第一篇：泰安市2018屆高三上學(xué)期其中考試試題(語文)

高三語 文 試 題

本試卷共150分，考試時間150分鐘。

2017.12

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

智慧停車，這一概念試圖通過技術(shù)支持，實現(xiàn)在線查詢和泊位預(yù)訂，并支持誘導(dǎo)停車、反向?qū)ぼ嚒⒅悄苤Ц?。發(fā)展智慧停車，首要目的就是解決停車信息不對稱。2015年《中國城市智慧停車指數(shù)報告》有過這樣一組數(shù)據(jù)：北上廣深停車位平均缺口率達(dá)76．3％，而停車場泊位平均空置率卻高達(dá)44．6％。車位絕對缺口與相對利用不足并存的狀況足夠說明：加強(qiáng)停車位的供給固然關(guān)鍵，但盤活車位資源的作用同樣不可小覷。

近兩年來，智慧停車已經(jīng)迎來了一輪大發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國已有超過200家企業(yè)研發(fā)了各種智慧停車APP。然而諸多實踐也表明，技術(shù)固然是化解難題的手段，真正的推廣卻離不開“兼容”。因為企業(yè)分頭行動，城市內(nèi)部“山頭林立”、數(shù)據(jù)彼此獨立，用戶不方便，城市管理也難以升級，停車也就難以真正“智慧”。能不能建立一個城市級智慧停車系統(tǒng)?面對千萬級人口、超160萬輛乘用車，不亞于京滬的擁堵程度，哈爾濱城投集團(tuán)通過聯(lián)合優(yōu)先科技股份公司，充分運用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、地磁傳感、近場支付等技術(shù)，搭建了一個實時化、可視化的城市級智慧停車平臺，為國內(nèi)解決停車難問題提供了一個有益的創(chuàng)新樣本。

停車問題一頭直通動態(tài)交通，一頭扎進(jìn)社區(qū)，甚至路內(nèi)路外的管理方式都不盡相同。智能停車面臨各種權(quán)利關(guān)系的界定與處理，涉及一個城市的綜合治理問題。具體而言，泊位的普查與認(rèn)證最為關(guān)鍵，沒有完備的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，后續(xù)管理無從談起；管理短板也必須補上，只有避免“路面歸交警、小區(qū)不要緊”的治理空白，才不會涌現(xiàn)“見縫插針”式的亂停放。再比如，有學(xué)者提出可以利用社區(qū)白天閑置車位實現(xiàn)車位共享，但增收的停車費如何共享，卻有賴于更完善的業(yè)主委員會治理。這一系列問題都表明：解決停車難，僅有一個城市級的智慧交通基礎(chǔ)架構(gòu)還不夠，關(guān)鍵要有一個政府、企業(yè)、社會、個人相調(diào)適的智慧治理架構(gòu)。

智慧停車系統(tǒng)的目標(biāo)，絕不止于方便停車，更在于有效調(diào)節(jié)車流，這便需要人們直面一個燒腦的思考題：停車管理到底是公益還是生意?從2015年底國家發(fā)改委推行“不同區(qū)域、不同位置、不同車型、不同時段停車服務(wù)差別收費”來看，停車費尤其是民營資本獨資的停車場收費已經(jīng)放開；然而因為擔(dān)心亂收費，各地對停車費的事實價格管制依然存在。智慧停車，能否實現(xiàn)明碼標(biāo)價之下的價格浮

動。助推各地突破價格管理的矛盾心態(tài)?這可能是影響停車智慧程度的一個重要環(huán)節(jié)。

應(yīng)該說，加快發(fā)展智慧停車已經(jīng)成為建設(shè)智慧城市的重要子課題，考驗著企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力，更檢驗著城市運用互聯(lián)網(wǎng)+交通管理的現(xiàn)代化治理能力。如果每一個城市都能落實城市級的智慧停車方案，不僅有助于化解停車不便帶來的心塞，也有望紓解城市交通擁堵，讓城市多點從容。

(摘編自何鼎鼎《智慧停車，讓城市更從容》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A．發(fā)展智慧停車，首要目的就是解決停車信息不對稱問題，盤活車位資源遠(yuǎn)比加強(qiáng)停

車位的供給更重要。

B．智慧停車，離不開技術(shù)支持，但真正的推廣卻離不開“兼容”，建立一個城市級智慧

停車系統(tǒng)有利于解決停車難問題。

C．解決停車難，僅有一個城市級的智慧交通基礎(chǔ)架構(gòu)還不夠，關(guān)鍵還要有一個政府交

通部門的智慧治理架構(gòu)。

D．實現(xiàn)明碼標(biāo)價之下的價格浮動，助推各地突破價格管理的矛盾心態(tài)，是影響停車智

慧程度的重要環(huán)節(jié)。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)A．文章先闡釋智慧停車的內(nèi)涵，然后從建立城市級智慧停車系統(tǒng)和智慧治理架構(gòu)以及

停車收費管理等方面，多層次論述了智慧停車這一創(chuàng)新管理手段。

B．第二段通過哈爾濱搭建城市級智慧停車平臺這一例證，論述實現(xiàn)智慧停車是一項系

統(tǒng)工程，同時證明建立城市級智慧停車系統(tǒng)的可行性。

C．第三段通過列舉泊位普查認(rèn)證、管理短板、停車收費等一系列具體問題，歸納推理出

智慧停車所要面臨的關(guān)鍵所在。

D．第四段對智慧停車系統(tǒng)目標(biāo)的定位，旨在論證智慧停車目的在于有效調(diào)節(jié)車流，而

非方便停車，從而使論述走向了深入。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A．智慧停車，其智慧不只體現(xiàn)在對互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的運用上，還體現(xiàn)在智慧化綜合管理上。B．如果擁有更加完善的業(yè)主委員會治理，解決好停車費共享問題，社區(qū)白天閑置的車

位實現(xiàn)共享的設(shè)想就可能變?yōu)楝F(xiàn)實。

C．發(fā)展智慧停車是建設(shè)智慧城市的重要方面，它檢驗著城市運用互聯(lián)網(wǎng)+交通管理的現(xiàn)代化治理能力。

D．城市級的智慧停車方案如果得到落實，既解決了停車難的問題，也解決了城市交通

擁堵的大問題，讓城市多一份從容。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。

巡山 艾克拜爾·米吉提

他看到了那頂氈房穹頂般碩大的犄角，在那里紋絲不動。居然是在那并不險峻的山脊上。他極目望去，竟是一頭巖羊臥在一塊大圓石上。按說，那不該是巖羊歇腳之處。以它天生機(jī)敏，此時它應(yīng)該有所動作才好。但是，不知怎的，貌似全然無知，一動不動。

這引起了他足夠的好奇。

自從持槍證和獵槍一同被收繳，他再沒有觸及過巖羊的皮毛。巖羊已列入國家二級保護(hù)動物，獵獲它是要犯罪的。當(dāng)然，在這天山深處，所有的野獸和動物都有保護(hù)等級。這一點，他心里了如指掌。

這些年來，他只保留了一個習(xí)慣，每到初秋，都要到這山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己將此稱為巡山。現(xiàn)在山上的野物越來越多了。有時候成群的野豬會趁著夜色跑到牧人營盤附近，將草地翻拱一番興沖沖地離去，壓根不理會牧羊犬兇猛的吠聲。肥嘟嘟的旱獺也會在光天化日之下昂然走過車路飲水上山。有一回走在山林里，不經(jīng)意間一抬頭在樹杈上見到了貍貓，那家伙沒有絲毫的怯意，兩眼直視著自己，閃著幽幽的光。狼和狐貍他也常見。有一次，一只狼叼著一只黑花羊從公路旁高高的鐵絲網(wǎng)上縱身騰躍而去，全然不顧飛馳的汽車，橫切公路越過另一道鐵絲網(wǎng)，在公路另一側(cè)的草原上，朝著那條山梁奔去，估計它的窩就在那邊，小狼崽們或許正在耐心等待它滿載而歸。

他終于從山坳登上了山脊。那只巖羊還在，幾乎在那個大圓石上一動不動。

他有些遲疑。這是他此生見到的最不可思議的情景。一只巖羊，居然還會等著他登上山脊。按說以巖羊的機(jī)警，早就應(yīng)該逃之夭天。

他下了馬，將坐騎用馬絆子拴好，向著大圓石走去。

巖羊依然沒動。他的心有點縮緊——太奇怪了!真是匪夷所思!那只巖羊絲毫沒有逃跑的意思。

山脊的風(fēng)很強(qiáng)勁，呼啦啦地吹著，秋黃的草被風(fēng)撩起一陣陣草浪簌簌作響。雪山上的雪線已經(jīng)開始低垂。要不了多久，雪線也會覆蓋到這座山脊。

他環(huán)視了一下，對今天的奇景疑惑不解。

他決定攀上大圓石看個究竟。

他利利索索就攀上了大圓石。

那巖羊還是沒動。

走近巖羊的剎那，他驚呆了。

這是一只已經(jīng)癡呆的老巖羊，它根本意識不到人的走近，雙眼蒙滿了眵目糊，牙也掉盡，那一對氈房穹頂般的犄角尖，已經(jīng)深深地長進(jìn)后臀皮肉里了。

他望著眼前這只老巖羊，一陣驚怵像電流般襲過周身。天哪，他想，唯有你蒼天不老，人和動物都會老去。

他將老巖羊雙眼的眵目糊擦去，老巖羊卻對他視而不見。

他心疼極了。

你怎么會老成這樣．他在心里問這只老巖羊。

難道沒有哪只狼來成全你么?

但是他又否決了自己。

其實，他心里清楚，狼也只吃它該吃的那點活物。只不過是背負(fù)罪名而已。哈薩克人那句話說得好，狼的嘴吃了是血，沒吃也是血。

現(xiàn)在，他的心情很沉重。他不忍心就這樣拋下這只已經(jīng)癡呆的老巖羊而去。生命總該有個盡頭。他為這只老巖羊祈禱。于是，他割下這只老巖羊的首級，將長進(jìn)后臀皮肉里的犄角尖拔出，面朝東方擱置好羊頭，依然保持著它曾經(jīng)的尊嚴(yán)。他把老巖羊的軀體肢解后放在大圓石上，用枯草揩凈手和折扣刀，上馬離去。

這時候，他看見天空中開始有禿鷲盤旋，還有幾只烏鴉和喜鵲捷足先登，落在大圓石上開始爭食老巖羊的肉。一個艱難的生命終于終結(jié)。

下山的時候，他的心情多少有些緩了過來。他自己似乎突然徹悟了什么。4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．小說中的“他”原來是一個獵人，自持槍證和獵槍被收繳后，“他”成為知法懂法守法、山林動植物的守護(hù)者。

B．對山上各種野物的描寫，細(xì)致而生動，突顯了禁獵以后山林的美好，表達(dá)了人類和動

物可以和諧共存的主題。

C．有關(guān)“山脊的風(fēng)”“秋黃的草”“雪線”的描寫，點明了故事發(fā)生的季節(jié)，渲染了悲涼的氣氛，推動了情節(jié)發(fā)展。

D．小說善于運用心理描寫表現(xiàn)人物，當(dāng)“他”走近巖羊后，一句“你怎么會老成這樣”，體現(xiàn)了“他”的仁慈與善良。

5．小說的開頭就交待了巖羊“生性機(jī)敏”的特性，這樣寫有什么好處?請簡要說明。(5分)

6．小說的結(jié)尾寫到：“他自己似乎突然徹悟了什么。”結(jié)合全文，說說“他徹悟”的內(nèi)容，并簡析這樣結(jié)尾的藝術(shù)效果。(6分)

(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，1 2分)閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

記者今天從山東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程實施暨教科書審定工作新聞通氣會上獲悉，從今年秋季學(xué)期開始，山東省中小學(xué)將全面啟用《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材。

據(jù)山東省教育廳巡視員張志勇介紹，2016年山東出臺《中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程指導(dǎo)綱要》，同年9月，省教育廳又發(fā)布了《關(guān)于公開受理傳統(tǒng)文化課程教科書報審的 通告》，最終有9家出版社15個版本的教材通過審查。

據(jù)介紹，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程是一門以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以傳承中華傳統(tǒng)美德為主旨，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以培育中小學(xué)生正確價值觀、高尚情操和傳統(tǒng)美德為主要目標(biāo)的地方課程。該課程以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)教育教學(xué)和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，分學(xué)段設(shè)置了不同的教學(xué)目標(biāo)。(摘自《中國教育報》2017年06月24日第1版)材料二：

民族振興，支撐力來自于我們的傳統(tǒng)。怎樣把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化同青少年融合起來?全國政協(xié)委員、作家馮驥才認(rèn)為，傳統(tǒng)存在于生活中，每個人都是傳統(tǒng)的攜帶者，要煥發(fā)傳統(tǒng)文化的精華，可以借用多樣方式。“不要把所有文化都變成教材，全都拿到課堂上去”，要引導(dǎo)孩子們在生活中親近傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)漸漸成為一種記憶、一種認(rèn)同、一種情懷。(摘自中國教育新聞網(wǎng))材料三：

學(xué)傳統(tǒng)文化，京城五花八門的博物館成為了好去處，在博物館過假期也成為時下家長眼中孩子寒

假生活的最佳選擇。以中國園林博物館為例，園博館在今年寒假就專門打造了一系列集園林科普、歷史知識、文化藝術(shù)于一體的“知識饕餮大餐”，讓孩子們在“零距離”感受園林文化魅力的同時，進(jìn)一步提升對自然科學(xué)和文化藝術(shù)的熱愛，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

在為期5天的“書畫冬令營”中，青少年將和老師一起通過書法習(xí)作、國畫創(chuàng)作、園林寫生及有趣的非遺體驗課程，感受傳統(tǒng)書香文化的藝術(shù)魅力。小學(xué)員們還將在專業(yè)講解員的帶領(lǐng)下游學(xué)北海公園，參觀閱古樓，欣賞三希堂法帖碑拓，進(jìn)一步領(lǐng)略名家書法墨跡。

此外，小營員還會在園博館室外實景園林中，結(jié)合豐富的楹聯(lián)匾額、植物配置和建筑特色，進(jìn)行國畫創(chuàng)作、園林寫生、動手制作秋葉書簽，感受書法、文學(xué)、工藝與建筑之美于一身的獨特魅力。為迎接新年之喜，冬令營最后一天孩子們還將通過傳統(tǒng)剪紙技藝制作生肖雞．感受非遺技藝與生肖文化的巧妙融合。

(摘自中國教育新聞網(wǎng))材料四：

目前，全世界已有100多個國家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。(摘自“新浪網(wǎng)”)材料五： 外國人眼中的中國

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)A．為弘揚和繼承中華傳統(tǒng)文化，山東出臺相關(guān)政策，計劃于今年秋季學(xué)期，在全省中小

學(xué)全面啟用《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材。

B．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程是一門以傳承中華傳統(tǒng)美德為主旨的地方課程，其內(nèi)容主要

是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，但各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)有所不同。

C．馮驥才不贊成把傳統(tǒng)文化全部變成教材，放到課堂上去學(xué)，他認(rèn)為傳統(tǒng)存在于生活

中，要引導(dǎo)孩子們在生活中親近傳統(tǒng)。

D．京城博物館眾多，成為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的好去處。在博物館過假期也成為時下孩子們

心中假期生活的最佳選擇。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分)A．對如何進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，各地做法并不一樣。有的在中小學(xué)開設(shè)課程，有的組織學(xué)

生參加豐富多彩的體驗活動，雖然形式不一但均取得了明顯成效。

B．中國園林博物館利用寒假打造一系列集園林科普、歷史知識、文化藝術(shù)于一體的活

動，能讓孩子們在零距離感受的同時，進(jìn)一步熱愛自然科學(xué)和文化藝術(shù)，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

C．有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，這種視聽讀本僅限于在全世界400多所孔子學(xué)院使用。

D．據(jù)有關(guān)調(diào)查，在外國人中知名度比較高的中國事物排行榜，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和

諸子百家競無一上榜，由此看出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要進(jìn)一步走向世界，還任重道遠(yuǎn)。

E．從以上材料可以看出，無論是對中國的青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，還是促進(jìn)中華文

化走向世界，都沒有固定的程式，都可以積極探索，各顯其能。

9．根據(jù)上述材料，國人與外國人在對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識上有一定差異，請簡述各自內(nèi)容。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。

鄭元璹，隋岐州刺史、沛國公譯子也。少以父功拜儀同大將軍，襲爵沛國公，累轉(zhuǎn)右武候?qū)④姡姆廨穱?。大業(yè)中，出為文城郡守。義師至河?xùn)|，元璹以郡來降，征拜太常卿。元璹少在戎旅，尤．．明軍法，高祖常令巡諸軍，教其兵事。突厥乙力設(shè)代其兄為叱羅可汗，后劉武周將宋金剛與叱羅共為 ①

掎角，來寇汾、晉。詔元璹入蕃，諭以禍福，叱羅競不納，乃欲總其部落，入寇太原，以為武周聲援。未幾叱羅遇疾療之弗愈其下疑元璹令人毒之乃囚執(zhí)元璹不得歸叱羅競死。頡利嗣立，留元璹，每隨其牙帳，經(jīng)數(shù)年。頡利后聞高祖遺其財物，又許結(jié)婚，始放元璹來還。高祖勞之曰：“卿在虜庭，累載拘系，蘇武弗之過也。”拜鴻臚卿。尋而突厥又寇并州，時元璹在母喪，高祖令墨經(jīng)充使招慰。及見元璹，責(zé)中國違背之事，元璹隨機(jī)應(yīng)對，競無所屈，因數(shù)突厥背誕之罪，突厥大慚，不能報。元璹又．．謂頡利曰：“漢與突厥，風(fēng)俗各異，漢得突厥，既不能臣，突厥得漢，復(fù)何所用?且抄掠資財，皆入將士，而于可汗，一無所得。不如早收兵馬，遣使和好，國家必有重賚，幣帛皆入可汗，免為劬勞，坐受利益。大唐初有天下，即與可汗結(jié)為兄弟，行人往來，音問不絕。今乃舍善取怨，違多就少，何也?”頡利納其言，即引還。元璹自義寧已來，五入蕃充使，幾至于死者數(shù)矣。貞觀三年，又使入突厥，．．還奏曰：“突厥興亡，唯以羊馬為準(zhǔn)。今六畜疲贏，人皆菜色。征祥如此，不出三年，必當(dāng)覆滅?！碧谌恢?。無幾，突厥果敗。元璹后累轉(zhuǎn)左武候大將軍，坐事免。尋起為宜州刺史，復(fù)封沛國公。元璹．有干略，所在頗著聲譽。然其父譯事繼母失溫清之禮，隋文帝曾賜以《孝經(jīng)》；至元璹事親，又不以孝聞，清論鄙之。貞觀二十年卒，贈幽州刺史，謚曰簡。．

(節(jié)選自《舊唐書．列傳十二》)注釋：①璹：shú。②義寧：隋朝政權(quán)恭帝楊侑的年號，歷時7個月。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A．未幾／叱羅遇疾／療之弗愈／其下疑元璹令人毒之／乃囚執(zhí)元璹／不得歸／叱羅竟死 B．未幾叱羅遇疾／療之／弗愈其下／疑元璹令人毒之／乃囚執(zhí)元璹／不得歸／叱羅竟死 C．未幾／叱羅遇疾療之／弗愈／其下疑元璹令人毒之／乃囚執(zhí)／元璹不得歸／叱羅競死 D．未幾／叱羅遇疾／療之弗愈／其下疑元璹／令人毒之／乃囚執(zhí)元璹／不得歸／叱羅競死 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A．襲爵，是指承襲爵位。爵位，是指天子對貴戚功勛的封賜，周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵稱和爵位制度往往因時而異。

B．文中的大業(yè)、貞觀等均為帝王年號紀(jì)年，另外，王公即位年次紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等

也是中國古代常用的紀(jì)年法。

C．中國，多用來泛指中原地區(qū)。如《齊桓晉文之事》中的“蒞中國而撫四夷也”，《赤壁之戰(zhàn)》中的“驅(qū)中國士眾遠(yuǎn)涉江湖之間”等。

D．“復(fù)封沛國公”中的“封”，指拜官授職，而擢、陟、升均指提升官職，謫、貶均可指降職貶官，②

遷，可指升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)等。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．鄭元璹出身王公世家，后率部歸順大唐。他自小在軍旅中長大，通曉兵法。唐高祖常

派其巡視軍營，教授將士軍事謀略。

B．鄭元璹熟諳邊事，擅長與突厥交涉。他曾被頡利可汗扣留在軍帳中，歸朝后，被唐高

祖稱贊功績超過了蘇武。

C．鄭元璹能言善辯，能隨機(jī)應(yīng)對。在與突厥頡利可汗談判中，他對其曉以利害，剖析禍

福，最終使頡利可汗撤兵回國。

D．鄭元璹雖然干練機(jī)敏，在任職之處很有聲譽，但他在孝敬父母方面并沒有贏得好的名聲，因此，當(dāng)時的士人都看不起他。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)詔元璹入蕃，諭以禍福，叱羅競不納，乃欲總其部落，入寇太原，以為武周聲援。(6分)

(2)無幾，突厥果敗。元璹后累轉(zhuǎn)左武候大將軍，坐事免。(4分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

吹笛 杜甫

吹笛秋山風(fēng)月清，誰家巧作斷腸聲。風(fēng)飄律呂相和切，月傍關(guān)山幾處明。胡騎中宵堪北走，武陵一曲想南征。故園楊柳今搖落，何得愁中卻盡生。

注：此詩約作于唐代宗大歷元年(766)杜甫由夔州移寓西閣時。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A．首句扣題起興，秋山靜寂，皓月懸空，清風(fēng)蕭瑟，橫笛數(shù)聲，牽動詩人的心緒。

B．第二句使用反問，既寫出了吹笛之人吹奏技巧的高妙，也寫了自己滿懷的鄉(xiāng)愁。C．頷聯(lián)，實寫悠揚宛轉(zhuǎn)的笛音在風(fēng)中傳播，虛寫明月映照關(guān)山的景象，實虛相生。D．這中宵月明之際，聽了這笛曲之后，胡騎就會北歸，戍邊將士也要南行返鄉(xiāng)。E．全詩運用烘云托月，由聞笛入手，多方鋪墊，反復(fù)渲染，逐層推進(jìn)，沉郁頓挫。15．請簡析尾聯(lián)的表達(dá)技巧。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)莊子《逍遙游》引用了《齊諧》中的“____________，_____________，________”三句來描述大鵬飛往南海的情景。

(2)王灣在《次北固山下》一詩中描寫了時序交替下的景物，并暗示時光的流逝且蘊含

自然理趣的詩句是：“______________，________________”。

三、語言文字運用(20分)17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)①伴隨著5G時代的到來，華為公司攻堅克難搞研發(fā)，挖空心思謀經(jīng)營，銷售業(yè)績出現(xiàn)

井噴式增．．．．長，超越蘋果手機(jī)，成為國產(chǎn)高端手機(jī)的“一哥”。

②當(dāng)下，共享汽車模式正在探索中，隨著共享單車率先走向風(fēng)口浪尖，共享充電寶、共

享雨傘、．．．．共享籃球等“共享”產(chǎn)物逐漸出現(xiàn)在人們的視野。

③為了徹底解決環(huán)境污染問題，我們必須釜底抽薪，既要對違規(guī)企業(yè)加大處罰力度，也要讓企業(yè)．．．．強(qiáng)化自我約束，以保護(hù)好我們賴以生存的家園。

④近日，市政府專題召開市長工作例會部署針對省委巡視組所反映問題的整改工作，與此同時，整改前的自查自改工作也正緊鑼密鼓地展開。．．．．⑤世界著名的足球俱樂部——曼聯(lián)足球俱樂部先聲奪人，于近日簽下了考文垂球隊15歲的新星查．．．．理·麥卡恩。這一消息引起了英國媒體的熱議。

⑥世事變幻，白云蒼狗，變化是永恒的。我們不必因迷茫而一味迎合世態(tài)人情，不必要

求環(huán)境為．．．．

自己而改變，因為自己也可能不會因環(huán)境而改變。A．②③⑤

B．①④⑥

C．①②⑤

D．③④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．因受在韓部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)影響的原因，樂天瑪特在中國業(yè)績慘淡、不堪重負(fù)，最終決定出售在華超市，但目前出售范圍尚未確定。

B．當(dāng)前教育焦慮愈演愈烈，這其中固然有優(yōu)質(zhì)資源相對稀缺的因素，但其背后不可否

認(rèn)也有利益推手，很多人借“吹大”家長的焦慮“泡泡”來牟利!C．科技發(fā)展的成果應(yīng)該惠及包括老人、兒童在內(nèi)的所有群體，不能讓智能化制約了老

年人的晚年，社會要幫助老人積極地?fù)肀е悄芑瘯r代。

D．一項創(chuàng)新的為民舉措，不應(yīng)僅滿足于合法或只站在自身立場，而應(yīng)當(dāng)是通過技術(shù)創(chuàng)

新，主動為消費者合法權(quán)益打造固若金湯的“防火墻”。19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)A．某衛(wèi)視臺綜藝節(jié)目進(jìn)入眾嘉賓點評環(huán)節(jié)，主持人對某嘉賓說：“請這位嘉賓先生先

對各位選手的表現(xiàn)加以點評，以拋磚引玉，先生您請??”

B．同欣公司經(jīng)理杜偉與九州公司王大民有良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，當(dāng)?shù)弥踅?jīng)理因缺

少技術(shù)裝備時，便打電話說：王總遇到的困難，本公司將鼎力相助。

C．著名文化學(xué)者張期鵬的微信公眾號中有一條評論：張教授，讀罷大作《書影劍錄》，不禁拍案稱奇：教授不愧是巨匠宗師，學(xué)者鼻祖啊!D．徐清寫了一本民俗著作，寄給一位評論家，請其為自己作品寫一篇評論：不才后學(xué)，不揣冒昧，現(xiàn)呈上拙作一本，敬請先生雅正。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)為防范電信詐騙，各大移動支付平臺相繼推出延遲到賬服務(wù)，似乎為避免遭遇電信詐騙提供了一份“后悔藥”。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些支付平臺，①，并不能實現(xiàn)撤銷交易，一旦被騙選擇轉(zhuǎn)賬，錢款依然會進(jìn)入對方賬戶，只是延遲一段時間而已。真正的延遲到賬，②，并能在發(fā)現(xiàn)問題后，能夠撤銷轉(zhuǎn)賬以避免被騙。如果只是賬延遲了，但不能及時撤銷轉(zhuǎn)賬，這顯然有違“延時到賬”的制度設(shè)計初衷。所以，③，需要及時改進(jìn)。

21．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。(5分)

時下共享經(jīng)濟(jì)大行其道，所以共享單車盛行，但“共享單車”亂停亂放降低了社會治理水準(zhǔn)。針對這一現(xiàn)象。北京將施劃近600個非機(jī)動車規(guī)范停放區(qū)域，共享單車的APP中將標(biāo)注停車區(qū)域點位圖。同時，爭取試點使用“電子圍欄”，如同圈出一個虛擬的停車框，騎車人如果沒正常還車，可能會導(dǎo)致無法將車輛停放在指定區(qū)域內(nèi)。

①共享單車盛行是共享經(jīng)濟(jì)大行其道的表現(xiàn)而不是結(jié)果。

②_______________________________________________。

③_______________________________________________。

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。(60分)

材料一：《船》：“只要我還有一根完整的龍骨，絕不駛進(jìn)避風(fēng)的港灣；把生命放在征途上，讓行駛來決定道路的寬窄、長短?！?/p>

材料二：單調(diào)的攀登動作會讓人感到厭倦，但每一步都是接近頂峰。

——蘇霍姆林斯基

要求聯(lián)系材料，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

第二篇：泰安市2018屆高三上學(xué)期其中考試試題(歷史)

高三年級考試

歷 史 試 題

2017.11 本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共8頁。滿分100分，考試時間為90分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目、試卷類型用鉛筆涂寫在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。

第I卷(選擇題 共48分)注意事項：

第I卷共32小題，每小題1.5分，共48分。在每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求。每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。

1．《呂氏春秋·上農(nóng)》在描述春秋戰(zhàn)國農(nóng)耕時說：“上田，夫食九人。下田，夫食五人?？梢砸?，不可以損。一人治之，十人食之，六畜皆在其中矣?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于 A．自然經(jīng)濟(jì)正式形成C．土地私有制的確立

B．精耕細(xì)作生產(chǎn)模式的形成 D．水利灌溉事業(yè)的發(fā)展

2．土地制度是中國古代的主要制度之一。漢代以后，“地券或地契是買賣雙方私人之間所立的文契。此外還有官方發(fā)給田地所有人的產(chǎn)權(quán)證明文件?！睋?jù)此可知，當(dāng)時 A．土地買賣相當(dāng)頻繁

B．土地所有權(quán)完全由國家控制 D．土地所有權(quán)已有明確的界定 C．實現(xiàn)了“耕者有其田”

3．從武則天起，唐(周)中央政府經(jīng)?！熬褪硸|都洛陽”，但中央軍隊仍舊常年部署在長安及其周圍；而唐中后期，杭州、揚州、開封、汴河成為關(guān)中地區(qū)政治中心存廢的關(guān)鍵。這說明 A．洛陽取代長安的政治中心地位

C．唐朝時經(jīng)濟(jì)重心逐步向東向南遷移

B．中央政府采取措施制約地方門閥勢力 D．唐代城市政治、經(jīng)濟(jì)職能出現(xiàn)分工

4．漢代城市中由官府直接管理的手工業(yè)作坊和商業(yè)機(jī)構(gòu)稱“市”或“亭”，而在漢代一 些平民墓葬中出土的許多漆、陶器上，往往也有“市”、“亭”等戳記，且離產(chǎn)地較遠(yuǎn)。這反映了漢代

A．手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)的繁榮 B．民間工商業(yè)無法滿足市場的需求 C．跨區(qū)域長途販運已經(jīng)有明顯發(fā)展

D．隨葬品突破了身份等級的限制

5．有學(xué)者認(rèn)為，隨著唐宋時期城市“坊市制”的崩潰，在“農(nóng)村——農(nóng)村市場——半農(nóng) 村城市——中小城市產(chǎn)生”的反復(fù)過程中，包括工商城市在內(nèi)的城市經(jīng)濟(jì)網(wǎng)日益稠密，部分農(nóng)產(chǎn)品走向依存于市場的方向。這說明，唐宋時期城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 A．促使城市功能日益市場化

C．帶動了社會經(jīng)濟(jì)的商品化

B．使商品生產(chǎn)規(guī)?？涨皵U(kuò)大 D．使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了商品化

6．以下是某學(xué)者根據(jù)資料整理的《清末陜西大荔縣城鄉(xiāng)廟會分月統(tǒng)計》表。據(jù)表可知，當(dāng)?shù)氐某青l(xiāng)商業(yè)活動

A．以季度為周期

C．受到時間限制

B．注重保障農(nóng)時 D．以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)

7．西漢時桑弘羊認(rèn)為農(nóng)商并重、本末俱利，宋代以后反對重農(nóng)抑商的思想家明顯增加，明末清初黃宗羲則認(rèn)為工商皆本。這些思想 A．與歷代商業(yè)政策的調(diào)整基本一致 B．都認(rèn)為國家不應(yīng)該對商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù) C．導(dǎo)致了古代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的遲滯 D．重視商品經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用

8．明代在江浙、福建和兩廣等沿海地區(qū)厲行海禁。明代官員張邦奇在《西亭餞別詩序》中卻寫道：“禁令之下，每歲孟夏以后，漳州大舶數(shù)百艘，乘風(fēng)掛帆，蔽大洋而下??閩 人與‘蕃舶夷商’貿(mào)販商物，往來絡(luò)繹于海上。”由此可見 A．海禁并未影響中國的對外貿(mào)易 C．海禁政策出現(xiàn)上下相背離現(xiàn)象

B．頻繁的中外貿(mào)易使海禁政策瓦解 D．明代政府并未真正實行過海禁

9．馬克思在《資本論》中提出：“商品流通是資本的起點。商品生產(chǎn)和發(fā)達(dá)的商品流通，即貿(mào)易，是資本產(chǎn)生的歷史前提?！毕铝心苤苯芋w現(xiàn)這一論述的是 A．新航路開辟帶來的“商業(yè)革命” B．新航路開辟帶來的“價格革命”

C．英國打敗西班牙的“無敵艦隊”

D．英國、荷蘭之間發(fā)生的三次戰(zhàn)爭

10．下列是英國的重大歷史事件簡表，該表可以用來論證

A．優(yōu)越的地理環(huán)境是英國崛起的最重要條件 B．英國的崛起是各種因素綜合作用的結(jié)果 C．良好的國際關(guān)系是英國成為歐洲霸主的前提 D．工業(yè)革命是英國成為日不落帝國的根本原因

11．英國曾是擁有最大的殖民地的國家，但在1852年英國首相本杰明·狄士累利卻說：“殖民地是掛在我們(英國)脖子上的沉重磨盤?！边@深刻反映了 A．當(dāng)時的英國已無力統(tǒng)治更多的殖民地

C．自由貿(mào)易發(fā)展將改變英國的殖民方式

B．這一時期英國不再需要廣闊的殖民地 D．北美獨立導(dǎo)致英國殖民大國地位喪失

12．右圖是1870—1900年的美、歐、亞三大洲鐵路長度變化示意圖。分析數(shù)據(jù)，可得出的正確結(jié)論是 A．歐洲主導(dǎo)的資本主義世界市場開始形成 B．鐵路的發(fā)展是世界市場形成的先決條件 C．商品輸出成為歐美對外擴(kuò)張的主要手段 D．第二次工業(yè)革命促進(jìn)了鐵路事業(yè)的發(fā)展 13．上海機(jī)器織布局在籌辦過程中，李鴻章根據(jù)一些官紳的申請，代向清政府奏請準(zhǔn)

予“酌定十年之內(nèi)，只準(zhǔn)華商附股搭辦，不準(zhǔn)另行設(shè)局”。這一措施 A．限制了民族資本主義的發(fā)展

C．有效抵制了西方列強(qiáng)對華侵略

公司，在蘇北內(nèi)河開辟航線。這一做法 A．促進(jìn)了洋務(wù)工業(yè)的較快發(fā)展

C．壟斷了中國的內(nèi)河航運事業(yè)

B．標(biāo)志著近代民族航運業(yè)出現(xiàn) D．體現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動 B．大大推動了中國近代化的進(jìn)程 D．促進(jìn)了民族資本主義工業(yè)的發(fā)展

14．20世紀(jì)初張謇創(chuàng)辦了南通大達(dá)輪步(步：即局)，先開辟了外江航線，以后又組成了大達(dá)輪船

15．下表是1935年和1941年中華民族工業(yè)資本狀況對比表

表中數(shù)據(jù)的變化，反映了 A．輕工業(yè)的發(fā)展逐漸衰退

C．民族經(jīng)濟(jì)遭到日本破壞

該圖可以用來研究

A．民族資本主義企業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展

C．近代洋務(wù)企業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展

B．國家壟斷資本主義企業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展 D．官僚資本主義企業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展

B．工業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理化 D．工業(yè)生產(chǎn)為軍事服務(wù)

16．1942年，四川絲業(yè)股份有限公司董事、監(jiān)事的構(gòu)成如下圖所示：

17．民國時期《大公報》曾刊登一則售賣《離婚法論》一書的廣告，稱“本書共二十余萬言，有學(xué)說、有法條、有判例、有軼聞，足為解決離婚問題之圭臬，足供改進(jìn)法律之參考。”對此解讀最準(zhǔn)確的是

A．婚姻觀念中法律意識增強(qiáng)

B．北洋政府加強(qiáng)和健全法治建設(shè) D．西方法律已主導(dǎo)中國的婚姻觀 C．《大公報》注重提供法律幫助

18．1927年底蘇聯(lián)發(fā)生糧食收購危機(jī)，以斯大林為首的一些領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為，原因之一是當(dāng)時蘇聯(lián)落后分散的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)束縛了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，使得農(nóng)業(yè)提供的商品糧供給量呈不斷下降趨勢。蘇聯(lián)根據(jù)這一判斷采取的措施 A．阻礙了國民經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型

C．導(dǎo)致社會主義制度的確立

B．促使新經(jīng)濟(jì)政策逐步被廢除 D．開創(chuàng)了一條新型工業(yè)化道路

19．1930年約有2萬外國專家和技術(shù)人員到蘇聯(lián)工作，蘇聯(lián)有色金屬企業(yè)的經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理幾乎都由美國人擔(dān)任。1931年蘇聯(lián)購買了世界拖拉機(jī)出口總額的90.5％，1932年蘇聯(lián)購買了世界出口機(jī)器總額的一半。由此可知

A．蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)嚴(yán)重缺乏技術(shù)人才

B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)的負(fù)面影響波及到蘇聯(lián) C．美國以鄰為壑，轉(zhuǎn)嫁危機(jī)至蘇聯(lián)

D．客觀條件有利于蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

20．“成為大國的原因，或許是無法窮盡的一個話題。??只有那些根據(jù)自己的國情和時代的需要做出了戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞?！绷_斯福新政獲得歷史的青睞主要在于 A．捍衛(wèi)了自由放任主義經(jīng)濟(jì)政策

B．借鑒了蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟(jì)模式

C．順應(yīng)了資本主義的發(fā)展趨勢

D．政府全面實施行政干預(yù)

21．《不平衡的發(fā)展：二十世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化》一文認(rèn)為：“西方現(xiàn)代化經(jīng)幾百年的發(fā)展，其優(yōu)與弊都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后企圖修補這個社會，修補在兩個方向上進(jìn)行：一是修補資本主義，二是修正民族國家。”下列選項最符合“修補資本主義”的是 A．成立國際貨幣基金組織

C．掀起信息技術(shù)革命浪潮

B．建立歐洲共同體 D．推行社會福利政策

22．布爾拉茨基在評價赫魯曉夫時指出：“他譴責(zé)了斯大林，但是沒有觸及專橫的政權(quán)機(jī)構(gòu)；他批駁個人迷信，但在很大程度上保留了生育他的體制。”據(jù)此可知，赫魯曉夫改革 A．以政治體制改革為重點

C．徹底消除個人迷信根源

時我國

B．有效防止了權(quán)力的專橫 D．尚未打破原有體制框架

23．下表為1950~1953年我國糧食需求與糧食產(chǎn)量統(tǒng)計表(均以1950年為基數(shù)100)，這表明當(dāng)

A．國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)與發(fā)展

B．當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系急需調(diào)整 D．人口增長導(dǎo)致糧食需求增加 C．工業(yè)化發(fā)展導(dǎo)致糧食需求增多

24．1958年末，全國職工總數(shù)達(dá)4532萬人，比1957年末增加了2082萬人。1960年下半年，按照中共中央一系列指示，各地迅速精簡職工，1961~1962年我國共減少職工1887萬人。這一措施

A．有利于國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

C．導(dǎo)致了社會商品供應(yīng)不足

B．徹底糾正了工作中的“左”傾錯誤 D．改變了高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制

25．有學(xué)者說：“毛(澤東)及其同僚依靠組織方式上的變化，通過大規(guī)模的勞力動員，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)奇跡；鄧(小平)及其同僚同樣依賴改變組織方式??來提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。”這說明兩者 A．都超越了當(dāng)時的生產(chǎn)力發(fā)展水平

B．都變革了農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系 C．都改變了生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)

D．取得農(nóng)業(yè)成就的手段相同

26．下表反映的是我國改革開放時期部分年份的出口商品結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)。表格中數(shù)據(jù)的變化主要得益于

A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行

B．上海浦東的開發(fā)和開放 C．城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展

D．社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立

27．1978年，中國政府全年簽訂了78億美元的外資引進(jìn)協(xié)議，其中有一半左右金額是12月20日到年底的短短10天里搶簽的合同。這反映出 A．外資是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)資金的主要來源

C．對外開放主要目的是吸引外資

B．中國打破西方外交孤立的要求迫切 D．中國政府實施對外開放的強(qiáng)烈愿望

28．根據(jù)《2003-2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》，2003年國家啟動了“農(nóng)村實用技術(shù)人才培訓(xùn)工程”和“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)‘陽光工程’”等舉措。這些舉措的直接目的是 A．推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

C．適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要

B．推動市場經(jīng)濟(jì)體制的建立 D．加快經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程

29．中國人民銀行行長周小川曾這樣評價：“從布雷頓森林體系解體后金融危機(jī)屢屢發(fā)生且愈演愈烈來看，全世界為現(xiàn)行貨幣體系付出的代價可能超出從中的收益。”這表明布雷頓森林體系

A．有利于穩(wěn)定世界金融秩序和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．是美蘇意識形態(tài)斗爭和“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物

B．僅有利于發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．體現(xiàn)了美國獨霸世界的意圖

30．1975年，英國就是否留在歐洲共同體內(nèi)舉行全民公決，最終留在歐洲共同體內(nèi)；2016年6月24日，英國通過全民公決決定退出歐盟。這反映出 A．歐洲一體化進(jìn)程不利于英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．是否參與一體化取決于英國的利益

B．英國民主制度受到歐洲一體化沖擊 D．歐洲一體化進(jìn)程因英國脫歐而終止

31．有學(xué)者認(rèn)為：“亞投行的成立，是由于美國拒絕改革布雷頓森林體系。中國經(jīng)濟(jì)不斷增長，但是其在美國主導(dǎo)的國際貨幣體系中的話語權(quán)沒有與之俱進(jìn)。”亞投行的建立表明 A．中國致力于建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

C．政治多極化推動經(jīng)濟(jì)格局改變

B．布雷頓森林體系已經(jīng)被其取代 D．世界經(jīng)濟(jì)向體系化制度化發(fā)展

32．有研究顯示，1990年發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家投資的資金是310億美元，1993年增至800億美元。其中約有66％流到亞洲和中南美洲的新興經(jīng)濟(jì)體，流到撤哈拉以南非洲國家的卻極少，這些國家逐步被全球化邊緣化。據(jù)此可知 A．新興經(jīng)濟(jì)體是經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者 B．新興經(jīng)濟(jì)體主宰了當(dāng)前的全球化

C．不同地區(qū)、經(jīng)濟(jì)體在經(jīng)濟(jì)全球化中利益失衡 D．經(jīng)濟(jì)全球化加速世界經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

第Ⅱ卷(非選擇題 共52分)注意事項：

1．第Ⅱ卷共3個小題，共52分。

2．用鋼筆或圓珠筆將答案答在答題卡上，答在試卷上無效。

33．(25分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一

重商主義是與工場手工業(yè)和資本原始積累相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)說和政策，這一政策限制了資本主義自由發(fā)展。1759年亞當(dāng)·斯密首次提出“看不見的手”，主張經(jīng)濟(jì)自由主義。到

19世紀(jì)末期，經(jīng)濟(jì)自由主義登上巔峰，也開始走向極限。20世紀(jì)前期，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)和西方經(jīng)濟(jì)大危機(jī)之后，英國經(jīng)濟(jì)政策“重返”國家干預(yù)。凱恩斯主義的經(jīng)濟(jì)政策使英國社會在20世紀(jì)前期劇烈動蕩后達(dá)到新穩(wěn)定，出現(xiàn)戰(zhàn)后20年經(jīng)濟(jì)的“黃金時代”。但20世紀(jì)70年代的英國面臨的危機(jī)重重，1979年起，奉行新自由主義的保守黨連續(xù)執(zhí)政18年，重點是“重返”自由經(jīng)濟(jì)。即“解放市場和壓縮大政府”。

——摘編自吳必康：《變革與穩(wěn)定：英國經(jīng)濟(jì)政策的四次重大變革》

材料二

中國從第一個五年計劃開始到中共十一屆三中全會前，實際上存在著兩種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，即過渡時期總路線提出后的“一五”經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和社會主義建設(shè)總路線提出后的大躍進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式?！耙晃濉苯?jīng)濟(jì)發(fā)展模式其實質(zhì)就是蘇聯(lián)模式。大躍進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的初衷是中國共產(chǎn)黨人為了克服蘇聯(lián)模式的弊端，獨立自主的探索一條自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，但是這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式并不能從根本上觸動蘇聯(lián)模式的制度結(jié)構(gòu)。

在大躍進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式反復(fù)實踐和中國共產(chǎn)黨人不斷對其調(diào)整的過程中，中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，也在慢慢地萌芽發(fā)展起來。這一社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式不僅繼承和發(fā)展了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，而且它將社會主義和市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)地結(jié)合在一起。

——席衛(wèi)南：《中蘇兩國社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的回顧與評價》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國經(jīng)濟(jì)政策演變的歷程，并分別指出每次演變的原因。(11分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的變化與英國經(jīng)濟(jì)政策演變的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因。(14分)34．(12分)閱讀材料，完成下列要求。

材料

從6世紀(jì)隋朝重新統(tǒng)一中國，到16世紀(jì)西方人開始由海上侵入中國，這1000年是中國的政治、社會和文化空前穩(wěn)定的時期。然而，似乎有悖常理的是。這種穩(wěn)定既是好事，又是壞事。說它是好事，是因為比較起世界上其他任何社會。中國社會在這1000年中向更多的人提供了更多的物質(zhì)利益和心理安全感。說它是壞事，是因為中國是如此成功和舒適，以致它雖未完全停滯不前，但卻相應(yīng)地保持不變。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

結(jié)合材料與所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識，圍繞“穩(wěn)定與社會發(fā)展”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求：觀點合理、明確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，表述清楚。)35．(15分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一

全球化經(jīng)歷了3個偉大的時代：“全球化1.0”主要是國家間融合和全球化，開始于1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”之時，持續(xù)到1800年前后，是勞動力推動著這一階段的全球化進(jìn)程，這期間世界從大變?yōu)橹械取?/p>

“全球化2.0”是公司之間的融合，從1800年一直到2000年，各種硬件的發(fā)明和革新成為這次全球化的主要推動力——從蒸汽船、鐵路到電話和計算機(jī)的普及，這期間因大簫條和兩次世界大戰(zhàn)而被迫中斷，世界從中等變小。

而在“全球化3.0”中，個人成為了主角，膚色或東西方的文化差異不再是合作或競爭的障礙。軟件的不斷創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)的普及，讓世界各地包括中國和印度的人們可以通過因特網(wǎng)輕松實現(xiàn)自己的社會分工，世界變平了，從小縮成了微小。

——摘編自托馬斯·弗里德曼《世界是平的：21世紀(jì)簡史》

材料二

很少有人、團(tuán)體或政府反對全球化本身。他們反對的是全球化的懸殊差異。第一，全球化的好處和機(jī)會仍然高度集中于少數(shù)國家，在這些國家內(nèi)的分布也不平衡。第二，最近幾十年出現(xiàn)了一種不平衡現(xiàn)象：成功地制定了促進(jìn)全球市場擴(kuò)展的有力規(guī)則并予以良好實施，而對同樣正確的社會目標(biāo)，無論是勞工標(biāo)準(zhǔn)，還是環(huán)境、人權(quán)或者減少貧窮的支持卻落在后面。

——安南《我們：聯(lián)合國人民》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明“全球化3．0”階段與前兩階段在主體和推動力上有何不同?(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括人們反對全球化的原因。據(jù)材料二指出有利于促進(jìn)全球市場擴(kuò)展的因素，并結(jié)合20世紀(jì)90年代國際貿(mào)易體系的發(fā)展加以說明。(9分)

第三篇：山東省泰安市2018屆高三上學(xué)期期末考試試題(歷史)

高三年級考試

歷史試題

2018.1 本試卷共分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。考試時間90分鐘。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、試卷類型、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。

第I卷(選擇題 共48分)注意事項：

1．第I卷共32小題，每小題1．5分，共48分。在每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求。

2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。

1．學(xué)者楊寧一認(rèn)為：“總體看來，周天子雖表面上為天下共主，但實際上控制力有限，各諸侯國實際上都是有很大獨立性的政治實體。”這表明西周政治 A．神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合C．實現(xiàn)了家國一體

B．尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中 D．以血緣關(guān)系為紐帶

2．歷史學(xué)家錢穆說：“學(xué)術(shù)環(huán)境不普遍，限于少數(shù)私家，而有所謂累世經(jīng)學(xué)。??天下仕途漸漸走入一個特殊階層的手里去”。上述現(xiàn)象得以改變始于 A．秦漢時期 B．魏晉時期

C．隋唐時期

D．明清時期

3．有學(xué)者指出：“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主個人獨裁意志的結(jié)果，而主要是憑借裁判官的審判實踐和法學(xué)家的理論活動，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上而逐漸發(fā)展起來的”。由此可見，羅馬法 A．具有很強(qiáng)的社會適應(yīng)性

C．是隨意性較強(qiáng)的法律

B．維護(hù)法官的權(quán)威 D．對后世影響較遠(yuǎn)

4．二戰(zhàn)時期，不論首相丘吉爾的演說如何出色，但仍然需要那位口吃的喬治六世，只有這位國王出現(xiàn)，才能使整個國家不分黨派，不分種族，團(tuán)結(jié)在一起。這反映了當(dāng)時英國 A．國王與內(nèi)閣在政治上共進(jìn)退

C．國王仍然具有一定的行政權(quán)

B．君主立憲制削弱了首相權(quán)力 D．國王的地位不可替代

5．1875年，清政府制定了“海防”和“塞防”并重的國防戰(zhàn)略。但十年后，卻將海防建設(shè)作為重點，并最終形成了“三洋設(shè)防，北洋為重”的海防格局。這一變化是基于 A．第一次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn)

C．近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展

B．海疆與京畿地區(qū)的安全考慮 D．對列強(qiáng)瓜分中國狂潮的反應(yīng)

6．辛亥革命后，一些有志于民主推廣的人士常到田間“與農(nóng)夫田父談于樹林之下，語以代議制之善，及國會選舉之不宜草率投票，則皆瞠目而不解。叩其故，則曰：吾人困土匪軍隊之不暇，何暇及其他。”這反映了民國初年 A．民主共和觀念深入人心

C．軍閥混戰(zhàn)已是社會痼疾

B．傳統(tǒng)習(xí)俗根深蒂固 D．民主政治基礎(chǔ)薄弱

7．不同歷史時期黨員構(gòu)成的變化反映了中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的不斷發(fā)展。對下圖“中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成”變化原因的理解準(zhǔn)確的是

A．國民大革命運動蓬勃發(fā)展 C．中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊

B．“工農(nóng)武裝割據(jù)”的開展 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

8．下表為民國時期各類報紙的部分紀(jì)事，根據(jù)該紀(jì)事無法得出的結(jié)論是

A．近代科技的進(jìn)步為報業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)條件 B．日本帝國主義的入侵摧殘了中國的新聞事業(yè) C．民國時期的報紙都以客觀公允作為報道原則

D．民國時期的各類報紙對研究中國近代史具有一定的史料價值

9．1954年10月5日，董必武向中共中央遞交的專題報告中提出：應(yīng)加緊在中科院設(shè)立法學(xué)研究機(jī)構(gòu)，建議由中國政治法律學(xué)會擔(dān)負(fù)具體籌備責(zé)任。此報告的背景是 A．社會主義制度已基本建立 B．國家正在準(zhǔn)備制定新的憲法 C．社會主義建設(shè)的起步

D．中央提出了發(fā)展科學(xué)文化的“雙百方針”

10．右圖為1950年2月中國出版的《世界新聞年鑒》的部分摘錄，據(jù)此可推測當(dāng)時

A．杜魯門主義擴(kuò)展到亞洲 B．亞洲局勢已然處于戰(zhàn)爭邊緣 C．亞洲是美蘇冷戰(zhàn)的中心所在 D．兩大集團(tuán)對峙已經(jīng)形成

11．有學(xué)者把新中國成立以來的中美關(guān)系劃分為“意識形態(tài)主導(dǎo)”、“均勢因素主導(dǎo)”、“共同利益主導(dǎo)”三個時期。其中，第三個時期反映的國際背景是 A．美蘇冷戰(zhàn)政策

C．中美建交

B．西歐和日本的崛起 D．冷戰(zhàn)后多極化趨勢的加強(qiáng)

12．唐朝史書記載：“諸非州縣之所不得置市”。到了宋代，一些相當(dāng)繁盛的草市廣泛分布在鄉(xiāng)村中，成為政府最基層的稅收單位。材料表明 A．宋朝廣大鄉(xiāng)村開始出現(xiàn)很多草市 B．宋代商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滲透到廣大農(nóng)村 C．市的發(fā)展是政府精心管理的結(jié)果 D．草市的稅收滿足了政府開支需要

13．下圖是根據(jù)付筑夫《中國經(jīng)濟(jì)史論叢》整理而成的中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢圖，根據(jù)此圖分析可知

A．耕作工具的變革推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來經(jīng)濟(jì)的繁榮 C．社會的穩(wěn)定有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．土地兼并影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

14．下表反映了19世紀(jì)英國的社會經(jīng)濟(jì)狀況，據(jù)此表可以得出的結(jié)論是

A．英國工業(yè)化水平大幅度提高

B．倫敦貧富差距日益擴(kuò)大 D．英國成為“日不落帝國” C．交通發(fā)展改變了人們的生活習(xí)慣

為扼要?！边@反映了洋務(wù)運動 A．意識到政治變革的必要性

15．李鴻章在對《開平煤礦招商章程》所作的批示中指出：“摒除官場陋習(xí)，悉照買賣常規(guī)，最

B．重視經(jīng)營管理的市場運作

C．摒除官商合辦的經(jīng)營模式

D．注重民間資本的大量引入

16．1940年9月7日，蔣介石下令“各戰(zhàn)區(qū)應(yīng)以十八集團(tuán)軍此次在正太、同蒲、平漢各路之游擊破壞動作為法則??加強(qiáng)敵后游擊戰(zhàn)，專以鐵路、公路、水路各交通線與兵站、倉庫、飛機(jī)場等實施有計劃、有組織之長期破壞?！辈牧戏从吵?A．防御階段中的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)策略 B．國民黨對中共敵后戰(zhàn)場游擊戰(zhàn)的認(rèn)可 C．國民黨在正面戰(zhàn)場全面開展游擊戰(zhàn) D．國共兩黨的抗戰(zhàn)路線逐漸趨向一致

17．1921年12月，蘇俄政府做出決定：凡雇傭工人20名以下的小企業(yè)，不論是否已被國家接管，一律歸還業(yè)主或者出租。到了1922年底，私營企業(yè)已占全國企業(yè)總數(shù)的88．5％。據(jù)此可知，當(dāng)時的蘇俄

A．修正了十月革命的奮斗目標(biāo)

C．資本家掌握了國家經(jīng)濟(jì)命脈

B．完全否定了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 D．致力于恢復(fù)和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)

18．在1949年20世紀(jì)70年代末的中國中學(xué)歷史教科書中，羅斯福新政一度消失。如：1955年的初中《世界歷史》教科書側(cè)重講述經(jīng)濟(jì)危機(jī)，至于羅斯福政府如何應(yīng)對危機(jī)，并無任何文字表述。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是 A．“一邊倒”外交政策的影響

C．閉關(guān)鎖國，社會發(fā)展緩慢

B．主要受意識形態(tài)的影響 D．中國對世界歷史的研究落后

19．有學(xué)者認(rèn)為：“他的悲劇在于他沒能建立一個新的制度去代替他所破壞了的制度。他刮起了他最終難以控制、不可駕馭的強(qiáng)大的改革狂風(fēng)。他大大改變了原來的體制，而又拒絕承認(rèn)必須讓整個體制解體。最后，他成了舊秩序的危險，新秩序的障礙?！痹搶W(xué)者評價的是 A．斯大林 B．赫魯曉夫

C．勃列日涅夫

D．戈爾巴喬夫

20．1992年6月，中共中央、國務(wù)院做出《關(guān)于加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的決定》，允許股票進(jìn)入社會主義經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，并在上海、深圳進(jìn)行股票上市試點，試行外匯期貨交易。這一決定 A．反映出產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)亟待調(diào)整 C．有助于加快經(jīng)濟(jì)體制改革

B．旨在發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)

D．標(biāo)志著改革開放進(jìn)入了新階段

21．下列為美國部分年代國際收支逆差情況統(tǒng)計表。據(jù)此得出的符合史實的結(jié)論是

A．美國逐步失去了對國際貨幣基金組織的控制 B．關(guān)貿(mào)總協(xié)定不利于美國海外貿(mào)易的持續(xù)增長 C．美元地位不斷下降，固定匯率體制日益動搖 D．美國經(jīng)濟(jì)增長日趨緩慢，出現(xiàn)“滯漲”現(xiàn)象 22．下列漫畫表明，經(jīng)濟(jì)全球化

A．不利于全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C．對發(fā)展中國家傷害更大

B．使國家間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加密切 D．是發(fā)達(dá)國家對全球的掠奪

23．考古數(shù)據(jù)顯示，春秋戰(zhàn)國時期各地工藝雖有地方性的特色，但基本上差別不大；從出土的簡牘與銘辭看，各國文字也出現(xiàn)大同小異的現(xiàn)象。這說明春秋戰(zhàn)國時期 A．文化統(tǒng)一為政治統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件 B．百家爭鳴促進(jìn)了文化的統(tǒng)一 C．文化具有穩(wěn)定性和封閉性 D．文化發(fā)展呈現(xiàn)出趨同的特點

24．從儒學(xué)自身發(fā)展來看，理學(xué)作為一種哲學(xué)思潮或者儒學(xué)復(fù)興運動，它所強(qiáng)調(diào)的義理之學(xué)，是對于漢唐儒學(xué)的一種反動。理學(xué)的“反動”表現(xiàn)為 A．用“理”“天理”規(guī)范倫理道德

C．注重強(qiáng)化封建神學(xué)思想

B．?dāng)P棄了儒佛道三教的合理成分 D．強(qiáng)調(diào)三綱五常教化作用

25．秦始皇采納韓非子“集權(quán)”學(xué)說，漢武帝接受董仲舒“天人感應(yīng)”學(xué)說，宋代思想家提倡“格物致知，正心誠意”，明末清初黃宗羲認(rèn)為“天下為主，君為客”。這些思想的共同之處在于

A．促進(jìn)了自然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C．推動了封建專制的發(fā)展

B．使儒家思想不斷發(fā)展、完善 D．有利于維護(hù)封建統(tǒng)治

26．著名哲學(xué)家馮友蘭先生在比較孔子與蘇格拉底時認(rèn)為：“蘇格拉底自以為負(fù)有神圣的使命，以覺醒其國人為己任，孔子亦然?！庇纱丝梢?，兩位先哲有相似的 A．民主精神 B．自由觀念

C．批判精神

D．公民意識

27．史學(xué)家錢乘旦對歐洲近代某一思想解放運動有過這樣的評價：“它促成了西方現(xiàn)代文明的興起和西方支配世界現(xiàn)代化進(jìn)程的格局的形成。幾個世紀(jì)以來，它被譽為西方文化世俗化的決定性階段和世界現(xiàn)代文明各種特征發(fā)展的起點?！毕铝杏嘘P(guān)這一運動的說法正確的是 A．體現(xiàn)了資本主義發(fā)展的時代特征 B．強(qiáng)調(diào)人的價值，是人文精神的起源 C．開始打破對羅馬教會的迷信 D．為資本主義社會提供了政治構(gòu)想

28．《西方文明史》寫道：“啟蒙思想家認(rèn)為具有社會屬性的世界很快也可以用認(rèn)識自然界的方法去認(rèn)識，這已成為一種共識?！毙纬蛇@一“共識”主要得益于 A．資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展

B．文藝復(fù)興運動的發(fā)展 D．近代自然科學(xué)的發(fā)展 C．宗教改革對天主教會的打擊

29．梁啟超在1896年給嚴(yán)復(fù)的信中寫道：“實則啟超生平最惡人引中國古事以證西政，謂彼之

所長，皆我所有。此實吾國虛驕之結(jié)習(xí)，初不欲蹈之，然在報中為中等人說法，又往往自不免?！绷簡⒊倪@一觀點旨在 A．批判嚴(yán)復(fù)“中體西用”觀點

C．深刻認(rèn)識到西方政治的片面性

B．說明宣傳維新思想采取的策略 D．證明中國傳統(tǒng)文化是西學(xué)源頭

30．1921年6月，孫中山說：“因中國積弱，主權(quán)喪失已久，宜先求富強(qiáng)，使世界各強(qiáng)國皆不敢輕視中國，賤待漢族。實行積極的民族主義，不惜用革命的手段反對外侮?！边@說明孫中山 A．意識到民生主義比民族主義更為重要 B．首倡以革命的手段實現(xiàn)民族主義 C．認(rèn)為發(fā)展民生有助于實現(xiàn)民族獨立 D．吸收了中共革命綱領(lǐng)的合理成分

31．1940年發(fā)表的《新民主主義論》，是毛澤東全面闡述新民主主義理論的代表作，孫中山的新三民主義被直接吸收、借鑒進(jìn)來。這是因為 A．新三民主義為新民主主義革命指明了方向 B．建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要 C．全面評價孫中山歷史地位的需要

D．新三民主義和中共民主革命綱領(lǐng)基本一致

32．1952～1966年，北京鋼鐵學(xué)院共培養(yǎng)學(xué)生約14400人，其中擔(dān)任副部級以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的至少有32人；一大批學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)都超過了清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)，但他們的第一志愿都是鋼鐵學(xué)院冶金系。材料反映了 A．教育受國家經(jīng)濟(jì)方針的影響

C．全面發(fā)展的教育方針尚未確立

B．科教興國戰(zhàn)略取得重大成就 D．完整的國民教育體系初步建立

第Ⅱ卷(非選擇題 共52分)注意事項：

1．第Ⅱ卷共3個小題，共52分。

2．用鋼筆或圓珠筆將答案答在答題紙上，答在試卷上無效。33．閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一

五四時期，在四周一片“打倒孔家店”的文化氛圍中，梁漱溟以“仁”為核心重新詮釋儒學(xué)，高度贊美儒家的“直覺人生”，反對西洋“理智人生”和“功利人生”。同時，他以一種開放的視野對待西方文化，充分肯定了西方的民主和科學(xué)，做出科學(xué)和民主是有絕對價值、普遍價值的判斷，對于這兩種精神不但要無批評無條件的承認(rèn)，而且應(yīng)該加以引進(jìn)。梁漱溟反對全盤西化，對國故保守不屑一顧，也不同意梁啟超為代表的中西調(diào)和。他試圖從儒學(xué)中發(fā)掘出具有普遍意義和永恒價值的精神資源，來彌補在新文化運動中被遺棄的傳統(tǒng)儒學(xué)所包含的人文主義和理性主義因素。

——聶慧麗《梁漱溟“五四”時期儒學(xué)思想的現(xiàn)代價值》

材料二

作為啟蒙精神的兒子，盧梭無疑屬于啟蒙運動的行列，但他批判的深刻性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了啟蒙運動的主流思想：盧梭承認(rèn)理性對于人的意義，肯定文明的進(jìn)步與科學(xué)發(fā)展對人類社會的推動作用。但反對啟蒙主義者把道德的進(jìn)步植基于理性與知識的進(jìn)步之上，并對理性的擴(kuò)張、知識的增長和文明的進(jìn)步懷有深切的憂慮。他憂慮理性的批判在成功地摧毀教會的信條與權(quán)威之后進(jìn)而破壞對人類生活來說必不可少的信仰與德行。在他看來，啟蒙運動所歡呼的理性的勝利和文明的進(jìn)步是以人性的異化和精神的敗壞為代價的，它們破壞了作為人類社會之精神基礎(chǔ)的虔誠、信仰和道德的直覺。

——劉莘《盧梭與啟蒙理性批判》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出梁漱溟思想的特點，并分析其形成的原因。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括梁漱溟和盧梭思想的相同點與不同點，并說明二者不同之處分別產(chǎn)生的影響。(13分)34．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料十九大報告提出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。主要矛盾不僅是確定工作重點的根據(jù)，而且是劃分社會實踐發(fā)展階段的根據(jù)。

中國共產(chǎn)黨就是通過在紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象中揭示社會主要矛盾、分析和把握社會發(fā)展的階段性特征，制定黨在各個階段的綱領(lǐng)和路線。

——十九大報告宣講團(tuán)

結(jié)合材料與所學(xué)中國近現(xiàn)代史上的某一階段的相關(guān)知識，圍繞“社會主要矛盾與中共工作重心”自行擬定一個論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù))。

35．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】(15分)材料 元狩四年，漢武帝下令將鹽鐵經(jīng)營完全收歸官府，實行專賣，由官府直接組織食鹽生產(chǎn)、運輸和銷售，禁止私人經(jīng)營。對于鹽業(yè)，由公家供應(yīng)煮鹽器物，由私人自費煮制，產(chǎn)品全部收歸官有，按盆付給煮制者工價。對于冶鐵業(yè)，由官吏指揮徒卒從事鐵礦開采、礦石冶煉、鐵器鑄造，鐵器全歸官有。漢武帝元狩五年規(guī)定：“敢私鑄鐵器賣鹽，鈦左趾”。??有敢私鑄

鐵煮鹽者，處以刑罰，并沒收其器物。為管理鹽鐵的生產(chǎn)、轉(zhuǎn)運、專賣，政府在各地設(shè)置了鹽官三十七處，鐵官四十八處，鹽鐵官多由過去的鹽鐵商人充任。

鹽鐵專賣有效地解決了當(dāng)時嚴(yán)重的財政經(jīng)濟(jì)困難，為漢武帝“外事四夷，內(nèi)事興作”提供了可靠的經(jīng)濟(jì)保證，對漢代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和多民族統(tǒng)一國家的形成起了重大作用。但是，巨大的財政收入，是以對從事鹽、鐵生產(chǎn)的勞動人民和刑徒的殘酷壓迫和剝削為基礎(chǔ)的。財政的富裕，也助長了漢武帝時期皇室的奢侈浪費。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢代鹽鐵專賣政策的主要措施。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明漢代鹽鐵專賣政策的影響。(9分)

第四篇：浙江省紹興一中2011 屆高三上學(xué)期期中考試語文試題

浙江省紹興一中2011 屆高三上學(xué)期期中考試語文試題

一、基礎(chǔ)知識選擇題（1—10題，每題2分，共20分）

1．下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一項是

A．剽悍

漂泊

驃勇

虛無縹緲

B．駕馭

翁嫗

熨帖

與會人員

C．干涸

闔家

彈劾

放浪形骸

D．囹圄

揶揄

覬覦

賣官鬻爵

2.下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．溫州“購房門”事件再起波瀾：政府限令補差價，買賣雙方齊喊冤。安置房層層轉(zhuǎn)賣，差價誰該來埋單？一買一賣，簡單交易是否隱藏腐??？

B．2009年8月深圳市政府正式起動機(jī)構(gòu)改革方案，據(jù)有關(guān)人士透露，深圳此次機(jī)構(gòu)改革力度大，精簡機(jī)構(gòu)多，涉及面廣，旨在為全國城市行政管理體制改革探路。

C．正如各國都有警察卻仍無法清除盜匪一樣，光靠外國海軍力量也無法從根本上消滅索馬里海盜。事實上，進(jìn)入11月以來，海盜們變本加利，又掀起了新一輪劫船高潮。

D．昨天，中國排球運動管理中心召開新聞發(fā)布會，現(xiàn)年42歲的蔡斌力壓陳忠和出任女排新教練。有媒體稱，蔡斌既然敢攬這份“瓷器活”，自有他的“金鋼鉆”。

3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是

A．說話者并不真的認(rèn)為自己做錯了事，只不過是表示一個“高姿態(tài)”，緩和一下雙方的矛盾，這樣就可以大事化小，小事化了。B．一些明星言行無忌，而追星族們卻對他們的不雅言行不以為然，依舊癡迷和瘋狂，這透露出道德瓦解的隱患。

C．劉總果然出手不凡，很快就與外商談好了價格，簽訂了合同，完成了公司的第一筆一錘子買賣。

D．在北緯30度線上，奇觀絕景俯拾皆是，如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化。

4．下列各句中，沒有語病的一項是

A．為抗議第58屆墨爾本國際電影節(jié)播放介紹“東突”民族分裂分子的紀(jì)錄片，中國電影導(dǎo)演賈樟柯和趙亮決定撤回準(zhǔn)備在8月中上旬在墨爾本國際電影節(jié)上公映的3部影片。

B．專家提醒，油梨雖然營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以大家食用前應(yīng)該洗凈削皮較為安全。

C．中國李白詩歌節(jié)經(jīng)過十幾年的積累，馬鞍山從無到有、從小到大，從單一的詩歌吟誦到集歌舞、吟詩、經(jīng)貿(mào)、旅游于一體，形成自己的特色，成為國內(nèi)外頗具影響的節(jié)慶活動。

D．“賈君鵬，你媽媽喊你吃飯”這個帖子可能因為太好玩了，很快網(wǎng)友們轉(zhuǎn)至各大網(wǎng)站，很多不明真相的網(wǎng)友紛紛問“賈君鵬是何許人也”，但沒有任何人出來解答。

5．下列句中加點的文言實詞的解釋全都正確的一項是

A．南唐為奉化軍節(jié)度使，今為定江軍（軍：軍隊）

為之四顧，為之躊躇滿志（躊躇：猶豫不決的樣子）

B．項王渡淮，騎能屬者百余人耳（屬：從屬，隸屬）

以為西門君所為也，賢君之法式不可更也（法式：標(biāo)準(zhǔn)的格式）

C．長子燦七歲，少同學(xué)，故嘗與過宋將軍（過：拜訪，訪問）其后用兵，則遣從事以一少牢告廟（從事：泛指一般屬官）

D．吾去汴州，汝不果來（果：果然）

而余亦載與可疇昔戲笑之言（疇昔：從前）

6．下列句中加點的文言虛詞的意義和用法全都相同的一項是

A．①見此竹，廢卷而哭失聲

②善刀而藏之

B．①如吾之衰者，其能久存乎？

②與爾三矢，爾其無忘乃父之志

C．①方今之時，臣以神遇而不以目視

②吾聞井以甘竭，李以苦存

D．①狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣

②山中方言謂之黃杜

7．下列各句中含有的詞類活用現(xiàn)象，與例句相同的一項是

例句：良庖歲更刀，割也。

A．吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)。

B．圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸。

C．不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。

D．山去人稍遠(yuǎn)，惟先生樂游。

8．下列句式不同的一項是 A．是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。

B．吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。

C．而身死國滅，為天下笑。

D．其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之。

9．下列詩文作品賞析有誤的一項是

A．白居易的長篇敘事詩《長恨歌》所表現(xiàn)的唐明皇和楊貴妃的故事，既是政治悲劇，又是愛情悲劇。詩歌的主題既有著對“漢皇重色思傾國”的批判，又有著對“此恨綿綿無絕期”的同情。詩人將敘事、寫景和抒情和諧地結(jié)合在一起：時而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光來烘托人物的心境；時而抓住人物周圍富有特征性的景物、事物，通過人物對它們的感受來表現(xiàn)內(nèi)心的感情，層層渲染，恰如其分地表達(dá)人物蘊蓄在內(nèi)心深處的難達(dá)之情。

B．張若虛的《春江花月夜》“孤篇蓋全唐”，被譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。詩歌沿用樂府舊題來抒寫真摯感人的離別情緒和富有哲理意味的人生感慨，語言清新優(yōu)美，韻律婉轉(zhuǎn)悠揚，完全洗去了宮體詩的濃脂艷粉，給人以澄澈空明、清麗自然的感覺。詩人憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的綺麗景色，謳歌人間純潔愛情，把對游子思婦的同情擴(kuò)大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結(jié)合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交融的優(yōu)美而邈遠(yuǎn)的意境。

C．《庖丁解?！肥恰肚f子》中的名篇。庖丁解牛的過程，宛若一次神奇的行為藝術(shù)表演，給人以視覺和聽覺上的美妙享受。文惠君從中領(lǐng)悟了“養(yǎng)生之道”，現(xiàn)代人也可以得到普遍意義的生活啟示：社會的復(fù)雜如牛的筋骨盤結(jié)，處理世事當(dāng)“依乎天理”、“因其固然”，并持“怵然為戒”的審慎、關(guān)注的態(tài)度，還應(yīng)該以藏斂為自處之道，這樣才能做到“游刃有余”。

D．《伶官傳序》是北宋歐陽修為《伶官傳》所作的序言。本文通過對后唐莊宗得天下、失下天的典型事例，闡述了國家盛衰主要是由于人事的道理。作者作此序是為了告誡當(dāng)時北宋王朝執(zhí)政者：要吸取歷史教訓(xùn)，居安思危，防微杜漸，不應(yīng)滿足表面的虛榮。文章主要使用了舉例論證、對比論證和比喻論證，語言氣勢充沛，抑揚頓挫，波瀾起伏。10．下列文學(xué)常識有誤的一項是

A．“楚辭”是中國古代詩歌的一大源頭，它是在戰(zhàn)國后期楚地民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的帶有濃厚地方色彩的新詩體。“楚辭”的奠基人和代表是屈原，他是中國詩歌史上最早、影響最為深遠(yuǎn)的愛國詩人。

B．魏晉南北朝是文學(xué)的自覺時代，極有代表性的詩人是東晉的陶淵明，他的詩表現(xiàn)農(nóng)村生活的恬美靜穆和自己怡然自得的心境，以純樸自然的語言、高遠(yuǎn)拔俗的意境，為中國詩壇開辟了新天地。

C．近體詩，又稱今體詩或格律詩，定型于唐代，在詩篇中句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻都有嚴(yán)格的限制。近體詩是唐代以后的主要詩體，代表詩人有：杜甫、李商隱、陸游等，在中國詩歌史上有著重要地位。

D．詞是在宋代產(chǎn)生并興盛的新詩體。詞又稱曲子詞、長短句、詩余、樂府，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。詞按照按樂調(diào)繁簡、句子長短分為小令、中調(diào)和長調(diào)。[

二、現(xiàn)代文閱讀（11—14題，共14分）

秋天的況味

林語堂

秋天的黃昏，一人獨座在沙發(fā)上抽煙，看煙頭白灰之下露出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍(lán)煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉(zhuǎn)眼繚煙變成縷縷的細(xì)絲，慢慢不見了，而那霎時，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時的情緒，而只講那時的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點起那已點過三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時用毛筆寫在中紙上一樣，一點的聲息也沒有。于是再點起來，一口一口的吞云吐霧，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。

這時才想起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯(lián)想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。

在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。秋是代表成熟，對于春之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時喧氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟氣態(tài)，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了?；蛉缥娜艘雅琶撓鹿P驚人的格調(diào)，而漸趨純熟煉達(dá)，宏毅堅實，其文讀來有深長意味。

這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結(jié)實的意義。在人生上最享樂的就是這一類的事。比如酒以醇以老為佳，煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠(yuǎn)勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發(fā)，有無窮的意味。鴉片吾不知，然看見人在煙燈上燒，聽那微微嘩剝的聲音，也覺得有一種詩意。

大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調(diào)，是使我感到同觀人燒大煙一樣的興趣?；蛉缫槐居眠^二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書桌，或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見書法大家蒼勁雄深的筆跡，都令人有相同的快樂，人生世上如歲月這有四時，必須要經(jīng)過這純熟時期，如女人發(fā)育健全遭遇安順的，亦必有一時徐娘半老的風(fēng)韻，為二八佳人所絕不可及者。

使我最佩服的是鄧肯的佳句：“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識見偏狹，使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜?！比羿嚳险撸芍^識趣之人。一九四一年一月

11．“老氣橫秋”一般是個貶義詞，但作者在文中賦予了它新的意義，請結(jié)合具體語句加以解釋。（2分）

12．“向來詩文上秋的含義，并不是這樣的?！闭埬闩e出兩個“向來詩文上”的例子，指明作者、出處，并結(jié)合本段內(nèi)容加以分析。（6分）

13．抽煙本來是不良的嗜好，對此我們暫且不談。就全文來看，作者多次寫到抽煙有什么作用？（2分

14．本文寫出了作者對秋天的獨特感受，請具體概括作者筆下的秋天有哪些“況味”。（4分）

三、古詩文閱讀（共26分）

（一）古文閱讀（15—19題，共14分）

游釣臺記

清·鄭日奎 釣臺在浙東，漢嚴(yán)先生隱處也。先生風(fēng)節(jié)輝映千古予夙慕之思得一游為快顧奉檄北上草草行道中耳非游也然以為游則亦游矣。

舟發(fā)自常山，凡三百余里，山水皆有可觀。第目之所及，未暇問名，頷之而已。惟誡舟子以過七里灘，必予告。越日，舟行萬山中，忽睹云際雙峰，嶄然秀峙，急呼舟子曰：“若非釣臺耶?”曰：“然矣！”迫視之，所云兩臺，實兩峰也。臺稱之者，后人為之也。臺東西峙，相距可數(shù)百步。石鐵色，陡起江干，數(shù)百仞不肯止。巉巖傲睨，如高士并立，風(fēng)致岸然。崖際草木，亦作嚴(yán)冷狀。樹多松，疏疏羅植，偃仰離奇各有態(tài)；倒影水中，又有如游龍百余，水流波動，勢欲飛起。峰之下，先生祠堂在焉。意當(dāng)日垂綸，應(yīng)在是地，固無登峰求魚之理也。故曰：“峰也而臺稱之者，后人為之也?！?/p>

山既奇秀，境復(fù)幽倩，欲艤舟一登，而舟子固持不可。不能強(qiáng)，因致禮焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰間，清風(fēng)徐來，無名之香，四山颶至，則鼻游之。舟子謂灘水佳甚，試之良然，蓋是即陸羽所品十九泉也，則舌游之。頃之，帆行峰轉(zhuǎn)，瞻望弗及矣。返坐舟中，細(xì)繹其峰巒起止、徑路出沒之態(tài)，惝恍間如舍舟登陸，如披草尋磴，如振衣最高處，下瞰群山趨列，或秀靜如文，或雄拔如武，大似云臺諸將相，非不杰然卓立，覺視先生，悉在下風(fēng)，蓋神游之矣。思稍倦，隱幾臥，而空蒙滴瀝之狀，竟與魂魄往來，于是乎并以夢游，覺而日之夕矣。舟泊前渚，人稍定，呼舟子勞以酒，細(xì)詢之曰：“若嘗登釣臺乎?山中之景何若? 其上更有異否?四際云物，何如奇也?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！

客或笑謂：“鄭子足未出舟中一步，游于何有?”“嗟乎，客不聞乎?昔宗少文臥游五岳，孫興公遙賦天臺，皆未嘗身歷其地。余今所得，較諸二子，不多乎哉?故曰：‘以為游，則亦游矣?！笨驮唬骸拔⒆友?，不及此。雖然，少文之畫，興公之文，盍處一焉，以謝山靈?”余竊愧未之逮也，遂為之記。

（注：宗少文：宗炳，字少文，南朝宋畫家，好游山水。晚年將游歷過的山水繪在室中觀看，自稱“臥游”。孫興公：孫綽，字興公，晉人，博學(xué)善文，曾作《天臺山賦》。）

15．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（２分）A．未暇問名，頷之而已 頷：點頭

B．迫視之

迫：靠近

C．如披草尋磴 披：分開

D．覺視先生，悉在下風(fēng) 視：看待

16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同—組是（2分）

A．①因致禮焉，遂行 ②盍處一焉

B．①若非釣臺耶 ②若嘗登釣臺乎

C．①以過七里灘，必予告

②呼舟子勞以酒

D．①而舟子固持不可 ②于是足不及游而目游之

17．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的—項是（2分）

A．作者歷來仰慕東漢著名隱士嚴(yán)子陵的高風(fēng)亮節(jié)，很想到他隱居之地——浙東釣臺去游覽一番，這次乘船北上，心想應(yīng)該可以如愿以償了吧。

B．釣臺實際是兩座高聳險峻的山峰，山上松樹的影子倒映在江水中，就像一群游動的要飛起來的龍，嚴(yán)先生的祠堂就在山腳下。

C．山上景色優(yōu)美，向往已久的作者很想登山游覽，可是船夫不同意停船靠岸，一番爭議，依然不從，作者向他表示道歉，船方繼續(xù)前行。

D．雖不能登山，卻有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的獨特感受，更有如舍船登上山巔俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。

18．翻譯下面的句子（4分）

（1）意當(dāng)日垂綸，應(yīng)在是地，固無登峰求魚之理也。（2分）（2）余竊愧未之逮也，遂為之記。（2分）

19．請用“∕”給文中畫線句子斷句（4分）

先 生 風(fēng) 節(jié) 輝 映 千 古 予 夙 慕 之 思 得 一 游 為 快 顧 奉 檄 北 上 草 草 行 道 中 耳 非 游 也 然 以 為 游 則 亦 游 矣

（二）古詩鑒賞（共6分）

清平樂·檢校①山園書所見

辛棄疾

連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭②初熟。

西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫譴旁人驚去，老夫靜處閑看。

注：①檢校：核查 ②床頭：指釀酒的糟架

20．這首詞從哪幾個方面描寫了詞人“萬事從今足”的心態(tài)？（2分）

21．下片描寫了一個特寫鏡頭，請賞析其中的“偷”和“看”兩個字的妙處。（4分）

（三）默寫（任選6題，每題１分，共6分）

（1）

，一朝選在君王側(cè)。

，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）

（2）帝子降兮北渚。

，洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）

（3）

，鏡中衰鬢已先斑。

，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）

（4）

，一種相思，兩處閑愁。

，才下眉頭，卻上心頭。（李清照《一剪梅》）

（5）

？江月何年初照人？

，江月年年望相似。（張若虛《春江花月夜》）

（6）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

，？（李白《夢游天姥吟留別》）

（7）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

。（杜甫《登岳陽樓》）

（8）二十四橋仍在。念橋邊紅藥，？（姜夔《揚州慢》）

（9）夫

，豈獨伶人也哉？（歐陽修《伶官傳序》）

（10）夫天地者

。而浮生若夢，為歡幾何？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

四、作文（共40分）

閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。

遠(yuǎn) 方

汪國真

凡是遙遠(yuǎn)的地方 對我們都有一種誘惑

不是誘惑于美麗 就是誘惑于傳說

即便遠(yuǎn)方的風(fēng)景 并不盡如人意

我們也無需在乎 因為這實在是一個迷人的錯

到遠(yuǎn)方去 到遠(yuǎn)方去

熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景

讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

注意：①聯(lián)想與感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。

②立意自定，題目自擬。

③不少于800字。

④除詩歌外，文體不限。

紹興一中2010學(xué)年第一學(xué)期高三語文期中考試

參考答案

一、基礎(chǔ)知識選擇題（1—10題，每題2分，共20分）

1．B（B項均讀yù A項“驃”讀piào，其余讀“piāo”；C項“骸”讀hái，萁余讀“hé”；D項“圄”讀yǔ “揄”、“覦”讀yú，“鬻’讀yù）

2．A（B啟動

C變本加厲

D金剛鉆）

3．A(高姿態(tài)：指對別人寬容、諒解。B項“不以為然”不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕蔑意)；C項指一次性的交易，多指不法商販的行為，含貶義；D項“俯拾皆是”形容地上的某類東西，或者形容要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。)4．A（B項句式雜糅，“應(yīng)該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“應(yīng)該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結(jié)構(gòu)，改成“食用前洗凈削皮較為安全”或“食用前應(yīng)該洗凈削皮”。C項“馬鞍山??成為??書慶活動。”搭配不當(dāng)，主浯應(yīng)是“馬鞋山中國李白詩歌節(jié)”。D成分殘缺，應(yīng)在“網(wǎng)友”前加“被”字。）

5．C（A軍：南唐至宋朝時的行政區(qū)劃名稱。躊躇：從容自得的樣子。B隨從，跟從。D果：成為事實，實現(xiàn)。）

6．A（A①②表承接關(guān)系的連詞

B①表反問語氣的語氣副詞 ②表祈使語氣的語氣副詞

C①介詞，憑借，用 ②介詞，因為

D①指示代詞，這么，那么 ②第三人稱代詞，它）7．B（例句：歲——名詞活用作狀語

A身——名詞活用作動詞

B西——名詞活用作狀語

C早、蕃——使動用法

D樂——意動用法）

8．C（C被動句

A倒裝句中的狀語后置 B倒裝句中的賓語前置 D倒裝句中的定語

藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！笔鞘挌?，是凄涼，是荒林，是萋草，羈旅愁思。

13．（2分）①文章開頭以秋天黃昏抽煙的閑適與溫暖引發(fā)作者的思緒，引出下文。②形象地表達(dá)作者感悟到的秋天的況味——靜寂、溫煦，有無窮的意味。

14．（4分）有秋林的古氣磅礴，有秋葉的古色蒼蘢，有初秋的溫和、純熟，意味深長。

三、古詩文閱讀（共26分）

（一）古文閱讀（15—19題，共14分）

15．（2分）Ｄ（視：比較）

16．（2分）D（A焉：兼詞，向它／語氣助詞，無實義。B若：指示代詞，這／人稱代詞，你。C以：①介詞，“在??的時候”；②介詞，“拿”。D而：①②都是連詞，表轉(zhuǎn)折。）

17．（2分）（Ｃ作者不能登山，于是只有向釣臺行禮，表達(dá)對嚴(yán)子陵的敬仰之情，而不是向船夫道歉。）

18．翻譯下面的句子（4分）

（1）（2分）料想他當(dāng)日垂釣，應(yīng)該就在這里，本來就沒有登上山峰去釣魚的道理。

（2）（2分）我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。19．請用“∕”給文中畫線句子斷句（4分）

先生風(fēng)節(jié)∕輝映千古∕予夙慕之∕思得一游為快∕顧奉檄北上∕草草行道中耳∕非游也∕然以為游∕則亦游矣

（二）古詩鑒賞（共6分）

20．（2分）“連云松竹”，是欣賞大自然美景，寫的是精神上的滿足。“分肉送酒，梨棗豐收”，寫物質(zhì)上的滿足。

21．（4分）①一個“偷”字，寫出了貪嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯、唯恐被人發(fā)現(xiàn)的神情。②一個“看”字，既有觀看之意，又有看護(hù)之意，表現(xiàn)了詩人對“偷”梨和棗的兒童欣賞、愛護(hù)之情。

附文言文參考譯文

釣臺在浙江東部，是東漢嚴(yán)子陵先生隱居的地方。先生的風(fēng)度氣節(jié)，映照千古，我素來仰慕他，很想能夠游覽一次（釣臺）為快樂。不過這次送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上，不是游覽。但當(dāng)作是游覽，就也算是游覽了。

我坐船從常山出發(fā)，一路總共三百多里，山水都有值得觀賞的。但眼睛看到的，來不及問名字，點點頭罷了。只有叮囑船夫當(dāng)船經(jīng)過七里灘時，一定要告訴我。過了一天，船

鼻子也游覽了。船夫說七里灘水質(zhì)很好，嘗一嘗確實是這樣，那么我的舌頭也游覽了。一會兒，隨著船行進(jìn)，山峰轉(zhuǎn)過去，就望不到了。轉(zhuǎn)身坐在船艙中，恍惚間好像離開船登上岸，像撥開草尋找石級，像整頓衣服站在最高處，向下俯瞰，群山排列，有的清秀沉靜像文人，有的雄偉挺拔像武夫，非常像東漢云臺眾位將相，并非不杰出高超，覺得與嚴(yán)先生比較，卻都處在下風(fēng)了，這是我的精神游覽了。天色晚了，船停泊在前面沙洲。大家稍為安定，就叫船夫來，用酒慰勞他，詳細(xì)詢問他說：“你曾經(jīng)登過釣臺嗎？山中的景色怎么樣？”船夫全都能夠回答，于是我的耳朵也一并游覽了。啊呀，這次游玩真快樂??！

有個客人笑著對我說：“您的腳沒有走出船中一步，又在哪里游覽呢？”唉，客人不曾聽說過嗎？從前宗少文躺在床上游歷五岳，孫興公在遠(yuǎn)處作《天臺山賦》，都沒有親身到那地方。我現(xiàn)在所得到的，跟這兩個人比較，不是顯得多了嗎？所以說：當(dāng)作是游覽，就也算是游覽了?？腿苏f：“如果沒有聽您一番話，就想不到這些。雖然是這樣，有少文的畫，興公的賦，您為什么不制作一篇文章，來答謝山的神靈呢？”我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。

第五篇：屆高三上學(xué)期家長會發(fā)言稿

屆高三上學(xué)期家長?會發(fā)言稿

屆高三?上學(xué)期家長會發(fā)言?稿

201X年會?議的第三年上學(xué)期?，家長會演講尊敬?的家長：

?早上好！首先，高?三個部分的工作人?員和學(xué)生代表，表?示熱烈歡迎，向所?有家長致以最高的?敬意和真誠地感謝?大家關(guān)心教育，支?持教育行動！今天?，為了孩子，我們?可以坐在一起。學(xué)?校召開這個意愿，因為孩子已經(jīng)進(jìn)入??的第三個年頭已經(jīng)?被超過

3個月，為?了向給父母及時，?全面地了解孩子的?學(xué)習(xí)，生活狀況現(xiàn)?狀;了解學(xué)校的高?考考試備考;加強(qiáng)?通信鏈路之間學(xué)校?和家長，從而實現(xiàn)?了教師與家長一起?工作，幫助學(xué)生階?段高考進(jìn)步，20?1X年的高考終于?取得了完全的勝利?。關(guān)鍵時刻，學(xué)校?和家庭在復(fù)習(xí)備考?的孩子需要進(jìn)一步?培育人才在一起，心往一處想，并努??力使，擰成一股繩?，和一起工作的孩?子托盤到大學(xué)門圓?孩子們的大學(xué)dr?eam.To中為?此，委托學(xué)校的家?長會主要談兩個方?面的問題：

? 教學(xué)和三級的教?育和ideasP?arents關(guān)心?孩子的教育做一些remarksI??nappropr?iate A?級overall?

1，目前?的高中生，編成1?8個班，9個文科?班，6個理科班，?藝術(shù)類，體育類，?學(xué)生總數(shù)1201?X，72任課教師?。其次，教師的選?擇，優(yōu)化組合，形?成高品質(zhì)的游戲和?熟練的教學(xué)tea?m.Middle?學(xué)校在學(xué)年開始之?前，學(xué)校校長的大?力支持和指導(dǎo)下陳?團(tuán)隊精神選擇最佳?的優(yōu)化組合原則目?前的三年級師資隊?伍的形成。該小組?是在教學(xué)中教師的?業(yè)務(wù)能力和優(yōu)異的?成績。有自己的優(yōu)?勢，很容易形成一?個團(tuán)隊，能團(tuán)結(jié)一致，是能贏得這場??戰(zhàn)斗的集體。這年?高中教學(xué)的教學(xué)團(tuán)?隊，經(jīng)驗豐富的善?于團(tuán)結(jié)同事教師的?備課組長，把關(guān)定?向的第三個年頭科?目的復(fù)習(xí)備考，是?一個能夠一起工作?，同一個心，上下?一心，和諧奮進(jìn)再?優(yōu)秀的團(tuán)隊的成功?。，升值的st?udents.T?hird的超過3?個月的準(zhǔn)備教師認(rèn)?真做好教訓(xùn)教訓(xùn)，?狠抓教學(xué)和研究，?以提高教學(xué)的有效?性，并顯著提高學(xué)?生的能力，一個大?area.Our?具體做法是：

?

（A）抓復(fù)習(xí)?計劃，注重實效。? 凡事預(yù)則立，不?預(yù)則廢。在正式的措施的?報告，請riti?ism.Firs?t的所有，我目前?的三年級教學(xué)手段?和理念，你的父母?報告： 開幕之前，領(lǐng)先的??備課充足的教學(xué)研?究，研究的基礎(chǔ)上?制定各學(xué)科在第三?學(xué)年的工作計?劃，以及評論的進(jìn)?展備考科目的組織?級別小組。事實證?明，有很強(qiáng)的務(wù)實?，前瞻性和科學(xué)學(xué)?科教學(xué)，隨意性和?從眾心理的克服盲?目性。（B）抓集?體備課，專注于方?法。集體備課，學(xué)?校始終高度重視的?教學(xué)和研究的工具?，同時也是教育和?教學(xué)質(zhì)量201X?屆高三上學(xué)期家長?會發(fā)言稿，近年來?高魔III。目前?的第三年相同，進(jìn)?一步加強(qiáng)各學(xué)科的?集體備課，集體備?課，精心設(shè)計的學(xué)?習(xí)計劃，更要突出?的方法課本知識，?重點突破的方法和?試驗基地，學(xué)生掌?握知識的學(xué)習(xí)方法?，錯誤的問題修正?方法的實施，以提?高課堂教學(xué)的有效性，爭取有尊嚴(yán)的??教訓(xùn)都很好。（C?）抓課堂教學(xué)中，?注重效率。課堂教?學(xué)和學(xué)習(xí)的主陣地?，以提高教學(xué)質(zhì)量?，課堂教學(xué)關(guān)必須?是嚴(yán)格的。如何提?高課堂教學(xué)的有效?性？重點在傳統(tǒng)的?課堂教學(xué)中，要問?的問題，精講多練?，指導(dǎo)和督促教師?實現(xiàn)鞏固的知識盡?可能地在課堂上必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)??，杜絕追求知識的?能力和教學(xué)質(zhì)量的?被忽略了積極的實?踐和努力，按部就?班地進(jìn)行，每一步?都力求最大限度地?提高課堂教學(xué)的有?效性。（D）抓月?考每周測量，運動?訓(xùn)練，重在落實。?古人陸游曾告訴他?的兒子，紙終覺?淺知識的這種做法?是必要的。不要?質(zhì)疑的能力和采取?的先天能力的，并?非所有的紙來，和?更多磨練。為了達(dá)到 數(shù)百次，??駕輕就熟 的狀態(tài)?，必須訓(xùn)練有素

2?01X屆高三上學(xué)?期家長會發(fā)言稿。運動訓(xùn)練教學(xué)和學(xué)??習(xí)方面的知識和記?憶測試使用的主要?手段，學(xué)生理解，?同時也提高了學(xué)生?的問題和采取任何?學(xué)科的教師和學(xué)生?能力的一個重要組?成部分，必須高度?重視重視。為此，?水平要求備課組精?選精練，舉行月考?周測，每月月考，?分析試驗后，周復(fù)?一周測量學(xué)生更多?的練習(xí)是必要的，?但絕不能多實踐濫?用，亂，抓準(zhǔn)重點?，考點，熱，容易?出錯點，易混點，? 教師主題下題海?，學(xué)生訓(xùn)練上岸 ?的訓(xùn)練是必要的檢?查操作所必需的完?整的整批變化，標(biāo)?志是必要的，有針?對性的評論，學(xué)生?的知識和能力，以?實現(xiàn)真正落入白天，方法（即，方法??的學(xué)習(xí)方法和做題?，候選方法），學(xué)?科教學(xué)下跌精致的?辦公室。

如果你?喜歡201X屆高?三上學(xué)期家長會發(fā)?言稿。?