第一篇：中華魂讀書活動方案.

寧武一中 “中華魂”主題讀書活動方案

一、指導思想

為了加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會，進一步深化愛國主義教育，弘揚民族精神，教育學生熱愛祖國，心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學習，奮發(fā)國強的實際行動，引導少年兒童從我做起，從一點一滴做起，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，爭做新時期的 “四好少年”，根據(jù)縣教育局團委統(tǒng)一布置，經(jīng)學校研究決定在全校范圍內(nèi)深入開展以“中華魂”為主要內(nèi)容的愛國主義教育，我校立足于《頌歌獻給黨》教育讀本，提倡全體學生結(jié)合實際廣泛開展讀書活動。

二、參加對象 初一到初三年級學生

三、讀書活動步驟及要求

下面將我校讀書活動具體安排如下：

1、提高認識宣傳發(fā)動階段：

學校通過會議、校園廣播等形式加大宣傳教育力度，使全校師生充分認識開展“中華魂”主題讀書活動的意義。同時，各班要按照學校要求和中隊實際情況結(jié)合布置讀書活動；通過班隊會討論并通過本中隊的讀書活動計劃。

2、讀書活動階段：

充分發(fā)揮學校主課堂、主渠道、主陣地作用，把讀書活動與學校的教育、教學相結(jié)合，引導學生愛讀書、會讀書、讀好書、學做人，把愛國教育貫穿到學科教學和德育工作中。

要求以班為單位，班干部配合班主任，利用晨讀課組織學生閱讀讀本，結(jié)合學生實際感受撰寫讀書心得，學校組織評優(yōu)上送優(yōu)秀讀書心得不少于5篇。我校還利用班會時間開展以“中華魂”為主題的班會；各班應(yīng)從“要求學生理解每次活動的內(nèi)容，并開展討論，得到什么啟發(fā)”等模式開展活動。每次班級集體讀書活動均要求有記載，讀書活動結(jié)束后交學校政教處備案。學校將舉辦征文比賽、讀書交流會等活動，使全體學生都能參與到讀書活動當中來。

同時要利用學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，把愛國主義教育延伸到家庭，社會，提倡師生共讀，家長與孩子共讀一本書，做到互幫互學，共同提高。

3、成果收集階段：

各中隊開展讀書活動的成果（征文、演講比賽、圖片等）上交到學校大隊部，要求每班上交征文或其他作品至少5篇以上，學校將上交作品匯成材料。

4、總結(jié)表彰階段：

從活動開展，上交材料等方面總結(jié)評比出開展本次活動的優(yōu)秀班級，并對上交的征文和其他作品進行評比。

本次讀書活動中，將引導學生們自覺加強自身的愛國主義教育，增進對偉大祖國的深厚情感。通過活動使學生們養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣，從而努力提高自身素質(zhì)，勤于學習，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

寧武一中

2016年3月

第二篇：中華魂讀書活動方案

中華魂讀書活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標，深入開展以“中華魂”為主要內(nèi)容的愛國主義教育，引導青少年從我做起，從一點一滴做起，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，為培養(yǎng)“四有”新人和建設(shè)文明向上的新一代做貢獻。

二、活動內(nèi)容與步驟

第一階段：為提高認識，宣傳發(fā)動階段

1.是組織領(lǐng)導小組成員認真學習上級文件精神，充分認識在青少年中開展“中華魂”主題讀書活動的意義，加大宣傳力度。

2.是制定學校主題讀書教育活動方案。

3.是召開讀書領(lǐng)導小組會議，強調(diào)統(tǒng)一思想，發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互支持，相互配合。

第二階段：通讀，輔導，掌握知識，加深理解階段

1.是組織學生自學，集體學，掌握知識。

2.是開展形式多樣的輔導，加深廣大青少年對中華五千年的認識和理解，增強為中華民族的偉大復興而學習的決心和自覺性。

3.是充分發(fā)揮學校主課堂、主渠道、主陣地作用，把讀書活動與學校的教育、教學相結(jié)合，引導青少年愛讀書、會讀書、讀好書、學做人，把愛國教育貫穿到學科教學和德育工作中。

第三階段：提高教育效果階段

1.是在廣大青少年中形成愛書、讀書的濃厚氛圍，開展以“中華魂”為主題的班隊會。

2.是創(chuàng)新活動載體，以班、校開展征文、演講比賽活動，推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽。

3.是利用學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，把愛國主義教育延伸到家庭，社會，提倡師生共讀，家長與孩子共讀一本書，做到互幫互學，互相促進，共同提高。

三、領(lǐng)導小組

組長：高利平

副組長：郭慶

成員：各班主任

四、具體要求

讀書領(lǐng)導小組成員，要各司其職，各負其責，做到既有分工又有協(xié)作，把我?！爸腥A魂”主題讀書教育活動抓實、抓緊、抓好，抓出成效。

綠苑小學政教

2010年4月25日

第三篇：中華魂讀書活動方案

司匠中心小學中華魂讀書活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標，深入開展以“中華魂——踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”為主要內(nèi)容的愛國主義教育，引導青少年從我做起，從一點一滴做起，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，為培養(yǎng)“四有”新人和建設(shè)文明向上的新一代做貢獻。

二、活動內(nèi)容與步驟

第一階段：為提高認識，宣傳發(fā)動階段

1.是組織領(lǐng)導小組成員認真學習上級文件精神，充分認識在青少年中開展“中華魂”主題讀書活動的意義，加大宣傳力度。

2.是制定學校主題讀書教育活動方案。

3.是召開讀書領(lǐng)導小組會議，強調(diào)統(tǒng)一思想，發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互支持，相互配合。

第二階段：通讀，輔導，掌握知識，加深理解階段 1.是組織學生自學，集體學，掌握知識。

2.是開展形式多樣的輔導，加深廣大青少年對中華五千年的認識和理解，增強為中華民族的偉大復興而學習的決心和自覺性。

3.是充分發(fā)揮學校主課堂、主渠道、主陣地作用，把讀書活動與學校的教育、教學相結(jié)合，引導青少年愛讀書、會讀書、讀好書、學做人，把愛國教育貫穿到學科教學和德育工作中。

第三階段：提高教育效果階段

1.是在廣大青少年中形成愛書、讀書的濃厚氛圍，開展以“中華魂——踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”為主題的班隊會。

2.是創(chuàng)新活動載體，以班、校開展征文、演講比賽活動，推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽。

3.是利用學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，把愛國主義教育延伸到家庭，社會，提倡師生共讀，家長與孩子共讀一本書，做到互幫互學，互相促進，共同提高。

三、領(lǐng)導小組 組長：焦志仁

副組長：張秋菊

賀利榮

楊玉秀

申云香。成員：各班主任

四、具體要求

讀書領(lǐng)導小組成員，要各司其職，各負其責，做到既有分工又有協(xié)作，把我?！爸腥A魂”主題讀書教育活動抓實、抓緊、抓好，抓出成效。

司匠中心小學中華魂讀書活動總結(jié)

“中華魂”主題讀書教育活動，是對青少年進行思想道德教育的一項重大活動，我校于9月1日和9月18日深入開展了“中華魂”主題讀書教育征文、演講活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，精心組織，保證讀書活動順利進行。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，學校成立了以校長任組長，教研組長、德育領(lǐng)導小組及班主任為成員的領(lǐng)導小組，制訂讀書活動方案，層層落實責任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動，保證學生全員參與活動。

按照讀書活動方案，學校要求各班學生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。

三、方法靈活，形式多樣，推進讀書活動縱深發(fā)展。

為了使各班的讀書活動能夠既廣泛地開展起來，又扎實地深入下去，從實際出發(fā)，與時俱進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動常辦常新，充滿了生機和活力。結(jié)合學校及學生實際，開展了各種有意義的活動，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書活動的學生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評比，同時各班級還根據(jù)班級情況，開展“中華魂——踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”主題班隊會。通過這些活動，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛國主義教育思想進學校、進課堂、進學生頭腦的一種好形式、好途徑。學校圍繞“中華魂——踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強、改進措施，用校園先進事跡和典型人物，教育啟發(fā)學生分清榮辱。

四、聯(lián)系實際，學用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動精神成果。

在開展讀書活動中，突出重點，以點帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，受到了較好的效果。

總之，“中華魂——踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”主題讀書教育活動在領(lǐng)導小組高度重視及全校師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果.在今后的工作中我們會進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓“中華魂——踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。同時，我們要更好地學習貫徹上級文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實、更加卓有成效。

第四篇：中華魂教育讀書活動方案

“中華魂”教育讀書活動方案

為了傳承經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化，提高學生文化素養(yǎng)，啟迪民族未來，我校特舉辦“中華魂教育讀書活動”。活動具體方案如下：

一、以《中華誦國學經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》為主要讀物，通過教師引導，學生誦讀的方式，讓學生了解乃至熟記我國古代的經(jīng)典文學作品。

二、以班為單位在課前或其他課余時間，在語文教師的引導下進行誦讀。

三、每天誦讀時間不低于半小時。

四、誦讀時教師必須在場指導，以便及時予以指導、糾正，或是釋疑解惑。

五、對于已讀篇目，教師要及時通過各種方式（自查、互查、抽查）予以檢驗，以達到學生留有深刻印象的目的。

六、學生之間應(yīng)當相互探討，相互交流，以求文學素養(yǎng)和人格的提升。

第五篇：中華魂讀書活動演講方案

祁縣三中關(guān)于2010年“中華魂”讀書活動征文、演講

比賽活動實施方案

根據(jù)晉中市教育局、祁縣教育局關(guān)于青少年“中華魂”讀書活動的安排，結(jié)合我校實際，為了此次活動的有效開展，特制定本方案。

一、活動組織

為了本次活動的有序、有效開展，成立三個小組，負責全面工作。

（一）組織小組

本次活動由政教處和教導處共同負責組織實施。

工作人員有：陳步錦孫妍劉奮娟

承辦語文教研組——全體教師

（二）征文小組

《心系奧運健康成長》主題教育讀書活動征文，由語文教研組負責，全校25位語文教師為成員。其中各年組具體負責人如下： 初一閆志慶初二閆麗莉初三楊增華 以上老師負責收集各班參賽作品，上交政教處。

（三）演講比賽組

演講比賽指導教師：楊愛玲劉敬財

演講比賽學生：原則上由語文教師推薦，學校組成評委選拔

二、活動程序安排

（一）由學校團委下發(fā)《心系奧運健康成長》一書

（二）由語文教師利用語文課認真組織學生閱讀

（三）在讀書的過程中組織學生談體會、寫心得

（四）收繳征文并進行校級優(yōu)秀征文評選

注：獲獎比例

一等獎參賽作品的3%

二等獎參賽作品的15%

三等獎參賽作品的20%

三、優(yōu)秀組織獎

設(shè)獎名額：

一等獎一名：獎金100元

二等獎三名：獎金80元

三等獎五名：獎金50元

評選細則：語文教師所教班級上交征文份數(shù)30%

學校評選優(yōu)秀征文得分70%

兩項之和為該語文教師得分，由高到低取名次

注：學生征文獲一等獎計5分二等獎計3分三等獎2分，實行累加；

征文獲縣一等獎指導教師得50元，二等獎指導教師獲30元，三等獎指導教師獲20元，實行累加；市級一等獎指導教師獲100元，二等獎指導教師獲70元，三等獎指導教師獲50元，實行累加。