第一篇：哈爾濱市2015年初中畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試

哈爾濱市2015年初中畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試

語文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．汲取(jí)寒顫(chàn)貯蓄(zhù)．．．B．饋贈（zang）庖代（páo）鏤空（l?u）．．． C．詰問（ji?）棧橋（zhàn）孱弱（cán）．．．D．獷野(kuàng)訕笑(shàn)酒肆（sì）．．．2.（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）

A．一瀉千里 吹毛求疵 鱗次櫛比 B．憂心沖沖 玲瓏剔透 相形見絀 C．?dāng)啾跉堅?人跡罕至 美不盛收 D．語無倫次 蠹螢映雪 盡態(tài)極妍 3.（3分）對病句的修改不正確的～項(xiàng)是（）

A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。刪掉“突然”或“漸漸地”。

B．好作品往往會在我們心中留下深刻、美好。在“美好”后面加上“的印象”。

C．微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。刪掉“聲”。

D．他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖，在班級也名列前茅。將“拔尖”與“名列前茅”調(diào)換位置。

4.（3分）名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．成 崗——印刷挺進(jìn)報（《紅 巖》）B．王熙鳳——協(xié)理寧國府（《紅樓夢》）C．孫悟空——被壓五臺山（《西游記》）D．武 松——醉打蔣門神（《水滸傳》）5．（3分）下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()

張鵬到學(xué)校圖書室去還書，管理員老師接過書仔細(xì)翻檢著。突然她提高了聲調(diào)說：“呦！張鵬同學(xué)在書上畫了那么多杠杠，有的還作了旁批呢！”張鵬聽了，紅著臉對管理員老師說道： A．“謝謝您的夸獎，我今后一定常來借書，多多讀書?！? B．“請您小點(diǎn)聲，不就一本書嗎，我按價賠償就是了。”

C．“對不起，我下次一定注意，再不會在借閱的圖書上隨意勾畫了。”

D．“不好意思，我這樣做是因?yàn)檎Z文老師一直要求我們讀書要圈點(diǎn)勾畫?！?6．（3分）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()早聽說香山紅葉是北京最濃最濃的秋色，能去看看，自然樂意。我去的那日。這位老向?qū)Ь妥≡谖魃侥_下，早年做過四十年的向?qū)В佣及琢?，還是腰板挺直，硬朗得很。

（節(jié)選自楊朔《香山紅葉》）A．人也湊巧，居然找到一位老向?qū)?；天也作美，明凈高爽，好得不能再好了。B．明凈高爽，好得不能再好了，天也作美；居然找到一位老向?qū)В艘矞惽?。C．天也作美，明凈高爽，好得不能再好了；人也湊巧，居然找到一位老向?qū)?。D．天也作美，好得不能再好了，明凈高爽；居然找到一位老向?qū)В艘矞惽伞?．（7分）按課文原文填空。

(1)，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）(2)無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）(3)，萬物生光輝。（漢樂府《長歌行》）(4)峰回路轉(zhuǎn)，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）(5)，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

(6)《觀滄?！分薪淮擞^察的方位、地點(diǎn)以及觀察對象的句子是：。

二、閱讀(45分)

（一）閱讀甲、乙兩段選文，回答8-10題。（10分）

（甲）既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。．（乙）贊日：黔婁之妻有言：“不成戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ ．8.（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語。

(1)規(guī)：(2)觴： 9．（4分）把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)及郡下，詣太守，說如此。

(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

10.（4分）陶淵明自己也認(rèn)為他的美好理想在當(dāng)時社會不能實(shí)現(xiàn)，請你通過對“甲”“乙”兩段內(nèi)容的分析來證明這一點(diǎn)。

（二）閱讀《“空氣長壽素”——負(fù)氧離子》，回答11-14題。（11分）

“空氣長壽素”——負(fù)氧離子

每當(dāng)來到原野，漫步海邊或走進(jìn)森林，我們總感到那里的空氣特別的新鮮，覺得渾身輕松。這是什么原因呢？原來，這些地方的空氣中含有較多的“長壽素”——負(fù)氧離子。

負(fù)氧離子是一種帶電的微粒。早在一百多年前，科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)了空氣帶電現(xiàn)象?？諝庵詭щ?，就是因?yàn)槠渲泻胸?fù)氧離子。那么，負(fù)氧離子又是怎樣形成的呢？我們知道，大氣中時常發(fā)生高壓放電現(xiàn)象——閃電，就在閃電發(fā)生的瞬間，其周圍的空氣即被電離，從而產(chǎn)生了大量的負(fù)氧離子。

研究表明，樹木、花卉釋放出的芳香揮發(fā)物質(zhì)具有增加負(fù)氧離子的功能。此外，噴泉本身就是一個負(fù)氧離子發(fā)生器，甚至海里的浪花、噴水的淋浴頭也都會產(chǎn)生負(fù)氧離子。這就是原野、海邊、森林里的負(fù)氧離子格外多的原因。以北京為例，據(jù)測定，北海公園每立方厘米空氣中含有負(fù)氧離子800多個，而行人擁擠的王府井大街僅200個左右。

負(fù)氧離子一旦碰到灰塵、細(xì)菌和病毒這些小的顆粒，就會發(fā)生電荷的傳遞，致使這些小顆粒變大。當(dāng)空氣托不住這些小顆粒時，它們便會降至地面。因此，人們在負(fù)氧離子多的地方會感到空氣清新，呼吸順暢。

負(fù)氧離子對人的健康非常有益。它不僅能減少有害顆粒，使空氣清新，還可以治病。當(dāng)空氣中負(fù)氧離子濃度高時，病菌的繁殖和病毒的傳播會得到抑制，人的血壓會降低，疲勞會減輕或消除，肌體的新陳代謝和生長發(fā)育會得到促進(jìn)。據(jù)美國《生活》雜志報道，世界上三個有名的“長壽村”（巴基斯坦東部的芬扎、厄瓜多爾南部的畢路卡其巴以及前蘇聯(lián)高加索的一個村莊）中僅百歲以上的老人就有數(shù)百人。而這三個長壽村皆是群山環(huán)抱、綠樹成蔭，空氣中負(fù)氧離子濃度非常高。

既然懂得了負(fù)氧離子有益于人體健康的道理，我們就要在工作、學(xué)習(xí)之余經(jīng)常到郊外、海邊、森林去放松放松。

（選文有改動）

11．（2分）負(fù)氧離子為什么被稱作“長壽素”？（請用簡潔的語言概括回答）

12．（3分）指出文中畫線句子所使用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法）

以北京為例，據(jù)測定，北海公園每立方厘米空氣中含有負(fù)氧離子800多個，而在行人擁擠的王府井大街僅200個左右。()()()13．（2分）負(fù)氧離子能減少有害顆粒，使空氣清新的原因是什么？

14．（4分）如果要增加校園空氣中負(fù)氧離子的含量，可采取哪些措施？請你提出兩條建議并說明理由。

（三）閱讀《為正義作證》，回答15-19題。（14分）

為正義作證

大忠

故事發(fā)生在一輛長途汽車上。

那天，我接到通知，得馬上去省城參加一個會議。要是以往，我會乘火車的，火車舒適安全。可這一次是臨時通知，坐火車要等到下午，時間上已經(jīng)來不及了。沒有辦法，我不是領(lǐng)導(dǎo)，沒有專車，只好上了這輛開往省城的客車。

客車很擁擠，賣票的是一位中年女人，她長得很“富有”，矮矮的個頭，圓滾滾的。那女人像是天生不會笑，只會粗暴地伸出一只油膩的手，瞪著眼叫著：“買票?！比缓罄鞫辛Φ貜某丝褪种新舆^鈔票，接著從口中摳出些唾沫來，津津有味地翻數(shù)著。見了之后，我很是惡心，想起火車上如花似玉般的女乘務(wù)員，我真想下車走路去省城。

今天心情很差，好在前面坐著位還算得上漂亮的女孩，這使我的心情又好了一些。就在這時，我看見一位男子的手不安分地伸進(jìn)了前面這位女孩的坤包里。怎么辦？我只是個身單力薄的文人，而那偷兒卻是一個五大三粗的漢子。這時，男子已經(jīng)從女孩的坤包里偷出一個錢夾來，心安理得地放進(jìn)了自己的口袋里。不行，必須堅持正義，我上前一把扯住偷兒的衣襟，沖著滿車乘客大聲叫道：“抓小偷，他是小偷?！蹦闹嚿蠠o一人理會，像沒發(fā)生過什么事似的，包括那被偷的女孩。

“媽的，想找死呀，誰能證明我偷了？”偷兒怒氣沖沖地給了瘦弱的我一拳。我只好把目光投向那滿身肥肉的女售票員，希望她能拿出賣票時那種魄力來鎮(zhèn)住小偷。誰知那女人橫了我一眼，叫道：“誰是小偷呀，誰能證明人家是小偷？沒事你瞎哄什么？”

“他是小偷，他偷了那女孩的錢包，錢包就在他口袋里呢?！蔽揖o緊地攥住那偷兒喊道，希望有人出來幫我一把。

依然無人理會。

怎么會這樣？就在我心灰意冷的時候，客車后座一位戴著墨鏡的男子大叫了一聲：“我能證明，我看見你偷了那姑娘的錢?！?/p>

偷兒頭一偏，看了男子一眼，顫聲問道：“你是……誰？”

“你甭管我是誰，大白天、公共場合大老爺們兒干這種事，你不覺得可恥？”戴墨鏡的男哥地喝道，“還不把錢包還給人家，你想死呀?！?/p>

偷兒突然心虛了起來，乖乖地掏出錢包扔在車上。這時，到了途中一個車站，有人準(zhǔn)備下車。戴墨鏡的男子又大吼了一聲：“快滾?！蓖祪郝犃?，沒等車門完全打開，就兔子般地逃下車去。

“謝謝。”我感激地對那位戴墨鏡的男子說道，他揮了揮手說：“你是好樣的，應(yīng)該謝謝幣實(shí)我根本沒有親眼目睹那偷兒偷竊錢包，我是為正義作證?！闭f著，男子摘下了墨鏡。

一看，我愣住了，原來他是一位盲人。

（選文有改動）

15．（2分）加點(diǎn)詞語“富有”在文中的意思是什么？

16.（2分）“我”為什么“今天心情很差”？

17.（4分）分析文中人物“小偷”的心理。

(1)（2分）從“心安理得”一詞，可看出小偷當(dāng)時的心理狀態(tài)是怎樣的？

(2)（2分）“偷兒突然心虛了起來”，小偷為什么會感到“心虛”？（答出合理的兩點(diǎn)即可）

18.（4分）面對小偷，“我”和盲人的表現(xiàn)都令人感到難能可貴（難做的事居然能做到，值得珍視）。請仔細(xì)閱讀文章，回答如下兩個問題：(1)“我”的哪些表現(xiàn)讓人覺得難能可貴？（答出兩點(diǎn)即可）

(2)為什么說盲人的表現(xiàn)讓人覺得難能可貴？（答出兩點(diǎn)即可）

19.（2分）按你的理解，當(dāng)時，最應(yīng)該支持和幫助“我”的應(yīng)該是什么人？為什么？

（四）閱讀下文，回答20-23題。（10分）

①傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學(xué)者身上，還能看到這一點(diǎn)。

②陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家重視對子孫的教育，不但開設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂。倡導(dǎo)新文化運(yùn)動的魯迅和胡適，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育，孩童之年在學(xué)識上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》、《神童詩》等書即此時期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經(jīng)、《孝經(jīng)》和《資治通鑒》。

③一個人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書情趣、讀書習(xí)慣和讀書能力的培養(yǎng)。孩童時期是引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書嗜好和習(xí)慣，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。錢鐘書的父．親錢基博先生，一生“暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴”，錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關(guān)系。

④古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主，待成人后，讀書也特別強(qiáng)調(diào)記誦。只有記誦精熱，才能融會貫通。清代史學(xué)家章學(xué)誠就說過“記誦者，學(xué)問之舟車也”。

⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說，朗讀“是學(xué)文言文的長久傳統(tǒng)，過去是行之有效的”?！拔逅摹币院?，朗讀漸不為讀書者所重。

⑥記誦、朗讀畢竟是手段，古代讀書，更重獲得學(xué)養(yǎng)。誦詩讀書以廣學(xué)問增修養(yǎng)，為古．．代讀書人之共識。錢基博先生繼承了古代的讀書精神。陳寅恪先生也曾言：“學(xué)德不如人，此實(shí)吾之大恥?！?/p>

⑦傳統(tǒng)讀書教育的成功經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會有更大的進(jìn)步。

（選文有改動）

20.（2分）寫出本文的中心論點(diǎn)。

21.（2分）第③段中的加點(diǎn)字“此”指代的內(nèi)容是什么？（用簡潔的語言概括回答）

22.（4分）將第④段畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語，并指出這句話所使用的論證方法。

23.（2分）第⑥段中加點(diǎn)的“學(xué)養(yǎng)”一詞的含義是什么？

三、作文（50分）

24．從下面兩題中任選～題作文。(1)命題作文

對于“眾生相”，《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義是“許多人的各自不同的表情或表現(xiàn)”。其實(shí)，生活中，無論城市還是農(nóng)村，無論社會還是校園，無論平時還是節(jié)日，無論艷陽高照還是風(fēng)霜雨雪?? “眾生”都經(jīng)常有著各自不同的表情或表現(xiàn)。這些“眾生相”體現(xiàn)著喜怒哀樂，人情冷暖，美丑善惡??而你平時只要能用心去觀察生活、感受生活，現(xiàn)在就能用心去譜寫生活。

請以“那天我眼前的眾生相”為題，寫一篇文章。

要求：

①請將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名(2)給材料作文

一個相貌丑陋的人站在鏡前照鏡子，不論從哪個角度看，鏡中的他都顯得很丑陋。他憤怒了，摘下鏡子摔到地上。鏡子雖然被摔碎了，但每個鏡子的碎片里都有一個丑陋的他。

這則材料至少給了我們這樣的啟示：人要能正視自己的缺陷和不足；任何時候都要敢于客觀公正的反映真實(shí)情況；暴力戰(zhàn)勝不了公平和正義。

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

哈爾濱市2015年畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

說明：考生的主觀題答案只要與參考答案意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)酌情給分。

一、積累與運(yùn)用(25分)（1-6題，每題3分）1．B 2．A 3．D 4．C 5．C 6．C 7．（7分。每空1分，錯字、漏字、添字則該空不得分）

(1)潮平兩岸闊(2)無案牘之勞形(3)陽春布德澤(4)有亭翼然臨于泉上者(5)為報傾城隨太守(6)東臨碣石以觀滄海

二、閱讀（45分）

（一）閱讀甲、乙兩段選文，回答8-10題。（10分）8．(2分)(1)計劃(2)酒杯 9．（4分）(1)到了郡城，去拜見太守，報告了這番經(jīng)歷。(2)不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財升官。10.（4分）答案示例：

“甲”段寫漁人復(fù)尋桃花源而迷失，劉子驥之后桃花源無人“問津”，暗示了寄托作者美好理想的桃花源在當(dāng)時社會根本不存在。

“乙”段寫陶淵明用來“自況”的五柳先生大概是無懷氏或葛天氏時代的人，暗示了他向往的美好生活只是在上古時代才有（而且“乙”段中的五柳先生是一位隱士，事實(shí)上陶淵明也真的選擇了歸隱，歸隱就是理想不能實(shí)現(xiàn)的無奈之舉。）

從以上分析可以看出陶淵明自己也認(rèn)為其美好理想在當(dāng)時社會不可能實(shí)現(xiàn)。答案只要能結(jié)合選段內(nèi)容，自成其理即可酌情給分。(二)閱讀《“空氣長壽素”——負(fù)氧離子》．

11.（2分）因?yàn)樨?fù)氧離子是一種非常有益于人的身體健康，有助于延長人的壽命的物質(zhì)。（因?yàn)樨?fù)氧離子非常有益于人的身體健康，有助于延長人的壽命。）12.（3分）舉例子 列數(shù)字 作比較

13.（2分）負(fù)氧離子一旦碰到灰塵、細(xì)菌和病毒這些小的顆粒，就會發(fā)生電荷的傳遞，致使這些小顆粒變大。當(dāng)空氣托不住這些小顆粒時，它們便會降至地面。14.（4分）答案示例：

(1)在校園里多種植花草樹木。因?yàn)闃淠?、花卉釋放出的芳香揮發(fā)物質(zhì)具有增加負(fù)氧離子的功能。

(2)在校園里安設(shè)噴泉，因?yàn)閲娙旧砭褪且粋€負(fù)氧離子發(fā)生器。

學(xué)生答案只要符合題意、合理即可

（三）閱讀《為正義作證>，回答15-19題。(14分)15．（2分）肥胖 16．（2分）為趕時間我沒能坐上舒適安全的火車，只好坐擁擠的長途汽車，而且長途汽車上的女售票員讓我覺得很惡心（很厭惡）。

17.（4分）(1)不覺得羞恥也不感到害怕，心里很坦然。（2分）

(2)搞不清男子是什么人，心里沒底；被男子當(dāng)眾揭發(fā)其行經(jīng)的惡劣，怕引起眾怒；被男子的氣勢所震懾??（答出合理的兩點(diǎn)即可）（2分）

18.（4分）(1)一個身單力薄的文人，面對五大三粗的偷兒，能勇敢的沖上去（能上前一把扯住他的衣襟）；在受到毆打孤立無援之時仍能抓住小偷不放（仍能緊緊地攥住那偷兒）。(2)因?yàn)槊鎸π皭海诿餮廴宋窇滞丝s之時，（作為一個盲人）他能夠挺身而出，維持正義；并且，在與小偷的斗爭中，他表現(xiàn)得既勇敢又機(jī)智（有勇有謀），所以，他的表現(xiàn)讓人覺得難能可貴。（如答出盲人為我作證，完全是為維護(hù)正義，沒有任何私心雜念，也可以算合理的一點(diǎn)）19.（2分）示例一：應(yīng)該是那位被偷的女孩，因?yàn)閯e人見義勇為幫助她，她理應(yīng)出來作證。示例二：應(yīng)該是售票員或司機(jī)，因?yàn)樽鳛樗境巳藛T，保護(hù)乘客安全是他們的職責(zé)。示例三：應(yīng)該是乘客中的青壯年男人，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任和能力維護(hù)正義。

（四）閱讀下文，回答20-23題。（10分）20.（2分）傳統(tǒng)讀書教育是成功的。

21.（2分）重視孩童時期讀書情趣、讀書習(xí)慣和讀書能力的培養(yǎng)。（或致力于在孩童階段培養(yǎng)出良好的讀書嗜好和習(xí)慣，鍛煉出一定的讀書技能）22.（4分）記誦是裝載（或傳輸）學(xué)問的船和車。（2分）

道理論證 比喻論證（2分）23.（2分）學(xué)問和修養(yǎng)（德行）

第二篇：哈爾濱市銀行調(diào)研報告

佳西分局關(guān)于開展旺季生產(chǎn)調(diào)研工作的報告

今年以來，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司的工作方針，在抓發(fā)展、拓市場、促營銷的同時，不斷提高發(fā)展質(zhì)量和效益，儲蓄與郵政協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、基本情況

（一）、金融類業(yè)務(wù)累計完成892.6萬元，其中，郵政儲蓄完成816.36萬元，同比增長18.95%，完成年計劃的87.4 %；保險收入完成60.08萬元，同比降低21.24%，完成年計劃的54.5 %；匯兌收入完成12.98萬元，同比增長57.71%，完成年計劃的129.8 %；理財收入完成2.49萬元，同比增長124.32%，完成年計劃的24.97 %。

儲蓄業(yè)務(wù)1-10月份儲蓄凈增額9165萬元，完成年計劃166.63%，新單保費(fèi)1858萬元，完成年計劃64.35%，銷售基金、理財產(chǎn)品1386萬元。

（二）、郵遞類業(yè)務(wù)累計完成46.08萬元，其中，函件收入完成37.28萬元，同比增長27.27%，完成年計劃的87.86% ；包件收入完成5.43萬元，同比增長50%，完成年計劃的150.84% ；特快收入累計完成5.84萬元，同比增長25.59%，完成年計劃的32.44%。

（三）集郵業(yè)務(wù)收入累計完成34.08萬元，同比增長44.52%，完成年計劃的113.6%。

（四）電子商務(wù)收入累計完成24.46萬元，同比增長137.47%，完成年計劃的92.44%。

(五)其他收入累計完成7.58萬元，完成年計劃的154.69%。

二、“一卡二訂三額”營銷戰(zhàn)役情況

（一）賀卡戰(zhàn)役：我局成立賀卡專項(xiàng)營銷領(lǐng)導(dǎo)小組，對大客戶、公司、學(xué)校等客戶加大了宣傳力度，通過對大客戶走訪工作，及時全面地掌握客戶動態(tài)，深入細(xì)致分析，耐心尋找目標(biāo)客戶，捕捉商機(jī)，提高開發(fā)成功率。我局自制了郵政賀卡大展板，放置在大廳前櫥窗的明顯

位置上，使過往人員一目了然的看到郵政賀卡宣傳內(nèi)容。另外，我局還在營業(yè)大廳內(nèi)設(shè)置銷售賀卡專臺，安排專人負(fù)責(zé)賀卡的銷售推介工作。目前，賀卡銷售高峰期雖未到來，但營銷員已全面做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備打好這一仗。

（二）集郵及報刊征訂戰(zhàn)役：我局加快營銷團(tuán)隊的建設(shè)，樹立良好的服務(wù)意識，結(jié)合旺季生產(chǎn)，提高經(jīng)營效益。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)旺季生產(chǎn)，結(jié)合社會熱點(diǎn)事件，整合資源，為新郵預(yù)訂、報刊征訂兩大戰(zhàn)役的順利完成奠定基礎(chǔ)。

（三）三額戰(zhàn)役：今年1-10月，我局儲額增長較快，截止十月底，已累計816.36萬元萬元，完成全年目標(biāo)的87.4 %。在接下來的工作中，保持儲額的穩(wěn)固增長是重點(diǎn)工作之一。

三、分銷業(yè)務(wù)情況

今年，我分局開展主題營銷活動，結(jié)合重大節(jié)日，推行“有主題，有目標(biāo)，有獎品”的營銷方案，與大客

戶建立友好關(guān)系，促進(jìn)分銷業(yè)績。

第三篇：內(nèi)鄉(xiāng)縣2007年小學(xué)畢業(yè)調(diào)研測試數(shù)學(xué)試題

內(nèi)鄉(xiāng)縣2007年小學(xué)畢業(yè)調(diào)研測試數(shù)學(xué)試題

一、充滿信心，順利填空。（每空1分，共22分）

1．你知道全國小學(xué)生的人數(shù)嗎？這個數(shù)由1個億，2個千萬，8個百萬和9個十萬組成。這個數(shù)寫作（一億二千八百九十萬），改寫成以“億”作單位的數(shù)是（1.289億）億，省略億后面的尾數(shù)約是（1億）。

2．已知A=2×3×3；B=2×3×5，那么A和B的最大公約數(shù)是（6），最小公倍數(shù)是（90）。3．如果a×3=b×5，那么a：b=（5）：（5）（a、b均不為0）。

4．趙小明身高1.6米，在照片上高5厘米，這張照片的比例尺是（1：32）。5．比40千克多20%是（48）千克，3012噸比（31）噸少12噸。6．3÷（4）=0.75=6:（8）=（9）12=（75）% 7．已知56－3x=5，那么2x＋6=（40）。8．能同時被2、3、5整除的最小三位數(shù)是（120），把它分解質(zhì)因數(shù)是（120＝2×2×2×3×5）。9．“某工廠有男工364人，女工91人?！备鶕?jù)這條信息，你能提出的問題是（女工占男工的百分之幾？），解答的式子是（91÷364×100%＝25%）。

10．右圖是四分之一個圓，它的半徑是2厘米，周長是（7.14）厘米，面積是（3.14）平方厘米。11．如果要用一個統(tǒng)計圖反映這個學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績的變化情況，你會采用（折線）統(tǒng)計圖。12．自來水管的直徑是2厘米，水管內(nèi)水的流速是每秒8厘米；小明去水池洗手，走時忘記關(guān)水龍頭，5分鐘浪費(fèi)了（7.536）升水。

二、火眼金睛，準(zhǔn)確判斷。（每小題1分，共5分）

1．把一根3米長的繩子平均剪成5段，每段是全長的35。（×）2．含鹽率10%的鹽水中，鹽和水的比是1：9。（√）3．半圓的周長等于這個圓周長的一半。（×）4．一段圓柱體木料，切削成一個最大的圓錐體，切削去的部分是原來圓柱體體積的23。（√）5．1是所有自然數(shù)（0除外）的公約數(shù)。（√）

三、精挑細(xì)選，正確選擇。（每小題1分，共5分）1．下列說法不正確的是（○2）。

○1一支鉛筆長約19厘米○20.27=27%米○3315能化成有限小數(shù) 2．（○2）成正比例。

○1蜜蜂回家，飛行的速度和時間○2正方形的周長和邊長 ○3總產(chǎn)量一定，單產(chǎn)量和數(shù)量

3．把1.598保留兩位小數(shù)約是（○3）?！?1.59○21.6○31.60 4．把數(shù)A分解質(zhì)因數(shù)是A=2×3×5，那么A的約數(shù)有（○3）個。○13○25○38 5．加工101個零件，合格率最高可達(dá)到（○2）?！?99%○2100%○3101%

四、耐心細(xì)致，認(rèn)真計算。（6＋12＋6＋6＋6=30分）1．直接寫得數(shù)（第小題1分，計6分）

2.3＋1.63＋7.7=11.63125×45×0.01=112＋13—12＋13=23（38＋34）×4=4.57.2÷8×4=3.615×35÷35×23=10 2．計算（寫出主要過程；第(2)小題要簡算；每題3分，計12分）(1)1375＋450÷18×25(2)3.6－2.8＋7.4－7.2 ＝2000＝1(3)（1－1100×70）÷27(4)[1－（12－13）]×2435 ＝1.05＝47 3．求未知數(shù)x（每題3分，計6分）。13x＋56x=23×14x：75=310：12 X＝17X＝45

4．列式計算（每題3分，計6分）。

(1)一個數(shù)的2倍與45的和是85，這個數(shù)是多少？（方程解）解：設(shè)這個數(shù)是X2X+45＝85 X＝25(2)18的19除以3個49，商是多少？18×19÷（49×3）＝34

五、動手動腦，規(guī)范操作。（5分）

過點(diǎn)P畫出已知直線的平行線，再從已知直線 上任意取一條4厘米長的線段，畫出一個平行四邊 形并計算出這個平行四邊形的面積？（取整厘米數(shù)）平行四邊形的面積為4㎡

六、周密思考，完整解答。（5＋5＋5＋6＋6＋6=33分）

1．依法納稅是每個公民的義務(wù)。小紅的媽媽上個月工資總額是1800元，按照個人所得稅的規(guī)定，超過1600元的部分要繳納5%的個人所得稅，那么小紅的媽媽上個月應(yīng)繳納個人所得稅多少元？

（1800－1600）×5%＝10（元）

答：小紅的媽媽上個月應(yīng)繳納個人所得稅10元。

2．?dāng)?shù)學(xué)活動課上，許老師帶著兩個小組的同學(xué)來到校園中的國旗桿下，一組同學(xué)量得旗桿旁一根3米長的竹竿在陽光下的陰影長2米；同時另一組同學(xué)量得旗桿的陰影長10米。請根據(jù)以上信息列式算出國旗桿有多長。10×（3÷2）＝15（米）答：國旗桿長15米。

3．城鎮(zhèn)一小把植樹任務(wù)按5：3分給六年級和五年級。六年級實(shí)際栽了108棵，超過原分配任務(wù)的20%。原計劃五年級栽樹多少棵？ 108÷（1+20%）÷5×3＝54（棵）答：原計劃五年級栽樹54棵。

4．一塊地甲拖拉機(jī)單獨(dú)耕要15小時，乙拖拉機(jī)單獨(dú)耕要10小時。如果兩臺拖拉機(jī)同時耕2小時余下的由甲拖拉機(jī)單獨(dú)耕，還要幾小時才能耕完？ [1－（115＋110）×2]÷115＝10（時）

答：余下的由甲拖拉機(jī)單獨(dú)耕，還要10小時才能耕完。5．下面上小胖、小巧、小丁丁和小亞等四人每人擁有故事書數(shù)量的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖回答：

小胖等四人擁有故事書數(shù)量(1)誰的故事書最多？是多少本？ 答：小丁丁的故事書最多，是14本。(2)小巧有多少本故事書？ 答：小巧有12本故事書。

(3)小丁丁的故事書比小胖多多少本？ 14－8＝6（本）

答：小丁丁的故事書比小胖多6本。

6．李老師家的魚缸內(nèi)的假山（全部浸沒在水中）體積為4立方分米，水深3分米（魚缸長4.8分米，寬2.5分米），李老師準(zhǔn)備換去魚缸內(nèi)的水。于是找了一個圓柱形的水桶來裝魚缸內(nèi)排出的水。小朋友，你知道當(dāng)魚缸內(nèi)的水排完時，桶內(nèi)水有多深嗎？（桶內(nèi)底面積約為8平方分米）

（4.8×2.5×3－4）÷8＝4（分米）

答：當(dāng)魚缸內(nèi)的水排完時，桶內(nèi)水有4分米深。

第四篇：2013哈爾濱市化學(xué)調(diào)研試題分析

2013哈爾濱市化學(xué)調(diào)研試題分析

一．試卷結(jié)構(gòu)

試卷分選擇題和非選擇題兩部分。選擇題15個小題占30分，非選擇題10個小題占40分，試題難度適中，與中考試題相符。

二．試卷中存在的問題及對策

1.化學(xué)用語問題

書寫化學(xué)方程式時漏寫氣體符號，配平，反應(yīng)條件化合價等。如29題（5）教師將平時出現(xiàn)的錯誤集中歸納整理。

2.不注意審題

如3題表示元素周期表中的同一橫行的原子而同學(xué)管成同一橫行的（包括離子）。33題從化學(xué)式意義角度歸納而學(xué)生按物質(zhì)狀態(tài)，性質(zhì)，歸類。教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何正確審題克服馬虎大意的毛病。

3.語言表達(dá)能力較差

學(xué)生表達(dá)內(nèi)容語句不完整，語言邏輯性差。抓不住重點(diǎn)，如30題34題失分較多。

4.計算不準(zhǔn)

試卷中的15題和37題。15題難度偏大失分較多。37題計算不準(zhǔn)，在教學(xué)中多練計算，提高準(zhǔn)確率，培養(yǎng)綜合計算能力

5.探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰θ?/p>

如35題考查酸，堿，鹽的綜合實(shí)驗(yàn)題失分偏高。學(xué)生對酸，堿，鹽的性質(zhì)不會用。36題學(xué)生對評價錯誤理解不準(zhǔn)，體現(xiàn)學(xué)生對探究能力的匱乏，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)判斷能力評估能力。

三．今后在教學(xué)中的建議

1.要注重基礎(chǔ)與訓(xùn)練和鞏固

基礎(chǔ)教學(xué)時教學(xué)過程中的重中之重，讓學(xué)生從基礎(chǔ)做起，抓書本盲目做套題。

2.要注意理論與實(shí)際結(jié)合教師在教學(xué)中從生活身邊的環(huán)境中取素材，提出問題，讓學(xué)生感悟生活離不開化學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然，社會的情感態(tài)度價值觀。

3.注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生繪畫裝置圖，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治鲈u價能力。

4.要注重綜合素質(zhì)的提高

在教學(xué)中讓學(xué)生多參與實(shí)踐過程，體味研究過程，領(lǐng)悟探究方法，學(xué)會科學(xué)思維方式，清楚知識形成的來龍去脈，提高學(xué)生探究能力，創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力，在教學(xué)中達(dá)到最高的教學(xué)成果。

第五篇：哈爾濱市2012初中升學(xué)考試綜合試卷

哈爾濱市2012初中升學(xué)考試綜合試卷（物理部分）

一、選擇題：（每小題2分，共24分,每小題只有一個正確答案）16.如圖，小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說法正確的是()A．觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出的B．演員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調(diào)越高

C．觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺聲音越大

D．觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的

17.如圖為運(yùn)動員百米賽跑的情景，下列說法正確的是()

A．以地面為參照物，運(yùn)動員是靜止的B．運(yùn)動員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦

C．運(yùn)動員沖到終點(diǎn)，不能立即停下，是由于人具有慣性

D．運(yùn)動員跑得越快，到達(dá)終點(diǎn)所用時間越長 18.下列現(xiàn)象發(fā)生過程中，需要吸熱的是()A．初春，雪水在屋檐下形成冰錐 B．盛夏，濕地中水的蒸發(fā)

C．金秋，夜晚草葉上形成露珠 D．寒冬，樹枝上形成霧凇 19.在家庭用電中，下列做法符合安全用電原則的是()A．電水壺在工作時，金屬外殼接地 B．人站地上用手觸摸裸露的火線

C．控制電燈的開關(guān)接在零線上 D．用濕布擦正在工作的燈具 20.如圖，小球上下運(yùn)動的過程中，下列分析不正確的是()

A．小球上下運(yùn)動過程中，運(yùn)動狀態(tài)保持不變

B．小球向下運(yùn)動過程中，小球所受的重力對小球做功

C．小球?qū)椈墒┘永?，彈簧對小球也施加拉? D．小球上下運(yùn)動過程中，動能與勢能不斷相互轉(zhuǎn)化 21.下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)原理工作的是()

22．同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是()

A．甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B．乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)微小壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差不變 C．丙圖實(shí)驗(yàn)，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值 D．丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)升高 23.如圖是同學(xué)們在家庭實(shí)驗(yàn)室中的一些小制作，它們成的像是由于光的直線傳播形成的是()

A．針孔照相機(jī)——在半透明紙上承接到景物的像 B．潛望鏡——在水面下觀察到水面上物體的像

C．昆蟲觀察箱——可同時觀察到昆蟲的背面和下面的像 D．自制照相機(jī)——在半透明紙上承接到遠(yuǎn)處樹木的像

24.某同學(xué)利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是()A．閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端

B．閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C．當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率 D．實(shí)驗(yàn)還可得知，小燈泡的實(shí)際功率越大，小燈泡越亮 25.某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型,下列說法錯誤的是()

A．潛艇模型是通過改變潛艇的重力實(shí)現(xiàn)沉浮的

B．向內(nèi)推注射器活塞，水會被壓入試管中，可實(shí)現(xiàn)潛艇下沉

C．向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時，可實(shí)現(xiàn)潛艇懸浮

D．潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定

26.探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時,同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說法正確的是()A．實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)

B．在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C．實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

D．實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

27.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的雙向開關(guān)電路，電源電壓保持不變，燈Ll標(biāo)有

“3V 3W”字樣，燈L2標(biāo)有“9V 4.5W”字樣.當(dāng)開關(guān)撥至2位置且滑片滑到A端時，燈L2恰好正常發(fā)光．下列說法正確的是（不計燈絲電阻隨溫度的變化）（）A．電源電壓為12V B．L2正常發(fā)光時，電路中的電流為2A C．要使L1正常發(fā)光，滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為6Ω D．當(dāng)燈L1、L2分別正常發(fā)光時，兩次電路的總功率之比為2:3

二、非選擇題(共46分）

38.（2分）“珍愛生命，遠(yuǎn)離危害”．一人吸煙，滿屋煙味，這是 現(xiàn)象；“紅燈停，綠燈行”主要是利用光傳播（填“信息”或“能量”）．

39.（2分）如圖所示是溫度自動報警器，當(dāng)溫度達(dá)到 ℃時，電鈴發(fā)聲報警，此時電磁鐵的左端是 極．

40.（2分）某同學(xué)分別測量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖像，橡皮泥的密度是 g/cm3.若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3，其質(zhì)量是 g．

39題圖 40題圖 41題圖 42題圖

41.（2分）某同學(xué)利用如圖電路，探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細(xì)相同．實(shí)驗(yàn)中，根據(jù) 判斷接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大小，選用的電阻絲是.42.（2分）小麗同學(xué)正在對著鏡子整理自己的著裝，如圖所示．她身高為1.6m．她在鏡中像的高度是 m；她到鏡面的距離是0.4m，像到她的距離是 m.43.（2分）用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋內(nèi)能是通過 的方式改變的．如果水的質(zhì)量是lkg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量為 J.[c水＝4.2×l03J/(kg?℃)]

44.（2分）如圖所示，小車同時受到甲水平推力100N和乙水平拉力80N的 作用，在50s內(nèi)向前運(yùn)動了70m.小車受到這兩個力的合力是 N，甲對車做功的功率是 W.45.（2分）小明同學(xué)月初觀察到家中電能表示數(shù)為，月末觀察到電能表示數(shù)變?yōu)?/p>

，則他家這段時間內(nèi)消耗的電能為 kW?h.他要借助電能表測量家中電水壺的實(shí)際電功率，還需要用到的一種測量儀器是.46.（2分）魚缸中裝滿水，在水中輕輕放入一只小船，小船漂浮在水面上，從魚缸中溢出5×10-4m3的水，則小船受到的浮力是 N，小船所受的重力與浮力的關(guān)系是(g＝1O N/kg).47.（2分）如圖，電源電壓為6V，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開關(guān)后，電流表 的示數(shù)為0.9A，則通過電阻R1的電流為 A，R2的電功率為 W.48.（2分）如圖，工人用撬棍撬起石塊，O為支點(diǎn)．(1)畫出阻力F2的力臂L2．(2)畫出工人在A點(diǎn)施加的最小動力F1的示意圖．

49.（2分）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：向右移動滑片，燈泡變亮.48題圖 49題圖

50.（5分）某物理學(xué)習(xí)小組在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時，使用的器材如圖．（凸透鏡的焦距是lOcm，刻度尺上標(biāo)記著點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)間距為10cm）

(l)實(shí)驗(yàn)前，蠟燭、凸透鏡、光屏擺放和調(diào)整好的要求是 ；(2)凸透鏡放在D點(diǎn)，當(dāng)圖中光屏上承接到燭焰的倒立、放大、清晰的像時，蠟燭應(yīng)放在圖中的

；

(3)保持凸透鏡位置不動，在(2)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，想要在光屏上得到燭焰縮小、清晰的像，接下來的操作是.51.（5分）同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn)：

(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪.(2)他們研究動滑輪特點(diǎn)時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知,使用動滑輪

.(3)他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示．請根據(jù)丙圖信息．寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程,并回答他們的問題．

52.（6分）歐姆堅持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設(shè)計如圖所示電路，并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材．

(1)為完成探究，應(yīng)該改變電壓，觀察電流的變化．請寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓的方法.(2)忠民按設(shè)計好的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)如下表（R為定值電阻）： 次 數(shù) 1 2 3 電流I/A 0.2 0.4 0.6 電壓U/V 1.0 2.0 3.0

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.(3)勇勝在連接電路時，誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，在實(shí)驗(yàn)中收集數(shù)據(jù)如下表（電源電壓已知且不變）： 次 數(shù) 1 2 3 4 5 電流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48 電壓U/V 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6 問題：①按勇勝的實(shí)驗(yàn)也能得出正確結(jié)論，請寫出得出正確結(jié)論的辦法.②實(shí)驗(yàn)中操作失誤，往往是新收獲的契機(jī)．請寫出本實(shí)驗(yàn)操作過程中，滑動變阻器的電功率，隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的？

53.（6分）同學(xué)們學(xué)習(xí)了“能源與可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容后，知道熱電站既能發(fā)電，又能供熱，隨著熱電站技術(shù)不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分．為深入了解，他們對某熱電站進(jìn)行調(diào)查，獲取信息如下：

工作時間 燃煤 發(fā)電總功率 廢氣

××熱電站 20 h 4000 t 5×105kW 向周邊居民供熱 3.4×1013J

(1)①4000t煤完全燃燒放出多少熱量？②20h發(fā)電多少千瓦時？(q煤＝3×107J/kg)

(2)該熱電站的能量利用率是多少？

(3)請你結(jié)合以上信息，寫出提高熱電站能量利用率的方法．

哈爾濱市2012年初中升學(xué)考試 綜合試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（物理部分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）

二、非選擇題（38題--53題,共46分）（38題--47題每空1分）38.擴(kuò)散 信息 39.98(97.5--98.5范圍內(nèi)均可得分)S（或“南”）40.2 40 41.電流表示數(shù)大?。ɑ颉半娏鞅硎緮?shù)”；或“電流大小”；或“電流”）甲和乙 42.1.6 0.8 43.熱傳遞 ≥4.2×104（或“4.2×104”）

44.180 140 45.96.3 秒表（只要答出時間測量儀器即可得分）

46.5平衡力（或“二力平衡”；或“大小相等、方向相反、作用在同一直線上”）47.0.6 1.8 48.（2分）動力F1（1分）阻力臂L2（1分）（不畫垂直符號不得分，但不因垂直符號重復(fù)扣分）

49.（2分）正確連接電路（1分），正確連接滑動變阻器（1分）

50.（5分）

(1)蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直發(fā)上（1分），燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度（1分）（或“燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一直線、同一高度上”得2分）

說明：不寫“依次”，在敘述三者順序時，體現(xiàn)出凸透鏡在中間位置的不扣分．(2)B和C兩點(diǎn)之間（或“在透鏡左側(cè)，距凸透鏡lOcm至20cm之間”；“在透鏡左側(cè)，到凸透鏡的距離大于l倍焦距，小于2倍焦距”）（1分）

(3)將蠟燭移到B點(diǎn)左側(cè)（1分）（只要體現(xiàn)出B點(diǎn)左側(cè)的某一區(qū)域或某一點(diǎn)即可），并調(diào)整光屏位置（1分）．

51.（5分）

(1)在改變動力方向時，不會改變拉力的大小（或“能改變動力方向，但不能省力”）（1分）(2)可以省力，但不能改變動力方向（1分）

(3)W1＝Gh=2×0.1＝0.2J(1分)W2＝Fs＝0.8×0.3＝0.24J(1分)

[或（2分）] 經(jīng)比較W1< W2(或η<1)，所以使用滑輪組不能省功（1分）說明：只進(jìn)行比較或只回答問題不得最后1分． 52.(6分)(1)方法1：改變串聯(lián)電池組的個數(shù)（或“改變電源電壓”）（1分）

方法2：改變滑動變阻器的阻值大?。ɑ颉案淖兣c定值電阻串聯(lián)的電阻阻值”）（1分）

說明：方法1與方法2的順序不做要求．

(2)導(dǎo)體的電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比（1分）

(3)問題①：用電源電壓減去滑動變阻器兩端電壓，得出定值電阻兩端電壓（1分）．

求出每次的電流與定值電阻兩端電壓的比值，比較比值，得出結(jié)論1分）． 【或“設(shè)電源電壓為U, UR=U-UP(1分)．計算并比較每次，得出結(jié)論”（1分）】 說明：針對問題①第二個1分的其它答法

1．畫出定值電阻的電流與電壓關(guān)系圖像，分析圖像特點(diǎn)，得出結(jié)論

2．求出每次定值電阻兩端電壓與電流之比，比較比值，得出結(jié)論

3．比較每兩次“電流的倍數(shù)”與對應(yīng)的“定值電阻兩端電壓的倍數(shù)”的關(guān)系，得出結(jié)論 問題②：滑動變阻器連入電路中的電阻值減小時，其電功率先增大后減小（1分）

53.(6分)(1)①4000t煤完全燃燒放出的熱量：(1分)②20小時發(fā)電：（1分）

(2)熱電站的能量利用率：（或“ ” 或“ ”）（2分）說明：

1.公式、代入數(shù)據(jù)、結(jié)果，只答對其中兩項(xiàng)得1分 2.公式“ ”寫成 也可 3．不寫“×100%”不扣分

(3)①使燃料燃燒更充分（或“充分燃燒燃料”；“充分燃燒煤”）②提高發(fā)電效率

③提高廢棄（或“廢氣”）的能量利用率

說明：以上三條中答出其中任意兩條，得2分．