第一篇：師徒帶教證明

師徒帶教證明

自從我與詹老師建立了師徒關(guān)系以來，我真切地感受到了她作為一名德育工作者的優(yōu)秀風(fēng)范。詹老師常說，我們應(yīng)當(dāng)善待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或朋友，縮短師生間的心理距離，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。她是這么說也是這么做的。在她數(shù)十年如一日的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。詹老師將自己對工作的熾熱激情化作暖流浸潤每一個孩子的心房。學(xué)習(xí)上，她是孩子們的“先生”，生活中，她是孩子們的朋友，他們之間可以進(jìn)行心與心的交流。在她的身邊，會經(jīng)?？吹綄W(xué)生圍繞，有時是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘;有時是談心，訴說生活中的快樂與煩惱??這一切看似細(xì)微，卻使孩子們真切地感受著溫暖。她的一言一行深深地影響了我，引領(lǐng)了我。

記得之前，自己在工作時，缺乏經(jīng)驗(yàn)，一遇到問題，火氣就“蹭蹭”往上竄，為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，我總是不分青紅皂白地數(shù)落學(xué)生們一頓，本以為我的“兇”可以鎮(zhèn)住學(xué)生，能在學(xué)生中樹立威信，誰知，我根本就想錯了，在我的嚴(yán)厲之下，班級面貌并無多大改善，學(xué)生中有時常在課上鬧情緒的；有為了雞毛蒜皮的小事經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生口角的；更有甚者，會用拳頭對待同學(xué)??這一切，著實(shí)令我這個班主任頭疼不已。雖然每次事后，我總是批評教育頻頻，但依然收效甚微。是詹老師告訴我，我所欠缺的是一顆平常之心，是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。

平日里，詹老師給予了我最無私的幫助與關(guān)懷。尤其是在班級管理方面毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)。每當(dāng)我在教育班里特殊學(xué)生遇到困惑時，詹老師就會出現(xiàn)在我的身邊，她耐心細(xì)致地幫助我分析問題的成因，指導(dǎo)我溝通的藝術(shù)，讓我多角度地尋找解決的方法。漸漸的，我學(xué)會了在浮躁中靜下心來分析問題，解決問題。在班級管理和學(xué)生教育方面有了很大的提高。

詹老師還時常提醒我，作為一名班主任，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一年來，我通過參加培訓(xùn)、座談會、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。師傅不僅鼓勵我多學(xué)還鼓勵我多寫。師傅給我了這樣的發(fā)展目標(biāo)：不僅要提高自己的教育能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下，我閑暇時就寫教學(xué)反思，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中

“師徒結(jié)對”讓我收益匪淺，感謝詹老師使我從一名苦干型班主任成長為一名智慧的研究型班主任。在她的幫助下，我也取得了一些成績：

***** ****年**月

第二篇：師徒帶教

師徒帶教

1、師徒關(guān)系檔案建立由營銷總監(jiān)提起，最終在行政人事部備案；

2、員工晉升除滿足其他正常條件外，必須幫帶1名以上徒弟，方可參加競聘；

3、師徒幫帶獎勵：

a)以月為單位，在本月中徒弟開單，獎勵師傅：在徒弟未轉(zhuǎn)正前徒弟每月業(yè)績的20%轉(zhuǎn)為師傅業(yè)績。一個師傅只能帶2個徒弟； b)三個月沒有取得公司轉(zhuǎn)正的，徒弟申請，經(jīng)師傅及營銷總監(jiān)批準(zhǔn)方可延長一個月考核期。（有營銷總監(jiān)指令的調(diào)店，徒弟重新備案，考核期重新開始）

3、中級置業(yè)顧問及以上不帶徒弟的處罰方案；

1、中級置業(yè)顧問及以上不備案徒弟進(jìn)行幫帶的，取消參與公司崗位和級別的晉升資格；

2、中級置業(yè)顧問及以上以季度為單位計(jì)算，季度內(nèi)沒有備案徒弟進(jìn)行幫帶的取消參評下季度銷售冠亞季的資格；

4、師傅應(yīng)盡的職責(zé)；

A、師傅在徒弟入職前應(yīng)盡職責(zé)：

（1）師傅需要在徒弟下店48小時內(nèi)教會晨歌、晨舞、宣言、使命、目標(biāo)；

（2）師傅需幫助徒弟在當(dāng)天下班前填寫完整當(dāng)天的實(shí)習(xí)手冊，并在手冊上提出意見；

（3）師傅需每天與徒弟溝通不少于30分鐘，主要溝通內(nèi)容就是手冊填寫、工作中問題等；（4）師傅需每天幫助徒弟學(xué)習(xí)員工手冊不少于30分鐘，需要讓其學(xué)會并理解運(yùn)用；（5）師傅需要陪同徒弟熟悉本店商圈至少1 次，陪同徒弟到本區(qū)域所有兄弟店面認(rèn)識團(tuán)隊(duì)，陪同徒弟資源開發(fā)1次，陪同勘察不少于2組；陪同徒弟看房不少于2組；（6）師傅需要幫助徒弟注冊網(wǎng)絡(luò)賬號不少于2個網(wǎng)站；（7）師傅需要幫助進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布不少于2組/網(wǎng)站；（8）師傅需要幫助徒弟學(xué)會如何簽租賃合同及收據(jù)；（9）師傅需要幫助徒弟做租賃不少于1個；

B、師傅在徒弟入職后帶徒弟前應(yīng)盡職責(zé)：

（1）師傅需要在入職后24小時內(nèi)教會徒弟公司內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)的使用，包括新增錄入方法、房客 回訪跟進(jìn)方法、外出考勤錄入方法、工作日志發(fā)送方法、內(nèi)網(wǎng)留言發(fā)送方法等；

（2）師傅需要讓徒弟入職3天內(nèi)明確店內(nèi)“五工”是什么，并講解“五工”的重要意義；（3）師傅需要在徒弟入職30天內(nèi)幫助徒弟做租賃6套；

（4）師傅需要幫助徒弟進(jìn)行內(nèi)網(wǎng)房客回訪每天不少于30分鐘，并做有效跟進(jìn)；（5）師傅需要監(jiān)督徒弟默盤每天不少于5組；

（6）師傅需要幫助徒弟學(xué)會公司收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、稅費(fèi)、按揭、權(quán)證的相關(guān)流程；（7）師傅需要教會徒弟居間合同的填寫方式、寫收據(jù)的方式；（8）師傅需要帶徒弟出去找盤客不少于3次；

（9）師傅需要幫助徒弟每天進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布30分鐘；

（10）師傅需要幫助徒弟每天新增房源不少于1條、新增客戶不少于3組（租售）；（11）師傅需要幫助徒弟預(yù)約看房并帶看每天不少于2組（租售）（12）師傅需要幫助徒弟做成交不少于1個；

5、拜師流程

員工下店必須當(dāng)日被委派師傅

填寫拜師學(xué)藝備案表

參加公司拜師儀式

第三篇：師徒帶教總結(jié)

師徒結(jié)對總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

很榮幸我能作為去年新進(jìn)學(xué)校的青年教師代表進(jìn)行發(fā)言。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是一個新的學(xué)年。在去年的今天，我成為了李守莉老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫無保留的給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面都有了較大的提高。在為期一年的帶教活動過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

一． 在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，更有效 1.嚴(yán)格遵守師徒帶教制度

開學(xué)初，在學(xué)校的安排下進(jìn)行了師徒結(jié)對帶教儀式，也讓我們明白了學(xué)校進(jìn)行師徒結(jié)對活動的意義，為青年教師搭設(shè)了三個平臺即學(xué)習(xí)的平臺、科研的平臺、展示的平臺，是讓我們青年教師在骨干教師的帶領(lǐng)下，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力和教學(xué)科研能力的同步提高。在過去的一年中我根據(jù)學(xué)校制定的方案嚴(yán)格要求自己，并認(rèn)真執(zhí)行。

2.利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)

作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在李老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思，不斷更新自己的教育觀念，通

過這樣長期的地認(rèn)真實(shí)踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷的進(jìn)步。在平時的教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，同時還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料，受益匪淺。

二． 在指導(dǎo)中提高，更快捷

互相聽課、評課是師徒帶教的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。

1.正確對待開課。很多年輕教師都懼怕被聽課，怕出丑。其實(shí)聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及實(shí)地改正。因?yàn)橐陂_課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別仔細(xì)，注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。

2.善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己都沒意識到的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受李老師會在評課的時候及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后有意識的進(jìn)行調(diào)整。

3.多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課收獲很大。我們常在一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到她的教學(xué)風(fēng)格，這使我受益匪淺，同時進(jìn)一步體會到：認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大的收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。

有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路。作為徒弟，我誠摯的感謝

師傅對我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地。親愛的新同事們，相信你們在這所和諧進(jìn)取的學(xué)校里，在尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、師長的關(guān)心教導(dǎo)下，也會同我們一起成長進(jìn)取，成為一名優(yōu)秀的人民教師。相信你自己，東風(fēng)高中一定是你展示自我風(fēng)采的舞臺，是你實(shí)現(xiàn)人生價值，追求人生理想的所在！

張路曼 2011.9.22

第四篇：師徒帶教協(xié)議

鹿泉區(qū)中醫(yī)院

基層中醫(yī)“師帶徒”協(xié)

議書

指導(dǎo)老師： 學(xué)生姓名：

簽訂日期：

為貫徹落實(shí)石家莊市政府《關(guān)于全面加快中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的決定》和省衛(wèi)生廳、省人社廳、省財政廳、省中醫(yī)藥管理局《關(guān)于實(shí)施“燕趙中醫(yī)藥薪火傳承工程”的意見》精神，大力實(shí)施基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程，進(jìn)一步加強(qiáng)基層中醫(yī)藥實(shí)用型人才培養(yǎng)，深入開展基層中醫(yī)“師帶徒”活動，現(xiàn)簽訂如下師徒協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行。

一、協(xié)議有效期（師徒帶教時間）

從 年 月 日至 年 月 日

二、教學(xué)基本目標(biāo)：

通過基層中醫(yī)“師帶徒”活動，我院遴選5名中醫(yī)類別副高職稱中醫(yī)藥人員作為指導(dǎo)老師，建立指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，組織教材編寫和授課工作。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室選拔50名熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、有培養(yǎng)前途的中醫(yī)藥人員、與我院指導(dǎo)老師結(jié)成師徒關(guān)系，全面繼承中醫(yī)藥人員的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長，開展以基層中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)的中醫(yī)藥“師帶徒|”活動，依靠名老中醫(yī)師豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)影響，指導(dǎo)基層中醫(yī)藥人員在臨床實(shí)踐中進(jìn)一步熟練運(yùn)用中醫(yī)藥知識，較快提高中醫(yī)的理論素質(zhì)和修養(yǎng)，強(qiáng)化臨床辨證施治能力和水平，基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長。同時，進(jìn)一步倡導(dǎo)“大醫(yī)精誠”的精神，弘揚(yáng)“仁心仁術(shù)”的理念，提升中醫(yī)師職業(yè)道德修養(yǎng)。

三、教學(xué)安排及考核情況：

1、學(xué)習(xí)時間:基層中醫(yī)“師帶徒”活動采取跟師臨床或操作、獨(dú)立臨床實(shí)踐、集中授課等方式進(jìn)行繼承學(xué)習(xí)、利用3年時間、完成繼承任務(wù)。所帶徒弟每周跟指導(dǎo)老師臨床和實(shí)際操作的時間不少于2個半天，獨(dú)立從事臨床或?qū)嶋H操作的時間不少于3天。所帶徒弟學(xué)習(xí)期間，原則上不得中斷。對確有特殊原因，中斷時間在6個月內(nèi)的，經(jīng)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)，科繼續(xù)學(xué)習(xí)，并補(bǔ)足其缺少的教學(xué)、實(shí)踐時間；中斷時間超過6個月的、解除師徒關(guān)系，停止學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)要求：學(xué)生要認(rèn)真書寫“跟師學(xué)習(xí)筆記”，并及時記下臨床醫(yī)案。認(rèn)真閱讀指導(dǎo)老師指定的中醫(yī)臨床書籍，書寫讀書筆記。讀背“醫(yī)籍選編”指定的條文。實(shí)行考勤簽到制度，有特殊原因中斷學(xué)習(xí)的需向醫(yī)務(wù)科遞交書面請假條，書面請假總次數(shù)不能超過3次。每季度及時上交季度考核表，結(jié)業(yè)時須提供反映指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長的典型病案6份。撰寫不少于3000字的讀書筆記1篇。

3、考核安排：帶教單位制定階段考核內(nèi)容，每半年按照考核內(nèi)容和要求，進(jìn)行一次階段考核，考核不合格者，予以淘汰。結(jié)業(yè)考核由市衛(wèi)生局組織成立考核小組，考核、驗(yàn)收合格的徒弟，由市衛(wèi)生局頒發(fā)出師證書。醫(yī)療機(jī)構(gòu)對基層中醫(yī)“師帶徒”活動予以一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)支持。

四、雙方職責(zé)

1、指導(dǎo)老師職責(zé)：

（1）、老師必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。

（2）、對學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量負(fù)全面責(zé)任。

（3）、老師要按照基層中醫(yī)“師帶徒”活動學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。言傳身教，理論聯(lián)系實(shí)際。

（4）、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答臨床或操作有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

2、學(xué)生職責(zé)：（1）、遵守我院各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志。

（2）、在學(xué)習(xí)中尊重老師，服從老師的學(xué)習(xí)安排。

（3）、虛心請教老師學(xué)習(xí)上的疑難問題，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（4）、學(xué)習(xí)期間接受老師的全面考核，遵章守紀(jì)，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

五、其他

1、本協(xié)議自簽字之日起生效。

2、本協(xié)議書一式二份，簽訂協(xié)議的雙方單位各保存一份。

帶教單位：（蓋章）基層醫(yī)院：（蓋章）

責(zé)任人（簽字）責(zé)任人（簽字）年 月 日 年 月 日

聯(lián)系人： 聯(lián)系人：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

第五篇：師徒帶教協(xié)議

師徒帶教協(xié)議

甲方：（師傅）乙方：（徒弟）

為了加強(qiáng)公司青年人才培養(yǎng)，盡快使青年員工盡快達(dá)到崗位的工作要求和總體素質(zhì)，明確師徒在履行合同期間雙方的職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下師徒協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行。

一、協(xié)議有效期（師徒帶教時間）

從年月日至年月日

二、雙方職責(zé)

1、甲方職責(zé)

（1）師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授容量分析，包括酸堿、絡(luò)合、沉淀和氧化還原四大滴定等理論知識和實(shí)際操作；儀器分析，包括原子吸收，ICP等離子、氣相色譜、分光光度計(jì)等理論知識和實(shí)際操作，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，從思想、工作、生活上關(guān)心，愛護(hù)和幫助徒弟，為人處事要起到模范榜樣作用。（2）對徒弟合同期間的安全負(fù)全面責(zé)任。

（3）師傅要按培養(yǎng)目標(biāo)制定出詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處。（4）負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答容量分析及儀器分析的各分析項(xiàng)目的基本概念、測定意義、測定原理、操作步驟、操作注意事項(xiàng)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等技術(shù)上的有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

（5）與徒弟共同學(xué)習(xí)和運(yùn)用如測定煤灰中金屬元素，用ICP等離子儀器分析方法，取代原子吸收儀器等新技術(shù)、新工藝，使檢驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確、快捷、方便；鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定。

（6）本著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。

（7）通過各種措施、手段和途徑，確保徒弟在合同期滿獲得化學(xué)檢驗(yàn)技師資格的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、乙方職責(zé)

（1）遵守公司及實(shí)業(yè)部的各項(xiàng)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志。/ 2

（2）在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。

（3）嚴(yán)格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教容量分析，包括酸堿、絡(luò)合、沉淀和氧化還原四大滴定等理論知識和實(shí)際操作；儀器分析，包括原子吸收，ICP等離子、氣相色譜、分光光度計(jì)等理論知識和實(shí)際操作上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。

（4）認(rèn)真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識，并加以運(yùn)用。

（5）協(xié)議期間接受師傅的全面考核，遵章守紀(jì)，以保證預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)和順利實(shí)現(xiàn)。

三、培養(yǎng)及考核目標(biāo)

經(jīng)師徒帶教培養(yǎng)，在協(xié)議期后，乙方應(yīng)符合以下要求：

1、能夠熟練掌握、執(zhí)行容量分析和儀器分析工作中涉及的各類規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉施工工藝和各類作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容。

2、熟練掌握本崗位操作要領(lǐng)，具有一定的溝通協(xié)調(diào)能力。

3、協(xié)議期滿達(dá)到獨(dú)立上崗操作要求。

四、其他

1、本協(xié)議自簽字之日起生效。

2、本協(xié)議一式三份，公司行政部、師傅、徒弟各存一份，自雙方簽字之日起生效。

甲方：（簽字）乙方：（簽字）/ 2