第一篇：未來的圖書館

未來的圖書館

一、自助借還書機(jī)

——Self-help borrowed books machine

（一）前言

1、目前圖書館借閱量很大，尤其新學(xué)期開始，圖書館迎來借還圖書的工作高峰，借書往往需要排上很長隊；還書大廳也出現(xiàn)嚴(yán)重排隊現(xiàn)象。

2、當(dāng)書到期需歸還的時候往往會因?yàn)閳D書館沒開門或者是下班時間，而延誤還書時間，給讀者造成不方便。

圖書館擁擠現(xiàn)象

（二）自助借還書機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)越性

1自助借還書機(jī)是一種新型的智能化設(shè)備，可以緩解圖書館讀者借還書的排隊現(xiàn)象，可以延長讀者的還書時間，盡可能滿足讀者的需求。2利用自助還書機(jī)，讀者可以充分的管理自己的圖書歸還過程，并能夠檢查自己的賬戶信息、查閱已借圖書、完成各種服務(wù)等項目。

3對圖書館管理員來說是將很多原本需要人工借還書工作交給讀者自己完成，將圖書館員從日常的繁重的工作中解放出來，幫助圖書館提高服務(wù)層次。

（三）目前市場上自助借還書機(jī) 形式：有臺式和立式。

介質(zhì)：磁條，RFID芯片

存在缺點(diǎn)：

1、操作界面繁瑣，浪費(fèi)時間

2、自動化程度：單一借還功能，還書加自動分揀

3、在借、還書時對圖書有所損壞

4、體積比較龐大笨重，造型呆板

目前市場上自助借還書機(jī)

（四）自助借還書機(jī) 1設(shè)計靈感

自助借還書機(jī)操作很簡單，就像我們在銀行自動存取款機(jī)上取錢一樣方便。自助借還書機(jī)配備一個高效激光條碼掃描儀，來掃描書標(biāo)簽；

液晶顯示屏有中英文菜單提示，讀者通過液晶顯示屏和相應(yīng)的語音提示就可以進(jìn)行借書和還書操作。

現(xiàn)有自助借存款機(jī)

2自助借還書機(jī)的操作流程

1）自助借書流程：開始–->刷卡–->輸入密碼確認(rèn)–->將圖書放到平臺上–->等待并確定提示的數(shù)量與實(shí)際相符–->選擇是否打印–->結(jié)束；

2）自助還書流程：開始–->將圖書放到平臺上–->等待并確定提示的數(shù)量與實(shí)際相符–->選擇是否打印–->結(jié)束； 3自助借還書機(jī)的應(yīng)用

1）基于條形碼，自助借還應(yīng)用案例 ：浙江大學(xué)，首都師范大學(xué)，寧波大學(xué)，北京工業(yè)大學(xué)，首都圖書館，上海市委黨校等。

2）高頻 RFID應(yīng)用案例：

國外：新加坡國內(nèi)公共圖書館系統(tǒng)、美國西雅圖公共圖書館、國立新加坡大學(xué)圖書館、荷蘭阿姆斯特丹市公共圖書館；

國內(nèi)：集美大學(xué)誠毅學(xué)院圖書館、深圳圖書館。

3）全國首臺“自助圖書館”。2008年4月23日，亮相深圳圖書館北門。只需刷一下身份證，付１００元押金就能辦一張借書證；再刷一下借書證，你渴望閱讀的暢銷書就能從機(jī)器里“吐出”；還書也只需刷一下借書證，圖書就被機(jī)器“吞入”。一按、一刷、一取，整個借書、還書過程不到10秒鐘。

這種機(jī)器有申辦新證、自助借書、自助還書、圖書續(xù)借、預(yù)約登記、預(yù)約取書、查詢服務(wù)、預(yù)付款充值、繳納欠款等功能，并且可以“持二代身份證申辦讀者證”。專家稱其為繼傳統(tǒng)圖書館、數(shù)字圖書館之后的“第三代圖書館”，市民更親切地稱呼它“家門口的圖書館”。

深圳圖書館見證了世界第一臺“城市街區(qū)２４小時自助圖書館服務(wù)機(jī)”，辦證、借書、還書如同ＡＴＭ存錢取錢一樣方便！這臺由深圳人自主研發(fā)的服務(wù)機(jī)，創(chuàng)下了世界圖書館界絕無僅有的技術(shù)先例。從此，深圳讀者可不受圖書館開閉館的時間限制，在街頭的自助圖書服務(wù)機(jī)上隨意借還書。一臺自助機(jī)的造價不高于４０萬元，比建一個基層圖書館要便宜數(shù)倍，卻將圖書館提供公共服務(wù)的時間、地點(diǎn)、資源都大大延伸了。

二、實(shí)體圖書自助漂流亭

24小時MINI智能圖書系統(tǒng)設(shè)備是一種結(jié)合RFID識別技術(shù)和智能機(jī)械傳動技術(shù)的圖書館設(shè)備，可放置于城市中的各個人群集散地，如軌道交通站、航空港、住宅小區(qū)、購物中心等；用戶可在任一臺圖書館自助終端上借閱、歸還、預(yù)約各種實(shí)體文獻(xiàn)資料，通過USB或藍(lán)牙設(shè)備下載電子資源，而不受時間、地點(diǎn)的限制，方便讀者享受現(xiàn)代化圖書館服務(wù)，減輕圖書館管理的壓力。

2010上海世博會，圖書漂流亭。

利用身份證、護(hù)照、世博會門票等陸，用英文和漢語，圖書館漂流亭在世博會上的新技術(shù)展現(xiàn)，外國人都說牛！

三、體感閱讀器 MagicReader

進(jìn)行操作。

（一）MagicReader的作用就在于在iPad上面極為舒服的閱讀電子書的時候，可以更加舒服的實(shí)現(xiàn)奇妙的翻頁效果，那就是像古代的老學(xué)究那樣搖搖頭。

MagicReader兼容PDF文件和壓縮格式ZIP文件，還有各種漫畫所采用的圖片，據(jù)說更多的格式支持也會后續(xù)加入進(jìn)來。而且界面也非常類似iBooks的木質(zhì)效果，體驗(yàn)非凡，還能顯示出不錯的類似于coverflow的查找書籍的動態(tài)效果。

快速翻頁

（二）體感讀報工具：一款新聞應(yīng)用軟件，可以讓用戶通過手勢和身體姿勢閱讀新聞。

通過這款工具，讀者可以移動雙手瀏覽新聞，通過一個圓形的移動，用戶可以滾動文章，搖搖手，就可以回到主菜單。另外，應(yīng)用中的標(biāo)題、圖片、新聞?wù)葍?nèi)容，將以卡片的方式呈現(xiàn)。該應(yīng)用的開發(fā)機(jī)構(gòu)是《紐約時報》創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室。

（三）閱讀空間

隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，無紙化似乎將成為圖書發(fā)展的一大趨勢，當(dāng)圖書告別紙張之后，圖書館又會是什么模樣？

觸摸屏電子紙選擇墻實(shí)境提升技術(shù)等取代了傳統(tǒng)的書架書頁，成為新的閱讀和書寫工 具。巨大觸摸屏與圖書館的數(shù)字資源庫相連，供讀者查詢所需要的資料，人們可以 隨意點(diǎn)取圖書中感興趣的段落放大閱讀 ； 選擇墻可以將數(shù)據(jù)輸入終端 ； 電子閱讀板 配有用于書寫的探針，讀者可以借 此 像平時 那 樣 勾 劃 摘 記 此 外，空 間 還 配 有 一套 實(shí) 境 提 升 系 統(tǒng)，當(dāng) 一 條 街 道 出 現(xiàn) 在 取 景 器 里 時，街 道 兩旁 建 筑 物 的 信 息 就 會 出 現(xiàn) 在 屏 幕 上 當(dāng) 一 個平面 標(biāo) 記 通過 攝 像 頭 輸 入 后，將 會 以 三 維 的 方 式 立 體 呈 現(xiàn) 在 眼 前。

四、文獻(xiàn)傳遞

（一）什么是文獻(xiàn)傳遞? 隨著廣大讀者信息檢索意識的增強(qiáng)，對文獻(xiàn)的需求也就越來越多。為了解決讀者急需但本館無館藏的文獻(xiàn)，圖書館開展原文傳遞服務(wù)工作，就是為讀者索取、傳遞不能在本館直接獲取的各類文獻(xiàn)。只要讀者準(zhǔn)確地提供需文獻(xiàn)的題名、來源等信息，就索取到國內(nèi)外的文獻(xiàn)。

為了彌補(bǔ)館藏文獻(xiàn)的不足，根據(jù)讀者需要，館館之間通過復(fù)印、掃描、郵寄等方式，共享圖書、期刊、會議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、報告等的一種服務(wù)方式。分返還式和非返還式兩種。

返還式——館際互借

非返還式——“文獻(xiàn)傳遞”

（二）開展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的意義

1彌補(bǔ)館藏資源的不足，信息爆炸時代的來臨，使任何圖書館都不可能完全滿足讀者對圖書資料的需求。

2使各館之間實(shí)現(xiàn)資源共享，通過館際互借系統(tǒng)，將文獻(xiàn)進(jìn)行物流傳遞，充分利用圖書館的文獻(xiàn)資源。

3可以使讀者足不出戶即可獲得圖書館的服務(wù)，縮短獲取文獻(xiàn)的時間，提高工作效率。

（三）當(dāng)前可以利用的文獻(xiàn)傳遞手段 1純手工方式

平信發(fā)出請求/復(fù)印文獻(xiàn)/平信寄出文獻(xiàn) 2半手工方式

傳真發(fā)出請求/復(fù)印文獻(xiàn)/傳真文獻(xiàn) 3自動化方式

文獻(xiàn)下載/文獻(xiàn)掃描－－電子郵件/FTP傳送/Ariel傳送 4基于網(wǎng)絡(luò)的館際互借/文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)

完全基于Internet的館際互借/文獻(xiàn)傳遞業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

包括自動傳遞文獻(xiàn)請求和自動費(fèi)用結(jié)算等許多復(fù)雜功能。

5開展館際互借/文獻(xiàn)傳遞業(yè)務(wù)最基本的硬件設(shè)備

微機(jī)、掃描儀、傳真、電話、復(fù)印機(jī)等。

（四）館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)內(nèi)容 1基于CASHL的網(wǎng)上全文傳遞服務(wù) 2基于NSTL的網(wǎng)上全文傳遞服務(wù)

3基于國家圖書館文獻(xiàn)提供中心的圖書外借服務(wù) 4基于CALIS的網(wǎng)上全文傳遞服務(wù)

文獻(xiàn)傳遞

CASHL ——中國高校人文社會科學(xué)文獻(xiàn)中心

NSTL——國家科技圖書文獻(xiàn)中心

LCAS——中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心 館際互借

國家圖書館

綜合系統(tǒng)（文獻(xiàn)傳遞與際互借）

CALIS——中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)

（五）什么是CALIS文獻(xiàn)傳遞服務(wù)? CALIS文獻(xiàn)傳遞網(wǎng)絡(luò)由北京大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)等國內(nèi)幾十家知名高校圖書館組成，目前已建成全國—地區(qū)—省中心三級文獻(xiàn)保障體系，它使用統(tǒng)一的遵循協(xié)議，開展全國性的館際互借服務(wù)，可以為用戶提供自然科學(xué)、社會科學(xué)、工程技術(shù)等各個學(xué)領(lǐng)域、各種文獻(xiàn)類型的文獻(xiàn)復(fù)印件或原文傳遞?；贑ALIS的網(wǎng)上全文傳遞服務(wù)：

中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（China Academic Library & Information System)簡稱CALIS，是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的我國高等教育的公共服務(wù)體系之一。

CALIS管理中心設(shè)在北京大學(xué)，下設(shè)了文理、工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四個全國文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，華東北、華東南、華中、華南、西北、西南、東北七個地區(qū)文獻(xiàn)信息服務(wù)中心和一個東北地區(qū)國防文獻(xiàn)信息服務(wù)中心。從1998年開始建設(shè)以來，CALIS管理中心引進(jìn)和共建了一系列國內(nèi)外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，包括大量的二次文獻(xiàn)庫和全文數(shù)據(jù)庫主持開發(fā)了聯(lián)機(jī)合作編目系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞與館際互借系統(tǒng)、統(tǒng)一檢索平臺、資源注冊與調(diào)度系統(tǒng)。形成了較為完整的CALIS文獻(xiàn)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。迄今參加CALIS項目建設(shè)和獲取CALIS服務(wù)的成員館已超過500家。

CALIS網(wǎng)址

http://004km.cn

五、3D打印機(jī)

你相信嗎？一個鼠標(biāo)或者齒輪，甚至是一部手機(jī)，都可通過“打印”，制造出實(shí)實(shí)在在的物品。

3D立體電腦輔助設(shè)計文件

3D立體打印機(jī)

3D立體模型 如此，世界將變成怎樣？

英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志認(rèn)為，“3D打印”技術(shù)將與其他數(shù)字化生產(chǎn)模式一起推動實(shí)現(xiàn)第三次工業(yè)革命?！暗谌喂I(yè)革命”的始作俑者杰米里·里夫金說，自然資源面臨枯 13 竭，生態(tài)環(huán)境遭受巨大破壞，迫切需要人類創(chuàng)新發(fā)展模式和發(fā)展途徑，一種建立在互聯(lián)網(wǎng)和新能源相結(jié)合基礎(chǔ)上的新經(jīng)濟(jì)即將到來。只有你想不到的，沒有它打印不了的?！?/p>

傳統(tǒng)的泡沫板模型

3D成型打印模型

用“3D打印”技術(shù)，奔馳、本田等汽車公司制造出汽車模具和配件，波音公司打造航模和零件，微軟公司設(shè)計電腦鼠標(biāo)和鍵盤，醫(yī)療設(shè)備機(jī)構(gòu)為用戶按牙定制牙套，甚至食品商用食材打印出餅干、蘋果派??

“3D打印”將重新洗牌世界經(jīng)濟(jì)格局和全球產(chǎn)業(yè)版圖。

六、智慧圖書館 “智慧圖書館”“SmartLibrary”是一個不受空間限制的、可被感知的移動圖書館服務(wù)，它可以幫助用戶找到所需圖書和相關(guān)資料。智慧圖書館的理念和實(shí)踐率先出現(xiàn)在歐美的大學(xué)圖書館、公共圖書館和博物館中。2005年以來，我國圖書館界也開始從智能圖書館的研究深入到智慧圖書館的研究與實(shí)踐，如上海圖書館率先開展了手機(jī)圖書館的移動服務(wù)，臺灣臺北市立圖書館則應(yīng)用RFID（Radio Frequency Identification，無線射頻識別）技術(shù)建成了無人服務(wù)的智慧圖書館。

當(dāng)一個公共圖書館既重視信息技術(shù)的重要作用，又重視用戶的知識服務(wù)和公共文化的社會與環(huán)境擔(dān)當(dāng)；既重視文獻(xiàn)資源的智能管理，又將讀者參與式的互動管理與服務(wù)等融入其中，并將以上要素作為共同推動公共圖書館可持續(xù)發(fā)展并追求更高品質(zhì)的圖書館服務(wù)時，這樣的公共圖書館可以被定義為“智慧圖書館”。

第二篇：圖書館的未來發(fā)展方向

圖書館的未來發(fā)展方向 數(shù)字圖書館是未來圖書館的發(fā)展方向

數(shù)字圖書館在信息存儲形式、信息組織形式、信息處理和輸出形式、信息傳遞速度和服務(wù)方式等方面比傳統(tǒng)圖書館有重大的改革。數(shù)字圖書館被人們稱為未來圖書館發(fā)展的模式，這種圖書館的實(shí)質(zhì)是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對分布于各處的各種信息資源進(jìn)行動態(tài)搜尋、利用，是用戶獲取知識與信息的最快捷方式，是一種信息環(huán)境而不是具體的圖書館形態(tài)。數(shù)字圖書館依靠數(shù)字化技術(shù)把文字、聲音和圖像轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式，采用數(shù)字方式進(jìn)行存貯、傳輸和處理，將圖書館的多種資料信息通過計算機(jī)轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)字存儲起來，如電子期刊、電子圖書、各種數(shù)據(jù)庫及光盤資料。數(shù)字圖書館的主要特征是：(1)信息存儲數(shù)字化；(2)支持網(wǎng)絡(luò)多元化；(3)信息共享網(wǎng)絡(luò)化。

數(shù)字圖書館是未來圖書館發(fā)展的主要方向，是計算機(jī)和因特網(wǎng)帶來的文獻(xiàn)信息載體形態(tài)和傳遞方式的變化，也是圖書館的存在方式、運(yùn)行機(jī)制和社會功能的重新定位。中國科學(xué)院計算機(jī)所的黃鐵軍先生認(rèn)為：建立數(shù)字圖書館是一個長期性的工程，它需要從資源的數(shù)字化和資源的管理及服務(wù)兩方面做長期的工作。圖書館應(yīng)該適應(yīng)發(fā)展模式的變化，根據(jù)各自的實(shí)際情況加強(qiáng)圖書館數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的工作，將圖書館館藏信息實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)向讀者提供全方位的信息服務(wù)。圖書館文獻(xiàn)信息資源實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化

圖書館文獻(xiàn)信息資源實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，使館與館之間可以共同采訪、編目，共同建設(shè)館藏文獻(xiàn)信息資源，共同利用網(wǎng)上的文獻(xiàn)信息資源。圖書館可以利用網(wǎng)絡(luò)通訊功能，為用戶進(jìn)行信息的快速傳遞服務(wù)，如電子郵件服務(wù)、電子文獻(xiàn)傳遞、情報檢索等服務(wù)，可以借助互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源、功能強(qiáng)大的搜索引擎和快速的文獻(xiàn)信息傳遞方法，給用戶提供所需要的文獻(xiàn)信息。用戶不必到圖書館，就可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢圖書館的文獻(xiàn)信息，從網(wǎng)上得到更充分、準(zhǔn)確的參考資料。以前信息研究者依靠手工查找資料，憑借個人的判斷力進(jìn)行研究，不僅費(fèi)時費(fèi)力，而且所得資料不完全，研究問題不充分。利用網(wǎng)絡(luò)開展讀者服務(wù)，使圖書館原來面向社會服務(wù)所受到的諸多制約不復(fù)存在，可以將用戶、圖書館和信息服務(wù)系統(tǒng)連結(jié)起來，向用戶提供良好的信息服務(wù)。圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

為了適應(yīng)圖書館新的發(fā)展模式，圖書館應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字化文獻(xiàn)資源的建設(shè)，除了購買電子出版物和光盤數(shù)據(jù)庫外，還應(yīng)有計劃地將傳統(tǒng)圖書館的有特色的文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化文獻(xiàn)。選訂電子出版物時應(yīng)協(xié)調(diào)訂購，避免重復(fù)引進(jìn)。對于利用率不高的外刊，可采用購買聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)的方法。為了讓訂購的電子出版物充分發(fā)揮作用，要廣泛宣傳館藏電子出版物的收錄范圍，專業(yè)覆蓋面及檢索方法，引導(dǎo)讀者利用電子出版物查閱所需資料。華僑大學(xué)圖

書館已建成了多媒體閱覽室，將計算機(jī)、數(shù)字化等高技術(shù)結(jié)合起來，讀者不僅可以閱讀電子出版物，而且可以上網(wǎng)查詢國內(nèi)外大學(xué)圖書館的各種信息，檢索電子期刊和聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫。國家很重視書目數(shù)據(jù)庫和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，加強(qiáng)了對數(shù)據(jù)庫建設(shè)的宏觀管理。各圖書館在數(shù)據(jù)庫建設(shè)中必須樹立全局觀念，按國家標(biāo)準(zhǔn)辦事，文獻(xiàn)的加工整理應(yīng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，并充分考慮館藏特色，突出優(yōu)勢，充分考慮科研、教學(xué)和市場的需要，建立有自身特色的數(shù)據(jù)庫。

圖書館面臨服務(wù)信息化，館藏多媒體化，信息資源共享網(wǎng)絡(luò)化的轉(zhuǎn)變，必將推動圖書館管理自動化和科學(xué)化。隨著文獻(xiàn)載體收藏的多樣化，更要求管理手段計算機(jī)化。采購、編目、檢索、流通以及圖書館各種業(yè)務(wù)工作都要加強(qiáng)計算機(jī)管理，才能高效率地發(fā)揮圖書館的作用，減輕圖書館工作人員的勞動，方便讀者，提高圖書館的社會服務(wù)功能。圖書館現(xiàn)代化管理除了裝備計算機(jī)等先進(jìn)設(shè)備外，還要擁有先進(jìn)的管理思想，高效的管理組織，科學(xué)的管理方法。思想創(chuàng)新是宏觀的，方法創(chuàng)新是微觀的，思想創(chuàng)新能用新觀念作指導(dǎo)，方法創(chuàng)新能有力保證創(chuàng)新思想的實(shí)現(xiàn)和進(jìn)一步豐富，兩者相互作用，推動圖書館管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。

常言的數(shù)字圖書館的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)圖書館的范圍，但其存貯的信息資源應(yīng)該是有序的，便于檢索利用的，因此它必須借助于傳統(tǒng)圖書館的理論、經(jīng)驗(yàn)。而傳統(tǒng)圖書館要生存、要發(fā)展，就必須融合數(shù)字圖書館的優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，改革進(jìn)取拓展其功能。因此融合二者的優(yōu)勢，互補(bǔ)升華而成的復(fù)合圖書館的建設(shè)模式，是傳統(tǒng)圖書館未來的發(fā)展模式。

步入21世紀(jì)，我國圖書館事業(yè)迎來新的發(fā)展機(jī)遇的同時，也面臨著新的挑戰(zhàn)。尤其是傳統(tǒng)圖書館，在當(dāng)前轟轟烈烈的數(shù)字圖書館建設(shè)熱潮中向何處去？這是當(dāng)前人們苦思以求的現(xiàn)實(shí)問題。

靜心回顧國內(nèi)外10余年數(shù)字圖書館建設(shè)的實(shí)際和圖書館發(fā)展的演進(jìn)歷程，本文認(rèn)為未來傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展模式應(yīng)為：融合數(shù)字圖書館的優(yōu)勢，延伸傳統(tǒng)圖書館的功能，而構(gòu)成的復(fù)合圖書館的建設(shè)模式。即利用數(shù)字圖書館的優(yōu)勢，來拓展而不是取代傳統(tǒng)圖書館，二者共存互補(bǔ)。

一、什么是數(shù)字圖書館

到目前為止，對數(shù)字圖書館的概念還沒有統(tǒng)一的認(rèn)識，實(shí)踐上也沒有固定的模式。但從數(shù)字圖書館的諸多定義所包含的特點(diǎn)和要素中，可以看出數(shù)字圖書館是“（1）國家信息基礎(chǔ)設(shè)施的核心；（2）文化的傳播媒體，和文化產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺，今后經(jīng)濟(jì)和文化的載體和催化劑；（3）依附于網(wǎng)絡(luò)而存在的有序的信息空間；（4）作為搜集、整理、存貯和傳遞各種知識信息的重要社會設(shè)施；（5）需要全國乃至世界范圍廣泛合作完成的數(shù)字資源中心；（6）擁有海量的、多媒體的、內(nèi)容或主題相對獨(dú)立的數(shù)字化信息資源作為其物質(zhì)基礎(chǔ)；（7）信息資源的組織形式為直接的、網(wǎng)狀的；（8）信息資源的存貯自由化、網(wǎng)絡(luò)化；（9）信息資源共享化；（10）面向?qū)ο蟮募夹g(shù)構(gòu)建，提供信息線索及信息本身的查詢；（11）遵循統(tǒng)一的訪問協(xié)議，進(jìn)行分布式管理，實(shí)現(xiàn)分布式環(huán)境下的信息封裝。從以上要素中可以看出，人們對數(shù)字圖書館的認(rèn)識存在狹義和廣義的區(qū)別。狹義的看法把數(shù)字圖書館理解為傳統(tǒng)圖書館的數(shù)字化，和通過網(wǎng)絡(luò)提供服務(wù)，即把數(shù)字圖書館看作為傳統(tǒng)圖書館發(fā)展的新形態(tài)；而廣義的看法認(rèn)為數(shù)字圖書館能智能地、實(shí)際地存取全球網(wǎng)絡(luò)上數(shù)字化的、多媒體的海量信息，即把數(shù)字圖書館混淆于高速信息網(wǎng)。

盡管對數(shù)字圖書館還沒有一個恰當(dāng)?shù)臋?quán)威的定義，但其產(chǎn)生的背景是源于互聯(lián)網(wǎng)上海量的數(shù)字化資源，如何合理、有效地對這些資源進(jìn)行存貯、組織、傳播和利用，是人們面臨的新課題。于是需要探索一種系統(tǒng)技術(shù)來管理海量的數(shù)字信息資源，并創(chuàng)建一種新的服務(wù)模式，而對信息進(jìn)行整序和利用，正是圖書館學(xué)理論和方法的根基，因此，美國在90年代初產(chǎn)生出數(shù)字圖書館的理念。

盡管數(shù)字圖書館含有“圖書館”三個字，但數(shù)字圖書館卻不能僅僅理解為是一種新的圖書館形態(tài)，數(shù)字圖書館并不是簡單地將傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)搬到網(wǎng)上去，或?qū)^藏資源進(jìn)行大規(guī)模數(shù)字化。不過，數(shù)字圖書館既然借用了“圖書館”一詞，那么它必然顯示出其信息資源不同于一般網(wǎng)絡(luò)信息資源的某些特征，即數(shù)字圖書館所存取的信息資源應(yīng)該是有序的、系統(tǒng)的、有組織的，便于提供利用的。

另外，數(shù)字圖書館的英文原文是Digital Library，直譯為數(shù)字圖書館和數(shù)字資源庫。事實(shí)上，目前常言的數(shù)字圖書館實(shí)際上是通過互聯(lián)網(wǎng)連接起來的數(shù)字資源庫群，是實(shí)行分布式管理的信息和知識共享的計算機(jī)系統(tǒng)，其主要特征是多媒體數(shù)字化資源，跨平臺跨語種網(wǎng)絡(luò)化存取，計算機(jī)系統(tǒng)分布式管理和智能化服務(wù)，主要目的是實(shí)現(xiàn)信息和知識資源的共享。因此可以認(rèn)為數(shù)字圖書館是將數(shù)字化資源實(shí)行分布式計算機(jī)管理的，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化存取和智能化服務(wù)的信息和知識資源共享系統(tǒng)。可見通常所言的數(shù)字圖書館的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)圖書館范圍。

二、傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的共存互補(bǔ) 追溯圖書館的起因，是源于解決文獻(xiàn)生產(chǎn)的分散性和文獻(xiàn)源的無序性，以及人們對文獻(xiàn)利用要求集中和有序的社會矛盾日益激化的社會環(huán)境，圖書館工作就是將文獻(xiàn)從分散到集中，從無序到有序，從貯存到傳播利用的過程。

古代和近代圖書館用手工方式力求將文獻(xiàn)搜集齊全，進(jìn)行分類編目，編制文獻(xiàn)索引，開展參考咨詢，現(xiàn)代圖書館搞自動化、網(wǎng)絡(luò)化都是為了達(dá)到這個目標(biāo)，當(dāng)人們面對海量信息望洋興嘆，不知所措，出現(xiàn)了所謂“信息爆炸與知識饑渴”的矛盾，為解決這種矛盾，即產(chǎn)生了數(shù)字圖書館。

從圖書館的使命和產(chǎn)生、發(fā)展的歷程，數(shù)字圖書館既然是傳統(tǒng)圖書館發(fā)展到現(xiàn)階段的一種建設(shè)模式，只要是還被公認(rèn)為是圖書館，其工作重點(diǎn)，就理應(yīng)是如何組織和利用數(shù)字資源，包括網(wǎng)上資源，其核心目標(biāo)是幫助讀者快捷準(zhǔn)確地在信息的汪洋大海中找到自己所需要的信息。在現(xiàn)階段則需要探索如何繼承傳統(tǒng)圖書館的優(yōu)勢，針對數(shù)字圖書館的運(yùn)作特點(diǎn)，發(fā)揮現(xiàn)代化技術(shù)手段的長處，并將該學(xué)科領(lǐng)域的理論、技術(shù)、方法，以及數(shù)代人為之努力探究而成的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用于數(shù)字圖書館建設(shè)之中。

因此，同傳統(tǒng)圖書館一樣，數(shù)字圖書館要有效運(yùn)作，需要有合理的資源組織，快速的信息檢索，以及高速的信息傳遞，它使數(shù)字圖書館涉及眾多的技術(shù)。例如：

①信息采集：由于數(shù)字圖書館需要收集或創(chuàng)建數(shù)字化館藏，因此信息采集成了各種數(shù)字化技術(shù)。

②信息的表現(xiàn)：由于數(shù)字信息以多元媒體的形式出現(xiàn)，并且在全球傳播和共享，因此信息的表達(dá)需要研究如何將多媒體的數(shù)字化信息，按表征信息特定特征的結(jié)構(gòu)單元組織起來，以便加以檢索。

③信息的存貯：由于數(shù)字信息巨大的信息量，所以如何大規(guī)模存貯數(shù)據(jù)，按何種格式存貯數(shù)據(jù)，如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮等問題日益突出。

④信息的組織：由于數(shù)字信息的海量和快速增加的特點(diǎn)，信息資源的有序化和系統(tǒng)化成為一個嚴(yán)重的問題。⑤信息的檢索：由于網(wǎng)絡(luò)信息獲取快捷性等要求，必須建立好寬帶信息網(wǎng)，保持信息渠道暢通，同時需要提供有效的信息查詢工具。

⑥信息的傳遞：由于數(shù)字圖書館用戶服務(wù)功能強(qiáng)大，它面臨大量的信息傳遞問題。

⑦信息的安全：由于數(shù)字圖書館的開放性和對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性特點(diǎn)，還由于數(shù)字圖書館對國家、社會、經(jīng)濟(jì)、文化的滲透和影響力，信息的安全成為重大隱患，并由此引出了一系列政治、軍事、法律、道德等問題，從技術(shù)上保證信息的安全是至關(guān)重要的一方面。從以上數(shù)字圖書館所涉及的技術(shù)看，除了所面對的對象有很大差別外，從表面上看，它們同傳統(tǒng)的以研究信息的收集、加工整理、存貯、報道、交流、服務(wù)為宗旨的圖書館學(xué)研究的內(nèi)容有驚人的相似之處。盡管數(shù)字圖書館所面對的是網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字信息資源，而傳統(tǒng)圖書館所面對的主要是載體上獨(dú)立存在的紙質(zhì)的，或縮微、視聽、機(jī)讀的文獻(xiàn)資料，但是在管理知識信息和快速有效提供利用這一點(diǎn)上，它們所要解決的問題是一樣的。

因此，在數(shù)字圖書館建設(shè)中，應(yīng)將傳統(tǒng)圖書館學(xué)積累的豐富的信息管理的思想和方法，同現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，讓傳統(tǒng)的信息管理原理在數(shù)字圖書館建設(shè)的新信息環(huán)境中獲得新生，從而更進(jìn)一步的充實(shí)發(fā)展和完善現(xiàn)代圖書館學(xué)理論體系和內(nèi)容，提高圖書館在信息產(chǎn)業(yè)大家族中的作用和地位。

三、傳統(tǒng)圖書館未來的發(fā)展趨勢

數(shù)字圖書館的弱勢正是傳統(tǒng)圖書館的優(yōu)勢。有人曾預(yù)言在20世紀(jì)末期會進(jìn)入無紙社會，然而到了90年代中期以后，被視為圖書館消亡論的代表人物，無紙社會的積極鼓吹者，美國著名的圖書館學(xué)家蘭開斯特，則在“關(guān)于無紙社會的再思考”論文中，重新認(rèn)識到“從以紙為載體過渡到以電子為載體的交流令人神往，然而隨著過渡的實(shí)際進(jìn)行，我對其發(fā)展和意義則變得不再熱情滿懷，并且在過去的幾年甚至變得徹底敵視?！?紙質(zhì)文獻(xiàn)會長期存在下去，尤其是我們這個有著悠久歷史，人口眾多的發(fā)展中國家，在相當(dāng)長一段時間里，圖書館還是以紙質(zhì)文獻(xiàn)為主。何況信息可以存貯在各種載體中，人們的需求和愛好也是多種多樣的，因此對圖書館而言，任何一種載體的館藏文獻(xiàn)，也是不可能滿足各種用戶的多種多樣的需求。只是隨著科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)代化技術(shù)手段的推動，數(shù)字化資源將日益增多，但數(shù)字化資源決不是唯一的資源，所以作為各種信息和知識資源集散地和讀者服務(wù)中心的實(shí)體，圖書館必然會存在。

當(dāng)前人們在建設(shè)數(shù)字圖書館過程中，已經(jīng)感到許多非技術(shù)的因素在影響數(shù)字圖書館的進(jìn)程，一些專家對進(jìn)入到完全的數(shù)字圖書館的前景產(chǎn)生了懷疑，似乎認(rèn)為是不可能的事情。而傳統(tǒng)圖書館的優(yōu)勢正是數(shù)字圖書館的弱勢，二者完全可以相互結(jié)合，揚(yáng)長避短。況且，隨著數(shù)字圖書館建設(shè)的步伐，為跟上歷史前進(jìn)的車輪，傳統(tǒng)圖書館已經(jīng)在進(jìn)行全面的改造。首先，工作重點(diǎn)正在轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)圖書館以采購、編目、典藏、流通、閱覽為主要組織結(jié)構(gòu)，為讀者提供文獻(xiàn)或文獻(xiàn)線索，以文獻(xiàn)為中心展開圖書館業(yè)務(wù)及服務(wù)工作。目前人們已經(jīng)認(rèn)識到，在信息社會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，使傳統(tǒng)圖書館的工作方式及讀者使用圖書館的方式、要求都有了巨大的變化。不僅圖書館業(yè)務(wù)工作實(shí)現(xiàn)了高科技手段的應(yīng)用，而且服務(wù)工作也不再局限于為讀者提供文獻(xiàn)，而是要根據(jù)讀者需求，提供大量的、各種載體的、經(jīng)過篩選與整合的信息資源。

第二，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，使圖書館服務(wù)手段發(fā)生了巨大變化。圖書館的服務(wù)方式由單一轉(zhuǎn)向多元，由被動轉(zhuǎn)為主動，檢索查詢由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動態(tài)，由部分轉(zhuǎn)向整體；服務(wù)內(nèi)容由一般地傳播知識轉(zhuǎn)向獲取與開發(fā)信息資源，為讀者提供快速高質(zhì)服務(wù)，成為圖書館工作的主要目標(biāo)之一，通過現(xiàn)代化技術(shù)，不受時間地點(diǎn)的限制，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)輿的數(shù)字化信息資源，圖書館不僅可以成為一個龐大的信息資源庫，而且可以成為一個良好的信息資源的集散地、中轉(zhuǎn)站。第三，現(xiàn)代技術(shù)在傳統(tǒng)圖書館業(yè)務(wù)工作中的應(yīng)用，不僅導(dǎo)致了工作人員的重組，而且對工作人員的素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。要適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展的要求，成為一個合格的工作人員，必須具備外語應(yīng)用能力、文字表達(dá)能力、新技術(shù)的應(yīng)用能力、專業(yè)知識能力等綜合素質(zhì)。

另外，在現(xiàn)階段傳統(tǒng)圖書館利用已有的文獻(xiàn)資源和人力資源為數(shù)字圖書館提供的信息環(huán)境，又完全改變了傳統(tǒng)圖書館有限的館藏和單一的服務(wù)方式，更好地滿足了讀者對文獻(xiàn)信息高質(zhì)快速的需求。

目前世界上大多數(shù)圖書館是處在紙質(zhì)文獻(xiàn)與數(shù)字文獻(xiàn)共存的混合狀態(tài)，文獻(xiàn)信息收集與處理、服務(wù)方式與對象都處在轉(zhuǎn)軌的探索之中，復(fù)合圖書館的理念在國外圖書館界傳播甚廣。伯明翰大學(xué)的StepherPinfied教授指出，復(fù)合圖書館既不是僅包含紙質(zhì)資源的傳統(tǒng)圖書館，也不是僅包含電子資源的虛擬圖書館，而是介于兩者之間，是一個將印刷與電子，本地與遠(yuǎn)程等各種信息資源集于一體的圖書館。

復(fù)合圖書館不僅重視紙質(zhì)文獻(xiàn)的采集與整理，而且將文獻(xiàn)資源數(shù)字化列為主要工作任務(wù)之一。在這樣的工作環(huán)境中，圖書館工作人員必須為讀者提供各種指導(dǎo)與幫助，包括數(shù)據(jù)庫使用方法、聯(lián)機(jī)目錄的查詢方法、主題指南、網(wǎng)絡(luò)資源查詢方法等，使讀者能夠快速而有效地找到所需文獻(xiàn)，而不受文獻(xiàn)收藏地點(diǎn)、查找文獻(xiàn)時間、文獻(xiàn)載體使用范圍的限制，充分提高文獻(xiàn)的利用率。

綜上所述，本文認(rèn)為復(fù)合圖書館的建設(shè)模式是傳統(tǒng)圖書館的未來發(fā)展趨勢。數(shù)字圖書館是傳統(tǒng)圖書館從古代、近代發(fā)展到現(xiàn)代圖書館的歷程中，處于現(xiàn)階段的一種建設(shè)形態(tài)，它與傳統(tǒng)圖書館之間不是取代與被取代的關(guān)系，而是共存互補(bǔ)，相互兼容。并且在現(xiàn)階段轟轟烈烈的數(shù)字圖書館的建設(shè)熱潮中，傳統(tǒng)圖書館必須緊跟時代車輪，加快改革步伐，利用數(shù)字圖書館的長處，來進(jìn)化、演繹、拓展傳統(tǒng)圖書館的功能。只有在二者的基礎(chǔ)上相互融合與升華而形成的復(fù)合圖書館的建設(shè)模式，才是傳統(tǒng)圖書館的努力方向和發(fā)展趨勢。

第三篇：信息共享空間引領(lǐng)圖書館未來

信息共享空間引領(lǐng)圖書館未來

以用戶為中心構(gòu)建信息共享空間，建設(shè)智慧型圖書館。**信息共享空間Information Commons——簡稱IC 從內(nèi)涵來看，IC是一種新的信息服務(wù)模式，也是為適應(yīng)人們新的學(xué)習(xí)和研究方式而建立起來的新型的基礎(chǔ)設(shè)施。它將傳統(tǒng)的印刷型資源和數(shù)字資源與計算機(jī)技術(shù)以及各種信息服務(wù)整合在一個相對無縫的信息環(huán)境中，竭力為人們的信息需求和知識學(xué)習(xí)提供一站式服務(wù)。

從結(jié)構(gòu)和功能角度來看，IC是一個由物理空間和虛擬空間共同構(gòu)成，擁有各類技術(shù)、設(shè)備，聚集智力資源和信息資源，提供各類信息服務(wù)的新型的學(xué)習(xí)交流空間和學(xué)術(shù)資源空間。

從服務(wù)與特征來看，IC是一個提供“7*24”，即全天候提供信息知識服務(wù)的，不受時空限制的，具備便利、專業(yè)等特征，并注重技術(shù)、注重協(xié)作、注重能力的新型的綜合性的信息服務(wù)平臺。

為讀者提供學(xué)術(shù)交流信息互助的一個空間，通常在空間中配置有一些計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、有線電視、投影儀等基礎(chǔ)設(shè)施。工作人員能根據(jù)不同的活動主題，為用戶提供研究、教育和學(xué)習(xí)等活動所需的不同載體信息資源的一站式服務(wù)。信息共享空間是當(dāng)今圖書館服務(wù)的新模式。

上海圖書館信息共享空間：

**我們能在上海圖書館ic得到什么？ 一個寬敞明亮可隨意交談的隔斷空間 由參考館員陪同的全程參考咨詢服務(wù) 定題查找文獻(xiàn) 館藏電子資源全開放

無限網(wǎng)絡(luò)端口?內(nèi)網(wǎng)臺式計算機(jī)?投影和幕布電視機(jī)?電視卡?插座 免費(fèi)發(fā)布學(xué)術(shù)信息的渠道 共享他人的課件或?qū)W術(shù)資料 Web 2.0技術(shù)免費(fèi)指導(dǎo)和培訓(xùn) 館藏數(shù)據(jù)庫使用一對一培訓(xùn) 上海交通大學(xué)：首倡“圖書館IC2理念”

2008年，上海交通大學(xué)在國內(nèi)首倡“圖書館IC2理念”，力主建立“觸手可及”的智慧圖書館?！八^IC2理念，就是將Information Commons(信息共享空間)和Innovation Community(創(chuàng)新社區(qū))有機(jī)融為一體?！?/p>

在這種理念指導(dǎo)下，上海交通大學(xué)圖書館推行了“泛在智慧課堂”。具體做法是：圖書館率先針對一、二年級本科生推出了“電子教參”系統(tǒng)，在每學(xué)期開學(xué)前，針對教務(wù)處安排的各類課程，圖書館負(fù)責(zé)準(zhǔn)備電子化教學(xué)參考書，將教學(xué)大綱、教案、教參書，乃至作業(yè)、報告、筆記、學(xué)習(xí)心得等整合在一個平臺上，學(xué)生利用PAD、手機(jī)、筆記本電腦等任何移動終端，除了能夠隨時、隨地、隨意地安排和參與課程學(xué)習(xí)，還可以方便地與教師和同學(xué)進(jìn)行交流。

這不是一般意義上的“電子書包”，而是一種“教學(xué)環(huán)境”，以泛在和智能的形式打造“泛在智慧課堂”。

南京大學(xué)：建成一體化讀者服務(wù)平臺

2012年，南京大學(xué)圖書館借鑒互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，上線了Book+、Find+、Mobi+、Pad+、Subject+等五大創(chuàng)新服務(wù)。

“這里的‘+’，是對圖書館原有服務(wù)的升級?！蹦暇┐髮W(xué)圖書館館長邵波說。以Book+為例。它是一種基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的Web服務(wù)。讀者使用該功能后，除了可以使用圖書館的校內(nèi)賬號OPAC登陸外，還可以用QQ號、微博帳號、人人網(wǎng)帳號等更常用的帳號登錄。此外，該功能還提供更豐富的書目信息和互動服務(wù)，可以自動身份判別、主動推送“新書推薦”，讓讀者薦購網(wǎng)絡(luò)熱評的未藏書目，等等。

Find+ 簡介

Find+ 知識發(fā)現(xiàn)平臺是由全球知名的美國EBSCO公司和南京大學(xué)數(shù)圖實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合研發(fā)，利用EDS平臺授權(quán)提供的國外出版商合法元數(shù)據(jù)和先進(jìn)的外文多語種搜索技術(shù)，結(jié)合本地化服務(wù)功能，搭建的國內(nèi)領(lǐng)先的知識發(fā)現(xiàn)平臺，致力于為國內(nèi)圖書館用戶提供高質(zhì)量、低成本的學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)和共享服務(wù)

Find+平臺特點(diǎn)

1.高質(zhì)量的學(xué)術(shù)搜索引擎技術(shù) 2.體驗(yàn)最佳的檢索結(jié)果相關(guān)性排序 3.強(qiáng)大的全文檢索能力 4.復(fù)雜的高級檢索功能 5.強(qiáng)大的二次文獻(xiàn)融合能力 6.本地化的全文鏈接 7.智能原文傳遞服務(wù) 8.統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù) 9.多網(wǎng)絡(luò)組合創(chuàng)新服務(wù) 10.合乎知識產(chǎn)權(quán)的元數(shù)據(jù) Mobi+移動圖書館簡介

Mobi+移動圖書館產(chǎn)品是為了滿足讀者希望在任何地點(diǎn)、任何時間都可以實(shí)現(xiàn)快速查詢和瀏覽圖書館資源的一款基于wap、Android、ios平臺開發(fā)的高性能手機(jī)軟件。

Mobi+移動圖書館依托成熟的無線移動網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體技術(shù)，使讀者不受時間、地點(diǎn)和空間的限制，通過各種便攜移動設(shè)備（手機(jī)、PDA、手持閱讀器、平板電腦、MP4等）方便靈活的進(jìn)行圖書館的信息查詢、瀏覽；一站式查找并獲取圖書館紙本圖書及電子資源，并可以幫助讀者通過該軟件享受圖書館提供的一系列個性化服務(wù)。Mobi+移動圖書館能從各個方面幫助讀者實(shí)現(xiàn)信息化時代對信息和資源隨時隨地獲取和使用的需求。Mobi+移動圖書館系統(tǒng)特點(diǎn)

1.支持各類手持設(shè)備系統(tǒng)，包括wap、安卓、ios 2.隨時隨地查閱圖書館紙本資源，實(shí)現(xiàn)在線預(yù)約、收藏、評論 3.隨時隨地查找電子文獻(xiàn)，下載閱讀。

4.隨時隨地查找、收藏電子期刊，查看期刊最新目次。

5.第一時間揭示圖書館到館新書信息，學(xué)生可根據(jù)專業(yè)量身定制。

6.強(qiáng)大的消息推送服務(wù)，學(xué)校可免費(fèi)為讀者發(fā)送新聞、講座，新書、期刊、讀者借閱到期等消息。

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Pad+特點(diǎn)

1、可多場所部署，圖書館服務(wù)可以遍布校園。

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6、采用國內(nèi)領(lǐng)先的大屏幕觸控設(shè)備，堅固穩(wěn)定。

7、移動大屏平臺基于安卓操作系統(tǒng)，國內(nèi)首創(chuàng)。

Subject+ 學(xué)科知識服務(wù)平臺簡介

Subject+ 學(xué)科知識服務(wù)平臺是以學(xué)科為基礎(chǔ)，建立各大學(xué)科新聞、文獻(xiàn)、課程、會議、人物、機(jī)構(gòu)、專利的聚合系統(tǒng)平臺，將網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)學(xué)科的及時信息聚合到圖書館學(xué)科服務(wù)平臺上，便于用戶及時通過這一平臺了解各相關(guān)學(xué)科發(fā)展信息。建立基于學(xué)科的互動問答平臺，方便學(xué)科館員幫助解決用戶在學(xué)科教研學(xué)習(xí)過程中遇到的、需要學(xué)科館員利用自身知識幫助解決的各類問題，通過subject+學(xué)科知識平臺建立強(qiáng)大的學(xué)科知識庫。

南京大學(xué)subject+全球能源科學(xué)信息平臺：

南京大學(xué)能源科學(xué)研究院利用Subject+平臺開發(fā)了國內(nèi)領(lǐng)先的全球能源科學(xué)信息平臺，該平臺匯集了全球能源科學(xué)資訊和文獻(xiàn)的知識中心，為能源領(lǐng)域從業(yè)人員提供一站式的知識庫和個性化的精準(zhǔn)資訊服務(wù)。

“在未來我們還將上線更多的創(chuàng)新服務(wù)，力爭建成一體化讀者服務(wù)平臺，將智慧圖書館打造成一體化智慧服務(wù)系統(tǒng)?！鄙鄄ㄕf。

浙江大學(xué)：主推八大信息共享空間

2012年，浙江大學(xué)圖書館結(jié)合學(xué)科發(fā)展和學(xué)生需求，規(guī)劃和實(shí)踐了知識、學(xué)習(xí)、研究、系統(tǒng)、多媒體、發(fā)明、文化和社會等八個信息共享空間。它們地處學(xué)校圖書館內(nèi)，是相對獨(dú)立的8個區(qū)域，都配置了計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、投影儀等設(shè)施及常用的專業(yè)軟件。

浙江大學(xué)圖書館副館長黃晨說，這些信息共享空間，打通了信息載體、內(nèi)容分類、物理空間的界限，將為師生提供資源一站式服務(wù)，滿足他們對學(xué)術(shù)資源、研究氛圍、文化追求等方面的需求。師生可以通過網(wǎng)上申請，提前進(jìn)行預(yù)約。比如在文化信息共享空間，圖書館將“國立浙江大學(xué)”的匾額復(fù)原后掛在門口，并搬來了部分浙大西遷和老浙大70年代時期用來裝書的木箱子，放在里面，整體營造出一股濃厚的復(fù)古氛圍。

“這些共享空間推出后，受到了師生的熱烈歡迎。據(jù)2012年10月至12月的數(shù)據(jù)顯示，文化空間的預(yù)約次數(shù)由4次上升為16次，增長了四倍?！?清華大學(xué)圖書館信息共享空間

位于逸夫館404、406房間，由實(shí)物音像資料、IC咨詢臺、電子閱覽區(qū)、音像視聽區(qū)、大屏幕放映區(qū)

和研討小間等部分構(gòu)成。

信息共享空間是一種經(jīng)過特別設(shè)計的一站式服務(wù)中心和協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一種全新服務(wù)模式，信息共享空間綜合使用方便的互聯(lián)網(wǎng)、功能完善的計算機(jī)軟硬件設(shè)施和內(nèi)容豐富的信息資源（印刷型工具書、電子資源和多媒體資源等)，在技能熟練的圖書館參考咨詢館員、計算機(jī)專家共同支持下，為讀者(包括個人、小組或?qū)W術(shù)團(tuán)隊)的學(xué)習(xí)、討論和研究等活動提供一站式服務(wù)，提高讀者的信息素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)讀者學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作和研究。

本館信息共享空間建成于2008年4月，其前身是多功能電子閱覽室。

信息共享空間各功能區(qū)介紹：

? 實(shí)物音像資料——本館所有實(shí)物音像資料（VCD/DVD/CD光盤、錄音帶、錄像帶、書/刊附盤、音視頻點(diǎn)播節(jié)目等）都收藏在此，限在本空間電子閱覽區(qū)閱覽。其中絕大多數(shù)音像資料已通過多媒

體資源管理與服務(wù)平臺提供服務(wù)。

? IC咨詢臺——由參考咨詢館員解答讀者遇到的問題。部分常用的印刷型工具書也放在咨詢臺供讀

者使用。

? 電子閱覽區(qū)——電子閱覽區(qū)目前配置了38臺電腦、打印機(jī)及自助掃描設(shè)備，安裝各種常用軟件，讀者可在此自行檢索、瀏覽、下載本館電子資源和網(wǎng)絡(luò)資源，可聯(lián)機(jī)打印，亦可瀏覽本館多媒體光盤或書刊附盤，或在線訪問多媒體資源管理與服務(wù)平臺。

? 音像視聽區(qū)——音像視聽區(qū)配置有5臺19寸屏幕電腦、耳機(jī)，可供1-2人同時單機(jī)或者在線使用

音像視聽服務(wù)。該區(qū)還配有沙發(fā)，供讀者休息。

The university of AUCKland(奧克蘭大學(xué))Grafton campus

第四篇：圖書館

過去的一年，圖書館在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持“讀者第一，服務(wù)至上”的辦館宗旨，圍繞學(xué)校中心工作，從規(guī)范管理、提高素質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)三個方面入手，克服了面臨的諸多困難，認(rèn)真履行服務(wù)職能，落實(shí)各項工作職責(zé)，全面完成了年初制定的各項任務(wù)。在優(yōu)化文獻(xiàn)信息資源結(jié)構(gòu)，提高資金利用效率，拓寬服務(wù)范圍，深化服務(wù)層次，加大學(xué)科服務(wù)力度，提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大進(jìn)展。

一、突出實(shí)踐特色，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排和部署，圖書館總支認(rèn)真組織開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，完成了3個階段、6個環(huán)節(jié)的各項工作。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，全體黨員，特別是各級干部受到了一次系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀的教育。正確認(rèn)識了校情館情，深入查擺問題，反思以往工作中好的或不足的方面，在充分提取廣大讀者和館內(nèi)職工意見的基礎(chǔ)上了，制訂了整改方案，明確了需整改落實(shí)的12項工作，指定了完成整改工作的責(zé)任人和完成時間要求。截至目前，各項整改方案均已基本落實(shí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，大家態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不走過場，突出實(shí)踐特色，重在查擺問題和整改落實(shí)，群眾認(rèn)可滿意。

二、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作，穩(wěn)中有調(diào)，全面完成各項任務(wù)

1.文獻(xiàn)采訪教評后，圖書購置預(yù)算大幅下降，今年圖書的訂購量僅為上的三份之一左右。為適時調(diào)整紙質(zhì)圖書采訪計劃，者座談會，聽取讀者意見。明確今年的圖書采集在保證重點(diǎn)學(xué)科和新上學(xué)學(xué)科需求的同時，要特別強(qiáng)調(diào)圖書學(xué)術(shù)質(zhì)量和適用性。萬元，實(shí)際支付購書款179.78萬元（3053份，價值41.2萬元；訂購?fù)馕脑嫫诳?010年中文報刊2368種，2986份，預(yù)計金額份，預(yù)計金額45萬元。為提高文獻(xiàn)購置資金的利用效率，今年對中文報刊訂購數(shù)量做了小幅調(diào)整；對利用率很低的外文期刊，依據(jù)各刊的實(shí)際利用頻率，做了較大幅度的提出了今后我館的發(fā)展思路和努力的方向。我們先后走訪了全年共預(yù)訂圖書26383種，8008981種，外文影印刊46萬元，預(yù)訂9個院系，召開了11場讀種29907冊，價值108.62009年中文報刊2418種82種，價值97萬元；預(yù)2010年外文期刊60種，60

11622冊）。訂購削減，購置費(fèi)用與上年相比，減少一半。對于停訂的外文期刊，將通過購買外文數(shù)據(jù)庫、館際間共建共享，以及網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞獲取等方式予以保障。完成了維普期刊數(shù)據(jù)庫、萬方系列數(shù)據(jù)庫、cnki數(shù)據(jù)庫、新東方多媒體學(xué)習(xí)庫、springer、ebsco、pqdd、spe網(wǎng)絡(luò)版等13中外文數(shù)據(jù)庫的續(xù)訂工作;新增訂了firstsearch數(shù)據(jù)庫，對博看網(wǎng)、牛津期刊、石油文摘、軟件通、中國講座網(wǎng)等15個數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了試用。與上年相比，數(shù)據(jù)庫的訂購，在資源結(jié)構(gòu)上做了一定調(diào)整，對同質(zhì)性較強(qiáng)的中文數(shù)據(jù)庫的一些子庫進(jìn)行了刪減，支出金額減少約購置讀者需求較強(qiáng)烈的品質(zhì)較好的外文數(shù)據(jù)庫，地球科學(xué)、生命科學(xué)、工程、電子電氣等學(xué)科。

2.編目基本上做到了新書隨到隨編，無積壓。全年共完成中文圖書編目44695冊，西文圖書編目重合并12310條，合并為員及他們的外包人員提出的書目數(shù)據(jù)問題及時解答。對他們提交進(jìn)系統(tǒng)的編目數(shù)據(jù)進(jìn)行抽查，并就抽查中發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，進(jìn)行指導(dǎo)。

3.典藏自2008院系調(diào)整，及時將各校區(qū)的館藏與院系藏書進(jìn)行重新分藏。特別是東校區(qū)增加藝術(shù)學(xué)院后，東校區(qū)的藏書增加了新的內(nèi)容，使各分館館藏體系更具特色。一年中更改館藏15萬多冊；暑假期間組織學(xué)生勤工儉學(xué)共做中文數(shù)據(jù)鏈接職工完成3097條。圖書8941冊。全年期刊的驗(yàn)收與登到、分送及時準(zhǔn)確，共驗(yàn)收分送中文期刊外文期刊901冊。

4.流通閱覽截止611959冊，上架圖書地還書8203冊，維護(hù)讀者記錄40萬元。調(diào)整出的資金加上外文期刊削減后空出的資金將用于474種，808冊；中央書目庫數(shù)據(jù)清理，瀏覽數(shù)據(jù)5372條，刪除6938條。通過網(wǎng)絡(luò)，12月15日至2009年11月3日，共完成新書入藏?一假期，組織學(xué)生勤工儉學(xué)完成接收藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)交的藝術(shù)類09年12月22日，東西兩校區(qū)流通閱覽部共借書670779冊，兩校區(qū)共接待讀者2629條，更改讀者狀況15821種，46907條，判對二級學(xué)院圖書館的編目人

58820冊。根據(jù)學(xué)校33565冊，外文1924冊，部門15028冊，659330冊，還書264641人次，全年辦證15731個，異11578條。辦理畢業(yè)生離校手續(xù)883

5擬購?fù)馕膶I(yè)數(shù)據(jù)庫將覆蓋石油科學(xué)、年利用十人次。光盤建庫5112張，光盤借閱1306張。西校區(qū)電子閱覽室平均每天開放時間達(dá)到12小時，堅持雙休日、節(jié)假日連續(xù)開放，周開放時間達(dá)到84小時，全年接待讀者58488人次。熱情解答讀者咨詢和查詢書目15000人次以上。

5.檔案管理積極開展檔案法制宣傳，上半年組織開展了學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部國家檔案局令（第27號）《高等學(xué)校檔案管理辦法》，進(jìn)行檔案業(yè)務(wù)知識宣傳，并舉辦了一期兼職檔案人員培訓(xùn)班，評選出了案總計12000余卷。加大重點(diǎn)檔案管理，區(qū)體育館、學(xué)生14號、15號宿舍樓、研檔案方面，積極與科研處溝通，就做好科研檔案歸檔工作，提出了改進(jìn)意見。加強(qiáng)檔案室數(shù)據(jù)庫建設(shè)，在當(dāng)年新增檔案目錄數(shù)據(jù)外，還補(bǔ)充錄入案卷目錄2210條。同時，及時備份服務(wù)器數(shù)據(jù)，確保檔案信息安全。熱情提供檔案查閱利用，檔案調(diào)卷數(shù)達(dá)12000余卷，其中查閱各種案卷編目1771卷，接受檔案1221卷，檔案查閱人次準(zhǔn)確率均達(dá)９８％以上。檔案回溯建庫跨校區(qū)急用的檔案，及時查找，復(fù)印并用掛號信的方式寄至該利用部門；同時承擔(dān)校內(nèi)外電話，國內(nèi)外email咨詢答疑、核對等工作，辦理出國證明材料學(xué)生數(shù)逐漸攀升，達(dá)到900人次，其中畢業(yè)生為600人次，０％。

三、重點(diǎn)工作，強(qiáng)力推進(jìn)，較好實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)

1.讀者信息素質(zhì)教育與館藏資源宣傳共組織了一教案，對178個班級的8000余名新生進(jìn)行了入館教育；座，聽課讀者達(dá)1217人次；回答各類咨詢合計70篇，印發(fā)7000余份；印制“長江大學(xué)圖書館網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫簡介份，4開大幅宣傳材料一種，20051名優(yōu)秀兼職檔案人員。全年歸檔的各類檔重大基建項目檔案方面，14號教學(xué)樓工程項目檔案重新整理入庫2231次，1186人，各門類檔案的歸檔率、完整率、2210條，開學(xué)歷、學(xué)位、工齡證明在校生為300人次，查全率、查準(zhǔn)率均達(dá)到１０

13名教師和舉辦了160余次；編發(fā)《館訓(xùn)》將2007年竣工的東校170卷；科2003至2009年各種檔案檔案上架4141卷，檔案800余份，對4名輔教，集中備課，統(tǒng)18場數(shù)據(jù)庫專題培訓(xùn)講8期，錄用稿件16開彩頁一種，2000

”材料份，并在各院系分發(fā)、張貼。

2.重點(diǎn)讀者基礎(chǔ)信息庫建設(shè)與信息推送在學(xué)校有關(guān)部門的配合下，收集了重點(diǎn)服務(wù)的5個院系的重點(diǎn)讀者的基礎(chǔ)信息，掌握了重點(diǎn)服務(wù)讀者的學(xué)術(shù)專長和研究方向等信息，并將收集到的服務(wù)學(xué)科主要學(xué)者的研究方向的關(guān)鍵詞，翻譯成英文后提交采訪部進(jìn)行pqdd博士論文的訂購。主動開展信息推送服務(wù)，批量推送數(shù)據(jù)庫信息24批；單獨(dú)推送紙質(zhì)圖書館藏54冊，電子圖書20種，其它文獻(xiàn)，如標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)位論文185余篇。完成了圖書館主頁改版，改版后的主頁與讀者更友好，更便利讀者檢索館藏資源信息，新版主頁把讀者薦購欄目放在更突出位置。

3.開通了手機(jī)圖書館和館藏數(shù)字資源遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)圖書館在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自籌經(jīng)費(fèi)，購買相關(guān)硬件設(shè)備，安裝了適配軟件，館內(nèi)技術(shù)人員編寫完成了用戶認(rèn)證程序，建成并開通了館藏數(shù)字資源遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)，現(xiàn)已進(jìn)入試運(yùn)行階段。凡在我館正式注冊的學(xué)校教職員工、在校學(xué)生讀者，一經(jīng)設(shè)定相應(yīng)的權(quán)限，即可在任意地點(diǎn)通過互聯(lián)網(wǎng)登錄訪問本館購買的電子資源。系統(tǒng)的開通，既可方便廣大讀者，解決一直以來學(xué)校校區(qū)多、共網(wǎng)難的問題，又可大大提高圖書館資源的利用效率，必將更好地服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研。本系統(tǒng)將于用，將視具體情況逐步擴(kuò)大開通范圍。手機(jī)提供簡單的書目查詢和續(xù)借功能。

4.試行學(xué)科館員制度，加大學(xué)科服務(wù)力度隨著學(xué)校中心工作的轉(zhuǎn)型，圖書館把服務(wù)學(xué)科建設(shè)，我讀者提升科研水平服務(wù)作為今年的工作重點(diǎn)。文獻(xiàn)采購量下降后，我們對有關(guān)部室的人員進(jìn)行了調(diào)整，專業(yè)背景，確定了在石油工程學(xué)院、文學(xué)院和醫(yī)學(xué)院6個學(xué)院試點(diǎn)開展學(xué)科服務(wù)?，F(xiàn)只在5個學(xué)院開展學(xué)科官員服務(wù)工作。館員的工作職責(zé)及考核辦法，們單獨(dú)或集體走訪了相關(guān)院系共

2010年1月110月份，我館開通了手機(jī)圖書館，為讀者通過

給參考咨詢部增加了城建學(xué)院、制定了學(xué)科館員實(shí)施方案及細(xì)則，5位從事學(xué)科服務(wù)的老師進(jìn)行了明確分工。20余次，為服務(wù)的學(xué)科院系發(fā)放各類調(diào)查表共3名老師。根據(jù)現(xiàn)有咨詢?nèi)藛T的生命科學(xué)學(xué)院、規(guī)定了學(xué)科他120份，日首先對學(xué)校教職工、研究生讀者開通試化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、因負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)院學(xué)科服務(wù)的老師，身患重病，對一年來，為院系教師進(jìn)行了學(xué)科導(dǎo)航信息資源宣傳和利用的專場講座8場。圖書館作為團(tuán)體會員加盟了cashl和湖北省數(shù)字圖書館，積極開展網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞工作，共傳遞文獻(xiàn)1340篇，其中萬方1201篇，nstl61篇，湖北省數(shù)字圖書館88條。文獻(xiàn)檢索30個專題345篇文獻(xiàn)。指導(dǎo)填寫查新委托書12人次，其中收理委托代理6人次。代理查收查錄檢索66人次。

5.建立起5個重點(diǎn)服務(wù)學(xué)科的學(xué)科導(dǎo)航平臺在參考咨詢部人員的努力下，現(xiàn)已建設(shè)5個重點(diǎn)服務(wù)學(xué)科導(dǎo)航平臺，設(shè)計模塊包括期刊、研究機(jī)構(gòu)、會議通告、學(xué)者、其他鏈接，現(xiàn)已完成期刊模塊的內(nèi)容。已經(jīng)開始收集相關(guān)學(xué)科名師、免費(fèi)外文資源等資料，匯總各專業(yè)關(guān)注度高的外文期刊和相關(guān)數(shù)據(jù)庫并了解其使用權(quán)限，準(zhǔn)備擴(kuò)充完成其他模塊內(nèi)容的添加。

四、專項工作，做出特色，成效良好

1.組織開展了由大學(xué)生參加的主題為征文、“2008年中國杰出殘疾人閱排名”前十位讀者頒獎、文活動共收到文稿引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，促進(jìn)館員與讀者交流，起到了很好的作用。

2.職工崗位培訓(xùn)在學(xué)校人事處的支持下，我館對在圖書館或院系資料室從事圖書資料工作且工作年限不滿年擬申報圖書資料系列專業(yè)技術(shù)職稱的人員開辦了圖書資料人員培訓(xùn)班。共開設(shè)了次專題講座，由本校專業(yè)人員和外聘專家授課。崗位培訓(xùn)工作的開展，對提高職工業(yè)務(wù)技能發(fā)揮了積極作用，受到學(xué)員普遍歡迎。

3.館際協(xié)作，共建共享功召開。中國石油大學(xué)（北京）所高校的50位代表參加了會議。

”“讓閱讀成為習(xí)慣新華書店送書進(jìn)校園以及館讀互動、179篇，評選出優(yōu)秀書評5年的在崗職工和7

14個“世界讀書日”的“長大讀書月”勵志報告會、熱心讀者評選表彰、11篇?；顒拥拈_展對營造濃厚的讀書氛圍、2006年及以后從事圖書資料工作以及近兩參加培訓(xùn)人員日，全國石油高校圖書館協(xié)會學(xué)術(shù)年會在我校成、中國石油大學(xué)（華東）會上成立了“全國石油高校圖書館聯(lián)盟”，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委組織“2008年學(xué)生讀者借座談會等活動。

51名，均通過結(jié)業(yè)考試?！?、簽訂了7 9“長大讀書月活動為慶祝第”活動，活動包括優(yōu)秀書評書評征月19-

21、西南石油大學(xué)、長江大學(xué)等“全國石油高校圖書館聯(lián)盟文獻(xiàn)傳遞服務(wù)協(xié)議書”和“石油行業(yè)學(xué)文論文數(shù)據(jù)庫建設(shè)協(xié)議書”、實(shí)現(xiàn)了外文期刊的分工建設(shè)及資源共享、建立了“全國石油高校圖書館協(xié)會網(wǎng)站”。會議規(guī)模是歷屆年會中規(guī)模最大的一次，也是最規(guī)范、最有成效的一次。標(biāo)志著我館在館際交流和館際資源共建共享方面邁出了新的步伐。

五、完善制度建設(shè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，日常管理更加規(guī)范

1.完善制度建設(shè)，保障業(yè)務(wù)工作規(guī)范化制度試行辦法》、《長江大學(xué)電子文件歸檔與管理暫行辦法》化操作規(guī)范》、修訂了《長江大學(xué)檔案資料借閱制度》和《長江大學(xué)文件材料立卷歸檔工作規(guī)范》、制訂了6個管理文件。為加強(qiáng)工作過程監(jiān)管和質(zhì)量控制，作責(zé)任書，明確各部室的工作職責(zé)和主要工作任務(wù)，提出了考核的量化指標(biāo)，作為部門工作考核的依據(jù)。

2.開展業(yè)務(wù)工作檢查，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控全年的主要工作，按月份分解，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門以及進(jìn)度要求。各項工作任務(wù)下達(dá)后，館領(lǐng)導(dǎo)按照分工，到相關(guān)部室實(shí)地參與、實(shí)地督辦。工作計劃的執(zhí)行情況在行政辦公會和部室主任工作例會上都要進(jìn)行通報，并提出改進(jìn)意見。辦公會不定期舉行，部室主任工作例會通常每兩周召集一次。重點(diǎn)專項工作完成后，責(zé)任單位和責(zé)任人要提交工作小結(jié)或報告，做到工作有計劃、有組織、有檢查、有總結(jié)。常規(guī)業(yè)務(wù)工作也定期進(jìn)行檢查，如對東、西兩校區(qū)流通閱覽部分別在上、下兩學(xué)期開展了期中業(yè)務(wù)檢查，內(nèi)容包括衛(wèi)生狀況、亂架率、錯架率、館藏圖書抽查、報給予表彰。2009

3.嚴(yán)格勞動紀(jì)律，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識作為直接面對讀者的服務(wù)窗口單位，加強(qiáng)勞動紀(jì)律是我們內(nèi)部管理的一項日常性工作。全館實(shí)行掛牌服務(wù)，每日簽到考勤（每天上、下午各一次），09

illas系統(tǒng)操作等，評選出3位同志被湖北省圖書工作委員會評選為先進(jìn)工作者。、《長江大學(xué)紙質(zhì)檔案數(shù)字（試行）》年初，館領(lǐng)導(dǎo)同各部室簽訂了工3個紅旗班組，20名先進(jìn)個人，全館通 對按時上下班和工作期間的勞

年新出臺了《長江大學(xué)圖書館學(xué)科館員《長江大學(xué)校園網(wǎng)外讀者訪問校圖書館電子資源實(shí)施辦法年，我館部室主任查崗和館領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，動紀(jì)律進(jìn)行檢查。發(fā)生違紀(jì)情況，嚴(yán)格按相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行處理。一年來，共處理違規(guī)事件4起。全館勞動紀(jì)律違規(guī)次數(shù)比上年明顯減少。

4、全員參與消防安全管理，創(chuàng)建平安圖書館圖書館是國有資產(chǎn)集中，人員流動頻繁的場所，做好消防安全管理對于圖書館安全平穩(wěn)運(yùn)行十分重要。過去的一年中，本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，我們切實(shí)加強(qiáng)了防火安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了專班，制定和落實(shí)了逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防責(zé)任制，明確了各部門的消防安全責(zé)任區(qū)域和重點(diǎn)部位的防火安全制度，指定了崗位防火責(zé)任人和消防設(shè)施、器材管理人，建立了滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案。按照學(xué)校和相關(guān)部門的要求，開展消防知識的學(xué)習(xí)和宣傳，定期開展防火安全檢查。對發(fā)現(xiàn)的消防隱患及時整改，如對有安全隱患的檔案庫室內(nèi)線路進(jìn)行了改造照；邀請保衛(wèi)處對東、西兩校區(qū)的窗口職工進(jìn)行消防器材使用方法培訓(xùn)和組織職工參與實(shí)地消防演練等等。一年中，未發(fā)生任何火情和險情。

五、思考與建議

圖書館建設(shè)是高等教育事業(yè)發(fā)展一個重要組成部分，是高校教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)工作支撐體系中的一個重要環(huán)節(jié)，圖書館的建設(shè)與發(fā)展要與學(xué)校事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展相適應(yīng)。學(xué)校在邁向建設(shè)一流高校的進(jìn)程中要把圖書館的建設(shè)和發(fā)展擺在應(yīng)有的位置上。

圖書館的建設(shè)和發(fā)展離不開管理人員強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，離不開政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度佳、服務(wù)水平高的專業(yè)人員，離不開全館上下的團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共事。同時，學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展，離不開廣大讀者的參與和關(guān)注，離不開學(xué)校各部門的關(guān)心和支持。圖書館的工作，還有許多不足，需要我們繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)。

當(dāng)前，圖書館面臨著許多實(shí)際困難，是我們自身難以解決的，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以重視并加以解決。比較突出的如館舍緊張，與評估要求相比照，還差一半多的館舍面積，新購置的圖書無法上架；經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校下達(dá)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與文獻(xiàn)資源建設(shè)的需求缺口很大；專業(yè)隊伍建設(shè)舉步維艱，現(xiàn)有人員的專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)都不能適應(yīng)圖書館建設(shè)和發(fā)展的要求。

中小學(xué)圖書館是保證學(xué)校對青少年和兒童進(jìn)行卓有成效教育的必不可少的事業(yè)……。作為現(xiàn)代學(xué)校教育不可或缺的一個重要組成部分，擔(dān)負(fù)著實(shí)施素質(zhì)教育的光榮任務(wù)。因此，我校圖書館以學(xué)校工作計劃為指南，圍繞教育發(fā)展和新課程改革的中心，努力推進(jìn)圖書館的各項工作。在工作實(shí)踐中，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”的重要精神，力求學(xué)以致用，將科學(xué)發(fā)展觀落到工作的實(shí)處。圖書館

一、健全體制，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

近年來，學(xué)校特別重視圖書館建設(shè)工作，不斷加大投資，不斷充實(shí)圖書及設(shè)備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，將圖書館工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，把圖書館建設(shè)作為學(xué)校校園文化建設(shè)的一項重要工作來抓。圖書館工作由教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)，具體由多年從事圖書管理工作的全職圖書管理員陳建濃老師負(fù)責(zé)。為提高管理員的管理水平和業(yè)務(wù)能力，積極地送管理員出去培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)。

二、改善條件，完善基礎(chǔ)設(shè)施。

近年來，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，學(xué)校每年都能安排經(jīng)費(fèi)用于圖書館建設(shè)，為師生訂閱了各類報刊、雜志等，并為每位教師訂閱價值200元的專業(yè)用雜志，提高了教師的辦公和閱讀條件。

我?，F(xiàn)有圖書室、閱覽室、電子閱覽室、教工閱覽室各一只。教工閱覽室有各種教育教學(xué)、管理、科技、衛(wèi)生、生活娛樂等雜志、報刊120余種，供教師借閱。學(xué)

生閱覽室寬敞明亮、舒適、整潔，可供128個學(xué)生同時享用，每天下午安排中高年級學(xué)生閱覽，本學(xué)期已接待250多班次的閱覽。今年，我校在市教儀站的關(guān)心支持下，學(xué)校新配有圖書館自動化管理軟件，添置了掃描設(shè)備、打印機(jī)等辦公用品。這學(xué)期，學(xué)校還啟用第三機(jī)房作為學(xué)生電子閱覽室，并使得圖書館電腦與學(xué)校所有電腦實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了資源共享。

目前圖書室現(xiàn)有圖書53000多冊，書籍種類比較齊全，有哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)、天文、生物、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、交通、環(huán)境等，雖然書的數(shù)量不是很多，但都有涉及。其中2005年以來新增文學(xué)類8740冊，語言、文字類1477冊，文化、科學(xué)類994冊，歷史地理類990冊，藝術(shù)類452冊，綜合性圖書1842冊。學(xué)校每年平均新增圖書2000多冊和大量報刊音像資料，來提高圖書館的藏書質(zhì)量和數(shù)量。

三、完善制度，實(shí)行科學(xué)管理。

學(xué)校注重圖書館工作的科學(xué)管理，建立健全各項規(guī)章制度，如《圖書館管理員工作職責(zé)》、《學(xué)校圖書借閱制度》、《學(xué)生閱覽制度》、《圖書館圖書損壞賠償、注銷制度》圖書館器材、書籍賬冊齊全，并對有保存價值的報刊雜志每年裝訂一次，并進(jìn)行分類登記。對新到圖書，做到及時造冊，及時上架。今后，圖書館實(shí)現(xiàn)管理、采編、流通、檢索電腦操作，將使管理工作更加規(guī)范科學(xué)而有效。

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1、圖書館本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，實(shí)行全天開放。對全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式，圖書館安排中高年級學(xué)生借書，每天約有借閱，各班指定學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)上崗，學(xué)生積極地前來圖書館借閱課外書籍，保證了學(xué)生每學(xué)期書刊借閱達(dá)到數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。

書目錄和好書簡介，推薦書目等，根據(jù)讀者的年齡特點(diǎn)向?qū)W生們推薦一些思想性、科學(xué)性強(qiáng)，文字優(yōu)美、語言規(guī)范，富有興趣，形式美觀，圖文并茂的優(yōu)秀書籍。為學(xué)生讀書教育活動起到宣傳、引導(dǎo)作用。

書館緊緊圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。圖書館配合語文組開展主題讀書活動，讓讀書活動與校特色文化建設(shè)相結(jié)合。儒文化是我們中華民族的國粹，我們學(xué)校作為奉化最古老的縣學(xué)所在地，倍感在孩子心靈最純凈，記憶力最好的時候，誦讀孔儒經(jīng)典之作，領(lǐng)略孔儒文化精髓，做明理人”讀書活動，讓師生感受

期間，我們安排了豐富多彩的系列活動：

讀書為主題的國旗下

圖書館每學(xué)期認(rèn)真制訂切實(shí)可行的工作計劃和進(jìn)行學(xué)期工作

四、熱忱服務(wù)，打造書香校園。

2名熱愛讀書、組織能力及責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借還、維護(hù)秩序，并且協(xié)助圖書管理員做好宣傳工作，2、利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校圖書館每學(xué)期編制新

3、利用館藏資源，熱忱服務(wù)于教育。在新一輪的課程改革中，學(xué)做儒雅大氣之人的重要性，為此學(xué)校開展了“讀經(jīng)典書，“泛愛眾”、“仁者愛人”、“仁者無不愛”

的儒家思想境界。在2009年開展的“好書伴我成長

①在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，做一次以講話，營造濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

②學(xué)校圖書室做到全天開放，為師生借閱圖書提供方便。

總結(jié)。120多個學(xué)生

圖行文明事，等。

”讀書節(jié)活動。

③組建完善班級圖書角，拓展校園圖書館空間，努力建設(shè)“書香班級”。老師組織學(xué)生自帶樂捐圖書，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，充實(shí)圖書角容量。班級專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作，調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)。

④每班開辟一個“書香園”陣地，介紹有關(guān)名人讀書的故事，以及一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

⑤充分利用家長和教師的力量，倡議老師、家長和孩子同讀一本好書活動，通過讀書節(jié)活動在學(xué)校和家庭中形成讀書的熱潮。

⑥根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力，向各年級學(xué)生推薦閱讀的書目。

⑦成立“鳳麓”文學(xué)社，讓文學(xué)社成為孩子們親近習(xí)作的樂園，初探文學(xué)殿堂的窗口.⑧加強(qiáng)晨讀、晨背，熟讀背誦積累精彩句段以及必背古詩詞。

⑨以“每日一詩”為主要形式，開展“我愛背詩詞”古詩詞積累比賽，評選出“詩香班級”、“小詩王”。低年級開展讀誠信故事活動并舉行誠信故事比賽。

⑩以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面，鼓勵參加各級寫作競賽、向各類報刊雜志投稿，要求每班在讀書節(jié)期間投出5篇以上，并進(jìn)行統(tǒng)計上報。

⑾建立“班級讀書日”。每周固定一段時間，由班長或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書，保證讀書時間，包括晨讀晨背、午間閱讀、班級讀書會、周末閱讀等途徑，各班根據(jù)實(shí)際情況選擇讀書方式和時段。倡導(dǎo)每位教師自覺主動閱讀，做讀書的表率，堅持每天能有半小時以上的時間閱讀各類教學(xué)雜志、書刊。

通過讀書節(jié)系列活動樹立“與書為友”的思想，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性的讀書活動，大幅度提高教師和學(xué)生的閱讀量，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，積累字詞，名言，古詩詞。從培養(yǎng)閱讀興趣方面，圖

書館起到了推波助瀾的作用，讓孩子們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，為他們持續(xù)閱讀、提高閱讀能力提供內(nèi)在動力，增加了學(xué)生閱讀量、擴(kuò)大了閱讀面，使讀書變成了自覺的要求、愛好和樂趣，讓孩子終身受益。從心理視線方面，圖書館提供了淺近的童話、寓言、故事等書，滿足了小學(xué)生的好奇心和求知欲。逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，以豐富師生的生活，讓師生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂，形成良好的讀書氛圍，打造溢滿書香氣的校園。

4、每年認(rèn)真做好學(xué)生的刊物征訂工作，組織師生參加豐富多彩的讀書征文活動，多次邀請作家來校作講座讓孩子零距離接觸名家。上學(xué)期組織新華書店來?，F(xiàn)場售書活動，期末組織學(xué)生參加“新華杯”讀書征文活動。

5、切實(shí)抓好學(xué)生的導(dǎo)讀工作。本學(xué)期我校張萍萍老師執(zhí)教的導(dǎo)讀錄像已錄制完成，將送上級參評。在全體老師共同努力，我校在2007年獲得省課外閱讀先進(jìn)集體。

五、加強(qiáng)安全意識，杜絕突發(fā)事件

圖書館進(jìn)出的人員較多，而且在一定時間內(nèi)比較密集，所以加強(qiáng)安全防范意識及環(huán)境衛(wèi)生管理很重要，因此在學(xué)生上閱覽課、借書前，我們都會進(jìn)行相關(guān)的教育，提醒學(xué)生加強(qiáng)安全意識，并在圖書館安裝消防器械、安全標(biāo)識。圖書館在努力增強(qiáng)維護(hù)校園安全穩(wěn)定，增強(qiáng)責(zé)任意識、主人翁意識，提高突發(fā)事件的處理能力，狠抓安全工作，杜絕突發(fā)事件的發(fā)生。

總之，我們需要做的地方還有很多，工作上的不足也還有很多，我們將以這次評選示范圖書館作為契機(jī)，對照“寧波市中小學(xué)示范圖書館”標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善學(xué)校圖書館的工作，不斷拓展圖書館的各項教育功能，將圖書館工作做實(shí)做好，為營造書香校園發(fā)揮重要的作用，把學(xué)校圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)推向新的高度。1 3 4 5 6 7

圖書館工作總結(jié)

2009-2010

一、目標(biāo)明確，措施落實(shí)

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)圖書館工作，專人負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室工作，教師閱覽室、報刊雜志的工作，圖書館寬敞、潔凈，布置樸素大方，營造了幽雅的讀書氛圍。

本圖書館工作計劃基本依照學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求而制定，有一少部分工作是根據(jù)學(xué)校本學(xué)年整體工作計劃臨時制定的。本學(xué)年我館工作理念為：健全和完善館藏圖書，迎合圖書館事業(yè)的發(fā)展方向，為師生營造良好的教育和學(xué)習(xí)氛圍?？偟墓ぷ髂繕?biāo)是：完善制度、科學(xué)治館、全面服務(wù)、提升品位，進(jìn)一步加強(qiáng)全館自動化、網(wǎng)絡(luò)化水平。

二、堅持圖書管理規(guī)范化、科學(xué)化

堅持圖書管理規(guī)范化、科學(xué)化是圖書館工作宗旨，學(xué)校圖書館由于人員編制緊張，工作量又較大，于是就采取了一些辦法：

1、培養(yǎng)小助手，發(fā)揮學(xué)生圖書管理服務(wù)隊的作用，針對學(xué)校學(xué)生人數(shù)的特點(diǎn)，為了便于服務(wù)和管理，學(xué)校從每班選出2名學(xué)生擔(dān)任小圖書管理員，并對他們進(jìn)行圖書管理培訓(xùn)，讓他們活躍于圖書館借還書和圖書館值日工作當(dāng)中，由他們維護(hù)秩序，指導(dǎo)借閱,通過長期的實(shí)踐，這批圖書管理員的能力提到了提高，同時由于他們主動地參與了學(xué)校管理，小主人的意識也不斷增強(qiáng)。

2、安排好各種值日表，每天在規(guī)定時間內(nèi)規(guī)定班級和學(xué)生進(jìn)入圖書館借書或進(jìn)閱覽室看書。

3、擬訂了一系列圖書管理制度，張貼上墻，嚴(yán)格執(zhí)行采購，驗(yàn)書登記、典藏、流通、清點(diǎn)閱覽室工作規(guī)程。

三、扎實(shí)開展豐富的讀書活動

為了進(jìn)一步推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身心素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。正確處理好人際關(guān)系，做到文明交往，禮貌待人；團(tuán)結(jié)互助，先人后己。

四、存在問題

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

第五篇：圖書館

圖書館辦理2013屆

春季畢業(yè)研究生離校手續(xù)的通知

圖書館定于3月25日、26日集中辦理2013屆春季畢業(yè)研究生離校手續(xù)，請畢業(yè)生按指定時間到圖書館辦理。

辦理地點(diǎn)：主校區(qū)圖書館老館二樓流通部

辦理時間：上午8:00——下午5:30（中午不休

息）

幾點(diǎn)提示：

1.請畢業(yè)生在3月24日前將電子版學(xué)位論文提交

到圖書館學(xué)位論文服務(wù)系統(tǒng)（圖書館主頁——學(xué)位論文服務(wù)——論文提交），提交論文咨詢電話：

主校區(qū)87542439/2539轉(zhuǎn)2505高老師

醫(yī)學(xué)分館 83692510-306陳老師；

2.請?zhí)崆斑€清所借圖書、光盤等資料；

3.請?zhí)崆敖Y(jié)清超期滯納金；

4.辦理離校手續(xù)時請帶好借書證和畢業(yè)生《離校

手續(xù)單》；

5.同濟(jì)校區(qū)的畢業(yè)生在同濟(jì)醫(yī)學(xué)分館辦理。

圖書館

2013.3.13