第一篇：宇華教育集團2018年高一物理上學期期中考試試卷(附答案)

宇華教育集團2018年高一物理上學期期中考試

試卷（附答案）

當今物理學和科學技術的關系兩種模式并存，相互交叉，相互促進沒有昨日的基礎科學就沒有今日的技術革命。以下是2015年高一物理上學期期中考試試卷，請大家認真做題。

一、本題共12小題，每小題4分，共48分.在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分.1.如圖，P是位于粗糙水平桌面上的物塊。用跨過定滑輪的輕繩將P與小盤相連，小盤內有砝碼，小盤與砝碼的總質量為m。在P勻速運動的過程中，若不計空氣阻力，則關于P的受力情況，下列說法正確的是()

A.拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向

相反

B.P能夠運動，拉力一定大于摩擦力

C.P受的拉力一定等于小盤與砝碼的總重力mg

D.P能夠運動，其所受摩擦力一定小于小盤與砝碼 的總重力mg

2.如圖甲所示，粗糙長木板 的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處于水平位置。當木板向下轉動，角逐漸增大的過程中，摩擦力Ff的大小隨 角變化最有可能的是圖乙中的()()

3.物體以速度v勻速通過直線上的A、B兩點，所用時間為t;現在物體從A點由靜止出發(fā)，先勻加速直線運 動(加速度為a1)到某一最大速度vm后立即做勻減速直線運動(加速度大小為a2)至B點速度恰好減為0，所用時間仍為t。則物體的()

A.vm只能為2v，與a1、a2的大小無關

B.vm可為許多值，與a1、a2的大小有關 C.a1、a2須是一定的

D.a1、a2必須滿足

4.如圖所示為甲乙兩質點作直線運動的速度時間圖象，則下列說法中正確的是()

A.甲質點在0 ~ t1時間內的平均速度小于乙質點在0~t2時間內平均速度;

B.甲質點在0 ~ t1時間內的加速度與乙質點在t2~t3時間的加速度相同。

C.在0 ~ t3時間內甲、乙兩質點的平均速度相等。

D.在t3時刻，甲、乙兩質點都回到了出發(fā)點。

5.如圖所示，橫截面為直角三角形的物塊ABC，AB邊靠在豎直墻面上，F是垂直于斜面BC的推力，這時物塊靜止不動。假設物塊受到的最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，現將力F 增大，以下說法正確的是()A.物塊所受合力增大

B.物塊所受摩擦力增大

C.物塊仍將靜止不動

D.物塊將向下滑動

6.如圖所示，在水平傳送帶上有三個質量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3，中間分別用原長均為L、勁度系數均為k的輕彈簧連接起來。已知木塊與傳送帶間的動摩擦因數為.現用水平細繩將木塊1拉住，傳送帶按圖示方向勻速運動。當三個木塊達到平衡后，2、3兩木塊之間的距離是()

A.L+(m1+m2)g/k B.L+m2g/k

C.L+(m1+m2+m3)g/k D.L+m3g/k

7.如圖所示的s-t圖和v-t圖，給出四條圖線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，則下列說法正確的是()

A.s-t圖線中，圖線1表示物體作曲線運動

B.s-t圖線中，t2時刻表示物體2開始反向運動

C.v-t圖線中，t3時刻表示物體3和物體4相遇

D.v-t圖線中，t4時刻分別表示4物體開始反向運動

8如圖示,在水平面上向右運動的物體,質量為2kg,物體與水平面之間的動摩擦因數.在運動過程中,還受到一個水平向左的大小為1N的拉力的作用,，則物體受到的滑動摩擦力為()

A.1N,向右

B.1N,向左

C.2N,向右

D.2N,向左

9.如圖，將一個球放在兩塊光滑斜面板AB和AC之間，兩板與水平面夾角都是60?，F在使AB板固定，使AC板與水平面的夾角逐漸減小，則()

A.球對AC板的壓力先增大后減小

B.球對AC板的壓力逐漸減小

C.球對AC板的壓力先減小后增大

D.球對AC板的壓力逐漸增大

10、a、b兩物體在同一條直線上同向運動，b在前a在后，0時刻時兩物體的距離為30m，它們的v-t圖象如圖，以下說法正確的是()

A.a在t =5s時追上b

B.a在t =3s時追上b

C.5s時a在b前方且距離最遠

D.9s時b再次追上a 11.在光滑水平面上有a、b兩點，相距20cm，一質點在一水平恒力F作用下做直線運動，經過0.2s的時間先后通過a、b兩點，則該質點通過a、b中點時的速度大小滿足()

A.無論力的方向如何均大于1m/s

B.無論力的方向如何均小于1m/s

C.若力的方向由a向b，則大于1m/s，若力的方向由b向a，則小于1m/s

D.若力的方向由a向b，則小于1m/s，若力的方向由b向a，則大于1m/s

12.如圖所示，物體自O點由靜止開始做勻加速直線運動，A、B、C、D為其運動軌跡上的四點，測得AB=2 m，BC=3 m，且物體通過AB、BC、CD所用的時間相等，則下列說法正確的是()

A.可以求出物體加速度的大小 B.可以求得CD=4m

C.可以求得OA之間的距離為1.125 m D.可以求得OA之間的距離為1.5m

二、本題共2小題，共12分.把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答.13.(6分)某同學做驗證力的平行四邊形定則實驗中，主要步驟是：

A.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套。

C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條拉長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數。

D.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力Fˊ的圖示。

F.比較力Fˊ和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結論。

上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是_______和______

②遺漏的內容分別是：_________________________和__________________________

14.(6分)如圖所示的甲、乙兩圖是表示用同一套器材測量鐵塊P與長金屬板間的滑動摩擦力的兩種不同方法.甲圖使金屬板靜止在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右用力F拉P，使P向右運 動;乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，使金屬板向左運動。兩種方法中彈簧秤的示數情況已放大畫出，則關于這兩種測量滑動摩擦力的方法：

(1)__ ___(填甲或乙)方法好，因為________________________________(2)選擇正確的方法后，滑動摩擦力的測量值為___________N

三、論述計算題(本題共4小題，共40分.解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位)(8分)質量為m=3kg的空木箱，放置在水平地面上，用原長為L0=12cm的一輕質彈簧沿水平方向施加拉力，當拉力F1=8N時，木箱靜止;當拉力F2=9N時，木箱恰能被拉動;當拉力F3=7.5N時，木箱恰好做勻速直線運動，此時彈簧的長度L=17cm，(重力加速度)求：

(1)木箱在8N的拉力作用下受到的摩擦力的大小及木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小

(2)木箱與地面間的動摩擦因數

(3)彈簧的勁度系數

16.(12分)如圖所示，一個不計厚度上表面光滑的電動平板長L=3.75m，平板上左側有一擋板，緊靠擋板處有一可看成質點的小球.開始時，平板與小球一起在水平面上向右做勻速運動，速度大小為v0=5m/s.某時刻平板開始制動，加速度大小a1=4m/s2.經過一段時間，小球從平板右端滑出并滑落到地面上接 著在地面上做勻減速直線運動，運動t2=2.5s停下.求：

(1)從開始制動到小球離開平板所用的時間t1

(2)最終小球離平板右端的距離s

(3)小球在地面上做勻減速直線運動的加速度

17.(8)如圖所示，一小物體所受的重力為100N，用細線AC、BC和輕彈簧吊起，處于平衡狀態(tài).已知彈簧原長為1.5cm，勁度系數k=8000N/m，細線AC長為4cm，BAC=30，CBA=60，求細線AC、BC對小物體的拉力各是多少 ?

18.(12分)2014年12月26日，我國東部14省市ETC聯網正式啟動運行，ETC是電子不停車收費系統的簡稱。汽車分別通過ETC通道和人工收費通道的流程如圖所示。假設汽車以v1=15m/s朝收費站正常沿直線行駛，如果過ETC通道，需要在收費站中心線前l(fā)0 m處正好勻減速至v2=5 m/s，勻速通過中心線后，再勻加速至v1正常行駛;如果過人工收費通道，需要恰好在中心線處勻減速至零，經過20 s繳費成功后，再啟動汽車勻加速至v1正常行駛。設汽車加速和減速過程中的加速度大小均為l m/s2。求

(1)汽車過ETC通道時，從開始減速到恢復正常行駛過程中的位移大小

(2)汽車通過ETC通道比通過人工收費通道節(jié)約的時間是多少?

參考答案 ac 2b 3 ad 4 c 5 bc 6 d 7 b 8d 9c 10 bc 11 a 12 bc 13①C;E

②C中未記下兩條細繩的方向;E中未說明是否把橡皮條的結點拉到了O位置

14.(1)乙，乙圖中的彈簧秤拉力一定等于滑動摩擦力，或答甲圖中的彈簧秤拉力不一定等于滑動摩擦力;(2)2.40

解析：乙方法好，乙圖中滑動摩擦力的測量值是2.40N，測量 誤差較小。

15.(1)8N,9N(2)0.25(3)150N/m..................................16.平板經 停下：

設平板停下時小球沒有離開平板 則在小球離開平板時：

假設成立

球離開板后勻減到停下：

綜上有：

17.考點：共點力平衡的條件及其應用;物體的彈性和彈力.專題：共點力作用下物體平衡專題.分析：以C為研究對象進行受力分析，正交分解，然后根據平衡條件列方程求解即可.解答：解：由題意可知：彈簧此時的長度L=BCcos30=2cm1.5cm，故彈簧被拉長，且x=0.5cm.物體的受力如圖所示，則：

TAcos30﹣TBsins60=0

TBcos30+TAsins60+kx﹣mg=0

解得：TA=30N TB=30 N

答：細線AC、BC對小物體的拉力分別為30N和30 N.18.【答案】(1);(2)

【解析】(1)過 通道時，減速的位移和加速的位移相等，均為：

(2分)

所以總的位移：(2分)

(2)過 通道時;(1分)

過人工收費通道時:(1分)(1分)

二者的位移差:(1分)

在這段位移內過 通道時是勻速直線運動

所以:(2分)

2015年高一物理上學期期中考試試卷和答案就是這些，查字典物理網預祝大家取得更好的成績。

第二篇：高一物理期中考試試卷分析

高一物理期中考試試卷分析

一、整體分析：

1、試卷滿分100分，難度系數約為0.6，基本達到考試預期目標。

2、考查知識點的覆蓋面廣，從題型、分值、知識結構等方面看，能兼顧各層次學生的實際情況。試卷難度適中，有較好的區(qū)分度，是一份比較理想的階段性評價試卷。

3、注重考查“雙基”的同時，注重主干知識的考查與運用。本卷將基礎知識的考查蘊涵于具體的物理情景之中，而不是直接用文字形式加以考查，這是本卷的一個成功之處。

4、注重考查學生運用基本概念和規(guī)律解決現實生活中科學問題的能力，部分題目具有比較鮮明的時代特征。體現了新課程的一些理念。

5、本卷對知識點的考查略有遺漏，但這不影響有效的測試，題面上靈活而不怪，稍難而不偏；題根上來自于生活，注重學生體驗，題面廣，圖文并茂。

6、從試題的表現形式上看，大量題目對知識的考查都是在一定實驗情節(jié)和社會應用的情境中產生和完成的，顯現了實驗體驗的重要性，整體上體現了探究式學習的要求和新課程理念。

二、出現問題較多的原因分析

由于本次考試評卷是在網上進行的，不知道評的是哪所學校的試卷，而且，成績還沒有回來，不知道具體的情況。但是，根據評卷情況分析，可以發(fā)現下面的問題。12、17題有比較大的出入，說明我們教師對學生的了解也還存在一定的差距，師生之間還要尋求解決方式即調整教師的教學方式，比如難易程度的估計或是教學進程，只有較完全地知道學生的薄弱環(huán)節(jié)，才能對學生真正的查漏補缺。

18題，這些題的特點是綜合性強，不僅要求學生有一定的基礎知識，而且要有靈活運用知識的能力和實驗體驗。這些題的得分率都較低。這說明不少學生的能力還有差距，也說明在培養(yǎng)學生能力方面是艱難的，也是大有文章可做的。4、12、16題學生得分普遍較低，原因是學生知其然，不知其所以然，從中可以體現學生平時只會死記，在新教材形勢下是行不通的。

三、答題中主要的問題：

根據評卷時的具體情況，發(fā)現學生在解決問題時存在的問題有如下幾個方面：

1、研究對象不清楚。

2、基礎知識不扎實，不會正確寫明相關公式；

3、受力分析的能力欠缺；

4、分析不全面、不清楚。

5、推理、運算能力差；

6、思路不靈活，不會等量代換；

7、不會用類比方法解題；

8、不理解

9、對運動過程不清楚，不會正確選擇物理規(guī)律解題；

四、分析教學中的問題：

從考試來看，我們的教學還要注意，總的原則是加強基礎知識和基本的能力的培養(yǎng)。具體做法是：

1、加強備課，多研究學生，多從學生本身出發(fā)來設計教學。

2、加強課堂的實效性，學生的知識的落實。

3、加強集體備課，積大家的智慧提高我們的教學能力和學生的成績。

4、教學中教師要切實加強學生的學習規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的書寫習慣，規(guī)范表達，運用好學科用語。

總之，本次考試，雖然不知道成績怎么樣，但是試卷質量很好，有層次，有梯度，難度不是很高，很適合高一的學生。成績如何，只能拭目以待了。

第三篇：2014年上學期期中考試歷史試卷及答案

2014年上學期期中考試歷史試卷班級姓名＿＿＿＿

一、選擇題（每小題20分，共20小題40分。每小題只有一個正確答案）

1.他在位時開創(chuàng)科舉、開鑿運河，造福后世。他好大喜功、不惜民力，結果落了個萬世

唾罵的惡名。這里說的“他”是(D)

A.秦始皇B.漢武帝C.漢獻帝D.隋煬帝

2.秦、隋都是我國歷史上結束長期分裂局面、實現國家統一的朝代，其所創(chuàng)立的新的政

治制度都對后世產生了深遠影響。下列屬于秦、隋新創(chuàng)立的政治制度有（C）①分

封制②中央集權制度③科舉制④軍機處

A.①②B.③④C.②③D.②④ ①②③④

3.唐太宗是我國古代一位有作為的開明君主，下列言論不屬于他的治國智慧的是（C）A.①②B.②③C.③④D.①④

A.“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?14.1141年后，我國北方經濟逐漸恢復，南方經濟得到發(fā)展。這主要是因為（A）

B.“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！?A.南宋與金訂立了和約B.宋遼議和

C.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?C.北宋陸續(xù)消滅了各地的割據政權D.經濟重心的南移

D.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?15.“遣唐使”、“玄奘西行”、“鑒真東渡”等客觀史實，反映出唐朝的時代特征是（A）

4.中共中央發(fā)布改進工作作風的八項規(guī)定，大力提倡“例行勤儉節(jié)約、嚴守廉潔從政”。A．對外開放B．經濟繁榮C．政治清明D．交通發(fā)達

歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是(B)16.“方朝廷在故都（北宋東京）時，實仰（依靠）東南財賦”，“蘇湖熟，天下足?！鄙?/p>

A.漢武帝B.唐太宗C.武則天D.忽必烈 述材料反映的經濟現象是(D)A.文景之治局面

5.詩歌在一定程度上反映了社會生活。下列詩歌中，能反映唐玄宗統治前期盛世景象的B.江南地區(qū)的開發(fā)C.開元盛世局面D.南方成為經濟重心

是(C)A.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?B“生當作人杰，死亦為鬼雄” C17.有學者指出：“經濟重心的南移是我國歷史發(fā)展的一個重大事件，也是迄今經濟地理“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室” D“海內存知己，天涯若比鄰” 格局唯一的一次巨大變遷。”人們普遍認為我國經濟重心南移完成于（C）

6.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”是詩人金榜題名后在京城寫下的詩句。該詩人A．三國時期B．隋唐時期C．兩宋時期D．明清時期

是生活在（B）A、秦漢時期B、隋唐時期C、兩宋時期D、明清時期 18.某同學舉辦主題為“多彩的城市生活”圖文展覽?！伴e聽瓦內講評書，粉怪傳奇勝翻

7.小明以“繁榮與開放的唐朝”為主題進行探究，下列他整理的內容中不符合史實的是讀。打諢煙花皆悅眾，全憑利口譽京都”。這首詩與下列哪一幅圖片搭配在一起最合適？

(A)A.已普遍使用最先進的活字印刷術 B.都城長安是國際性的大都市(B)

C.唐玄宗時出現“開元盛世”局面D.唐太宗時出現“貞觀之治”局面

8.武則天于684年下令：凡官吏所在地區(qū)，“田疇墾辟，家有余糧”者升官。這體現了

武則天（）D

A．嚴懲貪官污吏B．提倡節(jié)儉C．善于納諫D．重視農業(yè)生產

9.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠萬里來到中國，唐帝國自身也以博 A.唐都長安B.北宋東京C.元朝大都D.明朝北京

大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華，中外文化雙向交流、共享繁榮，下列事件能佐證這19.某王朝疆域空前遼闊，始設“十省分天下之治”。這個王朝應是(C)一現象的是(A)①和親結盟②鑒真東渡③玄奘西行④遣唐使來訪 A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④ 20．被毛澤東主席譽為 “一代天驕”的成吉思汗（）A

10.在中國古代文學發(fā)展的歷史中，唐朝在文學方面表現最為突出的是(C)A．統一了蒙古B．建立了元朝C．滅亡了南宋D．創(chuàng)立了行省制度

A.詞B.小說C.詩歌D.戲劇 21．黃巖島自古以來就是中國領土。史料記載，1279年，我國著名天文學家郭守敬受

11.隋唐時期一系列創(chuàng)新為社會發(fā)展注入了生機勃發(fā)的活力，下列創(chuàng)新屬于這一時期的中央政府委派，在對國家領土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。1279年我是(D)①三省六部制 ②科舉制 ③曲轅犁和筒車 ④雕版印刷術 國處在（C）A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝

A.①②③B.②③④C、①②④D.①②③④ 22.宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。北宋時興起，后來發(fā)展成著名瓷都的城市是（C）/ 2 12.學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是(B)A.統一的多民族國家 B.民族政權并立C.諸侯爭霸D.繁榮與開放的社會 13.圖示法是我們學習歷史的一種好方法。圖5是根據相關史實制作的示意圖，正確的有(B)

A、杭州B、泉州C、景德鎮(zhèn)D、廣州

23．南宋最大的商業(yè)都市是（）BA．開封B．臨安C．廣州D．泉州 24.我國現行人民幣有金屬幣和紙幣兩種。世界上最早的紙幣是我國古代(C)A.秦朝的圓形方孔錢 B.漢朝的五銖錢 C.北宋的“交子”D.南宋的“會子” 25．通過北宋“交子”和張擇端《清明上河圖》了解歷史的方法是（A）A．解讀文物B．查閱文獻C．考古發(fā)掘D．實地調查

二、探究題（共4小題50分）26.（12分）閱讀下列材料：

貞觀四年，皇帝欲重修乾元殿。張玄素諫日：“臣聞阿房成，秦人散；乾元畢工，隋人解體。??今時功力，何如隋日？??承凋殘之后，役瘡痍之人，費億萬之功，襲亡隋之弊，甚于煬帝遠矣?！薄按艘鄄幌?，亦同歸于亂耳。”上嘆日：“吾思之不熟，乃至于是?！庇谑橇T役?！罁敦懹^政要》等輯錄 請回答：(1)材料中的這位皇帝是誰？（2分）(2)根據材料，歸納這位皇帝罷修乾元殿的原因。（4分）(3)這位皇帝還有哪些治國安邦的重大舉措？（6分）26．(1)皇帝：唐太宗（李世民）。(2)原因：納諫；吸取秦隋滅亡教訓；國力尚未恢復；百姓貧困；與民休息；體恤百姓；及時糾正不當決策；理政氣氛民主；臣下直言。(3)舉措：完善三省六部制；修訂法令；完善科舉制；推行均田制；實行租庸調制（減少服役天數、交實物代役）；推行開明的民族政策；對外開放。27．（16分）宋元時期，我國多民族國家繼續(xù)發(fā)展，經濟繁榮，文化燦爛。閱讀材料，回答問題。

材料一《中國歷史紀年表》（部分）（1）右圖中政權①的建立者是誰？建立政權②的是哪個民族？從圖中可以看出宋元時期的時代特征是什么？（8分）材料二兩宋時期，“國家的財政收入約80%來自淮河以南地區(qū)”，“絲、棉紡織業(yè)造紙業(yè)中心及對外貿易港口多集中在南方”，“蘇瑚熟，天下足”。（2）結合所學知識，說明材料二中現象出現的原因。（4分）

材料三明朝人方孝孺曾言：“在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪，??至于元，百年之間，四海之內，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！?/p>

（3）材料三反映了元朝時期的什么歷史現象？這一時期出現了一個新民族，它的名稱是什么？（4分）27．（1）趙匡胤。女真。從民族政權并立到完成統一。（2）南方戰(zhàn)亂較少，中原人（北方人）大量南遷；南方自然條件優(yōu)越。（3）民族融合?；刈濉?8．（8分）古代中國科技一直走在世界前列，從公元1世紀到18世紀的中國傳到歐洲的重要科技發(fā)明有26項，它們對世界歷史的發(fā)展起了重要的推動作用。結合所學知識，回答問題：

(1)中國傳到歐洲的重要科技發(fā)明中，被譽為“四大發(fā)明”的是什么?(4分)(2)該四大科技發(fā)明先后傳入歐洲，其中起橋梁紐帶作用是什么人?(2分)(3)在傳入歐洲的諸多發(fā)明中，哪一項為歐洲航海家開辟新航路提供了重要條件?哪一項引起了軍事上的革命，加速了歐洲封建制度的崩潰?(2分)

28．(1)四大發(fā)明：造紙術、指南針、火藥、印刷術。(每點1分，共4分)(2)橋梁紐帶：阿拉伯人。(2分)(3)發(fā)明：指南針、火藥。(2分)29．（14分）“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話——愛我中華??”。每當這優(yōu)美的旋律響起時，我們總能感受到中華民族大家庭的團結和興盛。請放松緊張的心情，運用所學知識，輕松作答：

（1）和親是古代史上漢族與少數民族友好交往的重要形式。唐朝曾與哪個少數民族和親？請舉出兩個典型事例。（6分）

（2）中國歷史上第一個由少數民族建立的統一王朝是什么？在這個王朝的統治下，我國的民族關系有何發(fā)展？（6分）

（3）綜觀中華民族的發(fā)展史，你認為我國民族關系的主流是什么？（2分）

(1)吐蕃(2分)文成公主與松贊干布成親(或文成公主入藏)；(1分)金城公主與尺帶珠丹成親(或金城公主嫁到吐蕃)。(1分)(2)元朝。(2分)各民族雜居相處，互通婚姻．逐漸融合(或出現了民族大融合的盛況)；(1分)形成了一個新的民族——回族。(1分)(3)和平共處(或以和為主，友好交往等)。(2分)/ 2

第四篇：九年級物理上學期期中考試試卷質量分析

九年級物理期中考試試卷質量分析

一、試卷特點:

1、試卷結構

全卷共分五部分，共100分.其中選擇題36分；填空題24分；簡答題9分，實驗20分；計算題11分。

2、試題分類

本卷依據新課標對前三章知識的具體要求和重點內容出題，題目的覆蓋范圍比較大。主要考查學生對前二章知識的掌握和應用知識解決問題的能力。

實驗探究和實驗觀察中，考查學生對科學探究具體掌握程度。著重考查了學生科學探究的過程、方法，以及怎樣自己設計對物理問題的探究。前面兩章的內容較多，考查學生科學探究能力作為一個重點考查內容。讓學生在以后的學習中知道科學探究的重要性。在考查學生學習物理知識時，對生活、生產和身邊的一些現象的想法，看法等。讓學生知道學以致用，了解物理知識的價值和自己學習物理知識的想法。

3、試題特點

（1）基礎題仍占較大的比例。主要考查學生的基礎知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應用填空題、計算題的第一題考查的都是學生基礎掌握情況，第二題是通過實際應用考察學生計算能力。但是選擇題、簡答題難度偏大。

（2）重視理解能力的考查，在考查學生基礎知識的掌握方面，主要考查學生的理解能力。

（3）重視實驗能力、實驗方法的考查。聯系實際，以實際社會生活作為題目的背景，創(chuàng)設情境。主要考查學生運用物理知識解決實際問題的能力。

二、學生答題情況分析

從成績來看，優(yōu)秀率只有25%，及格率60.4%，由此暴露出我們教學中的不足，我們知道處于優(yōu)秀線和及格線之間的學生提升最有潛力；處于及格線以下的學生是下階段教學的關鍵和難點。從各題得分的情況看，選擇題失分最嚴重，簡答題處之，因是題目一靈活學生九不會應用，各位物理老師在摸清學生分布狀況的情況下，有針對性的進行培優(yōu)補差，總結經驗，找出教學中的問題，為下一階段的教學工作制定對策。力求在教學中把分層教學落到實處。同時為今后的學習明確了重點和方向。例如：

（1）基礎知識和實驗操作能力不過關，應在實驗題方面增加練習。

（2）運用語言敘述實驗過程的能力較差，物理語言的連貫性較差，物理語言的使用較差，分不清大、小、高、低的含義。

三、補救措施

1、重視基礎知識的教學。掌握物理量的符號、單位、解答物理簡答題的書面表達能力、物理公式、物理計算知識應落實，解答問題過程書寫的規(guī)范等，這些問題，不是學生智力所不能及的，主要是學習習慣問題，需要在教學過程中不斷督促。

2、著重聯系實際。聯系生活生產現象中培養(yǎng)學生的物理理解能力，使學生能從具體問題中，分析物理情景、物理過程，找出與書本知識的聯系；聯系實際培養(yǎng)學生應用物理知識分析解答問題的思路和方法，同時也激發(fā)學生學習物理的熱情，做到學以致用。

3、提高實驗課教學的效率。由于各校實驗教學裝備的差異，以及教學組織的難度，教學效果多數沒有達到要求。在課堂中，往往會出現有的做、有的看、有的玩的現象，致使有不少同學實驗儀器的安裝，基本的測量與讀數都成問題。在教學中，要加強實驗課教學的組織和指導，做到讓每個同學都能通過實驗課的動手動腦學習，提高實驗技能和學習素養(yǎng)，達到實驗目的。

總之，學生對基礎知識掌握的較好，但只要變化，就出現問題。實驗題是學生的弱項，很多學生知道意思，但答題和作圖時，準確性差，書本知識只要聯系實際生活的實例，就出現了錯誤。不同學生差異較大，加上這次考試內容偏難生的復習時間根本就沒有，也是這次考試成績不理想的原因。在以后的教學中，定要使出現的題目多變、多做實驗、多聯系實際，讓學生的成績有一個新的飛躍。

第五篇：2018-2018年初二物理上學期期中試卷(附答案)

2018-2018年初二物理上學期期中試卷（附答案）

我們要振作精神，下苦功學習。聰明出于勤奮，天才在于積累。小編準備了初二物理上學期期中試卷，希望能幫助到大家。

一、選擇題(每小題2分共28分。)

1.下列幾種估測最符合實際情況的是()

A.人步行的速度約為5m/s B.全新的2B鉛筆長約18cm

C.課桌的高度約為1.5 m D.一張試卷厚度的大約1mm

2.關于運動和靜止，下列說法錯誤的是()

A.拖拉機和聯合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯合收割機是靜止的

B.站在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物 C.站在地球上的人認為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物

D.飛機在空中加油時，若以受油機為參照物，加油機是運動的

3.某物體做勻速直線運動，由速度公式 可知，物體的()

A.速度大小恒定不變 B.速度與路程成正比

C.速度與時間成反比 D.以上說法都對

4.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如左圖所示，右圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是()

5.下列關于聲音的說法，正確的是()

A.噪聲不是由物體振動產生的 B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動

C.只要物體振動，我們就能聽到聲音 D.聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

6.在同一架鋼琴上，彈奏C調3(mi)和1(dou)這兩個音，以下說法正確的是()

A.音調一定不同 B.響度一定不同

C.音色一定不同 D.音調、音 色和響度都不同.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的()

A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度

8.在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入0℃的水中，將會發(fā)生的現象是()

A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化

C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有質量不變

9.如下圖所示，表示非晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象是()

10.春天河里的冰塊會慢慢地變成水，冰變成水屬于下列物態(tài)變化中的()

A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升華

11.熱現象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是()

A.春天的早晨經常出現大霧，這是凝華現象

B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒白氣，這是升華現象

C.秋天的早晨花草上出現小露珠，這是液化現象

D.初冬的早晨地面上會出現白色的霜，這是凝固現象

12.下列做法不能使水的蒸發(fā)加快的是()

A.用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干 B.用掃帚把地面的積水向周圍掃開 C.把糧食拿到向陽的地方曬 D.把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里

13.下列說法中錯誤的是()

A.用久了的電燈絲變細是升華現象

B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現象

C.氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計

D.夏天，游泳后剛從水中上岸的人會感到冷，這是水蒸發(fā)吸熱的緣故

14.甲、乙兩物體運動的路程之比是2∶3,所用的時間之比是3∶2,則它們的速度之比是()

A.4∶9 B.9∶4 C.1∶1 D.2∶3

二、填空題(每空1分共28分)

15.單位換算：12nm=_______m 2h15min =___s 108km/h=___m/s

16.2011年11月3日1時23分，神舟八號到達天宮一號30米 停泊點，開始以0.2m/s的相對速度向天宮一號緩緩靠攏對接。從30m的停泊點到相互接觸共耗時 ___。對接完成后，若以天宮一號為參照物，神舟八號是___的。

17.一列長200 m的列車，以20m/s的速度做勻速直線運動, 若整列火車通過1.9km的某一大橋所用時間是___s。若整列火車通過大橋所用時間是150s，那么這列火車的速度是 ___。

18.教室內老師講課的聲音，是由老師的 ___振動產生的，并通過___傳播到學生的耳朵。聞其聲而知其人是根據聲音的___來判斷的。

19.人們以 ___為單位來表示聲音強弱的等級。人耳聽到的聲音頻率有一定的范圍，人們把 ___ 的聲音叫做超聲波。

20.醫(yī)院利用超聲打掉人體內的結石說明聲音可以傳遞_ ___汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞___。21.噪聲已經成為嚴重污染源，防噪已成為日常課題。說出下列控制噪聲的措施：教室外面出現嘈雜的聲音，關上門窗： ___工人戴防噪聲的耳罩：___;工廠里的靠近學校的路段禁止鳴喇 叭：___。.科學工作者向海底垂直發(fā)射超聲波，經過2s，收到回波信號，則海洋中該處的深度為___米(已知聲音在海水中傳播的速度是1531 m/s);這種方法___(選填能或不能)用來測量月亮到地球的距離，這是因為 ___。

23.固體分晶體和非晶體兩種，在①冰、②石蠟、③松香、④鐵、⑤海波、⑥瀝青這些物中，屬于晶體的有__。(填序號)它們的根本區(qū)別是 _。

24.氣體液化有兩種方法：石油液化氣是通過___的方法使氣體液化裝入鋼瓶中的;冬天戴眼鏡的人從寒冷的室外走進溫暖的室內時，鏡片上會出現一層水霧而變模糊，這是通過___的方法使水蒸氣液化形成的。

25.環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質，而且環(huán)保，一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟里昂進行工作的。如圖所示，環(huán)戊烷在管子里流動，當它流經冷凍室時就會發(fā)生 _______ ____(液化/汽化)現象，并 _ ______(吸收/放出)熱量。

26.如圖所示，是 一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程隨時間變化的圖像。根據該圖像能夠獲得合理的信息有：示例：信息一：他們同時開始運動;信息二：___;信息三：___。

三、實驗探究題(本題共32分)

27.(4分)(1)物體的寬度是__cm;(2)停表的讀數是__min__

(3)體溫計的讀數是____(4)溫度計的示數是__。

28.(2分)下表列出了幾種物質中的聲速。請你至少寫出兩條信息：

幾種物質中的聲速(m/s)

空氣(15℃)340

空氣(25℃)346

軟木 500

煤油(25℃)1324

蒸餾水(25℃)1497海水(25℃)1531

銅(棒)3750

大理石 3810

鋁(棒)5000

鐵(棒)5200(1)__

(2)__。

29.(3分)小強找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示。用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現能吹出1、2、3、4、5、6、7的聲音來。請你回答下列問題：

(1)用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶內()的振動引起的。

(2)吹()(填序號)瓶時，發(fā)出的聲音音調最高，其原因是該瓶內空氣柱振動的()最快，所以發(fā)聲的音調最高。

30.(7分)在測平均速度的實驗中：

(1)實驗原理是()

(2)實驗中需要的測量工具有()、()

(3)實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是()。

(4)某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是()m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是()m/s。

(5)小車從斜面頂端到底端時，做()(選填勻速或變速)直線運動。

31.(8分)如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據圖象回答：

(1)錫的熔點是______，凝固點是______。

(2)在BC段，錫處于____________態(tài);在DE段，錫處于()態(tài)。

(3)錫 的熔化用了______min，它熔化過程中要______熱，但溫度_______。

(4)錫從10min到12min這段時間間隔內處于 態(tài)。

32.(8分)做觀察水的沸騰實驗時：()

(1)實驗使用的溫度計是根據液體的()規(guī)律制成的。

(2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是()。

(3)糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現象的原因可能是()。

(4)他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數(見下表)，直到水沸騰一段時間后停止讀數，根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。

時間t/min0123456789

溫度T/℃***99999

(5)他們觀察到水沸騰時的現象應該是圖中的()圖。從實驗可得出，液體在沸騰過程中要()熱，但溫度(實驗測出水的沸點為()℃。

四、綜合應用題(本題共12分。要求寫出所依據的物理公式和必要的計算過程)

33.(6分)小華一家駕車外出旅游。經過某段路時，小華發(fā)現一標示牌，如圖。

(1)若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min，則車 的速度為多少km/h?

(2)在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標示牌到熊家塚最快需要幾分鐘?

34.(6分)汽車以25m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現前頭有緊急情況，經過0.5s(反應時間)后開始制動剎車，又經過4.5s滑行60m車停止。求：

(1)汽車從發(fā)現情況到完全停止的這段時間內汽車通過的路程是多少?

(2)這段時間內汽車的平均速度是多少m/s?

物理參考答案

一、選擇題(每小題2分共28分)

題號 ***1314

答案BDADBACDBACDBA

二、填空題(每空1分共28分)

15.1.210-8 8100 30

16.150 靜止

17.105 14m/s

18.聲帶 空氣 音色

19.分貝(或dB)大于20000Hz

20.能量 信息

21.阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進入耳朵

22.3062 不能 真空不能傳聲

23.①④⑤ 晶體有熔點而非晶體沒有

24.壓縮體積 降低溫度

25.汽化 吸熱

防止噪聲產生

26.他們都做勻速直線運動 騎車者運動的速度比步行者大(其他答案若合理都給分)

三、實驗探究題(本題共32分)

27.(1)1.40(2)1 39.8(3)37.8℃(4)-12℃

28.聲音在不同的介質中傳播速度不同 聲音在同一介質中的傳播速度與溫度有關(或固體、液體中的聲速比氣體大等)

29.空氣 G 頻率

30.(1)(2)刻度尺 停表(3)使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間(4)0.18 0.225(5)變速

31.(1)230℃ 230℃(2)固液共存 液(3)4 吸 不變

(4)固液共存

32.(1)熱脹冷縮(2)溫度計的玻璃泡碰到了容器底部(3)水過多(或水的初溫太低)(4)略(5)a 吸 不變 99℃

四、綜合應用題(本題共12分，要求寫出所依據的物理公式和必要的計算過程)

33.(1)t=30min=0.5h.1分

(2)1分

34.(1)s1=v1t1..1分=25m/s0.5s=12.5m1分

s=s1+s2=12.5m+60m=72.5m1分

(2)t=t1+t2=0.5s+4.5s=5s1分

平均速度： 1分

現在是不是覺得學期學習很簡單啊，希望這篇初二物理上學期期中試卷可以幫助到大家。努力哦!

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