第一篇：教師預購推送稿

你 有見過 風帶走蒲公英的種子飄向天涯海角么 你 有聽過 遠處山谷傳來的歌聲陣陣悠揚回響么

你 有想過 讓這個世界因為你的存在而變得有一點點不同么 或許 聽完這些故事 你會有新的答案和思考

“我想成為那束光”

我來自一個普通的農村家庭，父親在我小學時因病去世，母親一個人在外地拼命打工掙錢，才勉強能讓全家人正常生活。我以為上了大學就可以自食其力擔起家庭的重擔，可是高昂的學費又像是新的噩夢開啟。有時候想想我自己真的很幸運，能獲得那些資助，讓我在無數次決定放棄之后看到希望。就好像生活中突然有了光，你知道你要走下去，你知道未來是好的，你想去看看，那是一束怎樣的光，你也開始有勇氣，夢想自己也成為這樣溫暖的光芒。

----2014年歐萊雅助學金受資助同學 “我從來沒想過有一天我也能站在自信的站在她們中間。”

記得剛上大學的時候，我特別自卑，本來就長相平凡，我又性格內斂，就是在人群中都不敢抬起頭的那種?？墒呛髞韰⒓恿四切┱n程，真的有人手把手的教我如何化妝，我的手工技巧在團隊任務里竟然是獲勝的法寶，在社區(qū)做公益，有個小妹妹因為不舍得抱著我哭了好久。個人匯報的時候，我?guī)е鴦倢W會的妝容，第一次完整的講完了我的經歷，那些雷鳴般的掌聲我始終記得。原來這些變化真的在慢慢發(fā)生，獨立，優(yōu)雅，自尊，友善，我在這里學到了人生最寶貴的一課。

----2015年四川大學女大學生成長計劃第一期學員 “328495，這個數字我一直記得”

2016年夏天，我很有幸能夠成為那年的核心成員。從一開始只把它當做簡單的比賽，到后來整個團隊的成員感情日益深厚，大家的目的初衷情懷更加統(tǒng)一，傳遞一份份公益心成為每個人的努力方向。最后的兩天時間里，所有人冒著驕陽與風雨，在青春廣場上同心協(xié)力。328495，這是屬于我們的義賣記憶，我不敢想有多少人會因此受益，但我知道，我們做到了。即使現(xiàn)在我已經工作，那時的伙伴都還在身邊，我們一起坐在街頭，想到那年夏天，依然熱血沸騰。

----2016年歐萊雅義賣四川大學核心團隊成員

“”

----2017年歐萊雅獎助體系老師壽老師

2003年，歐萊雅（中國）聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會啟動了“真情互動”校園義賣助學活動，并用義賣所籌得款項設立“歐萊雅助學金”，以幫助家庭經濟困難的大學生,設立“歐萊雅校園基金”，以支持大學生開展扶助弱勢群體、倡導環(huán)保等多元化的公益活動。

2015年，通過籌集的善款，我校首次開展了歐萊雅女大學生“真我之旅”活動，幫助在校就業(yè)困難的女大學生提升職場能力和綜合素質，鼓勵她們樹立自信、自強的積極心態(tài)和拼搏精神，使她們獨立成熟散發(fā)魅力，迎接未來在就業(yè)過程中即將面對的挑戰(zhàn)。連續(xù)兩年，幫助近百位女大學生獲得就業(yè)力提升。

2017年，四川大學歐萊雅校園義賣捐贈額達到402356元，首次突破40萬元大關，創(chuàng)下歐萊雅校園義賣歷史新高，獲得當年的銷售冠軍。全部義賣額作為四川大學歐萊雅校園基金，資助了五十多位貧困同學獲得助學金，二十多位優(yōu)秀大學生海外交流訪學。

從2003到2018，歐萊雅“真情互動”校園義賣歷經了15個年頭，走過16個城市的24所高校，幫助4300多名貧困大學生找到希望，號召了3600000多名在校學生參與其中，累計捐出24000000元善款來幫助需要的人。

蝴蝶引起颶風，扇動翅膀所產生的氣流能讓幾百公里外的樹木感受到 蒲公英飄散種子，傳播到四海八荒重新生根發(fā)芽出更深的信仰力量 你說“不可能”？

如果你的聲音是如此微不足道，那你為何還在球場上為你的球隊吶喊？

如果你自認你的舉動無關輕重，那你為何還為創(chuàng)造101日夜堅守投票？

其實，你知道答案

每份訂單都是對公益事業(yè)的支持 對這個可愛世界的善意之舉 因為當你的愛心匯聚起泉涌，能灌溉土壤

因為當你的愛心席卷起風暴，能傳播力量

給更多人實現(xiàn)夢想的可能 如果你愿意

2018年四川大學歐萊雅校園義賣

以愛之名 等您而來

第二篇：辦理預購流程

辦理預購流程

第一步：整理合同（一套合同=一本合同+一本附件）

在合同封面寫上房號，業(yè)主姓名，所送政府單位（其中打印效果比較差的送財政局，財政局只需要一本合同，不需要附件）第二步：填寫辦證材料

第三不：按下面材料的順序復印所需材料并完成整理

房管局資料1、2、3、預購登記申請表（蓋老板私章）預購登記約定（蓋老板私章）客戶身份證復印件（如公證委托，須另提供受托人身份證復印件，公證書原件或復印件。注意如檔案袋內只有一本公證書原件，須將原件放回檔案袋內以后辦理房產證用）4、5、6、7、8、9、定金+首期發(fā)票復印件、財務部提供的進賬單（后加）預售建筑面積分攤表并用熒光筆標出房號 對應該樓棟的預售許可證 客戶授權委托書 公司授權委托書 營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼

10、洪哥、老板身份證

以上資料均需加蓋公章

財政局資料（90平米以下須辦理無房證明的）

1、客戶夫妻雙方身份證各兩份（如公證委托，須另提供受托人身份證復印件，公證書復印件）

2、結婚證、未婚證或單身證明（蓋公章）3、4、5、洪哥身份證 契稅納稅申請表 授權委托書需夫妻雙方簽名（蓋公章）（注意：如檔案袋內只有兩份授權委托書的，必須留存一份以后辦理房產證用，辦理無房證明則另加一份未簽字的授權委托書）

財政局資料（90平米以上）

1、客戶身份證（如公證委托，須另提供受托人身份證復印件，公

證書復印件）

2、洪哥身份證

3契稅納稅申請表

備注：預告登記申請書的資金監(jiān)管賬號后5位改為12077

第三篇：商品房預購合同

商品房預購合同

甲方(賣方)：姓名，住所地，身份證號

乙方(預購方)：姓名，住所地，身份證號

甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實信用的原則、經協(xié)商一致，就乙方向甲方預購房屋事宜，訂立本合同。

第一條：乙方預購甲方所有位于

房屋一套（房權證號）。

第二條：乙方預購該房屋每平方米建筑面積為人民幣元，房屋總房價為人民幣 元。

第三條：乙方同意簽訂本合同時，向甲方支付萬元的定金，作為甲、乙雙方當事人訂立該房屋買賣合同的擔保。甲方保證對該房屋享有合法的所有權，若甲方隱瞞與該房屋有關的重要信息，導至乙方放棄購買該房屋時，甲方雙倍退還乙方所交付的定金。

第四條：甲、乙雙方商定，預購期為天，甲、乙雙方于年 月 日前簽訂《房屋買賣合同》。

第五條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，雙方簽字生效。、甲方：(簽章)乙方：(簽章)

賣房者若已婚，最好要求雙方都簽字

收條

今收給付購房定金元，房屋座落位臵（房權證號）。該房屋總價款元。

收款人：

第四篇：檢驗科儀器設備預購申請報告

檢驗科儀器設備預購申請報告

院辦領導：

為了科室業(yè)務發(fā)展需要及上級部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)級衛(wèi)生院設備考核的要求，申請購買一臺低溫冰箱（最好度-80度）用于質控品和定標品的存放。具體品牌及型號可經討論后另定，望院辦領導批準！

申請人：檢驗科

2012-12-26

第五篇：推普演講稿(教師)

推普演講稿(教師)

推普演講稿(教師)

老師們、同學們：

大家好！

在報上，我普看過這樣一則故事：

射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子：清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉(xiāng)。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是在告誡她的孩

子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘。也就是不要忘本。

兒子離別前，她千叮嚀萬囑咐。上學后，這個質樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。因為這樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。然而有一天，當他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了兒子的驚訝，說：“孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛來訂貨，我們如果說方言，別人聽不懂，所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽說話時可要講普通話，這也是我學習普通話的好機會。

看到這，我感動了——一位一輩子都是生活在農村里的大娘，在市場經濟之風吹向她身邊時，她沒有拒絕，毅然選擇了市場，選擇了普通話。也許她的普通話并不標準，但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞，也看到了普通話繁榮昌盛的未來。

我，一個普通的教師，工作的對象是千千萬萬的學生，是祖國未來的建設者和接班人。我深知：說好普通話對于我的工作，對于我的學生有多么的重要。因此，我努力地嚴格要求自己訓練普通話。在師范求學時，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語教師的發(fā)音，一次次與同學的相互批評與指正……為自己的普通話奠定了基礎。畢業(yè)后工作了，練習普通話的步子并沒有停：課中課前課后做到用普通話與學生、教師交流。我最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目，常常跟隨著播音員朗讀。雖然付出的是巨大的，同樣收獲也是豐富的。學生喜愛我的課堂，愛聽我的朗讀，每一次的示范朗讀都能贏得學生熱烈的掌聲。我想：這不正是給學生學習普通話提供了最好的典范嗎？

我們難忘：１９９８年九月的第三周為全國開展“推廣普通話宣傳周”的第一周，把推廣普通話當作了一項基本國策。

我們驕傲：目前世界上有８０多所孔子學院，海外學習漢語的人數已超過３０００萬，普通話必將會推動世界的和平與穩(wěn)定。

可我們也應看到：時代的進步，網絡的快速發(fā)展，不規(guī)范的語言、文字頻頻出現(xiàn)，給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

我們每一個人都有責任和義務捍衛(wèi)祖國的語言。從我、從你、從他做起。

我相信，在每個人的共同努力下，普通話一定會有一個燦爛美好的明天！

謝謝大家！