第一篇：湖北師范學(xué)院(3+2)協(xié)議

歡迎報(bào)考湖 北 師 范 學(xué) 院

編號(hào)：

協(xié) 議 書(shū)

甲方：湖北師范學(xué)院國(guó)際學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）乙方：

（以下簡(jiǎn)稱乙方）

為了進(jìn)一步地做好人才培養(yǎng)、人才儲(chǔ)備，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方職責(zé)

1、甲方負(fù)責(zé)按當(dāng)年招生政策錄取乙方高考成績(jī)達(dá)到最低省控專科線的學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)。如考生所在省市無(wú)招生計(jì)劃，學(xué)生可于今年提前入學(xué)，學(xué)校協(xié)助學(xué)生辦理戶口轉(zhuǎn)接等手續(xù)，第二年參加中職生考試，學(xué)校予以錄取，并與同級(jí)學(xué)生同年畢業(yè)。

2、甲方負(fù)責(zé)乙方的教學(xué)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者，可獲得普通專科文憑，學(xué)生?？飘厴I(yè)后，參加專升本考試，學(xué)校予以錄取，本科畢業(yè)后，可獲得普通本科文憑和學(xué)士學(xué)位。

3、學(xué)生入校、學(xué)習(xí)全過(guò)程及畢業(yè)都享受與正常錄取生同等待遇（戶口遷移、學(xué)生證及畢業(yè)派遣證的發(fā)放等）。

二、乙方職責(zé)

1、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的住宿、思想政治教育及其他日常管理，嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定執(zhí) 行。

2、學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間自覺(jué)遵守學(xué)校的安全管理規(guī)定，嚴(yán)格遵守學(xué)校的《學(xué)籍管理辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度，違者照章查處。學(xué)生本人愿意按照有關(guān)規(guī)定按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)入學(xué)須知）。如不按要求時(shí)間報(bào)到者，時(shí)間超過(guò)一個(gè)星期視為自動(dòng)放棄入學(xué)機(jī)會(huì)；開(kāi)學(xué)滿壹個(gè)月后退學(xué)，違紀(jì)、違規(guī)被學(xué)校開(kāi)出，所交費(fèi)用全部不退。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，服從相關(guān)部門(mén)安排，如不能服從，則自主選擇。

4、以上確認(rèn)內(nèi)容如遇國(guó)家政策性調(diào)整或其它不可抗拒力因素不能履行時(shí)，則另行協(xié)商處理。

三、其他未盡事宜，甲、乙雙方共同協(xié)商處理。

四、本協(xié)議書(shū)一式兩份，簽章生效。

甲方：湖北師范學(xué)院國(guó)際學(xué)院

乙方：（簽章）

（簽章）

第二篇：湖北師范學(xué)院(3+2)協(xié)議（小編推薦）

歡迎報(bào)考湖 北 師 范 學(xué) 院編號(hào)：

協(xié) 議 書(shū)

甲方：湖北師范學(xué)院國(guó)際學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）

乙方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）

為了進(jìn)一步地做好人才培養(yǎng)、人才儲(chǔ)備，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方職責(zé)

1、甲方負(fù)責(zé)按當(dāng)年招生政策錄取乙方高考成績(jī)達(dá)到最低省控?？凭€的學(xué)生，負(fù)責(zé)

學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)。如考生所在省市無(wú)招生計(jì)劃，學(xué)生可于今年提前入學(xué)，學(xué)校協(xié)助學(xué)生辦理戶口轉(zhuǎn)接等手續(xù)，第二年參加中職生考試，學(xué)校予以錄取，并與同級(jí)學(xué)生同年畢業(yè)。

2、甲方負(fù)責(zé)乙方的教學(xué)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者，可獲得普通?？莆?/p>

憑，學(xué)生專科畢業(yè)后，參加專升本考試，學(xué)校予以錄取，本科畢業(yè)后，可獲得普通本科文憑和學(xué)士學(xué)位。

3、學(xué)生入校、學(xué)習(xí)全過(guò)程及畢業(yè)都享受與正常錄取生同等待遇（戶口遷移、學(xué)生

證及畢業(yè)派遣證的發(fā)放等）。

二、乙方職責(zé)

1、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的住宿、思想政治教育及其他日常管理，嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定執(zhí) 行。

2、學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間自覺(jué)遵守學(xué)校的安全管理規(guī)定，嚴(yán)格遵守學(xué)校的《學(xué)籍管理辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度，違者照章查處。學(xué)生本人愿意按照有關(guān)規(guī)定按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)入學(xué)須知）。如不按要求時(shí)間報(bào)到者，時(shí)間超過(guò)一個(gè)星期視為自動(dòng)放棄入學(xué)機(jī)會(huì)；開(kāi)學(xué)滿壹個(gè)月后退學(xué)，違紀(jì)、違規(guī)被學(xué)校開(kāi)出，所交費(fèi)用全部不退。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，服從相關(guān)部門(mén)安排，如不能服從，則自主選擇。

4、以上確認(rèn)內(nèi)容如遇國(guó)家政策性調(diào)整或其它不可抗拒力因素不能履行時(shí)，則另行協(xié)商處理。

三、其他未盡事宜，甲、乙雙方共同協(xié)商處理。

四、本協(xié)議書(shū)一式兩份，簽章生效。

甲方：湖北師范學(xué)院國(guó)際學(xué)院乙方：

（簽章）（簽章）

第三篇：湖北師范學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細(xì)則（模版）

湖北師范學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細(xì)則

（湖師發(fā)[2009]39號(hào)）

第一章 總 則

第一條

根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《 中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行辦法 》及國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)有關(guān)文件，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本細(xì)則。

第二條

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，我校有權(quán)授予碩士學(xué)位，按哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類授予。

第二章 學(xué)位委員會(huì)

第三條

學(xué)校設(shè)立學(xué)位委員會(huì)，負(fù)責(zé)全校的碩士學(xué)位授予工作。學(xué)位委員會(huì)由21至27人組成，設(shè)主席1人，副主席3人。主席由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員從全校具有副教授以上職稱（或相當(dāng)職稱）的專家中遴選，其中具有教授職稱（或相當(dāng)職稱）的專家不少于二分之一。每屆任期三年。

學(xué)位委員會(huì)組成人員由校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)后，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案。委員會(huì)下設(shè)辦公室，掛靠在研究生處，負(fù)責(zé)處理日常工作。

第四條

學(xué)位委員會(huì)下設(shè)若干學(xué)位分委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱分委員會(huì)）。分委員會(huì)由5至11人組成，設(shè)主席1人，副主席1至2人。分委員會(huì)主席須由校學(xué)位委員會(huì)委員擔(dān)任，委員應(yīng)具有副教授以上職稱（或相當(dāng)職稱）。每屆任期三年。

分委員會(huì)協(xié)助學(xué)位委員會(huì)工作，根據(jù)工作需要可配備專職或兼職秘書(shū)一名。第五條

學(xué)位委員會(huì)職責(zé)

（一）審定學(xué)校有關(guān)學(xué)位工作的各項(xiàng)規(guī)章制度；

（二）審批申請(qǐng)碩士學(xué)位人員免除部分或全部課程考試的名單；

（三）審批碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案；

（四）作出授予碩士學(xué)位的決定；

（五）對(duì)全校學(xué)位工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督；

（六）作出撤銷違反規(guī)定而授予學(xué)位的決定；

（七）研究和處理授予學(xué)位的爭(zhēng)議和其他事宜；

（八）審批碩士生指導(dǎo)教師資格人員名單，作出撤銷不合格研究生指導(dǎo)教師資格的決定；

（九）審定全校學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展等事宜；

（十）審定校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獲得者名單；審議推薦參加省級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選的學(xué)位論文；

（十一）作好上級(jí)主管部門(mén)布置的其它工作。第六條 學(xué)位分委員會(huì)職責(zé)

（一）審定相關(guān)院（系）有關(guān)學(xué)位工作的各項(xiàng)規(guī)章制度；

（二）全面審核申請(qǐng)碩士學(xué)位人員的材料，并以書(shū)面形式向校學(xué)位委員會(huì)報(bào)告；

（三）審議碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，報(bào)校學(xué)位委員會(huì)審批；

（四）確定碩士學(xué)位的考核科目、門(mén)數(shù)；

（五）審核申請(qǐng)碩士學(xué)位人員免除部分或全部課程考試的名單，報(bào)校學(xué)位委員會(huì)審批；

（六）審批碩士學(xué)位論文評(píng)閱專家和答辯委員會(huì)組成人員；

（七）審批碩士生指導(dǎo)教師資格人員名單，報(bào)校學(xué)位委員會(huì)備案；

（八）審議相關(guān)院（系）的學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展等事宜；

（九）審核推薦參加學(xué)校、省學(xué)位委員會(huì)組織的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選的學(xué)位論文。

第七條

學(xué)位委員會(huì)及其分委員會(huì)會(huì)議須有三分之二以上的委員出席。作出的決定以無(wú)記名投票方式進(jìn)行，并達(dá)到全體委員半數(shù)以上，方為有效。

第三章 學(xué)位學(xué)術(shù)水平標(biāo)準(zhǔn)

第八條 碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平要求

學(xué)位申請(qǐng)人完成碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)，考核成績(jī)合格，其中學(xué)位課程考核成績(jī)不低于75分（百分制），修滿32學(xué)分（理工科專業(yè)為35學(xué)分），學(xué)位論文答辯通過(guò)，達(dá)到下述要求的，可授予碩士學(xué)位：

（一）掌握馬克思主義的基本理論；

（二）具有本學(xué)科、專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；

（三）具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力；

（四）能夠比較熟練地運(yùn)用一門(mén)外國(guó)語(yǔ)進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，并具有一定的寫(xiě)、譯能力和基本的聽(tīng)、說(shuō)能力。

第九條 提倡研究生在校期間，以湖北師范學(xué)校的名義在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文；各分委員會(huì)可根據(jù)本細(xì)則的要求，結(jié)合本學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)，制定出高于學(xué)?；疽蟮谋緦W(xué)科、專業(yè)學(xué)位學(xué)術(shù)水平要求，并報(bào)校學(xué)位委員會(huì)審批。

第四章 碩士學(xué)位的課程及考核

第十條

碩士學(xué)位的課程分學(xué)位課和非學(xué)位課，碩士學(xué)位課程有：馬克思主義理論課、1門(mén)外國(guó)語(yǔ)課、本學(xué)科專業(yè)不少于21學(xué)分的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課（一般為三至四門(mén)）；非學(xué)位課指除學(xué)位課以外的選修課程。

第十一條 學(xué)位課分為公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課，專業(yè)學(xué)位課程的考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

第十二條

在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展者，可由兩位教授或相當(dāng)職稱的專家推薦，向?qū)W校提交有關(guān)出版著作、發(fā)明的鑒定或證明書(shū)等材料，經(jīng)分委員會(huì)審核同意，報(bào)校學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，免除部分或全部課程考試。

第五章 碩士學(xué)位論文的基本要求

第十三條

學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下，由學(xué)位申請(qǐng)人獨(dú)立完成。第十四條

碩士學(xué)位論文的基本要求

（一）論文的基本觀點(diǎn)正確，結(jié)論和建議應(yīng)在學(xué)術(shù)上對(duì)本學(xué)科以及社會(huì)發(fā)展具有一定的理論意義和實(shí)踐價(jià)值；

（二）論文內(nèi)容應(yīng)能反映出作者掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；

（三）論文應(yīng)有正確的理論指導(dǎo)，論據(jù)可靠，論證或計(jì)算準(zhǔn)確，文字通順，條理清晰，表明作者具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力；

（四）論文應(yīng)對(duì)所研究課題有新見(jiàn)解，取得一定的科研成果；

（五）理工科碩士學(xué)位論文一般不少于兩萬(wàn)字，文科（指所屬哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等門(mén)類的學(xué)科、專業(yè)）碩士學(xué)位論文一般不少于三萬(wàn)字；學(xué)位論文中應(yīng)有足夠數(shù)量的附注和參考文獻(xiàn)，部分學(xué)科還應(yīng)有一定比例外文參考文獻(xiàn)；學(xué)位論文的中外文摘要能充分反映出論文的主要內(nèi)容。

第十五條

學(xué)位論文應(yīng)有一定的工作量，碩士學(xué)位論文的撰寫(xiě)一般不少于一年，學(xué)位論文的工作量從論文開(kāi)題時(shí)計(jì)算。

第十六條

學(xué)位論文按照《湖北師范學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)定》執(zhí)行。第十七條 學(xué)位申請(qǐng)人不得將編著的教學(xué)參考書(shū)、詞典和校注等作為學(xué)位論文。

第六章 學(xué)位申請(qǐng)

第十八條

凡遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，遵守我校的有關(guān)規(guī)章制度，品行端正，思想政治表現(xiàn)良好，達(dá)到碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平要求者，均可按本細(xì)則的規(guī)定，向我校申請(qǐng)碩士學(xué)位。

第十九條

學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)辦理學(xué)位申請(qǐng)手續(xù)，申請(qǐng)人不得同時(shí)向兩個(gè)學(xué)位授予單位提出申請(qǐng)。第二十條

碩士學(xué)位的申請(qǐng)

（一）我校碩士研究生，達(dá)到學(xué)位學(xué)術(shù)水平要求，須經(jīng)導(dǎo)師推薦，向所屬培養(yǎng)單位提出學(xué)位申請(qǐng)，由院（系）初審匯總后，提交分委員會(huì)審核；

（二）具有研究生畢業(yè)同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位，按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

（三）在職攻讀碩士學(xué)位人員申請(qǐng)碩士學(xué)位，按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十一條

學(xué)位申請(qǐng)人對(duì)分委員會(huì)決議有異議的，可在一周內(nèi)向校學(xué)位委員會(huì)申請(qǐng)復(fù)議。

第七章 碩士學(xué)位論文評(píng)閱

第二十二條 必須對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人的學(xué)位論文進(jìn)行評(píng)閱，否則不能進(jìn)行學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文內(nèi)容需要保密的部分，須提交文字說(shuō)明，由分委員會(huì)研究決定后進(jìn)行評(píng)閱；論文評(píng)閱應(yīng)密封傳遞；學(xué)位論文評(píng)閱專家以學(xué)校名義聘請(qǐng)。

第二十三條 學(xué)位論文評(píng)閱工作由研究生處學(xué)位辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，在通過(guò)學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)工作后，由各院（系）組織落實(shí)。

第二十四條 學(xué)位委員會(huì)以適當(dāng)方式對(duì)學(xué)位論文評(píng)閱工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督，分委員會(huì)應(yīng)對(duì)學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平進(jìn)行全面審核。

第二十五條 學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)在答辯前二個(gè)月提交學(xué)位論文。

第二十六條 碩士學(xué)位論文評(píng)閱專家至少兩名，一般應(yīng)由具有研究生導(dǎo)師資格的專家擔(dān)任，其中外校專家不少于一名。

第二十七條 論文評(píng)閱專家應(yīng)對(duì)論文寫(xiě)出詳細(xì)的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)，供答辯委員會(huì)參考。評(píng)閱專家應(yīng)從以下方面審查學(xué)位論文水平：

（一）論文選題的意義，研究成果的理論意義和實(shí)踐價(jià)值；

（二）研究方法的特色與創(chuàng)新點(diǎn)，理論分析、論文的觀點(diǎn)是否正確，推理、計(jì)算及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確可靠；

（三）相關(guān)文獻(xiàn)閱讀量；

（四）論文存在的不足和修改意見(jiàn)；

（五）是否達(dá)到碩士學(xué)位論文的水平，是否同意參加答辯。

第二十八條 碩士學(xué)位論文評(píng)閱中，如一名評(píng)閱專家持否定意見(jiàn)，應(yīng)增聘一名評(píng)閱專家，若增聘專家仍持否定意見(jiàn)或兩名評(píng)閱專家同時(shí)持否定意見(jiàn)，則不能進(jìn)行論文答辯。

分委員會(huì)對(duì)不能進(jìn)行答辯的學(xué)位論文進(jìn)行復(fù)議，作出是否允許在三至六個(gè)月內(nèi)修改碩士學(xué)位論文，再行送審的決議，并報(bào)委員會(huì)備案。

第二十九條

評(píng)閱專家認(rèn)為論文有剽竊、抄襲行為的，一經(jīng)核實(shí)，學(xué)位委員會(huì)將根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定對(duì)申請(qǐng)人及其指導(dǎo)教師予以嚴(yán)肅處理。

第八章 碩士學(xué)位論文答辯

第三十條

學(xué)位申請(qǐng)人必須進(jìn)行學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文答辯一般要以公開(kāi)的方式進(jìn)行（保密專業(yè)除外），學(xué)位論文答辯委員會(huì)的專家以學(xué)校名義聘請(qǐng)。

第三十一條

學(xué)位論文答辯工作由研究生處學(xué)位辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，各院（系）組織落實(shí)。

第三十二條

學(xué)位委員會(huì)以適當(dāng)方式對(duì)學(xué)位論文答辯工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督。第三十三條

學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成

碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)由3至5人組成，委員一般由具有碩士研究生指導(dǎo)教師資格的專家擔(dān)任，其中至少應(yīng)有一名校外專家參加。答辯委員會(huì)主席由具有教授或相當(dāng)職稱的研究生導(dǎo)師擔(dān)任。學(xué)位申請(qǐng)人的導(dǎo)師一般不擔(dān)任答辯委員會(huì)委員。

答辯委員會(huì)應(yīng)聘請(qǐng)一名具有講師以上職稱的教師擔(dān)任秘書(shū)，對(duì)整個(gè)答辯過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)記錄。

第三十四條

碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成人員由院（系）推薦，分委員會(huì)審定。論文答辯的組織接待工作由學(xué)位申請(qǐng)人所在院（系）安排，學(xué)位申請(qǐng)人不得參與接待工作。第三十五條

各院（系）一般應(yīng)在答辯前二十日將學(xué)位論文寄（送）給答辯委員會(huì)委員。論文答辯的一般程序?yàn)椋?/p>

（一）答辯委員會(huì)主席宣布開(kāi)會(huì)；

（二）指導(dǎo)教師介紹申請(qǐng)人的思想政治表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)及考核成績(jī)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動(dòng)及撰寫(xiě)論文的情況；

（三）學(xué)位申請(qǐng)人報(bào)告論文主要內(nèi)容，時(shí)間一般不少于十五分鐘，最多不超過(guò)半小時(shí)；

（四）委員提問(wèn)，申請(qǐng)人答辯；

（五）答辯會(huì)休會(huì)，答辯委員會(huì)舉行會(huì)議（其他人員回避），宣讀指導(dǎo)教師和論文評(píng)閱人的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)，評(píng)議學(xué)位論文是否達(dá)到碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)是否通過(guò)學(xué)位論文答辯和是否建議授予學(xué)位進(jìn)行表決。表決采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行，經(jīng)三分之二及以上委員同意方為通過(guò)。答辯委員會(huì)決議須經(jīng)答辯委員會(huì)主席簽字方為有效；

（六）答辯會(huì)復(fù)會(huì)，由答辯委員會(huì)主席宣布答辯委員會(huì)決議；

（七）答辯委員會(huì)主席宣布答辯會(huì)結(jié)束。

第三十六條 對(duì)未通過(guò)碩士學(xué)位論文答辯者，經(jīng)無(wú)記名投票，獲半數(shù)以上委員同意，答辯委員會(huì)可作出在一年內(nèi)修改論文、重新答辯的決議。第二次答辯仍未通過(guò)者，本次學(xué)位申請(qǐng)作無(wú)效處理。

第九章 學(xué)位評(píng)定與授予

第三十七條

碩士學(xué)位論文答辯結(jié)束后，由院（系）匯總整理申請(qǐng)學(xué)位的有關(guān)材料，提交分委員會(huì)審議，分委員會(huì)就是否建議授予碩士學(xué)位作出決議，報(bào)校學(xué)位委員會(huì)審議。

第三十八條

分委員會(huì)審議工作結(jié)束后，由院（系）將申請(qǐng)人的所有申請(qǐng)學(xué)位材料、學(xué)位論文全文及中英文摘要、答辯委員會(huì)決議和答辯記錄、表決票等分類整理立卷，報(bào)研究生處學(xué)位辦公室。

第三十九條

校學(xué)位委員會(huì)召開(kāi)全體會(huì)議審議各分委員會(huì)通過(guò)的授予碩士學(xué)位建議名單和有關(guān)學(xué)位申請(qǐng)材料，作出是否授予學(xué)位的決定。第四十條 經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò)的授予學(xué)位人員名單由學(xué)校公布，頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。第四十一條 獲碩士學(xué)位人員的學(xué)位申請(qǐng)材料，由相應(yīng)主管部門(mén)整理歸檔，碩士學(xué)位論文由研究生處學(xué)位辦公室報(bào)送有關(guān)部門(mén)存檔，各院（系）資料室保存一式二份。

第四十二條

學(xué)位委員會(huì)認(rèn)定學(xué)位申請(qǐng)人有下列情況之一者不授予學(xué)位：

（一）按照學(xué)籍規(guī)定不能畢業(yè)的；

（二）成人高等教育本科畢業(yè)生、同等學(xué)歷人員、在職攻讀碩士學(xué)位人員不符合申請(qǐng)學(xué)位資格的；

（三）學(xué)位申請(qǐng)人在參加與學(xué)位申請(qǐng)有關(guān)的考試中因舞弊行為而受到記過(guò)（含記過(guò)）以上處分的；

（四）學(xué)位論文有剽竊、抄襲他人成果的；

（五）有其它不符合授予學(xué)位情況的。

第四十三條

學(xué)位委員會(huì)發(fā)現(xiàn)有舞弊作假等嚴(yán)重違反學(xué)位條例規(guī)定時(shí)，如確認(rèn)錯(cuò)授學(xué)位，應(yīng)予以復(fù)議，作出撤銷已授學(xué)位的決定。

第十章 附 則

第四十四條

本細(xì)則自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第四十五條

本細(xì)則若有與上級(jí)新文件不符的規(guī)定，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。第四十六條

本細(xì)則由校研究生處負(fù)責(zé)解釋。

研究生處

2006年11月第一次修訂 2009年7月第二次修訂

第四篇：宜昌實(shí)習(xí)報(bào)告 湖北師范學(xué)院

湖北師范學(xué)院地理科學(xué)系

學(xué) 生 實(shí)習(xí)報(bào) 告

實(shí)習(xí)名 稱： 地貌學(xué)和水文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

專 業(yè) 班 級(jí) ： 地理科學(xué)1201班

姓名（學(xué)號(hào)）： 盛愛(ài)華 2012119010131

2013年 11 月 1 日

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

2013年11月1日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

宜昌水文站、宜昌三游洞、宜昌三峽大壩

三、實(shí)習(xí)目的

進(jìn)行實(shí)地學(xué)實(shí)習(xí)是為了更好地鞏固課堂上所學(xué)到的知識(shí)，將理論知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，對(duì)實(shí)際情況形成一定的認(rèn)識(shí)。這次在宜昌水文站、三游洞、三峽大壩的實(shí)習(xí)讓我們有了對(duì)地貌和水體有了具體的認(rèn)識(shí)，使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更好地將理論與實(shí)踐的結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告

（一）緒論

宜昌實(shí)習(xí)，無(wú)疑是我們地理大二學(xué)生最期待的一次實(shí)習(xí)。早在大一的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)⒂^了宜昌那雄偉霸氣的三峽水電站，所以我們一直是向往不已。如今大二的我們，也終于能夠以實(shí)習(xí)為目的，去一睹宜昌三峽的無(wú)限風(fēng)采。

（二）正文

1、水文站實(shí)習(xí)

2013年11月1日早晨7點(diǎn)，帶著早早準(zhǔn)備好的一切包裹的我們，開(kāi)始了宜昌三峽的實(shí)習(xí)旅程。7個(gè)小時(shí)的車程之后，我們終于抵達(dá)賓館。而此次實(shí)習(xí)的第一站，就是至關(guān)重要的水文站。因?yàn)樗恼菊莆罩L(zhǎng)江的一切水文情況，如長(zhǎng)江的年徑流，水流速度，水位變化情況等等。而我們知道，只有了解好長(zhǎng)江的水溫文狀況，相關(guān)人員才能更好地進(jìn)行作業(yè)。比如，當(dāng)水位上漲到多少時(shí)不適合什么樣的船舶通行，當(dāng)水浪多大時(shí)，船舶要靠岸停止作業(yè)。有了相關(guān)數(shù)據(jù)的支持，就會(huì)避免很多損失。我們也知道，建立三峽大壩的最主要目的是防洪，而什么時(shí)候蓄水，什么時(shí)候開(kāi)匝放水，也是需要相關(guān)數(shù)據(jù)支持的，任何工程都不可盲目進(jìn)行。

雖然天下著小雨，而且稍稍有些寒冷，但是同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情并未做任何消減。我們每個(gè)人都撐著傘，手里拿著筆記本，一路上帶著好奇和期待來(lái)到了長(zhǎng)江水文站，進(jìn)行實(shí)習(xí)項(xiàng)目的第一項(xiàng)——學(xué)習(xí)長(zhǎng)江水文測(cè)量相關(guān)知識(shí)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了水文站門(mén)前，而水文站便坐落在長(zhǎng)江堤岸上。在我們眼前的是水文站，而身后，就是綿延不斷浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江。在綿綿細(xì)雨中，長(zhǎng)江更顯出了那股神秘的美感。

我們并不是首先就去水文站里面的，而是在水文站相關(guān)工作人員的帶領(lǐng)下，來(lái)到了長(zhǎng)江岸邊。在這個(gè)位置上，首先讓映入眼簾的，便是一根根矗立在這岸邊的測(cè)量水位的柱子。站在江堤上，瞭望長(zhǎng)江遠(yuǎn)處，很多正在作業(yè)的船舶還穿行在這接近夜幕的江水中。我們仔細(xì)聆聽(tīng)相關(guān)人員的講解，了解到了水文站作為一個(gè)測(cè)量局的巨大作用，如果沒(méi)有測(cè)量人員的測(cè)量數(shù)據(jù)，那么很多工作都會(huì)進(jìn)入癱瘓狀態(tài)，亦或者會(huì)發(fā)送很多意想不到的險(xiǎn)情。講解員告訴我們，對(duì)岸的那個(gè)山上豎立的直桿，是中心桿，用于測(cè)量時(shí)定位。這邊的宜昌水文斷面有三個(gè)，有25個(gè)垂線。我們還了解到，流速的測(cè)量分三種方法，有常測(cè)，有精測(cè)，以及簡(jiǎn)測(cè)。以前測(cè)流速，需要測(cè)量很此次再進(jìn)行分析，而隨著時(shí)代科學(xué)進(jìn)步，用ADCP這種測(cè)流儀器就可以很快地完成準(zhǔn)確的測(cè)量。在堤岸上講述完一些理論知識(shí)后，講解員便帶領(lǐng)我們?nèi)y(cè)量長(zhǎng)江的測(cè)站點(diǎn)上，給我們展示一些具體的測(cè)量過(guò)程。我們踏著小步子，小心謹(jǐn)慎地行走在連接江長(zhǎng)的船舶測(cè)站點(diǎn)。這次近距離看到了長(zhǎng)江的水，腳下的水清澈見(jiàn)底。到了船艙測(cè)站點(diǎn)，我們看到一間倉(cāng)內(nèi)全是半米高的類似罐子的東西。講解員告訴我們，這些是每次測(cè)量的水樣品。站在船上，我們看到了很多測(cè)量?jī)x器，有測(cè)流速的，有測(cè)水樣的等等。講解員向我們展示了測(cè)流速的儀器，那是一種類似小型火箭形態(tài)的儀器，尖尖的前端載著一個(gè)轉(zhuǎn)子，水流的沖擊便會(huì)使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，由它的轉(zhuǎn)速產(chǎn)生脈沖傳送給船上的處理器，再轉(zhuǎn)化為流速，這樣就完成了水流速的測(cè)量。除了測(cè)流速，還要測(cè)水樣，而測(cè)水樣其中一個(gè)需要測(cè)量的是水的透明度。講解員拿著黑白圓盤(pán)樣的儀器，給我們展示。在這個(gè)圓盤(pán)上，有四塊被等分割的扇形，相對(duì)的兩半是黑色，另兩半是白色。手里持著繩子的一端，便可以把系著的儀器放入水中。隨著繩子的不斷放長(zhǎng)，圓盤(pán)黑白相間的圖案也漸漸模糊到消失，再根據(jù)繩子的長(zhǎng)度，就可以測(cè)得水的清晰度。原來(lái)水的透明度是這樣測(cè)得的，從講解員的實(shí)際操作中，我們都感到收獲很多。講解員一邊給我們展示測(cè)量器材，一邊講解，其中強(qiáng)調(diào)最多的，還是水文知識(shí)的重要性。水文測(cè)量除了帶來(lái)的工作效益，講解員還強(qiáng)調(diào)了它的經(jīng)濟(jì)效益。在他詳細(xì)的解說(shuō)中，我們深感水文學(xué)的魅力，也更加充滿了學(xué)好水文學(xué)的欲望，也想將來(lái)能有一天把長(zhǎng)江的一切水文情況掌握在自己的操作之中。實(shí)地的學(xué)習(xí)讓我們了解了更多知識(shí)，我們的學(xué)習(xí)興趣也更加濃厚了。

2、三游洞實(shí)習(xí)

第二天早晨，是我們第二項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)的開(kāi)始。這天我們要去的地方是與地貌學(xué)知識(shí)有關(guān)的——宜昌三游洞。三游洞位于宜昌西北七公里，是西陵山北峰峭壁上的巨大山洞。乘著車，我們期待著見(jiàn)到課本中所介紹的地貌類型，想看見(jiàn)石鐘乳，石筍，想看到被侵蝕的巖石的樣子，想知道這個(gè)被古人留戀的洞穴是個(gè)怎樣奇?zhèn)ス妍惖牡胤健?/p>

終于，我們到達(dá)目的地了。沿著小石階順下走去，左邊是浩浩湯湯的長(zhǎng)江，右邊則是三游洞所在的岸。不久我們便到達(dá)了三游洞，而首先看到的則是一個(gè)碩大的洞口，中間被石柱隔開(kāi)，或成兩扇門(mén)的樣子，洞口的巖石上都被古人刻有各種詩(shī)文作為留念，但依然清晰可見(jiàn)它的巖石類型。老師一面指著巖石，一面為我們講解三游洞巖性的相關(guān)知識(shí)，之前只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論內(nèi)容，而現(xiàn)在有了實(shí)物做參考，更加深了我們對(duì)地貌知識(shí)的了解。三游洞背靠長(zhǎng)江三峽的西陵峽口，老師指著順著小石階的前方望去，告訴我們那便是下牢溪。三游洞的洞穴規(guī)模不算很大，它是古代地下水沿巖層巖面不斷溶蝕，并經(jīng)塌陷而形成的石灰?guī)r溶洞。三游洞巖石的巖性不純，不是很純的石灰?guī)r，含有部分雜質(zhì)。洞穴的巖溶作用強(qiáng)度和相對(duì)發(fā)育程度不高。我們向洞內(nèi)走去，只能看到洞口不遠(yuǎn)的景物，洞內(nèi)黑暗，地勢(shì)也是起伏跌宕。從洞內(nèi)的石階向上爬去，可以看到很多巖石被古人雕刻為石像?，F(xiàn)今洞內(nèi)沒(méi)有水，洞溝處于幼年期。它的地層地質(zhì)年代為寒武紀(jì)，距今約5億年，洞中褶皺起伏，斷裂縱橫。有似圓若方的鐘乳石柱三根，垂直平行排列，將洞隔成前后相通的前后兩室。順著階梯而下，雄奇壯麗的長(zhǎng)江對(duì)岸美景擺在眼前。三游洞前，是緩緩流淌著的清澈的下牢溪。沿著小道或上或下地前行，一邊遙望對(duì)岸的山峰，一邊俯視眼下的長(zhǎng)江。江水滔滔，直泄西陵峽口，激流咆哮，破門(mén)而出，流經(jīng)三游洞旁，水勢(shì)便平緩，江面開(kāi)闊，由險(xiǎn)到靜?？梢钥吹胶芏嘤未谶@里行進(jìn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們分批上了快艇，來(lái)更近距離接觸長(zhǎng)江的水，接近此岸和彼岸的山。在快艇上，江水被疾馳的快艇濺起陣陣?yán)嘶ǎ焓挚梢愿惺艿浇那鍥?。這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)江的水很清澈，岸邊可以看到已被水侵蝕磨圓的石塊?？焱覀兘嚯x看到了對(duì)岸的山，青翠的樹(shù)木布滿山中。依稀聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的叫聲，我們?cè)谶€討論是不是李白的那句猿啼。結(jié)束了快艇的行程，我們的三游洞實(shí)習(xí)也差不多完成了。在這里，除了親眼見(jiàn)到三游洞的地貌，見(jiàn)到書(shū)中說(shuō)到的石柱，被侵蝕的巖石，還最近距離地接觸了長(zhǎng)江的水，以及長(zhǎng)江兩邊的巍峨雄壯的山脈。

3、三峽大壩實(shí)習(xí)

午結(jié)束了三游洞的實(shí)習(xí)，下午，便是我們最期待的去三峽大壩的實(shí)習(xí)。三峽大壩位于湖北省宜昌市境內(nèi)的三斗坪，距下游葛洲壩水利樞紐工程38公里；是目前世界最大的混凝土水利發(fā)電工程，是三峽水電站的主體工程。一趟車程之后，我們被專門(mén)的車接到了三峽大壩對(duì)面的參觀地。在講解人員的帶領(lǐng)下，我們親眼見(jiàn)到了威武雄壯的三峽大壩壩體，它猶如一個(gè)氣勢(shì)磅礴的巨人，橫占長(zhǎng)江，巍峨屹立。講解員問(wèn)我們哪邊是左岸，哪邊是右岸，說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)高中只學(xué)理科的人，這我還真不知道。他說(shuō)“順著水流方向按左右來(lái)分就是左右岸?！边@回，我也可以算是清楚了一個(gè)常識(shí)吧。講解員告訴我們，三峽大壩工程包括主體建筑物及導(dǎo)流工程兩部分，全長(zhǎng)約2309米，壩高185米。大壩上有22個(gè)表孔，23個(gè)深孔，泄洪時(shí)的水和排沙時(shí)的水不能混合。壩頂有7個(gè)門(mén)基，用來(lái)調(diào)表孔和深孔。他接著又問(wèn)：“你們認(rèn)為排沙是用表孔還是深孔？”同學(xué)們議論紛紛，有的有這樣的理由，有的有那樣的理由，但最后的答案還是得靠講解員告訴我們。他說(shuō)，用深孔排沙，是

因?yàn)橛袝r(shí)水位不及表孔的高程，因此要用深孔來(lái)排沙。我們又明白了很多，仔細(xì)想想，應(yīng)該想得出這個(gè)問(wèn)題。他指著前方江里的圍堰，那是中寶島，是江中圍起來(lái)的干地。我們知道大壩以防洪為首要目的，但除了防洪，大壩的還會(huì)帶來(lái)水力發(fā)電這一經(jīng)濟(jì)效益。而發(fā)電除了有壩上的廠房發(fā)電，還有地下室廠房發(fā)電。不久，我們?cè)俅纬塑嚋?zhǔn)備登上大壩壩頂。在其實(shí)恢宏的壩頂，我們看到了運(yùn)行的雙線五級(jí)船匝正在緩緩行駛開(kāi)來(lái)。在這里，講解員為我們講述了很多關(guān)于三峽大壩的知識(shí)，其中有關(guān)于大壩建立的選址問(wèn)題。工程師選址在三斗坪建壩的原因主要有四點(diǎn)。一是這邊的地理位置處于花崗巖地帶，而花崗巖的強(qiáng)度、硬度都非常好，另外，花崗巖的透水性也弱，這樣的話滲流就少，可以防止壩移、潰堤等問(wèn)題。第二點(diǎn)是，這邊處于無(wú)感地震區(qū)，也就是三級(jí)以下的地震區(qū)。因?yàn)槿龒{大壩是2300萬(wàn)立方米的混凝土重力壩，害怕地震的侵襲，所以選址要選址無(wú)感地震區(qū)，否則將會(huì)造成巨大的損失。而圍堰中寶島，是江上的干地，有利于大壩的施工，所以一定有必要修建。第三點(diǎn)，選址要選址江面開(kāi)闊的位置，而這里便有這一特點(diǎn)。江面開(kāi)闊的地段，首先它會(huì)使大壩的泄洪變強(qiáng)，而雙線五級(jí)船匝的規(guī)模也決定了需要一個(gè)江面開(kāi)闊地帶。然后就是，開(kāi)闊的江面可以使得建成的大壩放置更多的機(jī)組用于發(fā)電，提高經(jīng)濟(jì)效益。最后就是，開(kāi)闊的江面有利于各種大型機(jī)械的施工，對(duì)大壩的工程進(jìn)度有利。這樣幾個(gè)原因就決定了選擇在這樣一個(gè)江面開(kāi)闊的地方建立大壩。第四點(diǎn)是，江水面大的地區(qū)建立大壩。因?yàn)榇髩蔚闹饕康氖欠篮椋宰匀灰x址江水面大的地方。另外，年徑流大，發(fā)電理想，所以當(dāng)然也要選擇江水面大的位置來(lái)建壩。關(guān)于選址問(wèn)題，有了講解員如此透徹的講述，我們猶如醍醐灌頂，頓時(shí)感覺(jué)收獲了很多，也為建造三峽大壩工程師如此縝密的思維和聰明才智所折服。不僅僅是選址問(wèn)題得到了講解員圓滿的答案，他也為我們講述了三峽大壩帶領(lǐng)的效益。三峽大壩左右岸安裝32臺(tái)單機(jī)容量為70萬(wàn)千瓦水輪發(fā)電機(jī)組（其中地下有6臺(tái)），安裝2臺(tái)5萬(wàn)千瓦電源電站，共34臺(tái)，其2250萬(wàn)千瓦的總裝機(jī)容量為世界第一。三峽大壩日均發(fā)電量達(dá)5.3億多度，日產(chǎn)1.1億多人民幣。全年發(fā)出1000億多度電。講解員告訴我們，若是換做標(biāo)準(zhǔn)煤來(lái)發(fā)電，則需要6000萬(wàn)噸左右。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字我們都震驚了，如果燃燒了這么多的煤，環(huán)境又得造成多少污染啊。所以水里發(fā)電有很大的優(yōu)勢(shì)，一個(gè)是可以使得能源清潔，另一個(gè)是能夠保證電源穩(wěn)定。除了發(fā)電的經(jīng)濟(jì)效益，還有一個(gè)防洪的效益。從西漢以來(lái)，長(zhǎng)江發(fā)生過(guò)200多次的大水災(zāi)。三峽大壩壩頂總長(zhǎng)3035米，壩頂高程185米，正常蓄水位175米，正常運(yùn)行水位145米，而30米是庫(kù)差占了水庫(kù)百分之七十的容量，這是由三峽峽谷型水庫(kù)造成的?？値?kù)容393億立方米，其中防洪庫(kù)容量221.5億立方米，能夠抵御百年一遇的特大洪水。有了三峽大壩，長(zhǎng)江的水患已成為歷史的問(wèn)題。

（三）總結(jié)

結(jié)束了兩天半的地貌水文知識(shí)的實(shí)地學(xué)習(xí)，我們感慨頗深。用自己的眼睛來(lái)看巖石、看水體、看工程，用自己的耳朵來(lái)聽(tīng)取知識(shí)，用自己是雙手去觸摸巖石、江水、大壩，這跟在教室上的理論課比起來(lái)，更加意味深長(zhǎng)。我們得到的，不僅僅是理論知識(shí)，更是一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)探索的精神。

第五篇：湖北師范學(xué)院2012年新生開(kāi)學(xué)典禮

湖北師范學(xué)院2012年新生開(kāi)學(xué)典禮

暨軍訓(xùn)閱兵式大會(huì)隆重召開(kāi)

9月28日上午9:00,湖北師范學(xué)院2012年新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)閱兵式大會(huì)在校田徑場(chǎng)隆重召開(kāi)。校黨委書(shū)記張國(guó)秀、校長(zhǎng)向顯智、黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記黃士華等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨本次大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。大會(huì)伴著國(guó)歌開(kāi)始,全場(chǎng)人注視著五星紅旗徐徐升起;接著由旗兵連揮旗語(yǔ),贏得全場(chǎng)陣陣歡呼;隨著音樂(lè)的轉(zhuǎn)換,激昂奮進(jìn)的軍體拳鼓動(dòng)整個(gè)田徑場(chǎng)…爾后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的滿滿期待中,在教官的殷勤指導(dǎo)下, 揮汗十三天的學(xué)員們整齊有序，意氣風(fēng)發(fā)地走向主席臺(tái)。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,充滿熱情,眼神中透著一份誠(chéng)毅與自信;十三天的艱苦訓(xùn)練,十三天的堅(jiān)持不懈,終于，他們驕傲的站在了閱兵場(chǎng)上,并用行動(dòng)告訴我們湖師精神:尚誠(chéng)厚德,自強(qiáng)不息;用行動(dòng)向我們?cè)忈尯煹男Ｓ?xùn):誠(chéng)、毅、勤、敏。他們的身上承載著家長(zhǎng)的期望、湖師的未來(lái)、還有他們心中的那份堅(jiān)持與理想。

會(huì)上,黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記黃士華發(fā)言,他高度贊揚(yáng)了軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的連隊(duì),并公布了歌詠比賽的獲獎(jiǎng)名單,最后他表達(dá)了對(duì)新生的殷切期望和對(duì)學(xué)校未來(lái)的美好祝愿。

大會(huì)最后為優(yōu)秀新生頒獎(jiǎng),并有學(xué)生代表講話。主席臺(tái)下,他們頑強(qiáng)拼博；主席臺(tái)上,他們盡情展現(xiàn)自我風(fēng)采。雷鳴般的掌聲一陣又一陣,新的希望在這里開(kāi)始?。ㄍㄓ崋T：袁星星）