第一篇：2017-2018下期期中試卷

安陽(yáng)市2017-2018學(xué)年下期期中測(cè)試卷

道德與法治

一、請(qǐng)你選擇

▲單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分，下面每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)內(nèi)）

1、古往今來(lái)，人們一直在贊美青春,歌頌青春，下面的句子中沒(méi)有表達(dá)出積極人生追求的是（）

A 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人 B莫等閑，白了少年頭，空悲切

C青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，瀟灑走一回 D勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)

2、下列對(duì)青春期的出現(xiàn)的矛盾心理認(rèn)識(shí)正確的是（）A它是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中極不正常的心理現(xiàn)象，必須重視 B它是無(wú)法克服與緩解的，只能學(xué)會(huì)承受、任其發(fā)展 C只要勇于正視、認(rèn)真分析、樂(lè)觀對(duì)待，是可解決的 D它是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，不需調(diào)控

3、近年來(lái)，“創(chuàng)客、互聯(lián)網(wǎng)+，創(chuàng)新2.0”等新概念，在我國(guó)各大媒體和領(lǐng)導(dǎo)人的講話中成了高頻詞匯，這表明（）

①只有創(chuàng)造才能獲得成功②創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面③ 國(guó)家和社會(huì)呼吁每個(gè)人用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐④創(chuàng)造是時(shí)代的召喚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4、毛澤東在《沁園春長(zhǎng)沙》中寫(xiě)道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”由此可見(jiàn)（）①青春飛揚(yáng)，渴望自由，渴望飛翔②面對(duì)青春，我們要規(guī)劃青春進(jìn)行探索③ 青年毛澤東懷著堅(jiān)定的信念，充滿(mǎn)自信④自信讓我們充滿(mǎn)激情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

5、科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)當(dāng)年考上大學(xué)時(shí)，中文歷史都是滿(mǎn)分，但物理只有5分。經(jīng)過(guò)刻苦的努力，一年后他的物理超過(guò)了70分；畢業(yè)時(shí)，他成為物理系最好的學(xué)生之一。這點(diǎn)啟示我們（）A要做一個(gè)自尊自信的人

B 要自強(qiáng),不斷戰(zhàn)勝自己超越自己 C 要學(xué)好物理才能當(dāng)科學(xué)家

D興趣是最好的老師，要培養(yǎng)興趣 6、2015年10月13日，第五屆全國(guó)道德模范座談會(huì)在北京召開(kāi)；2016年2月4日，《感動(dòng)中國(guó)》2015年度人物頒獎(jiǎng)盛典大會(huì)在綜合頻道播出，道德模范和感動(dòng)中國(guó)人物（）①體現(xiàn)了“止于至善”的精神境界②啟示我們要有自己的格調(diào)，有我們至善的追求 ③“止于至善”的境界是大部分人不可能實(shí)現(xiàn)的④啟示我們要從小事做起，積少成多積善成德

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7、古代有個(gè)秀才趕考，路上又饑又渴，然而當(dāng)他經(jīng)過(guò)一片桃林時(shí)，卻只淡淡地望了一眼熟透的桃子便繼續(xù)低頭趕路。別人問(wèn)他為什么不摘個(gè)桃子充饑解渴時(shí)，他說(shuō)“桃李無(wú)心，我心有主”。意思是說(shuō)主人不在，桃李是不會(huì)管自己的，但我要是去偷吃了，我的善心則不存在了，我要對(duì)我的行為負(fù)責(zé)。這個(gè)故事給我們的啟示是（）A我們要學(xué)習(xí)古代秀才艱苦奮斗的精神 B在古代，道德約束力比法律大 C古代有不少秀才沽名釣譽(yù)

D 在獨(dú)處或沒(méi)有外部約束力和監(jiān)督的情況下，我們也能夠?qū)W會(huì)“慎獨(dú)”

8、七年級(jí)女孩麗麗在觀看電視劇《小別離》的過(guò)程中，長(zhǎng)時(shí)間地陷入劇情有時(shí)她覺(jué)得自己就是主人公朵朵；有時(shí)想想某些劇情，她會(huì)不自主的陶醉于自己的思考與遐想中。麗麗的表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期什么樣的情緒特點(diǎn)？（）

A情緒反應(yīng)強(qiáng)烈且波動(dòng)

B情緒的細(xì)膩型C情緒的閉鎖性

D情緒的表現(xiàn)性

9、人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)受情感的影響。積極情感推動(dòng)人們?nèi)タ朔щy、達(dá)到目的；消極情感阻礙人們的活動(dòng)，影響人們的活力，甚至引發(fā)錯(cuò)誤的行為。這說(shuō)明（）A情感是一個(gè)人的基本精神需求

B情感影響著人們的判斷和選擇 C情感與人的想象力創(chuàng)造力有關(guān)

D情感是人生命逐漸成長(zhǎng)的體現(xiàn)

10、一位中學(xué)生說(shuō)從農(nóng)村中學(xué)來(lái)到城市中學(xué)，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。與同學(xué)，們?cè)谝黄?，我感到快?lè)。由此我們可以看出()A集體生活能提高學(xué)習(xí)成績(jī)

B 農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有城市學(xué)校水平高 C集體生活有助于個(gè)人成長(zhǎng)

D人在城市會(huì)比在農(nóng)村發(fā)展得更快

▲多項(xiàng)選擇（5小題，每小題3分，共15分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入答題卡相應(yīng)位置。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1．5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得1分；若有四個(gè)正確選頂，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

11、進(jìn)入青春期我們的身體變化，主要表現(xiàn)在哪些方面？（）

A身體外形的變化B內(nèi)部器官的完善C自我意識(shí)的增強(qiáng) D 性機(jī)能的成熟

12、下列對(duì)青春期獨(dú)立意識(shí)的說(shuō)法正確的有（）A青春期，我們獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解 B青春期青少年的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇 C思維的獨(dú)立性意味著追求獨(dú)特、與眾不同，意味著不人云亦云 D思維的獨(dú)立性意味著有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理的意見(jiàn)

13、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要異地又一代有志青年接續(xù)奮斗，廣大青年要以國(guó)家富強(qiáng)民族振興為己任，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。青春的我們需要（）A自強(qiáng)的青春態(tài)度

B自信的青春熱情C激蕩的青春活力

D不怕困難固執(zhí)己見(jiàn)

14、現(xiàn)實(shí)生活中，集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著不可估量的作用（）A集體有助于我們獲得安全感和自信心

B集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) C集體能使我們走向人生的巔峰

D集體有助于我們擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)

15、集體活動(dòng)能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進(jìn)學(xué)識(shí)發(fā)展個(gè)性等。集體生活對(duì)個(gè)體成員發(fā)展個(gè)性所起的作用表現(xiàn)在（）

A集體生活給個(gè)人能提供了一個(gè)展示發(fā)展自己個(gè)性的平臺(tái) B在集體生活中我們可以相互學(xué)習(xí)，不斷完善自己的個(gè)性 C個(gè)性在參與集體活動(dòng)中可使集體產(chǎn)生凝聚力，促使集體發(fā)展 D個(gè)體在參與集體活動(dòng)中，能促使其自主發(fā)展，豐富個(gè)性

二、辯別與分析（12分）情緒是把雙刃劍，調(diào)控需要靠方法．

美好情感哪里來(lái)，傳遞要靠你我他。

三、觀察與思考

17、進(jìn)入青春期的每一個(gè)少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安，羞澀難言。

伴隨著生發(fā)育，青少年的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。。。這些變化讓我們感到新奇，也是我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

1、我們應(yīng)該如何面對(duì)青春期的生理變化?（4分）

2、面對(duì)青春期矛盾心理，我們應(yīng)如何調(diào)適？（6分）

18、在一些學(xué)校里，男生女生之間似乎有一些不成文的界限。那女同學(xué)不能對(duì)話，不能游戲，不能探討，誰(shuí)要越界誰(shuí)就“倒霉”，受到嘲諷和抨擊。

進(jìn)入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這就是青春期的心理萌動(dòng)。

1、男女生之間能否進(jìn)行交往？為什么？（7分）

2、我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待性情感？（6分）

3、你認(rèn)為男女生之間應(yīng)如何健康交往？（4分）

四活動(dòng)與探究 19、2018年4月26日，我校組織七年級(jí)學(xué)生到王陵遺址和殷墟進(jìn)行研學(xué)旅行。雖然徒步十公里左右，但沒(méi)有同學(xué)掉隊(duì)，也沒(méi)有人當(dāng)逃兵，表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息不想困難低頭的精神風(fēng)貌！

但是，在研學(xué)途中存在的扔垃圾現(xiàn)象，嚴(yán)重了我們學(xué)校的聲譽(yù)。

1、請(qǐng)你談?wù)勛詮?qiáng)對(duì)我們的重要性（4分）

2、那些亂扔垃圾的同學(xué)如何才能做到“行己有恥”？（6分）

20、中學(xué)生張亮進(jìn)入初中后總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不參加任何集體活動(dòng)，他認(rèn)為只要獨(dú)善其身就好，集體生活沒(méi)有什么意義。請(qǐng)你回答：

1、什么是集體？（2分）

2、集體力量的來(lái)源是什么?（2分）

3、你能告訴張亮過(guò)集體生活的意義嗎？（6分）

3、集體生活對(duì)涵養(yǎng)我們的品格有什么意義？（6分）

安陽(yáng)市2017-2018學(xué)年下期期中測(cè)試卷

道德與法治答案

一、選擇題

1C 2A 3D 4D 5B 6B 7D 8B 9B 10C 11ABD 12ABD 13ABC 14ABD 15ABD 二

16、辨析

1、影響我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。

2、生活中，調(diào)節(jié)情緒的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。

3、情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。

4、用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。

三、觀察與思考

1、我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。（每點(diǎn)2分，共分）

2、參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。

過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”（任選3點(diǎn)，滿(mǎn)分6分）

1、能（1分）男女生交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。（每點(diǎn)2分，共6分）

2、認(rèn)識(shí)：①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛(ài)慕不是真正的愛(ài)情。

(2)正確態(tài)度：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（每點(diǎn)2分，共6分）

3、內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體（每點(diǎn)2分，共4分）四活動(dòng)與探究 19、1自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（每點(diǎn)2分，共4分）

2、要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（每點(diǎn)2分，共6分）20、1、集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。(2分)

2、集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2分）

3、我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。（每點(diǎn)2分，共6分）

4、集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(1分)在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?分）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（1分）在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。（2分）

第二篇：2013下期幼師英語(yǔ)期中試卷

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學(xué)校_______________________班級(jí)_______________姓名________________學(xué)號(hào)_____________分?jǐn)?shù)_____________)))))

懷化萬(wàn)昌中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2013年下學(xué)期期中考試試卷)))))

四．請(qǐng)根據(jù)下列提示畫(huà)一張圖片(每題5分,共20分)

1.---What would you like to drink?---I’d like a glass of milk.考試班級(jí)__11級(jí)幼師__出卷人__唐李君_教研組長(zhǎng)簽字_______

一． 寫(xiě)出二十六個(gè)英文字母的大小寫(xiě)。（手寫(xiě)體）（共13分）

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’s 6:15---Oh, it’s time to get up.I usually get up at 6:15——————————————————————————————————————————2.--What time is it now?---It

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3.---What’s this in English?---It’s a jeep

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———————————————————————————————————————————4.---What’s the weather like today?---It’s cloudy.———————————————————————————————————————————

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二．寫(xiě)出26個(gè)字母在單詞中相應(yīng)的發(fā)音。(每題0.5分,共13分)

五.英漢互譯.(每空2分,共20分)———————— ———————— ———————— ———— ———— ————

《幼師英語(yǔ)》

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三．寫(xiě)出與下列單詞劃線部分讀音相應(yīng)的音標(biāo)。(每題0.5分,共10分)))))))))))

1.Quick!The bell is ringing.Be ready for class.—————————————————————————————————————

2.There goes the bell.Are you ready for class.—————————————————————————————————————3.３.Take out your textbooks and workbooks, please.—————————————————————————————————————

4.Ok.Let’s sing an English song before our lesson begins.—————————————————————————————————————

5.Please come earlier next time.—————————————————————————————————————

6.大家早上好。

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7.上課。

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8下課，再見(jiàn)。

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9.讓我們大家為她鼓掌。

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10.讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。

六．英語(yǔ)小對(duì)話（10分）１.Can you speak English?

肯定回答：_______________________________

否定回答：_______________________________

２.Ｈello!________________________________

3.How are you!____________________________

4.Nice to meet you.__________________________________

5.Thank you!_______________________________________

七．用英語(yǔ)編寫(xiě)兒歌（9分）

用所給提示編寫(xiě)兒歌head ,neck, shoulder, hand, leg, foot, arm,八．理解題（共5分）

1.The younger ones should be respectful, and the older ones should be kind.2.If something does not belong to you, do not take it as your own, even though it is not valuable.以上兩句話都出自《弟子歸》，請(qǐng)分別寫(xiě)出原句，并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。

1.________, ________.《弟子歸》 說(shuō)明：__________________________________________

_________________________________________________________.2.________, _________.《弟子歸》說(shuō)明：__________________________________________

_________________________________________________________.

第三篇：三年級(jí)下期英語(yǔ)期中試卷分析

一、基本情況

本次試題分兩大部分，一部分是聽(tīng)力，另一部分是筆試。測(cè)試的內(nèi)容都是最基本的知識(shí)點(diǎn)，從本次考試的情況看，一班的及格率為75.86%，平均分為71.09%,不及格人數(shù)7人，優(yōu)秀率為44.83%，二班的及格率為81.25%，平均分為75.69%，不及格人數(shù)六人，優(yōu)秀率為46.88%。

二、試卷題形分析

第一部分的聽(tīng)力得分情況如下：

第一題，聽(tīng)錄音選出聽(tīng)到的字母組合或單詞，這道題考察的是學(xué)生對(duì)字母和數(shù)字的掌握情況，學(xué)生基本上都能得滿(mǎn)分，失分的很少。第二題，聽(tīng)錄音給圖片標(biāo)號(hào)，這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文圖片與對(duì)話的掌握，這道題學(xué)生失分的很多，尤其是中等成績(jī)與后進(jìn)生。第三題，聽(tīng)句子，這道題考察的是學(xué)生的對(duì)課文對(duì)話的掌握情況，基本上都能答對(duì)，我很滿(mǎn)足。

第四題，判斷題，這道題考察的是學(xué)生對(duì)書(shū)上對(duì)話掌握的情況，失分較少，基本上能對(duì)三個(gè)以上。第二部分筆試部分得分情況：

第一題，抄寫(xiě)單詞題和句子，兩個(gè)班二班較差，失分的較多，看來(lái)學(xué)生對(duì)于個(gè)別字母的格式還是記不住，有些粗心抄都會(huì)抄錯(cuò)的。第二題是選出不同類(lèi)的單詞，失分的也較多，最主要學(xué)生記不住單詞，單詞有待加強(qiáng)。

第三題是看圖選擇題，這道題失分較少，學(xué)生基本上記住了B部分的圖片。

第四題是選擇題，考察的是學(xué)生對(duì)課題的熟悉程度，失分的較少，學(xué)生基本上滿(mǎn)分。

第五題，也是選擇題，考察的是學(xué)生對(duì)課文C部分的掌握程度，對(duì)于后進(jìn)生有點(diǎn)難，他們基本上記不住，得分情況一半一半吧。第六題是情景交際題，考察的是學(xué)生對(duì)課題的理解程度與單詞的熟悉程度，大部分能得滿(mǎn)分，基本上滿(mǎn)意學(xué)生的情況。

三、對(duì)試卷的反思

1、基于學(xué)生在聽(tīng)力方面的不足，教師務(wù)必在不降低讀寫(xiě)要求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)。堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，并力求發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范。注重多途徑、多形式的口語(yǔ)習(xí)練和適當(dāng)?shù)穆?tīng)力訓(xùn)練，比如多讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)錄音帶。

2、日常教學(xué)中要注意靈活處理教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)前后知識(shí)滾動(dòng)和語(yǔ)言的復(fù)現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。同時(shí)要注重結(jié)合生活實(shí)際，突出語(yǔ)言的實(shí)用性。開(kāi)展的交際活動(dòng)要注意語(yǔ)言形式與意義的緊密結(jié)合。教師在平時(shí)的教學(xué)中還應(yīng)多注意相關(guān)學(xué)科知識(shí)及文化意識(shí)的滲透。

第四篇：2014年下期七年級(jí)地理期中試卷分析

2014年下期七年級(jí)地理期中試卷分析

半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，這次期中考試既是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期來(lái)地理學(xué)科學(xué)習(xí)情況的驗(yàn)收，也是對(duì)我個(gè)人教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。

對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，地理是一門(mén)新的學(xué)科。由于地理學(xué)科的特殊性。說(shuō)它重要，其實(shí)只是眾多科目里的一門(mén)；說(shuō)它不重要，它又始終貫穿于生活的方方面面。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這門(mén)課的重要性，一直是我教學(xué)工作尋求的突破點(diǎn)。教對(duì)生活有用的地理，在生活中學(xué)習(xí)地理，一直是我的教學(xué)理念。

本份期中試卷涉及前兩章的知識(shí)，但更側(cè)重第二章，考查分?jǐn)?shù)有60多分。本套試卷重基礎(chǔ)，試題題量、難易程度適中，但又注重對(duì)地圖的分析理解，注重對(duì)學(xué)生各個(gè)方面能力的考查，對(duì)以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。本次測(cè)試卷選擇題40%，綜合題60%。具體分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)：

（一）重基礎(chǔ)，題靈活

本份試卷單選題就占了40分，這些題目都是要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，選擇題考查的知識(shí)，有一部分題目基礎(chǔ)性強(qiáng)，只要學(xué)生記住了知識(shí)點(diǎn)、稍加用心即可得分。還有一部分，重視學(xué)生的讀圖用圖能力，題目較靈活，需要學(xué)生具有一定的讀圖能力和空間想象能力。當(dāng)然，關(guān)鍵是要細(xì)心、靈活，死板、馬虎是得不了高分的。

（二）重讀圖，題多變，并賦予不同的問(wèn)題情境

地理離開(kāi)了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了50多分，主要考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力。該試卷強(qiáng)調(diào)地理讀圖能力的考查，特別是圖文轉(zhuǎn)換能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單分析和解決實(shí)際問(wèn)題。試題有一定的靈活性。有的問(wèn)題情景創(chuàng)設(shè)，不是教材直接的內(nèi)容，但運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，都能靈活解答。本試卷考察的方面從一般讀圖到實(shí)際應(yīng)用，可謂面面俱到、靈活多變、無(wú)所不考，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況。

二、學(xué)生在試卷中出錯(cuò)較多的題

（一）單選題：第1、2、3、10、11等小題考查知識(shí)的識(shí)記能力，答題情況比較好一些。第4、5、12、16、19小題錯(cuò)得多的原因是不能靈活的運(yùn)用知識(shí)，有待于進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)掌握不夠透徹。

（二）綜合題：第一個(gè)綜合題主要考察七大洲、四大洋的有關(guān)知識(shí)。有一部分同學(xué)沒(méi)能理解題意，故失分較多。第二題是對(duì)板塊運(yùn)動(dòng)的考察，考查了學(xué)生的讀圖和分析圖的能力，有些同學(xué)由于讀題不認(rèn)真，致使一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。故失分較多。第三題考查了等高線的有關(guān)知識(shí)，情景相對(duì)簡(jiǎn)單，故失分較少。

讀圖分析題：盡管這些是教師在講課中多次強(qiáng)調(diào)過(guò)的題，但仍有部分同學(xué)出錯(cuò)，實(shí)屬不該。許多同學(xué)由于對(duì)地圖不熟悉，導(dǎo)致答案五花八門(mén)，亂七八糟。教師在今后的教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，告訴學(xué)生會(huì)怎樣考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。

結(jié)合本試題的難易度，本次考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期成績(jī)。出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

首先，學(xué)生的個(gè)體差異在平時(shí)教學(xué)中就有所反映，那些分?jǐn)?shù)較低甚至不及格的學(xué)生大多都是平時(shí)課堂上的“陌生人”，參與課堂的積極性不高。從自身方面分析，我認(rèn)為自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)還需更加周全，照顧到不同興趣點(diǎn)的學(xué)生都能積極參與進(jìn)活動(dòng)，只有參與教學(xué)活動(dòng)才能有收獲，有長(zhǎng)進(jìn)。

其次，學(xué)生對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性掌握還比較扎實(shí)，還不能熟練地運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能。在以后的教學(xué)中，基礎(chǔ)性的知識(shí)還是應(yīng)該多提、多問(wèn)，做到及時(shí)復(fù)習(xí)、及時(shí)鞏固。正所謂“不積跬步，無(wú)以成千里?！?/p>

最后，作業(yè)是平時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果的工具，今后對(duì)作業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的批閱，尤其是這次在70分以下的學(xué)生，一定要求在課堂上獨(dú)立完成作業(yè)，有時(shí)間可以及時(shí)對(duì)其作業(yè)進(jìn)行批改，讓他沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)

三、反思教與學(xué)存在問(wèn)題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)：

從成績(jī)來(lái)看，過(guò)半學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握相對(duì)較好，但對(duì)于綜合性強(qiáng)、機(jī)動(dòng)靈活、聯(lián)系實(shí)際的題目回答得不夠好，反應(yīng)出學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識(shí)沒(méi)有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差。

2、教師教學(xué)

在教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋，學(xué)生只會(huì)說(shuō)，一下筆就錯(cuò)誤百出，這也是失分的原因；對(duì)學(xué)生個(gè)體分析不到位，沒(méi)能做到因材施教。

四、今后教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

1、創(chuàng)造性使用教材。要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補(bǔ)充，避免“教”教材。對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。

2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，為每位同學(xué)提供成功的機(jī)會(huì)。在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為此，“精導(dǎo)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實(shí)學(xué)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸”，“多一些討論，少一些講解”，“多一些簡(jiǎn)、易、新，少一些繁、難、舊”，“多一些有效教學(xué)，少一些無(wú)效訓(xùn)練”。

3、重視讀圖能力的培養(yǎng)，有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。地圖是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體，是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，地理試題可謂無(wú)圖不成題。讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位。因此，在教學(xué)過(guò)程中要重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，培養(yǎng)讀圖能力。

4、落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并運(yùn)用地理知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)，向45分鐘要效率，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課堂反饋落到實(shí)處。同時(shí)盡量創(chuàng)設(shè)情景，予基礎(chǔ)知識(shí)于生活、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

任課教師：熊麗琴 2014年11月

第五篇：二年級(jí)下期語(yǔ)文期中自測(cè)試卷

二年級(jí)下期語(yǔ)文期中自測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名得分

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（30分）

sǎomùbài niántuán yuántàqīnɡlu? tuo

huàlánɡbízibōlu?yánɡliǔcháya

miáo zhǔnd?nɡ ji?bìlǜɡū’niɑnɡjiàn kānɡ

lǐ xiǎnɡxī wànɡshǐjìnshanɡ lìqiánɡ lia

jiànɡ shìfǔmōxiōnɡ’ ajiān yìnɡhánlai

qīnɡ tínɡchì bǎnɡdào yìnɡzhanɡ qiǎofǎn kànɡ

二、比一比，再組詞。（4分）

怕（）餃（）繞（）緩（）

拍（）咬（）曉（）暖（）

三、選字填空。（6分）

1、誠(chéng)城

（）市（）實(shí)長(zhǎng)（）真（）

2、列烈

（）日（）車(chē)（）火熱（）

3、恨狠很

（）多仇（）（）心兇（）

四、把不是一類(lèi)的詞語(yǔ)用“”畫(huà)出來(lái)。（4分）

1、媽媽爸爸奶奶老師姑姑

2、春節(jié)過(guò)節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)元旦

3、上午下午夕陽(yáng)傍晚深夜

4、碧綠雪白粉紅顏色烏黑

五、連線。（5分）

美麗的太陽(yáng)自由地成長(zhǎng)

綠油油的月亮茁壯地飛翔

新鮮的衣裳開(kāi)心地前進(jìn)

彎彎的麥苗慢慢地笑著

火紅的空氣飛快地移動(dòng)

六、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（10分）

1、你知道

2、這兒的風(fēng)景

3、緩緩地流著

4、沉香是

5、我一放學(xué)就綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://004km.cn原文地址http:///showtopic-51678.aspx

七、回憶課文內(nèi)容填空。（26分）

1、孟郊在時(shí)寫(xiě)下了著名的小詩(shī)。其中最后兩句詩(shī)是“，！”（4分）

2、我記得一首寫(xiě)春天的詩(shī)。（4分）

3、睡了回的蠶姑娘，幾天的桑葉，就蠶山上，絲兒來(lái)，要新的房。成了，成了，繭子真。（6分）

4、花木蘭是，我想對(duì)花木蘭說(shuō)：

。（2分）

5、風(fēng)和太陽(yáng)比了次本領(lǐng)，第一次是比，結(jié)果贏了；第二次是

比，是贏了。我讀了這個(gè)故事，我明白了：。（6分）

6、這半學(xué)期，我們學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)，我最喜歡的四個(gè)成語(yǔ)是：、、、。（4分）

八、讀課文片斷，完成練習(xí)。（6分）

不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。有時(shí)累得腰酸背

疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽?zhuān)瑴喩砭驮鎏砹肆α俊?/p>

1、這一段話中表現(xiàn)沉香吃苦多的詞語(yǔ)有、。（2分）

2、找出這段話中的一對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。（2分）

3、讀了這段話，你想對(duì)沉香說(shuō)些什么？（2分）

十、寫(xiě)話我最棒。（9分）

看看外面的世界多美好啊！你一定看到了很多美麗的風(fēng)光，或者在你的頭腦中還有很多動(dòng)人的故事??那就把你想到的故事或者看到的風(fēng)景寫(xiě)出來(lái)和大家一起分享吧。我們等著看呢！

涂鴉創(chuàng)作室

對(duì)于“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的桂林，很多人都充滿(mǎn)了向往，你能用幾句話對(duì)桂林的山

水做個(gè)介紹嗎？（10分）

2010年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷人教版

本六十鋪中小學(xué)教育網(wǎng)站所有資源完全免費(fèi)下載，無(wú)需注冊(cè)，因部分內(nèi)容如圖片分?jǐn)?shù)等復(fù)制未能顯示，請(qǐng)直接到底部下載WORD編輯的DOC附件直接下載打印即可！二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷

班級(jí)：姓名：成績(jī)：

一．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（20分）

xiōngakuā jiǎngbàodáfāshapangqiǎo

兇()夸()報(bào)()發(fā)()()巧

tuán yuánzhùhafāng biànf?ng bǔzhēngbīng

團(tuán)()祝()方()縫()()兵

wéikàngxiàng bíchóu hènmíng zixiàoxīn

違()象()仇()名()()心

shīrùnzìjǐfǔmōh(huán)ánlaiyǒngyuǎn

濕()自()撫()()淚()遠(yuǎn)

二．漢字真奇妙！同一個(gè)音，字形卻不一樣，讀一讀，想一想，再填上合適的字：（9分）zu?□下□位□事

fēng□雨蜜□山□

lán□花□球□天

三．比一比，再組詞：（8分）

賀()映()繞()弟()

架()秧()曉()第()

四．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（8分）

()()盛開(kāi)()()繽紛()樂(lè)()窮

()()私情水()山()狐()虎()

五．選擇正確的答案填在括號(hào)里：（12分）

1．ju?jiào

（1）爺爺正在綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://004km.cn原文地址http:///showtopic-51677.aspx睡覺(jué)（），你不要大聲講話。

（2）最近小明的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高，我發(fā)覺(jué)（）他的自信心也增強(qiáng)了。

2．fāfà

我發(fā)（）現(xiàn)奶奶的頭上又增添了幾根白發(fā)（）

3．象像

大（）的耳朵（）一把扇子。

4．把只對(duì)道個(gè)片

一（）翅膀一（）神斧一（）海洋

一（）深澗一（）茶杯一（）血泡

六．把句子補(bǔ)充完整并加標(biāo)點(diǎn)：（10分）

1．在的幫助下小樹(shù)

2．春天里忙著

3．無(wú)論怎樣都報(bào)答不了的恩情啊

4．天這么黑了哪兒能

七．根據(jù)課文內(nèi)容填空：（17分）

1．□風(fēng)□入夜，□物□無(wú)聲。

2．春□不覺(jué)□，處處□啼□。

3．孟郊在50歲時(shí)，寫(xiě)下了著名的小詩(shī)《游子吟》，其中最有名的一句詩(shī)是：，報(bào)得三春暉！

4．春節(jié)到了，家家戶(hù)戶(hù)都要包□□，還要相互去□□。

5．□姑娘吃□□，上山，吐絲，□新房。

6．我們像□□一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)□□，就□□地向著高空飛翔。

7．村子的前面有一條□□一樣的小河，河岸上栽著許多□□。

8．你能將下列詩(shī)句用線連起來(lái)嗎？

欲窮千里目回首白云低

少壯不努力低頭思故鄉(xiāng)

舉頭望明月老大徒傷悲

舉頭紅日近更上一層樓

八．排列句子順序：（6分）

（）太陽(yáng)慢慢地往下沉。

（）它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成黃色、紅色、紫色??

（）傍晚，我們一家人去村頭看日落。

（）太陽(yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。

（）它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊。

（）夕陽(yáng)真美??！

九．寫(xiě)話：（10分）

同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真看圖，想想意思，寫(xiě)幾句通順的話，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。提示：什么季節(jié)？誰(shuí)和誰(shuí)在干什么？她們是怎樣做的？

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題

班級(jí)______姓名______

一、比一比，再組詞。

饒（）姑（）

繞（）故（）

燒（）苦（）

二、給多音字組詞。

d?u（）dāng（）

斗當(dāng)

d?u（）dàng（）

三、寫(xiě)出下列部首的字。

禾（）（）（）（）

衤（）（）（）（）

讠（）（）（）（）

忄（）（）（）（）

四、寫(xiě)出反義詞。

出現(xiàn)（）熱（）

喜歡（）動(dòng)（）

五、照樣子寫(xiě)句子。

例：我會(huì)掃地。

姐姐會(huì)掃地。

（我和姐姐都會(huì)掃地。）

我喜歡吃蔬菜。

爸綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://004km.cn原文地址http:///showtopic-114456.aspx爸喜歡吃蔬菜。

（）

六、造句。

愛(ài)惜----

許多----

七、填空。

1．我知道的益鳥(niǎo)有__________和__________。候鳥(niǎo)有__________和__________。留鳥(niǎo)有___________和___________。

２．居里夫人是____________一個(gè)____________的科學(xué)家。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

小馬長(zhǎng)大了

小馬長(zhǎng)大了，它跟黑狗學(xué)會(huì)了____步，跟山羊?qū)W會(huì)了____山，它跟黃牛學(xué)會(huì)了____車(chē)。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)“你學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！?小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫媽媽做事了?！?/p>

1.這篇短文有____節(jié)。

2.在文中的橫線上填上合適的動(dòng)詞。

3.老馬為什么夸小馬是個(gè)好孩子呢？

___________________________________________________________________________________

九、把下面的句子排列正確，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（）吳老師把同學(xué)畫(huà)好的畫(huà)貼在黑板上讓同學(xué)們?cè)u(píng)誰(shuí)畫(huà)得好

（）原來(lái)粗心的小剛把鴨子的嘴畫(huà)成尖尖的公雞的嘴了

（）圖畫(huà)課上吳老師叫每一個(gè)同學(xué)畫(huà)一只自己最喜愛(ài)的小動(dòng)物

（）同學(xué)們一看都樂(lè)得哈哈大笑

（）同學(xué)們認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)