第一篇：“心系中國夢 做好引路人”師德征文：做老師,我是認真的

“心系中國夢 做好引路人”師德征文：做老師，我是認真的

“心系中國夢做好引路人”師德征文：做老師，我是認真的

好教師是相似的，不好的教師各有不同。師德不像有些事，可以“一俊遮百丑”。好的師德師風具體表現(xiàn)在師生之間保持一種人格上的平等，可以相互學習、相互尊重。在學校經(jīng)常會有一些學生喜歡接近的老師，學生接近老師的原因有很多，老師的學識、權(quán)利、外表等都會促使學生接近。但這都不長久，學識只能滿足學生一時的求知欲望，權(quán)利只能維系短暫的順從，外表只能吸引膚淺的注意。真正能打動學生的是人格和道德的力量，這力量才是長久的，它將影響學生的一生。我認為做老師應(yīng)該是這樣的：

做一個好榜樣

捷克教育家夸美紐斯說“教師的急務(wù)是用自己的榜樣來誘導學生”。我認為教書是教師的本職，而育人才是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該深究的。

我喜歡這樣一位老師，擁有高學歷，讀過好多書，對他來說學習是永不滿足的，和他聊天可以涉及各個領(lǐng)域而不怕他不懂，聊不到一起；我喜歡這樣一位老師，生活規(guī)律，有自己的習慣、愛好，身上滿滿的正能量，在他這里能感覺到生活是用來享受的。

做一位好老師

孔子把對學生的熱愛，對教育的忠誠看作是教好學生、搞好教學的前提。他認為“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿悔乎？”孔子學說的繼承者孟子，也把得天下英才而教之當作人生的三大樂事之一。

我喜歡這樣一位老師，對學生高標準、嚴要求，因為高標準、嚴要求帶來的是學生的最佳狀態(tài)和最佳成績，會有成就感。我喜歡這樣一位老師，他不是教室的中心，而是鼓勵學生自己尋求幫助和答案，培養(yǎng)學生的獨立精神，這會讓學生終身受益。我喜歡這樣一位老師，他和學生開玩笑，也接受玩笑；他雖然不是喜劇演員，但卻很愉悅?cè)?；他給學生講故事，指出一些蠢事，在大家遇到困難時給大家?guī)須g聲笑語，且不擔心自己成為大家的笑柄。

做一個引路人

《禮記·文王世子》也指出“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@明確地指出了教師不只對學生傳授知識和技能，還要曉諭、培養(yǎng)他們優(yōu)良的道德品質(zhì)?！敖讨允隆笔鞘侄?，“喻諸德者”才是最終目的和根本出發(fā)點。

我喜歡這樣一位老師，能真正成為學生“師長式”的朋友。跟學生談志向，聊人生，學生欣賞他，崇拜他，有種想親近想依靠的感覺。我喜歡這樣一位老師，學生遇到困難第一個想到的那個人。學習中遇到問題，找他而不會顧忌問題是不是太簡單；失戀或者和同學鬧矛盾時，可以找他而不會考慮是不是會被嘲笑；找工作時，可以去聽聽他的建議；工作中遇到困難，也能與他探討解決問題的方法?

過去的二十多年，我是一個農(nóng)民，每年有四個月在農(nóng)村，我熟悉家里的每一塊地，知道什么季節(jié)該種什么種子，深知種瓜得瓜，種豆得豆的道理；過去的二十多年，我是一名學生，每年有八個月在學校，我熟悉校園里的每一事，但有好多事，好多問題不知道該怎么去解決，我清楚我需要一個什么樣的老師；現(xiàn)在，我是一名教師，我想做我喜歡的那樣一個老師，帶好我的學生。我想用接下來三十年的時間去做一事——做一名好老師。我將把我的所有激情撒向我所熱愛的這片土地——鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院，以甘為孺子牛的心態(tài)去影響我所遇到的每一位學生，做到心系中國夢，做好引路人。

第二篇：“心系中國夢,做好引路人”征文

“心系中國夢，做好引路人”征文

“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是師魂;不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望.”每當吟起這首小詩，我的心中就充滿了一種無法言喻的愛，我的肩頭又多了一份義不容辭的責任。

一、腳踏實地，鉆研教學

做為一名老師，首要的職責便是搞好教學，上好每一節(jié)課。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是基礎(chǔ)。有教育家說過：“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進整個光的海洋?！痹谛畔r代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。因此，在平時我就嚴格要求自己，課余時間鉆研教材，教法，深入了解學生學情，并且廣泛閱讀，積極參加學校組織的各種教研活動，虛心向老教師們學習以提高自己的知識水平和教學能力。鑒于政治學科的時政性，我每天都要通過各種渠道去收看新聞，同時思考怎樣和當天的課堂聯(lián)系起來，既調(diào)動學生的興趣，又培養(yǎng)學生關(guān)心國家大事，積極參與國家政治生活的主人翁精神。俗話說，前人強不如后人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學好知識了、學好本領(lǐng)了、懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。

二、要教書更要育人 陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任，而正確的理想信念，高尚的道德情操正是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念，一個低級趣味的人能夠成為好老師。因此，作為一名教師，我時刻注意自己的言行舉止，以德立身，當好學生身邊的道德模范。無論在學校還是在社會上在家里，我都時刻做到嚴以律己。用自己的人格魅力去影響學生。用自己的道德情操去感染學生、引導學生。記得有一次，我們班的同學撿到了一百元錢，交給我，我表揚了這名同學拾金不昧的好品質(zhì)，讓她交到學校去等失主認領(lǐng)。這個學生有點猶豫，說道，老師，您看咱們能不能把這錢用作我班的班費?。吭蹅儸F(xiàn)在不是舉辦藝術(shù)節(jié)嗎？班里一些節(jié)目需要買道具，錢不太夠。我心想，這個學生真是時刻關(guān)心班集體呀，但是這種做法不太好。我就趁機引導學生凡事進行換位思考，假如丟錢的人是我們自己，我們是不是很著急，希望能找回呢，或許這100元是某位同學一周的飯錢呢，我們不應(yīng)該有這樣的念頭。買道具的錢不夠我們可以想其他辦法來解決。事后那名同學把錢交到了學校。我也在班級里表揚了這名同學，希望每一位同學都能做到拾金不昧。在平時的課堂教學中，時刻貫穿著情感，態(tài)度和價值觀的教育，我充分挖掘身邊的德育資源，讓學生篤定以德立學之志，激發(fā)學生的政治認同，涵養(yǎng)學生的理性精神，培養(yǎng)學生的法制意識，倡導學生的公共參與。同時加強對學生進行基本道德規(guī)范教育，讓學生把諸如誠實勇敢，公平正直，艱苦樸素，仁愛友善等優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化于心，真正成為德才兼?zhèn)涞娜?。例如在講經(jīng)濟生活時引導學生樹立正確的金錢觀，消費觀，不攀比，不從眾，要保護環(huán)境綠色消費勤儉節(jié)約艱苦奮斗。在講政治生活時，培養(yǎng)學生關(guān)心國家大事，理性參與等。講文化生活時組織學生辯論德與才哪個更重要，讓學生在思辨中明白樹立高尚道德的重要性。

三、嚴中有愛，愛中有責

教育是愛的事業(yè)。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！弊鳛橐幻處?，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學生的心門。因為我知道，每一扇門的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。記得剛參加工作的時候，有一次在課堂上，一名平時還算乖巧的女生正目不轉(zhuǎn)睛的低頭看，經(jīng)驗告訴我，她在看課外書，于是我停止講課，走到她身邊，他竟然也沒有察覺。我拍了一下她的肩膀，他驚叫一聲，說道：哎呀，嚇死我了。然后一臉不高興的樣子。惹得班里同學哄堂大笑。我當時怒不可遏，不假思索的把那位女生訓斥一番，也許是傷了她的自尊心吧，那名女生竟然頂撞了我，我生氣的丟下書，離開了教室。事后，有老教師向我傳授經(jīng)驗：不用太認真了，像那種不愛學習的學生，只要不搗亂，不睡覺，不用管太多，看課外書就讓她看唄！何必出力不討好呢！我知道老教師是出于好意安慰我，可是我的心中卻有著不同的想法。我在想，如果這些學生是我的弟弟妹妹，我會怎么對待他們，我會聽任他們犯錯誤，不學習嗎？答案一定是NO。那么我的弟弟妹妹犯錯了，我是否會在公開場合大聲訓斥呢？答案也是NO；如果我和弟弟妹妹們之間出現(xiàn)矛盾了，是否會丟下他們不管呢？答案還是NO；為什么呢？因為我愛護自己的弟弟妹妹啊。忽然間，我就豁然開朗了，我明白自己在處理這起課堂突發(fā)狀況時所犯的錯誤，自己缺少了愛與包容，沒有站在與學生平等的地位上去處理問題，而是以高高在上的教育者的姿態(tài)去當場訓斥，傷害了學生的自尊心。于是我叫來這名女生，與她談心，真誠的向她道歉，這名女生羞愧的低下頭，說道:老師對不起，我不是故意要惹您生氣的，不該在課堂上看課外書，我知道你是為我好，我以后一定認真聽講，努力學習。我們師生之間相視一笑，誤會消除，師生關(guān)系更加和諧了。此后這名女生一改之前的壞習慣，學習成績也有很大的進步，三年后這名女生給我發(fā)來喜報，說老師，我考上大學了，我以后想向您一樣當老師。當時我的內(nèi)心無比的高興和自豪。我深刻體會到與學生相處真的需要教師有極大的耐心與細致，更需要我們用平和的眼光看待生命。

作為教師，歷史賦予了我們巨大的責任，我們雙肩擔負的是培養(yǎng)下一代的光榮使命，我愿意秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，為祖國的未來培養(yǎng)有用人才。讓我們站在新的歷史高度，重新審視自身的價值，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，塑造自身的形象，做好學生的引路人，把中國的教育推向新的輝煌!

第三篇：心系中國夢做好引路人

心系中國夢做好引路人

陜州外國語學校 焦琳娟

我們的祖國歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是精神就是以愛國主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神!“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！绷簡⒊摹渡倌曛袊f》中這樣說道。的確，中國的未來就屬于我們，輝煌的成就已是過去，關(guān)鍵的是未來!要想心系祖國，我們應(yīng)該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經(jīng)說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應(yīng)該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發(fā)奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。

心系祖國然后要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為祖國建設(shè)振興中華做準備關(guān)于心系中國夢做好引路人師德征文作文。

其次就要從小事做起，規(guī)范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮

第四篇：心系中國夢 做好引路人

師德演講稿

心系中國夢

做好引路人

于瑩瑩

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。

大家好！今天我演講的題目是：“心系中國夢，做好引路人?！?夢想是美好的憧憬，夢想是理想的翅膀，擁有夢想才能擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾?？倳浾f：“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機結(jié)合，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。為了祖國的繁榮富強，為了早日實現(xiàn)中國夢，教師應(yīng)盡心竭力的工作，用心思考未來的世界需要怎樣的人才？怎樣的人才能使世界和平？怎樣的人才能使人們幸福的生活？

作為一名普通的教師，我的夢想首先是讓學生喜歡。我的做法就是寬愛差生，嚴愛 優(yōu)等生，博愛中等生，作為一名老師，我會熱愛班上的每一個學生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己一定要做到。高爾基說過：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子。

現(xiàn)如今，家長對孩子教育問題的關(guān)注程度也越來越高，尤其是對

我們小學老師的教育提出了更高的期望。教師和家長之間只有雙方像一個團隊一樣齊心協(xié)力，才能讓教育取得成效，和家長進行推心置腹的溝通交流，采取各種措施，努力拓寬溝通渠道，盡可能的讓家長了解孩子在學校的學習情況，讓家長建立對教師、對學校的信任感，爭取做讓家長滿意，信任的教師！

曾幾何時，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。教師這個職業(yè)雖然平凡，但不平庸，每一點一滴都令人敬仰。只要我們尊重自己的工作，忠誠的對待自己的工作，我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績，才不愧于陽光下最光輝的職業(yè)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信，沒有達不到的目標，只要盡自己最大努力去做，我的中國夢——學生喜歡，家長滿意，學校認可的夢想一定會實現(xiàn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：心系中國夢,做好引路人實施方案

“心系中國夢 做好引路人” 師德主題教育實施方案

為進一步提升師德修養(yǎng)，增強廣大教師立德樹人的責任感，強化主動作為意識，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的新突破，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“心系中國夢 做好引路人”師德主題教育的通知》文件精神及縣教育體育局關(guān)于此項活動工作的具體要求，我校決定從四月至七月，全面深入開展“心系中國夢 做好引路人”師德主題教育?，F(xiàn)將活動方案制訂如下。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，進一步在全校強化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德，采取系列措施，組織有效活動，樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻的職業(yè)道德觀念，讓我校教師真正成為知識的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者。

二、活動時間 2017年4月-7月。

二、活動目的

鞏固發(fā)展以往師德教育活動的成果，堅定全體教師愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，造就學為人師、行為世范的師德風

現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的新突破。

三、活動主要內(nèi)容

（一）推優(yōu)秀、樹典型，組織開展向“最美教師”學習活動。圍繞“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師的標準，經(jīng)過深入發(fā)掘，廣泛推薦，評選出各教師代表，深入宣傳展示優(yōu)秀教師的先進事跡和優(yōu)秀風采，同時要求全體教師深入學習最美教師先進事跡。

（二）認真組織開展師德教育主題征文和師德師風優(yōu)秀案例評選活動。主題征文要求樸實真切，內(nèi)容真實，以真情實例展示我校教師教書育人、無私奉獻的精神風貌；案例要求真實、新穎、據(jù)可操作性，有借鑒價值，尤其要突出師德師風教育活動的創(chuàng)新性和有效性。學校廣泛發(fā)動和認真組織廣大教師參加本次活動，并組織好優(yōu)秀征文和案例的評選推薦工作，并于6月1日前推薦不少于6篇的優(yōu)秀征文（電子文檔）和10篇優(yōu)秀案例報學校辦公室。

（三）認真組織開展最美教師宣講報告活動。對評選出的教師代表，學校為其搭建展示風采的舞臺，利用教師會、升國旗等，充分發(fā)揮先進模范的示范引領(lǐng)作用，助推我校師德師風建設(shè)再上新臺階。

探索新時期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新思想、新方法、新機制，全面提升我校教師的師德水平。

（五）建立健全師德建設(shè)的長效機制。以此項活動為依托，創(chuàng)新師德培養(yǎng)培訓方式，加強活動的反思梳理，進一步健全宣傳、教育、考核、獎懲、監(jiān)督“五位一體”的師德建設(shè)長效機制。

四、工作要求

1、加強領(lǐng)導，精心組織。學校成立以校長趙國亮為組長，各老師共同參與的活動領(lǐng)導小組，并制定學校師德主題教育方案（領(lǐng)導小組名單附后）。

2、加強學習，營造氛圍。認真組織學習，通過班子會、教工大會等，大力宣傳本校的師德典型，營造活動氛圍。

3、認真總結(jié)，務(wù)求實效。抓好各項活動，活動措施落實到位，確?；顒邮盏綄崒嵲谠诘男Ч?。

4、及時宣傳，表彰先進。認真總結(jié)本次活動的優(yōu)秀教師主要做法、具體成效，提升師德師風建設(shè)水平，推進學校教育健康發(fā)展。

附：

寨溝小學“心系中國夢 做好引路人”師德主題教育領(lǐng)導小組 組 長：趙國亮

副組長：王艷麗

成 員：朱利霞 張曉丹 趙艷艷 曹愛芳

李芳芳 韓靜潔 朱會芳 王月霞 閆會利

“心系中國夢 做好引路人” 師德

主題教育實施方案

寨溝小學 2017.4.27