第一篇：2018年國(guó)考申論：創(chuàng)“新思維” 迎“新常態(tài)”

2018年國(guó)考申論范文：創(chuàng)“新思維” 迎“新常態(tài)”

“天下之事，因循則無(wú)一事可成，奮然為之，亦未必難?！?6年前，我黨在浙江南湖紅船誕生，形成了中國(guó)革命精神之源的“紅船精神”，其蘊(yùn)含的“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”為其核心，貫穿于中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷程。在我黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)，到富起來(lái)，再?gòu)?qiáng)起來(lái)的道路上，以吃“改革飯”、走“創(chuàng)新路”發(fā)展起來(lái)的浙江，也始終以排頭兵的姿態(tài)發(fā)揮先行和示范作用。

當(dāng)前，浙江在全黨上下喜迎十九大召開的前夕;在全面深化改革攻堅(jiān)克難緊要關(guān)頭;在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)高水平”的宏偉目標(biāo)的新起點(diǎn)，“新常態(tài)”向浙江黨員干部提出了新的發(fā)展考題，需要我們始終涵養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實(shí)際行動(dòng)在新“趕考”路上向浙江人民交出滿意的答卷。

聚焦“新常勢(shì)”，創(chuàng)新需涵養(yǎng)人民思維、應(yīng)勢(shì)而謀。善弈者謀勢(shì)，不善弈者謀子;雖有智慧，不如乘勢(shì)而為。新常態(tài)，新在態(tài)勢(shì)，創(chuàng)新工作需先分析當(dāng)前的“勢(shì)”，并應(yīng)勢(shì)而謀。一是局勢(shì)，改革已到“啃硬骨頭”的關(guān)鍵時(shí)期;二是優(yōu)勢(shì)，中國(guó)的體制機(jī)制有利于集中力量辦大事;三是趨勢(shì)，我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，綜合水平雖落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，但迎頭趕上的態(tài)勢(shì)明顯。但我們最大的“勢(shì)”是“人勢(shì)”，既，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要求黨員干部在創(chuàng)新工作中涵養(yǎng)人民思維：一方面，要真正撲下身子深入基層、深入群眾，既解決民生問題，又激發(fā)創(chuàng)新靈感。另一方面，要有見微知著的敏銳嗅覺和集成能力，善于把群眾探索、基層經(jīng)驗(yàn)加以整合提煉，形成新思路新辦法。

聚焦“新常勢(shì)”，創(chuàng)新需涵養(yǎng)辯證思維，謀定而后動(dòng)。萬(wàn)山磅礴必有主峰，龍袞九章但擇一領(lǐng)。新態(tài)勢(shì)“跨界”趨勢(shì)愈加凸顯，原本涇渭分明的邊界漸漸模糊，“互聯(lián)網(wǎng)+”正營(yíng)造出一個(gè)“零邊際成本社會(huì)”。面對(duì)越來(lái)越多的新知未知，找到事物主要矛盾和矛盾主要方面，進(jìn)而提綱挈領(lǐng)抓住關(guān)鍵，謀定而后動(dòng)。這需要黨員干部在創(chuàng)新工作要涵養(yǎng)辯證思維，處理好大事與小事，當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，利益與仁義的關(guān)系。其一，格局要大，在推進(jìn)工作時(shí)，要著眼于國(guó)家、浙江、各市的格局;其二，站位要高，善于從國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)的比較分析中，緊跟時(shí)代脈搏，觸及問題本質(zhì)，找到工作的突破口;其三，視野要遠(yuǎn)，在不斷優(yōu)化更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，善于將“學(xué)習(xí)”和“研究”相結(jié)合，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，以系統(tǒng)、整體的視角研究探索破解難題的有效辦法。

聚焦“新常勢(shì)”，創(chuàng)新需涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)思維，行且堅(jiān)毅。一分部署，九分落實(shí)。在創(chuàng)新工作中比認(rèn)識(shí)更重要的是決心，比方法更重要的擔(dān)當(dāng)，尤其新態(tài)勢(shì)越困難，擔(dān)當(dāng)越重要，需要黨員涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)思維，行且堅(jiān)毅。一要“毅然”，敢于拍板，敢于負(fù)責(zé)，敢于頂上的決斷力;二要“毅力”，不論是1.0版的行政審批制度改革、2.0版的“四張清單一張網(wǎng)”還是3.0版的“最多跑一次”乃至接下來(lái)的“零次跑”，不達(dá)目的不罷休;三要“毅勇”，敢對(duì)不作為、慢作為、亂作為的人事部門要嚴(yán)肅糾正，樹立堅(jiān)毅的品格。

惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。始終秉持創(chuàng)新精神的浙江在黨的帶領(lǐng)下已奮斗近百年，譜寫出輝煌的前半程;即將召開的十九大必將拉開下半場(chǎng)的偉大序幕，這也將為走上新崗位的浙江軍轉(zhuǎn)干部提供大有作為的平臺(tái)，勿忘初心，涵養(yǎng)創(chuàng)新精神，干在實(shí)處，走在前列、勇立潮頭，將個(gè)人追求融入浙江與祖國(guó)的兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)。

第二篇：2018年上海公務(wù)員考試申論作文怎么寫-示例-創(chuàng)“新思維” 迎“新常態(tài)”

上海華圖

2018年上海公務(wù)員考試申論作文怎么寫-范文示例-創(chuàng)“新思維” 迎“新常態(tài)” 公務(wù)員申論考試文章怎么寫？上海華圖分享公務(wù)員2018申論考試范文，考生備考參考2018上海公務(wù)員考試和國(guó)家公務(wù)員考試申論積累，申論作文怎么寫，創(chuàng)“新思維” 迎“新常態(tài)”

“天下之事，因循則無(wú)一事可成，奮然為之，亦未必難?！?6年前，我黨在浙江南湖紅船誕生，形成了中國(guó)革命精神之源的“紅船精神”，其蘊(yùn)含的“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”為其核心，貫穿于中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷程。在我黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)，到富起來(lái)，再?gòu)?qiáng)起來(lái)的道路上，以吃“改革飯”、走“創(chuàng)新路”發(fā)展起來(lái)的浙江，也始終以排頭兵的姿態(tài)發(fā)揮先行和示范作用。

當(dāng)前，浙江在全黨上下喜迎十九大召開的前夕;在全面深化改革攻堅(jiān)克難緊要關(guān)頭;在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)高水平”的宏偉目標(biāo)的新起點(diǎn)，“新常態(tài)”向浙江黨員干部提出了新的發(fā)展考題，需要我們始終涵養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實(shí)際行動(dòng)在新“趕考”路上向浙江人民交出滿意的答卷。

聚焦“新常勢(shì)”，創(chuàng)新需涵養(yǎng)人民思維、應(yīng)勢(shì)而謀。善弈者謀勢(shì)，不善弈者謀子;雖有智慧，不如乘勢(shì)而為。新常態(tài)，新在態(tài)勢(shì)，創(chuàng)新工作需先分析當(dāng)前的“勢(shì)”，并應(yīng)勢(shì)而謀。一是局勢(shì)，改革已到“啃硬骨頭”的關(guān)鍵時(shí)期;二是優(yōu)勢(shì)，中國(guó)的體制機(jī)制有利于集中力量辦大事;三是趨勢(shì)，我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，綜合水平雖落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，但迎頭趕上的態(tài)勢(shì)明顯。但我們最大的“勢(shì)”是“人勢(shì)”，既，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要求黨員干部在創(chuàng)新工作中涵養(yǎng)人民思維：一方面，要真正撲下身子深入基層、深入群眾，既解決民生問題，又激發(fā)創(chuàng)新靈感。另一方面，要有見微知著的敏銳嗅覺和集成能力，善于把群眾探索、基層經(jīng)驗(yàn)加以整合提煉，形成新思路新辦法。聚焦“新常勢(shì)”，創(chuàng)新需涵養(yǎng)辯證思維，謀定而后動(dòng)。萬(wàn)山磅礴必有主峰，龍袞九章但擇一領(lǐng)。新態(tài)勢(shì)“跨界”趨勢(shì)愈加凸顯，原本涇渭分明的邊界漸漸模糊，“互聯(lián)網(wǎng)+”正營(yíng)造出一個(gè)“零邊際成本社會(huì)”。面對(duì)越來(lái)越多的新知未知，找到事物主要矛盾和矛盾主要方面，進(jìn)而提綱挈領(lǐng)抓住關(guān)鍵，謀定而后動(dòng)。這需要黨員干部在創(chuàng)新工作要涵養(yǎng)辯證思維，處理好大事與小事，當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，利益與仁義的關(guān)系。其一，格局要大，在推進(jìn)工作時(shí)，要著眼于國(guó)家、浙江、各市的格局;其二，站位要高，善于從國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)的比較分析中，緊跟時(shí)上海華圖

代脈搏，觸及問題本質(zhì)，找到工作的突破口;其三，視野要遠(yuǎn)，在不斷優(yōu)化更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，善于將“學(xué)習(xí)”和“研究”相結(jié)合，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，以系統(tǒng)、整體的視角研究探索破解難題的有效辦法。

聚焦“新常勢(shì)”，創(chuàng)新需涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)思維，行且堅(jiān)毅。一分部署，九分落實(shí)。在創(chuàng)新工作中比認(rèn)識(shí)更重要的是決心，比方法更重要的擔(dān)當(dāng)，尤其新態(tài)勢(shì)越困難，擔(dān)當(dāng)越重要，需要黨員涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)思維，行且堅(jiān)毅。一要“毅然”，敢于拍板，敢于負(fù)責(zé)，敢于頂上的決斷力;二要“毅力”，不論是1.0版的行政審批制度改革、2.0版的“四張清單一張網(wǎng)”還是3.0版的“最多跑一次”乃至接下來(lái)的“零次跑”，不達(dá)目的不罷休;三要“毅勇”，敢對(duì)不作為、慢作為、亂作為的人事部門要嚴(yán)肅糾正，樹立堅(jiān)毅的品格。

惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。始終秉持創(chuàng)新精神的浙江在黨的帶領(lǐng)下已奮斗近百年，譜寫出輝煌的前半程;即將召開的十九大必將拉開下半場(chǎng)的偉大序幕，這也將為走上新崗位的浙江軍轉(zhuǎn)干部提供大有作為的平臺(tái)，勿忘初心，涵養(yǎng)創(chuàng)新精神，干在實(shí)處，走在前列、勇立潮頭，將個(gè)人追求融入浙江與祖國(guó)的兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)。（編輯：上海華圖）

第三篇：國(guó)考申論

申論模板

每年各地方的公務(wù)員考試申論選題各有千秋，但從總體上分析無(wú)外乎是社會(huì)的教育、醫(yī)療、環(huán)保、社會(huì)報(bào)障、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化差異等幾個(gè)大的方面。如此，我們便可以總結(jié)一個(gè)申論寫作相對(duì)固定的思路模式，以免在考場(chǎng)上因緊張或其他原因?qū)е聼o(wú)從下手而失分。

一、開篇

開篇寫一到兩段，字?jǐn)?shù)在100～200字之間。

1、開篇所需的三層意思

（1）通過閱讀材料，指出材料所反映的問題和問題的危害性；（2）可以簡(jiǎn)要分析原因，點(diǎn)到為止，不作具體展開；（3）必須提出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)解決問題的必要性和重要性。

2、固定模版舉例

（1）用于教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)、經(jīng)濟(jì)適用房問題等關(guān)系到人民生活的問題

改革開放以來(lái)，我國(guó)_______實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越式發(fā)展。（教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)等）_______得到切實(shí)鞏固和提高，_______深刻變化；_______發(fā)展步伐加快；_______又快又好發(fā)展。目前我國(guó)已_______，成為_______。

但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，_______的發(fā)展仍不能滿足廣大人民群眾對(duì)于_______的強(qiáng)烈需求，還不能適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。_______發(fā)展不平衡的問題突出，實(shí)施_______尚未取得根本性突破，_______改革需要深化，_______需要提高，_______尚未得到很好解決。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，_______面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義_______服務(wù)，為擴(kuò)大_______。

（2）用于環(huán)境問題、科技問題、可持續(xù)發(fā)展問題、能源問題等

根據(jù)_______表明，要想_______，就必須_______。黨和國(guó)家歷來(lái)高度_______，新中國(guó)成立_______，同時(shí)，我們也必須清醒地看到，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不高，人均資源相對(duì)不足，進(jìn)一步發(fā)展還面臨著一些突出的問題和矛盾。從我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略全局看，走_(dá)______道路，調(diào)整_______結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變_______方式，緩解_______瓶頸制約，加快_______升級(jí)，促進(jìn)_______，維護(hù)_______利益。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，_______面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義_______服務(wù)，為擴(kuò)大_______。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展，維護(hù)國(guó)家安全，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，需要大力_______。

二、主體

1、主體的寫作原則

（1）每段必須有主旨句，且必須放在每段的第一句，主旨句需要用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；（2）所有的主旨句內(nèi)容必須來(lái)源于材料；

（3）主旨句后必須有200～300字的詳細(xì)的、行之有效的解決方案；（4）主體部分寫四段，不要平均分配，要突出前兩到三段。

2、主體部分的對(duì)策

主體部分的對(duì)策是申論文章的核心，是公文寫作區(qū)別于其他問題寫作的關(guān)鍵點(diǎn)。符合國(guó)家的戰(zhàn)略、行至有效的、且符合材料中心的對(duì)策能使申論得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)；相反，得分很低的一些文章，其對(duì)策或者違背國(guó)家的戰(zhàn)略，或者沒有任何的實(shí)際可行型，或者干脆拋開具體措施，只議論對(duì)策的好壞。

下表列舉的是一些常見的主題，和針對(duì)這些主題的措施對(duì)策。存在問題（原因）措施對(duì)策 適用主題

法律不健全、有漏洞，法律修訂滯后，法律處罰失之以松、失之以軟，條文分散，執(zhí)法主體不

明確等。

加強(qiáng)有關(guān)法律的修訂、完善、補(bǔ)充。對(duì)給人民生命、財(cái)產(chǎn)造成損害的事故、案件責(zé)任人要加大處罰力度；規(guī)范執(zhí)法秩序，明確執(zhí)法主體；對(duì)給經(jīng)濟(jì)、社會(huì)造成危害的雙方責(zé)任人，要規(guī)定同等的處罰法律。

商業(yè)賄賂、教育醫(yī)療亂收費(fèi)、安全事故、食品安全、環(huán)境污染、腐敗、農(nóng)民工（欠薪）等 財(cái)政投資不足，資源配置緊張、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、預(yù)算不科學(xué)等。加大資金投入力度。提高有關(guān)投資占國(guó)民收入的比重，合理確定資金投向，完善論證決策機(jī)制。教育、醫(yī)療、基礎(chǔ)（交通、能源、城建）環(huán)保、創(chuàng)新等

為了經(jīng)濟(jì)利益漠視人生命安全、身體健康；剝奪、阻礙人的教育、醫(yī)療、政治經(jīng)濟(jì)、文化、權(quán)利；人的生存、發(fā)展無(wú)法實(shí)現(xiàn)；人和自然、環(huán)境發(fā)展不協(xié)調(diào)；人與人關(guān)系不協(xié)調(diào)等。人們的思想道德、科學(xué)文化和健康素質(zhì)下降等。

堅(jiān)持以人為本。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化水平和健康水平；尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境，妥善處理人民群眾根本利益和具體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益的關(guān)系；化解社會(huì)矛盾；關(guān)注人的生存環(huán)境，確保人民生命、財(cái)產(chǎn)安全。

通用措施，只要主題涉及人的生命安全、身體健康，教育、醫(yī)療、政治經(jīng)濟(jì)、文化等權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，人的生存、發(fā)展空間和環(huán)境以及人和自然、環(huán)境、人協(xié)調(diào)等都可使用。

職能主管部門、單位領(lǐng)導(dǎo)、職工思想認(rèn)識(shí)不到位；法律、法規(guī)、制度意識(shí)淡??；安全、環(huán)保、公共秩序等觀念欠缺，從業(yè)人員素質(zhì)不高技能低下，措施不到位。

加強(qiáng)教育宣傳?！凹哟笥嘘P(guān)宣傳教育力度，提高全民法制和有關(guān)意識(shí)。對(duì)此，要通過多元化宣傳，擴(kuò)大效應(yīng)，增強(qiáng)效果。有關(guān)單位要制定各種宣傳教育活動(dòng)制定各種措施。采取設(shè)置警示牌、發(fā)放宣傳單等方式，進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大社區(qū)宣傳教育面。提高從業(yè)人員素質(zhì)有關(guān)意識(shí)和技能。

通用措施，只要主題涉及思想認(rèn)識(shí)，法律、法規(guī)、制度意識(shí)淡薄，安全、環(huán)保等觀念欠缺。如：安全生產(chǎn)、”八榮八職“、誠(chéng)信、公共秩等

有關(guān)規(guī)章制度不健全，機(jī)制不完善，有關(guān)制度（技術(shù)措施、操作規(guī)程、資金投入）未落實(shí)。進(jìn)一步健全制度，完善機(jī)制，很抓制度落實(shí)。建立責(zé)任追究（督查、職能部門監(jiān)管、單位具體負(fù)責(zé)、一把手負(fù)總責(zé)），預(yù)警，獎(jiǎng)懲等制度。

通用措施，只要主題涉及有關(guān)制度不健全，機(jī)制不完善，制度落實(shí)。

管理不到位，執(zhí)法乏力。管理監(jiān)督不嚴(yán)，事故查處力度不大，責(zé)任追究不到位。

加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化監(jiān)督。全程監(jiān)督（事前審批、事中檢查、事后處罰）；加大監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法力度，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法；依法追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

通用措施，只要主題涉及管理監(jiān)督不嚴(yán)、不硬、不全、不力

三、結(jié)尾

1、寫作原則

結(jié)尾不許寫太多內(nèi)容，只需要回應(yīng)一下主題，再上升到國(guó)家最高方針的高度，如：和諧社會(huì)、八榮八恥、科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展等等，總字?jǐn)?shù)在50字到100字之間。

2、寫作模版

綜上所述/總而言之，有效解決_____問題/建立_____社會(huì)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。

最后再提醒一下大家，申論的模版只是申論寫作的基礎(chǔ)，它只是教會(huì)你如何去構(gòu)思和完成一片公文的寫作，如果只靠模版的一些套路性話語(yǔ)，不結(jié)合材料，不結(jié)合國(guó)家的具體戰(zhàn)略，申論還是得不了高分。

寫作萬(wàn)能模板從四個(gè)方面講解了80分萬(wàn)能模板的應(yīng)用。該申論寫作萬(wàn)能模板僅僅是一種思維的萬(wàn)能模板而不是純粹應(yīng)試的申論寫作萬(wàn)能模板，參加公務(wù)員申論的考生一定要注意不能生搬硬套該申論寫作萬(wàn)能模板，一定要記住這種萬(wàn)能的思維模板，而不是教條的接受這種萬(wàn)能模板。

一、申論寫作萬(wàn)能模板之分析材料萬(wàn)能模板

吃透材料，閱讀之前要有問題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個(gè)問題，原因，現(xiàn)狀，對(duì)策。

分析材料的時(shí)候要問自己五個(gè)問題：

1.材料反映的主要問題是什么，2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何

3.問題的表現(xiàn)是什么，4.問題的根源是什么，5.對(duì)策是什么。

二、申論寫作萬(wàn)能模板之閱讀萬(wàn)能模板

閱讀的基本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30-40分鐘。

第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，1.首尾句原則

2.關(guān)聯(lián)詞原則

3。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測(cè)，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。

第二步：概括段落大意。

一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個(gè)申論材料重的地位，以及從哪個(gè)角度分析對(duì)自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。

第三步：分門別類，梳理材料之間的關(guān)系。

橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對(duì)立關(guān)系如積極消極方面，成績(jī)和問題等等。

縱向原則：提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)。

多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來(lái)分類，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢(shì)。

第四步：概括主要內(nèi)容

首先要注意給自己設(shè)定的身份。

主旨突出，應(yīng)用萬(wàn)能模式。八股模式。

三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。

三、申論寫作萬(wàn)能模板之提出對(duì)策萬(wàn)能模板

第一步：利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。

因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。

1.內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。

2.利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。

3.多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。

SWOT分析：優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。

第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬(wàn)能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照）

l.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)

4.健全政策法規(guī)，完善制度。

5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。

6.增加投入，依靠科技。

7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。

8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

具體措施和萬(wàn)能句式

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制

建立和完善引咎辭職制度

建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度

把……納入議事日程

加強(qiáng)對(duì)問題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問題的來(lái)龍去脈。

增強(qiáng)……的意識(shí)

倡導(dǎo)……的理念

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳……提高廣大人民群眾對(duì)……的認(rèn)識(shí)。

輿論關(guān)注

實(shí)行典型示范

社會(huì)示范

在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于……良好的文化氛圍

3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)

通過……教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的……素質(zhì)

4.健全政策法規(guī)，完善制度。

建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對(duì)……進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。

激勵(lì)制度

利益相關(guān)制度

分工制度

規(guī)則制度

懲罰制度

決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會(huì)公示制度，社會(huì)聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。

5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。

形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制

預(yù)防應(yīng)急機(jī)智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制

組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專門機(jī)構(gòu)，增加人員等

建立完善各種監(jiān)督機(jī)制

形成信息反饋機(jī)制

組織專家制定……領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。

6.增加投入，依靠科技。

在……方面，大力增加財(cái)政投入

增加對(duì)……的財(cái)政和貸款支持

依靠……技術(shù)，解決……問題

7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。

加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）

媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督

領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)監(jiān)督

建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系

加大整頓力度

違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人

發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。

有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）

對(duì)于一切忽視……違反……的行為，要大膽揭露，公開曝光，把……工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。

十六大提出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來(lái)為人民謀利益

8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)……的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬(wàn)能八條不是萬(wàn)能的，但沒有萬(wàn)能八條示萬(wàn)萬(wàn)不能的。能用則用，如果不合適，也沒有必要面面俱到。

第三步評(píng)估對(duì)策的科學(xué)性和有效性

1.當(dāng)試題反應(yīng)的問題很多的時(shí)候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個(gè)問題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。

2.對(duì)策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)重存在的問題，由誰(shuí)執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時(shí)實(shí)施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。

3.對(duì)策要符合政府部門的職能。要合法。

四、申論寫作萬(wàn)能模板之論證寫作萬(wàn)能模板

三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。

論點(diǎn)：

整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場(chǎng)正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見

突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語(yǔ)言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。

論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。

論證

可采用例證，引證，理論論證（通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有……就……），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對(duì)照），比喻論證，歸謬論證。

三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路

1.提出問題：引用資料，開門見山。

2.分析問題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。

3.解決問題：由條理，最好和前面的各個(gè)問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

五個(gè)得分突破點(diǎn)

提綱：標(biāo)題開頭每一段的開頭和結(jié)尾結(jié)尾

標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)

開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問式

結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入”科學(xué)發(fā)展-社會(huì)公正-和諧社會(huì)“的話語(yǔ)體系。

過渡：

過渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。

過渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。

提出對(duì)策的”萬(wàn)能八條“： 1。領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)； 2。加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氣氛； 3。教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)；

4。健全政策法規(guī)、完善制度； 5。組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制；

6。增加投入、依靠科技； 7。加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)； 8?？偨Y(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)。對(duì)各項(xiàng)的補(bǔ)充說明與舉例： 1。領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)： 實(shí)行一把手責(zé)任制

建立和完善引咎辭職制度 建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制 把……納入議事日程

加強(qiáng)對(duì)問題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問題的來(lái)龍去脈 增強(qiáng)……的意識(shí) 倡導(dǎo)……的理念

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績(jī)觀，密切關(guān)注……的問題 2。加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氣氛：

電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳……，提高廣大人民群眾對(duì)……的認(rèn)識(shí) 輿論關(guān)注

實(shí)行典型示范 社會(huì)示范

在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于……良好的文化氣氛 3。教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)：

通過……教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的……素質(zhì) 通過……教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的……素質(zhì) 通過……教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的……素質(zhì) 4。健全政策法規(guī)、完善制度：

建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依 激勵(lì)制度

利益相關(guān)制度 分工制度 規(guī)則制度 懲罰制度

決策制度：包括社情民意反映制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制

5。組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制： 形成深入了解民情、成分從趁褚狻⒐惴杭忻裰?、切实珍惜民翈每蒲荟策机郑縝r>預(yù)防應(yīng)急機(jī)制（編制應(yīng)急方案，增加人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制

組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組/成立專門機(jī)構(gòu)/增加人員等等 建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 形成信息的反饋機(jī)制

6。增加投入、依靠科技：

在……方面，大力增加財(cái)政投入 增加對(duì)……的財(cái)政和貸款支持 依靠……技術(shù)，解決……的問題 7。加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)：

加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）媒體監(jiān)督（輿論監(jiān)督）領(lǐng)導(dǎo)（上級(jí)）監(jiān)督

建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)、考核的指標(biāo)體系 加大整頓力度

違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，決不姑息 有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）

十六大提出：”要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)力真正用來(lái)為人民謀利益。“

8?？偨Y(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)： 總結(jié)……的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 205

一、2011年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：社會(huì)保障制度 【背景鏈接】

2010年總理總理在政府工作報(bào)告中指出：加快完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系。扎實(shí)推進(jìn)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)。加快解決未參保集體企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老保障等遺留問題。積極推進(jìn)農(nóng)民工參加社會(huì)保險(xiǎn)。各級(jí)政府要進(jìn)一步增加社會(huì)保障投入，加快構(gòu)建更加完善的社會(huì)保障安全網(wǎng)，使人民生活有基本保障、無(wú)后顧之憂。

【背景鏈接】

[內(nèi)涵]社會(huì)保障制度包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置。社會(huì)保險(xiǎn)是以經(jīng)濟(jì)保障為前提的。一切國(guó)家的社會(huì)保險(xiǎn)制度，不論其是否完善，都具有強(qiáng)制性、社會(huì)性和福利性這三個(gè)特點(diǎn)。

社會(huì)保險(xiǎn)：分為養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。

社會(huì)救濟(jì)：基本特征是維持最低水平的基本生活。社會(huì)救濟(jì)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源是政府財(cái)政支出和社會(huì)捐贈(zèng)。

社會(huì)福利：廣義的社會(huì)福利包括社會(huì)救濟(jì)，是指國(guó)家為改善和提高全體社會(huì)成員的物質(zhì)生活和精神生活所提供的福利津貼、福利設(shè)施和社會(huì)服務(wù)的總稱。狹義的社會(huì)福利，是指國(guó)家向老人、兒童、殘疾人等社會(huì)中需要給予特殊關(guān)心的人群提供的必要的生活保障。

優(yōu)撫安置，是指國(guó)家對(duì)從事特殊工作者及其家屬，如軍人及其親屬予以優(yōu)待、撫恤、安置的一項(xiàng)社會(huì)保障制度。在我國(guó)，優(yōu)撫安置的對(duì)象主要是烈軍屬、復(fù)員退伍軍人、殘疾軍人及其家屬。

[作用]社會(huì)保障制度的作用有以下幾點(diǎn)：

第一，建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容

第二，建立健全社會(huì)保障制度是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。

第三，社會(huì)保障制度是社會(huì)公平的平衡器。

[措施]可以從以下方面加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)：

第一，加快社會(huì)保障法制建設(shè)，讓社會(huì)保障有法可依，增強(qiáng)強(qiáng)制力。

第二，完善社會(huì)保障運(yùn)行機(jī)制。建立應(yīng)對(duì)人口老齡化的長(zhǎng)效機(jī)制、參保繳費(fèi)激勵(lì)約束機(jī)制、社會(huì)保障責(zé)任分擔(dān)機(jī)制、退休人員養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制。

第三，強(qiáng)化政府社會(huì)保障責(zé)任。社會(huì)保障是政府的重要職責(zé)，除了加強(qiáng)制度建設(shè)外，還體現(xiàn)在資金投入、基金監(jiān)管、管理服務(wù)等方面。

第四篇：2018國(guó)考申論新題型解題技巧

2018

國(guó)考申論新題型解題技巧

申論考試，會(huì)固定積累常考題型、常規(guī)題型，一般這些題型，經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家基本都能駕馭的很好，但是，近幾年國(guó)考中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些新穎題型的身影，搞得大家很糾結(jié)，無(wú)從下手。下面，中公教育專家通過幾道例題來(lái)看看如何破解其中的奧秘，揭開新穎背后的面紗。

國(guó)考申論近幾年新題型匯總：

【例1】“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。不超過200字。

【例2】某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問題。(20分)要求：(1)寫出明確具體的設(shè)問;(2)設(shè)問應(yīng)當(dāng)分類并對(duì)每類中的每個(gè)設(shè)問標(biāo)注序號(hào);(3)內(nèi)容全面，用語(yǔ)得體;(4)不超過500字。

【例3】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體、層次分明、語(yǔ)言流暢;(3)不超過400字。

接下來(lái)以【例2】為范本進(jìn)行講解： 審題：

1、“導(dǎo)”：如導(dǎo)師、導(dǎo)演、導(dǎo)游、導(dǎo)診，“導(dǎo)”就是走在最前面的，給出方向性、指導(dǎo)性。聯(lián)系生活我們便可以理解，導(dǎo)言是整個(gè)材料或者作品的指導(dǎo)性內(nèi)容，要把作品展的主要內(nèi)容概括出來(lái)。

2、題干和要求：圍繞創(chuàng)作宗旨(理念上的、總體的、宏觀的，體現(xiàn)一位作家一個(gè)階段的作品風(fēng)格的總概括)、作品材質(zhì)(如泥巴、水墨畫、冰雕等)、藝術(shù)追求(這個(gè)較創(chuàng)作宗旨較為具體，往往指代某一幅或者某一系列作品)。

3、從三個(gè)方面答題：宗旨、材質(zhì)、藝術(shù)追求。

4、形式：層次分明，將三方面分別進(jìn)行書寫。

新題型特點(diǎn)總結(jié)&解題方法：

1、拿到新題型不要害怕，新題型一般有一個(gè)駭人聽聞的、陌生的名稱，可能是編者按、調(diào)查問卷、導(dǎo)言等，文種較為新穎，可能沒見過也沒學(xué)過。

2、新題型是紙老虎。在要求和題干中一定會(huì)告訴如何作答，所以審題很重要，申請(qǐng)題干，所有的作答框架便都能夠識(shí)破。重點(diǎn)看：內(nèi)容要作答幾方面、有沒有形式要求，如標(biāo)序號(hào)、分類(分段，不同內(nèi)容寫在不同段落)、層次分明等。

3、按照每一個(gè)文種的字面意思，加上一些生活積累去理解即可。

第五篇：2019國(guó)考申論：新時(shí)代 新工人

2019國(guó)考申論范文：新時(shí)代 新工人

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“其實(shí)只要給我們工人一個(gè)杠桿，我們同樣能撬動(dòng)地球!”這鏗鏘有力的話語(yǔ)背后彰顯出我們工人對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)同感以及對(duì)自己職業(yè)充滿至高無(wú)上的榮譽(yù)和驕傲。然而，今天的工人往往生活在社會(huì)的最底層，被城里人歧視;從事最臟最累的活，卻拿著最低的工資。工人是歷史的締造者，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源泉，我們既要讓這個(gè)群體能夠安身立命、享受尊嚴(yán)，也要讓他們能夠抬頭仰望星空。

提高工人工資待遇，改善工人工作環(huán)境，是工人安身立命的基石和保障。搬運(yùn)工、快遞人員、清潔工??他們都是最底層的工人，在最臟最累的崗位上埋頭苦干，他們用雙手清潔了整個(gè)城市，給城市帶來(lái)了更好的市容市貌，為他人的生活提供了便利。然而，與國(guó)企、公務(wù)員相比，薪水相差懸殊，與德國(guó)技工在實(shí)習(xí)期就能拿到高額薪水相比，更顯得十分廉價(jià)。同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注工人的工作環(huán)境，很多工廠如同監(jiān)獄，工作環(huán)境惡劣，缺乏人性。富士康發(fā)生的十三連跳就是由于工作環(huán)境極其惡劣，缺乏基本關(guān)懷所導(dǎo)致的。企業(yè)必須轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)提高工資待遇，創(chuàng)造更加人性化的工作環(huán)境。政府也要加強(qiáng)監(jiān)督，制定更加科學(xué)、合理最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

營(yíng)造社會(huì)尊重的氛圍，轉(zhuǎn)變民眾固有觀念，是工人獲得尊嚴(yán)城市的關(guān)鍵。新一代農(nóng)民工戶籍在農(nóng)村，但他們從小在城市生活，工作也在城市，客觀上已經(jīng)無(wú)法回到農(nóng)村。嚴(yán)重的戶籍制度導(dǎo)致許多工人在城市沒有買車、買房的權(quán)利，他們的孩子享受不到高素質(zhì)教育，城市的社會(huì)保障更是遙不可及，變成城市的“邊緣人”?！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，當(dāng)前社

會(huì)的民眾追逐的名與利，崇拜的是身份與地位。當(dāng)大家爭(zhēng)相擁進(jìn)國(guó)企、政府機(jī)關(guān)的時(shí)候，很少會(huì)有人把目光停留在工人身上，甚至前段時(shí)間還出現(xiàn)了“農(nóng)民工坐地鐵玷污座椅”的言論。工人用勞動(dòng)塑造整個(gè)城市，許多市民看到的卻是工人身上的污垢。試想，如果城市的街道沒有了環(huán)衛(wèi)工人，餐館沒有了服務(wù)員，工地沒有搬運(yùn)工，一個(gè)月后的城市將會(huì)是什么樣子?廣大市民必須轉(zhuǎn)變觀念，尊重工人，包容他人。

搭建工人創(chuàng)新平臺(tái)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，是工人仰望星空的前提。“知識(shí)就是力量”，知識(shí)是創(chuàng)新的基石，而知識(shí)和技能的提升離不開全方位的職業(yè)教育培訓(xùn)。“德國(guó)制造”之所以受世界民眾的追捧就在于其完善的職業(yè)教育體系。當(dāng)下我們正面臨著可能踏入 “人口詛咒”的陷阱的情況，發(fā)揮工人創(chuàng)造力，推動(dòng)自主創(chuàng)新，打造高端品牌是必由之路。如果不能進(jìn)行自主創(chuàng)新、技術(shù)升級(jí)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，中國(guó)制造業(yè)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)只能淪為建立在沙子上的王國(guó)。企業(yè)和政府必須搭建自主創(chuàng)新的平臺(tái)，完善創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制。一方面要給予創(chuàng)新工人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，另一方面也要給予精神的表彰;一方面要完善創(chuàng)新體制機(jī)制，另一方面完善職業(yè)教育政策和內(nèi)容。

工人是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵一環(huán)。要想繼續(xù)發(fā)揮工人的價(jià)值，必須讓他們擁有較高的工資待遇，良好的工作環(huán)境，純良的社會(huì)風(fēng)氣才可以。讓我們搭建好平臺(tái)，激發(fā)工人的創(chuàng)新潛能，方能讓中國(guó)制造走向中國(guó)創(chuàng)造，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛。