第一篇：大學(xué)XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案

大學(xué)XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

方案

一、活動主題

青春喜迎十九大砥礪奮進(jìn)新征程

二、活動時間

XX年7月至10月

三、參與人員

xx農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制在校學(xué)生、在職教師

四、團(tuán)隊規(guī)模和時間要求

團(tuán)隊人數(shù)須控制在6—20人（必須有1名指導(dǎo)老師），活動時間原則上為XX年7月10日至9月10日期間，原則上指導(dǎo)老師須隨隊實踐。

五、實踐項目類別

1.深化改革實踐觀察團(tuán)

2.生態(tài)環(huán)境實踐調(diào)研團(tuán)

3.教育幫扶實踐服務(wù)團(tuán)

4.科普惠農(nóng)實踐服務(wù)團(tuán)

5.“黨徽閃亮”實踐服務(wù)團(tuán)

6.文化法治推廣實踐觀察團(tuán)

7.“脫貧攻堅青春建功行動”實踐服務(wù)團(tuán)

8.其他實踐形式

六、組織形式

校團(tuán)委根據(jù)上交的立項書評選出以下隊伍：

（一）校級重點實踐團(tuán)隊。為發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，擬組建20支校級重點實踐團(tuán)隊，每隊資助活動經(jīng)費(fèi)XX元。

（二）校級一般實踐團(tuán)隊。針對部分活動花費(fèi)相對較少或者重點示范作用不足的實踐隊伍，擬組建30支校級一般實踐團(tuán)隊，每隊資助活動經(jīng)費(fèi)1000元。

（三）校級自籌實踐團(tuán)隊。針對部分能夠通過自籌經(jīng)費(fèi)開展實踐活動的團(tuán)隊，擬組建100支校級自籌團(tuán)隊。

（四）院級自行開展實踐活動。各學(xué)院或?qū)W生團(tuán)體除了組織學(xué)生申報校級立項的實踐團(tuán)隊之外，也可以自行組織學(xué)生參與暑期社會實踐活動，或以團(tuán)隊形式開展，或以個人形式獨(dú)立開展。

七、資助管理

（一）資助團(tuán)隊認(rèn)定?；顒忧?，校團(tuán)委將認(rèn)定團(tuán)隊是否獲得公費(fèi)資助，并在團(tuán)隊出發(fā)前對資助團(tuán)隊預(yù)撥基本經(jīng)費(fèi)500元【校級隊伍】?；顒咏Y(jié)束后組織專家對各團(tuán)隊的組織情況、活動內(nèi)容、信息報送、新聞宣傳、調(diào)研成果、經(jīng)費(fèi)使用等情況進(jìn)行綜合評比，從中確定出校級重點資助團(tuán)隊和校級一般資助團(tuán)隊名單，并分別撥付資助經(jīng)費(fèi)余額。校團(tuán)委將為校級立項團(tuán)隊提供校旗并為其成員購買短期保險。

（二）獎勵性資助。活動結(jié)束后，根據(jù)各團(tuán)隊的活動內(nèi)容、宣傳成果、調(diào)研成果以及其他各類成果進(jìn)行綜合評比、考察，評選出50支優(yōu)秀隊伍，每隊資助1000元并授予“優(yōu)秀團(tuán)隊”稱號。

八、活動內(nèi)容和流程

（一）活動方案征集

1.方案書資料：

團(tuán)隊根據(jù)《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團(tuán)隊方案策劃書》撰寫團(tuán)隊策劃書（見附件1）；

2.申報方式：

申報校級立項隊伍的團(tuán)隊需將方案策劃書統(tǒng)一上交到所屬學(xué)院，由各學(xué)院匯總并填寫匯總表后統(tǒng)一壓縮打包，發(fā)送至校團(tuán)委；

方案策劃書命名：“學(xué)院全稱+隊長姓名+實踐類別全稱+方案書”，直接將方案策劃書打包發(fā)至郵箱：xx

3.方案書初稿上交的截止日期：5月13日中午12：00

方案書答辯會日期：5月14日19：30（林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院院樓518）

方案書終稿上交的截止日期：5月17日18：00

4.評選結(jié)果：校團(tuán)委最終評選出200支通過方案策劃書的隊伍并進(jìn)行名單公示。

（二）申報立項

1.立項申報資料：

（1）前期通過校級方案策劃書的團(tuán)隊根據(jù)《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團(tuán)隊立項申報書》撰寫團(tuán)隊立項書（見附件2）；【未通過校級評選的隊伍也可根據(jù)《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團(tuán)隊立項申報書》撰寫團(tuán)隊立項書，繼續(xù)申報院級立項；前期沒有上交方案書又有意愿三下鄉(xiāng)的隊伍，也可在立項書階段上交資料，申報院級立項。】

（2）《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團(tuán)隊成員信息登記表》（見附件3）；

（3）實踐地接收單位證明（拍照或掃描后上傳，需字跡清晰，公章可辨認(rèn)，見附件4）；

2.申報方式：

各隊伍需將立項申報書統(tǒng)一上交到所屬學(xué)院郵箱xx，由學(xué)院匯總并填寫匯總表后統(tǒng)一壓縮打包，發(fā)送至校團(tuán)委；其中同一隊伍的立項書、立項登記表和實踐地證明放同一個文件。

立項申報書命名：“學(xué)院全稱+隊長姓名+實踐類別全稱+立項書”；立項登記表命名：“學(xué)院全稱+隊長姓名+實踐類別全稱+立項登記表”；實踐地接受單位證明命名：“學(xué)院全稱+隊長姓名+實踐類別全稱+實踐地證明”；隊伍整體文件命名：“學(xué)院全稱+隊長姓名+實踐類別全稱”。

3.截止日期：6月1日中午12：00。

4.評選結(jié)果：校團(tuán)委最終評選出20支重點團(tuán)隊、30支一般團(tuán)隊和100支自籌團(tuán)隊共150支校級隊伍并進(jìn)行名單公示。

（三）校級隊伍團(tuán)隊審核及資助說明。6月上旬，校團(tuán)委將根據(jù)各團(tuán)隊配置情況、所選主題的價值、方案可行性、是否有帶隊老師等因素確定校級資助團(tuán)隊。由于學(xué)?；顒咏?jīng)費(fèi)有限，只能對各個團(tuán)隊進(jìn)行部分資助，不足部分鼓勵隊員采用各種形式自籌經(jīng)費(fèi)。

（四）開展培訓(xùn)會和購買保險。6月中旬校團(tuán)委將對校級團(tuán)隊開展培訓(xùn)會。內(nèi)容包括：公益與社會實踐理論知識、新聞媒體宣傳推廣、社會實踐相關(guān)政策學(xué)習(xí)、突發(fā)事件應(yīng)對技巧、急救與醫(yī)療常識培訓(xùn)、社會實踐調(diào)研方法等內(nèi)容。對于無故不參與培訓(xùn)者，取消校級團(tuán)隊資格。同期，團(tuán)隊填寫《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團(tuán)隊短期綜合保險登記表》（附件5），以便校團(tuán)委為實踐團(tuán)隊購買下鄉(xiāng)活動期間的短期綜合保險。

（五）啟動和開展。6月下旬，校團(tuán)委將會舉辦啟動儀式，各團(tuán)隊成員填寫《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人責(zé)任書》（附件6），各團(tuán)隊填寫《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團(tuán)隊守則》（附件7），并根據(jù)活動計劃，在保證人身安全的情況下，開展社會實踐活動。

（六）成果總結(jié)。9月中旬，各團(tuán)隊根據(jù)要求，提交實踐項目總結(jié)材料。

（七）評優(yōu)和表彰。10月以后，對各資助團(tuán)隊進(jìn)行評比，補(bǔ)發(fā)剩余活動資助經(jīng)費(fèi)。

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案

一、活動主題：

“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動主要圍繞”踐行主義榮辱觀,服務(wù)和諧新農(nóng)村建設(shè)"這一主題開展三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動,從而進(jìn)一步激發(fā)我系廣大青年學(xué)生成長進(jìn)步,奮發(fā)有為的主動性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會主義榮辱觀，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

二、活動內(nèi)容

大學(xué)生暑期

三下鄉(xiāng)社會實踐活動以三個代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在堅持以往基本做法的基礎(chǔ)上，主要圍繞以下幾項內(nèi)容展開：

1、志愿者服務(wù)隊

我系組織學(xué)生黨員、入黨積極分子等成立志愿服務(wù)隊，結(jié)合我們專業(yè)知識，深入濱州市實驗幼兒園，舉辦小學(xué)生科學(xué)興趣小組培訓(xùn)班，為他們送去有趣的科技表演，幫他們開闊視野，啟發(fā)創(chuàng)新意識。

2、學(xué)生黨員“落實科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研隊”

我系組織學(xué)生黨員成立“落實科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研隊”，深入濱州六縣一區(qū)，調(diào)查各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。通過此活動達(dá)到學(xué)生深入基層、了解國情，綜觀濱州經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，激發(fā)愛國熱情。就當(dāng)前濱州六縣一區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的社會的、經(jīng)濟(jì)的、文化的等方面的問題，分析并形成高質(zhì)量的調(diào)查報告。

3、素質(zhì)拓展活動——讀一本好書

我系組織廣大青年學(xué)生，利用暑假讀一本有異議的書來提高自己的道德情操，以文明修身，提高自身的文化素質(zhì)及內(nèi)涵，賓要求同學(xué)們寫出讀書筆記和讀后感。

4、社會調(diào)查

讓廣大學(xué)生利用暑假時間深入社會，就社會熱點問題、焦點問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，并寫出調(diào)查報告。

5、學(xué)生黨員“十一五規(guī)劃中調(diào)研隊”

我系組織學(xué)生黨員成立“十一五規(guī)劃中調(diào)研隊”，深入濱州六縣一區(qū)，調(diào)查各地未來五年在校生生源。通過此活動達(dá)到學(xué)生深入基層、了解十一五規(guī)劃，激發(fā)專業(yè)熱情。就當(dāng)前濱州六縣一區(qū)未來五年生源情況，分析并形成高質(zhì)量的調(diào)查報告。

三、活動要求

社會實踐活動是對青年學(xué)生加強(qiáng)政治教育、引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐能力的重要途徑，也是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。為使2006年暑期社會實踐工作切實取得成效，我系根據(jù)此項標(biāo)準(zhǔn)，特制定了以下要求：

1、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

今年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，引起了團(tuán)總支的高度重視，并得到了系黨總支的大力支持。團(tuán)總支根據(jù)文件指示，深入調(diào)研，廣泛調(diào)度，成立了從學(xué)生黨員到廣大青年學(xué)生一線的三下鄉(xiāng)團(tuán)隊，機(jī)制完善。

2、精心設(shè)計、廣泛動員。

我系按照總體部署，從實際出發(fā)，對社會實踐活動的服務(wù)地區(qū)、內(nèi)容、方式等作出精心設(shè)計和安排，落實具體措施，動員更廣泛的青年學(xué)生與社會實踐。

3、突出重點、講求實效

結(jié)合我系自身特點，力爭使“三下鄉(xiāng)”出實效，提高全系學(xué)生的社會實踐能力。

化學(xué)與化工系團(tuán)總支

2006.6.14

第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案

為認(rèn)真落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入基層建功立業(yè)，學(xué)校決定開展XX年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊志愿者招募評選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動時間安排

XX年7月

二、活動組織形式

今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結(jié)合的形式。

1、校級團(tuán)隊：根據(jù)今年團(tuán)省委和學(xué)校關(guān)于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排，確定2-3支校級團(tuán)隊，隊員將通過面向全校學(xué)生選拔、招募。

2、分散實踐小分隊：各團(tuán)總支、團(tuán)支部、學(xué)生組織（包括社團(tuán)）以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院，每個團(tuán)隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學(xué)生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學(xué)生為主，回生源地開展實踐活動。學(xué)校資助部分活動費(fèi)用。

三、招募隊員流程

1、校級團(tuán)隊

填寫報名申請表：參加招募的教師、學(xué)生填寫申報表（附件1），紙質(zhì)稿于5月27日前報團(tuán)委辦公室（辦公樓4樓，聯(lián)系電話：2077226）；

面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00—6：00在團(tuán)委辦公室進(jìn)行；學(xué)生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進(jìn)行第一輪面試。

2、分散實踐小分隊

分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案（附件2）和分散實踐小分隊相關(guān)證明及承諾（附件3）6月11日上交團(tuán)委，團(tuán)委對分散實踐小分隊申報情況進(jìn)行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知（附件4）開展活動。

四、選拔細(xì)則

1、教師志愿者要求：

思想政治覺悟高，熱心志愿服務(wù)活動；有較強(qiáng)的組織、策劃、宣傳、協(xié)調(diào)能力，責(zé)任心強(qiáng)；有大局意識，能夠按照校團(tuán)委要求創(chuàng)造性地開展工作。

2、學(xué)生志愿者：

招募對象為我校全日制本專科學(xué)生（畢業(yè)生除外）；有高度的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感，有良好的團(tuán)隊合作精神，遵守團(tuán)隊的紀(jì)律 ；身體及心理素質(zhì)良好，有吃苦耐勞的精神；性格開朗，善于與人溝通，容易適應(yīng)新環(huán)境；有一定的文藝或體育才能（如歌舞、樂器、書畫、球類等）者優(yōu)先；有一定的文字功底、調(diào)研采訪能力者優(yōu)先；有電器維修、戲曲表演、健身操培訓(xùn)能力的學(xué)生優(yōu)先；學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，主要團(tuán)學(xué)干部和受到過團(tuán)員標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等表彰的學(xué)生優(yōu)先。

五、表彰方式

凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進(jìn)工作者和優(yōu)秀個人的評選，工作突出者，經(jīng)校社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，可以參加省級先進(jìn)工作者和優(yōu)秀個人的評選。

團(tuán)委將根據(jù)小分隊的活動總結(jié)材料，結(jié)合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn)，評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。

六、相關(guān)要求

各院系要高度重視此項工作，廣泛發(fā)動、深入宣傳，要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來，確保我校XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。

第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案

一、活動主題：法律、政策、精神三下鄉(xiāng)活動

二、主題背景

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，慶祝建國60周年等契機(jī)，扎實深入地開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，促進(jìn)社會實踐活動的基地化、規(guī)范化.三、活動主辦方（略）

四、社會調(diào)查的地點（待定）

五、調(diào)查形式

1.宣傳中央“三農(nóng)”問題的精神和政策.2.發(fā)放法律知識小冊子.3.為農(nóng)民解答法律問題.六、前期準(zhǔn)備

1.制作橫幅等宣傳用品.2.制作宣傳單，調(diào)研材料.3.召開會議，確定具體細(xì)節(jié)，并對提出的細(xì)節(jié)提出解決方案.七、實踐行程（待定）

八、突發(fā)預(yù)案

九、實踐活動前

（一）負(fù)責(zé)人行動前作好各項準(zhǔn)備工作

1.在實踐活動前，將實踐活動的具體情況講解清楚，保證每個成員做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，同時加強(qiáng)隊伍管理宣傳工作,進(jìn)行飲食衛(wèi)生和自我保護(hù)等安全常識的教育.2.出發(fā)前，辦理好在實踐活動地活動所需的必要證件和證明，并確保所有安排（如食、宿、交通）都已妥當(dāng).3.了解清楚當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r,提醒各成員作好準(zhǔn)備工作.集中安排、妥善準(zhǔn)備好各類常用藥品，以應(yīng)對暈車，中暑，水土不服等病癥.（二）實踐小組成員的準(zhǔn)備工作

1.出發(fā)前，每位成員要帶好學(xué)生證和身份證.2.帶好手機(jī).充電器等聯(lián)系工具.十、實踐活動過程中

（一）負(fù)責(zé)人

1.掌握每位成員的行程,安排好集合地點以備車次誤班誤點.2.活動期間,信息員隨時與校黨，團(tuán)委保持密切聯(lián)系，匯報實踐活動的進(jìn)程和成員的具體狀況.3.積極與當(dāng)?shù)攸h委、人民政府、教委、團(tuán)委等各職能部門聯(lián)系.（二）實踐小組成員

1．各成員應(yīng)對自己提出嚴(yán)格紀(jì)律要求，明確注意事項嚴(yán)格.2．實踐過程中，應(yīng)聽從領(lǐng)隊老師和負(fù)責(zé)人的指揮嚴(yán)格

3．在夜晚一般不要單獨(dú)行動.4．整個活動過程中，隊員們應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，如有特殊情況要及時反映.5．活動過程中全體成員保證手機(jī)24小時開機(jī).十一、實踐活動結(jié)束后

負(fù)責(zé)人應(yīng)了解每名隊員的活動情況。返回時，確保每個成員安全返回。實踐小組成員應(yīng)及時踏上返家路程,不得四處逗留.十二、預(yù)期成果

1.通過實地考查，通過成果讓廣大同學(xué)對我省法制發(fā)展有一個全面的認(rèn)識.2.深入挖掘出現(xiàn)的問題，引起一定的社會關(guān)注.3.通過活動加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和正確的思想觀念.4.所有成員的組織能力，協(xié)調(diào)能力有一個全面的提升，所有成員吃苦耐勞品質(zhì)

得到鍛煉，團(tuán)隊精神和凝聚力得以提高.十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（待定）

西北師大2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案（建議書）

注：2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動程序：確定實踐地點→組建團(tuán)隊→申報立項→經(jīng)費(fèi)審批→預(yù)支通過審批的50%活動經(jīng)費(fèi)→開展實踐→總結(jié)工作→報賬→評獎表彰

第五篇：暑期社會實踐活動——三下鄉(xiāng)

“三下鄉(xiāng)”——我最美的回憶

——黃淮學(xué)院張偉恒

轉(zhuǎn)眼間，“三下鄉(xiāng)”生活已從指縫間悄然劃過，回想起這十天的點點滴滴，覺得在這里的時光總是短促而又珍貴的。開場白

初來確山縣新安店鎮(zhèn)朱莊村，看著校園里的樹葉飽滿而慵懶的垂下，心 中涌起了暖暖的回憶，這個小學(xué)校園和我曾經(jīng)的小學(xué)是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾經(jīng)美好的童年。支教篇

依照原計劃，我們在這里招收了一年級到六年級的學(xué)生。由于人員有限，我們將其分成三個班級，一二年級、三四年級、五六年級，分別為特長一二三班。7月2日上午，我們就正式上課了。

我的第一節(jié)課，是三四年級的英語課。剛走上講臺，全班學(xué)生齊聲大喊：“老師好！”我的眼睛膜的就潮濕了，因為這是生平第一次有這么多小孩子喊我老師，也就是在這里，我有了人生中的第二個稱呼“張老師”。但是說句實話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因為在這一節(jié)課上，直覺上，我感到自己落入了一個比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。給我印象最深刻的是趙海東和趙海瑞雙胞胎兄弟，兄弟倆一個比一個調(diào)皮，上課自己不認(rèn)真聽講，還隨便拿別的小朋友的東西，隨便說話，影響別人。但我強(qiáng)忍著在課上不發(fā)火，畢竟這是我的第一節(jié)課，我不想給學(xué)生留下“這個老師很兇，很狠”的印象。但是臨近下課的時候，他們兩個還是點燃了我的怒火——下課鈴聲未響，他們兩個就慢慢挪到了教室門口等待我宣布下課。我被底地激怒了。于是，我數(shù)著他們上課的“罪狀”對他們倆一頓狠批，兩個小家伙沉默不語了，最后，我撂下一句：“下午讓家長來學(xué)校一趟?！薄拔野謰尪疾辉诩依?，他們在外面打工，我讓奶奶來可以嗎？老師！”聽到這句話，我吃了一驚，這不是就是典型的留守兒童嗎？人生總是如此的現(xiàn)實，永遠(yuǎn)否定著我們看到的樣子。表面繁華，內(nèi)心冰冷。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒有說太多，對于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒有進(jìn)一步的追究。那時，我忽然明白了：我們來到這里，要利用這有限的十天，好好的管教他們，爭取使他們在下一年的能夠改變自己，上課好好聽課。

看著小孩子們眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蘊(yùn)藏著多少的故事。

生活篇

“三下鄉(xiāng)”報名前，就聽學(xué)長學(xué)姐們說“三下鄉(xiāng)”的生活是多么地艱苦，多么地困難。但我想我是土生土長的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊伍里。

未到新安店鎮(zhèn)朱莊村之前，我們隊長和其他幾個隊員就已經(jīng)買好了面條、大米、土豆、洋蔥、茄子等很多蔬菜食品。我們的后勤部長田蕊也早早地為我們排好了每天做飯的值日生表。準(zhǔn)備的這么充分，我們當(dāng)時就有足夠的信心來圓滿地完成任務(wù)。剛來到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺的床都是用小學(xué)生的課桌臨時拼湊的。第一天的值日生其中之一就有我，平時在家不怎么做飯的我傻眼了，于是，就努力地幫我的搭檔們洗菜，切菜，吃過飯之后，就搶著去刷碗。由此，我們的“三下鄉(xiāng)”生活就這樣轟轟烈烈的展開了。最高興 的時候，就是每頓飯我們都圍在一起吃，在飯桌上，我們隨便地聊著，歡聲笑語不時的傳出這個小學(xué)校園。有時，在學(xué)校前面居住的王主任的妻子給我們送來自家的蔬菜她并親切地指導(dǎo)我們做飯。晚飯過后，基本上九點左右了，這時簡報組的我們兩個就開始忙著寫簡報了。由于白天我們有課，并且而還要搞宣傳活動，所以白天活動的簡報我們都是留到夜間來寫，而每次寫好簡報發(fā)給團(tuán)委的時候，總是凌晨一點多！然后，我們才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。那時，夜是寂靜的，我們的一切都還了黑夜。即使如此，我們第二天依然早早地起床，以便給學(xué)生上課。由此，我想起了一句很俗套的話可以表達(dá)我們的心情：痛并快樂著！宣傳篇

在“三下鄉(xiāng)”支教期間，我參加的宣傳活動有：預(yù)防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣傳和留守兒童及青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查。關(guān)于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣傳，我們是在新安店鎮(zhèn)里宣傳的，這個宣傳活動我們受到了駐馬店科教頻道、天中快訊、《天中晚報》等多家媒體報道。由于部分群眾平時不注重媒體宣傳，不注重個人衛(wèi)生，對 “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 這個名詞比較陌生，我們愿者們就一遍一遍為群眾介紹有關(guān)“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知識。當(dāng)我給一位老大爺講解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爺感動地說：“辛苦你了，大學(xué)生，你咋懂這么多哩！今天真是太感謝你了！”雨越下越大，他激動地握住一名志愿者的手說：“哎呀這么大的雨，你們連傘都沒拿，這淋病了可咋辦??！走，去我家，雨停了再走?！蔽覀兺裱曰亟^了老人的盛情邀請，但是他短短幾句純樸的話溫暖了我們的心。當(dāng)一種很自我的東西給其他的人帶來了快樂，我想那種感覺很大成分是溫暖吧。留守兒童家庭基本情況調(diào)查中，我特別找趙海東趙海瑞兄弟倆談了話，通過談話發(fā)現(xiàn)他們在心理上存在一定的問題。這也折射出了留守兒童的父母在外務(wù)工多年，與孩子很少有機(jī)會進(jìn)行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時候，羞于提起自己的父母。為了讓每個留守兒童都能理解父母，感受社會大家庭的溫暖，我們對其實行“一幫一”的制度，使他們克服自卑、寂寞、逆反心理，爭取和其它的學(xué)生一樣，都能健康地成長。我想：每一個生命都像是一顆飽滿而堅硬的果實,只是有些生命被太早地耗損,露出里面皺而堅硬的果實.留守兒童那沒有華彩樂章的生命，照樣可以懷抱不流俗的寂寞；別樣的風(fēng)景，會在他們的心中如花綻放

結(jié)束語

每一段旅途，都是一種領(lǐng)悟。這段旅途不只是冠冕的行走，經(jīng)歷過,才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。三下鄉(xiāng)”簡短的日子就這樣結(jié)束了，但回想“三下鄉(xiāng)”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻擋我們前進(jìn)的腳步；即使是口干舌燥，也不能阻止我們高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也不能摧毀我們破萬重山的信心；即使是很難堅持，我們也已經(jīng)走過?？鞓返?時光總是如此短暫，離別時小學(xué)生們臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場面，如果還有誰不知道什么是幸福，那么，請來采訪我。此時此刻，我依然懷念在新安店鎮(zhèn)朱莊小學(xué)的日子，因為在那里我實在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來的光芒給我的人生添上了很美麗的一筆。09年的“三下鄉(xiāng)”這段旅途，使我走出來一種領(lǐng)悟。孩子們舒心的微笑讓我內(nèi)心感到溫暖。我的青春活力也給他們帶來了無限生機(jī)，鄉(xiāng)親們的熱情照顧也使我感受到了那顆淳樸的心。

此時此刻，我只想說：“三下鄉(xiāng)”將會是我生命中最美的回憶。