第一篇：少先隊(duì)德育常規(guī)檢查及量化

少先隊(duì)德育常規(guī)檢查及量化

一、班級(jí)德育績效量化

★·少先隊(duì)班級(jí)德育自我教育績效量化標(biāo)準(zhǔn)： 每級(jí)每月量化分60分，1分=1元。

月量化：四周考核分相加排名，各級(jí)6軌分別積分：25分、13分、12分、10分、8分、6分，量化前四：分別為25元、13元、12元、10元；各級(jí)5軌分別積分：25分、13分、12分、8分、6分，量化前三：分別為25元、13元、12元。見附表2。

期量化：各班期末各月量化累計(jì)相加為本期班主任德育績效量化；各班期末各月積分累計(jì)相加為本期優(yōu)秀班主任評(píng)選依據(jù)之一。見附表3。

★·負(fù)責(zé)人：李曉培

★·檢查人員：李曉培、張紅英、張麗霞

二、德育處少先隊(duì)德育常規(guī)檢查

★·班主任德育績效量化標(biāo)準(zhǔn)：每班每周檢查分100分； 周總結(jié)：依據(jù)檢查分排名，名級(jí)6軌分別積：6分5分、4分、3分、2分、1分；一級(jí)5軌分別積：6分、4分、3分、2分、1分。見附表1。

月量化：四周考核分相加排名，各級(jí)6軌分別積分：25分、13分、12分、10分、8分、6分；各級(jí)5軌分別積分：25分、13分、12分、8分、6分。見附件2。

1、周會(huì)升旗：10分 ☆·輪流升旗安排：見附表4 ☆·人員分工：音響：張麗霞；檢查：張紅英 ☆·檢查細(xì)則：

1）、非班主任教師：周一必須參加周會(huì)，不參加扣個(gè)人量化分-2分；周會(huì)期間隨意走動(dòng)，開小會(huì)、小聲說話-1分；此檢查量化計(jì)入教師個(gè)人量化，見附表7-9。

2）、輪流升旗班級(jí)：主持人及升旗隊(duì)員必須穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾；出旗隊(duì)伍整齊，步伐一致；升旗動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、與國歌協(xié)調(diào)一致；否則扣-1分；

3）、旗下講話稿：緊扣主題，300-500字,；講話使用普通話，吐字清晰、聲音洪亮否則-1分；

4）、參與班級(jí)：班主任到場維持紀(jì)律；班主任不到場、未整隊(duì)進(jìn)出場、班級(jí)紀(jì)律混亂各-2分；見附件1 5）、如發(fā)現(xiàn)檢查人員徇私舞弊，發(fā)現(xiàn)一起扣個(gè)人量化分5分。此檢查量化計(jì)入教師個(gè)人量化，見附表7-9。

2、德育主題隊(duì)會(huì)20分

★·活動(dòng)計(jì)劃：見德育教育、安全教育計(jì)劃 1）、自我管理：班務(wù)承包自我教育部分5分 2）、自我評(píng)價(jià)：自我教育部分5分 3）|班主任手冊10分（）★·檢查細(xì)則

班務(wù)承包自我教育部分檢查細(xì)則

（1）、生負(fù)責(zé)、生主持班隊(duì)會(huì)為先決條件；

（2）、有標(biāo)準(zhǔn)、有分工、有過程、有匯總、有結(jié)果各1分；（3）檢查結(jié)果計(jì)入附表1 自我評(píng)價(jià)：自我教育部分

（1）、生負(fù)責(zé)、生主持班隊(duì)會(huì)為先決條件（2）、有標(biāo)準(zhǔn)、有過程、有結(jié)果、有展示各5分；

（3）檢查結(jié)果計(jì)入附表1 班主任手冊檢查：

按時(shí)記錄班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真履行學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度，做好晨檢、午檢檢查及幫扶活動(dòng)；缺一項(xiàng)-2分。

3、安全主題隊(duì)會(huì)20分；

★·活動(dòng)計(jì)劃：見德育教育、安全教育計(jì)劃 ★·檢查細(xì)則

（1）、生負(fù)責(zé)、生主持班隊(duì)會(huì)為先決條件（2）、有標(biāo)準(zhǔn)、有過程、有結(jié)果、有展示各5分；

4、主題日記10分 ★·檢查細(xì)則

一周最少一篇，緊扣本周主題；字體工整，字?jǐn)?shù)不得少于200字；語句通順，內(nèi)容詳實(shí)，不得抄襲；日記本數(shù)量不得少于本班人數(shù)的80%。反之任一項(xiàng)扣2分。

5、名言警句10分 ★·檢查細(xì)則

每周一句，有推薦人；有作者及出處；有推薦理由；次數(shù)夠。反之。反之任一項(xiàng)扣2分。

6、表揚(yáng)與通報(bào)10分 ★·檢查細(xì)則

表揚(yáng)一次給該班級(jí)加2分，特殊表揚(yáng)加2——5分；通報(bào)一次給該班級(jí)扣2分；因打架斗毆，攀爬體育器材，私帶危險(xiǎn)性玩具、工具及危險(xiǎn)化學(xué)、有毒物品，沒造成危害之前被發(fā)現(xiàn)扣2——5分；

7、紅領(lǐng)巾廣播站20分 ★·檢查細(xì)則

班級(jí)編輯、播報(bào)人員齊全，按時(shí)播報(bào)、內(nèi)容詳實(shí)，時(shí)間合適、及時(shí)上

5、每周一句言警句、6、每周一篇主題日記

7、每周公布一次好人好事

（三）、每月常規(guī)

1、每月一次班主任工作交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)

2、每月一個(gè)德育主題活動(dòng)

3、每月一個(gè)安全主題活動(dòng)

4、每月一次班級(jí)管理量化

（四）、每期常規(guī)

1、每期學(xué)校、班級(jí)、少先隊(duì)、德育工作、有計(jì)劃和總結(jié)

2、每期評(píng)選一次“星級(jí)”少年；如沒有取消本期評(píng)選優(yōu)班資格；

3、每期舉辦一次法制報(bào)告會(huì)；

4、每期召開一次學(xué)生心理健康培訓(xùn)；

5、每期進(jìn)行一次師德三評(píng)；

2、每期評(píng)選一次優(yōu)秀班集體

（五）、學(xué)年常規(guī)

1、每學(xué)年舉辦一次班主任論壇

2、每學(xué)年評(píng)選一次教師德育教育論文；

3、每學(xué)年組織學(xué)生集體參加一次校外實(shí)踐活動(dòng)；

4、每學(xué)年利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“清明節(jié)”、“植樹節(jié)”、“母親節(jié)”、父親節(jié)、“六一兒童節(jié)”、“地球日”、“6?6愛眼日”等，與學(xué)?；蛏霞?jí)安排德育主題相結(jié)合，開展主題教育。

第二篇：2010-1教學(xué)常規(guī)檢查量化實(shí)施細(xì)則

2010-1江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

為了進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展校本教研，實(shí)現(xiàn)有序、規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)管理，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，使全體教師教學(xué)工作步入秩序化、規(guī)范化軌道，依據(jù)我校的實(shí)際，制定該常規(guī)檢查制度。

一、常規(guī)教學(xué)管理內(nèi)容

（一）、備課基本要求

1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。

2、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。

3、各學(xué)科提倡實(shí)行超前一周備課并寫好教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、練習(xí)作業(yè)、時(shí)間安排等，課后要有教學(xué)反思。

4、個(gè)人備課要做到“五備”。備課程標(biāo)準(zhǔn)，教案必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求；備教材，三個(gè)層次結(jié)合：學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課；備學(xué)生，做到三個(gè)了解：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的知識(shí)、智力水平，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；備方法，做到教法、學(xué)法兩同步。應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。學(xué)法應(yīng)與教法同步，在備教法同時(shí)，應(yīng)圍繞如何使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力來指導(dǎo)學(xué)法；備教具，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容要求，從實(shí)際出發(fā)自制教具（一月一件）。

5、備課（寫教案）必須在課前備好。學(xué)期備課要在開學(xué)上課前備好；單元備課要在教本單元新課前備好，課時(shí)備課要在上新課前備好。

6、教導(dǎo)處將在每學(xué)期期中期末會(huì)同教研組長定期檢查備課、作業(yè)；平時(shí)根據(jù)需要做不定時(shí)檢查。

(二)、上課基本要求

1、按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。

2、教學(xué)目標(biāo)要明確，教材處理要科學(xué)，教學(xué)方法要新穎、切合實(shí)際，教學(xué)手段靈活多樣，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效率。

3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品。

4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在教室里不準(zhǔn)抽煙，不坐著上課，不挖苦諷剌、體罰學(xué)生，手機(jī)、小靈通等通訊工具在課堂上不響、不接聽。

5、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)行為規(guī)范。到點(diǎn)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。

6、認(rèn)真組織教學(xué)（英語課盡量用英語組織教學(xué)），嚴(yán)格課堂記律。

7、每一堂課要達(dá)到下述基本要求；①目的明確；②講授正確；③重點(diǎn)突出；④難點(diǎn)突破；⑤講練結(jié)合；⑥效果落實(shí)。

8、教師上課要面向全體學(xué)生，要做到“三個(gè)為主”：即以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線。同時(shí)要做到培優(yōu)輔差相結(jié)合，尤其要重視差生輔導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

9、精要講授。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢止注入式，滿堂灌。講授范圍，詳略依課程標(biāo)準(zhǔn)、教材而定，依教學(xué)目標(biāo)而定，依學(xué)生學(xué)情而定。講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語言做到精要，明白，易懂，必須用普通話教學(xué)，并做到教法與學(xué)法同步進(jìn)行，做到“從教中授法，以法導(dǎo)學(xué)”。使學(xué)生在積極主動(dòng)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的同時(shí)，學(xué)到學(xué)習(xí)方法，終身受用。

10、板書設(shè)計(jì)要精練，字跡清晰，教態(tài)要自然，課堂教學(xué)氣氛要協(xié)調(diào)、和諧。

11、加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般應(yīng)15分鐘左右。練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)。課內(nèi)做練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，檢查督促和輔導(dǎo)學(xué)生，掌握典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。

(三)、聽課的基本要求

1、明確聽課目的。聽課是為了了解教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)，同時(shí)，也是互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的好做法。因此，聽課首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，還要了解當(dāng)前教改動(dòng)態(tài)，做到有的放矢地聽課。

2、規(guī)定每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)。為達(dá)到聽課目的，各級(jí)人員聽課必須有一定的數(shù)量要求。校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于二十節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)不少于十五節(jié)，教研組長十五節(jié)以上，其他教師不少于十節(jié)。

3、做好聽課記錄。為了達(dá)到聽課目的，聽課時(shí)要認(rèn)真做好聽課記錄，為做好評(píng)課分析和指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)。

4、及時(shí)評(píng)議反饋。為了達(dá)到聽課目的，聽課后必須及時(shí)評(píng)議。評(píng)課要根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)方法的優(yōu)劣教學(xué)手段的先進(jìn)與落后等方面進(jìn)行全面分析、評(píng)價(jià)，既要肯定教學(xué)成績，又要指出存在問題，既要評(píng)教師又要評(píng)學(xué)生，既要評(píng)教法，又要評(píng)學(xué)法，幫助授課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

(四)、作業(yè)布置和批改的基本要求

學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)組成部分，是加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐，使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育的好方法。

1、作業(yè)布置的原則和目的。作業(yè)布置要既能使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育，又要考慮減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。因此，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材內(nèi)容布置有啟發(fā)性的作業(yè)，防止無思考性的機(jī)械重復(fù)，甚至懲罰性作業(yè)。

2、作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)類型一般有課內(nèi)，課外作業(yè)，有動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)。課內(nèi)、課外作業(yè)中應(yīng)以課內(nèi)作業(yè)為主；動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)中應(yīng)以動(dòng)腦、動(dòng)口作業(yè)為主。無論哪一種作業(yè)，均應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，做到種類多樣，題型多變，靈活選用，訓(xùn)練嚴(yán)格，書寫規(guī)范，不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。

3、凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程，都要精選習(xí)題，適量布置課外作業(yè)。思品、自然等學(xué)科要當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量的作業(yè)，音樂、美術(shù)、體育、勞技等技術(shù)課程可不布置課外書面作業(yè)。語文要按教材要求完成背、默等課后練習(xí)，英語每節(jié)課既要布置課外書面作業(yè)，也要布置15—20分鐘的口頭練習(xí)。語文、數(shù)學(xué)、英語等數(shù)要布置適量的回家作業(yè)

4、控制作業(yè)數(shù)量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮學(xué)生的時(shí)間和各科的全面發(fā)展，不要用大量作業(yè)去占用學(xué)生節(jié)假日。

5、作業(yè)檢查、批改要認(rèn)真、及時(shí)。按要求布置的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改，其中大作文要全批精批，小作文要查閱或抽改。周記、日記不作統(tǒng)一要求。對(duì)補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改。每次作業(yè)要給予評(píng)分，不得發(fā)生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫一個(gè)“查”、“閱”等不負(fù)責(zé)現(xiàn)象。批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。

6、要讓學(xué)生自己訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣，有能力改正的，要求他們自己改正，估計(jì)無能力改正的，重點(diǎn)知識(shí)題老師要面批，然后讓學(xué)生自己去改正，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。

7、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。

8、學(xué)校對(duì)教師作業(yè)的批改情況每月至少查一次，并進(jìn)行不定期抽查。

(五)、輔導(dǎo)的基本要求

1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)又要有個(gè)別輔導(dǎo)。

2、輔導(dǎo)要有計(jì)劃。定對(duì)象，定內(nèi)容，定時(shí)間，定方式。每位老師要有兩位重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生。

3、輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是差生，其次是缺課、曠課的學(xué)生。對(duì)于優(yōu)生可采取參加興趣小組，組織學(xué)科競賽的辦法發(fā)展特長。

4、輔導(dǎo)要講求實(shí)效，教師要做到熱心，耐心，有信心。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。

(六)、考查、考試的基本要求

1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課堂提問，隨堂測驗(yàn)，檢查作業(yè)，單元測驗(yàn)，屬于平時(shí)考查。期中、期未考試，屬考試。考查由科任教師組織，考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

2、按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。音樂、美術(shù)、體育、信息等課程可以搞隨堂測驗(yàn)和期未考試，時(shí)間可提前進(jìn)行；其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測試。

3、學(xué)期成績總得分=平時(shí)成績×30%+期中考試得分×３０%+期末（或升學(xué)）考試得分×40%，學(xué)年成績=第一學(xué)期成績×40%+第二學(xué)期成績×60%。

4、期中、期未考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成文交教導(dǎo)處備案。

5、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。

6、期中、期末考試的試卷均要發(fā)放家長簽字后收回來保管存檔一年，以備檢查。

(七)、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)的基本要求

1、教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于開學(xué)前全體教師宣布，其它計(jì)劃開學(xué)后一周交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。

3、教學(xué)計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：

(1)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務(wù)；措施；活動(dòng)安排。

(2)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)方法，學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析；主要教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)；主要教法、學(xué)法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施；教具和資料；教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次，起止月日，課題或教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）等。

4、每學(xué)期學(xué)校、教研組、教師要寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)必須結(jié)合各自實(shí)際，突出主要經(jīng)驗(yàn)或存在問題，找出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的原因；學(xué)校和科組教學(xué)教研工作總結(jié)一般宜作綜合性總結(jié)，但也要有所則重，突出主要成績和經(jīng)驗(yàn)；科任教師的教學(xué)總結(jié)一般宜作專題性總結(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇自己體會(huì)最深刻的一個(gè)側(cè)面作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的業(yè)務(wù)檔案，總結(jié)可以是一般性總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。

(八)、學(xué)習(xí)筆記

1、教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每人每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，書寫必須規(guī)范。

2、教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文、案例，及時(shí)向報(bào)刊雜志投稿。

3、本學(xué)期每人撰寫教學(xué)反思不少于8篇（包括課堂反思和階段性反思）上交1篇以上給學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。上交的不少于800字，平時(shí)不少于300字。

4、結(jié)合教師個(gè)人實(shí)際情況，教師要有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等。

(九)、評(píng)教評(píng)學(xué)

1、教務(wù)處、教研組及時(shí)了解教與學(xué)的情況，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每單元需有章節(jié)測試與分析，所有學(xué)科期中期末要進(jìn)行考試質(zhì)量分析，并詳實(shí)記載。

2、平時(shí)要定期或不定期的開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)可采取座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式（主要從教學(xué)雙方了解教師貫徹五認(rèn)真的情況，學(xué)生貫徹學(xué)習(xí)常規(guī)的情況）

3、教務(wù)處每學(xué)期應(yīng)至少有一次全校范圍內(nèi)的評(píng)教評(píng)學(xué)，將評(píng)教評(píng)學(xué)情況及時(shí)反饋給有關(guān)方

面和教師本人。

二、常規(guī)教學(xué)檢查措施

（一）不定期巡查、抽查。

1、教務(wù)處對(duì)教師崗勤隨時(shí)抽查，檢查教師到崗情況、上課情況、體罰學(xué)生現(xiàn)象等，并作好記錄。

2、值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師每周巡查課堂兩次，檢查上課教師是否帶教案、是否使用普通話教學(xué)、是否遲到、早退，是否接打手機(jī)、是否體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，每次檢查均要有記錄，并及時(shí)處理。

3、年級(jí)主任檢查本年級(jí)教師各教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，檢查教案、作業(yè)、輔導(dǎo)情況等每月不少于一次，使全體教學(xué)人員始終如

一、嚴(yán)肅認(rèn)真的執(zhí)行教學(xué)有關(guān)規(guī)定和制度。

4、教務(wù)主任、教研組長每月不定期抽查2-4次，深入課堂聽課、檢查作業(yè)、調(diào)查學(xué)生、反饋檢查信息，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。

5、校長每周對(duì)體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、安全及實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行一次檢查。

（二）定期檢查

1、每學(xué)期由常規(guī)檢查小組定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查每月一次，由教務(wù)處組織全面檢查。并制定量化細(xì)則表做好記載。

2、檢查形式：①隨堂聽課，聽各年級(jí)每位教師的課。②備課。③輔導(dǎo)情況。④考評(píng)。⑤作業(yè)批改。⑥各項(xiàng)筆記。⑦參與教研活動(dòng)情況。⑧計(jì)劃和總結(jié)。

3、教學(xué)檢查情況反饋：在檢查結(jié)束后，整理檢查材料，作出檢查結(jié)論，將結(jié)果上報(bào)和存檔，向教師反饋檢查結(jié)果，肯定成績、指出不足，提出整改方案。

三、組織保證

為保證我校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，學(xué)校建立以校長負(fù)責(zé)，教務(wù)處具體督察，教研組長參加的檢查評(píng)比小組，教研組長主要負(fù)責(zé)檢查落實(shí)本組教師執(zhí)行常規(guī)的情況，并對(duì)檢查結(jié)果做好記錄備查。

常規(guī)教學(xué)檢查結(jié)果將直接與教師評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤。

四、檢查考核評(píng)分

常規(guī)教學(xué)管理年終綜合評(píng)分：

第一部分：教師崗勤抽查占20%（以教務(wù)處、值周領(lǐng)導(dǎo)、校長抽查記載為準(zhǔn)）

第二部分：教學(xué)常規(guī)檢查占60%。

第三部分：教師組織開展和參與教學(xué)教研活動(dòng)情況占20%，以上按各項(xiàng)比例核算教師總積分，以獎(jiǎng)金的形式兌現(xiàn)給教師。

附：檢查數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)：

備課：按照教師上課總節(jié)數(shù)的百分之四十計(jì)算。如：某位教師是每周15節(jié)課×40﹪×4=24

節(jié)。

作業(yè)：語文：每篇課文（含語文園地）兩次；作文每月兩篇；低年級(jí)聽話寫話兩篇；回家作

業(yè)每天一次；單元每單元一次，統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)。

數(shù)學(xué)：每節(jié)課課堂練習(xí)一次；每月錯(cuò)誤習(xí)題練習(xí)兩次；回家作業(yè)每天一次；單元每單

元一次，統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)。

英語：除一年級(jí)根據(jù)情況適當(dāng)安排以外，其他年級(jí)每節(jié)課課堂練習(xí)一次；回家作業(yè)每天一次；單元每單元一次，統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)。適當(dāng)安排聽寫、默寫內(nèi)容。

上課：按照課表規(guī)定的節(jié)數(shù)-請(qǐng)假的節(jié)數(shù)。

輔導(dǎo)：每月不少于記載兩次。

聽課：每月不少于兩次。

一、檢查辦法

學(xué)校將以不定期抽查與定期全面檢查相結(jié)合的方式對(duì)各教研組及每位教師的常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，量化記分。各級(jí)部每周檢查一次備課，每月檢查一次作業(yè)，并將檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。

二、各類計(jì)劃檢查（百分制）：

每學(xué)期學(xué)校均對(duì)各類計(jì)劃進(jìn)行檢查，依據(jù)計(jì)劃項(xiàng)目填寫是否齊全詳實(shí)，內(nèi)容是否具有科學(xué)性、可行性、可操作性，是否有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是否對(duì)教學(xué)實(shí)際工作的開展具有指導(dǎo)意義。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制訂的優(yōu)劣實(shí)行一次性等級(jí)量化計(jì)分，分A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，具體等級(jí)分值為：A級(jí)95——100分，B級(jí)90——94分，C級(jí)85——89分，D級(jí)80——84，E級(jí)80分以下。無計(jì)劃得零分。

三、備課檢查標(biāo)準(zhǔn)（百分制）

1、備課數(shù)量、項(xiàng)目（20分）：

備課課時(shí)數(shù)量應(yīng)超前一周計(jì)算，數(shù)量充足，項(xiàng)目填寫齊全。備課數(shù)量每少一課時(shí)減2分，項(xiàng)目每缺一項(xiàng)減1分，該項(xiàng)得分減完為止。

2、備課質(zhì)量：

備課質(zhì)量等級(jí)要參照階段任務(wù)、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、主體參與、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等內(nèi)容是否詳實(shí)，是否具有可操作性、科學(xué)性等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、無備課不得分。

四、作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)

1、交作業(yè)人數(shù)：任課教師應(yīng)要求每位學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)并及時(shí)上繳，每班交作業(yè)人數(shù)每少1人扣2分，扣完為止。

2、作業(yè)次數(shù)和批改次數(shù)：每位教師應(yīng)以學(xué)校規(guī)定的作業(yè)設(shè)置、量標(biāo)和集體備課商定的作業(yè)內(nèi)容認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，并及時(shí)批改。作文（含低年級(jí)聽記寫話）每缺1次扣4分，語文作業(yè)（含低年級(jí)三線田字格、田字格）每缺1次扣2分，數(shù)學(xué)作業(yè)每缺1次扣2分，美術(shù)作業(yè)每缺1次扣4分，英語作業(yè)每缺1次扣5分，扣完為止。

3、學(xué)生書寫質(zhì)量、批改質(zhì)量、錯(cuò)題糾正情況、批改記錄使用情況。

民辦慶寧小學(xué)教導(dǎo)處

2010年10月14日

第三篇：教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則

教學(xué)常規(guī)檢查量化實(shí)施細(xì)則

為了貫徹《福建省普通中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理若干意見》的指示精神，認(rèn)真實(shí)施《福州第四十中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，特制定此檢查量化實(shí)施細(xì)則。

指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校為契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)校有效教學(xué)管理水平，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，建立正常教學(xué)秩序，確保每位教師的工作實(shí)績得到客觀評(píng)價(jià)，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

此外，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查作為過程性考核的權(quán)威性，每學(xué)期教師的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果將存入其個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)作為學(xué)職務(wù)考評(píng)和考核的依據(jù)。

二、檢查辦法：

學(xué)校將以不定期抽查與定期全面檢查相結(jié)合的方式，由學(xué)校行政人員和教研組長對(duì)每位教師的常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查、量化記分，并將檢查結(jié)果及時(shí)匯總總結(jié)。檢查分教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)與測驗(yàn)、輔導(dǎo)、教育科研六個(gè)大類，每個(gè)大類細(xì)分為多個(gè)細(xì)目，構(gòu)成一定比例。

評(píng)價(jià)采用百分制。評(píng)分時(shí)先根據(jù)每個(gè)檢查項(xiàng)目的優(yōu)劣一次性確定成量化等級(jí)，分0-10個(gè)等級(jí)分（0分不填），再根據(jù)該項(xiàng)目在百分制所占分?jǐn)?shù)重新折算成實(shí)際分。

根據(jù)總分列A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)：90-100分A級(jí)，80-89分B級(jí)，70-79分C級(jí)，60-69分D級(jí)，60分以下E級(jí)。

三、檢查細(xì)則：

（一）教學(xué)計(jì)劃（10%）檢查內(nèi)容：

1、外在指標(biāo)：學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表是否及時(shí)、完整、具體；

2、內(nèi)涵指標(biāo)：學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表是否具有科學(xué)性和可操作性；是否對(duì)教學(xué)實(shí)際工作開展具有指導(dǎo)性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表的外在指標(biāo)占30%；

2、學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表的內(nèi)涵指標(biāo)占70%；

（二）備課（25%）檢查內(nèi)容：

1、實(shí)際上課與期初教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表是否匹配；

2、課時(shí)計(jì)劃即教案的撰寫基本要素是否齊全：

①上課班級(jí)、時(shí)間、課題、課型、課時(shí)順序、執(zhí)行日期；

②教學(xué)目標(biāo)要求和階段任務(wù)的確立、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析、教具媒體；

③教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)包括板書設(shè)計(jì)和演示、教學(xué)雙向活動(dòng)和反饋（主體參與的問題、討論、當(dāng)堂練……）、重點(diǎn)和難點(diǎn)處理等；

④作業(yè)和教學(xué)后記（教齡五年（包括五年）以下的青年教師每課教案都要寫教后反思，教齡五年以上的教師要求按單元進(jìn)行教學(xué)反思）等內(nèi)容；

3、是否恰當(dāng)運(yùn)用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段（幻燈、投影、影音、網(wǎng)絡(luò)、多媒體）；

4、教案是否整潔清楚，是否具有預(yù)先提前量。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、課時(shí)計(jì)劃與總計(jì)劃的匹配占20%；

2、教案的完整度與設(shè)計(jì)質(zhì)量占60%；

3、現(xiàn)代教育手段占5%；

4、教案的整潔度和提前量占15%。

（三）上課（25%）檢查內(nèi)容：

1、教學(xué)目標(biāo)要求是否具體、科學(xué)，階段任務(wù)是否完成，教學(xué)內(nèi)容是否重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當(dāng)；

2、教學(xué)觀念是否先進(jìn)（教師角色、教法、學(xué)生主體、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)）；

3、教學(xué)設(shè)計(jì)過程是否安排合理；教學(xué)結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)有序；

4、是否恰當(dāng)運(yùn)用了教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段；

5、教師形象狀態(tài)是否良好，教態(tài)是否自然親切；

6、課堂組織管理是否有效，是否全程控制課堂局勢。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)占20%；

2、教學(xué)觀念占30%；

3、教學(xué)設(shè)計(jì)過程占30%；

4、教具和現(xiàn)代教育手段占5%；

5、教師形象和教態(tài)點(diǎn)5%；

6、課堂組織管理和控制占10%。

（四）作業(yè)、測驗(yàn)和考試（20%）檢查內(nèi)容：

1、作業(yè)布置內(nèi)容形式是否合當(dāng)，布置數(shù)量是否適當(dāng)，布置次數(shù)是否適當(dāng)；

2、作業(yè)的批改是否及時(shí)，是否全批改。是否有錯(cuò)題糾正和相應(yīng)批閱評(píng)價(jià)（如作文類）；

3、學(xué)生作業(yè)是否及時(shí)上交，人數(shù)是否齊全，書寫是否認(rèn)真，是否訂正；

4、測驗(yàn)內(nèi)容是否科學(xué)適量，是否達(dá)規(guī)定數(shù)量（每學(xué)期不少于2次），是否認(rèn)真批閱；

5、教師是否根據(jù)作業(yè)或測驗(yàn)情況進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、作業(yè)布置占25%；

2、作業(yè)批改占25%；

3、學(xué)生作業(yè)情況占20%；

4、測驗(yàn)內(nèi)容、數(shù)量和批閱占20%；

5、導(dǎo)優(yōu)輔差占10%。

（五）課外輔導(dǎo)和綜合實(shí)踐活動(dòng)（10%）檢查內(nèi)容：

1、是否能對(duì)學(xué)生自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo)；

2、是否能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)；

3、是否能組織學(xué)生通過課外活動(dòng)予以輔導(dǎo)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、自習(xí)輔導(dǎo)占30%；

2、后進(jìn)生輔導(dǎo)占40%；

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)30%。

（六）教育科研活動(dòng)（10%）檢查內(nèi)容：

1、聽課是否完成規(guī)定數(shù)量（新教師每學(xué)年不少于52節(jié)，其他教師每學(xué)年不少于32節(jié)）

2、聽課是否認(rèn)真規(guī)范（按時(shí)到達(dá)教室、遵守課堂紀(jì)律、不影響上課），是否做好聽課記錄，是否認(rèn)真評(píng)課（隨堂聽課做簡評(píng)，公開課填寫評(píng)價(jià)記錄）；

3、積極是否參加各組內(nèi)教研活動(dòng)開展其它教研活動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、聽課占60%（聽課得分=聽課滿分×聽課數(shù)量完成率×聽課質(zhì)量）；

2、參加和開展教研活動(dòng)占40%

第四篇：10月份教學(xué)常規(guī)量化檢查標(biāo)準(zhǔn)

10月份教學(xué)常規(guī)量化檢查標(biāo)準(zhǔn)

一、備課：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語不少于34課時(shí)，初中語文、數(shù)學(xué)、英語不少于29課時(shí)，初中物理、化學(xué)、思品不少于22課時(shí)，初中歷史、生物（七年級(jí)）不少于12課時(shí)，八年級(jí)生物不少于6課時(shí)；綜合組相關(guān)科目不少于15課時(shí)。（課時(shí)數(shù)指累計(jì)課時(shí)）

二、作業(yè)：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語不少于14+15次，初中語文、數(shù)學(xué)、英語不少于14+15次，初中物理、化學(xué)、思品不少于8+10次，初中歷史、生物（七年級(jí)）不少于3+4次，八年級(jí)生物不少于2+2次。（按批改日期檢查以10月份為主）

三、周記：不少于9篇（由各班主任負(fù)責(zé)）。

四、作文：小學(xué)不少于4篇，初中不少于3篇（最后一次允許不批改，以有批改作文次數(shù)為主），要求批改要有眉批尾批，畫出好句，圈出錯(cuò)別字，要有評(píng)語及評(píng)價(jià)等級(jí)。

五、單元測試：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語不少于3次，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品不少于2次，初中歷史、生物不少于1次。（特殊情況除外）

六、聽課記錄：各任課教師聽課不少于6次，教研組長不少于8次，要求聽課記錄要能再現(xiàn)教學(xué)過程，要有適當(dāng)評(píng)點(diǎn)。

第五篇：少先隊(duì)一日常規(guī)檢查細(xì)則

便益小學(xué)少先隊(duì)一日常規(guī)檢查細(xì)則

一、出勤（10分）紅領(lǐng)巾佩戴（10分）

學(xué)生要按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不無故缺席，少先隊(duì)員要佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾。以下情況則扣分。

1、遲到1人次扣1分，無故缺席1人次扣1分。

2、未佩戴紅領(lǐng)巾1人次扣1分，紅領(lǐng)巾佩戴不整或不干凈扣0.5分，10分扣完為止。

二、課間操（20分）

1、眼保健操（10分）

（1）全體或半數(shù)以上未做扣5分。（2）有講話聲扣1分。（3）1人次未做扣1分，扣完為止。

2、廣播操、乒乓球操（10分）

（1）未做到快、靜、齊的班級(jí)扣1分（2）有學(xué)生未做，1人次扣1分

三、自行車（10分）

校內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車，自行車要按規(guī)定地點(diǎn)擺放整齊，有以下情況扣分。

1、亂擺亂放一車次扣2分。

2、在校園內(nèi)騎自行車1人次扣5分。

四、紀(jì)律（20分）

小學(xué)生在校內(nèi)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，時(shí)刻注意安全，不做危險(xiǎn)游戲。有以下情況將扣分。

1、追逐打鬧，一人次扣5分。

2、發(fā)現(xiàn)攀爬旗桿、籃球架、雕塑、單杠、樹木、窗臺(tái)1人次扣5分，進(jìn)入假山區(qū)域1人次扣5分，攀爬假山1人次扣10分。

3、上下樓梯不按“左右”規(guī)則1人次扣1分，跑步上下樓梯1人次扣2分。

五、衛(wèi)生（30分）

每位學(xué)生要嚴(yán)格遵守《保護(hù)校園環(huán)境六不準(zhǔn)》以及學(xué)生衛(wèi)生要求，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

室內(nèi)衛(wèi)生：（10分）

1、地面有紙屑、雜物扣2分

2、紙屑不入簍扣2分

3、紙簍太滿未及時(shí)清倒扣2分

4、教室內(nèi)擺設(shè)雜亂扣2分

室外衛(wèi)生：（20分）

1、課間衛(wèi)生區(qū)無衛(wèi)生監(jiān)督員扣2分

2、衛(wèi)生區(qū)有雜物、紙屑扣5分

3、亂丟紙屑、果殼、雜物，一人次扣3分。

4、不按指定地點(diǎn)亂倒垃圾，一人次5分。

5、亂涂亂畫一人次扣5分。

6、雨天到爛泥地玩耍，一人次扣5分。

7、衛(wèi)生區(qū)未掃為零分。

★對(duì)以上違規(guī)的學(xué)生、班級(jí)不僅扣分，還要登記通報(bào)批評(píng)。

天長市便益小學(xué)