第一篇：2018年部編版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)期中綜合測(cè)試卷

2018年部編版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)期中綜合測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘，滿分100分

一、基(jī)礎(chǔ)(chǔ)知(zhī)識(shí)(shí)。（60分）

1.把(bǎ)詞(cí)語(yǔ)和(hé)對(duì)(duì)應(yīng)(yìnɡ)的(de)音(yīn)節(jié)(jié)連(lián)起(qǐ)來(lái)。（5分）

2.用(yònɡ)“____”畫(huà)出(chū)下(xià)列(liè)詞(cí)語(yǔ)中(zhōnɡ)讀(dú)輕(qīnɡ)聲(shēnɡ)音(yīn)節(jié)(jié)的(de)字(zì)。（5分）

3.讀(dú)拼(pīn)音(yīn)，寫(xiě)詞(cí)語(yǔ)。（8分）

4.寫(xiě)出(chū)帶(dài)有(yǒu)下(xià)列(liè)偏(piān)旁(pánɡ)的(de)生(shēnɡ)字(zì)。（6分）

5.辨(biàn)字(zì)組(zǔ)詞(cí)。（14分）

6.讀(dú)一(yì)讀(dú)，連(lián)一(yì)連(lián)。（6分）

7.仿(fǎnɡ)照(zhào)例(lì)子(zǐ)用(yònɡ)加(jiā)點(diǎn)(diǎn)的(de)詞(cí)語(yǔ)寫(xiě)句(jù)子(zǐ)。（6分）

例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

（1)_________________飛快地 ___________________________。

例：要是沒有上課鈴就好了。

（2）要是_____________________________________________。

8.根(ɡēn)據(jù)(jù)課(kè)文(wén)內(nèi)(nèi)容(rónɡ)填(tián)一(yì)填(tián)。（10分）

(1)池草（），山花（），魚出（），鳥入（）。

(2)河水（）天氣（），?。ǎ┩艽笱劬?。

(3)夜來（）（）（），花落知（）（）。

(4)桃花潭水深（）（），不及汪倫送我（）。

（5）舉頭望（）（），低頭（）（）（）。

二、閱(yuè)讀(dú)理(lǐ)解(jiě)（21分）

（一）課(kè)內(nèi)(nèi)閱(yuè)讀(dú)。（9分）

四個(gè)太陽（節(jié)選）

我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個(gè)金黃的太陽,送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小（）（），請(qǐng)他們（嘗嘗

常常）水果的香甜。1.把選文補(bǔ)充完整。（4分）

2.選擇正確的詞語在下面畫上橫線。（1分）

3.夏天，我畫了個(gè)________的太陽，秋天我畫了個(gè)______的太陽。（4分）

（二）課(kè)外(wài)閱(yuè)讀(dú)。（12分）聰(cōnɡ)明(mínɡ)的(de)烏(wū)鴉(yā)

烏(wū)鴉(yā)喝(hē)水(shuǐ)的(de)故(ɡù)事(shì)一(yī)流(liú)傳(chuán)開(kāi)，很(hěn)多(duō)動(dòng)(dònɡ)物(wù)都(dōu)不(bù)服(fú)氣(qì)。他(tā)們(men)想(xiǎnɡ)方(fānɡ)設(shè)(shè)法(fǎ)要(yào)難(nán)倒(dǎo)烏(wū)鴉(yā)。

這(zhè)天(tiān)，松(sōnɡ)鼠(shǔ)也(yě)來(lái)找(zhǎo)烏(wū)鴉(yā)，他(tā)拿(ná)出(chū)一(yì)把(bǎ)榛(zhēn)子(zǐ)，請(qǐng)(qǐnɡ)烏(wū)鴉(yā)吃(chī)。圍(wéi)觀(ɡuān)的(de)動(dòng)(dònɡ)物(wù)們(men)想(xiǎnɡ)：榛(zhēn)子(zǐ)的(de)殼(qiào)硬(yìnɡ)邦(bānɡ)邦(bānɡ)

的(de)，烏(wū)鴉(yā)能(nénɡ)弄(nònɡ)開(kāi)嗎(mɑ)？烏(wū)鴉(yā)不(bù)慌(huānɡ)不(bù)忙(mánɡ)地(dì)叼(diāo)起(qǐ)一(yì)顆(kē)榛(zhēn)子(zǐ)，來(lái)到(dào)林(lín)子(zǐ)外(wài)的(de)馬(mǎ)路(lù)上(shànɡ)，把(bǎ)榛(zhēn)子(zǐ)丟(diū)在(zài)了(le)路(lù)當(dāng)(dānɡ)中(zhōnɡ)，一(yì)輛(liànɡ)汽(qì)車(chē)開(kāi)過(ɡuò)，輕(qīnɡ)松(sōnɡ)地(dì)壓(yā)碎(suì)了(le)榛(zhēn)子(zǐ)，可(kě)是(shì)烏(wū)鴉(yā)并(bìnɡ)沒(méi)有(yǒu)立(lì)即(jí)飛(fēi)下(xià)去(qù)吃(chī)，而(ér)是(shì)等(děnɡ)紅(hónɡ)燈(dēnɡ)亮(liànɡ)了(le)，車(chē)都(dōu)停(tínɡ)住(zhù)后(hòu)才(cái)美(měi)滋滋(zī)地(dì)享(xiǎnɡ)受(shòu)起(qǐ)里(lǐ)面(miàn)的(de)果(ɡuǒ)肉(ròu)來(lái)，喇(lǎ)叭(bā)響(xiǎnɡ)起(qǐ)時(shí)(shí)，烏(wū)鴉(yā)又(yòu)連(lián)忙(mánɡ)飛(fēi)到(dào)空(kōnɡ)中(zhōnɡ)?？?kàn)到(dào)這(zhè)一(yí)切(qiè)，大(dà)家(jiā)紛(fēn)紛(fēn)叫(jiào)好(hǎo)，松(sōnɡ)鼠(shǔ)也(yě)不(bù)得(dé)不(bù)認(rèn)(rèn)輸(shū)，承(chénɡ)認(rèn)(rèn)烏(wū)鴉(yā)的(dí)確(què)很(hěn)聰(cōnɡ)明(mínɡ)。

1.讀(dú)一(yì)讀(dú)，連(lián)一(yì)連(lián)。（6分）想方

不慌

紛紛

叫好

設(shè)法

不忙

2.烏(wū)鴉(yā)是(shì)用(yònɡ)什(shén)么(me)方(fānɡ)法(fǎ)吃(chī)到(dào)榛(zhēn)子(zǐ)的(de)呢(ne)？用(yònɡ)“~~~~~”畫(huà)出(chū)相(xiānɡ)關(guān)(ɡuān)語(yǔ)句(jù)。（4分）

3.根(ɡēn)據(jù)(jù)短(duǎn)文(wén)內(nèi)(nèi)容(rónɡ)進(jìn)(jìn)行(xínɡ)判(pàn)斷(duàn)。對(duì)(duì)的(de)打(dǎ)“√”，錯(cuò)(cuò)的(de)打(dǎ)“×”。（2分）

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（）（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（）

三、口(kǒu)語(yǔ)交(jiāo)際(jì)。（4分）

小朋友你已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家里，你經(jīng)常為家人做哪些事情？在學(xué)校你又為班級(jí)做過哪些事情？快來說給小伙伴聽。在家里：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 在學(xué)校里：__________________________________________________ ____________________________________________________________

2018年小學(xué)一年級(jí)語文下期中綜合測(cè)試卷參考答案

一、1.壯觀—zhuàng guān 保護(hù)—bǎo hù 鄰居—lín jū 孤單—gū dān 相遇—xiāng yù 2.候 亮 子 事 哥

3.那樣 伙伴 雪花 左右 很多 小河 快樂 看著 4.這 邊 過 河 江

汗 叫 吃 呼 什 他 你

5.請(qǐng)坐 心情 看見 聽著 進(jìn)入 人家 他的 土地 中午 牛羊 秋天 和氣

6.彎彎的小路

寬寬的公路 美麗的天山 潔白的雪蓮 雄偉的天安門 多彩的季節(jié) 7.（1）小鳥飛快地從樹上飛走了。

（2）要是明天好天氣，爸爸帶我去公園玩。8.（1）青 紅 水 林

（2）清 晴 青（3）風(fēng)雨聲 多少（4）千尺 情

（5）明月 思故鄉(xiāng)

二、（一）1.伙伴2.嘗嘗 3.綠綠 金黃 2.（1）√（2）×

（二）1.想方設(shè)法 不慌不忙 紛紛叫好

2.烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中。3.（1）√（2）×

三、在家里：我?guī)蜖敔敐不?、給奶奶捶背、幫媽媽洗碗、給爸爸拿書。在學(xué)校：我打掃衛(wèi)生、幫老師發(fā)作業(yè)。

第二篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷（定稿）

這篇《小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷

一、讀拼音寫詞語。(每空1分，共12分)

tīnɡ huà mǔ jī xǔ duō

zuǒ yu máo bǐ xiě zì

二、給漢字分家。(共12分)

很 問 久 今 放 邊 便 組 安 寫 床 母

上下結(jié)構(gòu)()左右結(jié)構(gòu)()

半包圍結(jié)構(gòu)()獨(dú) 體 字()

三.照樣子，寫出帶有下列部首的字。(12分)

亻()()口()()辶()()

讠()()氵()()木()()

四、比一比，組陳詞語。(10分)

外()雨()直()

處()兩()真()

地()筆()陽()

他()毛()羊()

五、按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、一寸()()一寸金，寸金難買寸()()。

2、一()之計(jì)在于春，一()之計(jì)在于 晨。

3、苗()()，田()()，()()()()綠蒙蒙。

六、我會(huì)連線。(8分)

金黃的 梨花 溫暖的 英雄

碧綠的 桃花 有趣的 陽光

粉紅的 菜花 勇敢的 羽毛

雪白白 草地 美麗的 問題

七、選字填空。(8分)

棵 頭 塊 個(gè) 本 雙 只 朵

一()石頭 一()樹 一()書 一()人

一()小手 一()鳥 一()牛 一()花

八、給下面的句子加尾巴。(4分)

1、你今天到哪里去了()

2、他是我的大哥()

3、你吃過飯了嗎()

4、桃花開得真美呀()

九、給下面的字組字，再組詞。(6分)

陽()

空()

法()

伴()

十、默寫古詩(shī)。(8分)

春 曉

()()不 覺 曉，處 處 聞 啼()。

夜 來()()()，()落()()()。

十一、小烏鴉愛媽媽，你關(guān)心爸爸媽媽嗎?你為他們做過什么?請(qǐng)你寫一寫。

(8分)

第三篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期中綜合測(cè)試卷

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)

一、看拼音，寫詞語(5分)

mǐngruìbìkāiwéihùgngxiànxīshēng

()()()()()

二、比一比，再組詞(10分)

幼()攔()蜒()鋪()欺()

幻()欄()蜓()捕()斯()

三、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“√”。(5分)

1、難道我們中(采彩)得到的汽車是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問。

2、年輕的護(hù)士為母親扎(zházhā)了兩針也沒有扎進(jìn)血(xuèxiě)管里。

四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。(8分)

危峰()立 隨心所()()想天開 出其()意

腹()受敵 永()人間 聚()會(huì)神 爭(zhēng)先()后

五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。(6分)

精誠(chéng)所加種瓜點(diǎn)豆

清明前后言而有信

與朋友交金石為開

螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明

落木千山天遠(yuǎn)大帶雨云埋一半山

浮天水送無窮樹明日必有大雨到

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(4分)

如果……就……不但……而且……因?yàn)椤浴m然……但是……

1、()戰(zhàn)爭(zhēng)，()許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。

2、小夜鶯()勇敢，()十分機(jī)智。

3、雨來()被鬼子打得眼冒金花，()他始終沒有向鬼子低頭。

4、()沒有和平，這個(gè)世界()不會(huì)變得美好。

七、按要求寫句子。(6分)

1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(4分)

九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫下來。(7分)

第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)

十、(一)讀《尊嚴(yán)》片段，回答問題(15分)

一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西?！蹦贻p人站起來說。

1、“憊”字是()結(jié)構(gòu)，音節(jié)是()，用部首應(yīng)查()部(3分)

2、文中的“款”應(yīng)取意思()(1分)

款：①誠(chéng)懇②招待③錢④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目

3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)

近義詞：特別()反義詞：神采奕奕()

4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)

5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。(2分)

6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：

(2分)

7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)

(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。(共15分)

最貴的項(xiàng)鏈

店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過來，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。

她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺(tái)上，興(xìngxīng)奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！?/p>

店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jìxì)了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說：“拿去吧，小心點(diǎn)?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。

在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?” “本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密?！?/p>

姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的?！?/p>

店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!”

1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)

2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)

①形容非常的謹(jǐn)慎和小心。()

②實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。()

3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分3分)

(1)小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)后的心情。

(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，一是;二是。

4、想象寫話。(2分)

請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過來，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么? 小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想：

5、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)

第三部分習(xí)作(30分)

十一、題目：我真(可以填高興、難過、煩惱、后悔……)

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過寫具體,表達(dá)出真真情實(shí)感。

3、做到語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。

四年級(jí)語文第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試卷答案

一、敏銳避開維護(hù)貢獻(xiàn)犧牲

二、幼(幼小)攔(攔住)蜒(蜿蜒)鋪(鋪開)欺(欺負(fù))

幻(幻想)欄(欄桿)蜓(蜻蜓)捕(捕捉)斯(慢條斯理)

三、1、彩德惑

2、zhāxuè

四、危峰(兀)立 隨心所(欲)(異)想天開 出其(不)意

腹(背)受敵 永(駐)人間 聚(精)會(huì)神 爭(zhēng)先(恐)后

五、精誠(chéng)所加——金石為開清明前后——種瓜點(diǎn)豆

與朋友交——言而有信螞蟻搬家蛇過道——明日必有大雨到

落木千山天遠(yuǎn)大——澄江一道月分明

浮天水送無窮樹——帶雨云埋一半山

六、1、因?yàn)椤浴?/p>

2、不但……而且……

3、雖然……但是……

4、如果……就……

七、1、人類的老師就是自然。

2、漓江的水綠得像一塊碧綠的翡翠。

3、把“五顏六色”改為“鮮艷”。

八、略(符合要求即可)

九、略

十、(一)

1、上下bèi心

2、②

3、非常垂頭喪氣

4、這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

5、先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!

6、當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”

7、我們要學(xué)習(xí)哈默的自尊、自愛、自強(qiáng)的精神;學(xué)習(xí)杰克遜的尊重他人，注重人品的風(fēng)范。

(二)1、xìngjì

2、小心翼翼貨真價(jià)實(shí)

3、出神盯著無比喜悅

項(xiàng)鏈昂貴小女孩的真情無價(jià)

4、這條項(xiàng)鏈姐姐帶著一定非常漂亮，要是能買到就太好啦!(意思對(duì)即可)

5、略

第四篇：一年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷分析

一年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷分析(一)

本次語文質(zhì)量檢測(cè)，以語文新課標(biāo)為依據(jù)，試題覆蓋面廣，難易適度，以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生各方面能力的發(fā)展。試卷從漢語拼音、識(shí)字、寫字、語言積累等方面對(duì)學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行全方位的檢測(cè)。本次考試我們班人數(shù)42人，參加41人，期中優(yōu)秀16人，良好15人，及格9人，待及格1人.從總體上看存在著一些不足，現(xiàn)將本次期中考試分析如下：

一、卷面分析

本次試卷共分十二大題，第一題到第二題，考察了學(xué)生的漢語拼音的掌握情況。學(xué)生做的來看班上有一大部分這兩題都做對(duì)。第三題辯字組詞，考察學(xué)生識(shí)字掌握情況。90%的學(xué)生本題做得很好。第四題考察從段落中找相同偏旁的字，因?yàn)槿鄙僮鲱}經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生部分也會(huì)失誤。第五題填量詞?？疾鞂W(xué)生掌握量詞的能力。第六題是照樣子，寫詞語。這道題ABB的仿寫詞語，學(xué)生錯(cuò)得較多，部分人寫成AAB的詞語。第七題連線題，近義詞的連線有的學(xué)生不認(rèn)真審題導(dǎo)致失誤。第八題把句子補(bǔ)充完整中，“我的家鄉(xiāng)有許多的???！边@道題完成得不理想。有的人填有許多爺爺、奶奶、爸爸。第九題字詞排隊(duì)，第二小題“我今天坐公交成去上學(xué)”語序錯(cuò)亂的情況比較多。第十題按課文內(nèi)容填空，“花落知多少”的“知”較多人寫錯(cuò)別字。第十一題閱讀題，大部分同學(xué)完成較好。第十二題寫作題，題目為寫作。大部分同學(xué)沒有認(rèn)真觀察圖片信息，匆忙寫文，沒有將圖片上的信息寫完整。

二、針對(duì)卷面出現(xiàn)的問題，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生漢語拼音掌握的不太扎實(shí)。部分學(xué)生生字書寫不規(guī)范。

2、不會(huì)寫的字不注意應(yīng)用拼音代替。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字少，不會(huì)寫的很多，尤其在寫話練習(xí)中運(yùn)用拼音替代的時(shí)候比較多，但個(gè)別同學(xué)不用拼音代替，往往寫錯(cuò)或?qū)懗蓜e字。

3、部分學(xué)生書寫不規(guī)范，且不會(huì)認(rèn)真審題，沒有養(yǎng)成寫完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

三、根據(jù)以上問題，采取以下措施：

1、在以后的教學(xué)中，要多注重學(xué)生拼音運(yùn)用，并及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。

2、必須對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)用拼音代替不會(huì)寫的字詞，這樣是為了防止學(xué)生在不斷寫錯(cuò)別字的過程中形成不良的習(xí)慣。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)的字一定要寫正確，不要一味地用拼音寫。

3、平時(shí)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行段落練習(xí)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)語言的完整性。

4、注意加強(qiáng)閱讀的積累和運(yùn)用。

總之，在以后的語文教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)讓我的教學(xué)工作更細(xì)致、更認(rèn)真、更有計(jì)劃一些，緊扣教學(xué)大綱實(shí)施教學(xué)。相信通過我的努力，學(xué)生在下次考試中一定會(huì)取得的更加優(yōu)異的成績(jī)。

一年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷分析(二)

X月X日，我們一年級(jí)如期舉行了期中測(cè)試，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：

一、出題情況：

本次檢測(cè)共有十一道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識(shí)字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點(diǎn)，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。

二、試卷分析：

本次成績(jī)雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時(shí)總結(jié)這半學(xué)期語文教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好下半學(xué)期的語文教學(xué)工作，特將本次試卷分析如下：

第一題 看拼音，寫詞語;第三題 比一比，再組詞;第四題快樂加減;第五題 我能把詩(shī)句補(bǔ)充完整;第六題 把括號(hào)里不合適的字劃去;第七題連一連;這幾道題正確率很高，大部分同學(xué)做的很好，能聽明白題的要求，并能按要求正確工整的書寫到卷面上。

但有個(gè)別同學(xué)在此處失分，但失分不多。

第二題 按要求填寫。這道題重點(diǎn)考察學(xué)生筆順掌握情況。“閉”的筆順錯(cuò)的較少，但“送”的第八筆是()。學(xué)生錯(cuò)的較多。雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“送”先寫里邊，最后寫走之兒，可有同學(xué)，不知走之兒是三筆，或者粗心。因此，這個(gè)小題丟分較多。

第九題 閱讀短文，回答問題。這道題中難點(diǎn)在第一小題，數(shù)句子，只有十個(gè)同學(xué)數(shù)對(duì)。失分一分。因?yàn)槲闹杏袊@號(hào)，學(xué)生不清楚是一句。還有，就是太粗心。只要是一句一句標(biāo)出的同學(xué)，就能數(shù)對(duì)。還是訓(xùn)練太少。照樣子，寫詞語。有“一片片”，可同學(xué)寫成“紅彤彤”“亮晶晶”，做錯(cuò)了。一年級(jí)孩子，理解能力太差。只有反復(fù)強(qiáng)調(diào)，才會(huì)少出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

第十題 看圖寫話。這是一個(gè)難點(diǎn)。不過，我對(duì)孩子們的答案較為滿意。因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)寫日記，所以學(xué)生寫得還不錯(cuò)。

三、整改措施

通過這次質(zhì)量測(cè)試，不僅全面了解學(xué)生語文知識(shí)、語文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。

1、針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。

2、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。

4、要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。

5、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。

本次測(cè)試，讓每個(gè)孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師教學(xué)指明了方向，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)結(jié)構(gòu)，抓住識(shí)字、寫字的教學(xué)重點(diǎn)，在練好基本功的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從繁瑣的作業(yè)中，大量的題海中解脫出來，給足學(xué)生自主支配的時(shí)間和空間，讓學(xué)生讀自己喜歡的書，做自己喜歡的事，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

第五篇：部編版二年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷及答案

部編版二年級(jí)下冊(cè)語文期中檢測(cè)卷

班級(jí)：

姓名：

滿分：100分

考試時(shí)間：90分鐘

題序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

總分

得分

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

尋覓(mì　jiàn)甘蔗(zhē　zhè)

海峽(xiá　jiá)

炸醬面(zhá　zhà)

不倒翁(dǎo　dào)

既然(jí　jì)

二、讀拼音,寫字詞。

三、句子中的加點(diǎn)詞語可以用哪個(gè)詞語代替,請(qǐng)寫出來。

1.薇薇看見有個(gè)小朋友摔倒了,趕緊把她扶起來。()

2.我們的校園又整潔又漂亮。

()

3.博物館里陳列著許多珍貴的文物。

()

4.小明喜歡讀課外書,所以作文思路開闊。()

四、讀句子,完成練習(xí)。

1.看到門前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!”(9分)

(1)詞語　　　常用來形容色彩多種多樣,像這樣含有數(shù)字的詞語還有很多,請(qǐng)你先把下面含有數(shù)字的詞語補(bǔ)充完整,然后恰當(dāng)?shù)脑~語填到下面的句子中。

()面()方

萬眾()()

①天災(zāi)無情人有情,災(zāi)區(qū)人民得到了()傳來的愛,無限溫暖。

②全國(guó)人民(),什么困難都能克服。

(2)“奇怪”的近義詞是。

(3)“她”在句中指的是(刺猬太太　狐貍太太)。

2.我們蹦蹦跳跳的時(shí)候,一定要看準(zhǔn)地方,不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神,我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦。(11分)

(1)仿寫詞語。

蹦蹦跳跳(AABB式)

昏頭昏腦(ABAC式)

(2)“我們”指(小蟲子　屎殼郎　小鳥)

五、按要求寫句子。

1.我們一邊看,一邊走,路已經(jīng)走了不少,卻還戀戀不舍,不想回去。

(1)一邊　　　　,一邊。(照例子把句子補(bǔ)充完整)

(2)運(yùn)用加點(diǎn)的詞語造句:

2.瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。(運(yùn)用同樣的修辭手法,仿寫句子)

香山上的片片紅葉,。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.碧玉妝成一樹高,?！皧y”字的意思:。詩(shī)句的意思:。

2.春節(jié)到,人歡笑,貼　　　　　　,放。元宵節(jié),　　　　　　,大街小巷。我知道中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有　　　　和。

3.我來夸一夸。

(1)雷鋒真是個(gè)　　　　　　的人。

(2)我的祖國(guó)。

七、閱讀短文,完成練習(xí)。

(一)課內(nèi)閱讀。

我神州,稱中華,山川美,可入畫。

黃河奔(bēn

bèn),長(zhǎng)江(),長(zhǎng)城長(zhǎng)(cháng

zhǎng),珠峰()。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)

2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)

3.神州大地有數(shù)不盡地美麗山川,請(qǐng)你舉出兩個(gè)例子來吧!(4分)

(二)課外閱讀。

小

猴

栽

樹

春天,小猴子在山坡上栽了排梨樹。它告訴小伙伴們:“我栽的梨樹要結(jié)梨子啦!”

小山羊正在栽杏樹,它對(duì)小猴子說:“兄弟,你高興得太早了。梨樹要五年才結(jié)果呢!”小猴子一聽,心里涼了,忙問山羊:“你栽的杏樹幾年結(jié)果呀?”山羊回答說:“只要四年?！?/p>

小猴子連忙把梨樹拔了,改栽杏樹,又告訴伙伴們:“我的杏樹四年就能結(jié)杏子?！?/p>

小黃牛正在給果樹施肥,它抬起頭來對(duì)小猴子說:“吹什么,我種的桃樹三年就能結(jié)大桃子!”

小猴子很后悔自己栽了杏樹,又連夜拔掉杏樹,栽上了桃樹。然后,它又開始吹噓了。

小白馬正在給橘子樹澆水,它告訴小猴:“我種的橘子樹只要兩年就能結(jié)果了?！毙『镒右宦?又動(dòng)心了,。

幾年后,漫山遍野的果樹豐收了!種梨的得梨,種杏的得杏,種桃的得桃,只有小猴兩手空空,一無所得。

1.短文一共有　　　個(gè)自然段,其中第2自然段有　　　　　句話。(2分)

2.想一想,寫一寫。(5分)

小猴子栽過()()()和(),結(jié)果()。

3.小猴子最后的結(jié)果是誰造成的?你想對(duì)小猴子說些什么?(4分)

八、看圖寫話。

圖中的人物是誰和誰?他們?cè)谧鍪裁?他們都說了什么話?仔細(xì)觀察圖片,寫一寫吧!

參考答案

一、1.mì　zhè　xiá　zhá　dǎo　jì

二、1.童　拉　游戲

2.熱鬧　茄　烤鴨　雞

3.姨　錢

三、1.趕忙　2.美麗　3.寶貴　4.喜愛

四、1.(1)五顏六色　四　八　一　心?、偎拿姘朔健、谌f眾一心

(2)驚奇(3)狐貍太太

2.(1)干干凈凈　明明白白　大大方方　自由自在　自言自語　古色古香(2)小蟲子

五、1.(1)媽媽　聽廣播　洗衣服

(2)公園里的風(fēng)景實(shí)在是太美麗了,直到傍晚,我和妹妹才戀戀不舍往家走去。

2.就像一團(tuán)團(tuán)紅紅的火把

六、1.萬條垂下綠絲絳　裝飾打扮　高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶

2.窗花　鞭炮　看花燈　人如潮　中秋節(jié)

端午節(jié)

3.(1)助人為樂(2)山川美,可入畫

七、(一)1.bēn　cháng　2.涌　聳　3.示例:黃山、武夷山。

(二)1.7　3

2.梨樹　杏樹　桃樹　橘子樹　兩手空空,一無所得

3.小猴子自己　做事不能三心二意,否則就會(huì)兩手空空,一無所得。

八、提示:圖中有兩個(gè)人物,一個(gè)小男孩,一個(gè)小女孩,小男孩拿著鐵鍬,剛剛種上小樹

部編版二年級(jí)下冊(cè)語文期末檢測(cè)卷(A卷)

(60分鐘　100分)

開始計(jì)時(shí)：________

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

1．看拼音，寫詞語。(8分)

xún

zhǎo

gǎn

jǐn

wēn

nuǎn

fēn

fā

tuán

yuán

jīng

líng

yuàn

yì

bāng

zhù

2．在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫上“——”。(12分)

目的(dì

de)漂亮(piāo

piào)

炸醬(zhá

zhà)

好的(dì

de)

漂流(piāo

piào)

炸開(zhá

zhà)

燈泡(pāo

pào)

磨坊(fāng

fáng)

銀行(háng

xíng)

泡茶(pāo

pào)

街坊(fāng

fáng)

行走(háng

xíng)

3．補(bǔ)充詞語。(16分)

碧()()洗()()無云

筋疲()()

()()補(bǔ)牢

一望()()

()()鶯飛

()()拂面

絢麗()()

4．仿寫。(8分)

蔥蔥綠綠(AABB式)________

________

甜津津(ABB式)

________

________

傷心欲絕(形容悲傷)

________

________

眉開眼笑(形容高興)

________

________

5．我會(huì)用“＼”劃掉括號(hào)里不合適的詞。(3分)

(1)我的(愿望)是長(zhǎng)大后成為一名解放軍戰(zhàn)士。

(2)在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗(徐徐)升起。

(3)伴隨著(優(yōu)美)的樂曲，小演員們舞動(dòng)起來。

6．我能判斷。(5分)

(1)一年有二十四個(gè)節(jié)氣。()

(2)“炒、烤、蒸、煮”中帶偏旁“火”與“灬”，多與“火”有關(guān)。()

(3)按照時(shí)間的先后順序：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)。()

(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。()

(5)“明亮”和“尋找”的構(gòu)詞方式是一樣的。()

7．按要求完成句子練習(xí)。(4分)

(1)春天來了，柳樹發(fā)芽了。(擴(kuò)句)

_________________________________________________________

(2)紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。(用加點(diǎn)詞語仿寫句子)

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二、綜合展示廳。

8．本學(xué)期同學(xué)們一定看了許多有趣的童話故事，寫寫你看了哪些課外的童話故事書，最喜歡哪個(gè)故事，并寫寫理由。

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三、課本直通車。

9．根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)

(1)野火燒不盡，_____________。

(2)予人玫瑰，_______余_______。

(3)與其_________，不如_________送炭。

(4)秋處露秋寒霜降，_____________小大寒。

(5)若_________，若飲食，_________，勿生戚。

(6)____

_____一粒粟，_________萬顆子。

10．通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人物，如_______的鄧小平、_______的雷鋒。我們還知道了很多傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、_______、_______等。我們還了解了不少中國(guó)美食，如：_______、_______、_______等。(7分)

四、閱讀檢閱臺(tái)。

雨中的樹林

雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

11．文中寫了雨中樹林里的______、______、落花和______。(3分)

12．文中最后一句話把落花比作地毯，說明______________；把青蛙當(dāng)成人來寫，寫出了青蛙的________________。(2分)

13．你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？(3分)

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五、習(xí)作百花園。

14．圖上都有誰？準(zhǔn)備干什么？他們的心情怎樣？會(huì)說些什么？仔細(xì)看圖，按照一定的順序，把你看到的和想到的寫出來。注意語句要通順連貫。

結(jié)束時(shí)間：________