第一篇：六年級三班主題班會

六年級三班道德教育之做一個有道德的人

——主題班會

時間：2018年3月 地點(diǎn)：六年級三班教室 參加人：班主任和全班學(xué)生

活動主題：道德規(guī)范教育---做一個有道德的人

活動過程：1.班主任講話：同學(xué)們，《中學(xué)生守則》和白蒲中學(xué)學(xué)生“遵章守紀(jì)若干規(guī)定”的承諾書已經(jīng)從各方面告訴我們做人首先要做一個有道德的人，我們今天這一節(jié)班會的主題就是“如何做一個有道德的人”，下面請同學(xué)們以小組活動的形式展開討論，并形成書面記

錄（由小組長負(fù)責(zé)）。

2.小組討論 3.班級交流：

第一小組：同學(xué)之間相親相愛,主動幫助需要幫助的人,做錯了事情要主動承認(rèn)錯誤,做一個誠實(shí)的人,這是一個有道德的人該做的。同時我們還要學(xué)會健康生活。人不僅要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還要具有樂觀向上的心態(tài)，幸福的生活來源于健康樂觀的心態(tài)。一個人身體殘疾不要緊，最重要的是他的心態(tài)健康，作為青少年的我們，首先不能沾染上吸煙、喝酒甚至吸毒等壞習(xí)慣，不要因?yàn)榘绯墒臁⒀b酷或者心情不好去嘗試。同時，我們也要力所能及的幫助周圍的人養(yǎng)成健康的生活方式，特別是自已的家人、朋友。

第二小組：我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從小事做起。當(dāng)別人誤解侮辱你的時候,你應(yīng)該微笑地提醒他,真正有道德的人應(yīng)該給弱小者以幫助,給長輩以尊敬,給別人以關(guān)愛、寬容。而作為中學(xué)生的我們,應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起,餞行道德規(guī)范,增強(qiáng)道德意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì),做一個真正有道德的人。

第三小組：我們要學(xué)會自強(qiáng)、自律。自強(qiáng)即奮發(fā)向上，是成長與成才必備的心理品質(zhì)，是高尚的道德情感，是自主、自立、自信的精神力量。古時候更有“天行健君子以自強(qiáng)不息”的道理。自律就是自我約束、自我克制、自我反省。它是道德的基礎(chǔ)，有了自律才能拒絕形形色色的誘惑。自律對于我們中學(xué)生來說是至關(guān)重要的。它可能掌握著你一生的命運(yùn)，它是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。許多人因放棄了自律而失去了自我控制能力，去做殺人、偷竊等觸犯法律的事情。第四小組：我們要學(xué)會自愛。自愛就是要向好學(xué)好，要珍惜生命。人的生命只有一次，不能一遇困難、挫折就自暴自棄，甚至輕生。正如偉大的思想家馬克思曾經(jīng)說過“自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁?！蔽覀冎袑W(xué)生正處在青春期，容易叛逆。遇到一些不愉快的事可以轉(zhuǎn)換角度去看問題或用行動調(diào)控自己的情緒，千萬別自暴自棄，把自己的生命當(dāng)兒戲。

第五小組:我們要孝敬長輩。家庭的溫馨來自于敬老愛幼的家庭氛圍。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養(yǎng)育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本份，是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最重要和占第一位的品德，它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，何況我們?nèi)四兀?/p>

第六小組 ；我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的美德。我們初中生應(yīng)該是清新自然的、最美的花季，不應(yīng)被不良的社會風(fēng)氣蒙上陰影，更何況我們還處于求學(xué)時期，連自食其力尚且不能怎能鋪張浪費(fèi)？大款父母畢竟極少數(shù)，我們要體涼父母的艱辛。闊氣不等于有面子，同學(xué)之間應(yīng)該比學(xué)、比志向。我們要從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，用勤勞的雙手創(chuàng)造才富，用節(jié)儉的精神合理地使用財(cái)富。勤儉是永不過時的價值觀。

第七小組：我們要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。有一句世人所知的諺語“一日為師終生為父?！边@句話告訴我們應(yīng)該把老師當(dāng)作父親看待，去尊敬他。師生關(guān)系并非總是風(fēng)平浪靜，偶然也會出現(xiàn)波瀾。師生之間有時出現(xiàn)誤解、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心里不痛快，老師也一定很煩惱，化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系，還是靠理解溝通。

班級是一個大家庭，只要我們每一個人都愛同學(xué)，珍惜友誼，就能營造溫馨和諧的氛圍，也就能收獲暖暖友情。

第八小組：我們要明禮和守法。法是道德的底線，突破了這底線就要受到嚴(yán)懲。因此古人云：“畏法者最快樂?！蔽覀兂踔猩欣硐?，有紀(jì)律，這兩件事我們務(wù)必時刻牢記在心。人生在世，要經(jīng)受的考驗(yàn)太多了。有的人能嚴(yán)格自律，明白什么事能做，什么事不能做。這樣的人活得有價值也幸福。有的人卻放任自己，無視法律法規(guī)，結(jié)果栽了跟頭，追悔莫及。因此明禮守法既是對每個人最基本的要求，也是每個人追求幸福的人生基礎(chǔ)。

第九小組：我們要講誠信。誠信是我們的立世之本，是公民的第二張“身份證”我們必須真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行，行必果。我們中國向來講誠信，中國也需要誠信，尤其在商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，中外交往日益廣泛的當(dāng)下，中國人更需要向世界展現(xiàn)自己的優(yōu)良品格，以一種健康的心態(tài)屹立于世界民族之林。因?yàn)橹挥姓\信待人才可能獲得他人的信任，也才能讓社會更好，更健康的發(fā)展。

4.班主任總結(jié);同學(xué)們，在今天的討論過程中，大家都非常積極，希望大家要牢記自己所說的話，最主要的要付諸行動。今天的班會到此結(jié)束。

六年級三班主題之加強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法

時間：2018年 3月 地點(diǎn)：六年級三班教室 參加人：班主任和全班學(xué)生 主題：加強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

首先，我想問大家兩個問題：你丟失過錢包嗎？

你找回了你的錢包嗎？ 前天，我剛巧在政教處。只見，一個學(xué)生火急火燎地沖了進(jìn)來，急匆匆地問：“老師，有人送錢包到這里來嗎？我錢包丟了！”當(dāng)老師拿出他丟失的錢包時，他熱淚盈眶！同學(xué)們，可以這樣說：在我們校園丟失的錢包大都都能物歸原主，但確實(shí)也有一些錢包卻石沉大海。有些同學(xué)撿到他人錢包，拒不歸還！他們無視失主內(nèi)心的焦急，心安理得的占為己有，甚至還沾沾自喜！他們沒有意識到：這是一種變相侵占他人財(cái)產(chǎn)的行為，達(dá)到一定金額，就構(gòu)成了非法侵占罪！，“12月4日”是第11個全國法制宣傳日，今天，我講話的主題是《如何加強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法》，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。在家里，規(guī)矩就是父母長輩的要求。在學(xué)校里，規(guī)矩就是規(guī)章制度。在社會上，規(guī)矩就是各種法律、法規(guī)。我們在家要遵守家規(guī)，在校要遵章守紀(jì)，要時時刻刻規(guī)范自己的一言一行。那么我們?nèi)绾尾拍茏龅健白窦o(jì)守法”呢？

第一，勿以惡小而為之，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

從一些在押犯人的懺悔中，我們認(rèn)識到：違法犯罪都源于“說謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為。有些同學(xué)，在家庭里，不尊敬長輩, 不盡孝道；在學(xué)校里，違反校規(guī)校紀(jì)、藐視老師、欺辱同學(xué)、破壞公物、浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境、甚至偷竊他人財(cái)物。他們不但沒有深刻反省自己的行為，反而一意孤行，最終將會走上違法犯罪的道路。遵紀(jì)守法的關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起。尊敬長輩、恪守孝道、遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、使用文明用語、保護(hù)公物、節(jié)約資源、維護(hù)校園環(huán)境，這些都是我們力所能及的小事。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的道德水準(zhǔn)。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期的堅(jiān)持。常言道：千里之堤，潰于蟻穴；千尺之臺，起于壘土。所以請從小事做起，從現(xiàn)在做起，勿以惡小而為之，養(yǎng)成良好習(xí)慣，遵紀(jì)守法。

第二，在遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己 同學(xué)們在成長的過程中，難免會遇到一些不法侵害，比如財(cái)務(wù)失竊、被毆打、被敲詐、被搶劫等。

那么如何保護(hù)自己呢？我給大家提兩點(diǎn)建議：

一、以避免犯罪分子侵害為首要任務(wù)，增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)防范意識，同時還要加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時快速擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。

二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正受到或已經(jīng)受到不法侵害時，應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時向公安機(jī)關(guān)、學(xué)校、父母或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由警察、老師或父母出面制止不法侵害，并運(yùn)用法律武器懲罰犯罪分子。

總之，同學(xué)們?nèi)绻馐懿环ㄇ趾?，千萬不要害怕，一定要堅(jiān)信“邪不勝正”、沉著、冷靜，機(jī)智勇敢。在保護(hù)好自己的同時，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪分子作斗爭。

六年級三班心理健康教育主題班會：我快樂

我成長

時間：2018年 4月 地點(diǎn)：六年級三班教室 參加人：班主任和全班學(xué)生 主題：心理健康教育--我快樂我成長

一、活動目的： 此次班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價值和意義，破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)班級凝聚力。

二、活動地點(diǎn)：教室

三、參與人員：全體學(xué)生

四、組織人員：班委會成員

五、活動流程：1．主持人介紹班會主要內(nèi)容和開場白：

從出生落地的那一天開始，我們必須與周圍的人和事物打交道，從激動、好奇到平靜、熟悉······我們經(jīng)歷，體驗(yàn)，感受。在一天天的接觸當(dāng)中我們慢慢成長，懂得了很多。大學(xué)不再是夢寐以求的理想，而是眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幅精彩紛呈的山水畫。從踏進(jìn)校門的激動自豪，我已感受到自己不再是那個淺陋無知的少年，開始明白我不再是那個可以“任意妄為”的少年，不是那個在父母面前耍脾氣的孩子，我必須為其他人考慮，必須適應(yīng)這個社會。

對于我們而言，長大之后接觸到的大多都是陌生人，他們對你并不具有責(zé)任。我們需要靠我們的努力，與周圍的環(huán)境融合在一起。我們不要做孤僻、內(nèi)向的人，我們需要把自己的個性展現(xiàn)出來，把自己實(shí)實(shí)在在的曝露在這個世界。也許我們還沒做好，也許我們準(zhǔn)備還不夠充足，但我們可以從現(xiàn)在開始，找出自己的缺陷，提高自己人際交往的能力。2．主持人出心理測試題，了解班上同學(xué)的心理動態(tài)，并借此活躍班會的氣氛；介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并請同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)。3．介紹人際關(guān)系概念及高中生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分，大家討論“馬加爵”案例，總結(jié)人際關(guān)系對身心健康的意義。4．介紹人際交往影響因素，提供圖片，請同學(xué)就第一印象進(jìn)行描述，對人際交往認(rèn)識錯覺進(jìn)行深入分析。5．探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請班上同學(xué)抽簽與另一個同學(xué)在給定情境下進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會。用實(shí)例告訴大家人際交往的方法。6．請同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服自卑，怯懦，嫉妒和猜忌這些心理。7．總結(jié)：今天，我們專門討論了心理健康與人際交往這個話題，在我們這個大家庭里很多時候總是充滿歡聲笑語，總是讓我們戀戀不忘；但有時候在這個“家”里也會發(fā)生一些不開心的事情，讓我們煩惱。就把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的延續(xù)，就把它當(dāng)作一種普通的人際互動，相信我們一定能夠處理好這些問題。我們每一個人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學(xué)習(xí)的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習(xí)慣來對待每一個人。相信我們一定能提高人際交往能力，從而提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級。六年級三班 國家意識之國家安全，人人有

責(zé)主題班會

時間：2018年 4月 地點(diǎn)：六年級三班教室 參加人：班主任和全班學(xué)生 主題：國家安全，人人有責(zé)

2015年7月1日，全國人大常委會通過了關(guān)于加強(qiáng)國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家安全意識的《國家安全法》，規(guī)定自2016年4月15日起，每年4月15日為“全民國家安全教育日”。為加強(qiáng)我校學(xué)生對國家安全及公民的義務(wù)與權(quán)力的認(rèn)識，提高學(xué)生維護(hù)國家安全的法律意識，有效了解國家安全法提出的各項(xiàng)要求，從而強(qiáng)化責(zé)任意識，提升維護(hù)國家安全的能力，學(xué)校在今年“全民國家安全教育日”到來之際，開展“國家安全，人人有責(zé)”主題班會教育活動，現(xiàn)將班會內(nèi)容記錄如下：

班會內(nèi)容

1、以學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖法》等相關(guān)法律法規(guī)資料為主要內(nèi)容，結(jié)合校園安全、人身安全等規(guī)章制度進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生充分認(rèn)識國家安全的重要戰(zhàn)略地位與意義，知曉個人作為公民在國家安全中的義務(wù)、權(quán)利和作用。

2、結(jié)合相關(guān)國家安全視頻資料，組織學(xué)生在班會上集中觀看，深刻認(rèn)識國家安全現(xiàn)狀，了解國內(nèi)、國際安全信息。

班會效果

通過此次班會，切實(shí)將國家安全法律法規(guī)宣傳貫徹到本班每一位學(xué)生中，讓學(xué)生真正掌握國家安全相關(guān)法律法規(guī)知識，認(rèn)清目前國家安全形勢，了解我國的國際地位及國情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活之余養(yǎng)成關(guān)心國家安全、人人有責(zé)的意識，時刻捍衛(wèi)國家安全。

六年級三班 人生價值教育之“三愛教育”

主題班會

時間：2018年 5月 地點(diǎn)：六年級三班教室 參加人：班主任和全班學(xué)生 主題：人生價值教育之“三愛教育”

一，班會目的：1.通過本次活動，學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。2.使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

二、活動準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。2．指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。3．收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。

三、班會活動過程 1．學(xué)生講述古代名人讀書的故事（1）孔子每事問。（2）懸梁刺股。（3）映雪讀書。2．主持人：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎？3．學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事（1）聞一多醉書。（2）華羅庚猜書。（3）高爾基救書。4．主持人：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學(xué)朗誦《長江長，黃河黃》。主持人：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。主持人：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？生：五星紅旗。主持人：它代表的意義是什么？生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。主持人：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中化民族。主持人：中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?答：每周一次主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國。生2：我們要守紀(jì)律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛，健康成長。生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運(yùn)金牌。生4：我們要勤奮讀書。生5：我們要愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。主持人：同學(xué)們說得好，希望同學(xué)們會做得更好！

四、總結(jié)1．同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？2．學(xué)生暢所欲言。班主任總結(jié)：通過這節(jié)課，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國的！

六年級三班社會和諧教育之校園欺凌主題

班會

時間：2018年 5月 地點(diǎn)：六年級三班教室 參加人：班主任和全班學(xué)生 主題:拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園 班會目的: 目的:通過多媒體，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。班會過程:(一)認(rèn)識校園欺凌

1、部分同學(xué)對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓同學(xué)們明確何為校園欺凌。發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人;有時集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與同學(xué)進(jìn)行了面對面的分享:所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

2、觀看校園暴力視頻，同學(xué)們可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害?”校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

3、多媒體出示2015年上半年校園暴力事件，并讓同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。同學(xué)會根據(jù)平時的生活實(shí)際，總結(jié)出一些原因。1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆凌辱拍照上傳空間。

4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。

4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。

4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。5月19日，遼寧沈陽寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校籃球暴力事件。6月16日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。6月26日，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

(二)抵制校園欺凌

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是:

1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決?

2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對? 這三個問題，分別是從同學(xué)間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓同學(xué)們思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后同學(xué)之間共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法: 從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。

從施暴者的角度想:想后果;勿沖動;換位思考。(三)校園欺凌案列分析

某中學(xué)一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益? 引案例能夠讓同學(xué)們設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答:

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭;

3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護(hù);

4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益?？偨Y(jié)

對本次活動進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性，讓同學(xué)們明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。

班主任總結(jié)語:校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)班會后，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長、老師請教自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的學(xué)生。

六年級三班文化自信教育之“弘揚(yáng)端午文化，傳承民族精神”主題班會

時間：2018年 6月 地點(diǎn)：六年級三班教室 參加人：班主任和全班學(xué)生 主題:弘揚(yáng)端午文化，傳承民族精神

班會目的：為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的民族文化意識，使大家更深刻的了解傳統(tǒng)文化，繼承優(yōu)秀民族精神，在2018年6月18日六年級三班召開了以“弘揚(yáng)端午文化，傳承民族精神”為主題的主題班會。

作為中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日之一，端午節(jié)可謂是歷史悠久，傳說是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時期的屈原，這位愛國詩人。屈原投江后，大家為了不讓江中的生物吃屈原的身體，劃船驅(qū)趕，向江中投石。就發(fā)展到現(xiàn)在的劃龍舟、吃粽子。

此次班會讓大家明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié)，更是民族節(jié)、愛國節(jié)；讓大家比較全面地了解端午節(jié)的民風(fēng)民俗知識，體驗(yàn)了中華民族獨(dú)特的民俗特色文化；端午詩詞，再現(xiàn)屈原歷史故事，教育學(xué)生體會偉大愛國詩人屈原的愛國憂民、不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭、為國捐軀的精神；話端午談感受，弘揚(yáng)了民俗背后的一顆顆愛國之心，使大家感悟到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。

在這個高速發(fā)展中的社會，人們適應(yīng)著社會的發(fā)展，越來越多的崇洋媚外，傳統(tǒng)文化在漸漸淡出我們世界。我們有必要承擔(dān)起作為中華民族一員的責(zé)任，更多的去了解我們的傳統(tǒng)文化，提高我們的民族文化自豪感。所以，請大家一起學(xué)習(xí)我們的民族文化，傳承民族精神。通過此次主題班會，加深了大家對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)識，使大家更了解中華博大精深的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了同學(xué)們的民族自豪感和自信心。

六年級三班政治認(rèn)同教育之“五個認(rèn)同、五觀教育和三個離不開”--主題班會

時間：2018年 6月 地點(diǎn)：六年級三班教室 參加人：班主任和全班學(xué)生

主題:五個認(rèn)同、五觀教育和三個離不開

學(xué)校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地,我校在開學(xué)之際,根據(jù)地區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年相關(guān)要求和我縣制定的《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年實(shí)施方案》的要求,為了全面的貫徹黨的民族宗教政策,使學(xué)生意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的思想防線更加堅(jiān)固,加強(qiáng)對馬克思主義“五觀”、“五個認(rèn)同”“三個離不開”的理解,開展了“五個認(rèn)同、五觀教育和三個離不開”主題班會。

通過開展五個認(rèn)同、五觀教育和三個離不開”主題班會,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,使同學(xué)們更加明白要珍惜新疆來之不易的繁榮發(fā)展的局面,珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,努力增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感,牢牢記住“五個認(rèn)同,五觀教育和三個離不開”,用自己的實(shí)際行動擁護(hù)黨、擁護(hù)祖國、擁護(hù)人民,為搞好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年和諧校園做出貢獻(xiàn)。

第二篇：六年級三班愛國教育主題班會

六年級三班愛國教育主題班會

一、班會目的 ：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。

2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重, 刻苦學(xué)習(xí), 努力拼搏, 報(bào)效祖國。

二、班會程序：

1、學(xué)習(xí)相關(guān)材料，了解中國發(fā)展的歷史。

2、學(xué)生發(fā)言討論“我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國?”

3、班主任老師作班會總結(jié)。

4、學(xué)生合唱《國歌》。

三、具體步驟：

1、學(xué)生通過讀材料學(xué)習(xí)和了解中國發(fā)展的歷史。

2、學(xué)生發(fā)言: 我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國? 生:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益，貢獻(xiàn)出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理，所以我國現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國的科技實(shí)力搞上去，我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動，把我們的國家建設(shè)得更強(qiáng)大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。生:在表達(dá)愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，安定團(tuán)結(jié)是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學(xué)習(xí)的動力，積極投身于祖國的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國力的強(qiáng)盛?！?/p>

3、班主任發(fā)言: 愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛國熱情, 激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性, 是我們班召開這次主題班會的動因。

小學(xué)生要真正愛國，弘揚(yáng)民族精神，就要好好學(xué)習(xí), 用正確的方式去愛國，從我做起, 從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟, 正確認(rèn)識日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。應(yīng)將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。響應(yīng)黨中央的號召, 抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，維護(hù)國家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛祖國, 要增強(qiáng)法制觀念。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

4、師生共唱歌曲《歌唱祖國》。

六年級三班愛國教育主題班會

關(guān)

勇

2017年9月29日

第三篇：六年三班主題班會

感恩的心——記“三八婦女節(jié)”主題班會

一、活動目的1、讓學(xué)生了解“三八婦女節(jié)”的來歷，啟發(fā)與激活學(xué)生內(nèi)在的、與主題有關(guān)的情感。

2、通過交流討論來體會日常生活中所隱含的道德原則或情感標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和示范學(xué)生的思想，激發(fā)他們向著積極正面的方向發(fā)展。

3、利用活動，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓感恩常駐人心。

二、活動內(nèi)容

1、利用多媒體課件，出示“三八婦女節(jié)”的來歷的相關(guān)圖片和文字。

2、讓學(xué)生說說自己父母的生日是哪一年，哪一月，哪日。并談?wù)劯改高^生日時自己都做了些什么？

3、講幾個孝敬父母的故事，全班一起交流、討論其感人之處。

4、在這個即將到來的“三八婦女節(jié)”你將怎么做？

三、活動內(nèi)容

開場白：“同學(xué)們，你們知道每年的3月8日是什么日子嗎？” “對，是婦女節(jié)。也是我們母親的休息日。我們的母親用愛呵護(hù)你我幼小的心靈，支撐你我無畏奮進(jìn)。今天也讓你我用感恩的心齊祝母親們“三八婦女節(jié)”快樂！現(xiàn)在我宣布”感恩的心“主題班會開始！第一部分：了解“三八婦女節(jié)”的來歷，齊唱《燭光里的媽媽》 第二部分：說說母親都記得自己的生日嗎？都是怎么給自己過生的。你記得父母的生日嗎？你是怎么給他們過生的。

第三部分：聽故事，談感想。

主持人總結(jié)：是呀，父母對我們無私的奉獻(xiàn)，我們認(rèn)為是正常?？晌覀冇械娜耍B父母的生日都不知道，更別說利用過生日以表孝心了。這怎不令我們汗顏？不過從現(xiàn)在做起還為時不晚，讓我們利用即將到來的三八婦女節(jié)，向?yàn)槲覀內(nèi)找共賱诘哪赣H表表孝心吧。

第四部分：交流討論：如何讓自己的母親過一個難忘的三八婦女節(jié)。第五部分：除了節(jié)氣，我們還可以怎樣回報(bào)父母。

主持人：對，同學(xué)們說的很好，我們應(yīng)該時刻牢記父母養(yǎng)育之恩，除此外，師恩、同學(xué)情誼等也不能忘，要懷揣一棵顆感恩的心，去感悟生活，感受人間真情。更要用感恩之心，回饋社會。

第四篇：三班中秋主題班會

關(guān)于中秋節(jié)的班會課活動方案

主辦單位：三（3）班

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡導(dǎo)過中國傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

【活動準(zhǔn)備】

1.發(fā)動學(xué)生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識。

2.選好兩個學(xué)生做主持人。

【活動過程】

一、導(dǎo)入（開場白）

甲：中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。

乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，甲：是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源，乙：是對青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

甲乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

3、它還有著許多不同的名稱呢（中秋； 仲秋；月夕；八月節(jié)；團(tuán)圓節(jié)；八月半； 端正月。）

三、猜字謎游戲：

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還

有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦！

（1）“明天日全食”，打一“月”字；

（2）“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”；

（3）“二月平”，打一“朋”字；

（4）“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

（5）“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；

（6）“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

（7）“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；

（8）“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；

（9）“殘?jiān)滦闭沼俺蓪Α?，打一“多”字?/p>

四、詩詞配對欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

2、做個游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當(dāng)然同樣說對的人有獎。

（1）李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，（2）蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有，把酒問青天。??但愿人長久，千里共嬋娟。，（3）杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

（4）王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”

（5）張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！

（6）蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

（7）李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（8）李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。??

（9）王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！

五、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

接下來問大家?guī)讉€問題

1、你過圣誕節(jié)嗎？

2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么？

3你的這個圣誕你和誰一起度過？4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎？

5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎？

6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)？

7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看？

小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒！

六、結(jié)束語（總結(jié)）

相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個好心情！永遠(yuǎn)開心！

第五篇：六年級三班熱愛勞動最光榮主題班會

六年級三班《熱愛勞動最光榮》主題班會

一、老師導(dǎo)入

二、活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《熱愛勞動最光榮》主題班會現(xiàn)在開始！

男：我給大家?guī)砹艘恍┲i語：

謎語一：一棵樹，十個杈，不長葉子不開花。你知道這是什么嗎？

謎語二：我家十兄弟，天天不分離。

你們真棒！

女：我們都有一雙手，它的作用大著呢！

1、小組討論：說說自己的手能做什么？

2：同學(xué)們說得真好！

我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。我們說得那么好，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢？

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎？

全班同學(xué)（齊）：是！

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學(xué)（齊）：對，說到做到。主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。全班同學(xué)熱烈鼓掌。

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

學(xué)生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

（投影儀出示名人名言）

（齊讀）勞動是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界?！R克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：（1）服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀(jì)律。

文娛委員：（舉起第一個競賽項(xiàng)目牌）

快速整理書籍。

文體委員：準(zhǔn)備。完成時間；2分鐘

計(jì)時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定，宣布第一名名單。

（接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）準(zhǔn)備開始.時間2分鐘 主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。（奏頒獎曲）

三、教師總結(jié)

通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明大家平時經(jīng)常做家務(wù)活。大家既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，愿我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。今天的活動到此結(jié)束。