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      初一下學(xué)期成績下滑的主要原因

      時間:2019-05-14 10:06:54下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《初一下學(xué)期成績下滑的主要原因》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《初一下學(xué)期成績下滑的主要原因》。

      第一篇:初一下學(xué)期成績下滑的主要原因

      初一下學(xué)期成績下滑的主要原因

      初一的下學(xué)期已經(jīng)開課一個月了,孩子們距離傳說中的兩極分化的階段也是越來越近。如果爸爸媽媽們了解孩子和周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,不難發(fā)現(xiàn),之前學(xué)習(xí)差成績差不多的孩子,現(xiàn)在無論是學(xué)習(xí)狀態(tài)還是學(xué)習(xí)成績都開始出現(xiàn)了比較大的不同,而這正好是兩極分化到來的開端。

      初一下學(xué)期,是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和定型的重要時期,而這個時期恰好也是孩子們最為不穩(wěn)定的一個時期。很多現(xiàn)在看起來不錯的孩子,卻恰恰是兩極分化中最容易下滑的人群。

      一、天資聰穎,舉一反三。如能堅持,必成大器!

      我的尖子班上,有一個姓何的小男孩,學(xué)校是十三分。這個孩子聰明,有天賦,盡管并不是頂尖天才的那種,但是對于課內(nèi)要求的知識一點(diǎn)就透,甚至可以自學(xué)。每次上課雖然不活躍,但是做題非常認(rèn)真。

      我的評價:帶了這么多屆孩子,這種孩子是最讓人省心的。我能肯定的是,他只要能夠在初二繼續(xù)保持現(xiàn)在的程度,保持良好的態(tài)度和習(xí)慣,今后中考時西城區(qū)排名前5的重點(diǎn)非常有希望!但是我仍然會擔(dān)心,他的這種狀態(tài)能夠持續(xù)多久。曾經(jīng)狠一些老師聊天,很多初一上學(xué)期非常優(yōu)秀的孩子,因為在之后受到各種各樣外界因素的影響,慢慢的不再像初一那么有拼勁,那么端正態(tài)度,于是開始出現(xiàn)各種各樣的問題,考試頻繁出小錯,難題開始覺得有壓力。盡管這種孩子下滑的可能性相對較小,但是爸爸媽媽們還是要時刻注意!

      二、態(tài)度端正,勤奮刻苦。若得良法,一飛沖天!

      尖子班上另一個孩子,是一個姓邢的小姑娘,實驗中學(xué)。語文英語棒的頂呱呱,數(shù)學(xué)中規(guī)中矩,并沒有太出彩。在班里的幾次考試中水平屬于中上等。但是這個孩子確實我在班里表揚(yáng)最多的孩子。因為她的態(tài)度!我?guī)缀鯖]有看到過那個初一的孩子能有如此認(rèn)真的態(tài)度——所有的作業(yè)題出錯之后,原題抄上,再算一遍答案拿過來給我判。

      這個小姑娘讓我想起了曾經(jīng)我?guī)н^一個北京三中的孩子,現(xiàn)在早就上高中了。這個孩子當(dāng)年會把所有我留的我不留的作業(yè)全部完成,拿過來一道一道題判,后來這個孩子簽約了四中。

      我的評價:這樣的孩子缺乏的就是一種能夠提高效率的學(xué)習(xí)方法,可能有些同學(xué)現(xiàn)在感覺自己很刻苦,但是成績依然上不去,不要著急,因為勤奮只是一方面,如果有一些致命的硬傷你不改,那么你在勤奮依然只是事倍功半。因此,這樣的同學(xué)需要了解究竟是什么阻礙了自己的成績提升,是方法,還是認(rèn)真仔細(xì),還是對于題目的鉆研不夠,還是對于知識一知 半解。上面說的這個小姑娘就是容易馬虎,而且消化知識的速度有待提升。

      還想說另外一個例子,在我的高端班上,有一個姓李的小姑娘,這個小姑娘的成績盡管并不是在班里最突出的,但是她的筆記是我見過最漂亮的,最全面的,甚至比較我的備課筆記我都自愧不如。

      但是這個小姑娘本身不太喜歡做題,所以筆記記得出色,沒有足夠的練習(xí)仍然無法將知識很好的吸收。

      我的評價:筆記精彩絕倫,但是這種精彩并不應(yīng)該是一種自我陶醉似的欣賞,而應(yīng)該把清晰的筆記用到實處。我們記筆記的最終目的是為了幫助自己更好的學(xué)習(xí),更快的理解。所以,出了筆記不犯懶,任何步驟都不應(yīng)該犯懶!

      三、成績還好,愛說愛鬧。如有靜心,逆流而上。

      很多頭腦不錯,或者之前學(xué)過奧數(shù)比較活波的孩子都有一個毛病,就是感覺不到危機(jī)。尤其是我有一個班,班里好多西外和鐵二的孩子,男生在一起扎堆聊天。這個時候就能看出來,有些孩子下課也是瘋玩兒,但是上課重點(diǎn)會認(rèn)真仔細(xì)的聽,有些孩子,就會注意力被別人勾走。而且因為后者成績也不賴,所以自己也并不在意。

      但是我要說的是,正是這種孩子,確實初一下學(xué)期兩極分化前期的最大受害者!因為初一上學(xué)期的東西基本上是以記憶和理解性的內(nèi)容為主,涉及到應(yīng)用,變換和邏輯思考的內(nèi)容不多,但凡頭腦聰明點(diǎn)的孩子都能夠在期末取得很好的分?jǐn)?shù)。但是一到初一下學(xué)期,或者是初二,等到因式分解、分式變形、全等三角形模型等等一些列要求很高的知識點(diǎn)上來之后,這種聽課態(tài)度上的不端正帶來的影響就全部顯現(xiàn)出來。兩極分化,刷下去的最多的孩子就是這種學(xué)生。

      我的評價:不要沉醉于自己的嬉戲玩鬧中,不要以為頭腦不錯成績就不會下滑。如果錯過太多重點(diǎn),如果舍棄上課聽講,那么初二上學(xué)期期末考試之后,你一定是哭的最傷心的。四、一個額外的案例

      我相信,每個班里總有一些學(xué)生,無論你講的多精彩,無論你多么手舞足蹈,聲情并茂,對于他來說,僅僅是聽個樂子,而你想表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容他卻只字未聽。你給他講題的時候無論多磨細(xì)致入微,得到的卻是空洞的眼神。你給他講一個簡單的知識點(diǎn),讓他重復(fù),未果,給他講完過程,讓他自己寫出來,仍然未果。他的狀態(tài)就想是一個完全透明的存在,我看不到回應(yīng),看不到他的心情。

      我曾經(jīng)思考過很多造成這種狀態(tài)的原因,直到某個寒假。

      班里有一個孩子,就是上述的的“患者”,我真心很頭疼,讓他提前來30分鐘補(bǔ)課,每次都不來。后來有一次,我無意中聽到他的母親和服務(wù)中心的老師“吵架”,言辭十分激烈,具體內(nèi)容我就不說了,我也能理解當(dāng)媽媽的心情,但是我同樣明白了造成這個孩子有些“自閉”的原因——媽媽太過強(qiáng)勢。

      我的評價:其實每個孩子出生的時候都是一張白紙,在不斷的成長中被賦予了各種色彩,期中影響最大的就是他的家庭,父母在成長過程中扮演的角色性格對孩子們有著直接的影響。換句話說,我甚至認(rèn)為造成孩子現(xiàn)在有些“不如人意”的原因,絕大部分還是在家庭身上。所以爸爸媽媽們,我衷心希望孩子們能夠在一個和睦而歡樂的家庭中成長,我也希望家長們不要過于責(zé)備孩子,畢竟,他們的性格,并不是有自己決定。真正決定的,一部分是由于父母的基因,另一部分是父母營造的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。

      最后,我真心的希望每一個孩子都能夠順里的度過兩極分化,每一個孩子都能夠在初一下學(xué)期繼續(xù)保持著優(yōu)秀,不只為了父母、老師,也是為了證明自己積極進(jìn)取,永不放棄!

      第二篇:成績下滑檢討書

      成績下滑檢討書

      篇一:中學(xué)生成績下降檢討書

      中學(xué)生成績下降檢討書

      這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,讓我非常的驚訝,所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。我首先從英語說起,在英語課上,我經(jīng)常走神,而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學(xué)說悄悄話,你布置的作業(yè)我也經(jīng)?!巴倒p料”,而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習(xí)機(jī)或“電腦”來完成作業(yè),這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè),根本沒有一點(diǎn)作用,有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記,多讀,多背,多寫,我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀,而且都沒讀好。特別是寫英語短文差,經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語文課上,由于認(rèn)為自己的語文基礎(chǔ)在七科中最好,所以經(jīng)常在語文課上不在意老師講的知識重點(diǎn),課后自己胡亂猜想其中意思,課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外,其他手寫筆記我嫌字多,常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作業(yè),比如:解釋詞語的意思,我會經(jīng)常嫌解釋的意思太長,于是自己異想天開的剪裁掉一部分,往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以,但在考試的時候,寫的作文不是很理想,所以考的成績也比較差。

      數(shù)學(xué)課上,由于我覺得那些數(shù)字太“繚亂”了,所以我經(jīng)??粗粗妥呱?,有時甚至一上課就不認(rèn)真聽講,課后看看例題,類似的題雖然很快就會做了,但是如果類似的題變一種形式,絞盡腦汁才想的出來一點(diǎn)點(diǎn)。如果數(shù)學(xué)老師講比較深奧的題,我常常會打瞌睡,作業(yè)也經(jīng)常覺得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。很多內(nèi)容都是一知半解。

      歷史課上,當(dāng)歷史老師講到神秘的遠(yuǎn)古歷史時,我會緊繃著心詳細(xì)聽著歷史的進(jìn)展會是怎么樣的,但是老師想說又不想說,讓我等待不及,于是自己翻開書,在書上找到了相關(guān)知識,就覺得也沒什么,老師何必大驚小怪的,于是就自己做其他作業(yè)或做小動作和同學(xué)說悄悄話,不在聽從歷史老師講的內(nèi)容,歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試,我們都有答案,根本連題都沒看,就抄上去了。

      地理課上,由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的,自己看圖就會學(xué)會,所以在老師講課的時候,我都去翻后面的知識看,前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn),但是一離開圖冊,就不知道了怎么辦,而且還經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講,只希望快點(diǎn)打鈴,打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了,所以心里都和秒鐘牽連著,沒有用心去學(xué)習(xí),只是想聽最后幾分鐘的小故事。

      生物課上,由于書上說的那些器具,老師都沒讓我們看過一樣,所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣,所以在生物課上,我不認(rèn)真聽講,課后也不跟同學(xué)請教,結(jié)果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。

      政治課上,由于政治老師十分嚴(yán)厲,所以我每次都會認(rèn)真背,讀,記會兒,但是不能持之以恒,過一會就松懈了,而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學(xué)說說悄悄話。在深刻的自我反思之后,我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn):

      一,按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

      二,用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定,努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校 抹黑、班級拖后腿。

      三,和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。四,在上課時一定認(rèn)真聽講,積極回答思考問題,把精力用在學(xué)習(xí)上。

      五,每天老師布置的作業(yè)按時按量完成,做到準(zhǔn)確無誤

      六,上課不再和同學(xué)說悄悄話、偷做小動作,主動維護(hù)好班上的紀(jì)律。

      七,老師講課時,都要認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,不偏科。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!篇二:檢討書成績下降檢討書4 檢討書

      這次月考,在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會下降如此之多,主要原因還是在于我自己,是我自己不夠努力,不夠認(rèn)真。

      在數(shù)學(xué)課上,我經(jīng)常會感覺到,數(shù)學(xué)老師在講題目的時候我就會不時的走神,但我意識到的時候,一道題目的講解已經(jīng)過去了。我也刻意的告訴自己不要走神,要時刻跟著老師走,可是,最后發(fā)現(xiàn)這根本不行,我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己,我還是會在不經(jīng)意的走神。課下的時候,數(shù)學(xué)老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時候,也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之后就把本子放在一邊,看都沒看一眼。在做作業(yè)的時候,遇到不會寫的題目我便空著或者胡亂寫個答案在試卷上。再者,考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長,從而導(dǎo)致我在做后面的大題目的時間不夠。時間一緊,我在算的時候便會算錯,以至于我原本會做而且能做的好的一道題目算錯,失去這道題目的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我在做題的時候,經(jīng)常會因為粗心而失去本來不會丟的分?jǐn)?shù)。每次考試前,我就會刻意的提醒自己要細(xì)心,不能粗心??墒?,當(dāng)我一拿到試卷時,我什么都忘了。更重要的一點(diǎn)就是一些重要的數(shù)學(xué)公式記得不牢固,從而導(dǎo)致在做數(shù)學(xué)題目的(來自:004km.cn 在點(diǎn)網(wǎng))時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。

      在政治和歷史這兩大學(xué)科上,我只是在課堂上聽老師所講的內(nèi)容,但是,在課下并沒有花多大的精力去看、去背,只是在老師上課的時候,把書拿出來,然后把該記的記下來,下課后就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書,我就把書拿出來翻一番,看一看,否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時,不理解題目到底是在問什么,要的是什么。更是因為我對書本內(nèi)容的不熟悉而不知道某件重要的事情發(fā)生在什么時候,也不知道當(dāng)此時發(fā)生時有什么背景、條件等。別人都說,政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀,背一背,考試的時候就會考到一個很好的成績,但是我看并不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的時候多看看,多背背,這樣你在考試的時候可以多寫點(diǎn),知道該如何答,該答那些點(diǎn),該怎么樣去答,而不是看著那些大題目毫無頭緒,不知所措。

      而英語這一門學(xué)科,對于我來說就好像是我心頭的一根刺。無論怎么努力,成績就是上不去。英語老師也曾找過我?guī)状危舱f過我?guī)状危墒浅尚Р⒉幻黠@,老師上課時我也有認(rèn)真聽,筆記我也在認(rèn)真的記,有需要記的,課下時我也會背,也會寫??墒遣痪梦宜浀膯卧~、語法、短語就會忘記。再有就是在做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時,因為文章內(nèi)容不理解,而不知道該選什么答案,該填那個單詞,或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫,又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分?jǐn)?shù)。

      在這個月里,我要改掉這些毛病,要盡量將各科的分?jǐn)?shù)提上去,不在讓關(guān)心我的人失望!

      檢討人:楊珊珊 2013年11月6日 篇三:成績下降檢討書

      檢討書

      這次考試不應(yīng)該和別人對答案,考試就考試,要考出真實成績,獨(dú)立完成。我知道這次事件的嚴(yán)重性,這種事情直接影響到班規(guī)校紀(jì),影響到了自己的真實成績的體現(xiàn),欺騙了自己更欺騙了班主任對我們的諄諄教誨,讓班主任蒙羞,讓班主任失望、傷心。

      在此,我保證以后考試絕對獨(dú)立完成,在考試過程中不做任何小動作,堅決不做出任何違紀(jì)違規(guī)的事,讓自己的成績沒有一點(diǎn)水分。

      請班主任原諒我這次犯下的錯誤。您的學(xué)生:王睿琪 2014年3月17日

      第三篇:成績下滑檢討書

      篇一:中學(xué)生成績下降檢討書

      中學(xué)生成績下降檢討書

      這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,讓我非常的驚訝,所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。我首先從英語說起,在英語課上,我經(jīng)常走神,而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學(xué)說悄悄話,你布置的作業(yè)我也經(jīng)常“偷工減料”,而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習(xí)機(jī)或“電腦”來完成作業(yè),這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè),根本沒有一點(diǎn)作用,有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記,多讀,多背,多寫,我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀,而且都沒讀好。特別是寫英語短文差,經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語文課上,由于認(rèn)為自己的語文基礎(chǔ)在七科中最好,所以經(jīng)常在語文課上不在意老師講的知識重點(diǎn),課后自己胡亂猜想其中意思,課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外,其他手寫筆記我嫌字多,常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作業(yè),比如:解釋詞語的意思,我會經(jīng)常嫌解釋的意思太長,于是自己異想天開的剪裁掉一部分,往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以,但在考試的時候,寫的作文不是很理想,所以考的成績也比較差。

      數(shù)學(xué)課上,由于我覺得那些數(shù)字太“繚亂”了,所以我經(jīng)常看著看著就走神,有時甚至一上課就不認(rèn)真聽講,課后看看例題,類似的題雖然很快就會做了,但是如果類似的題變一種形式,絞盡腦汁才想的出來一點(diǎn)點(diǎn)。如果數(shù)學(xué)老師講比較深奧的題,我常常會打瞌睡,作業(yè)也經(jīng)常覺得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。很多內(nèi)容都是一知半解。

      歷史課上,當(dāng)歷史老師講到神秘的遠(yuǎn)古歷史時,我會緊繃著心詳細(xì)聽著歷史的進(jìn)展會是怎么樣的,但是老師想說又不想說,讓我等待不及,于是自己翻開書,在書上找到了相關(guān)知識,就覺得也沒什么,老師何必大驚小怪的,于是就自己做其他作業(yè)或做小動作和同學(xué)說悄悄話,不在聽從歷史老師講的內(nèi)容,歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試,我們都有答案,根本連題都沒看,就抄上去了。

      地理課上,由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的,自己看圖就會學(xué)會,所以在老師講課的時候,我都去翻后面的知識看,前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn),但是一離開圖冊,就不知道了怎么辦,而且還經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講,只希望快點(diǎn)打鈴,打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了,所以心里都和秒鐘牽連著,沒有用心去學(xué)習(xí),只是想聽最后幾分鐘的小故事。

      生物課上,由于書上說的那些器具,老師都沒讓我們看過一樣,所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣,所以在生物課上,我不認(rèn)真聽講,課后也不跟同學(xué)請教,結(jié)果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。

      政治課上,由于政治老師十分嚴(yán)厲,所以我每次都會認(rèn)真背,讀,記會兒,但是不能持之以恒,過一會就松懈了,而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學(xué)說說悄悄話。在深刻的自我反思之后,我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn):

      一,按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

      二,用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定,努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校 抹黑、班級拖后腿。

      三,和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。四,在上課時一定認(rèn)真聽講,積極回答思考問題,把精力用在學(xué)習(xí)上。

      五,每天老師布置的作業(yè)按時按量完成,做到準(zhǔn)確無誤

      六,上課不再和同學(xué)說悄悄話、偷做小動作,主動維護(hù)好班上的紀(jì)律。

      七,老師講課時,都要認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,不偏科。

      我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!篇二:檢討書成績下降檢討書4 檢討書

      這次月考,在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會下降如此之多,主要原因還是在于我自己,是我自己不夠努力,不夠認(rèn)真。

      在數(shù)學(xué)課上,我經(jīng)常會感覺到,數(shù)學(xué)老師在講題目的時候我就會不時的走神,但我意識到的時候,一道題目的講解已經(jīng)過去了。我也刻意的告訴自己不要走神,要時刻跟著老師走,可是,最后發(fā)現(xiàn)這根本不行,我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己,我還是會在不經(jīng)意的走神。課下的時候,數(shù)學(xué)老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時候,也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之后就把本子放在一邊,看都沒看一眼。在做作業(yè)的時候,遇到不會寫的題目我便空著或者胡亂寫個答案在試卷上。再者,考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長,從而導(dǎo)致我在做后面的大題目的時間不夠。時間一緊,我在算的時候便會算錯,以至于我原本會做而且能做的好的一道題目算錯,失去這道題目的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我在做題的時候,經(jīng)常會因為粗心而失去本來不會丟的分?jǐn)?shù)。每次考試前,我就會刻意的提醒自己要細(xì)心,不能粗心??墒牵?dāng)我一拿到試卷時,我什么都忘了。更重要的一點(diǎn)就是一些重要的數(shù)學(xué)公式記得不牢固,從而導(dǎo)致在做數(shù)學(xué)題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。

      在政治和歷史這兩大學(xué)科上,我只是在課堂上聽老師所講的內(nèi)容,但是,在課下并沒有花多大的精力去看、去背,只是在老師上課的時候,把書拿出來,然后把該記的記下來,下課后就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書,我就把書拿出來翻一番,看一看,否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時,不理解題目到底是在問什么,要的是什么。更是因為我對書本內(nèi)容的不熟悉而不知道某件重要的事情發(fā)生在什么時候,也不知道當(dāng)此時發(fā)生時有什么背景、條件等。別人都說,政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀,背一背,考試的時候就會考到一個很好的成績,但是我看并不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的時候多看看,多背背,這樣你在考試的時候可以多寫點(diǎn),知道該如何答,該答那些點(diǎn),該怎么樣去答,而不是看著那些大題目毫無頭緒,不知所措。

      而英語這一門學(xué)科,對于我來說就好像是我心頭的一根刺。無論怎么努力,成績就是上不去。英語老師也曾找過我?guī)状危舱f過我?guī)状?,可是成效并不明顯,老師上課時我也有認(rèn)真聽,筆記我也在認(rèn)真的記,有需要記的,課下時我也會背,也會寫??墒遣痪梦宜浀膯卧~、語法、短語就會忘記。再有就是在做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時,因為文章內(nèi)容不理解,而不知道該選什么答案,該填那個單詞,或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫,又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分?jǐn)?shù)。

      在這個月里,我要改掉這些毛病,要盡量將各科的分?jǐn)?shù)提上去,不在讓關(guān)心我的人失望!

      檢討人:楊珊珊

      2013年11月6日 篇三:成績下降檢討書

      檢討書

      這次考試不應(yīng)該和別人對答案,考試就考試,要考出真實成績,獨(dú)立完成。我知道這次事件的嚴(yán)重性,這種事情直接影響到班規(guī)校紀(jì),影響到了自己的真實成績的體現(xiàn),欺騙了自己更欺騙了班主任對我們的諄諄教誨,讓班主任蒙羞,讓班主任失望、傷心。

      在此,我保證以后考試絕對獨(dú)立完成,在考試過程中不做任何小動作,堅決不做出任何違紀(jì)違規(guī)的事,讓自己的成績沒有一點(diǎn)水分。

      請班主任原諒我這次犯下的錯誤。

      您的學(xué)生:王睿琪

      2014年3月17日 篇四:成績下降檢討書

      成績下降檢討書

      尊敬的老師們:

      您們好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。

      以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我成績下降。

      我認(rèn)為,這成績下降還有兩個大的原因。

      一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時,尤其是數(shù)學(xué)和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,上課聽懂了就不犯困了,這方面有了改善)。

      二是我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業(yè)的毛病。尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。然而有時候又控制不住自己,總想著上網(wǎng)。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。

      據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:

      1、對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

      2、制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),在下次考試中考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯。

      3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!同時,我也會盡量的少上網(wǎng)的!篇五:考試成績下降500字檢討書2篇

      考試成績下降500字檢討書2篇

      > 考試成績下降500字檢討書(一):

      在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯誤。

      我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

      我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

      考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

      期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

      > 考試成績下降500字檢討書(二):

      這一次數(shù)學(xué)的期中考試,全班的成績都不理想,當(dāng)然,也包括我。老師這么辛苦地教育我們,不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應(yīng)該考一個這么差的成績,這樣對不起自己,對不起老師,也對不起家長??荚囀菫榱藱z驗我們對知識的掌握程度。雖然說,考試的成績不理想可能有不細(xì)心的原因在里面,但是,絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

      我知道,要想取得良好的成績,必須先要打下堅實的基礎(chǔ)。在平時,課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),不懂的地方要做好標(biāo)記,先自己獨(dú)立思考,實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認(rèn)真聽講,做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目,當(dāng)然,這是在對于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話,考試的時候要想取得一個優(yōu)秀的成績就并不難了。

      雖然說,有了良好的基礎(chǔ),考出一個優(yōu)秀的成績并不難。但是,考試的時候有一個很大的毛病需要我們?nèi)タ朔?,那就是:粗心。考試要做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)??季砝飼邢葳?,所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。

      老師,我一定會按照我自己上面所說的去做。

      第四篇:成績下滑檢討書

      成績下滑檢討書

      成績下滑檢討書 1

      親愛的老師:

      您好!

      這次的考試成績出來了,相對于上一次的考試,我的成績有所下滑,不對,說有所下滑都算輕的,毫不夸大的說,這次的成績真的直接掉到萬丈深淵。對于我考試成績下滑這件事我感到很抱歉,老師,對不起,辜負(fù)了您的期待,辜負(fù)了父母,辜負(fù)了自己。

      這一次,我之所以成績會掉落的如此嚴(yán)重,我想了一下,有幾個可能的因素:

      1、我以為自己的成績很好,所以驕傲自滿,導(dǎo)致自己的在考試的過程中,粗心大意,很多簡單的題目都寫錯了,那種送分題目也沒有拿到分,自己的考試重心放錯了位置,我不應(yīng)該把重心放在后面的那些大題目,那些難題,耗費(fèi)時間的題目上面。

      2、在考前,語文的文言文和課文我沒能額外復(fù)習(xí),所以對于詩句默寫那些題目失分嚴(yán)重,英語的單詞我也沒有發(fā)時間重新記憶,一直覺得自己之前全部記得就考試的時候記得,所以導(dǎo)致英語成績也非常的低。

      3、在之前的早自習(xí)的時候,早讀的'時候,我沒有認(rèn)真的記單詞,背課文,背歷史,而在那時間做數(shù)學(xué)題目,可是偏偏做數(shù)學(xué)題目是需要相對的安靜的,不然自己的思緒容易被帶飛,所以我有點(diǎn)典型的撿了芝麻丟了西瓜,有點(diǎn)得不償失。

      4、對于老師的教誨沒有聽見去,總是一個耳朵進(jìn)一個耳朵出,沒能徹底體會到忠言逆耳利于行的道理。

      針對自己所存在的問題,我決定從這一刻開始,從此時此刻開始,我要改正自己的問題,改變自己,我將做到:

      1、以后不管是大考還是小考,我都要在考前認(rèn)真的復(fù)習(xí),認(rèn)真的回顧以往的只是,在考試中間,仔細(xì)認(rèn)真,將送分題全部拿到手,將難題也一一攻克。

      2、在早自習(xí)的時候,認(rèn)真背課文,記單詞,背歷史,將自己的時間合理,全面的安排好,也將自己的學(xué)習(xí)安排的合理,均勻。決不能出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

      3、保持謙虛的心態(tài),對老師說的話要聽,不能當(dāng)做耳旁風(fēng),不管以后在學(xué)習(xí)上,還是生活中,都要做一個自謙,上進(jìn)的人。

      4、針對這次考試,將自己的所有科目錯了的題目重新弄懂,不管是問老師還是請教會的同學(xué),也要在下一次碰到這種題目的時候不會再失分。

      老師,我已經(jīng)完全認(rèn)識自己的錯誤的所在,我也將改變這種錯誤,保證在下一次考試中,考出前所未有的好成績,這一次,辜負(fù)了老師的信賴和期望,再次向您說聲對不起。

      此致

      敬禮!

      檢討人:XXX

      20xx年X月X日

      成績下滑檢討書 2

      尊敬的老師:

      您好!

      時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因為這和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn),在這次考試中我成績十分不理想,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。于是,今天,我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。

      在課上,我經(jīng)常會感覺到,數(shù)學(xué)老師在講題目的時候我就會不時的走神,但我意識到的時候,一道題目的講解已經(jīng)過去了。我也刻意的告訴自己不要走神,要時刻跟著老師走,可是,最后發(fā)現(xiàn)這根本不行,我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己,我還是會在不經(jīng)意的走神。課下的時候,數(shù)學(xué)老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。

      在整理錯題本的時候,也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之后就把本子放在一邊,看都沒看一眼。在做作業(yè)的時候,遇到不會寫的題目我便空著或者胡亂寫個答案在試卷上。再者,考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長,從而導(dǎo)致我在做后面的大題目的時間不夠。時間一緊,我在算的時候便會算錯,以至于我原本會做而且能做的好的一道題目算錯,失去這道題目的分?jǐn)?shù)。

      當(dāng)我在做題的時候,經(jīng)常會因為粗心而失去本來不會丟的分?jǐn)?shù)。每次考試前,我就會刻意的提醒自己要細(xì)心,不能粗心??墒牵?dāng)我一拿到試卷時,我什么都忘了。更重要的一點(diǎn)就是一些重要的數(shù)學(xué)公式記得不牢固,從而導(dǎo)致在做數(shù)學(xué)題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。

      在政治和歷史這兩大學(xué)科上,我只是在課堂上聽老師所講的內(nèi)容,但是,在課下并沒有花多大的精力去看、去背,只是在老師上課的時候,把書拿出來,然后把該記的記下來,下課后就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書,我就把書拿出來翻一番,看一看,否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時,不理解題目到底是在問什么,要的是什么。更是因為我對書本內(nèi)容的不熟悉而不知道某件重要的事情發(fā)生在什么時候,也不知道當(dāng)此時發(fā)生時有什么背景、條件等。

      別人都說,政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀,背一背,考試的時候就會考到一個很好的成績,但是我看并不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的時候多看看,多背背,這樣你在考試的時候可以多寫點(diǎn),知道該如何答,該答那些點(diǎn),該怎么樣去答,而不是看著那些大題目毫無頭緒,不知所措。

      以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我成績下降。我認(rèn)為,這成績下降還有下面這些原因。

      1、上課時間注意力不集中:上課有一半的時間用來犯困,一聽到老師上課的聲音就止不住的犯困!另一半時間中止不住的東想西想,為什么窗外沒有小鳥飛過。為什么xx的書包那么漂亮!為什么老師的你的頭發(fā)會那么長!同桌xx老是問我放學(xué)后要不要一起去玩!

      2、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的問題:每次一回家就忍不住的想看電視!對媽媽叫我做作業(yè)的聲音無動于衷!對于奧特曼打怪獸我非常感興趣!好不容易看完一集、發(fā)現(xiàn)對于作業(yè)我根本就靜不下心來、我發(fā)現(xiàn)自己居然有那么多的題目不會做、媽媽教的和老師教的完全不一樣、我根本就坐不住、媽媽總是在我耳朵邊上催、我是小孩子、哪里能算的了這么快??!

      3、學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),其實它能分為很多小原因。早讀有一半的'時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時,特別是數(shù)學(xué)和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂。然后,我不清楚何時有了個大毛病——發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了xx后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

      4、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

      據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:

      1、對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

      2、我要有好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,現(xiàn)在我十分重視,并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,反省自己。要從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。

      因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以,現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點(diǎn),就是要減少吃東西的時間。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習(xí)了。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性,不會再下滑了。

      只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在沒有任何借口,任何理由能為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情,要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。

      我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機(jī)會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請父母和老師看我的實際行動吧,我會努力學(xué)習(xí)的。

      我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機(jī)會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請父母和老師看我的實際行動吧,我會努力學(xué)習(xí)的。

      檢討人:xxx

      20xx年x月x日

      成績下滑檢討書 3

      尊敬的老師:

      今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強(qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時要認(rèn)真聽講,可我卻將您說的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前,使我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事的重要性,于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次,不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

      然而,正如高爾基說過的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時,坐在我后面的同學(xué)伸了個懶腰,不知道是她的手長還是我坐的太后了,被她碰到了,我以為她有啥事請教我,便回頭說了一句“干什么”,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時,便說了一句帶諷刺性的話:“嘿,你的手臂可真長,你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶!”我說完就向前移動了一些,結(jié)果她又動到我了,嘿,這回她把我給惹火了,我回過頭對她說:“你再動我你就完蛋了?!睕]想到這一舉一動被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣呀!我知道說出來什么理由都是不能成立的,因為,這所有的借口和問題都是我造成的`,未能對老師們的辛勤做出回報,我越來越感到愧疚。

      由于我不認(rèn)真聽講的事情,所造成的嚴(yán)重后果有:讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講,可我卻沒能做到,讓老師工作分心,同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果,影響班級紀(jì)律違背父母的期盼。

      如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點(diǎn):第一:敬愛的老師講課這么辛苦,我卻沒能尊重您的勞動。第二:平時上課就有說話習(xí)慣,給予了老師一種想法,令我這次被罰做好了鋪墊。

      簽名:xxx

      時間:20xx年xx月xx日

      成績下滑檢討書 4

      尊敬的老師:

      您好!

      我感覺我這次考試的分?jǐn)?shù)是很低的,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績。然而,考試成績實實在在地公布出來了,我考得不好是板上釘釘,鐵一般的事實,不容我絲毫推脫。考試成績不好,只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。

      成績考差以后,我倍感苦惱,經(jīng)過這一段時間的.深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因:

      1、平時不注意知識的專研,也可以說是我對于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。

      2、日常沒有抽出足夠的時間來完成作業(yè)。

      3、有時候自己也上課開小差,對于一些知識點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。

      現(xiàn)在我考試已然失利,我痛苦難當(dāng),我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力,我只有勇敢地面對目前形勢,集中精力、時間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績,在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的成績才是給老師的交待。

      檢討人:xxx

      20xx年x月x日

      成績下滑檢討書 5

      今天,陽光明媚,萬里無云,雷聲滾滾,大雨傾盆,烏云密布,雞飛狗跳,凄涼一片,熱熱鬧鬧,陽光照在我們臉上,大雨淋在我們頭上,閃電劈在我們身上,巖漿漫過我們腿上,一切都很平靜,只不過有一些小地震,頻率也不是太大,就60來級左右,大約還有一、二、三、四、五、六、七個火山爆發(fā)而已,但是,在這平凡的日子里,我們四組又獲得了倒數(shù)第一,這項榮譽(yù)離不開我們組員的辛苦努力,尤其是我們男生,為了這項榮譽(yù),一個個身殘志堅、半身不遂、老年癡呆、小兒麻痹,終于獲得此榮譽(yù),多么艱辛啊,想想我們,一個個睡得比狗早,起的比雞晚,一天也睡不了多長時間,大約睡23小時左右,尤其是蕭康同學(xué),你看看,人精神多了,腰也不酸了,腿也不疼了,還胖了60多公斤呢,再瞧瞧孫光耀這位大神,連鏡子都被他的形象感動了,碎了。

      然后再看看別的小組,一個個……不想說他們,怕傷他們的自尊,尤其是明星小組,簡直就是明亮的天看見星星的豬,大家再看看我們,帥氣的男生,美麗的女生,毛主席曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

      而如今,我們四組終于獲得倒數(shù)第一了,多虧了毛主席這句話,我們要感謝他,改天請他吃飯,還有一位地理學(xué)家——李白,他曾經(jīng)說過,今天學(xué)校為我們驕傲,明天學(xué)校還要為我們驕傲,想當(dāng)年,李白瞞著他父親李世民和毛澤東拜把子,誰料碰到一個叫朱元璋的`,于是他們桃園三結(jié)義,一起和郭靖去取西經(jīng),在途中他們?nèi)蛸Z寶玉,到了日本他們又拳打魯提轄,最后在韓國看上了林黛玉,便娶她為妻,最后他們和xx在梁山起義時被俘,接著李白逃了出來,帶著林黛玉跑了。

      數(shù)十年后,李白開著大把三輪,從曹莊路過陰平,車后他爹李世民開著扭扭車在后面追,他卻和他妻子懷里還不到一歲的兒子李淵開玩笑,最后都被瓦德西給殺害了。

      他們失敗了,我們四組卻成功了,各組員的努力沒有白費(fèi),終于獲得倒數(shù)第一這項榮譽(yù),我們驕傲,我們自豪,沒有人能比我們強(qiáng),因為我們是倒數(shù)第一。

      檢討人:

      日期:XX年XX月XX日

      成績下滑檢討書 6

      尊敬的老師們:

      您們好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會,以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我成績下降。

      我認(rèn)為,這成績下降還有兩個大的原因。

      一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時,尤其是數(shù)學(xué)和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,上課聽懂了就不犯困了,這方面有了改善)。

      二是我不知道什么時候有了個大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業(yè)的毛病,尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。然而有時候又控制不住自己,總想著上網(wǎng)。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。

      據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:

      1、對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

      2、制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的.缺點(diǎn),在下次考試中考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯。

      3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!同時,我也會盡量的少上網(wǎng)的!

      成績下滑檢討書 7

      尊敬的老師:

      您好!

      現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍是越來越緊張了,大家都希望自己能在一次次的考試中考出一個能令人滿意的成績,所以大家都趁著自習(xí)、課間時間在學(xué)習(xí)一些新的知識或者做一做練習(xí)題,而我就沒有這些同學(xué)這樣積極了,我在平日里基本上就是處于一種隨緣的學(xué)習(xí)狀態(tài),心情好的時候就多學(xué)一點(diǎn),心情不好就干脆連課都不認(rèn)真聽了,這樣的狀態(tài)也導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)能力漸漸地跟不上班級大部隊了,所以在這次的xx考試中,我的成績出現(xiàn)了比較明顯的下滑,這其實也不是我第一次出現(xiàn)這樣的情況了,所以這也引起了老師們和家長們的擔(dān)憂。

      在這次考試成績出來之前,我其實對自己還是有一點(diǎn)信心的,因為我覺得憑借自己的實力靠一個不錯的分?jǐn)?shù)還是比較簡單的,畢竟我們所做的題目也不是很難,所以我也沒怎么去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。就這樣,在宣布成績的時候,我還是挺期待自己到底能考多少分的,可是當(dāng)我聽到了自己的分?jǐn)?shù)后,我仿佛聽到了天塌下來的聲音了,老師口中念出來的分?jǐn)?shù)實在是和我的預(yù)期差了太多了,我甚至都懷疑老師是不是看錯了名字,可當(dāng)我領(lǐng)到了自己的試卷后,我發(fā)現(xiàn)自己試卷上的那一把把紅叉叉是多么的真實且醒目啊,無論我如何檢查,我發(fā)現(xiàn)自己的`分?jǐn)?shù)確確實實就只有這么多了,最后我也是只能認(rèn)清自己考差了的事實了,這對我的自信心還是有著蠻大打擊的,現(xiàn)在我都不敢和身邊的同學(xué)大聲討論學(xué)習(xí)上的問題了。

      出現(xiàn)了這么一個情況后,我自然也是在上課的時候被老師們點(diǎn)出來這個問題了,因為我的成績和以前相比完全就不是一個檔次的,所以我也就被當(dāng)成了咱們班的反面教材了,說起來我之所以會表現(xiàn)得這么差勁,也是因為自己在學(xué)習(xí)上面沒有如以往那樣認(rèn)真了,也或許是因為自己太過于驕躁了,這種種原因都給我埋下了敗筆。不過雖然這一次考得很差勁,但是我已經(jīng)清楚的認(rèn)知到了自己的缺點(diǎn)和一些問題,所以在下次考試之前我會認(rèn)真地把丟掉的知識給彌補(bǔ)回來,爭取在以后的考試中不再掉鏈子,讓自己的水平一直都保持在一個良好甚至更高的狀態(tài)上,另外我也會改一改自己的壞脾氣,請老師您多多對我進(jìn)行監(jiān)督!

      此致

      敬禮!

      檢討人:xx

      20xx年x月x日

      成績下滑檢討書 8

      尊敬的班主任老師:

      您好,在此學(xué)生家長會臨近之際,我特地懷著無比懊惱、煩悶、羞答答的情愫向您遞交我的“學(xué)習(xí)退步嚴(yán)重的檢討書”,以向您表示深切的反省與歉意,懇求您的原諒,給我留有一絲臉面和余地,不要在我的.父母面前全然地揭露我。

      面對錯誤,我真是感到無地自容啊,我的退步簡直是驚天地、泣我?guī)?,讓您眼淚狂飆,聽說你一休沒合眼,都是被我氣得睡不著。如今,我看到您這樣的生氣與發(fā)怒,我真的于心不忍,您一個大好青年,為我的事情氣壞了身體,我是有醉過的。

      如今,家長會臨近之際,如果我的父母得知我成績下降估計會稍稍地責(zé)罰我一下,責(zé)罰了我以后我就沒有太多理由學(xué)習(xí)了??墒沁@樣兩敗俱傷的局面,也是我們都不愿意看到的。為此我向您檢討,我表示我愿意認(rèn)真讀書了,努力上進(jìn),爭取提高學(xué)習(xí)成績。

      簽名:xxx

      時間:20xx年**月**日

      成績下滑檢討書 9

      尊敬的老師:

      您好!

      首先,我在此向你說一聲對不起,我辜負(fù)了您對我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。

      這次的考試我退步了,使我感到十分的痛苦與遺憾,學(xué)習(xí)本身是為了自己,而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé),對我嚴(yán)格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我了失敗的教訓(xùn),我一定會在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴,認(rèn)真專心,盡我全力考出我自己真實的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負(fù)您對我的希望,對得起我自己的真實水平!真心的反思,望老師能原諒!

      以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對于xx這種需要大量做題的學(xué)科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初xx班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。

      我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤,作為初中生,我沒有意識到自己已經(jīng)是個大人了,非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感,

      我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè),每天認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規(guī)守紀(jì),尊重師長,按時完成作業(yè),認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實實學(xué)習(xí)。

      腳踏實地的xx生,一切跟著大家走,堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習(xí)過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這x年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

      這次,老師跟我談了許多問題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了“播種一個行為,收獲一個習(xí)慣,播種一個習(xí)慣,收獲一個性格,播種一個性格,收獲一個命運(yùn)”的道理。受到老師的批評和建議,我十分重視,并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變,從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。

      我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴(yán)格要求自己,不會讓自己再重蹈覆轍了。

      經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的'毛病。不過,我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會改正的。另外,在平時,我總是沉迷與電腦游戲,上課不認(rèn)真聽講。在這一個假期里,我一定會痛改前非的。

      在這個假期里,我一定要騰出一部分時間來復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué),我想好了,每天早上學(xué)習(xí)2個小時的數(shù)學(xué)。還有,我建立了1個錯題本。以后,一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且,如果有什么弄不懂的問題,我會在百度知道里提出來的。同時,我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科,一定要全面發(fā)展。

      老師,我知道,僅僅是語言是蒼白無力的。放心,我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了,我要在年級的名詞保持在前10內(nèi)。

      希望您能夠再給我一次機(jī)會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。

      您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波,還要為我而操心,我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了,因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關(guān)心,還有希望,我下一次一定會用成績來回報您,也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心,相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧

      老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。

      望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)。

      通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。

      檢討人:xxx

      20xx年x月x日

      成績下滑檢討書 10

      尊敬的老師:

      您好!

      在剛剛結(jié)束的考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯誤。我一向成績很好,可是這次鬼使神差的,這次竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

      這次的考試我退步了,使我感到十分的痛苦與遺憾,學(xué)習(xí)本身是為了自己,而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé),對我嚴(yán)格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我總結(jié)了失敗的教訓(xùn),我一定會在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴,認(rèn)真專心,盡我全力考出我自己真實的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負(fù)您對我的希望,對得起我自己的真實水平!真心的反思,望老師能原諒!

      我也很感謝老師,老師一直都很關(guān)心我,可是我卻沒有能夠把握自己的方向,沒能正確的對待學(xué)習(xí),我想老師一定也會不高興,因為老師是關(guān)心我們的,我們是老師的學(xué)生。

      我真的需要讀書了,這些時間,我感到十分空虛,十分內(nèi)疚。我的心一片污濁,一片狼籍我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了別人后面。我貪圖享受,自高自大,頑固不化,自作聰明,奢侈浪費(fèi),游手好閑,不忠不孝,灰心喪氣,一蹶不振,頹廢自墮看看我都做了什么!我喪失了最初的夢想,沒有了積極的態(tài)度,沒有了純凈的思想,沒有了堅持不懈的毅力,我活的愁眉苦臉。

      這些都壓榨了我的時間,讓我沒時間去讀書,沒時間去思考,學(xué)習(xí)、習(xí)字、交際、感恩、努力直到有一天,我發(fā)現(xiàn)我再也寫不出令人稱贊的文章,再也沒有令人羨慕的業(yè)績。我才發(fā)現(xiàn),我真的錯了。早在您剛帶我們的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué),一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)英語。直到現(xiàn)在,老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的.表情猶在眼前,我深為震撼,也經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。也應(yīng)此,我現(xiàn)在開始自我反省。

      正如高爾基說過的那樣,當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前,我因為太想考好太緊張導(dǎo)致我焦慮失眠,第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底,還是由于我學(xué)得不牢固,要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當(dāng)時,我當(dāng)時就因為太焦慮不好好復(fù)習(xí)!

      但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意,沒看清題目的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實,還未能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個對自己,對父母,對老師不負(fù)責(zé)的人。

      我總是說,我過了讀書的年齡,這些書再沒有心情去讀了。其實我錯了,書,無論什么時候都可以讀的,即使你牙齒掉光。我是在逃避,在貪玩兒。

      我說沒有什么能改變我,那不是堅守,是stubborn ! But now , its time to change !世界上唯一越久越美好的東西,是回憶。我不要讓我的高中回憶起來充滿愧疚和后悔,往者不見,來者可追。我要有車有房有鈔票!我不要以后整天追在別人身后要錢,我不要向別人低三下四,我不要讓別人look down upon me。

      老師是園丁,我們是祖國的花朵。我享受的老師的教導(dǎo),深知老師的辛苦,今天,我下定決心,一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師家長對我的希望。老師是如此的辛苦。為了學(xué)生的前途,付出了自己的辛勞,我們看著這樣辛苦的老師心里也是很不忍的,所以,我了解了,也明白了,對于現(xiàn)在的我們,學(xué)習(xí)才是正確的。也許以后的我們早會忘記了現(xiàn)在的游戲,也忘了老師曾經(jīng)講過的東西。但我不過忘記我曾經(jīng)在學(xué)校努力過,奮斗過,也不會忘了有一位老師,曾經(jīng)辛勤的教導(dǎo)過我。所以,以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力的學(xué)習(xí)。

      關(guān)于我此次考試的成績不理想,我認(rèn)為還有如下幾點(diǎn)原因:

      第一,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,因為有時候上課不聽講,思想開小差常常錯過老師講到的知識點(diǎn),也耽誤了學(xué)習(xí)。

      第二,我在課后沒有及時復(fù)習(xí),在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來,但因為總總原因我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來,因此對于不懂的知識點(diǎn)沒有深入分析和理解。

      第三,是我的壓力過大,其實這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對我的要求是對我的關(guān)心,是希望我有好的成績,將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母,以至于考試時候心情緊張,握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。

      關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的,但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實已經(jīng)擺在眼前了,我在反省檢討錯誤的同時,我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

      在此遞上這份考試沒考好的檢討書,懇求父母和老師的原諒。

      檢討人:xxx

      20xx年x月x日

      成績下滑檢討書 11

      正所謂“學(xué)海無涯,藝無止境”,學(xué)生時代也是一個漫長的過程,倘若把學(xué)生時代比作一段人生旅程,那么有起伏波動再自然不過了。一些老師之所以會因為學(xué)生成績下滑而感到悲痛,其實那是一種不甘的悲憤,他們會說:“憑什么讓咱背這個黑鍋??!”因為學(xué)生的成績水平注定是如同股價線那樣有初段中段末段的,那些不甘的老師總是想方設(shè)法在同學(xué)成績即將在他那點(diǎn)出現(xiàn)下滑走勢的時候,撲通幾下把同學(xué)頂回上去。這是一種好事,也是一種希望同學(xué)勇攀高峰,創(chuàng)造輝煌的舉動,因為認(rèn)真學(xué)習(xí),收獲知識總是為你們好啊。只是很多時候的事情也得要具體情況,具體分析。

      尊敬的'老師: 這段時間以來我的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了明顯的下滑,這引起了您的警覺,也讓我陷入沉思與反省當(dāng)中。

      通過細(xì)致分析查找自身錯誤,我發(fā)現(xiàn)了造成這一現(xiàn)象的原因與問題:首先,我存在被上一階段的優(yōu)秀成績影響的情況。上一階段我學(xué)習(xí)認(rèn)真,努力刻苦是被您所認(rèn)可的,可是由于我在假期里沒有很好的調(diào)整休息,導(dǎo)致了精力恢復(fù)不足,到了新學(xué)期學(xué)習(xí)就出現(xiàn)了學(xué)習(xí)乏力的狀況。其次是因為我沒有對本學(xué)期的課程有足夠的預(yù)習(xí),沒有預(yù)習(xí)就在知識掌握方面存在不足,導(dǎo)致到了臨場實戰(zhàn)階段乏力難過。再有就是最近一段時間我參加的玩?;顒虞^多,造成了我的精力分散。總而言之,我必須要努力集中精力在學(xué)習(xí)上,以充分保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果。

      總歸一點(diǎn)是要請您相信我,我是想好的,面對如今呈現(xiàn)下滑態(tài)勢的學(xué)習(xí)成績,我的心情也十分著急。因此我一定會盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),爭取在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)中努力發(fā)揮好,在下一次測驗考試當(dāng)中收獲高分。

      此致

      成績下滑檢討書 12

      尊敬的老師:

      您好!

      真的非常抱歉,在上次的考試過后,我的成績又有了下滑的情況,給班級的平均分拖了不少的后腿。作為考出這個成績的人,我自然也知道這是怎樣的情況。我也并不是不著急自己的這種成績,恰恰相反,我正因為自己現(xiàn)在的成績不知道該怎么辦。

      其實早在考試的時候,我就已經(jīng)明白了。這次的成績,可能會是出乎意料的低。最后的結(jié)果果然不出意料,畢竟做題人都沒有任何的信心。當(dāng)然,在意識到自己的成績會很差的時候,我就已經(jīng)差不多知道了自己身上的問題。作為一名學(xué)生,我卻在最近這段時間成績屢屢下滑,這次,更是直接跌了一大段,跌到了平均分以下!這實在是非常慚愧的事情,在聽到自己的成績之后,雖然早有意料,但是還是被狠狠的震撼到了!xx分!這是怎樣的一個概念?這是拖了多少同學(xué)的平均分?。∥椰F(xiàn)在,居然已經(jīng)墮落到了這個地步了嗎?

      越是到接近畢業(yè)的時候,我越是感到焦急。因為自己在學(xué)習(xí)中越來越迷茫,不知道該如何找到前進(jìn)的道路。在學(xué)習(xí)期間斷開過幾次,更是不知道該如何跟上現(xiàn)在老師們的進(jìn)度。這真的讓人很苦惱,但是我卻沒能及時和老師說,害怕和老師講。但是,我卻沒有注意到的是,我們的時間已經(jīng)不是很多了,我卻依然在這種地方講面子,浪費(fèi)這寶貴的時間,真的很抱歉。

      現(xiàn)在,通過這次的成績,我是真正的.認(rèn)識到現(xiàn)在的情況,也認(rèn)識到了,光靠自己是沒有辦法改變現(xiàn)在的情況的!我需要幫助,急需要改變!要是再不做出改變,之后就再沒有機(jī)會改變了!

      老師,真的非常對不起,我沒能將您過去的教導(dǎo)和教會放在心中。甚至還在上課的時候,總是放松自己,讓自己犯下錯誤,我吸納在真的非常后悔自己在過去的所作所為,那實在是一種十分浪費(fèi)時間的行為!不僅讓自己現(xiàn)在沒有什么收獲,還浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

      對自己的錯誤有了深刻的了解,才明白自己究竟錯在了哪里。雖然非常慚愧自己過去對學(xué)習(xí)藐視的行為,但是我現(xiàn)在要做的,是努力的付出多幾倍的努力,去學(xué)習(xí),去提升自己!我知道跟上同學(xué)們的進(jìn)度很難,但是我希望老師來幫助我,我一定會努力的將自己的成績提升上來!請老師監(jiān)督!

      此致

      敬禮!

      檢討人:xxx

      20xx年x月x日

      成績下滑檢討書 13

      尊敬的老師:

      您好!

      我很抱歉,您明明早就對我們說過,這次的考試是非常重要的一次測驗,它不僅僅是對我們基礎(chǔ)知識的測試,也是對我們近期來學(xué)習(xí)情況的檢測。但是,我卻沒有將您的忠告放在心上,在學(xué)習(xí)上依舊沒有改正自己的錯誤習(xí)慣,導(dǎo)致在如今考試后,得到了這樣的成績!對此,我真的感到無比的慚愧。

      如今,在您的批評下我重新審視了自己的錯誤。作為一名學(xué)生,我卻不肯在學(xué)習(xí)上下功夫。甚至在您提醒過有測驗后,都沒能將注意力的重心放在學(xué)習(xí)方面,這真的非常不應(yīng)該。

      在看看我在過去的情況,過去我的成績并沒有這么差,甚至還有不少擅長的科目。但是,如今,我因為在學(xué)習(xí)中散漫無紀(jì),喜歡在上課的時間做一些別的事情,結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的情況!對此,我真的感到無比的慚愧和后悔!作為一名學(xué)生,這是怎么也不該犯下的錯誤!

      學(xué)習(xí)!這本就是我們學(xué)生的本職,是我們必須完成的任務(wù)!是我們現(xiàn)在唯一也是最重要的目標(biāo)!但我呢?我卻我對自己的職責(zé)視若無睹,將父母的期望和老師的期待不放在心上,甚至主動不學(xué)習(xí),不去做自己應(yīng)該做的事情!

      現(xiàn)在想起來,我對自己過去的行為真的感到無比的慚愧和后悔!我以為學(xué)習(xí)是漫長的事情,以為慢慢的來也是沒有問題的.。但卻忘記了,學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的事情!我在這時的不努力,就注定了之后在學(xué)習(xí)上的問題!對此,我真的感到非常慚愧。我沒能認(rèn)清自己的任務(wù),沒有在學(xué)習(xí)上激發(fā)自己前進(jìn)的動力。不僅給您和同學(xué)們帶來了麻煩,還導(dǎo)致了許多不必要的事情。

      反思了自己的行為,我真的很抱歉,作為一名學(xué)生,我又怎么能放棄自己的學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)的不僅僅是我們的任務(wù),更是我們身后父母對我們的期望!我們?nèi)缃駸o論是生活還是學(xué)習(xí)都但因為有父母用他們的辛苦在支持!有這樣的機(jī)會,我難道不該抓緊機(jī)會,讓自己能得到改變嗎?對此,我真的很慚愧,也很抱歉!我不僅辜負(fù)了父母的期望,更浪費(fèi)了自己的寶貴的機(jī)會!如今,我距離同學(xué)們已經(jīng)有很長一段的距離了,如果我還不能重新趕上,那么就會造成嚴(yán)重的脫節(jié),這一定會是我感到更加的后悔!

      為此,在今后的學(xué)習(xí)上,我一定會更加嚴(yán)格的要求自己,還望您能給我一個機(jī)會,我一定不會讓你失望,一定不會讓自己后悔!望您能原諒。

      此致

      敬禮!

      檢討人:xxx

      20xx年x月x日

      成績下滑檢討書 14

      尊敬的老師:

      您好!

      考試落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中,總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,讓我懷著失落的心情,帶著差強(qiáng)人意的成績,為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。

      這次考試沒考好,我自知這是不能原諒的,由于自己年紀(jì)小,心里自控能力比較差,有的時候上課不能控制自己,沒辦法好好聽講,我自己已經(jīng)好好反省過了。

      這次的考試我退步了,使我感到十分的痛苦與遺憾,學(xué)習(xí)本身是為了自己,而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé),對我嚴(yán)格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我總結(jié)了失敗的教訓(xùn),我一定會在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴,認(rèn)真專心,盡我全力考出我自己真實的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負(fù)您對我的希望,對得起我自己的真實水平!真心的反思,望老師能原諒!

      我也很感謝老師,老師一直都很關(guān)心我,可是我卻沒有能夠把握自己的方向,沒能正確的對待學(xué)習(xí),我想老師一定也會不高興,因為老師是關(guān)心我們的,我們是老師的學(xué)生。

      老師是園丁,我們是祖國的花朵。我享受的老師的教導(dǎo),深知老師的辛苦,今天,我下定決心,一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師家長對我的希望。老師是如此的辛苦。為了學(xué)生的前途,付出了自己的辛勞,我們看著這樣辛苦的老師心里也是很不忍的,所以,我了解了,也明白了,對于現(xiàn)在的我們,學(xué)習(xí)才是正確的。

      也許以后的我們早會忘記了現(xiàn)在的游戲,也忘了老師曾經(jīng)講過的東西。但我不過忘記我曾經(jīng)在學(xué)校努力過,奮斗過,也不會忘了有一位老師,曾經(jīng)辛勤的教導(dǎo)過我。所以,以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力的學(xué)習(xí)。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,經(jīng)過了深思熟慮,特作出深刻的檢討,有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。

      我認(rèn)為此次考試的失利,絕不是一日之工,“冰凍三尺,非一日之寒?!贝_實,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

      1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件,一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么,就是學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌,所謂思想不過關(guān),成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事思想覺悟都是最重要的,也是最關(guān)鍵的。

      2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事,正確看待考試成績的重要性,考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測,也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

      3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績,這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記,每一次簡單的驗算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),而導(dǎo)致考試成績的不理想。

      4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”,也就是偷個小懶,每個人都有這種惰性,重要的是有的人克制的較好,有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人,做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求,對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

      5、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人,往往平時不怎么起眼,到了考試就會大放光彩,因為他完成一個個小目標(biāo),從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實際行動也是不行的,一步一個腳印的踏實度過每個目標(biāo),你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!?。古人的話都是有道理的。

      6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分,都是平等的,一個人要相信自己可以完成,付出努力就會成功,一個人要是缺乏了自信心,不敢去嘗試,不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣,但不可無傲骨”。傲骨指的是什么,就是自尊和自信。

      7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子,這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生,我們都是來向人家學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)就有不懂的,不懂的就得向別人請教,這是很正常的現(xiàn)象,然而我一直曲解這里的意思。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點(diǎn),每個人也有自己的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好,我的語文好,我們就可以互相學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),這樣同時提高的是雙方,也是雙倍的。

      8、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注,其實這也不失為是一種好辦法,久而久之就形成習(xí)慣,一看到這個單詞就能想起自己的備注,這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔,這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算題做錯了,回頭找找看看自己的驗算本,一目了然,知道哪里錯了。弄得亂七八糟,自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

      為此,我決定以后好好學(xué)習(xí),天天向上,在此,我訂了一份計劃:

      1、學(xué)好課本知識。

      學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量主動地解決問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。

      2、注意課外積累。

      適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。

      檢討人:xxx

      20xx年x月x日

      第五篇:孩子成績下滑的九大原因和解決方法

      1.初一、二分化的實質(zhì)是深層次思維的缺陷

      小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時期,一般不會出現(xiàn)大的問題。只要學(xué)習(xí)努力,聽老師和家長的話,取得好的成績并不太難。在小學(xué)時期,“語數(shù)雙百”司空見慣,90分以下一般就算差成績了。

      然而,就在這“美好”的背后,不少學(xué)生在小學(xué)時期就已經(jīng)種下了“初二分化”的種子。如:學(xué)習(xí)方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、知識面很窄的等等。這種類型的分化不是“智力分化”,但會造成“智力分化”。不是學(xué)生不聰明,而是視野太窄,思考問題的方式和習(xí)慣出了問題。

      學(xué)習(xí)的實質(zhì)并不在于知識量,而在于學(xué)習(xí)過程中學(xué)生思維的深度和廣度。對知識的簡單應(yīng)用是“淺層次思維”,進(jìn)行抽象邏輯思維是“深層次思維”。初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個顯著的變化,就是思維方式由“形象思維”為主,變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主。學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒能做好,到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考,當(dāng)然會變得很吃力,于是就被分化下來了。

      策略:

      小學(xué)時期,由于孩子的智力發(fā)育和知識水平都還很低下,弱化“形象思維”的培養(yǎng)是不可取的,過于強(qiáng)化“抽象思維”往往又不適宜。初

      一、初二,正當(dāng)時。要注意孩子的以下幾點(diǎn):

      ⑴改善學(xué)習(xí)方式??蟿幽X筋,善于思考,善于提出問題。提出問題,往往是成功的一半。

      ⑵知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累,為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實踐的環(huán)境和條件。

      ⑶關(guān)注學(xué)習(xí)成績的“智力含量”。不要只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績分?jǐn)?shù),而要看成績是如何得來的。是靠死記硬背,還是明白了道理?是獨(dú)立思考,還是僅僅模仿而已?是“形象思維”取勝,還是“抽象思維”的結(jié)果?需要關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,思維參與的程度。

      2.意志力和毅力上的原因

      對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明,在小學(xué)學(xué)得很輕松,所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學(xué)生常常會因為聰明而受到家長和老師的贊揚(yáng)。他們錯誤地以為,取得好的成績,原來如此簡單,不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。養(yǎng)成了做事馬虎,不求勝解,怕吃苦等不良習(xí)氣。但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量要超過整個小學(xué)六年的二倍。這時,不努力是絕對學(xué)不好的。

      由于學(xué)生剛進(jìn)入初二,心理發(fā)展不成熟,對自己的認(rèn)識不足,困難面前,找不出或不想找解決問題的方法,采取自我安慰,自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長期性,需要學(xué)生堅持不懈地學(xué)習(xí),但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力,怕吃點(diǎn)苦,怕受點(diǎn)累,就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài),造成學(xué)習(xí)不扎實,分化下來就是必然的了。

      策略:如何培養(yǎng)孩子刻苦、勤奮的優(yōu)良品格?

      首先,家長要正確認(rèn)識“會玩才會學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”。我認(rèn)為應(yīng)這樣認(rèn)識:“會學(xué)習(xí)才會玩”,“學(xué)習(xí)快樂”。其實,只有會學(xué)習(xí)的孩子才會有真正的、長久的快樂。

      其次,要培養(yǎng)孩子的忍耐力!“勤奮”里面包含的內(nèi)容太多。首先是要有主觀愿望,有一個自己去努力的目標(biāo),其次是控制力和忍耐力。把主觀的愿望,和控制力,和忍耐力融合為一體,就成為一個人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。對于剛進(jìn)初二的孩子,意志力是培養(yǎng)的目標(biāo)。但是,現(xiàn)在城市里的獨(dú)生子女們,經(jīng)常連一點(diǎn)點(diǎn)精神上和肉體上的痛苦都不能承受。培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力,談何容易!所以,希望孩子勤奮,還是先從忍耐力開始吧!

      第三,教育學(xué)生,不要迷信天才,要相信勤奮。若想成就一番大事業(yè),不勤奮學(xué)習(xí)是不可能的。明白要成才非學(xué)不成。任何的機(jī)遇都是勤奮勞動獲得的,只有拼奮斗,才是通往成才的橋梁。秋天的碩果從來不屬于春天的賞花人,而屬于春天的辛勤耕耘者。明白勤奮學(xué)習(xí)需堅持到底。愚公移山,精衛(wèi)填海,只要堅持到底,一定會成功。

      3.學(xué)習(xí)習(xí)慣上的原因

      現(xiàn)在初中學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞主要不是取決于智力因素(智商),而主要取決于非智力因素(情商)。非智力因素即品德、意志、毅力、興趣、體力,還有習(xí)慣等因素。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對每個人的學(xué)習(xí)終身受益,也是學(xué)習(xí)好壞的重要因素。

      學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要取決于非智力因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣具體指上課習(xí)慣、自習(xí)課習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、記憶習(xí)慣、出考題的習(xí)慣、反思的習(xí)慣等。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成就要看每個人的意志、品德等方面,尤其是遇到困難時非智力因素就非常突出。

      然而,小學(xué)生、初一學(xué)生中,一部分學(xué)生貪玩好耍成性,不思進(jìn)取,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常糟糕。造成的原因,是家長總希望孩子能快樂地學(xué)習(xí),怕他吃苦,怕他受累;是家長和老師督促、教育不夠。

      策略:

      培養(yǎng)孩子細(xì)致、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)并嚴(yán)格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。越是聰明的學(xué)生,越要注意學(xué)習(xí)的計劃性,思維的邏輯性,書寫的條理性。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習(xí)慣。對聰明但容易驕傲、貪玩好耍的學(xué)生,尤其不要過多的夸獎,應(yīng)讓他感覺到刻苦學(xué)習(xí),取得好的成績是自己的本分,本就應(yīng)該這樣。

      4.青春期帶來的煩惱

      初二學(xué)生一般剛進(jìn)入青春期,心理起伏較大,體驗深刻。特別是女生,比較關(guān)注自己生理的變化,造成學(xué)習(xí)不專心。有的學(xué)生把遺精、痛經(jīng)等正常的生理發(fā)育現(xiàn)象視為疾病,造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生開始對異性特別關(guān)注,注重穿著打扮,與異性交往過密,出現(xiàn)分心。

      策略:

      加強(qiáng)青春期教育和引導(dǎo),使學(xué)生正確對待自己生理上的變化,坦然地迎接挑戰(zhàn)。盡管學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了青春期教育和引導(dǎo),但來自家庭、來自親人的教育是不可替代的。父母要及時地以適當(dāng)?shù)姆绞?,對孩子進(jìn)行生理知識、性心理方面的正確引導(dǎo)和教育。對出現(xiàn)青春期生理不適的學(xué)生,要及時到醫(yī)院就診。從而解除孩子心里的包袱,專心學(xué)習(xí)。

      5.個性與人際關(guān)系的尷尬

      性格比較狹隘、偏激的學(xué)生,或內(nèi)向而不善于交流的學(xué)生,容易出現(xiàn)各種各樣的問題,處理不好人際關(guān)系。人際關(guān)系問題會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績。有的因人際上孤獨(dú)而出現(xiàn)心理疾病,有的會交壞朋友,有的會從不良書刊、游戲和網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托。

      策略:

      引導(dǎo)孩子正確處理與親人、與老師、與同學(xué)的關(guān)系。一般來說,成天對他人意見一大堆的人,往往比較狹隘、偏激。家長應(yīng)教導(dǎo)他學(xué)會“換位思考”,去緩解心理上的不平衡。以愛心、寬容之心去包容他人,善待他人,體諒他人,友好相處。

      要鼓勵孩子多參加集體活動,多為他人服務(wù),多幫助他人,多與人交流,多交朋友。心里有事要向朋友向師長傾述。家長要經(jīng)常和孩子溝通,做孩子的朋友,了解孩子思想動態(tài),及時給予開導(dǎo)。必要時,可以帶孩子看心理醫(yī)生,接受專業(yè)人士(醫(yī)生)的指導(dǎo)。

      6.家庭的干擾

      家庭關(guān)系不和睦會對孩子造成非常大的影響。在孩子上初中的階段,應(yīng)盡量保持家庭生活狀態(tài)的穩(wěn)定。如果在這期間發(fā)了財或升了官,或調(diào)動工作,或出現(xiàn)其他大的生活變故,對孩子的影響都非常大。

      親子關(guān)系的對立,也是常見的分化原因。這個年齡段的孩子正值發(fā)育期,生理上的變化也讓他們更需要個性發(fā)展,更希望讓父母了解、尊重自己的真實想法,表現(xiàn)出來就是“初二孩子逆反心理較重,反叛的行為比其他年級更明顯”。

      策略:

      盡量保持家庭的和諧、穩(wěn)定,盡量不改變生活狀態(tài)。如:不發(fā)生父母離異、父母不長期遠(yuǎn)離孩子、不讓孩子知道大喜大悲的事情等等。如果非改變生活狀態(tài)不可,也要考慮孩子的承受力,或提前與孩子溝通,取得孩子的理解。

      孩子最不喜歡的家長的共同特征就是“居高臨下”。因此,家長與孩子的溝通一定要平等,以營造和睦的親子氛圍。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。教育孩子,宜采取疏導(dǎo)而不是堵塞的方法?!岸隆北囟〞惺杪?,而且會使孩子的心事越積越多,還可能使孩子走向極端。

      家長在與孩子的相處過程中,如果與孩子起了語言上的沖突,家長一定要冷靜,決不能激化矛盾。中學(xué)階段的孩子容易沖動,家長是成年人,應(yīng)該理智。應(yīng)立即主動采取適當(dāng)方式停止?fàn)庌q,但決不放棄。等雙方冷靜后,再來開導(dǎo)孩子,效果一定會好得多。

      7.社會的影響

      初二時期,媒體和同伴對學(xué)生影響比較大,甚至超過父母和老師。有時候,父母、老師的一千句,還抵不上他伙伴的一句。一個很好的孩子,因為崇拜歌星影星、癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲、談戀愛、與社會上的“哥們兒”交往,可能一落千丈。

      策略:

      這一點(diǎn)家長要十分注意。對孩子崇拜歌星影星、癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲、交壞朋友、談戀愛、看黃色書刊影視等要密切關(guān)注。要盡可能地避免正處于初中階段的孩子頻繁接觸這些東西,少受不良影響。最好在孩子上初一時就與孩子講清道理,說透危害,“約法三章”。出現(xiàn)這些問題的苗頭時,及早發(fā)現(xiàn),早做工作。

      8.理想和價值觀因素

      初二是人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期。這時的孩子如果沒有理想,有不正確的價值觀(如拜金主義、虛無、仇視、冷漠等),就會形成人的發(fā)展的“價值空白”或“價值邪惡”,以后再也不好教育了。這不僅僅會造成學(xué)習(xí)上出現(xiàn)分化的問題了,重要的是,他的人生之路怎么走,都讓人擔(dān)憂!

      策略:

      要教育孩子愛祖國、愛人民,樹立崇高理想。要愛護(hù)、幫助弱小。要做對國家和人民有貢獻(xiàn)的人,對社會有用的人,對家庭和父母有報答的人,對自己負(fù)責(zé)的人。這些不空洞,都是很現(xiàn)實的。

      重視對孩子的理想教育,父母不要把自己的低境界的價值觀傳授給孩子。讓孩子盡量少接觸家長生意場、官場上的朋友。生意場、官場上的好的東西,等孩子長大成人了再學(xué),也不遲。

      關(guān)注孩子結(jié)交的人,了解孩子交朋友的情況。交什么樣的朋友,能反映出孩子是什么樣真實狀態(tài)。幫助孩子結(jié)交好朋友,斷絕壞朋友。

      這樣做,都是因為孩子小,是非判斷力較弱,又正是理想和價值觀形成時期。

      9.其他原因

      人的發(fā)展需要許多因素來支撐。譬如:文化因素。讓孩子生活在充滿書香的環(huán)境中,就容易培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子。要讓孩子愛學(xué)習(xí),家長就要愛學(xué)習(xí)。再如:經(jīng)濟(jì)因素。家庭太富和太窮,如果家長處理不好,那么對孩子的成長都會留下陰影。這些都是造成孩子分化的重要因素。

      策略:

      家長要明白自己的情況,以平常心看待自己家庭的富與窮。富,不為富不仁,避免“暴發(fā)戶心態(tài)”;窮,不埋怨社會,避免“等靠要心態(tài)”。防止金錢對孩子帶來的不良影響。如:不給孩子穿高檔服裝,不給孩子多的現(xiàn)金,不讓孩子“顯擺”;應(yīng)不讓孩子寒酸,不讓孩子無零花錢,不讓孩子自卑。

      營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,多到對孩子有良好影響的場所去活動,盡量避免不良環(huán)境對孩子的影響?!懊夏溉w”提醒我們,環(huán)境對孩子的成長是非常重要的。

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