第一篇：黑龍江省哈爾濱市2017年中考語文試題
黑龍江省哈爾濱市2017年中考語文試題
一、積累與運用（25分）
1．（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）
A．庇護（bì）
禱告（dǎo）
招徠（lái）
B．挑釁（pàn）
勻稱（chèn）
嘹亮（liáo）
C．驀然（mò）
嗤笑（cī）田圃（pǔ）
D．倒坍（tān）
棲息（qī）
酷肖（xiào）2．（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）
A．因地制宜 隱性埋名
花枝招展
B．風塵苦玄 義憤填膺 張皇失措
C．肅然起敬 油光可鑒
涕泗橫流
D．吹毛求疵 怡然自得
相安無是 3．（3分）對病句的修改不正確的一項是（）
A．在學習過程中，我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。
將“努力”與“隨時”調換位置。
B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。
刪掉“具體”。
C．在日常工作中，黨員干部應該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。
“傳統(tǒng)”改為“作用”。
D．經過共同努力，使我們出色地完成了任務。
刪掉“使”。
4．（3分）名著中人物和情節(jié)對應不正確的一項是（）
A．孫悟空——三打白骨精（《西游記》）
B．李逵——拳打鎮(zhèn)關西（《水滸傳》）
C．曹操——敗走華容道（《三國演義》）
D．格列佛——游歷慧骃國（《格列佛游記》）
5．（3分）根據語境下，語言表述最準確、得體的一項是（）
臨近中考，小楓同學有些煩躁緊張，想在課余時間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔心他打籃球時意外受傷會影響中考，小川對小楓說： A．你笨手笨腳的，就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網吧打游戲，那還不會受傷。
B．我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時候還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。
C．現(xiàn)在到了沖刺階段，你上課時間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學習上吧。
D．運動確實可以減壓，不過萬一受傷影響中考可 就不值了，你這段時間就不要打籃球了。
6．（3分）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，這些絕壁上的松樹像_______的戰(zhàn)士，_______的漁夫，_______的隱者，站立出自己的風骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求這兒忠誠、勇敢、灑脫的真諦。
A．搏擊風浪 堅守陣地
遠離世俗
B．堅守陣地
遠離世俗 搏擊風浪
C．堅守陣地 搏擊風浪
遠離世俗
D．搏擊風浪 遠離世俗 堅守陣地 7．（3分）按課文原文填空。
⑴關關雎鳩，______________。（《詩經·關雎》）
⑵ ______________，焜黃華葉衰。（《漢樂府·長歌行》）
⑶朝暉夕陰，______________。（范仲淹《岳陽樓記》）
⑷______________，但憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
⑸醉里挑燈看劍，______________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
⑹李白《渡荊門送別》中含蓄 地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，收束全是的句子是 ______________，_________ _____。
二、閱讀（45分）
（一）閱讀 《五柳先生傳》選段，回答8-10題（8分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
8．（2分）解釋文中加點的詞語。
⑴不 詳：
⑵ 期： 9．（4分）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴閑靜少言，不慕榮利。
⑵性嗜酒，家貧不能常得。
10．（2分）除了“性嗜酒”，五柳先生還有哪兩大志趣？
（二）閱讀《口味偏好和基因有關》，回答11-14題（11分）
口味偏好和基因有關
不同人口味偏好不同，這與基因有關。
從源頭上說，口味偏好與味覺基因有關。酸、甜、苦、咸、鮮是基本的味覺組成，已經確認了一些與味覺能力相關的基因。
苦味基因也是味覺基因中受到自然選擇而被最多保留下來的基因。比如，研究發(fā)現(xiàn)，有種苦味基因為TAS2R16，這個基因強的人對苦味敏感，能分辨出植物中一些常見的毒素，可避免因誤食而中毒。專家還推測5000年——6000年前，中國曾經發(fā)生過大規(guī)模的自然篩選，那些不能常出有毒植物中苦為的人往往被淘汰。這些研究有助于我們理解為什么苦味基因的種類比其他味覺基因更加豐富。再來說甜。人類往往是通過味覺受體來辨別味道的，當甜味物質與甜味受體結合便會產生電流刺激，令大腦感知這種甜味。美國科學家曾在人類第四對染色體上鑒別出了與感受甜味有關的基因。甜味基因發(fā)達的人偏愛甜食。因此挑食或許只是由于基因不同。
辣味基因的發(fā)現(xiàn)，源自意大利科學家“重走絲綢之路”的創(chuàng)舉。他們開創(chuàng)性地對古絲路上那些尚未被現(xiàn)代文明影響的部落進行了研究，并從他們經久不變的飲食習慣中探究出關于基因對口味的影響?？茖W家們從已知基因中發(fā)現(xiàn)了一個與感受辣味相關的編碼基因，這個基因決定了人們對辣口味的偏好。
口味偏好不僅與味覺基因也與嗅覺基因也有關系。拿氣味獨特香菜來說，不同人種間，討厭香菜的人比例存在極大差別，例如，東亞人討厭香菜的比例最高，有21%；拉丁裔和中東地區(qū)討厭香菜的人比例最低，分別只有4%和3%。研究發(fā)現(xiàn)這是11號染色體rs72921001的位點多態(tài)性的緣故。而且，如果OR6A2嗅覺受體基因出現(xiàn)變異，他們聞起來覺得有似堿性肥皂味，會明顯表現(xiàn)出對香菜的排斥。
（選文有改動）11．（2分）從選文看，口味偏好于哪兩類基因有關？
12．（3分）為什么苦味基因是味覺基因中受到自然選擇而被做多保留下來的基因？
13．（3分）指出下面句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法）例如，東亞人討厭香菜的比例最高，有21%；拉丁裔和中東地區(qū)討厭香菜的人比例最低，分別只有4%和3%。（）（）（）14．（3分）從選文看，人們品嘗甜味食品時是怎樣感知到甜味的？為什么有些人偏愛甜食？
（三）閱讀《默扶》，回答15-19題（11分）
默 扶
池塘的荷花開了，分外紅艷，但更吸引我的卻是那碧綠的荷葉。片片綠葉靜 靜地鋪展在池塘里，默默地映襯著盛開的荷花。
在這個盛夏時節(jié)，我平靜地坐在池塘邊，欣賞 著眼前的景色。
爸爸媽媽從小就跟我說過，我就是為了照顧哥哥而存在的。
哥哥出生沒幾個月就被查出了是腦癱，為了給哥哥治病家里花光了所有的積蓄，還欠了外債。父母好像一夜之間就老了。
迫于生計，也為了以后 有人可以照顧哥哥，父母決定再要一個孩子。
因此我出生了，從我出生的那一刻起，我就注定要肩負起照顧哥哥的責任……
時光荏苒，十八年過去了，我倆已經長大成人。從小到大一直都是我扶著哥哥上學放學，并照顧哥哥吃飯學習。我也曾在父母面前抱怨過，但卻從未在哥哥
面前流露過什么。是親情的力量促使我一次次動容，一次次堅持了下來。
母親退休后擺了一個早點攤子。父親每天天還沒亮就和母親一起出攤，白天還要去工地打工，晚上回家還要和母親一起做早點。每當我要幫忙的時候，他們都不肯，他們總說欠我和哥哥太多，愧對我們。
高考前夕，我來到父母房間打掃衛(wèi)生，看見垃圾桶里滿是帶血的紙，我嚇壞了。父母回來后我沒敢問他們，我知道他們肯定不想讓我們知道，如果貿然去問，他們一定會擔心。直到父親實在挺不住，住進了醫(yī)院，我才知道父親得了鼻炎癌，已經轉移到肺部了……
在父親的病床前，母親對我說：“我和你爸決定了，你爸由我來照顧，你的任務就是在你爸住院期間照顧好你哥的一切！”
那段時間我很難過，但我努力讓自己鎮(zhèn)定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么這個家也就倒下了。
高考結束了，我達到了重本線，老師說我可以報考南京大學，我很開心地把這個好消息告訴了父母。父母并沒有我想象的那么高興，而是急切地問我哥哥的分數(shù)。當?shù)弥绺绲姆謹?shù)只夠上二本時，母親嘆了口氣說：“你不能上重本，只能上二本?！备赣H也神色凝重地接著說：“而且你必須和你哥哥報考同一所大學！”
“為什么??！為什么每次都是哥哥，我也是你們的兒子??！”我氣憤的跑了出去。
我來到了池塘邊，呆呆地站在那里，想了好久?！叭绻也蛔x二本，哥哥就沒人照顧，讀不了書怎么辦？再說我去二本還可以拿獎學金，能夠減輕父母的負擔。更何況，父親還生著病，我怎么好意思發(fā)脾氣呢，真是不孝！”
我又匆匆的跑了回去，說：“爸，媽，我聽從你們的決定，去上二本，不過爸爸你也要答應我好好治療！”之后，我又特意去囑托知情的老師和同學，請他們不要把我的分數(shù)告訴哥哥。
填報志愿前，我拿著一本“志愿填報指南”，在南京大學那一頁看了好久，也幻想了好久，不舍得翻過。
“小杰，你想啥呢？”哥哥扶著門走了過來。
“哥，你先別動，我來扶你，不然摔倒了又該受傷了?！蔽掖掖曳^了南京大學那一頁。
“哥，我發(fā)現(xiàn)這幾所學校咱倆可以報考，咱們來研究研究吧。”
填報志愿那天，我一個人來到了學校，在我和哥哥的志愿表上填報了同一所離家較近的二本學校。
日出日落，在大學校園里，我每天都扶著哥哥上學放學。我們每天一起去圖書館看書，一起回宿舍，一起歡笑。每到周末放假我都會出去找兼職：推銷，家教，服務員……我都做過。我知道這個家需要我的支撐。
又是一年盛夏光景，我們一家人在荷塘邊聊著家常，看著那一朵朵粉紅的荷花，我開心的笑了。
（選文有改動）15．（2分）選文第一自然段的景物描寫不僅暗示了當時的季節(jié)是，還烘托了我當時 的心情，并且暗示了文章的主旨。
16．（3分）面對“志愿填報指南”中南京大學那一頁，我先前“不得舍翻過”的原因是什么？我后來“匆匆翻過”的原因又是什么？
17．（3分）父母的哪些決定能夠證明“我就是為了照顧哥哥而存在的”？
18．（3分）父母總覺得欠我哥哥太多，愧對我們的原因可能是什么？（請在理解文章內容的基礎上進行推斷，答出合理的三點即可）19．（3分）本文著力表現(xiàn)的是“默默扶持”，還是有人提倡“悄悄提醒”“無聲地愛”。你認為這種付出愛而不愿讓受助者覺察到的方式可貴在哪里？
（四）閱讀《從容淡定是一種境界和修養(yǎng)》，回答20-23題（12分）
從容淡定是一種境界和修養(yǎng)
從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。
從容淡定是一種境界。蘇軾政治失意，兄弟分離，正是豁達的情懷讓他將所
有的抑郁惆悵融化在了清風明月之中，從而獲得了心靈的自由與解放。從容淡定，能讓我們在困境中超然忘我，使我們的精神得到升華，讓我們的人生綻放出燦爛的光芒。
從容淡定是一種修養(yǎng)。莊子說：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲?！睆娜莸?，表現(xiàn)為“八風吹不動”。所謂八風就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂?！鞍孙L吹不動”意思是說：無論順境還是逆境，稱贊還是誹謗，都能泰然處之。
怎樣才能做到從容淡定？中華民族的先賢志士為我們做出了詮釋。正因為有遠大的理想，諸葛亮才能做到淡泊寧靜；正因為有豁達的胸襟，范仲淹才能做到寵辱不驚；正因為有深厚的愛國情懷，文天祥才能從容面對生死。
做到從容淡定，還 需要有專注的精神。面對軍閥混戰(zhàn)，社會變革，新舊文化激烈交鋒的現(xiàn)實，著名學者胡適先生說：“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器?！彼沁@樣說的，也是這樣的做的。他排除干擾，從容淡定，潛心治學，在文學、哲學、史學、考據學等諸多領域均有建樹，使自己成為一位文化巨匠。
（選文有改動）20．（3分）本文的中心論點是什么？
21．（2分）請指出下列句子所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法。）
（1）蘇軾政治失意，兄弟分離，正是豁達的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風明月之中，從而獲得了心靈的自由與解放。（）
（2）莊子說：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲?！保ǎ?2．（3分）文中畫線句子的含義是什么？
23．（4分）作者認為怎樣才能做到從容淡定？
[市區(qū)學生作答]
三、作文（50分）
24．從下兩題中任選一題作文。（1）命題作文
那一步，可能是決定，可能是行為……
邁出那一步，也許是深思熟慮的結果，也許是不斷實踐的必然…… 邁出那一步并不容易。
請以“終于邁出了那一步”為題寫一篇文章。要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格）② 文體自選(詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
（2）給材料作文
有一家生產布鞋的企業(yè)，在創(chuàng)辦之初就有一個做法：每賣出一雙鞋子，就捐贈一雙鞋子給貧困地區(qū)的孩子。企業(yè)起步階段，盡管他們生產的布鞋質優(yōu)價廉,但銷量并不高，再加上他們每賣出一雙,就要捐出一雙，企業(yè)還一度出現(xiàn)了虧損。后來，有報紙報道了這家企業(yè)“賣一雙，捐一雙”的愛心之舉。人們知道后深受感動，紛紛去購買這家企業(yè)的鞋子，鞋子的銷量迅速增加。
這家企業(yè)在幫助別人的同時也改變了自己的命運。雖然他們從來不做廣告，但是憑借著良好的口碑，他們賣出的鞋子越來越多。企業(yè)在發(fā)展的同時，也使成千上萬貧困地區(qū)的孩子不再光著腳丫。
這個故事至少給我們這樣一些啟示：不能只追求物質利益，還要主動幫助需要幫助的人；他人的贊譽認可，是最好的宣傳；助人其實就是助己。請根據以上材料，自選角度,寫一篇文章。要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外）③不少于600字
[縣（市）學生作答]
三、作文（50分）
24．從下兩題中任選一題作文。（1）命題作文
紛繁的生活中，只要我們用心體會，總是不乏或幸福、或愉快、或舒適的甜蜜感受。
請以“幾分甜蜜在心頭”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格）②文體自選(詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。（2）給材料作文
阿倫尼烏斯是瑞典科學家，就是他創(chuàng)立了物理化學。年輕的時候，他發(fā)現(xiàn)了電離理論并把它告訴了母校的老師，卻遭到了母校老師無情的諷刺，他的論文也被學校學術委員會否決。可是，阿倫尼烏斯始終充滿自信。他把論文潛心修改后，寄給了歐洲四位有名的化學家，終于得到了他們的肯定。其中一位化學家在給阿倫尼烏斯的信中說：“你是我見過的最執(zhí)著最有才氣的年輕人?！卑惸釣跛故艿搅藰O大的鼓舞，繼續(xù)豐富自己的電離理論，終于成為諾貝爾獎的獲得者。這個故事至少給我們這樣一些啟示：自信，是成功的保障；為了獲得認可，人要勇于推銷自己；要敢于堅持自己的見解和主張；對肯努力有才華的年輕人要給予鼓勵。
請根據以上材料，自選角度,寫一篇文章。要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。黑龍江省哈爾濱市2017年初中升學語文試卷參考答案
一、積累與運用（25分）
（1-6題各3分）1．A 2．C 3．A 4．B 5．D 6．C 7．（7分。每空1分，錯字、漏字、添字則該空不得分）
⑴在河之洲 ⑵常恐秋節(jié)至 ⑶氣象萬千 ⑷今日聽君歌一曲
⑸夢回吹角連營 ⑹仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
二、閱讀（45分）
（一）閱讀《五柳先生傳》選段，回答8-10題（8分）8．（2分）⑴不詳：不知道 ⑵期：期望9．（4分）⑴他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。⑵他有嗜酒的天性，家里窮，經常沒有酒喝。10．（2分）讀書（好讀書）；寫文章（著文章或常著文章自娛）。
（二）閱讀《口味偏好和基因有關》，回答11-14題（11分）11．（2分）味覺基因 嗅覺基因 12．（3分）答案示例：苦味基因強的人苦味敏感，能分辨出植物中一些常見的毒素，可避免因誤食而中毒，生存幾率更高。而那些苦味基因弱的人，往往因不能嘗出有毒植物中的苦味兒被淘汰（或往往由于不能嘗出有毒植物中的苦味，因誤食而中毒）。在自然篩選（選擇）過程中，苦味基因由于作用重要而被最多保留下來（在人類繁衍進化過程中，苦味基因由于作用明顯強于其他味覺基因而被最多保留下來）。
13．（3分）舉例子，列數(shù)字，作比較 14．（3分）當甜味食品與甜味受體結合時便會產生電流刺激，令人們的大腦感知到甜味。因為這些人的甜味基因發(fā)達。
（三）閱讀《默扶》，回答15-19題（11分）15．（2分）盛夏（夏季）平靜
16．（3分）“不舍得翻過” 是因為我對上南京大學充滿向往，放棄報考南京大學我還是有些不甘心、不情愿；“匆匆翻過”是因為我不想讓哥哥發(fā)現(xiàn)我在關注南京大學，進而追問原因，知道真相。（不想讓哥哥覺察到我有心事）
17．（3分）為了以后有人照顧哥哥，父母決定生我（再有一個孩子）；父親住院期間，父母不讓我去照顧父親，讓我全力照顧哥哥；父母讓我放棄上重本，和哥哥報考同一所二本大學。
18．（3分）答案示例：父母總覺得虧欠我和哥哥，愧對我們的原因可能是：⑴忙于生計沒有更多是精力照顧我和哥哥；⑵沒有給哥哥一個健康的身體，讓哥哥生下來就面對很多困難；⑶不僅沒有給我應得的關照，反而讓我為哥哥和家庭付出了很多。19．（3分）示例1：這種方式可貴在不會讓受助者因覺得有所虧欠而感到有壓力，也有利于保護受助者的自尊心，從而更好的達到幫助的目的。
示例2：這種方式可貴在體現(xiàn)了施助者處處為他人著想，不求回報，無私奉獻的高尚品質。
示例3：一方面可貴在這種方式效果好，更易于被受助者接受；另一個方面可貴在采取這種方式的人精神品質高尚，他們能處處為他人著想，無私奉獻。
（四）閱讀《從容淡定是一種境界和修養(yǎng)》，回答20-23題（12分）20．（3分）從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。21．（2分）舉例論證 道理論證 22．（3分）這個世界很混亂，我們不要為其所擾，應先致力于把自己做到鑄造錘煉成為一個有用的人。23．（4分）做到從容淡定，需要有遠大的目標，深厚的情懷，豁達的胸襟和專注的精神。
第二篇：黑龍江省哈爾濱市2014年中考語文真題試題(含答案)
黑龍江省哈爾濱市2014年中考語文真題試題
一、積累與運用（25分）
1．（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）
A．追溯（sù）取締（tì）廣袤無垠（mào）
B．煞白（sà）闊綽（chuò）鋒芒畢露（lù）
C．默契（qì）貯蓄（zhù）即物起興（xīng）
D．拂曉（fú）狡黠（xiá）九曲連環(huán)（qū）
2．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）
A．屏障隱秘通宵達旦
B．阻遏慰籍周而復始
C．煉達愧怍相得益彰
D．預兆訣別閑情逸志
3．（3分）下面句子沒有語病的一項是（）
A．由于安倍政府對歷史的嚴重歪曲，使日本和東亞各國的關系不斷惡化。
B．只要你悉心品讀漢字，認讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。
C．柳宗元的山水游記在中國文學史上具有獨特的地位。
D．心理學家認為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達水平。
4．（3分）下面名著中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是（）
A．宋江——私放晁蓋（《水滸傳》）
B．華子良——獄中裝瘋（《紅巖》）
C．諸葛亮——火燒連營（《三國演義》）
D．魯濱遜——荒島造船（《魯濱遜漂流記》）
5．（3分）下面情境下，表述準確、得體的一項是（）
【情境】小明把從小剛那兒借的書弄臟了。他不好意思直接把書還給小剛，就委托小亮代還，并且讓小亮代他致歉。小亮對小剛說：
A．小明把你借給他的書弄臟了，他不好意思自己來，讓我代還，并替他說聲對不起。
B．我來替小明還書。書被他不小心弄臟了，他不好意思自己來。不就一本書嘛，你就別計較了。
C．這是向你借的書，現(xiàn)在還給你，但書不小心弄臟了，真是對不起。
D．這是你借給小明的書，他讓我還給你，并讓我轉達他對你的謝意。
6．（3分）填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
2013年感動中國人物胡佩蘭——退休后20年堅持每天出診的仁醫(yī)。她的頒獎詞是：技不在高，而在德；術不在巧，而在仁。醫(yī)者。你是仁醫(yī)，是濟世良藥。
A．看的是病，救的是命；開的是藥，給的是生
B．看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情C．開的是藥，給的是情；看的是病，救的是心
D．開的是藥，給的是生；看的是病，救的是命
7．（7分）按課文原文填空。
（1）雞聲茅店月。（溫庭筠《商山早行》）
（2），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
（3）但愿人長久。（蘇軾《水調歌頭》）
（4），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
（5）山水之樂。（歐陽修《醉翁亭記》）
（6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含深刻哲理的句子是：。
二、閱讀（45分）
（一）閱讀《公輸》選段，回答8-10題（8分）
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?/p>
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻十金?！?/p>
公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?/p>
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！?/p>
子墨子曰：“胡不見我于王？”
公輸盤曰：“諾。”
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”
王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>
子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢。犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓椴楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”
王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?/p>
8．（2分）解釋文中加點的詞語。
（1）愿：（2）仁：
9．（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）宋何罪之有？
（2）義不殺少而殺眾，不可謂知類。
10．（2分）從畫線句子可看出，公輸盤和楚王有著共同的心理。他們共同的心理是什么？
（二）閱讀《哈爾濱老火車站》，回答11-14題（10分）
哈爾濱老火車站
①哈爾濱老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的幾座大型建筑之一。1899年10月，在今哈爾濱站行李房的位置臨時搭起一座小房子，作為站長室、電報室和行車人員休息室。1903年哈爾濱老火車站站舍始建，1904年旅客候車室即遷入新站舍。
②哈爾濱老火車站的選址是經過精心考慮的。它位于南崗區(qū)、道里區(qū)和道外區(qū)三個主城區(qū)的交界處，是名副其實的城市中心。由車站街（今紅軍街）、鐵路街（今曲線街）、松花江街及醫(yī)院街（今頤園街）相交而成半圓形的廣場，交通便捷。這個半圓形廣場視野開闊，便于人們更好地欣賞建筑。每當廣場上鮮花盛開，繁茂的樹木成為襯托建筑的綠色飄帶，建筑優(yōu)美而舒展的豐姿則盡現(xiàn)眼前。
③作為火車站建筑，從功能上看，其平面布局比較嚴謹而合理。建筑由一二三等候車室、中央門廳及處于最右端的中國人候車室等五個大廳構成，圍繞著這五個大廳分別布置了售票室、行李房、服務員室、警察室、站長室、小賣部及衛(wèi)生間等輔助用房，總面積為1619．78平方米。建筑正中是中央門廳，高9．07米，寬敞明亮。門廳作為整個建筑的核心，其它幾個候車室通過門廳聯(lián)系在一起，成為流動而連續(xù)的空間。④哈爾濱老火車站建筑立面設計是典型的“新藝術”風格。其設計極盡生動之勢，比之西歐及俄羅斯同時期“新藝術”設計有過之而無不及。這種獨特的設計主要體現(xiàn)在建筑曲線裝飾的運用上。一眼望去，建筑通體的曲線裝飾令人目不暇接——曲線的門窗、曲線的墻墩、曲線的女兒墻甚至曲線的車站名稱，猶如各種曲線的海洋。這些曲線的弧度富有變化，如一首樂曲，跳躍著，盤旋著，時而高昂，時而低回。⑤駐足于哈爾濱老火車站之前，你會發(fā)現(xiàn)，建筑的每個細節(jié)都是那樣生動奇異，整個建筑舒展而大方?？上У氖?959年火車站擴建時老站舍被拆毀了，它迷人的風采已隨風而逝。
（選文有改動）
11．（3分）為什么說哈爾濱老火車站的選址是經過精心考慮的？（請簡要概括）
12．（3分）哈爾濱老火車站建筑平面布局有什么特點？這樣布局的依據是什么？
13．（2分）分別指出文中畫線句子使用的說明方法。（一個括號內只能填寫一種說明方法）
（1）建筑正中是中央門廳，高9．07米，寬敞明亮。（）（2）其設計極盡生動之勢，比之西歐及俄羅斯同時期“新藝術”設計有過之而無不及。（）
14．（2分）閱讀第④段，說說哈爾濱老火車站在建筑曲線裝飾的運用上有哪兩個特點？
（三）閱讀《天空沒有多余的星星》，回答15-19題（14分）
天空沒有多余的星星
①李忠義是一個工人。
②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發(fā)
有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人頭就揚不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內響起掌聲。
⑥可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風雪太大，經過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。
⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。
⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。
⑩天空沒有多余的星星。
注：蒲公英：多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風力飄灑到各處繁殖。
（選文有改動）
15．（2分）文章開篇寫道“李忠義是一個工人”，意在告訴讀者，他是一個而的人。
16．（3分）文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡潔的語言概括）
17．（3分）如何理解第⑦段畫線句子的深層含義？
18．（3分）為什么作者說李忠義在工友心中，“就是一座山、一條河”？
19．（3分）你是如何理解文章標題“天空沒有多余的星星”的？
（四）閱讀《丈量幸福的尺寸》，回答20-23題（13分）
丈量幸福的尺寸
①4歲的時候，你會為得到一顆糖果而快樂；14歲的時候，你會為某次考試得了全班第一而興奮；24歲的時候，你會為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜??而在此之后，一個人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗到幸福感可能會變得越來越艱難?！矮@得”或“占有”的毒癮更大了，不再是個輕易就會滿足的孩子。②我們用什么來丈量幸福的尺寸？該到哪里去尋找幸福的配方？
③人們總是習慣把希望寄托在攫取的行動上。更多的財富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全，更強大。但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。
④也有些人，把希望寄托在了錯誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影，也許他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、嬉笑怒罵；班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬里。
（一）由于希望放錯了位置，前者一生與幸福無緣；由于找準了方向，后者終于與幸福握手。
⑤幸福是無法計量的，也不存在一個現(xiàn)成的配方，沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時候非但毫無意義，甚至會成為幸福的負數(shù)。你可以說一個開著寶馬車的人比一個騎著自行車的人更神氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機械動力，但駕車的人未
必擁有生命的切實推進感。
⑥如果一定需要找到什么“幸福指數(shù)”，那么唯一可能的答案就是：愛，自由，創(chuàng)造。只有這幾個本質性的關鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。
⑦幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。
（二）童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂。青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經不再長大，你的鞋子尺碼已經固定，所以，請學會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧!因為，“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”。
（選文有改動）
20．（3分）作者主張用什么來丈量幸福的尺寸？
21．（4分）理解文中加點詞語。
（1）“毒癮”在文中的含義是什么？
（2）“矛盾”在文中具體指的是什么？
22．（3分）寫出文中畫線句所運用的論證方法。
（一）（二）
23．（3分）如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”這句話的含義？
三、作文（50分）
24．從下面兩題中任選一題作文。
（1）命題作文
有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫??你也許對某種色彩情有獨鐘。激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時的那一片蔚藍??青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。
請以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。
要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）
②文體自選（詩歌、戲劇除外）
③不要套作，不得抄襲
④不少于600字
⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
（2）給材料作文
光武帝劉秀建立東漢政權后，白天處理國事，晚上還經常閱讀經史，和大臣談論治國的道理，很晚才睡。太子覺得父親太辛苦，就對劉秀說：“您做這么多事情，不勞累嗎？”劉秀回答道：“這是我喜歡做的事情，當然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝，卻要更加小心謹慎，虛心求教，還要以史為鑒，不斷反思，才能治理好天下啊?！边@就是“樂此不疲”這個典故的由來。由于則秀夜以繼日的努力，終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。
這個故事至少給我們這樣一些啟示：只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好；成功之后，更要戒驕戒躁；借鑒、反思有助于把事情做得更好。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）
③不少于600字
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
第三篇：黑龍江省哈爾濱市2018年中考語文試題及答案解析(word版)
黑龍江省哈爾濱市2018年初中升學考試語文試卷
考生須知：
1．本試卷滿分為120分，考試時間120分鐘。
2．答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準確粘貼在條形碼區(qū)域內。
3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。
4．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
5．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。積累與運用
1.下列詞語中加點字的注音和書寫完全正確的一項是（）A.嫩芽（nan）酬和（h?）人聲鼎沸（dǐng）．．．B.精致（zhì）和煦（xù）囊螢映雪（yíng）．．．C.籍貫（jí）妖嬈（náo）微不足道（dào）．．．D.寬?。╯hù）倫理（lún）迫不急待（jí）．．．【答案】B 【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。A酬和（hè）。C妖嬈（ráo）。D迫不及待。
2.對病句的修改不正確的一項是（）
A.通過這次活動，使同學們認識到“誦讀經典”很重要。將“重要”改為“必要”。B.在世乒賽上，中國隊曩括并包攬了所有項目的金牌。刪掉“曩括并”或“并包攬”。C.保護水資源刻不容緩，每個人都應作為江河衛(wèi)士。將“作為”改為“成為”。
D.教師要善于引導學生質疑問難，解決問題并深入研究。將“解決問題”和“深入研究”調換位置?！敬鸢浮緼
【解析】試題分析：A項對病句的修改不正確。屬于殘缺主語。去掉“通過”或“使”即可。
點睛：本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。3.《三國演義》中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是（）A.諸葛亮——火燒新野 B.曹操——火燒烏巢 C.關羽——火燒赤壁 D.陸遜——火燒連營 【答案】C 【解析】試題分析：考查文學常識。C項《三國演義》中的人物和情節(jié)對應不正確。改為：周瑜——火燒赤壁。
4.對下面這首元曲理解有誤的一項是（）
山坡羊·潼關懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
A.這首元曲借憑吊潼關古跡，抒發(fā)了作者的感慨。B.“聚”“怒”從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要。C.“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望，感慨橫生的樣子。
D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活?！敬鸢浮緿 【解析】試題分析：D項“只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活”對這首元曲理解有誤。“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是說如果天下安定，皇家定要大興建設，勞民傷財，百姓不好過；如果國家滅亡，災難四起。戰(zhàn)禍不斷，百姓也受苦。感慨天下不論是興是亡受苦的都是老百姓。寫出作者當時一種憂民的思想。
5.下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）
【情境】學校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品，放學后，總有一些學生去購買，班主任老師擔心學生多吃此類食品會影響身體健康，她對學生們說：
A.“油炸和燒烤食品，質次價高，花錢買這類東西吃，不合算，你們就不要買了。”
B.“油炸和燒烤食品，在加工過程中會產生一些有害物質，多吃可能對身體健康有影響，你們正處在長身體階段，最好不要吃這類東西。”
C.“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差，售賣的食品質量很難保證，我都說了不許買，不許吃，你們記不住嗎？” D.“父母掙錢不容易，大家要學會節(jié)儉，少買那些街邊小攤的東西。” 【答案】B 【解析】試題分析：A“你們就不要買了”態(tài)度生硬，過于絕對。C“我都說了不許買，不許吃，你們記不住嗎？”說話語氣有問題。D沒有指出油炸和燒烤食品對身體健康的危害。6.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
一個人能壞到什么程度，；同樣，一個人會好到什么程度。得意的時候看他做什么，落魄的時候看他不做什么。
A.看他困厄的時候就知道了 看他張狂的時候就清楚了 在放縱和堅守里，露出的，往往是最真的品性 B.看他困厄的時候就知道了 看他張狂的時候就清楚了 在堅守和放縱里，露出的，往往是最真的品性 C.看他張狂的時候就清楚了 看他困厄的時候就知道了 在放縱和堅守里，露出的，往往是最真的品性 D.看他張狂的時候就清楚了 看他困厄的時候就知道了 在堅守和放縱里，露出的，往往是最真的品性 【答案】C
（1）認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼【解析】試題分析：根據語境填空題要注意兩點：應與銜接。（2）明確要填充的內容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。從一空前的“一個人能壞到什么程度”一句可斷定答案為“看他張狂的時候就清楚了”，排除AB兩項。從第三個空前的“一個人能壞到什么程度”“一個人會好到什么程度”的兩句可斷定答案為“在放縱和堅守里，露出的，往往是最真的品性”，注意這里面的一一對應的關系。這樣就排除掉了D項。所以答案為C項。7.按教材原文填空。
（1）孤山寺北賈亭西，__________。（白居易《錢塘湖春行》）
（2）__________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）醉翁之意不在酒，__________。（歐陽修《醉翁亭記》）
（4）__________，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）沉舟側畔千帆過，__________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（6）_________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）（7）月下飛天鏡，_________。（李白《渡荊門送別》）
【答案】
(1).（1）水面初平云腳低
(2).（2）忽如一夜春風來
(3).（3）在乎山水之間也
(4).（4）馬作的盧飛快
(5).（5）病樹前頭萬木春
(6).（6）有約不來過夜半
(7).（7）云生結海樓 【解析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“的盧”“結”等字的書寫。閱讀《岳陽樓記》，回答后面小題
岳陽樓記 范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ ．．若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或．長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。8.解釋文中加點的詞語。
（1）大觀（_______）（2）景（_______）．．．9.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。
（2）先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂。
10.“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有這樣的胸襟嗎？請結合文章內容說明理由?！敬鸢浮?.(1).（1）雄偉景象
(2).（2）日光
9.（1）波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
10.有?！罢ㄈ撕?，百廢俱興，乃重修岳陽樓”，體現(xiàn)了滕子京雖遭貶謫，卻沒有因此沉淪，而是積極理政，政績顯著，所以他做到了“不以己悲”?！窘馕觥?/p>
8.試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今異義詞，如“大觀”：雄偉景象。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。
9.試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“躍金”“沉璧”“先”“后”等字詞的翻譯。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”省略句的翻譯。
點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。
10.試題分析：文言文要點的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。如從“政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓”等作為上，即可看出滕子京也有“不以物喜，不以己悲”的胸襟?！半泳┲喪匕土昕ぁ?，但沒有因此沉淪，而是積極理政。并且有了“越明年，政通人和，百廢具興”的結果。這些都是“不以己悲”的體現(xiàn)。譯文：
慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事
業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。
我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變萬化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？
像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。
到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。
唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢 ？
寫于慶歷六年九月十五日。閱讀《百合》，回答后面小題
百合
①百合，是一種從古到今都受人喜愛的世界名花。它原產于中國，鱗葉呈長橢圓形，頂端尖，基部較寬，微波狀，向內卷曲。表面白色或淡黃色，光滑半透明，質硬而脆，無氣味，味微苦。后人因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。
②百合由野生變成人工栽培已有悠久歷史。在公元4世紀時，人們認為百合只有食用和藥用的功能。百合的營養(yǎng)價值豐富，它不但含有蛋白質，脂肪、還原糖、淀粉，多種微量元素及維生素，還含有一些特
殊的營養(yǎng)成分。這些成分綜合作用于人體，不僅具有良好的營養(yǎng)滋補之功，而且還對秋季氣候干燥而引起的多種季節(jié)性疾病有一定的防治作用。中醫(yī)上講鮮百合具有養(yǎng)心安神、鎮(zhèn)咳祛痰、滋陰潤肺的功效，對病后虛弱的人非常有益。
③及至南北朝時代，梁宣帝發(fā)現(xiàn)百合花很值得觀賞，他曾詩云：“接葉有多重，開花無異色，含露或低垂，從風時偃柳?！辟澝浪哂谐裁撍?，矜持含蓄的氣質。至宋代，種植百合花的人更多。大詩人陸游也利用窗前的土丘種上百合花。他也詠曰：“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”。
④隨著時代的進步，歐美園藝專家通過雜交育種途徑去創(chuàng)造新的品種。經過近半個世紀后，終于選育出一批統(tǒng)稱為“金百合”的新花。其特色是打破了中國百合全是一莖一朵、單純白色的現(xiàn)狀，變成一莖多朵，且花色更多，既有金黃、橙紅和淡紫，又有彩斑、條紋等其他圖案顏色。例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，每枝能開花七八朵，比美國人培育的“火黃”色彩更鮮艷，花朵更繁多。另外，與中國百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊含香味，最適宜做廳堂的插花，使人們欣賞起來。不禁生發(fā)出“夜深香滿屋，疑是酒醒時”的感覺。
（綜合“百度百科”資料而成，選文有改動）
11.百合因何而得名？ 12.百合有哪些用途？
13.指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法）
例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，每枝能開花七八朵，比美國人培育的“火黃”色彩更鮮艷，花朵更繁多。（______）（_____）（_____）
14.與中國百合相比，金百合有什么特色？（答案連標點在內不超過20個字）
【答案】11.因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。
12.可以食用，藥用，還值得觀賞。
13.(1).舉例子
(2).列數(shù)字
(3).作比較
14.一莖多朵，花色更多，有些還蘊含香味?！窘馕觥?/p>
11.試題分析：考查對文章重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據提干要求提取關鍵句作答即可。如可提取第1段末一句“后人因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取‘百年好合’之意命名”作答即可。
12.試題分析：考查對文章要點的概括和提取能力。通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。第2段是說百合可以食用，藥用。第3段是說百合還值得觀賞。
13.試題分析：考查對說明方法類型的把握能力?！袄?，由荷蘭人改良的‘卷丹’，花色橙紅??”明顯運用了舉例子的說明方法，“例如”就是標志性詞語。“每枝能開花七八朵”為列數(shù)字?！氨让绹伺嘤摹瘘S’色彩更鮮艷，花朵更繁多”是明顯的作比較的說明方法。
點睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
14.試題分析：考查對文章重要信息的提取。抓住最后一段的“變成一莖多朵，且花色更多”“與中國百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊含香味”等句壓縮整理即可。注意題干的字數(shù)要求。
閱讀《偶遇》，回答后面小題
偶遇
①小城有家賣飾品的小店，店名極有意思，叫“偶遇”。小店開在一條古舊的街道上。店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，拙樸的香水瓶，會唱歌的玻璃小人，五顏六色的發(fā)圈……每一樣，都是精致小巧的。一間再普通不過的小屋，被裝點得像童話。讓人頗感意外的是，店主是個六十開外的老婦人，穿大紅的衫，戴貝殼串成的手鏈，笑容燦爛，舉手投足間，自有一段風情。年輕時，她迷戀小飾物，一直沒有機會開這樣的店。退休了，她重拾舊夢，天天守著一堆“寶貝”，把日子過得如花似玉。．．．．②那條街道我不常去，自然不知道這間“偶遇”。那天突然撞見，歡喜莫名。這樣的相遇，不約定，帶來驚喜。后來的一些天，我腦子里不時會蹦出那家小店來，一屋的小飾品，丁丁當當，丁丁當當。與老婦人的優(yōu)雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，歲月里，我們會漸漸老去，夢想卻不會。
③也是這樣的偶遇，在武漢。文友拉我去逛光谷步行街。天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。確切地說，那不是花，那是一堆橡皮泥?？伤置饔质腔?，瓣瓣舒展，鮮艷欲滴。
④捏橡皮泥的，是個矮個子男人。眼睛細小，皮膚黝黑，滿臉滄桑。滄桑中卻有種淡定的平和。他在眨眼之間，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛開的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，嚴重殘疾，卻靈活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了。再輕輕一按，一朵花開了。
⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買。他說，這個不賣，人家預定好了的，你要買，我再給你捏。我驚訝了，我說，你可以重捏一個給預定的人啊。他卻堅持不賣，說他答應過給人家留著的，就一定得留著。一會兒，他給我捏出另一朵來，灑上熒光粉。他關照：你回去對著燈光照上十來分鐘，它會發(fā)光的，很美，很溫暖的。
⑥從武漢回來，別的東西沒帶，我只帶了那枝花回來?？匆娝?，我總要想一想花后的那個人，生活對他或許有諸多不公，他卻能夠做到心境澄清，讓花常開不敗?。哌€是這樣的偶遇，在云南。夜晚的廣場上，一群人圍著篝火在跳舞。不斷有人加入進去，天南地北，并不熟識。不要緊的，笑容是一樣的，快樂是一樣的，心靈因一團篝火，在瞬間洞開。我站在圈外看，有人跟我招手，來呀，一起來跳啊。我笑著搖搖頭。手突然被一女子牽了，她不由分說把我牽進那歡樂的人群中。燈光暗影里，她臉上的笑容明明暗暗，如星星閃爍。她說，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音樂的節(jié)奏，身體像條靈活的魚，看得我眼熱，跟在她后面跳起來。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，歡樂卻像燃著的篝火，把人整個點燃。曲終，轉身尋她，不見。滿場的歡聲笑語，經久不散。
⑧人生還有多少這樣的偶遇？在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這偶然的相遇和眷顧，布下溫暖的種子。日后，于某一時刻，不經意地想起，那些溫暖的種子，早已在記憶深處，生根發(fā)芽，抽枝長葉，人生因此變得豐盈。
（選自丁立梅精品十年精選集《遇見》，金城出版社）
15.老婦人“把日子過得如花似玉”是說她把生活過得怎樣？（如花似玉：舊時比喻女子年輕美麗。）．．．．16.第④段畫線句能看出矮個子男人作為一個手藝人，他___。第⑤段畫線句能看出矮個子男人具有___的優(yōu)良品質。
17.第⑥段中加點的“花常開不敗”有什么深層含義？“我”為什么會認為矮個子男人能“讓花常開不敗”？
18.第⑦段中“心靈因一團篝火，在瞬間洞開”的意思應如何理解？ 19.回答下面兩個問題。
（1）文章第②段中，有一句話說出了三次偶遇的共同特點，請找到并寫出。（2）請寫出你閱讀本文后的兩條啟示。（要求：兩條啟示合理且不重復）【答案】15.美好而充滿活力
16.(1).技藝高潮
(2).誠實守信
17.（1）示例一：美好的生活一直延續(xù)下去（生活一直美好幸福）。示例二：優(yōu)秀的精神品質一直保有。示例三：給人的溫暖、美好的感受一如既往。（2）示例：生活雖然對他不公（他雖然歷經滄桑），但他能不為
所困，淡定平和（心境澄清），堅強面對（用心努力地生活），所以他能“讓花常開不敗”。
18.一群陌生人的心靈因圍繞篝火共舞，共同感受到了快樂，而在瞬間打開，相通相連。
19.（1）這樣的偶遇，不特意，不約定，帶來驚喜。（2）所寫的兩條啟示合理且不重復即可?！窘馕觥?/p>
15.試題分析：本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義。“如花似玉”本義：舊時比喻女子年輕美麗。語境義：美好而充滿活力?？山Y合具體語境，看看“如花似玉”形容的是什么，這樣答案才確保準確無誤。
16.試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了。再輕輕一按，一朵花開了”等情節(jié)中概括出其技藝高潮。從“我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買。他說，這個不賣，人家預定好了的，你要買，我再給你捏”等情節(jié)中可看出他是一個誠實守信之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。
17.試題分析：考查對重要句子深刻含意的把握。一問，“花常開不敗”可從生活一直美好幸福等角度作答，總之要答出這句話的比喻義。二問，“我”會認為矮個子男人能“讓花常開不敗”的原因可從他面對生活的不公，仍淡定平和、堅強面對等角度作答即可。也就是答出作者敬佩他的原因。
18.試題分析：考查對重要句子深刻含意的把握。答這類題，最好在讀懂全文內容并把握好文章中心后再作答。如此題就需要讀懂上下文的情節(jié)?！靶撵`因一團篝火”，是指一群陌生人的心靈因圍繞篝火共舞，共同感受到了快樂，“在瞬間洞開”，是說人們心與心相通相連。
19.試題分析：（1）考查對文章重要信息的提取,細讀文章第2段，找出說出了三次偶遇的共同特點的那句話即可。即“這樣的相遇，不約定，帶來驚喜”。找到答案區(qū)域并提取是作答的關鍵。（2)要答好此題，首先要整篇閱讀，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的實際，確定一個論點后進行論述。如可從如何面對生活中的挫折等角度寫啟示。閱讀《人當有所畏懼》，回答后面小題
人當有所畏懼
①在對待“畏懼”的問題上，一直有兩種說法，一種是“無所畏懼”，一種是“有所畏懼”。年輕的時候，聽到的多是對無所畏懼的推崇，加之年輕氣盛，便總有一種大無畏的勁頭。待過了知天命之年，身上的銳氣消減，有些事就不免畏首畏尾、怕這怕那。經歷了這兩種說法的打架，心里常常會困惑：是無所
畏懼對，還是有所畏懼對？琢磨的結果是：人當有所畏懼。
②為什么人當有所畏懼呢？因為人生在世不能沒有理想、信念，為了追求和堅守自己的理想和信念，人就必須有所畏懼?？鬃泳驮f過：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”
（一）這里孔子指出的圣人的畏懼對象，其實也是他們崇信的對象。人們常說的“敬畏”，其實就是由“敬”而“畏”。如果沒有信仰，沒有崇敬，則很難生“畏”。
③人有所畏懼才能有操守和原則，才能嚴于律己、堂堂做人，才能安身立命。東漢楊震升任東萊太守，上任途中經過昌邑。昌邑縣令王密是楊震薦舉的官員。聞知恩公到來，王密帶十斤黃金于夜晚前往館驛拜訪楊震。楊震不受。王密以為他故作客氣，說：“夜幕無知者。”楊震來氣了，反駁道：“天知、地知、你知、我知，怎說無知？”從此，“四知”便傳為佳話，流傳至今。
④無所畏懼者往往過高地估計自己的能力，因有恃無恐而栽跟頭，而且會栽得很慘。這其中，《三國演義》中幾個人物的命運就很典型。比如何進。東漢末年，漢靈帝駕崩，大將軍何進貴為國舅，又是輔政大臣，可謂權傾天下。這時，有人提醒他十常侍要謀反?？珊芜M并不以為然，說：“吾掌天下之權，十常侍敢待如何？”結果怎么樣？時間不長，何進就身首異處了。殺他的人正是十常侍。這是恃權而無恐。
⑤呂布自恃勇武過人，一般人都不放在眼里。他動不動就會說：“吾有畫戟、赤兔馬，有何懼哉！”可是，在白門樓，他的赤兔馬和方天畫戟相繼被不滿于他的部下偷走，他本人也因為失去了坐騎和武器而成了曹操的階下囚，最后被縊死。
（二）這是恃器而無恐。
⑥還有那個“死讀兵書”的馬謖，把兵書上的“憑高視下，勢如破竹”奉為教條，盲目以為只要將兵馬“置之死地”，就自然可以“而后生”了。結果，他雖將兵馬“直至絕地”，卻沒能“后生”，而是落得個幾乎全軍覆沒。這是恃書而無恐。
⑦經驗證明，與無所畏懼、有恃無恐相伴的，往往是失??；相反，倒是有所畏懼、自知自律常常與成功為伍。這是因為，無所敬畏的人不懂得人并不能主宰一切，需要敬重圣賢、敬重自然、敬重百姓的道理。既然違背了客觀規(guī)律，所謂的“無所畏懼”也就只能是盲目的“無畏”，頂多也就是蠻勇罷了。這跟真正意義上的“大無畏精神”實在是相去甚遠，不能同日而語。
（選文有改動）
20.本文的中心論點是什么？
21.④-⑥段列舉了哪三種“有恃無恐”？
22.依次指出文中畫線句所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法）（_______）（______）23.你認為“四知”的故事被“傳為佳話，流傳至今”的原因可能是什么？ 【答案】20.人當有所畏懼。
21.恃權而無恐 恃器而無恐 恃書而無恐
22.(1).道理論證
(2).舉例論證
23.示例：楊震在深夜無人知的情況下，能拒絕重金的誘惑，能夠說出“四知”的話，體現(xiàn)了他難能可貴的優(yōu)秀品質，值得人們敬仰和學習。【解析】
20.試題分析：考查對文章中心論點的提取。通讀全文，整體把握內容后再從文章中提取關鍵句作答即可。本文標題就是論點。標題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。標題就是論點好處就是直截了當，開宗明義。通篇閱讀后再作答。
21.試題分析：考查對文章要點內容的概括和提取能力。通讀全文后，根據題干要求找到答案的相關區(qū)域后提取關鍵句分析概括即可。如第4段是恃權而無恐；第5段是恃器而無恐，第6段是恃書而無恐。22.試題分析：考查論證方法的類型?！熬佑腥罚何诽烀?，畏大人，畏圣人之言”是典型的引證，也就是道理論證?！皡尾甲允延挛溥^人，一般人都不放在眼里??”為舉例論證。
23.試題分析：考查對文章內容的理解。注意結合文章的中心來分析。從這件事中能看出，楊震有所畏懼，有操守和原則，能嚴于律己、堂堂做人，這值得人們欽佩和學習。這正是“四知”的故事被“傳為佳話，流傳至今”的原因。作文
24.從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文
癡迷，就是深深的迷戀。
徜徉書海，醉心音樂，欣賞比賽，學習技能……癡迷其中的那份快樂難以割舍，癡迷其中的那份執(zhí)著不易改變。
因為這份癡迷，生活有了更多的色彩；因為這份癡迷，世界多了進步的動力。請以“不變的是那份癡迷”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不得抄襲，不要套作④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名（2）給材料作文
美麗的大森林是百鳥共同的家園。這天，烏鴉飛到森林南面，發(fā)現(xiàn)一棵枝繁葉茂的大樹，它決定在此安家。不久，又飛來一只貓頭鷹，它對正在忙碌的烏鴉霸道地說：“喂，這是我早看中的地盤，你趕快離
開！”為此，它們爭吵到百鳥之王面前，百鳥之王平靜地聽完它們的敘述，對烏鴉說：“森林這么大，可以棲息的大樹有很多，你救禮讓一下又何妨？大家相處，貴在禮讓。”接著，它又對貓頭鷹說：“你也要自律一些，對待別人不能那么粗暴，大家和諧相處，不好嗎？”從此以后，大森林中很少再聽到爭吵聲，鳥兒們禮讓、自律，逐漸養(yǎng)成了良好的習慣，大森林便一直鳥語花香，和樂安寧。
這個故事至少給我們這樣一些啟示：人與人之間要和諧相處；禮讓是人應具備的美德；要嚴于律己，寬以待人；應該養(yǎng)成良好的習慣。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名 【答案】參考例文
不變的是那份癡迷
“問世間情為何物，直教人生死相許”，這大概是對癡迷愛情的典型描繪了。而這些人，往往被稱作“情癡”。
當三毛與荷西定情撒哈拉時，我們贊許她是個勇敢且不畏艱苦的女人，但卻不能說她是個“情癡”。而當荷西亡去，三毛“居則九曲回腸，出則若有所失”時，我們感慨她對荷西深沉的愛，但卻不能說她是個“情癡”。
最終三毛因抑郁而自殺后，眾人莫衷一是。其中有這樣一種說法：三毛因不忍荷西的離去而自殺。此時人們稱她作“情癡”。
愛一個人一定要以生命作代價嗎？非得像梁祝一樣化蝶、雙宿雙飛，才能闡釋“癡迷愛情”嗎？ 有一位音樂家，因家族精神病遺傳不幸死去。葬禮上，他的妻子始終掛著淡淡的微笑；獨居生活間，鄰居也從未見她掉過一滴淚。于是謠言四起：
“她不愛他，他的財富是她唯一的迷戀?！?/p>
“她是個寡情的人，對任何人都只有少得可憐的感情?！???
直到她死去，她也沒有對此作過任何解釋。可是，她的日記毫不留情地扇了眾人一個大大的耳光。那是她情感生活的真實寫照：
“好好活著，就是他在愛我，讓我無憂無慮；好好活著，就是我在愛他，讓他感覺到我的快樂。愛一個人，可以比他的生命更長久?！?/p>
她對愛情的癡迷不下于梁祝。更令人感動的是，她對愛情的癡迷，不是用殉情而表達的。她重新演繹
了“情癡”這一角色，使得那些癡迷愛情的寡婦、寡夫們打消了殉情的念頭，為世界增添了不少和諧美。
“愛一個人，可以比他的生命更持久”。其實在我國古代早已有了先例：妻子亡故，莊子“擊盆而歌”，是喜悅。為何？他想到了妻子在另一個世界的快樂，因而替妻子開心。這不正是緣于對妻子的愛而希望她幸福快樂嗎？
癡迷愛情的結局，并不一定總是凄美的，它亦可以是幸福美滿的呀。王子和公主，他們最后幸福的生活在一起，這畢竟只是童話。人生的旅途，悲喜交加、陰晴不定。當有一天，他（她）先離去，你也要快樂地生活下去！請記住：這不是不愛了，而是癡迷了。因為“愛一個人，可以比他的生命更長久?！?/p>
【解析】試題分析：作文標題
（一）“不變的是那份癡迷”。從題目上分析，“不變”應該可以理解為時間長久，針對于某個事物的態(tài)度長時間保持一致。“癡迷”就是鐘情于某個人、物或者事，要明確“癡迷”的對象是什么才能明確“癡迷”在作文中表達的情感。舉例來說，“癡迷”可以是學生對學業(yè)的執(zhí)著，“癡迷”可以是對理想的堅守等。只有明確了“癡迷”的含義才能對文章進行構思，我們的作文字數(shù)通常也只是600字到800字之間，想要表現(xiàn)“癡迷”的情緒“不變”，只能是通過無數(shù)次堅守中的一次典型事件來表現(xiàn)，這個典型事件是長時間保持某種情感態(tài)度的縮影，具有極強的代表性。作文
（二）是篇材料作文。這篇材料作文的觀點十分切合當下實際，“人與人之間要和諧相處”“禮讓是人應具備的美德”“要嚴于律己、寬以待人”“應該養(yǎng)成良好習慣”。在議論文的寫作中，要注重論據的選擇。同時要注意，論證的過程要始終圍繞論點展開。在選擇中心論點的過程中，應該盡可能選取觀點唯
一、表達明確的?！耙獓烙诼杉骸捯源恕毕鄬碚f難度較大，論據既要滿足“嚴于律己”又要滿足“寬以待人”，如果將論點拆成兩方面來寫，每個論據字數(shù)又太長，議論性的語言容易拖沓。而“禮讓是人應具備的美德”則相對容易找到論據，“六尺巷”、“將相和”都是貼切的論據，論據無需一定追求生僻和創(chuàng)新，議論文寫作的根本目的是論證觀點的正確性，因此有效的論證觀點是基本要求，也是拿高分的關鍵。
點睛：此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學生都會選記敘文。
第四篇：哈爾濱市2015年中考語文試題及答案
哈爾濱市2015年初中升學考試
語文試卷
一、積累與運用（25分）
1．（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．夢寐（mèi）雷霆（tíng）愜意（qiè）B．重荷（hé）匿名（nì）哺育（bǔ）C．攛掇（cuān）蓬蒿（hāo）克扣（kē）D．拆散（chāi）嗥鳴（gāo）觀瞻（zhān）2．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．一葉孤舟 剛毅不屈 大砌大悟 B．怏怏不樂 精血誠聚 拖泥帶水 C．齊心協(xié)力 一反既往 更勝一疇 D．恪盡職守 轉彎抹腳 勇往直前
3．（3分）對病句的修改不正確的一項是（）
A．我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。
將“改正并找出”改為“找出并改正”。
B．地鐵5號線的正式運營，極大地緩解了市內交通擁堵。
在“交通擁堵”后加上“狀況”。C．我們必須提高認真閱讀的習慣。
將“提高”改為“加強”。
D．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。
刪去“大約”或“左右”。
4．（3分）名著中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是（）A．關羽——單刀赴會（《三國演義》）B．孫悟空——大鬧五莊觀（《西游記》）C．武松——倒拔垂楊柳（《水滸傳》）
D．魯濱遜——燒制陶器（《魯濱遜漂流記》）
5．（3分）下面情境下，表達最準確、得體的一項是（）
【情境】“學雷鋒小組”定于用日上午十點在學校門口集合，然后去孤兒院慰問。組長王麗讓張紅把這件事轉達給小組其他同學，并讓她盡可能動員大家積極參加此次活動。用五晚上，張紅打電話通知了小組其他成員。
A．張紅對周亮說：“你不是一直想入團嗎，我現(xiàn)在就給你個機會。本周日上午十點去孤兒院慰問，希望你參加并好好表現(xiàn)?！?/p>
B．張紅對李爽說：“本周日上午十點在學校門口集合，去孤兒院慰問。這既是一次公益活動，又是一次很好的社會實踐活動，我們一起參加吧！”
C．張紅對王明說：“本周日上午十點在學校門口集合，要去孤兒院慰問小朋友。我看休平時愣頭愣腦，笨手笨腳，要不你就別參加了！” D．張紅對趙鵬說：“明天上午十點在學校門口集合，去孤兒院慰問，你務必準時參加！” 6．（3分）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，；你是奮蹄疾馳的駿馬，；你是沖天騰飛的巨龍。你有一個美麗的名字——中國。A．叱咤時代的風云 喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 B．叱咤時代的風云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默 C．喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 叱咤時代的風云 D．喚醒黎明的沉默 叱咤時代的風云 掙脫千年的羈絆 7．（7分）按課文原文填空
（1）夕陽西下。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
（2），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）
（3）有約不來過夜半。（趙師秀《約客》）
（4），零丁洋里嘆零丁。（文天樣《過零丁洋》）
（5）日暮鄉(xiāng)關何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）
（6）《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：。
二、閱讀（45分）
（一）閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答8-10題（8分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
【注】三年制初中語文教材中，“秦王不悅”為“秦王不說”。8．（2分）解釋文中加點的詞語。
（1）加惠：（2）廣：
9．（4分）把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）受地于先王，愿終守之，弗敢易！
（2）以君為長者，故不錯意也。
10．（2分）為什么說秦王“易地”的要求是別有用心的？
（二）閱讀《紫檀》，回答11-14題（11分）
紫檀的特性 馬未都
①紫檀是一種名貴的木料。假如你去故宮參觀，會發(fā)現(xiàn)宮殿里的紫檀家具比比皆是。在雍正、乾隆年間，皇家對紫檀的使用十分頻繁。清官用了100年的時間把家具都替換成了紫檀木的。
②那么，紫檀有哪些特性呢？
③紫檀顏色沉靜，有光澤。當紫植被開啟、打光以后，頰色非常沉靜。閃著一種如同金屬、綢緞一樣的光澤。這種光澤可不是一種單純的木頭的光澤，這種光澤只有當你見到最優(yōu)良的紫檀時才能感受到。
④紫檀出料少，特名貴。我們沒有證據證明過去有非常大的紫檀料，絕大部分的料都比較小，偶爾才有大一些的。紫檀長大了以后，90%上內心都是空的，所以常常不出材料。紫檀因出料少，而顯得更加名貴。據說，乾隆時期，工匠們連了一個兩層樓高的紫檀大鐘，乾隆知道后大發(fā)雷霆?？梢?，皇上在用紫檀的時候也是非常心疼的。
⑤紫檀應力小，不易變形。應力小俗稱“性小”，就是脾氣小，不怎么變形。普通的木材有一個致命的弱點，就是遇冷收、遇潮脹，非常容易變形。比如我們家里的木門木窗，有時候打不開，關不上，這都是變形造成的，但紫檀的變形率卻非常低。一般來說，紫檀不會因為外界環(huán)境的變化而改變外形。
⑥紫檀纖維細，易雕刻。紫植材質的優(yōu)點在雕刻它的時候最容易體現(xiàn)。紫檀有一個好處就是在它的橫斷面雕刻時運刀特別流暢，與豎著運刀的感覺差不多。用雕工們的行話來說，就是“橫向走刀刀不阻”。它不像竹子，橫向不能走刀，因為根本切不斷它的纖維。豎著運刀時還不能用力過大，否則就會“勢如破竹”。紫檀沒有這些毛病。橫向、豎向，任何一個角度去雕刻，感覺都是一樣的。另外，當紫檀被雕刻、打磨以后，它有一種模壓感，花紋就像是沖壓出來的。有些上乘的紫檀雕刻，甚至給人的感覺不像是雕刻出來的，像機器在高壓下壓出來的。正是由于它的這些材質好處，所以紫檀倍受眾多雕刻家的青昧。
⑦幾百年來，紫檀在家具行業(yè)中長盛不衰，牢牢地坐穩(wěn)了中國古典家具材質的第一把交椅。
（選文有改動）
【注】勢如破竹：形勢像劈竹子一樣，劈開上端之后，底下的都隨著刀刃分開了。11．（4分）紫檀有哪些特性？（請用簡潔的語言概括回答）
12．（3分）指出文中畫線句子所使用的說明方法（—個括號只能填寫—種說明方法）
（1）紫植長大了以后，90%以上內心都是空的，所以常常不出材料。（）
（2）比如我們家里的木門木窗，有時候打不開，關不上，這都是變形造成的，但紫檀的變形率卻非常低。（）（）
13．（2分）乾隆時期，工匠們造了一個兩層樓高的紫檀大鐘，乾隆知道后為什么大發(fā)雷霆？ 14．（2分）“紫檀沒有這些毛病”一句中“毛病”指的是什么？（請概括回答，答案含標點在內不能超過25個字）
（三）閱讀《橡數(shù)之謎》，回答15-19題（15分）
橡樹之謎
一個嚴寒的冬季，我和幾個從沒見過寒帶原始森林風光的年輕人，到原始森林去探險觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們在驚恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時候，發(fā)覺自己掉了隊，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向。我在森林中兜轉。
兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進了一片低矮的橡樹林。我只覺得眼前突然一亮：我終于見到了完整的太陽！
見到了完整的太陽，見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實——橡子，是可以食用的。小時侯，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。
我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。凜冽的寒風一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。
對生命的渴望使我作出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首刮剝枯死的橡樹樹皮，想用它們燃起一堆篝火驅散寒冷。就在這時，奇跡發(fā)生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個小洞都鑲嵌著一粒橡子——飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！
這真是大自然的恩賜啊，幸運之神又一次眷顧了我。我噙著淚，病狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹干，綴著一個個小洞，每個小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進一粒橡子，——簡直就是一件完美的藝術品！
篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅散了絕望，恢復了體力，靠北斗星認準了方向，最后回到了駐地。
同伴們聽了我的奇特經歷萬分驚訝，我的內心深處也沉淀著一個難解的謎。
前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，他說：“拯救了你生命的不是什么神靈，而是森林中常見的啄木鳥。啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動物一樣，每年秋季都要為自己貯存食物過冬。為了不使貯存的食物被其他動物盜走，它想方設法巧妙地在樹上啄洞，把食物貯存在其中?！蔽殷@呆了，好半天默然無語——當年拯救我生命的，竟然是啄木鳥！
專家還告訴我：“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護養(yǎng)育了它們的大森林?！?/p>
啊，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？
（選文有改動）
15．（4分）為什么說“見到了完整的太陽見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望”？ 16．（2分）為什么“我覺得自己變成了一副空蕩蕩的軀殼”？ 17．（3分）選文第⑥段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？ 18．（4分）“難解的謎”是什么？其謎底又是什么？
19．（2分）文中“我”的經歷和啄木鳥的做法，分別給了你怎樣的人生啟示？（各答出一點即可）
（1）“我的經歷”給你的人生啟示：
（2）“啄木鳥的做法”給你的人生啟示：
（四）閱讀《成大事者必有靜氣》，回答20-23題（11分}
成大事者必有靜氣
陳常青
①“每臨大事有靜氣?！边@是晚清兩代帝師翁同龢教導弟子時所言。他認為：圣賢之人越是遇到驚天動地的大事、險事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。
②淝水之戰(zhàn)，謝安率領東晉不足十萬的兵力抵御百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險?？芍x安在后方軍帳里依然不慌不忙地下棋，可謂“險不驚于心”。前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。旁邊的人實在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵。”可謂“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內涵！
③那么，一個人的靜氣從哪里來呢？
④首先，養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套，手持操作棒按電腦鍵盤，做到了200多次操作沒有一次失誤。
（一）載譽歸來時，面對記者，他吐露真情：只有經過十幾年如一日地刻苦訓練，不斷積累經驗，才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。
⑤其次，養(yǎng)靜氣需要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領。如何擁有這種能力和本領呢？其中的一個途徑就是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服恐慌。林語堂先生說的好：“讀書本是一種心靈的活動?！?/p>
（二）讀書可以安頓好我們那顆動蕩不安的心。所以，越是博學的人，視野越開闊，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜。
⑥養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身，才能淡泊名利，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。其實靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的，正如諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”
⑦草靜生于縫隙，樹靜立于風雨，人靜行于世間。人不能沒有靜氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，就像芳香四溢的鮮花不能沒有普照的陽光。有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間風云變幻，巋然不動，堅定泰然。（三)
（選文有改動）
20．（3分）本文的中心論點是什么？
21．（2分）請你依據選文第②段謝安的表現(xiàn)，概括出“靜氣的內涵”。22．（3分）請分別指出文中畫線句子所運用的論證方法。
（一）（二）
（三）23．（3分）請用簡潔的語言概括-個人應該怎樣“養(yǎng)靜氣”。
三、作文（50分）【市區(qū)考生作答】 24．命題作文
人們都渴望自己的人生之歌曲調優(yōu)美，悅耳動聽，但不是每個人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲調。但只要我們是在努力地按照正確的曲調去歌唱，即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好，我們也無怨無悔！
請以“不成曲調也是歌”為題寫一篇文章。要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）
②文體自選（詩歌、戲劇除外）
③不要套作，不得抄襲
④不少于600字
⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
第五篇：2013年黑龍江省哈爾濱市中考滿分作文
2013年黑龍江省哈爾濱市中考滿分作文：美在不期而遇
這是一次真正的不期而遇，因為是不期而遇而顯得尤為的美。我不愿把它說成邂逅，一次美麗的邂逅或許更值得期待，但邂逅多少帶著點曖昧，邂逅之后，往往會留下?lián)]之不去的憂傷。而我當時的心境，卻如那一渠清水，清亮而明麗。
因為是周六，不用擔心要上自習而感覺時間緊迫，也不用為第二天上什么課而有急著備課的壓力，校園在我閑散的心情中遠去，我慵懶地散著步子，走在空曠下來的田野上，終于注意到這是一個多么優(yōu)雅的黃昏。
校園地處郊區(qū)，出門便是寬闊的車江大壩，沒有城市的噪音與污染，四季的顏色在這里明析交替，農人的耕耘，作物的生長，每日都可盡收眼底，讓你覺得雖不曾親臨田間勞作，卻仿佛歷經著兩份生活。可是，一個學期快結束了，每次都是騎著車匆匆趕路，從油菜花香，到蛙聲成片，到黃瓜滿柵，到禾苗青青，稻田里的熱鬧在身邊一場一場地更迭，我卻一直都不曾親近過、不曾用心體悟過。
傍晚的涼風習習吹來，四周是寬闊的綠色，西去的陽光映在遠處的白墻暖木上，像一抹溫柔的笑意。校門口有兩家賣盒飯的，學生們疏疏落落地到此就餐。我想這便是周末，周末的曲調是舒緩的簫音，我何不好好享受一下這支悠揚的簫曲呢？不想再忙前忙后的去準備晚餐，我也打了個盒飯，避開車來車往的大道，向著那片禾苗青青的田野走去，就讓我沿著阡陌交通的田埂一邊玩耍一邊回家吧。我不知道這片田野哪一條小路可以通到我的住處，但我相信一定有，憑我小時候的經驗，縱橫交錯的田埂再怎么錯綜復雜也不會讓人迷路。
沒走多遠，我便發(fā)現(xiàn)一溝水渠。水很滿，看著汪汪流淌的水，你似乎可以聽到禾苗正滋滋地往上生長。水也很干凈，帶著雨后的一點微濁，更顯出一種琥珀的迷人色彩。有一條小小卻平整的水泥便道隨著水渠一直延伸，我想一定能由此走回我的住處?？墒?，我不想就這樣離開，我突然想要坐在這水渠邊上，就著這一渠清水，就著滿目的綠色吃我的晚餐。
我脫下鞋，坐在水渠邊上，讓雙腳蕩進水里，然后打開盒飯吃起來。這里很安靜，但偶爾也有收工的農人打此經過?？晌也辉诤?，我一邊蕩著水一邊吃飯，像個調皮的放牛娃進行著一個人的野餐。
正當我自我陶醉的時候，有一個衣著整潔的年輕男子從居民區(qū)那方走來，他的儒雅讓我覺得他不是這附近的農民而是生活在城市里的人，我想可能是“兩高”的外地工作者出來散步的吧，這多少讓我覺得有些尷尬。我低下頭自顧自地吃著。他經過我身邊時卻爽朗地笑了，說真瀟灑?。∥矣谑翘痤^，也回應了一個大方的笑，說是啊，感覺挺不錯呢。
我從來不能在陌生人跟前這樣大方的，但此時卻感覺心胸十分明朗。或許，美麗的情境總教人不自覺的忘乎所以，在與他擦肩而過的一剎那，我想，我們兩個彼此陌生的人，卻已對此情此景產生了一種純粹的共鳴。
他朝我來的方向走去，可沒多久就回來了。再次經過我身邊時，他笑著問我，你是新一中的老師吧？我說是的。他似乎沒經過猶豫就在我身旁蹲了下來。他說他去看田水來，家就在前面的木屋，在城區(qū)上班卻喜歡每天回老家來住。
簡單的開場白，我們便有一搭沒一搭的聊起來，像兩個多年未見的童年伙伴，回憶著難忘的鄉(xiāng)村童年，談論著城市的繁囂以及我們對田園生活的向往。
在這坑蒙拐騙盛行、勾心斗角泛濫的年代，在越來越世俗化的成人世界里，卻能與一個陌生的人，在一片青青的田園之間，在一渠琥珀色的流水之畔，無所顧忌地暢談，我不能不感嘆這是一個多么奇特的黃昏。
天色漸漸暗下來，我們起身回家，可直到最后，誰也沒有尋問對方的名姓，沒有留下任何聯(lián)系方式?！叭松糁蝗绯跻?，何處秋風悲畫扇”，我想，有些事是不需要延續(xù)的，延續(xù)，只會破壞最初的美感。我們的心境都很清朗，知道我們的相遇相知就屬于這一個黃昏，這一片田野，這一特定的時刻與特定的情境。
一直以來，我在心里刻意地裝著某個人，刻意地經營著某一份感情，以此作為生活的動力，生命的支撐，以為離了他生命就沒有色彩，就毫無意義，難以繼續(xù)，因而常常為情所傷，陷生命于低迷。我終于知道，其實偶爾的不期而遇一樣可以讓生命激越與美麗，讓生活充滿色彩與期待。
我不在意與他的交往能否繼續(xù)，也不期待與他能否再次相遇，我只要記住我們曾擁有過一個美麗的黃昏，一條清亮的水渠，一片迷人的田野，一份明朗的心情，這就夠了。
我也不應當拼命追尋誰而把他當作生命的唯一，生命的支點本該是多角的，我會期待著下一次的不期而遇，與某事、某物、某人、某一情境的美麗的不期而遇。
我想，只要我們懷著一顆熱愛生活、熱愛生命的心，美麗的相遇就會常常在不經意間突然來臨。
2013年黑龍江省牡丹江市中考滿分作文：心之夢
在這樣一個地方，生活著一群人，充滿青春的渴望，迷迷惘惘踏進這個學習的殿堂。
人生迢迢之路，這兒是走向社會的前奏，這兒是精神的思緒翱翔，思索前方，彷徨而行，帶著疲憊之心來到心靈的港灣，騰躍的奔馬，精致的壁紙，便進入眼簾，在這兒游戲中人有他們的游戲夢，寫作們思緒飛揚，揚起他們的精神之舞，仰望明天的人去思緒：明天的規(guī)劃，淺淺的勾勒出他們的明天。
一群奮斗的在一起將影響你的一生，有時候環(huán)境更重要，見賢思齊，見不賢內自省矣！我喜歡沉默，話太多則會有太多無用之語，經典，短小，更如微博，字少而意微，曲折之意彰顯。有人說：我的夢想已沾染了厚厚的灰，不知什么時候把他丟在了角落里，而我想說：夢想只能藏在心底，一點一滴的去靠近她，遲早有人會為你的進步喝彩。大學只是一個地點，我們只是一群來自四面八方去努力實現(xiàn)青春夢想的人，你有你自己的事去做，不能從眾，從眾則眾同，世界沒有為沒有價值的人容存的地方，以后卑微到塵土中去。
小憩之家，心為之停留的地方，大腦努力開掘，能力努力拓展，你來了，就需要拿一個回去，來時兩手空空，去時腦中空空，則以后人生更空空如也，一輩子重要的也就那么幾年，錯過了，人生也就過了。我們得到了什么，是一種境界，我們收獲了，可能是一種知識，亦或是一種人生感悟。
人生路漫漫，短短一程，轉瞬即逝，花的容顏總有衰敗的一天，路總有停下休息的一天，在這里，你選擇了，你努力了，便無怨無悔，摘取自己明天的桂冠，花的美，在于其無畏無懼的開放，不管卑微如野花，亦高貴似牡丹，讓自己如花般開放，明天因夢想而美。
曾有夢想，所以選擇理科；因為喜歡，所以會開出字的花。
青春，是四月的物語，一如往昔，張揚，奔放。曾幾何時，青春的花被不小心的丟棄，小心年呵護的你，開始陷入自己的世界，我們都有一張希望的臉，他不知何時染上了灰，開始貪玩，開始時一切如糞土，心中無金子般的東西。
青春，是一首昂揚歡快的歌，不愿你插入小小的節(jié)奏，變得灰暗如昔日天邊的云彩，我曾經向往，書中真誠與純粹的東西，因為真所以愛，為了心中的夢，可以做別人眼中荒誕的事，熱情激烈，就如海子眼中的麥地，是心中流淌的血，是雨的精靈。
現(xiàn)實很殘酷，夢想很美好，一個又一個的人發(fā)出人生的噓嘆，感嘆代表憤青的結束，感嘆是浪漫的歸結，感嘆是心靈的塵結，心靈的花，為誰而綻，為愛情饒饒；心靈的血，為誰癡狂，是為了你，我，他心中之夢。
小憩之家，在這個港灣的懷抱之中，迎來春風的撫摸，帶來冬日的撫媚，為了心中莊嚴可愛的夢，我的心為之徜徉，奔放。
帶著一份理智與成熟，審視前方的路，前面是萬水千山，前面是紅塵滾滾，依然要堅定地走下去。
2013年黑龍省江鶴崗中考作文《似水流年殤》范文
攜一縷清香，在記憶的綠草原上，漫無目的的奔跑。累了，就躺下，看花開花落，云卷云舒;看冬雪夏雨，春華秋實;看有你們陪我走過的，似水流年。
映像中的夏天，辣椒翹起火紅的蘭花指，陽光下浮動著塵埃，空氣中滿是炙熱的味道。而我坐在教室中，瞇起眼看窗外的世界。常青樹的葉子被風拂動著，偶爾地，一片光滑的葉反射出一束明亮的金光，把我從昏昏欲睡中拉扯回現(xiàn)實。環(huán)顧四周，其他同學的情緒與我大致相同。我想，中考還在宇宙邊緣。
——這是前兩年的夏天。
——這是以為離別遙遙無期的夏天。
前兩天氣溫驟升。中午，我心血來潮地沖了個冷水澡。從衛(wèi)生間出來，看到你們一個個都在看書、做習題，此時我才猛然發(fā)現(xiàn)，“中考”、“升學”這些字眼已經悄悄潛入了我們的生活。而現(xiàn)在是宿舍的午睡時間，除了風吹的聲音，一切都那么靜。我踏著拖鞋小心翼翼地掠過你們低著的頭前面，輕輕爬上床，慢慢閉上眼，想象從前嬉戲取鬧的時光。
“你不看書么?”是你們其中一個小聲問我。
“沒心情，不想看?！蔽疫B眼都沒睜，然后轉了一個身說。
“你可真悠閑呢。”是對我感到失望么?說完這句話，我聽見你爬回自己床上的聲音。
悠閑?是啊。至少現(xiàn)在。我聽見門窗被風吹得吱呀晃動的聲音，這讓我想到放風箏——現(xiàn)在是放風箏的好時候呢。我起來用凳子和栓條把它們穩(wěn)住。不經意見看見門框外晾曬著的衣褲，隨風搖曳，或者說，玩耍無憂。
“你碰到我了!”衣服對褲子說。
“怎樣，你來打我呀!”褲子一邊笑著一邊躲開。
“嘿!耶——我打到你了!”衣服興奮的叫著。
“呵呵?！薄肮??
也許，我不能再和你們玩耍了呢。我在心里對衣服與褲子說。
回過頭來，你們都望著我。
“看我干嘛，看你們的書吧。明天，我也把書帶回來，我們一起努力。”我笑著說。然后，我看到你們也對我微笑著，那是一種，有風吹干身上水跡的感覺。
那些，俏皮地對你們眨眼的日子;
那些，陽光跳耀在鼻尖上的日子;
那些，肆意揚起嘴角的日子。
——就在我對它們的念念不忘間，其實已經離開我，很久很久了。
不，也許，它們一直都還在我身旁，對于你們，請接受我的——特別鳴謝。
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