第一篇：江西省2015年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試試卷

江西省2015年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道

德規(guī)范考試試卷

一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、以下幾種游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲。A：角色游戲 B：體育游戲 C：音樂游戲 D：智力游戲

2、—The blue skirt looks very nice．May I？—Yes，____ please． A：try them on B：try it on C：take them off D：take it off

3、即使不給予強化或獎勵，學習也能夠發(fā)生。這種學習被稱為（）A：替代強化 B：潛伏學習C：試誤學習D：意義學習

4、孔子提出的“力行而近乎仁”這一觀點，體現(xiàn)了下列哪一條德育原則? A：導向性原則 B：疏導性原則 C：知行統(tǒng)一原則 D：因材施教原則 E：重視個別差異

5、奧蘇伯爾認為學生的學習主要是（）A：接受學習B：發(fā)現(xiàn)學習C：機械學習

D：有意義接受學習

6、采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是__。A．皮亞杰 B．埃里克森 C．柯爾伯格 D．羅杰斯

7、教學策略的基本特征有綜合性、可操作性和____ A：概括性 B：靈活性 C：具體性 D：抽象性

8、如果一個學生在生活實踐中表現(xiàn)的敏捷好動，情感發(fā)生快而多變，注意和興趣易轉移，善于適應變化的生活環(huán)境，他的高級神經(jīng)活動類型屬于____ A：活潑型 B：安靜型 C：興奮型 D：弱型

9、在我國，中小學教科書長期以來采用__ A．國定制 B．審定制

C．靈活選擇制 D．校本制

10、學生文化往往都是在日常的相互交往中，有關共同的價值觀念和行為方式，結為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有__。A．正式性 B．特殊性 C．非正式性 D．情感性

11、”人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中，應該關注。A：學生的主體性 B：學生的獨特性 C：學生的自主性 D：學生的發(fā)展性

12、下列內容哪些不可作為記敘文的開頭?（）A：設置一個尖銳、鮮明的疑問

B：表現(xiàn)有助于內容展開的特定情景或氛圍 C：直接提出問題闡述觀點

D：指出情感處于發(fā)端時的狀態(tài)

13、把學習過程概括為“學——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是__。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

14、狹義的學校德育專指。A：思想教育 B：政治教育 C：道德教育 D：心理教育

15、兒童口頭語言發(fā)展的關鍵期是____ A：1歲 B：2歲 C：3歲 D：4歲 E：5歲

16、一般來講，初中階段相當于人生發(fā)展的____ A：幼兒期 B：少年期 C：童年期 D：青年期

17、我國最早的革命兒童組織是（）A：抗日兒童團 B：少先兒童團 C：勞動童子團

D：共產(chǎn)主義兒童團

18、小宇上課時插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的這種做法（）

A：錯誤，應杜絕當面批評 B：正確，應該對學生嚴格要求 C：錯誤，應該尊重學生人格 D：正確，應該加強課堂管理

19、技能形成過程中，練習的成績時而上升、時而下降的現(xiàn)象在心理學上稱為__ A．不平衡現(xiàn)象 B．不協(xié)調現(xiàn)象 C．停頓現(xiàn)象 D．起伏現(xiàn)象

20、在心理輔導的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由首創(chuàng)。A：皮亞杰 B：雅各布森 C：艾里斯 D：沃爾茨

21、設計教學法的創(chuàng)立者是____ A：杜威 B：布魯納 C：克伯屈 D：赫爾巴特

22、幼兒園對幼兒實行的教育包括（）A：德、智、體、美、勞諸方面 B：德、智、體、心諸方面 C：體、德、智、美諸方面 D：美、智、德、心諸方面

23、依據(jù)經(jīng)驗或自覺選擇解法的方式是（）A：推理式 B：啟發(fā)式 C：算法式 D：演繹式

二、多項選擇題（共23題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、學校教育產(chǎn)生于____ A：奴隸社會初期 B：奴隸社會末期 C：封建社會初期 D：封建社會末期

2、運用斯坦福一比納量表對一個l0歲兒童進行智力測試．測量結果其智力年齡為9歲，那么其智商則為____ A：權威階段 B：自我中心階段 C：公正階段 D：可逆階段

3、教育學作為一門獨立的學科萌芽于__。A．赫爾巴特的《普通教育學》 B．杜威的《民主主義與教育》 C．凱洛夫的《教育學》

D．夸美紐斯的《大教學論》

4、自我效能感在學習活動中的作用包括__。A．決定了人們對學習生活的選擇和堅持性 B．影響了人們對學習困難的態(tài)度 C．影響新行為的表現(xiàn)

D．影響學習時的情緒狀態(tài) E．影響學習的效果

5、不屬于世界文學史上四大吝嗇鬼形象的是____ A：葛朗臺 B：高老頭 C：夏洛克 D：阿巴貢

6、根據(jù)學習內容與學習者原有知識的關系不同，奧蘇貝爾將學習分為（）兩種。A．接受學習B．發(fā)現(xiàn)學習C．機械學習D．有意義學習

7、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A：中秋 B：重陽 C：端午 D：除夕

8、按照加涅的學習結果分類觀點，調節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內部組織起來的能力稱為____ A：智慧技能 B：認知策略 C：言語信息 D：動作技能

9、教師順利完成教學任務的重要條件是熟練地掌握（）的內容。A：教學計劃 B：教學大綱 C：教科書 D：教學目標

10、加拿大心理學家布里奇斯通過對100多個嬰兒的觀察指出，兒童出生時的情緒反應是____的。A：完全未分化 B：高度分化 C：相繼分化 D：基本分化

11、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內吸煙”，這是為了保護學生的____ A：人身自由權 B：身心健康權 C：人格尊嚴權 D：隱私權

12、教師期望效應的發(fā)生，取決于下列哪些因素__ A．教師自身的因素 B．學生的人格特征 C．原有認知水平D．歸因風格 E．自我意識

13、學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學題等體現(xiàn)的都是學習動機中的（）

A：內部學習動機 B：外部學習動機 C：認知內驅力

D：自我提高內驅力 E：附屬內驅力

14、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有__。A．順序性 B．階段性 C．不平衡性 D．個別差異性 E．互補性

15、課的類型(即課的分類)的劃分是根據(jù)該節(jié)課的（）A：教學目的 B：教學結構 C：教學任務 D：教學種類

16、按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是（）A：主觀意識 B：集體世界觀 C：社會存在 D：社會意識

17、中國最早試圖以馬克思主義觀點編寫教育學的學者是（）A：徐特立 B：李大釗 C：陶行知 D：楊賢江

18、教學方法中常見的講授法的基本方式包括____ A：講述、講解、講讀、講演 B：講述、講解、報告、講演 C：講讀、講演、講評、講述 D：講述、講解、講評、報告

19、我國哪一部法律對未成年學生應盡的義務作了明確規(guī)定__ A．《義務教育法》 B．《教育法》 C．《未成年人保護法》 D．《憲法》

20、下列選項體現(xiàn)記憶敏捷性的是 A：出口成章 B：死記硬背 C：博聞強記 D：過目成誦

21、就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是____ A：信度 B：效度 C：區(qū)分度 D：難度

22、教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件？__ A．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B．一定社會政治和經(jīng)濟制度 C．制定者的哲學觀念、理想人格 D．社會歷史發(fā)展進程 E．兒童身心發(fā)展的規(guī)律

23、下列選項屬于精細加工策略的是__ A．提問 B．劃線 C．列提綱 D．利用表格

第二篇：青海省2015年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試試卷

青海省2015年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道

德規(guī)范考試試卷

一、單項選擇題（共26題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）A：中性刺激 B：無條件刺激 C：條件反應 D：無條件反應

2、”人心不同，各如其面”體現(xiàn)了人格的。A：穩(wěn)定性 B：獨特性 C：功能性 D：整合性

E：重視個別差異

3、在德育中，要注意“一把鑰匙開一把鎖”是貫徹了哪條原則__ A．正面教育原則 B．集體教育原則 C．知行統(tǒng)一原則 D．因材施教原則

4、把學習分成八類，構成了一個完整的學習層級結構的心理學家是（）A：馬斯洛 B：韋納 C：加涅 D：班杜拉

5、____the cost, the hat doesn’t suit me． A：Apart from B：Including C：Without D：Together with

6、學習動機中最現(xiàn)實、最活躍，并帶有強烈情緒色彩的成分是__ A．學習需要 B．認識興趣 C．學習目的 D．成就動機

7、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認可選舉結果，張家灣村民對新當選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的 C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)

8、教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質，即____ A：榜樣作用 B：心理健康功能 C：成功作用

D：激發(fā)努力學習動機作用

9、主管全國的教師工作。A：國務院

B：國務院教育行政部門 C：全國人大

D：全國人大教科文衛(wèi)委員會

10、安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是____ A：認知階段 B：聯(lián)結階段 C：評價階段 D：自動化階段

11、前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”。這體現(xiàn)了德育基本原則中的哪一條____ A：導向性原則 B：疏導性原則 C：因材施教原則

D：尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則

12、學校進行德育的最基本的途徑是__。A．政治課和其他學科教學 B．勞動

C．共青團活動 D．班主任工作

13、從整體發(fā)展來看，小學生品德發(fā)展的關鍵時期大致在__ A．一年級 B．三年級 C．五年級 D．六年級

14、某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了。A：因材施教原則 B：直觀性原則 C：整體性原則 D：活動性原則

15、()是教學工作的內在需要，是教師必須具備的必要的道德規(guī)范。A．愛崗敬業(yè) B．熱愛學生 C．廉潔從教 D．嚴謹治學

16、教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的____ A：名譽權 B：人身自由權 C：受教育權 D：人格尊嚴權

17、提出發(fā)現(xiàn)學習法的教育家是。A：贊科夫 B：凱洛夫 C：布魯納 D：羅杰斯

E：重視個別差異

18、”班級”一詞最早出自 A：埃拉斯莫斯 B：德魯克 C：杰克遜 D：夸美紐斯

19、人格是決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，其核心為。A：氣質 B：性格 C：能力 D：需要

E：重視個別差異

20、以目的和目標的概括程度為依據(jù)，教育方面，可以分為四種目的層次__ A．教育目的(總目標)B．培養(yǎng)目標 C．課程目標 D．職業(yè)目標 E．教學目標

21、課程是構成教學活動的基本要素，以下選項不屬于課程設計的范疇的是____ A：教學參考書 B：教學計劃 C：教科書 D：教學大綱

22、幼兒想像的典型形式是____ A：無意想像 B：有意想像 C：c．再造想像 D：創(chuàng)造想像

23、學校體育的基本組織形式是()A．體育課

B．課外體育鍛煉 C．體育競賽 D．運動隊訓練

24、由學生所在學校的教師負責編制、實施和評價，并針對學校本年級或本班級特定的學生群體的課程是。A：正式課程 B：綜合課程 C：校本課程 D：地方課程

25、兒童從事一項活動能夠善始善終．說明他的注意具有很好的。A：廣度 B：穩(wěn)定性 C：分配能力 D：范圍

26、冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉一下這面試試，再轉這面呢”這種語言被稱為__ A．角色語言 B．自我中心語言 C．對話語言 D．內部語言

二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調整____ A：學科專業(yè)素養(yǎng) B：教育專業(yè)素養(yǎng) C：品行專業(yè)素養(yǎng) D：職業(yè)道德素養(yǎng)

2、對學生課堂行為所施加的準則與控制稱為 A：課堂管理 B：課堂情境 C：課堂紀律 D：課堂氣氛

3、關于攻擊性行為的特點，下列說法____項不正確。A：攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇 B：懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性

C：父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣 D：懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段

4、學校教育的基本單位是__ A．教研組 B．班級 C．教師 D．學生

5、對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學家____ A：加里培林 B：加涅 C：安德森 D：華生 E：桑代克

6、在實際教學中，教師不能搞突襲(比如，應該學習新知識卻進行考試)，這樣不利于學生學習，這種做法依據(jù)的是學習的。A：準備律 B：練習律 C：效果律 D：刺激 E：條件反射

7、當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于__。A．群體歸屬感 B．群體認同感 C．群體壓力

D．群體動力傾向

8、教育執(zhí)法包括（）A：教育行政措施 B：教育行政處罰

C：教育行政強制執(zhí)行 D：教育行政救濟 E：教育行政復議

9、”最近發(fā)展區(qū)”概念的提出者是著名的發(fā)展心理學家、教育心理學家是__ A．皮亞杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．維果茨基

10、探究研討法突出的教學特點表現(xiàn)在__。A．從具體材料引發(fā)學習經(jīng)歷 B．充分利用各種藝術手段

C．通過集體交流和研討促進學習D．鼓勵學生的語言表達

E．肯定學生在學習中所犯錯誤的意義

11、衡量測驗題目的質量指標主要有。A：信度 B：效度 C：難度 D：區(qū)分度 E：復習資料

12、(2009年4月)教育目的指明了受教育者的。A：發(fā)展方向 B：發(fā)展階段 C：發(fā)展結果 D：發(fā)展進程 E：洛克

13、注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的領導屬于

A：專制型領導 B：監(jiān)督式領導 C：參與式領導 D：民主式領導

14、創(chuàng)造性思維的三個主要特點是____ A：廣域課程 B：必修的課程 C：相關課程 D：選修的課程

15、職業(yè)道德的特征有（）。A．系統(tǒng)性 B．科學性 C．穩(wěn)定性 D．具體性 E．適用性

16、說課是一種科研活動，它的本質是____ A：集體教育和個別教育相結合的原則 B：正面教育與紀律約束相結合的原則 C：知行統(tǒng)一的原則

D：教育影響的一致性和連貫性原則 E：啟發(fā)誘導原則

17、教育目的的制定要考慮下列哪些客觀條件（）A．一定社會的政治和經(jīng)濟制度 B．文化發(fā)展的要求 C．受教育者的發(fā)展要求 D．個體的身心發(fā)展規(guī)律

18、個體發(fā)展起主導作用的是____ A：父母 B：教育 C：環(huán)境 D：遺傳

19、從教學過程的特點看，學生認識的主要任務是學習__ A．社會經(jīng)驗 B．直接經(jīng)驗 C．間接經(jīng)驗 D．生活經(jīng)驗

20、活動和交往是學生品德形成的__。A．關鍵 B．基礎 C．內容 D．途徑

21、將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定始于。A：1985年 B：1989年 C：1993年 D：1995年

22、”人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特性作了最好的詮釋? A：獨特性 B：穩(wěn)定性 C：統(tǒng)合性 D：復雜性

23、綱要信號圖式教學法的突出作用在于__。A．簡明扼要地表現(xiàn)知識 B．直觀性很強

C．提高了教學效率

D．使教學有效地貫徹了理論知識起主導作用的原則

24、下面屬于程序性知識的有（）A：事實、規(guī)則 B：動作步驟 C：認知策略 D：發(fā)生的事件

25、”學高為師”“良師必須是學者”，強調（）對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。A：本體性知識 B：條件性知識 C：實踐性知識 D：文化知識

26、冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉一下這面試試，再轉這面呢”這種語言被稱為__ A．角色語言 B．自我中心語言 C．對話語言 D．內部語言

第三篇：湖南省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試題

湖南省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范考

試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、構成教育這個社會子系統(tǒng)的三個基本要素：教育者、學習者和（）A：教育內容 B：教育方法

C：教育組織形式 D：教育影響

2、班主任的經(jīng)常性工作之一是設計并開展（）A：小組活動 B：少先隊活動 C：班級教育活動 D：課外活動

3、下列哪種方法不利于緩解或調控幼兒激動的情緒？（）A.安撫? B.轉移注意? C.冷處理? D.斥責

4、”以身立教”,“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的__特點.A．示范性 B．復雜性 C．創(chuàng)造性

D．勞動方式個體性

5、轉化后進生，首先要做的是（）A：幫助后進生樹立自信心 B：幫助后進生搞好學習C：做好家訪，爭取家長配合 D：幫助后進生改正缺點

6、下列關于我國近代前期科技的敘述，不正確的是。A：洋務運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果 B：《海國圖志》中有關于西方近代科技的介紹

C：1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車

D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質蒸汽輪船，標志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步

7、人體最大的解毒器官是。A：胃 B：腎臟 C：肝臟 D：脾

8、在技能的形成過程中，出現(xiàn)進步的暫時停頓的現(xiàn)象，這叫做__ A．高原現(xiàn)象 B．倒退現(xiàn)象 C．抑制現(xiàn)象 D．頂峰現(xiàn)象

9、根據(jù)教學評價的功能，可將其分為。A：形成性評價與總結性評價 B：常模參照評價與標準參照評價 C：配置性評價與診斷性評價 D：正式評價與非正式評價 E：重視個別差異

10、良好師生關系的建立，首先取決于（）A：教師 B：學生 C：學校 D：校長

11、（）提供了人的全面發(fā)展的基礎和可能。A：社會生活條件 B：機器大工業(yè) C：舊式分工 D：生產(chǎn)勞動

12、學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是__。A．教學 B．課外活動 C．生產(chǎn)勞動 D．社會活動

13、下列屬于問題解決的是__。A．漫無目的幻想 B．走路 C．聯(lián)想

D．發(fā)明創(chuàng)造

14、世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A．S—B量表? B．斯坦福量表? C．韋克斯勒量表? D．比納量表

15、十年樹木，百年樹人”,表達的是人才培養(yǎng)的 A：間接性 B：長期性 C：復雜性 D：主體性

16、教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫____ A：教學策略 B：學習策略 C：教學計劃 D：教學目標

17、目前進行的新課程改革是我國第（）次課程改革。A：六 B：七 C：八 D：九

18、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認可選舉結果，張家灣村民對新當選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的

C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)

19、對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現(xiàn)了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結合原則 D：集體教育原則 20、教師在教育教學活動的規(guī)劃和設計能力、組織實施的能力和檢查評價能力屬于。

A：基本能力 B：實踐能力 C：反思能力 D：科研能力

21、下列哪位教育家用馬克思主義理論作指導編寫《教育學》____ A：夸美紐斯 B：杜威 C：凱洛夫 D：赫爾巴特

22、在技能訓練過程中，常常會出現(xiàn)進步的暫?，F(xiàn)象，這在心理學上稱為（）。A.挫折現(xiàn)象? B.回退現(xiàn)象? C.抑制現(xiàn)象? D.高原現(xiàn)象

23、人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為__ A．模仿 B．從眾 C．服從 D．感染

24、獎勵和懲罰屬于德育方法中的____ A：培根 B：斯賓塞 C：夸美紐斯 D：赫爾巴特

25、根據(jù)遷移的性質可以把遷移分為__。A．正遷移和負遷移 B．正向遷移和逆向遷移

C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移

26、教育學作為一門獨立學科的標志是__ A．夸美紐斯的《大教學論》 B．赫爾巴特的《普通教育學》 C．洛克的《教育漫話》

D．杜威的《民本主義與教育》 27、2012年單項選擇：某生近期情緒低落、思維遲緩，活動減少，容易自我否定甚至產(chǎn)生自殺念頭，其主要問題是 A：焦慮 B：強迫 C：抑郁 D：恐懼

28、主張“有教無類”的中國古代教育家是（）A：孔子、B：孟子 C：荀子 D：韓非子

29、學校文化建設有多個落腳點，其中。課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的。A：知識與技能目標 B：方法與過程目標 C：情感態(tài)度價值觀目標 D：課堂教學目標

30、教師的教育機智充分體現(xiàn)了教師勞動的（）A：示范性 B：連續(xù)性 C：廣泛性 D：創(chuàng)造性

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、20世紀初實用主義教育學的代表人物是__。A．凱洛夫 B．杜威 C．布魯納 D．贊柯夫

2、課堂教學的具體形式主要有（）A：復式教學 B：班內分組教學 C：班內個別教學 D：全班上課 E：現(xiàn)場教學

3、個性心理特征不包括。A：需要 B：能力 C：氣質 D：性格

4、教育的本質特點是__。A．傳授性 B．積累知識 C．有意識 D．有目的性 E．有序性

5、”月暈而風，礎潤而雨”反映了____ A：調查法 B：觀察法 C：個案法 D：實驗法

6、兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是____ A：直觀概括 B：功能概括 C：語詞概括 D：動作概括

7、兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應能力，包括兒童對外界所做的創(chuàng)造性反應能力是（）A：兒童的主觀能動性 B：成熟機制 C：生物因素 D：環(huán)境作用

8、談話法的基本形式是學生在教師引導下通過獨立思考進行學習，它的優(yōu)點在于__。

A．能夠比較充分地激發(fā)學生的主動思維 B．講究語言藝術

C．有利于發(fā)揮教師的主導作用 D．很容易激發(fā)興趣、活躍思維

9、最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的方法是。A：角色扮演法 B：行動操作法 C：發(fā)泄法

D：表揚鼓勵法

10、是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A：行動研究法 B：敘事研究法 C：實驗研究法 D：調查研究法

11、心理防御機制的運用____ A：是積極的 B：是消極的 C：具有二重性 D：不確定

12、規(guī)定了學科的教學目的與任務、知識的范圍、深度和結構、教學進度以及有關教學法的基本要求的文件是____ A：課程標準 B：教學計劃 C：課程 D：教材

13、想像主要處理的信息，是以____形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A：抽象 B：概括 C：間接 D：直觀

14、幼兒園常用的活動法主要有（）A：課外訓練法 B：交流法 C：游戲法 D：實驗法 E：操作練習法

15、下列教學組織形式中，____有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生。A：個別教學 B：班級授課 C：分組教學 D：道爾頓制

16、在教師指導下發(fā)現(xiàn)學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）

A：教師主導取向 B：學生自學取向 C：形式型策略 D：方法型策略

17、依照法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是（），它具有強制性。A：創(chuàng)新教育 B：素質教育 C：義務教育 D：家庭教育

18、我國心理學家一般把學習分為__。A．動作學習B．知識學習C．技能學習D．經(jīng)驗學習E．行為規(guī)范學習

19、問題都含有的基本成分是。A：刺激情境 B：給定的條件 C：要達到的目標 D：條件間的聯(lián)系 E：存在的限制或障礙

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

21、教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了____ A：觀察法 B：示范法 C：演示法 D：范例法

22、在具備了“桌子”、“櫥子”、“床”、“沙發(fā)”概念后，學習“家具”這一概念，這是一種____ A：并列學習B：上位學習C：下位學習D：總括學習

23、新中國第一次學制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

24、智商(IQ)等于__。A．智力年齡與實際年齡之比乘以100 B．實際年齡與智力年齡之比乘以100 C．心理年齡與生理年齡之比乘以100 D．生理年齡與實際年齡之比乘以100

25、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化的是__。A．察舉制 B．舉孝廉

C．九品中正制 D．科舉制

26、教育心理學有自身獨特的研究課題，即（）A：如何教 B：如何管理 C：怎樣學 D：怎樣評價

E：學與教之間的相互作用

27、嚴謹治學的內涵主要包括__ A．樹立良好的學風 B．刻苦鉆研業(yè)務 C．不斷學習新知識

D．積極探索教育教學規(guī)律 E．努力改進教育教學方法

28、《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！毕铝羞x項中結尾的描述正確的是（）A：《花市》的結尾采用的是抒情議論式的結尾 B：《花市》的結尾采用的是自然收束式的結尾 C：用此結尾收束文章，能夠表達作者心中的情愫 D：《花市》的結尾與《驛路梨花》結尾“驛路梨花處處開”所采用的技巧相同

29、遷移的形式訓練說的心理學基礎是【】 A．官能心理學 B．人本主義 C．行為主義 D．認知心理學

30、決定教育的領導權的是。A：生產(chǎn)力

B：政治經(jīng)濟制度 C：文化

D：科學技術

第四篇：2015年上半年山東省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試試卷

2015年上半年山東省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職

業(yè)道德規(guī)范考試試卷

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、下列不可能出現(xiàn)的天文現(xiàn)象是。A：月全食 B：日全食 C：月環(huán)食 D：日環(huán)食

2、掌握若干概念之間關系的學習稱為__ A．符號學習B．概念學習C．命題學 D．規(guī)則學習

3、若“所有靈長類動物大腦可能都具有額葉皮質”為真，則以下哪項一定為真? A：并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質，這是不必然的 B：所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質，這是必然的 C：所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質

D：并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質，這是可能的

4、教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）。A．生產(chǎn)性 B．科學性 C．民主性 D．商品性

5、教師運用實物與教具進行示范實驗．指導學生獲取知識的教學方法是。A：練習法 B：演示法 C：實驗法 D：發(fā)現(xiàn)法

6、試圖把大班、小班和個人三種教學形式結合起來，實行大班上課、小班研究、個別教學的教學組織形式是。A：個別教學制 B：班級上課制 C：道爾頓制 D：特朗普制 E：重視個別差異

7、”一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是（）

A：曹操、曹丕、曹植 B：蘇洵、蘇軾、蘇轍 C：班彪、班固、班超 D：杜甫、杜牧、杜茍鶴

8、個別教師私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的__。A．公正評價權 B．隱私權

C．人格尊嚴權 D．名譽權

9、教師在課堂上向學生作示范性的試驗來說明和印證所傳授的知識，這種方法是指____ A：試驗法 B：演示法 C：參觀法

D：實踐活動法

10、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是__ A．保證學生身心的正常發(fā)展 B．保證學生素質的和諧發(fā)展 C．教育與生產(chǎn)勞動相結合 D．教育理論與實踐相結合

11、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）為基礎。A：認知 B：知識 C：智力 D：練習

12、一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有____ A：有意義的發(fā)現(xiàn)學習B：無意義的機械學習C：有意義的接受學習D：有意義的合作學習

13、布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括__。A．獲得 B．轉化 C．獵取 D．評價

14、下列關于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是。A：可以向幻燈片添加自定義動畫 B：不可以為占位符對象添加動畫 C：可以對要添加的動向進行設置

D：可以為幻燈片的切換添加動畫效果

15、個體傾向于利用自己身體或內部參照作為信息加工依據(jù)的學習風格是__ A．場依存性 B．場獨立性 C．沖動性 D．沉思性

16、教師常用的幫助學生形成或改變態(tài)度和品德的方法是__。A．講授 B．談話 C．討論 D．說服

17、是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。

A：心理活動的規(guī)律

B：行為和心理活動的規(guī)律 C：生理與心理活動的規(guī)律 D：行為活動的規(guī)律

18、托幼機構的（）是計算兒童每人每日攝取的熱能與各種營養(yǎng)素的數(shù)量和質量，對照推薦供給量，進行營養(yǎng)評估，評定正常營養(yǎng)需求得到滿足的程度。A：膳食調查 B：擬定食譜 C：膳食計劃 D：合理膳食

19、在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是__。A．集體形成的初始階段 B．集體形成的初步建立階段 C．集體的鞏固階段

D．集體發(fā)展成熟和和諧階段 20、”兩鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是。A：啟發(fā)性原則 B：因材施教原則 C：循序漸進原則 D：直觀性原則

21、主張教育起源于兒童對成人無意識模仿的主要代表人物有__。A．孟祿 B．沛西能 C．利托爾諾 D．華生

22、德育的基本途徑是__。A．思想品德課或其他學科教學 B．課外活動和校外活動 C．社會實踐活動 D．共青團活動 E．班主任工作

23、教師教和學生學的統(tǒng)一活動稱為__ A．教育 B．教學 C．教授 D．學習

24、實用主義教育學的代表人物是。A：赫爾巴特 B：杜威 C：斯賓塞 D：盧梭

E：重視個別差異

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、主張“一切知識都從感官的知覺開始”的教育家是____ A：赫爾巴特 B：杜威 C：凱洛夫 D：夸美紐斯

2、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用來測量__。A．意志 B．情緒 C．智力 D．行為

3、體育方面的球類、體操、田徑屬于__。A．識記技能 B．心智技能 C．操作技能 D．認知技能

4、以下不屬于原型定向教學要求的是。A：了解活動的結構

B：發(fā)揮學生主動性與獨立性 C：要變更活動的對象 D：教師示范要正確

5、培養(yǎng)學生審美能力是美育的起點。A：感知 B：理解 C：判斷 D：創(chuàng)造

6、健康的概念是指__。A．身體健康 B．生理上無殘疾 C．心理健康 D．身心健康

7、把模仿階段習得的動作固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作，稱為____ A：操作的熟練 B：操作的整合 C：操作的模仿 D：操作的定向

8、不屬于世界文學史上四大吝嗇鬼形象的是____ A：葛朗臺 B：高老頭 C：夏洛克 D：阿巴貢

9、德育的體諒模式形成于20世紀70年代，為學校德育學家____所創(chuàng)，風靡于英國和北美。A：柯爾伯格 B：班杜拉 C：皮亞杰

D：彼得?麥克費爾

10、學習動機有三個功能（）。A．放大功能 B．激活功能 C．牽引功能 D．指向功能 E．強化功能

11、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和____ A：有差異性的認識 B：有個性的認識 C：有領導的認識 D：有基本的認識

12、下列哪一項不屬于現(xiàn)代學生觀的范疇?（）

A：教師要培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展 B：教師要充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用 C：教師要尊重學生，師生之間要平等相處

D：視學生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器

13、小學數(shù)學課程標準中將小學階段劃分為幾個學段 A：一個 B：兩個 C：三個 D：四個

14、教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過__實現(xiàn)。A．提高人的修養(yǎng) B．促進社會變革

C．可以促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn) D．可以促進科學知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn) E．可以延續(xù)文化的發(fā)展

15、現(xiàn)代詩人卞之琳的《斷章》中有“你在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢”的詩句。詩中的“你”既是看風景的人，又是被看的風景；既被裝飾，也裝飾別人。其包含的哲理主要是（）A：在不同場合有普遍性與特殊性的矛盾 B：沒有正確處理部分與整體的關系 C：混淆了事物的現(xiàn)象與本質

D：矛盾雙方在一定條件下相互轉化

16、被稱為“現(xiàn)代教育學之父”的是____ A：赫爾巴特 B：康德 C：洛克

D：夸美紐斯

17、教學活動包括了學生配合教師上課而進行的等活動。A：獨立作業(yè) B：復習C：預習

D：社會實踐 E：課外活動

18、被稱之為“現(xiàn)代教育學之父”的教育家是__。A．赫爾巴特 B．康德 C．培根

D．夸美紐斯

19、在教學計劃和教學大綱之外，利用課余時間對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是。A：課外教育 B：校外教育 C：業(yè)余教育

D：課外校外教育

20、尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是（）A：分析問題 B：提出假設 C：發(fā)現(xiàn)問題 D：檢驗假設

21、一種能讓學生以自己的速度和水平自學以特定順序安排材料的個別化教學方法，指的是____ A：程序教學

B：計算機輔助教學 C：掌握學習D：情境教學

22、”給我一打健全的嬰兒，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意的改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，這句話反映了兒童發(fā)展的。A：遺傳決定論 B：環(huán)境決定論 C：輻合決定論 D：進化論

23、《九章》大多數(shù)作品的體式是。A：論體 B：賦體 C：騷體 D：七體

24、教育的功能有（）A：政治功能 B：經(jīng)濟功能 C：文化功能

D：科學技術發(fā)展功能

第五篇：青海省2015年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試試卷

青海省2015年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道

德規(guī)范考試試卷

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、正確的自我概念，是指個人經(jīng)過自我評價以后，能夠自我接納而且感到（）A：自我滿足 B：自負 C：自主 D：自尊

2、學習了毛澤東的《沁園春雪》，可以根據(jù)詩中的描述，在頭腦中出現(xiàn)一幅祖國冬日長城內外的壯麗景象。這種想象叫__ A．再造想象 B．創(chuàng)造想象 C．無意想象 D．幻想

3、在給學生分配座位時，最值得教師關注的問題應該是____ A：內部而穩(wěn)定的歸因 B：外部而不穩(wěn)定的歸因 C：外部而穩(wěn)定的歸因 D：內部而不穩(wěn)定的歸因

4、在學習過程中，學習者采用在主題句下劃線的方法幫助學習，這種學習策略屬于____ A：組織策略 B：精細加工策略 C：資源管理策略 D：復述策略

5、某機關擬在全民國防教育日舉辦專項國防教育活動。至于采用何種活動形式，組織者甲、乙、丙三人意見如下：甲：如果搞讀書演講、知識競賽，那就不搞文藝演出和專題展覽乙：如果不搞文藝演出和專題展覽，那就搞讀書演講、知識競賽丙：不搞讀書演講、知識競賽上述三人的意見只有一個人的意見與最后結果相符合，最后結果是。

A：搞讀書演講、知識競賽，也搞文藝演出和專題展覽 B：搞讀書演講、知識競賽，不搞文藝演出和專題展覽 C：搞文藝演出和專題展覽，不搞讀書演講、知識競賽

D：不搞讀書演講、知識競賽，也不搞文藝演出和專題展覽

6、學生具有發(fā)展的可能性和____ A：活動技能 B：學習技能 C：一般技能 D：認知技能

7、對教師追究其教育法律責任的形式主要有__。A．扣押教師資格 B．通報批評 C．降職或撤職

D．行政處分或者解聘

8、原始社會教育的特點是__。A．無階級性

B．為生產(chǎn)勞動服務 C．在社會生活中進行 D．教育手段極端簡單 E．在特定場所進行

9、幼兒出現(xiàn)了最初的性格方面的差異是在（）歲左右。A：2 B：3 C：4 D：5

10、兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有意義了，這種學習叫做（）A：派生歸屬學習B：相關歸屬學習C：上位學

D：并列結合學習

11、在教學論中，一般將課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系稱之為__ A．課的類型 B．課的結構 C．課的構成 D．課的組織

12、分配學生座位時，教師最值得關心的是__。A．對課堂紀律的影響 B．學生聽課效果 C．后進生的感受 D．人際關系的影響

13、對待小學兒童采用中學的教法，違背了個體身心發(fā)展的。A：不平衡性 B：順序性 C：階段性

D：個別差異性

14、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的__ A．研究能力 B．學習能力 C．管理能力 D．交往能力

15、學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是__。A．教學 B．課外活動 C．生產(chǎn)勞動 D．社會活動

16、教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為__ A．19世紀20年代以前 B．19世紀80年代 C．20世紀20年代以前 D．20世紀80年代

17、社會主義榮辱觀是以____為主要內容。A：職業(yè)道德 B：八榮八恥 C：以人為本 D：五講四美

18、教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是__。A．講授法 B．發(fā)現(xiàn)法

C．掌握學習法 D．頭腦風暴法

19、中國畫最強調用造型。A：色彩 B：線條 C：明暗

D：透視原理

20、由于____的作用，幼兒雖然知道想像與現(xiàn)實不符，仍迷戀于想像的過程。A：動機 B：需要 C：情緒 D：記憶

21、腦的生長到____歲時基本完成，這時腦的重量達到成人水平，容積也接近成人水平。A：6 B：12 C：15 D：20 E：25

22、下列關于復式教學敘述正確的是__。

A．復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式 B．復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學

C．復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行 D．復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、教育者要在兒童身心發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有__。A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．差異性

2、北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的、有很高的藝術價值和史料價值的風俗畫作品是。A：《人物龍鳳帛畫》 B：《洛神賦圖卷》 C：《步輦圖》 D：《清明上河圖》

3、需要層次理論是（）提出的。A：羅杰斯 B：班杜拉 C：奧蘇伯爾 D：馬斯洛

4、根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，知識的學習可分為：上位學習、下位學習和。

A：并列結合學習B：命題學習C：概念學習D：符號學習

5、《老殘游記》、《西游記》、《聊齋志異》、《儒林外史》四部作品的作者依次是（）A：高鶚吳敬梓蒲松齡吳承恩 B：劉鶚吳承恩蒲松齡吳敬梓 C：劉鶚吳承恩章炳麟?yún)蔷磋?D：高鶚吳敬梓章炳麟?yún)浅卸?/p>

6、以下測量單位．不屬于同一類測量功能的是。A：海里、鏈、節(jié) B：公頃、畝、平方尺 C：噸、磅、斤

D：盎司、加侖、升

7、嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有。A：效果律 B：練習律 C：準備律 D：嘗試律 E：懲罰

8、在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調整____ A：學科專業(yè)素養(yǎng) B：教育專業(yè)素養(yǎng) C：品行專業(yè)素養(yǎng) D：職業(yè)道德素養(yǎng)

9、教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是。A：說服法 B：榜樣法 C：陶冶法

D：指導自我教育

10、創(chuàng)造性思維的核心是__ A．形象思維 B．抽象思維 C．發(fā)散思維 D．聚合思維

11、最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是__。A．洛克 B．赫爾巴特 C．夸美紐斯 D．杜威 E．盧梭

12、下列屬于道德討論中“引入提問”的策略是__。A．升華性問題 B．突出道德爭端 C．澄清與總結

D．突出相鄰階段的論點

13、據(jù)記載，我國的小學最早出現(xiàn)于____ A：主題報告會 B：學科小組 C：科技活動

D：社會公益活動

14、”吃不著葡萄說葡萄酸”的心理防衛(wèi)方法稱為____ A：元認知策略 B：資源管理策略 C：認知策略

D：精細加工策略

15、課的類型是由__課的種類。A．教師備課時決定的 B．教學的任務決定的 C．學生的學習過程決定的 D．教學的階段性決定的

16、學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出____ A：判斷 B：診斷 C：評定 D：評分

17、看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是。A：強化 B：懲罰

C：逃避條件作用 D：消退

18、在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動即__。A．教育 B．教學 C．德育 D．智育

19、下列希臘神話人物中，太陽神是____ A：哈得斯 B：雅典娜 C：阿波羅 D：狄安娜

20、以下不可能成為非物質文化遺產(chǎn)的是____ A：針灸

B：濟公的傳說

C：紹興黃酒的釀制 D：青島“啤酒節(jié)”

21、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績編班，這是__。A．外部分組 B．內部分組 C．設計教學法 D．道爾頓制

22、班主任作為學生的導師，要善于運用（）。A．暈輪效應 B．馬太效應 C．角色效應 D．競爭效應

E．皮格馬利翁效應