第一篇：2017年評(píng)選活動(dòng)要求

2017年評(píng)選活動(dòng)要求

一、評(píng)選項(xiàng)目：信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課、多媒體教學(xué)課件、微課、教師網(wǎng)絡(luò)空間。

二、指標(biāo)分配：詳見“指標(biāo)分配表”。

三、報(bào)送要求：

1、于4月12日前報(bào)電教室，過時(shí)不等。

2、融合優(yōu)質(zhì)課填寫《商丘市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課申報(bào)評(píng)審表》，其它參評(píng)項(xiàng)目填寫《商丘市教育教學(xué)信息化應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果申評(píng)表》。

3、所有的參評(píng)項(xiàng)目必須能在電腦上順利打開，圖像聲音都清晰。對(duì)于打不開或者圖像模糊噪音大的不予評(píng)審。

4、《商丘市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課申報(bào)評(píng)審表》中申報(bào)單位的“評(píng)價(jià)意見”、“推薦意見”和縣（區(qū)）電教館的“評(píng)價(jià)意見”、“推薦意見”要分別用兩個(gè)人的筆跡填寫，兩個(gè)“推薦意見”均填寫“同意推薦”。同樣，《商丘市教育教學(xué)信息化應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果申評(píng)表》中的“所在單位推薦意見”、“縣（區(qū)）電教館推薦意見”也要用兩個(gè)人的筆跡分別填寫“同意推薦”。紙質(zhì)評(píng)審表統(tǒng)一交一份。

5、作品報(bào)送要以硬盤或U盤形式進(jìn)行匯總和整理，其中一級(jí)文件夾命名為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)直學(xué)校名稱+數(shù)目”；二級(jí)文件夾命名為“課件+數(shù)目”、“微課+數(shù)目”、“課例+數(shù)目”和“教師網(wǎng)絡(luò)空間+數(shù)目”；三級(jí)文件夾命名為“學(xué)科+數(shù)目”（例如，語文 62）；四級(jí)文件夾命名為“學(xué)段+數(shù)目”（例如，初中 20），每個(gè)參賽教師相應(yīng)材料應(yīng)放在一個(gè)電子文件夾內(nèi)，文件夾命名為“縣區(qū)學(xué)校+學(xué)段+學(xué)科+項(xiàng)目+姓名”（例如：睢陽區(qū)商丘市五中 初中 語文 雪 張某某）；紙質(zhì)匯總表一份并加蓋公章，紙質(zhì)評(píng)審表一份，要按匯總表對(duì)應(yīng)順序單獨(dú)排列；

6、各參賽項(xiàng)目要求請(qǐng)參照附件3,《第二十一屆全國教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽暨河南省第三屆信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課大 賽 指 南》。

7、其它報(bào)送要求按市教育局文件執(zhí)行。

睢陽區(qū)教體局電教室 2017年3月17日

第二篇：優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)條件及要求

優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)條件及要求

2011優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)要本著公平、合理、實(shí)事求是的原則進(jìn)行。整個(gè)評(píng)選過程由各部門經(jīng)理組織考核，特別要以數(shù)據(jù)說話，體現(xiàn)硬性指標(biāo)?？己藛T工在日常工作中的表現(xiàn)，推薦本部門候選人名單給公司人力資部，再經(jīng)過各部門經(jīng)理及總經(jīng)理在會(huì)議上進(jìn)行周密討論候選人的各項(xiàng)優(yōu)秀表現(xiàn)，決議出最終優(yōu)秀員工名單，確保評(píng)選結(jié)果能夠服眾，具有較強(qiáng)的說服力和公正性。

一、名額分配及產(chǎn)生辦法：

各部門主管推薦本部門候選人名單（除部門中層以上級(jí)別人員），全公司名額如下：

1、銷售冠軍2名（北京、山西各1名額）；

2、最佳團(tuán)隊(duì)

3、最佳新人

4、最佳服務(wù)

5、技術(shù)能手

6、最佳忠誠

7、最佳后勤

二、參評(píng)條件：

1、全年出勤率優(yōu)良，工作勤懇，表現(xiàn)優(yōu)異，團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)良，能夠在本公司起到模范帶頭作用；對(duì)客戶服務(wù)工作能做到全程跟蹤；無客戶投訴（受到客戶表揚(yáng)者優(yōu)先）；能熟悉銷售、售后流程并完整操作的員工可參評(píng)優(yōu)秀員工——最佳服務(wù)員工。

2、善于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平及能力短期內(nèi)提高明顯，進(jìn)步快；能團(tuán)結(jié)同事，辦事過程中主觀能動(dòng)性強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)有較大培養(yǎng)提升空間的本新入職員工，可參評(píng)優(yōu)秀員工——最佳新人。

3、全年出勤率優(yōu)良，工作勤懇，全年平均月度完成額度最高；團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)良，技術(shù)水平過硬，能積極發(fā)揮個(gè)人技術(shù)水平，指導(dǎo)和幫助新員工及同事專研技術(shù)、提高專業(yè)水平，在本公司起到模范帶頭作用的員工可參評(píng)優(yōu)秀員工——技術(shù)能手。

4、入職2年以上的非業(yè)務(wù)部門人員，在全年工作中，吃苦耐勞、勤懇少言。能通過本崗位的有效工作，支持一線部門的工作，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)肯定的員工可參評(píng)優(yōu)秀員工——最佳后勤；

5、銷售冠軍參評(píng)條件是：車輛銷售任務(wù)完成良好，2011銷售臺(tái)次第一；

6、最佳團(tuán)隊(duì)參評(píng)條件是：2011銷售、售后產(chǎn)值任務(wù)完成比例最高；團(tuán)隊(duì)人員穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)，人員流失率低；工作流程順暢；

7、最佳忠誠評(píng)比條件：入職年限高于4年；全年出勤率優(yōu)良，工作勤懇，表現(xiàn)優(yōu)異，團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)良，能夠在本公司起到模范帶頭作用；崗位工作能力不斷提升；對(duì)企業(yè)有突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先。

三、評(píng)比工作要求及注意事項(xiàng)：

1、參與評(píng)選的人員，在未公布最終評(píng)選名單時(shí)，需對(duì)評(píng)選結(jié)果做絕對(duì)保密；

2、各部門主管負(fù)責(zé)對(duì)所推選的候選人寫出評(píng)審報(bào)告交公司人力資源行政部；

3、優(yōu)秀員工候選人須準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)感言（200字以上）；須在年會(huì)上集中發(fā)言。

第三篇：優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)條件及要求方案

優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)條件及要求

優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)要本著公平、合理、實(shí)事求是的原則進(jìn)行。整個(gè)評(píng)選過程由各部門經(jīng)理組織考核，特別要以數(shù)據(jù)說話，體現(xiàn)硬性指標(biāo)?？己藛T工在日常工作中的表現(xiàn)，推薦本部門候選人名單給公司行政綜合部，再經(jīng)過各部門經(jīng)理及總經(jīng)理在會(huì)議上進(jìn)行周密討論候選人的各項(xiàng)優(yōu)秀表現(xiàn)，決議出最終優(yōu)秀員工名單，確保評(píng)選結(jié)果能夠服眾，具有較強(qiáng)的說服力和公正性。

一、名額分配及產(chǎn)生辦法：

各部門主管推薦本部門候選人名單，全公司名額如下：

1、銷售冠軍4名（養(yǎng)元、餐飲、流通、團(tuán)購各一名）；

2、最佳進(jìn)步4名（養(yǎng)元、餐飲、流通、團(tuán)購各一名）；

3、最佳服務(wù)2名（財(cái)務(wù)、行政部、庫管等后勤綜合考核）；

二、參評(píng)條件：

1、出勤率優(yōu)良，工作勤懇，月度完成額度最高，回退率低，回款率高；團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)良，對(duì)客戶服務(wù)工作能做到全程跟蹤；無客戶投訴（受到客戶表揚(yáng)者優(yōu)先）；在本公司起到模范帶頭作用的員工可參評(píng)優(yōu)秀員工——最佳銷售獎(jiǎng)。

2、善于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平及能力短期內(nèi)提高明顯，進(jìn)步快；能團(tuán)結(jié)同事，辦事過程中主觀能動(dòng)性強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)有較大培養(yǎng)提升空間的新入職員工，可參評(píng)優(yōu)秀員工——最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。

3、入職1個(gè)月以上的非業(yè)務(wù)部門人員，出勤率高，在本職工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)異。能通過本崗位的有效工作，支持一線部門的工作，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)肯定的員工可參評(píng)優(yōu)秀員工——最佳服務(wù)獎(jiǎng)；

4、最佳團(tuán)隊(duì)參評(píng)條件是：每季度銷售、售后產(chǎn)值任務(wù)完成比例最高；團(tuán)隊(duì)人員穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)，人員流失率低；工作流程順暢；

三、評(píng)比工作要求及注意事項(xiàng)：

1、參與評(píng)選的人員，在未公布最終評(píng)選名單時(shí)，需對(duì)評(píng)選結(jié)果做絕對(duì)保密；

2、各部門主管負(fù)責(zé)對(duì)所推選的候選人填寫相關(guān)的候選人提名表交公司行政部；

3、優(yōu)秀員工候選人需準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)感言（200字以上），在晨會(huì)上集中發(fā)言。

第四篇：淺論優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的三項(xiàng)要求

一、高度重視是做好優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的前提

優(yōu)質(zhì)教案是高效課堂的基礎(chǔ)，開展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)是打造高效課堂的有效措施。各單位要站在提高素質(zhì)教育質(zhì)量的高度來看待優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，牢固樹立教案決定課堂效能和課堂效能決定教育質(zhì)量的觀念。優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)不僅能檢驗(yàn)岀學(xué)校教師專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的高低，也能考量岀學(xué)校教師

專業(yè)發(fā)展、集體教研、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)效能和教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。市教育局把優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)列入素質(zhì)教育實(shí)施水平考核的范疇，區(qū)教育局也要把優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)列入教育綜合督導(dǎo)評(píng)估的的范疇。因此，各單位要高度重視，周密部署。

二、精心組織是做好優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的關(guān)鍵

要將優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)相結(jié)合，與集體教研活動(dòng)相結(jié)合，與構(gòu)建堂教學(xué)模式相結(jié)合，與全員磨煉合格課活動(dòng)相結(jié)合，與提高課堂教學(xué)效能相結(jié)合，與全面提升素質(zhì)教育質(zhì)量相結(jié)合。要求科任教師人人參與，教研組個(gè)個(gè)把關(guān)、以學(xué)科教研員為核心的業(yè)務(wù)小組個(gè)個(gè)指導(dǎo)。嚴(yán)格按照目標(biāo)導(dǎo)向精確、教師導(dǎo)講精彩、課堂導(dǎo)學(xué)精心、題目導(dǎo)練精致的要求，經(jīng)過教師個(gè)體備課、學(xué)科組集體研討、執(zhí)教教師上課檢驗(yàn)、教研組課后修改完善、鎮(zhèn)（街）和區(qū)教研室把關(guān)的過程，將精品教案推薦到市教育局。通過優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)評(píng)出教師的新素養(yǎng)，評(píng)出教研的新方法，評(píng)出備課的新理念，評(píng)出課堂教學(xué)的新模式，評(píng)出教育教學(xué)的高質(zhì)量。

三、健全制度是做好優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的保障

為扎實(shí)開展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，區(qū)教育局成立了優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，決定實(shí)行學(xué)科教研員負(fù)責(zé)制，決定對(duì)獲獎(jiǎng)率居全市前后兩名的學(xué)科教研員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲獎(jiǎng)率居全市第四名以后（含第四名）的學(xué)科教研員給予誡勉談話。區(qū)教育局還決定對(duì)成績(jī)突出的鎮(zhèn)（街）、初中學(xué)校、區(qū)直有關(guān)學(xué)校和教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。要求各學(xué)校要成立優(yōu)秀教案評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全量化考核與獎(jiǎng)懲制度，用制度引領(lǐng)教師，用制度激勵(lì)教師，確保優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)。

第五篇：教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng)要求

關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”活動(dòng)的意見

各區(qū)縣教育（教體）局、高新區(qū)地事局，局屬各學(xué)校：

為提升中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推進(jìn)課程改革、素質(zhì)教育的深入實(shí)施，根據(jù)中央電教館、山東省電教館、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)評(píng)選活動(dòng)要求，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開展教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施意見如下。

一、指導(dǎo)思想 根據(jù)教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》、“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”，充分發(fā)揮信息化基礎(chǔ)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)和作用，激發(fā)廣大教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的熱情，鼓勵(lì)更多的教師在教育教學(xué)工作中學(xué)好、用好信息技術(shù)，提升教師的教育技術(shù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，促進(jìn)教育技術(shù)在教育、教學(xué)、管理等方面的廣泛運(yùn)用，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量增長方式，提高教育管理績(jī)效，培育我市基礎(chǔ)教育發(fā)展的信息化優(yōu)勢(shì)。

二、活動(dòng)項(xiàng)目

中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng)，即百位信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師、百節(jié)信息技術(shù)與課程整合課例、百個(gè)教育網(wǎng)站、百個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件、百篇教育技術(shù)論文、百篇教育故事六個(gè)評(píng)選項(xiàng)目。

“六個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng)，從今年起連續(xù)三年，每年組織一屆。評(píng)選項(xiàng)目將根據(jù)教育技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展方向和實(shí)效進(jìn)行調(diào)整。

三、評(píng)選方式

評(píng)選活動(dòng)根據(jù)不同項(xiàng)目的特點(diǎn)采取不同的評(píng)選方式，主要采取網(wǎng)上展示評(píng)選和專家評(píng)選相結(jié)合的方式。獲獎(jiǎng)教師和獲獎(jiǎng)作品由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)證書。同時(shí)，根據(jù)各單位活動(dòng)組織及參評(píng)成績(jī)等情況，設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。評(píng)選細(xì)則另行下發(fā)。

希望各單位認(rèn)真做好教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)、組織、培訓(xùn)、管理等工作，讓盡可能多的中小學(xué)教師參與活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教育技術(shù)在教育教學(xué)中的常態(tài)應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用，提高教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)實(shí)施水平。

附件：教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng)要求

二00九年四月二日 附件：

教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng)要求

一、信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師評(píng)選

（一）評(píng)選類別

信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師分為“學(xué)科整合類”、“技術(shù)支持類”和“管理服務(wù)類”等3個(gè)類別。申報(bào)按具體類別進(jìn)行，同一推薦對(duì)象不得兼報(bào)。

（二）評(píng)選范圍和對(duì)象

全市中小學(xué)教師、校長及業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門專業(yè)人員。

（三）評(píng)選條件

1、基本條件

（1）忠誠教育事業(yè)，教書育人，有良好的師德修養(yǎng)。（2）有一定的教育理論水平，有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（3）積極參與教育教學(xué)改革實(shí)踐，取得明顯成效和較為成熟的經(jīng)驗(yàn)，得到廣大師生的認(rèn)可。

（4）從事本專業(yè)教學(xué)工作五年以上。達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》初級(jí)及以上水平。

（5）積極組織或參與信息技術(shù)與課程整合課例、教學(xué)課件、教育主題網(wǎng)站、教育技術(shù)論文、網(wǎng)絡(luò)教研、信息化教學(xué)說課等教育技術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)；積極輔導(dǎo)學(xué)生參與中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。成績(jī)顯著者可破格拔尖推薦。

2、具體條件（1）學(xué)科整合類

遵循教學(xué)規(guī)律，積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合的課堂教學(xué)實(shí)踐，能有效提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，近三年教學(xué)成績(jī)處于區(qū)域內(nèi)同學(xué)科成績(jī)前列或本校內(nèi)同學(xué)科、同年級(jí)水平前列。承擔(dān)或參與相關(guān)教育技術(shù)課題研究項(xiàng)目，并取得較為顯著的成績(jī)。

近三年在全國、省、市信息技術(shù)和學(xué)科整合課評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，開過市級(jí)及以上示范課、觀摩課，并獲得好評(píng)。

近三年在全國、省，市級(jí)刊物上發(fā)表信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)論文，或在全國、省、市級(jí)優(yōu)秀教育論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

（2）技術(shù)支持類

認(rèn)真有效地維護(hù)好教育城域網(wǎng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和校園網(wǎng)正常運(yùn)行。積極主動(dòng)協(xié)助學(xué)科教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)課件制作，承擔(dān)或參與相關(guān)教育技術(shù)課題研究項(xiàng)目，并取得較好成效。認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課教學(xué)，學(xué)科教學(xué)成績(jī)突出，任教班級(jí)的學(xué)生在信息技術(shù)能力的水平考核測(cè)試中成績(jī)良好。在指導(dǎo)學(xué)生參與中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中起骨干作用，并取得優(yōu)異成績(jī)。

主持維護(hù)的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站，近三年來在全國、省、市級(jí)優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

在近三年來在全國、省、市級(jí)教育刊物上發(fā)表過教育技術(shù)方面的論文，或在全國、省、市級(jí)優(yōu)秀教育論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

（3）管理服務(wù)類

重視學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展，在教育現(xiàn)代化工作中有系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校信息化的能力，有清晰的信息技術(shù)運(yùn)用和管理的目標(biāo)和工作思路，學(xué)校信息化建設(shè)成績(jī)顯著。

積極支持學(xué)校教師的教育技術(shù)能力培訓(xùn)和研究活動(dòng)，主持和承擔(dān)全國、省、市級(jí)的教育技術(shù)課題，認(rèn)真組織教師參與各級(jí)信息技術(shù)整合課競(jìng)賽和教學(xué)研討觀摩、優(yōu)秀課件和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教育技術(shù)論文評(píng)選等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。所在學(xué)校被評(píng)為淄博市教育信息化工作先進(jìn)單位及以上榮譽(yù)稱號(hào)。

在近三年來在全國、省、市級(jí)教育刊物上發(fā)表過教育技術(shù)方面的論文、或在全國、省、市級(jí)優(yōu)秀教育論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、破格認(rèn)定

凡在全國、省、市中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)（包括中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)、機(jī)器人競(jìng)賽等）中，輔導(dǎo)學(xué)生取得突出成績(jī)者，可優(yōu)先認(rèn)定。輔導(dǎo)學(xué)生獲得全國競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的第一位輔導(dǎo)教師，直接認(rèn)定為“信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

（四）推薦考核程序

1.初評(píng)。各區(qū)縣信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師評(píng)選工作由當(dāng)?shù)亟逃姓块T和信息技術(shù)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)。評(píng)選辦法可以參照本辦法制定。局屬學(xué)校的初評(píng)工作由市教育局有關(guān)科室和電教館（信息中心）負(fù)責(zé)。

2.申報(bào)。市級(jí)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師原則上應(yīng)在區(qū)縣級(jí)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師中擇優(yōu)產(chǎn)生。申報(bào)采取個(gè)人申報(bào)與學(xué)校推薦相結(jié)合的方法。局屬學(xué)校簽署推薦意見后直接上報(bào)。

3.評(píng)審。材料評(píng)審由淄博市教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，評(píng)審包括聽課，召開有關(guān)座談會(huì)，翻閱電子備課及有關(guān)資料，組織參評(píng)教師進(jìn)行說課等公開教學(xué)活動(dòng)。

4.公示。評(píng)審結(jié)果將在淄博教育網(wǎng)進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。5.頒獎(jiǎng)。由市教育局發(fā)文公布，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（五）推薦名額 根據(jù)各區(qū)縣中小學(xué)教師人數(shù)，原則按在職教師的3-4‰的比例確定推薦名額。市屬學(xué)校每校各類別總計(jì)可推薦1-2名。候選對(duì)象確定后不能再作調(diào)整。

二、信息技術(shù)與課程整合課例評(píng)選

（一）基本要求

1、參評(píng)課例要體現(xiàn)課程改革理念，注重學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w和網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，突出信息技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力中的作用。

2、提倡教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選擇適用的信息技術(shù)工具軟件，如交互電子白板、課堂互動(dòng)反饋技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室、敏特、一百易等，力求在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，并在常態(tài)化教學(xué)中具有普遍意義和推廣價(jià)值。

3、鼓勵(lì)利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“三種模式”所提供的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境開展課堂教學(xué)的案例參評(píng)。推薦報(bào)送的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校教師課例不少于40%。

（二）制作要求

參評(píng)課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的一節(jié)完整的課堂實(shí)錄，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。視頻保存為*.mpeg或Windows Media容易打開的格式。建議錄像時(shí)雙機(jī)位拍攝，可加一條數(shù)據(jù)線采集計(jì)算機(jī)圖像。

三、教育網(wǎng)站評(píng)選

（一）參評(píng)范圍及要求

1、門戶網(wǎng)站：中小學(xué)校園門戶類網(wǎng)站，教育行政或業(yè)務(wù)部門的門戶網(wǎng)站。

2、專題網(wǎng)站：教師為指導(dǎo)研究型學(xué)習(xí)或?qū)W科教學(xué)需要，圍繞某一專題創(chuàng)作、收集或鏈接的教育教學(xué)資源集合，包括文本、圖片、音頻、視頻剪輯、動(dòng)畫、多媒體課件、網(wǎng)站鏈接，并以專題學(xué)習(xí)的形式組合資源，專題內(nèi)容不限。

3、教育主題社區(qū)：指以某一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)為主題，由一定規(guī)模的學(xué)習(xí)群體組成的網(wǎng)上交流空間。在社區(qū)中通過討論、溝通、互動(dòng)等共同經(jīng)驗(yàn)過程，來分享和交流觀念、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息和策略，創(chuàng)建集體的探究活動(dòng)，擴(kuò)展集體的知識(shí)和能力。其主要特征是合作、對(duì)話、反思和知識(shí)的內(nèi)化。交流方式可以包括BBS論壇、教育博客、好看薄、Google Group、Google Sites等多種組織形式。

4、教師博客網(wǎng)站：教師個(gè)人創(chuàng)建的以教育教學(xué)、師生交流、知識(shí)管理等為主要內(nèi)容的博客站點(diǎn)。

（二）參評(píng)方式

評(píng)選采取網(wǎng)上評(píng)選與專家集中評(píng)選相結(jié)合的方式。所有參評(píng)作品將掛接在 淄博教育網(wǎng)（http://004km.cn）的“ScienceWord推廣項(xiàng)目專欄”進(jìn)行查詢。

五、教育技術(shù)論文評(píng)選

（一）基本要求

論文主題可涵蓋教育技術(shù)有效融入日常教學(xué)的方法研究與實(shí)踐、教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展、信息技術(shù)與課程有效整合、教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用研究、新技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究、信息化環(huán)境下新型學(xué)與教的方法等多個(gè)層面，并不限于此。

主題鮮明，內(nèi)容新穎，文字簡(jiǎn)練。要有一定的理論認(rèn)識(shí)和行動(dòng)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，特別要注意從理論和實(shí)際的結(jié)合上進(jìn)行論述，避免將論文寫成教學(xué)過程匯報(bào)或工作總結(jié)。知識(shí)介紹、技術(shù)介紹性文章不屬于論文征集范圍。

（二）參評(píng)方式

評(píng)選采用網(wǎng)上展示評(píng)選與專家評(píng)選與相結(jié)合的形式。參評(píng)作品的網(wǎng)上信息要真實(shí)有效，要標(biāo)明作者的真實(shí)姓名及單位。

六、教育故事評(píng)選

（一）基本要求 教育故事，包括教師在課堂教學(xué)、教學(xué)研究、主題探究、班級(jí)管理、自身專業(yè)發(fā)展、家校溝通、學(xué)生成長、家庭教育等多個(gè)層面的教育教學(xué)活動(dòng)中的有意義有價(jià)值的主題故事。

教育故事可以是一篇教育敘事，也可以是圍繞一個(gè)主題由教師參與的教研活動(dòng)、學(xué)生參與的教學(xué)活動(dòng)。

故事應(yīng)在教育主題、表現(xiàn)方式上有創(chuàng)意。倡導(dǎo)采取創(chuàng)新的思維方式、應(yīng)用多元化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、圖文并茂的表現(xiàn)手段呈現(xiàn)故事。

（二）參評(píng)方式

評(píng)選采用網(wǎng)上展示評(píng)選與專家評(píng)選與相結(jié)合的形式。參評(píng)作品的網(wǎng)上信息要真實(shí)有效，要標(biāo)明作者的真實(shí)姓名及單位。