第一篇：期中試卷樣本 2

法政學(xué)院2013-2014學(xué)年第二學(xué)期《行政案例分析》期中試卷班級(jí):11 法71學(xué)號(hào):11113025姓名:陳夢(mèng)林成績(jī):

一、行政案例分析（每題20分，共100分）

1.案例一：

在北京市朝陽(yáng)區(qū)麗都廣場(chǎng)南門附近多處井下，不足3平米的簡(jiǎn)陋空間里，住著一些白天外出謀生、晚上下井休息的人。在他們之中，不僅有正值壯年的洗車工，還有以撿廢品為生的獨(dú)居老人，有住戶已在此“井居”20年。北京繁華地帶、井下生活20年、省錢供孩子讀書、晚上下井睡覺……新聞中這一連串反差較大的關(guān)鍵詞讓“井居者”迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，他們居住十余年的“家”也迅速引來(lái)了城管、警察以及記者的圍觀。

——（2013年12月07日00:17 中國(guó)新聞網(wǎng)）

問題：(1)為了減少井居現(xiàn)象的出現(xiàn)，政府可以做些什么?

分析：法律上，與旨在“救急”的城市救助制度相比，應(yīng)該切實(shí)加快完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度，保證城市低收入群體社會(huì)保障的全覆蓋，發(fā)揮社會(huì)保障制度的兜底效應(yīng)。

科學(xué)上，穩(wěn)步推進(jìn)人口流動(dòng)的“梯度城鎮(zhèn)化”，城鎮(zhèn)化應(yīng)在農(nóng)村、小城市、中等城市間及大城市間有序梯度推進(jìn)，力求減少貧困人口直接進(jìn)入大城市后的貧富落差。對(duì)于弱勢(shì)群體救助和保障，政府還應(yīng)通過(guò)購(gòu)買公共服務(wù)的方式，充分培育慈善類社會(huì)組織并充分調(diào)動(dòng)這些社會(huì)組織的積極性，對(duì)于社會(huì)救助，有時(shí)候政府工作資源有限，效率較低，需要城市志愿組織、慈善類社會(huì)組織的積極參與，同時(shí)要努力營(yíng)造整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛氛圍，這應(yīng)是建立長(zhǎng)效社會(huì)救助機(jī)制的重要方面.2.案例二：

在第一次舉報(bào)過(guò)去9個(gè)月之后，新華社《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》首席記者王文志再度向中紀(jì)委實(shí)名舉報(bào)華潤(rùn)集團(tuán)董事長(zhǎng)宋林包養(yǎng)情婦，并涉嫌貪腐。古語(yǔ)說(shuō)“民不與

官斗”，即使在當(dāng)下，敢于舉報(bào)官員，特別是實(shí)名舉報(bào)的人，無(wú)論是出于公共利益還是自身訴求，都需要很大勇氣。盡管官方一直提倡實(shí)名舉報(bào)，但制度和法律的缺陷，讓很多舉報(bào)人都曾遭到報(bào)復(fù)，甚至斷送性命。實(shí)名舉報(bào)也成了一件高風(fēng)險(xiǎn)的“技術(shù)活”。

——（2014.4.17 搜狐新聞）

問題：(1)“實(shí)名反腐”怎成高危技術(shù)活？

(2)保護(hù)舉報(bào)人，不能只是“宣言式”，應(yīng)該怎么做?

分析：（1）法律上，現(xiàn)行保護(hù)舉報(bào)人制度漏洞重重中國(guó)有關(guān)保護(hù)舉報(bào)人的規(guī)定散見在各種法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和部門規(guī)章中，沒有一部是比較系統(tǒng)地闡明舉報(bào)人權(quán)利義務(wù)的。近幾年，中紀(jì)委、監(jiān)察部、檢察院等也都出臺(tái)了不少保護(hù)舉報(bào)人的規(guī)定，最有強(qiáng)度的是我國(guó)刑法規(guī)定對(duì)打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人的懲罰條款，但這些條款過(guò)于原則，可操作性差;規(guī)范之間也不統(tǒng)一，且比較抽象，更像是空洞的“宣言”。缺乏明確的懲處機(jī)制和程序規(guī)范。

與實(shí)名舉報(bào)形影不離的，是瘋狂的報(bào)復(fù)。草根舉報(bào)人危險(xiǎn)系數(shù)最高，有生命危險(xiǎn)。媒體人舉報(bào)后往往過(guò)著“地下黨”式生?！半[性報(bào)復(fù)”更是難防難治，因其手段“合法”，行為隱蔽，難于界定，一直處于法律救濟(jì)的“邊緣死角”。

（2）法律上，首先，制定和完善有關(guān)法規(guī)，盡快出臺(tái)《舉報(bào)法》。目前在證人的保護(hù)方面，多為宣示性規(guī)定，缺少可操作性，例如當(dāng)舉報(bào)人、證人的權(quán)利受到侵害時(shí)，如何對(duì)此保護(hù)和救濟(jì)缺乏具體的剛性規(guī)定，即使有一些保護(hù)，也往往很難落到實(shí)處。

其次，嚴(yán)懲打擊報(bào)復(fù)行為。對(duì)于打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人的行為應(yīng)嚴(yán)厲懲處，從黨紀(jì)、政紀(jì)處分，到民事、行政責(zé)任，直到追究刑事責(zé)任。

同時(shí)，從另一方面來(lái)說(shuō)，我覺得，對(duì)于舉報(bào)人來(lái)講，也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。第一，舉報(bào)時(shí)應(yīng)注意方式方法。舉報(bào)盡可能秘密進(jìn)行，不能讓被舉報(bào)者知道。

第二，舉報(bào)后要注意

第四，舉報(bào)要實(shí)事求是，不能道聽途聽，盡可能詳盡而準(zhǔn)確地提供被舉報(bào)者的有關(guān)情況及犯罪事實(shí)和相關(guān)證據(jù)，以便有關(guān)機(jī)關(guān)能夠迅速查處。

3.案例三：

12月28日閉幕的全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了關(guān)于廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定的決定，這意味著已實(shí)施50多年的勞教制度被依法廢止。決定規(guī)定，勞教廢止前依法作出的勞教決定有效；勞教廢止后，對(duì)正在被依法執(zhí)行勞動(dòng)教養(yǎng)的人員，解除勞動(dòng)教養(yǎng)，剩余期限不再執(zhí)行。（光明日?qǐng)?bào)記者殷泓）

——（2013年12月28日10:02光明網(wǎng)）

問題：(1)怎樣看待廢除勞教制度?

分析：廢除勞教制度是大勢(shì)所趨，人心所向。

從法律上，維護(hù)法律權(quán)威，為推進(jìn)法治中國(guó)提供保障。從某種意義上說(shuō)，勞教制度用行政命令來(lái)剝奪人身自由，與法治國(guó)家的要求不相符。憲法明確規(guī)定，“任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕?！睆U除勞教制度無(wú)疑維護(hù)了憲法的權(quán)威。

從道德上，避免侵犯公民權(quán)利事件的發(fā)生。除了侵犯公民正當(dāng)程序權(quán)利以外，勞動(dòng)教養(yǎng)主要是侵犯公民的人身自由。

從科學(xué)上，有利于履行國(guó)際義務(wù)，提升國(guó)家形象。中國(guó)早在上世紀(jì)末就簽署了《公民權(quán)利和政治權(quán)利國(guó)際公約》，其第14條第1款明確規(guī)定：“人人有資格由一個(gè)依法設(shè)立的、合格的、獨(dú)立的和無(wú)偏倚的法庭進(jìn)行公正的和公開的審訊。”顯然，廢除勞動(dòng)教養(yǎng)制度明顯與上述人身自由權(quán)原則相適應(yīng)的，也有助于提升國(guó)家形象。

4.案例四：

4月12日上午8點(diǎn)40分，北京站多名接站者因未被允許進(jìn)站接人，在出站口與工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)推搡，并趁亂強(qiáng)闖入站。目擊者稱，事發(fā)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)還有百余名接站者，其中一些人也要求進(jìn)站，現(xiàn)場(chǎng)一度出現(xiàn)混亂。報(bào)道稱，3月27日起，北京站、北京西站均停售站臺(tái)票，“老弱病殘?jiān)小钡戎攸c(diǎn)旅客的親友可辦理“愛心卡”進(jìn)站送人，但不能進(jìn)站接人，到站旅客可通過(guò)“小紅帽”幫忙搬運(yùn)行李。

——（4月13日《新京報(bào)》）

問題：(1)是否看待停售站臺(tái)票？

分析：我支持停售站臺(tái)票。

首先，停售站臺(tái)票與鐵路的安全運(yùn)營(yíng)是分不開的。一方面鐵路部門對(duì)待安全就像對(duì)待生命一樣，從來(lái)沒有敢輕視安全工作，以至于中國(guó)的鐵路安全系數(shù)高，深受老百姓信賴，所以鐵路成為人們出行的首選。另一方面鐵路深化改革，把客車安全作為安全工作的重中之重，把加強(qiáng)安全管理作為安全工作的重中之重，停售站臺(tái)票也是無(wú)奈之舉，其實(shí)也是對(duì)旅客的負(fù)責(zé)。人們要用發(fā)展的眼光看待鐵路的改革、要換位思考理解鐵路的用心。第三方面鐵路要與旅客相互理解支持，找到解決矛盾的辦法。任何一項(xiàng)改革、一個(gè)舉措都會(huì)影響到個(gè)別人的利益。重要的是利大于弊，還是弊大于利。只要解決好一些老幼病殘?jiān)械嚷每偷倪M(jìn)出站問題，對(duì)停售站臺(tái)票還是贊成的。

其次，站臺(tái)票的出售給了一些醉翁之意不在酒的人可乘之機(jī)，特別是一些小偷，利用一張低價(jià)的站臺(tái)票混到旅客候車廳、排隊(duì)進(jìn)站、上車時(shí)乘機(jī)撈一本，給旅客的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。站臺(tái)票的出售，也影響旅客大家的利益，站臺(tái)票的出售增加了鐵路工作人員檢票工作量，從而影響旅客的進(jìn)站時(shí)間，停售站臺(tái)票就是為了更好的服務(wù)旅客。

最后，對(duì)于車站采取的一些措施，設(shè)置愛心通道辦理愛心卡，或預(yù)約站內(nèi)接送站服務(wù)等，都是很不錯(cuò)的辦法，只要鐵路部門為旅客著想，多想辦法，旅客能站在鐵路的角度多克服自身困難，相互理解，那么保證鐵路的安全運(yùn)營(yíng)和旅客的便利出行是不會(huì)有問題的。在實(shí)名制售票、車次增加、客流量增大的現(xiàn)實(shí)條件下，限制或停售站臺(tái)票將是大勢(shì)所趨。

5.案例五：

4月9日，在浙江奉化市錦屏街道居敬小區(qū)29幢居民樓倒塌5天后，錦屏街道建設(shè)管理辦主任何高波自殺。今年前四個(gè)月，經(jīng)媒體公開報(bào)道的官員自殺事件達(dá)到6起。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2000年至今有130余名官員非正常死亡被媒體公開報(bào)道，其中大部分為自殺。

——（2014年04月11日02:48京華時(shí)報(bào)）

問題：(1)怎樣破解官員自殺?

分析： 第一，官員的心理要健康，前提是要有一個(gè)人人清廉的政治環(huán)境，讓官員不想貪、不能貪、不敢貪，用制度保護(hù)官員的心理健康

第二，官員作為執(zhí)掌公共權(quán)力的特殊主體，應(yīng)該還權(quán)力以公共性、開放性，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，這樣執(zhí)掌權(quán)力主體的心理也變得更加‘陽(yáng)光’一些，陰暗面少了，心理壓力就會(huì)小很多。

第三，應(yīng)該在進(jìn)一步完善選人用人機(jī)制的公開性、透明性、科學(xué)性之余，加強(qiáng)官員的心理疏導(dǎo)，讓他們能夠理性也能有渠道釋放內(nèi)心的焦慮和不安。

第四，樹立科學(xué)的政績(jī)觀，建立良好的考核與監(jiān)督機(jī)制，完善干部選拔任用制度。

第二篇：期中試卷

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測(cè)試

初中思品(八年級(jí)下)試卷

線

號(hào)

學(xué)

封

姓

班密

說(shuō)明：本卷滿分100 分．考試用時(shí) 60分鐘．命題人：劉延春

一、選擇題：本大題共28 小題，每小題2分，共56分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．

1、中共中央總書記，中共中央軍委主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要“老虎”“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，要堅(jiān)持黨紀(jì)國(guó)法面前沒有例外，不管涉及誰(shuí)都要一查到底，絕不姑息。這說(shuō)明（）①中央從嚴(yán)治黨、對(duì)腐敗零容忍的決心和力度②我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略③依法治國(guó)要做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究④我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，任何人不能凌駕于法律之上 A①②③B②③④ C①③④D①②③④ 2、2012年1月1日起，我國(guó)所有旅客列車實(shí)行車票實(shí)名制，這在緩解旅客購(gòu)票難問題的同時(shí)帶來(lái)了新的問題，即車票上的個(gè)人有關(guān)信息容易被泄露。這提醒我們應(yīng)妥善處理廢棄的列車車票，保護(hù)好個(gè)人隱私（）A 人格尊嚴(yán)權(quán)B 隱私權(quán)C 人身自由權(quán)D姓名權(quán)

3、小光參加“有獎(jiǎng)?wù){(diào)查”，填寫了父親的姓名、電話等基本信息。不久，他的父親在外地接到電話，聽說(shuō)小光正在醫(yī)院搶救急需兩萬(wàn)元，就急忙向?qū)Ψ劫~號(hào)匯款，最后發(fā)現(xiàn)被騙。這件事告訴我們：（）①接受任何形式的問卷調(diào)查②輕易向陌生人透露家庭信息 ③ 輕易相信來(lái)歷不明的電話或短息④向陌生的銀行賬戶匯款 A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③

4、小天在某商場(chǎng)試了幾件衣服后，覺得價(jià)格不合適，正準(zhǔn)備離開。商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員很不滿，當(dāng)著眾人的面大聲說(shuō)“沒錢就別再這丟人現(xiàn)眼”該商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的行為侵犯了小天的（）A、公平交易權(quán)B人格尊嚴(yán)權(quán)C人身自由權(quán)D個(gè)人隱私權(quán)

5、“只有尊重他人的人，自己才那夠受到尊重。”這句話說(shuō)明（）A、每個(gè)人的人格有高低貴賤之分B、只有尊重他人才能有金錢的回報(bào) C、尊重他人是道德問題，不關(guān)法律的事 D、尊重他人人格尊嚴(yán)是一個(gè)文明人應(yīng)有的素質(zhì)

6、面對(duì)問題學(xué)生，湖南邵陽(yáng)一所中學(xué)開出了“犯錯(cuò)押金”，要求犯錯(cuò)的學(xué)生交1000元的押金。這種做法（）①會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，違法了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定②是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為③有助于激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)④是不尊重學(xué)生人格的具體體現(xiàn) A、①②③B、②③④C、①②④D①②③④

7、“一米線”是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個(gè)人帳號(hào)、儲(chǔ)戶密碼等信息被泄漏而采取的防范措施。這一措施維護(hù)了公民的（）。A.肖像權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.姓名權(quán)D.隱私權(quán)

8、根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)籍法》的規(guī)定，以下屬于中國(guó)公民的是（）①華僑 ； ②擁有英籍的華人張鐵林 ； ③父母無(wú)國(guó)籍或國(guó)籍不明，定居在中國(guó)，本人出生在中國(guó) ；④因違法犯罪被剝奪政治權(quán)利的原重慶司法局局長(zhǎng)文強(qiáng)。A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

9、我們要想成為一個(gè)合格的公民，就必須（）①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律有關(guān)權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)；②培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識(shí)； ③取

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測(cè)試 初中思品八年級(jí)下試卷第1頁(yè)（共4頁(yè)）

得高學(xué)歷，掌握高科技；④樹立國(guó)家觀念；⑤學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自食其力

A、①②③④⑤B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②④

10、以下各項(xiàng)屬于公民的政治權(quán)利和自由的是（）

A、受教育權(quán)B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C、公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯的權(quán)利D、宗教信仰自由權(quán)利

11、我國(guó)《義務(wù)教育法》保障未成年人受教育的權(quán)利，制定《婚姻法》保障公民婚姻自由的權(quán)利（）

A、憲法保障B、法律保障C、司法保障D、立法保障

12、孟德斯鳩說(shuō)：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。如果一個(gè)公民能夠做法律禁止

A、法律要求做的，我們必須去做B、法律鼓勵(lì)做的，我們要積極去做

C、公民行使自由和權(quán)利時(shí)要在法律允許的范圍內(nèi)D、公民要認(rèn)真履行自己的義務(wù)

13、原國(guó)家主席胡錦濤說(shuō)：“我一定忠誠(chéng)地履行憲法賦予的職責(zé)，恪盡職守，勤勉工作，竭誠(chéng)為國(guó)家和人民服務(wù)?！眹?guó)家主席之所以要忠誠(chéng)地履行憲法賦予的職責(zé)是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、憲法約束公民的行為B、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

C、憲法是所有普通法律的總和D、憲法的制定和修改程序有嚴(yán)格的要求

14、在我國(guó)，個(gè)人消費(fèi)品采取按勞分配的制度，即勞動(dòng)者向社會(huì)提供勞動(dòng)，社會(huì)以勞動(dòng)為尺度，向勞動(dòng)者分配個(gè)人消費(fèi)品，實(shí)行多勞多得，少勞少得。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（）

A、公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的 B、履行的義務(wù)越多，享受的權(quán)利也就越多

C、這種制度體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一D、權(quán)利即是義務(wù)，義務(wù)即是權(quán)利，二者是相互結(jié)合15、以下選項(xiàng)中，屬于公民基本義務(wù)的是（）①人們?cè)谕镀边x舉新一屆人大代表；②學(xué)生在上課；③休息日，游客去花園賞花；④適齡青年應(yīng)征入伍；⑤小王針對(duì)市場(chǎng)擺攤混亂的問題向人大代表提建議；⑥工人在勞動(dòng)。

A、②④⑤B、②④⑥C、①②④⑥D(zhuǎn)、②④⑤⑥

根據(jù)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議修改后的個(gè)人所得稅法第十二條的規(guī)定，國(guó)務(wù)院決定自2007年8月15日起，將儲(chǔ)蓄存款利息所得個(gè)人所得稅的適用稅率由現(xiàn)行的20%調(diào)減為5%。根據(jù)以上材料回答20題和21題：

16、上述材料涉及的公民權(quán)利是（）

A、人身自由權(quán)利B、政治權(quán)利與自由C、社會(huì)生活權(quán)利D、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利

17、上述材料說(shuō)明公民必須履行的義務(wù)屬于（）

A、公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)B、公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)

C、公民對(duì)家庭履行的義務(wù)D、公民對(duì)學(xué)校履行的義務(wù)

18、肖某與許某同住一室，肖某因病住院，許某從肖某的抽屜中翻到—：本日記和一本相冊(cè)，便偷看其中的內(nèi)容，并將日記和相冊(cè)在同學(xué)中到處傳看，造成了極壞的影響。許某的這一行為侵害了肖某的（）

①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④名譽(yù)權(quán)

A．①②B．②③C．①④D．②④

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測(cè)試 初中思品八年級(jí)下試卷第2頁(yè)（共4頁(yè)）的事情，他就不再自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利?！边@段話正確理解是

19、中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于（）

A．他人的高度評(píng)價(jià)B．個(gè)人的良好表現(xiàn)

C．父母的社會(huì)地位D．個(gè)人的專業(yè)方向

20．近日，阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說(shuō)，離開這家公司的原因只有一個(gè)──自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）

A．阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職B．張貼“豬頭榜”可激勵(lì)員工努力工作

C．該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)D．辭職是員工維護(hù)自己尊嚴(yán)的唯一手段

21．某幼兒園在為中班幼兒過(guò)集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會(huì)看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對(duì)此，下列看法正確的是（）

A．這樣的宣傳有益無(wú)害，因此不必征得任何人的同意

B．只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌

C．使用幼兒照片須征得幼兒家長(zhǎng)的同意

D．使用幼兒照片須征得幼兒本人同意

22、肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來(lái)，肖明的母親也十分為難。對(duì)此，下列看法正確的是（）

A．肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名B．姓肖姓王無(wú)所謂，雙方不必計(jì)較

C．肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門請(qǐng)示辦理

D．肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名

23、一好吃懶做的農(nóng)民劉某，經(jīng)常偷他人果園的蘋果出去賣，被村民抓住了。村長(zhǎng)為了給劉某一個(gè)教訓(xùn)，按村規(guī)將劉某捆起來(lái)，關(guān)了兩天才放出來(lái)，你認(rèn)為（）

A．村長(zhǎng)的做法是對(duì)的，可以教育劉某改邪歸正

B．對(duì)已經(jīng)違法的劉某誰(shuí)都有權(quán)懲罰

C．村規(guī)也是法，村長(zhǎng)的行為是合法的D．村長(zhǎng)侵犯了劉某的人身自由

24、下列基本權(quán)利中，屬于我國(guó)公民享有的最基本的，也是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件的權(quán)利是（）

A．人身自由權(quán)B．生命健康權(quán)C．受教育權(quán)D.政治權(quán)利

25、為了追捕某逃犯，公安機(jī)關(guān)將其照片張榜公布，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳到全國(guó)各地。該做法

A．屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為B．不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為

C．不符合法定程序D．屬于超越權(quán)限的行為26、2010年1月11日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行，大會(huì)頒發(fā)了2009國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邽楣瘸?、孫家棟兩位院士。這個(gè)稱號(hào)屬于公民的（）

A.榮譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.姓名權(quán)D.名譽(yù)權(quán)

27、中學(xué)生王佳在去年“十一”黃金周外出旅游時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位外國(guó)游人向插有“軍事禁區(qū)”標(biāo)志的山林內(nèi)錄像。王佳隨后撥打“110”報(bào)警，使這名外國(guó)游人受到有關(guān)部門的依法查處。王佳同學(xué)的行為（）

A.履行了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)B.履行了維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)的義務(wù)

C.履行了維護(hù)祖國(guó)安全的義務(wù)D.履行了維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的義務(wù)28、2002年12月1日，我國(guó)開始實(shí)施《禁止使用童工規(guī)定》，加大了對(duì)使用童工的處罰力度。按規(guī)定，使用童工每人每月的罰款最高額可達(dá)1萬(wàn)元。這主要體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)未成年人————的特殊保護(hù)。（）

①生命健康權(quán)②勞動(dòng)權(quán)③受教育權(quán)④人格尊嚴(yán)權(quán)⑤人身自由權(quán)

A.①②B.①③C.②③D.④⑤

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測(cè)試 初中思品八年級(jí)下試卷第3頁(yè)（共4頁(yè)）

二、簡(jiǎn)答題：本大題共1小題，共8分．

29、材料：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)?！鼻岸螘r(shí)間，一條中國(guó)式過(guò)馬路的微薄在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年1至10月，我國(guó)平均每天2.6人死于闖紅燈肇事，86人死于違反道路標(biāo)志線肇事。2012年12月2日是首個(gè)“全國(guó)交通安全日”中央文明辦等部門圍繞“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”的主題，聯(lián)合部署了相關(guān)活動(dòng)。湛江市公安局開展了各種活動(dòng)宣傳普及交通安全法規(guī)，提高人們的交通安全意識(shí)。

據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）簡(jiǎn)要闡述“中國(guó)式過(guò)馬路”的危害。（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面）（4分）

（2）為促進(jìn)全社會(huì)告別“中國(guó)式過(guò)馬路”，請(qǐng)你提幾條合理化建議。（至少三條）（4分）

三、辨析題：本大題共 1小題，共10分．（只有辨析而不說(shuō)明理由不得分）

30、家長(zhǎng)、老師打罵或體罰孩子，翻看孩子的書包、日記、信件等私人物品，只是教育方式的問題，并不違法。

四、分析說(shuō)明題：本大題共 1小題，共12分

31、在一次關(guān)于隱私保護(hù)的調(diào)查中，有58.8%的人認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代保護(hù)個(gè)人隱私越來(lái)越難，45.8%的人認(rèn)為自己曾被朋友出賣隱私；43.8%的人認(rèn)為曾被偷拆信件；39.3%的人認(rèn)為日記曾被偷看；29.2%的人認(rèn)為自己的個(gè)人信息曾被隨意泄露。

（1）以上材料說(shuō)明了什么問題？（2分）

（2）根據(jù)上述材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)材料談?wù)劄槭裁匆訌?qiáng)保護(hù)隱私？（5分）

(3)我們應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私權(quán)？（5分）

五、綜合探究題：本大題共 1小題，共14分

32、中學(xué)生小麗，在家里，她主動(dòng)拖地板、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)；在學(xué)校，她刻苦學(xué)習(xí)，積極參加課間操等體育活動(dòng)，用行動(dòng)不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤老生人打掃房間，用行動(dòng)溫暖社會(huì)；在業(yè)余時(shí)間，她進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造，不斷向雜志社投稿，用行動(dòng)豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做，她說(shuō)：“權(quán)利就像手中捧著一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)代作家的榮耀；義務(wù)就像手里握著一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭?！?/p>

（1）分析材料：小麗積極行使了哪些權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？（4分）

（2）探究問題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？（5分）

（3）承擔(dān)責(zé)任：我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。你將如何履行自

己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任？（5分）

湛江市第六中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中測(cè)試 初中思品八年級(jí)下試卷第4頁(yè)（共4頁(yè)）

第三篇：光纖通信期中試卷

浙江傳媒學(xué)院《數(shù)字信號(hào)處理》期中試卷

一、填空題（每空2分，共30分）

1、在今天的光纖通信中最常用的波長(zhǎng)是1.33um和1.55um，它們的相應(yīng)頻率分別為和。

2、按照光纖的射線傳輸理論，光纖是利用方式傳導(dǎo)光的。

3、單模光纖中不存在色散，僅存在色散，具體來(lái)講，可分為

和

5、物質(zhì)與光波之間有的相互作用。

6、半導(dǎo)體光源可分為。

7、會(huì)導(dǎo)致光脈沖在傳輸過(guò)程中展寬，使傳輸信號(hào)發(fā)生畸變。

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1、什么是光纖的數(shù)值孔徑？寫出數(shù)值孔徑的計(jì)算公式。對(duì)一階躍型光纖，纖芯折射率為1.5，相對(duì)的折射率差為0.01，則數(shù)值孔徑為多少？

2、均勻光纖，若n1 =1.5，λ0=1.3μm, 試計(jì)算:

（1）若Δ=0.25，為了保證單模傳輸，其纖芯半徑應(yīng)取多大？

（2）若取a=5μm，為了保證單模傳輸，Δ應(yīng)取多大？

三、計(jì)算題（共50分）

1、光纖通信系統(tǒng)的組成主要有那些部分 ？試畫出簡(jiǎn)圖予以說(shuō)明.（10分）

2、什么叫全波光纖？其特點(diǎn)如何？（5分）

3、什么是光纖的損耗？若光纖的損耗為2.5db/km，入纖光功率為1Uw,經(jīng)過(guò)20km傳輸后光功率為多少？（10分）

4、簡(jiǎn)述2×2熔融拉錐型耦合器的工作原理？試用構(gòu)成2×2耦合器構(gòu)成8×8耦合器.（10分）

5、2×2雙錐形光纖耦合器的輸入功率為Pin=200μW,另外三個(gè)端口的輸出功率分別為P1=90μW，P2=85μW，P3=6.3nW，試計(jì)算光纖耦合器的主要性能參數(shù)（分光比、附加損耗、插入損耗、隔離度）。（10分）

6、簡(jiǎn)述F-P腔可調(diào)諧濾波器的工作原理。（5分）班姓名 學(xué)號(hào)成績(jī)

第四篇：期中試卷分析

期中試卷分析

一、存在的問題。

1、基礎(chǔ)知識(shí)題錯(cuò)的太多，就連課本中最基本的字詞和原文都填錯(cuò)了。

2、口語(yǔ)交際能力有待提高。分析試卷發(fā)現(xiàn)學(xué)生答口語(yǔ)交際類題目時(shí)，大部分只是泛泛而談，有的甚至留空白。

3、課外知識(shí)面太窄。很多學(xué)生連成語(yǔ)典故都不知道是什么。語(yǔ)文課就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化的能力，用教材教，而不是教教材。

二、原因分析。

1、課本知識(shí)掌握不牢。這與老師平時(shí)的要求是否嚴(yán)格以及檢查是否及時(shí)緊密相連。

2、平時(shí)學(xué)生不喜歡舉手發(fā)言，口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力得不到很好的提高。

3、課外知識(shí)積累得太少。

三、具體整改措施：

在班級(jí)管理和教學(xué)中要嚴(yán)慈相濟(jì)。

（1）嚴(yán)--做學(xué)生的導(dǎo)航燈。

管理班級(jí)是為教學(xué)工作順利開展提供有力的保障。“嚴(yán)”表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和日常行為規(guī)范。

ａ要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就要把工作做細(xì)。平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范書寫，規(guī)范做作業(yè)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，掌握做題的技巧，探索行之有效的學(xué)習(xí)方法。收到事半功倍的效果。

b學(xué)生除了學(xué)習(xí)還有課余生活。教師要嚴(yán)格要求學(xué)生搞好教室和寢室衛(wèi)生。為學(xué)習(xí)創(chuàng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。嚴(yán)格要求學(xué)生會(huì)整理學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自理能力。

c規(guī)范學(xué)生的日常行為很重要。要讓學(xué)生都爭(zhēng)做文明學(xué)生。不打架不罵人不妒忌別人，共建一個(gè)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的文明班集體。

(2)慈--做學(xué)生的良師益友。

無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生都需要關(guān)愛。在家中，有嚴(yán)父慈母，在學(xué)校里就有嚴(yán)慈相濟(jì)的老師，所以說(shuō)老師都充當(dāng)著父母的雙重角色。不僅在上課老師要關(guān)注學(xué)生，更重要的是在課下充當(dāng)“軍師”為學(xué)生出謀劃策，幫助解決難題。在生活上就更不用說(shuō)了?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是留守兒童，缺少父母的關(guān)愛，說(shuō)單純又復(fù)雜，心理世界是令老師琢磨不透的，所以老師要在生活中關(guān)心學(xué)生為他們解決生活中的困擾，特別是六年級(jí)學(xué)生身心都處在青春發(fā)育期，更是要特別關(guān)注，多與學(xué)生溝通，引領(lǐng)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，至少要做一個(gè)合格的公民。

總之，教師要狠抓基礎(chǔ)，不斷挖掘?qū)W生潛能，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)！

第五篇：期中試卷分析

一、題型、題目難易度及答題情況分析

本次考試題型有填空，判斷，選擇，計(jì)算，解決問題類型，題目都不難。

我對(duì)本次期中考試學(xué)生的答題情況進(jìn)行了分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算掌握得比較到位，學(xué)生對(duì)計(jì)算方法能較好理解，計(jì)算技能也已經(jīng)基本形成。體現(xiàn)在第四題“神機(jī)妙算”的得分率較高。但是存在幾處明顯的薄弱環(huán)節(jié)，引起我們的思考，主要體現(xiàn)如下：

第一題“填空題”，此題失分主要在第8小題.原因在于一部分同學(xué)沒有準(zhǔn)確的找出各個(gè)數(shù)之間的規(guī)律，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤

第二大題“判斷”，失分最多的是第4小題。部分同學(xué)沒有搞清楚“做風(fēng)車的到底一共幾個(gè)人”。

第三大題“選擇題”錯(cuò)的最多的是第3小題，原因在于沒有認(rèn)真審題沒有注意讓選的是積為16的算式。第五大題“看圖列式”，第一小題的錯(cuò)誤較多，主要原因是沒有準(zhǔn)確地?cái)?shù)出每一個(gè)圖形中三角的個(gè)數(shù)。

第六大題“我認(rèn)識(shí)的角”問題主要出在第2小題，主要原因是沒有準(zhǔn)確地找出圖形中所有的角。第七大題“解決問題”也有些問題，第3小題有些同學(xué)出錯(cuò)，主要是對(duì)于兩步的計(jì)算題，極少數(shù)學(xué)生對(duì)于題意的理解不夠透徹，分析不到位，導(dǎo)致出錯(cuò)。

今后的教學(xué)策略：

1．注重培養(yǎng)傾聽意識(shí)和讀題意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息的敏感程度和運(yùn)用能力。

2．注重創(chuàng)設(shè)問題情境的真實(shí)性和日?；?，提高學(xué)生解決問題的策略意識(shí)