第一篇：我的班主任唐秀蘭

我的班主任唐秀蘭

我的班主任唐秀蘭 更多典藏請點擊：城通家園 警告：本文可能會引起某些人情緒激動或不良反應(yīng)

我的班主任叫唐秀蘭。二十年過去了，這個名字我一直想忘掉，但它卻象夢魘一樣附在我的記憶里。每當有人說起班主任這個詞，我就會想起她，那個讓我記憶深刻的班主任——唐秀蘭。

她三四十歲，比

較瘦，喜歡留短發(fā)，不喜歡穿裙子。眼睛小，眼白比較多，眼窩比較深，眉毛稀疏，鼻子小但是鼻梁高，嘴巴也小，而且嘴皮很薄，臉色總是蒼白的。她是在我小學(xué)

二年級的時候接手當上我的班主任的，一直到我小學(xué)畢業(yè)。她一來就給我們咬牙切齒地說，她是如何如何嚴厲的一個人老師，要怎么怎么嚴厲才能教好我們這幫學(xué)

生。當然，最后還是少不了定下許多的班規(guī)。而這些班規(guī)大多數(shù)都是我們這些學(xué)生如果犯了什么事，就要受到如何的懲罰之類的。后來，每個學(xué)期她都要如此重復(fù)

此。但隨著年紀的增長，她說的話也越來越難聽，越來越狠。到班會課的時候，經(jīng)常是她一教訓(xùn)完我們停下來休息的時候，教室里就死寂一片，真的是一根針掉到地

上都能聽見。但是那些幾乎是謾罵的教育，沒有幾句能被我們聽進去。

對付學(xué)生，她很

有經(jīng)驗和辦法。比如說，她喜歡殺一儆百。記得那是二年級時的一節(jié)自習(xí)課，她特別強調(diào)學(xué)生不準說話。我正好寫到機器的“器”字，但我忘記了“器”字里是

“大”字呢還是“犬”字。想了好久，終于忍不住了。我就轉(zhuǎn)過頭去問坐在我身后的同學(xué)。結(jié)果問題還沒有問完，就聽見她的腳步聲從門外傳來，我就被拎起來，然

后就被拖到了教室門口，在教室大門那里曬了一節(jié)課。這樣做的結(jié)果就是，那節(jié)自習(xí)課真的就安靜下來了，沒有一個人敢說一個字。還有個結(jié)果就是，那個機器的

“器”字，我牢牢地記住了它的寫法。其實，我心里當時挺委屈的。畢竟我是因為要學(xué)習(xí)而問同學(xué)的，不是故意要說話的，但她不問青紅皂白，不管三七二十一就把

我當反面教材給處理了。后來想起來，估計她就是守在教室門口，就等著抓個雞殺給猴子們看呢。她喜歡設(shè)圈套打埋伏。有一次她說要去開會，讓我們上自習(xí)。班上 的同學(xué)真的以為她去開會了，就開始有點亂了。誰知道，她悄悄地躲在教室的后門，透過教室后門上的小洞在看究竟是誰在搗亂。結(jié)果那次很多人都中計了，被執(zhí)行 了班規(guī)。她還喜歡在每個學(xué)期的時候叫我們寫一份決心書，就是讓我們表決心，這個學(xué)期要如何遵守紀律，如何好好學(xué)習(xí)，到學(xué)期末了要達到如何的成績之類的。但

是這個決心書被她利用成了另外一個恐怖的東西。如果某個學(xué)生犯了什么錯誤，她就會把這個決心書找出來，然后對照決心書把這個學(xué)生羞辱一番。決心書白紙黑

字，寫得一清二楚。在她的犀利尖刻的言辭下，沒有一個同學(xué)不痛哭流涕的。比起這個決心書，她還有更厲害的招數(shù)。記得有一學(xué)期，她在制定班規(guī)的時候，決定發(fā)

揚民主，讓我們學(xué)生自己說如果犯了什么錯，該如何懲罰。我們這些小學(xué)生哪里知道這個東西的厲害，都挺積極地配合她。有的說罰抄寫《小學(xué)生行為規(guī)范》，有的

說罰蹲馬步，有的說罰跑步，有的說罰打掃教室??結(jié)果，這些來自她的暗示或者說是她的慫恿之下的，嚴厲到變態(tài)的懲罰方法一個不差地都落在了我們自己的頭

上?，F(xiàn)在想來，這些所謂的管教學(xué)生的方法，極有可能來自人斗人的文革時期。我不知道該把這些叫做教育，還是叫做摧殘。

她除了喜歡罵學(xué)

生，似乎更多的時候喜歡打。她打?qū)W生很有特點，就是扇耳光，并且可以左右開工輪流扇，估計沒有多年的練習(xí)是不行的。班上很多學(xué)生都被她扇過耳光，包括我。學(xué)生時代我一直都是老師們眼中的成績好又聽話的好學(xué)生。但那次被她扇耳光真的是撞到槍口上了，給她當了出氣筒。事情是這樣的。那是快要小學(xué)畢業(yè)了，但班里 的成績就是不怎么樣，她作為班主任著急上火，于是總是每天抓住我們這幫學(xué)生罵。那天她又開罵了。班里還是死寂一片，每個同學(xué)都低頭望桌子上的課本，很多同

學(xué)早都被罵麻木和疲勞，走神的不在少數(shù)。我就是走神的其中一個。運氣不好的是，我走神到《西游記》那里去了。那個時候《西游記》正在全國熱播。我想到了豬

八戒傻傻的樣子。最不該的是我居然笑起來了，雖然沒有笑出聲來，但是臉上還是有類似豬八戒的傻笑樣子。估計她也正在班上準備下手找出氣的人呢，于是我就一

下子被她從凳子上揪起來，然后就在左邊臉上啪得扇了一下。力量很大，我被扇得又坐回凳子上了。想象一下吧，她怒火沖天地罵人，居然有人敢笑，這種羞辱感轉(zhuǎn)

化為的憤怒該有多大，這么大的憤怒該變成多大力量的一巴掌？我也被打傻了，居然騰地一下又站了起來，等待她給我右邊扇一下。而這足以證明我是何等聽話的一

個好學(xué)生。毫無疑問地我的右邊臉上也結(jié)結(jié)實實地挨了一巴掌。也許是間歇休息了一下，手上蓄足了力量，這右邊的一下更響更重了，把我的鼻涕都打出來了，直接

飛到了我三個座位外的同學(xué)桌面上。禁不住疼，我的眼淚嘩嘩跟著下來了。估計是鼻涕和眼淚感動了她，要不就是她怕臟了手，沒有繼續(xù)扇下去，而是把我揪到教室

門口，讓我晾了一個上午。事情遠還沒有結(jié)束。她抓住我，讓我寫檢討書。可憐從來沒有寫過檢討書的我，真的不知道該如何寫。難道寫老師在批評教育我們的時

候，我走神想到了豬八戒笑起來傷了老師的尊嚴？那幾天我真是體會到了什么是度日如年。我生平第一次也是唯一一次覺得上學(xué)的路很近，怕上學(xué)，怕進教室?？?/p>

懼，就只有恐懼。父母也看出了我的異樣，問我怎么回事。我不敢說在班上笑，更不敢說因為笑被老師打了。我只說老師批評我了，要我寫檢討。她的殺手锏是請家

長，但這一次她沒有請我的家長。現(xiàn)在想來，還是她心虛了，不敢請我的父母去。畢竟是她理虧。在班上，她唯一 有耐心和愛心對待的學(xué)生就是一個姓邱的同學(xué)。她總是喜歡在不同的場合下表揚邱同學(xué)，在學(xué)生面前表揚，在老師面前也表揚。說邱同學(xué)聰明啦，說邱同學(xué)有福相

啦，說邱同學(xué)口才好啦，說邱同學(xué)組織能力強啦??說實話，這個邱同學(xué)是長得肥頭大耳，成績也還可以，至于組織能力方面的表現(xiàn)嘛，完全是邱同學(xué)那次拉了伙同

學(xué)搞小幫派的結(jié)果。那個小幫派成天就欺負同學(xué)，在外面打群架，干些偷雞摸狗勾當。不用說，小幫派很快被剿滅了。但是小幫派成員的結(jié)局大有不同。小幫派中的 其他人挨扇的挨扇，寫檢討的寫檢討，請家長的情家長。唯獨邱同學(xué)，她一不罵，二不打，而是親自上門進行的家訪。我那個時候還小，不知道組織科長有多大的分

量，但是現(xiàn)在我知道了。那個邱同學(xué)的老爸就是單位里的組織部的組織科長。后來，我長大了，跟父母談起我的這個班主任的種種事跡以及我的遭遇。父親覺得很驚

異。而母親就怪父親說，不該在我那個班主任她老公提干的時候發(fā)表反對意見。

我不知道班里的其他同學(xué)對她的印象如何。但我對她是沒有什么好感，甚至有點又恨又怕，雖然我只被她扇過一次。她總是喜歡說，她教過的學(xué)生沒有禮貌，畢業(yè)后遇見她都避開

他。不幸的是，小學(xué)畢業(yè)以后，我偶爾在路上遇見她，真的就是遠遠地避開，又恨又怕。估計班里那些經(jīng)常被她扇的，那些被她打得木棍都打斷的同學(xué)可能會恨之入

骨。我討厭她，并不是因為她的嚴厲，而是她把個人的喜好和情緒帶進了對待學(xué)生的態(tài)度上。在罵學(xué)生的時候，可以很明顯地感覺到她那種歇斯底里的發(fā)泄。在扇學(xué)

生的時候，我甚至能體會到她打人時的快感。我們這些小學(xué)生都成了她的出氣筒，都成了她釋放不良情緒的橡皮人。都說小學(xué)教育是啟蒙教育，都說小學(xué)老師是啟蒙

老師。但在她這樣的教育方式下，我們這幫不幸的小學(xué)生談何教育，談何啟蒙？那些所謂的諄諄教誨，春風(fēng)化雨，我是絲毫都沒有體會到。從心靈上到肉體上，我們 都承受著她的摧殘，或者說是虐待。

愿上帝保佑，現(xiàn)在的小學(xué)生再也不會遇到這樣的，我曾經(jīng)的班主任——唐秀蘭了。

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第二篇：唐小蘭工作總結(jié)

2011年工作小結(jié)

不知不覺中，2011年已經(jīng)過去，充滿希望的2012年終于來臨?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作情況：

（一）公司的工作：

1.每月做公司員工的生日表格，并發(fā)放生日禮金。岸上人員盡

量生日當天發(fā)放，遇到周末，提前發(fā)放；船上人員在業(yè)務(wù)員來公司時，由業(yè)務(wù)人員帶到船上，并轉(zhuǎn)發(fā)。在員工生日當天給員工發(fā)祝福短信。

2.體檢。如果有新來船員就帶他們到閩南分院體檢或是船靠福

煉帶船員集體體檢。拿體檢表的時候認真看體檢結(jié)論和體檢建議，對有問題的，馬上詢問吳主任，并上報公司領(lǐng)導(dǎo)。體檢表拿到公司后，復(fù)印體檢結(jié)論和體檢建議給船員；把體檢結(jié)論和建議錄入船員管理軟件，最后存檔。目前已完成金海油

1、興通油6及龍祥油26的體檢，其它船舶因為船期經(jīng)常在外營運的原因或因為現(xiàn)在船靠在外錨地，體檢比較不方便，故都是只體檢了幾個。在8月初的時候帶興通船務(wù)岸基人員、興通船代、興通港口及海潤到泉港醫(yī)院體檢，并做好費用支付及體檢結(jié)果的跟蹤。

3.五月底接手團體保險管理，除了正常的船員保險替換和保險

增加，還對船員動態(tài)表認真核對，做到每位上船船員都有保險，保險無誤。

4.合同。做好合同的簽訂及解除跟蹤工作。保證每位船員上船

都有合同，離職后跟蹤他們簽“解除勞動合同協(xié)議”。并把其簡歷存檔到離職員工柜，并做相關(guān)記錄。

5.合同獎。9月份開始接手合同獎工作：每月中旬開始算當月到

期的合同獎，算好合同獎金額，并核對合同。之后做好合同續(xù)簽工作。如碰到續(xù)簽合同未到期離職，做好登記，在下次上船時再算續(xù)簽的合同獎。

6.交接報告。跟蹤替換船員做好交接報告。催促船上做好“船

員交接報告書”、“房間物品交接”、“船員任職考核表”。收到到整理歸檔。

（二）黨務(wù)工作：

1.發(fā)展黨員，今年主要發(fā)展了三位預(yù)備黨員：林惠忠、黃振欽、楊陽平；預(yù)備黨員魏建興、唐元瓊的轉(zhuǎn)正工作。對他們的資料進行整理，如政審材料、公示材料、以及手寫會議記錄等。

2.做創(chuàng)先爭優(yōu)黨員點評工作。

3.與邊檢合作，搞座談會和乒乓球比賽；與海警合作，簽訂黨

建聯(lián)建協(xié)議。

4.做黨務(wù)公開欄和黨務(wù)公開內(nèi)頁。

5.參加后龍鎮(zhèn)第十次黨員代表大會。組織黨支部推薦、選舉黨

員代表，并于6月10號參加后龍鎮(zhèn)第十次黨員代表大會，認真聽取后龍鎮(zhèn)下個五年計劃及參加其他活動。

6.做好年底黨建工作迎檢工作。

二、存在不足：

2011年已經(jīng)結(jié)束，回想自己在公司一年來的工作，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下幾點： 1.沒能及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的想法和工作。很多事情自己有想到，但是因為不敢和領(lǐng)導(dǎo)講，自以為是地做決定，得不到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，導(dǎo)致工作沒法完善完成。

2.做事不夠認真。很多時候都以為事情已經(jīng)做了，就完了，沒有認真核對，想方法，沒有把事情做到最好。

3.做事沒有計劃性。在工作過程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果。在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

三、明年工作計劃：

1.制訂學(xué)習(xí)計劃。加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識。特別是向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)。努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、踏實的工作作風(fēng)，力求把工作做得更好。

2.增強責(zé)任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。

以上是我對2012年的個人工作計劃，可能還很不成熟，希望能達到我所想的目的?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公

司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望2012年，我會更加努力、認真負責(zé)的去做每一件事。

唐小蘭

2011-12-25

第三篇：唐小蘭工作總結(jié)

2011年工作小結(jié)

不知不覺中，2011年已經(jīng)過去，充滿希望的2012年終于來臨?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作情況：

（一）公司的工作：

1.每月做公司員工的生日表格，并發(fā)放生日禮金。岸上人員盡量生日當天發(fā)放，遇到周末，提前發(fā)放；船上人員在業(yè)務(wù)員來公司時，由業(yè)務(wù)人員帶到船上，并轉(zhuǎn)發(fā)。在員工生日當天給員工發(fā)祝福短信。

2.體檢。如果有新來船員就帶他們到閩南分院體檢或是船靠福煉帶船員集體體檢。拿體檢表的時候認真看體檢結(jié)論和體檢建議，對有問題的，馬上詢問吳主任，并上報公司領(lǐng)導(dǎo)。體檢表拿到公司后，復(fù)印體檢結(jié)論和體檢建議給船員；把體檢結(jié)論和建議錄入船員管理軟件，最后存檔。目前已完成金海油

1、興通油6及龍祥油26的體檢，其它船舶因為船期經(jīng)常在外營運的原因或因為現(xiàn)在船靠在外錨地，體檢比較不方便，故都是只體檢了幾個。在8月初的時候帶興通船務(wù)岸基人員、興通船代、興通港口及海潤到泉港醫(yī)院體檢，并做好費用支付及體檢結(jié)果的跟蹤。

3.五月底接手團體保險管理，除了正常的船員保險替換和保險增加，還對船員動態(tài)表認真核對，做到每位上船船員都有保險，保險無誤。

4.合同。做好合同的簽訂及解除跟蹤工作。保證每位船員上船都有合同，離職后跟蹤他們簽“解除勞動合同協(xié)議”。并把其簡歷存檔到離職員工柜，并做相關(guān)記錄。

5.合同獎。9月份開始接手合同獎工作：每月中旬開始算當月到期的合同獎，算好合同獎金額，并核對合同。之后做好合同續(xù)簽工作。如碰到續(xù)簽合同未到期離職，做好登記，在下次上船時再算續(xù)簽的合同獎。

6.交接報告。跟蹤替換船員做好交接報告。催促船上做好“船員交接報告書”、“房間物品交接”、“船員任職考核表”。收到到整理歸檔。

（二）黨務(wù)工作：

1.發(fā)展黨員，今年主要發(fā)展了三位預(yù)備黨員：林惠忠、黃振欽、楊陽平；預(yù)備黨員魏建興、唐元瓊的轉(zhuǎn)正工作。對他們的資料進行整理，如政審材料、公示材料、以及手寫會議記錄等。2.做創(chuàng)先爭優(yōu)黨員點評工作。

3.與邊檢合作，搞座談會和乒乓球比賽；與海警合作，簽訂黨建聯(lián)建協(xié)議。

4.做黨務(wù)公開欄和黨務(wù)公開內(nèi)頁。

5.參加后龍鎮(zhèn)第十次黨員代表大會。組織黨支部推薦、選舉黨員代表，并于6月10號參加后龍鎮(zhèn)第十次黨員代表大會，認真聽取后龍鎮(zhèn)下個五年計劃及參加其他活動。6.做好年底黨建工作迎檢工作。

二、存在不足：

2011年已經(jīng)結(jié)束，回想自己在公司一年來的工作，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下幾點： 1.沒能及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的想法和工作。很多事情自己有想到，但是因為不敢和領(lǐng)導(dǎo)講，自以為是地做決定，得不到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，導(dǎo)致工作沒法完善完成。

2.做事不夠認真。很多時候都以為事情已經(jīng)做了，就完了，沒有認真核對，想方法，沒有把事情做到最好。

3.做事沒有計劃性。在工作過程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果。在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

三、明年工作計劃：

1.制訂學(xué)習(xí)計劃。加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識。特別是向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)。努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、踏實的工作作風(fēng)，力求把工作做得更好。

2.增強責(zé)任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。

以上是我對2012年的個人工作計劃，可能還很不成熟，希望能達到我所想的目的?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公

司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望2012年，我會更加努力、認真負責(zé)的去做每一件事。

唐小蘭 2011-12-25

第四篇：秀蘭集團簡介

秀蘭集團

秀蘭集團簡介：

河北秀蘭房地產(chǎn)集團有限公司——前身系保定市秀蘭房地產(chǎn)有限公司，1997年成立，現(xiàn)已發(fā)展成為以房地產(chǎn)開發(fā)為核心、集建筑施工、建材生產(chǎn)、物業(yè)服務(wù)、商務(wù)酒店于一體的民營企業(yè)集團。

發(fā)展歷程

從小建筑隊到集團公司，一步一個腳印……

1984年，趙秀蘭成立耳七里店建筑隊，奠定公司雛形

1995年，趙秀蘭傾盡畢生積蓄70余萬元捐資助教，當年冬天離世

1997年，保定市秀蘭房地產(chǎn)有限公司成立

2000年，秀蘭物業(yè)管理有限公司成立

2001年，秀蘭混凝土攪拌有限公司成立

2002年，保定市秀蘭建設(shè)有限公司成立

2002年，河北秀蘭房地產(chǎn)集團有限公司成立

2004年，秀蘭購物廣場開業(yè)迎賓

2005年，秀蘭飯店開業(yè)迎賓

2007年，秀蘭地產(chǎn)成功進軍承德、邢臺等地，邁出跨越發(fā)展新步伐

組織結(jié)構(gòu)：

企業(yè)文化核心理念

企業(yè)愿景：打造百年名企 企業(yè)使命：創(chuàng)造精彩生活 企業(yè)價值觀：秀蘭永恒，奉獻久遠 企業(yè)精神：學(xué)習(xí)秀蘭事跡，弘揚奉獻精神、企業(yè)戰(zhàn)略：規(guī)模擴張，精準定位，打造全國地產(chǎn)名企 經(jīng)營理念：以人為本、團結(jié)協(xié)作、規(guī)范發(fā)展、和諧共贏 開發(fā)理念：以人為本、追求卓越、打造精品、造福百姓 秀蘭在售樓盤：

秀蘭經(jīng)典樓盤：

秀蘭·錦觀城

秀蘭?錦觀城是保定第一個大規(guī)模純高層社區(qū)，位于恒祥北大街與隆興路（建設(shè)中)的交叉口處,與秀蘭? 四季城、秀蘭?鉆石嘉園和秀蘭?尚城共同組成秀蘭新城。

秀蘭?錦觀城占地17公頃,總建筑面積約27萬平米。由16棟高層組成,戶型以精品小躍層為主,92-180平米的適用面積將躍層的居住體驗拉入平常百姓家。“躍層的享受,平層的價格,多層的物管費”的生活方式,在秀蘭?錦觀城完美展現(xiàn)。

秀蘭?錦觀城毗鄰秀蘭?城市花園、西苑小區(qū)、名人國際等多個高尚社區(qū),周邊配套成熟便利，飲食、娛樂、購物、銀行應(yīng)有盡有。

秀蘭·錦觀城戶型圖： 秀蘭·錦觀城地理位置圖： 秀蘭·錦觀城周邊配套設(shè)施：

超市：美特好超市

餐飲：花神食府、麻辣誘惑金筷子、好滋味、老土灶等

銀行：工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、郵政儲蓄

通訊：中國移動、中國聯(lián)通、郵政

交通：9路、31路、37路、301路 學(xué)校：美術(shù)中學(xué)、西苑幼兒園、秀蘭幼兒園

娛樂：知足會館、KTV、網(wǎng)吧

秀蘭·四季城

該小區(qū)在設(shè)計上，采用平層錯躍層于一體，利用地理位置的空間轉(zhuǎn)換，將整個園區(qū)劃分為春、夏、秋、冬四部分，樓宇外面墻體采用不同顏色粉飾，小區(qū)內(nèi)以特色綠化植被點綴，體現(xiàn)出一年四季不同的韻味，名曰“四季城”。

秀蘭·康欣園

秀蘭集團配合政府“城中村改造工程”的點睛之筆和典范之作。小區(qū)配套設(shè)施完善，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，充滿現(xiàn)代氣息，建有大片集中綠地、休閑運動場和多處園林小品，是業(yè)主理想的宜居之地。該項目的成功完成，徹底轉(zhuǎn)變了村民的思想意識和生活方式，使古城西部的城市面貌大為改觀。

秀蘭·城市花園

“城市里的花園，花園里的家?！?/p>

秀蘭城市花園2001年被列為河北省“經(jīng)濟適用房重點工程”、保定市“為民辦的九件實事之一”?？傉嫉孛娣e325畝，總建筑面積30余平方米。由我國建筑設(shè)計權(quán)威單位上海同濟大學(xué)精心設(shè)計。在全市首創(chuàng)板式小高層的建筑模式，建有全市首條小區(qū)人工河，營造出“以人為本，回歸自然”的現(xiàn)代社區(qū)環(huán)境，是全市環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范的經(jīng)典小區(qū)之一。

業(yè)內(nèi)專家這樣評價：由一家民營公司單獨運作這么規(guī)模巨大、設(shè)施周全的小區(qū)，在全國還是首家。

秀蘭家園

位于天威西路的秀蘭家園，是秀蘭地產(chǎn)開發(fā)的第一個大型居住小區(qū)，也是保定市首個實施專業(yè)化物業(yè)管理的正規(guī)小區(qū)，從建筑設(shè)計、居住理念上引領(lǐng)了古城房地產(chǎn)業(yè)的先河。

秀蘭莊園

秀蘭莊園地處天威西路，2000

底峻工。小區(qū)采用仿歐式建筑風(fēng)格，率先推出新穎的錯層、越層式設(shè)計，最大限度地擴展了空間感受。小區(qū)綠化率達42%以上，又由于地處近郊，被譽為“鄉(xiāng)村里的都市，都市里的鄉(xiāng)村”。

秀蘭故事：

趙秀蘭，1938年6月20日生于保定市耳七里店村一個普通農(nóng)民家庭，從小受到中國農(nóng)民優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶，質(zhì)樸厚道、正直善良、吃苦耐勞、自立自強。

解放戰(zhàn)爭時期，她10來歲，中共地下黨發(fā)現(xiàn)了這個與眾不同的小姑娘，把她培養(yǎng)成小交通員。于是，她身上帶著重要情報，挑著兩只泔水桶，出入保定城關(guān)，躲過敵人哨兵的搜查，把情報送到我黨人員手中，多次完成大人辦不到的事，為中國革命做出了重要貢獻。

解放后，趙秀蘭表現(xiàn)出驚人的熱情和力量，16歲就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。她在挖河工地當“突擊隊長”，在村里當生產(chǎn)隊長。她不怕苦，不怕累，趕馬車，拉石子，披星戴月，風(fēng)餐露宿。她多次被評為鄉(xiāng)、區(qū)和市級勞動模范，表現(xiàn)出“婦女能頂半邊天”、“巾幗不讓須眉”的豪邁氣概。

趙秀蘭積極響應(yīng)黨的改革開放號召，是最早投身商海的弄潮兒。當過多年瓦工班長的她，成立了耳七里店建筑隊，開始艱苦創(chuàng)業(yè)。她用瓦刀、大鏟、鐵锨等最簡陋的工具，從一堵墻、一間房干起，和工人一起戰(zhàn)斗在勞動第一線，既是經(jīng)理又是業(yè)務(wù)員還兼出納。她把建筑質(zhì)量放在第一位，最恨偷工減料，拒絕使用偽劣產(chǎn)品，水泥標號不合格，寧可賠錢，也要求換成高標號的。趙秀蘭的建筑隊走南闖北，以優(yōu)異的質(zhì)量，神奇的效率，誠實的為人，贏得了普遍贊譽。

她永葆艱苦樸素的勞動人民本色，穿的是家做衣褲，騎的是破自行車，住的是簡陋的小房，大蔥蘸醬就是美食。但他對別人、對社會卻是異?？犊?。1995年，趙秀蘭得知石井小學(xué)的成了危房時，毅然拿出畢生積蓄70多萬元，為山村建了一座水電暖配套齊全的高標準教學(xué)樓。那年的11月2日，入冬的第一場寒風(fēng)席卷了大地，為學(xué)校安裝暖氣奔走了一天的她回到家里，生上了爐子，由于煙道年久失修，當天晚上因煤氣中毒離世！終年58歲。

石井村為她建墓樹碑，老百姓自發(fā)為她送葬，供桌擺開幾百米，哭聲感天動地。滿城縣委、縣政府授予她“捐資助教模范”稱號，她的事跡被寫入《縣志》；電視劇《趙秀蘭的故事》在中央電視臺播出。如今，每逢清明、祭日，數(shù)以百計的百姓、學(xué)生、市民自發(fā)到趙秀蘭墓前拜祭，秀蘭精神得到全社會的認同。

原保定市委書記張士儒稱贊說：“趙秀蘭同志的這種精神是非常了不起的，這樣一個走上富裕道路的普通農(nóng)家婦女，有著這么廣闊的胸懷，這么高尚的精神情操，想到的是國家，想到的是教育和后代，這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的”。

秀蘭的下屬公司

一，秀蘭房地產(chǎn)開發(fā)公司簡介

秀蘭房地產(chǎn)開發(fā)公司成立于

1997年，以公司奠基人——全國著名捐資助教模范趙秀蘭的名字命名。

秀蘭房地產(chǎn)開發(fā)公司繼承司母遺志，以秀蘭精神為企業(yè)文化的靈魂。公司以“全力為民、奉獻社會”為企業(yè)宗旨，以“學(xué)習(xí)秀蘭事跡、弘揚奉獻精神”為企業(yè)口號，以“弘揚秀蘭精神，誠信服務(wù)百姓，塑造過程精品，打造名牌企業(yè)”為質(zhì)量方針，始終貫徹“以人為本、追求卓越、打造精品、造福百姓”的開發(fā)理念。

十年來，先后成功開發(fā)了秀蘭家園、秀蘭莊園、秀蘭城市花園、秀蘭康欣園、秀蘭康澤園、秀蘭錦觀城、秀蘭四季城、秀蘭鉆石嘉園、秀蘭裕豐家園等十幾個經(jīng)典樓盤，累計開發(fā)面積200多萬平方米。秀蘭房地產(chǎn)開發(fā)的小區(qū)以先進的人居理念、過硬的建筑質(zhì)量、完善的配套設(shè)施、完美的物業(yè)服務(wù)享譽業(yè)界。

2005年，秀蘭房地產(chǎn)開發(fā)公司被建設(shè)部評為“國家房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)一級資質(zhì)”，并連續(xù)被金融機構(gòu)評為“AAA”級信用客戶。公司制定了“三年走向河北、五年邁向全國”的戰(zhàn)略目標，全力把“秀蘭”打造成為全國房地產(chǎn)界的知名品牌。二，秀蘭建設(shè)公司

技術(shù)力量雄厚，具有綜合施工能力，擁有一支設(shè)備齊全、專業(yè)配套、技術(shù)先進、經(jīng)驗豐富的專業(yè)施工隊伍。

先后完成了秀蘭康欣園、康澤園、錦觀城、鉆石嘉園、裕豐家園等大型居住小區(qū)的建設(shè)，建筑質(zhì)量、建設(shè)規(guī)模走在同行業(yè)前列。

從多層磚混結(jié)構(gòu)到高層框架及剪力墻結(jié)構(gòu)；從組合鋼模板到先進的大模板；從龍門架到大型塔吊；從摸索管理階段到管理成熟階段；從小打小鬧到新技術(shù)、新工藝、設(shè)設(shè)備，秀蘭建設(shè)公司實現(xiàn)了從量的積累到質(zhì)的飛躍。三，秀蘭混凝土攪拌公司

位于保定市天威西路3733號，以生產(chǎn)各種建筑用商品混凝土為主，是目前保定市產(chǎn)量最高的攪拌站，能夠滿足各種工程及特殊要求混凝土的生產(chǎn)、運輸、泵送。

攪拌公司擁有HZS180型、120型、HZS50型等各類先進的攪拌機，擁有全省首座干粉砂漿站，設(shè)有混凝土專項實驗室，嚴格按照國家標準對各種原材料進行規(guī)范檢測，從根本上保證產(chǎn)品質(zhì)量。

秀蘭攪拌公司擁有自己的砂石料基地，充分保證原材料的質(zhì)量和供應(yīng)。

以規(guī)范化、科學(xué)化的企業(yè)管理，連續(xù)被市技術(shù)監(jiān)督局、質(zhì)量監(jiān)督信息中心評為“質(zhì)量服務(wù)雙滿意單位”?！耙試栏窨茖W(xué)的管理，建用戶滿意的工程?！毙闾m攪拌公司將以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、塑造更多的精品工程。

四，秀蘭物業(yè)管理公司

榮獲“河北省十佳物業(yè)管理公司”，國家二級物業(yè)管理資質(zhì)。公司服務(wù)的秀蘭康欣園、秀蘭城市花園被評為“全國物業(yè)管理優(yōu)秀示范小區(qū)”，秀蘭家園、秀蘭莊園、秀蘭康欣園、秀蘭康澤園先后被評為“河北省優(yōu)秀物業(yè)管理小區(qū)”。

秀蘭物業(yè)公司組織架構(gòu)健全，經(jīng)過五年磨練，逐漸形成了一套適合自己發(fā)展的運營體系，部門設(shè)置齊全規(guī)范。服務(wù)項目包括物業(yè)管理、小區(qū)供暖、酒類零售、干洗濕洗、家政服務(wù)、便民商業(yè)服務(wù)六個領(lǐng)域，經(jīng)營范圍也正由單一的住宅小區(qū)物業(yè)管理，向商業(yè)樓、辦公樓、醫(yī)療結(jié)構(gòu)、星級酒店、廠礦等行業(yè)滲透，具有廣闊的發(fā)展前景和開拓空間。

秀蘭物業(yè)管理有限公司以“秀質(zhì)蘭心，物精業(yè)勤”為口號，始終奉行“以人為本”的管理理念，積極倡導(dǎo)“人文物業(yè)、親情物業(yè)、綠色物業(yè)”理念，把所承接服務(wù)的小區(qū)打造得環(huán)境清雅、氣氛溫馨，承載著厚重的人文關(guān)懷，寄托著深厚的文化底蘊，真正成為保定市民心目中理想的家園。

五，秀蘭飯店

秀蘭飯店坐落在古城保定樂凱南大街388號，是保定市第一家按五星級標準興建的大型豪華商務(wù)酒店，特聘港澳地區(qū)資深酒店專業(yè)人士經(jīng)營管理。酒店擁有268套設(shè)備完善的各類豪華商務(wù)客房，采用酒店智能化管理系統(tǒng)，格調(diào)清新、舒適、典雅，富麗堂皇。國際會議中心可同時容納600人舉行不同規(guī)模、類型的商務(wù)會議。酒店的中、西餐廳為您提供純正美食，味覺盛宴。3000平方米的康樂中心設(shè)有室內(nèi)大型恒溫標準游泳池、健身中心、網(wǎng)球場和大型保齡球館。飯店同時設(shè)有豪華夜總會、購物中心、旅行社、桑拿洗浴中心、美容美發(fā)、棋牌室等一應(yīng)俱全的配套設(shè)施。

秀蘭飯店設(shè)施先進，環(huán)境優(yōu)雅，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，將使每一位下榻的賓客得到真正意義的五星級享受。

第五篇：朱秀蘭讀后感

讀李鎮(zhèn)西《教有所思》有感

之前也多次看到李鎮(zhèn)西的書，都沒有沉下心去認真的閱讀。為什么呢？可能是自己沒讀這些教育書之前，都已經(jīng)在心里下過定義，就是這類書要么板著面孔說教，要么故作深沉，含混晦澀??這幾天閑來沒事，隨手拿著李鎮(zhèn)西的《教有所思》翻看，這一看不打緊，我被書中的內(nèi)容深深地吸引了，讀完后仍拿在手里，久久回味，舍不得放下。

原來之前的我給自己圈定了一個小框框，沒有讀就認為這些書不可看，實際上是自己把自己給框在了框外，錯失了許多美好的風(fēng)景。

這本《教有所思》之所以吸引我，更多是因為書中平實的語言和這平實中透漏出的不一般的見解。這點和我想的是一樣的，我也覺得越是大家，越是學(xué)問精深者，表述其學(xué)問的語言越平實。

書中的每一篇文章看上去都是短小的隨筆，可這些短小的隨筆里卻蘊含著大教育，流露出的是一個教育工作者的使命和責(zé)任，以及他一生所孜孜以求的教育理想。讀這本書，仿佛是在和李鎮(zhèn)西對話，感受他的人格魅力，他的教育思想，他的生活??那個著名的教育家李鎮(zhèn)西在我眼前活了起來，成了一個立體的、有著遠大教育理想的普通的人。

書中的絕大多數(shù)文章寫于2000年到2003年之間，也是他在讀朱永新的教育哲學(xué)專業(yè)博士期間完成的。這段時間，李鎮(zhèn)西沒有了學(xué)校事務(wù)的煩擾，剛好可以利用讀書的這段時間，把自己靜下來，沉下來，認真梳理自己近20年的教育工作，邊學(xué)習(xí)邊思考，教育與文學(xué)共進，思想與激情齊飛，青春與童心為伴，生命與使命同行。也是在這個時段，他寫的文章，他對教育的感悟和理解上升到了一個從未有過的高度，之后的日子，他曾一直在努力提升，但由于各種事務(wù)和名利的纏繞，2000年到2003年期間他的思想很難再被超越。

書中的一些小短篇，對于我，無論是我作為一個兩歲孩子的母親，還是一個教育編輯，都深受啟發(fā)。比如《教育：把童年還給童年——看影片〈美麗人生〉隨想》這篇文章，《美麗人生》這部電影說的是一位超越世俗、擁有人道主義情懷的父親，為了不讓孩子晶瑩脆弱的心靈受到傷害，把殘酷的槍殺現(xiàn)實設(shè)計成一場驚險而有趣的游戲，從而在孩子的心田依次播撒善良、正直、機智的種子，讓孩子在童年的時光里健康快樂的成長。

這篇文章之所以讓我感動，是因為我深切體會到童年對人一生的深刻影響。就如書中所說“在兒童精神的天空中沒有了與鳥兒嬉戲的云彩，在少年心靈的原野沒有了隨風(fēng)起舞的花朵；于是，在孩子的意識中，沒有了純真和純正，沒有了童話和夢想，沒有了對善的一往情深的追求與呵護，以及對美的一往情深的憧憬與向往??因為他們沒有童年，沒有少年，更沒有他們這個年齡所應(yīng)該有的純潔、溫柔、天真、夢幻，以及由此帶來的情趣與浪漫！”

是的，小男孩的父親不是回避現(xiàn)實，而是盡力讓孩子在本應(yīng)天真爛漫的童年里，不去面對殘酷、戰(zhàn)爭。其實，教育，無論對于教師還是對于家長都應(yīng)該讓某一年齡段的孩子享受這個年齡段最需要的東西。這不是對孩子的欺騙，而是對人性的尊重。

試想，如果在本應(yīng)該做夢的年齡里，讓孩子時時睜著一雙對周圍世界充滿警惕和恐懼的眼睛，那么他以后的生活里還會有美好的出現(xiàn)嗎？這樣的人生是多么的可怕，多么的無味！

記得讀過一個安徒生的故事，他在朋友家里住的一段時間，發(fā)現(xiàn)朋友家的小女孩經(jīng)常

在家里的小花園尋找，每每找到一點吃的或者玩的就分外開心。安徒生就去買了一些糖果和禮物，他沒有直接送給小女孩，而是把這些糖果和禮物悄悄地放在花園的草叢里。終于在幾天后，小女孩又去花園里時，“撿到”了這些禮物和糖果。安徒生這樣做，就是為了讓小女孩自己去發(fā)現(xiàn)這些禮物，這些禮物就像是種子被種植在孩子的心田，她相信這世間有美好，相信愛，這樣就會給予愛、繼而播種愛。

蘇霍姆林斯基說過：“為每一個人培養(yǎng)其善良、誠摯、同情心、助人精神以及對一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育的基本而起碼的目標。學(xué)校教育就要由此入手?！奔彝ソ逃螄L不是如此呢?

當然書中還有很多對教育的理解，也都讓我產(chǎn)生共鳴。比如“家長也是教育者”“面對實踐的理論最親切”“重建教育理想”“教育科研：警惕偽科學(xué)！”；當然還有李鎮(zhèn)西對各位名人、恩師的相見以及懷念的文章，提到朱永新、陳鐘梁、魏書生等，他們有的是我們的作者，有的是我們的班主任培訓(xùn)班請來給班主任講過課的教育家。讀過李鎮(zhèn)西對他們的評價后，他們也都和李鎮(zhèn)西一樣在我眼中變得立體，變得更豐富了。

其實全書給我留下印象最深刻的是《心動時刻》以及《凝望窗外》這兩欄里的文章，《似夢非夢的童年往事》《姨媽》《鐵皮鼓印象》《學(xué)生請我吃火鍋》《又見谷建芬》《我的一次反腐經(jīng)歷》《對一位三陪女的采訪》??這些文章，看似與教育五官，實則與教育關(guān)系甚大，那些深刻的、某些人板著面孔說教的所謂教育，被李鎮(zhèn)西這些性情文字詮釋得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。他的字里行間流露出一個大教育家的柔情的一面，讓人在閱讀后，在和他進行深度對話后，倍感親切。

教育即生活，生活即教育。教育在生活中放射出光彩，生活在教育中得到提升。生活的教育才是所謂的“真教育”，也是以人為本的教育。

“追求真理做真人”“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這才是真正的教育，人的教育，也是陶行知教育的精髓所在。陶行知是李鎮(zhèn)西最仰慕的大教育家之一，他的思想也在李鎮(zhèn)西的教育中的到體現(xiàn)。作為一個有童心、有愛心、有思想、有實踐的教育家，李鎮(zhèn)西心中裝著孩子，裝著教育，裝著整個世界，他正帶著自己的使命和責(zé)任走在自己的教育人生路上。

真希望這樣的教育家能夠多出現(xiàn)些，再多出現(xiàn)些，最好能遍布城市到鄉(xiāng)村的每一個課堂！

腦海里又浮現(xiàn)出2008年11月份來鄭州為班主任講課的情形。他圓圓的臉，一副帶金屬邊的眼睛，臉上永遠帶著笑容，還有孩子般的童稚。他個子不高，但卻又著特殊的氣場，講起話來擲地有聲：“??我平時一邊思考一邊實踐，有時思考得很痛苦，因為理想和現(xiàn)實碰撞，才能震痛我的心，但我寧愿有這樣真實的痛苦，也不愿麻醉自己、欺騙別人。于是便有了不少被一些人認為敢說真話、而被另一些人認為思想偏激的言論。按照某些世俗的觀點，我至今書生氣十足，不能算一個成熟的教育者，但有一點令我自豪，那就是我至今還懷揣著教育理想，而且居然還想一點一滴地把它付諸現(xiàn)實。有人說我的理想不過是夢想，對教育者來說，但是有理想和有夢想是不一樣的。精神狀態(tài)不一樣，行動方式不一樣。我當然知道，我的理想也許只有百分之一付諸現(xiàn)實，但我愿意付出百分之百的努力。我力圖通過我的探索，給人們一個真實的展示，一個真誠的教育理想主義者，在現(xiàn)行教育體制下，究竟能夠走多遠。在這個物欲橫流的時代，我愿意守住自己的靈魂，這個靈魂就是一

顆樸素而真實的心?！?/p>

讀孫云曉的《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》有感

這幾天在看孫云曉先生寫的《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》，句句箴言，字字千金，獲益良多。

書中說，美國有個說法，養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天，就是說，一個習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時間，他們測算是21天。當然，21天是一個大致的概念，只能養(yǎng)成一些簡單的習(xí)慣。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn)，不同的行為習(xí)慣形成的時間也不相同，復(fù)雜一些的習(xí)慣養(yǎng)成一般需要30天至40天?？傊菚r間越長習(xí)慣越牢。

你如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會一輩子都償還不完它的債務(wù)。這就是習(xí)慣。

比方說，一個人見了人就問好；做錯事，一定會道歉；辦重要的事一定要確認等等，這就是習(xí)慣。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人命運的。有了一身好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，有了一身壞習(xí)慣的孩子會讓人一生都不能放心，甚至不得安寧。

我做為一名教師對此深有體會。我們常講要培養(yǎng)學(xué)生敢說，我認為更重要的是我們做老師是要想聽（有很多時候?qū)W生說得不全對，甚至是錯的）。由于老師和同學(xué)都很想聽，才能使學(xué)生很想說，正因為很想說，才能很著急去想、去思考。培養(yǎng)了學(xué)生想說的習(xí)慣，也順便培養(yǎng)了他們愛動腦的習(xí)慣，一舉兩得。

一、培養(yǎng)學(xué)生會想、會說。

會想，首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動腦子想問題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。要求學(xué)生，老師每發(fā)一問，人人都要立即思考，準備回答。如果不會答，也要把問題重述一遍并說出自己是怎么想的，想到哪兒不會了。告訴學(xué)生這也是一種回答。堅持這樣做，可以提高提問的教學(xué)效率。因為全班學(xué)生毫無例外人人都得積極動腦思考，會與不會都有的可想。提問時可讓可能不會答的優(yōu)先做答，再請會答的針對前者的疑問做答。這樣，教師既可以了解后進生是不是在思考，思維的障礙是什么，又可提高一般學(xué)生解決問題的能力，使其思維的靈活性，深刻性得到鍛煉。對回答好的，敢于發(fā)言的給予鼓勵。

語言是思維的結(jié)果，要說就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說這一環(huán)，就能促進學(xué)生多想；要會想，想得出，想得好，就得認真聽，細心看。因此我十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

第一，讓學(xué)生習(xí)慣于“說想法”。所謂說想法就是說思路，說思維的過程。課上要給每個學(xué)生說自己想法的機會，可以個人獨自小聲說，同座之間練習(xí)說，四人小組互相說，等等。通過說，學(xué)習(xí)思維方法。長此訓(xùn)練，學(xué)生就會習(xí)慣于說想法。說想法的過程就

是訓(xùn)練邏輯思維能力的過程。通過說想法，培養(yǎng)了學(xué)生語言的條理性和思維的邏輯性。

第二，訓(xùn)練學(xué)生使用數(shù)學(xué)語言。教學(xué)中要幫助學(xué)生理解課本上關(guān)于概念、法則的用語，要求學(xué)生用數(shù)學(xué)用語，簡明、準確的語言，完整地回答問題。在引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、推理、判斷后，啟發(fā)學(xué)生用自己的話總結(jié)概括出定義、法則或公式。使感性認識上升為理性認識。這樣做不僅能調(diào)動學(xué)生的積極性，而且教師能及時獲得反饋信息，考查學(xué)生理解的程度，以便在學(xué)生敘述中糾正他用語的錯誤，加深其對知識的理解。學(xué)生用自己的話說完后，還要統(tǒng)一到課本語言上來。

第三，給后進生發(fā)言權(quán)。培養(yǎng)學(xué)生積極動腦回答問題的習(xí)慣，難點在于訓(xùn)練后進生。后進生上課一般表現(xiàn)為視而不見，聽而不聞，因為他不善于觀察，不會聽講，不會思考。因此對后進生更要設(shè)法使他學(xué)會動腦子，這就要給后進生發(fā)言權(quán)。后進生在課堂上回答問題時心虛，聲音小，若說錯，遭同學(xué)嬉笑，下次就更不敢舉手發(fā)言了。不說也就不想，不動腦子。所以輔導(dǎo)后進生學(xué)會動腦子，就要設(shè)法使后進生開口，敢講話，會回答問題。例如，課前就把復(fù)習(xí)的題目先告訴后進生，并具體教他們?nèi)绾位卮?。由于后進生先學(xué)一步，心中有底，上課時就敢于舉手發(fā)言，回答時也聲音宏亮。稍有進步，就抓住時機給予表揚。后進生逐漸練大了膽，再逐漸加大難度。后進生嘗到了甜頭，有了自信心，說的積極性就高了。后進生也能積極動腦回答問題，也可促進中等生，優(yōu)等生。說，促進了想，使學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)。

上述訓(xùn)練可以通過課堂教學(xué)的口算練習(xí)，板演回講，總結(jié)定義，回答提問，小組討論，爭論問題等形式進行

使學(xué)生學(xué)會運用已掌握的概念進行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細心觀察的習(xí)慣。