第一篇：墓坳小學(xué)2018年春季家長(zhǎng)會(huì)方案

墓坳小學(xué)2018年春季家長(zhǎng)會(huì)方案

一、活動(dòng)目的：

向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。家校攜手營(yíng)造文明安全氛圍，確保孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)時(shí)間：2018年5月11日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小廣場(chǎng)及各班教室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、做好清潔，布置好教室。

2、根據(jù)分批學(xué)生具體情況寫(xiě)好發(fā)言稿。

3、安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位。

4、班級(jí)做好簽到工作。

5、提前通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。

五、家長(zhǎng)會(huì)流程：

1、全校開(kāi)大會(huì)

（1）各處發(fā)言（教學(xué)處、政教處、后勤處）（2）校長(zhǎng)講話

2、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（1）家長(zhǎng)簽到（2）班主任發(fā)言（3）各科老師發(fā)言（4）家長(zhǎng)發(fā)言（5）討論（6）填寫(xiě)意見(jiàn)書(shū)

3、結(jié)束后家長(zhǎng)接回學(xué)生

六、具體要求：

1、各科老師認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿。

2、會(huì)后上交所有發(fā)言稿及材料。

墓坳小學(xué)

2018.5.4

第二篇：張家坳小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)材料

學(xué)校教育教學(xué)工作小結(jié)

張 家 坳 小 學(xué) 2016年5月

張家坳小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)及親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

首先感謝各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)前來(lái)參會(huì)，在剛剛過(guò)去的半學(xué)期里，我校在上級(jí)教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，在家長(zhǎng)們的大力支持下，在全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)取得了令人滿意的成績(jī)，首先我對(duì)中期調(diào)研檢測(cè)的成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一、期中考試成績(jī)分析：

全鎮(zhèn)總共5所小學(xué)，我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量位居全鎮(zhèn)第一名，超出鎮(zhèn)平均分27.02分。各學(xué)科從數(shù)據(jù)分析說(shuō)明：從名次上看全鎮(zhèn)評(píng)比榮獲第一名的學(xué)科有：六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、五年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)和二年級(jí)數(shù)學(xué)共計(jì)6科；榮獲第二名的學(xué)科有：一年級(jí)數(shù)學(xué)；榮獲第三名的學(xué)科有：五年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)英語(yǔ)；前三名共計(jì)有10科。從平均分來(lái)看：高于全鎮(zhèn)平均分的學(xué)科是：惠蕾蕾老師帶的二年級(jí)語(yǔ)文高出（3.06分）王歡老師帶的六年級(jí)語(yǔ)文高（4.68分）郝芳梅老師帶的一年級(jí)數(shù)學(xué)高（1.54分）陳群英老師帶的二年級(jí)數(shù)學(xué)高（6.12分）馬楠老師帶的三年級(jí)數(shù)學(xué)高（5.54分）郝琪老師帶的五年級(jí)數(shù)學(xué)高（3.65分）王美娟老師帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)高（7.52分）宋小英老師帶的六年級(jí)英語(yǔ)高（8.66分）。

學(xué)生總體情況分析：在學(xué)生中涌現(xiàn)出像王瀟、袁玥、高樂(lè)樂(lè)、任思錦、張哲康等一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為學(xué)校其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣，成為大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。下面我公布一下本次期中檢測(cè)榮獲單科第一名的優(yōu)秀學(xué)生：六年級(jí)語(yǔ)文：王瀟（93 分）數(shù)學(xué)：王瀟（99分）英語(yǔ)：袁玥（97分）五年級(jí)語(yǔ)文：金可樂(lè)（88分）程樂(lè)妍（88分）數(shù)學(xué)：徐煥斌（92分）英語(yǔ)：王樂(lè)（94分）四年級(jí)語(yǔ)文：任思錦（94分）數(shù)學(xué)：王楊波（98分）英語(yǔ)：任思錦（96分）三年級(jí)語(yǔ)文：張哲康(91分）數(shù)學(xué)：關(guān)天宇（98.5分）英語(yǔ)：吳悠（100分）二年級(jí)語(yǔ)文：王亦莎（97分）數(shù)學(xué)： 兀卓妍、龐貝貝、關(guān)運(yùn)鶴、閆國(guó)棟（100分）一年級(jí)語(yǔ)文：雷軼博（95.5分）數(shù)學(xué)：霍陽(yáng)玲（99分）

各學(xué)科也有一部分學(xué)生通過(guò)努力，成績(jī)有很大進(jìn)步，下面我公布一下本次檢測(cè)進(jìn)步較大的學(xué)生是：六年級(jí)：樊石林 薛敏菊 張子豪 五年級(jí)：楊佳怡 田旭陽(yáng) 四年級(jí)：顧亞航 肖頌揚(yáng) 三年級(jí)：李欣樂(lè)二年級(jí)：郭子凡、謝園園、滑佳豪 一年級(jí)：姜冠臣 惠雨辰 等同學(xué)，各位家長(zhǎng)，我建議大家用熱烈的掌聲對(duì)以上取得優(yōu)秀成績(jī)的老師和同學(xué)表示祝賀，希望我們的師生再接再勵(lì)。

二、前半學(xué)期重點(diǎn)工作開(kāi)展落實(shí)情況：

（一）、德育工作：

1、開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng) 樹(shù)師表 揚(yáng)正氣”師德系列主題教育。全體教師參加了鎮(zhèn)中心校教師“樹(shù)師德、強(qiáng)師能”動(dòng)員大會(huì)，每位教師對(duì)照要求，建立個(gè)人問(wèn)題臺(tái)賬，并有改正措施，讓每位教師清醒自己的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的師德修養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自己的師能。

2、本學(xué)期我校結(jié)合縣局文件精神要求，從開(kāi)學(xué)初學(xué)校班子成員反復(fù)開(kāi)會(huì)討論，制定了學(xué)校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)方案，學(xué)校全員參與，六項(xiàng)技能，內(nèi)容是“兩字一話（鋼筆字、粉筆字和普通話），課堂教學(xué)技能，校本研修能力，信息資源應(yīng)用，學(xué)生教育管理，學(xué)科素養(yǎng)提升”六項(xiàng)基本技能。分別通過(guò)單雙周下午放學(xué)，利用一個(gè)小時(shí)安排專人進(jìn)行培訓(xùn)，每月進(jìn)行考核。人人都有學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)半學(xué)期培訓(xùn)，學(xué)校教師的整體水平明顯提升。

3、清明節(jié)我們張家坳小學(xué)全體少先隊(duì)員滿懷崇敬之情在網(wǎng)上祭奠英烈，緬懷英烈，共有145人網(wǎng)上獻(xiàn)花，89人留言，參與率84%。

4、按照縣教育局春訓(xùn)會(huì)關(guān)于開(kāi)展素質(zhì)教育的要求，開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培訓(xùn)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校根據(jù)教師特長(zhǎng)和學(xué)生興趣愛(ài)好，組建了8個(gè)社團(tuán)，分別是（足球社團(tuán)、手工制作社團(tuán)、書(shū)法繪畫(huà)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、詩(shī)文朗誦社團(tuán)、電腦制作社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、合唱社團(tuán)）每個(gè)社團(tuán)有兩名教師負(fù)責(zé)，每周三下午利用2個(gè)小時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，既培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，也豐富了學(xué)生的生活。

5、在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀爭(zhēng)做四有好教師活動(dòng)中，學(xué)校大力宣傳教師身邊的優(yōu)秀教師，并號(hào)召教師向他們學(xué)習(xí)，每位教師在活動(dòng)中都深有體會(huì)，人人寫(xiě)心得體會(huì)。并將優(yōu)秀作品推薦中心校。

（二）教學(xué)管理：

1、強(qiáng)化措施，狠抓質(zhì)量形成過(guò)程管理。在平時(shí)工作中，加大了過(guò)程檢查及抽查力度，并將考核和隨機(jī)考核結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性和能動(dòng)性。

2、我校全體班子成員能高度認(rèn)識(shí)到工作的重要性，從貫徹落實(shí)有關(guān)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、深化教育改革的高度上充分認(rèn)識(shí)質(zhì)量工程的重要意義，堅(jiān)持將此項(xiàng)工作作為學(xué)校最根本、最常規(guī)、最中心、最重要的工作。抓緊、抓好、抓實(shí)。通過(guò)活動(dòng)的創(chuàng)建，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和人本化，取得了教育質(zhì)量和教學(xué)效益的全面提高。

3、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)，來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)，各教研也通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動(dòng)，來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

4、、強(qiáng)化校本研修活動(dòng)的開(kāi)展。

組織本校教師及時(shí)參加?xùn)|關(guān)片區(qū)的校本研修活動(dòng)，語(yǔ)數(shù)英教師分批去參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)、示范，提高個(gè)人執(zhí)教水平，在東關(guān)片送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我校四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文老師積極參與。學(xué)校課題研究，教師人人都有個(gè)人小課題，能將小問(wèn)題提升為課題，并通過(guò)各種途徑進(jìn)行研究，一部分已經(jīng)結(jié)題。

以上是我對(duì)半學(xué)期來(lái)學(xué)校所做的教育教學(xué)工作做了點(diǎn)滴回顧總結(jié)，還有很多工作我就不一一給家長(zhǎng)們匯報(bào)了，下面我想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)：關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議。

一、我們家長(zhǎng)要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，學(xué)校老師不僅要給孩子傳授知識(shí)，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好孩子，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。希望我們家長(zhǎng)，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀(jì)，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應(yīng)給老師，便于老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、要擺正家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。當(dāng)今社會(huì)人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。很多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子放到學(xué)校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬(wàn)能的，它需要全社會(huì)的理解和通力合作。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)眼里他們都是優(yōu)秀的、完美的，不少家長(zhǎng)存有一種溺愛(ài)的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對(duì)自己的孩子進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)孩子的話偏聽(tīng)偏信，總認(rèn)為自己的孩子是對(duì)的，為一點(diǎn)小事，不經(jīng)調(diào)查就大發(fā)脾氣，少數(shù)孩子在校內(nèi)外發(fā)生了某些不良行為，老師苦口婆心的進(jìn)行教育，甚至有時(shí)還會(huì)遇到家長(zhǎng)的誤解。這樣勢(shì)必會(huì)更加助長(zhǎng)了孩子的自私、任性。久而久之，孩子對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度就會(huì)漠視，對(duì)學(xué)校教育就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。我們說(shuō)，孩子犯了錯(cuò)誤，學(xué)校、老師對(duì)他進(jìn)行一定的批評(píng)教育，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，有時(shí)還要對(duì)其進(jìn)行必要的紀(jì)律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，別無(wú)他意，作為家長(zhǎng)不能護(hù)短。當(dāng)然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠(chéng)希望廣大家長(zhǎng)到提出寶貴意見(jiàn)，通過(guò)正確渠道解決，相信老師與每一位家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長(zhǎng)。

三、要建立良好的家庭教育氛圍。作為家長(zhǎng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

四、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)際。

五、教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。一是要教育孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)專注的好習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水、跑廁所，或是一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說(shuō)話、看電視、聽(tīng)音樂(lè)等。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)也要老實(shí)一點(diǎn)安靜點(diǎn)。我們有的家長(zhǎng)，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、甚至打牌搓麻將，或是大喊大叫，這些都是要不得的。二是要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)生活有規(guī)律的人，自己的事讓他自己去做，家長(zhǎng)不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書(shū)包的整理，寫(xiě)作業(yè)后學(xué)具的收拾整理等等。不要等孩子出門(mén)了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業(yè)或書(shū)本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習(xí)慣差引起的。另外，家長(zhǎng)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，一二年級(jí)家長(zhǎng)在這方面做的很好，值得中高年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象，如果家長(zhǎng)的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學(xué)習(xí)又怎么能提高呢？

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作繼續(xù)給以大力支持和配合，多理解老師，主動(dòng)與老師聯(lián)系，嚴(yán)格要求自己的孩子，我們都希望每個(gè)孩子都能用知識(shí)武裝自己，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子，不要等到后悔的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己和孩子共處的時(shí)間太少，我呼吁家長(zhǎng)們：用行動(dòng)來(lái)愛(ài)自己的孩子！?再次謝謝家長(zhǎng)們，祝各位家長(zhǎng)：闔家幸福，健康快樂(lè)！祝在座的全體學(xué)生們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝我們的老師：身體健康，幸福快樂(lè)！

謝謝大家！

第三篇：天馬小學(xué)2013年春季家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

天馬小學(xué)2013年春季家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月26日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

（一）操場(chǎng)集中會(huì)議

（二）各班教室分班會(huì)議

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

天馬小學(xué)政教處

二0一三年四月十九日

第四篇：小學(xué)春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)2012年春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

程英哲

今天，我在這里跟家長(zhǎng)們一起探討育兒心得，首先感到的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)椋旱谝?，我不是專家學(xué)者，既沒(méi)有系統(tǒng)理論的支撐，也沒(méi)有做過(guò)很多的調(diào)研；第二，我自己的孩子也不過(guò)正在上小學(xué)三年級(jí)，今后發(fā)展如何，還是個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，小學(xué)春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。所以我不敢給大家講。但是，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，既然給我布置了這個(gè)作業(yè)，那我就以平時(shí)鼓勵(lì)孩子的一句話“你能行”來(lái)鞭策自己，交上這份“作業(yè)”，談?wù)勎覀€(gè)人的一些做法，期待各位家長(zhǎng)的批評(píng)指正。

第一：在生活中要明確：孩子的事無(wú)小事。即使看起來(lái)是很小的一件事，可能恰恰對(duì)培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生巨大的作用，千萬(wàn)不要忽略生活中的小細(xì)節(jié)，這正是他學(xué)習(xí)的最好課堂。從孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。比如說(shuō)小到孩子的吃飯問(wèn)題，我從來(lái)不會(huì)追著他喂吃的，如果你這頓飯吃不飽，絕不會(huì)允許吃零食，餓得受不了的時(shí)候，他會(huì)向我求助，正好是我教育他的好時(shí)機(jī)，這時(shí)候告訴他正餐要好好吃，如果你不好好吃，就只好自己承擔(dān)這樣的結(jié)果，對(duì)不起，現(xiàn)在不能給你吃的，只能等下頓正餐的時(shí)候再吃。此時(shí)的教育效果要比吃飯的時(shí)候使勁催著他，甚至追著喂他要好得多。正是通過(guò)這樣的小事情，向他傳遞一個(gè)重要的信息：現(xiàn)在的結(jié)果正是因?yàn)槟闱斑叺男袨樵斐傻?，每個(gè)人都要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

第二，讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情。作為家長(zhǎng)，可能特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子考得好了就特別獎(jiǎng)勵(lì)吃肯德基、買大禮包，孩子成績(jī)不好就諷刺、挖苦，甚至拳腳相加，我很不贊成這樣的做法，下次孩子想吃肯德基的時(shí)候，你再說(shuō)：“那是洋垃圾，你想當(dāng)垃圾桶嗎？”的時(shí)候，還會(huì)有說(shuō)服力嗎？對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的高與低，我不會(huì)表現(xiàn)得過(guò)分高興或失望。記得有一次，期末考試他覺(jué)得成績(jī)很不理想，一路上等著我批評(píng)他，可是我還是和平時(shí)的態(tài)度一樣，他納悶了，問(wèn)我：“媽媽我考得不好，你怎么不說(shuō)我呀？”我就告訴他：孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事情，你考好了，媽媽當(dāng)然會(huì)為你高興，但是你自己成功的喜悅，那種滿足和享受會(huì)更強(qiáng)烈。同樣，你考得不好，你自己本來(lái)已經(jīng)情緒很低落了，甚至很傷心，很難過(guò)，媽媽當(dāng)然也不高興，但怎么能忍心給你再增加不良情緒呢？你一定要明白：學(xué)習(xí)是你自己的事情，考試成績(jī)更是你自己的事情，只有你自己能對(duì)自己負(fù)責(zé)！在這樣的時(shí)機(jī)講了這番話之后，孩子真的是入心入耳了，既對(duì)考試有了一顆平常心，也更明白自己努力的重要性了?？己昧?，他從不要求家長(zhǎng)給他任何獎(jiǎng)勵(lì)；考砸了，也不會(huì)不敢讓家長(zhǎng)看成績(jī)單，他心里反而更坦然了，沒(méi)什么心理負(fù)擔(dān)，考試起來(lái)也就輕松應(yīng)對(duì)，情緒高漲，成績(jī)自然不錯(cuò)。如果有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子考得不好，只考了40分，對(duì)考試完全沒(méi)有自信了，怎么辦呢？那我們不妨幫他分析哪些是馬虎丟的分？一算，哦，20分，下次細(xì)心一點(diǎn)，不就及格了？再一看，由于時(shí)間問(wèn)題沒(méi)做完丟了20分，那么下次考試再抓緊點(diǎn)時(shí)間不就能得80分了？還有10分，是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握好，問(wèn)題太好解決了！只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師都會(huì)告訴你的，這可是白得分的題，你不會(huì)豈不是太可惜了？下次這樣的分可不能丟了??！90分了。你已經(jīng)是優(yōu)等生了呀！還有10分是有一定難度的，不過(guò)你要是平時(shí)再多看點(diǎn)書(shū)，相信也不會(huì)難倒你的，瞧瞧，100分就在向你招手哦！這時(shí)孩子一定會(huì)破涕而笑，重新建立起對(duì)學(xué)習(xí)的自信，而且培養(yǎng)其良好的聽(tīng)講習(xí)慣、做事不拖拉、不磨蹭的習(xí)慣。當(dāng)然，對(duì)成績(jī)的淡然并不代表對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的無(wú)視與漠然，這就是我接下來(lái)想講的。

第三：家長(zhǎng)的抓與放。我認(rèn)為孩子的個(gè)體差異非常大，不要事事都追求完美，對(duì)孩子過(guò)度苛求，讓他覺(jué)得怎么做都達(dá)不到家長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)，漸漸就會(huì)喪失自信；也不能什么事都覺(jué)得孩子還小，不用管，等長(zhǎng)大了自然就做好了，這樣孩子就會(huì)太沒(méi)規(guī)矩，自私自利。那么管理孩子的尺度怎么把握呢？只要是能孩子自己管理好的事情，我就大膽放手，而且給他稍稍高一點(diǎn)的要求，也就是蹦一蹦能摘到蘋(píng)果的要求，并適時(shí)給以鼓勵(lì)，這樣他總是覺(jué)得“我能行”。比如假期里幾個(gè)同學(xué)一起做科技小制作，每個(gè)孩子做各自不同的，從材料的準(zhǔn)備我就讓他自己去找，沒(méi)有合適的，自己去想辦法改一改，修成合適的，制作過(guò)程中我在一邊旁觀，并給他們照張相，不去干涉他的制作過(guò)程，讓他自己思考、自己動(dòng)手、給他們獨(dú)立解決問(wèn)題的時(shí)間和空間。等他做完之后，興奮地拿給我看，給我講他是怎么做的，那點(diǎn)做得不好，又是怎么改進(jìn)的，那種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)帶給他內(nèi)心無(wú)窮的力量，請(qǐng)家長(zhǎng)們都記住這句話：“永遠(yuǎn)不要低估孩子的能力！”家長(zhǎng)們?cè)谀姆矫姘k代替多了，孩子哪方面就會(huì)表現(xiàn)得很弱，要充分相信孩子，該放手的時(shí)候放手。該嚴(yán)格的時(shí)候就必須嚴(yán)格，在是非面前，必須給他一個(gè)非常明確的要求，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度我是高度重視的，不能因?yàn)樗钥摁[等方式相要挾就妥協(xié)，這樣無(wú)疑就更縱容了他下次會(huì)以更強(qiáng)烈的哭鬧來(lái)解決問(wèn)題，常此以往，惡性循環(huán)。比如有一次我兒子寫(xiě)作業(yè)字跡非常潦草，我讓他擦掉重寫(xiě)，他就很不高興地擦掉從寫(xiě)了一遍，還是很潦草，我告訴他還是交代不過(guò)去，再擦掉，這遍必須寫(xiě)好，結(jié)果第三遍還是很不像樣，這時(shí)我已經(jīng)非常生氣了，當(dāng)我說(shuō)“不行”兩個(gè)字的時(shí)候，他也很不高興，把本子都擦破了，斜著眼睛看我，眼神還狠狠的，仿佛在向我挑釁：“我就這樣，你怎么著吧？”我當(dāng)時(shí)就想，呵，我今天必須得把他制服了，否則這還了得？我當(dāng)即就懲罰了他，理由是你不能對(duì)媽媽這種態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)這種態(tài)度。之后，又給他講道理，讓他明白確實(shí)是他做得不對(duì)，而且對(duì)媽媽這種態(tài)度媽媽很傷心。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，睡覺(jué)前，他主動(dòng)跑到我那，向我鄭重道歉，說(shuō)自己不好好寫(xiě)作業(yè)，惹得媽媽生這么大的氣，真的錯(cuò)了，請(qǐng)求我的原諒。我表示可以原諒，但是告訴他你對(duì)別人的傷害仿佛是往墻上釘釘子，你道歉了，仿佛把釘子拔出來(lái)了，但是痕跡卻留下了，希望以后不要再輕易傷害別人。令人欣慰的是他聽(tīng)懂了，也做到了。對(duì)孩子絕對(duì)不能任意打罵，偶爾合理的使用一點(diǎn)處罰是有效的，但一定要慎用，使用多了絕對(duì)會(huì)起反作用。

第四，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)特別重要，是需要耐心和持之以恒的。因?yàn)檠芯勘砻鳎?0%智商+80%學(xué)習(xí)習(xí)慣=孩子最終的成績(jī)；80％疾病與習(xí)慣有關(guān)；80%的成功是靠好的習(xí)慣。成功很簡(jiǎn)單，只要簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣，如此而已。我舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)習(xí)慣的力量。有一次，我?guī)Ш⒆拥较忍煜铝鶚菧?zhǔn)備看電影，時(shí)間不合適，看到旁邊的電玩城，里邊很多青少年都在十分投入地玩各種電玩游戲，眼花繚亂，我出于好奇，拉著孩子進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，我本以為所有孩子尤其是男孩子，本能會(huì)對(duì)這些很感興趣，真沒(méi)想到，孩子使勁往外拽我，一邊走一邊說(shuō)：“媽媽，走吧，難道你對(duì)這些感興趣嗎？”我想，這就是習(xí)慣的力量，因?yàn)槲覀兗移綍r(shí)都是看書(shū)、學(xué)習(xí)，沒(méi)有嘈雜的聲音，所以他習(xí)慣了這樣的環(huán)境，當(dāng)然對(duì)電玩這樣的東西會(huì)排斥。在生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面，也是需要家長(zhǎng)的付出和持之以恒的。比如大家都知道早餐的重要性，一份營(yíng)養(yǎng)充足的早餐不僅是孩子們能量和營(yíng)養(yǎng)攝入的保障，而且可以防止超重肥胖的產(chǎn)生、發(fā)展乃至成年期的慢性病?！懊刻煸缟现笠话奖忝妗薄ⅰ霸诼飞腺I一張油炸餅或油條或雞蛋灌餅”、“書(shū)包里裝一個(gè)面包一盒酸奶，到學(xué)校吃”、“學(xué)校旁小吃攤買兩個(gè)包子和一杯豆?jié){”……你的孩子是否每天都在吃這樣的早餐？據(jù)調(diào)查，盡管每天吃早餐的孩子比例占到八九十，但其中78%的孩子吃不好早餐，在這里，我呼吁所有的家長(zhǎng)，健康從早餐開(kāi)始。還有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都很重要，道理都懂，關(guān)鍵就是做起來(lái)一定要持之以恒。

第五，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子抱怨：“你怎么就不知道看會(huì)兒書(shū)呢？你怎么就那么不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？”，那么請(qǐng)你想一想，你平時(shí)在家都干什么呢？你是否有讀書(shū)的習(xí)慣呢？可以說(shuō)孩子就是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生絕對(duì)的影響力。我們家除了有一間專門(mén)的書(shū)房，客廳兩側(cè)都擺滿了書(shū)柜，甚至陽(yáng)臺(tái)上都像磚垛一樣摞滿了書(shū)，由于工作需要和個(gè)人興趣，尤其是我愛(ài)人，看書(shū)、藏書(shū)、用書(shū)、寫(xiě)書(shū)是他生命中極其重要的內(nèi)容。這自然潛移默化地影響到家庭的每個(gè)成員。孩子小時(shí)侯，我給他看了很多的繪本故事，陪著他一起欣賞畫(huà)面，一起閱讀文字，隨著年齡的增長(zhǎng)，我和他一起去選適合書(shū)，并根據(jù)他的興趣訂閱了《小哥白尼》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《小愛(ài)迪生》、《兒童文學(xué)》等雜志，可以說(shuō)他在家里所接觸到的全是書(shū)。有了大量的閱讀，對(duì)孩子知識(shí)面的增加、對(duì)文章的理解，對(duì)生活的感悟，是非常有幫助的。前兩年剛搬新家時(shí)，我愛(ài)人堅(jiān)持不買電視機(jī)，正因?yàn)槲覀儾豢措娨?，而且盡量減少不必要的應(yīng)酬和外交活動(dòng)，所以保證了每天的閱讀時(shí)間。我們家去年被評(píng)為河北省十佳書(shū)香家庭，《燕趙晚報(bào)》以《他們家沒(méi)有電視，一家三口沉浸在書(shū)香中》作標(biāo)題，進(jìn)行報(bào)道。在接受電視臺(tái)記者采訪時(shí)，孩子說(shuō)：“我也想下去玩，但是這書(shū)都太有意思了，我都入迷了，所以就不下去了?！比ツ昴甑祝欣镉嘘P(guān)部門(mén)為表彰我愛(ài)人舉辦紅色展覽，特別獎(jiǎng)勵(lì)了一臺(tái)電視，孩子說(shuō)：我不想要電視，有電視影響我看書(shū)。我們感到非常欣慰，因?yàn)樽x書(shū)已成為孩子的自覺(jué)習(xí)慣。讀書(shū)讓精神豐厚，讓心靈充盈，讓思想縱橫捭闔，家里可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況和孩子的興趣訂閱一些報(bào)刊雜志。愿孩子們都愛(ài)上讀書(shū)。

第六，多創(chuàng)造親子交流、社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多帶孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物館、開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)自身也要不斷地學(xué)習(xí)提高，才能教育好孩子，做家長(zhǎng)的還應(yīng)把教育孩子當(dāng)成自己的一項(xiàng)事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，與孩子共同成長(zhǎng)，發(fā)言稿《小學(xué)春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。教育孩子的前提是了解孩子，我們要盡量多的創(chuàng)造與孩子共處的時(shí)間。我感覺(jué)孩子轉(zhuǎn)眼間就九歲了，再過(guò)八九年他上大學(xué)走了，我想陪他都沒(méi)機(jī)會(huì)了。所以我就特別珍惜現(xiàn)在能與孩子朝夕相處的幸福時(shí)光，愿意多跟孩子交流，知道他的內(nèi)心世界。也愿意多帶孩子出去走走、放放風(fēng)箏、玩兒會(huì)兒游戲，不僅讓孩子開(kāi)闊了眼界，愉悅了心情，感受到親情，還帶來(lái)了自己很多童年的回憶，何樂(lè)而不為呢？我覺(jué)得家長(zhǎng)們?nèi)绻怨ぷ髅?、生意多、?yīng)酬不參加不行為借口，忽視了自己的孩子，將來(lái)沒(méi)準(zhǔn)會(huì)很后悔。我經(jīng)常帶孩子走進(jìn)圖書(shū)館、博物館、科技館。去年，從報(bào)紙上得到消息，省氣象局要在氣象開(kāi)放日面向社會(huì)開(kāi)放，我就帶孩子去參觀學(xué)習(xí)。咱們學(xué)校也曾組織孩子們到省氣象臺(tái)、河北師大生命科學(xué)館、省民俗博物館參觀，以及每年的春游，我覺(jué)得都非常好，讓孩子們走出教室，走進(jìn)社會(huì)大課堂，得到的收獲更加立體充實(shí)，尤其是他們同齡孩子拋開(kāi)大人的干預(yù)，一起合作、一起以孩子的視角去觀察、去感受、去交流等等，這些遠(yuǎn)不是我們家長(zhǎng)能給的，所以一定要鼓勵(lì)甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子積極參加集體活動(dòng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的成長(zhǎng)是絕對(duì)離不開(kāi)集體的。

第七，注重孩子良好品格的培養(yǎng)，讓孩子具有感恩之心。我們家長(zhǎng)不僅要培養(yǎng)孩子如何成為一個(gè)健康的自然人，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子成為合格的社會(huì)人。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，建立健康的生活方式。應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)孩子做人為最大責(zé)任，摒棄和消除社會(huì)功利主義和浮躁情緒，培養(yǎng)孩子具有良好的品格，讓孩子能夠全面和諧地發(fā)展。教育孩子要從小事做起：熱愛(ài)祖國(guó)：從孝敬父母、愛(ài)家庭開(kāi)始；服務(wù)人民：從團(tuán)結(jié)同學(xué)、服務(wù)社區(qū)開(kāi)始；崇尚科學(xué)：從實(shí)踐檢驗(yàn)開(kāi)始；辛勤勞動(dòng)：從自理與家務(wù)開(kāi)始；合作共贏從尊重他人開(kāi)始；誠(chéng)實(shí)守信：從說(shuō)話算話開(kāi)始；遵紀(jì)守法：從走路靠右開(kāi)始；艱苦奮斗：從認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始；低碳環(huán)保從合理消費(fèi)開(kāi)始。咱們槐北路小學(xué)的“感恩”教育活動(dòng)，從搜集名人的感恩故事、搜集感恩詩(shī)歌、名言警句，講感恩故事、唱感恩歌、辦感恩手抄報(bào)，到以實(shí)際行動(dòng)完成感恩作業(yè)，寫(xiě)自己的感恩故事等一系列活動(dòng)，我明顯地感到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步：他更加體諒父母的辛勞，自己的書(shū)包再沉、手里拿的東西再多也都是自己拿，從不讓父母代勞，還經(jīng)常幫爸爸媽媽拎東西。每天晚飯后主動(dòng)幫著收拾碗筷、擦桌子，收垃圾。每天堅(jiān)持自己洗襪子，有時(shí)候媽媽覺(jué)得太晚了，趁他一邊泡腳一邊看書(shū)的時(shí)候，偷偷把襪子給洗了，他還嗔怪媽媽，第二天必須給媽媽洗襪子。還有一次在我們吃飯的時(shí)候，他掉地上一塊紅薯，撿起來(lái)后問(wèn)我：“臟嗎？”我覺(jué)得扔掉怪可惜的，就說(shuō)：“不臟”，我拿起來(lái)就想我吃掉吧，別讓孩子吃了，畢竟是掉地上了，他看我要吃，就使勁拽我，我扭過(guò)頭去，一口就放到了嘴里，兒子使勁兒喊：“媽媽，我掉地上的，你怎么能吃呢？”小小年紀(jì)的他經(jīng)常會(huì)讓家人心里暖暖的。這都得益于學(xué)校開(kāi)展的一系列的感恩教育活動(dòng)，得益于他們剛上學(xué)的時(shí)候老師就讓背誦的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。這樣的信息一次次地重復(fù)，不斷地被強(qiáng)化，就會(huì)內(nèi)化于心，外化于行，從而養(yǎng)成孩子的自覺(jué)行為和習(xí)慣。一個(gè)孩子從家長(zhǎng)和老師那里如果學(xué)會(huì)了感恩回報(bào)、勤勞善良、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、仁慈博愛(ài)、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真做事，那么即便他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也只是暫時(shí)的，即便他畢業(yè)時(shí)成績(jī)平平，將來(lái)他一定會(huì)生活得非常充實(shí)與幸福，甚至大有作為。

第八，跟老師密切配合，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

教育必須具有一致性，也就是家庭成員之間在教育觀念、教育態(tài)度、教育方法上要保持一致性。比如孩子犯錯(cuò)了，爸爸媽媽批評(píng)孩子的時(shí)候，爺爺奶奶出來(lái)護(hù)孩子，或者爸爸說(shuō)東，媽媽說(shuō)西，這樣會(huì)弄得孩子不知所措，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。同樣家庭教育也必須要與學(xué)校教育相一致，我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師都要有一個(gè)積極的態(tài)度。我們的孩子在槐北路小學(xué)上學(xué)是非常幸運(yùn)的事情，學(xué)校完全徹落實(shí)素質(zhì)教育的理念，積極為孩子們爭(zhēng)取參與大型活動(dòng)和開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)，且成績(jī)斐然。比如：每學(xué)期都組織消防演練和安全講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育；剛剛結(jié)束的裕華區(qū)第十屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，咱們學(xué)校取得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收；2010年代表裕華區(qū)參加全市的百人拉丁舞比賽；去年建黨90周年，作為全區(qū)唯一一所學(xué)校參加的團(tuán)市委慶“六一”紅歌會(huì)并參加市教育局和市電視臺(tái)組織的“紅歌嘹亮”大型演出；連續(xù)兩年校民樂(lè)團(tuán)參加市教育局和市電視臺(tái)組織的少兒才藝電視展演；2009年500名少先隊(duì)員參加的河北省委宣傳部組織的慶祝建國(guó)60周年各界群眾大合唱，有工人代表隊(duì)、農(nóng)民代表隊(duì)、解放軍代表隊(duì)、機(jī)關(guān)代表隊(duì)、老年代表隊(duì)、高校學(xué)生代表隊(duì)等等、當(dāng)時(shí)這500名學(xué)生可是全省唯一一個(gè)少年兒童代表隊(duì)啊！省里四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)都參加，并且通過(guò)中央人民廣播電臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)就直播出去了。當(dāng)時(shí)那種震撼的場(chǎng)面，全場(chǎng)洋溢的愛(ài)國(guó)激情，不親身經(jīng)歷的人是無(wú)法體會(huì)到的，這500名孩子一輩子都不會(huì)忘記！我們學(xué)校去年成立了“國(guó)歌中隊(duì)”，十一前夕，國(guó)歌詞曲作者的后代：田漢的兒子田大畏和聶耳的侄女聶麗華還有革命攝影第一人沙飛的女兒親自來(lái)到了槐北路小學(xué)，來(lái)到了“國(guó)歌中隊(duì)”，專程看望了隊(duì)員們，當(dāng)他們走的時(shí)候都一一和孩子們擁抱作別，所有孩子的眼里都閃著激動(dòng)的淚花。如果不是我們學(xué)校成立的全國(guó)第一個(gè)“國(guó)歌中隊(duì)”，孩子們可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到些名人后代。今年，學(xué)校又陸續(xù)成立了“國(guó)旗中隊(duì)”和“雷鋒中隊(duì)”，將來(lái)還要陸續(xù)成立其他特色中隊(duì)，我認(rèn)為都特別好。有人說(shuō)素質(zhì)教育的成果其實(shí)就是學(xué)生離開(kāi)校園后，還在腦子里留下的那些東西。孩子們的這些鍛煉機(jī)會(huì)都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極爭(zhēng)取、學(xué)校老師辛勤勞動(dòng)換來(lái)的呀！… 不光教育成果輝煌，而且教學(xué)成績(jī)連續(xù)幾年在全區(qū)都排名前3名，這個(gè)成績(jī)是孩子升入中學(xué)后的摸底考試成績(jī)，卷子上填寫(xiě)原畢業(yè)小學(xué)，然后全區(qū)大排名。有的學(xué)校可能今年第一，明年又第9名了，后年又第4名了，這都是很正常的，能夠連續(xù)幾年都居高不下，充分證明了學(xué)校老師扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)、敢為人先的工作態(tài)度和攻堅(jiān)克難、敬業(yè)奉獻(xiàn)的實(shí)干精神。我們家長(zhǎng)，要大力配合支持、積極鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉、收獲成長(zhǎng)。我們是播種者，讓我們?cè)诖禾炖?，在孩子的心里播下行為、?xí)慣、性格的種子，播下真、善、美的種子，播下熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的種子，這樣才能使孩子們成為未來(lái)的好公民，成為祖國(guó)的有用之才，才能適應(yīng)新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

下面十句話話作為結(jié)束，與各位家長(zhǎng)共勉。

1.擁有積極心態(tài)：關(guān)注社會(huì)、工作、生活中積極的方面，給孩子傳遞正面的信息，用自己的良好心態(tài)讓孩子擁有積極的人生態(tài)度。

2.從容面對(duì)生活：以從容的心態(tài)面對(duì)生活中的責(zé)任、挑戰(zhàn)；調(diào)節(jié)自身的情緒，不急不躁；相信自己，相信孩子有自我成長(zhǎng)的潛力。

3.給予獨(dú)立空間：給孩子獨(dú)立的空間，尊重孩子的隱私權(quán)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，自我成長(zhǎng)。

4.傾聽(tīng)孩子心聲：每天拿出時(shí)間與孩子平等交流，站在孩子的視角看問(wèn)題，分享孩子的成功，分擔(dān)孩子的痛苦，做孩子的良師益友。

5.勤用賞識(shí)鼓勵(lì)：欣賞孩子的閃光點(diǎn)，珍視孩子的進(jìn)步，對(duì)孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予鼓勵(lì)、稱贊，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神。

6.理性對(duì)待分?jǐn)?shù)：不過(guò)分看重分?jǐn)?shù)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力為主，寬容孩子的失敗與不足，設(shè)置合理的期望目標(biāo)，激發(fā)孩子的求知欲望。

7.共度休閑時(shí)光：多與孩子共處，培養(yǎng)親子感情。關(guān)愛(ài)孩子身心健康，注重孩子全面發(fā)展。節(jié)假日和孩子一起休閑活動(dòng)。

8.加強(qiáng)家校合作：主動(dòng)與班主任、學(xué)科教師溝通，在孩子面前樹(shù)立教師威望，積極配合學(xué)校工作，全面了解孩子，促進(jìn)個(gè)性化地發(fā)展。

9.注重自我成長(zhǎng)：做學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，不斷提升自身素養(yǎng)，讓自己的生活豐富起來(lái)，并潛移默化地促進(jìn)孩子的不斷成長(zhǎng)。

10.構(gòu)建和諧人際：珍惜親情和友情，感受來(lái)自家庭、朋友、同事的情感支持，處理好重要的人際關(guān)系，擁有和諧的人際交往。

最后，預(yù)祝在座的各位從今天起，過(guò)上不可逆轉(zhuǎn)的好日子，從今天起，不可逆轉(zhuǎn)地過(guò)上好日子！謝謝大家！《小學(xué)春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》

第五篇：小學(xué)春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞

家 長(zhǎng) 會(huì) 程 序

會(huì)前安排會(huì)場(chǎng)：

1、學(xué)生入場(chǎng)：帶椅子、排隊(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，站在椅子左邊；

2、家長(zhǎng)就座：坐在自己孩子的椅子上。

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

在這春回大地、鳥(niǎo)瞰語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)里，我們相聚在這里隆重集會(huì)，舉行大河北中心小學(xué)春季家長(zhǎng)座談會(huì)。首先感謝各位家長(zhǎng)朋友在這春耕農(nóng)忙之際來(lái)參加本次活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，你們的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和重視；也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校工作的大力支持與配合。通過(guò)召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了您的孩子在校園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。以本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)為契機(jī)，是加強(qiáng)家校聯(lián)系的好機(jī)會(huì)。今天，我們相互交流一下孩子在校、在家的近期表現(xiàn)，以便老師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)調(diào)整工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)通過(guò)溝通與交流，各位家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子學(xué)校教育管理中來(lái)。總之，孩子們能夠在學(xué)校的樂(lè)園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，是我們家校雙方教育的共同出發(fā)點(diǎn)。在此，我預(yù)祝這次家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期目的，取得圓滿的成功！

下面，我宣布：大河北中心小學(xué)2014年春季家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，我說(shuō)一下家長(zhǎng)會(huì)的議程，會(huì)議共由五項(xiàng)組成：

一、舉行升旗儀式

二、學(xué)生代表李想同學(xué)發(fā)言

三、教師代表馬麗娜老師講話

四、魏校長(zhǎng)講話

五、家長(zhǎng)進(jìn)入孩子班級(jí)與老師溝通、座談。

一、首先，舉行升旗儀式。

1、請(qǐng)出旗手準(zhǔn)備好，全體立正，出旗！奏出旗曲。

2、升國(guó)旗、唱、奏國(guó)歌。全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。禮畢！家長(zhǎng)請(qǐng)坐。學(xué)生稍息。

二、下面，進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代李想同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。

瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他們身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血，他們都會(huì)心存感恩，希望家長(zhǎng)們也要理解孩子，多和孩子交流、溝通、指導(dǎo)。使孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三項(xiàng)，請(qǐng)教師代表馬麗娜老師講話

家長(zhǎng)們！聽(tīng)了馬老師的話，一定有很多感觸吧！希望各位家長(zhǎng)講究教育方法，從多方面鼓勵(lì)、幫助孩子，讓孩子從各個(gè)方面取得進(jìn)步。

四、下面請(qǐng)魏校長(zhǎng)講話，大家歡迎。

聽(tīng)了魏校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)、至情至意的一番話，我相信多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)和成績(jī)一定會(huì)不斷提高，未來(lái)是美好的，家長(zhǎng)們的心血一定不會(huì)白費(fèi)。

下面請(qǐng)校長(zhǎng)、班主任發(fā)放:《凌源市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和關(guān)于治理教育“三亂”致家長(zhǎng)的一封信。

再次感謝各位家長(zhǎng)朋友準(zhǔn)時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂(lè)。祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！

五、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第五項(xiàng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)入孩子班級(jí)與班主任老師溝通、座談。

家長(zhǎng)座談會(huì)材料

大河北中心小學(xué)

2014年4月9日