第一篇：大班家長助教活動(dòng)教案

大班家長助教活動(dòng)教案：信的旅行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友通過圖片展示認(rèn)識(shí)“郵局、郵箱、郵遞員”。

2、小朋友自己動(dòng)手學(xué)會(huì)寫郵編、貼郵票，完成信的制作。

3、體驗(yàn)“寄信、郵遞員蓋郵戳、收信”整個(gè)過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：明信片、郵票、筆、油畫棒、膠水。

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)游戲：給手指做早操

手指操 金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，大門打開，老師來了，全體起立，做早操，一二、一二、一二 跑步走，一二、一二、一二 全體起立，解散。

小朋友們都說得好、做的棒，所以每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)禮物作鼓勵(lì)。（分發(fā)明信片）

二、認(rèn)識(shí)明信片：明信片的組成——郵編欄、留言欄、地址欄、郵票欄

三、圖片展示：認(rèn)識(shí)郵局、郵政標(biāo)志、郵箱、郵遞專用車、郵票、郵遞員、郵戳

四、制作信： 寫郵編（325802）——畫圖畫留言——貼郵票—— 寫地址、收信人姓名（教師完成）

五、明確寄信、收信過程：（寄信）郵局——郵箱——郵戳——郵 遞（郵車、郵遞員）——幼兒園（收信）

六、活動(dòng)分享：

1、以小組為單位，伙伴們一起欣賞自己畫和郵票圖案。

2、把信帶回家和爸爸、媽媽一起去郵局寄信。

第二篇：大班家長助教活動(dòng)計(jì)劃

2017年大班家長助教活動(dòng)計(jì)劃

設(shè)計(jì)意圖：

家長助教就是讓家長體驗(yàn)走進(jìn)課堂，參與教育活動(dòng)，家長助教活動(dòng)可以使家長更了解幼兒園的教學(xué)工作，更加學(xué)會(huì)如何教育孩子，同時(shí)拉近家人與孩子之間的關(guān)系。本學(xué)期由于幼兒園教師人力不足，同時(shí)也為豐富家園共建活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園生活，讓家長理解教師一天的工作，能在助教中體驗(yàn)幼兒教師的付出，我們開展家長助教活動(dòng)，加強(qiáng)家園溝通，增進(jìn)家園共建。活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)家園間的聯(lián)系，增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園工作的參與性，更深入的了解幼兒園工作，對(duì)幼兒園老師的工作有深入的感受和體會(huì)。

2、豐富幼兒園教育內(nèi)容，為孩子提供更為廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)視野。

3、提供給家長與孩子交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助家長了解孩子的年齡特點(diǎn)，提升家長育兒經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)內(nèi)容：

1、教師通過家園平臺(tái)、接送時(shí)間向家長宣傳家長助教的活動(dòng)內(nèi)容。

2、家長自由報(bào)名或按順序參與家長助教活動(dòng)。

3、教師安排好時(shí)間讓家長開展助教活動(dòng)。

4、助教活動(dòng)結(jié)束，家長寫助教心得交給教師備案。

5、學(xué)期末，教師對(duì)于家長助教活動(dòng)寫總結(jié)反思。

大班教研組 2017年9月

第三篇：信的旅行大班家長助教活動(dòng)教案（模版）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友通過圖片展示認(rèn)識(shí)“郵局、郵箱、郵遞員”。

2、小朋友自己動(dòng)手學(xué)會(huì)寫郵編、貼郵票，完成信的制作。

3、體驗(yàn)“寄信、郵遞員蓋郵戳、收信”整個(gè)過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：明信片、郵票、筆、油畫棒、膠水。

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)游戲：給手指做早操

手指操

金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，大門打開，老師來了，全體起立，做早操，一二、一二、一二

跑步走，一二、一二、一二

全體起立，解散。

小朋友們都說得好、做的棒，所以每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)禮物作鼓勵(lì)。（分發(fā)明信片）

二、認(rèn)識(shí)明信片：明信片的組成——郵編欄、留言欄、地址欄、郵票欄

三、圖片展示：認(rèn)識(shí)郵局、郵政標(biāo)志、郵箱、郵遞專用車、郵票、郵遞員、郵戳

四、制作信： 寫郵編（226200）——畫圖畫留言——貼郵票—— 寫地址、收信人姓名（教師完成）

五、明確寄信、收信過程：（寄信）郵局——郵箱——郵戳——郵 遞（郵車、郵遞員）——幼兒園（收信）

六、活動(dòng)分享：

1、以小組為單位，伙伴們一起欣賞自己畫和郵票圖案。

2、把信帶回家和爸爸、媽媽一起去郵局寄信。

家長助教活動(dòng)之三:孩子，讓我快樂（梅媽教后感)

9月18日下午我有幸參與了幼兒園大六班的家長助教活動(dòng)，雖然與孩子們相處只有短短的一小時(shí)，但卻讓我收獲了從未體驗(yàn)過的快樂。

快樂一：真心的歡迎

聽說我要來，孩子們午睡醒來就早早的趴在窗戶口張望了。當(dāng)我出現(xiàn)在教室門口的那一瞬間，不知是誰喊了一句：“梅譯尹媽媽！”教室一下子沸騰了，所有的小朋友扯著嗓子向我問好，生怕我沒聽到。這是我第一次被這么多人真心歡迎，一張張燦爛的笑臉、一聲聲稚嫩的童音、一句句誠摯的問候，讓我享受到了像明星出場(chǎng)一樣的待遇，快樂無比。

快樂二：被需要的感動(dòng)

看到我手中的明信片時(shí)，孩子們那種迫不及待的眼神；拿到明信片后，孩子們嘰嘰喳喳地議論時(shí)的興奮；圖片展示時(shí)，孩子們瞪大眼、張大嘴巴一本正經(jīng)的表情；回答問題時(shí)，孩子們踮著腳尖拼命舉手時(shí)的動(dòng)作；寫郵編、貼郵票時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后地向我展示他們的勞動(dòng)成果時(shí)的驕傲……整個(gè)過程，孩子們個(gè)個(gè)都積極投入，全身心的參與，我被他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛與尊重所感動(dòng)。這次活動(dòng)，讓我收獲了被真心需要的快樂。

快樂三：女兒的認(rèn)可

之前，女兒對(duì)我要去他們班上課表示了同意，但她還是有點(diǎn)小小的擔(dān)心，一會(huì)兒教我兒歌、一會(huì)兒教我詩朗誦的，就怕我表現(xiàn)不好?；顒?dòng)結(jié)束，接女兒回家。路上我問：“今天媽媽的課上的開心嗎？” “開心?！薄澳銈兤綍r(shí)上課也這么熱鬧？”“不是的，大家很開心的時(shí)候，就會(huì)很吵很鬧。”我莞爾一笑，女兒已經(jīng)給了我很高的評(píng)價(jià)。得到女兒的認(rèn)可與肯定，讓我最開心。

活動(dòng)中，我得到了姚老師、顧老師、施老師的配合與幫助，也讓我體驗(yàn)到了合作的愉快。同時(shí)在她們身上我看到了，同樣作為一名老師，她們比我更有耐心、更會(huì)包容，更懂得激勵(lì)學(xué)生的方法。在此，我表示感謝和敬意。

第四篇：家長助教教案

中班美術(shù)活動(dòng)：蝴蝶結(jié)

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡制作蝴蝶結(jié)，能克服困難堅(jiān)持完成作品，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)感受為媽媽準(zhǔn)備禮物的快樂。

2、能嘗試按照一定的順序，有條理的制作蝴蝶結(jié)。能按輪廓剪出蝴蝶結(jié)，能將皺紋紙揉搓并粘貼。

3、用連貫的語言講述自己的制作過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

已做好的蝴蝶結(jié)一個(gè)、各色皺紋紙條、卡紙、剪刀、膠水、別針若干。

活動(dòng)過程

1、觀察蝴蝶結(jié)，產(chǎn)生制作興趣。

（1）教師手拿蝴蝶結(jié)，吸引幼兒興趣。

提問：老師手上拿了什么？漂亮嗎？

（2）導(dǎo)入為媽媽準(zhǔn)備母親節(jié)禮物，產(chǎn)生制作動(dòng)力。

師：母親節(jié)要到了，我們要為自己的媽媽準(zhǔn)備一份漂亮的禮物。

2、仔細(xì)觀察、了解蝴蝶結(jié)的制作方法。

（1）教師手拿蝴蝶結(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：請(qǐng)看一看，這個(gè)蝴蝶結(jié)是怎樣做出來的？先做什么再做什么？這些小紙球是如何粘貼的？

（2）引導(dǎo)幼兒觀察、思考蝴蝶結(jié)的制作方法，并用連貫的語言表達(dá)。

（3）教師講解示范蝴蝶結(jié)的制作過程：先用見到依照輪廓線剪下蝴蝶結(jié)，將各色皺紋紙條揉搓成團(tuán)粘貼在蝴蝶結(jié)兩側(cè)。最后將別針扣在背后即完成。

3、制作蝴蝶結(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)制作步驟的了解。

（1）教師交代制作要求及注意事項(xiàng)：要有順序的制作，注意沿輪廓線剪下蝴蝶結(jié)，將皺紋紙用力揉搓成小團(tuán)，粘貼時(shí)要注意粘牢。小心使用別針。

（2）幼兒操作，教師巡回觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)將皺紋紙揉搓成小團(tuán)粘貼，協(xié)助將別針扣好。

4、展示評(píng)價(jià)

（1）幼兒制作完成后，注意檢查是否粘牢，制作是否美觀。

（2）師幼之間互相評(píng)價(jià)，說說喜歡誰制作的蝴蝶結(jié)。

（3）提問：將這樣的小禮物送給媽媽，還想要對(duì)媽媽說些什么？

第五篇：家長助教教案

家長助教教案《看醫(yī)生，我不怕》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道生病了就要去就醫(yī)。

2、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個(gè)勇敢的孩子。

3、認(rèn)識(shí)一些基本的醫(yī)療器具。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)畫視頻《看醫(yī)生，我不怕》

2、PPT課件

3、聽診器、體溫計(jì)、壓舌板、注射器等一些基本的醫(yī)療器具。

三、引入：

1、身穿白大褂，帶上常見的醫(yī)療器具入場(chǎng)。

2、自我介紹。

四、活動(dòng)過程

環(huán)節(jié)一：談話（揭秘醫(yī)院）引導(dǎo)小朋友說說已有的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。

（一）認(rèn)識(shí)醫(yī)院

1、問小朋友你們有沒有去過醫(yī)院?

2、為什么要去醫(yī)院，去做些什么事？

（二）認(rèn)識(shí)醫(yī)生和護(hù)士

醫(yī)院里有哪些人呢？他們是干什么的？

（三）認(rèn)識(shí)救護(hù)車

出示救護(hù)車模型

1、會(huì)區(qū)分救護(hù)車、警車和消防車的聲音。

2、了解救護(hù)車的基本作用 環(huán)節(jié)二：觀看影片《看醫(yī)生 我不怕》

1、出示PPT課件上的圖片 圖片上的小朋友怎么了??？ 問小朋友們看醫(yī)生時(shí)的表現(xiàn)

2、播放動(dòng)畫視頻《看醫(yī)生 我不怕》

今天叔叔帶來了一個(gè)很好看的動(dòng)畫片，小朋友們想不想來看一下呀？那是什么動(dòng)畫片呢，我們趕緊來看看吧！

3、看完后請(qǐng)小朋友來說一說，醫(yī)師幫藍(lán)迪做了哪些檢查，里面用到了哪些醫(yī)療器具。繼而引導(dǎo)小朋友知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要做個(gè)勇敢的孩子，不怕打針。

環(huán)節(jié)三：角色扮演

今天叔叔也帶來了這些醫(yī)療器具哦，簡單介紹影片中的一些基本的醫(yī)療器具，并分別邀請(qǐng)2-3組小朋友上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，熟悉就醫(yī)流程。