第一篇：康立幼兒園師徒帶教協(xié)議書

康立幼兒園師徒帶教協(xié)議書

指導(dǎo)教師（甲方）：_________

實(shí)習(xí)教師（乙方）：_________ 甲乙雙方自愿結(jié)成帶教對(duì)子，經(jīng)協(xié)商，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)簽訂如下協(xié)議：

一、甲方帶教乙方：自_____年_____月至_____年_____月止。

二、甲方的主要職責(zé)：

㈠關(guān)心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神，幫助青年教師樹立崇高的師德。

㈡指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)計(jì)劃，和開展教學(xué)實(shí)踐，督促完成培訓(xùn)任務(wù)。㈢定期進(jìn)行聽課活動(dòng)。（每月需安排_(tái)___ 次聽課____半日活動(dòng)）。㈣關(guān)心青年教師的思想、生活情況，同他們交知心朋友，并切實(shí)指導(dǎo)和幫助他們解決一些實(shí)際困難。

三、乙方的主要職責(zé)：

㈠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、為人師表。

㈡謙虛好學(xué)，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取指導(dǎo)教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面的指導(dǎo)。㈢認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，并完成培訓(xùn)任務(wù)。

㈣旁聽指導(dǎo)教師教學(xué)（每月至少安排_(tái)___次聽課____半日活動(dòng)），并做好聽課反思。

㈤實(shí)習(xí)結(jié)束完成一篇實(shí)習(xí)小結(jié)。

四、其他：本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方及幼兒園各一份；簽訂之日起生效。

甲方（簽字）：_________

乙方（簽字）：_________ _____年____月____日

_____年____月____日

第二篇：師徒帶教協(xié)議書范文

師傅帶徒弟協(xié)議書

師傅：

徒弟：

為了促進(jìn)公司新人的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干員工在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和本人需要，師傅與徒弟倆人確定為師徒關(guān)系。為了使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：

一、師徒協(xié)議期： 年 月 日 至 年 月 日。

二、師傅的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)向徒弟傳授 崗位的技能、技巧和相關(guān)理論知識(shí)，制定培養(yǎng)計(jì)劃，有計(jì)劃地為徒弟安排工作任務(wù)，努力使徒弟早日滿師；

2、全面了解和掌握徒弟的思想、技術(shù)等情況，對(duì)徒弟的工作態(tài)度、技能水平進(jìn)行客觀的分析，提出針對(duì)性措施，定期匯報(bào)上級(jí)主管；

三、徒弟的責(zé)任義務(wù)

1、本協(xié)議期滿，徒弟應(yīng)達(dá)到 技能水平。

2、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)該崗位的操作技能，加強(qiáng)實(shí)踐能力的訓(xùn)練，做好工作日志，不斷總結(jié)提高解決處理實(shí)際問(wèn)題的能力；

3、善于觀察，多動(dòng)腦筋，主動(dòng)幫師傅分憂解難，做一些力所能及的事務(wù)；

4、協(xié)議期滿，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，并就該崗位提出合理化建議及改進(jìn)意見。

四、運(yùn)作、考核、獎(jiǎng)懲

1、為了保證學(xué)教工作扎實(shí)有效地開展，生產(chǎn)部經(jīng)常性的對(duì)學(xué)教情況進(jìn)行考察，考察發(fā)現(xiàn)無(wú)法按時(shí)完成帶教計(jì)劃的，應(yīng)及時(shí)給出改進(jìn)方案；

2、協(xié)議期內(nèi)，公司每月發(fā)給師傅50元的基本“帶徒費(fèi)”；

3、學(xué)徒期滿，徒弟圓滿出師的，一次性獎(jiǎng)勵(lì)師傅50—100元，并作為以后晉級(jí)提升的依據(jù)。若經(jīng)評(píng)定，徒弟尚不具備本協(xié)議要求的技能水平，需延長(zhǎng)帶教期的，在延期帶教階段，師傅不再享有“帶徒費(fèi)”。

五、甲乙雙方恪守其職，本協(xié)議執(zhí)行情況也將列為師徒雙方考核目標(biāo)之一。

六、本協(xié)議書一式三份：師傅和徒弟各一份，一份留人事存檔備案。

師傅簽字： 徒弟簽字：

年 月 日 年 月 日

晉級(jí)教育人力資源部

第三篇：幼兒園師徒帶教小結(jié)

幼兒園師徒帶教小結(jié)

中二班

師傅：安同來(lái)

徒弟： 趙維

馮然

劉君

為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù)，盡快使青年教師成長(zhǎng)與成熟起來(lái)，形成自己的教學(xué)特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量和骨干。幼兒園不但為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，相互幫助的平臺(tái)，而且還要對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過(guò)程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控。我與趙維，馮然，劉君結(jié)為師徒。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進(jìn)步，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟，在作風(fēng)上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟們的成長(zhǎng)；希望通過(guò)帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的雙贏目的。

一、制定帶教計(jì)劃

學(xué)期初，我們明確了帶教對(duì)象，按月具體制定“與新教師結(jié)隊(duì)計(jì)劃” 二、一課多研活動(dòng)

作為師傅，每4周與自己互聽課指導(dǎo)及反饋交流一次，不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失，盡快轉(zhuǎn)換角色，走進(jìn)課堂，為融入教學(xué)提供了可靠的保證。

三、及時(shí)交流、走進(jìn)教學(xué)

定期與各位老師交流生活、工作中的困惑、體會(huì)和收獲。為新教師盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力給予了點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

四、學(xué)會(huì)反思，持續(xù)發(fā)展。

新教師學(xué)會(huì)反思，從中學(xué)會(huì)積累，才能逐步獲得自己專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人智慧。半學(xué)期來(lái)，我們結(jié)合幼兒園教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)年輕教師抓住教學(xué)實(shí)踐中的契機(jī)，寫出了教學(xué)反思。通過(guò)反思，審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尋找原因，明確改進(jìn)措施。

五、青年教師在帶教雙贏中成長(zhǎng)

在我園先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，青年教師熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒、熱愛工作的熱情高漲，承載著自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作崗位上。

六、帶教教師在帶教雙贏中成長(zhǎng)

1、青年教師的到來(lái)，猶如注入了一泓清泉。青年教師身上的朝氣、熱情，激起了我們的上進(jìn)心。

2、從青年教師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、技能，良好的素質(zhì)，我們感到了危機(jī)，意識(shí)到自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng)。

3、在青年教師渴求知識(shí)、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠(chéng)前，我們深感自己要勇于探索、勇于進(jìn)取、勇于攀登，才不愧于真正的師傅。

七、問(wèn)題及努力方向

1、要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式，切實(shí)實(shí)現(xiàn)雙贏。

2、教案，是一線教師整個(gè)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的“術(shù)前準(zhǔn)備”，在重視常規(guī)備課的同時(shí)，要引領(lǐng)和鼓勵(lì)新教師凸現(xiàn)個(gè)性，閃耀獨(dú)特的思維亮色，發(fā)揚(yáng)具有穿透力的自覺意識(shí)去“讀解”課程內(nèi)容，構(gòu)建有自己個(gè)性特色的教學(xué)方案。

3、勇于推陳出新，為新教師搭建施展才能的多樣性舞臺(tái)，造就一代新教師，以此推動(dòng)所有新教師乃至全體教師的師德、人格和專業(yè)水平持續(xù)提升。

作為師傅，我將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)毫不保留地與徒弟分享，一起成為虛心好學(xué)、勤奮工作、踏實(shí)做人的好教師。趙老師的樂(lè)于助人，馮老師主動(dòng)熱情，劉老師的聰明好學(xué)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，她們能在日常生活中做好各項(xiàng)常規(guī)，并用富有童趣的教學(xué)方法吸引幼兒，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。無(wú)論是份內(nèi)還是份外事情，她們都愿意主動(dòng)去做。家長(zhǎng)工作細(xì)致、耐心，家長(zhǎng)們信任她。半學(xué)期來(lái)，三位老師先后幾次參與親子活動(dòng)開放，獲得了大家的肯定，管理班級(jí)的能力也有了很大的提高。她的努力也換來(lái)了孩子們的愛戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。這與她的勤奮與努力分不開。

第四篇：師徒帶教

師徒帶教

1、師徒關(guān)系檔案建立由營(yíng)銷總監(jiān)提起，最終在行政人事部備案；

2、員工晉升除滿足其他正常條件外，必須幫帶1名以上徒弟，方可參加競(jìng)聘；

3、師徒幫帶獎(jiǎng)勵(lì)：

a)以月為單位，在本月中徒弟開單，獎(jiǎng)勵(lì)師傅：在徒弟未轉(zhuǎn)正前徒弟每月業(yè)績(jī)的20%轉(zhuǎn)為師傅業(yè)績(jī)。一個(gè)師傅只能帶2個(gè)徒弟； b)三個(gè)月沒有取得公司轉(zhuǎn)正的，徒弟申請(qǐng)，經(jīng)師傅及營(yíng)銷總監(jiān)批準(zhǔn)方可延長(zhǎng)一個(gè)月考核期。（有營(yíng)銷總監(jiān)指令的調(diào)店，徒弟重新備案，考核期重新開始）

3、中級(jí)置業(yè)顧問(wèn)及以上不帶徒弟的處罰方案；

1、中級(jí)置業(yè)顧問(wèn)及以上不備案徒弟進(jìn)行幫帶的，取消參與公司崗位和級(jí)別的晉升資格；

2、中級(jí)置業(yè)顧問(wèn)及以上以季度為單位計(jì)算，季度內(nèi)沒有備案徒弟進(jìn)行幫帶的取消參評(píng)下季度銷售冠亞季的資格；

4、師傅應(yīng)盡的職責(zé)；

A、師傅在徒弟入職前應(yīng)盡職責(zé)：

（1）師傅需要在徒弟下店48小時(shí)內(nèi)教會(huì)晨歌、晨舞、宣言、使命、目標(biāo)；

（2）師傅需幫助徒弟在當(dāng)天下班前填寫完整當(dāng)天的實(shí)習(xí)手冊(cè)，并在手冊(cè)上提出意見；

（3）師傅需每天與徒弟溝通不少于30分鐘，主要溝通內(nèi)容就是手冊(cè)填寫、工作中問(wèn)題等；（4）師傅需每天幫助徒弟學(xué)習(xí)員工手冊(cè)不少于30分鐘，需要讓其學(xué)會(huì)并理解運(yùn)用；（5）師傅需要陪同徒弟熟悉本店商圈至少1 次，陪同徒弟到本區(qū)域所有兄弟店面認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，陪同徒弟資源開發(fā)1次，陪同勘察不少于2組；陪同徒弟看房不少于2組；（6）師傅需要幫助徒弟注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)不少于2個(gè)網(wǎng)站；（7）師傅需要幫助進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布不少于2組/網(wǎng)站；（8）師傅需要幫助徒弟學(xué)會(huì)如何簽租賃合同及收據(jù)；（9）師傅需要幫助徒弟做租賃不少于1個(gè)；

B、師傅在徒弟入職后帶徒弟前應(yīng)盡職責(zé)：

（1）師傅需要在入職后24小時(shí)內(nèi)教會(huì)徒弟公司內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)的使用，包括新增錄入方法、房客 回訪跟進(jìn)方法、外出考勤錄入方法、工作日志發(fā)送方法、內(nèi)網(wǎng)留言發(fā)送方法等；

（2）師傅需要讓徒弟入職3天內(nèi)明確店內(nèi)“五工”是什么，并講解“五工”的重要意義；（3）師傅需要在徒弟入職30天內(nèi)幫助徒弟做租賃6套；

（4）師傅需要幫助徒弟進(jìn)行內(nèi)網(wǎng)房客回訪每天不少于30分鐘，并做有效跟進(jìn)；（5）師傅需要監(jiān)督徒弟默盤每天不少于5組；

（6）師傅需要幫助徒弟學(xué)會(huì)公司收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、稅費(fèi)、按揭、權(quán)證的相關(guān)流程；（7）師傅需要教會(huì)徒弟居間合同的填寫方式、寫收據(jù)的方式；（8）師傅需要帶徒弟出去找盤客不少于3次；

（9）師傅需要幫助徒弟每天進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布30分鐘；

（10）師傅需要幫助徒弟每天新增房源不少于1條、新增客戶不少于3組（租售）；（11）師傅需要幫助徒弟預(yù)約看房并帶看每天不少于2組（租售）（12）師傅需要幫助徒弟做成交不少于1個(gè)；

5、拜師流程

員工下店必須當(dāng)日被委派師傅

填寫拜師學(xué)藝備案表

參加公司拜師儀式

第五篇：師徒結(jié)對(duì)教學(xué)帶教協(xié)議書

羅免中心小學(xué)“教學(xué)幫扶”教師結(jié)對(duì)協(xié)議書

帶教教師：

教師（任教

年級(jí)

班

學(xué)科）青年教師：

教師（任教

年級(jí)

班

學(xué)科）

為了加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)簽訂如下師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書：

一、帶教職責(zé)

（一）、基本職責(zé)。

要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

1、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

2、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使青年教師學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

3、指導(dǎo)青年教師合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)、教科研上取得成果。

4、調(diào)動(dòng)青年教師的工作積極性和主動(dòng)性，俯下身來(lái)認(rèn)真傾聽青年教師的心聲，耐心細(xì)致地幫助青年教師分析自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與不足，及時(shí)幫助解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并提出評(píng)定意見。

5、關(guān)心青年教師的師德表現(xiàn)，不僅成為其在專業(yè)發(fā)展道路上的引路人，更要關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài)，努力為學(xué)校培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的青年教師。

（二）、具體行動(dòng)。

1、向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。鼓勵(lì)并輔助他們參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)，促其盡快成長(zhǎng)。

2、每月聽青年教師的課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,寫出指導(dǎo)意見。課后及時(shí)交流，共同研究改進(jìn)教學(xué)的措施。

3、督促青年教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)（備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)檢測(cè)等），帶教教師每月檢查、指導(dǎo)1次，認(rèn)真把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（1）精心指導(dǎo)青年教師備好課，認(rèn)真檢查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱青年教師3—5份備課教案，給予悉心指導(dǎo)。

（2）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。（3）每學(xué)期輔導(dǎo)青年教師擬1—2份測(cè)試卷。

4、每學(xué)年指導(dǎo)青年教師上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。

5、每學(xué)年指導(dǎo)青年教師寫出一篇論文和一篇“教學(xué)實(shí)踐與反思”。

6、學(xué)期結(jié)束上交一份帶教工作小結(jié)，并為青年教師寫教學(xué)工作鑒定意見。

二、帶教對(duì)象職責(zé)：

1、青年教師應(yīng)以謙虛、好學(xué)的態(tài)度積極向帶教教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教，從各方面吸納他們的長(zhǎng)處。每學(xué)期除了聽?zhēng)Ы探處煹氖痉墩n外，每個(gè)月必須向帶教教師上匯報(bào)課1節(jié)。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2、青年教師聽?zhēng)Ы探處煹恼n，至少每月聽課2節(jié)，全學(xué)期不少于8節(jié)。

3、勤于筆耕，及時(shí)記錄教學(xué)點(diǎn)滴與反思，每學(xué)期撰寫“教學(xué)實(shí)踐與反思”和論文各一篇，并交帶教教師指導(dǎo)修改。

4、師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。青年教師在教學(xué)常規(guī)上力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，苦練基本功。研究新課標(biāo)、教材、教參。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，查缺補(bǔ)漏，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并定期組織學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。

5、積極主動(dòng)參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問(wèn)難，能努力實(shí)踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。

6、學(xué)期結(jié)束上交一份教學(xué)工作小結(jié)，經(jīng)帶教教師簽名并簽署意見后，交存教導(dǎo)處備案存檔。

帶教教師（簽名）青年教師（簽名）

帶教期：自 年 月至 年 月

協(xié)議書一式三份，帶教教師、青年教師各執(zhí)一份，另一份留教導(dǎo)處備案存檔。

富民縣羅免中心小學(xué)

簽訂時(shí)間： 年 月 日