第一篇：高數(shù)模擬卷-參考答案解析

參考答案解析

一．判斷題。（20分）

1.微分方程y??3y?5是一階方程.（√）

考點(diǎn)解析：看微分方程中的導(dǎo)數(shù)最高有幾階即可判斷為幾階方程。題干中，y??3y?5的導(dǎo)數(shù)最高階數(shù)為1，所以此題正確。2.向量a??2,0,1?的模等于3.(×)考點(diǎn)解析：向量模長的計(jì)算。題目中，模長為22?02?12?5.所以此題錯(cuò)誤。3.二重極限limx?1y?1?xy1.（√）?22x?y2考點(diǎn)解析：二重極限的計(jì)算。此題中，把x?1,y?1代入，極限的分母非零，且分子也非零，直接計(jì)算得到為。所以此題正確。

1??4.設(shè)函數(shù)f?x,y??sinxy，則f??,??2.（×）

?22?12考點(diǎn)解析：多元函數(shù)的函數(shù)值計(jì)算。f?x,y?和f?x?本質(zhì)區(qū)別是，前者有兩個(gè)自變量，后者只有一個(gè)自變量。所以，計(jì)算多元函數(shù)的函數(shù)值時(shí)，仿照一元函數(shù)，把相應(yīng)的值代入即可。題目中，f?x,y??sinxy，1?1??要求f?的值，把各自變量元素一一對(duì)應(yīng)，即當(dāng)，代x?,y??,??22?22入sinxy中，也就是等于sin?2，它等于。所以此題錯(cuò)誤。42???P?x?dx?P?x?dx?5.微分方程y??P?x?y?Q?x?的通解為y?e?dx?C???Q?x??e?.（√）考點(diǎn)解析：一階線性方程的通解。此題為概念題，書上有原話，要求記住即可。所以此題正確。

6.已知兩個(gè)向量a,b，夾角為?，則數(shù)量積等于abcos?.（√）考點(diǎn)解析：兩個(gè)向量的數(shù)量積計(jì)算。此題為概念題，書上也有原話，要求記住和計(jì)算即可。所以此題正確。27.無窮級(jí)數(shù)?是發(fā)散的.（√）

n?1n1考點(diǎn)解析：特殊無窮級(jí)數(shù)的斂散性。此題中，和調(diào)和級(jí)數(shù)?很類

n?1n??????似，與題目中的級(jí)數(shù)只是數(shù)量倍數(shù)，不影響級(jí)數(shù)的斂散性。又已知1是發(fā)散的，這句話書上也有原話。綜合以上，可以得出題目中?n?1n?的級(jí)數(shù)也是發(fā)散的。所以此題正確。

?1?8.無窮級(jí)數(shù)???是收斂的.（√）

n?1?2?考點(diǎn)解析：特殊無窮級(jí)數(shù)的斂散性。形如?aq的是等比級(jí)數(shù)。題目

nn?0??n中，和等比級(jí)數(shù)很類似，只不過此題是a?1,q?1時(shí)的等比級(jí)數(shù)。又21，2因?yàn)楫?dāng)q?1時(shí)，級(jí)數(shù)收斂；當(dāng)q?1時(shí)，級(jí)數(shù)發(fā)散。題目中，q?在q?1范圍內(nèi)，所以級(jí)數(shù)收斂。此題正確。9.已知函數(shù)z?x2?2y，則

?z?x.（×）?x考點(diǎn)解析：簡單偏導(dǎo)數(shù)的計(jì)算。求偏導(dǎo)數(shù)時(shí)，把原先的兩個(gè)自變量看

?z成一個(gè)，而另一個(gè)看做常數(shù)。如題干中，要求，也就是說所求的?x是關(guān)于x的偏導(dǎo)數(shù)，所以把y看做常數(shù)。綜上，??z??x2x??2y?x?2x?0?2x，所以此題錯(cuò)誤。?x??10.點(diǎn)?3,0,0?在x軸上.（√）

考點(diǎn)解析：空間直角坐標(biāo)系的各坐標(biāo)位置關(guān)系。

二．選擇題。（10分）

1.平面方程x?3y?4z?D?0，當(dāng)D?0時(shí)，平面的位置關(guān)系是(A).A.經(jīng)過原點(diǎn) B.經(jīng)過x軸 C.經(jīng)過y軸 D.經(jīng)過z軸 考點(diǎn)解析：平面方程的特殊位置關(guān)系。題目中，當(dāng)D?0時(shí)，也就是x?3y?4z?0，可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)x?y?z?0時(shí)，等式恒成立。即平面必定經(jīng)過原點(diǎn)?0,0,0?，故選A。2.微分方程y???x3的通解為（C).x4x5A.?C1 B.?C1 420x5x52C.?C1x?C2 D.?C1x?C2 2020考點(diǎn)解析：求高階微分方程的通解。方程左邊只有y的導(dǎo)數(shù)，右邊只有關(guān)于x的表達(dá)式。所以直接可以對(duì)右邊x的表達(dá)式積分。注意，此時(shí)，方程左邊有幾階導(dǎo)數(shù)，右邊也要相應(yīng)的幾次積分。故選C。過程步驟：

?y???x3x4?一次積分：?y??dy??xdx?y??4?C1 ?x4?x5????再次積分：ydy??Cdx?y??Cx?C1?12???420??3x5?通解：y??C1x?C220xn3.冪級(jí)數(shù)?n2的收斂半徑等于(B).n?12n?11A.B.2 C.D.4 24考點(diǎn)解析：求冪級(jí)數(shù)的收斂半徑。求冪級(jí)數(shù)?an?x收斂半徑公式：

nn?0???liman?1n??an?10?R??????1??R為收斂半徑?，即先找出一般項(xiàng)an，??非零數(shù)?R???1???R??0???再寫出?n?1?時(shí)的一般項(xiàng)an?1，然后取極限計(jì)算，最后再取倒數(shù)就是收斂半徑。故選B。過程步驟：

xn??n2n?12n11?an?n2,an?1?n?122n2?n?1??an?12n11?n????lim?limn?1?lim????02n??an??2n???n?1?2?n?1?2n?R?2??n22

4.向量a???2,1,2?,b??0,3,2?的向量積為（D）.A.?4,4,6? B.??4,4,6? C.?4,?4,?6? D.??4,4,?6? 考點(diǎn)解析：向量積的計(jì)算。若有向量a??x1,y1,z1?,b??x2,y2,z2?，則它們的向量積：

ia?b?x1x2??????jy1y2?k??????z1?iy1z2?jx2z1?kx1y2?kx2y1?iy2z1?jx1z2z2????i?y1z2?y2z1??j?x2z1?x1z2???x1y2?x2y1?k???y1z2?y2z1?,?x2z1?x1z2?,?x1y2?x2y1??。本題中，只需把數(shù)值代入計(jì)算即可。故選D。

?zx?05.二元函數(shù)z?arctanxy，則|y?0等于(A).?yA.0 B.1 C.?1 D.不存在 考點(diǎn)解析：二元函數(shù)求導(dǎo)計(jì)算。本題中是一個(gè)復(fù)合二元函數(shù)，求導(dǎo)時(shí)注意哪個(gè)是看成常數(shù)，哪個(gè)是看成自變量。故選A。過程步驟：

?z?arctanxy?z1x??????arctanxy?y??xy?y?y1?x2y21?x2y2 ?z?00?|x?0y?0??y1?

三．填空題。（20分）1.微分方程y??3xy?2的通解為e3?x2232x???2?e2dx?C?.????考點(diǎn)解析：計(jì)算一階線性非齊次方程的通解。本題中，?P?x?dx??P?x?dxdx?C???Qx?eP?x??3x,Q?x??2，所以只需代入公式y(tǒng)?e??????計(jì)算即可。過程步驟：

?y??3xy?2?P?x??3x,Q?x??2?P?x?dx??P?x?dxdx?C??e?3?xdx?2e3?xdxdx?C????通解y?e?Qxe??????????

?e3?x2232x???2?e2dx?C?????2.函數(shù)f?x,y??x4y3?lnx的定義域?yàn)??x,y?|x?0?.考點(diǎn)解析：二元函數(shù)求定義域。和一元函數(shù)求定義域一樣，只不過二元函數(shù)的定義域用集合表示和一元函數(shù)不太一樣，也就是??x,y?|x的取值范圍y，的取值范?圍；?x|x的上，定義域是??x,y?|x?0?。

而一元函數(shù)定義域是

lnx有限制范圍，即x?0。綜合以?。題目中，只有取值范圍n?43.正項(xiàng)級(jí)數(shù)?n是收斂的.（填“收斂”或“發(fā)散”）

n?13?考點(diǎn)解析：正項(xiàng)級(jí)數(shù)斂散性判別法選用。本題中，如果用比較審斂法不好處理，所以用比值審斂法。過程步驟： ??n?4nn?13n?4n?5?un?n,un?1?n?133n?5n?1un?11n?513?l?lim?lim?lim??1n??un??n?4n?? 3n?43n3n?n?4?由比值審斂法可知：收斂?nn?13?2z?xy?1?yxy?1lnx.4.函數(shù)z?x，則?x?yy??2z?2z考點(diǎn)解析：二元函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。求高階導(dǎo)數(shù)時(shí)，如果是形如2,2?x?y?2z?2z的，顧名思義，對(duì)同一個(gè)自變量求二次導(dǎo)數(shù)。但如果是形如,?x?y?y?x的，這時(shí)候應(yīng)注意：求它們的導(dǎo)數(shù)，遵循從左到右原則求。也就是說，前者是先對(duì)x求偏導(dǎo)，然后在一階導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)上再對(duì)y求導(dǎo)。后者同理。本題是前者的情況。過程步驟：

?z?xy??z???xy?x?y?xy?1 ?x??2z???y?xy?1?y?xy?1?y?xy?1lnx?x?y5.直線??x?y?3z?0與平面x?y?z?1?0的夾角為0?.?x?y?z考點(diǎn)解析：直線與平面的夾角計(jì)算。直線與平面的夾角，用向量的方法來做，就是找到直線的方向向量和平面的法向量。然后根據(jù)向量夾角的計(jì)算公式可求得。但有些向量之間的數(shù)量積為零時(shí)，可直接判定向量互相垂直。又因?yàn)檫@是直線和平面之間的關(guān)系，根據(jù)幾何關(guān)系，容易知道如果它們的向量垂直，則直線和平面是平行的；反之它們的向量是平行的，則直線和平面是垂直的。由于本題中的直線方程是一般式，所以我們先把它的向量求出來。過程步驟：

?x?y?3z?0?直線方程??x?y?z?0??它的方向向量S?11?i?j?k13??i?3j?k?k?3i?j??2,4,?2????????1?1?平面方程x?y?z?1?0?它的法向量n??1,?1,?1??n?S?0?n?S?????

?直線與平面是平行關(guān)系，即夾角為0?6.二階微分方程y???6y??9y?0的特征方程為r2?6r?9?0.考點(diǎn)解析：二階常系數(shù)線性齊次微分方程的特征方程。二階常系數(shù)線性齊次微分方程，也就是y???py??qy?0，它的特征方程為r2?pr?q?0。題目中把相應(yīng)的數(shù)字代入即可得出。

un?07.若級(jí)數(shù)?un收斂，則極限limn??n?1?

考點(diǎn)解析：級(jí)數(shù)收斂的必要條件。此題為概念題。若一個(gè)級(jí)數(shù)是收斂的，那么它的一般項(xiàng)的極限必定為零。

?關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)為??2016,?2017,?2018?.,2017,20188.點(diǎn)?2016考點(diǎn)解析：空間直角坐標(biāo)系的點(diǎn)的位置關(guān)系?？臻g內(nèi)的一點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí)，點(diǎn)內(nèi)的正負(fù)數(shù)全部取相反數(shù)。?1?19.級(jí)數(shù)???的和等于.2n?1?3?考點(diǎn)解析：等比級(jí)數(shù)求和。判斷題第8題也是等比級(jí)數(shù)，但這題讓我1們求和。又因?yàn)楫?dāng)q?1時(shí)，級(jí)數(shù)收斂，其和等于S?。所以此題

1?q?n13q?S?中的代入可得。但此題中的求和符號(hào)下面是從n?1開始的，32并非從零開始，所以在求和的基礎(chǔ)上，減去n?0時(shí)的值，也就是最31?1終的和為S??????.2?3?2010.點(diǎn)?1,0,?3?到平面x?22y?4z?1?0的距離為2.考點(diǎn)解析：點(diǎn)到平面之間的距離計(jì)算。設(shè)它們之間的距離為d，點(diǎn)?x0,y0,z0?和平面Ax?By?Cz?D?0之間的距離應(yīng)用公式：

d?Ax0?By0?Cz0?DA?B?C222

?10?2。5所以代入相應(yīng)數(shù)據(jù)，可得d?

1?0?12?112??22?42??2四．解答題。（50分）

?2f?2f?1.（10分）設(shè)f?x,y??3xy?5xy，證明：的值為零.?x?y?y?x2223證明：?f?x,y??3x2y2?5x2y3?f?x,y?2223???3xy?5xyx?6xy2?10xy3 ?2分??x?f?x,y?2223??4分??3xy?5xyy?6x2y?15x2y2 ?y??????2f?x,y???6xy2?10xy3y?12xy?30xy2 ?6分? ?x?y???2f?x,y?222??6xy?15xyx?12xy?30xy2 ?8分??y?x???2f?x,y??2f?x,y????0 ?10分??x?y?y?x證畢考點(diǎn)解析：高階導(dǎo)數(shù)的計(jì)算。此題雖然看上去是證明題，但本質(zhì)是讓我們求出高階導(dǎo)數(shù)后做差值，為計(jì)算題。

1,?2,2?,b???2,?1,0?，求a?2b和b?a的值.2.（10分）已知向量a????????解：?a??1,?2,2?,b???2,?1,0??2b???4,?2,0? ?2分??a?2b???3,?4,2? ?5分???????????ijk?????b?a??2?10??2i?0?4k?k?0?4j???2,4,5? ?10分?1?22

考點(diǎn)解析：向量的線性運(yùn)算和向量積計(jì)算。3.（10分）設(shè)?f?t?dt?ex?1?f?x?，求f?x?的表達(dá)式.0x解：??f?t?dt?ex?1?f?x?0x?2分??兩端同時(shí)對(duì)x求導(dǎo)：f?x??ex?f??x? ?整理，得：f??x??f?x??ex?令y?f?x?,y??f??x??3分??y??y?ex ?4分??這是一階線性非齊次方程，P?x??1,Q?x??ex ?P?x?dx??P?x?dxdx?C??e?xe2xdx?C ???通解y?e?Qxe ?6分????????1x?x?12x?7分??e?e?C??e?Ce?x ?2?2?初始條件f?0??0 ?8分?11?9分? ?0??C?C?? 221?10分??特解y?f?x??ex?e?x 2????考點(diǎn)解析：解一階線性非齊次方程的特解。此題較難，主要掌握里面核心方法，會(huì)求解這類方程的通解和特解即可。如果一定要弄懂，可以參考上學(xué)期學(xué)的變上限積分函數(shù)的知識(shí)。

4.（10分）判斷下列級(jí)數(shù)的斂散性.?20181n???1?①.? ②.? 242018n?2017n?2019nn?1n?1?

解：①.??1分??這是一個(gè)正項(xiàng)級(jí)數(shù) ?可以發(fā)現(xiàn)，一般項(xiàng)的分母可以適當(dāng)減小，減小到2018n2,所以整體增加201820181???2 ?3分?222018n?2017n?20192018nn?1??2是p級(jí)數(shù)，且p?1n?1n??1收斂 ?4分?2n?1n2018也收斂 ?5分?2n?2017n?2019n?12018??2018n2?2017n?2019n?12018??根據(jù)比較審斂法：?1n??②.??1?4n?1?n1?1分??這是一個(gè)交錯(cuò)級(jí)數(shù)，un?4 n114?根據(jù)萊布尼茲判別法：limun?lim4?lim?0 ?3分?n??n??nn??n 1?un?4是單調(diào)減少 ?4分?n?1n??1??4收斂 ?兩個(gè)條件同時(shí)滿足，即 ?5分??nn?1考點(diǎn)解析：正項(xiàng)級(jí)數(shù)和交錯(cuò)級(jí)數(shù)的斂散性判別法，p級(jí)數(shù)收斂發(fā)散的取值范圍。5.（10分）求過點(diǎn)??1,?2,?3?且與直線x?2y?6z?8??平行的直線345方程.解：?直線方程lx?2y?61:3?z?84?5?其方向向量S?1??3,4,5? ?3分??設(shè)所求直線方程l?2的方向向量為S2且l1//l2?S??1//S2 ?5分??取S?2??3,4,5? ?8分??所求直線方程l2過點(diǎn)??1,?2,?3??由直線的對(duì)稱式方程可得，l12的方程為x?3?y?24?z?35考點(diǎn)解析：求空間直線方程。

?10分?

第二篇：小升初語文模擬卷及答案解析

2013年小升初語文模擬卷及答案解析

注意事項(xiàng)：

1、全卷共四頁，三大題，時(shí)間：60分鐘，總分：100分

2、請(qǐng)考生在指定位置上填寫自己的相關(guān)信息。

3、請(qǐng)用藍(lán)色或黑色的圓珠筆、簽字筆或鋼筆作答。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)

1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。(12分)

hú lún tǎn tè wù

()吞棗()不安 恍然大()

rǎng rǎng jū cǎi

熙熙()不()一格 興高()烈

同音字：quán：()愈()縮()勢(shì)

依次寫出第一行詞語的近義詞：

依次寫出第二行詞語的反義詞：

2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補(bǔ)充完整。(3分)形容極為興奮()形容醫(yī)術(shù)高明()

形容重歸于好()形容十分喜愛()

形容情深如兄弟()形容做事機(jī)警、敏捷()

3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨 加點(diǎn)的字都是多音字。

C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

①君子一言——

②不入虎穴——

③ —— 死而后已

④ ——不能動(dòng)人。

5、按要求填空。(3分)

我們常用杜甫的《春夜喜雨》

“_______________，_______________ ”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

杜甫，字子美，世稱“()”，又稱“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩被稱為“()”?！袄畎住⒍鸥Α笔俏覈姼枋飞系摹半p子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是()()。

6、根據(jù)要求填寫詩歌。(4分)

初春的早晨，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說：“真是

_______________，_______________。”江邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是_______________，_______________。

7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。(4分)

①在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲??突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。(2分)

②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)

從材料中提取的信息：_______________(2分)

8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(2分)

昨天的電視節(jié)目真精彩，()兒童歌舞之外，()我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評(píng)我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說：“()爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你()應(yīng)該虛心接受?！蔽覒M愧地低下了頭。

9、按要求改寫句子。(4分)

①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句)

②小芳對(duì)我說：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我?！?改為轉(zhuǎn)述句)

③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句)

④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)

10、按要求填空。(2分)

①寫出下列作品的作者。(1分)

《綠山墻的安妮》()《戰(zhàn)爭與和平》()

②根據(jù)謎面猜成語。(1分)

1×1=1()12345609()

二、閱讀與鑒賞(共22分)

(一)、賞析下面的小詩，完成下面的題。(6分)

回顧

冰心

三個(gè)很小的孩子，一排兒坐在樹邊的溝沿上，彼此含笑的看著——等著。

一個(gè)拍著手唱起來，那兩個(gè)也連忙拍手唱了;

又停止了——

依舊彼此含笑地看著——等著。

在滿街塵土

行人如織里，他們已創(chuàng)造了自己的天真的世界!

只是三個(gè)平凡的孩子罷了，卻贏得我三番回顧。

10、這首詩歌主要使用的表現(xiàn)手法是：_______________、_______________。(2分)

11、詩歌結(jié)尾說“只是三個(gè)平凡的孩子罷了”，為什么會(huì)“贏得我三番回顧”?(4分)我們?cè)谛W(xué)階段還學(xué)習(xí)過很多描寫類似主題的詩歌，請(qǐng)寫出你印象最深的兩句：_______________，_______________。

(二)、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。(16分)

自卑也是一種力量

看過很多描寫一個(gè)人應(yīng)該怎樣自信的文章，覺得非常有道理。我們的生命之所以能擁有某種高度，是因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)抵達(dá)了它，否則，你永遠(yuǎn)只能是山腳下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會(huì)開放得更艷更美，也更持久。

或許你早已聽說過奧地利小說家卡夫卡的故事?？ǚ蚩ǔ錾诓祭褚粋€(gè)猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨(dú)的性格，他有時(shí)不免有點(diǎn)自卑。事業(yè)最不順的時(shí)候，他甚至說過“巴爾扎克的手杖上寫著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”這樣很絕對(duì)的話，不過，卡夫卡沒有放任這種自卑，而是一直企圖超越自己，終于寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說，成為西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。

擁有一點(diǎn)點(diǎn)自卑之心，對(duì)人生多有教益。愛迪生的學(xué)業(yè)成績差得讓老師想跳樓，為此，老師竟建議家長讓他退學(xué)。愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當(dāng)成動(dòng)力，最后成了偉大的發(fā)明家。普希金當(dāng)學(xué)生時(shí)，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會(huì)讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩，結(jié)果成為一代文豪。

自卑能促使我們對(duì)自我作出一種冷靜的剖析。一個(gè)人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和惟我獨(dú)尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進(jìn)別人的好意見。我們真正難以做到的是時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。自卑是這種謙和的母親。

自卑對(duì)人生還有一個(gè)重要價(jià)值：讓你變得有所敬畏。人生的很多問題都是因?yàn)闊o所顧忌而起的貪官之所以把手伸得很長 無非是因?yàn)橛X得在他那個(gè)小圈子里 他可以搞定一切 奸商之所以泯滅天良牟取暴利 不過是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對(duì)付國家的政策 法律??這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的“自信”卻毀了他們。

人生自然不能過于自卑，但也決不可盲目自信，一個(gè)人盲目自信容易變得狂妄，自己擋住前進(jìn)的道路。最理想的是把兩者結(jié)合起來，就像陰晴圓缺的世界才是完美的人生一樣。

(作者：阿明 本文有刪改)

13、給文章第5自然段空白劃線處填寫上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

14、文中兩個(gè)劃線句分別體現(xiàn)了人物的什么性格特點(diǎn)?(4分)

①“我粉碎了一切困難”體現(xiàn)了人物 的性格特點(diǎn);

②“一切困難粉碎了我”體現(xiàn)了人物 的性格特點(diǎn)。

15、本文從哪三個(gè)方面闡述了“自卑也是一種力量”?(6分)

16、“適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液”，那么放任自卑會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?結(jié)合生活實(shí)例簡要闡述(3分)

三.作文：(40分)

上面的閱讀告訴我們：生活中，我們常常認(rèn)為消極的事物，也往往有它積極的一面。那么請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)及見聞，以“ 也是 ”為題，寫一篇作文。

要求：

1、除詩歌外文體不限，450字左右;

2、思路清晰，例子具體，不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名;

2013年小升初模擬二參考答案

1、囫圇 忐忑 悟 攘攘 拘 采

不求甚解 心神不定 茅塞頓開 冷冷清清 千篇一律 垂頭喪氣(此題答案不唯一)痊 蜷 權(quán)

2、形容極為興奮：手舞足蹈 形容醫(yī)術(shù)高明：妙手回春

形容重歸于好：握手言和 形容十分喜愛：愛不釋手

形容情誼深如兄弟：情同手足 形容做事機(jī)警、敏捷：眼疾手快

3、正確答案 B

A、“返璞歸真”沒錯(cuò)字，“亭亭玉立”同“婷婷玉立”，“形色匆匆”改為“行色匆匆”，所以只有一個(gè)錯(cuò)別字。C、兩個(gè)詞中的“飽”都是“充足，充分”的意思。D、“怒目圓睜”不是含有近義詞的成語。

4、①駟馬難追或快馬一鞭 ②焉得虎子 ③鞠躬盡瘁 ④不精不誠

5、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 詩圣、詩史 李商隱 杜牧

6、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

7、①父母，永遠(yuǎn)是孩子避風(fēng)的港灣。(意思相近的也可以)

②廣州市小學(xué)生身體素質(zhì)下降。

8、除了 還有 既然 就(注：后兩個(gè)括號(hào)不能填“如果??就??”，因?yàn)轭}目的句子

關(guān)系屬于因果關(guān)系。)

9、①珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

②小芳對(duì)我說，這是她的鉛筆，叫我還給她。

③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

10、①蒙格馬麗 列夫?托爾斯泰 ②一如既往 七零八落

11、反復(fù)、對(duì)比。

12、童心、天真。有關(guān)兒童的詩歌都可以。

13、：，;，、14、樂觀 自卑(意思對(duì)即可)

15、對(duì)人生多有教益

對(duì)自我作出冷靜剖析

讓你變得有所敬畏

16、①放任自卑會(huì)讓人失掉毅力和勇氣，自己打倒自己。②放任自卑會(huì)讓人失去生活希望，不求進(jìn)取。

③放任自卑會(huì)讓人放縱自己，可能墜人罪惡深淵。

④容易讓人引發(fā)其它不健康的心理疾病。

⑤其它符合題意的。(必須要結(jié)合實(shí)例)

字跡工整、不可以使用涂改液、涂改帶等。

第三篇：2018四川省選調(diào)生面試模擬卷及答案解析(3.28)

2018四川省選調(diào)生面試模擬卷及答案解析（3.28）

四川選調(diào)生考試面試采取結(jié)構(gòu)化形式，選調(diào)生面試內(nèi)容涉及綜合分析、言語表達(dá)、組織管理、應(yīng)變能力、自我情緒控制、人際關(guān)系、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。

[面試習(xí)題及答案] 1.無志之人常立志，有志之人立長志。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法?！緟⒖即鸢浮?/p>

無志之人常立志，有志之人立長志的意思是指那些碌碌無為的無志者，會(huì)選擇一種不斷立志又不斷棄志的方式來過自己的人生;而一個(gè)有志向能夠成就事業(yè)的人，必定能夠樹立一個(gè)長期奮斗的目標(biāo)，并為之奮斗努力。有志者和無志者都有志向，其區(qū)別并非在于有無志向，而是對(duì)待志向的態(tài)度。對(duì)于這兩種態(tài)度，我們要辯證看待。

“有志者立長志”，其本質(zhì)在于為自己樹立一個(gè)終生奮斗的人生目標(biāo)，這是一種信念，也是一種理想。一個(gè)人只有有了信念的支撐，理想的鼓勵(lì)，才能夠有拼搏的動(dòng)力，堅(jiān)持的毅力和成功的實(shí)力。所以立長志是衡量是否有志的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，能否成功的一個(gè)條件，特別是在前進(jìn)的道路上遇到困難或失敗，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)前行，走向成功。“無志者常立志”，其表現(xiàn)：一是他們朝三暮四，這山望著那山高，不繼變化，今天想當(dāng)科學(xué)家，明天想作音樂家，后天又想成為企業(yè)家，到頭來只能是一事無成。二是，當(dāng)遇到困難就言敗，就退縮，就轉(zhuǎn)換新目標(biāo)，其命運(yùn)只能是 “心比天高命比紙薄”。

但是，“立長志”和“常立志”并不是徹底對(duì)立的，二者是可以有機(jī)統(tǒng)一起來的。事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的，這就要求我們把長遠(yuǎn)目標(biāo)和當(dāng)前重點(diǎn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。因此，要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的“長志”，但是要實(shí)現(xiàn)這個(gè)“長志”，更需要我們積極為之努力奮斗。

（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）

2.蕭伯納說，“人生有兩大悲劇，一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，另一個(gè)是得到了你心愛的東西。”而周國平說，“人生有兩大快樂，一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋找和創(chuàng)造，另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)”。請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)這兩句話的理解。

【參考答案】

蕭伯納認(rèn)為，“沒有得到心愛的東西”和“得到了心愛的東西”都是人生的悲劇，而周國平卻說，“沒有得到心愛的東西”和“得到了心愛的東西”都是人生的快樂。同樣是“沒有得到”或者是“已經(jīng)得到”，不同的人有不同的感悟，可以是悲劇也可以是快樂，其中的關(guān)鍵不在于沒有得到或者已經(jīng)得到本身，而在于我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待“沒有得到”和“已經(jīng)得到”。

當(dāng)因?yàn)闆]有得到自己心愛的東西，使自己的欲望不能得到滿足，而感到痛苦時(shí)，“沒有得到”便是一種悲劇;而當(dāng)沒有得到時(shí)孜孜以求，努力去尋找和創(chuàng)造，并享受這一過程時(shí)，“沒有得到”就是快樂。當(dāng)?shù)玫阶约盒膼鄣臇|西，發(fā)現(xiàn)不過如此，并因?yàn)榈玫蕉ヅΦ哪繕?biāo)，人生變得迷茫時(shí)，“已經(jīng)得到”就是悲劇;而當(dāng)我們珍惜已經(jīng)得到的，品味和體驗(yàn)時(shí)，“已經(jīng)得到”就是一種快樂。因此生活中，應(yīng)該以一種積極的心態(tài)去面對(duì)“已得到”和“得不到”。消極的人悲觀地生活，在生活中會(huì)有更多的抱怨，得不到的就會(huì)更多，人生會(huì)變得更加悲劇;積極的人樂觀地去生活，在追求中尋找快樂，在得到時(shí)品嘗快樂，得到的會(huì)更多，人生便可以獲得真正的快樂。

得到不是快樂的代名詞，沒有得到也不是悲傷的借口，生活中我們要以一顆積極的心態(tài)看待人生。不要因?yàn)榈玫揭患|西而喜形于色、沾沾自喜，或許“樂極”反而“生悲”;也不要因?yàn)闆]有得到一件東西而獨(dú)自垂淚、沮喪不已，或許機(jī)會(huì)就在下一個(gè)路口。沒有得到時(shí)，我們要有努力的方向和目標(biāo)，不斷去尋找和創(chuàng)造，不使自己變得迷茫，最終一定會(huì)得到想要得到的東西;在得到時(shí)，也要懂得珍惜，學(xué)會(huì)慢慢品味和體驗(yàn)，享受已得到的快樂。

（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）

3.你負(fù)責(zé)單位的審批工作，一位老同事前來辦理業(yè)務(wù)時(shí)，由于材料準(zhǔn)備得不齊全，你沒有給他通過審批，他間接地表示，之前其他同事審批時(shí)很簡單，還說你現(xiàn)在做了領(lǐng)導(dǎo)，處事真不夠靈活。面對(duì)這種情況你怎么處理? 【參考答案】

按規(guī)則嚴(yán)格審批，是我的職責(zé)所在，但堅(jiān)持規(guī)則的同時(shí)，我也應(yīng)當(dāng)講究工作方式方法，消除同事的誤解，保證和諧的同事關(guān)系。面對(duì)同事針對(duì)我嚴(yán)格執(zhí)行辦事流程不理解的情況，我會(huì)在堅(jiān)持原則的前提下，耐心的跟他詳細(xì)解釋原因，并

指導(dǎo)他如何補(bǔ)齊材料，以便他順利辦理完畢業(yè)務(wù)。

第一，耐心解釋，爭取同事理解配合。面對(duì)老同事的疑問和不解，我不會(huì)針鋒相對(duì)的跟他斗嘴，而是耐心向他解釋目前的業(yè)務(wù)辦理流程，與之前是不同的，希望他能夠理解配合我。同時(shí)跟他強(qiáng)調(diào)，如果這些材料不齊全，即使在我這個(gè)環(huán)節(jié)通過了，在后續(xù)的審批環(huán)節(jié)還是通過不了，這樣對(duì)他辦事反而更加麻煩。

第二，悉心指導(dǎo)，幫他順利辦完業(yè)務(wù)。我會(huì)根據(jù)辦事流程規(guī)定，將老同事需要準(zhǔn)備的材料清單謄寫在一張紙上，并將如何準(zhǔn)備詳細(xì)告知。同時(shí)還跟他講解后續(xù)流程的內(nèi)容，以便他在后續(xù)辦理時(shí)能夠準(zhǔn)備充分，避免出現(xiàn)類似問題。

第三，認(rèn)真反思，整理優(yōu)化辦事流程。結(jié)合老同事反映的問題，認(rèn)真梳理我所負(fù)責(zé)的辦事流程和相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，減少不必要的環(huán)節(jié)和辦事要件，寫成報(bào)告后交給領(lǐng)導(dǎo)，審批通過后，開始實(shí)施。

第四，大力宣傳，方便后續(xù)業(yè)務(wù)辦理。將優(yōu)化完善后的辦事流程和規(guī)定通過公示欄和單位網(wǎng)站向大家進(jìn)行宣傳，讓大家都充分了解，以便后續(xù)辦理業(yè)務(wù)時(shí)，能夠明確流程并充分準(zhǔn)備辦理材料，并減少一些不必要的誤會(huì)，營造良好的企業(yè)氛圍。

（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）

第四篇：整理小升初語的文模擬卷及答案解析

2013年小升初語文模擬卷及答案解析

注意事項(xiàng)：

1、全卷共四頁，三大題，時(shí)間：60分鐘，總分：100分

2、請(qǐng)考生在指定位置上填寫自己的相關(guān)信息。

3、請(qǐng)用藍(lán)色或黑色的圓珠筆、簽字筆或鋼筆作答。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)

1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。(12分)

hú lún tǎn tè wù

()吞棗()不安 恍然大()

rǎng rǎng jū cǎi

熙熙()不()一格 興高()烈

同音字：quán：()愈()縮()勢(shì)

依次寫出第一行詞語的近義詞：

依次寫出第二行詞語的反義詞：

2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補(bǔ)充完整。(3分)

形容極為興奮()形容醫(yī)術(shù)高明()

形容重歸于好()形容十分喜愛()

形容情深如兄弟()形容做事機(jī)警、敏捷()

3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨 加點(diǎn)的字都是多音字。

C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

①君子一言——

②不入虎穴——

③ —— 死而后已

④ ——不能動(dòng)人。

5、按要求填空。(3分)

我們常用杜甫的《春夜喜雨》

“_______________，_______________ ”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

杜甫，字子美，世稱“()”，又稱“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩被稱為“()”?！袄畎住⒍鸥Α笔俏覈姼枋飞系摹半p子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是()()。

6、根據(jù)要求填寫詩歌。(4分)

初春的早晨，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說：“真是

_______________，_______________?！苯叄侵曦S姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是_______________，_______________。

7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。(4分)

①在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲……突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。(2分)

②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)

從材料中提取的信息：_______________(2分)

8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(2分)

昨天的電視節(jié)目真精彩，()兒童歌舞之外，()我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評(píng)我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說：“()爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你()應(yīng)該虛心接受?！蔽覒M愧地低下了頭。

9、按要求改寫句子。(4分)

①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句)

②小芳對(duì)我說：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我。”(改為轉(zhuǎn)述句)

③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句)

④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)

10、按要求填空。(2分)

①寫出下列作品的作者。(1分)

《綠山墻的安妮》()《戰(zhàn)爭與和平》()

②根據(jù)謎面猜成語。(1分)

1×1=1()12345609()

二、閱讀與鑒賞(共22分)

(一)、賞析下面的小詩，完成下面的題。(6分)

回顧

冰心

三個(gè)很小的孩子，一排兒坐在樹邊的溝沿上，彼此含笑的看著——等著。

一個(gè)拍著手唱起來，那兩個(gè)也連忙拍手唱了;

又停止了——

依舊彼此含笑地看著——等著。

在滿街塵土

行人如織里，他們已創(chuàng)造了自己的天真的世界!

只是三個(gè)平凡的孩子罷了，卻贏得我三番回顧。

10、這首詩歌主要使用的表現(xiàn)手法是：_______________、_______________。(2分)

11、詩歌結(jié)尾說“只是三個(gè)平凡的孩子罷了”，為什么會(huì)“贏得我三番回顧”?(4分)

我們?cè)谛W(xué)階段還學(xué)習(xí)過很多描寫類似主題的詩歌，請(qǐng)寫出你印象最深的兩句：

_______________，_______________。(二)、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。(16分)

自卑也是一種力量

看過很多描寫一個(gè)人應(yīng)該怎樣自信的文章，覺得非常有道理。我們的生命之所以能擁有某種高度，是因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)抵達(dá)了它，否則，你永遠(yuǎn)只能是山腳下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會(huì)開放得更艷更美，也更持久。

或許你早已聽說過奧地利小說家卡夫卡的故事?？ǚ蚩ǔ錾诓祭褚粋€(gè)猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨(dú)的性格，他有時(shí)不免有點(diǎn)自卑。事業(yè)最不順的時(shí)候，他甚至說過“巴爾扎克的手杖上寫著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”這樣很絕對(duì)的話，不過，卡夫卡沒有放任這種自卑，而是一直企圖超越自己，終于寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說，成為西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。

擁有一點(diǎn)點(diǎn)自卑之心，對(duì)人生多有教益。愛迪生的學(xué)業(yè)成績差得讓老師想跳樓，為此，老師竟建議家長讓他退學(xué)。愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當(dāng)成動(dòng)力，最后成了偉大的發(fā)明家。普希金當(dāng)學(xué)生時(shí)，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會(huì)讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩，結(jié)果成為一代文豪。

自卑能促使我們對(duì)自我作出一種冷靜的剖析。一個(gè)人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和惟我獨(dú)尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進(jìn)別人的好意見。我們真正難以做到的是時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。自卑是這種謙和的母親。

自卑對(duì)人生還有一個(gè)重要價(jià)值：讓你變得有所敬畏。人生的很多問題都是因?yàn)闊o所顧忌而起的

貪官之所以把手伸得很長 無非是因?yàn)橛X得在他那個(gè)小圈子里 他可以搞定一切 奸商之所以泯滅天良牟取暴利 不過是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對(duì)付國家的政策 法律……這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的“自信”卻毀了他們。

人生自然不能過于自卑，但也決不可盲目自信，一個(gè)人盲目自信容易變得狂妄，自己擋住前進(jìn)的道路。最理想的是把兩者結(jié)合起來，就像陰晴圓缺的世界才是完美的人生一樣。

(作者：阿明 本文有刪改)

13、給文章第5自然段空白劃線處填寫上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

14、文中兩個(gè)劃線句分別體現(xiàn)了人物的什么性格特點(diǎn)?(4分)

①“我粉碎了一切困難”體現(xiàn)了人物 的性格特點(diǎn);

②“一切困難粉碎了我”體現(xiàn)了人物 的性格特點(diǎn)。

15、本文從哪三個(gè)方面闡述了“自卑也是一種力量”?(6分)

16、“適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液”，那么放任自卑會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?結(jié)合生活實(shí)例簡要闡述(3分)

三.作文：(40分)

上面的閱讀告訴我們：生活中，我們常常認(rèn)為消極的事物，也往往有它積極的一面。那么請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)及見聞，以“ 也是 ”為題，寫一篇作文。

要求：

1、除詩歌外文體不限，450字左右;

2、思路清晰，例子具體，不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名;

2013年小升初模擬二參考答案

1、囫圇 忐忑 悟 攘攘 拘 采

不求甚解 心神不定 茅塞頓開 冷冷清清 千篇一律 垂頭喪氣(此題答案不唯一)

痊 蜷 權(quán)

2、形容極為興奮：手舞足蹈 形容醫(yī)術(shù)高明：妙手回春

形容重歸于好：握手言和 形容十分喜愛：愛不釋手

形容情誼深如兄弟：情同手足 形容做事機(jī)警、敏捷：眼疾手快

3、正確答案 B

A、“返璞歸真”沒錯(cuò)字，“亭亭玉立”同“婷婷玉立”，“形色匆匆”改為“行色匆匆”，所以只有一個(gè)錯(cuò)別字。C、兩個(gè)詞中的“飽”都是“充足，充分”的意思。D、“怒目圓睜”不是含有近義詞的成語。

4、①駟馬難追或快馬一鞭 ②焉得虎子 ③鞠躬盡瘁 ④不精不誠

5、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 詩圣、詩史 李商隱 杜牧

6、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

7、①父母，永遠(yuǎn)是孩子避風(fēng)的港灣。(意思相近的也可以)

②廣州市小學(xué)生身體素質(zhì)下降。

8、除了 還有 既然 就(注：后兩個(gè)括號(hào)不能填“如果……就……”，因?yàn)轭}目的句子關(guān)系屬于因果關(guān)系。)

9、①珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

②小芳對(duì)我說，這是她的鉛筆，叫我還給她。

③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不爸爸媽媽商量商量。

④天氣熱。

10、①蒙格馬麗 列夫?托爾斯泰 ②一如既往 七零八落

11、反復(fù)、對(duì)比。

12、童心、天真。有關(guān)兒童的詩歌都可以。

13、：，;，、14、樂觀 自卑(意思對(duì)即可)

15、對(duì)人生多有教益

對(duì)自我作出冷靜剖析

讓你變得有所敬畏

16、①放任自卑會(huì)讓人失掉毅力和勇氣，自己打倒自己。

②放任自卑會(huì)讓人失去生活希望，不求進(jìn)取。

③放任自卑會(huì)讓人放縱自己，可能墜人罪惡深淵。

④容易讓人引發(fā)其它不健康的心理疾病。

⑤其它符合題意的。(必須要結(jié)合實(shí)例)字跡工整、不可以使用涂改液、涂改帶等。

XD-WSS-1型水介式超聲波水（液）位計(jì)

數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸一體化

1.簡介

XD-WSS-1型水介式超聲波水（液）位計(jì)產(chǎn)品水文儀器許可證號(hào)：XK07-002-00018,為水利部重點(diǎn)科技推廣項(xiàng)目。產(chǎn)品由現(xiàn)代超聲波技術(shù)、微電子技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)組合而成，是以水為介質(zhì)的沉底隱裝型自動(dòng)水位計(jì)量采集和GPRS無線傳輸一體化產(chǎn)品，適用于水庫、灌區(qū)領(lǐng)域的水位采集，大壩滲漏監(jiān)測(cè)等，是灌區(qū)信息化的實(shí)用型選擇。

2.主要配置

a.水位計(jì)室內(nèi)機(jī)/水位計(jì)外用機(jī)（根據(jù)客戶要求選用其一）b．換能器及纜線

圖2-1 水位計(jì)及換能器（左為室內(nèi)機(jī)，右為外用機(jī)）

3.主要特點(diǎn)

? 水位數(shù)據(jù)采集、RTU功能和GPRS無線傳輸模塊一體化； ? 安裝簡便，廉價(jià)PVC管替代建造測(cè)井的土建工程及費(fèi)用;? 野外無人值守，可定時(shí)自動(dòng)采集和招測(cè)； ? 測(cè)量探頭可沉底隱匿式安裝，降低盜損幾率；

? 水位測(cè)量精度高，有cm級(jí)和mm級(jí)二種精度可供選擇； ? 技術(shù)功能集成度高、儀器體積小(18cm×16cm×10cm)； ? 閑灌季節(jié)可方便收庫存放，來年再放置應(yīng)用。

4.主要性能指標(biāo)

? 工作量程

0.1m—30m（按規(guī)格不同）? 測(cè)量誤差

±1cm、±2mm（按精度要求）? 工作頻率

200—800kHz（按規(guī)格不同）? 測(cè)量盲區(qū)

≤10cm—25cm（按頻率和量程不同）? 數(shù)據(jù)處理及傳輸方式

RS232/485串口 GPRS無線數(shù)傳 ? 供電電源

DC12V

5.儀器系統(tǒng)工作流程

5.1 儀器應(yīng)用連接示意框圖

5.2儀器工作方式

超聲波水位計(jì)機(jī)內(nèi)嵌數(shù)據(jù)處理及DTU通訊模塊,可由信息中心通過無線公共網(wǎng)絡(luò)（GSM/GPRS）向儀器發(fā)送測(cè)量工作指令, 同時(shí)，儀器將測(cè)量的水位數(shù)據(jù)通過無線公共網(wǎng)絡(luò)發(fā)到中心主站服務(wù)器中。

超聲波水位計(jì)也可由計(jì)算機(jī)近距離直接控制定時(shí)段自動(dòng)測(cè)量，并將測(cè)量數(shù)據(jù)存貯以備調(diào)用。5.3儀器具體連線與功能應(yīng)用

5.3.1按照儀器室內(nèi)機(jī)背板(圖5-2)上的標(biāo)識(shí)連線

1.將外用機(jī)航插與換能器插座連接;2.將電源DC12V按標(biāo)識(shí)接入插座;3.將RS232串口與計(jì)算機(jī)連接。

圖5-2 儀器背板 5.3.2 RS232串口針腳連線定義: 2腳用于數(shù)據(jù)傳輸；3腳用于計(jì)算機(jī)向水位計(jì)發(fā)送測(cè)量工作指令；5腳為接地。

5.3.3水位計(jì)數(shù)據(jù)通訊格式

數(shù)據(jù)通訊格式： $個(gè)十百千萬 波特率:

9600bps 5.3.4電腦顯示程序安裝應(yīng)用：

電腦顯示應(yīng)用軟件由公司用電子郵件的方式傳遞給客戶，客戶可下一載到計(jì)算機(jī)硬盤。用鼠標(biāo)直接雙擊安裝程序，不用修改任何設(shè)置參數(shù)，直接點(diǎn)下一步，直至程序安裝完成。程序自動(dòng)安裝在C盤的Program Files目錄下。

雙擊打開軟件（見圖5-3），每次運(yùn)行軟件，需要進(jìn)行“串口設(shè)置”，才能通過串口接收水位數(shù)據(jù)。串口設(shè)置時(shí)，只需在“串口選擇”的選擇框內(nèi)選擇水位計(jì)連接的通訊串口編號(hào)，其它設(shè)置默認(rèn)即可（見圖5-4）。

圖5-3 圖5-4 5.3.5啟動(dòng)工作與調(diào)整

在儀器與相關(guān)設(shè)備連接完成后，啟動(dòng)面板上的開關(guān)，儀器即處于待機(jī)狀態(tài)，內(nèi)嵌的通訊模塊接收由信息中心定時(shí)發(fā)出或人工發(fā)出的招測(cè)工作指令，儀器由待機(jī)狀態(tài)轉(zhuǎn)換為工作狀態(tài)，將測(cè)量的水位數(shù)據(jù)發(fā)送至信息中心。

6.換能器水下固定安裝

本水位儀是以水作為測(cè)量傳播媒介，其換能器隱匿安裝于水底，其聲脈沖向上發(fā)射至水面返回由換能器接收而進(jìn)行水位測(cè)量。根據(jù)應(yīng)用現(xiàn)場的不同，有以下幾種安裝方式。

6.1梯形斷面水位測(cè)量點(diǎn)安裝方式：（見圖6-

1、6-

2、6-

3、6-

4、6-5）

根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，在緊挨渠道的堤坡上垂直埋下一套PVC管結(jié)構(gòu)，達(dá)到水文測(cè)量的靜水井功效以取代土建工程井。具體操作是：

1、將配件中的Φ75*Φ50的PVC三通管及其它PVC附件取出，根據(jù)需要在當(dāng)?shù)刭徶靡欢ㄩL度的Φ75和Φ50的PVC管。

2、根據(jù)渠堤面到渠底的垂直高度，合適裁取一定長度的Φ75PVC管和一定長度的Φ50PVC連通管，一并與三通相連接并垂直埋入渠堤斷面中。Φ75PVC管底部盡可能與渠底水平并要求較高的垂直度（聲脈沖直線反射運(yùn)行的需要）；過濾網(wǎng)與Φ50PVC連通管頂端相配接。

3、將相應(yīng)長度的Φ50的PVC管與裝配有換能器的Φ50的PVC短接連接，電纜線順管用尼龍?jiān)鷰г危怪狈胖糜讦?5的PVC靜水管中；另在Φ75的PVC靜水管上端鋸開一個(gè)小口便于電纜線橫向隱匿掩埋至電線桿旁通向儀器箱內(nèi)。

4、用蓋板將Φ75的PVC靜水管蓋住，加土或草皮掩埋即可；一

旦灌期結(jié)束可將其取出帶回入庫存放，下一再放置應(yīng)用。

圖6-1 梯形斷面安裝示意圖

6-2 PVC套筒安裝細(xì)節(jié)示意圖

6-3 PVC套筒實(shí)物拼裝示意圖（1）

6-4 PVC套筒實(shí)物拼裝示意圖（2）

6-5 PVC套筒實(shí)物拼裝示意圖（3）

6.2閘、渠垂直建設(shè)物水位測(cè)量點(diǎn)安裝方式

閘壁、渠壁等設(shè)安裝點(diǎn), 可將換能器固定在50mm—70mm的PVC靜水管底部，并直接將PVC管垂直固定在建設(shè)物壁面上即可（安裝方式一），也可將換能器配裝在L型彎角件上，長邊部分直接固定在建筑揚(yáng)垂直面上（安裝方式二）。

圖6-3 垂直渠壁安裝示意

6.3水庫、湖泊、干渠的水位測(cè)量點(diǎn)安裝方式：

將換能器直接安裝在水尺樁上（方式一），或在低水位處垂直埋設(shè)專制的固定插件，將配裝有換能器的L型彎角件與其固定（安裝方式二），電纜線沿堤坡掩埋，儀器置于機(jī)房內(nèi)或選用外用機(jī)型予以掩埋在堤坡處。（見圖6-4）

圖6-4

換能器、外用機(jī)安裝示意

6.4安裝應(yīng)注意的問題

1、安裝換能器時(shí)，其表平面必須盡量調(diào)整到水平向上，便于聲波的垂直發(fā)射和接收；

2、安裝換能器時(shí)盡量滿足能測(cè)量最低水位，同時(shí)顧及到超聲波有一定的測(cè)量盲區(qū)(從聲換能器表面向上一段距離無法測(cè)量)的原理特性，量程在10m以內(nèi)的儀器盲區(qū)約為20cm。

3、安裝換能器時(shí)注意不能靠近水底淤泥，以免被淤埋影響正常使用。

4、外用機(jī)是全密封防水的，掩埋時(shí)注意用重物壓住填實(shí)，以免漲水時(shí)漂浮到水面，造成盜損。

6.5儀器測(cè)量調(diào)整與渠底0位值設(shè)定

根據(jù)水利渠系流量、水位計(jì)量要求，一般以渠底設(shè)定為0水位，本儀器內(nèi)裝置有用于0水位調(diào)整設(shè)定功能的撥碼條。

儀器和換能器安裝完成后，在有一定水位高程的情況下開機(jī)計(jì)量

調(diào)試，此時(shí)顯示出的計(jì)量數(shù)據(jù)為換能器表面到水平面的距離；此數(shù)據(jù)與從渠底到水面的實(shí)際水位高度有一定的差值，這就需要用拔碼裝置將儀器測(cè)量并顯示的數(shù)據(jù)與實(shí)際水位數(shù)據(jù)調(diào)整一致。

撥碼塊裝置在儀器的下層電路板上，打開儀器盒，旋掉上層線路板螺釘，水平拔起上層線路板，即可在下層電路板進(jìn)行撥碼設(shè)定操作。

圖6-5撥碼塊示意圖

6.5.1撥碼數(shù)值計(jì)算

實(shí)際水位高度－水位計(jì)當(dāng)前顯示距離＝差值（撥碼數(shù)值）根據(jù)計(jì)算出的撥碼數(shù)值，運(yùn)用二進(jìn)制或十進(jìn)制的加法，將相對(duì)應(yīng)的數(shù)字鍵撥至ON位，都可以達(dá)到準(zhǔn)確顯示出實(shí)際水位的目的。

例：假設(shè)當(dāng)水位計(jì)安裝好后測(cè)量顯示的水位值為225cm，而當(dāng)時(shí)水位的實(shí)際高度為317cm時(shí)，317-225=92，即二個(gè)數(shù)的差值為92cm。

例圖6-6 6.5.2二進(jìn)制數(shù)值拔碼具體操作步驟：

運(yùn)用機(jī)算機(jī)中windows附件的“計(jì)算器”，將上述計(jì)算十進(jìn)制“差值”轉(zhuǎn)換成二進(jìn)位數(shù)表示值。

打開計(jì)算器，點(diǎn)擊“查看”工具條，選擇“科學(xué)型”，在計(jì)算器中輸入十進(jìn)制差值數(shù)“92”，點(diǎn)擊“二進(jìn)制”，計(jì)算器數(shù)值結(jié)果顯示窗出現(xiàn)二進(jìn)制轉(zhuǎn)換表示值”1011100”。

即：

根據(jù)二進(jìn)制數(shù)值，從低位到高位把1對(duì)應(yīng)的撥碼鍵撥到ON位，0對(duì)應(yīng)的撥碼鍵保持原位不變，例：二進(jìn)制數(shù)101100對(duì)應(yīng)的是低位撥碼塊（右碼塊）的6號(hào)、5號(hào)、4號(hào)、2號(hào)鍵，將這幾個(gè)鍵位拔到ON即可。（見圖6-7）

6-7 撥碼92cm實(shí)際例圖

注意：拔碼操作時(shí)請(qǐng)注意實(shí)物拔碼塊和示意圖的方向差別

設(shè)定完成后，將電路板按原樣插回，再次啟動(dòng)儀器測(cè)量，此時(shí)儀器顯示數(shù)據(jù)與實(shí)際水位值可保持一致。

重新將儀器盒裝好，如是外用機(jī)，合蓋時(shí)一定須對(duì)稱旋緊密封蓋板上的螺釘，以防有水滲入，造成電路短路。6.5.3 十進(jìn)制數(shù)值撥碼操作步驟

如沒有十進(jìn)制與二進(jìn)制數(shù)值進(jìn)行轉(zhuǎn)換的條件，則可使用相對(duì)繁瑣的十進(jìn)制數(shù)值拔碼方法。參照撥碼鍵位上方對(duì)應(yīng)的數(shù)字，如果沒有相同的數(shù)字，則選擇比它小且最接近的數(shù)字作為減數(shù)，直至結(jié)果為0。

以上例中92為例進(jìn)行拔碼操作:

1、根據(jù)撥碼原則（選擇比設(shè)定值小且最接近），因?yàn)?2沒有直接對(duì)應(yīng)的數(shù)字位，所以，在拔碼盤中首先選擇比92小且最接近的數(shù)值是64，其對(duì)應(yīng)鍵位是2，將鍵位2的滑動(dòng)塊撥到ON方向即可；

用92減去最大接近值64得

92-64=28

2、同理，再選擇比余數(shù)28小且最接近的數(shù)值是16，其對(duì)應(yīng)的鍵位是4，將鍵位4的滑動(dòng)塊撥到ON方向；

用28減去最大接近值16得

28-16=12

3、以此類推，余數(shù)12的最大接近值8所對(duì)應(yīng)的是鍵位5號(hào)，將鍵位5的滑動(dòng)塊撥到ON方向；

12-8=4

4、余數(shù)4有直接對(duì)應(yīng)的鍵位是6 號(hào)，將鍵位6的滑動(dòng)塊撥到ON方向，此時(shí)余數(shù)為0即完成拔碼程序 ；

4-4=0；

5、撥碼完成后，拔動(dòng)結(jié)果與二進(jìn)制拔動(dòng)結(jié)果一致（見圖6-7）。

第五篇：《2014華工經(jīng)濟(jì)學(xué)考研模擬五套卷與答案解析》

內(nèi)容來源：文思華工考研網(wǎng)

《模擬五套卷》是由文思官方針對(duì)2014年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試華南理工大學(xué)專業(yè)課考試科目而推出的系列輔導(dǎo)用書。本書根據(jù)：

1、官網(wǎng)老師多年專業(yè)課考研成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

2、元虛權(quán)威老師的多年教學(xué)及研究成果

3、嚴(yán)格遵循最新考試大綱的內(nèi)容要求

4、深入剖析專業(yè)課考試科目歷年真題

5、重點(diǎn)參考相關(guān)專業(yè)最新考研資訊及題庫

五位一體，多管齊下，文思老師與專業(yè)課權(quán)威老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共同編寫的、針對(duì)2014年考研的精品專業(yè)課輔導(dǎo)材料。

一、文思考研寄語

1、成功，除了勤奮努力、正確方法、良好心態(tài)，還需要堅(jiān)持和毅力。

2、不忘最初夢(mèng)想，不棄任何努力，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

二、適用專業(yè)與科目

1、適用專業(yè)：

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院：國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

2、適用科目：

868經(jīng)濟(jì)學(xué)(含宏觀、微觀)

三、內(nèi)容簡介與價(jià)值

（1）模擬試卷

《模擬五套卷》完全遵循近年考試風(fēng)格、真題題型、考查范圍、命題趨勢(shì)等進(jìn)行模擬匯編。題目難度比真題略為提高，目的在于讓考生模擬考場、查缺補(bǔ)漏。

（2）答案解析

《模擬五套卷》對(duì)具體題目配有答案解析，內(nèi)容詳實(shí)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，能使考生較好地檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，能及時(shí)針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí)。