期中學(xué)業(yè)水平檢測

四年級語文試題

（滿分100分

80分鐘完卷）

題號

積累與運用

閱讀與理解

習(xí)作

總分

一

二

三

四

五

六

七

八

得分

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

學(xué)校

班級

姓名

學(xué)號

積累與運用（50分）

一、讀拼音，寫詞語。

píng

zhàng

wān

yán

biān

fú

jiāng

yìng

（）

（）

（）

（）

xī

shēng

zuì

è

pí

bèi

bù

kān

bǎi

zhàn

bǎishèng

（）

（）

（）

（）

二、在加點字正確讀音下面畫上“—”。

畫卷（juàn

juǎn）

華山（huá

huà）

湖泊（bó

pō）

拮據(jù)（jū

jù）

削竹簽（xiāo

xūe）

逃難（nán

nàn）

扎針（zhā

z?。?/p>

掃帚（sào

sǎo）

三、比一比，再組詞（5分）

霞（）

綿（）

稍（）

似（）

族（）

瑕（）

錦（）

哨（）

擬（）

簇（）

四、選詞填空（4分）

吹

奏

伴

奏

演

奏

彈

奏

1.小木匠拿起笛子，（）著各種山歌小調(diào)。

2.停在電線上的小燕子像五線譜上的音符，正（）著一曲春天的贊歌。

3.恩陽河畔，一名少先隊員拿起琵琶，（）著動聽的樂曲。

4.我們唱歌時，音樂老師都要用電子琴為我們（）。

五、按要求寫句子。

1.母親平靜地注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠。（縮句）

2.生物難道不是人類的老師嗎？（改為陳述句）

3.迎春花在風(fēng)中一晃一晃的。（用上擬人的寫法）

4.父親的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“遙望洞庭山水翠?！边@首詩是

朝詩人

寫的《

》中的一句。請你再背誦一首別的描寫山水風(fēng)光的詩。

2.春天的夜晚，當(dāng)你看到明月從水天相接的海面上升起，好像與潮水一起涌出來時，你會吟起這首詩。

3.你的同學(xué)說話總是不講信用，你會用哪句話勸他。

4.祖國千山萬水是那樣的多姿多彩，其中有五座名山被稱為“五岳”是指：，。

七、口語交際（5分）

素有“山水恩陽

綠色天堂”之稱的家鄉(xiāng)恩陽，到了春天顯得更加迷人，面對這景色秀麗、充滿詩情畫意的恩陽，你一定想出去春游一番，你準(zhǔn)備到哪兒去？準(zhǔn)備開展哪些活動？需要做哪些準(zhǔn)備？

閱讀與理解（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（9分）

尊

嚴(yán)（節(jié)選）

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很（僵硬

生硬），現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視

注目）著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了?！?/p>

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！”

二十多年后，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

1.在文中括號里選擇正確的詞語，在下面打“√”。（1分）

2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

威嚴(yán)---（）

愜意---（）

3.杰克遜大叔是怎樣讓這個年輕人獲得了尊嚴(yán)？請用“

”畫出來。這個年輕人二十年后有什么成就？請用“

”畫出來。（4分）

4.“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來”中的“狼吞虎咽”一詞說明了什么？（2分）

（二）課外閱讀（11分）

閃光的語言

你們見過螢火蟲吧！螢火蟲是一種能發(fā)光的小昆蟲，我國古代有人管它叫“夜照”。螢火蟲主要生活在樹叢中、小河邊。夏天的傍晚，它們在空中飛來飛去，尾部那黃綠色的光點一閃一閃的，時隱時現(xiàn)，像一盞盞小燈籠，又像天上飄下來的一顆顆小星星。

螢火蟲因為能發(fā)光，所以很討人喜歡。傳說晉朝有個叫車胤（yìn）的窮書生，由于家里貧窮買不起燈油，夜里讀書就捉些螢火蟲來，裝在紗布袋里照明。因為他勤學(xué)苦讀，終于成為了有學(xué)問的人，這里還有螢火蟲的功勞呢！

螢火蟲為什么要發(fā)光呢？經(jīng)科學(xué)家反復(fù)研究才搞清楚，原來這光是螢火蟲的語言。它們就用光的強(qiáng)弱、顏色的變化、一閃一閃的不同方式來表達(dá)自己的意圖。這種“光的語言”正是它們保持聯(lián)系相互“保護(hù)”的暗號。如果你用手電筒對著飛行中的螢火蟲，一下一下地閃光，他們就可能前來“赴約”呢！螢火蟲會用“光的語言”交流“感情”。如果遇到緊急情況，它們就會發(fā)出一種特殊的閃光，讓周圍的螢火蟲很快地明白出現(xiàn)敵情，以便迅速飛開。

我們的科學(xué)家正在用電子計算機(jī)研究這種“閃光的語言”，一旦成功，人們將模仿它們的“閃光語言”來指揮螢火蟲的行動。

1.用“

”畫出短文中的一個比喻句。（2分）

2.螢火蟲主要生活在什么地方？關(guān)于螢火蟲還有一個什么樣的故事？請用“

”畫出來。（2分）

3.螢火蟲“閃光的語言”指的是什么？它有什么作用？（3分）

4.科學(xué)家為什么要研究這種“閃光的語言”？（3分）

寫作天地（30分）

不管走到哪兒，你都會看到人們拿起手機(jī)拍照，你喜歡用手拍照嗎？什么時間，在哪兒拍的，跟誰一起拍的？請選擇一張你認(rèn)為最精彩的照片，然后圍繞這張照片寫一寫當(dāng)時發(fā)生的事情吧！自己命題，350字左右。

350