第一篇：創(chuàng)文明城市,構建文明校園

創(chuàng)建文明城市，構建文明校園

文明已經(jīng)貫穿在我們生活的每一個細節(jié)，文明已經(jīng)不可阻擋，做文明人，行文明事是我們每一個公民的基本要求。

“文明城市”是十八大提出在全面建成小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設新的發(fā)展階段，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文明、生態(tài)文明建設即“五個文明”建設整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，市民整體素質(zhì)和社會文明程度較高的城市。文明城市稱號是同級黨委、政府授予的反映城市整體文明水平的綜合性最高榮譽稱號。

中國自古就有文明古國之稱

古埃及（公元前3100年前后）、古巴比倫（公元前3500年左右）、占印度（公元前2500年前后）、中國（公元前2100年前后）、古希臘（約公元前654年到公元前358年）是人類 文明最早誕生的地區(qū)。作為人類文明重要的發(fā)祥地之一。中國擁有的華夏文明是世界上最古老的文明之～，也是世界上持續(xù)時間最長的文明。早在約八百萬年以前，在云南的開遠、祿豐等地已經(jīng)生活著古猿。此后，經(jīng)過漫長時間的進化，產(chǎn)生了不同時期的原始人、氏族部落，如元謀人、藍田人、北京人、山頂洞人及半坡人等等，同時經(jīng)歷了原始人群、母系社會和父系社會幾個階段。一般認為，中華文明的直接源頭有三個，即黃河文明、長江文明和北方草原文明，中華文明是三種區(qū)域文明交流、融合、升華的燦爛果實。

中國又是～個有著輝煌文明的古老國度。從步入文明的門檻之日起，中國先后經(jīng)歷了夏朝、商朝、西周、春秋、戰(zhàn)國、秦朝、西漢、東漢、三國、西晉、東晉十六國、南北朝、隋 朝、唐朝、五代、宋遼夏金、無朝、明朝和清朝等歷史時期。歷代統(tǒng)治者，以其各自的政績在歷史舞臺E演出了內(nèi)容不同的劇目，或名垂青史，或遺臭萬年。其中在夏、商、西周和 春秋時代，經(jīng)歷了奴隸社會發(fā)展的全部過程。從戰(zhàn)國開始，封建社會孕育形成，秦朝則建立了中國歷史上第一個中央集權的大一統(tǒng)封建帝國。此后，兩漢王朝是封建社會迅速成長 的階段，唐、宋時期經(jīng)歷了封建社會最輝煌的時代，至明、清兩代，封建社會盛極而衰，并最終步入多災多難的近代社會。

在數(shù)千年的古代歷史上，中華民族以不屈不撓的頑強意志和勇于探索的聰明才智，譜寫了波瀾壯闊的歷史畫卷，創(chuàng)造了同期世界歷史上極其燦爛的物質(zhì)文明與精神文明。萬里長 城、大運河、明清故宮以及多姿多彩的各種出土文物，無不反映出大膽、高超的生產(chǎn)技術；同時在思想文化、科學技術領域產(chǎn)生了無數(shù)杰出的人物，創(chuàng)造出無比博大、深厚的業(yè)績； 而包括指南針、造紙術、火藥和印刷術這“四大發(fā)明”在內(nèi)的無數(shù)科技成就，更使全人類獲益非淺。

中國是禮儀之邦

中華文明，源遠流長。中國素以文明古國、禮儀之邦著稱于世。五千年來，不僅創(chuàng)造了燦爛悠久的歷史文化，更形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規(guī)范。

禮儀即禮節(jié)與儀式。中國古代有“五禮”乏說。中華之禮，雖起源于仙神信仰，但從西周開國之初，周公制禮作樂算起，禮儀發(fā)展日臻成熟。孟子講“君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！敝腥A之禮以道德為核心而建立，道德奠定了中華傳統(tǒng)文化的基調(diào)，道德由此居于治國理念的主導地位，中國社會也由此從神鬼主義走到民本主義。進入到現(xiàn)代，禮儀得到真正的傳承與改革，無論是國家政治生活的禮儀還是人民生活禮儀都煥然一新，成為現(xiàn)代文明禮儀，這是中華文明史上的偉大變 革。

禮是以道德為核心的國家典制，是對人性合理的制約，是中華民族價值觀、行為方式的體現(xiàn)，也是國家軟實力的重要內(nèi)容。清代教育家顏元曾經(jīng)說：

“國尚禮則國昌，家尚禮則 家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”。中華五千年的文明史，正因為有了高深、廣宇的禮儀文化，才有了中華“禮儀之邦”的美譽。

自貢市一直也有著“千年鹽都、文明之鄉(xiāng)”的美譽

在中國四川盆地南部，有一座“半城青山半城樓，清清河水繞城流”的美麗城市——自貢。1939年因鹽設市。全市轄四區(qū)兩縣，幅員面積4373平方公里，2008年戶籍人口325.58萬。

自貢作為一座歷史文化名城，文明歷史源遠流長。中國歷史上因鹽設鎮(zhèn)、設縣、設市的約100個，而只有自貢由小到大走完了成為“鹽都”的全過程。從東漢章帝時期（公元76-88年）開鑿的富世鹽井開始，經(jīng)北周武帝時（公元561-578年）因富世鹽井而置富世縣，因大公井而置公井鎮(zhèn)；唐武德元年（公元618年）因鎮(zhèn)置榮州，改公井鎮(zhèn)為公井縣；到 明朝嘉靖時期自流井的崛起，自貢因采鹵制鹽而作為一座城市的規(guī)模和功能已基本具備。太平天國時期和抗戰(zhàn)爆發(fā)后出現(xiàn)的兩次“川鹽濟楚”，給自貢鹽業(yè)帶來大發(fā)展的契機。特別 是1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，江浙海鹽生產(chǎn)地被日軍占領，自貢鹽場在保證軍需民食和支援前線抗戰(zhàn)方面的作用日益突顯，自貢設市上升為國家的戰(zhàn)略需要。1937年1月，自貢市 籌備設市事宜啟動；1939年8月，民國四川省政府研宄批準將井鹽生產(chǎn)富庶的自流井、貢井設置為統(tǒng)一的行政區(qū)域，成立自貢市；同年9月1日，自貢市政府在珍珠寺王氏寶善祠，即市政籌備處所在地宣告正式成立。1942年6月5日，民國中央政府行政院指令正式批準成立自貢市政府。歷史證明，自貢設市對于發(fā)展鹽業(yè)生產(chǎn)和支援抗戰(zhàn)，發(fā)揮了極為重要的 作用?？箲?zhàn)八年間，自貢鹽場產(chǎn)鹽193萬噸，為供應西南各省、兩湖地區(qū)、西北地區(qū)占全國三分之一人口的食鹽做出巨大貢獻；自貢鹽稅占全川鹽稅收入的80%以上，為戰(zhàn)時經(jīng)濟起到巨大的支撐作用。1943年和次年，馮玉祥將軍兩次到自貢發(fā)起“節(jié)約獻金救國運動”，自貢人民獻金高達1.2億元（法幣）之多，為全國之最，按當時全市人口22.6萬人計算，人均獻金超過500元，居全國之首。自貢人的愛國奉獻精神受到馮將軍的高度贊揚，高高地樹立起自貢人“位卑未敢忘憂國”的主人翁形象。

1949年12月5日，自貢和平解放，開啟自貢歷史最輝煌的一頁。人民政權建立后，自貢鹽業(yè)生產(chǎn)得以較快地恢復。社會主義改造基本完成后，建設社會主義新自貢取得巨大成 就，1957年，鄧關鹽廠、炭黑廠、自貢鴻鶴化工廠一期工程建成投產(chǎn)；內(nèi)宜鐵路通車，自貢火車站設立。1958年，自貢“建設化工城”取得成效，全市經(jīng)濟第一次實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構調(diào) 整，制鹽業(yè)開始向化工領域延伸。這段時期，劉少奇、鄧小平、陳毅、賀龍、聶榮臻、董必武等黨和國家領導人分別視察自貢，其規(guī)格之高、人數(shù)之眾、密度之頻繁，足見當時自 貢在全國的地位。1964年開始的“三線”建設，自貢成為四川的4個片區(qū)之一。19家工礦企業(yè)、2?？蒲袡C構、l所高等院校，共22家單位內(nèi)遷自貢，使自貢實現(xiàn)從以鹽業(yè)、鹽化工 為主，發(fā)展到包括發(fā)電鍋爐、機床制造、通用設備等機械工業(yè)，焊接材料、高分子合成材料、硬質(zhì)合金材料、碳石墨材料等材料工業(yè)、小五金制造為主的輕工工業(yè)等的綜合型工業(yè)

城市的歷史性轉變，不僅給古老的鹽都帶來新產(chǎn)業(yè)、新廠家，而且給自貢人民帶來新觀念、新思維，為提升城市形象、提高城市品位奠定了新基石。

自貢是中國鹽業(yè)的發(fā)祥地之一。在近2000年的鹽業(yè)生產(chǎn)進程中，歷代自貢人和來此的開發(fā)者、拓荒者，用自己的艱辛勞動和非凡智慧，把自貢建成為世界最早進行大規(guī)模工業(yè) 性開采的井礦鹽場、世界第一口超千米深井的誕生地、人類機械頓鉆鑿井技術的發(fā)祥地之一。十九世紀中葉，自貢被譽為“富庶甲于蜀中”的“川省精華之地”，先后開鑿1.3萬多口鹽井，成為當時中國最大的手工業(yè)工場，擁有當時最大的手工業(yè)資本集團，是中國最具代表性 的資本主義萌芽地區(qū)，是中國工人運動的前驅之地，也是辛亥革命的首義之區(qū)。以 卓筒井鑿井技術為代表的中國古代鉆井技術被譽為“世界鉆井之父”、“西方石油工業(yè)之父”。自貢人以自己的聰明才智和首創(chuàng)精神發(fā)明的一整套井鹽生產(chǎn)技術，遠遠地走在當時世界 的前列，為人類文明和科學進步做出卓越的貢獻。

自貢蘊含著厚重的文化底蘊和獨特的魅力。億萬年的恐龍遺址、兩千年的井鹽歷史和八百年的彩燈文化，使這座城市享有了“千年鹽都”、“南國燈城”、“恐龍之鄉(xiāng)”和“美

食之府”的美譽；擁有了被譽為“小三絕”的龔扇、剪紙、扎染等工藝品；孕肓了革命先軀吳玉章、英勇的共產(chǎn)黨員江竹筠（江姐）、文藝才子魏明倫等杰出人物；產(chǎn)生了“跳水皇 后”高敏等7位自貢籍世界冠軍；派生出了與鹽業(yè)相關的民間藝術、地方文藝、川劇、鹽工歌舞、號子，以及珍貴的鹽業(yè)史籍、檔案、契約、賬冊。這些，都成為了中華鹽都的文 明符號，自貢人民的精神家園。

2003年5月12日，在抗擊“非典”的關鍵時刻，時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤同志視察自貢。經(jīng)濟社會發(fā)展取得巨大成就。經(jīng)濟增長再創(chuàng)新高，質(zhì)量效益顯著提升，結構調(diào)整不斷優(yōu)化，基礎設施明顯改善，社會事業(yè)全面發(fā)展，人民生活水平顯著提高，改革開放扎實推進，成為全市經(jīng)濟增長速度最快、城鄉(xiāng)面貌變化最大、群眾生活 改善最多的時期。同時，已嬗變?yōu)槭澜绲刭|(zhì)公園、全國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、中國民間藝術之鄉(xiāng)，省級“雙擁”模范城市、重點風景名勝區(qū)、對外開放城市和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 試點城市，是四川省率先進入大城市行列的四個地級市之一。在1984年至2005年開展的八屆四川省“三優(yōu)一學”創(chuàng)建文明城市競賽活動中，自貢曾經(jīng)四次獲得第一名，奠定了廣泛 而堅實的群眾性創(chuàng)建基礎。2010年，自貢承辦省“兩運會”，有力推動了城市環(huán)境大改善、社會文明大進步和對外形象大提升，極大地增強了全市人民的自豪感，提振了加快發(fā)展的 信心，提升了社會文明程度。在新的時代，全市按照市第十一次黨代會的部署，以科學發(fā)展、構建和諧為主題，正在進行加快“兩化”進程，構建優(yōu)勢明顯的產(chǎn)業(yè)自貢、優(yōu)美怡人 的生態(tài)自貢、特色鮮明的文化自貢、富有活力的創(chuàng)新自貢、繁榮和諧的幸福自貢，建設區(qū)域中心城市的偉大實踐。

自貢市擁有悠久的文明厲史，極富特色的燦爛文化，令人矚目的發(fā)展成就，積累豐厚的創(chuàng)建經(jīng)驗，全民參與的創(chuàng)建激情。實踐表明，創(chuàng)建省級文明城市的時機已經(jīng)成熟，邁入省級文明城市行列大有希望。

我市為什么要創(chuàng)建省級文明城市

四川省文明城市，是省委、省政府對省內(nèi)一座城市授予的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文明、生態(tài)文明建設即“五個文明”建設整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性最高榮 譽稱號，是城市建設、發(fā)展水平和文明程度的集中體現(xiàn)，是極具價值的無形資產(chǎn)和重要城市品牌。爭創(chuàng)省級文明城市是自貢市推進“兩化”互動、建設“五個自貢”和構建區(qū)域中心 城市的綜合性工作載體。通過創(chuàng)建工作，可以更好地促進經(jīng)濟發(fā)展，改善城市環(huán)境，提升城市形象，增強城市的綜合競爭力；可以不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，激發(fā)全市人 民形成和保持創(chuàng)先爭優(yōu)的精神狀態(tài)；可以使群眾得到實實在在的實惠，形成政府親民、市民擁政的良好互動局面。因此，創(chuàng)建省級文明城市，既關系自貢未來的發(fā)展，更關系每個市民 的切身利益，具有十分重大的意義。

創(chuàng)建省級文明域市的目標是什么

把以人為本的理念貫穿創(chuàng)建活動的始終，大力提高市民綜合素質(zhì)和城市文明程度，從2011年起，通過3年扎實有效的創(chuàng)建活動，使自貢市文明城市各項測評指標達到或超過《四 川省文明城市考核測評細則》（2013年版，以下同）A級標準，在全省城市公共文明指數(shù)年

度測評中名列前茅，力爭2013建成省級文明城市。以創(chuàng)建文明城市帶動“衛(wèi)生城市”、“雙 擁模范城市”、“園林城市”等聯(lián)創(chuàng)共建。

創(chuàng)建省級文明城市有哪些重點工作

2011至2013年，我市創(chuàng)建省級文明城市圍繞“城市因我而文明”的主題，著力開展“十大活動”，實施“十大工程”。即：讀文明讀本做文明市民創(chuàng)文明城市

(1)開展經(jīng)濟促推活動，實施科學發(fā)展惠民工程。

(2)開展廉政誠信活動，實施政務環(huán)境優(yōu)化工程。

(3)開展文明新風活動，實施市民素質(zhì)提升工程。

(4)開展以文化人活動，實施文化繁榮發(fā)展工程。

(5)開展基礎夯實活動，實施公共服務利民工程。

(6)開展管理創(chuàng)新活動，實施社會服務保障工程。

(7)開展?jié)嵜兰覉@活動，實施城鄉(xiāng)環(huán)境治理工程。

(8)開展以城帶鄉(xiāng)活動，實施城鄉(xiāng)發(fā)展統(tǒng)籌工程。

(9)開展文明出行活動，實施公交安全暢通工程。

(10)開展平安共創(chuàng)活動，實施社會安全穩(wěn)定工程。

我市創(chuàng)建省級文明城市的宣傳標語

(1)跫設優(yōu)美環(huán)境營造優(yōu)良秩序提供優(yōu)質(zhì)服務創(chuàng)建省級文明城市

(2)文明城市你我共建和諧社會你我共享

(3)說文明話辦文明事做文明人建文明城

(4)文明城市大家創(chuàng)文明成果大家享

(5)做文明市民樹文明新風創(chuàng)文明城市

(6)全民動員

共同參與積極爭創(chuàng)省級文明城市(7)創(chuàng)建文明城市共建美好家園

(8)群策群力創(chuàng)文明城市

同心同德建和諧家園

(9)讓城市更文明

讓生活更美好

(10)樹文明行風創(chuàng)文明社區(qū)建文明城市

(11)文明自貢人人愛創(chuàng)建有你更精彩

(12)文明自貢人人愛你我參與更精彩

(13)文明城市文明花澆灌培育靠大家

(14)增強公德意識養(yǎng)成文明習慣

(15)自貢是我家潔美靠大家

(16)告別陋習倡導文明

(17)文明城市人民建人人自覺作貢獻

(18)社區(qū)是我家建設靠大家

(19)維護城市秩序優(yōu)化城市環(huán)境

(20)創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境營造優(yōu)良秩序塑造文明城市

(21)創(chuàng)建文明城市渴望你的參與

(22)舉全市之力

爭創(chuàng)文明城市

(23)創(chuàng)建文明城市營造優(yōu)美環(huán)境

(24)倡導文明新風共建美好家園

(25)文明自貢人人愛人人創(chuàng)建更精彩

(26)經(jīng)濟是城市的實力

文明是城市的魅力

(27)我們因文明而幸福社會因文明而和諧

(28)你我素質(zhì)高一分城市形象美十分

(29)多一句禮貌用語增一縷人間春風

(30)以人為本共創(chuàng)文明城市

團結一心同建和諧自貢

文明在言行，形象在素養(yǎng)

讓我們共同爭做文明使者，構建文明校園，為創(chuàng)建文明城市貢獻出我們自己的一份力！

第二篇：創(chuàng)文明謀發(fā)展構建和諧校園

創(chuàng)文明謀發(fā)展構建和諧校園

------上海市建設初級中學申報區(qū)文明單位總結報告

上海市建設初級中學，地處楊浦老城廂，學生居住環(huán)境以危棚簡屋舊里居多。學?，F(xiàn)有16個教學班，492名學生，教職員工62人。學校現(xiàn)為上海市安全文明校園、上海市陶藝教育實驗基地、上海市愛心助老特色基地、上海市寫作協(xié)會會員單位、上海市校外教育會員協(xié)會單位、楊浦區(qū)文明單位、楊浦區(qū)藝術特色學校、楊浦區(qū)優(yōu)秀家長學校、楊浦區(qū)無煙學校、楊浦區(qū)健康教育先進集體、楊浦區(qū)學校檔案工作先進單位。在提升辦學水平，推進內(nèi)涵發(fā)展的過程中，學校清醒地意識到創(chuàng)建文明單位對學校未來發(fā)展將產(chǎn)生的重要影響；意識到創(chuàng)建文明單位是全面貫徹教育方針、加強學校精神文明建設的重要抓手，是推動學校各項工作不斷前進的動力所在。前進中的建設初級中學需要在創(chuàng)建的過程中更清醒的審視自身的不足、尋找努力的方向；政府對基礎教育力度的加強，周邊老百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，以及學校未來的生存和發(fā)展，更需要學校通過創(chuàng)建文明單位不斷提升學校辦學績效，擴大影響、贏得聲譽，最終將學校辦成一所特色鮮明、成效顯著、社會認可、家長滿意的品牌初中。兩年來，學校把精神文明建設和推進素質(zhì)教育結合起來，把創(chuàng)建區(qū)級文明單位和推進學校內(nèi)涵發(fā)展結合起來，全面推動學校工作的開展，取得了明顯的成效。

一、明確方向，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。

學校成立了“文明單位”創(chuàng)建工作領導小組，領導小組由學校黨政工和各職能部門負責人構成，負責“文明單位”創(chuàng)建活動的規(guī)劃與組織實施。學校在文明單位的創(chuàng)建過程中重視目標引領。兩年來，學校抓住初中建設發(fā)展機遇，勵精圖治、大膽探索、深化改革，在全校師生的共同努力下，克服了許多困難。在辦學質(zhì)量、辦學特色、精神文明建設等方面都取得顯著成績。學校分東西兩部，教學區(qū)和活動區(qū)布局合理，設施較為完善，為廣大教師開展教育教學提供了良好的物質(zhì)條件。兩年來，學校在新三年規(guī)劃的目標引領下，科學合理地規(guī)劃教育發(fā)展與改革措施，在強化學校管理、服務家庭社區(qū)、構建和諧校園等方面做出了大

膽的思考和實踐，廣大教職員工團結一心，埋頭苦干，以昂揚的斗志和積極向上的精神風貌，逆境求生，走上了以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展之路。

二、強化落實，開展有效的創(chuàng)建活動。

（一）加強思想道德建設，提升師生文明素養(yǎng)。

1、揚師德、明責任，提升教師職業(yè)道德水平。

師德建設是學校教師隊伍建設的核心任務，也是和諧校園創(chuàng)建的重點工作。學校在辦學過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設的首要地位來抓。在師德建設上，學校提倡埋頭苦干不言苦，講究方法有成效的教風。結合學校青年教師群體比例較大，熱情有余，經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，學校在廣大教師、尤其是青年教師中開展職業(yè)理想導航教育，兩年來，學校召開題為“鑄高尚師德、強立教之本”為主題的九屆四次教代會，組織廣大教職工就新時期下教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和如何規(guī)范辦學開展討論，達成共識，同時，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的要求，重新修訂了建設初級中學教師職業(yè)道德和教師行為規(guī)范；開展學校師德案例征集活動、“為人、為師、為學”第二屆校師德標兵評選活動及“立師德、正師風、鑄師魂、促和諧”第三屆校師德標兵評選活動，讓廣大青年教師從身邊的榜樣學起，增強責任意識，真情育人。每學年學校通過家長問卷和學生問卷、教師績效考核等形式，對教師職業(yè)道德狀況進行檢查評估，總結經(jīng)驗，查找不足，明確努力方向，并與學期考核、評優(yōu)掛鉤。目前學校廣大教師干勁足，精神狀態(tài)好，義務為學生輔導、答疑、補缺、補漏，工作不計時間和報酬已蔚然成風，得到家長和學生的充分認可。

2010年上半年，學校成功召開以“鑄學校精神促內(nèi)涵發(fā)展”為主題的九屆六次教代會，回顧建設初級中學近40年辦學歷史中形成的學校特有的文化內(nèi)涵，并組織過廣大教職工充分討論，并廣泛征求退休教職工特別是學校退休黨政領導的意見和建議，形成學?！八艿碌Z人開拓創(chuàng)新”的學校精神。學校精神成為學校今后改革發(fā)展以及教師成長的標桿。

2.重校本，抓常規(guī)，加強學生的思想道德建設。

學校關注文明創(chuàng)建和學生思想道德建設的有機滲透。通過完善評比檢查制度，鼓勵先進，樹立典型，優(yōu)化班風學風；通過規(guī)范學生儀表禮儀，培養(yǎng)文明行為。兩年來，學校從實際出發(fā)，以區(qū)行規(guī)金座校評比為契機，加強對學生行規(guī)養(yǎng)成教育的訓練，美化校園環(huán)境，整頓校風學風，開展了切合學校、學生實際而又

行之有效的德育實踐活動。結合世博實踐及建國六十年的主題，開展“迎世博，做文明建初人”主題教育（1）通過開展“查找陋習，美化三星路，做可愛楊浦小主人”活動，使學生找到自身存在的陋習，從而自覺改正陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣。（2）通過開展“建初文明禮儀歌”童謠征集活動，普及校園文明禮儀要求，形成良好的行規(guī)氛圍；舉辦題為“迎世博、慶國慶”開展以“滄桑巨變六十年，文明禮儀樹新貌”為主題的主題班會展示周活動；組織參加迎世博建設初級中學學生禮儀知識競賽活動；開展“節(jié)約行動”及節(jié)能減排知識競賽，組織學生創(chuàng)作節(jié)約金點子和節(jié)約標語；參與上海市德育教育網(wǎng)舉辦的“世博文明公約網(wǎng)上簽名活動”，“小手牽大手”世博風尚文明承諾卡——學生、家長簽名承諾活動，世博風尚文明承諾卡封面設計活動，“低碳生活”電子小報制作活動等。兩年來，學校關注校園文化建設，通過定期舉辦校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會，張揚個性、發(fā)展特長、培育特色，豐富學生的精神內(nèi)涵，提升學校文化環(huán)境；學校重視教育資源的整合，通過分年級、分層次舉辦家長會，切實幫助家長改進了教育方法、提高了家庭教育的效果；通過與街道、警署及其他社會力量的通力合作，建立互動平臺；學校重視對學生開展生命教育，定時開展法制教育、安全教育、禁毒教育，舉辦逃生及消防預案演練，提高學生的自我保護意識和逃生技能；學校關注成長困難學生的教育轉化，認真落實轉化成長困難學生的措施。認真排摸成長困難學生動態(tài)，做到幫教有計劃、有措施、有記錄，及時處理相關事件，兩年來，學校無案發(fā)、零犯罪。

學校鼓勵學生參與社會實踐，深入社會、服務社會、感受生活。2009年5月，學校作為楊浦區(qū)基層少先隊風景巡禮的一站，以“禮儀迎世博，做文明建初人”為主題開展了雛鷹爭章的觀摩活動，校大隊主席楊麗芳榮獲上海市雛鷹爭章金章。

兩年來，學生累計服務達3828人次，涉及包括街道、里弄、圖書館、幼兒園等36個服務點。

（二）堅持黨支部融入中心工作，發(fā)揮政治核心作用。

兩年來，學校黨支部在教育局黨委的領導下，結合學校實際，圍繞建國60周年、世博實踐的活動主題，正校風、強隊伍，推進師魂工程、提煉學校精神，結合學習實踐科學發(fā)展觀主題教育及黨支部爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力構建和諧校園。

1、重學習，提升隊伍工作執(zhí)行力。

兩年來，學校黨支部加強干部隊伍建設，通過教代會民主推薦，先后有兩位同志在校內(nèi)掛職輪崗。學校關注青年干部工作的創(chuàng)新性、任務的達成度，與人的相容性，已建立起能上能下的干部用人機制。通過每學期中層干部述職，開展干部民主評議，兩年來，學校干部隊伍整體的群眾滿意率較高，廣大干部用自己全心的投入，得到教職工的肯定。學校黨支部重視黨員隊伍建設，組織廣大黨員認真開展理論學習，細化黨員責任，完善黨員管理，圍繞黨員手冊的目標任務，積極開展黨員責任區(qū)談心活動、黨員與成長困難學生結對幫教活動、黨員與非責任區(qū)教師談心活動、黨員學習活動等。兩年來，學校黨支部世博主題，先后開展了“書香迎世博黨員讀書征文活動”、以“ 服務世博，增強責任意識，創(chuàng)平安校園”為主題的大討論活動、“我為世博獻一策”征文活動、圍繞共產(chǎn)黨員應該如何以實際行動投入“世博先鋒行動”，召開專題組織生活會、組織黨團員舉辦“青春與世博同行，理想與責任并重”國旗廣場黨團員宣誓活動。

2、提認識，認真組織開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。

2009年下半年，在教育局黨委的統(tǒng)一領導下，學校黨支部緊緊圍繞“堅持科學發(fā)展，創(chuàng)建楊浦優(yōu)質(zhì)教育集聚區(qū)”的總目標，本著黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠的目標要求，結合學?！皥猿挚茖W發(fā)展，講規(guī)范、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的實踐載體，扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀系列活動。學習調(diào)研階段，組織黨員干部開展學習活動，開展廣泛調(diào)研，學習調(diào)研階段外請專家做專題報告1次，組織專題學習2次，先進人物事跡介紹一次，中心組專題交流學習成果1次，黨員大會專題交流學習成果1次，撰寫學習札記17篇。并先后形成《加強學校管理，促進內(nèi)涵發(fā)展》、《守望中華禮儀之邦，構建校園特色禮文化》、《加強教學管理，提高課堂教學有效性》三個校級調(diào)研報告以及14個黨員個人調(diào)研報告。期間，召開3次座談會、問卷調(diào)查55人次、充分聽取群眾、家長、學生對工作的意見或建議，梳理意見建議數(shù)32條，匯總形成學校存在突出或瓶頸問題6條；分析檢查階段學校通過召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會找到制約學?？茖W發(fā)展的瓶頸問題以及整改方向，并達成共識，形成學校分析檢查報告，并在整改落實階段進一步予以落實，形成學?？茖W發(fā)展的長效機制。學校學實活動經(jīng)全體教職工民主評議，滿意率和較滿意率為100%。

3、煉作風，不斷推進學校行風建設。

兩年來，學校在行風建設工作領導小組的領導下，不斷完善學校行風建設的各項制度，先后建立健全了校務公開制度、規(guī)范教育收費監(jiān)督制度、責任追究制度、財務管理制度、教輔材料征訂原則、收費公示制度、教學事故認定條例、招生管理制度等，形成學校行風建設的長效管理機制。學校黨政始終把行風建設作為學校工作的重要一塊，通過行政會、教工大會、中心組學習等途徑，引導廣大教職工統(tǒng)一思想，達成共識，兩年來，學校始終堅持自身成長與榜樣示范相結合的教育模式，通過每年一度的校師德標兵評選、通過我身邊的師德案例征集活動、通過于漪精神的傳承，形成學校正確的輿論導向；與此同時，學校關注行風建設過程監(jiān)控，通過學生問卷、家長訪談、職能部門考核等形式，使學校行風建設與教師個人發(fā)展、收入及崗位聘任有機結合。

兩年來，學校關注自身的社會聲譽，通過定期召開社區(qū)工作會議，邀請居委干部、共建單位、家委會成員來學校就學校辦學、收費、教師職業(yè)道德等方面的工作向社區(qū)通報，為學校辦學爭取社區(qū)支持，并接受監(jiān)督。

4、揚民主，黨群同心倡和諧。

學校黨支部指導學校工會積極開展凝聚力工程，為廣大教職工構建溫馨和諧的工作環(huán)境。兩年來，在黨支部和工會的努力下，十字繡沙龍、瑜伽沙龍、羽毛球沙龍、話劇沙龍、美食沙龍等一批群眾性沙龍組織相繼成立，每年組織教師欣賞高雅藝術，每年舉辦教工運動會，順利完成上級部門下達的獻血任務，認真做好退管會各項工作，使老教師感到集體的溫暖。同時，學校注重工作的透明度，主動接受教工的監(jiān)督。學校每學期召開一次教代會，精心涉及教代會的主題，兩年來，先后召開了題為“鑄高尚師德、強立教之本”、“ 統(tǒng)一思想，實施績效工資；優(yōu)化管理，促進學校發(fā)展”、“ 鑄學校精神促內(nèi)涵發(fā)展”為主題教代會，充分發(fā)揮教代會在學校改革發(fā)展和重大決策中的作用。

在學校，無論是績效工資改革還是學校重大發(fā)展策略，學校黨支部都是學校工作有力的支持者，廣大黨員都能與學校同舟共濟，體現(xiàn)出強烈的責任意識。

第三篇：2017創(chuàng)文明城市建文明校園總結(倡議書)

創(chuàng)文明城市建文明校園總結

首先向獲獎的同學和老師表示祝賀，我們的城市我們的校園，正是因為你們的無私奉獻而更加美麗。創(chuàng)文明城市，建文明校園，需要我們大家共同努力 共同守護。在此，借助此次表彰大會，特向全體師生發(fā)出我們的倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

三、講究個人衛(wèi)生，衣著整潔，打扮得體

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，節(jié)約用水用電;

五、不在校園樓道樓梯追逐打鬧，不大聲喧嘩;

六、保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;

七、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;

八、遵守交通規(guī)則，做文明小公民。

希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做文明人，做文明事，走文明路。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落，愿我們的成長因文明而健康陽光，愿我們的生活因文明而更加芬芳!謝謝大家

第四篇：創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容

每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。以下是“創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容”，希望能夠幫助的到您！

圖一：創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容

圖二：創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容

圖三：創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容

創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容：創(chuàng)建文明城市征文

文明，是對一個城市的最大肯定。它不同于經(jīng)濟、教育，它是一個城市最深處流動的血液?！}記

每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京??；蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。

文明城市的標準，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。

這是一件可大可小的事。

說它大?，F(xiàn)在，一位位身穿藍綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔；原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。

現(xiàn)在，一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。

現(xiàn)在，一座座推土機將簡陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈；一位位環(huán)保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。

這真是“舊貌換新顏”??！

即使是最懶惰的旁觀者，看見正熱火朝天推進的這一切。也不忍再袖手旁觀了。可作為“手無縛雞之力”的學生，我們又能做些什么呢？這就是所謂的“小”。

曾記得一個最難忘的例子：一位白發(fā)蒼蒼的老人。在路上摔倒了。根據(jù)常人的邏輯，此時應該有許多“活雷鋒”降臨，扶起老人?？墒聦嵡∏∠喾?，一個都沒有！也許近年來頻發(fā)的敲詐事件，使許多人在“幫”與“不幫”之間產(chǎn)生了矛盾。于是，絕大多數(shù)人選擇了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行為，而放棄了一個最簡單的動作。殊不知，這就是文明的舉動啊！這時，一位路過的小女孩，掙脫了母親的手，跑過去扶起了老人。在一旁目睹的我們，怎能不自慚形穢？

一天就像一張試卷，而我們所做的的一切，就是加分與減分。算算你一天的得分，給自己一次鞭策。

創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發(fā)出青春與活力！

第五篇：創(chuàng)文明校園

“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”

實施方案

為了認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在我校切實開展好“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”活動，根據(jù)我校實際，制定具體實施辦法如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以《公民道德建設實施綱要》為依托，根據(jù)教體局本次活動的具體實施意見為基礎，以優(yōu)化育人環(huán)境，提高學生的道德水平和文明行為習慣為目的，以中小學生日常行為規(guī)范和中華民族傳統(tǒng)美德為主要教育內(nèi)容，通過加強校園文化建設，增強校園文化氛圍，以及開展多形式的豐富多彩的教育活動，讓文明之風充滿校園，以此來陶冶學生的情操，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀，全面提高學生的文明修養(yǎng)和道德水平。

二、具體活動

（一）加強校園文化建設，優(yōu)化美化育人環(huán)境

學生道德行為與所處的環(huán)境和氛圍關系密切，一個好的環(huán)境能夠促進學生的文明行為習慣的形成，并且對學生本身也有一定的督促作用，我們將合理充分的利用好學?，F(xiàn)有的各種條件，不斷加強我校的校園建設。

1． 繼續(xù)辦好宣傳欄、校報、黑板報和校園廣播站等校園文化教育陣地，對于校園中出現(xiàn)的一些文明行為，好人好事及時通報表揚，使他們能真正的起到榜樣作用，而對于那些不文明的行為習慣，要及時的給予批評，一方面對當事學生進行批評教育，同時對其他學生也能起到警告作用，宣傳欄的內(nèi)容將安排專門的學生負責，要及時更新，另外，在辦好這些欄目的同時應充分注重學生的作用，讓學生自己去尋找校園里的不文明行為，并且發(fā)表出自己的看法，吸引更多的學生共同參與。

2． 創(chuàng)設校園文化氛圍，在全體學生中開展征選名人格言、警示語句、行為導語等活動，從學生的作品中征集評選出一些比較好的名言警句和行為格言，并且在校園的適當?shù)胤?，走廊、公寓、教室等場所進行貼掛，來創(chuàng)設校園的文化氛圍，使學生隨時隨地都能得到一個好的監(jiān)督和引導，更好的促進學生文明行為習慣的形成。

3． 搞好學校的衛(wèi)生管理工作，學校的衛(wèi)生工作應該作為學校的一項重要工作，應繼續(xù)加強衛(wèi)生制度的落實，切實作到各處衛(wèi)生有人管，時時衛(wèi)生有人查，決不允許存在衛(wèi)生死角，以后我們將繼續(xù)將衛(wèi)生作為各班的重要量化內(nèi)容，保證各衛(wèi)生區(qū)“一日三清”，真正做到“五凈”，而且每周的周五下午全校進行衛(wèi)生大掃除，大評比，及時找到問題，及時解決。

4． 加強校風校紀的建設，學生文明習慣的養(yǎng)成，優(yōu)良的校風校紀是文明校園的標志，對培養(yǎng)學生的文明習慣起著重要的作用，學生文明習慣的養(yǎng)成，需要靠學生個人的自覺，但同時也不可忽視校規(guī)校紀的約束作用。為了更好的完善和加強校規(guī)校紀的落實，促進好的校風、班風的形成，我們利用班會時間，由各班統(tǒng)一組織同學學習各種校規(guī)校紀，另外，要加強周一升國旗的統(tǒng)一管理力度，繼續(xù)落實各班輪流升國旗制度，并且對各班的升國旗情況進行打分評比，通過升國旗訓練和升國旗儀式，可以促進學生愛國主義思想的形成，對學生來說也是一節(jié)生動的愛國主義教育課。

（二）開展“向陋習告別，與文明握手”活動，通過活動要教育學生從自己身邊的小事做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，對社會和校園中存在的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查研究，利用假期在學生中開展一系列活動，對不文明行為進行總結，并在同學之間進行討論。

三、活動安排

1.每月進行一次手抄報比賽

2.元旦前夕組織“告別陋習，與文明握手”專題演講比賽

3.一月上旬組織一次討論會，主題：“對校園不文明現(xiàn)象的看法”

4.三月份結合學雷鋒，獻愛心活動，組織同學走向社會，利用所學專業(yè)知識奉獻社會

5.四月份舉辦一次漫畫比賽

6.五月份舉辦《誠信、文明在我心中》征文活動

7.六月份舉行一次攝影展《文明與陋習》展出學生在五一長假期間，經(jīng)過細致的社會調(diào)查取回的典型鏡頭。

即墨市第二職業(yè)中專

2003.11.15