第一篇：2017-2018第一學(xué)期簡筆畫興趣組活動計劃[推薦]

2017-2018第一學(xué)期簡筆畫興趣組活動計劃

一、活動目的和意義

通過特色活動，逐步形成學(xué)校的特色教育。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和全面素質(zhì)的提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和文明行為，真正體現(xiàn)出我校特色，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。關(guān)注每位學(xué)生的健康成長，為他們以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、簡筆畫的概念和特點

簡筆畫就是運用最簡單的線條和平面形概括地勾畫出物象的主要特征。簡筆畫因其“簡”，其特點首先是對物象描繪的概括和簡練；其次是易學(xué)、好記、實用方便；又因其“雖簡而像”，使其還具有生動、形象的特點。高質(zhì)量的簡筆畫同樣也能達(dá)到對物象描繪的形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，出神入化的美妙境界。簡筆畫是開發(fā)兒童智力一名不說話的老師。因為它使兒童有意或無意地經(jīng)過分析、概括、推理、記憶、想象等思維過程得到訓(xùn)練，在眼、腦手的密切配合、協(xié)調(diào)并用的同時，鍛煉和提高了孩子的觀察力、思維力和表現(xiàn)能力。

我校決定在全校開展簡筆畫藝術(shù)特色活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)展創(chuàng)造力，受到美的熏陶，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、簡筆畫訓(xùn)練內(nèi)容及工具：

1、基本圖形的造型簡化：強調(diào)手、眼、腦的統(tǒng)一，從臨寫、改寫、寫生、默寫逐步達(dá)到自己設(shè)計的能力。

2、學(xué)習(xí)與生活應(yīng)用：記錄學(xué)習(xí)與生活內(nèi)容，形象地傳情達(dá)意。

3、教學(xué)工作應(yīng)用：強調(diào)與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，研究簡筆畫在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的使用規(guī)律和特點，更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

4、簡筆畫工具材料：

粉筆、鉛筆、鋼筆、毛筆、彩筆、蠟筆等以及板材黑板、紙張等。

四、課程的總目標(biāo)：

1、通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律。

2、在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在合作交流的過程中，感受成功，獲得積極的情感體驗。

3、使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，認(rèn)識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。

五、參與對象：全體學(xué)生及全體美術(shù)教師

六、活動時間及內(nèi)容：

1、時間：每周下午的陽光體育活動時間。

2、內(nèi)容：圍繞動物、植物、人物等學(xué)生生活素材的簡筆畫練習(xí)。

七、簡筆畫活動的教學(xué)目標(biāo)：

1、了解簡筆畫的表現(xiàn)手法

2、了解簡筆畫的技法

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

4、教學(xué)中滲透簡筆畫的相關(guān)知識

5、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感

八、簡筆畫活動的教學(xué)重難點：

1、簡筆畫的描繪與設(shè)計

2、簡筆畫知識與運用方法

九、簡筆畫活動的教學(xué)措施：

1、興趣導(dǎo)入，為了引入學(xué)生對簡筆畫的了解，帶領(lǐng)學(xué)生一同觀看錄像或圖片，讓圖片中栩栩如生的作品吸引孩子們。通過觀察和嘗試，激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動學(xué)生對簡筆畫的興趣。

2、加強示范，采取能力強的學(xué)生帶能力弱的學(xué)生。

3、要求在描繪時線條均勻，流暢，形象可愛。

4、通過課堂講評作業(yè)，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)增強競爭意識。

5、利用示范作品彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。

十、本期預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、人人都樂于嘗試使用各種線條、形狀進(jìn)行簡筆畫活動。

2、能在兒童節(jié)時舉辦一次作品展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強其創(chuàng)作意識和動手能力，推進(jìn)學(xué)校簡筆畫特色活動的開展，使我們的校園更機(jī)有生與活力。

第二篇：簡筆畫興趣組教學(xué)活動計劃

中年級簡筆畫興趣組教學(xué)活動計劃

一、活動目的和意義

通過特色活動，逐步形成學(xué)校的特色教育。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和全面素質(zhì)的提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和文明行為，真正體現(xiàn)出我校特色，促進(jìn)

學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。關(guān)注每位學(xué)生的健康成長，為他們以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、簡筆畫的概念和特點

簡筆畫就是運用最簡單的線條和平面形概括地勾畫出物象的主要特征。簡筆畫因其“簡”，其特點首先是對物象描繪的概括和簡練；其次是易學(xué)、好記、實用方便；又因其“雖簡而像”，使其還具有生動、形象的特點。高質(zhì)量的簡筆畫同樣也能達(dá)到對物象描繪的形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，出神入化的美妙境界。簡筆畫是開發(fā)兒童智力一名不說話的老師。因為它使兒童有意或無意地經(jīng)過分析、概括、推理、記憶、想象等思維過程得到訓(xùn)練，在眼、腦手的密切配合、協(xié)調(diào)并用的同時，鍛煉和提高了孩子的觀察力、思維力和表現(xiàn)能力。

我校決定在全校開展簡筆畫藝術(shù)特色活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)展創(chuàng)造力，受到美的熏陶，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、簡筆畫訓(xùn)練內(nèi)容及工具：

1、基本圖形的造型簡化：強調(diào)手、眼、腦的統(tǒng)一，從臨寫、改寫、寫生、默寫逐步達(dá)到自己設(shè)計的能力。

2、學(xué)習(xí)與生活應(yīng)用：記錄學(xué)習(xí)與生活內(nèi)容，形象地傳情達(dá)意。

3、教學(xué)工作應(yīng)用：強調(diào)與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，研究簡筆畫在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的使用規(guī)律和特點，更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

4、簡筆畫工具材料：

粉筆、鉛筆、鋼筆、毛筆、彩筆、蠟筆等以及板材黑板、紙張等。

四、課程的總目標(biāo)：

1、通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律。

2、在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在合作交流的過程中，感受成功，獲得積極的情感體驗。

3、使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，認(rèn)識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。

五、參與對象：全體學(xué)生及全體美術(shù)教師

六、活動時間及內(nèi)容：

1、時間：每周下午的陽光體育活動時間。

2、內(nèi)容：圍繞動物、植物、人物等學(xué)生生活素材的簡筆畫練習(xí)。

七、簡筆畫活動的教學(xué)目標(biāo)：

1、了解簡筆畫的表現(xiàn)手法

2、了解簡筆畫的技法

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

4、教學(xué)中滲透簡筆畫的相關(guān)知識

5、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感

八、簡筆畫活動的教學(xué)重難點：

1、簡筆畫的描繪與設(shè)計

2、簡筆畫知識與運用方法

九、簡筆畫活動的教學(xué)措施：

1、興趣導(dǎo)入，為了引入學(xué)生對簡筆畫的了解，帶領(lǐng)學(xué)生一同觀看錄像或圖片，讓圖片中栩栩如生的作品吸引孩子們。通過觀察和嘗試，激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動學(xué)生對簡筆畫的興趣。

2、加強示范，采取能力強的學(xué)生帶能力弱的學(xué)生。

3、要求在描繪時線條均勻，流暢，形象可愛。

4、通過課堂講評作業(yè)，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)增強競爭意識。

5、利用示范作品彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。

十、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

簡筆畫

第一節(jié)

簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例介紹

一、教學(xué)簡筆畫的概念

二、教學(xué)簡筆畫的形式與特點

三、欣賞簡筆畫

第二節(jié) 簡筆畫的造型方法和規(guī)律

一、點

二、線

三、形

第三節(jié) 常見物體的畫法

一、植物的畫法

1、樹的畫法

2、花的畫法

二、動物的畫法

三、人物的畫法

1、人體的結(jié)構(gòu)與比例

2、人物直立的畫法

3、人物動態(tài)的畫法

4、大動態(tài)人物的畫法

5、著衣人物的畫法

6、人物頭像的畫法

7、環(huán)境與人物的畫法

8、體育運動標(biāo)志簡筆畫

十一、本期預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、人人都樂于嘗試使用各種線條、形狀進(jìn)行簡筆畫活動。

2、能在兒童節(jié)時舉辦一次作品展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強其創(chuàng)作意識和動手能力，推進(jìn)學(xué)校簡筆畫特色活動的開展，使我們的校園更機(jī)有生與活力。

中年級簡筆畫興趣組

教學(xué)活動計劃

指導(dǎo)老師：劉玉峰

劉

真

張莊中心小學(xué)

第三篇：簡筆畫興趣小組活動計劃

北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)部

一二年級簡筆畫教學(xué)計劃

為豐富學(xué)生課外生活，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，我校緊密結(jié)合學(xué)生的實際水平和接受程度，特開展簡筆畫興趣活動。通過簡筆畫興趣小組的活動，使學(xué)生的簡筆畫特長得到更好的發(fā)展，讓學(xué)生進(jìn)一步了解簡筆畫的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平和創(chuàng)造能力。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一、學(xué)情分析：

一二年級的學(xué)生，對一些繪畫知識還不太了解，繪畫技法也不能夠靈活運用，所以想要快速提高學(xué)生的繪畫水平，有一定的難度，這就需要在以后的小組活動中積極傳授繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧，堅持小組長期活動，才能見到一定的成效。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基本技法訓(xùn)練，首先通過讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫作品，增強學(xué)生對繪畫的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡單的繪畫知識與技法，1 并讓學(xué)生通過本階段的訓(xùn)練，能較熟練運用繪畫技法表現(xiàn)自己的見聞。

2.以兒童感興趣的事物為主，進(jìn)行教學(xué)。3.給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。培養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力。

三、具體措施

1.認(rèn)真組織、精心設(shè)計、注重過程，通過簡筆畫興趣小組的活動，增加學(xué)生的業(yè)余愛好，提高學(xué)生用簡單線條表現(xiàn)事物的能力。

2.組織學(xué)生按時參加活動，教育學(xué)生熱愛集體，保護(hù)好公物，保持教室的清潔，干凈。

3.根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行活動。4.做好點評工作，對一每位學(xué)生作的畫進(jìn)行點評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點缺點。

5.學(xué)生作品到一定的時候，舉行小組賽作品進(jìn)行觀摩。

北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校

科學(xué)人文組 郭宏燕 二〇一四年八月二十八日

第四篇：書法興趣組活動計劃

2008—2009年第二學(xué)期

書法興趣小組教學(xué)工作計劃

婁丈子中學(xué)王旭飛書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。重學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

一、總體規(guī)劃

1、低段學(xué)生的書法入門教學(xué)

心理學(xué)告訴我們，青少年的知覺經(jīng)驗是運動感，運動感越強，能吸他們，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)書法的學(xué)習(xí)興趣。以簡單，青少年易于掌握的字入手，使他們“寫得像”來滿足他們“成就感”。在這一起始階段，教學(xué)宜“放”，引導(dǎo)學(xué)生“放得開”，“放開寫去”。發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、對中段學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的楷書技法訓(xùn)練。

中段學(xué)生的自我意識感逐漸增強，并能開始意識到自己身體的動作，如手腕的運動，手指的配合等。通過低段的書法訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的書法技巧，能較穩(wěn)定地書寫，并且隨著識字增多，學(xué)生很想書寫“語文課上我們已經(jīng)學(xué)過了”的字。進(jìn)行嚴(yán)格而正規(guī)的楷書訓(xùn)練已成為可能而且適時。

3、尊重學(xué)生的主體選擇，確定高年級的書法教學(xué)內(nèi)容。

八年級學(xué)生的自主性更加強，學(xué)生對進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法的趨向已能根據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。學(xué)生表現(xiàn)出濃烈興趣，形成中學(xué)階段學(xué)習(xí)書法的第二興奮期。（第一興奮期為七年級的入門階段）。高年級的書法課氛圍是寬松和諧的。學(xué)生已體驗到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。

4、技能技巧、理論、欣賞三位一體。

書法是一門技巧性較強的藝術(shù)，但如果對書法的學(xué)習(xí)只顧技巧而不及其余，總非學(xué)藝之道。所以，我們在初中階段一開始應(yīng)十分注重學(xué)生書法藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng)。如低年段的書法理論與欣賞以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲為目的。中高年級則逐漸指向書法藝術(shù)的本質(zhì)，使學(xué)生在自覺或不自覺的學(xué)習(xí)修養(yǎng)中提高整體的素質(zhì)。

另外，重學(xué)書法教學(xué)要注意學(xué)以致用?？梢越虒W(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，中學(xué)生的書法創(chuàng)作與成人特別是書法家的創(chuàng)作不能相提并論。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作要以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維為主要目的，教師宜多加采用。集字，根據(jù)書寫內(nèi)容將字帖中出現(xiàn)過的字集起來，統(tǒng)一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統(tǒng)一起來成一幅作品，另一方面，又要求學(xué)生根據(jù)字帖上的范例，“集”出字帖上沒有的字，為以后的全面創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

二、在具體實施過程中我們注重：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色。

書法課程是以其提高學(xué)生書寫水平，堅持每天練筆富有成效的教學(xué)活動，令人信服地感到素質(zhì)教育必須落在實處。讓學(xué)生堅持每天練筆，從思想上改變了以升學(xué)為中心的課程教材體制；而在加強基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力方面

有所突破，通過各項比賽，學(xué)生參加各類活動、發(fā)展個性，全面地提高素質(zhì)。

為了創(chuàng)建我校的辦學(xué)特色，我們立足于素質(zhì)教育的著眼點，對形成書法特色，也進(jìn)行了堅持不懈的努力，隨著書法教學(xué)的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認(rèn)識到人才的素質(zhì)應(yīng)該是全面的，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學(xué)文化素質(zhì)，而學(xué)生的個性發(fā)展和興趣愛好，特長的培養(yǎng)也是十分重要的。

3、提高學(xué)生整體書寫水平：

書法興趣組除了每周三、四第八節(jié)進(jìn)行活動以外，我們還注重學(xué)生課余時間的運用，讓學(xué)生做到天天練習(xí)，周周展示，月月評比，并定期舉行學(xué)生作品展

三、課時安排

第一周：文房四寶的選擇與使用

第二周：歐體楷書的筆畫特點

第三周：基本筆畫

第四周：基本筆畫

第五周：基本筆畫

第六周：基本筆畫

第七周：基本筆畫

第八周：基本筆畫

第九周：基本筆畫

第十周：基本筆畫

第十一周：間架結(jié)構(gòu)

第十二周：間架結(jié)構(gòu)

第十三周：間架結(jié)構(gòu)

第十四周：間架結(jié)構(gòu)

第十五周：楷書臨摹練習(xí)

第十六周：楷書臨摹練習(xí)第十七周：楷書臨摹練習(xí)第十八周：獨立創(chuàng)作作品

第五篇：簡筆畫活動計劃

簡筆畫小組活動計劃

一、活動目的：

簡筆畫活動，充分拓展學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)?；顒觾?nèi)容豐富，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。進(jìn)一步了解繪畫的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四第六節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

兒童簡筆畫、想象畫、創(chuàng)作畫為主，材料以彩筆為主?；顒又黝}體現(xiàn)人與社會、自然、生活、家庭的和諧。

四、采取的措施：

（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

（3）安排好活動時間和活動地點。

五、活動安排

九月： 概述：簡筆畫的特點、畫“植物、果蔬類”的簡筆畫。

十月： 畫動物類的簡筆畫。

十一月：畫“人物類”的簡筆畫內(nèi)容。

十二月：畫“建筑、交通運輸類”的簡筆畫。

一月：做好優(yōu)秀作品的收集和整理工作。