第一篇:十大2018年高考物理一輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)
十大2018年高考物理一輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)
考生復(fù)習(xí)一定要抓住熱點(diǎn)考點(diǎn)才能取得更好的成績,查字典物理網(wǎng)整理了高考物理一輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn),希望考生可以注意。
科學(xué)備考
抓基礎(chǔ)是原則練套題是方法
梁明奮建議,高考復(fù)習(xí)第一輪做題,第二輪做專題,第三輪做真題真卷。模擬考試是為練速度、調(diào)整狀態(tài),希望同學(xué)們認(rèn)真對待。要想迅速提高自己的應(yīng)試能力,抓基礎(chǔ)是原則,練套題是方法,理清解題思路,熟記典型題目的解題套路,例如把復(fù)雜的計算題分解為簡單運(yùn)動分析、受力分析等,養(yǎng)成畫圖分析的習(xí)慣,提高應(yīng)試能力。
不同學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)不同,要本著實(shí)事求是的態(tài)度進(jìn)行高考二輪復(fù)習(xí),不可東施效顰。對于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的普通高中,不宜一味追求教學(xué)容量,一節(jié)課圍繞高考熱點(diǎn)解決一個主要問題即可。高考復(fù)習(xí)不應(yīng)都是講習(xí)題,如果一節(jié)課內(nèi)老師滔滔不絕地講解十幾道題,往往吃力不討好,其教學(xué)效果不會太好。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校,到高考前把基礎(chǔ)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,這是符合學(xué)生實(shí)際的正常現(xiàn)象。但也要盡早讓學(xué)生做近年的高考真題,高考題目最經(jīng)典,考前沖刺天天練。建議從4月份開始有計劃地每周訓(xùn)練一份高考真題。以高考真題為載體講解基礎(chǔ)知識,積累考試經(jīng)驗(yàn),提高應(yīng)試技巧。
解題技巧
聯(lián)系題目找隱情
曾擔(dān)任高考評卷組副組長的梁明奮耐心分析本地考生高考失分原因如下:一是學(xué)習(xí)水平方面的問題,表現(xiàn)出基礎(chǔ)不夠扎實(shí),審題不夠仔細(xì);實(shí)驗(yàn)不夠重視,分析不夠透徹等。二是競技狀態(tài)方面的問題,表現(xiàn)出精力不夠充沛,頭腦不夠清醒等??紙鋈绾斡行П苊馐Х?一是解題要講科學(xué)、講方法。要重視過程的分析,重視對問題的推理和總結(jié)。仔細(xì)讀題,把握已知條件,深入挖掘,找出隱含條件,綜合梳理確認(rèn),理解題目的要求,理清答題思路。二是不回避舊題,不迷戀難題。若在備考時把教材作為重要的復(fù)習(xí)材料,平時心中有數(shù),考試就會得心應(yīng)手。
理性復(fù)習(xí)
不必迷信名校的模擬題
梁老師對物理復(fù)習(xí)“專題的分類”提出自己的見解,他認(rèn)為除了按照學(xué)科研究領(lǐng)域劃分為力學(xué)、電學(xué)、實(shí)驗(yàn)等專題外,還可按照考題的難度進(jìn)行劃分,如基礎(chǔ)題專題、中等難度題等。從而掌握一些解題套路,提高應(yīng)試能力。
梁老師語重心長指出,臨近高考,各種資料滿天飛,要學(xué)會主動復(fù)習(xí),敢于舍棄,快速瀏覽,看圖理思路即可,不必每道題都深究,不要總對照答案。做完題目就立刻對照答案的習(xí)慣不利于樹立學(xué)習(xí)的自信心,四月后的日子更要把這個習(xí)慣改掉。學(xué)會用自己的理解,按照物理高考的十大熱點(diǎn)和若干套路評價這些試題。老師和同學(xué)都不必過分迷信各名校的模擬試題。
對于每一位考生來說,自己的考試卷和改錯本都是最適合自己的復(fù)習(xí)資料,翻閱、思考、再練習(xí),效果會特別好。通過閱讀改錯本,做高考套題等方式整理解題方法,逐步“把書讀薄”。為提高應(yīng)試的能力奠定基礎(chǔ)。高考注重知識考查的同時,更注重考查能力。所要考查的主要有五大能力:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用物理處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。其中理解能力是基礎(chǔ)。在第二輪復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)該有針對性的把一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場演示,或開放物理復(fù)習(xí)的實(shí)驗(yàn),最好能讓學(xué)生自己動手,對著實(shí)驗(yàn)儀器弄清實(shí)驗(yàn)原理,老師和學(xué)生都不要認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí)是浪費(fèi)復(fù)習(xí)時間。
考前沖刺
猜題式復(fù)習(xí)可放松心情
為以良好的競技狀態(tài)參加高考,考前半個月要調(diào)整好“學(xué)習(xí)生物鐘”。如果是上午9點(diǎn)開考物理的話,建議考生在此時間段內(nèi)做幾套近幾年的高考題。
在提醒考生熟悉各科選擇題評分規(guī)則的同時,梁明奮傳授選擇題的得分技巧如下:巧妙填涂,不留空白。以物理為例,一些考生不會做某道選擇題,就不涂答案,這是最不應(yīng)該的。答題方法:單項(xiàng)選擇題不會作答,也要按照自己的理解選填一個答案,涂對了就得分,錯了也不扣分。物理的多選題,選錯是沒有分的。答題方法:在沒有把握的基礎(chǔ)上,可以把多選題當(dāng)做單選題來做,保守但是能保分。高考前夕,猜題式復(fù)習(xí)是放松心情的復(fù)習(xí)方式。同學(xué)們可以站在命題老師的角度,審視近幾年本省高考題目的命題特點(diǎn),針對熱點(diǎn)知識和能力要求,改編高考題,互相面試,以輕松的方式檢測應(yīng)試綜合能力。
重視今年高考
命題十大熱點(diǎn)《質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動》:用速度圖象解決兩物體的追及問題或一個物體的兩個運(yùn)動過程。題型:選擇題。
《相互作用與牛頓定律》:用整體法與隔離法進(jìn)行受力分析,受力平衡的情況是基本要求,較高要求則是結(jié)合牛頓定律、運(yùn)動學(xué)公式分析一個物體的兩個運(yùn)動過程或兩個物體的連接體問題。題型:選擇題、計算題。
《曲線運(yùn)動、機(jī)械能、萬有引力定律》:(1)對“功和能”的理解與簡單應(yīng)用。題型:選擇題、計算題。(2)用萬有引力定律、圓周運(yùn)動公式對兩個天體圍繞中心天體運(yùn)動的問題分析。題型:選擇題。
《電場、電路》:對常見電場中各點(diǎn)的電場強(qiáng)度、電勢、電勢能、電容的分析與計算。題型:選擇題。
《磁場》:用磁場力與電場力、圓周運(yùn)動的知識以及幾何知識,分析和計算帶電粒子在電場、磁場中的運(yùn)動的問題。題型:計算題。
《電磁感應(yīng)、交流電》:(1)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。題型:選擇題。(2)有關(guān)變壓器變壓比、變流比、遠(yuǎn)距離輸電的計算。題型:選擇題。
《必考內(nèi)容實(shí)驗(yàn)題》:(1)刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數(shù)。題型:實(shí)驗(yàn)題。(2)用伏安法測量電阻器、電流表、電壓表的電阻。(3)對照實(shí)驗(yàn)原理圖連接實(shí)驗(yàn)電路。(4)用計算法和圖象法處理數(shù)據(jù):用歐姆定律、串并聯(lián)電路中的電流、電壓關(guān)系等知識計算電阻,會描點(diǎn),作出圖象,求電動勢、內(nèi)阻。題型:實(shí)驗(yàn)題。
《物理3-3》:(1)用分子動理論分析氣體壓強(qiáng)、溫度,內(nèi)能,熱力學(xué)定律,固體、液體的性質(zhì)。題型:選擇題、填空題。(2)用氣體定律分析和計算。題型:計算題。
《物理3-4》:(1)振動圖象與波的圖象、波的傳播與干涉。題型:選擇題、填空題、計算題。(2)光的折射定律、全反射。題型:選擇題、填空題、計算題。
《物理3-5》:(1)玻爾理論、光電效應(yīng)、半衰期、質(zhì)能方程、核反應(yīng)方程。題型:選擇題、填空題。(2)物體相互作用中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系、動量守恒定律。題型:機(jī)械能守恒、增加、減少,動量守恒的計算題。
十大2017年高考物理一輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)的全部內(nèi)容就分享到這里,查字典物理網(wǎng)預(yù)祝廣大考生金榜題名。
第二篇:高考一輪復(fù)習(xí)
一、地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。
二、融會貫通
找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。
三、知識的運(yùn)用
做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
四、撿“渣子”
即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面強(qiáng)化知識,強(qiáng)化記憶,一方面尋找差錯,彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
五、“翻餅烙餅
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”,需要翻幾個個兒才能熟透,不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化,不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
六、基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要 求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基 礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ),還是基礎(chǔ)。
十五、過度復(fù)習(xí)法
“過度復(fù)習(xí)法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”,即隨著記憶次數(shù)的增,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡,有的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時間去強(qiáng)記——形成一種“過度”,以期在“遞減時不受影響”。
第三篇:高考物理一輪復(fù)習(xí)萬有引力公式總結(jié)
高考物理一輪復(fù)習(xí)萬有引力公式總結(jié)
萬有引力與相作用的物體的質(zhì)量乘積成正比,是發(fā)現(xiàn)引力平方反比定律過渡到發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的必要階段。以下是萬有引力公式總結(jié),希望對考生復(fù)習(xí)物理有幫助。
1.開普勒第三定律:T2/R3=K(=42/GM){R:軌道半徑,T:周期,K:常量(與行星質(zhì)量無關(guān),取決于中心天體的質(zhì)量)}
2.萬有引力定律:F=Gm1m2/r2(G=6.6710-11N m2/kg2,方向在它們的連線上)
3.天體上的重力和重力加速度:GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天體半徑(m),M:天體質(zhì)量(kg)}
4.衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期:V=(GM/r)1/2;=(GM/r3)1/2;T=2(r3/GM)1/2{M:中心天體質(zhì)量}
5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s 6.地球同步衛(wèi)星GMm/(r地+h)2=m42(r地+h)/T2{h36000km,h:距地球表面的高度,r地:地球的半徑}
注:
(1)天體運(yùn)動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;
(2)應(yīng)用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等;
(3)地球同步衛(wèi)星只能運(yùn)行于赤道上空,運(yùn)行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同;
(4)衛(wèi)星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小(一同三反);
(5)地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。
萬有引力公式總結(jié)的內(nèi)容就是這些,查字典物理網(wǎng)預(yù)祝廣大考生金榜題名。
2016年高考第一輪復(fù)習(xí)備考專題已經(jīng)新鮮出爐了,專題包含高考各科第一輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)試題,大家來一起看看吧~
第四篇:高考一輪物理發(fā)言稿
高三物理科一輪復(fù)課發(fā)言稿
物理組 于明中
下面我將我們在高考復(fù)習(xí)中的認(rèn)識和做法向大家做一匯報。望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師不吝賜教!
一、分析新課改的高考命題
近日,公布了新的高考考試大綱,物理選考變必考,一句話概括就是學(xué)的都考。
難度增大對分值影響不大
依據(jù)《通知》,在理綜考試中,物理學(xué)科變化最大,其修訂內(nèi)容:細(xì)化“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α钡目疾橐?,增加例題闡釋,明確能力考查的具體要求。
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別是選修2-
2、3-
3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去了選修2-2的內(nèi)容,將選修3-5的內(nèi)容列為必考,其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變,考生從中任選1個模塊。
物理選考模塊由原來的3(3-
3、3-
4、3-5)選1,變成1(3-5)必考+2(3-
3、3-4)選1,新增1個模塊。“對我們學(xué)生來說,相當(dāng)于‘增加了一本書’的內(nèi)容?!?,增加版塊為動量學(xué),因此對學(xué)生來說是很大的挑戰(zhàn)”。
此外,內(nèi)容增加意味著力學(xué)知識和電學(xué)知識的難度增大。在分?jǐn)?shù)和題型的變化上,“雖然難度增大,但分值不會有太大變化,動量和能量的綜合性考題出現(xiàn)的可能性較小”這意味著,新內(nèi)容作為試卷最后的壓軸題出現(xiàn)的可能性不大。
二、2017年高考備考策略
看新課改省區(qū)的高考物理試題的特點(diǎn),在迎接2017年
高考的復(fù)習(xí)中我的具體安排如下:
1、總體復(fù)習(xí)安排:我們將高三物理總復(fù)習(xí)分為三個階段:
第一階段:① 時間:從 2016年 8月底~ 2017年 4月上旬 ② 做法:以課本教材和一本資料為線索,研究復(fù)習(xí)內(nèi)容確定復(fù)習(xí)需要達(dá)到的深度與廣度。
第二階段:
① 時間:從 2017年 4月上旬~ 5月上旬
② 做法:第一步:確定板塊(力學(xué)綜合、電磁綜合、力電磁綜合、實(shí)驗(yàn)板塊);第二步:準(zhǔn)備板塊教案以及配套訓(xùn)練題,確保質(zhì)量;第三步:測試(每周一次)-―批改――評析――反饋――個別交流――小結(jié)(收集反饋 信息,了解學(xué)生復(fù)習(xí)中還存在的問題及薄弱環(huán)節(jié))。
第三階段:
① 時間:從 2017年 5月上旬~ 5月底
② 做法:第一步:組織試卷。試題的來源主要就是往屆各省份的高考題(原題或原題適當(dāng)改造);第二步:認(rèn)真批改、評析每套試卷。重在幫助學(xué)生再一次整合知識,指導(dǎo)解法,在靈活提取知識快速形成思路上做文章,同時注意強(qiáng)調(diào)解題格式的規(guī)范性,學(xué)科語言的準(zhǔn)確運(yùn)用;第三步:指導(dǎo)學(xué)生對做過的試卷進(jìn)行收集、整理、歸類,查找各自應(yīng)試的薄弱環(huán)節(jié)及不良的解題習(xí)慣并作好記錄。、具體實(shí)施要求:
(1)加強(qiáng)雙基、突出重點(diǎn)
新課標(biāo)中必考內(nèi)容全是力、電磁內(nèi)容,所以在復(fù)習(xí)中要投入充足的時間與精力復(fù)習(xí)講解。特別是牛頓運(yùn)動定律、平拋運(yùn)動、功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律、帶電粒子在電場、磁場中的運(yùn)動、法拉第電磁感應(yīng)定律等高考命題的熱點(diǎn)。使學(xué)生對物理概念、規(guī)律的各種表述有清楚的認(rèn)識,確切的理解它們的含義,理解它們在物理理論大廈中的位置,扎扎實(shí)實(shí)地掌握基本概念、基本規(guī)律、明確概念規(guī)律成立的條件和適用范圍。反復(fù)練,反復(fù)強(qiáng)化,通過規(guī)律來理解概念,通過
概念來掌握規(guī)律。
(2)認(rèn)真研究近幾年新課改的高考試題,重視經(jīng)典習(xí)題的訓(xùn)練
現(xiàn)在的高考試題不回避陳題。如帶電粒子在磁場中的運(yùn)動,近幾年,每年都考,因此高考試題值得研究。但在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)突出過程、方法、概念規(guī)律的升華、題目的延伸
和變化。
(3)注意細(xì)節(jié)、掌握方法
掌握分析問題的方法,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中要重視每一個問題的過程分析。每分析、解決一個物理問題都要知道它是一個什么樣的模型,涉及到什么概念,應(yīng)用了什么規(guī)律,采用了什么方法。一個良好的思維程序應(yīng)該是:①逐字逐句,仔細(xì)審題。②想象情景,建立模型。③分析過程,畫出草圖,找到特征。④尋找規(guī)律,列出方程。⑤推導(dǎo)結(jié)果,討論意義。如果沒有良好的思維習(xí)慣和規(guī)范的解題程
序,就會出錯。
(4)回歸課本,重視基礎(chǔ)知識和基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。俗話說:萬變不離其宗。高考題再怎么靈活,它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎(chǔ)知識牢靠了,基本技能掌握了,以課本內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),我們就可以從容面對任何形式的高考!所以,在首輪復(fù)習(xí)中,我們務(wù)必要加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。要在理解的基礎(chǔ)上掌握物理學(xué)的基本概念和規(guī)律,特別是對于那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點(diǎn),一定要從弄清“為什么要引入相應(yīng)概念?如何引入?怎樣定義?有何含義?有哪些典型的應(yīng)用?”等幾個方面的問題來強(qiáng)化對相關(guān)知識點(diǎn)的理解。就這一點(diǎn)而言,考慮到目前學(xué)生的時間和精力的分配問題,我們在一輪復(fù)習(xí)階段要多練選擇題,因?yàn)檫x擇題相比而言涉及的知識點(diǎn)比較單一,對及時鞏固相關(guān)的知識點(diǎn)很有幫助,而且也不費(fèi)時間,效率也就比較高。
(5)注意現(xiàn)代信息的收集和獲取。
將物理知識與實(shí)際生活相聯(lián)系,尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系,是高考的必然趨勢和熱點(diǎn)。這也是物理學(xué)科的特點(diǎn)。一方面,學(xué)生關(guān)心科技的發(fā)展與進(jìn)步,多留意從各種媒體吸收信息;同時要關(guān)心實(shí)際問題,關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和 未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢。
(6)關(guān)注我們的學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活,幫助他們及時調(diào)整心態(tài)、改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,使他們始終能有最佳的狀態(tài)即充沛的精力、充分的信心進(jìn)行復(fù)習(xí)、備考。
誠然,高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是具有挑戰(zhàn)性的工作,沒有捷徑可走,但有規(guī)律可循。因此它始終需要我們根據(jù)不同的對象、出現(xiàn)的不同問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路、更新教育觀念、改進(jìn)復(fù)習(xí)策略,以求收到最佳的復(fù)習(xí)效果,在高考中取得優(yōu)異成績。
總而言之可以概括為四點(diǎn):
(1)以少勝多,使主干知識清晰化;(2)以退為進(jìn),使復(fù)習(xí)難度合理化;(3)主題備課,使復(fù)習(xí)內(nèi)容具體化;(4)講練結(jié)合,使復(fù)習(xí)效率最大化;
誠然,高三的工作是辛苦的。但,寒風(fēng)剌骨,我們不怕!烈日炙烤、我們不怕!泰山壓頂,我們不怕。高考的成功是我們的目標(biāo),矢志跨越是我們的信念,永不言棄是我們的精神。在最后的200多天里,我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;我們將用激昂的斗志奏響樂章;我們將用拼搏的精神鑄就輝煌;我們將全力以赴抓高考;我們將不負(fù)黑馬新家長的期盼,不負(fù)縣局領(lǐng)導(dǎo)的厚望,用實(shí)際行動,再次證明我們周至中學(xué)的實(shí)力!為我縣2017年高考取得優(yōu)異成績做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上不妥之處請各位專家老師批評指正。謝謝大家!
第五篇:高考一輪復(fù)習(xí)方略
高考一輪復(fù)習(xí)方略
一、通盤打算 計劃先行
高考一輪復(fù)習(xí),首先要做的就是:通盤考慮,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。每一階段、每一月、每一周甚至每一天,該復(fù)習(xí)什么,怎樣復(fù)習(xí);先復(fù)習(xí)什么,后復(fù)習(xí)什么,要心中有數(shù),作出科學(xué)合理的安排。切忌茫然無措,無的放矢。無數(shù)高考成功學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)證明,復(fù)習(xí)之前有一個周密且行之有效的計劃,是奪取高考全勝的可靠保證。當(dāng)然,計劃不應(yīng)與老師的整體部署相脫節(jié),計劃可隨情況的變化而及時調(diào)整
二、系統(tǒng)把握 循序漸進(jìn)
到了高三,相對而言,所學(xué)知識已臻完備,且形成體系。而高考考點(diǎn)的設(shè)置通常是與所學(xué)知識相對應(yīng)的。復(fù)習(xí)之初,考生當(dāng)識得“廬山真面目”,將所學(xué)知識來個盤點(diǎn)和梳理,列出清單,形成網(wǎng)絡(luò)。最好是畫出知識系統(tǒng)“樹”,理清哪是樹干,哪是樹枝,哪是樹葉,做到成竹于胸,了然于心。爾后要做的事情,就是分門別類、有條不紊且循序漸進(jìn)地作具體細(xì)致的復(fù)習(xí)了
三、夯實(shí)基礎(chǔ) 訓(xùn)練能力
首輪復(fù)習(xí)的過程,很大程度上也就是夯實(shí)基礎(chǔ)、訓(xùn)練能力的過程?;竟Σ辉鷮?shí),要想構(gòu)建知識和能力的大廈,談何容易!我們強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要,一方面是高考會直接考查基礎(chǔ)知識且比重不小;另一方面使很多題目的解答,離開了基礎(chǔ)知識就寸步難行(這也恰恰體現(xiàn)在高考當(dāng)中)。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”也即這個道理。我們強(qiáng)調(diào)能力的重要,是因?yàn)楦呖贾?,不少題目,尤其是大題的解答,一旦缺乏了能力,就只能望題興嘆。有鑒于斯,考生要在高考中取得理想成績,就必須扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),且通過足夠量的訓(xùn)練,練就一身過硬本領(lǐng)。
四、講究方法 事半功倍
復(fù)習(xí)的一般規(guī)律,是每個考生都必須遵循的。然而,選擇一種適合自己的方法,對高考一輪復(fù)習(xí)尤為重要。由于考生的知識、能力,復(fù)習(xí)心里、品質(zhì)、習(xí)慣等存在個體差異,故所采用的方法必須因人而異。照搬別人的經(jīng)驗(yàn),往往難以奏效。考生應(yīng)根據(jù)自身的條件和需要,去“悟”出一條復(fù)習(xí)的路子。
送給考生四句話:夯實(shí)基礎(chǔ)——“善記”,駕馭知識——“善思”,解決疑難——“善問”,提升能力——“善用”。