第一篇：手拉手

手拉手會(huì)議系統(tǒng)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的商務(wù)、政務(wù)活動(dòng)信息技術(shù)化的不斷發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的會(huì)議系統(tǒng)逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的會(huì)議模式。為進(jìn)一步完善這種現(xiàn)代會(huì)議溝通模式，我公司向客戶(hù)推薦能夠適應(yīng)現(xiàn)在會(huì)議的DC-M6006系列會(huì)議系統(tǒng)產(chǎn)品。1.系統(tǒng)組成:

基礎(chǔ)話(huà)筒發(fā)言管理，代表人員檢驗(yàn)與出席登記，電子表決功能，脫離電腦與中控的自動(dòng)視像跟蹤功能，資料分配和顯示，以及多語(yǔ)種的同聲傳譯。它廣泛應(yīng)用于監(jiān)控、指揮、調(diào)度系統(tǒng)、公安、消防、軍事、氣象、鐵路、航空等監(jiān)控系統(tǒng)中、視訊會(huì)議、查詢(xún)系統(tǒng)等領(lǐng)域，深受用戶(hù)的青睞。

2.產(chǎn)品描述:

1、本會(huì)議系統(tǒng)采用“一鍵式”功能操作，使與會(huì)者無(wú)需學(xué)習(xí)便可熟練使用。

2、對(duì)話(huà)筒采用流線(xiàn)型弧面設(shè)計(jì),美觀大方；階梯狀按鍵設(shè)計(jì)，符合人機(jī)工程學(xué)原理；采用全新的汽車(chē)飾面工藝處理，體現(xiàn)產(chǎn)品獨(dú)特的高雅與華貴；大面鋁鎂合金飾面更具現(xiàn)代氣息。

3、內(nèi)置數(shù)字功放，低耗高能，有效驅(qū)動(dòng)優(yōu)質(zhì)的平板防磁型揚(yáng)聲器，低頻豐滿(mǎn)渾厚，中頻圓潤(rùn)細(xì)膩，高頻清晰剔透。

4、可插拔高指向性話(huà)筒并帶有紅色發(fā)言環(huán)形指示燈。

5、“手拉手”連接方式，方便安裝和維護(hù)，主席單元的連接位置不受限制。

6、主席單元和代表單元的表面工藝處理顏色有科技灰、經(jīng)典黑、古典桃木色（豐田、本田、寶馬車(chē)等內(nèi)飾件顏色）

3.產(chǎn)品特性：

1、每個(gè)系統(tǒng)主機(jī)可以連接90個(gè)話(huà)筒單元，分三路串聯(lián)輸出，設(shè)有同時(shí)工作話(huà)筒限制數(shù)量開(kāi)關(guān)。話(huà)筒ON/OFF采用超長(zhǎng)壽命、無(wú)噪音輕觸開(kāi)關(guān)。

2、可插拔式高指向性話(huà)筒并帶有發(fā)言環(huán)形指示燈（紅色）。

3、主席單元帶有優(yōu)先發(fā)言開(kāi)關(guān)，可隨時(shí)關(guān)閉所有列席的代表單元.4、具有抑制嘯叫功能，當(dāng)話(huà)筒打開(kāi)時(shí)，本單元內(nèi)置的揚(yáng)聲器會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，防止聲音回輸。

5、主席機(jī)具有批準(zhǔn)或否決代表的發(fā)言申請(qǐng)功能。

6、主席單元不受發(fā)言人數(shù)限制。

7、主席單元可以在會(huì)議進(jìn)程的任意時(shí)刻臨時(shí)性切斷代表單元的發(fā)言并對(duì)正在發(fā)言的代表單元作提示以有效管理整個(gè)會(huì)議進(jìn)程。

8、單元由系統(tǒng)主機(jī)供電。輸入電壓為24V，屬安全范圍。

9、單元自帶2.1米8芯連線(xiàn)，線(xiàn)材采用全線(xiàn)鋁箔＋水線(xiàn)屏蔽，大大降低強(qiáng)電磁波對(duì)線(xiàn)材的干擾。

10、主席單元的連接位置不受限制，可串聯(lián)在線(xiàn)路的任意位置。

11、自帶耳機(jī)接口，并可自由調(diào)節(jié)音量。

12、“手拉手”電纜串聯(lián)連接模式，便于安裝和維護(hù)。

4.產(chǎn)品模式：

INDICON的DC-M6006會(huì)議討論系統(tǒng)是一種多用、經(jīng)濟(jì)的討論系統(tǒng)，適合用在中小型的會(huì)議和討論中。它具備控制會(huì)議/與其它設(shè)備聯(lián)動(dòng)和討論所需的全部功能。代表可以通過(guò)話(huà)筒、內(nèi)置揚(yáng)聲器和耳機(jī)交流。它的聲音純凈，適合用于政府、飯店的會(huì)議室，培訓(xùn)和教育的場(chǎng)所，公司董事會(huì)會(huì)議室，以及議會(huì)內(nèi)的小會(huì)議室等。

根據(jù)會(huì)場(chǎng)的需要配置1臺(tái)主席機(jī)和N（根據(jù)客戶(hù)需要配置）臺(tái)代表機(jī)，其中設(shè)置一臺(tái)中央控制器，可制定發(fā)言模式、輸出音量和耳機(jī)監(jiān)聽(tīng)音量。我們使用INDICON移動(dòng)式代表機(jī)，這樣使得整個(gè)系統(tǒng)安裝配置非常方便靈活，可以根據(jù)會(huì)議需要隨意配置。

會(huì)議討論發(fā)言系統(tǒng)除具有普通會(huì)議擴(kuò)音功能外，還應(yīng)具有以下幾種控制發(fā)言的方法：

壓倒模式：

系統(tǒng)中只有一名與會(huì)者可以發(fā)言，任何時(shí)候有代表請(qǐng)求發(fā)言（按“發(fā)言鍵”）都將會(huì)中斷前者的講話(huà)而發(fā)表自己的意見(jiàn)。主席有權(quán)中斷發(fā)言者的發(fā)言。

討論模式：

該模式可設(shè)定1-4個(gè)人同時(shí)具有發(fā)言權(quán)，即最多允許四個(gè)代表話(huà)筒同時(shí)打開(kāi)，超過(guò)設(shè)定人數(shù)的請(qǐng)求將會(huì)被拒絕，即使按下話(huà)筒鍵亦不能打開(kāi)話(huà)筒。

討論模式（帶自動(dòng)關(guān)閉）：

該模式與以上模式基本相同，但當(dāng)打開(kāi)話(huà)筒的代表30秒內(nèi)不發(fā)言，話(huà)筒即自行關(guān)閉。主席話(huà)筒將不受以上各種模式的限制，即主席話(huà)筒可以隨時(shí)打開(kāi)或關(guān)閉。

第二篇：手拉手

手拉手”活動(dòng)實(shí)施方案

為充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育幫扶中的積極作用，培養(yǎng)廣大青少年樂(lè)于助人的情感和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)玉潭中學(xué)小學(xué)部良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開(kāi)展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下：

一、活動(dòng)背景

通過(guò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛(ài)心，引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng)、獻(xiàn)一份真情，幫助少先隊(duì)員從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的集體主義精神；幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí)，形成友愛(ài)待人的情感，樂(lè)于助人的品格。

二、活動(dòng)主題

攜手心靈伙伴、共同快樂(lè)成長(zhǎng)

三、活動(dòng)方針

以學(xué)校為主導(dǎo)，以師生為主體，以“大、中、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.開(kāi)展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng)；

2.我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊(duì)；

3.我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友；

五、活動(dòng)環(huán)節(jié)

1.在全校師生中學(xué)校開(kāi)展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生節(jié)約出零花錢(qián)，贈(zèng)送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具。

2.在全校3—6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng)，每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選；活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習(xí)和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂(lè)成長(zhǎng)。

3.有條件的學(xué)生可邀請(qǐng)“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活，增進(jìn)感情，加深友誼。

六、具體安排：

第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段

時(shí)間：三月月假前后

要求：1.各班級(jí)（中隊(duì)）在校內(nèi)宣傳、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品，做好“勵(lì)志小卡片”；

2、各班級(jí)把學(xué)生捐贈(zèng)的文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)；

3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈(zèng)儀式上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。負(fù)責(zé)：各班正副班主任

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

時(shí)間：四月初

地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

要求：

1、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線(xiàn)依次準(zhǔn)時(shí)達(dá)到和離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)。

2、遵守學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)的秩序。

負(fù)責(zé)：學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部、各班正副班主任

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

時(shí)間：與南田坪中心學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)前后

要求：邀請(qǐng)縣電視臺(tái)、《今日寧鄉(xiāng)》記者參加活動(dòng)，進(jìn)行宣傳報(bào)道，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片，編寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)市少工委、縣教育局、團(tuán)縣委。負(fù)責(zé)：辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部

七、活動(dòng)要求

1．高度重視，精心組織。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)是全市少先隊(duì)組織積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的精神開(kāi)展的一項(xiàng)主題活動(dòng)，各班級(jí)高度重視，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，迅速落實(shí)各項(xiàng)要求，學(xué)校將加強(qiáng)督促檢查工作。

2．自覺(jué)自愿，量力而行。各班級(jí)組織要充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性，本著自覺(jué)自愿、量力而行的原則，組織引導(dǎo)少年兒童參與活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中，確保安全，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。

3．及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。小學(xué)部將加強(qiáng)對(duì)“手拉手”活動(dòng)的宣傳，特別是對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報(bào)道、及時(shí)總結(jié)。

第三篇：手拉手

手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”為災(zāi)區(qū)小伙伴送溫暖活動(dòng)方案

“5.12”汶川大地震后，我校師生紛紛伸出援助之手，已為災(zāi)區(qū)捐款捐物和寫(xiě)信的方式支援災(zāi)區(qū)，切實(shí)為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)愛(ài)心、為災(zāi)區(qū)重建作出了貢獻(xiàn)。隨著寒冬臨近，災(zāi)區(qū)的小伙伴更需要大家的幫助和支持。為教育引導(dǎo)廣大少年兒童樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，努力培養(yǎng)互助友愛(ài)的高尚情操，弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，盡己所能為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我中隊(duì)決定在少先隊(duì)員中開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”向?yàn)?zāi)區(qū)小伙伴送溫暖主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)主題

手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心

二、活動(dòng)時(shí)間

2009年12月—2010年5月12日

三、活動(dòng)對(duì)象

全中隊(duì)以及全校少先隊(duì)員

四、活動(dòng)內(nèi)容

以“五個(gè)一”活動(dòng)為主要內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以書(shū)信、賀卡等為載體，以災(zāi)區(qū)少年兒童為主要對(duì)象，開(kāi)展各種形式的送溫暖活動(dòng)。

（一）“寄一張賀卡，獻(xiàn)一份愛(ài)心”活動(dòng)。利用元旦、春節(jié)期間，組織動(dòng)員少先隊(duì)員對(duì)四川地震災(zāi)區(qū)，通過(guò)寄一張2009年的新賀卡表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民群眾和手拉手小伙伴新年的祈福和祝愿。由學(xué)校大隊(duì)部

進(jìn)行宣傳活動(dòng)的意義，組織召開(kāi)干部會(huì)議，中隊(duì)干部分班宣傳組織活動(dòng)。

（二）“寫(xiě)一封書(shū)信，送一份祝福”活動(dòng)。通過(guò)書(shū)信往來(lái)，給災(zāi)區(qū)小伙伴送去新春的溫暖和祝福，鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)小伙伴及其家庭在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)小朋友及群眾的幫助、鼓勵(lì)下鼓足學(xué)習(xí)生活的勇氣，增強(qiáng)恢復(fù)生產(chǎn)生活的信心。

（三）“捐一件衣物，添一份溫暖”活動(dòng)。向?yàn)?zāi)區(qū)小伙伴捐獻(xiàn)衣物、棉被、學(xué)習(xí)用品等，幫助災(zāi)區(qū)小伙伴越冬。

（四）“交一位伙伴，多一份體驗(yàn)”活動(dòng)。與貧困地區(qū)特別是災(zāi)區(qū)少年兒童開(kāi)展手拉手交友活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，幫助貧困兒童，也促進(jìn)少先隊(duì)員的成長(zhǎng)。

（五）“說(shuō)一句知心話(huà)語(yǔ)，送一片溫馨祝?！被顒?dòng)。中隊(duì)結(jié)合實(shí)際，利用書(shū)信、賀卡等方式創(chuàng)造性地開(kāi)展“新年到了，老師我想對(duì)您說(shuō)”、“媽媽?zhuān)乱荒昀镂蚁雽?duì)您說(shuō)一句知心話(huà)”、“祝福同學(xué)新年快樂(lè)”等主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“手拉手，送溫暖”主題活動(dòng)的多樣化。

五、活動(dòng)實(shí)施

“手拉手情系地震災(zāi)區(qū)小伙伴”主題隊(duì)會(huì)（2009年12月22日）

1、出旗、唱隊(duì)歌；

2、《抗震救災(zāi)，我們并肩同行》詩(shī)朗誦；

3、少先隊(duì)員代表講述抗震救災(zāi)的感人故事；

4、歌頌抗震救災(zāi)英雄舞蹈——“最可愛(ài)的人”表演；

5、合唱隊(duì)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》表演；

6、少先隊(duì)員代表送上致災(zāi)區(qū)小伙伴的慰問(wèn)卡、心愿卡，宣讀致災(zāi)區(qū)小伙伴一封信。

7、、唱畢，歡呼為中國(guó)加油！為四川加油！

8、、輔導(dǎo)員講話(huà)，呼號(hào)，退旗。

紅旗小學(xué)五二中隊(duì)

2010年5月

第四篇：手拉手

手拉手

王芳同學(xué)：

你好！

自我介紹一下吧！我的名字叫家豪，是平和縣育英小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。

我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話(huà)我一定會(huì)把它畫(huà)下來(lái)的，不方便我會(huì)把它記憶在我的腦海里，回家后我一定會(huì)把它畫(huà)下來(lái)。我也很喜歡學(xué)習(xí)。不知道你的愛(ài)好是什么？

我長(zhǎng)這么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪兒是什么樣？我先介紹我們福建吧！我們福建的景點(diǎn)我?guī)缀醵既ネ孢^(guò)了，這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說(shuō)。

看！我都忘了，我們現(xiàn)在開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對(duì)社會(huì)和個(gè)人有用的事情。

好了，就這樣，希望你能回信并能開(kāi)展我們的活動(dòng)！

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步

北銅冶小學(xué)五年級(jí):張佳龍

第五篇：手拉手

“手拉手，魚(yú)水情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)方案

——昌吉市第三中學(xué)

一、活動(dòng)背景及意義

為了更好地開(kāi)展 “手拉手”體驗(yàn)教育活動(dòng)，形成我校德育工作品牌，帶領(lǐng)同學(xué)走向農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，牽手農(nóng)村小伙伴，增強(qiáng)城鄉(xiāng)同學(xué)之間的了解，促進(jìn)同學(xué)之間的相互交流。學(xué)校決定在第九周開(kāi)展“手拉手”主題教育。讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村小學(xué)的生活，了解農(nóng)村的孩子是怎樣學(xué)習(xí)和生活的，從而懂得今天的生活來(lái)之不易，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。同時(shí)，也讓城里的孩子們?cè)谖镔|(zhì)上幫幫農(nóng)村的孩子一把，讓孩子們?cè)凇笆掷帧被顒?dòng)中再次體驗(yàn)愛(ài)的教育。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：三山表竹小學(xué)

三、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月13日上午8：30點(diǎn)（第八周星期二）

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、職院附校向三山表竹小學(xué)頒發(fā)助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)。

2、雙方學(xué)?；ベ?zèng)禮物。

3、雙方學(xué)校進(jìn)行聯(lián)歡節(jié)目表演。

4、雙方學(xué)校舉行各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。

5、雙方學(xué)校共進(jìn)午餐。

六、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)雙方隊(duì)員的手拉手活動(dòng)，彼此通過(guò)零距離接觸，達(dá)到互相溝通，互相了解，互相幫助的目的，較好地落實(shí)愛(ài)的教育。通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了生存、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)互助、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

七、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

（一）三山表竹小學(xué)準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備好 “職院附?！倪B心，托起一片天’手拉手活動(dòng)”的 標(biāo)語(yǔ)

2、評(píng)選出10名獲得獎(jiǎng)學(xué)金隊(duì)員(品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生)，10名獲得助學(xué)金隊(duì)員（貧困學(xué)生）

3、準(zhǔn)備好音響一套，咪頭兩個(gè)。

4、準(zhǔn)備好煮粥、番薯、玉米的廚具。

5、準(zhǔn)備好學(xué)生互贈(zèng)的禮物（25份）。

（二）職院附校準(zhǔn)備工作：

1、購(gòu)買(mǎi)贈(zèng)給表竹小學(xué)的禮物（教學(xué)用具、體育器材等）。

2、購(gòu)買(mǎi)好小食會(huì)的零食。

3、做好校車(chē)外出申請(qǐng)，安排好各班乘坐車(chē)號(hào)。

4、準(zhǔn)備校旗、隊(duì)旗（5支）（級(jí)組長(zhǎng)）。

5、指導(dǎo)學(xué)生自備開(kāi)水、餐盤(pán)。

6、安排生活老師跟班。

7、裝好獎(jiǎng)學(xué)金（30）、助學(xué)金（30）信封各10個(gè)，并標(biāo)好金額。

八、活動(dòng)主持人：曾光梭老師

九、活動(dòng)過(guò)程：

（一）請(qǐng)我校的謝校長(zhǎng)講話(huà)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！今天，我們職院附校和表竹小學(xué)的師生歡聚一堂，開(kāi)展“心連心，托起一片天”手拉手活動(dòng)。來(lái)到這里，不僅讓我們領(lǐng)略到了美麗的田園風(fēng)光，而且還讓我們深切地感受到了表竹小學(xué)全體師生的友好和熱情。我們的心情非常愉快！下面，有請(qǐng)我們職院附校的謝英忠校長(zhǎng)跟我們一起來(lái)分享這份喜悅！大家鼓掌歡迎！

（二）我校領(lǐng)導(dǎo)向表竹小學(xué)捐贈(zèng)教學(xué)用具和體育器材

衷心地感謝校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的這一番激情洋溢的講話(huà)！現(xiàn)在我宣布，“心連心，托起一片天”捐贈(zèng)儀式正式開(kāi)始！

首先，請(qǐng)職院附校的謝校長(zhǎng)向表竹小學(xué)捐贈(zèng)教學(xué)用具和體育器材。有請(qǐng)表竹小學(xué)的鄭校長(zhǎng)上臺(tái)接受我們的愛(ài)心和溫暖！

（奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么可貴，接收愛(ài)心是多么幸福，這是一份愛(ài)的見(jiàn)證，這是一次情的傳遞，讓我們用心來(lái)銘記這一美好時(shí)刻。）

（三）我校教師向表竹小學(xué)的老師捐贈(zèng)禮品

職院附校的老師們準(zhǔn)備了小小的禮物，現(xiàn)在請(qǐng)表竹小學(xué)的全體教師上臺(tái)接受我們的心意！

（老師們，你們辛苦了！小小意思，不成敬意！衷心地祝愿老師們身體健康，家庭幸福！）

（四）頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金

接下來(lái)，有請(qǐng)謝校長(zhǎng)和林進(jìn)強(qiáng)輔導(dǎo)員為表竹小學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金！首先，請(qǐng)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)上臺(tái)！接下來(lái)，請(qǐng)獲得助學(xué)金的學(xué)生上臺(tái)！

（希望同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，以全新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得更輝煌的成績(jī)?。?/p>

（五）學(xué)生互贈(zèng)禮物（留影）

接下來(lái)是兩校學(xué)生互贈(zèng)禮物！首先，請(qǐng)表竹小學(xué)一到三年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)，有請(qǐng)職院附校的學(xué)生代表上臺(tái)！（同學(xué)們，握個(gè)手，問(wèn)聲好，交換一下禮物，從此我們就是好朋友啦?。┫旅?，請(qǐng)表竹小學(xué)四到六年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)，有請(qǐng)職院附校的學(xué)生代表上臺(tái)。（同學(xué)們，握個(gè)手，問(wèn)聲好，交換一下禮物，從此我們就是好朋友啦?。┱?qǐng)大家手拉著手，面對(duì)鏡頭，留住這美好的瞬間！“送人玫瑰，手留余香，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸?！?！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！

（六）表竹領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎表竹小學(xué)的鄭校長(zhǎng)講話(huà)。

（七）文藝表演

謝謝鄭校長(zhǎng)！我們一定聽(tīng)您的話(huà)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為有用的人。

現(xiàn)在，請(qǐng)您坐下來(lái)，也請(qǐng)全體師生席地而坐，慢慢地，盡情地觀賞我們特意準(zhǔn)備的精彩節(jié)目。“心連心，托起一片天“文藝表演現(xiàn)在開(kāi)始！

1、首先，請(qǐng)附校三（1）班的同學(xué)為我們表演街舞。掌聲有請(qǐng)！

2、剛才大家都看到了，抽身、扭胯、伸臂、交叉、踢腿、彈起??幾個(gè)動(dòng)作，一氣呵成。真牛！這小家伙跳得多么隨心所欲??！更精彩的還在后頭呢！三（3）班為我們帶來(lái)了魔術(shù)表演，大家把眼睛睜大一點(diǎn)哦！

3、魔術(shù)表演真是出神入化呀！

4、接下來(lái)請(qǐng)欣賞三（4）班的雙人舞，rumba 還有 chacha，掌聲有請(qǐng)！

5、真是讓我們大開(kāi)眼界呀！剛才有幾個(gè)動(dòng)作，我還沒(méi)有來(lái)得及學(xué)呢！再來(lái)一個(gè)，怎樣？請(qǐng)繼續(xù)欣賞三（4）班的獨(dú)舞，Rumba?。?！

6、武術(shù)是我國(guó)的國(guó)粹，它擁有觀賞性和使用性，接下來(lái)請(qǐng)看三（4）班帶來(lái)的武術(shù)表演。讓我們用幾分鐘的時(shí)間來(lái)領(lǐng)略千年的武術(shù)精華吧！

太精彩了！等一下我要拜這位小兄弟為師！

7、現(xiàn)在請(qǐng)欣賞三（5）班的歌舞表演《我愛(ài)媽媽的眼睛》 媽媽的眼睛就像天上的星星，閃耀著智慧的光芒，播撒著涓涓的深情。同學(xué)們，我們一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習(xí)！

8、大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)葫蘆絲嗎？那玩意兒也能奏出樂(lè)曲嗎？請(qǐng)欣賞 我們的林進(jìn)強(qiáng)老師葫蘆絲演奏！咱們拭目以待！

林老師，帥不帥？真帥，簡(jiǎn)直帥呆了！你們看，多標(biāo)準(zhǔn)的身材，多聚光的眼睛，能不帥嗎？就這帥勁兒，那是直逼周潤(rùn)發(fā)，氣煞劉德華呢！

9、現(xiàn)在，我們一起來(lái)欣賞表竹小學(xué)的鐘老師為我們帶來(lái)的一首《

小城故事》，掌聲有請(qǐng)！

人們都說(shuō)：唱的好的歌手叫實(shí)力派，長(zhǎng)得好的歌手叫偶像派，我們XXX是屬于兩面派——歌好人也好！

10、下面，我們用最熱烈的掌聲歡迎表竹小學(xué)的學(xué)生為我們表演大合唱《 歌唱祖國(guó) 》。

9、多么激情的演繹??！我們附校三年級(jí)的全體學(xué)生深深地被感染了！我們也要來(lái)一個(gè)大合唱，怎么樣？有請(qǐng)我們的李婷老師為我們伴奏！同學(xué)們，精神點(diǎn)兒！

（八）毽球表演

節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，大家似乎樂(lè)此不疲呢！你們看，那兒有很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，要表演踢毽子呢！咱們趕快用掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)吧！

瞧那毽子踢得真是神了，像一只只在空中飛舞的蝴蝶，真美！

（九）一分鐘跳繩

喜歡跳繩的同學(xué)也不甘示弱，也要大顯身手呢！現(xiàn)在我們要進(jìn)行一分鐘跳繩表演。有請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)做好準(zhǔn)備！

（十）拔河比賽

我們的活動(dòng)精彩紛呈，一個(gè)比一個(gè)有意思，看，同學(xué)們玩得可高興了！再來(lái)一個(gè)，怎樣？咱們來(lái)一個(gè)拔河比賽吧！請(qǐng)所有的拔河選手做好準(zhǔn)備！

（十一）小食會(huì)

接下來(lái)是小食會(huì)時(shí)間，同學(xué)們，趕快拿出好吃的，與我們表竹小學(xué)的好朋友一起分享吧！

（十二）共進(jìn)午餐

“心連心，托起一片天’手拉手活動(dòng)總結(jié)

陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)

林進(jìn)強(qiáng) 4月20日，我校按照少先隊(duì)的工作計(jì)劃，與三山表竹小學(xué)順利舉行了“心連心，托起一片天”手拉手活動(dòng)?；顒?dòng)中，首先由我校領(lǐng)導(dǎo)作關(guān)于這次活動(dòng)的背景及意義的講話(huà)，并向表竹小學(xué)贈(zèng)送了價(jià)值2000多元的錄音機(jī)、影碟機(jī)、三角板、圓規(guī)等教學(xué)儀器和籃球、羽毛球、乒乓球、毽球等體育器材一批，并向該校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和特別貧困的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金600元。然后，由兩校的同學(xué)互相贈(zèng)送禮品。接下來(lái)，由表竹小學(xué)的校長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)，對(duì)我校表示感謝，同時(shí)要求孩子們一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)大家的期望。再接下來(lái)，雙方同學(xué)聯(lián)合表演了豐富多彩的“手拉手”聯(lián)歡節(jié)目。表演結(jié)束后，雙方同學(xué)還舉行了拔河、踢毽球等體育活動(dòng)。最后，兩校的全體師生共進(jìn)午餐。

由于這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得充分而周密，所以活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，也非常成功。通過(guò)這次的“手拉手”活動(dòng)，讓一向在城市生活的孩子們終于有機(jī)會(huì)走向了農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村小學(xué)的生活，了解農(nóng)村的孩子是怎樣學(xué)習(xí)和生活的，從而懂得今天的生活來(lái)之不易，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。同時(shí)，也讓城里的孩子們?cè)谖镔|(zhì)上幫助了農(nóng)村的孩子一把，讓孩子們?cè)凇笆掷帧被顒?dòng)中再次體驗(yàn)愛(ài)的教育；通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)，搭起了城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)了學(xué)生與他人交往和合作的能力、結(jié)交朋友的能力和逐步體驗(yàn)友誼可貴的能力；通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了生存、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)互助、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)??