第一篇：2018年黑龍江齊齊哈爾市中考語文試題及答案解析

黑龍江省齊齊哈爾市2018年中考語文試題

考生注意：

1．考試時間120分鐘。

2．全卷共四道大題，總分120分。

3．使用答題卡的考生，請將答案填寫在答題卡的指定位置。知識積累及運用

1.下列加點字的注音正確的一項是（）

A.亙古（gèn）干涸（hé）追溯（sù）潛心貫注（qiǎn）．．．．B.綺麗（qǐ）藩籬（fán）褻瀆（xiè）風雪載途（zài）．．．．C.剽悍（piāo）諛詞（yú）驀然（mò）龍吟鳳噦（huì）．．．．D.詰責（jié）膽怯（qiè）嘈雜（cāo）大庭廣眾（tíng）．．．．【答案】C 本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音【解析】的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。C項正確。其他各項錯誤的應更正為：A項中“潛”應讀qián。B項中“藩”應讀fān。D項中“嘈”應讀cáo。2.下列詞語書寫正確的一項是（）A.狩獵 璀粲 不可救藥 戛然而止 B.瑣屑 狼藉 鋒芒畢露 黯然失色 C.哽咽 逃竄 不容質(zhì)疑 紅裝素裹 D.窒息 蕭索 相得益彰 融匯貫通 【答案】B 【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。B項正確，其他各項書寫錯誤的詞語應更正為：A：璀粲——璀璨。C：不容質(zhì)疑——不容置疑。D：融匯貫通——融會貫通。

3.下列各句中加點成語使用正確的一項是（）

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A.“五四”演講賽場上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷．．．．地贊嘆。

B.當代中學生無時無刻都要擁有自己的遠大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。．．．．C.多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙…… ．．．．D.在“語文主題閱讀”活動中，同學們煞費心機地汲取著知識的營養(yǎng)。．．．．【答案】C 本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成【解析】語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。C項運用恰當。其他各項的錯誤之處分別為：A項夸夸其談：形容說話浮夸不切實際，含貶義，與語境不符。B項無時無刻：沒有時刻。常與否定詞連用，指時時刻刻、隨時的意思，與語境不符。D項煞費心機：為達到某個目的費盡心思，多含貶義，形容學習不合適。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。

B.“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強了中學生自我保護。C.電影《厲害了！我的國》生動的展示了我國科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。

D.“上海合作組織”的倡議得到各成員國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流領(lǐng)域不斷擴大?！敬鸢浮緿

點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、2 / 18

表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5.下列句子中結(jié)尾應使用嘆號的一項是（）

A.我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看____ B.云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣____ C.他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐____ D.“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法 ” 【答案】C 本題考查的是標點的正確使用與修改能力。標點符號是書面語言的有機【解析】組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范地使用標點。根據(jù)句子意思和人物的語氣特點可以知道C項句尾應該用嘆號。6.請把下面應用文補寫完整。

6月5日光明中學校團委組織“翰墨飄香”書法大賽，團支書張華負責通知參賽選手當日下午三點到美術(shù)童參賽。根據(jù)通知的寫作要求，請你代她將下面的通知補寫完整。

通知

_______：

今天下午學校舉行“翰墨飄香”書法大賽，請參賽選手_____。

光明中學校團委

6月5日

【答案】

(1).參賽選手：或同學們：

(2).下午三點到美術(shù)室參賽 【解析】本題考查學生對通知格式的掌握。通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。①標題：寫在第一行正中。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。③正文：另起一行，空兩格寫正文。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。根據(jù)題目要求，補充稱呼，補全通知內(nèi)容即可。7.下列關(guān)于文學常識及文化常識的表述，不正確的一項是（）

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A.老舍，原名舒慶春，北京人。他的小說《駱駝樣子》講述了一個普通人力車夫的故事。他的散文《濟南的冬天》表達了對秀美山水的熱愛之情。B.古時女子年滿十五歲，把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，稱為及笄；古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還未達到壯年，叫做弱冠。

C.古代文人常用字、號（謚號）、籍貫、官職等命名著作，如《范文正公集》《柳河東集》《王右丞集》分別用了謚號、籍貫、官職來命名。

D.莫泊桑是法國作家。他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》《包法利夫人》?！敬鸢浮緿 【解析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。D項表述不正確，《包法利夫人》是法國作家福樓拜的長篇小說。8.古詩文默寫。

（1）烽火連三月，________。（杜甫《春望》）

（2）_________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來嶧》）

（3）《次北固山下》一詩中表現(xiàn)時序交替，暗示時光流逝的句子是：________，________。（王灣《次北固山下》）

（4）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中直接刻畫少年孫權(quán)英雄形象的句子是：________，_______。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（5）孟子在《生于憂患，死于安樂》一文中認為，一個人經(jīng)過磨難砥礪的益處是：________，_______。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

（6）我們學過的課內(nèi)外古詩文中，不少句子體現(xiàn)了送別的主題。請寫出連續(xù)的兩句：__________，_________。

【答案】

(1).（1）家書抵萬金

(2).（2）不畏浮云遮望眼

(3).（3）海日生殘夜，(4).江春入舊年。

(5).（4）年少萬兜鍪，(6).坐斷東南戰(zhàn)未休。

(7).（5）所以動心忍性，(8).曾益其所不能。

(9).（6）示例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；

(10).“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”等。

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【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：遮，鍪。9.名著閱讀。

（1）關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列描述不正確的一項是（______）A．尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個了不起的科學家，設(shè)計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。

B．科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。

C．凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D．“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型 章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。

（2）請列舉一部有冒險經(jīng)歷的名著并寫出作者，簡要概述其中一個能體現(xiàn)這種經(jīng)歷的故事情節(jié)。（《海底兩萬里》除外）

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《格列佛游記》作者：喬【答案】

(1).（1）D

(2).（2）示例1：名著；納森·斯威夫特或斯威夫特故事情節(jié)：利立浦特王宮女官因看傳奇小說時睡著了，導致皇后寢宮失火，水源不在近處，吊桶太小，雖然那些人一桶桶地供應給格列佛，可是火勢太猛無濟于事，情急之下，他急中生智，撒了一大泡尿，不到三分鐘火就熄滅了。

示例2：名著：《魯賓遜漂流記》或《魯濱孫漂流記》作者：笛福

故事情節(jié)：魯濱遜看見一個即將被食人部落吃掉的土著人，正在拼命逃跑，他急忙跑下梯子，拿起槍，翻過山頂，走近路追擊，打死食人部落中一個追趕的野人，救下了土著人，給他取名為星期五。

（1）本題考查學生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學習中要注意積累的廣【解析】泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

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做題時才能信手拈來，得心應手。本題考查對《海底兩萬里》的閱讀理解。D項錯誤，應該為：在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚。（2）本題考查學生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。列舉一部有冒險經(jīng)歷的名著并寫出作者，概述其中一個能體現(xiàn)這種經(jīng)歷的故事情節(jié)即可。如《魯賓遜漂流記》中的故事情節(jié)?？谡Z交際

九年（1）班將開展“走進濕地，善待生命”主題研學活動，班委會決定全班同學周日走進丹頂鶴的故鄉(xiāng)——扎龍自然保護區(qū)。小明怕影響學習，不想?yún)⒓哟舜位顒印?/p>

10.假如你是班長，打算怎樣勸說小明參加此次活動？ 11.經(jīng)過勸說，小明同意參加活動，小明會怎么回答你？

【答案】10.示例：小明，我十分理解你的心情，這次活動不僅開拓視野，增長課外知識，還能鍛煉實踐能力，對我們的學習是有益的，這是班級集體活動，我們一起參加活動，好嗎？

11.示例：班長，你說的很有道理，我以前對于研學活動認識的不夠深刻，現(xiàn)在我明白活動的意義了，我愿意參加此次活動。【解析】

10.本題考查口語交際能力。勸告是一種常見的口語交際形式。你首先要明白你勸告的目的是什么，然后再用委婉的話說出來。切忌生硬命令式或諷刺謾罵式。做好此題的關(guān)鍵點在于明確交流雙方的身份，注意用語的禮貌，表達意思要清晰不含混。圍繞“走進濕地，善待生命”主題研學活動可以增長課外知識，對學習有益來勸說小明即可。

11.本題考查語言表達要簡明、連貫、得體。同時語言要符合語境，所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。小明同意參加活動，要寫出對班長勸說的話的回應，以及自己的想法。

閱讀下列文言文，回答后面小題

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【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半?！逼浯酥^乎？

（選自《雖有嘉肴》）

【乙】任末①年十四，學無常師，負笈②不遠險阻。每言：“人若不學，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，刻樹枝為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿⑤以自照。觀書有會意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者雖存，謂之行尸走肉耳！”

（選自《拾遺記》，有刪改）

【注釋】①任末：人名。②笈：書箱。③庵：茅草小屋。④荊：灌木名。⑤麻蒿：植物名，點燃后可照明。12.解釋下面句子中加點的字。

（1）不知其旨也 旨：（2）負笈不遠險阻 負： ．．13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是故學然后知不足，教然后知困。（2）人若不學，則何以成？

14.下面句子中朗讀斷句不正確的一項是（）A.不知／其旨也 B.觀書有會／意者 C.然后／能自反也 D.常／以凈衣易之

15.對以上兩段選文相關(guān)知識的分析與理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.【甲】文選自《札記·學記》?！秾W記》是我國最早的一部關(guān)于教育、教學活動的論著。

B.【甲】文開頭以“嘉肴”與“至道”做類比，指出了學習的重要性，之后推出中心觀點。最后又引用《兌命》中的話加以佐證。

C.【甲】文主要用了議論的表達方式，【乙】文用了記敘和描寫的表達方式。D.【甲】文告訴我們教和學的關(guān)系?！疽摇课膹娬{(diào)了學習方法的重要性。

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16.結(jié)合【甲】【乙】兩文中的內(nèi)容，談?wù)勀阍谧灾骰ブ鷮W習中的啟示？ 【答案】12.（1）旨：甘美（2）負：背

13.（1）所以，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。（2）人如果不學習，那么憑什么成功呢？

14.B

15.D

16.示例：在自主學習中，我克服困難，勤奮學習，發(fā)揮自己學習的優(yōu)勢，為小組增光添彩。在互助學習中，我在教別人的同時也提升了自己，我們?nèi)思一突ブ?，共同進步。

《禮記》 作者：戴圣 年代：西漢 【解析】甲文選自：乙文選自：《拾遺記》 作者：王嘉 年代：東晉 甲文譯文：

雖然有美味的內(nèi)食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學習，就不知道它的好處。所以，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。所以說教和學是相互促進的《尚書.說命》說：“教人是學習的一半?！边@話說的就是這個道理。乙文譯文：

任末十四歲時，求學沒有固定的老師，（他）背著書箱跟老師求學，不怕路途遙遠、危險困阻。常常說：人如果不學習，那么憑什么取得成就呢？有時靠在林木下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨水。晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿來自己照亮?？磿蓄I(lǐng)會的時候，寫在他的衣服上，用來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，常用干凈的衣服交換任末的臟衣服?？焖罆r告誡說：“人喜歡學習，即使死了也好像活著；不學的人，即便是活著，也是庸碌無能?！?/p>

12.本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：旨：甘美。負：背。

13.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意

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重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：困：不懂的地方。若：如果。

點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。

14.本題考查學生的斷句能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。B項朗讀斷句不正確，應改為：觀書/有會意者。

15.本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。學生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。D項理解分析錯誤，乙文強調(diào)了學習貴在勤奮。

16.啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學生閱讀的個性體驗和獨特感受。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。在自主學習中，要克服困難，勤奮學習，發(fā)揮自己學習的優(yōu)勢。在互助學習中，要互幫互助，共同進步。

閱讀《新的發(fā)電形式》一文，回答后面小題

①能源危機和環(huán)境污染是當今世界各國人民非常關(guān)心的兩件大事。目前，大部分國家的電力生產(chǎn)以利用礦物燃料的火力發(fā)電為主。但是，用這種方式發(fā)電，效率很低，大量的熱能被浪費掉，并且還帶來嚴重的硫污染和熱污染。于是一些科學家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。

②人體中存在著一些化學物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應時會產(chǎn)生化學能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應就有能量釋放出來。若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，科學家開始了人體生物電池的研究。

③據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長2厘米、直徑約1/7000納

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米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學反應。這種人體生物電池在37℃、pH為7．2的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度，它產(chǎn)生的動力可以驅(qū)動一個監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。

④人體生物能發(fā)電還有其他形式。當一個人坐著或站立時，就會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當行人從板上走過時，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運動，從而帶動中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機啟動。

⑤除此，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去。一般一個50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡，利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要被在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽囂、微型發(fā)電機等供電。

④人體能源可以說取之不盡，用之不竭，而且沒有污染。如此神奇的能源是我們每個人都具有的，充分利用它，使會為我們的社會節(jié)約更多的能源。

（有刪改）

17.選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式？ 18.體會第②段中加點詞“一些”的表達效果。

19.選文第⑤段中的畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？ 【答案】17.利用化學能發(fā)電；利用重力勢能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。

18.“一些”的意思是一部分，在數(shù)量上加以限制，在這里突出強調(diào)了人體中存在著一部分化學物質(zhì)，而并非全部。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

19.列數(shù)字，通過具體的數(shù)字準確說明了利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)化成電能的特點。使說明更有說服力?！窘馕觥?/p>

17.本題考查的是篩選信息的能力，第②段“人體中存在著一些化學物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應時會產(chǎn)生化學能量。”第④段“人體生物能發(fā)電還有其它形式。

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當一個人坐著或站立時，就會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能。”第⑤段“除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。”據(jù)此提取即可。

18.本題考查學生對說明文語言準確性的理解。說明文賞析詞語的表達作用，抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象地說明了事物“……”的特征/事理，③XX詞體現(xiàn)了語言的準確性。“一些”的意思是一部分，在數(shù)量上加以限制。

19.本題考查說明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。第⑤段中的畫線句子運用了列數(shù)字的說明方法，通過具體的數(shù)字準確說明了溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)化成電能的特點。使說明更有說服力。閱讀《低頭見花》一文，回答后面小題

①有些東西，只有低下頭來，才會發(fā)現(xiàn)它的存在，或者它的美麗。就如塵埃之中，那些被忽略的閃光之球，又似回首時，眷戀著的，總是那些不經(jīng)意間走過的尋常點滴。

②在夏日的山嶺間攀爬，至頂，四望都是起伏峰巒，長風浩蕩，單調(diào)的蒼涼與滄桑漫卷心頭。只是一低頭的剎那，見谷間叢叢簇簇的燦爛，那些幽幽的花兒，就在這樣不期然的時刻，與我的目光猝然相連。于是，高處的寂寞與孤獨消于無形，那些年年開且落的幽谷之花，把一種心緒點亮，把一種感動暗放。

③有的人，在境界上，或者在道路上，遠超眾人，于是有了高處不勝寒的喟嘆。其實那只是一種性情上的缺失，他們過多地注目于自身的高度，從而錯過了許多開在塵埃里的花?？赡切┰诘吞幠臇|西，卻是無比的寬容，它們就在那里，我們只要低下頭，就會與美好相遇，它們就會給我們一種全新的心境。

④有一年去一個大草原的深處，碧草連天，極遠極淡處，天之藍與草之緣交融于一處。馳心騁懷間，為無邊的綠而震撼，也為其無涯而感到悵然。此情此境之中，極想看到一點別的色彩，來緩沖那種萬里的單一。同行的旅伴卻驚喜地叫：“看，腳下的草里有花！”于是都低下頭，那些狹長的草葉間，生長著一種不知名的小花，沒有指甲大，黃白兩色，此時卻是如此地裝點著我們的眼睛和心靈。

⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草葉之下的小小花朵，終其一生的平凡，11 / 18

就連那花兒也是毫不張揚，湮沒于蕓蕓眾生之中?？墒?，我們卻很少有人抱怨，其實也并沒有什么好抱怨的，只要能努力開出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美麗的一朵。也會在某個時間，落入別人驚喜的眼中。如此，就足夠了。就算無人用溫柔的目光把那些花兒輕撫，只要綻放過，就是無悔。

⑥每一個生命都是一朵花兒，每一個生命也都是一個賞花者。我們在行走的匆匆里，不忘時常低下頭去看那些花朵的美麗，同時也努力讓自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一雙落寞的眼睛。

⑦相互洇染，相互溫暖。我們與那些花兒的距離，我們與那些美好的距離，其實只隔著一低頭的空間，只隔著一低頭的瞬間。20.閱讀全文，談?wù)勎念}“低頭見花”的含義。21.結(jié)合語境，品析第④段“裝點”一詞的表達效果。22.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀€句子的理解。

23.結(jié)合文中的語句，從下面的鏈接材料中任選一人，寫出此人低頭所見之“花”的深刻內(nèi)涵?！炬溄硬牧稀?/p>

A楊繹：我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什幺，每想起老王，總覺得心上不安。

（選自《老王》）

B．梁啟超：我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！?/p>

（選自《敬業(yè)與樂業(yè)》）

【答案】20.表層含義是指作者在草原上低頭看見小花，深層含義是指我們要關(guān)注生活中那些毫不張揚、易被忽略的平凡的人或生命，欣賞他們身上的美好的品質(zhì)，體會其中的幸福與暖意。

21.“裝點”本義是裝飾點綴。在句中的意思是指在無邊的單一的綠色映襯下，突然看見無名花的美麗，給我們所帶來的驚喜和心靈上的觸動。表達了對小

花的喜愛和贊美之情。

22.每個人都要做最好的自己，讓自己的生命芬芳四溢，同時也要學會欣賞

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別人所綻放的美麗。

23.示例1：從文中的“相互洇染，相互溫暖?！币痪淇梢钥闯鰲罱{曾經(jīng)給予過老王幫助，老王不忘情誼，臨終前還送她香油雞蛋，這種行為體現(xiàn)生活在社會底層、窮苦卑微的老王那份樸實的真情?？梢姉罾[低頭所見之“花”是指人與人之間的平等、尊重、理解、關(guān)愛。示例2：從文中的“只要能努力開出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美麗的一朵。”可以看出有的人雖然職業(yè)很普通很平凡，但是只要腳踏實地勤懇敬業(yè)，就能把事情做好，體會其中的樂趣?？梢娏簡⒊皖^所見之“花”是指在敬業(yè)中發(fā)現(xiàn)樂趣，體現(xiàn)人生的價值。

【解析】

20.本題考查對文章標題的理解。解答此類題目，一要把文章標題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意作者所運用的某種手法以及所表達的某種感情?！暗皖^見花”的表層含義是指作者在草原上低頭看見小花，深層含義是指我們要關(guān)注生活

平凡的人或生命，欣賞他們身上的美好的品質(zhì)。

21.本題考查對關(guān)鍵詞語的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題，既要緊扣目標段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷，結(jié)合作者運用的比喻、夸張、象征、襯托等手法，理解其深層含義?！把b點”本義是裝飾點綴，在句中的意思表達了對小花的喜愛和贊美

之情

22.本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，理解分析即可。第⑥段畫線句子意思是每個人都要做最好的自己，同時也要學會欣賞別人所

綻放的美麗。

23.本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題，表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。要結(jié)合原作品內(nèi)容來理解鏈接材料內(nèi)容的深刻內(nèi)涵。楊絳低頭所見之“花”是指人與人之間的平等、尊重、理解、關(guān)愛。梁啟超低頭所見之“花”是指在敬業(yè)中發(fā)現(xiàn)樂趣，體現(xiàn)人生的價值。

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閱讀《中國文學肩負著構(gòu)建民族精神的使命》一文，回答后面小題

中國文學肩負著構(gòu)建民族精神的使命

①古往今來的中國文學是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負著構(gòu)建民族精神的使命。它不但對個人品行的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導引作用。

②文學對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運用文學的手段，塑造當時社會樸實的理想人格。如《詩經(jīng)》涉及玉的篇目多達三十余首，以玉之高潔。比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流合污。周敦頤的《愛蓮說》更是將這種文學手段進一步升華；真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都永不變節(jié)。這種文學實踐及其對民族精神的構(gòu)建，既是上古到當代的中國文學中的藝術(shù)要素，更是融入文學活動全過程的經(jīng)緯線。

③中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們千百年來之所以為后人景，就在于人格的高尚與堅定：無論何時何地，無論面對怎樣的威脅和謗惑，他們心中的信念絕不動搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。

④文學對民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強敵入侵時，總能升華堅韌的民族意志，可歌可泣的人物與事跡不計其數(shù)，歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評價歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否能夠安居樂業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學作品都是在鍛造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志打下廣泛而堅實的基礎(chǔ)。

⑤中華民族的精神構(gòu)建，已綿延數(shù)千年。文學在新世紀履行構(gòu)建使命時，更為我們的民族精神注入新內(nèi)涵。既要弘揚傳統(tǒng)文學之精華，又要符合我們國家在當今世界格局中的身份地位。我們要讓文學順應潮流，大展身手，勇挑民族精神

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構(gòu)建使命的重擔。

（有刪改）

24.本文的中心論點是什么？

25.分析本文第②段與第④段不能調(diào)換的原因。

26.文中第②段畫橫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？ 27.結(jié)合本文，按第③段畫波浪線的句式，補寫一個事實論據(jù)。【答案】24.中國文學肩負著構(gòu)建民族精神的使命?；虻冖俣问拙洹?/p>

25.②段和④段的內(nèi)容與①段“它不僅對個人品行的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導引作用?！钡木渥酉嗾諔虎诙螐恼撌鰝€人品行的養(yǎng)成和提高入手，④段從對民族意志的鍛造上闡述，二者是遞進關(guān)系，不可調(diào)換。

26.舉例論證，具體論證了文學對民族精神的構(gòu)建要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手的道理，進而論證中心論點，使論證充分，更有說服力。

27.示例：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的辛棄疾等?！窘馕觥?/p>

24.本題考查學生對中心論點的把握，解答此題的關(guān)鍵是熟讀課文，明確文章表達的主要內(nèi)容。要判斷中心論點，可以首先看題目，有時題目就是中心論點，此文沒有題目，所以就要從另外的地方找，有的中心論點在開頭提出來，此文的開頭“古往今來的中國文學是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負著構(gòu)建民族精神的使命”這句就道出了中心論點。

25.本題考查學生對選文結(jié)構(gòu)的把握，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，明確這樣安排結(jié)構(gòu)的原因。要看能不能顛倒，首先看各段分別表述了什么內(nèi)容，第②段論述了文學對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手；第④段論述了文學對民族精神的構(gòu)建更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。然后看兩段之間的關(guān)系，兩段之間是層層遞進關(guān)系，所以不能調(diào)換。

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點睛：舉例論證的作用：運用具體事例，真實可信，增強文章說服力。道理論證的作用：引用名言，具有權(quán)威性，論證有力。對比論證的作用：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。比喻論證的作用：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。

27.本題考查學生補充論據(jù)的能力，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合論點來補充，補充的論據(jù)要有說服力。列舉名人事例首先要看清題目要求，即結(jié)合其作品，仿照第③段畫波浪線的句式，選擇我們熟知和喜歡的人物，從作品中挑選一句能代表人物精神的名言來寫即可。寫作表達

28.細品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細品六月，欣賞夏日的濃墨重彩；細品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅；細品身邊小事，感悟生活的真諦…… 請在“細品 ”的橫線處填上恰當?shù)脑~語，寫一篇文章。要求：

（1）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字數(shù)不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭?/p>

細品父愛的美麗

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

我們給父親的定義都是嚴厲，可曾想過嚴厲背后流露的是慈愛？在我懂事以來，跟我相處時間最長的就是媽媽，覺得爸爸對我關(guān)心很少，可自從聽了他們的談話才知道原來爸爸是關(guān)心我的。還在小學畢業(yè)的時候，暑假沒作業(yè)，我們也就

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解放了天性，一個暑假玩的不亦樂乎，三五成群的出去玩。就在這一天，我剛剛和同學吃完飯，正準備去散散步，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話響了，我接聽爸爸的電話，只聽見爸爸嚴肅的聲音從電話里傳來：“這么晚了，你怎么還不回家，一天只知道玩，不知道安安心心在家看會書，非要跑出去嗎，快點給我回來！”說完便氣憤的掛了電話。過了一會，我才緩過神來，我一想到爸爸會火冒三丈的樣子就害怕，連忙給同學打了聲招呼就朝家走去。走到家門口，我小心翼翼的打開門，輕輕的換下鞋子，躡手躡腳向臥室走去，剛剛走近，就聽見爸爸媽媽交談的聲音：“你不能輕言細語的跟她說嗎，偏要大聲吼?！?/p>

媽媽說道。爸爸嘆了口氣說：“在家里我必須是一個嚴父的形象，我也想跟她輕言細語的說，可壞人總要人來當呀，你看哪次不是我叫你監(jiān)督她的作業(yè)，在下雨時叫你去接她，天冷時叫你提醒她添加衣物……”聽到這兒，我的眼淚已經(jīng)不受控制的在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我伸出手擦干眼淚，推開門，跟爸媽說了一聲我回來了，便轉(zhuǎn)身進房間。我想了很久，爸爸對我的關(guān)愛我從來都不知道，他還一直充當著嚴父這個角色，直到這一刻我感覺我被濃濃的父愛圍繞著。

如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳，只有仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)它的美麗！

【解析】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“細品 ”為題，補充的內(nèi)容是寫作的重點，要著重運用心理描寫，增強文章的感染力，根據(jù)提示補寫題目，結(jié)合具體事例，寫出自己的真實感受，結(jié)尾可以議論抒情，升華一下文章的主題。點睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。

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第二篇：2014年中考語文模擬試題及答案解析

2014年中考語文模擬試題及答案解析

一、積累與運用(20分)

1、下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。(2分)

失志不渝地追求;不屈不饒地奮斗。

2、根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。(2分)

氣勢恢弘的安塞腰鼓，狂野、奔放。當鼓點響起時，我們會被震撼、被燒灼()，接著，內(nèi)心會涌起奔騰的力量，情不自禁地伴著鏗()鏘的節(jié)奏，聞鼓起舞!

3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()。(2分)

A.這本小說的情節(jié)不是很精彩，不過書中的插圖還算差強人意。

B.《傳奇》這首歌一經(jīng)在電臺播放，便不由自主，傳遍街頭巷尾。

C.小弗朗士對普魯士兵強迫法國人學德語這件事，真的是義憤填膺。

D.我們棗陽人現(xiàn)在的生活和三十年前相比，真有天壤之別。

4、請用一句話給下面這則新聞擬一個合適的標題。(2分，限20字以內(nèi))

[襄樊日報3月30日] 3月16日，我市被中國野生動物保護協(xié)會授予“中國紅嘴相思鳥之鄉(xiāng)”稱號。據(jù)悉，紅嘴相思鳥是湖北省重點保護野生動物，又名紅嘴玉，被列入《國家保護的有益的或者有重要經(jīng)濟、科學研究價值的陸生野生動物名錄》和《湖北省重點保護陸生野生動物名錄》。這種鳥在我市的分布數(shù)量約有2400萬只，種群密度12.18只/公頃，是分布數(shù)量最多的種群之一。其主要分布區(qū)域為?？怠⒛险?、谷城三縣以及宜城、棗陽兩個丘陵市。

5、根據(jù)語境并依照前后句式進行仿寫，做到句意連貫。(2分)

快樂，無處不在。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼幽靜的水;如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光;如果你是，那快樂就是。

6、名著閱讀。(2分)《名人傳》不僅是一部文學名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認識、樹立正確的人生觀方面，有著重要的意義。在這部小說里，敘述了三位偉人的苦難和坎坷的一生，贊美了

①。但偉人也是常人，我們在了解了這些偉人具有豐功偉績一面的同時，也看到了他們和常人一樣 ②。

7、古詩文默寫。(每空1分，共8分)

①，卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》李商隱)

②采菊東籬下。(《飲酒(其五)》陶淵明)

③歷史上英雄成名也需要機遇，比如火燒赤壁、大敗曹軍的周瑜，于是杜牧在《赤壁》里面這樣感慨：“?！?/p>

④劉禹錫的詩歷來表現(xiàn)一種豪邁樂觀的心態(tài)，如他在《秋詞》里這樣寫道：“?！?這句詩就是作者高遠爽朗心情的反映。

⑤古人用語極為精練，如酈道元在《三峽》一文中僅用“，”八個字就把各具特色的四種景物概括全面了，而且由景境導出了作者的心境。

二、口語交際與綜合性學習(10分)

8、結(jié)合語言情景，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。(2分)

有位同學隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛(wèi)生?！彼菜朴欣淼卣f：“有痰不吐更不衛(wèi)生?！?/p>

你可以這樣說來反駁他：

9、搜集資料不僅是語文學習過程中常用到的一項基本技能，而且是人們學習、工作、生活所必須具備的一項基本技能。通過搜集資料可獲得前人、他人的間接經(jīng)驗或已有成果，使自己少走彎路，提高工作效率。

現(xiàn)在朝陽中學正在開展“怎樣搜集資料”綜合性學習活動，假如你是活動小組的組長，請你幫助完成以下任務(wù)，使這次活動更加圓滿。

①明確主題，確定任務(wù)：(2分)

這次搜集資料活動有“節(jié)日”、“三峽”、“電腦”三個選題，你們小組確定的主題是：，確定這個主題的理由是：。

②調(diào)查采訪，獲取資料：(2分)

當確定了活動主題，接下來你們準備進行實地調(diào)查和采訪，以更好地獲取資料。你認為要搞好調(diào)查、采訪工作有哪些注意事項?(至少寫出一點)(2分)

③篩選信息，分類整理：(2分)

假如你們小組確定的主題是“節(jié)日”，又在搜集資料過程中有很多收獲，特別是搜集到不少春聯(lián)，但有些春聯(lián)的上、下聯(lián)搞混淆了，請你幫忙為上聯(lián)找下聯(lián)(填序號)：

上聯(lián)：爆竹一聲除舊

下聯(lián)：

備選下聯(lián)：A、大地歌喚彩云 B、共享錦繡年華

C、桃符萬戶更新 D、喜慶國泰民安

>④成果展示，交流互補：(2分)

這次活動中你們小組就“節(jié)日”專題進行了大量的搜集整理工作，獲得了豐富的資料，現(xiàn)在請你從“春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋”等節(jié)日中選取一個，說說本地的過節(jié)習俗，或介紹節(jié)日的來歷及有關(guān)傳說故事，讓大家分享成果。(不超過60字)

三、閱讀與欣賞(40分)

(一)閱讀王灣的《次北固山下》，完成 10—11題。(4分)

次北固山下

王 灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

10、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的境界。請說說詩的頷聯(lián)中的“闊”字表現(xiàn)出一幅怎樣的情景?(2分)

11、這首詩表現(xiàn)了詩人 的思想感情，其中“ ”兩句詩集中表達了這種感情。(2分)

(二)閱讀文言文《馬說》，完成12--16題。(10分)

馬說

韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也!

12、解釋句中加點的詞。(2分)

(1)一食或盡粟一石(2)策之不以其道

13、下列加點詞的意思相同的一項是()(2分)

A.才美不外見 曹劌請見 B.安求其能千里也 燕雀安知鴻鵠之志

C.策之不以其道 執(zhí)策而臨之 D.鳴之而不能通其意 政通人和，百廢具興

14、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

15、文中“嗚呼”蘊含著作者怎樣的情感?(2分)

16、如果想成為“千里馬”，你認為最需要的主觀和客觀條件各是什么?請結(jié)合文本與現(xiàn)實生活談?wù)効捶ā?2分)

(三)閱讀散文《鼓韻》，完成17--21題。(13分)

鼓 韻

張春玲

①說起敲鑼打鼓，不是吹牛，當推我們臨汾。十一屆亞運會開幕式上，一聲吶喊，喊出了臨汾800人的鑼鼓隊，人如潮涌，陣似排兵，男、女、老、少、壯、鼓、鑼、鈸、镲、磬。于是，那“咚咚鏘鏘”的鼓聲便把亞運盛會的熱烈氣氛推向了高潮。那黃土地鏗鏘有力的鼓點撼動了整個世界，那北方粗獷豪壯的鼓韻便久久縈繞在中國人的心頭!雄放的黃土高原產(chǎn)生著陽剛氣十足的藝術(shù)。就像在冷颼颼的三九天喝著65℃的汾酒，吃漂著厚厚一層辣油的羊肉泡漠一樣，臨汾人愛聽鐵板銅琶、高亢激越的《竇娥冤》、《十五貫》，最喜歡在擁擠的人叢里，頭頂著臉龐已凍得通紅的孩子，聽那把心房震得咚咚作響的鑼鼓。我記著有一位白發(fā)蒼蒼的老爸爸流著淚豎著大拇指對我講：“他的一位英俊而鼓藝高超的兄弟在人們的一片喝彩聲中累斷筋骨含笑死去?！蔽冶愫拮约菏俏谎绢^，便急急地盼著快快長大，去揮舞那扎著紅纓纓的、沉甸甸的鼓槌。

②鼓聲伴著我長大。而在我記憶里敲得最響最熱烈最奔放的，要數(shù)春節(jié)的添歲鼓了。一入臘月，十里八村的人們便聚在一起，切磋技藝，共享歡樂。臘月二十三，人們用虔誠的鑼鼓送灶;除夕之夜，在鋪天蓋地的爆竹聲里，總少不了鼓的和鳴;正月十五，鑼鼓成了花燈的前奏;直到二十，焰火晚會的禮花總是在歡樂的鼓樂里升騰??

③我永遠忘不了騎在爸爸脖子上，臉兒凍得紅紅的，在人頭縫里看正月十五鬧社火的場面：在高蹺隊、旱船舞的前面，鑼鼓在為他們開道(那時你一定得攔住他們的——觀眾堵住去路便是對表演者的最大獎賞了)，于是，我看見皂袍束帶、頭裹綸巾、一身戎裝的鼓手們，在一位鶴發(fā)童顏的長者令旗下，風風火火地敲打起來，爸爸說：這一段叫《秦王點兵》，那一節(jié)是《穆桂英大破天門陣》，我不懂。我看見那系著彩綢，一開一合的銅鈸，在陽光下，金燦燦，亮閃閃，那清脆聲撞擊著耳鼓，讓人好激動好激動啊。我被那擊鼓敲鑼上下翻飛的一片紅纓牢牢吸引住了。于是，在別人含笑的注視里，我把自己的一雙小手拍得生疼生疼。

④我覺得，我的家鄉(xiāng)是一片生長鑼鼓的土地;我知道，家鄉(xiāng)的鑼鼓是鼓林里的偉男!腰鼓雖輕快活潑卻失之纖弱;婚喪嫁娶的鑼鼓因有嗩吶的伴唱又顯得凄婉;那銀屏上、戲劇里的升堂，會令你想起百姓的冤屈??只有故鄉(xiāng)熱情奔放豪邁恣肆的鼓聲，讓你頓生崇敬，催你奮發(fā)進取!⑤家鄉(xiāng)喚春的如黃河濤聲一樣的鑼鼓喲，我為你驕傲!

17、通讀全文，思考臨汾鑼鼓的特色，然后從中提取關(guān)鍵信息，把下面句式補充完整。(表達閱讀感受)(2分)

家鄉(xiāng)的鑼鼓，是熱情奔放、豪邁恣肆的鑼鼓;家鄉(xiāng)的鑼鼓，是的鑼鼓。

18、說說第①段的主體部分是從哪兩個方面支撐第一句話的。(理解文章寫法)(2分)

19、第①段中寫老爸爸講的故事在文中的作用是什么?(明確材料作用)(3分)

20、請你說說文章第②、③段在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系。(理清文章思路)(3分)

21、這篇散文表達了作者怎樣的情感?(把握情感傾向)(3分)

(四)閱讀說明文《“弓”中為何多道彎》，完成22--26題。(13分)

“弓”中為何多道彎

戴吾三

①弓為人們所熟悉，它是古代戰(zhàn)爭中的重要武器，今天拉弓射箭轉(zhuǎn)化為有益的競爭項目。與“弓”有關(guān)的常用字不少，如強、弱、張、弛等。

②“弓”是象形字，古人用弓，平時松下弦，戰(zhàn)時張緊弦，故甲骨文中“弓”對應兩個字形。注意不管“弓”的哪一字形，中間都有道彎，這是為什么?

③弓起源很早，考古發(fā)現(xiàn)，在距今三萬年前的山西朔縣峙峪文化遣址中有石鏃，這表明當時先民已經(jīng)使用弓。早期的弓為竹或木制，容易腐朽難保存下來。雖然沒有實物，但可以想象，最初的弓和現(xiàn)在小孩子的玩具沒什么兩樣。將一根竹片或者樹枝彎過來，用一段繩子系緊，拉住兩端，便成一張弓。這種弓，大致是個半圓形，再確切點說，是段圓弧形。

④現(xiàn)代的“弓”字是個象形字。在商代甲骨文，已有“弓”字。為什么“弓”字多曲折，而不是一段圓弧形呢?前者比起后者，在中間多了一道彎，非常有講究，可以說，它是古代制弓技術(shù)的一大進步，是一個有標志性的進步。

⑤弓的中間為什么要彎一下?由現(xiàn)代力學知識知道，一根直的竹材可以想象是由許多薄竹片一層層粘在一起的。當竹子彎成弧形，外層竹片受拉力，內(nèi)層竹片受壓力。如果拉弓的勁越大，竹材彎的越厲害，當力達到不能承受的時候，就會出現(xiàn)裂紋甚至折斷。為了讓竹材承受較大的彎力，而外層不致裂開，于是古人想到，將竹材向相反的方向預先彎一下，使外層先受些壓力，內(nèi)層先受些拉力。等到使用弓的時候，外層受拉，內(nèi)層受壓，便可從內(nèi)部先抵消一些力，而使弓承受的力增大，這樣，“弓”的樣子就形成了。先向反方向彎一下，用現(xiàn)代的工程術(shù)語叫做“加預應力”。先彎一下會產(chǎn)生預應力，這種方法在古代最先應用于制弓。早期的記載不詳，宋代時著名學者沈括在《夢溪筆談》里做了有關(guān)的記述，該文總結(jié)得很精辟，說：“(弓)揉其材令仰”?！叭唷钡囊馑际恰皬澢保傲钛觥本褪恰跋蛳喾捶较驈澮幌隆钡囊馑?。這樣制作的弓，力量就大了。出土所見戰(zhàn)國時代的弓，中部正是向內(nèi)彎的，說明當時制弓工匠已懂得預應力的應用。

⑥由于中國古代的弓早已不是圓弧形，故詩人比喻天上的殘月，很少用“弓”。

⑦而日本語中，“弓張月”一詞是“弦月”的意思，弦月以“弓”命名，似可意味著古代日本的弓，就沒有那一道“彎”。希臘愛基那島廟(約公元前480年)廟頂上有一藝術(shù)雕像———戰(zhàn)士在射箭，此也可說明古希臘時期尚未發(fā)明有預應力之弓。

22、用一句話說說“弓中間加道彎”的原因。(篩選文章信息)(2分)

23、結(jié)合文章第⑤段，解釋什么是“預應力”。(提煉關(guān)鍵信息)(3分)

24、有人認為第③段加線句“雖然沒有實物，但可以想象”這句話有些多余，不如去掉，你的觀點和理由呢?(揣摩遣詞造句)(3分)

25、第⑤段推理的過程非常嚴密：先從物理學的角度進行，再引古籍《夢溪筆談》為證，最后以 為證，令人信服。(分析推理過程)(2分)

26、文章引用《夢溪筆談》起什么作用?(賞析文章美點)(3分)

四、寫作與表達(50分)

27、請從下面兩題中任選一題作文。

題一：材料作文

從前，有一朵玫瑰，她非常渴望有蜜蜂來做伴，但是卻沒有任何一只蜜蜂飛到她身邊。盡管如此，這朵玫瑰仍然天天堅持做夢。在她感到孤獨的時候，她就會想象自己置身一處花園，花園里到處都是蜜蜂，蜜蜂們一只接一只地飛過來親吻她。她就是這樣讓自己堅持到第二天，再次綻放。“你這樣做不累嗎?”有人這樣問她?！安焕邸Ｎ业脠猿值降?，”玫瑰回答?！盀槭裁茨?”“因為如果我不再綻放，我就會凋謝。”

讀了這段文字，你有什么感觸呢?請選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不少于600字。

題二：半命題作文

《________不需要理由》

要求：①文體自選(詩歌除外)②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。⑤別忘了在作文格第一行居中寫作文題目。參考答案

1、矢;撓。

2、Zhuó kēng3、B.“不由自主”可改為“不脛而走”。

4、我市被授予“中國紅嘴相思鳥之鄉(xiāng)”稱號?；颉爸袊t嘴相思鳥之鄉(xiāng)”美名花落襄樊。

5、示例：花兒，一滴晶瑩清純的露珠;鳥兒，一方湛藍湛藍的天空。(句式相同、語意連貫即可)

6、①他們的高尚品格和頑強奮斗的精神(1分，答對一個要點即給1分);②有他們的痛苦、掙扎和矛盾(1分，答對一個要點即給1分)。

7、①何當共剪西窗燭;②悠然見南山;③東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬;④晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄;⑤清榮峻茂，良多趣味。(錯一字扣1分)

8、示例一：是的，有痰不吐不衛(wèi)生，但那只是你個人的衛(wèi)生，你不能為了個人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生!示例二：痰，當然應該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方!

9、①示列：主題：節(jié)日(0.5分);目標：了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)收集能力(1.5分)。

②示例：A、明確調(diào)查和采訪的問題和對象。B、設(shè)計問題、制作調(diào)查表、擬定提綱。C、準備記

錄工具。(只要答出一點即可)

③C、④沒有統(tǒng)一答案，只要語言表達流暢、說明清楚即可。

10、“闊”表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得廣闊浩渺。(或“闊”字既寫出江水之勢，又寫出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已濃的景象。意對即可)

11、思念故鄉(xiāng)(親人);鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

12、(1)吃一頓。(2)正確的方法。

13、B14、想要跟普通的馬等同尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?

15、蘊含著作者懷才不遇的憤懣;對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的痛恨。(答對一個要點即可)

16、主觀條件：把握機遇，自強不息;客觀條件：適合成長的環(huán)境，識才愛才用才的伯樂。(意對即可)

17、開放性題，可在文中選用恰當?shù)恼Z句填充，要注意句子的層次感。示例：家鄉(xiāng)的鑼鼓，是讓擊者瘋狂、聽者震撼的鑼鼓;家鄉(xiāng)的鑼鼓，是讓人頓生崇敬、催人奮發(fā)的鑼鼓。

18、從正面的刻畫和聽眾側(cè)面的感受兩個方面。

19、通過這一故事，突出家鄉(xiāng)鑼鼓的熱情奔放粗獷豪壯，充滿陽剛之氣的特色?；颉皩懗隽伺R汾人對鑼鼓的熱愛?！?意對即可)

20、第二段從整體上寫春節(jié)添歲鼓的熱烈奔放，第三段側(cè)重表現(xiàn)正月十五鬧社火的場面，二者是整體與部分的關(guān)系?；虼稹翱倢懞头謱憽钡年P(guān)系也可。

21、表達了作者對家鄉(xiāng)鑼鼓的喜愛、贊美和自己的滿腔自豪之情。(僅答“喜愛之情”給一半分)

22、中間加彎后，拉弓的時候，弓外層受拉，內(nèi)層受壓，便可從內(nèi)部先抵消一些力，而使弓承受的力增大。(意對即可)

23、讓物體受力之前反向受力而使物體增加的力。(意對即可)

24、不能刪;“雖然沒有實物，但可以想象”這句話表明“最初的弓和現(xiàn)在小孩子的玩具沒什么兩樣”是作者根據(jù)推理想象的，用語準確、表達嚴密。如果去掉就會與上文說法產(chǎn)生矛盾，表達不準確。

25、科學的解釋;引考古(出土)實例為證。(意對即可)

26、因為沈恬也是當時的科學家，用他的文章來說明加道彎是為了產(chǎn)生預應力就更有說服力。(意對即可)

27、材料作文主旨：堅持夢想。

作文評分標準：

一類卷(45—50分)：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內(nèi)容具體，語言流暢，條理清楚。

二類卷(40—44分)：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。

三類卷(35—39分)：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內(nèi)容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。

四類卷(30—34分)：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。

五類卷(29分以下)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容不具體，文字不通順，條理不清楚(不成篇)。

評分要求：

①須二人閱一卷，各自獨立給分，再求平均分。(不能一個人改全部作文，而且第一人評定的分數(shù)不要寫在試卷上，以免誤導第二人評定分數(shù))

②未寫題目的扣2分;不足600字的，每少50字扣1分;卷面不整潔，字跡潦草的酌情扣1—2分;標點符號一逗到底的扣1分。

③達到一類卷要求的作文，應給高分甚至給滿分。滿分作文應占全部作文的適當比例

第三篇：齊齊哈爾市2014年中考地理試題及答案

二O一四年齊齊哈爾市

初中學業(yè)考試地理試題

一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題1分，共40分）

1、南北半球的分界線為（A）

A、赤道B、北回歸線C、南回歸線D、本初子午線

2、判斷右圖中P點的地理坐標及所在的半球（B）

A、20°S10°W西半球 南半球

B、20°N10°E東半球 北半球

C、20°N10°E西半球 南半球

D、20°S10°E東半球 南半球

3、下列四幅地圖圖幅大小相同，反映內(nèi)容最詳細的是（D）

A、世界政區(qū)圖B、中國政區(qū)圖C、黑龍江省政區(qū)圖D、哈爾濱市政區(qū)圖

4、實地距離為200千米，圖上距離為20厘米，該圖的比例尺為（C）

A、1∶10 000B、1∶1000C、1∶1 000 000D、1∶100 0005、下列四幅圖中，表示山谷的是（Ａ）

6、日本多火山地震的原因是（Ｃ）

A、位于亞歐板塊、美洲板塊交界處B、位于亞歐板塊、印度洋板塊交界處

C、位于亞歐板塊、太平洋板塊交界處 D、位于太平洋板塊、美洲板塊交界處

7、天氣符號表示（Ａ）

A、多云B、晴C、陰D、小雨

8、某校舉辦登山活動，出發(fā)時測得山腳處氣溫是28℃，登上山頂后測得山頂?shù)臍鉁厥?2℃，根據(jù)所學知識，此次活動登高了（Ａ）

A、1000米B、800米C、600米D、100米

9、影響赤道地區(qū)和兩極地區(qū)氣候差異的主要原因是（Ｃ）

A、海陸位置B、地形因素C、緯度因素D、人為因素

10、東亞地區(qū)居民的主要人種是（Ｂ）

A、黑種人B、黃種人C、混血種人D、白種人

11、中東阿拉伯半島的居民主要信仰的宗教是（Ｂ）

A、基督教B、伊斯蘭教C、佛教D、猶太教

12、以下被列為《世界遺產(chǎn)名錄》當中的中國傳統(tǒng)聚落是（Ｃ）

A、塞納河岸B、威尼斯城C、麗江古城D、五大連池

13、世界上最深的湖是（Ｂ）

A、里海B、貝加爾湖C、死海D、青海湖

14、亞洲分布最廣的氣候類型是（Ｃ）

A、溫帶海洋性氣候B、溫帶季風氣候C、溫帶大陸性氣候D、熱帶雨林氣候

15、因信息技術(shù)發(fā)展較快而被稱為“世界辦公室“的國家是（Ｃ）

A、中國B、俄羅斯C、印度D、日本

16、俄羅斯太平洋沿岸的港口城市是（Ａ）

A、符拉迪沃斯托克B、摩爾曼斯克C、圣彼得堡D、莫斯科

17、中東地區(qū)的石油主要分布在（Ｂ）

A、地中海B、波斯灣C、紅海D、黑海

18、冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥的氣候是（Ａ）

A、地中海氣候B、溫帶海洋氣候C、熱帶雨林氣候D、熱帶季風氣候

19、世界上發(fā)達國家最集中的地區(qū)是（Ｄ）

A、北美洲B、拉丁美洲C、亞洲D(zhuǎn)、歐洲西部

20、美國的首都是（Ｂ）

A、紐約B、華盛頓C、舊金山D、洛杉磯

21、全球聞名的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心“硅谷”位于美國

A、芝加哥B、洛杉磯C、舊金山D、紐約

22、擁有世界上面積最大的熱帶雨林分布的國家是（Ａ）

A、巴西B、印度尼西亞C、美國D、印度

23、北極地區(qū)具有代表性的動物是（Ｂ）

A、企鵝B、北極熊C、袋鼠D、大熊貓

24、那達慕大會是我國哪個民族的傳統(tǒng)節(jié)日（Ａ）

A、蒙古族B、漢族C、朝鮮族D、傣族

25、我們的家鄉(xiāng)黑龍江省以哪種氣候類型為主（Ｃ）

A、熱帶季風氣候B、亞熱帶季風氣候C、溫帶季風氣候D、溫帶大陸性氣候

26、我國有“水能寶庫”之稱的河流是（Ｃ）

A、黑龍江B、黃河C、長江D、珠江

27、下列不屬于家庭節(jié)水行為的是（Ｄ）

A、生活用水，一水多用B、使用節(jié)水器具

C、少量使用洗滌劑D、讓水龍頭滴水來節(jié)水，使水表不走數(shù)字

28、我國小興安嶺的土地利用類型是（Ｂ）

A、耕地B、林地C、草地D、難以利用的土地

29、以下工程解決我國水資源地區(qū)分布不均的是（Ａ）

A、南水北調(diào)B、西氣東輸C、青藏鐵路D、西電東送

30、我國隴海鐵路與京鐵路交匯的城市是（Ｂ）

A、鄭州B、徐州C、蘭州D、北京

31、我國有“白山黑水”之稱的地區(qū)是（Ｃ）

A、長江三角洲B、珠江三角洲C、東北三省D、云貴高原

32、我國旅游資源豐富，有“中國第一水鄉(xiāng)”之稱的周莊位于（Ｂ）

A、北方地區(qū)B、南方地區(qū)C、西北地區(qū)D、青藏地區(qū)

33、我國臺灣省特有的樹種是（Ｃ）

A、茶樹B、梧桐C、紅檜D、松樹

34、新疆瓜果特別甜的原因是（Ｄ）

A、日照不足B、降水稀少C、夏季高溫D、晝夜溫差大

35、我國最大的內(nèi)流河是（Ｃ）

A、長江B、黃河C、塔里木河D、松花江

36、我國有“高原之舟”之稱的牲畜是（Ａ）

A、牦牛B、藏羚羊C、駱駝D、藏野驢

37、以下關(guān)于秦嶺——淮河一線的地理意義的敘述正確的是（Ｄ）

A、400mm等降水量線通過的地方B、7月20℃等溫線經(jīng)過的地方

C、暖溫帶與中溫帶的分界線D、濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)分界線

38、黑龍江省主要的糖料作物和油料作物是（Ａ）

A、甜菜、大豆B、甘蔗、大豆C、甘蔗、油菜D、甜菜、花生

39、黑龍江省最大的石油工業(yè)基地位于（Ｄ）

A、哈爾濱B、齊齊哈爾C、牡丹江D、大慶

40、黑龍江省的作物熟制主要是（Ａ）

A、一年一熟B、一年兩熟C、兩年三熟D、一年三熟

二、讀圖分析題（每空1分，共50分）

41、讀地球公轉(zhuǎn)圖，回答下列問題（5分）

（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是。

（2）當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到A位置時，北半球的節(jié)氣為，此時南極地區(qū)是（極晝或極夜）

（3）當?shù)厍蜻\行到位 位置時（填字母），哈爾濱白晝時間最短。

（4）當?shù)厍蜻\行到D處時，太陽直射在上。

42、讀世界海陸分布圖，回答下列問題（7

分）

（1——6題填寫序號或字母）

（1）面積最大的大洲（2）跨經(jīng)度最廣的大洲

（3）我國所在的大洲（4）黑種人主要分布的大洲

（5）緯度最高的大洋（6）面積最大的大洋

（7）⑥、⑦兩洲的分界線是運河。

43、讀東南亞圖，回答下列問題（6分）

（1）東南亞位于A洲與亞洲，B洋和太平洋之間的十字路口，地理位

置十分重要。

（2）該地區(qū)的主要糧食作物是，、、緬甸和越南是主要的出口國。

（3）馬航客機MH370失聯(lián)以來。倍受世人關(guān)注。失聯(lián)客機在飛行過程中，經(jīng)過該地區(qū)一個很重要的海上通道①海峽上空，此海峽位于蘇門答臘島和②半島之間。

44、讀澳大利亞圖，回答下列問題（5分）

（1）填出圖中字母代表的地理事物名稱

A（緯線）

B嶺

（2）該國有動物界的跳遠名將。

（3）我國學校放暑假時，該國的學校

放（寒/暑）假。

（4）該國因放養(yǎng)綿羊數(shù)量和出口羊毛最多，被稱為

“的國家”。

45、讀俄羅斯圖，回答下列問題（7分）

（1）該國面積位居世界第位，是地跨亞、歐兩洲的洲國家，首都A。

（2）B河，被俄羅斯人譽

為“母親河”。

（3）山脈C，海洋D，鐵路E，有“亞歐大陸橋”之稱。

46、讀中國地圖，回答下列問題（10分）

（1）省級行政區(qū)A自治區(qū)，位于我國四大地理區(qū)域的地區(qū)。

（2）直轄市B的簡稱。

（3）C山，其北面為盆地，南面是

我國少數(shù)民族族聚居地。

（4）D山，其西面為高原。

（5）E河，其中游、下游分界點

是。

47、讀北方地區(qū)圖，回答下列問題（5分）

（1）河流 A。

（2）山脈 B。

（3）平原 C（我國最大的平原）

（4）首都 D。

（5）鄰國 E。

48、讀右圖，回答下列問題（5分）

（1）省級行政中心A。

（2）特別行政區(qū)B，鄰近的經(jīng)濟特區(qū)C。

（3）鐵路 D線。

（4）海域 E海。

三、材料分析題（每空1分，共10分）

49、閱讀下面材料，回答問題（5分）

材料一：2013年10月19日，我國北方某城

市遭受霧霾天氣入侵，據(jù)該市環(huán)保局官方網(wǎng)站10月21日10時發(fā)布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，市區(qū)12個監(jiān)測點空氣污染指數(shù)平均超過494，其中11個監(jiān)測點的數(shù)據(jù)達到峰值500。

（1）根據(jù)材料，空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)，污染指數(shù)范圍是。10月21日該市的空氣質(zhì)量狀況為。

（2）城市空氣質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響，如氣壓的高低，風力的大??；另一方面受活動的影響，如鍋爐燃煤污染，汽車尾氣排放。

（3）秋季，為了街道整潔，環(huán)衛(wèi)工人把落葉堆積焚燒的做法，（可/不可）取。

（4）為減少霧霾天氣的出現(xiàn)，我們中學生應該正確做到（C）

A、經(jīng)常使用紙質(zhì)賀卡表示祝賀B、教室常明燈

C、綠色出行D、過春節(jié)大量燃放煙花爆竹。

50、閱讀下面材料，回答問題（5分）

三江源地區(qū)的雪山和冰川融水是江河的最初水源，三江源地區(qū)湖泊眾多，湖泊是河流的補給水源之一，同時還對河流流量起著天然的調(diào)蓄作用；三江源地區(qū)還是我國重要的天然沼澤分布區(qū)，廣布的沼澤像海綿一樣，吸納大氣降水和冰雪融水，也對河流流量起著天然的調(diào)蓄作用。

（1）三江源地區(qū)重要的調(diào)蓄器是和。

（2）三江源地區(qū)是指江、河、江的源區(qū)。

二O一四年齊齊哈爾市中考地理參考答案

一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題1分，共40分）

1、A2、B3、Ｄ

4、Ｃ

5、Ａ

6、Ｃ

7、Ａ

8、Ａ

9、Ｃ

10、Ｂ

11、Ｂ

12、Ｃ

13、Ｂ

14、Ｃ

15、Ｃ

16、Ａ

17、Ｂ

18、Ａ

19、Ｄ 20、Ｂ

21、Ｃ

22、Ａ

23、Ｂ

24、Ａ

25、Ｃ

26、Ｃ

27、Ｄ

28、Ｂ

29、Ａ 30、Ｂ

31、Ｃ

32、Ｂ

33、Ｃ

34、Ｄ

35、Ｃ

36、Ａ

37、Ｄ

38、Ａ

39、Ｄ 40、Ａ

二、讀圖分析題（每空1分，共50分）

41、讀地球公轉(zhuǎn)圖，回答下列問題（5分）

（1）自西向東（2）夏至極夜（3）C（4）赤道

42、讀世界海陸分布圖，回答下列問題（7分）

（1）①（2）③（3）①（4）④（5）D（6）A（7）巴拿馬

43、讀東南亞圖，回答下列問題（6分）

（1）大洋印度（2）水稻泰國（3）馬六甲馬來

44、讀澳大利亞圖，回答下列問題（5分）

（1）南回歸線（或23.5°S）大分水（2）袋鼠（3）寒（4）騎在羊背上

45、讀俄羅斯圖，回答下列問題（7分）

（1）一歐莫斯科（2）伏爾加（3）烏拉爾山北冰洋西伯利亞大鐵路

46、讀中國地圖，回答下列問題（10分）

（1）新疆維吾爾西北（2）渝（3）昆侖塔里木盆地藏

（4）太行黃土（5）黃桃花峪

47、讀北方地區(qū)圖，回答下列問題（5分）

（1）黑龍江?。?）大興安嶺（3）東北平原（4）北京（5）蒙古

48、讀右圖，回答下列問題（5分）

（1）廣州（2）香港深圳（3）京九（4）南

三、材料分析題（每空1分，共10分）

49、閱讀下面材料，回答問題（5分）

（1）0——50重污染（2）人類（3）不可（4）C50、閱讀下面材料，回答問題（5分）

（1）湖泊沼澤（或沼澤湖泊）

（2）長黃瀾滄（或瀾滄黃長）

第四篇：2018年黑龍江省齊齊哈爾市中考生物試題、答案

2018年黑龍江省齊齊哈爾市中考生物試題、答案

一、精心篩選（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共50分）1.人體生命活動的基本單位是 A.器官 B.組織 C.細胞 D.系統(tǒng)

2.某同學在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖移到視野正中央，應將玻片標本

A.向左下方移動 B.向左上方移動 C.向右上方移動 D.向右下方移動

3.下列關(guān)于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是 A.從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復雜的生物 B.從水生生物到陸生生物 C.從體型小的生物到體型大的生物 D.從低等生物到高等生物

4.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是 A.將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間 B.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

C.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后迅速放下 D.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下 5.有“綠色水庫”之稱的是下列哪項

A.大興安嶺森林 B.扎龍自然保護區(qū) C.中國南海 D.青藏髙原 6.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是 A.陽光→草→?！? B.草→鼠→鷹 C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲

D.草→兔→鷹

7.科學家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了 A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.染色體的多樣性

8.我們常吃的面粉，主要來自小麥種子結(jié)構(gòu)中的哪部分 A.子葉 B.胚芽 C.胚乳 D.種皮 9.哺乳動物心臟四腔中，心壁最厚的是 A.左心房 B.左心室

C.右心房

D.右心室

10.若某人尿液中出現(xiàn)血細胞，則此人腎單位中發(fā)生病變的部位可能是 A.腎小球 B.腎小管

C.輸尿管

D.膀胱

11.闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方。形成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是 A.陽光 B.水 C.溫度 D.空氣

12.“一杯牛奶強壯一個民族”說明牛奶中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，那么牛奶中的蛋白質(zhì)最終被消化為下列哪種物質(zhì)，才能被人體吸收 A.二氧化碳和水氨基酸

B.氨基酸 C.葡萄糖 D.甘油和脂肪酸

13.關(guān)于人體血液的組成，下列敘述正確的是 A.血漿和血細胞 B.血漿和紅細胞 C.紅細胞和白細胞 D.血漿和血小板

14.綠色植物的 有助于維持生物圈中的碳一氧平衡 A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 15.下列沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是 A.海帶 B.乳酸菌 C.沙蠶

D.大腸桿菌噬菌體

16.每年5月22日為國際生物多樣性日，保護生物多樣性的最有效措施是 A.將瀕危物種遷出原地 C.建立種子基因庫

B.將動物領(lǐng)養(yǎng)回家

D.建立自然保護區(qū)

17.下列各組性狀，屬于相對性狀的是 A.綿羊的卷毛和山羊的直毛

B.小萌的雙眼皮和小紅的雙眼皮

C.小明的A型血和小剛的B型血 D.人的身高和體重 18.下列動物中，屬于魚的是 A.鯊魚 B.鯨魚 C.章魚 D.娃娃魚

19.今年五月，某地區(qū)持續(xù)了較長時間陰雨天氣，轉(zhuǎn)晴后，農(nóng)民急于給農(nóng)作物排澇、松土。這樣做的目的是

A.促進根的光合作用 B.促進根的呼吸作用 C.抑制根的呼吸作用 D.曬干土壤中的水分 20.人的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，父親能卷舌，基因組成是AA，母親不能卷舌，基因組成是aa，那么他們所生孩子的基因組成是 A.aa B.aa或AA C.AA D.Aa 21.—個受精的雞卵，將來發(fā)育成雛雞的部位是 A.胚胎 B.子宮 C.胚盤 D.卵黃

22.我們常吃的桃（果實），從結(jié)構(gòu)層次上看屬于 A.細胞 B.組織 C.器官 D.個體

23.我地區(qū)中小學開展了陽光體育活動，增強了學生體質(zhì)，提高了對疾病的抵抗能力。這項活動在預妨傳染病的措施中屬于

A.控制傳染源 B.保護易感人群 C.切斷傳播途徑 D.以上都不是

24.某種哺乳動物的性別決定方式與人的相似。己知該種動物體細胞中有38條染色體，其精子中的染色體組成是

A.37 條+X 或 37 條+ Y B.18 條+ X 或 18 條+Y C.18 對+XY D.36 條+XY 25.皮膚能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體，從免疫類型上看屬于 A.計劃免疫 B.特異性免疫 C.自然免疫

二、對號入座（每連對一組1分，共10分）

A.將下列疾病名稱與可能的病因連接起來。（共6分）26.佝僂病 A.缺乏含碘的無機鹽 27.糖尿病 B.缺乏維生素A 28.夜盲癥 C.缺乏維生素C 29.地方性甲狀腺腫 D.胰島素分泌過少 30.侏儒癥 E.缺乏含鈣的無機鹽 31.壞血病 F.幼年時期生長激素分泌

B.將菜豆種子的結(jié)構(gòu)與其相應的功能連接起來。（共4分）32.種皮 A.發(fā)育成莖和葉 33.胚芽 B.保護胚 34.胚根 C.儲藏營養(yǎng)物質(zhì) 35.子葉 D.發(fā)育成根

三、實驗探宄（每空2分，共20分）

D.非特異性免疫 36.某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，分析回答下列問題：（共6分）

（1）如圖一，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。往兩瓶中各插入一支溫度計。一段時間后，同學們觀察到甲瓶中溫度計示數(shù)升高。因此，他們得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)過程中（儲存能量/釋放能量）。

（2）如圖二，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，己瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時放到溫暖的地方。24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現(xiàn)象是蠟燭，這說明甲瓶中缺少。

37.請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答：（共8分）

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是。然后進行如圖①處理，經(jīng)過幾小時后，去掉葉片上的遮光紙片。

（2）圖②所示，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫去葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。

（3）如圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成 色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物。

（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明 是綠色植物制造有機物不 可缺少的條件。

38.為探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)計如下實驗，請你分析并回答問題：（共6分）

（1）將A、B試管充分振蕩后和C試管一起放入 ℃的溫水中，5—10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。

（2）A與B作為一組對照實驗，其變量是。（3）該實驗的結(jié)論是：饅頭變甜與 都有關(guān)系。

四、識圖作答（每空1分，共20分）

39.下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（共5分）

（1）圖（甲/乙）是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]。（2）種植玉米時，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會進入種子的細胞內(nèi)，原因是玉米種子的細胞具有。（只填序號）（3）細胞的控制中心是[③]。（4）植物進行光合作用的場所是[⑤]。40.下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請回答如下問題：（共4分）

（1）圖中數(shù)字⑥所標注的結(jié)構(gòu)名稱是。

（2）細菌是單細胞生物，雖有DNA集中區(qū)域，卻沒有，這樣的生物被稱為。

（3）細菌是靠 進行生殖的。

41.下面兩幅圖均為縮手反射的反射弧模式圖，請仔細觀察并回答問題：（共6分）

（1）完成縮手反射的傳導路線是：⑤→④→③→②→①，其中③的結(jié)構(gòu)名稱是。（2）此圖所示反射類型是 反射。

（3）如果圖中的②受到損傷，則（有/無）痛覺，（有/無）縮手反射。

（4）人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由、脊髄和它們所發(fā)出的 組成。42.（共5分）下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答問題：（共5分）

（1）請標出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱: [①] ； [③]。

（2）[⑥] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是 的場所。人體血液流經(jīng)此處后，血液中含量增加的氣體是。

二〇一八年齊齊哈爾市初中學業(yè)考試 生物試題參考答案及評分說明

一、精心篩選（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共50分）

1—5CBCDA 6—10DBCBA 11—15CBABD 16—20DCABD 21—25CCBBD

二、對號入座（每連對一組1分，共10分）16—30EDBAF 31—35CBADC

三、實驗探究（每空2分，共20分）36.（共6分）（1）釋放能量

（2）熄滅 氧或氧氣 37.（共8分）

（1）將葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉。（合理即可）（2）藍 淀粉

（4）光或光照 38.（共6分）（1）37（2）唾液或唾液淀粉酶

（3）唾液的分泌，以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌（無順序要求）

四、識圖作答（每空1分，共20分）（錯別字不得分）39.（共5分）（1）乙 細胞壁（2）②（3）細胞核（4）葉綠體 40.（共4分）（1）鞭毛

（2）成形的細胞核 原核生物（3）分裂 41.（共6分）（1）神經(jīng)中樞（2）簡單（3）有 無（4）腦 42.（共5分）（1）鼻（鼻子）喉

（2）肺 氣體交換 氧氣

第五篇：黑龍江省齊齊哈爾市2018年中考生物真題試題(含解析)

黑龍江省齊齊哈爾市2018年中考生物真題試題

一、精心篩選

1.人體生命活動的基本單位是

A.器官 B.組織 C.細胞 D.系統(tǒng) 【答案】C 【解析】除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體是由細胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進而構(gòu)成生物體。

2.某同學在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖移到視野正中央，應將玻片標本

A.向左下方移動 B.向左上方移動 C.向右上方移動 D.向右下方移動 【答案】B 【解析】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。此題中物像在視野的左上方，若要將物像移到視野的中央，應向左上方移動玻片標本。3.下列關(guān)于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是 A.從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復雜的生物 B.從水生生物到陸生生物 C.從體型小的生物到體型大的生物 D.從低等生物到高等生物 【答案】C 【解析】在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從單細胞到多細胞，從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。從體型小的生物到體型大的生物不屬于生物進化的趨勢，如高等生物也有體型較小的，如蜂鳥。4.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是 A.將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間 B.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

C.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后迅速放下 D.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下 【答案】D 【解析】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是：用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，以免產(chǎn)生氣泡。5.有“綠色水庫”之稱的是下列哪項

A.大興安嶺森林 B.扎龍自然保護區(qū) C.中國南海 D.青藏髙原 【答案】A 【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。所以有“綠色水庫”之稱的是大興安嶺森林。

6.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是 A.陽光→草→?！?B.鼠→蛇→鷹 C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D.草→兔→鷹 【答案】D 【解析】陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A錯誤；鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B錯誤；鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，C錯誤；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者草與消費者兔、鷹之間的捕食關(guān)系，D正確。

點睛：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。7.科學家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了 A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.染色體的多樣性 【答案】B 【解析】雜交水稻是用普通水稻和野生水稻進行雜交，讓控制優(yōu)良性狀的基因在子一代身上集中體現(xiàn)，這是利用了基因的多樣性。

8.我們常吃的面粉，主要來自小麥種子結(jié)構(gòu)中的哪部分 A.子葉 B.胚芽 C.胚乳 D.種皮 【答案】C 【解析】面粉由小麥加工而來。小麥是單子葉植物，胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)，面粉就是小麥的胚乳加工來的。

9.哺乳動物心臟四腔中，心壁最厚的是

A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 【答案】B 【解析】哺乳動物的心臟結(jié)構(gòu)與人的心臟是一樣的。心臟是血液循環(huán)的動力器官，心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力。心臟四個腔的壁的厚薄是與其功能相適應的。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚。因此在心臟的四個腔中，左心室的壁最厚。

10.若某人尿液中出現(xiàn)血細胞，則此人腎單位中發(fā)生病變的部位可能是 A.腎小球 B.腎小管 C.輸尿管 D.膀胱 【答案】A 【解析】試題分析：腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器，當血液流經(jīng)腎小球時，除血細胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外，其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進入腎小囊腔，形成原尿。當腎小球發(fā)生病變時，腎小球的通透性會增加，原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細胞被濾過掉；而腎小管對這些物質(zhì)沒有重吸收能力，因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞。故B、C、D錯誤，A正確，故選A?？键c： 尿的形成過程

11.闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方。形成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是

A.陽光 B.水 C.溫度 D.空氣 【答案】C 【解析】非生物因素-溫度對植物的分布有著重要影響。不同的植物適應不同的溫度，如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環(huán)境；常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶；寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶；高山草甸適于生長在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此在高山上，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這是溫度對植物分布的影響。12.“一杯牛奶強壯一個民族”說明牛奶中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，那么牛奶中的蛋白質(zhì)最終被消化為下列哪種物質(zhì)，才能被人體吸收

A.二氧化碳和水氨基酸 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.甘油和脂肪酸 【答案】B 【解析】蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化，然后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，才能被人體吸收。

13.關(guān)于人體血液的組成，下列敘述正確的是 A.血漿和血細胞 B.血漿和紅細胞 C.紅細胞和白細胞 D.血漿和血小板 【答案】A 【解析】血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物；紅細胞的功能是運輸氧，白細胞的功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血。

14.綠色植物的 有助于維持生物圈中的碳一氧平衡 A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 【答案】B 【解析】綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定，即碳---氧平衡。15.下列沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是

A.海帶 B.乳酸菌 C.沙蠶 D.大腸桿菌噬菌體 【答案】D 【解析】海帶是藻類植物、乳酸菌是單細胞細菌、沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，都有細胞結(jié)構(gòu)；大腸桿菌噬菌體是細菌病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

點睛：生物共有五類，即動物、植物、真菌、細菌、病毒。五類生物中，只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

16.每年5月22日為國際生物多樣性日，保護生物多樣性的最有效措施是 A.將瀕危物種遷出原地 B.將動物領(lǐng)養(yǎng)回家 C.建立種子基因庫 D.建立自然保護區(qū) 【答案】D 【解析】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。17.下列各組性狀，屬于相對性狀的是

A.綿羊的卷毛和山羊的直毛 B.小萌的雙眼皮和小紅的雙眼皮 C.小明的A型血和小剛的B型血 D.人的身高和體重 【答案】C 【解析】綿羊的卷毛和山羊的直毛，是兩種生物的性狀，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不能稱為相對性狀，A錯誤；小萌的雙眼皮和小紅的雙眼皮，是同種生物的同一性狀，不能稱為相對性狀，B錯誤；小明的A型血和小剛的B型血是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，C正確；人的身高和體重，是兩種性狀，因此不屬于相對性狀，D錯誤。

點睛：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。

18.下列動物中，屬于魚的是

A.鯊魚 B.鯨魚 C.章魚 D.娃娃魚 【答案】A 【解析】鯊魚用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于真正的魚類，A正確；鯨魚胎生哺乳，屬于哺乳動物，B錯誤；章魚屬于軟體動物，C錯誤；娃娃魚屬于兩棲動物，D錯誤。

19.今年五月，某地區(qū)持續(xù)了較長時間陰雨天氣，轉(zhuǎn)晴后，農(nóng)民急于給農(nóng)作物排澇、松土。這樣做的目的是

A.促進根的光合作用 B.促進根的呼吸作用 C.抑制根的呼吸作用 D.曬干土壤中的水分 【答案】B 【解析】試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長?？键c：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。

20.人的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，父親能卷舌，基因組成是AA，母親不能卷舌，基因組成是aa，那么他們所生孩子的基因組成是

A.aa B.aa或AA C.AA D.Aa 【答案】D 【解析】基因A和a分別控制著能卷舌和不能卷舌這一對相對性狀，若父親的基因為AA，母親的基因為aa，則父親表現(xiàn)的性狀為能卷舌，母親表現(xiàn)的性狀為不能卷舌。父親產(chǎn)生的精子基因組成是A，母親產(chǎn)生的卵細胞基因組成是a，所以他們所生孩子的基因組成為Aa，表現(xiàn)的性狀為能卷舌。21.—個受精的雞卵，將來發(fā)育成雛雞的部位是 A.胚胎 B.子宮 C.胚盤 D.卵黃 【答案】C 【解析】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞。22.我們常吃的桃（果實），從結(jié)構(gòu)層次上看屬于 A.細胞 B.組織 C.器官 D.個體 【答案】C 【解析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，桃的最外面是果皮，屬于保護組織，里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，可見桃是由不同組織構(gòu)成的一個器官。

考點：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。

23.我地區(qū)中小學開展了陽光體育活動，增強了學生體質(zhì)，提高了對疾病的抵抗能力。這項活動在預妨傳染病的措施中屬于

A.控制傳染源 B.保護易感人群 C.切斷傳播途徑 D.以上都不是 【答案】B 【解析】傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。我地區(qū)中小學開展了陽光體育活動，增強了學生體質(zhì)，提高了對疾病的抵抗能力。這項活動在預防傳染病的措施中屬于保護易感人群。24.某種哺乳動物的性別決定方式與人的相似。己知該種動物體細胞中有38條染色體，其精子中的染色體組成是

A.37 條+X 或 37 條+ Y B.18 條+ X 或 18 條+Y C.18 對+XY D.36 條+XY 【答案】B 【解析】某種哺乳動物體細胞中都有38條（19對）染色體，有18對染色體的形態(tài)、大小基本相同，稱為常染色體；其中第19對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與這種哺乳動物的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。母性的性染色體為XX，公性的性染色體為XY。這種哺乳動物的體細胞中有38條染色體，因此公性體細胞的染色體組成是36條+XY。生殖細胞的染色體是體細胞的一半，因此公性精子中的染色體組成是18條+X或18條+Y。

25.皮膚能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體，從免疫類型上看屬于 A.計劃免疫 B.特異性免疫 C.自然免疫 D.非特異性免疫 【答案】D 【解析】人體的第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。這種免疫能力是人一出生就有的，人人都有，對多種病原體有免疫作用，屬于非特異性免疫。

二、對號入座

26.將下列疾病名稱與可能的病因連接起來

【答案】①-------C

②-------B

③------A

④-----E

⑤-----D 【解析】當血液中紅細胞或是血紅蛋白的含量過低時，就會出現(xiàn)貧血的癥狀，而鐵是合成血紅蛋白的一種原料，因此含鐵的無機鹽缺乏會得貧血；糖尿病是由于胰島素分泌不足導致血糖濃度過高形成的；侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足形成的；壞血病是由于缺乏維生素C形成的；地方性甲狀腺腫，是由于飲食中缺碘，導致甲狀腺增生腫大形成的。

27.將菜豆種子的結(jié)構(gòu)與其相應的功能連接起來。

【答案】

【解析】菜豆屬于雙子葉植物，菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，其中種皮具有保護作用，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉。通過這個過程，種子的胚就發(fā)育成了新植物體，因此胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。

三、實驗探宄

28.某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，分析回答下列問題

（1）如圖一，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。往兩瓶中各插入一支溫度計。一段時間后，同學們觀察到甲瓶中溫度計示數(shù)升高。因此，他們得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)過程中________________（儲存能量/釋放能量）。

（2）如圖二，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，己瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時放到溫暖的地方。24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現(xiàn)象是蠟燭_______，這說明甲瓶中缺少___________?！敬鸢浮?1).釋放能量(2).熄滅(3).氧或氧氣

【解析】呼吸作用指的是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（1）呼吸作用進行的條件是具有生命力的種子。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機物在氧氣的參與下被分解，釋放出的能量供給種子的各項生理活動的利用，同時一部分能量一部分以熱的形式散失出來，所以甲瓶內(nèi)的溫度計會升高。乙瓶內(nèi)的種子煮熟后，失去了生命力，無法進行呼吸作用，無熱量散失，所以溫度計不會升高。

（2）只有活的細胞才能進行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛。甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時放到溫暖的地方，24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現(xiàn)象是蠟燭熄滅，因為里面的氧氣被種子呼吸作用消耗了，而且產(chǎn)生了大量的二氧化碳。而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒。通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。

29.請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是___________。然后進行如圖①處理，經(jīng)過幾小時后，去掉葉片上的遮光紙片。

（2）圖②所示，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫去葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。（3）如圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成___________色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物___________。

（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明___________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。【答案】(1).將葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉(2).藍(3).淀粉(4).光或光照 【解析】“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

（1）把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存的。然后，如圖①處理，經(jīng)過幾小時后，去掉葉片上的遮光紙片。

（2）圖②所示，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫去葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。（3）碘遇到淀粉變藍色。圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成藍色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物淀粉。

（4）被遮光的部分沒有光照不能進行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分能接受光照，能進行了光合作用制造淀粉。所以對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。30.為探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)計如下實驗，請你分析并回答問題

（1）將A、B試管充分振蕩后和C試管一起放入___________℃的溫水中，5—10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。

（2）A與B作為一組對照實驗，其變量是___________。（3）該實驗的結(jié)論是：饅頭變甜與___________都有關(guān)系。

【答案】(1).37(2).唾液或唾液淀粉酶(3).唾液的分泌，以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌 【解析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。設(shè)置對照實驗的目的是使實驗結(jié)果更具有說服力。該實驗中B試管起對照作用。A試管中的清水對淀粉沒有消化作用，滴加碘液后變藍；B試管中的唾液能夠把淀粉分解成麥芽糖，滴加碘液后不變藍；C試管中饅頭塊中的淀粉沒有與唾液充分混合，所以滴加碘液后變藍。

（1）唾液淀粉酶催化作用最強的適宜溫度是37℃，因此三支試管都要放在37℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性。

（2）A與B作為一組對照實驗，其變量是唾液或唾液淀粉酶。

（3）通過A試管和B試管的比較可知，唾液對淀粉有消化作用；比較B試管C試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化。可見饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)。

四、識圖作答

31.下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖___________（甲/乙）是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]_________。（2）種植玉米時，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會進入種子的細胞內(nèi)，原因是玉米種子的細胞具有___________。（只填序號）

（3）細胞的控制中心是[③]_____________________。（4）植物進行光合作用的場所是[⑤]___________。

【答案】(1).乙(2).細胞壁(3).②(4).細胞核(5).葉綠體

【解析】植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體和液泡；動物細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。由甲乙兩圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③細胞核、④細胞質(zhì)、⑤葉綠體、⑥液泡。

（1）植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體和液泡；動物細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。乙細胞比甲細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體，所以乙圖屬于植物細胞。①細胞壁起保護和支持作用。

（2）②細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用，既不讓有害物質(zhì)隨意進入細胞，也不會讓有用物質(zhì)隨意滲出細胞；所以用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會進入玉米種子的細胞內(nèi)。（3）③細胞核是遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心。

（4）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。所以光合作用的場所是⑤葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行。

32.下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請回答如下問題

（1）圖中數(shù)字⑥所標注的結(jié)構(gòu)名稱是___________。

（2）細菌是單細胞生物，雖有DNA集中區(qū)域，卻沒有___________，這樣的生物被稱為___________。（3）細菌是靠___________進行生殖的。

【答案】(1).鞭毛(2).成形的細胞核(3).原核生物(4).分裂

【解析】如圖所示：細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細菌的基本結(jié)構(gòu)，是所有細菌都具有的。另外，有些細菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外，還有一些特殊結(jié)構(gòu)，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。

（1）圖中數(shù)字⑥所標注的結(jié)構(gòu)名稱是鞭毛，作用是擺動，幫助細菌運動。

（2）細菌的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中的核區(qū)，卻沒有成形的細胞核，這種生物稱為原核生物。

（3）細菌進行簡單的分裂生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫分裂生殖。33.下面兩幅圖均為縮手反射的反射弧模式圖，請仔細觀察并回答問題

（1）完成縮手反射的傳導路線是：⑤→④→③→②→①，其中③的結(jié)構(gòu)名稱是_________。（2）此圖所示反射類型是___________反射。

（3）如果圖中的②受到損傷，則___________（有/無）痛覺，___________（有/無）縮手反射。（4）人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由___________、脊髄和它們所發(fā)出的___________組成。

【答案】(1).神經(jīng)中樞(2).簡單(3).有(4).無(5).腦(6).神經(jīng)纖維 【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動。

（1）人的縮手反射過程：⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應器。其中③的結(jié)構(gòu)名稱是神經(jīng)中樞。

（2）反射的神經(jīng)中樞在脊髓里，因此該反射弧參與完成的是簡單反射。（3）如果②受到損傷，反射弧不完整，因此縮手反射不能進行。此時⑤感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動→④傳入神經(jīng)→脊髓的灰質(zhì)→大腦形成疼痛感覺，所以此時人能產(chǎn)生對針刺的痛覺。

（4）神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。34.下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答問題

（1）請標出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱:[①]___________；[③]___________。

（2）[⑥]___________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是___________的場所。人體血液流經(jīng)此處后，血液中含量增加的氣體是___________。

【答案】(1).鼻（鼻子）(2).喉(3).肺(4).氣體交換(5).氧氣 【解析】圖中①鼻、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管、⑥肺。（1）圖中①鼻、③喉。

（2）⑥肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。所以人體血液流經(jīng)此處后，血液中含量增加的氣體是氧氣。