第一篇：第九周國(guó)旗下講話稿：《創(chuàng)新是永恒的推動(dòng)力》

第九周國(guó)旗下講話稿：《創(chuàng)新是永恒的推

動(dòng)力》

10月17日，“神舟”載著景海鵬、陳冬兩位航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，19日，與“天宮二號(hào)”完成交會(huì)對(duì)接任務(wù)。我泱泱華夏大國(guó)已高高屹立與世界航空航天之林。那升空的不只是火箭，更是偉大的航天夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)；那對(duì)接的不只是太空艙，更是中國(guó)與世界、世界與宇宙；那遨游太空的，也不只是兩位宇航員，更是一種創(chuàng)新的精神、科技的力量！

中國(guó)不是第一個(gè)邁入太空的國(guó)家，早在上世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)就領(lǐng)先于世界進(jìn)入太空，繼而是美國(guó)。雖然位列第三，中國(guó)確實(shí)發(fā)展最迅速，也是后蓄力量最勢(shì)不可擋的。從一開始借助美國(guó)、蘇聯(lián)的技術(shù)支持，到后來(lái)的獨(dú)立自主，再到后來(lái)，美國(guó)在航天界屢遭挫敗、停滯不前，而中國(guó)立下了多座豐碑。究其根本，想必是科技創(chuàng)新的力量。

我國(guó)航天事業(yè)取得成就于創(chuàng)新。早在1956年，我國(guó)就提出了“十二年內(nèi)完成航空事業(yè)獨(dú)立自主”的目標(biāo)，幾十年如一日的探索中我國(guó)航天工作者汲取歐美國(guó)家經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，根據(jù)本國(guó)需要，開拓創(chuàng)新，終于收獲今日之成就。若只是照搬技術(shù)，可能也會(huì)發(fā)生類似美國(guó)“阿波羅號(hào)”的慘劇吧！

高爾基說(shuō)過：第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)則是蠢材！創(chuàng)新總能給人以耳目一新的感覺，因?yàn)樗?jīng)過了人腦的思維活動(dòng)，由量變到質(zhì)變的飛躍，而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造。如果把創(chuàng)新比作撰寫一篇，模仿便只是將化為鉛字，毫無(wú)意義。不僅在航天界如此，各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新——如果只是人云亦云，便不會(huì)有莎士比亞、托爾斯泰這些文學(xué)大師；如果只是循規(guī)蹈矩，便不會(huì)有達(dá)·芬奇、畢加索這些畫壇巨匠；如果只是亦步亦趨，便不會(huì)有米開朗琪羅、羅丹那樣的鬼斧神工之筆??

為什么要?jiǎng)?chuàng)新？古人說(shuō)的好：“流水不腐，戶樞不蠹”，只有創(chuàng)新求變，事物才會(huì)有生命力。太陽(yáng)每天都是新的，于是我們不能死抱著昨天。在日新月異的社會(huì)中，抱殘守缺意味著無(wú)路可走。身為當(dāng)代中學(xué)生，我們固然要不斷汲取知識(shí)，不斷實(shí)踐，更重要的是要具備創(chuàng)新精神。同學(xué)，你有沒親自動(dòng)手設(shè)計(jì)過實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一道物理難題？有沒有在學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，想過其缺陷并加以探索改進(jìn)？有沒有打破文體限制重新創(chuàng)作一篇的勇氣？有沒有數(shù)學(xué)題一題多解的意識(shí)？如果沒有，那么從現(xiàn)在開始培養(yǎng)創(chuàng)新精神吧！

請(qǐng)記住：創(chuàng)新是推動(dòng)火箭登空的不竭動(dòng)力，是我們完成自我發(fā)展的力量源泉，是一個(gè)國(guó)家繁榮進(jìn)步的一泓活水！

第二篇：2013第九周國(guó)旗下講話稿

2013第九周第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)抗震救災(zāi)捐款倡議書

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

2013年4月20日早晨8時(shí)02分，四川省雅安市發(fā)生7.0級(jí)地震，近二百多生命在瞬間消逝、數(shù)百民眾情況不明、數(shù)千群眾有家難歸?？粗鵁o(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和感嘆??

當(dāng)我們站在操場(chǎng)時(shí)，你可知道許許多多災(zāi)區(qū)的小伙伴卻被地動(dòng)山搖的恐懼包圍，被無(wú)情的土石活活掩埋；當(dāng)我們和父母及時(shí)聯(lián)系報(bào)平安時(shí)，你可知道有多少災(zāi)區(qū)小伙伴再也得不到父母愛的回應(yīng)；當(dāng)你安寧而困倦地躺在床上熟睡時(shí)，你可知道多少災(zāi)區(qū)的小伙伴們正在雨夜望眼欲穿，等待救援；當(dāng)你迎著陽(yáng)光走入學(xué)校的大門，你可知道災(zāi)區(qū)遇難人數(shù)節(jié)節(jié)攀升，多少個(gè)眼淚哭干的媽媽，至今還沒有得到孩子的音訊??噩耗傳來(lái)，牽動(dòng)著全黨、全國(guó)人民的心?。∶鎸?duì)突如其來(lái)的災(zāi)情，總書記作出重要指示，要求“保證災(zāi)區(qū)人民生命安全”，李克強(qiáng)總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)親臨一線指揮抗震救災(zāi)工作。解放軍、武警部隊(duì)、消防部隊(duì)官兵緊急集合，組成救援大軍,奔赴災(zāi)區(qū)，搶險(xiǎn)救災(zāi)；社會(huì)各界積極響應(yīng)，捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心......災(zāi)害無(wú)情，人有情，我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于開展抗震救災(zāi)的偉大號(hào)召，發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，行動(dòng)起來(lái)吧，親愛的同學(xué)們！

為了讓我們的同胞盡快脫離苦海，早日告別災(zāi)難的陰影，為了災(zāi)

區(qū)的人民盡快過上正常的生活，小伙伴們?cè)缛栈貧w校園，請(qǐng)伸出我們溫暖的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心！讓我們積極參與到 “抗震救災(zāi)”捐款的活動(dòng)中，捐款不論多少，善舉不分大小。伸出我們的雙手，拿出我們積攢的壓歲錢，讓我們少吃一點(diǎn)零食、少喝一瓶飲料、少買一塊雪糕，節(jié)省出我們的零用錢來(lái)支援災(zāi)區(qū)，與同齡的小伙伴共渡難關(guān)！災(zāi)區(qū)的小伙伴們，擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；我們會(huì)用飽含著深情的實(shí)際行動(dòng)，為災(zāi)區(qū)的小伙伴們重建校園獻(xiàn)一份微薄之力！

我們相信，在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的共同努力下，一定能贏取抗震救災(zāi)的全面勝利！

第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

第三篇：國(guó)旗下講話稿第九周

老師、同學(xué)們：大家好！

今天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時(shí)，用心呵護(hù)我們的校園，用自己的一言一行來(lái)創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自己是美麗可愛的新界小學(xué)的一員。

人生因什么而出色？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語(yǔ)在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。

文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的人，他愛護(hù)公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長(zhǎng)葉的時(shí)光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走 了，別人欣賞什么呢？ 當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢？是隨手一扔，讓果皮四處開花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？

文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，懂得感恩??文明締造和諧。育紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟恪⑽业奈拿鞫用篮谩?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂時(shí)”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來(lái)一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。

第四篇：第九周國(guó)旗下講話稿

第九周國(guó)旗下講話稿

良好的習(xí)慣成就一生

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我在國(guó)旗下講話的主題是《良好的習(xí)慣成就一生》。我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的。我國(guó)近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來(lái)，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好，其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣；良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益！

生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時(shí)在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全；放學(xué)后，有的同學(xué)不及時(shí)回家，而是約上同學(xué)去玩；甚至，有些同學(xué)，欺負(fù)小同學(xué)，同學(xué)們想一想，這些行為對(duì)嗎？這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說(shuō)再見！

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日；今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！

第五篇：第九周國(guó)旗下講話稿

第九周國(guó)旗下講話稿

親愛的同學(xué)們：

大家早上好！書卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)，書香氣是一個(gè)校園最好的氛圍。人生路上，書籍就是望遠(yuǎn)鏡，讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。與好書相伴，我們會(huì)覺得心存光明，那光明有如陽(yáng)光般溫暖，也如月

光般清涼。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書中有著永世不朽的精神。背誦經(jīng)典，可以幫我們積累知識(shí)；感悟經(jīng)典，可以幫我們涵養(yǎng)品性；吟誦經(jīng)典，可以幫我們滋潤(rùn)心靈；演繹經(jīng)典，可以幫我們?cè)黾又腔?。?jīng)典詩(shī)文一旦在我們的靈魂深處沉淀下來(lái)，就會(huì)成為我們今后人生旅途上的精神養(yǎng)料，成為我們生命歷程中最靚麗的風(fēng)景。

同學(xué)們，請(qǐng)你堅(jiān)持每天讀一次好書吧，每天讓誦讀感悟從心靈流向筆尖，你一定更能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，明白什么是忘我，什么是充實(shí)；你也一定能感悟到更多做人的道理；你的生活中會(huì)多一些儒雅的談吐，少一些粗淺的行動(dòng)；多一些含蓄幽默，少一些詞窮木訥。

親愛的同學(xué)們，我們正處于記憶的黃金階段，讓我們抓緊當(dāng)前，沉下心來(lái)，誦讀經(jīng)典，豐盈自我吧！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香，把經(jīng)典誦讀融入每一天！謝謝！