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      教務(wù)職責(zé)

      時(shí)間:2019-05-14 11:46:35下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教務(wù)職責(zé)

      教務(wù)職責(zé)

      教務(wù)人員在校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接領(lǐng)導(dǎo)下,承擔(dān)教學(xué)區(qū)的業(yè)務(wù)管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。教務(wù)人員要樹立管理育人,服務(wù)教學(xué)的思想,熟悉教學(xué)和學(xué)籍檔案管理業(yè)務(wù),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,提高管理水平,做到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。其工作細(xì)責(zé)如下:

      一、咨詢接待職責(zé)

      1、電話咨詢的接聽。

      教務(wù)員要做到時(shí)間控制在十五分鐘以內(nèi),親和用語(yǔ)富有激情、全面記錄信息、及時(shí)邀約。

      2、家長(zhǎng)接待。

      教務(wù)員要做到熱情得體,努力打造專業(yè)咨詢師形象。牢記每個(gè)接待細(xì)節(jié)您都代表著一個(gè)團(tuán)體——“龍文”!

      二、日常教學(xué)區(qū)管理職責(zé)

      1、教學(xué)文化氛圍的設(shè)計(jì)。

      營(yíng)造教學(xué)區(qū)文化氛圍,建設(shè)教學(xué)區(qū)隱性課程。教學(xué)區(qū)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。教學(xué)區(qū)的文化氛圍對(duì)人的品性起著潛移默化的熏陶作用。教學(xué)區(qū)的環(huán)境建設(shè)已成為新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)區(qū)隱性課程的重要內(nèi)容,同時(shí)也是一所學(xué)校靜態(tài)文化的最好體現(xiàn)之一。優(yōu)美、高雅、富有教育性的教學(xué)環(huán)境文化,不僅能陶冶師生的情操,溝通師生的心靈,更能激發(fā)師生教與學(xué)的積極性。因此,我們要群策群力,共同探索,在形成學(xué)生良好的道德品行,塑造積極向上的教學(xué)精神,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康的成長(zhǎng)方面,盡最大努力發(fā)揮出教學(xué)區(qū)文化建設(shè)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的積極作用。

      2、教學(xué)區(qū)環(huán)境圍護(hù)。

      教務(wù)員每天負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生,桌椅擺放整齊,空調(diào)、電燈、飲水機(jī)、電腦、打印機(jī)等需要及時(shí)關(guān)閉。做到地上、桌上、抽屜里無(wú)紙杯、包裝袋、草稿紙等廢棄物;玻璃隔斷做到無(wú)亂貼亂畫、清晰無(wú)塵,黑板擦洗干凈,黑板擦、白板筆擺放整齊;及時(shí)清理垃圾簍里的垃圾;隨時(shí)檢查校區(qū)的安全隱患。

      三、學(xué)籍檔案管理職責(zé)

      嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)籍檔案管理規(guī)定,通報(bào)學(xué)籍檔案管理過(guò)程中的有關(guān)情況。

      1、負(fù)責(zé)學(xué)號(hào)編排、學(xué)籍檔案管理、歸類、保管、查閱。咨詢師每簽定一個(gè)學(xué)生,教務(wù)人員要在第一時(shí)間給學(xué)生編排學(xué)號(hào)建立檔案存入檔案柜,并建立相應(yīng)的電子檔案。要求學(xué)生檔案袋內(nèi)附有輔導(dǎo)協(xié)議、學(xué)生情況分析表和學(xué)生測(cè)評(píng)卷分析以備查閱需要。

      2、學(xué)生后期上課過(guò)程中,跟據(jù)學(xué)生檔案號(hào)建立對(duì)應(yīng)教學(xué)檔案袋存入教案柜。教務(wù)人員要嚴(yán)格按照龍文個(gè)性化教學(xué)過(guò)程管理做到:學(xué)生每次課后教案存入教學(xué)檔案袋;第一次課做教學(xué)計(jì)劃存入教學(xué)檔案袋;每五次課做階段測(cè)試與階段分析,階段測(cè)試卷及階段分析表存入教學(xué)檔案袋; 定期召開家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)記錄表存入教學(xué)檔案袋以備查閱需要。

      四、課程管理職責(zé)

      1、排課管理。教務(wù)員需每次課提前24小時(shí)做好邀約并及時(shí)通知好學(xué)生家長(zhǎng)和教師。

      堅(jiān)決杜絕“有學(xué)生、沒老師”,或者“有老師、沒學(xué)生”的現(xiàn)象發(fā)生。

      2、授課管理。監(jiān)督老師與學(xué)生按時(shí)上課簽到;課前審核教師的教案,合格簽字;及時(shí)協(xié)調(diào)課程突發(fā)事件,靈活處理調(diào)課,換課事件。盡量做到家長(zhǎng)滿意,避免投訴等情況發(fā)生。若發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有不滿情緒時(shí),及時(shí)向教導(dǎo)主任反映。課間巡查,及時(shí)處理教學(xué)場(chǎng)違規(guī)行為。如:教師接打電話、吸煙、說(shuō)臟話、單純讓學(xué)生做試卷、聊天等;

      3、做好學(xué)生回訪工作。嚴(yán)格按照教學(xué)過(guò)程要求做到第一次課后24小時(shí)回訪、從第二次課開始做到每周回訪至少一次;每次回訪做好回記載,及時(shí)將回訪情況反饋給教師,必要時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì);在回訪過(guò)程中與家長(zhǎng)加深感情,加強(qiáng)溝通;有特殊情況要及時(shí)把問題反映給教導(dǎo)主任及時(shí)做好處理。

      4、配合認(rèn)課教師做好學(xué)生階段測(cè)試及分析。督促任課教師出題,安排測(cè)試時(shí)間,確保不占用學(xué)生上課時(shí)間;并做好階段分析,家長(zhǎng)簽字后裝入教學(xué)檔案袋。

      5、每周日統(tǒng)計(jì)報(bào)表。(包括學(xué)生上課明細(xì)、剩余課次表、周統(tǒng)計(jì)表、簽單明細(xì)、退單明細(xì)、市場(chǎng)調(diào)查。)剩余課次10以下的情況及時(shí)反饋給教導(dǎo)主任,配合主任做好維護(hù)工作,努力實(shí)現(xiàn)零退單。

      6、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行各種教學(xué)檢查,抽查學(xué)生作業(yè)、了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)、管理信息。

      五、信息的收集

      教務(wù)員要做好市場(chǎng)信息收集、教學(xué)相關(guān)政策信息收集、教學(xué)資料收集及整理工作。編制各種教學(xué)表冊(cè),草擬教學(xué)有關(guān)通知、公告、計(jì)劃、總結(jié)并做好各類表冊(cè)上報(bào)工作。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

      第二篇:教務(wù)職責(zé)

      教 導(dǎo) 主 任 職 責(zé)

      1、協(xié)助主管教學(xué)的副校長(zhǎng)工作,制定教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施,檢查與總結(jié)全校教學(xué)工作,審查教研組、備課組、年級(jí)、班主任的工作計(jì)劃。

      2、掌握教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,有目的有計(jì)劃地組織教研活動(dòng),組織好開展好科研課題研究。

      3、調(diào)節(jié)和控制家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),檢查教案和作業(yè),定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),通過(guò)聽課了解教學(xué)情況,幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、建立學(xué)習(xí)、備課、聽課、會(huì)議等各項(xiàng)制度。定期組織教師集體備課。總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn),提高教師業(yè)務(wù)水平。

      5、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,組織學(xué)習(xí)教育理論,舉行專題討論,專題研究,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

      6、搞好教學(xué)常規(guī)管理,編好課程總表。

      7、組織好各種考試和問卷、測(cè)驗(yàn)等活動(dòng),作好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析。

      8、做好教師和學(xué)員管理,學(xué)期末做好教師和學(xué)員考勤匯總上報(bào)工作。

      9、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的資料建設(shè),做好分類、匯總、入檔工作。

      九溪鄉(xiāng)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校2013年9月

      第三篇:教務(wù)老師職責(zé)

      職責(zé)一:教務(wù)老師職責(zé)

      1.制定學(xué)期授課計(jì)劃,按進(jìn)度安排學(xué)期教學(xué)任務(wù);

      2.深鉆教材、吃透教材,在教務(wù)科教研組組織領(lǐng)導(dǎo)下組織本學(xué)科教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃;

      3.按質(zhì)按量做好教案設(shè)計(jì),要求提前一周備好課;

      4.上課不遲到、早退,不無(wú)故離開課堂、不拖堂和提前下課;

      5.上課要有教案上課,按教案上課,按計(jì)劃完成課堂教學(xué),努力提高.分鐘效率;

      6.學(xué)習(xí)和掌握學(xué)院等辦學(xué)特色和理念,在思想、觀念、實(shí)踐上要始終和學(xué)院保持高度一致、愛崗敬業(yè),不泄露本校機(jī)密,維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);

      7.不斷改進(jìn)、更新教學(xué)方式和手段,積極運(yùn)用教具(特別是自制教具),提高教學(xué)效果;

      8.布置作業(yè)并認(rèn)真批改、有針對(duì)性地講評(píng);

      9.經(jīng)常接觸學(xué)生,從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,做好差生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。在政治思想、道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度等方面嚴(yán)于律己,做學(xué)生等表率;

      10.積極參加教學(xué)研究活動(dòng)、完成有關(guān)教研任務(wù);

      11.利用晚修主動(dòng)下班輔導(dǎo)學(xué)生,利用節(jié)假日、課余時(shí)間開辦各類培訓(xùn)班,豐富學(xué)生的生活和知識(shí);

      12.主動(dòng)和班主任保持聯(lián)系,積極配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理、加強(qiáng)信息交流,自覺參加班級(jí)等集體活動(dòng)和班主任一道創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng);

      13.有責(zé)任向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生對(duì)自己所擔(dān)任學(xué)科對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī);

      14.按教務(wù)處要求完成制卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)歸檔等工作安排;

      15.嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度??仗米鄷r(shí)間要文明辦公,不得隨意走動(dòng)或破壞辦公紀(jì)律;

      16.積極參加全校性活動(dòng),同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的考證、畢業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)推薦安排的思想教育及組織工作;

      17.完成上級(jí)安排的其他工作。

      職責(zé)二:教務(wù)老師職責(zé)

      一、根據(jù)學(xué)校學(xué)年與學(xué)期工作計(jì)劃,制定教務(wù)處學(xué)年與學(xué)期工作計(jì)劃。

      二、根據(jù)學(xué)校工作需要和師資隊(duì)伍狀況,提出新學(xué)期教師安排初步意見報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后執(zhí)行。

      三、組織教研組制訂學(xué)科與教研工作計(jì)劃、教師制訂教學(xué)工作計(jì)劃。

      四、根據(jù)校長(zhǎng)室意見,協(xié)助做好招生工作和新生編班等工作。

      五、預(yù)定并發(fā)放新學(xué)期的師生教學(xué)用書和有關(guān)參考資料。

      六、定期召開科組長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)習(xí)黨的教育方針,布置上級(jí)安排的有關(guān)工作和學(xué)校有關(guān)教學(xué)、教研工作。

      七、開展教學(xué)檢查,組織教研活動(dòng),深入課堂聽課。召開教師、學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì),考核和了解教師教學(xué)效果,檢查、督促教師完成教學(xué)任務(wù)。

      八、積極推廣使用現(xiàn)代教育手段;經(jīng)常了解情況,解決存在的問題。

      九、管理好學(xué)生的學(xué)籍檔案。

      十、收集、整理教師的有關(guān)材料,建好教師業(yè)務(wù)檔案。

      十一、做好教師的考勤工作;安排好教師調(diào)課并及時(shí)通知有關(guān)人員。

      十二、接待和安排外單位聽課、參觀、學(xué)習(xí)等工作。

      十三、組織考務(wù)工作,安排命卷、制卷、編排考場(chǎng)。

      十四、組織科組搞好學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)、教師教學(xué)總結(jié),做好新學(xué)期教學(xué)工作的計(jì)劃,協(xié)助校長(zhǎng)調(diào)配教學(xué)力量。

      十五、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織教師,特別是年輕教師搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修和接受繼續(xù)教育。參觀學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

      十六、完成有關(guān)教學(xué)統(tǒng)計(jì)報(bào)表及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

      職責(zé)三:教務(wù)老師職責(zé)

      1、教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,高度的責(zé)任感,事業(yè)心。認(rèn)真履行職責(zé),熱愛教學(xué)工作,堅(jiān)持教學(xué)第一線,將全部精力投入到教學(xué)中來(lái),積極承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù);認(rèn)真做好本職工作,教書育人、為人師表。

      2、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)高等教育理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),努力掌握學(xué)科前沿理論和教育教學(xué)規(guī)律,積極參與教學(xué)改革,總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,不斷更新教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

      3、教師每門課程都要求有規(guī)范的教案。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富,吸收本學(xué)科的前沿成果,不斷更新教學(xué)方法及教學(xué)手段。

      4、任課教師應(yīng)認(rèn)真組織課堂教學(xué),注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,努力做到課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,不斷改進(jìn)教學(xué)效果;力求啟發(fā)式教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維,及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和反映,努力做到因材施教。

      5、任課教師應(yīng)做好學(xué)生輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)工作。

      6、任課教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

      7、任課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)考試制度,做好課程考核工作。

      8、任課教師要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,按時(shí)上課,不遲到,不拖堂,不提前下課;

      9、任課教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,維護(hù)好課堂秩序。

      第四篇:教務(wù)管理人員職責(zé)

      教務(wù)管理人員職責(zé)

      教務(wù)管理人員必須在教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,處理好教務(wù)處的日常事務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),熱心為教學(xué)服務(wù)。其主要職責(zé)如下:

      一、負(fù)責(zé)全校的教學(xué)資料、教學(xué)用品的訂購(gòu)與配發(fā)工作。

      二、按教學(xué)計(jì)劃編制課程總表、作息時(shí)間表,編制校歷及教研活動(dòng)安排表。

      三、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)教研計(jì)劃,督促完成教學(xué)教研任務(wù),協(xié)助其它部門處理與教學(xué)相關(guān)的事情。

      四、組織安排各學(xué)段、學(xué)期的學(xué)生考試以及成績(jī)統(tǒng)計(jì)和不過(guò)關(guān)學(xué)生的補(bǔ)考工作。

      五、配合主管教學(xué)的校長(zhǎng)、主任。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,填報(bào)好有關(guān)檢查登記表格。

      六、認(rèn)真管理好學(xué)籍,做好新生的編班、報(bào)到注冊(cè)工作,處理好學(xué)生的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等異動(dòng)情況。負(fù)責(zé)頒發(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書,建立學(xué)生成績(jī)檔案和學(xué)籍檔案。

      七、做好老師的考勤登記和負(fù)責(zé)各科任教師的調(diào)課與補(bǔ)課安排,管理好任課教師的業(yè)務(wù)檔案。

      八、負(fù)責(zé)學(xué)生各科競(jìng)賽及師生的獲獎(jiǎng)登記與科學(xué)教研方面的頒獎(jiǎng)工作。

      九、組織開展師生的第二課堂活動(dòng),負(fù)責(zé)學(xué)生的文娛、體

      育、衛(wèi)生、勞動(dòng)等工作的安排與管理。

      十、熱情接待并安排校際間的教學(xué)教研交流活動(dòng)。

      第五篇:教務(wù)處主任職責(zé)

      教務(wù)處主任職責(zé)

      教務(wù)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)工作的主要助手,應(yīng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的組織管理工作,其基本職責(zé)是:

      一、組織和管理好學(xué)校的教學(xué)工作,保證正常的教學(xué)秩序,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、組織管理教學(xué)工作。合理安排教學(xué)、教務(wù)人員崗位;組織好新生的入學(xué)、編班工作;審核教研組、備課組、教師個(gè)人的工作計(jì)劃;檢查各年級(jí)、教研組、教師執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的情況;有目的、有計(jì)劃地組織教師開展備課、教研活動(dòng)

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)各科教研工作。指導(dǎo)各教研組制訂學(xué)年或?qū)W期工作計(jì)劃,開展教研活動(dòng)并定期檢查落實(shí),組織教師學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)教學(xué)骨干,總結(jié)交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。

      四、定期組織教師上公開課、研究課、匯報(bào)課、特色課、觀摩課,總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷推出各科的教學(xué)、教改成果。

      五、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的體育、文娛、衛(wèi)生工作,開展課外體育、科技、文娛活動(dòng),統(tǒng)一安排學(xué)生在?;顒?dòng)總量,切實(shí)貫徹好國(guó)家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問題的若干規(guī)定》。

      六、負(fù)責(zé)組織教師參加上級(jí)部門舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn);在校內(nèi)有計(jì)劃、有組織地面向全體教師開展各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

      七、檢查教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和質(zhì)量,建立和管理教師業(yè)務(wù)檔案。

      八、領(lǐng)導(dǎo)和處理教務(wù)行政工作,貫徹上級(jí)教育行政部門和學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度;擬定學(xué)校工作程序文件,編制各種教務(wù)表格、課程表;積累各種教學(xué)資料;合理分配教師工作任務(wù),處理教師請(qǐng)假、代課及補(bǔ)課;組織安排考試,實(shí)施對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核;管理學(xué)生學(xué)籍等各項(xiàng)檔案。

      九、教務(wù)處副主任要當(dāng)好主任的助手,協(xié)助主任做好各項(xiàng)工作。

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