第一篇：2018年二年級(jí)語文下冊(cè)1-8單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(新蘇教版)

第一單元

一、生字

1、報(bào)聽寫（能正確寫出拼音和漢字）

餃子

拜年

掃墓

踏青

端午

團(tuán)圓

月餅

碧綠

秀峰

倒影

象鼻

駱駝

筆架

畫廊

松柏

楊柳

桌椅

秧苗

竹籃

茶葉

菠蘿

曬太陽

瞄準(zhǔn)

凍結(jié)

2、注音（能正確讀出拼音）

榕樹

竹筏

筷子

晾曬

凍結(jié)

3、筆順（能正確寫出筆順）

拜

餅

墓

廊

鼻

影

楊

柳

秧

蘿

籃

凍

曬

瞄

4、偏旁部首（能正確說出名稱，并能找出3個(gè)以此為偏旁的字）手

木

禾

艸

日

目

冫

氵

饣

足

馬

5、多音字組詞（能正確寫出兩種不同讀音并組詞）

結(jié)

好

覺

6、相近字組詞（能分辨出兩個(gè)字的不同并組詞）晴()園()籮()藍(lán)()瞄()睛()圓()蘿()籃()描()

7、加偏旁組詞

交()令()每()西()吉()人()

二、背誦

(一)識(shí)字1、2、3、4、練習(xí)1讀讀背背。

（二）按課文內(nèi)容填空

1、春節(jié)那天，我和爸爸媽媽去奶奶家(拜年)，一塊兒吃(餃子)。

2、清明節(jié)，人們到郊外去(掃墓)、(踏青)。(端午)節(jié)，人們吃粽子、賽(龍舟)。中秋節(jié)，人們合家(團(tuán)圓)，一塊兒吃(月餅)。

3、春天到了，(柳樹)發(fā)芽了。

秋天到了，(稻谷)成熟了。

冬天到了，(松柏)還是那么綠。

教室里的(桌椅)排得很整齊。

4、(長(zhǎng)江)、(黃河)是我們的母親河。冬天，北方非常(寒冷)，是一片(冰雪)的世界.。射擊運(yùn)動(dòng)員(瞄準(zhǔn))靶子，射出子彈。（長(zhǎng)江）是我國(guó)第一長(zhǎng)河。（黃河）是我國(guó)第二長(zhǎng)河。

5、暑假，媽媽帶我去桂林玩，那里有(秀峰)(碧水)，景色宜人，特別是(象鼻)山和(駱駝)山游人更是絡(luò)繹不絕。

6、(春節(jié))、清明節(jié)、端午節(jié)、(中秋)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有(元宵、重陽、除夕)。

7、部首查字法，按先(上)后(下)，先(左)后(右)，先(外)后(內(nèi))的方法來提取。

8、秋天到了，金黃金黃的（稻谷）成熟了。

9、爺爺?shù)氖终媲?，他?huì)用竹子編（籮筐）和（竹籃），還會(huì)用木頭做（桌椅）。（菠蘿）是我最愛吃的水果。它又叫（鳳梨）。

10、地里長(zhǎng)滿了（莊稼）。吃飯時(shí)，我們要用（筷子）。

11、昆明四季都是（溫暖）如春。我站在山頂，（眺望）著遠(yuǎn)方。

（三）、對(duì)照默寫《漢語字母表》的大小寫字母（注：音序指大寫字母、音節(jié)指去掉聲調(diào)的拼音）。

三、運(yùn)用

1、造句 中秋…… 踏青……

比喻句（注：不僅能造出比喻句，還要能分辨出比喻句的真假）

2、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的日期和習(xí)俗（注：區(qū)分農(nóng)歷和陽歷日期）例1填空：

到了，家家戶戶吃，還去

。例2連線： 春節(jié)

吃月餅

猜燈謎

端午節(jié)

吃湯圓

去拜年

中秋節(jié)

吃餃子

劃龍舟

元宵節(jié)

吃粽子

慶團(tuán)圓

清明節(jié)

升國(guó)旗

國(guó)慶節(jié)

掃墓 例3寫日期：

春節(jié)

端午節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)

元宵節(jié)

教師節(jié)

國(guó)慶節(jié)

兒童節(jié)

婦女節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

4、量詞

一()龍舟

一()筆架

一()茶葉

一()筷子

一()桌子

一()月餅

一()小河 一()山峰

一()餃子

一()秧苗

一()大雪

一()鉛筆

一()紅旗

一()臺(tái)燈

5、識(shí)字3和識(shí)字4看到圖片或象形字，能寫出它所表示的偏旁。

6、找出不同類的詞

例：①東海

黃河

長(zhǎng)江

西湖

碧水

②眼睛

身體

鼻子

嘴巴

耳朵 ③松樹

柏樹

木材

楊樹

柳樹

④書桌

椅子

教室

黑板

講臺(tái) ⑤粽子

餃子

月餅

面粉

⑥兒童節(jié)

元旦

教師節(jié)

踏青 ⑦長(zhǎng)江

黃河

河流

東海

⑧月季

茶葉

蘭花

臘梅

7、學(xué)會(huì)用部首查字法查非獨(dú)體字（注：找部首的方法：先左后右，先上后下，先外后內(nèi)）。

8、整理句子，并加標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 例：很 天空的 迷人 彩云 西邊

9、在括號(hào)里填上合適的詞

()的山峰()的月餅()的秧苗

()的畫廊()的筷子()的天空()的太陽()的馬路()的雪花

()的冬天()的松柏()的大海

10、說話

練習(xí)1口語交際——說話要注意姿勢(shì)

第二單元

一、生字

1、報(bào)聽寫（能正確寫出拼音和漢字）

乃發(fā)生

伴隨

潛入

濕潤(rùn)

細(xì)無聲

知曉

冬眠

蠶姑娘

桑葉

破舊

交換

肥胖

蓋房

一聲不響

海灣

繞道

緩慢地流

清清的水

倒映

好像

燦爛

朝陽

綠油油

山坡

不時(shí)

桃花

鮮艷的紅領(lǐng)巾

白楊樹

祝賀

歌唱

可愛

希望

健康

豐滿

勇敢

敬愛

2、注音（能正確讀出拼音）

感覺

啼叫

蠶卵

衣裳

又黃又瘦

繭子

蛾姑娘

飛翔

3、筆順（能正確寫出筆順）

乃

曉

隨

換

桑

繞

朝

灣

艷

健

愛

4、偏旁部首（能正確說出名稱，并能找出1個(gè)以此為偏旁的字）

色

貝

亻

攵

纟

5、多音字組詞

覺

少

長(zhǎng)

6、相近字組詞（能分辨出兩個(gè)字的不同并組詞）

及（）紅（）彎（）繞（）緩（）像（）破（）替（）生（）

乃（）細(xì)（）灣（）曉（）暖（）象（）坡（）潛（）聲（）

想（）胖（）床（）舊（）青（）坐（）令（）凍（）

響（）伴（）慶（）就（）清（）座（）冷（）練（）

7、加偏旁組詞

豐()加()建()隸()

8、擴(kuò)詞（能組出至少3個(gè)詞語）

細(xì)

曉

眠

隨

潛

落

繞

映

朝

愛

祝

康

響

二、背誦

1、課文1、2、3、4和練習(xí)2讀讀背背。

2、按課文內(nèi)容填空（挖去課文和讀讀背背中的生字填空）

例：()()盛()爭(zhēng)()()()()()繽紛()()俱()

3、除《春雨》和《春曉》外，再搜集并背誦三首描寫春天的古詩。

三、運(yùn)用

1、造詞（能寫出至少3個(gè)詞語）

又

又

ABB型

來

去 AABB型

2、造句

一起……

3、《春雨》是

代大詩人

寫的，乃、隨、細(xì)、時(shí)節(jié)、當(dāng)和潤(rùn)物分別是的意思，表達(dá)了的思想感情；《春曉》是

代大詩人

寫的，眠、曉、聞、啼鳥和知多少分別是的意思，表達(dá)了的思想感情。結(jié)合想象，用自己的話說說這兩首古詩的意思和你從中知道了什么。

4、學(xué)會(huì)用部首查字法查獨(dú)體字（注：獨(dú)體字的查字按起筆的筆畫歸入）。

5、近義詞

美麗（）衣裳（）慢慢（）祝賀（）快樂（）敬愛（）

6、反義詞

醒（）瘦（）黑（）新（）脫下（）暖（）吃（）

7、量詞

一()農(nóng)田

一()水缸

一()烏鴉

一()石橋

一()魚兒

一()笑聲

一()木棍

一()村莊

一()樹林

一()姑娘

一()老師 一()桑葉

一()新房

一()毛巾

8、合并句子

例：蠶姑娘脫下舊衣裳。

蠶姑娘換上新衣裳。

蠶姑娘吐出絲兒來。

蠶姑娘要蓋新的房。

老師走進(jìn)教室。

老師來到我身旁。

猴子穿著小孩的衣服。

猴子爬到高竿的頂上。

9、給名詞和動(dòng)詞加上合適的形容詞（注：名詞前用“的”，動(dòng)詞前用“地”）

例：①（）村子前面有一條（）的小河。（）河水繞著村子（）流著，倒映著橋、樹和山。

②村子后面是一片（）農(nóng)田。田邊開滿了（）桃花，好像一片（）朝霞。③我們?cè)趯W(xué)校有著（）時(shí)光，在這里我們能（）成長(zhǎng)。

④在（）節(jié)日里，我們穿著（）衣裳，戴著（）紅領(lǐng)巾，到處回蕩著我們（）的笑聲。

⑤我（）觀察著大自然：天空中有（）小鳥在(楊樹（）響。

⑥我擁有（）理想，長(zhǎng)大了做一名（）老師。

10、說話

①介紹自己的家鄉(xiāng)（書上第26頁）

②練習(xí)2口語交際——講童話故事（書上第33頁）)飛翔，路邊（）白

第三單元

一、生字

1、報(bào)聽寫（能正確寫出拼音和漢字）

樹梢

赤腳

使勁

妹妹

發(fā)射

興奮

短粗

咬嘴

本領(lǐng)

碰巧

脫下 強(qiáng)大

這些

船夫

難受 掛帆

推舉

獎(jiǎng)品

一對(duì)翅膀

自由

蜻蜓

蜜蜂

生怕

天長(zhǎng)日久

堅(jiān)硬

爬行

狐假虎威

尋找 反抗

膽子

松開爪子

威風(fēng)

借書

嚇跑

東張西望

大搖大擺

搖頭擺尾

神氣活現(xiàn)

2、注音（能正確讀出拼音）

糟糕

辮子

嘴唇

催促

蝸牛

甩下

蝴蝶

冠軍

唯恐

勉強(qiáng)

竄過 猾

骨碌

扯著嗓子

百獸

違抗

走一趟

朝著

納悶

3、筆順（能正確寫出筆順）

射

短

受

推

怕

翅

虎

威

4、偏旁部首（能正確說出名稱，并能找出3個(gè)以此為偏旁的字）

身

矢

支

口

米

蟲

走

5、多音字組詞（能正確寫出兩種不同讀音并組詞）

強(qiáng)

朝

一

背

倒

重

行

6、相近字組詞（能分辨出兩個(gè)字的不同并組詞）

稍()推()些()怕()夫()膽()消()誰()此()拍()天()擔(dān)()借()爪()脫()悄()難()臘()瓜()說()餃()柏()蜻()受()木()射()各()咬()青()愛()本()謝()條()吹()列()掛()蜂()清()堅(jiān)()次()烈()蛙()峰()豎()

狡

違()借()威()偉()錯(cuò)()成()

7、加偏旁組詞

兌()雖()圭()隹()白()寸()

羽()旁()青()蜂()

8、擴(kuò)詞（能組出至少3個(gè)詞語）

勁

短

粗

拍

威

尋

抗

假

惡

嚇

爪

二、背誦

1、課文5和練習(xí)3讀讀背背。

2、按課文內(nèi)容填空（挖去課文和讀讀背背中的生字填空）

例：跋()涉()餐()飲露()()()()

賞()悅()()信()疑

三、運(yùn)用

1、造句（會(huì)造出完整的句子并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

①……覺得……

②……接受……

③……碰巧……

④……堅(jiān)硬……

2、形容詞與動(dòng)詞的恰當(dāng)搭配

例1：茂密的翅膀

慢慢地 飛翔

狡猾的光線

自由地

喊叫

有力的森林

飛快地

前進(jìn)

強(qiáng)烈的狐貍

高興地

爬行

例2：（）的太陽（）的夜空

（）的眼睛（）的花朵

（）的海洋（）的外衣

（）的獎(jiǎng)杯（）的外殼

4、理解詞意 例1分辨詞語：

“唯恐”和“生怕” 意思上有什么相同和不同的地方

例2根據(jù)意思寫詞語：

① 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超在前面。（）②形容非常稱心如意的樣子。（）例3解釋字詞：

狐假虎威的假、威分別是

的意思，整個(gè)成語是

意思

5、近義詞

尋（）使勁（）本領(lǐng)（）簡(jiǎn)單（）快樂（）水淋淋（）發(fā)射（）

希望（）歡喜（）正巧（）得意（）驚訝（6、反義詞

水淋淋（）興奮（）小心（）長(zhǎng)（）細(xì)(經(jīng)常（）柔軟（）

短粗（）難受（）驕傲（）容易（）

7、《誰的本領(lǐng)大》和《蝸牛的獎(jiǎng)杯》分別告訴我們

8、說話

①課文6、7、8復(fù)述

②看到再也不能飛上天的蝸牛，你想對(duì)它說些什么（書上第44頁）③練習(xí)3口語交際——學(xué)會(huì)勸阻（書上第51頁）))的道理。

第四單元

一、生字

1、報(bào)聽寫（能正確寫出拼音和漢字）

恩情

補(bǔ)救

針線

幾根

撫摸

注視

報(bào)答

遲歸

寸草心

永遠(yuǎn)

濕潤(rùn)

嘆氣

含淚

善良

因?yàn)?/p>

恨不得

對(duì)付

告別

習(xí)武練功

轉(zhuǎn)眼間

心切

方便

遙遠(yuǎn)

野果

充足

不在乎

孝心

仙人

打敗

兇惡

感覺

激動(dòng)

日思夜想

名字

征兵文書

父親

年老多病

弟弟

勝利

從軍

將士

緊急

年老多病

英勇善戰(zhàn)

說服

2、注音（能正確讀出拼音）

孟郊

縫補(bǔ)

沐浴

銘記

慈愛

光輝

著名

心狠手辣

拳頭

盛夏酷暑

腰酸背疼

渾身

增添 深澗

捧起

血痕

斧頭

轟隆

朝廷

年齡

女扮男裝

戰(zhàn)袍

渡黃河

燕山

赫赫戰(zhàn)功

將軍

3、筆順（能正確寫出筆順）

寸

永

良

武 切

兇

4、偏旁部首（能正確說出名稱，并能找出2個(gè)以此為偏旁的字）

刀 疒 廴 廣 舌 牛 扌 寸 亻 彳

5、多音字組詞（能正確寫出所有不同讀音并組詞）

燕

將

華

便

惡

假

悶

骨

縫

累(3個(gè))

6、相近字組詞（能分辨出兩個(gè)字的不同并組詞）

狠（）跟（）很（）充（）孝（）恨（）根（）良（）沖（）教（）胸（）便（）名（）仙（）兇（）硬（）明（）鮮（）

搖（）恩（）伸（）補(bǔ)（）摸（）

遙（）思（）神（）撲（）漠（）針（）視（）歸（）該（）什（）現(xiàn)（）舊（）孩（）

7、加偏旁組詞（能加上至少2個(gè)偏旁）

良()主()包()苗()青()

8、擴(kuò)詞（能組出至少5個(gè)詞語）

報(bào)

利

二、背誦

1、《游子吟》、第12課和練習(xí)4讀讀背背。

2、按課文內(nèi)容填空（挖去課文和讀讀背背中的生字填空）

例：()()()辣()()()月()()酷暑

()()貪()習(xí)()()()()聳()()

()扮()()()()私()()倫()()其()()()

三、運(yùn)用

1、造詞（能寫出至少3個(gè)詞語）

AABB、ABAB、ABCC型

描寫春天、心情、動(dòng)作的詞

2、造句（會(huì)造出完整的句子并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

……忙著……

一……就……

……幫助……

3、《游子吟》是

代大詩人

在他

歲那年寫的，意恐、誰言、寸草和春暉分別是的意思，表達(dá)了的思想感情。

聯(lián)系課文內(nèi)容，用自己的話說說這兩首古詩的意思和你從中明白了什么。

5、近義詞

想念（）著名（）焦急（）忘懷（）

6、反義詞

失?。ǎ┰鎏恚ǎ╇y過（）善良（）

7、填動(dòng)詞

()戰(zhàn)袍()駿馬()黃河()燕山()軍裝()長(zhǎng)繩()籃球

9、說話①課文10、11復(fù)述

②“沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱”，想象一下，這時(shí)他們會(huì)說些什么？（書上第62頁）

10、寫話①展開想象，說說木蘭是怎樣說服家人的，然后用幾句話寫下來。（書上第66頁）②練習(xí)4說說寫寫——可愛的動(dòng)物（書上第69頁）

第五單元

一、生字

1、報(bào)聽寫（能正確寫出拼音和漢字）

機(jī)槍

站崗

巡航

導(dǎo)彈

哨所

領(lǐng)空

獅子

大象

老虎

孔雀

猴子

猩猩

梅花鹿

斑馬

口袋

神話

裙子

祝福

褲子

祖先

襯衫

教室

鳥窩

住宅

戶口

家庭

烏鴉

姓杜

老雕

大雁

晴朗

彎腰

踢腿

挺胸

2、注音（能正確讀出拼音）

巡邏

潛艇

海疆

3、筆順

導(dǎo)

巡

彈

猴

鹿

斑

窩

裙

福

胸

雁

雕

4、偏旁部首（能正確說出名稱，并能找出3個(gè)以此為偏旁的字）

寸 衤礻

宀

穴

鳥

隹

月

5、相近字組詞（能分辨出兩個(gè)字的不同并組詞）

鳥（）師（）單（）庫(kù)（）要（）烏（）獅（）彈（）褲（）腰（）鴉（）母（）朗（）仙（）鴨（）每（）郎（）燦（）

機(jī)（）鷹（）正（）吐（）麻（）虎（）雁（）征（）杜（）床（）挺（）群（）星（）代（）庭（）

裙（）猩（）袋（）

6、加偏旁組詞（能加上至少2個(gè)偏旁）

岡()肖()土()吉()

7、擴(kuò)詞（能組出至少5個(gè)詞語）

槍

福

袋

室

導(dǎo)

崗

神

斑

二、背誦

1、識(shí)字5、6、7、8和練習(xí)5讀讀背背。

2、按課文內(nèi)容填空（挖去課文和讀讀背背中的生字填空）

例：摩拳擦掌

生()()()()力()()銅筋()骨

三、運(yùn)用

1、識(shí)字7和識(shí)字8 看到圖片或象形字，能寫出它所表示的偏旁。

2、會(huì)使用、。？！……《》：“”‘’——；等標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 例：

3、詞語分類

例：山崖

珊瑚

鵝黃

雪白

龍蝦

山峰

銀灰

山谷

海龜 ①

②

③

4、改正錯(cuò)別字

①下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳足球。()②我們立正時(shí)要抬頭挺兇。()③班馬身上的花紋真還看！()④他的作業(yè)本不見了，正在到處巡找。()

5、填動(dòng)詞

()手()腿()腰()胸()窩()水

()電腦()書包()新書

6、量詞

一()手槍

一()斑馬

一()裙子

一()飛機(jī)

一()神話

一()鳥窩

一()襯衫 一()窗戶

一()大雁

一()教室

一()家庭

一()機(jī)槍

一()潛艇

7、能將十二地支和十二屬相按照順序排列，并能將含有這些動(dòng)物名稱的詞語補(bǔ)充完整 例： 順手牽()葉公好()()目寸光

力大如()生()活()

關(guān)門打()

畫()添足

膽小如()千軍萬()呆若木()()到成功

守株待()打草驚()狐假()威

8、在括號(hào)里填上合適的詞語

例：①（）的夜晚，我在（）數(shù)星星。

② 同學(xué)們坐在（）的教室里讀書、寫字。

③我有一個(gè)（）的家庭。說話

①用固定句式說一說

例1：野生動(dòng)物園里的動(dòng)物真多呀！有(開屏)的(孔雀)，有（）的(的（），還有（）的（）。

例2：森林里生活著各種各樣的鳥，有（）、（）、（（），因?yàn)椋ǎ?/p>

③ 練習(xí)5口語交際——教你玩游戲（說清楚游戲名稱和玩的方法）)，有(……我最喜歡))

第六單元

一、生字

1、報(bào)聽寫（能正確寫出拼音和漢字）

圍棋

能手

棋藝

遠(yuǎn)近聞名

專心致志

另外

天鵝

弓箭 長(zhǎng)進(jìn)

培養(yǎng) 搞

思考

開始

衣服

計(jì)算

準(zhǔn)備

粉筆

移動(dòng)

后來

黑板

而是

請(qǐng)坐

醫(yī)生

急性

炎熱

手術(shù)

何時(shí)

分秒

擋手

簡(jiǎn)易

發(fā)明

一本正經(jīng)

姓徐

修理

平凡

內(nèi)部

提供

工具

按時(shí)

取出

紙條

千家萬戶

特約

挨家挨戶

急需

2、注音（能正確讀出拼音）

車輛

顧客

衣襟

掏出

繼續(xù)

車廂

后壁

猶豫

痛苦

焦急

呻吟

自豪

智慧

地段

附近

故障

戴眼鏡

污水

咕嘟

堵塞

凌晨

耽擱

疏通

3、筆順（能正確寫出筆順）

弓

專

鵝

考

醫(yī)

性

務(wù)

具

4、偏旁部首（能正確說出名稱，并能找出3個(gè)以此為偏旁的字）

老

匚

分

扌

5、多音字（能正確寫出兩種不同讀音并組詞）

供

得

地

子

6、相近字組詞（能分辨出兩個(gè)字的不同并組詞）

考（）培（）粉（）真（）請(qǐng)（）老（）倍（）紛（）直（）情（）內(nèi)（）按（）始（）?。ǎ┤猓ǎ┌玻ǎ┦梗ǎ└遥ǎ?/p>

及（）需（）當(dāng)（）醫(yī)（）凡（）急（）須（）檔（）衣（）幾（）簡(jiǎn)（）何（）秒（）勸（）箭（）和（）移（）功（）

7、加偏旁組詞

其()士()前()我()井()至()

二、背誦

1、課文13、14、15、16和練習(xí)6讀讀背背

2、按課文內(nèi)容填空（挖去課文和讀讀背背中的生字填空）如：聚精()()()()奈()莘莘()()

()()()()()()()()

孺()()()讀()()遍，其()()()。

讀()()()卷，()()()()()。

讀()()“()()”：()()、()()、()()。

三、運(yùn)用

1、造句

已經(jīng)

一邊……一邊……

專心致志

焦急

聚精會(huì)神

……不是……而是……

2、《學(xué)棋》中，一個(gè)學(xué)生因?yàn)椋髞沓闪?/p>

。另一個(gè)學(xué)生因?yàn)?/p>

，所以棋藝。

告訴我們，做任何事都要

，不能

。結(jié)合上下文說說“聚精會(huì)神”的意思。

3、詞語歸類

目不轉(zhuǎn)睛 興高采烈 全神貫注 手舞足蹈 專心致志歡蹦亂跳 聚精會(huì)神 垂頭喪氣

專心學(xué)習(xí)方面：

情感動(dòng)作方面：

3、選字填空 ①作 做

()業(yè)()工

工()()文()事()品()為

()家

動(dòng)()②計(jì) 記

筆()()算()下來

忘()③修

休

()理()息

()養(yǎng)()飾 ④ 志 制

治

致

()心()()()理()造()向

興()勃勃()敬

立()()氣()意()病

⑤ 園 圓

校()公()團(tuán)()()圈()林

動(dòng)物()⑥ 在 再

現(xiàn)()()家()次

正()()見()說 ⑦ 急 及 級(jí) 極

()忙

著()()時(shí)

積()上()班()⑧ 棋 旗

圍()紅()()盤

國(guó)()()

4、近義詞

痛苦（）自豪（）聞名（）危險(xiǎn)（）

5、連線

美麗的手術(shù)臺(tái)

思考

結(jié)論

科學(xué)

移動(dòng)

一支

黑板 著名的笑容

注意

故障

馬車

研究

一輛

粉筆 自豪的金子

得出

問題

思考

題目

一塊

習(xí)題 簡(jiǎn)易的天鵝

排除

缺點(diǎn)

掏出

粉筆

一道

馬車 閃光的科學(xué)家

改正

聽講

5、說話

①課文13、14、15、16復(fù)述②說一說愛迪生發(fā)明電燈的故事。（書上第93頁）③說說兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣？（書上第89頁）④練習(xí)6學(xué)用字詞句能看到圖形或象形文字，寫出漢字，并編一個(gè)小故事講出來。（書上第98頁）

6、寫話

練習(xí)6說說寫寫——水果（書上第100頁）

第七單元

一、生字

1、報(bào)聽寫（能正確寫出拼音和漢字）

姓王

敵人

機(jī)關(guān)

迷失

順從

埋伏

生死

戰(zhàn)士

報(bào)仇

傳揚(yáng)

主張

部首

建筑

養(yǎng)育

拾到

玉白色

密密麻麻

人類

朋友

伸手

青海

聞名中外

因?yàn)?/p>

鳥島

祖國(guó)

水源

茂密

春季

花叢

趕忙

景象

撒落

大批

潑水

提桶

互相

吉祥如意

意味

幸福

肯定 香水

一年一度

象征

2、注音（能正確讀出拼音）

山溝

隱藏

抓住

乒乓

受騙

摔死

胸膛

照耀

五彩繽紛 翩翩起舞

西雙版納

鳳凰

水瓢

3、筆順（能正確寫出筆順）

揚(yáng)

死

密

茂

趕

互

離

4、多音字（能正確寫出兩種不同讀音并組詞）

傳

彈

朝

種

挑

5、相近字組詞（能分辨出兩個(gè)字的不同并組詞）

密（）象（）旁（）埋（）揚(yáng)（蜜（）像（）傍（）理（）楊（玉（）鳥（）部（）撒（）王（）島（）陪（）散（）

桶（）季（）潑（）戰(zhàn)（）耍（誦（）秀（）波（）站（）要（拾（）古（）洋（）顯（）抬（）吉（）祥（）濕（）

6、擴(kuò)詞（能組出至少3個(gè)詞語）

密

景

育

戰(zhàn)

茂

刻

季

濕

吉

祥

幸

離去

花瓣))))

二、背誦

1、課文17、18、19、20和練習(xí)7讀讀背背。

2、按課文內(nèi)容填空（挖去課文和讀讀背背中的生字填空）

例：蝴蝶（）花叢，（）樹林，（）小溪，（）山谷里來聚會(huì)。

木蘭()了親人，()戰(zhàn)袍，()駿馬，()黃河，()燕山，()了前線。

感()肺腑()()()泣()()卓絕()()()()

()()()作者：()()()

()()()，()()()曾諳。()()()()()()()，()()()()()()()，()()憶()()？

()龍舟()花瓣()煙火()香水()電話()木盆

三、運(yùn)用

1、造詞

寫出3個(gè)描寫色彩的詞語ABB式的詞語：如綠油油

寫出3個(gè)描寫顏色很多的詞語：如五顏六色

寫出3個(gè)描寫ABCC式的詞語：如金光燦燦

2、造句

立刻……

3、改換句子

例：因?yàn)榇蠹叶贾励B是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。

4、連線

采集

知識(shí)

燦爛的理想

老爺爺高興極了，他的眼睛都快噴出火來了 掌握

沙丘

充足的陽光

那個(gè)人生氣了，他那雙眼睛眨都不眨。翻過

標(biāo)本

遠(yuǎn)大的水源

爸爸在思索，他那兩道濃眉緊鎖。穿過

樹林

雄偉的大橋

弟弟在聽故事，他那滿臉皺紋都展開了。鋪滿

花瓣

迷人的景色

5、選字填空

①辛 幸()運(yùn)()勞()苦()勤

榮()艱()②艱 堅(jiān)()苦()強(qiáng)()難()硬()持()定 ③密 蜜()蜜()林()碼

甜()秘()

6、近義詞

潛伏（）復(fù)仇（）順從（）隱藏（）

7、反義詞

捉()真()黑()朋友（）暖和（）熱鬧（）

8、說話

①潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，搜集資料并說一說其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日(書上第116和117頁)

②練習(xí)7口語交際——學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述（書上第119頁）

例：老師說：“如果明天不下雨，我就和你們一道去郊外游玩。”

太陽對(duì)風(fēng)說：“我的本領(lǐng)大?！?/p>

敵人抓住王二小說：“你給我們帶路。”

第八單元

一、生字

1、報(bào)聽寫（能正確寫出拼音和漢字）

熱情地問

透明

綠葉

游戲

花叢

穿衣

眨眼

彎彎的新月

荷塘

一柄大傘

靜靜地舉著 唱歌

種樹

澆水 施肥

耐心

思想

等不及

拔掉

改正

成活

喜愛

不著急

走路

早晨

好奇

當(dāng)然

送回

陪伴

有趣

告別

美麗

角度

好看

大概

激動(dòng)

銀河

南來北往

客輪

牛郎織女

相會(huì)

攔河大壩

宇宙飛船

2、注音（能正確讀出拼音）

穿梭

嬉戲

農(nóng)諺

喜鵲

喳喳

櫻桃樹

著急

寬闊

貨船

駕駛

清澈

雄偉

需要

3、筆順（能正確寫出筆順）戲

穿

角

陪

輪

郎

4、多音字（能正確寫出兩種不同讀音并組詞）

著

好

中

樂

5、相近字組詞（能分辨出兩個(gè)字的不同并組詞）

齊（）角（）拔（）攻（）欄（）奇（）腳（）撥（）功（）攔（）陪（）猴（）澆（）吉（）培（）候（）繞（）喜（）郎（）相（）宙（）朗（）想（）油（）

6、擴(kuò)詞（能組出至少3個(gè)詞語）

趣

喜

想

相

游

穿

戲

奇

陪

麗

激

二、背誦

1、課文21、24和練習(xí)8讀讀背背。

2、按課文內(nèi)容填空（挖去課文和讀讀背背中的生字填空）

如：披()戴()()()()()眾()捧()烘()()()

三、運(yùn)用

1、造句

寬廣……

好多好多……

2、近義詞

好看（）喜愛（）著急（）寬闊（）大概（）

趕忙（）好奇（）告別（）特別（）美麗（）

常常（）

3、量詞

一()大傘

一()小樹

一()血痕

一()蝴蝶

一()小鹿

一()小魚

一()綠葉 一()學(xué)生

一()翅膀

一()面孔 一()大橋

一()人家

一()山溝

一()數(shù)學(xué)題 一()斧子

一()鏡子

一()女英雄

一()烏鴉

4、整理句子

例：①要

中國(guó)的飛船

駕駛著

我宇宙

太空

飛向

②和

清澈的魚兒

有

河水里

水草

嗎

④ 美麗的學(xué)校

一座

像

我們的多么

大花園

說話

①課文22、23復(fù)述

②夏天來了，你想變成什么呢？（書上第123頁）③說說為什么猴子什么樹也沒種成。(書上第127頁)④“小鳥來到小馴鹿的家……”(書上第131頁)

5、寫話

①你還有什么問題問銀河嗎？（書上第135頁）

②練習(xí)8學(xué)用字詞句看了資料和漫畫，你明白了什么道理？有什么感想？（書上第136—137頁）③你希望未來的交通工具是什么樣的？（書上第138頁）

第二篇：蘇教語文六年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、本學(xué)期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①讀萬卷書，行萬里路；②在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2、《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話說長(zhǎng)江》的主題歌歌詞，詞作者是胡宏偉，曲作者是王世光，作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀，全詩用第二人稱，全詩的中心句是我們贊美長(zhǎng)江，你是無窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。第一小節(jié)，寫了長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長(zhǎng)江的古老悠久，氣勢(shì)磅礴，力量無窮。A、課后題三：說長(zhǎng)江是無窮的源泉，是因?yàn)殚L(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，資源豐富，滋潤(rùn)著、養(yǎng)育著兩岸的動(dòng)植物。說長(zhǎng)江有母親的情懷，是因?yàn)殚L(zhǎng)江無私奉獻(xiàn)，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。

3、《三亞落日》是一篇寫景散文，作者運(yùn)用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國(guó)美麗的風(fēng)光的贊美。

A、《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。B、“在三亞看落日真有詩意”總括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆。C、課后第3題（品味一下帶點(diǎn)詞在句子里所表達(dá)的情感）：

①真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。（“擔(dān)心”表示不放心，表現(xiàn)了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺得接觸到海面了。）

②……生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。（“生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。）

D、美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。碩大無朋：朋，比。大得無與倫比。

赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。本課指程度不同的紅色。

4、《煙臺(tái)的?！愤@篇課文以生動(dòng)的筆觸，描寫了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。A、全文圍繞“獨(dú)特”這個(gè)中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺(tái)的海上景觀。

B、為什么作者把煙臺(tái)的海說成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”？

答：說它是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?，說它是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托，說是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。C、課后習(xí)題2（體會(huì)兩個(gè)“撲”字的細(xì)微差別）：

①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。（“撲”讓人感到了海的壯觀景象。）

②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個(gè)頑皮的孩子。（“撲”展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛與輕盈。）

5、《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶，是一篇游記。課文按游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上明艷的景色，歡唱的溪流，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小，內(nèi)洞的“黑、奇、大”，課文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛。

A、葉圣陶：原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。

B、課文瀏覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。另外，從課文中有關(guān)寫泉水的語句可以看出“泉水流經(jīng)的路線”也是文章的線索，泉水從深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

C、課后習(xí)題3（體會(huì)帶點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）：

①“擠壓”“稍微”“準(zhǔn)會(huì)”（采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離“我”很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。）

6、練習(xí)一

A、擬人的修辭方法

注意點(diǎn)：（1）直接把一個(gè)事物當(dāng)作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語。（2）擬人句要寫得恰當(dāng)。（3）靈活運(yùn)用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動(dòng)作，可以使句子更生動(dòng)有趣。

B、背誦成語。

寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光 風(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)

銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雨 雪上加霜 風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽

7、《盧溝橋烽火》這篇課文敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。A、盧溝橋事變：也稱“七七事變”?！熬乓话俗兪伦儭保?931年9月18日。B、課后習(xí)題2（體會(huì)帶點(diǎn)詞語的感情色彩）：

①“偷偷地”、“摸”揭示了日本軍隊(duì)的險(xiǎn)惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視的感情色彩。②“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國(guó)守軍的足智多謀，英勇善戰(zhàn)，含有表揚(yáng)、贊許之意。

C、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的成語：人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄

8、《半截蠟燭》這篇課文生動(dòng)記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國(guó)軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站的事，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇 敢和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。A、課文以“半截蠟燭”為敘事主線。

B、課后習(xí)題2（想一想帶點(diǎn)詞語能不能去掉，為什么？）：

①一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了。(“似乎”一詞準(zhǔn)確地反映了危機(jī)的過去只是暫時(shí)的。)②……她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時(shí)緊張的心理，不能去掉。）

C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。

9、《聶將軍與日本小姑娘》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事。文章真切而生動(dòng)地?cái)⑹隽寺櫂s臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場(chǎng)受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民濃厚的友誼。

A、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)槁檶④姛o微不至地照顧兩個(gè)日本孤女。稱他是“中日友誼的使者”，是因?yàn)槁檶④姷拇壬菩哪c和寬大襟懷締結(jié)了中日人民的友誼。

B、課后習(xí)題2（理解帶點(diǎn)詞語的意思，并聯(lián)系課文體會(huì)這段話所含的思想感情）：

“殺害”是指非法殺死?！笆芎Α笔侵冈獾綋p害或殺害?！皞Α笔侵甘故苄虛p害。這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。

C、聶榮臻：中國(guó)無產(chǎn)階段革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。(寬仁大義、胸襟寬廣、慈善心腸)

10、練習(xí)二

A、認(rèn)識(shí)農(nóng)具：木犁、耙、耬、鐮刀、鋤頭。B、讀讀詩句，說說下面帶點(diǎn)的詞語和什么農(nóng)具有關(guān)。

晝出耘田夜績(jī)麻。耘田：鋤草（與鋤頭有關(guān)），也可泛指種田。童孫未解供耕織。耕：耕田，用犁把土翻松（與木犁有關(guān)）。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾：用鋤去掉禾田里的雜草，翻松土壤（與鋤頭有關(guān)）。春種一粒粟，秋收萬顆子。種：播種（與耬有關(guān)）。收：收割，收獲（與鋤頭有關(guān)）。C、背誦《夏日絕句》。

人杰——人中豪杰。項(xiàng)羽——秦末農(nóng)民起義的首領(lǐng)之一，自稱西楚霸王。D、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。(明?顧憲成)

11、《三打白骨精》節(jié)選自中國(guó)古典四大名著之一的《西游記》，作者是明代吳承恩，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢。

A、孫悟空：機(jī)智勇敢 疾惡如仇 神通廣大

B、課后習(xí)題3（體會(huì)帶點(diǎn)詞對(duì)表現(xiàn)人物形象的好處）：（1）“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。

（2）“閃”代表了一個(gè)敏捷、很突然的動(dòng)作，一個(gè)年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動(dòng)作，說明她的行為與常人不同。

（3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。（4）“笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。

C、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有：上天入地、刀槍不入、騰云駕霧。

描寫孫悟空品質(zhì)的成語有：疾惡如仇、降妖除魔。

12、A、《如夢(mèng)令》是宋代女詞人李清照所作，這首詞主要寫了詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了，表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境（并背誦另一首《如夢(mèng)令》）。B、《漁歌子》是唐代詞人張志和所作，描繪了春天秀麗的水秀風(fēng)光，這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛。

C、詞牌是填詞時(shí)用的曲調(diào)的名稱，詞牌名有：清平樂、令奴嬌、西江月、滿江紅、破陣子、虞美人、卜算子。

13、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟑、黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險(xiǎn)的，并使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。

A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。也比喻一心圖謀侵害別人，卻不知有人正在算計(jì)他。

B、《螳螂捕蟬》這篇課文告訴我們只顧眼前利益，而不顧身后的隱患，這是危險(xiǎn)的。C、課后習(xí)題3（體會(huì)一下帶點(diǎn)字的意思）：

①誰敢來勸阻我，我就處死他。（這個(gè)“死”與“生”相對(duì)，表示失去生命。）②可是吳王已經(jīng)下了死命令。（“死”表示不可更改。）

D、乘（chéng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。毫不介意：一點(diǎn)也不在意。不堪設(shè)想：堪，能。事情的結(jié)果無法想象，會(huì)向更壞、更危險(xiǎn)的方向發(fā)展。

14、A、有關(guān)讀書的名言警句

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞 讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上——高爾基

B、選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)，掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。

C、無可厚非：厚，深重。非，反對(duì)，責(zé)備。沒有可過分責(zé)難的。

15、練習(xí)三

A、跟笑有關(guān)的詞：譏笑 獰笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背誦練習(xí)三成語：

齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平

16、《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇課文生動(dòng)記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了人們對(duì)超聲波的研究，并給人類帶來了巨大的恩惠。A、課后習(xí)題2（說說下面句子中引號(hào)的用法）：

（1）行文中直接引用；（2）需要著重論述的對(duì)象；（3）特殊含義。

B、課后習(xí)題3（斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？這對(duì)你有什么啟發(fā)？）：斯帕拉捷能細(xì)心觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，不怕失敗，不斷探索，最終解開蝙蝠夜間飛行的秘密。我的啟示是：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要我們敏銳的觀察力，強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的探索。

C、四次實(shí)驗(yàn)分別是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。

17、《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。

A、課后習(xí)題2：課文是抓住哪些要點(diǎn)來說明，海洋是人類21世紀(jì)希望的？答：從五個(gè)方面，開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩沖水荒，建設(shè)海底城市、開拓人類生存空間。

18、《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開與他人合作的道理。課文用具體事例說明能夠卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，“學(xué)會(huì)合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。

A、文中列舉了兩個(gè)小故事：①交響樂團(tuán)演奏，演奏者為了一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，各盡其力，奉獻(xiàn)了完美和諧的音樂。②一位外國(guó)教育家在中國(guó)找了幾個(gè)小學(xué)生完成了火屋逃生的實(shí)驗(yàn)。

文中只舉一個(gè)事例是不夠的，因?yàn)槌晒Φ暮献餍枰哂袇f(xié)作精神和自我犧牲兩個(gè)要素，只舉前一個(gè)事 例只能說明協(xié)作的重要性，不能說明成功的合作還需要有“自我犧牲精神”，而第二個(gè)事例正說明了這一點(diǎn)，只有兩個(gè)事例都舉，才能更好地更全面說明問題。

19、練習(xí)四 背誦《古今賢文》（真理篇）

20、《天游峰的掃路人》是一篇散文，課文用了細(xì)膩的筆觸描寫了“我”在登游峰時(shí)的所見、所聞、所感，刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人的形象，表達(dá)了“我”對(duì)老人那種自強(qiáng)不息的精神和自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。

21、《最大的麥穗》是一篇借事說理的散文，敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗。弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。

A、理解“當(dāng)然，追求應(yīng)該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)的?！?/p>

最大的追求：遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

眼前的一穗：出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇和任務(wù)。

把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成當(dāng)前的任務(wù)。句意：一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成了。

22、《山谷中的謎底》是一篇散文，課文講敘了加拿大魁北克省山谷中一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象。就是它的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹，東坡只有雪松，揭開這一景觀之謎的是兩個(gè)旅行者，課文通過這一奇異的景觀，告訴人們：在逆境和壓力面前，也要會(huì)學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。

A、課后習(xí)題2（理解兩句話的含義）：

①對(duì)于外界的壓力……可以……但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會(huì)。（無論是誰，面對(duì)困難和壓力，首先要敢于面對(duì)，要和它作斗爭(zhēng)，但是如果困難太大，也要學(xué)會(huì)迂回的戰(zhàn)術(shù)，先作適當(dāng)?shù)淖尣?，找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)再去戰(zhàn)勝，變通也是保存自己的一種方法。）②確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。（這句話告訴我們?cè)谏鐣?huì)地生活和學(xué)習(xí)中要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)困難大到你不能解決時(shí)，要學(xué)會(huì)先退一步，學(xué)會(huì)暫時(shí)讓一讓，這退一步并不意味著后退、膽怯，而是為了積聚力量去解決困難，迎接新的挑戰(zhàn)。）B、由“雪松的啟示”想到：以退為進(jìn)；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負(fù)重；能屈能伸；進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。

23、練習(xí)5：背誦成語。

水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時(shí)光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世

24、《廣玉蘭》是一篇散文，描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。

25、《夾竹桃》是一篇文質(zhì)兼美的散文，描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期長(zhǎng)、韌性可貴、花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。A、作者愛上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開花時(shí)紅白相映，景物奇妙有趣。②夾竹桃花開三季，花期長(zhǎng)，韌性可貴。③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。B、最后一自然段：總結(jié)全文，與前文相互呼應(yīng)。C、會(huì)用“無……不……”、“無不”造句。

……無……不……我們語文老師上的課生動(dòng)有趣、繪聲繪色，全班同學(xué)無一人不愛他上的課?！瓱o不……聽了他講的故事，大家無不嘖嘖贊嘆。D、熟記作家卡片。

26、古詩兩首

A、課文由兩首七言絕句組成。兩首詩均是詠物詩。

B、《石灰吟》是明代詩人于謙寫的。吟：古典詩歌的一種形式。詩人托物言志，通過對(duì)石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫。贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。

C、《墨梅》是元代詩人、書畫家王冕寫的。作者善畫梅，也喜歡詠梅，這是一首題畫詩。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。

詩前兩行寫實(shí)，后兩行抒情言志，說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好，只是要讓它的清香彌漫在天地之間。

D、背誦古詩及詩意。

《石灰吟》的詩意：石頭是經(jīng)過多次撞擊敲打才從大山上開采出來的，它把烈火焚燒看作是平平常常的事。即使身體粉碎變成石灰也不畏懼，要把潔白干凈的石灰留在人世間。

《墨梅》的詩意：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯現(xiàn)出淡淡的墨痕。不需要?jiǎng)e人夸贊梅花的顏色好看，只要留下香氣彌漫在天地之間。

若等閑：好像平常的事。清氣：清香之氣。滿乾坤：彌漫在天地之間。

E、《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩都是托物言志，像這樣的古詩還有《竹石》《秋菊》。F、補(bǔ)充幾首寫梅花的詩

27、練習(xí)六

①描寫四季的成語積累。②背誦《馬詩》及詩意。

燕山——山名。鉤——彎刀，是古代的一種兵器，開似月牙。金絡(luò)腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。

這首詩看起來是寫馬，其實(shí)是借馬來抒情：什么時(shí)候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢？顯然，這是詩人因熱切期望為國(guó)建立功業(yè)卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。

28、《莫泊桑拜師》課文主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，得到悉心指?dǎo)的事。表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所有酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。

A、課文告訴我提高寫作水平的必由之路：仔細(xì)觀察，勤奮練習(xí)，不斷積累（視角獨(dú)特）。B、莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。

福樓拜：循循善誘、教學(xué)有方，關(guān)心文學(xué)青年。

C、莫泊桑：19世紀(jì)法國(guó)著名小說家，被譽(yù)為“短篇小說之王”。成名作《羊脂球》，短篇小說名篇《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》，長(zhǎng)篇小說有《一生》《俊友》《溫泉》。

D、福樓拜：19世紀(jì)法國(guó)著名作家，重要作品有長(zhǎng)篇小說《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》，短篇小說《一顆簡(jiǎn)單的心》。E、課后習(xí)題2（理解句意）：

①青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。

這一句話語重心長(zhǎng)，含義深刻，寫作需要持之以恒，只有持之以恒，才會(huì)具備才氣。所謂才氣，亦即寫作中表現(xiàn)出來的“下筆如有神”。它是堅(jiān)持不懈寫作的結(jié)果，作為青年人，可貴之處在于能去除浮躁心理，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持寫作。

②對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。

福樓拜指出：要寫作，就需要仔細(xì)觀察，只有仔細(xì)觀察，才可能準(zhǔn)確地予以反映。但是僅此還不夠，要成為一個(gè)杰出的作家，對(duì)被寫的對(duì)象，還必須注入觀察者自己獨(dú)特的思想，賦予鮮明的個(gè)性色彩，從而避免人云亦云，毫無個(gè)人特色的毛病。

29、《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想，永遠(yuǎn)樂觀自信、熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對(duì)劉老師的深深思念之情。

A、劉老師：熱愛生活，樂觀自信

B、課后習(xí)題2（體會(huì)帶點(diǎn)詞的表達(dá)效果）：

（1）笑過之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同學(xué)們?cè)谛⒗蠋煹娘L(fēng)趣之時(shí)，心中不由自主地產(chǎn)生對(duì)老師的理解與同情，感到心酸、難受。）

（2）……人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。（“浮”在此處指頭腦中自然而然涌現(xiàn)了某種感想。確實(shí)，北方的冬季漫長(zhǎng)而枯燥，當(dāng)春天來臨，人們的身心怎會(huì)不感到舒展與快意？）（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快樂與甜蜜從臉上向外流溢，使人們看到一個(gè)樂觀，對(duì)生活充滿愛與追求、自強(qiáng)不息的人物形象。）C、課后習(xí)題3（說說省略號(hào)的不同用法）：

（1）……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。（表示內(nèi)容的省略）（2）倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會(huì)的。（表示語意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示語意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義。

“放飛的風(fēng)箏”是劉老師熱愛生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動(dòng)不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)箏”為題，更能表現(xiàn)劉老師對(duì)生活的樂觀態(tài)度及不懈追求，他為學(xué)生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。

30、《孔子游春》是一篇游記，課文描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。A、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。子路：豪爽、樂善。

孔子：和藹可親，循循善誘，充滿智慧。

B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，是我國(guó)古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。賢弟子有：顏回、子路。C、《論語》記錄了孔子的言行?！墩撜Z》里有不少精辟的語句： ①敏而好學(xué)，不恥下問。②默而識(shí)之，學(xué)而不言，誨人不倦。③人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。④已所不欲，勿施于人。D、來自《論語》的成語：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓

E、“泗水河畔春意更濃了”這句話是對(duì)師生之間濃濃情誼的贊賞，有著深化中心的作用。F、學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子。G、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。

31、《明天，我們畢業(yè)》課文通過作者對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。

A、課后習(xí)題2（說說下面的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情）：

①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋?。ㄗ髡邔?duì)老師的贊美、眷戀、敬愛?！疤焓埂笔钦f老師可愛可敬；“大樹”是說老師授予知識(shí)，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷不呵護(hù)；“海洋”是說老師心胸寬廣，三個(gè)比喻升華了主題。）

②我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。（表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的熱愛與敬意。）③等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到……大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”（表達(dá)了學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師的深深眷戀，反映了同學(xué)們立志成才，回報(bào)老師的心情。）

B、老師的美譽(yù)：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使燃燒的蠟燭…… C、贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。D、贊美老師的成語：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲 循循善誘 教導(dǎo)有方

E、馬上就要告別校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你現(xiàn)在的心情是 ____,此時(shí)你最想對(duì)老師說____, 對(duì)同學(xué)說___

小學(xué)語文一至十二冊(cè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）保護(hù)正確的讀書姿勢(shì)，愛惜學(xué)習(xí)用品。

（二）認(rèn)真寫好鉛筆字，樂于傾聽，勇于發(fā)言。

（三）勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀。

（四）勤查字典，主動(dòng)識(shí)字。

（五）認(rèn)真寫好鋼筆字，認(rèn)真寫毛筆字。

（六）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。

（七）讀書要有選擇，留心觀察事物。

（八）堅(jiān)持寫日記，愛護(hù)圖書。

（九）讀書做筆記，隨時(shí)使用工具書。

（十）多種渠道學(xué)語文，自主修改作文。

（十一）勤于收集資料，不懂就問。

（十二）讀萬卷書，行萬里路，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。

第三篇：二年級(jí)下冊(cè)語文單元知識(shí)點(diǎn)匯總

第一單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

古詩（shī）

村（cūn）居

化妝（zhuāng）

喝醉（zuì）

絲（sī）絳

裁（cái）剪

遮（zhē）掩

興致（zhì）

茁（zhuó）壯

花籽（zǐ）

絢（xuàn）麗

植（zhí）樹

二、易寫錯(cuò)的字

綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。

柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。

格：右邊是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、會(huì)寫詞語

古詩

村居

兒童

碧綠

化妝

絲帶

剪刀

沖出

尋找

姑娘

吐絲

柳枝

蕩秋千

鮮花

桃花

杏花

郵遞員

先生

原來

大叔

郵局

東西

太太

做客

驚奇

去年

美好

一堆

禮物

鄧小平

植樹

格外

引人注目

滿意

休息

樹苗

四、多音字

cháng（長(zhǎng)處）

sì（似乎）

長(zhǎng)

zhǎng（長(zhǎng)大）

shì（似的）

chōng（沖鋒槍）

cáng（捉迷藏）

沖

chòng（沖著）

藏

zàng（藏族）

zhòng（栽種）

qí（奇怪）

種

zhǒng（種子）

奇

jī（奇數(shù)）

五、形近字

村（山村）

妝（化妝）

沖（沖動(dòng)）

禮（有禮）

植（植物）

?。ň幼。?/p>

樹（大數(shù)）

壯（壯麗）

種（種植）

扎（掙扎）

值（值日）

注（注意）

桃（桃樹）

姑（姑娘）

車（汽車）

柳（柳樹）

休（休息）

原（原因）

跳（跳動(dòng)）

咕（咕咕）

東（東西）

迎（迎接）

體（體育）

愿（心愿）

六、近義詞

絲絳—絲帶

裁—剪

奔—跑

仔細(xì)—細(xì)心

尋找—尋覓

懊喪—沮喪

驚奇—詫異

格外—特別

興致勃勃—興味盎然

碧空如洗—萬里無云

七、反義詞

趕緊—遲緩

懊喪—興奮

驚奇—平靜

仔細(xì)—馬虎

害羞—大方

探出—縮進(jìn)

茁壯—瘦弱

筆直—彎曲

滿意—不滿

八、詞語搭配

1.動(dòng)詞搭配：

（脫掉）棉襖

（沖出）家門

（奔向）田野

（尋找）春天

2.形容詞搭配：

（害羞）的小姑娘

（解凍）的小溪

（難忘）的日子

（綠油油）的小柏樹

（精心）地挑選

（興致勃勃）地挖著

九、詞語歸類

1.AABB

式的詞語：遮遮掩掩

躲躲藏藏

叮叮咚咚

高高興興

快快樂樂

2.ABCC

式的詞語：興致勃勃

人才濟(jì)濟(jì)

儀表堂堂

3、詞語積累

藍(lán)藍(lán)的天空

溫暖的陽光

廣闊的田野

輕輕的微風(fēng)

細(xì)細(xì)的柳條

碧綠的草坪

美好的禮物

害羞的小姑娘

美麗的風(fēng)景

滿意的笑容

綠油油的柏樹

茁壯的柏樹苗

難忘的日子

小心地移入

筆直地站著

精心地挑選

驚奇地說

奇怪地問

快活地蹦

仔細(xì)地找

一個(gè)包裹

一堆小顆粒

一條小路

一片鮮花

一個(gè)樹坑

五顏六色

絢麗多彩

碧空如洗

萬里無云

引人注目

興致勃勃

脫棉襖

沖出家門

尋找春天

奔向田野

遮遮掩掩

躲躲藏藏

探出頭

叮叮咚咚

十、句子積累

1.設(shè)問句、比喻句：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2.疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的花？真美啊！

3.比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

4、擬人句：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

十一、日積月累：

賦得古原草送別

唐

白居易

離離原山草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

十二、課文解析

1、本冊(cè)書中描寫春天的古詩有：《村居》和《詠柳》?！洞寰印肥乔宕娙烁叨懙?，將寫景和寫人結(jié)合起來，抒發(fā)了作者對(duì)春天的贊美、對(duì)兒童的喜愛之情。

《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的，這首詩巧用比喻。把柳葉喻為碧玉，把柳條喻為絲帶，把春風(fēng)喻為剪刀。

2、《開滿鮮花的小路》這篇課文中“美好的禮物”指的是長(zhǎng)頸鹿先生寄給鼴鼠先生的花籽。

3、《鄧小平爺爺植樹》告訴我們：植樹綠化要世世代代傳下去。

第二單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

曾（céng）經(jīng)

泥濘（nìng）

順（shùn）著

荊（jīng）棘

晶瑩（yíng）

面粉（fěn）

甘蔗（zhe）

甜菜（cài）

就算（suàn）的（dí）確

波紋（wén）

蔥（cōng）綠

不舍（shě）

一株（zhū）

工程（chéng）

建筑（zhù）

營(yíng)（yíng）業(yè)

飼（sì）養(yǎng)

二、易寫錯(cuò)的字

背：第二筆是橫，不是點(diǎn)。

暖：左邊是“日”，不是“目”，右邊不是“愛”。

味：右邊是“未”，不是“末”。

具：注意里面是三橫。

匹：最后一筆是豎折，里面是“兒”。

戀：下面的“心”，注意臥鉤要臥倒，不能寫成斜鉤。

三、會(huì)寫詞語

雷鋒

叔叔

足跡

昨天

冒著

留下

彎彎

背著

灑下

迷路

溫暖

愛心

一定

也許

桌子

平時(shí)

難道

味道

就是

加工

種子

農(nóng)具

甜菜

工具

勞動(dòng)

經(jīng)過

才能

買賣

甘甜

一匹

妹妹

出色

河水

碧綠

波紋

好像

河岸

柳葉

景色

戀戀不舍

要求

柳樹

柳條

四、多音字

zēng（曾孫）

měng（內(nèi)蒙古）

曾

蒙

céng（曾經(jīng)）

méng（蒙蒙細(xì)雨）

dí（的確）

yīng（應(yīng)該）的應(yīng)

de（好的）

yìng（回應(yīng)）

sàn（分散）

hái（還有）

散

還

sǎn（散落）

huán（還書）

五、形近字

波（波紋）

紋（波紋）

具（具體）

值（值日）

披（披著）

蚊（蚊子）

真（真的）

植（植樹）

買（買賣）

溫（溫和）

鋒（鋒利）

買（買賣）

賣（賣出）

濕（濕潤(rùn)）

峰（山峰）

賣（賣東西）

灑（灑水）

彎（彎曲）

匹（一匹）

象（大象）

酒（喝酒）

變（變化）

區(qū)（山區(qū)）

像（好像）

六、近義詞

長(zhǎng)長(zhǎng)—狹長(zhǎng)

尋找—尋覓

足跡—腳印

好奇—奇怪

特別—特殊

平時(shí)—平常

難道—莫非

傍晚—黃昏

波紋—水紋

柔軟—松軟

七、反義詞

彎彎—筆直

溫暖—寒冷

特別—一般

柔軟—堅(jiān)硬

美麗—丑陋

松開—抓住

八、詞語搭配

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪

（迷路）的孩子

（蒙蒙）的細(xì)雨

（年邁）的大娘

（晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風(fēng)

（平平常常）的糕

（好奇）地問

九、詞語歸類

1.“AA的”式的詞語：蒙蒙的細(xì)細(xì)的大大的紅紅的2.AABB

式的詞語：平平常常

開開心心

整整齊齊

大大咧咧

3、ABAC

式詞語：又細(xì)又長(zhǎng)

又粗又壯

4、AABC

式詞語：戀戀不舍

5、填寫形容詞

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪

（迷路）的孩子

（蒙蒙）的細(xì)雨

（年邁）的大娘

（彎彎）的小路

（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)

（柔軟）的綠毯

（平平常常）的糕

（好奇）地問

十、句子積累

1.感嘆句：這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”?。?/p>

2.比喻句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。

照樣子，寫句子：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的地毯。

天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。

大樹又粗又壯，就像威嚴(yán)的士兵。

3、一詞多義

特別：?非常，格外

?與眾不同；不普通

這糕要很多很多人才能做成，一定特別（?）大。

難道它的味道很特別（?）嗎？

經(jīng)過：?經(jīng)歷；過程

?通過某個(gè)地方

一塊平平常常的糕，經(jīng)過（?）很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。

鼴鼠先生經(jīng)過（?）狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。

4、日積月累：予人玫瑰，手有余香。

平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。

與其錦上添花，不如雪中送炭。

十一、考點(diǎn)提示

1.《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對(duì)最后一小節(jié)詩的理解。

這首詩歌以問答形式，帶領(lǐng)我們沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”，“乘著溫暖的春風(fēng)”，去尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的先進(jìn)事跡，感受平凡世界的不平凡，學(xué)習(xí)去關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。

2.《千人糕》常以閱讀的形式考查對(duì)米糕的制作過程的理解。

“千人糕”實(shí)際上就是外形普通、口感平常的米糕，文中為了強(qiáng)調(diào)普普通通的米糕制作材料、生產(chǎn)過程需要經(jīng)過很多人的勞動(dòng)才能完成，稱之為“千人糕”。告訴我們每件物品的制成都包含很多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對(duì)爸爸的教育方法的理解。告訴我們教育孩子需要智慧。

第三單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

長(zhǎng)江涌（yǒng）

珠峰聳（sǒng）

情誼（yì）

神州（zhōu）

傳（chuán）統(tǒng)

龍舟（zhōu）

乞（qǐ）巧

牛郎（láng）

元宵（xiāo）

漂（piào）亮

珍（zhēn）貴

飾（shì）品

隨（suí）身

損（sǔn）壞

錢財(cái)（cái）

香煎（jiān）

紅燒（shāo）

水煮（zhǔ）

蒸（zhēng）餃

炸（zhá）醬

小米粥（zhōu）

二、易寫錯(cuò)的字

州：三點(diǎn)中第一點(diǎn)與其他兩點(diǎn)方向不同。

民：最后一筆是斜鉤，不是捺。

殼：上面是“士”，不是“土”。

轉(zhuǎn)：第四筆是提。

燒：右邊上面的橫上不要多寫一點(diǎn)。

烤：右邊的下面是“”，不是“與”。

三、會(huì)寫詞語

神州

中華

山川

黃河

長(zhǎng)江

長(zhǎng)城

臺(tái)灣島

海峽

民族

一齊

奮發(fā)

情誼

節(jié)日

春節(jié)

花燈

清明節(jié)

先人

龍舟

中秋

圓月

轉(zhuǎn)眼

全家

團(tuán)圓

熱鬧

艾香

敬愛

貼窗花

大街

動(dòng)物

貝殼

甲骨文

張開

樣子

可以

錢幣

與眾不同

錢財(cái)

有關(guān)

美食

紅燒

烤鴨

羊肉

蛋炒飯

茄子

小雞

四、多音字

zhuàn（轉(zhuǎn)椅）

bēn（奔跑）

轉(zhuǎn)

奔

zhuǎn（轉(zhuǎn)身）

bèn（投奔）

sǎo（掃地）

chuán（傳說）

掃

傳

sào（掃帚）

zhuàn（傳記）

piào（漂亮）

zhà（炸藥）

漂

炸

piāo（漂浮）

zhá（炸醬）

五、形近字

州（廣州）

灣（臺(tái)灣）

島（海島）

齊（整齊）

誼（友誼）

轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)身）

團(tuán)（團(tuán)圓）

川（山川）

彎（彎月）

鳥（小鳥）

開（開心）

宜（適宜）

傳（傳說）

困（困難）

鬧（熱鬧）

貝（貝殼）

錢（金錢）

幣（貨幣）

與（相與）

甲（龜甲）

財(cái)（錢財(cái)）

閉（關(guān)閉）

見（看見）淺（淺藍(lán)）

巾（毛巾）

于（于是）

田（田地）

材（木材）

關(guān)（關(guān)心）

燒（燒烤）

炒(炒飯）

肉（牛肉）

霄（九霄云外）

賠（賠錢）

天（天空）

澆（澆花）

抄（抄寫）內(nèi)（內(nèi)容）

宵（元宵）

陪（陪伴）

俠（大俠）

乞（乞巧）漂（漂亮）

堂（禮堂）

削（削蘋果）

培（培土）

峽（海峽）

氣（生氣）飄（飄揚(yáng)）

六、近義詞

情誼—情意

奮發(fā)—奮勉

繁榮—繁華

歡笑—?dú)g樂

轉(zhuǎn)眼—轉(zhuǎn)瞬

團(tuán)圓—團(tuán)聚

熱鬧—喧鬧

漂亮—美麗

珍貴—寶貴

喜歡—喜愛

容易—簡(jiǎn)單

七、反義詞

繁榮—蕭條

美—丑

奮發(fā)—消沉

漂亮—丑陋

珍貴—普通

喜歡—討厭

容易—困難

八、詞語搭配

動(dòng)詞搭配：黃河（奔）

長(zhǎng)江（涌）

（貼）窗花

（放）鞭炮

（看）花燈

（賽）龍舟

（吃）月餅

（過）中秋

（會(huì)）鵲橋

九、詞語歸類

1.ABB

式的詞語：甜津津

酸溜溜

辣乎乎

香噴噴

油膩膩

軟綿綿

脆生生

硬邦邦

2、含有一對(duì)反義詞的詞語：大街小巷

大驚小怪

左思右想

東張西望

七上八下

3、四字詞語：大街小巷

華夏兒女

炎黃子孫

神州大地

巍巍中華

民族團(tuán)結(jié)

世界大同

奮發(fā)圖強(qiáng)

繁榮昌盛

九霄云外

4、數(shù)量詞：一（輪）圓月

一（條）龍舟

一（塊）月餅

一（只）烤鴨

一（塊）豆腐

一（碗）小米粥

十、句子積累

1.比喻句：大街小巷人如潮。

2.對(duì)偶句：黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。

十一、日積月累

1、我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）

元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）

清明節(jié)（公歷4月4日或5日）

端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）

七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）

中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）

重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）

2.中國(guó)美食：菜肴：涼拌菠菜

香煎豆腐

紅燒茄子

烤鴨

水煮魚

蔥爆羊肉

小雞燉蘑菇

主食：蒸餃

炸醬面

小米粥

蛋炒飯

3.十二生肖：子鼠

丑牛

寅虎

卯兔

辰龍

巳蛇

午馬

未羊

申猴

酉雞

戌狗

亥豬

十二、課文解析

1.《神州謠》列舉了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠穆朗瑪峰4個(gè)代表性的事物，贊美了中華民族歷史悠久、文化燦爛，山川壯美，風(fēng)景如畫，表達(dá)了中華兒女盼望祖國(guó)統(tǒng)一，為祖國(guó)繁榮昌盛，共同奮斗的愿望。

2.《傳統(tǒng)節(jié)日》以兒歌的形式介紹了我國(guó)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)這7個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美之情。

3.《“貝”的故事》介紹了“貝”字的由來、演變及發(fā)展，指出用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。通過介紹“貝”字的故事，激發(fā)我們學(xué)習(xí)漢字的興趣。

4.《中國(guó)美食》介紹了我國(guó)的7種菜肴和4種主食，涉及各種烹調(diào)方法——涼拌、煎、紅燒、烤、煮、爆、燉、蒸、炸、熬、炒，讓我們從中了解到中國(guó)的美食文化，激發(fā)對(duì)中國(guó)美食的熱愛和贊美之情。

第四單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

煙囪（cōng）

太陽傘（sǎn）

山岡（gāng）

森（sēn）林

彩（cǎi）色

補(bǔ)充（chōng）

商（shāng）量

贊（zàn）賞

周圍（wéi）

一泡（pāo）尿

撞（zhuàng）傷

大嬸（shěn）

弟（dì）弟

二、易寫錯(cuò)的字

結(jié)：右邊的上面是“士”，不是“土”。

補(bǔ)：部首是“衤”，不是“礻”。

充：千萬別忘記第四筆的點(diǎn)。

幸：最上面是“土”，不是“士”。

三、會(huì)寫詞語

彩色

腳尖

森林

雪松

歌聲

蘋果

精靈

季節(jié)

夢(mèng)境

拉著手

結(jié)果

一般

喜歡

好像

說話

童話

阿姨

弟弟

方便

對(duì)岸

游戲

發(fā)明

字母

上升

太陽傘

教書

海邊

周圍

補(bǔ)充

公主

句子

勇士

合力

飛機(jī)

地道

火藥

終于

勝利

叫喊

忘記

搶去

屁股

蒼耳

留神

干凈

列車

從來

幸運(yùn)

比如

使勁

一泡尿

屎殼郎

四、多音字

pāo（一泡尿）

jìn（使勁）

lè（樂呵呵）

泡

勁

樂

pào（水泡）

jìng（蒼勁）

yuè（樂器）

f?。òl(fā)現(xiàn)）

jiào（教室）

biàn（方便）

教

發(fā)

便

fà（白發(fā)）

jiāo（教書）

pián（便宜）

五、形近字

句（句子）

結(jié)（結(jié)果）

泡（一泡尿）

充（充足）

精（精神）

合（合力）

勾（勾引）

潔（潔白）

抱（抱著）

允（允許）

晴（晴天）

舍（宿舍）

般（一般）

幸（幸福）

弟（兄弟）

使（使勁）

記（日記）

屁（屁股）

股（屁股）

辛（辛苦）

剃（剃頭）

便（方便）

紀(jì)（紀(jì)念）

屎（狗屎）

六、近義詞

透明—透亮

遮蔽—遮擋

看望—探望

昏頭昏腦—昏昏沉沉

兇狠—兇惡

贊賞—贊揚(yáng)

商量—商議

七、反義詞

遮蔽—暴露

快樂—痛苦

喜歡—討厭

昏頭昏腦—精神抖擻

兇狠—善良

贊賞—批評(píng)

小心—粗心

八、詞語搭配

1.形容詞搭配：

（毛茸茸）的小鳥

（搖搖晃晃）的草葉

（細(xì)長(zhǎng)）的觸須

（彩色）的夢(mèng)

（美麗）的公主

（兇狠）的魔王

（蔥郁）的森林

（蘋果般）的太陽

2.量詞搭配：

一（棵）楓樹

一（把）太陽傘

一（個(gè)）鳥窩

六（只）小喜鵲

九、詞語歸類

1.“又×

又×”式的詞語：又大又紅

又白又胖

又黃又瘦

又黑又小

又高又大

2.ABAC

式的詞語：昏頭昏腦

大手大腳

呆頭呆腦

多才多藝

獨(dú)來獨(dú)往

動(dòng)手動(dòng)腳

3、ABB式詞語

毛茸茸

白花花

胖乎乎

黑壓壓

靜悄悄

AABB式詞語

搖搖晃晃

蹦蹦跳跳

許許多多

高高興興

4、形容生氣的詞語：憤怒

發(fā)怒

怒火

火冒三丈

怒氣沖天

形容高興的詞語：興高采烈

愉快

歡天喜地

欣喜若狂

歡呼

形容難過的詞語：

泣不成聲

傷心

悲傷

憂傷

傷感

悲痛

5、詞語積累

彩色的夢(mèng)

蔥郁的森林

一棵楓樹

一把傘

快樂地回答

兇狠的魔王

四面八方

毛茸茸的小雞

一泡尿

一顆露珠

細(xì)長(zhǎng)的觸須

美麗的童話

堅(jiān)固的城堡

美麗的公主

攻打魔窟

編織童話

壘起城堡

保護(hù)公主

十、句子積累

1.比喻句：它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。

2.擬人句：他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

3.比喻句、排比句：我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。

十一、造句

有的.......有的.........還有的下課了，同學(xué)們有的在看書，有的在喝水，還有的在探討問題。

一會(huì)兒..一會(huì)兒..一會(huì)兒

媽媽一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒幫我檢查作業(yè)，很辛苦。

十二、關(guān)于誠(chéng)信的名言。

輕諾必寡信。------------《老子》

失信不立。--------------《左傳》

小信成則大信立。————《韓非子》

十二、課文解析。

《彩色的夢(mèng)》描繪了用彩色鉛筆畫出的美妙夢(mèng)境，表現(xiàn)了作者豐富的想象力和對(duì)美好生活的向往和追求。

《楓樹上的喜鵲》運(yùn)用擬人的寫作手法描寫了喜鵲一家的活動(dòng)，讓“我”感受到了快樂，表現(xiàn)了“我”對(duì)動(dòng)物的喜愛和豐富的想象力。

《沙灘上的童話》表現(xiàn)了兒童天真活潑，富于幻想的天性和勇敢善良的美好品質(zhì)，也說出了童年生活的幸福和快樂。

《我是一只小蟲子》寫出了“我”對(duì)生活的熱愛之情。

第五單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

鉆（zuān）進(jìn)去

筋（jīn）疲力盡

街坊（fáng）

擋（dǎng）住

勸（quàn）告

窟窿（lóng）

亡（wáng）羊補(bǔ)牢（láo）

揠（yà）苗助長(zhǎng)

磨坊（fáng）

愿（yuàn）意

審（shěn）視

半晌（shǎng）

座（zuò）位

教晦（huì）

二、易寫錯(cuò)的字

愿：半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆撇稍長(zhǎng)，不是上下結(jié)構(gòu)。

突：下面是個(gè)“犬，”不是“大”。

擺：注意右邊“罷”字上面框內(nèi)是兩豎。

三、會(huì)寫詞語

筋疲力盡

明白

亡羊補(bǔ)牢

勸告

鉆進(jìn)

丟失

麥子

應(yīng)該

伯伯

飛快

為難

身邊

四周立刻

突然

吃驚

認(rèn)真

腳步

難為情

親切

掉頭

圖畫

老師

講桌

座位

哈哈大笑

五角星

然后

神情

發(fā)現(xiàn)

角度

四、多音字

jìn（盡頭）

lěi（積累）

盡

累

jǐn（盡管）

lèi（勞累）

juàn（羊圈）

nàn（災(zāi)難）

圈

難

quān（圓圈）

nán（為難）

fāng（街坊）

méi（沒有）

坊

沒

fáng（磨坊）

mò（淹沒）

dǎo（跌倒）

jiǎo（角度）

倒

角

dào（倒水）

jué（角色）

五、形近字

勞（監(jiān)牢）

丟（丟失）

該（應(yīng)該）

筋(筋骨)

座(座位)

宋（宋朝）

去（回去）

咳（咳嗽）

肋(肋骨)

坐(坐下)

突（突然）

課（上課）

座（座位）

疲(疲勞)

告(告訴)

空（空間）

棵（一棵）

坐（坐下）

病(病人)

吉(吉祥)

六、近義詞

揠苗助長(zhǎng)—拔苗助長(zhǎng)

巴望—盼望

焦急—著急

急忙—連忙

后悔—懊惱

愿意—樂意

擋住—攔住

認(rèn)真—仔細(xì)

教誨—教導(dǎo)

準(zhǔn)確—精確

嚴(yán)肅—嚴(yán)厲

七、反義詞

焦急—著急

枯—榮

后悔—無悔

深—淺

認(rèn)真—馬虎

親切—冷漠

嚴(yán)肅—和藹

和顏悅色—疾言厲色

八、詞語搭配

1.動(dòng)詞搭配：

（收?。┠_步

（馱起）口袋

（甩甩）尾巴

（擋住）去路

2.形容詞搭配：

（高興）地說

（吃驚）地問

（順利）地過河

（自言自語）地說

（和顏悅色）地說

（開開心心）地畫

九、詞語歸類

1.出自寓言故事的成語：

揠苗助長(zhǎng)

亡羊補(bǔ)牢

守株待兔

葉公好龍

狐假虎威

鷸蚌相爭(zhēng)

畫蛇添足

井底之蛙

2.ABAC

式的詞語：

自言自語

各式各樣

有聲有色

全心全意

一心一意

十、詞語積累

形容人疲憊的句子：筋疲力盡

疲憊不堪

有氣無力

精疲力竭

AABB式的詞語：

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

密密麻麻

馬馬虎虎

模模糊糊

形容笑的詞語：微笑

狂笑

傻笑

笑瞇瞇

笑呵呵

眉開眼笑

破涕為笑

哈哈大笑

捧腹大笑

詞語解釋

：

亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后在受到類似的損失。

揠苗助長(zhǎng)：用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

十一、造句

焦急地

他在河邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

自言自語

他自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)。”

十二、句子積累

1.含有關(guān)聯(lián)詞的句子：

他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”（并列關(guān)系）

2.感嘆句：

如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好?。?/p>

3.反問句：小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？……”

4.“把”字句：

（1）你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。

（2）老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。

十三、日積月累：《弟子規(guī)》

冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。

置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。

唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。

若衣服，若飲食，不如人，勿生戚

十、課文概括。

《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事告訴我們：出了問題以后要想辦法補(bǔ)救，這樣就可以防止繼續(xù)遭受損失。

《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律辦事，急于求成，往往會(huì)適得其反

《畫楊桃》讓我們認(rèn)識(shí)到親自觀察，接受教育，實(shí)事求是的道理。

《小馬過河》遇事要?jiǎng)幽X筋，勇于實(shí)踐才會(huì)找到解決問題的方法。

第六單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

慈（cí）愛

畢竟（jìng）

一行（háng）

停泊（bó）

鳴蟬（chán）

指南針（zhēn）

垂（chuí）下

忠（zhōng）實(shí)

幫助（bāng）

稠（chóu）密

一盞（zhǎn）

宇宙（zhòu）

稍（shāo）微

浴（yù）室

倒（dào）退

二、易寫錯(cuò)的字

嶺：右邊是“令”，不是“今”。

荷：注意是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。

垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。

導(dǎo)：注意上面是“巳”，不要寫成“已”。

三、會(huì)寫詞語

湖水

蓮花

荷葉

絕對(duì)

山嶺

雷雨

烏云

烏黑

壓下

雷聲

垂下

閃電

窗戶

房子

迎接

撲上去

天然

幫助

指點(diǎn)

北極星

杯子

特別

積雪

生活

宇宙

失去

地板

容易

浴室

四、多音字

xíng（步行）

bó（漂泊）

行

泊

háng（銀行）

pō（湖泊）

dōu（都是）

yāo（要求）

都

要

dū（首都）

yào（需要）

dǎo（跌倒）

jiào（睡覺）

倒

覺

dào（倒水）

jué（覺得）

五、形近字

湖（湖水）蓮（蓮花）窮（窮困）荷（荷花）領(lǐng)（衣領(lǐng)）雷（雷雨）烏（烏云）

蝴（蝴蝶）連（連忙）究（究竟）何（如何）嶺（山嶺）雪（雪花）鳥（小鳥）

壓（壓力）戶（窗戶）撲（撲身）幫（幫助）導(dǎo)（向?qū)В┯溃ㄓ谰茫┓e（積極）

莊（莊稼）尸（尸體）補(bǔ)（縫補(bǔ)）邦（邦國(guó)）異（異常）水（水波）紡（紡織）

宇（宇宙）失（失去）容(容易）?。ㄣ逶。┦遥ń淌遥?/p>

刮（刮風(fēng)）

客（客人）夫（夫人）客（客人）裕（富裕）寶（寶貝）亂（亂闖）

六、近義詞

望—看

鳴—叫

漸漸—慢慢

清新—清爽

忽然—突然

慌張—驚慌

天然—自然

分辨—辨別

舒服—舒適

必須—?jiǎng)?wù)必

一動(dòng)不動(dòng)—紋絲不動(dòng)

七、反義詞

前—后

遙—近

漸漸—飛快

打開—關(guān)上

有趣—乏味

清新—污濁

慌張—鎮(zhèn)定

解凍—冰封

稠—稀

特別—普通

八、詞語搭配

1.量詞搭配：

一（陣）大風(fēng)

一（只）蜘蛛

一（條）彩虹

一（盞）指路燈

一（個(gè)）安穩(wěn)覺

一（件）事

2.形容詞搭配：

（滿天）的烏云

（清新）的空氣（天然）的指南針

（忠實(shí)）的向?qū)?/p>

九、詞語歸類

描寫太空的詞語：

浩瀚無際

群星閃爍

神秘莫測(cè)

廣袤無垠

蒼穹無邊

十、句子積累

1.古詩名句：接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

2.擬人句：蜘蛛又坐在網(wǎng)上。

3.比喻句、擬人句：太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В谔炜战o你指點(diǎn)方向。

4.“把”字句：宇航員必須把自己綁在睡袋里。

十一、造句

即使......也......在太空即使把杯子倒過來，水也不會(huì)流下來。

十二、佳句積累

1.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

----【宋】楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

2.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

----【唐】杜甫《絕句》

3.春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫尤餓死。

----【唐】李紳《憫農(nóng)（其一）》

十三、課文解析

5.《古詩二首》中《曉出凈慈寺送林子方》一詩通過描寫詩人送別友人時(shí)在凈慈寺所看到的西湖美景，表達(dá)了詩人對(duì)西湖的贊美和對(duì)友人的眷戀之情?！督^句》一詩樸素自然，動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色，展現(xiàn)了杜甫草堂周圍多姿多彩、清新開闊的自然景色，表達(dá)了詩人愉快的心情和對(duì)山水花鳥的喜愛之情。

6.《雷雨》一文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序描寫了大自然的景象，激發(fā)了我們熱愛大自然的思想感情。

7.《要是你在野外迷了路》以詩歌的形式告訴我們，要是你在野外迷了路，只要我們細(xì)細(xì)觀察，多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有許多天然的指南針，它們會(huì)幫助我們辨別方向，啟發(fā)我們留心觀察周圍事物，體會(huì)大自然的奧秘。

8.《太空生活趣事多》用淺顯生動(dòng)的語言介紹了在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡的有趣生活場(chǎng)景，激發(fā)了我們遨游太空、探索宇宙的興趣。

第七單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

豎（shù）著

挪（nuó）動(dòng)

頭痛（tòng）

草籽（zǐ）

仿佛（fú）

商（shāng）店

編織（zhī）

終（zhōng）于

匆（cōng）忙

抽（chōu）絲

編（biān）織

消（xiāo）失

二、易寫錯(cuò)的字

泉：是上下結(jié)構(gòu)，是“白+

水”，不是“白+

小”。

商：下面是“八+

口”，不是“古”。

店：半包圍結(jié)構(gòu)，注意撇要寫得長(zhǎng)一些。

三、會(huì)寫詞語

耳朵

扇子

遇到

兔子

后來

不安

整個(gè)

頭痛

最后

決定

商店

圍巾

星期

抽絲

編織

終于

完成青蛙

草籽

野鴨

毛蟲

泉水

應(yīng)該

賣泥塘

搬走

倒是

破開

花紋

四、多音字

dào（倒車）

shàn（扇子）

倒

扇

dǎo（倒下）

shān（扇動(dòng)）

shì（似的）

sǎ（撒種）

似

撒

sì（似乎）

s?。ㄈ鍪郑?/p>

五、形近字

遇（相遇）

兔（兔子）

根（根本）

通（通常）

最（最后）

桿（秤桿）

偶（偶爾）

免（免費(fèi)）

跟（跟從）

痛（疼痛）

?。ㄈ〉茫?/p>

竿（竹竿）

豎（豎著）

決（決定）

定（規(guī)定）

商（商人）

換（交換）

期（期待）

堅(jiān)（堅(jiān)持）

快（快樂）

是（是否）

摘（摘?。?/p>

喚（呼喚）

欺（欺騙）

蹲（蹲著）

編（編寫）

匆（匆忙）

娃（娃娃）

買（買家）

班（班級(jí)）

遵（遵守）

遍（一遍）

勿（勿忘我）

蛙（青蛙）

賣（賣出）

般（一般）

尊（尊敬

篇（詩篇）

忽（忽然）

洼（山洼）

麥（小麥）

搬（搬家）

仔（仔細(xì)）

潑（潑水）

應(yīng)（應(yīng)該）

泳（游泳）

喝（喝水）

抽（抽?。?/p>

籽（菜籽）

破（破爛）

慶（慶幸）

詠（歌詠）

渴（口渴）

油（油菜）

竭（竭力）

昨（昨天）

布（布料）

佛（仿佛）

掙（掙扎）

作（作業(yè)）

在（自在）

拂（拂拭）

箏（風(fēng)箏）

六、近義詞

耷拉—低垂

散步—漫步

寂寞—孤獨(dú)

決定—打算

吆喝—叫賣

舒服—舒適

七、反義詞

耷拉—高昂

經(jīng)常—偶爾

寂寞—充實(shí)

簡(jiǎn)單—復(fù)雜

舒服—難受

周圍—中心

盡情—拘束

笨出—靈巧

清醒—糊涂

八、詞語搭配

1.量詞搭配：一（只）河馬

一（家）商店

一（間）小木屋

一（個(gè)）招牌

一（頭）牛

一（條）蜈蚣

一（塊）牌子

一（根）竹子

一（只）野鴨

2.形容詞搭配：

（傷心）的事情

（大大）的淚珠

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的圍巾

（綠茵茵）的小草

（慢慢）地散步

（自言自語）地說

（新奇）的目光

（笨手笨腳）的小毛蟲

九、詞語歸類

1.“AA

地”式的詞語：

靜靜地

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

淡淡地

悄悄地

默默地

緩緩地

慢慢地

2.ABB

式的詞語：

綠茵茵

綠油油

黑沉沉

黃燦燦

紅彤彤

白花花

紫盈盈

3.AAB

式的詞語：

打打滾

踢踢球

跑跑步

做做操

洗洗手

讀讀書

看看報(bào)

4、ABAC式詞語

笨手笨腳

自言自語

十、詞語積累

自言自語

寂寞

無聊

招牌

匆忙

播撒

看蝴蝶在花叢中飛舞

聽小鳥在樹上唱歌

盡情游泳

新奇的眼光

生機(jī)勃勃

費(fèi)了九牛二虎之力

仿佛周游了整個(gè)世界

牢固的繭屋

溫暖的繭屋

一刻也沒有遲疑

盡心竭力

與世隔絕

笨手笨腳

輕盈的翅膀

驚奇地發(fā)現(xiàn)

布滿色彩斑斕的花紋

如絨毛一般

飄然而起

消失在藍(lán)色的霧靄之中

十一、句子積累

1.比喻句：

（1）大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。

（2）它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。

2、擬人句

小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。

大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛······到處生機(jī)勃勃

.設(shè)問句：蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎?jiǎn)單。

十二、造句

既···也···更···

小毛蟲既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。

十三、二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

十四、課文概括。

《大象的耳朵》課文圍繞大象的耳朵，寫了小動(dòng)物們都認(rèn)為大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撐起來，卻給自己帶來很多煩惱，從中明白了“人家是人家，我是我”道理。

《蜘蛛開店》本文通過蜘蛛三次開店的故事，告訴我們：無論做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。

《青蛙賣泥塘》本文寫了勤勞的小青蛙通過自己的勞動(dòng)把泥塘變得綠草如茵，我們得到的啟示是：勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。

《小毛蟲》本文通過寫小毛蟲變蝴蝶的過程，我明白了自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展，做好自己分內(nèi)的事情，不怕困難，就會(huì)取得成功。

第八單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

祖（zǔ）先

采摘（zhāi）

藍(lán)天（lán）

賽跑（sài）

薔（qiáng）薇

粗糙（cāo）

秩（zhì）序

年紀(jì)（jì）

眼睛（jing）

敏（mǐn）感

亂竄（cuàn）

滋（zī）潤(rùn)

值（zhí）日

重新（xīn）

艱（jiān）難

二、易寫錯(cuò)的字

望：上下結(jié)構(gòu)，注意“王”的第三橫宜長(zhǎng)。

簡(jiǎn)：上下結(jié)構(gòu)，注意“門”里面是“日”，不是“目”。

世：注意第一筆橫長(zhǎng)，左右出頭。

三、會(huì)寫詞語

祖先

原始

意思

濃綠

一望無邊

藍(lán)天

野兔

賽跑

回憶

世界

學(xué)習(xí)

主意

反復(fù)

簡(jiǎn)單

泥土

相當(dāng)

結(jié)局

光明

覺得

值日

艱難

決心

炎熱

花草樹木

重新

生機(jī)

四、多音字

dǎi（逮?。?/p>

dāng（當(dāng)心）

逮

當(dāng)

ndài（逮捕）

dàng（上當(dāng)）

jué（覺得）

nòng（擺弄）

覺

弄

jiào（睡覺）

lòng（弄堂）

五、形近字

祖（祖先）

摘（采摘）

復(fù)（反復(fù)）

功（功勞）

濃（濃綠）

租（出租）

滴（水滴）

夏（夏天）

攻(攻打)

農(nóng)（農(nóng)民）

睛（眼睛）

值（值日）

艱（艱難）

從（從來）

憶（回憶）

晴（晴天）

植（植樹）

根（樹根）

此（此后）

億（幾億）

式（方式）

由（自由）

藍(lán)（藍(lán)天）

賽（比賽）

掏（掏出）

試（考試）

油（石油）

籃（籃球）

寒（寒冷）

淘（淘氣）

六、近義詞

祖先—祖宗

遮—蓋

摘—采

一望無邊—一望無際

捉—逮

必須—?jiǎng)?wù)必

譬如—比如

敏感—敏銳

主意—辦法

簡(jiǎn)單—容易

方式—方法

開始—最初

溫暖—暖和

艱難—艱辛

繁茂—茂盛

漸漸—慢慢

最后—最終

原始—古老

濃綠—深綠

遮住—擋住

美好—美妙

遙遠(yuǎn)—遼遠(yuǎn)

蒼蒼茫?！臻熯|遠(yuǎn)

年紀(jì)—年齡

必須—一定

開始—起初

敏感—敏銳

知道—明白

自由—隨意

結(jié)局—結(jié)尾

滋潤(rùn)—滋養(yǎng)

勃勃生機(jī)—生機(jī)勃勃

七、反義詞

美好—丑惡

遠(yuǎn)—近

成功—失敗

容易—困難

簡(jiǎn)單—復(fù)雜

結(jié)束—開始

艱難—容易

黑暗—光明

溫暖—寒冷

艱難—安逸

慌慌張張—不慌不忙

勃勃生機(jī)—死氣沉沉

自由—約束

粗糙—光滑

復(fù)雜—簡(jiǎn)單

原始—現(xiàn)代

八、詞語搭配

1.動(dòng)詞搭配：

（逗）小松鼠

（采）野薔薇

（捉）紅蜻蜓

（逮）綠蟈蟈

（翻過）高山

（蹚過）大河

2.形容詞搭配：

（濃綠）的樹蔭

（蒼蒼茫茫）的原始森林

（敏感）的新世界

（粗糙）的聲音

九、詞語歸類

AABC

式詞語：

勃勃生機(jī)

格格不入

津津有味

朗朗乾

生生不息

戀戀不舍

亭亭玉立

十、句子積累

1.比喻句：那原始森林是我們祖先的搖籃。

2.連動(dòng)句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。

十一、日積月累。

舟夜書所見

（清）查慎行

月黑見水漁燈，孤光一點(diǎn)螢。

微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

十一、課文總結(jié)

23、《祖先的搖籃》

課文采用詩歌的形式，用充滿童趣的幻想、優(yōu)美的語言，把我們的思緒引向遙遠(yuǎn)而神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代，帶我們?nèi)ヌ綄と祟愖嫦壬钸^的地方。激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)祖先生活的探索欲望。

24、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》

課文講的是在世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告訴我們，每個(gè)人努力做好自己最容易做的事，這個(gè)世界就會(huì)很美好。

25《羿射九日》

課文講的是由于天上同時(shí)出現(xiàn)十個(gè)太陽，大地萬物都快被烤焦了，后羿決心救人們于水火之中，一口氣射下了九個(gè)太陽，留下一個(gè)太陽造福人類的故事。表現(xiàn)了后羿的無私奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)出上古時(shí)代人類征服自然的美好愿望。

第四篇：最新人教版二年級(jí)語文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

【第五單元】

一、注意加點(diǎn)字的讀音：

一大截（jié）

羊圈（juàn）

街坊（fānɡ）

叼走（diāo）

端詳（xiánɡ）

糟了（zāo）

磨坊（mò

fánɡ）

既然（jì）

二、看拼音寫字：家長(zhǎng)聽寫

wánɡ

yánɡ

bǔ

láo

jīn

pí

lì

jìn

（亡

羊

補(bǔ)

牢）（筋

疲

力

盡）

quàn

ɡào

zuān

jìn

dīu

shī

（勸

告）

（鉆

進(jìn)）

（丟

失）

tú

huà

xī

xī

hā

ha

zuò

wèi

（圖

畫）

（嘻

嘻

哈

哈）

（座位）

fā

xiàn

yè

mǎ

bǎi

fànɡ

qiǎnɡ

xiān

(發(fā)

現(xiàn)）

（頁

碼）

（擺

放）

（搶

先）

yuàn

yì

mài

zi

yīnɡ

ɡāi

（愿

意）

（麥

子）

（應(yīng)

該）

bó

fù

tū

rán

lì

kè

（伯

父)

（突

然）

（立

刻）

三、比一比組詞

丟（丟失）

勸（勸告）

座（座位）

去（回去）

幼（幼?。?/p>

坐（坐車）

頁（頁面）

搶（搶救）

麥（麥子）

貝（寶貝）

槍（手槍）

表（表達(dá)）

該（應(yīng)該）

愿（愿望）

伯（大伯）

刻（時(shí)刻）

原（原來）

泊（湖泊）

四、多音字組詞

quān(圓圈）

zuān（鉆洞)

圈

鉆

juàn(羊圈)

zuàn（鉆石）

dǎo（倒下）

jiǎo（角度）

倒

dào（倒水）

角

jué（角色）

fánɡ（作坊）

mó（磨刀）

坊

磨

fānɡ（街坊）

mò（磨坊）

五、按要求寫詞語

1.一字開花。

靠（靠近）（依靠）（可靠）

視（注視）（仰視（視而不見）

搶（搶先）（搶救）（搶奪）

悅（喜悅）（愉悅）（賞心悅目）

2.寫出是近義詞的詞語

教誨

尋找

伙伴

災(zāi)難

明亮

柔軟

叫喊

道路

跳躍

寒冷

衣服

奔跑

溫暖

抄寫

疼痛

長(zhǎng)久

黑暗

奇怪

破舊

堅(jiān)硬

3.補(bǔ)充詞語：家長(zhǎng)聽寫

（筋）疲（力）盡

賞（心）悅（目）

（和）顏（悅）色

視而（不）（見）

（亡）（羊）補(bǔ)牢

揠苗（助）（長(zhǎng)）

（連）蹦（帶）跳

4.寫出有關(guān)寓言故事的成語：

亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長(zhǎng)、守株待兔、畫蛇添足

鄭人買履、葉公好龍、掩耳盜鈴、囫圇吞棗

自相矛盾、狐假虎威、刻舟求劍、濫竽充數(shù)

5.寫出和笑有關(guān)的詞語：家長(zhǎng)聽寫

微笑

狂笑

傻笑

笑瞇瞇

笑呵呵

笑嘻嘻

笑哈哈

眉開眼笑

破涕為笑

哈哈大笑

捧腹大笑

6.近義詞：

巴望—盼望

焦急—焦慮

后悔—懊悔

勸告—?jiǎng)裾f

立刻—馬上

吃驚—驚訝

飛快—飛速

急忙—連忙

明白—清楚

7.反義詞：

急忙—緩慢

高興—難過

結(jié)實(shí)—松散

吃驚—鎮(zhèn)定

接受—排斥

仔細(xì)—大意

8.寫出帶有下列偏旁的字

廠：

廚、廁、廂、廈、愿、原、厚、壓

廣：

座、店、床、庫(kù)、底、莊、廢、廟

穴：

窟、窿、窯、窄、空、穿、突、窮

宀：

家、字、定、害、宵、完、寧、宇

七、日積月累：家長(zhǎng)聽寫

冠必(正)，紐必(結(jié))，襪與履，(俱緊切)。

置冠服，(有定位)，勿亂頓，(致污穢)。

唯(德學(xué))，唯(才藝)，不如人，(當(dāng)自礪)。

若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。

八、按要求寫句子

1.照樣子，用加點(diǎn)的詞語寫句子

例1、原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

既…又…：小明既不會(huì)打籃球，也不會(huì)打排球。

例2、小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！?/p>

連蹦帶跳：妹妹騎著爸爸給她的柳枝，連蹦帶跳的回家了。

例3、小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我......我過不去?！?/p>

難為情：明明難為情的說：“花瓶是我打碎的。”

例4、老師和顏悅色地說：“看的角度不同。楊桃的樣子也就不一樣?！?/p>

和顏悅色：媽媽和顏悅色的對(duì)我說，做了錯(cuò)事不可怕，只要敢于承認(rèn)，就還是好孩子。

2.把句子寫具體

（1）他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

他在田邊（焦急地）轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

（2）他堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

他（趕緊）堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

3.按要求寫句子

（1）狼從窟窿里鉆進(jìn)去把羊叼走了。（改為“被”字句）

羊被從窟窿鉆進(jìn)去的狼叼走了。

（2）那條河很淺。（改為反問句）

那條河不是很淺嗎？

九、理解課文

1.《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們要按照事物的客觀規(guī)律辦事，急于求成不會(huì)有好結(jié)果。

2.《亡羊補(bǔ)牢》的故事讓我們明白犯了錯(cuò)誤或者做了錯(cuò)事，及時(shí)改正還不晚。

3.《畫楊桃》這篇課文，老師告訴大家看問題或事物，看的角度不同結(jié)果也不一樣，要實(shí)事求是。

4.《小馬過河》的故事告訴我們光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試是不行的。

第五篇：二年級(jí)單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

第一單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《找春天》一課仿寫

（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時(shí)才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強(qiáng)的生命力），詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描寫了

（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。

4、《筍芽?jī)骸芬晃闹忻鑼懨篮么汗獾木渥邮牵ㄌ一ㄐt了臉，柳樹搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）

二、背誦、背寫：

1、背寫第2課《古詩兩首》。

2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。

（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

（3）春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。（5）艷陽照大地，春色滿人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。

3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開的花可真不少，有 迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花……

許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是 牡丹花，北京是 月季花，澳門是 蓮花，香港是 紫荊花，鄭州是 月季花。

三、聽寫：

脫掉 解放 搖頭 躲雨 探望 小溪 棉花 解凍 田野 未來 油菜 發(fā)燒 追趕 宿舍 光榮 干枯 徐州 商店 世界 筍芽 呼喚 呼喊 山岡 轟動(dòng) 喊叫 竹筍 兄弟 哥哥 微笑 安靜 拐彎 澆水 骨頭 終于 感謝 逐漸 抽空 躺椅

四、比較組詞：

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠(yuǎn)）未（未來）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）度（溫度）末（末尾）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）渡（渡過）列（列車）綿（綿羊）探（探聽）搖（搖頭）躲（躲開）店（商店）枯（干枯）烈（熱烈）棉（棉花）深（深淺）遙（遙遠(yuǎn)）射（照射）站（車站）苦（苦難）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本來）呼（呼吸）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)）按（按時(shí)）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

jiě(解放)bēn(奔跑)

chōnɡ(沖浪)

cánɡ(藏身)解

奔

沖

藏 xiè(解數(shù))

bèn(投奔)

chònɡ(沖床)

zànɡ(西藏)

jī(茶幾)

chǔ(處理)

sù(住宿)

jǐn(盡管)幾

處

宿

xiǔ(一宿)

盡

jǐ(幾個(gè))

chù(到處)

xiù(星宿)

jìn(盡情)

luò(落葉)

sā(撒嬌)

zuān(鉆研)

láo(嘮叨)落

撒

鉆

嘮

là(落下)

sǎ(撒種)

zuàn(鉆石)

lào(嘮磕)

ɡǔ(骨干)

sàn(散步)

dì(土地)

shù(數(shù)學(xué))骨

散

地

數(shù)

ɡū(骨朵兒)

sǎn(散文)

de(漸漸地)

shǔ(數(shù)一數(shù))

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（脫掉）棉襖

（沖出）家門

（長(zhǎng)出）嫩芽

（演奏）樂曲

（穿過）山谷

（抽出）枝條

（長(zhǎng)出）葉子

（聞到）香味

2、填入合適的修飾詞：

（可愛）的小姑娘（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢

（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長(zhǎng)長(zhǎng)）的辮子（快活）地游泳

（健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說（靜靜）地躺著（歡樂）地歌唱（明媚）

（晴朗）

（溫暖）

（廣闊）

（迷人）的春光（藍(lán)色）的天空（燦爛）的陽光（美麗）的田野（美好）

（廣闊）

（明媚）

（綠色）

（彎彎）

（柔軟）（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（細(xì)細(xì)）的枝條（清澈）

（嫩綠）

七、近義詞：

躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強(qiáng)壯）四周－（周圍）仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)仔細(xì)－（細(xì)心）美麗－（漂亮）驕傲－（自豪）常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）滋潤(rùn)－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）濃密－(茂密)惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）

八、反義詞：

脫－(穿)吐－(吞)枯－（榮）生－(死)疏－(密)深－(淺)落－(升)無－(有)哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)仔細(xì)－（馬虎）溫暖－（寒冷）

九、量詞：

一(個(gè))孩子

一(朵)野花

一(片)漆黑

一(件)衣服

一(株)竹子

一(叢)玫瑰

一(只)黃鶯

一(陣)微風(fēng) 十、四字詞語：躲躲藏藏 遮遮掩掩 嘰嘰喳喳

十一、造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。

（我漸漸地長(zhǎng)大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了。”

小明惋惜地對(duì)我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。（5）荷葉像碧綠的大圓盤。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

十二、拓展：

1、描寫春天的詞語：

春回大地、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開

2、描寫春天的古詩及詩句：

《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。《春日》：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！督^句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。《春思》：春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

第二單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、讀《泉水》一課，回答問題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）

（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫 流進(jìn)（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）―― 山下

（3）仿照課文寫話：泉水流到 田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯。”

2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）

3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀?，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。

二、背誦、背寫：

1、背誦課本26頁“我知道”：

（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭

左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘

品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼

3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：

（1）花要葉扶，人要人幫。

（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。

三、聽寫：

雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應(yīng)該 結(jié)果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然后 撲通 托運(yùn) 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門鈴 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要

四、比較組詞：

議（議論）唐（唐詩）站（車站）慌（慌張）勾（勾畫）抓（抓?。?kù)（水庫(kù)）義（含義）塘（池塘）占（占領(lǐng)）荒（荒島）鉤（鉤子）爪（雞爪）褲（褲子）符（符號(hào)）分（分別）令（口令）北（北京）結(jié)（結(jié)果）股（股票）脆（清脆）付（付錢）芬（芬芳）鈴（門鈴）背（背包）潔（潔白）沒（沒有）翠（翠綠）需（需要）迷（迷人）鋒（鋒利）滴（雨滴）灑（灑水）寧（寧?kù)o）瓦（瓦房）須（必須）謎（謎語）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）濘（泥濘）互（互相）然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）撲（撲滅）拖（拖地）摸（摸黑）利（勝利）燃（燃燒）搭（搭車）杜（杜鵑）樸（樸實(shí)）托（托運(yùn)）模（模樣）力（力氣）嬌（嬌氣）末（期末）方（方向）夏（夏天）該（應(yīng)該）京（北京）瓣（花瓣）轎（轎車）未（未來）芳（芬芳）復(fù)（復(fù)習(xí)）刻（刻苦）景（景色）辮（辮子）于（由于）落（落葉）曾（曾經(jīng)）蜜（蜜蜂）恩（恩人）風(fēng)（大風(fēng)）宮（故宮）余（其余）洛（洛陽）蹭（磨蹭）密（親密）思（思念）鳳（鳳凰）官（官府）

五、多音字

fènɡ(門縫)

dàn(子彈)

jiē(結(jié)實(shí))

jiān(房間)縫

彈

結(jié)

間

fénɡ(縫補(bǔ))

tán(彈琴)

jié(團(tuán)結(jié))

jiàn(間接)

ɡēnɡ(更正)

hǎo(好人)dá(一打)

bēi(背書包)更

好

打

背

ɡènɡ(更加)

hào(好奇)

dǎ(打掃)

bèi(背包)

tā(踏實(shí))

zēnɡ(曾孫)

mēnɡ(蒙騙)

chǔ(相處)踏

曾

蒙 ménɡ(蒙蒙細(xì)雨)處

tà(腳踏實(shí)地)cénɡ(曾經(jīng))

měnɡ(蒙古)

chù(到處)

kōnɡ(天空)

yīnɡ(應(yīng)該)lù(露珠)

kǎ(卡車)空

應(yīng)

露

卡 kònɡ(空地)

yìnɡ(答應(yīng))lòu(露面)

qiǎ(發(fā)卡)

liǎo(了解)

dā(答應(yīng))

dāi(待會(huì)兒)

yāo(要求)了

答

待

要 le(來了)

dá(回答)

dài(等待)

yào(主要)

tiāo(挑選)

jiān(房間)

dé(得到)

挑

間

得 děi(就得)

tiǎo(挑戰(zhàn))

jiàn(間接)

de(飛得高)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細(xì)雨（踏著）荊棘（下起）大雨（拿出）雨衣（積累）詞語（鉆進(jìn)）抽屜

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動(dòng)?！常柟鉅N爛）的世界（火紅）的杜鵑花（美麗）的身影（明亮）的大鏡子（靜靜）的山谷（清脆）的歌聲（歡快）的泉水（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細(xì)雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)（勇敢）的孩子（舒適）的家

（黑白相間）的花貓（大口）地喝水（盡情）地歌唱（無力）地垂著頭

（小路）

（陽光）

（汗珠）

（細(xì)雨）彎彎的（月牙）溫暖的（雙手）晶瑩的（淚珠）蒙蒙的（云霧）

（眉毛）

（懷抱）

（水珠）

（煙霧）

七、近義詞：

燦爛－（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂）尋找－（尋覓）溫暖－（暖和）四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）保護(hù)－（愛護(hù)）勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）清新－（新鮮）足跡－（腳?。└鎰e－（分別）忽然－（突然）親切－（親熱）問候－（問好）

八、反義詞：

動(dòng)－(靜)好－(壞)甜－（苦）美－(丑)長(zhǎng)－(短)粗－(細(xì))新－(舊)笑－(哭)早－(晚)軟－（硬）內(nèi)－(外)黑－(白)始－(終)生－(死)正－(歪)彎－(直)保護(hù)－（破壞）

弱小－（強(qiáng)大）

糊涂－（明白）親熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽?。?/p>

九、量詞：

一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)鏡子 一(件)衣服 一(句)話 一(名)戰(zhàn)士 一(個(gè))周末 一(片)空地 一(朵)薔薇 一(滴)雨點(diǎn) 一(片)花瓣 一(只)小貓 一(個(gè))家

一(碟)牛奶 一(碟)點(diǎn)心 一(個(gè))籃子 一(位)叔叔 一(個(gè))電話 十、四字詞語（熟練背寫）：

雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 丁丁冬冬

四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）枝葉（茂盛）

空氣（清新）

第三單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個(gè)日子非常難忘。）

3、為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個(gè)好地方）

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長(zhǎng)城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國(guó)家圖書館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)）……

2、優(yōu)美句子（背寫）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

3、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：

照相－照相機(jī) 灑水－灑水車 集郵－集郵冊(cè) 圖書－圖書館 電視－電視臺(tái) 飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng) 游泳－游泳池 足球－足球場(chǎng)

4、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國(guó)有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。

三、聽寫：

海島 伸展 建設(shè) 紗巾 環(huán)繞 圍繞 勝利 隱約 節(jié)省 茂盛 春季 季節(jié) 停留 杏樹 茂密 蜜蜂 山坡 搭橋 采摘 摘抄 圖釘 溝通 能夠 足夠 龍蝦 報(bào)恩 壽禮 長(zhǎng)壽 松柏 活潑 特別 敬愛 鮮艷 腳步 溫度 鳳凰 約束 勾畫 政府 單獨(dú) 爭(zhēng)奪 故宮 打扮 雄偉 閃爍 輝煌 善惡 寬窄 窮富 貴賤 加減 勝敗 內(nèi)外 強(qiáng)弱 收留 坡度 宮燈

四、比較組詞：

島（海島）建（建議）沙（泥沙）繞（環(huán)繞）雀（孔雀）勝（勝利）隱（隱約）鳥（小鳥）?。ń眩┘啠啿迹希〒项^）省（節(jié)?。┬裕ㄐ愿瘢┓€(wěn)（穩(wěn)定）藥（中藥）盛（盛開）吾（吾國(guó)）季（四季）留（留心）杏（杏樹）蜜（蜜蜂）約（約定）盞（燈盞）悟（覺悟）秀（優(yōu)秀）溜（溜冰）呆（發(fā)呆）密（秘密）波（波浪）搭（搭橋）滴（滴水）訂（訂購(gòu)）鉤（魚鉤）龍（龍王）恩（恩人）坡（山坡）塔（燈塔）摘（摘抄）釘（釘子）溝（水溝）籠（燈籠）思（思念）壽（長(zhǎng)壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）鮮（鮮艷）卻（冷卻）渡（渡船）濤（波濤）柏（柏樹）撥（撥號(hào)）特（特別）樣（樣子）腳（腳步）度（長(zhǎng)度）風(fēng)（大風(fēng)）凰（鳳凰）警（警衛(wèi)）展（開展）壞（壞人）境（邊境）優(yōu)（優(yōu)秀）鳳（鳳凰）皇（皇上）敬（敬禮）屋（房屋）環(huán)（環(huán)境）鏡（鏡子）猶（猶如）

五、多音字：

chénɡ(盛飯)

dǎo(倒閉)

shěnɡ(節(jié)省)

báo(薄霧)盛

倒

省

薄

shènɡ(盛開)

dào(倒車)

xǐnɡ(反省)

bó(單薄)

dīnɡ(釘子)

fēn(分別)

ɡān(干凈)

hǎo(好人)釘

分

干

好 dìnɡ(訂書機(jī))

fèn(水分)

ɡàn(干活)

hào(好學(xué))

kōnɡ(天空)

yuè(音樂)

wéi(為人)

xiánɡ(投降)空

樂

為

降

kònɡ(空地)

lè(快樂)

wèi(因?yàn)?

jiànɡ(降落)

ɡōu(勾畫)

dān(單位)勾

單 shàn(姓單)ɡòu(勾當(dāng))

chán(單于)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動(dòng)?！常利悾┑淖鎳?guó)（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽

（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動(dòng)）的空氣（敬愛）的總理（鮮紅）的地毯

（歡快）的鼓點(diǎn)（古老）的故宮（長(zhǎng)長(zhǎng)）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F

（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)

（市場(chǎng)）

（眼睛）

（枝葉）

（廣告）繁華的（大街）明亮的（燈光）茂密的（樹林）絢爛多彩的（舞臺(tái)）

（城市）

（教室）

（森林）

（人生）

（汽車）

（公園）

川流不息的（人群）風(fēng)光秀麗的（香山）

（江河）

（黃山）

七、近義詞：

環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）周圍—（四周）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝福—（祝愿）敬愛—（尊敬）猶如—（好像）裝點(diǎn)—（裝扮）美麗—（漂亮）

八、反義詞：

年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失?。?qiáng)大—（弱?。?zhàn)爭(zhēng)—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進(jìn)步—（落后）黑暗—（光明）隱隱約約—（清清楚楚）笑容滿面—（愁眉苦臉）清晰—（模糊）深—（淺）

粗—（細(xì)）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內(nèi)—（外）寬—（窄）強(qiáng)－（弱）勝－（?。?/p>

九、量詞：

一（個(gè)）湖

一（個(gè)）涼棚

一（條）龍船 一（串）花炮

一（只）象腳鼓

一（道）彩虹

一（束）燈光

一（個(gè)）民族

一（條）頭巾

一（座）立交橋 十、四字詞語（熟練背寫）：

群山（環(huán)繞）樹木（茂盛）（名勝）古跡 湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽（高照）風(fēng)光（秀麗）（點(diǎn)點(diǎn)）燈光 蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息 燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降 金碧（輝煌）（光彩）奪目

煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色

十一、造句：

1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。

3、有的……有的……還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。

6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！

十二、拓展： 讀文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1）

這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄 結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。

（2）

這段話中表示顏色的詞有 綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。

第五單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。

2、《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了

（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢(shì)很兇猛。）

3、閱讀《最大的“書”》回答問題。

（1）書，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。

4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國(guó)地處（北）半球，中午太陽在（南邊），地上的樹影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽時(shí)，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（南方），樹葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑?，雪化得慢的一面是（北方）?/p>

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。

二、背誦：

1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

（2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

2、照樣子，寫一寫：

一（）不（）：一動(dòng)不動(dòng) 一聲不響 一絲不茍 一毛不拔 一塵不染 一成不變

越（）越（）：越來越亮 越來越響 越下越大

表示顏色的ABB的詞：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 綠油油 紅艷艷 紅彤彤

紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈

3、背誦86頁“我知道”。

有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋摹?/p>

4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書上有字。

（2）你的玫瑰沒有白栽！

這書上有字？――這書上沒有字。

你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了。（3）加標(biāo)點(diǎn)：

哪里有書啊？

這能說明什么呢？

太好了，太好了！

你看，那兒還有一條小魚呢！

5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。

三、聽寫：刨根問底

姓吳 含義 窗戶 垂柳 逃走 腳印 彩色 寶貝 趴下 刨土 埋伏 柳樹 垂頭 陰沉 垂直 陣地 彩虹 鳴蟬 導(dǎo)游 酒盞 積極 火爐 山嶺 鳴叫 陸地 停泊 流水 滅絕 銀色 逃跑 巖洞 珍寶 鐵路 忠厚 驚慌 絕對(duì) 碰巧 質(zhì)量 蜘蛛 畫冊(cè) 忠實(shí) 稠密 打印 香煙 包含 稀飯 針線 品質(zhì) 鋼鐵 深厚 銀河 巖石 到底 向?qū)?慌張 越冬 煙火 積累 流動(dòng) 黑壓壓

四、比較組詞：

爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）決（決定）泊（停泊）留（保留）柳（柳樹）沉（沉著）廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對(duì)）拍（拍打）流（流動(dòng)）迎（歡迎）陳（陳舊）壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）紅（紅色）蛛（蜘蛛）扒（扒開）刨（刨床）埋（埋沒）底（底下）忠（忠心）積（積累）針（針對(duì)）荒（荒地）抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）織（紡織）葉（樹葉）慌（慌張）瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）抖（抖動(dòng)）猴（猴子）伴（伙伴）暴（暴雨）狠（兇狠）財(cái)（財(cái)富）攔（攔路）蚪（蝌蚪）喉（喉嚨）拌（攪拌）榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國(guó)）慚（慚愧）網(wǎng)（魚網(wǎng)）垂（垂頭）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）岡（山岡）睡（睡覺）

五、多音字：

yā(壓力)

mái(埋沒)cánɡ(躲藏)

xínɡ(行人)qiào(地殼)壓

埋

藏

行

殼

yà(壓根兒)

mán(埋怨)

zànɡ(寶藏)

hánɡ(銀行)

ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（打開）窗戶（掛在）天空（尋找）寶藏（辨別）方向（指點(diǎn)）方向（分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云（清新）的空氣（厚厚）的書（忠實(shí)）的向?qū)В埽┑闹θ~（奇怪）地問

（認(rèn)真）地問

（高興）地說

七、近義詞：

忠實(shí)—（忠誠(chéng)）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）稱贊—（夸獎(jiǎng)）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫

一（只）蜘蛛

一（首）古詩 一（本）書

一（冊(cè)）書 一（條）彩虹

一（位）隊(duì)員

一（塊）石頭

一（陣）風(fēng)

一（條）魚

一（片）陸地

一（種）植物

一（種）動(dòng)物

一（條）諺語

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。

十一、拓展：

1、描寫祖國(guó)山河的詩句：

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語：（1）立了秋，把扇丟。（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。、找春天

好詞：尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬 佳句：①春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。②早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

③她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

2、古詩兩首

草（唐代詩人白居易）

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡。春風(fēng)吹又生。

宿新市徐公店（南宋詩人楊萬里）

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

3、筍芽?jī)?/p>

好詞：漆黑、沉睡、撒嬌、呼喚、嘮叨、愛撫、滋潤(rùn)、照射、溫暖、自豪、健壯、嘰嘰喳喳 佳句：①啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！

②春雨姑娘愛撫著她，滋潤(rùn)著她。太陽公公照射著她，溫暖著她。

4、小鹿的玫瑰花

好詞：嫩綠、濃密、惋惜、終于、漸漸地、靜靜地

佳句：①花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。②小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。③鹿弟弟惋惜的對(duì)哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！?/p>

語文園地一

佳句：①楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。②黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

③春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。④春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。我知道：北京的市花是月季花；洛陽的市花是牡丹花；東莞的市花是玉蘭花； 香港的區(qū)花是紫荊花；澳門的區(qū)花是蓮花。

5、泉水

好詞：一股、清泉、燦爛、天然、清脆、山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷、清脆的歌聲、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句：①火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。②果樹大口大口地喝水。③畫眉鳥在盡情地歌唱。④我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。⑤我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

6、雷鋒叔叔，你在哪里

好詞：彎彎的小路、長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪、蒙蒙的細(xì)雨、溫暖的春風(fēng)、晶瑩的露珠

佳句：①雷鋒出差一千里，好事做了一火車。②人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。③一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

7、我不是最弱小的

好詞：森林、景色、露珠、清新、盛開、應(yīng)該、保護(hù)、嬌嫩、弱小、勇敢、雷聲大作、傾盆大雨、隨風(fēng)舞動(dòng)、芬芳撲鼻

佳句：①森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。②我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。③大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?/p>

8、卡羅爾和她的小貓

好詞：安排、照顧、突然、贈(zèng)送、挑選、告別、舒適、四面八方、黑白相間、跳來跳去、冷冷清清、滴滴答答

佳句：①他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來，朝屋里跑。②晚上，家里可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣硖?，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門外進(jìn)來，門后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。③屋里什么聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。

語文園地二

佳句：①花要葉扶，人要人幫。②贈(zèng)人玫瑰，手有余香。③幫助別人的人，能得到別人的幫助。④誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

9、日月潭

好詞：展現(xiàn)、周圍、輕紗、附近、晨星、倒映、清晰、朦朧、隱隱約約、群山環(huán)繞、樹木茂盛、名勝古跡、蒙蒙細(xì)雨、風(fēng)光秀麗、點(diǎn)點(diǎn)燈光、湖水碧綠、太陽高照、許許多多

佳句：①小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。②天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

③要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

10、葡萄溝

好詞：喜愛、茂密、枝葉、五光十色、熱情好客、一大串一大串 佳句：①茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

②到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

11、難忘的潑水節(jié)

好詞：敬愛、鮮紅、火紅、歡樂、歡呼、開心、幸福、難忘、水紅色、咖啡色、四面八方、笑容滿面、健康長(zhǎng)壽、鮮紅的地毯、敬愛的總理、難忘的潑水節(jié)、一條條龍船、一串串花炮、一座座山峰

佳句：①周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。②傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。

12、北京亮起來了

好詞：勾畫、輪廓、猶如、裝點(diǎn)、繁華、裝扮、古老、年輕、倒映、一幢幢、一座座、一束束、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、恍然一新、從天而降、燈的海洋、光的世界、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、川流不息的汽車、五光十色的霓虹燈、絢麗多彩的廣告、高大的建筑物、繁華的大街、一幢幢高大的建筑物、一束束燈光、一座座立交橋 佳句：①整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。②長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。③天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。④環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。⑤一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。

語文園地三

《敕勒歌》敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見牛羊。

13、動(dòng)手做做看 好詞：奇怪、道理、漫出、哄騙

佳句：我不是想哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>

14、郵票齒孔的故事

好詞：求助、舉動(dòng)、吸引、整齊、研究、立即、仍然、而且、一枚別針、一臺(tái)機(jī)器、一家小酒館、一位先生、一大張郵票

15、畫風(fēng)

好詞：潔白的紙、彎彎的小樹、斜斜的雨絲

佳句：忽然吹來一陣大風(fēng)，畫中的景物好象都在動(dòng)。一張張畫顯得更美了。

16、充氣雨衣

好詞：表演、舞蹈、優(yōu)美、旋轉(zhuǎn)、稱贊、聯(lián)歡會(huì)、展覽會(huì)、徐徐張開、漸漸模糊、五顏六色

佳句：①下午放學(xué)的時(shí)候，隨著一聲春雷，下起了大雨。

②隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。

17、古詩兩首

望廬山瀑布（唐代詩人李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

絕句（唐代詩人杜甫）

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

早發(fā)白帝城（唐代詩人李白）

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

絕句（唐代詩人杜甫）

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

18、雷雨

好詞：黑沉沉、亂擺、清新、越來越亮、越下越大、一動(dòng)不動(dòng)、一聲不響 佳句：①雷聲小了，雨聲也小了。②池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。

③一條彩虹掛在天空。④蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。⑤蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。

19、最大的“書”

好詞：認(rèn)真、奇怪、閃光、透明、寶藏、足跡、刨根問底

佳句：①哪里有書??？②這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？

③這能說明什么呢？④它們都是字呀?、萏昧耍昧耍、弈愫茫@兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！

20、要是你在野外迷了路

好詞：野外、慌張、溝渠、向?qū)А⒅覍?shí)、指點(diǎn)、分辨、辨別、永遠(yuǎn)、高掛、亂闖、稠密、稀疏、積雪、觀察、天然、大自然、北斗星、指南針

語文園地五

節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

21、畫家和牧童

好詞：著名、觀賞、價(jià)錢、購(gòu)買、夸贊、稱贊、贊揚(yáng)、愿意、和藹、批評(píng)、慚愧、驅(qū)趕、拱手

佳句：①他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。②他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。③“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！” ④“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”

⑤“畫錯(cuò)啦，畫錯(cuò)啦！”……這聲音好象炸雷一樣，大家一下子都呆住了。

22、我為你驕傲

好詞：光滑、破碎、飛快、輕松、驕傲、往常、自在、足夠、真誠(chéng)、頓時(shí)、繼續(xù)、伙伴、報(bào)紙、信封、便條、事情、害怕、輕松、微笑、風(fēng)和日麗、光明磊落、心口如

一、真心誠(chéng)意、心直口快、坦誠(chéng)相見、表里如

一、實(shí)事求是、光明正大、一言九鼎、推心置腹

佳句：①石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。②我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。③一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。

④我心里頓時(shí)感到一陣輕松。

23、三個(gè)兒子

好詞：拎著、水桶、聰明、嗓子、胳膊、晃蕩、迷住、沉甸甸、走走停停 佳句：①我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。②水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。③一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！

④一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。

24、玩具柜臺(tái)前的孩子

好詞：藥品、禮物、柜臺(tái)、玩具、富裕、專心、目不轉(zhuǎn)睛、興奮的光芒

佳句：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒。

語文園地六

好詞：大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、粗粗細(xì)細(xì)、上上下下、進(jìn)進(jìn)出出、里里外外、內(nèi)內(nèi)外外、高高矮矮、黑黑白白

25、玲玲的畫

好詞：端詳、腦筋、收拾、滿意、參加、懶洋洋

佳句：①玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。②小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。③好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

26、蜜蜂引路

好詞：附近、常常、談天、往常、親自、果然、驚訝、向?qū)?/p>

佳句：①列寧常常請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來談天。②往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。

27、寓言兩則

好詞：巴望、焦急、喘氣、白費(fèi)、鋤頭、撞死、樹樁、從此、一大截、樂滋滋、自言自語、筋疲力盡、揠苗助長(zhǎng)、守株待兔 佳句：①禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。②他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。③力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。④種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。⑤種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。

28、丑小鴨

好詞：暖烘烘、又大又丑、譏笑、鉆出、欺負(fù)、剩下、討厭、蘆葦、凍僵、幸虧、又驚奇又羨慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的

佳句：他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。

我知道：① 安徒生是一百多年前的丹麥人，他是世界著名的童話作家。

②《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《紅鞋》、《雪人》、《冰姑娘》、《野天鵝》、《拇指姑娘》和《幸運(yùn)的貝兒》都是他寫的。

語文園地七

好詞：同心協(xié)力、眾志成城、獨(dú)木不林、孤掌難鳴、人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善、貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見、日新月異、舉世無雙、遵紀(jì)守法、自我欣賞、無能為力、言行不一

29、數(shù)星星的孩子

好詞：無數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、撒在、勺子、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的

我知道：①?gòu)埡獍l(fā)明的地動(dòng)儀，是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。

②張衡的文章寫得也很好，他除了是著名的天文學(xué)家外，還是個(gè)杰出的文學(xué)家呢！

30、愛迪生救媽媽

好詞：檢查、急性、急忙、遲疑、片刻、斥責(zé)、委屈、亮堂、發(fā)明家、一溜煙、明晃晃、環(huán)顧四周、恍然大悟

佳句：①上醫(yī)院已經(jīng)來不及了，爸爸很著急。②愛迪生長(zhǎng)大以后，為電燈的發(fā)明做了很多工作。

31、恐龍的滅絕

好詞：人類、歷史、地球、氣溫、寒冷、時(shí)間、道理、生活、植物、滅絕、龐大、信服、冬眠、躲避、塵埃、遮住、枯萎、偷吃、孵出、雄性、書籍、輝煌、傳染病、耐不住、哺乳動(dòng)物

32、阿德的夢(mèng)

好詞：順便、移居、打發(fā)、時(shí)光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、銷售、預(yù)訂、長(zhǎng)鳴、載人飛船

記一記，寫一寫。

脫掉、尋找、躲著、仔細(xì)、探出、野花、解凍、小溪、琴聲、柳枝、蕩秋千、搖晃、搖動(dòng)、杜鵑、桃花、筍芽、竹筍、樂曲、呼喚、轟開、粗重、世界、溫暖、叫喊

山岡、呼喚、澆水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨頭、安靜、躺在、養(yǎng)病、終于、拐騙、拐杖、拐彎、微風(fēng)、微笑、謝謝、一股清泉、天然、水塔、山坡、果園、喝水、口渴、結(jié)果、歌唱、清脆、干脆、足跡、雷雨、鋒利、叔叔、迷路、冒著、泥濘、年邁、灑下、汗滴、需要、弱小、強(qiáng)弱、夏天、周末、清新、芬芳撲鼻、應(yīng)該、保護(hù)、摸魚、臺(tái)灣省、環(huán)繞、樹木茂盛、名勝古跡、小島、點(diǎn)點(diǎn)燈光、隱隱約約、太陽高照、建立、展現(xiàn)、展示、輕紗、風(fēng)光秀麗、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、熱情好客、維吾爾族、摘下、足夠、留著、水分、釘釘子、甜蜜、鳳凰、一年一度、特別、敬愛、恩情、潑水、潑灑、活潑、龍船、歡呼、象腳、柏樹、長(zhǎng)壽、幸福、難忘、華燈高照、川流不息、燈光閃爍、光彩奪目、勾畫、雄偉、王府、單元、單位、故宮、打扮、一束束燈光、輝煌、另外、志氣、同志、題目、問題、提問、浪漫、漫畫、朗讀、晴朗、哄堂大笑、哄騙、起哄、喝水、喝彩、喝令、菜刀、爾后、求助、請(qǐng)求、仍然、仍舊、天使、使喚、方便、便利、英國(guó)、英語、英雄、車票、整天、完整、方式、式樣、而且、丹青、烏黑、烏云、藝術(shù)、才藝、明顯、顯示、忽然、雨絲、旗桿、眨眼、波濤、陳舊、陳酒、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)動(dòng)、斜線、斜坡、垂柳、亂動(dòng)、黑沉沉、沉著、壓力、壓住、逃走、逃跑、越過、越來越大

陣雨、彩虹、蟬兒、蜘蛛、一冊(cè)書、巖石、寶貝、趴在、印記、腳印、印象、刨土

刨根問底、埋著、陸地、陸軍、鋼鐵、地質(zhì)、質(zhì)量、厚度、海底、忠實(shí)、向?qū)А?dǎo)游、商店、商品、抹去、擠進(jìn)、擁擠、拱橋、決定、價(jià)錢、錢包、購(gòu)買、批評(píng)、評(píng)價(jià)、報(bào)紙、報(bào)名、玻璃、收拾、破碎、破壞、光滑、滑冰、繼續(xù)、信封、驕傲、拎水、小花狗、糟糕、樓梯、肯定、動(dòng)腦筋、驚訝、談話、派往、門派、吸引、列車、蜜蜂、敲門、附近、遠(yuǎn)近、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、丟失、焦急、燒焦、浪費(fèi)、花費(fèi)、希望、望遠(yuǎn)鏡、計(jì)算、算術(shù)、打算、從此、此時(shí)此刻、樹樁、又肥又大、煙灰、討厭、冰塊、冰涼、雞蛋、蛋殼、鴨子、天鵝、欺負(fù)、翅膀、勺子、斗爭(zhēng)、北斗星、玉米、小組、組長(zhǎng)、珍珠、珠寶、數(shù)數(shù)、數(shù)學(xué)、數(shù)字、鉆研、鉆石、睡覺、距離、離開、汽油、檢查、團(tuán)員、團(tuán)圓、斥責(zé)、責(zé)備、發(fā)炎、炎熱、夸獎(jiǎng)、死亡、滅亡、鴨肉、耐心、謎語、謎團(tuán)、傳染、傳記、人類、分類、嚴(yán)寒、寒冷、嚴(yán)格、1、春天來了！我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他。他在柳枝上（），在風(fēng)箏尾巴上（）；他在喜鵲、杜鵑（），在桃花、杏花（）。

2、春風(fēng)一拂千山綠，（）。

3、筍芽?jī)罕唤行蚜恕Ｋǎ┭劬?，（）懶腰，（）四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰再叫我呀？”

4、花骨朵（）長(zhǎng)大了。就在（）的時(shí)候，小鹿把腳跌傷了。

5、我們幾個(gè)孩子，（）棉襖，（）家門，（）田野，去（）春天。

6、《草》這首詩原來的題目是（）。詩中的名句是（），（）。

7、春雨姑娘（）著她，（）著她。太陽公公（）著她，（）著她。筍芽?jī)好撓乱患路?，長(zhǎng)成了一株（）的竹子。

8、小鹿常常給玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝條，（）嫩綠的葉子。

9、泉水流進(jìn)（），流過（）。流到（），穿過（），歡快地跑下山去。

10、我們（）長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，（）彎彎的小路，（）雷鋒的足跡。（）溫暖的春風(fēng)，我們（）尋覓。哪里需要（），雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

11、花要葉扶，（）。贈(zèng)人玫瑰，（）。（），能得到別人的幫助。

12、卡羅爾用（）的方式引來了許多小貓，又用（）的方式送走了許多小貓，最后留下了一只叫（）的小貓陪伴她。燈盞、積極、積雪、稠密、稀飯、針線、方針、碰碰車、慌張、慌忙、兄弟、驚呆、木桶、停車、聰明、胳膊、沉甸甸、晃蕩、搖晃、蕩秋千、叭的一下、小巧玲瓏、13、雷鋒（）迷路的孩子，（）蒙蒙的細(xì)雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。他為人們做了許多好事，當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話：“（），（）?！彼麪奚?，毛澤東主席為他題詞：“（）?！?/p>

14、滴水之恩，當(dāng)（）。救人一命，勝造（）。誠(chéng)心能叫（），實(shí)意能叫（）。

15、日月潭那里群山環(huán)繞，（），周圍有許多（）。湖中央的小島把湖水分成兩半，北邊像（）,叫（），南邊像（），叫（）。