第一篇：2018揭陽(yáng)教師招聘考試每日一練習(xí)題第7期

2018揭陽(yáng)教師招聘考試每日一練習(xí)題第7期

每日一練

1.“志存高遠(yuǎn)，勤思敬業(yè)，助人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)”這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。

A.團(tuán)隊(duì)協(xié)作 B.關(guān)愛(ài)學(xué)生 C.為人師表 D.愛(ài)崗敬業(yè)

2.下列說(shuō)法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”規(guī)定和要求的是()。

A.教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，包括學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生和思想品德欠佳的學(xué)生 B.教師對(duì)學(xué)生要賞罰分明，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)懲罰，包括適當(dāng)?shù)捏w罰 C.教師要尊重學(xué)生的人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生 D.教師對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)慈相濟(jì)，要把嚴(yán)格要求學(xué)生與關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生結(jié)合起來(lái)

3.某老師很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，大部分時(shí)間和心思用來(lái)培養(yǎng)優(yōu)生，老師的做法()。A.有助于完成教學(xué)任務(wù) B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 C.違背了公正施教要求 D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)要求

4.當(dāng)教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于有償家教的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了()的職業(yè)道德。

A.愛(ài)崗敬業(yè) B.廉潔施教 C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D.教書(shū)育人

5.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考察分析，形成某種判斷和決策的評(píng)價(jià)是()。A.觀察 B.檢查作業(yè) C.行為檢查單 D.軼事記錄 6.教師要求學(xué)生在課堂上欲發(fā)言時(shí)先舉手，這是()。A.課堂提問(wèn)的一個(gè)環(huán)節(jié)，不可缺少 B.課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)定課堂秩序 C.與教師個(gè)人好惡有關(guān)的行為，不宜統(tǒng)一要求 D.激勵(lì)學(xué)生的行為，有助于活躍課堂氣氛 7.教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()。A要工作 B.愛(ài)學(xué)生 C.愛(ài)學(xué)校 D.愛(ài)教育事業(yè) 8.師德的靈魂是()。

A關(guān)愛(ài)學(xué)生 B.提高修養(yǎng) C.加強(qiáng)反思 D.提高業(yè)務(wù)水平9.下列不屬于后進(jìn)生心理特征的是()。A.不適度的自尊心 B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng) C.強(qiáng)烈的榮譽(yù)感 D.意志力薄弱

10.教師職業(yè)道德體系是由教師職業(yè)道德原則、教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德范疇等方法構(gòu)成，處于核心和首要地位的是()。

A教師職業(yè)道德原則 B.教師職業(yè)道德規(guī)范 C教師職業(yè)道德范疇 D.教師職業(yè)道德修養(yǎng)

參考答案與解析

1.【答案】D。中公講師解析：上句話體現(xiàn)了教師的愛(ài)崗敬業(yè);團(tuán)結(jié)協(xié)作精神要做到相互支持、相互配合;嚴(yán)于律己，寬以待人;弘揚(yáng)正氣，摒棄陋習(xí)。關(guān)愛(ài)學(xué)生要做到全面關(guān)心、尊重和信任學(xué)生、嚴(yán)格要求、理解和寬容、解放和放飛學(xué)生。為人師表要求以身作則，高度自覺(jué)，自我監(jiān)控，身教重于言教。

2.【答案】B。中公講師解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生要做到全面關(guān)心、尊重和信任學(xué)生、嚴(yán)格要求、理解和寬容、解放和放飛學(xué)生，教師不能諷刺、挖苦學(xué)生，體罰或變相體罰。

3.【答案】C。中公講師解析：教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學(xué)過(guò)程中，公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)以學(xué)生成績(jī)好壞區(qū)別對(duì)待學(xué)生。

4.【答案】B。中公講師解析：有償家教的現(xiàn)象違背了廉潔施教。5.【答案】B。

6.【答案】B。中公講師解析：班級(jí)常規(guī)管理是指通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)。

7.【答案】B。中公講師解析：愛(ài)學(xué)生是教師的天職和高尚道德情操，是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)，是教師獲得成功的基礎(chǔ)，也是學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

8.【答案】A。中公講師解析：倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和愛(ài)心。親其師，信其道。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

9.【答案】C。中公講師解析：后進(jìn)生是指那些在學(xué)業(yè)成績(jī)和思想品德等方面均暫時(shí)落后的學(xué)生。典型特征：求知欲不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較低，意志力薄弱，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;自卑，多疑心理和逆反心理嚴(yán)重;缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力。

10.【答案】D。中公講師解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德體系的核心

第二篇：2018揭陽(yáng)教師招聘考試每日一練習(xí)題第26期

2018揭陽(yáng)教師招聘考試每日一練習(xí)題第26期

每日一練

1.某校初三年級(jí)有位叫王峰的學(xué)生，經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架、敲竹杠，學(xué)習(xí)成就更不用說(shuō)了，門(mén)門(mén)功課掛紅燈，盡管老師多次教育，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，還是經(jīng)常曠課、打游戲，向同學(xué)借錢(qián)，同學(xué)不借就打同學(xué)，以至班里同學(xué)見(jiàn)了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然偶爾也有進(jìn)步，但沒(méi)過(guò)兩天又回復(fù)原樣，以至老師對(duì)他失去了信心，教師的這種做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。

A.愛(ài)國(guó)守法 B.愛(ài)崗敬業(yè) C.教書(shū)育人 D.終身學(xué)習(xí)

2.教師應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()要求。

A.愛(ài)崗敬業(yè) B.教書(shū)育人 C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表

3.俗話說(shuō)“親其師，信其道”，良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的保障，教師處理師生關(guān)系的基礎(chǔ)和根本出發(fā)點(diǎn)是()。

A.熱愛(ài)學(xué)生 B.維護(hù)學(xué)生權(quán)益 C.嚴(yán)格要求學(xué)生 D.公平對(duì)待學(xué)生

4.李老師在家訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在家里表現(xiàn)驕縱無(wú)禮，對(duì)家長(zhǎng)不夠尊重。針對(duì)這一現(xiàn)象，李老師的解決方法最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.當(dāng)場(chǎng)指出其家庭教育的適當(dāng)，責(zé)令家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)加管教 B.在班會(huì)課上點(diǎn)名批評(píng)這些同學(xué)，以幫助其改正錯(cuò)誤 C.身體力行地尊重學(xué)生家長(zhǎng)，同時(shí)教育學(xué)生要尊重自己的父母 D.這屬于家庭教育問(wèn)題，老師不便插手 5.班級(jí)管理的主體是()。

A.學(xué)生 B.班主任 C.班主任和學(xué)生 D.班干部 6.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。A.學(xué)生會(huì) B.團(tuán)委 C.班級(jí) D.班主任

7.建立班級(jí)干部輪換制度、定期評(píng)議制度、值日生制度等，體現(xiàn)了班級(jí)()管理。A.平行 B.民主 C.目標(biāo) D.常規(guī)

8.班主任管一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí)，首先要做好哪些工作?()A.確定班集體的發(fā)展目標(biāo) B.建立班集體核心隊(duì)伍 C.建立班集體的正常秩序 D.組織形式多樣的集體活動(dòng) 9.班級(jí)管理的基本功能是()。A.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性 B.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng) C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人

D.進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)

10.班主任工作總結(jié)一般分為專題總結(jié)和()。A.期末總結(jié) B.思想總結(jié) C.操行評(píng)定總結(jié) D.全面總結(jié)

參考答案與解析

1.【答案】C。中公講師解析：教書(shū)育人是師德的靈魂。

2.【答案】C。中公講師解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

3.【答案】A。中公講師解析：“親其師,信其是指”良好的師生關(guān)系是教學(xué)順利進(jìn)行的保證,在良好的師生關(guān)系下,教師以愉快、友好的態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),形成一種融洽的合作氣氛,使學(xué)生在教師面前不感到緊張和壓抑,充分自由地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,發(fā)表看法,提高教育教學(xué)效果。

4.【答案】C。中公講師解析：從學(xué)生與教師的角度上來(lái)看，學(xué)習(xí)有向師性，所以老師要做好示范作用，身體力行的尊重家長(zhǎng)，從教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上看，教師在和家長(zhǎng)溝通交流時(shí)要保持一種尊重平等的態(tài)度。

5.【答案】A。中公講師解析：學(xué)生是教育的對(duì)象，是教育的主體，在班級(jí)管理中也要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育理念。

6.【答案】C。中公講師解析：班級(jí)是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。7.【答案】B。

8.【答案】C。中公講師解析：班主任接管一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí)，通常全班的紀(jì)律較差，學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)也較低，沒(méi)有紀(jì)律觀念，全班如一盤(pán)散沙。因此，教師應(yīng)當(dāng)首先建立班集體的正常秩序，端正班風(fēng)。

9.【答案】A。中公講師解析：調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班風(fēng)，是班級(jí)管理的基本功能。

10.【答案】D。

第三篇：2018揭陽(yáng)教師招聘考試每日一練習(xí)題第13期

揭陽(yáng)教師招聘考試每日一練習(xí)題第13期

每日一練

1.小張老師在課堂上諷刺、挖苦不聽(tīng)話的學(xué)生，這種行為違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中()的要求。

A.愛(ài)國(guó)守法 B.關(guān)愛(ài)學(xué)生 C.愛(ài)崗敬業(yè) D.教書(shū)育人

2.小學(xué)生游戲時(shí)摔倒扭傷并有少量出血，教師的正確做法是()。A.止血帶綁在傷口上方，注意保暖 B.紙巾蓋上傷口，電話通知家長(zhǎng) C.冷毛巾敷傷口，立即送往醫(yī)院 D.清潔水沖洗傷口，消毒紗布包扎

3.當(dāng)學(xué)生摔倒后出現(xiàn)頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時(shí)，教師不宜采取()。A.電話通知家長(zhǎng)，具體告知情況 B.送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院就診 C.臥床休息，適當(dāng)減少飲水和進(jìn)食量 D.按摩并熱敷受傷的部位

4.羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是()。

A.教師的人格特點(diǎn) B.教師的教學(xué)水平C.教師對(duì)學(xué)生的期望 D.教師的威信 5.課外活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是()。

A.選題 B.制定活動(dòng)計(jì)劃 C.活動(dòng)實(shí)施 D.活動(dòng)總結(jié)

6.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是()。

A.建立學(xué)生檔案 B.班主任工作總結(jié) C.班主任工作計(jì)劃 D.操行評(píng)定 7.有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是()。A.專制型 B.放任型 C.民主型 D.專制型

8.教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對(duì)性的格言作為座右銘以自勵(lì)、自律，使其獲得教益的德育方法是()。

A.說(shuō)服教育法 B.個(gè)人修養(yǎng)法 C.環(huán)境陶冶法 D.品德評(píng)價(jià)法

9.“夫子循循然善誘也，博我以文，約我以禮，欲罷不能”這句話所體現(xiàn)的德育原則是()。

A.尊重與嚴(yán)格要求原則 B.導(dǎo)向性原則 C.因材施教原則 D.疏導(dǎo)原則 10.科爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。A.尋求認(rèn)可取向階段 B.遵守法規(guī)取向階段 C.社會(huì)契約取向階段 D.普遍倫理取向階段

參考答案與解析

1.【答案】B。中公講師解析：倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和愛(ài)心。而諷刺、挖苦學(xué)生是不正確的做法，是沒(méi)有耐心、愛(ài)心的體現(xiàn)。

2.【答案】D。中公講師解析：本題考查對(duì)小學(xué)生常見(jiàn)外傷的處理，對(duì)于擦傷，應(yīng)該采取清潔傷口、蓋上紗布止血的辦法進(jìn)行處理。

3.【答案】D。中公講師解析：輕微腦震蕩建議24小時(shí)內(nèi)冷敷，目的是減少滲出、出血。24小時(shí)后熱敷目的是促使瘀血、血腫吸收。

4.【答案】C。

5.【答案】C。中公講師解析：課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)：選題、制定活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)的實(shí)施與總結(jié)，其中活動(dòng)實(shí)施是課外活動(dòng)的中心，故選C。

6.【答案】D。中公講師解析：操行評(píng)定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。操行評(píng)定主要由班主任負(fù)責(zé)。

7.【答案】C。中公講師解析：教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類(lèi)型。這三種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生不同的行為反應(yīng)，從而形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。

8.【答案】B。中公講師解析：本題考查的是德育方法。題中關(guān)鍵詞“自勵(lì)”指自己勉勵(lì)或激勵(lì)自己;“自律”指自己約束自己。二者均屬個(gè)人修養(yǎng)法。

9.【答案】D。中公講師解析：這句話的意思是說(shuō)孔子一步一步地、由淺人深地教育弟子，用文化知識(shí)使弟子的常識(shí)淵博，用禮儀規(guī)范約束弟子的行為，受到這樣的教育，會(huì)讓弟子感到學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事，而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，永遠(yuǎn)不想停止。強(qiáng)調(diào)的是教育學(xué)生要循循善誘，符合疏導(dǎo)的德育原則。故選D。

10.【答案】D。中公講師解析：普遍倫理取向階段也稱原則或良心定向階段，這是進(jìn)行道德判斷的最高階段，表現(xiàn)為能以公正、平等、尊嚴(yán)這些最一般的原則為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行思考。在根據(jù)自己選擇的原則進(jìn)行某些活動(dòng)時(shí)，認(rèn)為只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，行為就是正確的。在這個(gè)階段上，他們認(rèn)為人類(lèi)普遍的道義高于一切。

第四篇：2018揭陽(yáng)教師招聘考試每日一練習(xí)題第25期

2018揭陽(yáng)教師招聘考試每日一練習(xí)題第25期

每日一練

1.學(xué)生文化是介于兒童世界和成人世界的一種文化現(xiàn)象，這說(shuō)明了學(xué)生文化的()特征。A.過(guò)渡性 B.非正式性 C.多樣性 D.互補(bǔ)性 2.世界上最早的師范機(jī)構(gòu)誕生于()。A.英國(guó) B.法國(guó) C.美國(guó) D.日本

3.在學(xué)生心目中，老師是高尚完美的最值得學(xué)習(xí)。這說(shuō)明學(xué)生()。A.依賴性 B.向師性 C.可塑性 D.接受性

4.“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”反映出師生關(guān)系應(yīng)具備的特點(diǎn)是()。A.尊師愛(ài)生 B.教學(xué)相長(zhǎng) C.民主平等 D.密切融洽 5.學(xué)生的主體性主要表現(xiàn)在()。A.自覺(jué)性 B.獨(dú)立性 C.靈活性 D.創(chuàng)造性 6.勒溫將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。A.獨(dú)裁型 B.集權(quán)型 C.民主型 D.放任型

7.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)()的使命。A.教書(shū)育人 B.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班者 C.創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富 D.提高民族素質(zhì) 8.下列屬于教師享有的權(quán)利的有()

A.開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn) B.參加學(xué)術(shù)交流會(huì)并發(fā)表意見(jiàn) C.評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)習(xí)成績(jī) D.規(guī)定學(xué)業(yè)最終達(dá)到的目標(biāo)

9.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。(判斷題)

10.教師在教學(xué)中即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也不要坦率承認(rèn)、及時(shí)改錯(cuò)、否則會(huì)影響教師威信。(判斷題)

參考答案與解析 1.【答案】A。

2.【答案】B。中公講師解析：世界最早的獨(dú)立師范教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于法國(guó)。1681年法國(guó)天主教神甫拉薩爾創(chuàng)立了第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，成為世界獨(dú)立師范教育的開(kāi)始。

3.【答案】B。中公講師解析：學(xué)生的向師性決定了老師具有示范者的角色。4.【答案】B。5.【答案】ABD。

6.【答案】BCD。

7.【答案】ABD。中公講師解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三條規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命?！?/p>

8.【答案】ABC。中公講師解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第七條：教師享有下列權(quán)利：(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);(二)從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

9.【答案】√。10.【答案】×。

第五篇：2018廣東教師招聘考試每日一練習(xí)題第1期[范文模版]

2018廣東教師招聘考試每日一練習(xí)題第1期

每日一練

1.班級(jí)平行管理的理論源于()的“平行影響”的教育思想。A.康德 B.盧梭 C.馬卡連柯 D.陶行知

2.班主任為組織管理而開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，最重要的是樹(shù)立()。A.發(fā)揮班干部領(lǐng)導(dǎo)作用的思想 B.班級(jí)全面質(zhì)量管理的思想 C.師生合作的思想

D.在自主活動(dòng)中進(jìn)行自我教育的思想

3.()是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級(jí)管理的一種管理方式。

A.班級(jí)民主管理 B.班級(jí)常規(guī)管理 C.班級(jí)平行管理 D.班級(jí)目標(biāo)管理

4.在班級(jí)管理中，通常我們把班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者稱為()。A.校長(zhǎng) B.班主任 C.班頭 D.主任

5.下列關(guān)于班級(jí)管理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A.班級(jí)是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織

B.班級(jí)管理的模式只有民主管理、集體管理、目標(biāo)管理這三種 C.實(shí)行班級(jí)管理有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率 D.體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的雙向互動(dòng)

6.班主任要善于恰如其分地確定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，這表明教師具有()。

A.教育教學(xué)能力 B.班級(jí)管理能力 C.道德反思能力 D.精神關(guān)懷能力

7.老師為了幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生樹(shù)立自信心，下列做法錯(cuò)誤的是()。A.降低考試難度，分卷考試 B.給予的鼓勵(lì)和積極評(píng)價(jià) C.因材施教，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)

D.正確歸因，幫助學(xué)生制定有效學(xué)習(xí)策略 8.班主任工作總結(jié)一般分為專題總結(jié)和()。A.期末總結(jié) B.思想總結(jié) C.操行評(píng)定總結(jié) D.全面總結(jié) 9.班級(jí)管理的功能有()。

A.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率

B.有助于維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng) C.有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自理自治 D.有助于合理開(kāi)支班費(fèi)，學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)管理

10.班級(jí)是非正式群體、是有害的，應(yīng)該取締。(判斷題)

參考答案與解析

1.【答案】C。中公講師解析：班級(jí)平行管理的理論源于馬卡連柯的“平行影響”的教育思想。

2.【答案】D。中公講師解析：班主任為組織管理而開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)時(shí),最重要的是要樹(shù)立使班級(jí)活動(dòng)真正成為學(xué)生的自主活動(dòng)。使學(xué)生在自主活動(dòng)中進(jìn)行自我教育的思想。

3.【答案】A。中公講師解析：班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級(jí)管理的一種管理方式。

4.【答案】B。中公講師解析：在班級(jí)管理中，通常我們把班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者稱為班主任。

5.【答案】 B。中公講師解析：班級(jí)管理的模式包括民主管理、常規(guī)管理、目標(biāo)管理和平行管理四種。

6.【答案】B。中公講師解析：班主任要善于恰如其分地確定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，這表明教師具有班級(jí)管理能力。

7.【答案】A。

8.【答案】D。中公講師解析：班主任工作總結(jié)一般分為專題總結(jié)和全面總結(jié)。9.【答案】ABC。中公講師解析：班級(jí)管理的功能不包括學(xué)會(huì)管理班費(fèi)。

10.【答案】×。中公講師解析：班級(jí)中的非正式組織在班集體活動(dòng)中具有雙重性，既可以產(chǎn)生積極作用，促進(jìn)正式組織的完善，也可能產(chǎn)生消極的作用，阻礙正式組織活動(dòng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。