第一篇：古沛小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案

古沛小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年

活動實(shí)施方案

明光市古沛中心小學(xué)

2018年5月24日

引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

二是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過程。將每學(xué)年開學(xué)第一周確定為“揚(yáng)師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績計(jì)入師德考核。

三是加強(qiáng)教師師德考核負(fù)面清單學(xué)習(xí)。通過開展學(xué)習(xí)明光市師德師風(fēng)考核負(fù)面清單，調(diào)動教師自警、自醒、自律意識，發(fā)揮教師自我管理的主動性和自覺性，建立教師行為規(guī)范。

四是強(qiáng)化日常管理。加強(qiáng)對在職教師從教行為的日常管理。所有在職教師均須簽訂師德承諾書，并作為個人信用體系建設(shè)的重要內(nèi)容。

五是持續(xù)開展專項(xiàng)整治。圍繞群眾關(guān)切的亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂發(fā)教輔資料等問題，對在職教師有償補(bǔ)課、有償招生、私設(shè)“小飯桌”，亂發(fā)教輔資料、違規(guī)收受禮品禮金和體罰、變相體罰學(xué)生等問題要發(fā)現(xiàn)一起報告一起，協(xié)助調(diào)查在職教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為。

六是嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊、職稱

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案

XXXXXX小學(xué) 201X年X月

師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆三中、四中全會和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升我校教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)中共安徽省委教育工委安徽省教育廳《開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案》，亳州市教育局關(guān)于《亳州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任，引導(dǎo)我校教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一，自覺承擔(dān)傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，爭做“四有”好老師，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、健康成長的引路人。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的人才觀和教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。

2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以德修己、以德治教、以德育人的觀念，提高教師對建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識，營造教師敬業(yè)愛生、學(xué)生親師樂學(xué)的和諧教育氛圍。

3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，讓每一名學(xué)生縱向有提高、橫向有促進(jìn)，整體有發(fā)展、個體有進(jìn)步。

4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，形成教育合力，切實(shí)提高學(xué)生、家長和社會對學(xué)校教育工作的滿意度。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特成立桃元小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和具體負(fù)責(zé)活動的組織開展。

領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員：全體教師

四、活動步驟及主要內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動階段（5月下旬至6月3日）

1、制定方案。制定切實(shí)可行的師德主題教育工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容實(shí)在，步驟有序、重點(diǎn)突出，措施具體、落實(shí)有效。

2、組織動員。召開動員大會廣泛動員，統(tǒng)一思想認(rèn)識，要求全體教師主動、自覺地參與師德主題教育中來。

3、廣泛宣傳。通過微信公眾號、宣傳欄及會議等多種形式加強(qiáng)宣傳，形成師德主題教育的良好氛圍，使每名教師都能認(rèn)識到這次師德主題教育的重要性、必要性。

第二階段：學(xué)習(xí)討論階段（6月中旬至8月中旬）

4、組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等一系列教育政策法規(guī)和教育教學(xué)理論。組織教職工深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教育的一系列講話，學(xué)習(xí)亳州市教育局師德師風(fēng)建設(shè)提高年的有關(guān)文件精神。

5、開展專題討論。學(xué)校以教研組為單位，重點(diǎn)圍繞“怎樣承擔(dān)四個責(zé)任”、“怎樣做四有好老師”、“新時代老師，我們怎么做”等專題討論活動。

6、在全體教職工中開展負(fù)面清單排查活動。第三階段：活動開展階段（8月下旬至11月下旬）

7、開展自查自糾活動。全體教職工要針對學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，在教師中全面開展“負(fù)面清單”自查自糾活動。即：一查是否具有堅(jiān)定的理想信念，看是否樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；二查是否具有良好的道德情操，有無負(fù)面清單中的失德行為；三查是否具有扎實(shí)學(xué)識，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下等；四查是否具有仁愛之心，看是否尊重學(xué)生人格，有無只教書不育人的現(xiàn)象。通過本人認(rèn)真梳理問題，切實(shí)抓好自查自糾工作。

8、專項(xiàng)整治活動。開展加強(qiáng)教師從教行為的日常管理專項(xiàng)整治活動，推行師德承諾制度，每位教師向?qū)W校簽訂“桃元小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提高年”承諾書和部門責(zé)任書活動。

9、師德考評活動。下發(fā)測評表，統(tǒng)一組織全校教師的師德評議活動；建立教師師德檔案，將每名教師的師德評議小結(jié)及時歸入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為教師各類考評、考核、競聘等方面的重要依據(jù)。

10、評優(yōu)展示活動。評選掛牌“黨員師德師風(fēng)示范崗”，深入宣傳優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師事跡，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

第四階段：總結(jié)提高階段（12月份）

11、全面總結(jié)成果。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)教育提高年活動，制定整改方案，要求每位教師從自身實(shí)際出發(fā)認(rèn)真整改，建立長效機(jī)制，制定更加完善的考核細(xì)則和制度，并加強(qiáng)落實(shí)，將之作為職稱評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，做好此次活動的推優(yōu)和資料收集歸檔工作。

第三篇：古城小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年

古城小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年

9-10月份活動工作總結(jié)

一、堅(jiān)持把師德教育貫穿始終，圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育融入師德提高年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。學(xué)校召開了一次專題動員部署會議，高俊開校長親自作動員報告，要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。安排周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤制度，通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合的方式，提高學(xué)習(xí)教育效果，推動教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。

（1）加強(qiáng)政治思想教育。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀引領(lǐng)廣大教師，多渠道多形式深入開展法律法規(guī)、理想信念、民族精神、時代精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化等的學(xué)習(xí)教育活動，幫助廣大教師進(jìn)一步筑牢思想基礎(chǔ)，堅(jiān)定政治立場，增強(qiáng)法治觀念，堅(jiān)持“四個自信”，堅(jiān)持依法從教，自覺樹立起正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

（2）加強(qiáng)思想政治工作。把黨的政治建設(shè)擺在首位，將全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個教師黨教師黨員，創(chuàng)新教師思想政治工作方式方法，開辟思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強(qiáng)化教師社會實(shí)踐參與，推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實(shí)效性。著眼青年教師群體特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)思想政治教育。

（3）開展師德專題教育。通過開展“鑄師魂、守師道、立師表”《師德杯》演講比賽，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。同時，組織做好“七個一”。即：記好一個筆記、寫好一篇心得體會、組織一次以學(xué)科組或年級組集中學(xué)習(xí)討論、開展一次學(xué)習(xí)筆記展評、組織一次師德演講比賽、組織一次單位領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)討論、開展一次學(xué)校集中交流。

（4）組織師德師風(fēng)大討論。以年級組為單位，組織教師圍繞“恪守職業(yè)道德、嚴(yán)守六條禁令”開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償家教、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流，分析新時代師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，研討和探索新時代加強(qiáng)師德建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機(jī)制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心。

二、進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進(jìn)綜合治理。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，營造風(fēng)清氣正教育行風(fēng)，對單位和教師失德失范行為采取零容忍態(tài)度，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及法紀(jì)、黨紀(jì)、政紀(jì)嚴(yán)肅處理，典型案例通過媒體曝光。同時在單位各類評先評優(yōu)和教師的考核、評先評優(yōu)、評聘職稱、晉級晉職、崗位聘任等方面實(shí)行“一票否決”。

（1）加強(qiáng)教師日常管理。進(jìn)一步完善教師日常管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范教師出勤請假、教育教學(xué)、學(xué)生管理、校外活動等行為，推行文明用語，增強(qiáng)廣大教師“學(xué)校無小事，事事教育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡姆?wù)意識，自覺樹立起良好的師表形象，堅(jiān)決杜絕有悖師德要求的言行。

（2）暢通投訴舉報渠道。學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺統(tǒng)一向社會公布師德師風(fēng)舉報投訴電話和電子信箱，接受群眾、社會和新聞媒體對教師從教、學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督。建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，學(xué)校要在第一時間調(diào)查核實(shí)，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。

（3）聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。學(xué)校要從人大代表、中聘請將春詳，張士偉名2名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。定期向社會監(jiān)督員匯報單位師德建設(shè)開展情況，宣傳本單位師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對本單位師德師風(fēng)工作的意見建議。

（4）加大專項(xiàng)整治力度。結(jié)合排查、巡視和群眾反映強(qiáng)烈的問題，持續(xù)開展亂招生、亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)教輔資料和有償補(bǔ)課、有償招生、私設(shè)“小飯桌”、侵害學(xué)生利益、借教書育人謀取私利、課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講、違規(guī)收受禮品禮金和體罰、變相體罰學(xué)生等問題的專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)決防止雨過地皮濕。對有令不行、有禁不止、查而不實(shí)、處理不力的嚴(yán)肅處理，絕不姑息。

三、對照《鳳臺縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度清單》，以“科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、常態(tài)化”為目標(biāo)，對已有的“組織保障、師德教育、師德實(shí)踐、監(jiān)督制約、考核獎懲”五個長效機(jī)制的各項(xiàng)制度進(jìn)行全面梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，長期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對不適應(yīng)新時代新任務(wù)要求和不符合新規(guī)定的，抓緊修訂完善。在此基礎(chǔ)上，著力抓好以下四項(xiàng)制度建設(shè)。

（1）建立教師負(fù)面清單。界定師德紅線，對違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。

（2）建立教師誠信體系。充分利用信息化手段，建立教師隊(duì)伍誠信管理機(jī)制和教師個人信用檔案，重點(diǎn)記載教師教育教學(xué)工作失信行為和教研科研學(xué)術(shù)不端行為。

（3）完善《教師師德考核辦法》。健全教師個人、學(xué)生、家長、學(xué)校多方測評機(jī)制，突出教育教學(xué)實(shí)績和師德要求，扭轉(zhuǎn)單純以升學(xué)率和學(xué)生考試成績評價教師的傾向。

四、認(rèn)真開展對照檢查

（1）組織教師對照檢查。組織在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實(shí)際，通過“自己找、學(xué)生和家長提、互相評、上級點(diǎn)”等方式，認(rèn)真查擺師德方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人2018年師德考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德考核直接定為“不合格”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以上率下，帶頭進(jìn)行對照檢查，對照檢查材料經(jīng)校主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，送縣教育局師德科存檔。

（2）學(xué)校開展對照檢查。在廣泛征求學(xué)生、學(xué)生家長和師德師風(fēng)社會監(jiān)督員的意見的基礎(chǔ)上，對本校近年來的師德建設(shè)工作情況進(jìn)行全面的對照檢查，認(rèn)真撰寫單位對照檢查材料，制定整改方案，填寫單位《師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》。

五、繼續(xù)深化“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，我校認(rèn)真組織教師宣誓活動和新教師崗前師德培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升自身的師德修養(yǎng)。繼續(xù)推行師德承諾制度，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師人人簽訂《鳳臺縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。

第四篇：28號(廣德縣師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案)

廣德縣師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，鞏固師德師風(fēng)專項(xiàng)治理成果，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，推動中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，積極營造有利于全縣教育體育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，根據(jù)《中共安徽省委教育工委 安徽省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實(shí)施方案》要求，經(jīng)研究，決定開展“廣德縣師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，以治理有償家教，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為為抓手，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任感和使命感，倡導(dǎo)全社會尊師重教，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，健

2二、三等獎。

（五）強(qiáng)化多方監(jiān)督

發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進(jìn)綜合治理。

縣教體局設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話：6015006、6015009。各校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實(shí)名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。

（六）師德先進(jìn)個人評選表彰活動（2018年8月-9月）各校要挖掘本校教師中的模范人物，總結(jié)宣傳他們的先進(jìn)事跡。在教師節(jié)期間教體局將評選表彰一批師德先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵，同時通過廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，在全社會形成一種尊師重教的良好氛圍。

（七）簽訂師德承諾書和教師宣誓活動（2018年9月）各校在學(xué)開學(xué)之初要組織教師開展師德承諾和宣誓活動。與每位教師簽訂《師德承諾書》一式兩份，其中一份由學(xué)校存入師德活動檔案，作為個人信用體系建設(shè)的重要內(nèi)容；另一份由教師保存，時刻提醒自己信守諾言，規(guī)范行為，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。

（八）開展師德主題教育（2018年9月）

將每學(xué)年開學(xué)第一周確定為“揚(yáng)師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師進(jìn)行法律和安全知識考試，考試成績計(jì)入師德考核。

（九）總結(jié)分析，整改提高(2018年10月-12月)學(xué)校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進(jìn)行認(rèn)真分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。對教師存在有償補(bǔ)課等違反師德行為一經(jīng)查實(shí)的，按照有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，給予黨紀(jì)處分。

（十）師德專項(xiàng)述職(2018年12月)活動結(jié)束后，結(jié)合考核，各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要向教體局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。

五、工作要求

（一）為加強(qiáng)全縣師德師風(fēng)建設(shè)提高年教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，縣教體局成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組 長：丁端海 副組長：劉德旺

成員：韓家紅、胡紹武、徐圓、龍培志、程祖建、張軍、胡偉國、楊世新

第五篇：2013師德提高年師德師風(fēng)自查報告

**中學(xué)2013上半年師德師風(fēng)自查報告

根據(jù)永康市教育局“師德提高年”活動實(shí)施方案與永教審監(jiān)〔2013〕7號文件要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)有關(guān)文件、通知精神，并對我校2013年上半年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作開展了自查自糾?，F(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)師德制度

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德提高年教育學(xué)習(xí)工作，把此項(xiàng)工作擺上議事日程，及時召開動員會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德提高年活動實(shí)施方案，成立以章春歸校長為組長的“師德提高年領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)?？记谥贫?、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、永康市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令、中小學(xué)教師十不準(zhǔn)、“三位一體”師德評價制度、師德檔案制度、師德師風(fēng)獎懲制度、師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度等一一上墻公示，并將之與35%的績效考核工資相掛鉤。

上半年以來，通過各項(xiàng)制度的落實(shí)，進(jìn)一步提高了教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，并著力解決師德提高年中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，努力穩(wěn)定教師情緒，推進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步轉(zhuǎn)型。促使我校在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。

二、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹立師德典型

我校積極組織全校教師開展學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，運(yùn)用校務(wù)會、教職工大會、教研組會議、年級組會議等平臺加強(qiáng)師德培訓(xùn)工作。以強(qiáng)化教師教書育人意識，堅(jiān)定工作信念。上半年以來，組織全體教職員工進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，貫徹十八大精神，提高自我理論修養(yǎng)。并召開了“師德提高年”動員會，先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國家事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《永康市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》、《永康市2013年教育工作考核評價實(shí)施方案》、《永康市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范在職教師家教（辦班）及校外兼課行為的實(shí)施意見》等政策性文件。此外，還再次組織教師學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡，以他們的動人事跡增強(qiáng)了教師們做好教育教學(xué)工作的使命感和責(zé)任感。

為使培訓(xùn)活動有成效，學(xué)校要求每位教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。

同時，對師德高、敬業(yè)強(qiáng)的教師積極向外宣傳，對做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰。通過傳遞這種正能量，以增強(qiáng)教師責(zé)任感和榮譽(yù)感。如3月份的一封群眾來信，使全校師生了解到我校楊錦影老師、王巧

蓓老師助人為樂的先進(jìn)事跡，以此為契機(jī)，樹立學(xué)校的師德典型，通過傳遞正能量，號召全校教師向她們學(xué)習(xí)。

三、完善師德監(jiān)督，加強(qiáng)師德管理

1.嚴(yán)格教師考勤制度。以學(xué)?？记谥贫葹橐罁?jù)，以績效工資為依托，扎實(shí)做好績效考勤。每日公布教師去向，每周公布教師的考勤記錄，每學(xué)期一匯總。嚴(yán)格作息時間，實(shí)行上午下午簽到制度；嚴(yán)格請假制度，請假必須履行手續(xù)，中層干部請假或公差必須由校長室審批。

2.建立“三位一體”師德評價制度。以家長、社會、學(xué)校為平臺，通過召開家長會、學(xué)生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，監(jiān)督師德師風(fēng)建設(shè)情況，以指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾。在問卷中家長積極參與，進(jìn)行了客觀公正，認(rèn)真地填寫，給老師們提出了寶貴的意見和建議。根據(jù)問卷調(diào)查及座談的結(jié)果，學(xué)生、家長、社會均反響良好，沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象，我校學(xué)生及其家長對教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿意。

3.設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員。我校在“師德提高年領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，聘任校工會**老師為校內(nèi)行風(fēng)監(jiān)督員，聘任退體教師應(yīng)有丁為校外行風(fēng)監(jiān)督員。公布師德舉報電話，以及時對我校的師德師風(fēng)建設(shè)提出意見和建議。

4.完善師德師風(fēng)獎懲制度。學(xué)校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績突出的進(jìn)行表彰獎勵，并大力宣傳。對于模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德守則》，遵守、執(zhí)行的教師，在教師考核，評優(yōu)、評先，職稱評聘

等方面給予優(yōu)先評選。

制度規(guī)定，對于違反師德規(guī)范者，經(jīng)學(xué)生或家長舉報并調(diào)查屬實(shí)的，視其情節(jié)輕重，影響惡劣程度，給予教師大會點(diǎn)名批評、告誡、檢討直至報送教育主管部門給予行政處分，并按規(guī)定取消教師考核評優(yōu)、評先、評聘職稱等資格，酌情扣發(fā)該學(xué)期學(xué)校發(fā)放獎金，處理決定經(jīng)由行政會討論，校長辦公會作出。

四、明確努力方向，提升師德水平

經(jīng)自查，我校在職教師65人，均建立有師德檔案，未發(fā)現(xiàn)有償家教或違規(guī)補(bǔ)課行為，未發(fā)現(xiàn)體罰或變相體罰、歧視學(xué)生行為，未發(fā)現(xiàn)利用職務(wù)之便接受或索取家長禮品、禮卡的行為，也未發(fā)現(xiàn)其他任何違法違紀(jì)行為。同時，在師德提高年的今后工作中，我校將引導(dǎo)教師從以下方面進(jìn)一步提升師德水平。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。通過走出去，請進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)校要加大管理力度。進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評機(jī)制，嚴(yán)格獎懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從本職做起。

3.進(jìn)一步樹立良好的教師形象。深化以“勤細(xì)實(shí)樹形象，教研改鑄師魂”為主題的師德提高年活動，以全面提高教師素質(zhì)。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先做到；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)方面起表率作用，更加處處嚴(yán)格要求自己，要以榜

樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。

4.繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學(xué)生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長推銷物品，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。

人民的教師就應(yīng)該做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在師德提高年，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，努力促成學(xué)校穩(wěn)定轉(zhuǎn)型，辦人民滿意的教育。

永康市**中學(xué)

二○一三年五月三日