第一篇：2012年湘西支教帶隊(duì)行程紀(jì)錄

我的湘西支教帶隊(duì)行程紀(jì)錄

謝小龍

2012年11月13日

[2012.07.10] 12：27 三十人愛心支教團(tuán)隊(duì)乘坐K533次列車從嘉興火車站啟程赴湘西。[2012.07.11] 11：30 到達(dá)吉首站，吉首報(bào)記者彭寧和退休攝影記者陳庭茂接站。

11：30—13：00 隨隊(duì)的嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)傅老師和杭州某幼兒園程老師請全隊(duì)及兩位記者在吉首一家餐廳吃午飯。

13：00—14：30 全隊(duì)乘大巴車抵達(dá)吉信鎮(zhèn)（600元，隊(duì)員們自己支付）郵政局前下車。都良田吳校長、村秘書，新桃龍校長接站。

14：30—16：30 各支教分隊(duì)在吉信鎮(zhèn)采購生活用品，吳校長,部分隊(duì)員與我在郵政局整理前幾日運(yùn)到的包裹（圖書文具）。

16：30—18：00 包三輛車，其中兩輛大巴車（A、B），一輛小型貨車（C）。A奔赴板當(dāng)禾小學(xué)，途徑都良田（300元，傅老師支付）；B奔赴新桃小學(xué)（350元，隊(duì)員們自己支付）；C滿載圖書、文具、毛絨玩具奔赴新桃小學(xué)，途徑都良田小學(xué)（150元，團(tuán)隊(duì)支付）。

18：30—21：00 在新桃小學(xué)龍先中校長家中吃飯，飯菜很豐盛很可口。有兩個(gè)隊(duì)員喝醉了（以后注意）。21：30—22：30 到新桃小學(xué)附近的寒潭洗澡。給其他兩個(gè)支教點(diǎn)的支隊(duì)長電話，掌握情況。各自休息。

[2012.07.12 ] 07：00—09：00 洗漱、做早飯、吃飯。

09：00—12：00 新桃小學(xué)暑期班接受報(bào)名。把暫放在村口的圖書文具搬回學(xué)校，安置好（新桃小學(xué)的孩子們都過來幫忙，累的滿頭大汗）。

13：30—15：00 與隨行的兩位老師組織舉行新桃小學(xué)開學(xué)典禮、少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。15：30—18：30 隊(duì)員們開始上課，做飯，進(jìn)行第一次家訪。

18：30—20：30 與隨行的傅老師、程老師一起到小學(xué)附近的小賣店買了兩箱啤酒。晚上在新桃小學(xué)一樓的走廊里隊(duì)員們?yōu)槲液完懱祆`開了一個(gè)別致的慶生會，同時(shí)也為兩位老師餞行。

20：30—21：00 在二樓的辦公室里，我們?yōu)槊魈炀鸵x去的傅老師、程老師舉行了一個(gè)小型的歡送會。穎高的吉他伴著我們的歌聲。很感動(dòng)！

21：00—22：00 參加新桃支教分隊(duì)的例會，為新桃支隊(duì)做了會議總結(jié)，提了一些要求與建議（主要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全）。

22：00—23：30 寒潭洗澡，電話給其他兩個(gè)支教點(diǎn)了解情況，休息。

[2012.07.13] 06：00—07：00 頂著中雨，天氣較冷。趙揚(yáng)驍、梅航幫忙背著行李送我們到新桃村口，我跟傅老師、程老師乘村里唯一的中巴車（趕集的時(shí)候才會發(fā)車）一起出發(fā)去都良田小學(xué)。

07：00—08：30 乘車到達(dá)都良田小學(xué)。

08：30—10:00 查看都良田支隊(duì)的工作開展情況。（主要查看生活秩序、教學(xué)情況）

10：00—13：00 我和都良田的吳阿姨陪著傅老師、程老師到吉信鎮(zhèn)趕集。讓兩位老師體驗(yàn)一下農(nóng)村山區(qū)的風(fēng)土人情。

16：40—20：00 參加都良田支隊(duì)聚餐（都良田小學(xué)吳校長請客），村支書、村長、村秘書都來了。我的酒喝得稍多了，還好沒有醉。（以后碰到這種場合隊(duì)長一定不能喝醉）20：00—20：30 與吳校長、村長他們聊天敘舊，討論支教事宜。

20：30—22：00 參加都良田支隊(duì)例會。我對他們工作上提出了建議，發(fā)現(xiàn)了不足，隨行的兩位老師也分享交流了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。22：00—23：00 整理，洗漱，休息。

[2012.07.14] 07：30—08：30 洗漱，吃飯。

09：30—10：30 與都良田支隊(duì)長李慶巖一起爬上都良田村的后山，通過聊天，了解支隊(duì)的最近情況，開導(dǎo)困惑，提出建議。在山頂與慶巖一起摘了兩大束野花。

10：30—11：00 請都良的學(xué)生用我們摘回的野花為傅老師、程老師編制了兩個(gè)花環(huán)。11：00—12：00 與隨行的兩位老師組織開展都良田小學(xué)開學(xué)典禮、少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。12：30—13：30 在都良田支隊(duì)吃午飯。

14：00—15：00 與傅老師、程老師包車去板當(dāng)禾小學(xué)（包車費(fèi)50元，傅老師支付）。司機(jī)是當(dāng)?shù)氐暮閹煾担ㄊ謾C(jī)***），如果以后還需要用他的車，最好能通過都良田吳建平校長聯(lián)系他。

15：00—16：30 看望正在教學(xué)的板當(dāng)禾支隊(duì)隊(duì)員。簡單休整。

16：30—17：30 陪傅老師、程老師出訪了一個(gè)孩子的家庭。傅老師非常喜歡這戶人家的小女兒。

18：00—19：00 到板當(dāng)禾支隊(duì)隊(duì)員們寄宿的吳叔叔家里，隊(duì)員們做飯，我買啤酒。許秋芳做的紅燒豬肉很好吃，很開心，酒喝得有些頭暈。

19：30—20：00 有幾個(gè)學(xué)生報(bào)告，板當(dāng)禾小學(xué)辦公室被盜，丟了三個(gè)籃球。（以后的板當(dāng)禾的貴重物品一定不能放在學(xué)校）

20：00—22：00 旁聽板當(dāng)禾支隊(duì)例會，提出要求與希望。

22：00—23：00 為傅老師、程老師舉辦一些小型歡送會，歡送會上程軍“亮”了。（以后一定要注意，不能打擾了樓下睡覺的吳叔叔、劉阿姨）

[2012.07.15] 08：00—11：00 為板當(dāng)禾小學(xué)舉行“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”、升國旗、開學(xué)典禮。

11：00—12：30 與傅老師、程老師，還有李柏妍、程軍兩位隊(duì)員包車去鳳凰城（傅老師支付路費(fèi)）。

12：30—14：00 送別傅、程兩位老師。彼此擁抱，很不舍！用兩位老師贈(zèng)送的錢為各個(gè)支教點(diǎn)隊(duì)員購買生活補(bǔ)給。

14：00—16：30 乘原車返回，途徑都良田支隊(duì)留下一些生活補(bǔ)給，隨車的兩位隊(duì)員為本支教點(diǎn)選取了兩箱圖書，接著繞道板當(dāng)禾，送兩位隊(duì)員和補(bǔ)給品，之后我一個(gè)人乘車返回新桃支教點(diǎn)，路上心情舒暢但也有些傷感！（車費(fèi)由傅老師支付）

17：00—23：00 開始下雨。與新桃的隊(duì)員們一起吃飯（補(bǔ)給品很豐盛），吃的很開心。參加新桃支隊(duì)例會。

[2012.07.16] 08：00—10：00 今天山江鎮(zhèn)趕集新桃支隊(duì)有三名隊(duì)員去鎮(zhèn)上了。雨一直下（下了一整天），學(xué)校附近的取水潭被雨水破壞了，學(xué)校里沒有了飲用水。早上我與梅航挑著水桶在幾名學(xué)生的帶領(lǐng)下去吳老師家尋找飲用水。走了很遠(yuǎn)的山路。吳老師不在家，他的兒子接待了我們，我們在他們家吃了點(diǎn)早飯，我用手機(jī)拍了雨景照，用彩信發(fā)給佳慧。10：00—22：00 一直呆在新桃小學(xué)的教室里。因?yàn)橄掠曷坊?，今天沒有家訪。晚上參加新桃支隊(duì)例會。

22：00—24：00 與新桃支隊(duì)的隊(duì)員們玩“狼人游戲”。

[2012.07.17] 10：00—12：00 雨又下了一整天，新桃支隊(duì)飲用水依舊嚴(yán)重缺乏，隊(duì)員們想各種辦法，比如接雨水、讓學(xué)生從家里帶水等，生活得以勉強(qiáng)維持。上午我應(yīng)新桃支隊(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)人張?jiān)魄俚难垼诖蟀嘟o孩子們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，感覺效果很好。教學(xué)內(nèi)容大致如下：

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，2、舉例說明數(shù)學(xué)在我們生活中的作用和重要性，3、舉例說明數(shù)學(xué)的趣味性（曹沖稱象、雞兔同籠），最后引出一句話：數(shù)學(xué)里講究方法，生活里方法總比困難多。

16：30—18：00 和新桃支隊(duì)的四位一起去龍校長家中借棉被（因?yàn)檫B續(xù)陰雨，天氣轉(zhuǎn)冷。）

20：00—21：30 參加新桃支隊(duì)例會。

22：30—24：00 與新桃支隊(duì)部分隊(duì)員玩三國殺紙牌游戲。

[2012.07.18] 06：00—07：30 雨還下。今天是趕吉信鎮(zhèn)的日子，早上我很早就起床，背上雙肩包，乘坐村里的中巴車去都良田小學(xué)。

10：30—11：15 發(fā)現(xiàn)都良田支隊(duì)生活秩序、教學(xué)秩序都比較亂。為都良田小學(xué)大班上了一節(jié)課

18：30—22：00 都良田支隊(duì)請吳校長、村長、村支書、村秘書到學(xué)校里做客，李琳和建娣做的飯菜很豐盛很可口。我酒喝得微醉，很開心!22:30—23：00 組織都良田支隊(duì)沒有喝多的隊(duì)員開了一個(gè)臨時(shí)會議。會上再次明確了我們支教的意義，批評了都良田支隊(duì)工作上的不足。

[2012.07.19] 08：00—12：00 天氣略轉(zhuǎn)晴。參加都良田支隊(duì)游園會。

14：30—16：00 在都良田小學(xué)圖書室看看書，休息。16：30—18：00 隨都隊(duì)員到都良田二組進(jìn)行家訪，期間抽空去了一次寒潭，拍了照片留念。18：30—22：00 和都良田的隊(duì)員們到吳建平校長家做客，吳阿姨做的苗家飯菜極其好吃。吳校長嗜酒，五個(gè)男的，喝了三斤白酒。

[2012.07.20] 08：00—14：00 天氣徹底轉(zhuǎn)晴了。在都良田小學(xué)圖書室做管理員。

14：30—16：00 吳志顯老師、吳健輝老師與清華大學(xué)八名同學(xué)一起來都良田調(diào)研，接待了他們，和兩位老師聊了聊今年的支教進(jìn)展情況。

19：00—20：30 與留下的四名清華大學(xué)同學(xué)一起在都良田支隊(duì)就餐。

20：30—21：30 與都良田四名隊(duì)員一起去寒潭洗澡，洗的很開心，水特別的寒。

21：30—23：00 和板當(dāng)禾、新桃支隊(duì)的隊(duì)長通電話，掌握情況，并且囑咐后天的“木里會師”相關(guān)事宜。在與板當(dāng)禾支隊(duì)長通話時(shí)發(fā)火了，痛斥了一番。接下來參加都良田支隊(duì)例會。

[2012.07.21] 08：00—14：00 在都良田小學(xué)圖書室休息。

14:30—17：00 參加都良田支隊(duì)舉行的演講賽。

20：00—21：30 參加都良田支隊(duì)例會，會上總結(jié)了下午的演講賽。

[2012.07.22] 08：00—10：00 今天是“三軍會師木里完小”和在木里完小支教的長沙理工大學(xué)支教隊(duì)聯(lián)誼的日子。早上與都良田小學(xué)吳校長騎摩托車到吉信鎮(zhèn)買了15斤豬肉，30元的豆腐。

10：30—13：00 在木里完小的一間教室中，三個(gè)支教點(diǎn)的隊(duì)員匯集，召開了“益滿湘西”愛心團(tuán)隊(duì)中期總結(jié)大會，我主持了會議，會議開的很成功。（建議以后都能召開這樣的中期總結(jié)會）

13：00—15：00 到木里八一希望中學(xué)，部分隊(duì)員與長沙理工大學(xué)支教隊(duì)、木里完小的幾位老師一起做午飯，其余同學(xué)與長沙理工拓荒者支教隊(duì)開了簡單的交流會（希望以后這種交流會能開的更正式些）。

15：30—16：30 與長沙理工拓荒者支教隊(duì)聯(lián)手，跟山江籃球隊(duì)打了一場籃球聯(lián)誼賽（三期隊(duì)員肖鵬、陳團(tuán)妹從嘉興趕到了），雖然天氣很炎熱，但比賽依然異常激烈。最終我們以領(lǐng)先14分的成績?nèi)?。山江?duì)負(fù)責(zé)人歐志勇（手機(jī)***）。16：30—18：00 大家伙一起吃飯（50人），一起大口吃肉，大口喝酒很開心。還好只有三個(gè)隊(duì)員喝多了（木里學(xué)區(qū)的幾位老師都異常能喝，以后一定要注意）。

18：00—19：30 聯(lián)系洪師傅，包車把各個(gè)支教點(diǎn)隊(duì)員送回，我最后隨車回都良田（費(fèi)用由各個(gè)支教點(diǎn)隊(duì)員自付）。

[2012.07.23] 08：00—13：00 在都良田小學(xué)休息。

13：00—15：00 與都良田隊(duì)員董向沖一起搭車去板當(dāng)禾支隊(duì)。因?yàn)榍皫兹盏倪B天大雨，板當(dāng)禾小學(xué)附近被水淹的很嚴(yán)重。

15：00—17：00 與肖鵬、梁老師、滕老師一起參加了板當(dāng)禾小學(xué)運(yùn)動(dòng)會頒獎(jiǎng)典禮。

17：00—21：00 在板當(dāng)禾支隊(duì)就餐。打電話給都良田吳阿姨，聯(lián)系明日去勾良苗寨游玩的事情。具體安排如下：包一輛中巴車（550元，錢由隊(duì)員們自己支付），24號早上6：30中巴車先到新桃小學(xué)接在那里支教的隊(duì)員，7：00左右到都良田接都良田隊(duì)員，7：30左右中巴車途徑板當(dāng)禾村口，載上板當(dāng)禾隊(duì)員。8:00左右出發(fā)去勾良。22：00—23：00 參加板當(dāng)禾支隊(duì)例會，提出一些建議和要求。

[2012.07.24] 06：00—07：00 在板當(dāng)禾支隊(duì)寄宿的吳叔叔家洗漱、吃飯、整理衣物。

07：00—07：30 與板當(dāng)禾支隊(duì)隊(duì)員一起徒步到村口停車的地方候車。08：00—10：00 坐車去勾良的途中，沿途風(fēng)景十分的美麗，大飽眼福。

10：00—15：30 到達(dá)勾良，對苗歌、喝苗酒、敲苗鼓、吃苗家菜??參加苗歌會，苗歌會很盛大，當(dāng)天人山人海，都穿著人苗族服飾。苗歌會從上午11：00一直到下午16：30。在這期間，我抽空跟吳阿姨、吳校長、村長還有幾名隊(duì)員一起去了勾良的風(fēng)景區(qū)游覽一番，原生態(tài)的風(fēng)景，很美！

16：30—19：00 各支教隊(duì)隨車平安返回，我隨車去了新桃小學(xué)。

20：00—21：30 與新桃支隊(duì)一起吃晚飯，我出錢買了一箱啤酒，解乏，同時(shí)也為陳穎高慶生。

22：00—23：00 參加新桃支隊(duì)例會。

[2012.07.25] 08：00—14：00 在新桃辦公室休息。

14：30—17：00 參加新桃支隊(duì)“夢想杯”演講賽，活動(dòng)組織的井然有序，觀看了全過程。20：30—22：00 與新桃支隊(duì)長趙鵬飛一起準(zhǔn)備27日儀式用的毛筆字。鵬飛寫字寫的很辛苦，但卻沒有一句怨言。嚴(yán)肅批評了新桃圖書館負(fù)責(zé)人李晨。22：00—23：00 參加新桃支隊(duì)例會。

[2012.07.26] 06：00—08：30 與新桃隊(duì)員趙揚(yáng)驍一起乘車打了木里，然后徒步至都良田支隊(duì)。

09：00—10：30 在都良田小學(xué)吃早飯、休息、等待吳校長。

10：50—12：00 與都良田支隊(duì)所有隊(duì)員還有大中班的學(xué)生，拿上炊具和食材，在吳校長的帶領(lǐng)下一起徒步去萬溶江野炊、洗澡。當(dāng)天天氣不熱，但是陣雨不斷，在去萬溶江的途中就下了兩場陣雨，衣服是濕了又干，干了又濕（要提醒隊(duì)員注意身體）。

13：30—17：00 山路走了大概一個(gè)半小時(shí)終于到了萬溶江，大家一起游泳，一起野炊，很開心。萬溶江的水清澈見底，可以直接飲用，都良田的孩子們野性十足，也十分能干，雖然有些調(diào)皮，但很愛他們。

21：30—22：30 參加都良田支隊(duì)例會。

[2012.07.27] 06：00—10：00 很早就起床了，跟都良田的隊(duì)員們一起布置今天的儀式會場。打掃衛(wèi)生、掛幕布橫幅、擺放捐贈(zèng)的物品、接待記者、組織學(xué)生等等。將要舉行的儀式有：

1、“去年的夢想今年的綻放”，圓夢物品發(fā)放儀式，2、省級社會暑期實(shí)踐基地都良田掛牌儀式，3、各類物品的捐贈(zèng)儀式，4、關(guān)愛留守兒童，光盤發(fā)放視頻播放儀式。今天是本期支教的高潮，很重要。

10：40—12：00 儀式開始。到場的記者嘉賓有吉首團(tuán)結(jié)報(bào)、吉首老年大學(xué)代表、鳳凰助苗網(wǎng)負(fù)責(zé)人吳志顯老師、鳳凰縣電視臺、木里學(xué)區(qū)副校長、都良田村三大骨干等。

12：30—13：30 我和董向沖、趙揚(yáng)驍與團(tuán)結(jié)報(bào)記者陳庭茂一行乘車去新桃小學(xué)，參加下午在新桃小學(xué)舉行的活動(dòng)。

14：30—17：00 一開始下起了暴雨，活動(dòng)暫時(shí)推遲。15：30左右，活動(dòng)照常舉行。將要舉行的儀式有：

1、“湘嘉愛心圖書室”落成儀式，2、“益滿湘西”愛心助學(xué)金發(fā)放儀式，3、桌椅、吊扇、電子琴等物品捐贈(zèng)儀式。我和新桃小學(xué)龍校長一起為圖書室揭幕，宣布圖書室

正式開放。活動(dòng)圓滿結(jié)束。

18：00—19：00 跟趙揚(yáng)驍一起到龍校長家中把團(tuán)隊(duì)捐贈(zèng)的課桌椅、電風(fēng)扇、校牌等物品的錢付給他，同時(shí)開據(jù)收據(jù)證明。

21：30—22：30 參加新桃支隊(duì)例會，會上提出了一些建議和要求。23：00—23：30 找圖書館負(fù)責(zé)人李晨談話，再次批評教育一番。

[2012.07.28] 06：00—09：00 早上和董向沖一起從新桃出發(fā)，乘開往吉信的趕集車去都良田小學(xué)。

09：00—10：30 與都良田吳校長騎摩托車一起去吉信鎮(zhèn)，到吉信鎮(zhèn)郵局自動(dòng)取款機(jī)處取現(xiàn)金5000元。

11：00—16：40 在學(xué)校休息。在吳校長辦公室把捐贈(zèng)的錢付給了他，同時(shí)開據(jù)收據(jù)證明。16：40—19：00 我和董向沖、李慶巖與都良田的孩子們一起去放牛。他們和孩子們在馬路上玩起了游戲，我因身體不適，中途返回學(xué)校。

19：00—20：00 吃了建娣做的一頓很不錯(cuò)的晚飯。21：00—22：00 與符霸、天浩、慶巖寒潭洗澡。22：00—23：00 參加都良田支隊(duì)例會。

[2012.07.29] 06：00—09：00 清晨都良田的學(xué)生帶著部分隊(duì)員去山上采蘑菇，我因?yàn)楦杏X很累，就一直在學(xué)校里休息。

09：00—16：00 在都良田小學(xué)圖書室，看看書寫寫東西。審查都良田支隊(duì)聯(lián)歡會策劃。16：00—17：00 參加都良田支隊(duì)聯(lián)歡會彩排。

21：00—22：00 參加都良田支隊(duì)例會，會上做了最后總結(jié)性發(fā)言，給他們的支教思考做了引導(dǎo)。

[2012.07.30] 07：00—12：00 和都良田的隊(duì)員們一起為下午的聯(lián)歡會布置場地。

12：00—16：00 因?yàn)樘鞖馓谉?，?lián)歡會推遲。休息等人，聯(lián)系嘉賓。16：00—18：00 都良田支隊(duì)聯(lián)歡會開始，主題是“我們一起的童年時(shí)光”，我參加了合唱環(huán)節(jié)，同時(shí)也做了總結(jié)發(fā)言。

18：30—21：00 都良田村長請我們都良田支隊(duì)的所有隊(duì)友，還有木里學(xué)區(qū)副校長龍金昌、吳佳奎，都良田村支書、村秘書，都良田小學(xué)吳校長、吳阿姨一起到他的家里吃飯。

22：00—23：30 和村長、村秘書、吳校長、吳阿姨到寒潭洗澡。男生還在村長的帶領(lǐng)下，爬進(jìn)了都良田村的那個(gè)溶洞，這是我第一次爬進(jìn)這么狹小的溶洞。

[2012.07.31] 06：00—07：00 在都良田小學(xué)整理行禮，準(zhǔn)備離開。和都良田的孩子們依依不舍的道別。

07：30—09：30 都良田支隊(duì)坐上了提前請吳老師聯(lián)系好的中巴車，在鞭炮聲中緩緩的離開的支教20天的都良田，隊(duì)員們哭了。隨后中巴車開往新桃村，去接那里的隊(duì)員。

10：00—12：00 在木里完小的一所小教室里召開了“2012年嘉興學(xué)院‘益滿湘西’愛心團(tuán)隊(duì)支教總結(jié)大會”。吳志顯老師給我們做了最后的總結(jié)。會議開的很成功。

12：00—14：00 團(tuán)隊(duì)一行29人與吳志顯老師一起乘車去鳳凰城，車行至吉信鎮(zhèn)附近時(shí)，又像去年一樣下起了雨（包車費(fèi)隊(duì)員自理）。

14：00—14：30 到達(dá)鳳凰城后，在下榻的興源賓館大廳分好了房間。等大家放好行禮后，一起在吳老師的帶領(lǐng)下去附近的一家飯店就餐。

18：00—20：00 我與何建新、陳玉冬一起逛了鳳凰城。

20：00—23：00 和趙揚(yáng)曉等19名隊(duì)員在沱江邊上的一家酒吧盡情歡愉了3個(gè)小時(shí)。23：00—24：00 依次到隊(duì)員們住的房間里，給隊(duì)員們做最后的安全交代，同時(shí)結(jié)算支教時(shí)未完事宜。

第二篇：湘西支教總結(jié)

湘西支教感想

二十多天的支教經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，雖然支教結(jié)束已半月有余，但支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里，有時(shí)甚至進(jìn)入我的夢鄉(xiāng)。我想，巖門小學(xué)的一切可能已經(jīng)深深地刻入我的心里，今生終將難忘了吧！

神秘而又美麗的湘西，曾勾起無數(shù)國人的遐想。沈從文筆下的湘西是美麗的，恍如仙境；香港電影里的湘西是神秘的，卻也是是令人恐懼的，“湘西趕尸，生人回避”，這句大家耳熟能詳?shù)内s尸咒語，不知曾把多少孩子從睡夢中驚醒；電視劇里的湘西是野蠻的，占山為王的土匪遍布湘西的大小山頭，民風(fēng)之剽悍，不知曾使多少外鄉(xiāng)人望而卻步?？偠灾瑳]有到過湘西的人，是不可能真正了解湘西的，他們對湘西的印象無非就是美麗，卻又有幾分野蠻。我有幸到湘西支教近20天，從而在湘西的土地上生活了近20天，在這20天里，通過與當(dāng)?shù)厝说慕煌覀儗ο嫖饔辛溯^為真實(shí)的了解，一定程度上揭開了湘西神秘的面紗。由于湘西特殊的地理?xiàng)l件，山多且險(xiǎn)峻，交通素來不便，直至今日，那神奇的天路也讓我們唏噓不已。從張家界到龍山有近四個(gè)小時(shí)的車程，汽車懸掛在半山腰，行駛在狹窄的兩車道上，時(shí)刻在考驗(yàn)著人類心理的承受能力，早已習(xí)慣了崇山峻嶺和盤山公路的我，也曾好幾次把心提到了嗓子眼，不得不在心里默默地感嘆司機(jī)的技術(shù)真高?，F(xiàn)如今社會生產(chǎn)力高速發(fā)展，高鐵、高速公路等遍布全國各地，人類改造自然的能力空前強(qiáng)大，但即便是如此，湘西的公路也只能修到這種程度，后來我們了解到，就連這種狹窄的兩車道也只是近幾年才有的，可以想象，幾十年前，抑或是更早以前，湘西的路是什么樣子的。就在這塊極端閉塞的土地上，生活著一群淳樸善良的人，他們的生產(chǎn)方式可能很落后，他們的生活資料可能很匱乏，他們的生活可能很艱苦，一切的一切，都不是那么盡如人意，但這些都不重要，重要的是他們都活下來了，他們不僅活下來了，還活得很好，創(chuàng)造了燦爛的文化，實(shí)現(xiàn)了民族的傳承。記得就在那條神奇的天路下面，幾十甚至上百米的高度，靜靜的流淌著一條河，河面很寬，河水

清澈見底，讓人心曠神怡，河對岸的山郁郁蔥蔥，山頂云霧環(huán)繞，恍如人間仙境一般。在崇山峻嶺之中，在峽谷之間，河流艱難地向前延伸，彎彎曲曲，卻從未中斷，這不正是湘西少數(shù)民族幾千年文明傳承的象征嗎？正是這片獨(dú)特的土地，造就了湘西人民堅(jiān)忍不拔的毅力和吃苦耐勞的精神，正是每日的虎口奪食，造就了湘西的剽悍民風(fēng)。因?yàn)橄嫖鹘煌ǖ牟槐?，外人很少進(jìn)入這片土地，即便是有進(jìn)入的，也幾乎不會與當(dāng)?shù)厝嗣裆钊氲慕涣?，從而?dǎo)致了外界對湘西的諸多猜測，給湘西的一切都披上了神秘的面紗。

湘西的人民是熱情的，我們此次支教活動(dòng)之所以能順利開展并取到預(yù)期的效果，這與當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的真誠幫助是分不開的，老鄉(xiāng)們的善良和淳樸，曾無數(shù)次的感動(dòng)著我，如果沒有他們的幫助，我們可能什么也干不了，首先后勤補(bǔ)給就是一個(gè)大問題。湘西的人民更是勤勞堅(jiān)毅的，我們家訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的孩子，父母都不在身邊，甚至有的孩子是獨(dú)自一人生活，年僅十一二歲的孩子，這是多么的艱難與不易，父母在外又該是多么的牽掛。但為了養(yǎng)家糊口，為了孩子，父母們只有背井離鄉(xiāng)，盡管外面的生活很苦，他們也義無反顧，這是何等的不易??！

我們此次活動(dòng)是支教，自然是以教學(xué)為主，二十多天的教書經(jīng)歷，通過與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕涣鳌⑴c孩子們的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今農(nóng)村教育之所以很難有大的發(fā)展，與城市教育的差距愈發(fā)的擴(kuò)大，其主要原因較之以前已發(fā)生了明顯的變化。記得我們當(dāng)初上小學(xué)，學(xué)校的條件極差，但我們學(xué)校的條件在附近已屬較好的了，至于一些更差的學(xué)校，那就真像電影里演的那樣了，除了幾間危房，其他什么也沒有。因?yàn)闆]有體育器材，我們幾乎不上體育課，有時(shí)甚至連課本也不能保證人手一份。盡管如此，那時(shí)候上學(xué)也是有些孩子夢寐以求的事情，但他們的這個(gè)夢幾乎無法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榧依锬貌怀龆嘤嗟腻X供他們上學(xué)，哪怕是學(xué)費(fèi)已經(jīng)少得可憐?，F(xiàn)在回想起來，仍免不了有幾分酸楚。但我們那時(shí)候?qū)W習(xí)都比較刻苦，學(xué)習(xí)積極性較高。此次的支教，最出乎我意料的是—他們學(xué)校的硬件設(shè)施還不錯(cuò)，盡管較之城里仍有較大差

距，但這種差距是幾十年的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所造成的，不可能一下子就消除，據(jù)張校長說，幾年前，他們學(xué)校的條件還相當(dāng)糟糕，就連老師的宿舍也破敗不堪，這些都是近幾年剛改造好的。但我通過給孩子們講課發(fā)現(xiàn)，他們對知識的掌握程度極不理想，很多基礎(chǔ)的東西都不會，他們的學(xué)習(xí)并沒有隨著硬件設(shè)施的改善而有所提升，甚至還可能有所下降，這就有些奇怪了，困惑了我好幾天，突然有一天，我想起軍理課上講的人與武器的辯證關(guān)系：武器是戰(zhàn)爭的重要因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對比，而且是人力和人心的對比。決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人民，而不是一兩件新式武器。人與武器的關(guān)系如此，學(xué)生與學(xué)校硬件設(shè)施的關(guān)系也是如此，決定學(xué)生學(xué)習(xí)成果的不是硬件設(shè)施等外部條件，而是學(xué)生的心，關(guān)鍵是孩子們有沒有想學(xué)好的決心，只要有了這種決心，哪怕外部條件再艱苦，也是可以克服的。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們絕大多數(shù)沒有這種決心，這一點(diǎn)是很可怕的，造成這一可怕現(xiàn)象的原因又是多方面的。首先，就有整個(gè)社會風(fēng)氣的不良影響，三十多年的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一切向錢看，導(dǎo)致整個(gè)社會拜金主義泛濫，大到整個(gè)國家方針政策的制定，小到每個(gè)人人生目標(biāo)的確立，都以錢為主。這種思潮的影響具體到農(nóng)村，特別是當(dāng)今表面上還過得去的農(nóng)村，其產(chǎn)生的危害實(shí)在是難以說盡。當(dāng)今的農(nóng)村，經(jīng)過幾十年的改造，數(shù)千年的鄉(xiāng)土社會幾近瓦解，傳統(tǒng)價(jià)值觀念早已喪失，但新的價(jià)值觀念卻久久難以產(chǎn)生，這就直接導(dǎo)致了現(xiàn)在農(nóng)村的各種亂像，古時(shí)的農(nóng)村講究耕讀，家風(fēng)不正，修養(yǎng)不足，再有錢也只能受鄉(xiāng)鄰?fù)贄墸滑F(xiàn)今的農(nóng)村講究掙錢，只要能掙到錢，不管你品行如何，都無可厚非。這就十分可怕了，現(xiàn)在農(nóng)民一年在外打工也能掙到不少錢，在加上其短視，那就會給孩子們灌輸一種讀書無用的思想，哪怕這種灌輸是在不經(jīng)意間發(fā)生的，家長自然都希望孩子上大學(xué)，但他們還會說，如果孩子學(xué)習(xí)成績不行，就只能聽天由命，讓他們出去打工。年幼的孩子無知，眼見父母每年回家都能給他們帶來禮物，且?guī)Щ睾枚噱X，給家里修了新房子，自然不可能想到外面打工的艱辛，可能還會認(rèn)為打工是一件特別好玩的事情呢，再加上學(xué)習(xí)的辛苦，在他們的潛意識里就會形成讀書不如打工的可怕思想，這種思想一旦在潛移默化之中形成了，是很難改變的，他們以后就會發(fā)自內(nèi)心的放松自己的學(xué)習(xí)，從而學(xué)習(xí)成績一落千丈，從而使父母心安理得的帶他們走上打工的不歸路。

如何防止孩子們在內(nèi)心深處形成學(xué)習(xí)無用的可怕思想呢？對于大山深處的留守兒童來說，父母鞭長莫及，爺爺奶奶由于文化程度偏低，也較難產(chǎn)生影響。這一重任就落在了老師的身上，但據(jù)我觀察，老師們幾乎不會考慮到這方面的問題，他們很少跟孩子們說讀書的重要性，即使說了，也不會從根上說，正如我前面所說，讀書無用論一旦在孩子們腦子里形成，是很難改變的，所以孩子們是不可能聽進(jìn)去的。只這一點(diǎn)，就要求老師有較高的素質(zhì)，且能真心為孩子們好。

退一步說，哪怕孩子們樹立了學(xué)習(xí)的理想，如果老師沒有足夠的能力深入淺出，讓課堂生動(dòng)有趣，孩子們的成績也是不可能理想的。所以，我認(rèn)為，老師在農(nóng)村教育中起著很大的作用，甚至比學(xué)校的硬件條件更為重要。但在現(xiàn)在的農(nóng)村，好房子容易，好教師難求，房子花點(diǎn)錢蓋好了，幾十年都能發(fā)揮作用，且可作為政績，使相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)獲益；但教師就沒有這么簡單了，追求事業(yè)上的成功是每個(gè)人一生的最大理想，而農(nóng)村顯然不具備使之成功的土壤，且農(nóng)村生活條件艱苦，很難留住人。一方面農(nóng)村需要好老師，另一方面，農(nóng)村又沒有足夠的吸引力留住好老師，這就愁殺我輩了。、農(nóng)村教育的現(xiàn)狀不是一天兩天形成的，而是幾十年積聚的結(jié)果，我們不可能希望它短期內(nèi)有所變化，但總得有人去努力改變它吧。我認(rèn)為解決這一問題的根本措施在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，才會有更多有才華的人走入農(nóng)村，為農(nóng)村教育服務(wù)。

支教雖然已經(jīng)結(jié)束了，但支教給我?guī)淼挠绊懕貙殡S我的一生。有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹；慶幸的是我經(jīng)歷了這種生活，體會了這種艱辛，擁有了這份快樂，并且正用心感受著這種純粹。支教需要支教人的一份

真心，一份真誠，一顆樂于奉獻(xiàn)及無私的愛心。我一直認(rèn)為，或許我不能改變什么，可是我至少可以給山村帶來一縷清新的空氣。支教不應(yīng)僅僅是帶給孩子們課本上的知識，還要用我們的努力去啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)他們對未來的希望和信心。我們能給的，更多的是一種意識，一種積極向上、健康快樂的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的勇氣和信心，面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力。支教賦予我的太多，他讓我在平凡中感動(dòng)，在感動(dòng)中思索；他讓我在實(shí)踐中認(rèn)識到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻。指教賦予我的太多太多，難以言表，只能用心將其珍藏，直至永遠(yuǎn)。

第三篇：湘西鳳凰支教隨感

長沙學(xué)院中文與新聞傳播系

暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)匯報(bào)

——鳳凰縣柳甲村支教

在剛剛過去的暑假里，我跟隨著我們中文系25名同學(xué)和老師一起來到湘西，來到柳甲村，在柳甲村八一希望小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)星期的支教生活。支教時(shí)間雖短，但回憶起來，在柳甲村度過的每一天都是飽滿的。上課、調(diào)研以及我們的生活，都是那么的充實(shí)，我們付出著，并且也在收獲著。

我被安排在一年級和二年級，分別教授他們數(shù)學(xué)和地理。數(shù)學(xué)還好說，盡管面對的是一群剛踏入校園不久的小孩子，但算數(shù)在生活中處處可見，孩子們接受起來也不會很困難。相比之下，二年的地理課讓我倍感壓力，因?yàn)榈乩磉@門學(xué)問，作為學(xué)科名稱出現(xiàn)在我腦海的時(shí)間不早于六年級。一門新課，對于一位學(xué)生來說是很有挑戰(zhàn)性的，對于傳授新課的老師更是如此。

第一節(jié)課，在清脆的銅鈴敲響之后開始。，孩子們很快找到了自己的位置，教室里突然安靜起來，讓我頓時(shí)緊張萬分。第一次為人師，那三尺講臺對于我來說充滿著敬畏和向往，站在臺上的那一刻，心里激動(dòng)萬分，以至于有點(diǎn)手忙腳亂。但是孩子們面帶著微笑送給我的溫暖的眼神鼓舞了我，給了我信心，我那時(shí)才突然明白以前為什么我的老師總是在強(qiáng)調(diào)師生間的眼神交流，原來那是在課堂上，最具親和力的方式。課上的很成功，孩子們的反應(yīng)還不錯(cuò)，他們對這個(gè)新事物沒有表現(xiàn)出我之前擔(dān)心的那種抵觸，反而很活躍，充滿了好奇。他們眼中那種對知識的渴望深深感動(dòng)了我，這是他們與大城市里成長的孩子最大的不同點(diǎn)，應(yīng)為那種知識的短缺，讓這些生長在大山襁褓中的孩子們更多了幾分天真的求知欲望。

柳甲村并不是聚在一起的，被一座小山包分成了兩個(gè)相隔不遠(yuǎn)的自然村，而學(xué)校正在著兩個(gè)自然聚落的中間。我們每天會和放學(xué)回家的孩子們順路一起去吃晚餐，因此有機(jī)會得以進(jìn)一步深入地了解孩子們乃至柳甲人的生活。

調(diào)研的時(shí)候，因?yàn)橐哌M(jìn)農(nóng)家，走近孩子們的親人，我才算是開始了解這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山村。但是我們的調(diào)研一開始就遇到了困難，原本打算讓孩子們帶我們到他們的家中拜訪他們的父母親，但是他們大部分都搖頭告訴我們，他們的爸爸媽媽都不在家！都在外地打工！當(dāng)越來越多的孩子這樣回答我的時(shí)候，我愕然了：原來在我身邊的這群可愛的孩子們，竟然有那么多是留守兒童！

我先前從別人那里聽說過這種狀況，但沒有想到會有這么普遍！再看孩子們的充滿陽光的笑臉時(shí)，不由得有點(diǎn)隱隱的心痛。孩子們那么小，為了生存的父母不得不把孩子交給孩子的爺爺奶奶撫養(yǎng)，一年中，才只有過年時(shí)那短暫的相聚。我們的調(diào)研只能在孩子們的其他親人中進(jìn)行。有一次，我們采訪了一位小朋友的姐姐，姐妹兩個(gè)人在談及長期在外打工的父母時(shí)眼睛都濕潤了??這是一個(gè)時(shí)代的傷痛，它深深觸痛了我們，但我們卻不得不碰。

這次的調(diào)研，主要到任務(wù)就是幫助柳甲人脫貧致富，我們努力地做著，希望有更多的家長能夠在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓孩子們能夠能夠生活在父母身邊，感受家庭的溫暖，盡管，這對于很多人來說是那么容易，但對于柳甲人，這條路還要走很長。

回來的路上腦海中一直在回憶孩子們的樣子，大家在車?yán)锍聊?，我知道，大家也在想念，想念剛剛還拉過自己手的孩子們。

湘西的世界不同于繁華的長沙，這一個(gè)星期的支教讓我深深的感受到差異的存在，在大山深處，還有無數(shù)個(gè)像柳甲這樣的村子，還有無數(shù)的留守兒童還在默默地承受著寂寞侵襲，他們需要我們，一個(gè)星期是不夠的，我們25個(gè)人更是不夠的，我們需要的更多的人加入到支教、支邊、支貧的隊(duì)伍中來，和我們一起完成這個(gè)時(shí)代的愿望。

第四篇：2010湘西暑假支教總結(jié)

中央司法警官學(xué)院警察2010湘西支教總結(jié)

支教活動(dòng)歷經(jīng)兩周，在這短短的十幾天中，我們既感受到了剛來時(shí)縣鄉(xiāng)村各方領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，熱情招待，也深深感激著谷坡村民和孩子們的真誠和熱情。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和村民的幫助下，以及在同學(xué)們的積極配合中，支教活動(dòng)得以順利進(jìn)行，成功開展。教學(xué)方面，根據(jù)同學(xué)年齡和所處年級的差異，我們靈活的調(diào)整了教程安排，開設(shè)了初中班和小學(xué)班兩個(gè)班。機(jī)動(dòng)靈活的課程安排使得同學(xué)們能夠更多的學(xué)到自身需要的東西，課程安排方面，我們開設(shè)了語文，數(shù)學(xué)，英語，歷史，地理等常規(guī)課，同時(shí)根據(jù)同學(xué)們的需要針對性的開設(shè)了普通話，音樂，美術(shù)，雙節(jié)棍，警體拳，隊(duì)列訓(xùn)練等專業(yè)課，保障同學(xué)們在掌握基本知識的基礎(chǔ)之上學(xué)會更多的技能，課余時(shí)間我們安排了許多娛樂游戲，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時(shí)有充足的活動(dòng)時(shí)間達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。與村民的關(guān)系方面，我們來到谷坡第二天即在村干部吳興劉大叔的帶領(lǐng)下走訪了各個(gè)村民的家里，初步結(jié)識和了解了一些基本情況，后來又根據(jù)與同學(xué)們的接觸在同學(xué)們的帶領(lǐng)下去了每個(gè)同學(xué)們的家里與家長進(jìn)行思想交流，讓家長真正認(rèn)識孩子教育的重要性，在走訪過程中，我們遇到了幾個(gè)同學(xué)家里特別貧困的狀況，商量表決后我們趁趕場之機(jī)特地買了些禮物，送給了同學(xué)們的家里，村民的熱情讓我們感動(dòng)，我們也希望用我們的努力和實(shí)際行動(dòng)讓村民滿意。生活體驗(yàn)方面，說到生活體驗(yàn)，確實(shí)感受頗多，山路的崎嶇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遙遠(yuǎn)，趕場的艱辛，的確給我們留下了深深的印記，然而也正是這些，讓我們真正體會到了生活的不易，更為我們邁向社會做了一次很好的生活預(yù)演，也希望我們大學(xué)生以此為契機(jī)，更好的珍惜我們的所有，更好地為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上是我們的支教概況，以下介紹一下我們的支教感想和心得。

一、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攻克難關(guān)。隊(duì)員們大多都來自城市，艱苦的生活壞境對于我們來說是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，來到谷坡村的時(shí)候，正是烈日炎炎的時(shí)節(jié)，我們是在酷暑下完成了兩個(gè)周的支教活動(dòng)。谷坡村偏遠(yuǎn)落后，雖然在來之前我們就做了很大的心理準(zhǔn)備，可是現(xiàn)實(shí)還是出乎我們的意料之外，崎嶇不平的盤山公路，把我們嚇得半暈，在一輛沒有座位的貨車車廂里顛簸了一個(gè)多小時(shí)我們才來到這個(gè)村子里，我們被安臵在村干部家里，由于床位不夠，我們不得不睡潮濕的地板。山里蚊蟲多，到那里的第二天，不少同學(xué)的身體上就被蚊蟲咬得全是疙瘩。沒有熱水，晚上洗澡只能用冰冷的井水，每次洗澡我們都凍得直發(fā)抖，但是白天，我們又必須冒著烈日爬山涉水，走山路去家訪。晚上備課，白天上課，雖然我們?nèi)耸植簧?，但是真正休息的時(shí)間并不多。大家并沒有為第一次受這樣的苦而選擇退縮，反而更加樂在其中，九名熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護(hù)，和諧相處。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。期間，我們也得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯约按迕竦拇罅χС?，沒有教室，村委會想辦法給我們騰出計(jì)劃生育辦公室的房子做臨時(shí)的教室，怕晚上冷，給我們送衣服和被子。我們生活上有什么困難都會找他們幫忙，他們每次都是熱情地生出援助之手。還有許多

村民，給我們送菜，給我們看病，照顧我們。在眾人的關(guān)心支持下，在大家的共同幫助與努力下，我們和學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們的年齡和學(xué)生的年齡相差不大，學(xué)生很樂意跟我們作無拘無束的交流，因此，我們能夠準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而，為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

二、誠信誠意，教書育人，全心全意，關(guān)心孩子。人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗，我們有幸親身體會了一下做教師的滋味，當(dāng)我們第一次踏上講臺，看見臺下幾十雙求知的的眼睛，我們感到自己就像知識的源泉，哺育這些渴望成長的孩子，心中有一種成就感油然而生，可是更多的我們感受到的是一種責(zé)任，一種巨大的壓力。雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了兩個(gè)星期，但是，我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些孩子對我們上的課感興趣，這并非一件容易的事，況且是對我們這些自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。我們所教的學(xué)校的學(xué)生大多是當(dāng)?shù)卮謇锏暮⒆樱?jīng)過進(jìn)行家訪，我們了解到很多孩子的父母都在外地打工，大多數(shù)的孩子是跟爺爺奶奶一起生活，有的孩子甚至自己獨(dú)立生活，缺乏必要的照顧和監(jiān)督。據(jù)了解，當(dāng)?shù)氐募议L們不怎么管孩子的學(xué)習(xí)，他們從來不來學(xué)校了解孩子的情況，為了爭取家長的配合，我們逐個(gè)進(jìn)行家訪，給他們做思想工作，他們聽說我們是城里來的老師也信心十足，很樂意配合我們的工作。但是，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好，這就是影響他們學(xué)習(xí)的主要根源，為此，我們決定從改變他們的習(xí)慣

入手，告訴他們：習(xí)慣影響終生，態(tài)度決定一切。幫助他們樹立明確積極地目標(biāo)，我們開展了多種形式的比賽活動(dòng)，激發(fā)了孩子的積極性，同時(shí)也輔以座談，談心，交流......一段時(shí)間過去后，孩子在潛移默化中改變了！孩子們學(xué)習(xí)比以前刻苦了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了，成績的提高只是水到渠成的事。這同時(shí)也說明了一個(gè)問題，農(nóng)村里的孩子是和城里的孩子一樣聰明的，只要我們和孩子們共同去努力，總會有收獲。

三、如果有機(jī)會，還做支教人！兩周轉(zhuǎn)眼就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了，這短短的十幾天已成為我們每一個(gè)人心底最美好的回憶，支教雖然結(jié)束了，但支教的情形仿佛就在昨日，我們要感謝那些可愛的谷坡村民，是你們給了我們成長的經(jīng)歷，我要感謝支持和幫助我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們的關(guān)心與信任，我還要互相感謝一起支教的同學(xué)們，是你們讓我看見了真正的互相照顧互相幫助的真情。在這里我們也真誠希望谷坡村的人民生活越來越好，日子越過越紅火。其實(shí)，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該走進(jìn)社會，體驗(yàn)生活，帶去青春，留下足跡。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，讓我們學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們的思想認(rèn)識得到了提高，對我國的現(xiàn)實(shí)農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識到祖國未來的教育工作還很艱難。通過社會實(shí)踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們精力充沛、思想活躍，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會實(shí)踐當(dāng)中，用我所學(xué)、盡我所能為祖國的發(fā)展、社會的前進(jìn)貢獻(xiàn)我們的青春！如果有機(jī)會，我們還做支教人！

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。慶幸的是我們經(jīng)歷了這種生活，體會了這種艱辛，擁有了這種快樂，并且正用心感悟著這份純粹。支教需要支教人的一份真心，一份真誠，一顆樂于奉獻(xiàn)及無私的愛心。我們一直認(rèn)為，或許我們不能改變什么，可是我們至少可以給山村帶來一縷清新的空氣。支教不應(yīng)僅僅是帶給孩子們課本上的知識，還要用我們的努力去啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)他們對未來的希望和信心。我們能給的，更多的是一種意識,一種積極向上、健康快樂的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的勇氣和信心，面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力！下鄉(xiāng)支教賦予我們的太多，它讓我們在平凡中感動(dòng)，在感動(dòng)中思索；它讓我們在實(shí)踐中認(rèn)識到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻。言語再也無法表達(dá),只能用心將其珍藏,永久長存。

第五篇：三下鄉(xiāng)湘西支教總結(jié)（推薦）

三下鄉(xiāng)湘西支教總結(jié)

難忘的時(shí)光總是短暫的，就在我們還未細(xì)細(xì)體會支教的艱辛與快樂時(shí)，就已經(jīng)踏上了歸程的列車。坐在窗邊，看著周邊的景色逐漸地如水般連成一條條的線，再緩緩的籠進(jìn)了黑色的帷幕之中。我知道，天明之后我的生活又將恢復(fù)如初。可是在懷化市中方縣聶家村細(xì)緬垅聯(lián)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)深深地烙進(jìn)了我的記憶。

7月27日，經(jīng)過曲折的山路我們來到了聶家村細(xì)緬垅聯(lián)校。清秀的山，涓細(xì)的水，破損的籃球架和乒乓球臺，鋪滿沙子的操坪，壞舊的課桌，勤勞的村名，淳樸的民風(fēng)……讓我們看到了屬于邊遠(yuǎn)山村該有的景象。因?yàn)榍芭竭_(dá)的隊(duì)員早在村里趕集的時(shí)候做好了宣傳工作，因而我們除了休息之外只要打掃好衛(wèi)生就可以了，還有懷著期待與緊張的心情等待明天的活動(dòng)開展。

在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)的是以走訪和問卷的方式進(jìn)行調(diào)研工作，其次就是負(fù)責(zé)教三、四年級的作文輔導(dǎo)及準(zhǔn)備新聞稿材料。雖然在這十幾天中的工作量很大，可是每當(dāng)聽到一群孩子圍著叫“老師好”，或者看到我們精心準(zhǔn)備的新聞稿成功發(fā)布時(shí)，便覺得一切都不重要了，因?yàn)樽约旱母冻鼋K于得到了回報(bào)。

在這十幾天的時(shí)間里，我們除了支教外還進(jìn)行了一系列的活動(dòng)開展。比如說我負(fù)責(zé)的“城鎮(zhèn)家庭對待子女的教育問題”的調(diào)研，所有隊(duì)員分成幾個(gè)小分隊(duì)冒著炎炎夏日對包括細(xì)緬垅村在內(nèi)的三個(gè)村莊進(jìn)行走訪。由于天氣悶熱、路程又長，有些女隊(duì)員都差點(diǎn)暈倒了，但我們都一直咬牙堅(jiān)持著，只為了尋求最真實(shí)的情況而走遍每一家每一

戶。除此之外我們還進(jìn)行了為期兩天的義務(wù)維修活動(dòng)，由于要修的電器太多，維修從早上一直持續(xù)到傍晚，村民們把家里壞舊的電器拿到街道我們擺點(diǎn)的地方，看著一件件壞掉的電器從我們手里又重新運(yùn)作，別提那股興奮勁兒了。

其實(shí)最讓人難以忘懷的還是支教，我們不單只是單調(diào)的上知識課，還教孩子們跳舞唱歌、手工藝制作、手語，并且做一些趣味性的游戲，增強(qiáng)他們的團(tuán)體合作精神，更好的發(fā)展他們的興趣愛好。每天只要看著他們那雙求知無邪的眼睛，我就覺得自己應(yīng)該付出更多的心血來幫助他們，引導(dǎo)他們。有些人也許會認(rèn)為下鄉(xiāng)的時(shí)間太短，所起的作用不大，但卻是這短短的日子里，我們師生卻留下深厚的感情，我們相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，在一起我們學(xué)會許多，深深體會到了人民教師的艱辛，懂得如何去相處，如何去合作，怎樣去發(fā)揮一個(gè)團(tuán)體的最大作用，如何教育好頑皮的學(xué)生。其實(shí)很多孩子都是聽話的，只是他們得不到關(guān)注，所以會顯得些許叛逆，只要你多留心，會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處。十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我們收獲了不僅僅是友誼，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更多的是一份珍貴的記憶，一段一起生活一起學(xué)習(xí)的回憶。

總之，三下鄉(xiāng)的生活雖已經(jīng)成為了回憶，但它為我的教育道路存儲了寶貴經(jīng)驗(yàn)，更讓我體會到了一個(gè)工作者的艱辛和一個(gè)老師得到的應(yīng)有的幸福與快樂。