第一篇：2018高中政治專(zhuān)題92建設(shè)社會(huì)主義精神文明同步3!

第九課 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 第2課時(shí) 建設(shè)社會(huì)主義精神文明

一、單項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)答案之中，只有一項(xiàng)最符合題意。）1．下圖漫畫(huà)《健身莫忘環(huán)?！方o我們的啟示是，社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

健身莫忘環(huán)保

A．具有豐富多彩的形式 B．是億萬(wàn)人民參加的偉大實(shí)踐 C．是發(fā)展先進(jìn)文化的基礎(chǔ) D．要以培育“四有”公民為目標(biāo) 【答案】D

【考點(diǎn)】培育“四有”公民 【難度】一般

2．近段時(shí)間，共享單車(chē)遍布城市大街小巷，成為人們新的出行選擇。但私藏、破壞等“虐”車(chē)行為時(shí)有發(fā)生。騎穩(wěn)共享單車(chē)，還需要共享精神。這是基于

①文化對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界具有指導(dǎo)作用 ②文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式 ③社會(huì)主義精神文明需要人民群眾的共建共享 ④良好的科學(xué)文化素養(yǎng)能夠提升公民道德素養(yǎng) A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 【答案】C 【解析】“騎穩(wěn)共享單車(chē)，還需要共享精神”強(qiáng)調(diào)了“共享精神”這種文化對(duì)人們改造世界具有指導(dǎo)作用，不是強(qiáng)調(diào)對(duì)認(rèn)識(shí)世界的指導(dǎo)作用，①不符合題意；“共享精神”作為一種文化，它會(huì)影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式，使人們“騎穩(wěn)單車(chē)”，②正確；社會(huì)主義精神文明需要人民群眾的共建共享，所以“還需要共享精神”，③正確；“共享精神”強(qiáng)調(diào)的不是科學(xué)文化素養(yǎng)，④不符題意；故選C。

【考點(diǎn)】物質(zhì)文明與精神文明 【難度】一般

3．“只有站在時(shí)代前沿，引領(lǐng)風(fēng)氣之先，精神文明建設(shè)才能發(fā)揮更大威力。我們要審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)新內(nèi)容和載體，改進(jìn)方式和方法，使精神文明建設(shè)始終充滿(mǎn)生機(jī)活力?！毕铝羞x項(xiàng)中有利于建設(shè)社會(huì)主義精神文明的是

①福建開(kāi)展生態(tài)治水，計(jì)劃5年建成萬(wàn)里安全排水系統(tǒng) ②大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益

③公共文化服務(wù)設(shè)施和愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，完全免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放 ④開(kāi)展全城尋找“最美家庭”活動(dòng) A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

【答案】D

【考點(diǎn)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明的途徑 【難度】一般

4．中共中央領(lǐng)導(dǎo)人曾多次鄭重指出：我們?cè)诮ㄔO(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，一定要努力建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。這是建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)戰(zhàn)略方針。貫徹落實(shí)這一戰(zhàn)略方針

①有利于走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路 ②是基于建設(shè)精神文明有利于興盛各項(xiàng)事業(yè) ③是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù) ④折射出物質(zhì)文明和精神文明是相互決定的 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④ 【答案】C 【解析】走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，必須努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明。精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)全面興盛，①②符合題意。培育“四有”公民是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的根本任務(wù)，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。物質(zhì)文明決定精神文明，但精神文明不能決定物質(zhì)文明，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

【考點(diǎn)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明的意義 【難度】一般

5．中宣部等部門(mén)發(fā)布《關(guān)于深入開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），要求提升農(nóng)村文化科技衛(wèi)生公共服務(wù)水平，豐富農(nóng)民精神文化生活，提升農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，挖掘民族民間文化資源，培育發(fā)展富有地方特色的農(nóng)村文化。該《通知》表明，新農(nóng)村文化建設(shè)要

A．支持健康有益文化，抵制農(nóng)村通俗文化 B．承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗，提高農(nóng)民道德修養(yǎng) C．大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活 D．積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障農(nóng)民文化權(quán)益 【答案】C

【考點(diǎn)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明途徑 【難度】一般

6．2017年3月1日實(shí)施的《中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《保障法》）是我國(guó)文化領(lǐng)域一部基礎(chǔ)性、全局性、基本性的重要法律?！侗Ｕ戏ā芬?guī)定“國(guó)家重點(diǎn)增加農(nóng)村地區(qū)圖書(shū)、報(bào)刊、戲曲、電影、廣播電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容、節(jié)慶活動(dòng)、體育健身活動(dòng)等公共文化產(chǎn)品供給：在人員流動(dòng)量較大的公共場(chǎng)所，務(wù)工人員較為集中的區(qū)域以及留守婦女兒童較為集中的農(nóng)村地區(qū)，配備必要的設(shè)施，采取多種形式，提供便利可及的公共文化服務(wù)?！边@些規(guī)定意在

①減輕農(nóng)民的商業(yè)化文化消費(fèi)的負(fù)擔(dān) ②推動(dòng)公共文化服務(wù)均等化和標(biāo)準(zhǔn)化 ③保障公共文化服務(wù)的公益性和公平性 ④滿(mǎn)足弱勢(shì)群體對(duì)公共文化服務(wù)的個(gè)性化需求 A．①② 【答案】D

B．③④

C．①④

D．②③

【考點(diǎn)】加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 【難度】較難

7．煙臺(tái)市投巨資建設(shè)基層文化服務(wù)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站全覆蓋。全市16個(gè)公共博物館、1個(gè)美術(shù)館、13個(gè)公共圖書(shū)館、12個(gè)文化館、150個(gè)綜合文化站全部實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放，公共文化服務(wù)能力不斷提升。假若讓你為煙臺(tái)市“館”“站”免費(fèi)開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，最合適的標(biāo)題應(yīng)該是

A．堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先原則，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) B．?dāng)U大傳統(tǒng)文化傳播優(yōu)勢(shì)，激活文化市場(chǎng)活力 C．大力發(fā)展大眾傳媒，提高市民科學(xué)文化素質(zhì) D．豐富市民文化生活，保障公民基本文化權(quán)益 【答案】D 【解析】煙臺(tái)市“實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站全覆蓋”“公共文化服務(wù)能力不斷提升”說(shuō)明了煙臺(tái)市大力發(fā)展文化公益事業(yè)，保障公民基本文化權(quán)益，D符合題意，排除A。材料未反映傳統(tǒng)文化，B不符合題意。材料中的“館”“站”不屬于大眾傳媒，排除C。

【考點(diǎn)】發(fā)展文化公益事業(yè) 【難度】一般

8．黨的十八大繼續(xù)把優(yōu)先發(fā)展教育、辦好人民滿(mǎn)意的教育作為教育改革與發(fā)展的中心任務(wù)，同時(shí)把教育問(wèn)題作為改善民生與社會(huì)建設(shè)的首要問(wèn)題。從文化生活角度看，國(guó)家重視發(fā)展教育是因?yàn)榻逃?/p>

①是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分 ②可以直接增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

③可以為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持 ④是現(xiàn)階段先進(jìn)文化建設(shè)的中心 A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【答案】B 【解析】從文化生活角度看，國(guó)家重視發(fā)展教育是因?yàn)榻逃巧鐣?huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，在現(xiàn)代化中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，是國(guó)家培養(yǎng)人才和發(fā)展科技的基礎(chǔ)，其可以為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持，①③符合題意；②說(shuō)法錯(cuò)誤，教育并不能直接增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；④說(shuō)法錯(cuò)誤，現(xiàn)階段先進(jìn)文化建設(shè)的中心是加強(qiáng)思想道德建設(shè)；故選B。

【考點(diǎn)】?jī)?yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 【難度】較難

9．面對(duì)城市人口密度大和公共文化空間不足、文化服務(wù)供給與需求信息不對(duì)稱(chēng)等問(wèn)題，北京市各級(jí)政府通過(guò)擠、挪、改、買(mǎi)等方式，建設(shè)各種公共文化設(shè)施；借助有線電視等科技手段，推送公共文化服務(wù)“菜單”，使群眾足不出戶(hù)便可了解和選擇自己喜愛(ài)的文化活動(dòng)。上述做法

①豐富了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體形式 ②體現(xiàn)了政府大力發(fā)展公益性文化事業(yè) ③是政府加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的生動(dòng)表現(xiàn) ④能夠有效地保障群眾的基本文化權(quán)益 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】C

【考點(diǎn)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明的途徑 【難度】較難

10．2016年以來(lái)，白銀市以甘肅華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)為平臺(tái)，以白銀市創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)為契機(jī)，大力實(shí)施“文化活區(qū)”戰(zhàn)略，不斷深化文化體制改革，傳承創(chuàng)新和發(fā)展文化祖業(yè)、事業(yè)、產(chǎn)業(yè)，努力推動(dòng)全區(qū)文化工作繁榮發(fā)展。這告訴我們，建設(shè)社會(huì)主義精神文明

①必須解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力 ②要大力發(fā)展文化公益性事業(yè) ③必須滿(mǎn)足人們所有文化需求 ④要優(yōu)先發(fā)展文化公益性事業(yè) A．①④ 【答案】B 【解析】材料揭示了白銀市大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)白銀市精神文明建設(shè)，①②符合題意。我們應(yīng)滿(mǎn)足人民群眾合理的精神文化需求，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。建設(shè)社會(huì)主義精神文明要堅(jiān)持文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)并重，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

【考點(diǎn)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明 【難度】一般

11．2016年以來(lái)，內(nèi)蒙古自治區(qū)某鎮(zhèn)把文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要載體，通過(guò)組織實(shí)施“四大工程”，深入推進(jìn)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，取得明顯效果。由此可以推知，該鎮(zhèn)居民在文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)中應(yīng)該

①身體力行地培育各種文明風(fēng)尚 ②做社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者 ③不斷完善社會(huì)志愿者服務(wù)體系 ④使自己先享受現(xiàn)代文明的陽(yáng)光 A．①③ 【答案】B

B．①②

C．②③

D．①④

B．①②

C．②③

D．③④

【考點(diǎn)】投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐 【難度】一般

12．天津市博物館、美術(shù)館和圖書(shū)館文化中心館對(duì)公眾開(kāi)放，不僅為天津文化建設(shè)提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，也是提升城市文化品位、提高文化惠民水平的有效載體。天津市注重發(fā)揮博物館、圖書(shū)館等文化設(shè)施的最大效能，有助于

①實(shí)現(xiàn)和保障人民群眾基本文化權(quán)益 ②推動(dòng)天津市文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展 ③大力發(fā)展天津市的公益性文化事業(yè) ④挖掘我國(guó)優(yōu)秀文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 A．①② 【答案】C 【解析】材料揭示的是天津市大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，這有助于實(shí)現(xiàn)和保障人民的基本文化權(quán)益，①③符合題意。材料沒(méi)有涉及文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問(wèn)題及文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，排除②④。

【考點(diǎn)】大力發(fā)展文化事業(yè) 【難度】一般

二、非選擇題

1．某縣政府針對(duì)農(nóng)村精神文化匱乏、干群關(guān)系緊張、社會(huì)成員管理困難等問(wèn)題，創(chuàng)造性開(kāi)展“舞動(dòng)鄉(xiāng)村”文化活動(dòng)。組織省、市、縣級(jí)文明單位與行政村結(jié)對(duì)，提供服務(wù)、投入資金，推進(jìn)示范點(diǎn)建設(shè)；組織村民現(xiàn)場(chǎng)“講、評(píng)、議”好人好事，發(fā)動(dòng)基層文化志愿者開(kāi)展“我為老歌填新詞”舞動(dòng)鄉(xiāng)村舞曲及主題曲征集活動(dòng)，將思想道德、尊老敬親、熱愛(ài)家鄉(xiāng)等內(nèi)容作為新詞，老歌新唱，歌頌生活；跳舞現(xiàn)場(chǎng)每周召開(kāi)村情通報(bào)會(huì)，每月召開(kāi)村民議事會(huì)，選派機(jī)關(guān)干部走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，討論村務(wù)、評(píng)議工作、研究事項(xiàng)、調(diào)解矛盾。

結(jié)合材料，運(yùn)用“建設(shè)社會(huì)主義精神文明”的知識(shí)說(shuō)明如何看待“舞動(dòng)鄉(xiāng)村”文化活動(dòng)。

【答案】①政府組織省、市、縣級(jí)文明單位與行政村結(jié)對(duì)，加大投入、提供服務(wù)，說(shuō)明政府加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，扶持公益性文化事業(yè)發(fā)展，保障人民基本文化權(quán)益。

②和諧文化是全體村民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐，通過(guò)好人好事評(píng)選、老歌新唱、村情通報(bào)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。

③“舞動(dòng)鄉(xiāng)村”文化活動(dòng)發(fā)揮了村民主體作用，提高了農(nóng)民的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，有利于培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

B．③④

C．①③

D．②④

【考點(diǎn)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明 【難度】一般

2．十余年來(lái)，我國(guó)財(cái)政義務(wù)教育投入大幅增長(zhǎng)。通過(guò)制度機(jī)制設(shè)計(jì)，把城鄉(xiāng)義務(wù)教育的投入政策、投入標(biāo)準(zhǔn)、中央與地方經(jīng)費(fèi)的分擔(dān)比例確定下來(lái)，保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定地、可持續(xù)地增長(zhǎng)。新制度的實(shí)施使所有義務(wù)教育階段的學(xué)生都受益。最直接的受益者有以下幾個(gè)群體：第一類(lèi)是大約1300萬(wàn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，“人到哪里錢(qián)就到哪里”；第二類(lèi)是3000多萬(wàn)寄宿制學(xué)生，其保障水平會(huì)明顯提高；第三類(lèi)是大約1200萬(wàn)民辦學(xué)校學(xué)生，可享受在公辦學(xué)校同樣的公共財(cái)政支持；第四類(lèi)學(xué)生是村小教學(xué)點(diǎn)等小規(guī)模學(xué)校的學(xué)生，有500萬(wàn)左右；第五類(lèi)是特殊教育學(xué)生。

（1）從“建設(shè)社會(huì)主義精神文明”的角度，分析說(shuō)明國(guó)家為什么要重視發(fā)展教育。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí)，回答當(dāng)前我國(guó)應(yīng)如何發(fā)展教育事業(yè)?！敬鸢浮浚?）①教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。②發(fā)展教育事業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的客觀要求。③發(fā)展教育事業(yè)有利于培育“四有”公民。

（2）①加大財(cái)政投入，辦好人民滿(mǎn)意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。②全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

【考點(diǎn)】發(fā)展教育的原因及措施 【難度】一般

第二篇：建設(shè)社會(huì)主義精神文明

引入新課：上一節(jié)我們知道了社會(huì)主義文化建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)，指導(dǎo)各方面文化工作。因?yàn)槲幕且环N社會(huì)精神力量，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究如何發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的問(wèn)題。

二．建設(shè)社會(huì)主義精神文明

（一）根本目標(biāo)：培育“四有”公民

P100課堂探究：你認(rèn)為青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有什么意義?。

扶貧接力計(jì)劃的實(shí)施，使青年志愿者在自覺(jué)參與的過(guò)程中，經(jīng)受了鍛煉，提高了素質(zhì)；思想感情得到熏陶，思想覺(jué)悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。

1．發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明

講到精神文明，我們還會(huì)想到什么文明？物質(zhì)文明和政治文明

社會(huì)主義社會(huì)是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。所以，我們要全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。只強(qiáng)調(diào)一方面，忽視其他方面是錯(cuò)誤的。

物質(zhì)文明為政治文明、精神文明的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，政治文明為物質(zhì)文明、精神文明的發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質(zhì)文明、政治文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。只有物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的共同發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的社會(huì)目標(biāo)。

精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。

2．精神文明建設(shè)的重要性

精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。

P100課堂探究：在我們的生活中還有哪些類(lèi)似事例?我們從中能得到什么啟示?

社會(huì)主義精神文明反作用于物質(zhì)文明。社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義的重要特征，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)，它會(huì)為社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。離開(kāi)了精神文明建設(shè)的物質(zhì)文明建設(shè)將會(huì)一事無(wú)成。

3．建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)和目標(biāo)是培育“四有”公民

建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，是培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。

發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，最根本的落腳點(diǎn)就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

【知識(shí)拓展】

有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，其中每一項(xiàng)都包含著不同層次的內(nèi)容。有理想，是指在全黨牢固樹(shù)立對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，在全民族牢固樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹(shù)立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念。

有道德，是指在全社會(huì)樹(shù)立以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求的社會(huì)主義道德。

有文化，是指社會(huì)主義公民應(yīng)當(dāng)具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)，擁有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)所必備的科學(xué)文化知識(shí)和本領(lǐng)。

有紀(jì)律，是指要遵守以維護(hù)全體人民共同利益為目的的行為規(guī)范。

“四有”之間相輔相成，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，缺一不可?！八挠小敝械挠欣硐?、有道德、有紀(jì)律是對(duì)人的思想道德素質(zhì)方面的要求，有文化則是對(duì)人的科學(xué)文化素質(zhì)方面的要求。理想是人們的主要精神支柱。有了革命理想，才能自覺(jué)運(yùn)用道德和紀(jì)律約束自己，才能有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。道德與理想是緊密聯(lián)系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪。紀(jì)律是理想和道德的表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)理想、遵循道德的保證?？茖W(xué)文化知識(shí)是堅(jiān)定理想、遵守道德和紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。

作為新時(shí)期培養(yǎng)人的目標(biāo)，“四有”全面反映了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度對(duì)全體公民的社會(huì)政治理想、道德情操、科學(xué)文化素養(yǎng)、民主法制和紀(jì)律觀念全面發(fā)展的要求。

“相關(guān)鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說(shuō)明精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，特別是強(qiáng)調(diào)了樹(shù)立崇高理想的重要意義。

社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個(gè)方面的內(nèi)容。那么怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明呢？

（二）發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

1．發(fā)展教育事業(yè)

建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。這是因?yàn)椋倌甏笥?jì)，教育為本；國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

這是從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，發(fā)揮我國(guó)巨大人力資源的優(yōu)勢(shì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇，是提高國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的根本途徑，是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，更是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的根本。

發(fā)展教育事業(yè)，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1995年3月，《中華人民共和國(guó)教育法》頒布執(zhí)行，其中第五條即為教育方針，具體表述為：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！睆拇?，我國(guó)的教育方針以法律的形式確定下來(lái)。

應(yīng)當(dāng)注意：不同的歷史時(shí)期有不同的教育方針；相同的歷史時(shí)期因需要強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面，教育方針的表述也會(huì)有所不同。黨的十七大報(bào)告指出，要“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育?！?/p>

2001年教育部發(fā)文，報(bào)考普通高校不再受年齡和婚否的限制，這不僅體現(xiàn)了我國(guó)高等教育已在向大眾化發(fā)展，而且體現(xiàn)了終身教育的思想，說(shuō)明我國(guó)正在向?qū)W習(xí)型社會(huì)邁進(jìn)。活到老，學(xué)到老，已不僅是一種美德，而且是一種生存和發(fā)展的需要。

2．發(fā)展科學(xué)事業(yè)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力量，是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。

建設(shè)社會(huì)主義文化，必須大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在發(fā)達(dá)國(guó)家，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，到20世紀(jì)末已經(jīng)上升到75%以上。經(jīng)過(guò)50多年的艱苦奮斗，我國(guó)的科技實(shí)力有了很大發(fā)展，但是人口多、底子薄，人均資源不足，生產(chǎn)力相對(duì)不發(fā)達(dá)，仍是我們的基本國(guó)情。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)水平落后，勞動(dòng)生產(chǎn)率低，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量不高等，還在制約著發(fā)展的步伐。這些都是必須通過(guò)科技進(jìn)步和創(chuàng)新才能從根本上解決的難題。

發(fā)展科學(xué)事業(yè)，要充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；要普及科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神；要大力發(fā)展繁榮自然科學(xué)，充分發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

P102課堂探究：你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的？在你看來(lái)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有哪些重要作用？

觀點(diǎn)一認(rèn)識(shí)到自然科學(xué)的重要性，是其可取之處；但否認(rèn)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的巨大作用，是片面的。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，是正確的。

自然科學(xué)的重要性是毋須置言的?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)際上說(shuō)的就是自然科學(xué)的作用。但不能因?yàn)槠渲匾?，就否認(rèn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用。比如自然科學(xué)能夠克隆人，通過(guò)基因重組能夠創(chuàng)造出病毒和病菌，然而是否允許制造和批量生產(chǎn)，則不是自然科學(xué)可以解決的，必須通過(guò)社會(huì)科學(xué)給予文化的、社會(huì)的和道德的引導(dǎo)和規(guī)范，否則就會(huì)走偏方向，甚至危害社會(huì)。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)以人和人類(lèi)社會(huì)為研究對(duì)象，以揭示人的本質(zhì)，幫助人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，探索掌握社會(huì)發(fā)展規(guī)律和社會(huì)管理規(guī)律為己任。因而它是指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界和完善自身的強(qiáng)大思想武器，是推動(dòng)歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的巨大精神力量。

社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“鳥(niǎo)之兩翼”“車(chē)之兩輪”，我們要學(xué)會(huì)兩條腿走路，要協(xié)調(diào)處理好二者的關(guān)系。

3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)

建設(shè)社會(huì)主義文化，必須大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。這是因?yàn)槲幕κ蔷C合國(guó)力的重要組成部分，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出。

比如說(shuō)，許多發(fā)達(dá)國(guó)家的文化產(chǎn)業(yè)已成支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占GDP的18%～25%，400家最富有的美國(guó)公司中，有72家是文化企業(yè)；日本娛樂(lè)業(yè)的產(chǎn)值僅次于汽車(chē)工業(yè)。就消費(fèi)來(lái)說(shuō)，美國(guó)和西歐一些國(guó)家的文化消費(fèi)占家庭消費(fèi)的30%左右，對(duì)其他行業(yè)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)起著顯著的拉動(dòng)作用。

發(fā)展文化事業(yè)，要和支持和保障文化公益事業(yè)，扶持黨和國(guó)家重要的新聞媒體和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，扶持體現(xiàn)民族特色和國(guó)家水準(zhǔn)的重大文化項(xiàng)目和藝術(shù)院團(tuán)，扶持對(duì)重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)的保護(hù)工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。

拓展：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)分：

文化事業(yè)是指弘揚(yáng)主旋律，提倡高雅文化的文化產(chǎn)品，例如公益性宣傳，教育的產(chǎn)品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應(yīng)當(dāng)作為公共的大文化事業(yè)來(lái)建設(shè)。例如圖書(shū)館、博物館、愛(ài)國(guó)主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務(wù)教育和體育等。

文化產(chǎn)業(yè)是指屬于群眾個(gè)性喜好，愿意花錢(qián)享受，有市場(chǎng)，能盈利的項(xiàng)目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網(wǎng)吧等成人消費(fèi)的項(xiàng)目，以及非治療性的保健服務(wù)等。

（三）建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚

1．和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐

和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。建設(shè)和諧文化，要開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。

2．豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬(wàn)人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。人民群眾在這一活動(dòng)中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿(mǎn)意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計(jì)劃”、“扶殘助殘”公益活動(dòng)等。

各具特色的社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，使人們?cè)谧杂X(jué)參與的過(guò)程中思想感情得到熏陶，思想覺(jué)悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。這對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌，正在產(chǎn)生不可估量的積極影響。

P103課堂探究：你參加過(guò)哪些精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明?

（如做社工，照顧身邊的孤寡老人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；在學(xué)校爭(zhēng)做文明學(xué)生、創(chuàng)文明宿舍、告別不文明行為。）通過(guò)參加各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高了自身思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感、有助于形成良好的道德風(fēng)尚。

3．投身于社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者，是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇。

第三篇：建設(shè)社會(huì)主義精神文明

建設(shè)社會(huì)主義精神文明

政治組

吳壯妍

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)

◇識(shí)記 ：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

◇理解分析：結(jié)合典型事例，說(shuō)明社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要作用

收集具體材料，說(shuō)明我國(guó)大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

2．能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生收集材料、分析材料的能力，增強(qiáng)參與的意識(shí)和能力。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)社會(huì)主義精神文明的認(rèn)識(shí)，感悟社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，升華道德境界，自覺(jué)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入

教師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)圖片反映了當(dāng)前我國(guó)發(fā)生的重大事件。

學(xué)生：略

教師：（肯定性表?yè)P(yáng)）2008年１月中旬以來(lái)，中國(guó)南方大部分地區(qū)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍天氣，這場(chǎng)五十年未遇的雪凍災(zāi)害給部分地區(qū)的交通、電力、通信及百姓日常生活帶來(lái)嚴(yán)重影響。中國(guó)政府迅速啟動(dòng)抗災(zāi)應(yīng)急計(jì)劃，積極調(diào)配國(guó)家資源，滿(mǎn)足上億受災(zāi)民眾的需求。在整個(gè)抗擊雪災(zāi)的過(guò)程中，舉國(guó)上下，形成了全民一心、眾志成城的局面。為什么能夠形成全民一心、眾志成城的局面？一個(gè)重要原因就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神所產(chǎn)生的凝聚力。民族精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要表現(xiàn)。什么是社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)這種先進(jìn)文化有什么意義，我們帶著這些問(wèn)題開(kāi)始本節(jié)課學(xué)習(xí)。

（二）師生互動(dòng)

1．建設(shè)社會(huì)主義精神文明（板書(shū)）（1）先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

活動(dòng)之一：觀看電視劇《亮劍》片段。（主要場(chǎng)景：李云龍獨(dú)立團(tuán)的騎兵連為了掩護(hù)大部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，被日軍重兵包圍。子彈打光，騎兵連只剩下幾十個(gè)人。連長(zhǎng)孫德圣命令戰(zhàn)士們上刺刀，面對(duì)數(shù)倍日軍騎兵的包圍，每個(gè)戰(zhàn)士都毫無(wú)懼色。）

教師：同學(xué)們有哪些人看過(guò)或了解這部電視?。看蠹以诳催@部電視劇或剛才片段的時(shí)候，你是否受到精神的陶冶和心靈的震撼？盡管這不完全是生活的真實(shí)，但電視劇的情節(jié)和鮮活的人物卻使人感到是種精神的享受，是一種摧人奮進(jìn)的力量。這樣的電視劇我們可以說(shuō)是社會(huì)主義先進(jìn)文化的代表。

教師：哪位同學(xué)能說(shuō)下什么是社會(huì)主義先進(jìn)文化？ ①什么是先進(jìn)文化？（板書(shū)）

學(xué)生：（回答略）（學(xué)生可以根據(jù)自己的理解回答，不一定要用教材表述。）

教師：同學(xué)們，我們能天天看電視劇不參加生產(chǎn)勞動(dòng)嗎？我們這樣的一個(gè)國(guó)家不需要很好治理嗎？很顯然，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)，這樣的社會(huì)才是我們所要建設(shè)的中國(guó)特色社會(huì)主義。這就是三個(gè)文明的關(guān)系。

②“三個(gè)文明”統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義（板書(shū)）

活動(dòng)二：多媒體展示資料

資料一：（十七大報(bào)告）要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。資料二：（十七大報(bào)告）大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，不斷賦予當(dāng)代中國(guó)馬克思主義鮮明的實(shí)踐特色、民族特色、時(shí)代特色。切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺(jué)追求。

資料三：（十七大報(bào)告）當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。

教師 ：根據(jù)上面的資料，同學(xué)們總結(jié)下，先進(jìn)文化的方向是什么？如何把握這個(gè)方向？發(fā)展先進(jìn)文化有什么重要作用？

學(xué)生討論后老師總結(jié)。

（2）中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程

活動(dòng)之一：展示圖片（背景介紹：12月4日，浙江金華市近3萬(wàn)名群眾自發(fā)從四面八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放軍駐浙江金華某部機(jī)要參謀孟祥斌中尉為了挽救一名素不相識(shí)的輕生女子，從10多米高的橋上毫不猶豫地躍入冰冷的江水中營(yíng)救，跳江女子獲救，他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。英雄的事跡感動(dòng)的中國(guó)，成為08年感動(dòng)中國(guó)十大人物。頒獎(jiǎng)詞：“他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。”）

教師：你還知道哪些感動(dòng)中國(guó)人物和事跡？請(qǐng)講一講。

學(xué)生：略

教師：（肯定性表?yè)P(yáng)）感動(dòng)中國(guó)人物身上體現(xiàn)了我國(guó)哪些傳統(tǒng)美德？你怎樣從這些感動(dòng)人物身上汲取力量，成為對(duì)社會(huì)有用的人

學(xué)生：略

教師點(diǎn)題：2月17日由中央電視臺(tái)舉辦的“2007 感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)揭曉。獲得感動(dòng)中國(guó)人物的人物是錢(qián)學(xué)森、閔恩澤、方永剛、謝延信等；還向“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星研制開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)表達(dá)了特別致敬。每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。因此也被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的精神史詩(shī)”。

教師：根據(jù)上面的資料，同學(xué)們總結(jié)一下，社會(huì)主義道德體系目標(biāo)要求是什么？社會(huì)主義思想道德建設(shè)主要內(nèi)容是是什么？

學(xué)生討論后老師總結(jié)。

活動(dòng)之二：多媒體展示資料： 1月8日召開(kāi)的2007國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，閔恩澤、吳征鎰兩位科學(xué)家獲得2007年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自2000年設(shè)立以來(lái)，以其權(quán)威性和高達(dá)500萬(wàn)元人民幣的獎(jiǎng)金引起海內(nèi)外的極大關(guān)注。此前，李振聲、葉篤正、吳孟超、劉東生、王永志、吳文俊、袁隆平、王選、黃昆和金怡濂10位科學(xué)家已榮膺這一獎(jiǎng)項(xiàng)。

閔恩澤

吳征鎰

教師：給科學(xué)家頒獎(jiǎng)體現(xiàn)我國(guó)正在積極推進(jìn)什么戰(zhàn)略？實(shí)施這一戰(zhàn)略的意義是什么？原因又是什么？作為中學(xué)生，你怎樣向科學(xué)家學(xué)習(xí)，為祖國(guó)繁榮、人民幸福而建功立業(yè)？

學(xué)生討論后老師總結(jié)。

（三）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1．漫畫(huà)欣賞

（1）漫畫(huà)一主要說(shuō)明了什么問(wèn)題？

（2）觀察漫畫(huà)二，請(qǐng)回答：漫畫(huà)中同學(xué)的言行給你的啟示是什么？

（3）如果把兩幅漫畫(huà)連在一起，以《我長(zhǎng)大了》為題，請(qǐng)你根據(jù)漫畫(huà)編寫(xiě)一個(gè)故事片段。（圍繞學(xué)科學(xué)主題）

參考：（1）我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化中仍然存在許多糟粕，如封建迷信嚴(yán)重等。

（2）作為青少年的我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥；珍惜受教育機(jī)會(huì)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為發(fā)展先進(jìn)文化做貢獻(xiàn)等。

（3）略：符合題意即可。

2．閱讀材料，回答問(wèn)題

2008年2月13日是著名計(jì)算機(jī)科學(xué)家王選教授逝世兩周年的日子。近日，國(guó)際小行星中心通報(bào)：中國(guó)紫金山天文臺(tái)于1965年9月20日發(fā)現(xiàn)的、國(guó)際編號(hào)為4913號(hào)的小行星已榮獲國(guó)際小行星中心和國(guó)際小行星命名委員會(huì)批準(zhǔn)，正式命名為“王選星”?！巴踹x星”的命名，是國(guó)際社會(huì)授予這位杰出科學(xué)家的一項(xiàng)崇高的國(guó)際性永久榮譽(yù)，是對(duì)知識(shí)分子創(chuàng)造性勞動(dòng)和創(chuàng)新精神的高度贊譽(yù)，是對(duì)王選教授成就的充分肯定，更是人們對(duì)他的最好紀(jì)念。中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪等領(lǐng)導(dǎo)出席了昨天的命名儀式。與會(huì)者共同緬懷了王選教授科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的精神品格。

根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

（1）從科學(xué)家王選身上，是怎樣體現(xiàn)民族精神和時(shí)代精神的？（2）我們青少年在學(xué)習(xí)生活中，如何向王選先生學(xué)習(xí)？

（3）為了有更多的中國(guó)人的名字被命名為“某某星”，國(guó)家應(yīng)該采取哪些重大方針和措施？ 參考：（1）“王選星”的命名體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義的民族精神和求知、科學(xué)的時(shí)代精神；取得了漢字印刷技術(shù)的革命性成果體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神和開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神

（2）①樹(shù)立為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)的志向、樹(shù)立為共同理想而奮斗的信念②培養(yǎng)和樹(shù)立艱苦奮斗的精神③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力④牢記歷史使命，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從祖國(guó)需要出發(fā)，選擇成才目標(biāo)⑤熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，把個(gè)人前途命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。（3）國(guó)家大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；加大科技投入，為科技自主創(chuàng)新提供資金保障和物質(zhì)條件；把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造、尊重人才的良好社會(huì)氛圍；創(chuàng)造良好生活和工作環(huán)境大力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀科技人才等。

第四篇：建設(shè)社會(huì)主義精神文明

第八課《投身于精神文明建設(shè)》學(xué)案

第一課時(shí) 建設(shè)社會(huì)主義精神文明

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性以及我國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，深刻理解社會(huì)

主義精神文明建設(shè)的地位和作用，感悟牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)

地位的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的必要性。

二、課文邏輯

發(fā)展先進(jìn)文化是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容。當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)

社會(huì)主義精神文明，包括思想道德建設(shè)和教育、可學(xué)、文化建設(shè)。從這兩方面努力，進(jìn)而提

高思想道德水平、培育文明道德風(fēng)尚，從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)及我國(guó)的綜合國(guó)力。

三、自學(xué)課文，理清下列問(wèn)題

1、中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)怎樣的社會(huì)？四個(gè)建設(shè)或四個(gè)文明的關(guān)系怎樣？

2、發(fā)展先進(jìn)文化的含義是什么？

3、為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？最根本的做法（即先進(jìn)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想）

是什么？

4、建設(shè)和諧文化的原因、根本是什么？社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位和內(nèi)涵分別是什么？

5、發(fā)展先進(jìn)文化即建設(shè)社會(huì)主義精神文明，它的重要性（地位）是什么？它的主要內(nèi)容包

括哪兩方面？

6、思想道德建設(shè)的地位和作用是什么？發(fā)展教育和科學(xué)的地位和作用是什么？

7、如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)？

8、作為中學(xué)生的我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有道德的人？

9、如何加強(qiáng)教育、科學(xué)文化建設(shè)？

四、課堂自我檢測(cè)

1、下列新聞標(biāo)題中，你認(rèn)為能體現(xiàn)精神文明建設(shè)的是（）。

①購(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德，樹(shù)立網(wǎng)上新風(fēng)②讓勤儉節(jié)約在社會(huì)蔚然成風(fēng)

③“誠(chéng)信”的士④行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④2、2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物中國(guó)福娃，色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)；來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。這說(shuō)明建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化要（）

①繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族一切優(yōu)秀文化傳統(tǒng)②努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國(guó)的優(yōu)秀文化成果

③傳統(tǒng)的文化少一點(diǎn)，外來(lái)的文化多一點(diǎn)④堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，建

設(shè)民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化

A、①②③B、①②C、①②④D、①③④

3、社會(huì)主義公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括（）

① 愛(ài)國(guó)守法 ② 明理誠(chéng)信 ③ 明禮誠(chéng)信 ④ 團(tuán)結(jié)友善 ⑤ 勤儉自強(qiáng) ⑥ 依法納稅 ⑦ 敬業(yè)

奉獻(xiàn)

A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦

4、．牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的是必須（）

A．堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)

B．以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神

C．樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀

D．積極開(kāi)展“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)

第五篇：江蘇省邗江中學(xué)高中政治 9.2建設(shè)社會(huì)主義精神文明學(xué)案

第九課 第二框《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》

一、自主學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)

1、為什么要建設(shè)社會(huì)主義精神文明？

（1）建設(shè)，必須推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)。走中國(guó)特色社會(huì)主義文化 必須努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

（2）培養(yǎng)有、有、有、有 的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)必須建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

（3）精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)全面興盛。

2、怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明？（1）根本任務(wù)是：培育，提高整個(gè)中華民族的 和。（2）發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)。（3）開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。（4）加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

（5）公民要積極投身于精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行，做新時(shí)期社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者。

3、建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須努力辦好人民滿(mǎn)意的教育（1）原因：①教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的。（2）要求（措施）：①要堅(jiān)持教育，全面貫徹黨的教育方針，③堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，③把立德樹(shù)人作為教育的，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

4、發(fā)展科學(xué)事業(yè)：建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

要求：大力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍；堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，5、發(fā)展文化事業(yè)：建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。

要求：①要大力發(fā)展，保障人民 ；

②加快發(fā)展，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì) 產(chǎn)業(yè)。

③要努力為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。

6、建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

（1）主體：社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬(wàn) 參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。（2）內(nèi)容：通過(guò)開(kāi)展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。

（3）形式：人民群眾創(chuàng)造了 的形式。例如，以“講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿(mǎn)意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計(jì)劃”、“扶殘助殘”公益活動(dòng)等。

（4）對(duì)青年學(xué)生的要求：投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大，為培育知榮辱、講正氣、做貢獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚，做新時(shí)期社會(huì)主義先進(jìn)文化的，是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇。

二、鞏固練習(xí)

1．當(dāng)前，保障我國(guó)人民基本文化權(quán)益的主要途徑是

A．發(fā)展公益性文化事業(yè) B．保護(hù)民族文化遺產(chǎn) C．堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位 D．加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè) 2.當(dāng)?shù)卣谛罗r(nóng)村文化建設(shè)中，著力推進(jìn)文化禮堂建設(shè)，建立學(xué)習(xí)講堂、民風(fēng)廊、勵(lì)志廊等，開(kāi)展各種文化活動(dòng)，學(xué)科網(wǎng)促進(jìn)了農(nóng)村文化從單純娛樂(lè)向更高精神層面的躍升，形成了一股崇德向上的強(qiáng)大力量。該地的成功經(jīng)驗(yàn)表明，新農(nóng)村文化建設(shè)要年份

A.支持健康有益文化，抵制農(nóng)村通俗文化 B.承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗，提高農(nóng)民道德修養(yǎng) C.積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障農(nóng)民文化權(quán)益 D.大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活 3.國(guó)家主席習(xí)近平在第二十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信；信中強(qiáng)調(diào)了百 年大計(jì)，教育為本，教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，辦好人民 滿(mǎn)意教育之重任”。因?yàn)榻逃?/p>

① 是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石 ②其基本功能發(fā)生了根本變化 ③在人類(lèi)文化的傳承中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響 ④在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色 A．①③ B．①③④ C．①④ D．②③④ 4.“微公益”，強(qiáng)調(diào)人人從微不足道的事情著手，用自己的善舉去幫助需要幫助的人，將人們的愛(ài)心匯集起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的社會(huì)力量?！拔⒐妗?/p>

①集中體現(xiàn)了中華文化特有的包容性 ②豐富了群眾精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式 ③體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求 ④提升了公民的科學(xué)文化素養(yǎng) A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．2014年2月12日，社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容公布：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自 由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要 融人到國(guó)民教育全過(guò)程，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐和社會(huì)治理中，落實(shí)到公民道德實(shí)踐和群眾 性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。”這一要求的提出是基于

① 教育在人的教化與培育上扮演著重要角色 ②人民群眾是文化創(chuàng)新的源泉 ③參加健康有益的文化活動(dòng)，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 ④社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一思想保證 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

6.十幾年來(lái)，中國(guó)影視產(chǎn)業(yè)通過(guò)市場(chǎng)化改革和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，釋放了文化創(chuàng)造力，越來(lái)越 多的優(yōu)秀影視產(chǎn)品走向世界，捧回了一個(gè)個(gè)國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)。這說(shuō)明文化市場(chǎng)化 ①可以增強(qiáng)我國(guó)的文化軟實(shí)力 ②實(shí)現(xiàn)了追求經(jīng)濟(jì)效益的根本目的 ③豐富了人民群眾的精神文化生活 ④是促進(jìn)我國(guó)文化繁榮的根本途徑 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 7.之所以高度重視教育，是因?yàn)?/p>

①教育是文化傳播的唯一手段 ②教育是文化創(chuàng)新的根本途徑

③教育是民族振興的基石 ④教育具有選擇傳遞創(chuàng)造文化的功能 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

8.揚(yáng)州市荷花池公園，不設(shè)圍墻，不售門(mén)票，集游覽、觀賞、休閑、游玩、健身于一 體，最大限度地滿(mǎn)足廣大市民的文化藝術(shù)需求。揚(yáng)州市政府的這種做法 A．有利于傳播和普及各種思想文化 B．有利于保障市民的基本文化權(quán)益 C．有利于保證文化事業(yè)的健康發(fā)展 D．強(qiáng)化了文化公共設(shè)施的經(jīng)濟(jì)功能

9.雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔，放射著奪目的光芒。在新的歷史條件下，弘揚(yáng)雷鋒精神、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，要不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。今天，雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉(zhuǎn)化為低碳、節(jié)能燈環(huán)保意識(shí)，學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的品質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)、互助等志愿者精神。運(yùn)用文化生活知識(shí)，從精神文明建設(shè)的角度，分析開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義。