第一篇：2018年河北省高考大綱化學部分

2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱

化 學 Ⅰ.考核目標與要求

化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)?；瘜W科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。

一、對化學學習能力的要求

1.接受、吸收、整合化學信息的能力

（1）對中學化學基礎知識能正確復述、再現、辨認，并能融會貫通。

（2）通過對自然界、生產和生活中的化學現象的觀察，以及實驗現象、實物、模型的觀察，對圖形、圖表的閱讀，獲取有關的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲。（3）從提供的新信息中，準確地提取實質性內容，并與已有知識整合，重組為新知識塊。2.分析和解決化學問題的能力

（1）將實際問題分解，通過運用相關知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題。（2）將分析和解決問題的過程及成果，能正確地運用化學術語及文字、圖表、模型、圖形等進行表達，并做出合理解釋。3.化學實驗與探究的能力

（1）掌握化學實驗的基本方法和技能，并初步實踐化學實驗的一般過程。

（2）在解決化學問題的過程中，運用化學原理和科學方法，能設計合理方案，初步實踐科學探究。

二、對知識內容的要求層次

高考化學命題對知識內容的要求分為了解、理解（掌握）、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：

了解：對所學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現、辨認或直接使用。

理解（掌握）：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現象和問題。能“知其然”，還能“知其所以然”。

綜合應用：在理解所學各部分化學知識之間的本質區(qū)別與內在聯(lián)系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體的化學問題。Ⅱ.考試范圍與要求

根據普通高等學校對新生科學素養(yǎng)的要求，按照既保證與全國普通高校招生統(tǒng)一考試的要求基本一致，又有利于實驗省(自治區(qū)、直轄市)實施普通高中化學課程標準的原則，參照《普通高中化學課程標準(實驗)》，將高考化學科考試范圍分為必考內容和選考內容。必考內容

必考內容涵蓋必修模塊“化學1”“化學2”和選修模塊“化學反應原理”的內容。根據化學的學科體系和學科特點，必考部分的內容包括：化學學科特點和基本研究方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。1．化學學科特點和基本研究方法

（1）了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。

（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

（4）了解定量研究方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。

（5）了解化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命、信息技術等的關系。了解“綠色化學”的重要性。

2．化學基本概念和基本理論（1）物質的組成、性質和分類

① 了解分子、原子、離子和原子團等概念的含義。② 理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。

③ 理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。④ 理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。（2）化學用語及常用物理量

① 熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。

② 熟悉常見元素的化合價。能根據化合價正確書寫化學式（分子式），或根據化學式判斷元素的化合價。

③ 掌握原子結構示意圖、電子式、分子式、結構式和結構簡式等表示方法。④ 了解相對原子質量、相對分子質量的定義，并能進行有關計算。⑤ 理解質量守恒定律。⑥ 能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

⑦ 了解物質的量（n）及其單位摩爾（mol）、摩爾質量（M）、氣體摩爾體積（Vm）、物質的量濃度（c）、阿伏加德羅常數（NA）的含義。

⑧ 能根據微粒（原子、分子、離子等）物質的量、數目、氣體體積（標準狀況下）之間的相互關系進行有關計算。（3）溶液

① 了解溶液的含義。

② 了解溶解度、飽和溶液的概念。

③ 了解溶液濃度的表示方法。理解溶液中溶質的質量分數和物質的量濃度的概念，并能進行有關計算。

④ 掌握配制一定溶質質量分數溶液和物質的量濃度溶液的方法。⑤ 了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。（4）物質結構和元素周期律

① 了解元素、核素和同位素的含義。

② 了解原子的構成。了解原子序數、核電荷數、質子數、中子數、核外電子數以及它們之間的相互關系。

③ 了解原子核外電子排布規(guī)律。

④ 掌握元素周期律的實質。了解元素周期表（長式）的結構（周期、族）及其應用。⑤ 以第3周期為例，掌握同一周期內元素性質的遞變規(guī)律與原子結構的關系。⑥ 以ⅠA和ⅦA族為例，掌握同一主族內元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系。⑦ 了解金屬、非金屬元素在周期表中的位置及其性質遞變規(guī)律。⑧ 了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。（5）化學反應與能量

① 了解氧化還原反應的本質。了解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。

② 了解化學反應中能量轉化的原因及常見的能量轉化形式。

③ 了解化學能與熱能的相互轉化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。④ 了解熱化學方程式的含義，能正確書寫熱化學方程式。

⑤ 了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。⑥ 了解焓變（ΔH）與反應熱的含義。

⑦ 理解蓋斯定律，并能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的計算。⑧ 理解原電池和電解池的構成、工作原理及應用，能書寫電極反應和總反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。

⑨ 了解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害以及防止金屬腐蝕的措施。（6）化學反應速率和化學平衡

① 了解化學反應速率的概念和定量表示方法。能正確計算化學反應的轉化率（α）。② 了解反應活化能的概念，了解催化劑的重要作用。③ 了解化學反應的可逆性及化學平衡的建立。

④ 掌握化學平衡的特征。了解化學平衡常數（K）的含義，能利用化學平衡常數進行相關計算。

⑤ 理解外界條件（濃度、溫度、壓強、催化劑等）對反應速率和化學平衡的影響，能用相關理論解釋其一般規(guī)律。

⑥ 了解化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用。（7）電解質溶液

① 了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。② 理解電解質在水中的電離以及電解質溶液的導電性。③ 了解水的電離、離子積常數。

④ 了解溶液pH的含義及其測定方法，能進行pH的簡單計算。

⑤ 理解弱電解質在水中的電離平衡，能利用電離平衡常數進行相關計算。⑥ 了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。⑦ 了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。掌握常見離子的檢驗方法。

⑧ 了解難溶電解質的沉淀溶解平衡。理解溶度積（Ksp）的含義，能進行相關的計算。（8）以上各部分知識的綜合應用。3．常見無機物及其應用

（1）常見金屬元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu等）① 了解常見金屬的活動順序。

② 了解常見金屬及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質及其應用。③ 了解合金的概念及其重要應用。

（2）常見非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）

① 了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質及其應用。② 了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環(huán)境的影響。（3）以上各部分知識的綜合應用。4．常見有機物及其應用

（1）了解有機化合物中碳的成鍵特征。

（2）了解有機化合物的同分異構現象，能正確書寫簡單有機化合物的同分異構體。（3）掌握常見有機反應類型。

（4）了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質及應用。（5）了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產中的重要作用。（6）了解乙醇、乙酸的結構和主要性質及重要應用。

（7）了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。（8）了解常見高分子材料的合成及重要應用。（9）以上各部分知識的綜合應用。5．化學實驗

（1）了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。（2）了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。

（3）掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品標志。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。（4）掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、反應原理、儀器和收集方法）。（5）掌握常見物質檢驗、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。（6）根據化學實驗的目的和要求，能做到： ① 設計實驗方案； ② 正確選用實驗裝置； ③ 掌握控制實驗條件的方法；

④ 預測或描述實驗現象、分析或處理實驗數據，得出合理結論； ⑤ 評價或改進實驗方案。

（7）以上各部分知識與技能的綜合應用。選考內容

選考內容為選修模塊“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，考生從中任意選一個模塊考試。

（一）物質結構與性質 1．原子結構與元素的性質

（1）了解原子核外電子的運動狀態(tài)、能級分布和排布原理。能正確書寫1~36號元素原子核外電子、價電子的電子排布式和軌道表達式。

（2）了解電離能的含義，并能用以說明元素的某些性質。（3）了解電子在原子軌道之間的躍遷及其簡單應用。（4）了解電負性的概念，并能用以說明元素的某些性質。2．化學鍵與分子結構

（1）理解離子鍵的形成，能根據離子化合物的結構特征解釋其物理性質。（2）了解共價鍵的形成、極性、類型（σ鍵和π鍵）。了解配位鍵的含義。（3）能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某些性質。

（5）能用價層電子對互斥理論或者雜化軌道理論推測簡單分子或離子的空間結構。3．分子間作用力與物質的性質

（1）了解范德華力的含義及對物質性質的影響。

（2）了解氫鍵的含義，能列舉存在氫鍵的物質，并能解釋氫鍵對物質性質的影響。4．晶體結構與性質

（1）了解晶體的類型，了解不同類型晶體中結構微粒、微粒間作用力的區(qū)別。（2）了解晶格能的概念，了解晶格能對離子晶體性質的影響。（3）了解分子晶體結構與性質的關系。

（4）了解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結構與性質的關系。（5）理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質。了解金屬晶體常見的堆積方式。

（6）了解晶胞的概念，能根據晶胞確定晶體的組成并進行相關的計算。

（二）有機化學基礎 1．有機化合物的組成與結構

（1）能根據有機化合物的元素含量、相對分子質量確定有機化合物的分子式。

（2）了解常見有機化合物的結構。了解有機化合物分子中的官能團，能正確地表示它們的結構。

（3）了解確定有機化合物結構的化學方法和物理方法（如質譜、紅外光譜、核磁共振氫譜等）。（4）能正確書寫有機化合物的同分異構體（不包括手性異構體）。（5）能夠正確命名簡單的有機化合物。（6）了解有機分子中官能團之間的相互影響。2．烴及其衍生物的性質與應用

（1）掌握烷、烯、炔和芳香烴的結構與性質。

（2）掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結構與性質，以及它們之間的相互轉化。（3）了解烴類及衍生物的重要應用以及烴的衍生物合成方法。（4）根據信息能設計有機化合物的合成路線。3．糖類、氨基酸和蛋白質

（1）了解糖類、氨基酸和蛋白質的組成、結構特點、主要化學性質及應用。（2）了解糖類、氨基酸和蛋白質在生命過程中的作用。4．合成高分子

（1）了解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。（2）了解加聚反應和縮聚反應的含義。

（3）了解合成高分子在高新技術領域的應用以及在發(fā)展經濟、提高生活質量方面做出貢獻。

第二篇：高考化學與生活部分

1化學與生活★★★☆1．（四川）下列物質中，屬于“城市空氣質量日報”報道的污染物是

A．N2

B．SO2

C．CO2

D.酶催化反應具有高效、專

一、條件溫和等特點，化學模擬生物酶對綠色化學、環(huán)境保護

D．CO 及節(jié)能減排具有重要意義

2．（四川）下列家庭驗中不涉及化學變化的是 A．用熟蘋果催熟青香蕉B．．．

．用少量食醋除去水壺中的水垢

C．用糯米、酒曲和水制甜酒釀D．用雞蛋殼膜和蒸餾水除去淀粉膠體中的食鹽

3.（四川）下列“化學與生活”的說法不正確A.硫酸鋇可用于鋇餐透視B.鹽鹵可用于制豆腐．．．的是

C.明礬可用于水的消毒、殺菌D.醋可用于除去暖水瓶中的水垢

4.（四川）開發(fā)新材料是現代科技發(fā)展的方向之一。下列有關材料的說法正確的是

A.氮化硅陶瓷是新型無機非金屬材料 B.C60屬于原子晶體，用于制造納米材料 C.纖維素乙酸酯屬于天然高分子材料 D.單晶硅常用于制造光導纖維

5.（四川）節(jié)能減排對發(fā)展經濟、保護環(huán)境有重要意義。下列措施不能減少二氧化碳排放的是

A.利用太陽能制氫B.關停小火電企業(yè) C.舉行“地球一小時”熄燈活動D.推廣使用煤液化技術

6.(2011江蘇高考)化學與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關，下列措施有利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是：①加快化石燃料的開采與使用；②研發(fā)易降

解的生物農藥；③應用高效潔凈的能源轉換技術；④田間焚燒秸稈；⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料。

A.①③⑤B.②③⑤C.①②④D.②④⑤

7．（2011浙江高考）下列說法不正確的是

A.化學反應有新物質生成，并遵循質量守恒定律和能量守恒定律

B.原子吸收光譜儀可用于測定物質中的金屬元素，紅外光譜儀可用于測定化合物的官能團

C.分子間作用力比化學鍵弱得多，但它對物質熔點、沸點有較大影響，而對溶解度無影響

Bdcad bcada abc☆表示難度 ★表示出現頻率 1

8.（2011福建高考）下列關于化學與生產、生活的認識不正確的是

A.CO2、CH4、N2等均是造成溫室效應的氣體

B.使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一 C.節(jié)能減排符合低碳經濟的要求

D.合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺

9.（2011山東高考）化學與生產、生活密切相關。下列敘述正確的是

A.煤的干餾和石油的分餾均屬化學變化

B.BaSO4在醫(yī)學上用作鋇餐，Ba2+對人體無毒

C.14C可用于文物年代的鑒定，14C與12C互為同素異形體 D.葡萄糖注射液不能產生丁達爾效應現象，不屬于膠體

10.（2011天津高考）化學在人類生活中扮演著重要角色，以下應用正確的是

A.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯，可到達水果保鮮的目的 B.為改善食物的色、香、味并防止變質，可在其中加入大量食品添加劑 C.使用無磷洗衣粉，可徹底解決水體富營養(yǎng)化問題 D.天然藥物無任何毒副作用，可長期服用

11.（2011重慶高考）“化學，讓生活更美好”，下列敘述不能直接體現這一主旨的是

A.風力發(fā)電，讓能源更清潔B.合成光纖，讓通訊更快捷 C.合成藥物，讓人類更健康D.環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居

12．（2011上海高考）下列離子在穩(wěn)定人體血液的pH中起作用的是

A． Na+B． HCO3－C． Fe2+D． Cl－

13．（2011上海高考）從光合作用的反應原理6CO2+ 6H2OC6H12O6+ 6O2

可知碳是農作物生長的必需元素之一。關于用二氧化碳生產肥料的評價正確的是

A．緩解地球溫室效應，抑制農作物營養(yǎng)平衡 B．加劇地球溫室效應，促進農作物營養(yǎng)平衡 C．緩解地球溫室效應，促進農作物營養(yǎng)平衡 D．加劇地球溫室效應，抑制農作物營養(yǎng)平衡

第三篇：2018高考大綱發(fā)布(化學)

2018高考大綱發(fā)布（化學）

Ⅰ.考核目標與要求

化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。

化學科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。

一、對化學學習能力的要求

1.接受、吸收、整合化學信息的能力

(1)對中學化學基礎知識能正確復述、再現、辨認，并能融會貫通。

(2)通過對自然界、生產和生活中的化學現象的觀察，以及實驗現象、實物、模型的觀察，對圖形、圖表的閱讀，獲取有關的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲。

(3)從提供的新信息中，準確地提取實質性內容，并與已有知識整合，重組為新知識塊。2.分析和解決化學問題的能力

(1)將實際問題分解，通過運用相關知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題。

(2)將分析和解決問題的過程及成果，能正確地運用化學術語及文字、圖表、模型、圖形等進行表達，并做出合理解釋。

3.化學實驗與探究的能力

(1)掌握化學實驗的基本方法和技能，并初步實踐化學實驗的一般過程。

(2)在解決化學問題的過程中，運用化學原理和科學方法，能設計合理方案，初步實踐科學探究。

二、對知識內容的要求層次

高考化學命題對知識內容的要求分為了解、理解(掌握)、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：

了解：對所學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現、辨認或直接使用。

理解(掌握)：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現象和問題。能“知其然”，還能“知其所以然”。

綜合應用：在理解所學各部分化學知識之間的本質區(qū)別與內在聯(lián)系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體的化學問題。

Ⅱ.考試范圍與要求

根據普通高等學校對新生科學素養(yǎng)的要求，按照既保證與全國普通高校招生統(tǒng)一考試的要求基本一致，又有利于實驗省(自治區(qū)、直轄市)實施普通高中化學課程標準的原則，參照

《普通高中化學課程標準(實驗)》，將高考化學科考試范圍分為必考內容和選考內容。

必考內容

必考內容涵蓋必修模塊“化學 1”“化學 2”和選修模塊“化學反應原理”的內容。根據化學的學科體系和學科特點，必考部分的內容包括：化學學科特點和基本研究方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。

1.化學學科特點和基本研究方法

(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。(3)了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。(4)了解定量研究方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。

(5)了解化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命、信息技術等的關系。了解“綠色化學”的重要性。2.化學基本概念和基本理論(1)物質的組成、性質和分類

① 了解分子、原子、離子和原子團等概念的含義。② 理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。

③ 理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。④ 理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。(2)化學用語及常用物理量

① 熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。

② 熟悉常見元素的化合價。能根據化合價正確書寫化學式(分子式)，根據化學式判斷元素的化合價。③ 掌握原子結構示意圖、電子式、分子式、結構式和結構簡式等表示方法。④ 了解相對原子質量、相對分子質量的定義，并能進行有關計算。⑤ 理解質量守恒定律。

⑥ 能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

⑦ 了解物質的量(n)及其單位摩爾(mol)、摩爾質量(M)、氣體摩爾體積(Vm)、物質的量濃度(c)、阿伏加德羅常數(NA)的含義。

⑧ 能根據微粒(原子、分子、離子等)物質的量、數目、氣體體積(標準狀況下)之間的相互關系進行有關計算。

(3)溶液

① 了解溶液的含義。

② 了解溶解度、飽和溶液的概念。

③ 了解溶液濃度的表示方法。理解溶液中溶質的質量分數和物質的量濃度的概念，能進行有關計算。④ 掌握配制一定溶質質量分數溶液和物質的量濃度溶液的方法。⑤ 了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。(4)物質結構和元素周期律

① 了解元素、核素和同位素的含義。

② 了解原子的構成。了解原子序數、核電荷數、質子數、中子數、核外電子數以及它們之間的相互關系。

③ 了解原子核外電子排布規(guī)律。

④ 掌握元素周期律的實質。了解元素周期表(長式)的結構(周期、族)及其應用。⑤ 以第3周期為例，掌握同一周期內元素性質的遞變規(guī)律與原子結構的關系。⑥ 以ⅠA 和ⅦA 族為例，掌握同一主族內元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系。⑦ 了解金屬、非金屬元素在周期表中的位置及其性質遞變規(guī)律。⑧ 了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。(5)化學反應與能量

① 了解氧化還原反應的本質。了解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。② 了解化學反應中能量轉化的原因及常見的能量轉化形式。

③ 了解化學能與熱能的相互轉化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。④ 了解熱化學方程式的含義，能正確書寫熱化學方程式。

⑤ 了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。⑥ 了解焓變(ΔH)與反應熱的含義。

⑦ 理解蓋斯定律，并能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的計算。

⑧ 理解原電池和電解池的構成、工作原理及應用，能書寫電極反應和總反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。

⑨ 了解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害以及防止金屬腐蝕的措施。(6)化學反應速率和化學平衡

① 了解化學反應速率的概念和定量表示方法。能正確計算化學反應的轉化率(α)。② 了解反應活化能的概念，了解催化劑的重要作用。③ 了解化學反應的可逆性及化學平衡的建立。

④ 掌握化學平衡的特征。了解化學平衡常數(K)的含義，能利用化學平衡常數進行相關計算。⑤ 理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應速率和化學平衡的影響，能用相關理論解釋其一般規(guī)律。

⑥ 了解化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用。(7)電解質溶液

① 了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。② 理解電解質在水中的電離以及電解質溶液的導電性。③ 了解水的電離、離子積常數。

④ 了解溶液 pH 的含義及其測定方法，能進行 pH 的簡單計算。⑤ 理解弱電解質在水中的電離平衡，能利用電離平衡常數進行相關計算。⑥ 了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。⑦ 了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。掌握常見離子的檢驗方法。⑧ 了解難溶電解質的沉淀溶解平衡。理解溶度積(Ksp)的含義，能進行相關的計算。(8)以上各部分知識的綜合應用。3.常見無機物及其應用

(1)常見金屬元素(如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等)① 了解常見金屬的活動順序。

② 了解常見金屬及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質及其應用。③ 了解合金的概念及其重要應用。

(2)常見非金屬元素(如 H、C、N、O、Si、S、Cl 等)① 了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質及其應用。② 了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環(huán)境的影響。(3)以上各部分知識的綜合應用。4.常見有機物及其應用

(1)了解有機化合物中碳的成鍵特征。

(2)了解有機化合物的同分異構現象，能正確書寫簡單有機化合物的同分異構體。(3)掌握常見有機反應類型。

(4)了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質及應用。(5)了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產中的重要作用。(6)了解乙醇、乙酸的結構和主要性質及重要應用。(7)了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。(8)了解常見高分子材料的合成及重要應用。(9)以上各部分知識的綜合應用。5.化學實驗

(1)了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。(2)了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。

(3)掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品標志。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。(4)掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、反應原理、儀器和收集方法)。(5)掌握常見物質檢驗、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。(6)根據化學實驗的目的和要求，能做到： ① 設計實驗方案;② 正確選用實驗裝置;③ 掌握控制實驗條件的方法;④ 預測或描述實驗現象、分析或處理實驗數據，得出合理結論;⑤ 評價或改進實驗方案。

(7)以上各部分知識與技能的綜合應用。

選考內容

選考內容為選修模塊“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，考生從中任意選一個模塊考試。(一)物質結構與性質(二)有機化學基礎 1.有機化合物的組成與結構

(1)能根據有機化合物的元素含量、相對分子質量確定有機化合物的分子式。

(2)了解常見有機化合物的結構。了解有機化合物分子中的官能團，能正確地表示它們的結構。(3)了解確定有機化合物結構的化學方法和物理方法(如質譜、紅外光譜、核磁共振氫譜等)。(4)能正確書寫有機化合物的同分異構體(不包括手性異構體)。(5)能夠正確命名簡單的有機化合物。(6)了解有機分子中官能團之間的相互影響。2.烴及其衍生物的性質與應用

(1)掌握烷、烯、炔和芳香烴的結構與性質。

(2)掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結構與性質，以及它們之間的相互轉化。(3)了解烴類及衍生物的重要應用以及烴的衍生物合成方法。(4)根據信息能設計有機化合物的合成路線。3.糖類、氨基酸和蛋白質

(1)了解糖類、氨基酸和蛋白質的組成、結構特點、主要化學性質及應用。(2)了解糖類、氨基酸和蛋白質在生命過程中的作用。4.合成高分子

(1)了解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。(2)了解加聚反應和縮聚反應的含義。

(3)了解合成高分子在高新技術領域的應用以及在發(fā)展經濟、提高生活質量方面中的貢獻。

第四篇：英語高考大綱新增詞匯(部分)

2008年英語高考大綱新增詞匯（部分）

A

absence/absense n.不在, 缺席, 缺乏, 沒有

absent adj.不在的, 缺席的, 缺少的 vt.缺席

abuse.濫用, 虐待, 辱罵, 陋習, 弊端 v.濫用, 虐待, 辱罵

accommodation n.住處, 膳宿,(車, 船, 飛機等的)預定鋪位,(眼睛等的)適應性調節(jié),(社會集團間的)遷就融合 ache n.疼痛 vi.覺得疼痛, 渴望

acid

acre n.英畝, 地產, 大片田地

afterward(s)adv.然后, 后來地

airplane n.飛機

alarm n.警報, 驚慌, 警告器 vt.恐嚇, 警告

album n.集郵本, 照相簿, 簽名紀念冊

ambassador n.大使

amusement n.娛樂, 消遣, 娛樂活動

annual n.一年生植物, 年刊, 年鑒 adj.一年一次的, 每年的, 一年生的 ant n.螞蟻

appointment n.約會, 指定

arithmetic n.算術, 算法

arrow n.箭, 箭頭記號

ashamed adj.慚愧的, 羞恥的 aside adv.在旁邊, 到旁邊

astronomy n.天文學

atom n.原子

automatic n.自動機械 adj.自動的, 無意識的, 機械的 avenue n.林蔭道, 大街, 方法, 途徑, 路

B

balloon n.氣球

bamboo n.竹子

banana n.香蕉

barbecue n.吃烤燒肉的野餐

barrier n.(阻礙通道的)障礙物, 柵欄, 屏障

bat n.蝙蝠, 球棒 v.用球棒擊球

[計] 批處理文件的擴展名 abbr.[軍] Basic Armor Training, 裝甲兵基礎訓練

bathe v.沐浴, 洗,(光線)充滿 n.洗澡

bathtub n.浴缸, 澡盆

beast n.獸, 畜牲, 人面獸心的人

blouse n.寬松的上衣, 似襯衫的上衣

bonus n.獎金, 紅利

boot n.<美>(長統(tǒng))靴, 靴子 v.導入

brake n.閘, 剎車 v.剎車

brand n.商標, 牌子, 烙印 vt.打火印, 污辱

bridegroom n.新郎

broken adj.壞掉的, 患病的, 被制服的, 斷掉的 vbl.break的過去分詞

broom n.掃帚, [植]金雀花 vt.掃除

bunch n.串, 束 v.捆成一束

C

cage n.籠, 檻,(礦井)貫籠

camel n.駱駝, [船](打撈用的)浮筒

canteen n.小賣部, 食具箱, 飯盒,(軍用)水壺

carpenter n.木匠

carriage n.馬車, 客車, 運費, 姿態(tài),（機械）車架

carrot n.胡蘿卜

cartoon n.(報刊上的)政治性漫畫, 諷刺畫, 卡通畫, 漫畫(常有解說詞)v.畫漫畫 n.卡通片,動畫片

cell n.單元, 細胞, 蜂房,(尤指監(jiān)獄或寺院的)單人房間, 電池

centigrade adj.分為百度的, 百分度的, 攝氏溫度的 chalk n.粉筆, 白堊 vt.用粉筆寫, 和以白堊

chef n.廚師

chemist n.化學家, 藥劑師

chess n.國際象棋

circus n.馬戲團, 雜技團, 馬戲場, 雜技場

claw n.爪, 腳爪 v.抓

cloudy adj.多云的, 陰天的, 陰沉

collar 抓住...的領口［頭頸］； 給（衣服）上衣領； 使戴項圈

comedy n.喜劇, 喜劇性的事情

commit vt.犯(錯誤), 干(壞事), 把...交托給, 提交, 答應負責

commitment n.委托事項, 許諾, 承擔義務

consideration n.體諒, 考慮, 需要考慮的事項, 報酬

constitution n.憲法, 構造, 體質, 體格, 國體, 章程, 慣例

construct vt.建造, 構造, 創(chuàng)立

correction n.改正, 修正

counter n.計算器, 計數器, 計算者, 柜臺, 籌碼 adv.prep.相反地

courtyard n.庭院, 院子

crew n.全體人員,(工作)隊 vbl.crow的過去式

cyclist n.騎腳踏車的人

D

decoration n.裝飾, 裝飾品

delighted adj.欣喜的, 快樂的 dentist n.牙科醫(yī)生

dessert n.餐后甜點

dictation n.聽寫, 口述

disability n.無力, 無能, 殘疾 n.[律] 無能力, 無資格

disappointed adj.失望的

dismiss vt.解散, 下課, 開除, 解職, 使(或讓)離開 vi.解散

doll n.洋娃娃, 玩偶, 美麗但無頭腦的女子, <俚>美男子

dot n.點, 圓點, 園點 vt.在...上打點

drawer n.抽屜, 畫家, 制圖員,(用復數)襯褲、內褲

drill n.鉆孔機, 鉆子, 播種機, 軍事訓練, 操練,(反復)練習, 條播機 v.訓練, 鉆孔, 條播

drum n.鼓, 鼓聲, 鼓形圓桶, [解]鼓膜, 鼓室 vi.擊鼓, 作鼓聲 vt.打鼓奏

drunk adj.喝醉了的 vbl.drink 的過去分詞

E

eagle n.鷹, 鷹狀標飾

Easter n.[宗](耶穌)復活節(jié)

eggplant n.茄子

embassy n.大使及其隨員, 大使的派遣, 大使館

enjoyable adj.令人愉快的, 可享受的 eyesight n.視力, 目力

F

fade vi.(聲音等)減弱下去, 褪色, 消失, 枯萎, 凋謝 vt.使褪色 n.淡入, 淡出 adj.乏味的,平淡的 faith n.信任, 信念, 宗教信仰, 忠實, 保證, 諾言, 約定

fare n.費用, 旅客, 食物 vi.遭遇, 進展, 進步, 經營, 過活

finance n.財政, 金融, 財政學 vt.供給...經費, 負擔經費 vi.籌措資金

file n.文件, 檔案, 文件夾, 卷宗, 銼刀 vt.把...歸檔, 提出(申請等), 銼, 琢磨 vi.列隊行進, 用銼刀銼

flashlight n.手電筒, 閃光燈

flexible adj.柔韌性, 易曲的, 靈活的, 柔軟的, 能變形的, 可通融的 fog n.霧, 煙霧, 塵霧, 迷惑, 苔蘚 vi.被霧籠罩, 變模糊 vt.使困惑, 以霧籠罩

frost n.霜, 霜凍, 嚴寒 v.結霜

G

garlic n.[植]大蒜,(Akkuyn sadtium), 蒜頭

giraffe n.長頸鹿, 鹿豹座

golf n.高爾夫球 vi.打高爾夫球

graduation n.畢業(yè), 畢業(yè)典禮, 刻度, 分等級

gram n.克, [植]鷹嘴豆(用作飼料)

gratefull adv.感激地

greengrocer n.蔬菜水果商, 菜販

guarantee n.保證, 保證書, 擔保, 抵押品 vt.保證, 擔保

guitar n.吉他, 六弦琴 vi.彈吉他

H

ham n.火腿, 大腿的后部, 大腿及臀部, 笨拙的演員 adj.過火的, 做作的 v.演得過火

hamburger n.<美> 碎牛肉, 牛肉餅, 漢堡包

harbo(u)r n.海港

hen n.母雞, 雌鳥

hike v.遠足, 飛起, 步行 n.遠足, 增加

homeland n.祖國, 本國

I

ice-cream adj.冰淇淋的, 乳白色的 idiom n.成語, 方言, 土語,習慣用語

insert vt.插入, 嵌入 n.插入物

J

jaw n.[解]顎, 頜, 下巴(用復數),(山谷、海峽等的)狹窄的入口, [機]叉鉗, 鉗夾 v.閑談, 教訓, 嘮叨

jazz n.(20世紀產生于美國的一種舞曲性音樂)爵士樂, 喧鬧 adj.爵士樂的, 喧吵的, 顏色過于艷麗的 vi.奏爵士樂, 跳爵士舞, 游蕩 vt.奏爵士樂, 使活潑

K

kangaroo n.[動]袋鼠

kettle n.壺, 罐, 釜, 鼓

L

lamb n.小羊, 羔羊 v.生小羊

lemon n.檸檬 adj.檸檬色的

lemonade n.檸檬水

lid n.蓋子, <美口>限制, 眼瞼 vt.給...蓋蓋子

literary adj.文學(上)的, 從事寫作的, 文藝的, 精通文學的, 書本的 lung n.肺, 呼吸器, 肺臟

M

mat n.席子, 墊子 v.鋪席子

mess n.混亂, 臟亂 v.弄亂

millimeter/millimeter n.毫米

mist n.薄霧

moral adj.道德(上)的, 精神的 n.道德

moustache.小胡子,(哺乳動物的)觸須

multiply v.繁殖, 乘, 增加

O

occupation n.職業(yè), 占有, 占有(房屋等)期間

opera n.歌劇

oral adj.口頭的

outcome n.結果, 成果

outgoing n.外出, 開支, 流出 adj.即將離職的, 對人友好的 喜歡外出的 P

pavement n.人行道, 公路

pepper n.胡椒粉

postcode n.郵遞區(qū)號

postman n.郵差

prayer n.祈禱

preserve vt.保護, 保持, 保存, 保藏 vi.做蜜餞, 禁獵 n.蜜餞, 果醬, 禁獵地, 禁區(qū), 防護物

Q

qualification n.資格, 條件, 限制, 限定, 賦予資格

R

religious adj.信奉宗教的, 虔誠的, 宗教上的, 修道的, 嚴謹的 n.僧侶, 尼姑, 修道士

revision n.修訂, 修改, 修正, 修訂本

revolution n.革命, 旋轉

S

salad n.色拉

salesgirl n.女店員

salty adj.有鹽分的, 咸味濃的 sausage n.香腸, 臘腸

schoolboy/girl n.男學生/女生, 女學生

sew v.縫制, 縫紉, 縫合 shopping n.買東西, 購物

sightseeing n.觀光

simplify vt.單一化, 簡單化

sleeve n.袖子

sour adj.酸的, 發(fā)酵的, 酸腐的, 酸味的 spy n.特工人員, 間諜, 偵探, 探員, 秘密偵察他人行動者 v.偵察, 偵察, 發(fā)現

steady adj.穩(wěn)固的, 穩(wěn)定的, 堅定的, 扎實的, 堅定不移的 v.(使)穩(wěn)定,(使)穩(wěn)固

steak n.(供煎, 烤等的)肉, 魚, 肉片, 魚片, 肉排, 牛排

straw n.稻草, 麥桿

strawberry n.[植]草莓

string n.線, 細繩, 一串, 一行 v.排成一列

super n.不重要的角色, 冗員 vt.用冷紗布貼(書背)vi.充當跑龍?zhí)椎慕巧?adj.上等的, 特大的, 特級的, 十分的, 過分的, 極好的 adv.非常

swear vi.詛咒 v.宣誓, 發(fā)誓

sweat n.汗 v.(使)出汗

swell v.(使)膨脹, 增大

sword n.劍

T

tension n.緊張(狀態(tài)), 不安, 拉緊, 壓力, 張力, 牽力, 電壓 vt.拉緊, 使緊張

thread n.線, 細絲, 線索, 思路, 螺紋

throat n.咽喉, 喉嚨, 嗓音, 窄路, 口子 vt.用喉音說, 開溝于

thunder n.雷, 雷聲, 轟隆聲 vi.打雷, 雷鳴

timetable n.時間表

toothbrush n.牙刷

tough n.惡棍 adj.強硬的, 艱苦的, 堅強的, 堅韌的, 強壯的, 吃苦耐勞的, 兇惡的, 粗暴的 adv.<口>強硬地, 頑強地

transform vt.轉換, 改變, 改造, 使...變形 vi.改變, 轉化, 變換 n.[數]變換(式), [語]轉換

trial n.試驗, 考驗, 審訊, 審判

T—shirt n.襯衫, 襯衣

U

uncomfortable adj.不舒服的, 不安的, 不合意的 unwilling adj.不愿意的, 勉強的 user n.使用者, 使用物, [律]權利的實際享有

V

vase n.花瓶, 瓶

vehicle n.交通工具, 車輛, 媒介物, 傳達手段

vest n.汗衫, 背心, 內衣 vt.使穿衣服, 授予

vital adj.生死攸關的, 重大的, 生命的, 生機的, 至關重要的, 所必需的 W

wander vi.漫步, 徘徊, 迷路, 迷失方向, 離題

warmth n.暖和, 溫暖, 熱心, 熱情

watermelon n.西瓜

weekday n.周日,平日

whistle n.口哨, 汽笛, 口哨聲, 汽笛聲 v.吹口哨, 鳴汽笛

windy adj.有風的, 刮風的, 多風的, 風強的, 腹脹的, 吹牛的 winner n.勝利者, 優(yōu)勝者, 獲勝的事物

worm n.蟲, 蠕蟲, 蚯蚓, 蝸桿, 螺紋, 小人物 vi.蠕行, 慢慢前進 vt.使蠕行, 慢慢地走, 給(煙草作物)除蟲

X X-ray n.X光照片 vt.照X光

Y

yard n.院子, 碼

yoghurt n.酸乳酪

第五篇：2014年廣西高考化學考試大綱

2014年廣西高考化學考試大綱

【大綱解析】

2014年廣西高考化學考試大綱：2014年化學考試大綱、考試說明與去年比沒有變動，這也說明化學學科試題將保持連續(xù)性和穩(wěn)定性。

【備考建議】

1.關注考綱示例題型變化

幾乎每年化學學科的示例題型都會將上一各地高考試題的優(yōu)秀題型吸收進來，對示例題型進行調整，今年也不例外。例題分析部分新增的10道題，都以“工業(yè)流程”為主，都在考查考生“接收、吸收、整合化學信息的能力”，這也是新課標中所著力強調的，要給予充分的重視。

2.對比近三年高考試題，把握高考熱點

重點知識年年考，非重點知識輪流考，題型相對固定。有幾個是每年必考的，如離子濃度大小比較、阿伏加德羅常數、離子共存、離子方程式正確及錯誤判斷、化學平衡、原子結構、技巧型化學計算題等，在高考前可對這些題型進行重點練習。

3.回歸教材抓雙基，保證知識體系完整，注意資料卡片、科學探究及書上的方程式。從近幾年的高考試題中可以看出，回歸教材是高考的命題趨勢。特別是實驗題，有的是直接以教材中的演示實驗、學生實驗為情境，形成實驗題。也有的是以教材實驗知識為主干，創(chuàng)設實驗情境，形成實驗題。這類題目，以教材實驗為主要實驗情景，或部分改動，或將多個實驗相連，考查學生的各項實驗能力。

4.重視學科用語的規(guī)范化訓練。

5.注意選擇題的強化訓練。

選擇題占有“半壁江山”，每個選擇題相當于一個數學大題一半的分值。高考理綜學生要想考得高分，必須對選擇題有針對性地進行強化訓練。