第一篇：幼兒園教師學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案

幼兒園教師學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案

幼兒園教師學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。今年是雷鋒犧牲50周年，也是毛主席等老一輩革命家為雷鋒題詞49周年。在這個(gè)特殊的日子里，我園制訂了“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)。

參加對(duì)象：幼兒園全體教師

活動(dòng)時(shí)間：xx

活動(dòng)流程：

活動(dòng)一：“學(xué)雷鋒精神，送溫暖獻(xiàn)愛心”

組織幼兒園里的黨、團(tuán)員教師到金廈社區(qū)的孤寡老人家開展幫撫慰問活動(dòng)，為老人打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，送上溫暖與愛心。

活動(dòng)二：“學(xué)雷鋒精神，樹窗口形象”

參加社區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)，在社區(qū)活動(dòng)廣場(chǎng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，并接受家長(zhǎng)的咨詢。

活動(dòng)三：“學(xué)雷鋒精神，起榜樣帶頭作用”

中、大班年級(jí)組針對(duì)幼兒年齡，以年級(jí)組為單位，開展形式多樣的幼兒學(xué)雷鋒活動(dòng)。

活動(dòng)一：“快樂聽故事——認(rèn)識(shí)雷鋒”（大班年級(jí)組）

邀請(qǐng)幼兒園中的一名黨員爺爺，給孩子們講雷鋒叔叔的故事，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。

活動(dòng)二：“我學(xué)雷鋒好榜樣——學(xué)習(xí)雷鋒”（大班年級(jí)組）

走進(jìn)養(yǎng)老院，為爺爺奶奶們送上水果、賀卡及精彩的節(jié)目。把歡笑、歌聲帶給爺爺奶奶，送上一份溫暖。

活動(dòng)三： “雷鋒叔叔，我愛您”（中班年級(jí)組）

學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事，在幼兒園里，主動(dòng)撿一撿紙屑，給花兒澆水??。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。

第二篇：幼兒園學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案

琿春市第三幼兒園

“雷鋒叔叔，我愛您”主題活動(dòng)方案

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個(gè)特殊的日子里，我們開展了“雷鋒叔叔，我愛您”的主題教育。本次活動(dòng)也是我園德育教育的一部分，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展主題活動(dòng)，通過“快樂聽故事——認(rèn)識(shí)雷鋒”、“我學(xué)雷鋒好榜樣——學(xué)習(xí)雷鋒”、“雷鋒叔叔圖片展”等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。

我園制訂的“雷鋒叔叔，我愛您”主題教育有以下三個(gè)活動(dòng)主線：

活動(dòng)一：“快樂聽故事——認(rèn)識(shí)雷鋒”（小、中班）

邀請(qǐng)解放軍叔叔給孩子講雷鋒的故事，讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)雷鋒、了解雷鋒。

活動(dòng)二：“我學(xué)雷鋒好榜樣——學(xué)習(xí)雷鋒”（大班）

實(shí)施“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。就是要求中班孩子，自己能做的事己做，不給爸媽老師添麻煩。在班里，要與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，使班級(jí)像溫暖的家，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心班集體。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事，在幼兒園里，幫助后勤阿姨打掃幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)撿一撿紙屑，給花兒澆水??等等。

活動(dòng)三：“雷鋒叔叔圖片展”

幼兒和教師搜集圖片，布置“雷鋒叔叔”圖片展覽，大班幼兒準(zhǔn)備圖片解說(shuō)詞，給全園幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行雷鋒事跡講解。

具體步驟：

(一)準(zhǔn)備工作：

1、各年齡段制定活動(dòng)方案

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參加活動(dòng)

3、邀請(qǐng)解放軍叔叔講雷鋒故事

4、大班幼兒準(zhǔn)備“雷鋒叔叔圖片展”解說(shuō)詞

5、教師：發(fā)布活動(dòng)信息（網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)）。鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。、（二）活動(dòng)流程：

1、3月5日—3月31日“雷鋒叔叔圖片展”活動(dòng)2、3月5日—3月31日“我學(xué)雷鋒好榜樣——學(xué)習(xí)雷鋒”（大班）3、3月19日“快樂聽故事——認(rèn)識(shí)雷鋒”（小、中班）

4、師幼交流一天的感受。對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)。

5、活動(dòng)結(jié)束后由教師、幼兒共同評(píng)出“優(yōu)秀小雷鋒”。

（三）結(jié)束工作：

1、整理資料，面向家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行照片展示。

2、照片上傳幼兒園網(wǎng)站。

3、將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動(dòng)的教育中，在班級(jí)中形成良好的氛圍。

第三篇：學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案（本站推薦）

學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案

一（5）班

為了弘揚(yáng)文明新風(fēng)，深化“生命教育”理念，加強(qiáng)班級(jí)精神文明建設(shè)，傳遞雷鋒精神，根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作要點(diǎn)和精神要求，決定在3月集中開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，讓廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂，在付出中升華情感，在實(shí)踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，推動(dòng)班級(jí)“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)深入持續(xù)開展，為共建“文明班級(jí)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心

三、活動(dòng)口號(hào)：雷鋒就是你、我、他

四、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)、校園內(nèi)、校外公益場(chǎng)所

六、活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)一：講雷鋒、唱雷鋒

在班級(jí)主持召開一次“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員工作。通過讀雷鋒書籍、講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心展開討論，號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)生命含義。

活動(dòng)二：學(xué)雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學(xué)雷鋒。

開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，要求從小事做起，從身邊做起，以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個(gè)一”教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

2、立足校園學(xué)雷鋒 ①、開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)。做好班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，文明語(yǔ)言，文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

②、開展“一幫一”活動(dòng)。在班級(jí)樹立互幫互助小組，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣等各方面互幫互助，深入開展愛心助學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們共同進(jìn)步。

③開展綠色班級(jí)教育活動(dòng)。通過主動(dòng)養(yǎng)植花草，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和健康意識(shí)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3、立足社會(huì)學(xué)雷鋒

開展“雷鋒進(jìn)家園進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。教育學(xué)生日行一善，回家孝敬老人，在社區(qū)自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。

2017.3

第四篇：學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案

“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年紀(jì)念日。為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、助人為樂的良好品質(zhì)，根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，羅亭中心小學(xué)決定組織開展“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月1日-2012年3月31日

四、活動(dòng)內(nèi)容及步驟

1、宣傳階段：（3月1日-3月5日）認(rèn)識(shí)雷鋒和學(xué)習(xí)理解雷鋒精神。

（1）創(chuàng)設(shè)氛圍。學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì)、張貼學(xué)雷鋒月活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)出一期關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒為主題的板報(bào)。

（2）各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生了解雷鋒生平事跡，閱讀雷鋒故事，知道雷鋒是誰(shuí)，雷鋒精神是什么。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生深入理解雷鋒精神，講講生活中的“雷鋒”事跡。（做好班隊(duì)會(huì)記錄）

（3）通過紅領(lǐng)巾廣播了解雷鋒事跡簡(jiǎn)介并觀看觀看《雷鋒的故事》。

2、實(shí)踐階段：（3月6日-3月25日）

（1）利用國(guó)旗下講話，對(duì)全校師生開展“向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人”動(dòng)員活動(dòng)，各班主任、中隊(duì)干部組織本班學(xué)生開展學(xué)習(xí)雷鋒的實(shí)踐活動(dòng)。號(hào)召?gòu)男∈伦銎?，學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人；班主任、中隊(duì)干部留心觀察本班好人好事，并及時(shí)對(duì)本中隊(duì)的典型事跡進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)。

（2）各班開展一次“向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做當(dāng)代小雷鋒”主題班隊(duì)會(huì)。

（3）開展一次“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”征文比賽。

（4）開展慈善體驗(yàn)活動(dòng)，組織高年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問和義務(wù)勞動(dòng)。

（5）每周組織學(xué)生開展一次義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)校園周邊、校內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生清掃，保證校園隨時(shí)干凈整潔，通過實(shí)踐勞動(dòng)帶動(dòng)周圍人共同為營(yíng)造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)。

3、總結(jié)階段：

（3月26日-3月30日）各中隊(duì)將收集的本中隊(duì)學(xué)習(xí)雷鋒典型事跡材料交大隊(duì)部。大隊(duì)部將根據(jù)上報(bào)材料評(píng)選出勤儉節(jié)約小雷鋒、助人為樂小雷鋒、尊敬長(zhǎng)輩小雷鋒、熱愛勞動(dòng)小雷鋒、拾金不昧小雷鋒、勤奮學(xué)習(xí)小雷鋒、熱愛集體小雷鋒并進(jìn)行表彰，對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)。

羅亭中心小學(xué)

2013年2月

第五篇：學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案

工業(yè)園區(qū)辦“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、促和諧”

主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的人缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多人有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了？通過“學(xué)雷鋒”的主題活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)廣大干部明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、教育目的

引導(dǎo)同志們?nèi)ニ伎?、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在干部之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了？”；通過舉例，讓黨員干部明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準(zhǔn)備資料

1、組織黨員干部利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織干部搜集雷鋒的事例與名言。

3、安排進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題討論會(huì)的準(zhǔn)備工作。

四、活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)干部發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。（事跡材料一）

雷鋒，（1940--1962），中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的 2 100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。（事跡材料二）

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既 3 然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

（事跡材料三）

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神；對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，4 他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。

雷鋒精神并不過時(shí)，或者說(shuō)，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。

2、通過前一階段的干部發(fā)言討論，使廣大干部對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了？”

正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎？

3、學(xué)干部自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

在干部的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小 5 事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4、辦公室主任總結(jié)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同志們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的單位，讓雷鋒精神得以延續(xù)。