第一篇：韓張中學普通話方案

韓張中學 “推廣普通話”活動的實施方案

傳承了中華民族上下五千年燦爛文明的普通話，是中國各民族、各方言區(qū)之間進行交流的通用語言。說好普通話有利于增進交流、方便溝通。進入新世紀，國家提出了推廣普通話工作目標：在全國范圍內(nèi)逐步普及普通話，基本消除交際中的方言隔閡。對于我校全體師生，必須具備普通話的應用能力，并自覺使用普通話。為此，我校開展“規(guī)范語言文字、推廣普通話”活動，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，依據(jù)《國家通用語言文字法》，在全校廣泛開展推廣普通話活動，提高師生對說好普通話重要性的認識，提升學校的文化品位，形成良好的語言交際環(huán)境，為創(chuàng)建和諧校園建設(shè)做出積極貢獻。

二、工作目標

語文組牽頭，全體師生積極參與，以常規(guī)工作為主線，以豐富多彩的活動為載體，把普通話作為工作用語、會議用語、校園用語、服務用語和公共交際用語，創(chuàng)造和諧的語言文字氛圍，使說普通話成為一種自覺行為。

三、成立“推普”小組

組長：趙占起：

成員：語文組全體教師

四、內(nèi)容安排

1、組織學生學習《國家通用語言文字法》及相應的普通話知識。

2、在學校醒目位置、宣傳欄內(nèi)懸掛或張貼宣傳標語（宣傳口號）、擺放標語牌，利用校園廣播、國旗下講話時機向全體師生宣讀”推普” 的宣傳口號。

3、各班級通過辦墻報、板報、宣傳欄，宣傳說普通話的重要性。

4、要進行多種形式訓練，舉辦“革命詩文”朗誦活動。

五、檢查、評估活動

1、班主任、語文教師通過課堂、自習時間，了解各班學生的訓練情況。

2、語文教師每學期要定時對學生進行口語檢測。

3、各班分階段對“推廣普通話”活動進行總結(jié)，對普通話說的好的學生給予表彰。

韓張中學推廣普通話宣傳活動口號：

1．國家推廣全國通用的普通話

2．請說普通話

3．愛國旗，唱國歌，說普通話 4．四海同音，萬眾一心 5．普通話：神州音，華夏情 6．普及普通話，四海是一家 7．面向現(xiàn)代化，推廣普通話

8．積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康 9．樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì) 10．說好普通話，方便你我他 11．說好普通話，走遍天下都不怕 12．普通話是我們的校園語言 13．我是職校生，愛說普通話

14．普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情 16．溝通--從普通話開始 17．說好普通話，為你為我為大家 18．說普通話，從我做起 19．說好普通話，朋友遍天下 20．普通話，使你我靠得更近

致全體師生的倡議書

為積極配合創(chuàng)建市級級文明城市，全面貫徹第八屆全國推廣普

通話 “實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”主題活動。大力推廣、積極普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于克服語言隔閡，促進社會交流，對增進各民族、地區(qū)之間的交往，維護國家的統(tǒng)一，增進中華民族凝聚力有著重要意義。

為了增強全校師生的語言規(guī)范意識和參與意識，營造“人人講普通話、人人會講普通話”的良好氛圍,我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、要進一步提高對推廣普通話、用字規(guī)范化的重要性認識，積極推廣、使用普通話，使普通話成為我們的日常用語。

二、全校師生要緊緊圍繞主題，采取切實可行的措施和辦法，積極開展有針對性的，實實在在的推普宣傳教育活動，使普通話成為本校的職業(yè)語言。

三、要貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，以語文教師為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，帶動全校師生推廣普及普通話的工作格局，使普通話真正成為校園用語、公務用語、宣傳用語和社會規(guī)范用語，不斷提高我校語言文字工作水平。

大力推廣、積極普及普通話，是一項系統(tǒng)的社會工程，既要有聲有色，又要扎扎實實；既要開展階段性的攻堅，更要注重堅持不懈、持之以恒。讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，努力把我校普通話普及推廣與語言文字規(guī)范化提高到一個新的水平。

三、各類文件、板書板報、各種名稱牌、出版物、電子屏幕等使

用規(guī)范字。

四、對社會上不規(guī)范的語言文字要予以指正，自覺做推普宣傳員。

五、把說普通話、寫規(guī)范字和維護祖國語言的純潔、進行愛國主義集體主義教育結(jié)合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的自覺行為。

全校師生，也許您還沒有養(yǎng)成說普通話的好習慣，也許您為自己說不好普通話而難以開口，也許您對有關(guān)語言文字法規(guī)還不太了解，那么，讓我們從現(xiàn)在開始，從自身做起，講普通話，用規(guī)范字，做文明人，使普通話、規(guī)范字成為我們工作生活的交流交際工具。用普通話化解隔閡，用規(guī)范字消除障礙；用普通話對接心靈，用規(guī)范字溝通情感；用普通話將自己融入社會，用規(guī)范字使自己形象增色！普通話、規(guī)范字將助您在工作學習中創(chuàng)造新的業(yè)績！讓我們攜起手來，以扎實開展全國推普周活動為抓手，以全面迎接市語言文字工作評估為契機，熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活，努力營造共有精神家園！構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化，努力提高公民語言文化素養(yǎng)和語言文字應用水平，推動我縣語言文字工作和文化教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，提升校園文化品位，為順利通過市語言文字工作評估驗收奠定堅實基礎(chǔ)，為促進我校跨越發(fā)展做出積極貢獻。

（一）環(huán)境宣傳 各語言文字成員單位和有關(guān)學校要積極組織職工和師生于推普宣傳周期間在公共場所設(shè)置推普公益廣告牌，在機關(guān)、學校懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫，積極營造語言文字氛圍，開展推普知識宣傳。

（二）媒體宣傳 1.電視公益廣告。9 月13 日～19 日，縣電視臺每天滾動播放推普公

益廣告。2.報紙公益廣告。推普周期間，《今日灌云》報安排專門版面，刊登推普公益廣告和各單位推普活動情況。積極宣傳《江蘇省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，增強社會語言文字的法制意識

（三）活動宣傳

1.啟動儀式 舉行第十二屆推普周系列活動開幕式暨推普大型宣傳咨詢活動（1）活動時間：2009 年9 月12 日上午9：00（2）活動地點：時代超市廣場

（3）參加人員：縣語委各成員單位領(lǐng)導，縣各有關(guān)單位領(lǐng)導，城區(qū)各中小學校校長，幼兒園園長，實驗小學師生100 人、實驗中學師生200 人。

（4）具體要求：①各單位準備兩塊展板（長 2 米、高 1.2 米），內(nèi)容為介紹有關(guān)語言文字的法規(guī)知識，結(jié)合本單位介紹推普的意義、做法、成效等，展板于當日9 時前送往時代超市廣場按次序擺放；②各單位自備宣傳資料在咨詢活動時發(fā)放，內(nèi)容自定；③各單位安排5—6 名工作人員到現(xiàn)場參加咨詢活動，各學校可安排兩名教師和四名學生參加，活動期間一律使用普通話；④縣語委辦組織部分測試員現(xiàn)場進行推普宣傳、普通話培訓測試咨詢和模擬測試。

2.黨政機關(guān)開展“三個一”宣傳活動 召開一次培訓，開展一次“建國60 周年”演講比賽，舉行一次機關(guān)場所及公文用語用字自查活動。

3.舉辦公共服務行業(yè)從業(yè)人員普通話演講比賽 公共服務行業(yè)是城市的重要窗口，公共服務行業(yè)從業(yè)人員以普通話為服務用語，有利于加強人際交流，提升員工素質(zhì)修養(yǎng)，提高行業(yè)服務質(zhì)量，塑造城市文明新形象。通過組織舉辦比賽，充分展示我縣公共服務行業(yè)推普成果和從業(yè)人員的風采。要求各單位的演講內(nèi)容能夠體現(xiàn)行業(yè)特點、行業(yè)新風，主題要積極健康。各單位于2009 年9 月25 日前將本單位演講比賽的活動資料（比賽通知、比賽結(jié)果、活動照片等）上報縣語委辦。4.開展校園活動

（1）開展“四個一”宣傳活動 在校園內(nèi)懸掛一幅推普宣傳標語，開展一次街頭宣傳咨詢或模擬測試活動，出一期推普宣傳板報，開展一次凈化社會用語用字環(huán)境實踐活動。（2）開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9 月 14 日（星期一），全縣各級各類學校舉行升旗儀式，圍繞推普主題進行國旗下講話?？h語委辦將在全縣范圍內(nèi)開展以推廣普通話為主題的“國旗下講話·推普專稿”征集評比活動。每校上報縣語委辦稿件不少于1 篇，時間截至9 月20 日。

（3）開展“規(guī)范社會用字，創(chuàng)建文明灌云”啄木鳥查錯糾錯行動。組織城區(qū)學生對校園、繁華商業(yè)區(qū)的標牌、店牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設(shè)施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行檢查。啄木鳥查錯糾錯行動不局限于錯別字、不規(guī)范的漢字、病句等，還包括不正確的讀音、不規(guī)范的語言、書寫不正確的漢語拼音等。

（4）積極開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動。全縣各中、小學開展“中華經(jīng)典詩文群體誦讀”大賽。該活動于推普周期間啟動，結(jié)合慶祝建國六十周年，引導學生積極參與文化活動，加深對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，豐富學生的文化生活；為學生學習和感受傳統(tǒng)經(jīng)典文化,提高自身素質(zhì)搭建良好的平臺。

（5）組織參加省“中華贊?6?1鄉(xiāng)土情”2009 詩詞歌賦創(chuàng)作比賽。以“我愛我的祖國”為主題，深入挖掘清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和地方特色，在全市教育系統(tǒng)和中小學師生中廣泛開展古體詩、現(xiàn)代詩、散文、兒童詩等創(chuàng)作征集活動，選拔優(yōu)秀作品參加省比賽。

（6）開展“我與經(jīng)典有約”征文評選活動。為認真貫徹落實全國經(jīng)典誦讀研討會精神，推動中小學廣泛開展誦讀中華經(jīng)典、弘揚民族精神，組織全市中小學師生參加“我與經(jīng)典有約?6?1我最喜歡的名言名句名篇名著”征集評選活動，選拔優(yōu)秀作品參加省比賽。

（三）檢查評比

1.縣語委辦會同縣工商局、城管局于推普周期間聯(lián)合執(zhí)法，檢查整治社會用字不規(guī)范現(xiàn)象，并下發(fā)整改通知書，限期整改。

2.第十二屆推普周系列活動是迎接省三類城市語言文字工作評估的重要組成部分?；顒悠陂g，縣語委將聘任“語言文字工作志愿者”，活動結(jié)束后，開展全縣語言文字工作“先進集體”、“先進個人”和“普通話示范崗”評選等活動（具體通知另發(fā)）。

四、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導，注重活動實效 第十二屆推普周活動是在全縣迎接江蘇省三類城市語言文字工作評估驗收的背景下展開的，是今年全縣語言文字工作的大事，必須在縣委縣政府的領(lǐng)導下，動員社會各方面廣泛參與。各有關(guān)部門應建立活動組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好推普周的各項活動，確?；顒影踩㈨樌_展。各相關(guān)單位、各學校要針對不同群體的特點和需求，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為原則，積極探索新的活動內(nèi)容和活動形式，寓教于樂，講求實效。積極爭取各新聞媒體對推普周的宣傳報道，拓展宣傳的廣度和深度，擴大宣傳影響。引導社會正確看待并妥善處理普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關(guān)系，倡導和建設(shè)以普通話為主體、多種語言和諧共存、共同發(fā)展的社會語言生活。

（二）充分圍繞主題，注重長效機制 各部門、各學校要深刻認識本次推普周主題“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”的重要意義，結(jié)合中秋、國慶等佳節(jié)，采用豐富多彩的形式，用和諧的語言，歌頌中華民族的偉大精神，營造我們共有的精神家園。推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動時間不必完全局限于9 月份第三周，可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，也可與本行業(yè)大型宣傳活動結(jié)合起來，彼此借勢借力，進一步擴大宣傳聲勢，延長宣傳時效。

（三）認真總結(jié)經(jīng)驗，加強信息反饋 各有關(guān)部門要認真總結(jié)歷屆推普周活動的經(jīng)驗，根據(jù)全縣總體安排，結(jié)合本單位實際，認真策劃、精心組織好推普周期間的活動，并力求體現(xiàn)行業(yè)特色和創(chuàng)新特色。進一步突出工作重點，要充分發(fā)揮黨政機關(guān)的帶頭示范作用，各級各類學校的基礎(chǔ)、輻射作用和主力軍作用，第十二屆全國推廣普通話宣傳周宣傳口號

1.國家推廣全國通用的普通話 2.普及民族共同語，增強民族凝聚力

3.愛國旗，唱國歌，說普通話 4.四海同音，萬眾一心 5.普通話：神州音，華夏情 6.普及普通話，神州是一家 7.面向現(xiàn)代化，推廣普通話

8.積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康 9.樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì) 10.同一片藍天，同一種語言——請說普通話 11.五十六個民族，通行一種話——普通話

12.消除語言障礙，架起溝通橋梁——請講普通話 13.推廣普通話，公務員要帶頭

14.新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣 15.普通話是我們的校園語言 16.我是中國娃，愛說普通話

17.從小講好普通話，爭做合格好公民 18.普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁

19.說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情 20.溝通——從普通話開始 21.說好普通話，方便你我他 22.說普通話，從我做起 23.說好普通話，朋友遍天下

24.普通話——時代的需求，時尚的追求 25.普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨 26.普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

27.普通話融匯東西南北情，文明語溫暖男女老少心 28.心相印，語相通，共奔小康樂融融 29.實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會 30.請您與孩子一起說普通話 31.普通話——你我共同的語言 32.普通話——您的“有聲名片” 33.普通話，讓我們走得更近34.說普通話，享受交流的快樂 35.說普通話，讓我們更加自信 36.文明語言，和諧港城

37.說普通話,奏“高山流水”;用文明語,結(jié)天下“知音” 38.人同心，語同音 ——共建和諧連云港 39.推廣普通話，文明港城人 40.推廣普通話，建設(shè)新農(nóng)村。

第二篇：韓張鎮(zhèn)中小學教師普通話達標計劃

韓張鎮(zhèn)中小學教師普通話達標計劃

為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進人們之間更好地交流，國家推廣全國通用的普通話，學校作為國家的教育機構(gòu)，普及和推廣普通話是學校教育的重要內(nèi)容，也是教師光榮而神圣的使命。要當好推普的急先鋒，首先要求我們教師的普通話水平要達標，韓張鎮(zhèn)中心校為提高我鎮(zhèn)中小學教師的普通話水平，使之都能達到相關(guān)標準，特制訂如下計劃：

一、指導思想

深入貫徹《國家通用語言文字法》，以普通話培訓、普通話水平測試、經(jīng)典詩文誦讀、各種演講比賽和推廣普通話宣傳活動周為抓手，進一步加強韓張鎮(zhèn)中小學普及普通話工作，充分發(fā)揮教師的示范作用，力爭在2012年，使全鎮(zhèn)中小學教職員工基本實現(xiàn)持普通話證書上崗，全鎮(zhèn)中小學基本實現(xiàn)普通話為校園語言的目標，進一步提高我鎮(zhèn)廣大中小學教師素質(zhì)。

二、目標要求

1、落實普通話水平達標制度。根據(jù)《教師資格條例實施辦法》、《關(guān)于開展國家公務員普通話培訓的通知》和普通話測試的有關(guān)規(guī)定，1954年1月1日以后出生的教師全部達到二級乙等以上標準，其中語文教師達到二級甲等以上標準，管理人員和學校其他人員的普通話水平應不低于三級甲等。2012年年底，我鎮(zhèn)中小學教師普通普通話合格率達到95%。

2、通過培訓測試，在學校內(nèi)形成人人會說普通話，人人能自覺說普通話的局面，樹立良好的語言文明形象。

3、使普通話成為教師的教學語言，學校的校園語言。

三、培訓內(nèi)容

具體內(nèi)容有：

1、必讀輕聲練習。

2、雙音詞練習（變調(diào)練習）。

3、平翹舌音練習。

4、兒化音練習。

5、常見易讀錯音的字詞練習。

6、綜合發(fā)音（閱讀）練習。

四、計劃措施：

1、將普及普通話列為校長的職責之一，領(lǐng)導干部帶頭說普通話。

2、成立中小學教師普通話達標工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，負責領(lǐng)導、規(guī)化、落實、督查工作，使之制度化、科學化、人性化。

組長：趙敬習

副組長：馬電平、梁會方、賈全勝、寇占英、羅進軒

組員：李國爭、段英霞、張洪武、馬紅偉、趙現(xiàn)社、侯和平、鄧民修、常永剛、王耀省、張俊普、鄭英杰、馬如敏

辦公室主任：段英霞

3、根據(jù)教師的實際情況，采取科學的培訓方式，提高培訓質(zhì)量。以輔導教師指導與自學自練相結(jié)合的方式進行。

4、通過舉辦專題知識講座，宣傳推普政策，普及語言文字知識等活動，使普通話成為全鄉(xiāng)中小學及幼兒園的校園語言，師生員工在教學、會議、宣傳和其他活動中使用普通話，把使用普通話貫穿于學校各項教育活動中，積極營造人人都講普通話的良好氛圍。

5、向全體師生宣傳《國家通用語言文字法》，省、市制定的目標、地方法規(guī)及實施辦法，讓普通話推廣、語言文字規(guī)范的意識深入人心，并作為全體教師開展達標活動的總動員。

6、將普通話教學列為合格教師的必備條件，是各學校的教學語言，評選優(yōu)質(zhì)課和教學能手的必備條件，把普及普通話、規(guī)范語言文字納入學校教育教學，作為韓張鎮(zhèn)中小學《教師考核辦法》和《班主任考核》的一條主要內(nèi)容，評估檢查并量化打分。將普通話合格作為對教師進行業(yè)務考核和錄用教師的一項條件。

7、精心組織每年的“推廣普通話”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。每年的9月11日至9月18日為“推廣普通話，規(guī)范語言文字”活動周。

8、強化培訓管理。按有關(guān)文件對在職教師進行普通話培訓，拉長集中培訓時間，每年集中培訓時間不少于15—30天，培訓內(nèi)容上，由基礎(chǔ)訓起，先字詞，再語段，后文章，理論與實踐相結(jié)合;組織上，鎖定培訓人員，培訓教師，制定培訓計劃，展開專項培訓活動；在管理上，每學期公布普通話培訓達標教師名單。通過強化培訓使在職教師的普通話水平達到規(guī)定的等級。

9、營造良好的學校語言環(huán)境，利用黑板報、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里，走廊上，教室里均掛貼“請講普通話”等永久性標語牌。

10、開展“推普周”，普通話大賽、朗誦大賽、注音比賽、知識比賽等豐富多彩的活動普及普通話。開展規(guī)范用字大檢查，凈化文字環(huán)境，杜絕不規(guī)范用字。

韓張鎮(zhèn)初級中心校

2012年2月10日

第三篇：演講稿(韓橋中學 張彩霞)

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好！

今天我將帶領(lǐng)大家一起去領(lǐng)略彩霞的風采，感受一位鄉(xiāng)村女教師與學生之間的令人艷羨的師生情。

她叫張彩霞，一位80后，韓橋中學的普通教師，短短的十年時間，她的名字便從偏遠的小鄉(xiāng)村傳遍了古楚大地，先后被評為“感動淮安教育十大人物”、“江蘇省十佳師德模范”、“全國五一巾幗標兵”等榮譽稱號。正如主持人宣讀的頒獎詞：“古有漂母一飯之恩，今有彩霞大愛之情。她在鄉(xiāng)村教育的風雨征程上，付出母親之愛，獻出血肉之情，傾注仁義之心，書寫彩霞滿天的前程?！?/p>

走進彩霞，你會發(fā)現(xiàn)她很普通，甚至不起眼；但她的笑容卻很特別，很親切，那是一種如家人般的溫暖，讓你不由自主地想要與她親近。當詢問她的同事，獲得了如此多的榮譽后的彩霞她有什么變化嗎？他們異口同聲地回答：沒變化，只是，現(xiàn)在的她工作比以前更勤奮，更有自己的想法了。當問及她現(xiàn)在的學生：你們知道你們的班主任很厲害、很出名嗎？他們只知道她很厲害：上課娓娓動聽，讓人如沐春風；管理班級雷厲風行，關(guān)心學生潤物無聲；但對于她是名人卻一無所知。

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育孩子”。彩霞，你知道嗎？做你的學生真的很幸福，因為他們心中被你填滿了“愛”。星期五的下午，望著那些已經(jīng)上高中的弟子帶著一堆水果走進辦公室，爭先恐后地要你抱他們時，我的鼻子酸酸的，不是因為吃了小番茄，而是你們那種親密無間的師生關(guān)系，真讓人羨慕。當讓他們說說你的好時，他們?nèi)鐢?shù)家珍般談到：做實驗遲了，食堂沒飯了，有張老師買的零食；生病了，父母不在家，有張老師的全程陪護；校服壞了，有張老師的“愛”的縫補；學習拖腿了，有張老師開通的“綠色通道”??事情雖小，正是因為有了你的“愛”浸

潤，孩子們的成長路上便多了份歡笑與幸福。

2011年9月，張老師擔任初二（1）班的班主任，班里有個孩子叫王海燕，她從小被抱養(yǎng)，養(yǎng)父是個大齡光棍，腿腳也不太方便，家里條件極差，她初二這一年偏偏又是多事之秋，疼愛她的奶奶患癌癥不到一個月便去了，這時，親身母親的突然探望、養(yǎng)父的誤解，無形中又給她增添了許多困擾?？粗@個才十四歲臉上就布滿愁容的孩子，張老師的內(nèi)心被深深的刺痛了，張老師下決心要幫助她，她登門家訪和養(yǎng)父談心，請他理解奶奶去世對海燕的打擊，多包容她；張老師還找到了海燕的生母，讓她不要急于相認，換位思考理解養(yǎng)父的心情，多給孩子一點時間，多關(guān)心她，等孩子長大以后再由她自己決定；不僅如此，張老師還經(jīng)常帶她去自己家，做可口的飯菜給她補充營養(yǎng)；冬天到了，提前為她準備好保暖內(nèi)衣和羽絨服；同時，張老師還耐心地開導她，甚至以自己的親身經(jīng)歷來鼓勵她做一個生活的強者。有了張老師“愛”的陪伴，王海燕平穩(wěn)渡過了親人離世的悲傷，并以較高的成績考入高中，她用自己并不寬闊的肩膀給了孩子一個溫暖的港灣。這樣的事情還有很多，有了張老師“愛”的支持，王勇走出早戀的困擾；有了張老師“愛”的包容，問題學生周玉玲改過自新，迅速融入集體，為自己心中的夢而奮進。

作為一名老師，張老師一直用心的對待學生，把她們當成是自己的孩子。張老師出生在農(nóng)村，母親殘疾，父親無一技之長，家境的貧寒雖然沒能擋住她求學的腳步，但卻讓她深刻的體會到逆境的艱辛與困難，所以她的內(nèi)心充滿著對幫助過自己的人的由衷感激。工作以后，她只想用自己微薄的力量去幫助那些像當年自己一樣的孩子，把這份愛心傳遞下去。

當問她為什么你資助的孩子不叫你“張老師”而是“姐姐”時，她沉默了好久才說：“我不想讓他們背負‘債’，而是希望他們收獲‘情’。”彩霞，我懂了：你是希望孩子們能夠把你的資助當作姐姐對弟妹的一種疼愛，是應該的，從而卸下心靈的負擔，對嗎？當問及你：“ 你為什想到資助貧困孩子？家境不富裕的你這樣做不累嗎？你

說：不經(jīng)歷貧窮，你永遠不會體會作為窮孩子面對困難時的無助心境。這時候哪怕是一句暖心的話或者是一個鼓勵的眼神，讓他知道有你相伴，他便會感受到希望，想到的就是堅持而不是放棄。也許需要幫助的孩子有很多，但只要她知道了，便會不由自主地去幫助，這已經(jīng)成為一種習慣，而不僅僅是一種責任。為了幫助更多的孩子，張老師發(fā)動身邊的好友成立愛心小組，長期幫助五個考上高中的貧困女生，資助她們每人每月200元的生活費，遇到大的問題，大家一起商量解決，盡量不讓孩子為經(jīng)濟而犯愁。

彩霞，你是普通的，事跡是細微的。但是，就是這些日常生活的細微末節(jié)，你卻能認真去做，用心去愛，所以學生喜歡你，家長信賴你，社會認可你。

彩霞，你人如其名，古楚大地上有你這片彩霞，彰顯了母愛之都的底蘊，更書寫了鄉(xiāng)村教育路上新的里程！彩霞，我們?yōu)槟慵佑?，為了那些可愛的孩子們，古楚大地上總有一天將會彩霞滿天！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

第四篇：張靜中學推廣普通話廣播稿3

張靜中學推廣普通話廣播稿

播音員：陳小娜

梁詩妮 播音時間：2015年9月15日 敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

陳：同學們，每年九月份的第三周是“普通話推廣周”，今年已經(jīng)是第十八個了。我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話有著十分重要的作用。

梁：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，并且是世界上最發(fā)展的語言之一。語言是交際的工具，也是社會斗爭和發(fā)展的工具。目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。

陳：普通話是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。一個地區(qū)所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進程。

梁：由于歷史的原因，漢語的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達到完全統(tǒng)一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會主義建設(shè)事業(yè)中的許多不便。語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經(jīng)濟、文化和國防的進一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。

陳：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現(xiàn)出來呢？那就是要說好普通話。

梁：普通話有幾百年的歷史，它成為全國民族共同使用的語言。推廣使用普通話是社會文明的重要標志，市場經(jīng)濟迅速發(fā)展和語言文字信息處理技術(shù)不斷革新，推廣普通話迫在眉捷，只有推廣普通話才能在保證交際順利，信息政令暢通的基礎(chǔ)上，促進經(jīng)濟、政治、文化等各項事業(yè)的發(fā)展。要求全校的師生都要講好普通話，積極參加到推廣普通話的活動中來。

陳：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業(yè)語言，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起，青少年要做推廣普通話的積極分子。這些都是我們推廣普通話的口號，我們不但是要懂得，還要落實到我們每一個人的身上。這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

梁：普通話能為各地的人們所聽懂，又與日常生活語言相一致，口頭語言與書面語言基本相同，使人們的交流非常方便。所以，國家規(guī)定，學校里或一些大型場合都要講普通話，大家也都學會普通話。

陳：語言文字是為全社會服務的，它的運用具有鮮明的社會規(guī)約性，因而必須形成一種規(guī)范。盡管語言文字工作在各級政府、語言文字管理部門和廣大人民群眾的共同努力下取得了很大成績，但由于種種原因，目前語言文字的使用仍然存在著這樣那樣的混亂現(xiàn)象，影視屏幕上、窗口行業(yè)里南腔北調(diào)的方言依然在使用。

梁：方言作為我們的“母親語言”，我們應該熱愛她。

陳：但是，我們更應該走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地，為中華民族的偉大復興而努力普及普通話，這是歷史賦予人產(chǎn)的光榮使命。

梁：語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要?/p>

陳：規(guī)范語言文字、推廣普通話是全社會的共同責任，國家有關(guān)職能部門一方面要從維護國家“法”的高度來“發(fā)號施令”，同時還要通過各種媒體，繼續(xù)加強宣傳報道和引導工作，提高廣大人民群眾對漢字規(guī)范化、標準化和“推普”工作重要意義的認識，養(yǎng)成自覺遵守語言文字規(guī)范的習慣，并以此來建立和完善社會輿論監(jiān)督體系，把語言文字規(guī)范化工作推向一個新的階段。梁：大家都來自五湖四海，在校園內(nèi)普及使用普通話可以提高交流效率，規(guī)范師生言行，提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境。

陳：說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，不要“吃子”，特別是三音節(jié)詞，中間的那個字要說清楚。二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

梁：推廣普通話宣傳口號：

陳:國家推廣全國通用的普通話

梁:積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

陳:愛國旗，唱國歌，說普通話

梁:四海同音，萬眾一心

賴:普通話，神州音，華夏情

梁:普及普通話，四海是一家

陳:面向現(xiàn)代化，推廣普通話

梁:積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

陳:樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)

梁:普通話是我們的校園語言

陳:我是中國娃，愛說普通話。

梁:普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”?！罢f普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天，讓我們溝通更自由，離文明更近！

陳:同學們，作為一名中學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為.梁:從現(xiàn)在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。

第五篇：中學推廣普通話活動方案

武訓高中推廣普通話活動方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策，進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力。為構(gòu)建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境。

二、主題

熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。

三、成立推廣普通話領(lǐng)導小組 組 長：崔吉會校長

副組長： 李建民副校長、孫有增副校長、程邦偉副校長、韓金國主席

成 員：校中層干部、各班班主任

四、活動內(nèi)容

1、營造氛圍

在學校大門、教學樓、教室張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，在校園懸掛宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、宣傳發(fā)動

（1）宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師 生講普通話、用規(guī)范字，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規(guī)范字。

（2）召開教師會議，學習活動方案，布置活動任務；（3）由學校向全校師生發(fā)出一份倡議書，鼓勵大家積極參加推廣普通話的各項活動。

3、開展活動

（1）學校廣播站以“熱愛祖國文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題推出一期推廣普通話特別節(jié)目。

（2）在教師中開展演講比賽、教學基本功比賽等活動，提高教師的語言規(guī)范意識和普通話教學水平。

（3）以普及普通話為主題開展班會、隊會、團會、課本劇表演等活動。要以體驗教育為基本途徑，結(jié)合開展“我愛祖國”、“普通話章”等活動，在學生中大力推廣普通話。

（4）組織開展詩歌朗誦比賽，借助詩歌朗誦促進普通話的推廣。（5）開展“啄木鳥糾錯”活動，以班級為單位，開展社區(qū)用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進行整改。

教師發(fā)展中心