第一篇：湖北省荊州市公安縣玉湖中學(xué)2018年九年級(jí)語文第一次月考答案

九年級(jí)語文第一次月考答案

1、pīng qī

guān qiè

2、曳 騖 褻 曦

3、度 度 渡 度

4、A

5、①到鄉(xiāng)翻似爛柯人②又恐瓊樓玉宇③戍鼓斷人行④月有陰晴圓缺⑤三年謫宦此棲遲⑥漢文有道恩猶?、哂麨槭ッ鞒资垄鄼w葉落山路

6、D

7、C

8、A

9、B

10、D

11、國弈不費(fèi)舊譜／而不執(zhí)舊譜／國醫(yī)不泥古方／而不離古方。

12、既然這樣（如此），那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水、湘水，被降職遠(yuǎn)調(diào)的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？

13、①義贈(zèng)白銀 ②拳打鄭屠

14、①魯達(dá)的“摸”是傾其所有的“摸”，顯示其慷慨解囊的性格。②史進(jìn)的“取”是大方的“取”，顯示其豪爽義氣的性格。③李忠的“摸”是很不爽利的“摸”，顯示其小氣吝嗇的性格。④三人性格形成鮮明對(duì)比，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

15、經(jīng)過：幫助金翠蓮打死了鎮(zhèn)關(guān)西落發(fā)為僧。野豬林救林沖，被高俅通緝，離開大相國寺。與楊志和曹正三人智取二龍山。呼延灼帶兵打三山（桃花山、白虎山和二龍山），三山向梁山求援。收降呼延灼、打破青州城之后，帶人馬上了梁山。

原因：魯達(dá)被逼當(dāng)土匪的真正原因是幫助林沖脫逃，成了官府的眼中釘，被逼上梁山，小說通過這個(gè)人物表現(xiàn)了官逼民反的主題。

16、史進(jìn)，小說《水滸傳》中108將第一個(gè)出場，史家村史太公之子，在梁山好漢中排名第23位，馬軍八虎騎兼先鋒使第七名。史進(jìn)是東京八十萬禁軍教頭王進(jìn)的徒弟，因身上紋有九條青龍，人稱“九紋龍”。史進(jìn)和朱武、陳達(dá)、楊春聚義少華山之后，由于刺華州太守未果而身陷囹圄，吳用用計(jì)救出，率眾聚義梁山，后南征北戰(zhàn)。在征討方臘時(shí)，在昱嶺關(guān)前中箭身亡。是一名重情重義、疾惡如仇、武藝高強(qiáng)、官逼民反的典型英雄人物。

17、閱讀決定了一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神力量，影響到國家和民族的未來。

18、采用事實(shí)論證，用客觀事實(shí)，告訴人們閱讀能夠讓民族更具活力、更加出色的道理；與后文“我們”冷落共同的精神財(cái)富的現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比，更能夠激發(fā)讀者展開理性思考。

19、“幾乎”“都”充分表明猶太民族的杰出、優(yōu)秀，說明了他們對(duì)人類發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)，引出下文對(duì)猶太民族如此優(yōu)秀的原因的具體分析，從而更加有力地證明了自己的觀點(diǎn)。

20、共同信仰的缺失、文明道德的滑坡、共同愿景的混亂，社會(huì)主義核心價(jià)值體系和思想基礎(chǔ)的建設(shè)舉步維艱。

21、總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨；進(jìn)一步證明自已的觀點(diǎn)，使其更具說服力；豐富了文章內(nèi)容。

22、國家文物局發(fā)文規(guī)范社會(huì)機(jī)構(gòu)組織博物館研學(xué)旅行

23、（研學(xué)旅行作為一種教育方式，早而有之。新時(shí)代的教育更加需要校內(nèi)和校外的融合，需要書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的融合，需要知識(shí)技能與創(chuàng)新能力的融合，研學(xué)旅行無疑是一種好的方式，但要處理好研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)的關(guān)系，）“學(xué)”是目的,“游”是載體，研學(xué)旅行不能流于形式，偏離教育的初衷，不能學(xué)而不游，只是課堂搬家，變成課外培訓(xùn)班；也不能游而不學(xué)，只是單純旅游。要根據(jù)全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，科學(xué)合理設(shè)計(jì)安排研學(xué)旅行，使學(xué)游相長，學(xué)游共進(jìn)。

24、在隆重、莊嚴(yán)的場合，總書記突然冒出一句普通的口語“不折騰”，通俗而內(nèi)涵豐富，生活氣息濃郁，讓大家覺得十分親切，所以發(fā)出了會(huì)心的笑聲。（點(diǎn)明“口語”的特點(diǎn)即可）

25、互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)“不折騰”的譯法五花八門,但都不夠精彩,怎樣翻譯才能把“折騰”的內(nèi)涵真正揭示出來呢

26、答：各位記者朋友們，大家好！我是國務(wù)院新聞發(fā)言人***。“不折騰”主要是針對(duì)各級(jí)黨政干部和影響到黨政決策的專家學(xué)者，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)政能力問題。亂折騰與瞎折騰會(huì)花冤枉錢，走冤枉路，蒙受巨大損失。因此，我們應(yīng)該狠抓各級(jí)黨政干部的執(zhí)政能力建設(shè)，提倡實(shí)事求是的執(zhí)政精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，“不折騰”，避免給國家造成危害。

第二篇：中學(xué)秋九年級(jí)第一次月考語文試題及答案

中學(xué)秋九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題

一、積累與運(yùn)用(22分)

1、下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改止后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在橫線上。（2分）

瑰麗多資七彩瀑，廣袤無銀魚梁洲。

2、讀下面的文字，給加點(diǎn)線的漢字寫出準(zhǔn)確的讀音。（）（2分）

青春的韶（）華，端坐魚梁州一隅，靈魂就仿佛置身于夢(mèng)幻般的氣息中。懷想那些打魚曬網(wǎng)的日子；多少次，曾經(jīng)，一個(gè)江畔少年在漫漫無垠的水域,在飛檐黛（）瓦，石板橋邊；青春校園里一段燦爛、溫宛且美好的時(shí)光,就這樣在紅塵中,逐漸演化成逝水一種。來與不來，見與不見，魚梁州，你都是我心里最寶貴的一片濕地。

3、下列各句中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A、對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對(duì)任何細(xì)小的問題都要吹毛求疵．

B、王明同學(xué)做作業(yè)時(shí)，字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排衙．

C、教學(xué)中，老師應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生回答的問題要洗耳恭聽．

D、當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時(shí)，整個(gè)端午節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場出奇的寂靜，人們沉浸在無盡的回味中．

4、下列短語中與“露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是：

（）

A

科學(xué)技術(shù)

B

堅(jiān)持真理

C

會(huì)議結(jié)束

D高興起來

5、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是

（）（2分）

①

提起“小清新”,或許很多人不屑

②

“人生一場小清新，此生不改是天真?！?/p>

③

天真，含義有褒有貶。既有純真、簡單之意，也有幼稚、不成熟之意。

④

這位“網(wǎng)絡(luò)紅人”卻難能可貴地在“小清新”中，發(fā)現(xiàn)了它最可愛又可貴的內(nèi)核--天真。

⑤

天真是好是壞?是多一點(diǎn)好還是少一點(diǎn)好?在不同的語境中答案當(dāng)然不同。但在當(dāng)前，竊以為這種品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺。

⑥

這是不久前一位“網(wǎng)絡(luò)紅人”與網(wǎng)友互動(dòng)時(shí)，在微博上寫下的了這句俏皮的“禪語”。

A、①⑥②④⑤③

B、⑥④①⑤③②

C、.②⑥①④③⑤

D、③⑤②⑥①④

6、名著閱讀。（4分）

（1）艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個(gè)地主家庭。由于家里不喜歡這個(gè)“克父母”的嬰兒，就托付給乳母＿＿＿收養(yǎng)，然而這個(gè)婦女卻十分疼愛他。

（2）

對(duì)《我愛這土地》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明??---然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?

A、詩人未用＇珠圓玉潤＇之類詞語而用＇嘶啞＇來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。

B、關(guān)于＇土地＇＇河流＇＇風(fēng)＇＇黎明＇的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。

C、＇然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。＇這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

D、“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。

7、古詩文默寫（8分）

（1）

秋草獨(dú)尋人去后。

（2）

.，鳧雁滿回塘。

（3）《岳陽樓記》一文中最能表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是：“________，________?！?/p>

（4）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理、表明新事物必將取代舊事物的詩句是。

（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中最后兩句“，”祝福語充分顯示出詞人精神境界的豐富博大，表現(xiàn)了曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（8分）

8、小鵬高考考了很好的大學(xué)，爸爸很高興，決定收受禮金、大宴賓客以示慶祝。媽媽覺得這樣不妥。兩人征求小強(qiáng)的意見。小強(qiáng)打算幫助媽媽勸阻爸爸，他這樣說道：

。（2分）

9、綜合性學(xué)習(xí)。（6分，每小題2分）

你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。

（1）【寫標(biāo)語】

為了營造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語：。

（2）【定設(shè)計(jì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。

活動(dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

（3）少年強(qiáng)，國家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國夢(mèng)。請(qǐng)依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。

青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)。

青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀。

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀唐詩《行路難》，完成10—11題。

10、下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。

B.詩中以“欲波黃河冰寒川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

C.詩中運(yùn)用典故，含蓄表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理。

D.詩的最后兩句寫出了詩人堅(jiān)信遠(yuǎn)大抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概

11、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄?！?，自古為人稱道，請(qǐng)說說這句詩運(yùn)用了哪種寫作手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？（2分）

（二）比較閱讀下面文言文，完成12——16題。

初，范文正公貶饒州①，朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往別，王侍制質(zhì)③獨(dú)扶病餞于國門，大臣責(zé)之曰：“君，長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸④。

【注釋】①范文正公貶饒州：范仲淹謚號(hào)文正，因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突，遭誣告，貶官饒州。②朋黨：同類的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。③王待制質(zhì)：即王質(zhì)，侍制是官名。為人謹(jǐn)厚博學(xué)，正直敢言。④縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。

12、解釋下列加點(diǎn)字。（2分）

（1）王質(zhì)獨(dú)扶病餞于國門

國：

（2）大臣責(zé)之曰

之：

13、下面句音節(jié)停頓有誤的一組是（）（2分）

A、嘗求古仁／人之心

B、吾／誰與歸

C、故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣

D、先/天下之憂/而憂

14、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！

15、從表達(dá)方式上看，范仲淹《岳陽樓記》記敘、寫景、抒情、議論相結(jié)合為主，本文以

為主。

16、王質(zhì)說：“范公天下賢者”，從文段一來看，范公的“賢”表現(xiàn)在哪些方面？文段中范公的“賢”又是如何表現(xiàn)出來的？

（三）閱讀記敘文《不給自己任何借口》，完成16-20題。

①她是個(gè)不幸的孩子，19歲那年，正當(dāng)步入人生花季和芭蕾舞臺(tái)生涯巔峰之際，卻意外地發(fā)覺自己雙眼模糊，后被診斷為視網(wǎng)膜脫落。

②經(jīng)過家人的勸說，她接受了手術(shù)，可結(jié)果是她仍然無法恢復(fù)正常視力。醫(yī)生建議她臥床一年，叮囑她不能練習(xí)抬腿繃腳尖，不能扭頭，同時(shí)需要控制臉部表情，才能達(dá)到調(diào)養(yǎng)效果。

③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不練自己知道，兩天不練同行知曉，三天不練觀眾明白。她明白一年不練，在芭蕾藝術(shù)里等待她的是一條死亡之路。

④她苦苦哀求，丈夫只得辭去工作，陪伴在她身邊。每天，她讓丈夫的手指替代腳尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾劇目。一天又一天，一月又一月，雖然不曾舞蹈，但她內(nèi)心的那份感覺卻真實(shí)地存在。

⑤一年以后，她重新登上舞臺(tái)，一下子就找到了久違的自己。她手持紗巾，翩翩起舞，盡情出演了《吉賽爾》《天鶘湖》《胡桃夾子》《海盜》《卡門》等經(jīng)典芭蕾舞劇。憑著精湛的舞技，她獲得了鮮花和掌聲，受到人們的好評(píng)。

⑥表演事業(yè)蒸蒸日上，可她的視力卻一天天衰弱。不久，她僅有的一只眼睛視力也模糊了，丈夫勸她放棄芭蕾，可倔強(qiáng)的她又選擇了雙人舞。因?yàn)樵陔p人舞舞段中，一般規(guī)則是由男演員來引導(dǎo)女演員。在舞臺(tái)上，她的舞伴都是精確定位，引導(dǎo)著她婀娜多姿的舞步，而臺(tái)下的觀眾根本不會(huì)覺察到舞臺(tái)上的她視力有問題。

⑦功夫不負(fù)有心人，她用自己的堅(jiān)持和激情燃燒了半個(gè)世紀(jì)。她嘔心瀝血打造出的古巴國家芭蕾舞團(tuán)，成為世界十大頂尖芭蕾舞團(tuán)之一。她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日，這位著名古典舞演員摘取了西班牙巴勃羅藝術(shù)大獎(jiǎng)。

⑧當(dāng)媒體曝光她雙目失明的事實(shí)時(shí)，她再度成了人們心目中的奇人，每當(dāng)記者好奇地追問“為什么雙目失明還能取得如此佳績”時(shí)，阿隆索總會(huì)淡淡一笑：“不給自己任何借口，將借口踩在腳下，翩翩起舞，也就一路走到了今天……”

⑨不給自己任何借口！一個(gè)人如果能秉持這種信念，就能斬?cái)嗪舐?，不斷超越自己，收獲屬于自己的成功。

17、請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（2分）

18、第④段中的劃線句子屬于

描寫，體現(xiàn)了阿隆索的性格特點(diǎn)。（2分）

19、細(xì)讀第①段，并展開聯(lián)想和想象寫出阿隆索被診斷為視網(wǎng)膜脫落時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）

20、文段5中，再次登上舞臺(tái)演出的阿隆索為什么能“一下子就找到了久違的自己”？（3分）

21、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說說第⑧段中劃線句子給你的啟示。（3分

（四）閱讀下面的議論文《最好的孤獨(dú)是慎獨(dú)》，完成21-25題（13分）

①說實(shí)話，很多時(shí)候，我們必須面對(duì)自己，必須面對(duì)自己的孤獨(dú)。要知道，很多時(shí)候，一些事情必須自己去完成，而且在做事的過程中，即使沒有其他人監(jiān)督，我們也一樣去完成，不會(huì)因?yàn)闆]人看見就去做一些手腳。這時(shí)的孤獨(dú)，就是慎獨(dú)，就是最高級(jí)別的孤獨(dú)。

②人都具有兩面性，一面是正直的自己，一面是邪惡的自己。而慎獨(dú)就是讓你用正直的自己將邪惡的自己擊敗。因此，慎獨(dú)就是一個(gè)人的斗爭。清代巡撫葉存仁就做得很好。在一次離職時(shí)，僚屬們?yōu)榻o他贈(zèng)物、送禮，想方設(shè)法不透露風(fēng)聲，在深更半夜無人能知、能見、能聞之時(shí)，用小船給他送了一批財(cái)物。他既不想私藏暗吞，又不愿生推硬擋，就寫詩一首加以拒絕。詩曰：“月明風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知?！鄙鳘?dú)者就要有這樣的敬畏，敬畏那個(gè)正直的自己，進(jìn)而讓他決定你的方向、目標(biāo)等。

③而這也是慎獨(dú)者最大的特點(diǎn)：具有自主性。蒙田說：“我們要保留一個(gè)完全屬于我們自己的自由空間，猶如店鋪的后間，建立起我們真正的自由，和最最重要的隱逸和清凈。在那里，我們應(yīng)該自己同自己交談，毫不涉及與外界的溝通與交流?！本褪钦f，慎獨(dú)者在自己的世界里自由自在，與外物格格不入。

④在慎獨(dú)的世界里，任何外界的東西都不能改變我們自己，以及自己對(duì)自己的那份真實(shí)?！段鍩魰?huì)元》上曾載有這樣一則故事。由于戰(zhàn)亂，普陀寺的眾禪者決定遷移廟址。在遷徙途中，只有豫通大師一人堅(jiān)持早課，從不荒廢。有人勸曰：“此處無佛，大師可不必如此?！彼麉s答一偈子曰：“此處無佛，我心有佛。既誠我心，是誠我佛?！倍鴫m世中的每一個(gè)人，也只有擁有慎獨(dú)，才能擁有這世界上的真、善、美，也才能保證我們前行的方向。

⑤慎獨(dú)，是成就大器的最佳土壤?！睹骰孰s錄》就記載了這樣一個(gè)人，他就是唐朝的盧懷慎。他清正廉潔，不謀求錢產(chǎn)資財(cái)。他的住宅和家里的陳設(shè)用具都非常簡陋。當(dāng)他身居要職后，他的妻子和兒女仍免不了經(jīng)常挨餓受凍。有一次，宋璟和盧從愿一起去探望他，他卻以兩瓦盆蒸豆和幾根青菜來招待他們。要知道，他有很多獨(dú)處的時(shí)候，可是，他沒有半點(diǎn)私心為自己謀私利，可見，他也是慎獨(dú)的楷模，也正因此，他才成為一代名臣。如果不能做到慎獨(dú)，任何一次徇私欲都會(huì)終結(jié)他的未來。

⑥因此，很多人向往并選擇了孤獨(dú)，可是有的人離群索居了一段時(shí)間之后，并沒有發(fā)生什么變化，就是說，那段孤獨(dú)期，沒有讓他成長或成功。這在很大程度上說明：他有一些致命性的缺點(diǎn)。正如夜在哪里都是黑的。有人告訴蘇格拉底：“某某在旅途中沒有任何改進(jìn)?！彼卮鸬溃骸拔以缇拖氲搅?，那毛病是跟著他一起行走的?！辈桓淖冏约?，不把自己身上的缺點(diǎn)去掉，一個(gè)人是永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的，即使在孤獨(dú)中也不會(huì)有什么爆發(fā)力。

⑦毋庸置疑，孤獨(dú)有著它自身的冷清和單調(diào)，沒有足夠意志力的人，是難以承受的。因此，那些意志薄弱的人，很容易在孤獨(dú)中迷失方向，他們要么無所事事，要么絞盡腦汁醞釀一些陰謀詭計(jì)。這樣的孤獨(dú)成全了他們的毀滅或邪惡。因此，在孤獨(dú)中，一定要有足夠的意志力，這才是保證孤獨(dú)升級(jí)為慎獨(dú)的先決條件。也只有這樣，我們才能成為百毒不侵的人。

22、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

23、分析文章第②段的論證思路。（3分）

24、文章第③段運(yùn)用什么論證方法？有什么作用？（3分）

25、選文③④⑤段的順序能否調(diào)換，請(qǐng)說明理由。（3分）

26、請(qǐng)根據(jù)⑥⑦兩段的內(nèi)容概括，為什么有些人不能從孤獨(dú)上升為慎獨(dú)。（2分）

四、寫作與表達(dá)（50分）

27、請(qǐng)從下列兩個(gè)題目中任選一題作文

題一：董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……

請(qǐng)以《陪伴，讓歲月多了一份________》為題目寫一篇文章，請(qǐng)先補(bǔ)充完題目，再作文。

要求：①不少于600字；②詩歌除外，文體不限；③文章不能套用，更不能抄襲，力求寫出真情實(shí)感。

題二:

“我們看不到別人的生活，總以為很多變化都是一瞬間的事。幾年不見的一個(gè)孩子，突然高高大大出現(xiàn)在你面前時(shí).你常常驚愕地說,呀，長這么大了!你沒有參與到他的成長中,所以能夠省略掉他成長中那些磕磕絆絆的故事,只覺得他是在一夜之間長大的。而對(duì)他自己來說,每一天都是無法忽略的。”讀了這段話，你有什么想法？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。

要求：①“我手寫我口”，請(qǐng)抒真情實(shí)感。②書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔。③文中不允許出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。④600字左右。

九年級(jí)第一次月考語文試題（120分鐘）

一、積累與運(yùn)用(22分)

1、（2分）

2、（2分）（）（）

3、（2分）（）

4、（2分）（）

5、（2分）（）

6、（1）（2分）

（2）（2分）（）

7（8分）①_______________________????????②?______________________

③______________________

_______________________

④_______________________

_______________________

⑤______________________

_______________________

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。

8、（2分）__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

9、（1）（2分）_______________________________________________________________

（2）（2分）活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

___

（3）（2分）________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

三、閱讀與欣賞。

（一）(4分)

10、（2分）（）

11、（2分）______________________

_____________________________________

____________________________________________________________________________

（二）（10分）

12、（2分）國：__________????????????之：___________

13、（2分）（）

14、（2分）__________________________________________________________

15、（2分）_____

16、（2分）_____

（三）(13分)

17、（2分）

18、（2分）

19、（3分）_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

20、（3分）_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

21、（3分）_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

（四）（13分）

22、（2分）_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

23、（3分）_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

24、（3分）_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

25、（3分）_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

26、（2分）_______________________________________________________________

語文試題參考答案

一、積累與運(yùn)用

1．“資”改為“姿”

“銀”改為“垠”

2．sháo

dài

3．D

4．C

5.C6、D

8．爸爸，我同意媽媽的意見。收禮金政府不提倡，大宴賓客也太鋪張浪費(fèi)。不如請(qǐng)幾個(gè)至親簡單吃個(gè)飯慶祝慶祝就好，您看呢？（有稱呼，能說出理由，表述得體即給2分）

9、活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言

活動(dòng)三：【示例】看“奉獻(xiàn)的青春”電影

【示例】讓中國變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。

參考答案10、A

13．A

15．記敘

16．文段一，范公之賢表現(xiàn)在“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟；“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民之心；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。文段二，范公之賢是通過王質(zhì)的語言和行動(dòng)側(cè)面表現(xiàn)出來的。

（三）記敘文閱讀

17：文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下（1分），仍然堅(jiān)持舞蹈，并最終取得巨大成功的故事（1分）（或：因視網(wǎng)膜脫落而雙目失明的芭蕾舞演員阿隆索憑堅(jiān)持與激情最終收獲了屬于自己的成功。）

18：細(xì)節(jié)

堅(jiān)持、不放棄

19、難道要我放棄跳芭蕾舞嗎？不，我決不放棄。

符合語境即可

20、因?yàn)樵诨疾∑陂g，她讓丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞劇目，從而使她內(nèi)心的那份感覺依然存在。

21、聯(lián)系生活實(shí)際，能圍繞“一個(gè)人要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難”回答即可。

22.（2分）.恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。（“最好的孤獨(dú)是慎獨(dú)”也可）

23.首先通過人的兩面性的分析，引出“慎獨(dú)就是一個(gè)人的斗爭”的觀點(diǎn)（1分）；接著運(yùn)用舉例論證，列舉了葉存仁拒收禮金的例子證明觀點(diǎn)（1分）；最后得出結(jié)論：慎獨(dú)者要敬畏正直的自己（1分）。

24.道理論證（1分）引用蒙田的話，有力地論證了“慎獨(dú)者最大的特點(diǎn)是具有自主性”（或“慎獨(dú)者在自己的世界里自由自在，與外物格格不入”）的觀點(diǎn)，使論證更有權(quán)威性。（2分）。

25.不能調(diào)換。（1分）(第③段論述“慎獨(dú)”對(duì)完善自我的重要性，第④段推及他人，論述“慎獨(dú)”對(duì)辨別人品高下的重要性，第⑤段上升到社會(huì)，論述“慎獨(dú)”對(duì)凈化社會(huì)的重耍性?！常?分）這三段層層遞進(jìn)，步步深人地淪證了“懼獨(dú)’的重要意義。（1分）

26.沒有去掉自身的缺點(diǎn)；（1分）缺乏足夠的意志力（1分）。

第三篇：九年級(jí)語文第一次月考

雙河中學(xué)2012年秋季學(xué)期九年級(jí)第一次月考語文試卷

姓名班級(jí)

一、（12分）

1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．厄運(yùn)（è）牟取參差不齊（cī）顧名思意

B．哂笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵

C．喑?。▂īn）沉湎草長鶯飛（yīng）海誓山盟

D．濯洗（zhuó）征兆怡然自得（yí）因地治宜

2．下列句子加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．

B．那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。．．．．

C．幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。．．．．

D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。．．．．

3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。

B．能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。

C．作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。

D．在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。

4．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點(diǎn)。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。

③線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。

A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③

5．下列填入語段橫線上最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（）（2分）

貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。__________________________________。

A．原來他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！B．原來他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。

C．他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？D．原來他完全聾了！他還能擔(dān)任指揮嗎？

6．對(duì)下面語段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

在生活中，現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。例如，計(jì)算機(jī)和IT技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)，而且把人類引入了一個(gè)生活節(jié)奏更快、腦力勞動(dòng)更強(qiáng)、認(rèn)知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，就連計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商。

A．現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會(huì)的發(fā)展B．人的智商幾乎是在不知不覺中提高

C．計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商D．接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商

二、古詩文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩詞，完成第7-8題。（4分）望江南

梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉①脈脈②水悠悠。腸斷白蘋洲。

7、這首不到三十字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時(shí)間而言，是從____ 寫到____；就景物而言，先后寫了____、____、____、____、白蘋洲等。就人物情感變化而言，由希望到____以至最后的____。（2分）

8、本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪（100字以內(nèi)）（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成第9-12題。（10分）

秦王怫(fú)然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以頭搶(qiāng)地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀(guī)也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲(jìn)降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞(gǎo)素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

9、翻譯下面句子。（2分）

（1）秦王色撓，長跪而謝之。

（2）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

外交辭令往往委婉含蓄，意在言外，隱藏著豐富的“潛臺(tái)詞”，聽話者只有凝神諦聽，用心揣摩，方能領(lǐng)會(huì)說話者的真實(shí)意圖。試結(jié)合語境體會(huì)下列句子的“潛臺(tái)詞”。（2分）

（1）秦王曰：“天子之怒，浮尸百萬，流血千里。” __________________________________

（2）此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。

11、從選文中找出表明秦王說話時(shí)的語氣、態(tài)度變化的語句？這說明秦王有什么樣的性格？（4分）

12．在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請(qǐng)列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。（2分）

（三）古詩文積累。（8分）

13、默寫《漁家傲.秋思》

14（1）李白《行路難》中的“閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”和蘇軾《江城子·密州出獵》中的_______________________________都用典故表達(dá)了作者渴望得到朝廷重用的愿望。（2分）

（2）《出師表》中列舉諸葛亮報(bào)先帝忠陛下的兩件事是________________、________________（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成第15-18題。（17分）

槭樹下的家

席慕容 我先是被鳥的鳴聲吵醒的。

是個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認(rèn)得那種聲音，年年都會(huì)有一兩對(duì)小綠鳥來我的樹上筑巢，在那一段時(shí)間里。我每天都能聽到它們那種特別細(xì)又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。

屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進(jìn)來，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽，因?yàn)椋瑥镍B的鳴聲里，可以聽得出它們的雀躍和歡喜。

而且，孩子們也開始唱歌了，就在我的窗下。仔細(xì)分辨，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細(xì)嫩的歌聲，還有不時(shí)因?yàn)橐环N極單純的快樂才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來。

原來，早起的孩子和早起的小鳥一樣，是快樂得非要唱起歌來才行的?。?/p>

在這些聲音里，我也聽出了我孩子的聲音，對(duì)一個(gè)母親來說，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來不知道有些什么事情讓他們覺得那么好笑的，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來時(shí)就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來。

然后，忽然間傳來一聲低沉的喝止：

“小聲一點(diǎn)，你媽媽還在睡覺?！?/p>

那是一種低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關(guān)懷。

在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的大床上，我一個(gè)人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛著的生命和生活。我雖然知道在這世間沒有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早上清楚地感覺到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。

在房子剛蓋好的時(shí)候就種下的這些槭樹，長得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細(xì)的幼樹，現(xiàn)在卻個(gè)個(gè)都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來非常普通的平房也帶得漂亮起來。它們實(shí)在很漂亮也很盡責(zé)，春天時(shí)長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會(huì)發(fā)亮。夏天時(shí)給我們整片的濃蔭，風(fēng)吹過來，說要多涼就有多涼。秋來時(shí)可以變得很黃很紅，幾乎所有路過的人都會(huì)忍不住摘下一兩片。到冬天的時(shí)候，滿樹的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得出奇的明亮，而那些小綠鳥留下的窩巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間出現(xiàn)了。孩子們爬上樹去拿了下來，當(dāng)作寶貝一樣地獻(xiàn)給我，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒有一點(diǎn)重量，卻能給人一份很扎實(shí)的快樂。

對(duì)我來說，我的這一個(gè)槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒有什么不一樣?。?/p>

這個(gè)槭樹下的家，就該是我多年來所渴望著的那一個(gè)了吧。不過是一棟普普通通的平房，不過是一個(gè)普普通通的家庭，不過種了一些常見的花草樹木。春去秋來，歲月不斷地重復(fù)著同樣的變化，而在這些極有規(guī)律的變化之中，樹越長越高，我的孩子越長越大，我才發(fā)現(xiàn)，原來平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動(dòng)與感謝。

15．“我”在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點(diǎn)？（6分）

16．一年四季，槭樹各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括。作者為什么花這么多筆墨來描寫槭樹？（6分）

17．作者“在一個(gè)夏日的清晨感覺到了自己的幸?！保?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說作者的幸福觀。（2分

18．簡要賞析文中畫線的語句。（3分）

（二）閱讀下文，完成第19-22題。（13分）

感傷是一種情懷

田德政

秋天就是這樣蠻橫，用湖南話叫“霸蠻”，你不想讓她來，她來是突兀地到來。甚至不給你一點(diǎn)先兆，先是夏天的炎熱，馬上就變成秋天的涼爽了。

按說，秋天是個(gè)比較愜意的季節(jié)，氣候宜人，也象征著收獲。但隨著年齡的增長，我對(duì)秋天有一種莫名其妙的恐慌。一感覺到秋天的涼意，就好像提前感覺到一年終結(jié)似的，感覺到一段生命將無法重來，所發(fā)生的一切都將成為過往。就有一種無盡的感傷襲上心頭，免不了一番感慨。

小時(shí)候讀柳宗元的《江雪》，讀不出什么名堂?，F(xiàn)在才覺得那是一種怎樣的感傷啊！你看啊，千山鳥飛絕，所有的小路上都沒有了人的蹤影。只剩下一個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的老頭，在白茫茫的雪中垂釣??那是怎樣的一種孤獨(dú)??！又是怎么的一種感傷??！如果我們遇到這種環(huán)境，只能用感傷得痛不欲生、欲哭無淚來形容了。柳宗元就是高明，把這種感傷的情懷，用那么形象的四句表達(dá)出來了。

如果感傷僅僅局限于自我的憂傷，那是很沒出息的。只有當(dāng)感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味。我們?cè)S多先人，都是擅長用自己的感傷來傳染別人的。杜甫“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”這是自己遇到感傷的事，如果你對(duì)人就叫苦不迭地說：“我的茅草又被秋風(fēng)吹破了。估計(jì)別人最多安慰你幾句。當(dāng)你看到風(fēng)吹破了自己的房子，想到天下沒有房子住的人是很多的，并幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這就不僅僅是自己的感傷了，而是天下所有寒士的感傷，大家就會(huì)和你一起落淚。天啊，誰能有這樣的胸襟呢？小肚雞腸的人，只會(huì)沉浸在自己的悲傷中，哪里還操得了這么多的心？所以，天下沒有房主的人千千萬萬，只有杜甫讓普天下的人記住了。

感傷往往成就了人類的文化藝術(shù)。不論是唐詩，還是宋詞，出現(xiàn)頻率最多的是“愁”“離別”“空恨”“斷腸”“那堪”“憔悴”這些字眼。南唐后主李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”不就意味著無窮無盡的悲愁嗎？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，常流不斷，無窮無盡。女詞人李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”那又是多少人內(nèi)心的寫照呢？恐怕無以計(jì)數(shù)。這些作品中，正是這種淡淡的感傷，讓你心酸，讓你惆悵，讓你欲哭無淚，欲說無言。

感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術(shù)營養(yǎng)。西方畫家梵高，無疑是一個(gè)孤獨(dú)的人。他在請(qǐng)困潦倒中，向自然和太陽挑戰(zhàn)，卻不被理解。最終飲彈自盡??每當(dāng)看到他的畫作，我們仿佛能聽到他筆下那個(gè)垂著干枯乳房的棄婦的抽泣。我曾在朋友的極力推薦下，閱讀了川端康成的一些小說。川端在他的代表作《雪國》中，所描寫的人物的種種悲哀，通過這種悲哀的余情化，來探討人生的感傷。日本文學(xué)本身就有一種描寫感傷之美的傳統(tǒng)，川端康成就是以描寫感傷之美成就文壇輝煌的。高明的文學(xué)藝術(shù)家，往往把悲憫感傷的情懷傾注在作品中，以達(dá)到煽情的目的。

上學(xué)的時(shí)候，我把“杞人憂天”中的杞人當(dāng)做傻瓜?，F(xiàn)在看來，這人真是憂得有品位，有檔次、中國人時(shí)常有這樣一句口頭禪：“天塌下來有高個(gè)頂著”，那意思就是天塌了也不用憂，你也不憂，我也不優(yōu)，或許真的有一天，天塌了，大家都完蛋了。這個(gè)杞人，能憂別人所不能憂，是一種博大無邊的感傷。這種感傷，好像是所有“先天下之憂”的人所共有的素質(zhì)?？上У氖?，這樣的人太少了。如果人人

都有這種感傷的情懷，人人都悲天憫人，社會(huì)造就和諧起來了，大同之道早就實(shí)現(xiàn)了。

于是，我發(fā)現(xiàn)自己是缺乏感傷情愫的。因?yàn)橄裎疫@樣的凡人只能悲傷著自己的悲傷，幸福著自己的幸福。多的是對(duì)生活的抱怨，少的是對(duì)人生深邃的思考；多的是小情緒小哀愁，少的是大悲憫大苦悶；多的是凄婉惆悵、顧影自憐，少的是推己及人、由此及彼的胸襟。當(dāng)我看到秋天的來臨，感慨的只有自己命運(yùn)的無奈，除此之外，再?zèng)]有更多的余韻。正因?yàn)槿绱?，我深深地認(rèn)識(shí)到，感傷并非弱不禁風(fēng)的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是偉大的人類的情感。

19．文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣提出這一論點(diǎn)的？（4分）

20．作者怎樣看待杜甫的感傷？對(duì)“杞人”的“憂”作者有什么獨(dú)特的理解？（4分）

21．文章在論及感傷的文化藝術(shù)匯總的作用時(shí)，列舉了詞、繪畫、小說等作品，這些作品匯總的感傷是如何感染讀者的？請(qǐng)簡要概括。（3分）

22．根據(jù)文章結(jié)尾段填空。（2分）

真正的感傷是_______________________________________________________________

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

23．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

（1）閱讀下面幾則材料，提取相關(guān)信息，用一句話概述我們可以如何更好地關(guān)注留守兒童的精神生活。（4分）

材料一：李阿姨是個(gè)熱心人。每逢周末，她總會(huì)把社區(qū)的幾個(gè)留守兒童邀請(qǐng)到家里，讓他們和兒子一起寫作業(yè)，看電視，包餃子。風(fēng)和日麗的時(shí)候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風(fēng)箏。孩子們感受到李阿姨濃濃的親情，親切地稱她為“李媽媽”。材料二：本學(xué)期，某學(xué)校專門邀請(qǐng)心理咨詢專家來校講座。講座內(nèi)容涉及如何緩解考試壓力，如何與人交往，留守兒童如何保持健康心態(tài)等方面。

材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個(gè)“留守兒童活動(dòng)中心”。每天晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，社區(qū)20多個(gè)留守兒童在大學(xué)生志愿者張帆和劉芳的帶領(lǐng)下，下象棋，打兵乓球，畫畫，跳舞??

（2）遠(yuǎn)在深圳工作的父母擔(dān)心小輝的安全，要求他每天放學(xué)回家后不要外出。小輝覺得生活很單調(diào)，聽說社區(qū)成立了“留守兒童活動(dòng)中心”，很想去參加。于是，他給爸爸打電話說：“?！卑职终f：“好的，你去吧！”（2分）

24．請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。（50分）

（1）花兒錯(cuò)過了陽光，就會(huì)形容枯槁。有時(shí)，我們會(huì)在猶豫、彷徨和膽怯中與機(jī)會(huì)失之交臂。當(dāng)機(jī)立斷，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能讓我們少些遺憾，多些機(jī)會(huì)。

請(qǐng)以“亮出自己”為題，寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌除外）。②要寫出真情實(shí)感。③不少于600字。④不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。

（2）還記得那個(gè)買了個(gè)煙花盼望快點(diǎn)過年的小女孩嗎？過年時(shí)好吃好玩的東西在她眼里都沒有了興趣，她所盼望的就是那金花四射時(shí)美麗的歡樂??

還有那個(gè)盼望去趙莊看戲的迅哥兒，他經(jīng)歷了不能如愿時(shí)的懊惱、如愿以償時(shí)的暢快??

生活因有所期盼而變得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨銘心的人生體驗(yàn)。

閱讀上面的文字，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章（詩歌除外），要有真情實(shí)感，不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。

第四篇：寧交中學(xué)九年級(jí)語文第一次月考

寧交中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考

語文試題

(總分120分)

一、語文知識(shí)和語言表達(dá)（23分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．著．（zháo）落庇．（bì）護(hù)心懷叵．(pǒ)測(cè)差．(chā)強(qiáng)人意B．狙．（jū）擊醇．（chún）樸鱗次櫛．比（zhì）眼花繚．（liáo）亂 C．伎倆．（liǎnɡ）媲．（pì）美義憤填膺．（yīnɡ）吹毛求疵．(cī)D．緘．（jiǎn）默執(zhí)拗．（niù）海市蜃．（shèn）樓相形見拙．

(chù)2.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見拙。B．今年早春，西南地區(qū)的旱情非常嚴(yán)峻，據(jù)稱是60年未遇。難怪有父母官急中生智，怒批氣象預(yù)報(bào)不該說天氣晴好，應(yīng)叫天氣晴壞！

C．女兒今天要出嫁了，媽媽親手為女兒喬裝打扮。

D．爬上天堂寨才知道它有多高，只見周圍的群山鱗次櫛比，都在它的腳下了。

3.下面各句中，沒有語病表意清楚的是（）（2分）A、受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專為中學(xué)生變”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。

B、長期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。

C、學(xué)生在購買文具用品時(shí)，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。

D、假如我們幸運(yùn)的讀到毛澤東的好書，那么，一生將受益無窮。

4.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。（）（2分）①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。A.①②④⑤③ B.④②①③⑤C.①②⑤③④ D.④⑤①②③

5.從句式的角度看，填入橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①老師非常嚴(yán)厲地對(duì)他說：“這樣糟蹋，太不像話了，___________________ ”②他急匆匆地跑來告訴我：“太可惜了，由于最后一個(gè)球沒有踢好，_______________”。A．①難道你不知道糧食來之不易嗎？② 我們的球隊(duì)被他們打敗了。B．①難道你不知道糧食來之不易嗎？② 他們打敗了我們的球隊(duì)。C．①你知道糧食是來之不易的。② 我們的球隊(duì)被他們打敗了。D．①你知道糧食是來之不易的。② 他們打敗了我們的球隊(duì)。

6.為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）大江網(wǎng)訊 由江西省教育廳等幾部門聯(lián)合編制的《江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2011-2013)》正式發(fā)布。按照計(jì)劃，江西每年將新增400所幼兒園，到2013年，通過新建、改建、擴(kuò)建等方式，建設(shè)1200所幼兒園。

《計(jì)劃》明確了在新城開發(fā)、新住宅區(qū)建設(shè)、舊城改造時(shí)，要按規(guī)劃建設(shè)好配套幼兒園，并由當(dāng)?shù)亟逃姓块T舉辦公辦幼兒園或組織舉辦普惠性民辦幼兒園。依托江西省現(xiàn)有師范教育和藝術(shù)教育體系，支持師范類本專科院校辦好學(xué)前教育專業(yè)。從今年起，幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計(jì)劃”，每年按崗位需求，為貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)培養(yǎng)幼兒教師。

A.江西省教育廳等幾部門聯(lián)合編制江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃

B.江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃正式發(fā)布

C.到2013年，江西省將通過各種形式建設(shè)1200所幼兒園 D.幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計(jì)劃” 7.仿寫。（2分）

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的溪水。如果你是小草，那快樂就是一束暖香暖香的陽光。

。。

8、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）近些年來，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)······商家也不失時(shí)機(jī)地推出豐富多彩的促 銷活動(dòng)，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年青一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參加。（1）班級(jí)征集活動(dòng)主題語，要求簡潔、形象的一句話或一個(gè)短語。你寫的是：_（2分）（2）請(qǐng)寫出幾個(gè)你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)的對(duì)聯(lián)或詩句。（2分）（3）請(qǐng)簡要介紹在你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過這個(gè)節(jié)日的。（40字左右，2分）9．名著閱讀。(3分)

名著《三國演義》中忠義的化身是，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的故事有和等；智者的化身是，他未出茅廬，便知天下三分事，書中記敘

了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，現(xiàn)已演化為成語的有和等。

二、古詩文積累和閱讀（24分）

10、（一）古詩文積累。（8分）

（1）、無可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）

（2）、濁酒一杯家萬里，___________________。（范仲淹《漁家傲》）（3）.沉舟側(cè)畔千帆過，___________________。（劉禹錫《揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（4）、洞庭湖氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中曾有一句描寫洞庭湖的詩備受后人贊賞，它是：“_________________，__________________”。（5）、古詩中“月”常被用作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)，思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，蘇軾的“但愿人長久，________________ _?！保?）、人生路上有鮮花也有荊棘，只要我們勇敢面對(duì)，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，________________”的雄心和氣概，就一定會(huì)欣賞到人生最燦爛的風(fēng)景。

（二）閱讀下面古詩，完成第9-10題。（4分）王安石（其一〕 柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭想見江南。（其二）三十年前此路，父兄持④我東西。今日重來白首，欲尋陳跡都迷。【注釋】①這兩首詩是王安石重游西太一宮時(shí)即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。②蜩（tiáo）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。④持：攜帶。11.在第一首詩中，詩人是通過感情的；在第二首詩中，詩人則是通過來表達(dá)感情的。（2分）12．這兩首表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（2分）

（三）閱讀下面文言文，完成第11-15題。(12分)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之。又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之。曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也同，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?13解釋文中加點(diǎn)的字。（4 分）又何間．焉間：弗敢專．也專：公將鼓．之鼓：既．

克，公問其故既：14下列句子加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（2 分）（）A乃．入見乃．以宗正劉禮為將軍B戰(zhàn)于．長勺所欲有甚于．生者C其．鄉(xiāng)人曰其．中往來種作D潭中魚可．百許頭可．以一戰(zhàn) 15翻譯文中畫線語句。（2 分）小大之獄，雖不能察，必以情 譯文：16表明曹劌請(qǐng)見的原因的句子是什么（用曹劌的原話回答）(2 分)答：17曹劌的“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用自己的話從政治、軍事兩方面作簡要分析（2 分）答：

三、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）閱讀下面一篇散文，完成文后16—20題（13分）①古今中外，對(duì)水的比擬甚多。一句“上善若水，水善利萬物而不爭”，說最高尚的品德像給萬物帶來益處而不求回報(bào)的水一樣，可謂把對(duì)水的比擬推向某種極致。近讀有關(guān)新解

“上善若水”的文字，感念世事人生，不覺便生出感慨：2

以水為鏡，可映鑒人生，人生如水，方瀟灑一世。②平和心態(tài)靜如水。唐代詩人劉禹錫感嘆“長恨人心不如水，等閑平地起波瀾”。人心雖不如水，但不等于不可以達(dá)到。水從高處來，只向低處流，乃至歸入大海，貴在平靜低調(diào)。人生如是，遇事當(dāng)有平常心：知足者常樂——在名利問題上，沒有奢望，就沒有失望，更不會(huì)絕望；能忍者常安——除非大是大非，少爭我高你低．忍耐、忍讓一下也就海闊天空、心平氣和了；老實(shí)者常在——不做虧心事，當(dāng)個(gè)老實(shí)人，行得端、立得穩(wěn)，有時(shí)眼前可能吃點(diǎn)虧，但最終不吃虧。③正直為人明如水。水無顏色，晶瑩剔透，清澈見底。為人處事若透明如水，則一生光明磊落。東漢名臣楊震在任時(shí)，舊部王密夜晚懷揣十金拜見，并稱：“暮夜無知者。”楊

震嚴(yán)辭拒絕：“天知，神知，我知，子知。何謂無知!”這“四知”足見楊震磊落的胸襟!④輕看名利淡如水。人生于世，若能學(xué)水的清澈本性和

“利萬物而不爭”的品格。則不僅精神居于高處，人生也將進(jìn)入開闊處。要達(dá)到如此境界，最需擺脫名韁利鎖的束縛。須知名利乃身外之物，生不帶來，死不帶去，若淡泊名利，不為名利而爭，人生必甚暢意。這正如晉代大詩人陶淵明，雖身處鬧市，耳畔卻無車馬之喧，超然物我之外，可謂人生一種境界。⑤笑對(duì)坎坷韌如水?！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，堅(jiān)定者是水；“抽刀斷水水更流”，堅(jiān)韌者是水。人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦?！安蝗缫馐鲁０司拧保说囊簧豢赡芤环L(fēng)順。面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，需有胸襟，更需堅(jiān)定、堅(jiān)韌。無論自然界的災(zāi)害，還是生活上的挫折，當(dāng)?shù)磸娜?，沉著?yīng)對(duì)，寵辱不驚。若此，則“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。⑥人生，當(dāng)如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》有改動(dòng))

18選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

19選文第②、第④兩段位置可否互換?為什么?(2分)

20選文第③段運(yùn)用了哪幾種論證方法?有什么作用?(4分)氣候變化帶來的不僅僅是反常的嚴(yán)寒和暖冬，還導(dǎo)致了夏季高溫?zé)崂耍Ｆ矫嫔仙?、島國消失，南北極地冰川消融。洪澇、大旱等極端天氣氣候事件的增加，對(duì)人類的生存形成25．文章為了說明極端天氣的頻繁出現(xiàn)及危害，主要采用了21選文第④段加點(diǎn)詞“如此”指代什么?(2分)直接威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過去20年里，全球發(fā)生的自然災(zāi)害什么說明方法？其作用是什么？（3分）數(shù)量增加了3 倍多。上世紀(jì) 80年代初期，全球平均每年發(fā)___________________________________________________生120起自然災(zāi)害，而現(xiàn)在已增至每年500起左右。受災(zāi)人 _______數(shù)在過去20年內(nèi)增加了68%，1985-1994年間，全球平均每

（二）閱讀下面一篇文章，完成21-24題。（13分）極端天氣頻繁出現(xiàn)是大自然敲響警鐘孫廣勇最近，素來高溫炎熱的沙特阿拉伯經(jīng)歷了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚氣溫降至零攝氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地區(qū)最低氣溫達(dá)到零下7攝氏度，并出現(xiàn)了當(dāng)?shù)睾币姷乃獌?、降雪和樹掛等現(xiàn)象。伊拉克首都巴格達(dá)也下了百年來的第一場雪。在全年平均氣溫25攝氏度左右的科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。近年來，諸如暴風(fēng)雪、寒流、暴雨、熱浪等極端天氣氣候事件在全球發(fā)生的頻率增加，強(qiáng)度也加大，氣候問題愈來愈成為一個(gè)不可忽視的全球性問題。1月21日，世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍指出，人類深受氣候變化影響，盡管氣候變化是逐步的、漸進(jìn)的，但極端天氣氣候事件的影響卻可以是突然的、急劇的。氣候變化是全球公共健康面臨的一個(gè)主要威脅，人類社會(huì)必須采取緊急行動(dòng)，應(yīng)對(duì)氣候變化帶來的影響。所謂極端天氣氣候事件，是指與歷史同期相比出現(xiàn)較少的小概率天氣氣候事件。造成極端天氣頻繁的一個(gè)重要原因就是全球變暖。盡管海灣地區(qū)遭受了罕見的寒流襲擊，與全球變暖之說似乎相悖，但實(shí)際上全球變暖和局部嚴(yán)寒并不矛盾。全球變暖只是指全球氣溫呈總體上升趨勢(shì)，并不排除局部地方發(fā)生嚴(yán)寒?！芭痹?006年入冬后在世界上流行。在北美洲地區(qū)，隆冬氣溫堪比夏季：美國紐約到當(dāng)年年底前片雪未下，最高氣溫達(dá)22攝氏度；加拿大歷來被稱為“冰與楓的國度”，但其北部特有的冬季風(fēng)情日漸消失，以全球最長滑冰場而聞名的麗都河遲遲不結(jié)冰……在北半球本應(yīng)最冷的季節(jié)，一些國家的路人卻身著短袖，熊不冬眠，候鳥忘記遷徙，植物在冬天發(fā)芽，高山滑雪場無雪可滑。年受災(zāi)人口為1.74億；而1995-2004年間，平均每年受災(zāi)

人口增至2.54億。全球氣候變化正在以前所未有的速度，影響著地球上幾乎每一個(gè)角落、每一個(gè)人。2007年，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布評(píng)估報(bào)告指出，人類若不重視環(huán)保，到本世紀(jì)末，估計(jì)平均氣溫最多將上升6.3攝氏度?？茖W(xué)研究表明，如果平均氣溫上升3攝氏度，僅在亞洲，每年就有700多萬人面臨洪水襲擊，全球?qū)⒂?億多人陷入糧食不足的窘境；如果氣溫上升4攝氏度，全球就會(huì)有30多億人面臨缺水問題，北美地區(qū)受熱浪侵襲的次數(shù)將增加3到8倍，北極海冰將減少35%。極端天氣頻繁出現(xiàn)，是大自然向人類敲響的警鐘！生活在地球上的每個(gè)人，都應(yīng)該參加到保衛(wèi)自然的戰(zhàn)斗中，盡自己的努力，從身邊小事做起，減緩氣候變暖的進(jìn)程。（《人民日?qǐng)?bào)》 2008-02-01）

22．請(qǐng)為“極端天氣”下一個(gè)定義。（3分）23．請(qǐng)分析文中加點(diǎn)詞的意義及作用。（4分）（1）……科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。（2）海灣地區(qū)遭受了罕見的寒流襲擊，與全球變暖之說似乎相悖。24．根據(jù)文意，說說如果氣溫上升，會(huì)有哪些危害。（3分）

四、作文（50分）26.請(qǐng)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

生活中，人們習(xí)慣說“再玩一會(huì)兒”“再吃一口”“再睡十分鐘”……然而，當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中首戰(zhàn)失利是否有勇氣說“再試一次”?；蛟S再試一次，你的眼前便會(huì)柳暗花明；再試一次，你可能找到成功的起點(diǎn)；再試一次，你的人生或許呈現(xiàn)七彩斑斕。只要心中不放棄信念，收獲總會(huì)來到你的面前。要求：（1）請(qǐng)以“再試一次”為話題，寫一篇文章，不少于600字，自擬題目，文體不限（詩歌除外）。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第五篇：第一次月考語文答案

江西省樟樹中學(xué)2016屆高二(下)第一次月考語文答案

1．C(“富有抗?fàn)幮浴卞e(cuò)，于文無據(jù)，原文為“江南文化在與主流的北方倫理文化相抗衡中，以柔克剛”)2．D(A項(xiàng)“自明清時(shí)就引領(lǐng)中國教育、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展”錯(cuò)，應(yīng)為“自宋代以來”；B項(xiàng)“促成了中國先鋒文學(xué)的誕生”錯(cuò)，屬于曲解，原文為“深刻地滲透進(jìn)了當(dāng)代中國先鋒文學(xué)家”：C項(xiàng)“使其由偃旗息鼓到先鋒性明顯”錯(cuò)，原文為“在20世紀(jì)80年代中后期，先鋒文學(xué)在全國有遍地開花之勢(shì)??偃旗息鼓”，“江南文化圈作家”則“先鋒性明顯”)3．B(A項(xiàng)“源于江南迷離的山水和氤氳的煙樹，溫和的氣候與魚米之鄉(xiāng)”錯(cuò)，這只是“外在地理和風(fēng)物條件”，原文為“源于對(duì)江南詩性文化的深切記憶和感恩情懷”；C項(xiàng)“用與傳統(tǒng)審美意象相同的反諷方式加以體現(xiàn)”錯(cuò)，原文為“與傳統(tǒng)審美意象相反的反諷方式”；D項(xiàng)“創(chuàng)造了中國文學(xué)更奪目的未來”錯(cuò)，屬于無限擴(kuò)大，原文為“中國先鋒文學(xué)應(yīng)擁有更奪目的未來”)4．A(預(yù)：參與、參加。)5．B（A項(xiàng)兩項(xiàng)和題干無關(guān)聯(lián)；C項(xiàng)②說的是皇帝追封蔡景歷；D項(xiàng)②說的是蔡景歷擔(dān)任的官職）

6．B（“他還參與了討伐王僧辯的計(jì)劃制定”錯(cuò)。）7．（1）陳武帝因?yàn)猷l(xiāng)里父老，尊貴卑微講究禮數(shù)，擔(dān)心陳昌年少接待應(yīng)對(duì)時(shí)違背了禮數(shù)

（以，因?yàn)?；?shù)，禮數(shù)；接對(duì)，接待應(yīng)對(duì)；乖，違背。各1分，通暢1分）

（2）宣帝憎惡他挫傷士氣，大怒，但還是因?yàn)樗浅⑴f臣，不給予嚴(yán)厲處罰。

（惡，憎惡；沮，使動(dòng)，使士氣低落或挫傷士氣；以，因?yàn)椋蛔?，定罪，處罰。各1分，通暢1分）

8．（5分）動(dòng)作：“相過”“晤語”“聯(lián)步”“看花”（或拜訪、談話、并肩散步、賞花）。表現(xiàn)出詞人和故人雨日閑談賞花時(shí)輕松喜悅的情趣。（答出動(dòng)作給2分（至少四個(gè)）；答出情趣給3分。意思答對(duì)即可。）

9．（6分）“濕”字渲染了一種細(xì)雨霏霏、清冷感傷的環(huán)境氛圍。借屈原的《離騷》含蓄地抒發(fā)了他們身在山野、心憂天下，保持高潔品行的思想感情。

（答出環(huán)境氛圍的，給3分；答出結(jié)句意味的，給3分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

10、(1)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮（2）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤（3）悟已往之不諫，知來者之可追。11（25分）

（1）5分，選A給3分，選C給2分，選E給1分，選B、D不給分。（2）6分，①手藝精湛，心細(xì)手巧，糊燒活地道，裱糊頂棚講究；

②樸實(shí)忠厚，熱心助人，街坊鄰居有事相求，總是有求必應(yīng)；

③勤快能干，認(rèn)真謹(jǐn)慎，三輪車總是擦洗得很干凈，收車落鎖，不許人亂碰。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）

（3）6分，①展示了祁茂順高超的手藝，完成了主人公形象的塑造；

②照應(yīng)開頭糊燒活的情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)； ③表達(dá)嘆惋民俗文化衰落的主題。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）（4）8分，觀點(diǎn)一：它們的消亡是歷史的必然。

(1）從文中可以看到時(shí)代的變遷：“都興火葬了”“鋼筋水泥的樓房更沒有誰家糊個(gè)紙頂棚的”“賣手表照相機(jī)等”，說明“燒活”“頂棚”“大酒缸”等不能適應(yīng)時(shí)代的變化，已經(jīng)過時(shí)了；(2）“紙頂棚容易壞，而且招蟑螂，招耗子”，說明不創(chuàng)新變化就不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就沒有競爭力，衰敗是必然趨勢(shì)。（觀點(diǎn)2分，分析每點(diǎn)3分。）觀點(diǎn)二：它們的衰落乃至消亡，令人嘆惋。

(1）糊燒活、糊頂棚是祁茂順的手藝，也是他的生存方式，卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的沖擊無奈改行，令人嘆惋。

(2）它們也是傳統(tǒng)民俗文化的代表，構(gòu)成了我們的文化記憶，衰落和消亡使得民俗文化消亡，令人痛惜。（觀點(diǎn)2分，分析每點(diǎn)3分。）

12．（1）答E得3分，A得2分，D得1分；答B(yǎng)、C 不得分。

(D、塞尚在后來繼承了父親的遺產(chǎn)而成為富翁，故不能說其一生是窮困潦倒的。B、“由于對(duì)繪畫的錯(cuò)誤理解而‘濫用顏色’與原文中“情知”‘濫用顏色’卻又舍不得 向時(shí)人低頭”一句矛盾。C、“他的性格因此變得反復(fù)無常”無中生有）

（2）①對(duì)父親神情的描寫，表現(xiàn)出塞尚的追求與父親的要求存在巨大的差距。

②從側(cè)面烘托了塞尚對(duì)繪畫藝術(shù)的癡迷追求。

③為下文寫塞尚繼續(xù)從事繪畫創(chuàng)作并最終取得成就埋下伏筆。（每點(diǎn)2分）（3）①對(duì)繪畫的癡迷及執(zhí)著追求，即使身處逆境，仍然堅(jiān)持不懈；

②能堅(jiān)持自己的創(chuàng)作個(gè)性，不被當(dāng)時(shí)的畫風(fēng)所動(dòng)； ③母親的寬容及理解，妻子的支持。（每點(diǎn)2分）

（4）示例一：同意。塞尚的“固執(zhí)”實(shí)質(zhì)上是對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。（2分）①塞尚的“濫用顏色”，在旁人看來是固執(zhí)，而對(duì)他來說，卻是對(duì)目標(biāo)孜孜不倦的追求。（2分）②塞尚是一個(gè)很少為人理解的孤獨(dú)者。（2分）③他終生奮斗不息，為用顏料來表現(xiàn)他的藝術(shù)觀念而斗爭。（2分）

示例二：不同意。每個(gè)人的成才之路都不是一帆風(fēng)順的，需要刻苦勤奮，也需要親人、朋友的支持。塞尚也不例外，母親的支持是他成功的后盾，妻子的不離不棄是他源源不斷的精神動(dòng)力，雖然父親對(duì)他從事藝術(shù)之路百般阻撓，但在經(jīng)濟(jì)上卻毫不吝嗇，正是有了這些無私的援助，塞尚才能全身心投入到藝術(shù)創(chuàng)作中去。（觀點(diǎn)2分，闡述2分，聯(lián)系文本舉例4分）

13．D（解析：A洛陽紙貴，比喻作品風(fēng)行一時(shí)。B韋編三絕：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子晚年喜讀《周易》，常常翻閱，愛不釋手，以致連穿連《周易》竹簡的皮條也斷了數(shù)次。形容好學(xué)不倦，勤奮用功。C按圖索驥：比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。D拔了毛的鳳凰不如雞：比喻地位高的人一旦失去權(quán)勢(shì)，處境還不如普通百姓。與句子語境不合。）

14、A（B．“根據(jù)‘中國城鄉(xiāng)老年人口狀況追蹤調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示看”句式雜糅，可刪去“顯示看”，或改為：從“中國城鄉(xiāng)老年人口狀況追蹤調(diào)查”數(shù)據(jù)來看。C.成分殘缺，“施行”后面缺少賓語，應(yīng)在“生息”后加“政策”。D.不合邏輯，主客顛倒，末句應(yīng)為“我們這些干部對(duì)農(nóng)民的話深有感觸”。）

15．C（⑤提出話題，④③反面論述，①⑥正面論述，⑤舉例證明）

16.①《三國志演義》成書于元末明初 ②同姓名者實(shí)在太多 ③關(guān)鍵不是要尋找到羅貫中（每處2分）

17．對(duì)違反黃燈信號(hào)行為，教育為主，暫不處罰。

18、作文

一朵本應(yīng)燦爛綻放的生命之花因沉迷網(wǎng)游而黯然凋逝，讓人扼腕痛惜。這則素材可以從多個(gè)角度切入。

一、從王剛的角度，適用論題：①沉溺與迷失；②網(wǎng)癮之毒猛于虎；③虛擬與現(xiàn)實(shí)；④我的青春誰做主？⑤學(xué)會(huì)溝通；⑥給心靈種上莊稼；⑦踐行本分。

二、從父母的角度，適用論題：①錯(cuò)位的愛；②父母是孩子永遠(yuǎn)的港灣；③關(guān)愛孩子，從心開始；④心靈的燈塔；⑤守望。⑥培養(yǎng)孩子的情商更重要。

三、從社會(huì)的角度，適用論題：①凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩；②網(wǎng)癮青年之死刺痛了誰；③人間有愛；④救救孩子；⑤讓現(xiàn)實(shí)生活的快樂成為主旋律；⑥喚醒。[失誤論題] ①為理想而風(fēng)雨兼程；②執(zhí)著。（①游戲人生是沒有理想的表現(xiàn)，或者說這是錯(cuò)誤的理想；②這種“執(zhí)著”實(shí)質(zhì)是“頑固”害人害己，應(yīng)該摒棄）論證示例：

例1 沉溺與迷失

歐陽修《伶官傳序》有云：“智勇多困于所溺?！碑?dāng)一個(gè)人沉溺于某物時(shí)，他的智慧、勇力都會(huì)受到束縛，往往會(huì)陷入某種不良境地，難以自拔。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，染上了網(wǎng)癮。在這種精神海洛因的控制下，厭學(xué)、逃課、與父母結(jié)怨、犯罪，甚至死亡。湖北超級(jí)網(wǎng)蟲王剛大學(xué)肄業(yè)后，終日在網(wǎng)吧“熬戰(zhàn)”，由于網(wǎng)癮的折磨，原本健康陽光的他身患怪病，行動(dòng)有氣無力，說話斷斷續(xù)續(xù)，32歲便凄然離世。這讓疼愛他的父母悲傷欲絕。痛定思痛之后，讓我們靜心細(xì)思，虛擬的網(wǎng)絡(luò)很容易讓“王剛們”成為叱咤風(fēng)云的英雄人物，風(fēng)華絕代的美女，腰纏萬貫的大亨??現(xiàn)實(shí)生活中的種種缺失，如自由、快樂、賞識(shí)和成功等，很容易在虛擬世界中得以彌補(bǔ)，得以強(qiáng)化、得以膨脹。這就難怪他們會(huì)長期沉溺其中，只愿活在“很有意思”的虛擬世界里，最終在現(xiàn)實(shí)生活中人格扭曲，迷失自我，屢屢上演生命的悲歌。例2 錯(cuò)位的愛

父母愛孩子沒有錯(cuò)，如果太愛就會(huì)出問題。比如“溺愛”，把孩子視為“掌上明珠”“心肝寶貝”，寵著、慣著、捧著、供著；比如“戾愛”，望子成龍，盼女成鳳，又恨鐵不成鋼，就過分地干預(yù)、管束、控制和占有。這些錯(cuò)位的愛都不是真愛，一味地滿足、縱容，必使孩子欲望無邊；而過分的掌控，又會(huì)讓孩子身陷樊籬，形成人格障礙。終有一天他們會(huì)像脫軌的火車不可掌控。河南省羅山縣23歲的青年楊鎖因自小受父母溺愛變成“超級(jí)懶人”，在父母相繼去世后，賣光了家里能賣的東西以吃飯，燒光了包括床在內(nèi)的所有能燒的東西以取暖，最終活活餓死；天津靜海18歲青年李強(qiáng)因受不了父親平日的嚴(yán)格要求，趁父親醉酒之際把他騙到河邊并將其推入河內(nèi)；湖北超級(jí)網(wǎng)蟲王剛因父母先嚴(yán)苛后寬容的愛而十年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，以致身患怪病，年僅32歲的生命之花就黯然凋逝?？蓢@家長如此之愛，換來的是諸般悲哀。錯(cuò)位的愛使孩子的心靈扭曲，畸形成長，犯錯(cuò)甚至犯罪。錯(cuò)位的愛何時(shí)休？ 例3 凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩！

互聯(lián)網(wǎng)就像潘多拉的魔盒，承載著無限美麗的同時(shí)，也釋放出無數(shù)的邪惡。它在通訊、資訊、娛樂、網(wǎng)購、辦公等方面給人類帶來了極大的便利，正如世界首富比爾?蓋茨說：“如果我們今天錯(cuò)過了互聯(lián)網(wǎng)，我們錯(cuò)過的不僅僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，而是整整一個(gè)時(shí)代！”但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的謠言、暴力、賭博、詐騙、淫穢色情等也強(qiáng)力的沖擊著人類，像湖北超級(jí)網(wǎng)蟲王剛沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，在網(wǎng)吧日夜“熬戰(zhàn)”，自生自滅竟無人問津，用十年的青春生命僅僅換來 了20多個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲“地下城與勇士”賬號(hào)。故此解救被網(wǎng)絡(luò)“俘獲”的眾多青少年，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩！要健全網(wǎng)絡(luò)管理法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)游戲市場的監(jiān)管，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制、倡導(dǎo)學(xué)校和家庭的綠色上網(wǎng)，以及積極開展對(duì)“網(wǎng)癮”孩子的救治等。讓家長、學(xué)校、社會(huì)攜手共創(chuàng)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，給青少年一片健康成長的土壤，讓潘多拉的魔盒釋放出新的希望！例4 當(dāng)今社會(huì)，最需要拯救的是什么？

現(xiàn)實(shí)中，有時(shí)毀滅是為了呼喚；熄滅一盞燈，是為了陽光更加燦爛。（起，引出話題）“超級(jí)網(wǎng)蟲”王剛整整十年“進(jìn)網(wǎng)癮居”，身體的漂泊無依，靈魂的流浪孤獨(dú)，終至悄然寂滅，其教訓(xùn)不止于玩物喪志本身。（引，簡介概括）陶淵明曾說“死者長已矣，他人亦已歌”，但是王剛的死絕非“死去何所道，托體同山阿”。因?yàn)闊o論他以任何原因離開現(xiàn)世，遁入虛擬世界，都和他欲脫離的群體有著千絲萬縷的聯(lián)系。（議，點(diǎn)出觀點(diǎn)）當(dāng)今社會(huì)，可謂麻木當(dāng)?shù)?，冷漠橫行，八旬老人摔倒在地，人們只做看客；兩歲幼兒被汽車碾軋，18路人漠然繞行??（聯(lián)，例子）這些令人齒冷的事件其意義不在于事件的本身，而在它的遠(yuǎn)端，事件的背后反襯出的可能是無數(shù)健在者的麻木，以及某些社會(huì)人心絕望的悲涼。我們不僅要抨擊和譴責(zé)麻木不仁的可恥行為，更要大力守住道德底線，拯救道德良知，讓天堂的靈魂不再哭泣，讓善良的人性得以回歸。

附：文言文譯文

蔡景歷字茂世，濟(jì)陽考城人。蔡景歷年少時(shí)英俊清朗，具有孝行，家貧好學(xué)，善文辭，善寫草書和隸書。做海陽縣令，處理政務(wù)以能干著名。

陳武帝鎮(zhèn)守朱方，一向聽說蔡景歷的大名，用書信邀請(qǐng)他。蔡景歷當(dāng)著使者面回信，筆不停頓，文無所改。陳武帝接到信，大加賞賜，當(dāng)天就授予他征北府中記室參軍，仍兼任記室的職務(wù)。

衡陽獻(xiàn)王陳昌擔(dān)任吳興太守時(shí)，陳武帝因?yàn)猷l(xiāng)里父老，（長幼）尊卑講究禮數(shù)，擔(dān)心陳昌年少（不懂事），接待應(yīng)對(duì)時(shí)違背了禮數(shù)。就派蔡景歷輔佐他。承圣年間，回到朝中掌管記室。武帝將要討伐王僧辯，單獨(dú)和侯安都等幾人謀畫，蔡景歷不知道這件事。部署安排完畢，武帝召蔡景歷讓他起草檄文，蔡景歷揮筆立就，陳詞感憤激昂，所寫內(nèi)容都符合武帝的旨意。等到武帝受禪登基，蔡景歷調(diào)任為秘書監(jiān)、中書通事舍人，掌管詔誥。

文帝即位后，仍擔(dān)任秘書監(jiān)，舍人如前。因擁立文帝有功，封為新豐縣子。多次調(diào)升為遷散騎常侍。文帝誅殺侯安都，蔡景歷努力促成其事，因功調(diào)升為太子左衛(wèi)率，進(jìn)爵為侯，常侍、舍人的官職照舊。

太建五年，都督吳明徹向北侵略，所到之處克敵制勝，大破周將梁士彥于呂梁，正要進(jìn)兵圍困彭城。當(dāng)時(shí)宣帝正想一心進(jìn)攻河南，認(rèn)為一聲令下就可成功，蔡景歷認(rèn)為兵士疲乏、將領(lǐng)驕縱，不應(yīng)該過分的去攻打遠(yuǎn)方的城邑。宣帝憎惡他挫傷士氣，大怒，但還是因?yàn)樗浅⑴f臣，不給予嚴(yán)厲處罰，讓他出京城擔(dān)任豫章內(nèi)史。等到吳明徹失敗，宣帝追憶蔡景歷以前的話，當(dāng)日就督促他回到朝廷，讓他擔(dān)任征南鄱陽王諮議。沒過幾天，調(diào)任員外散騎常侍，兼御史中丞，恢復(fù)原來的爵位和封邑，擔(dān)任度支尚書的職責(zé)。按舊例拜官在午后，蔡景歷拜官那天，恰逢宣帝駕幸玄武觀，在位的官員都陪侍宴飲，宣帝擔(dān)心蔡景歷參加不了宴飲，特意下令早上拜官，蔡景歷就是這樣被宣帝看重。

后死在任上，追贈(zèng)太常卿，謚號(hào)叫敬。十三年，改葬，又追贈(zèng)中領(lǐng)軍。禎明元年，皇帝車駕親到他的宅第，又追贈(zèng)蔡景歷侍中、中撫將軍，謚號(hào)叫忠敬，在墳地立碑。

蔡景歷寫文章，不好雕飾及艷靡的文辭，擅長敘事，善于隨機(jī)應(yīng)變，受到當(dāng)時(shí)人稱贊。有文集三十卷。