第一篇：淺談如何做好新兵管理教育工作的幾點(diǎn)思考

淺談如何做好新兵管理教育工作的幾點(diǎn)思考

近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育改革的深化，人們的思想觀念變化也越來越大，這些變革和變化也逐漸深入到軍營，對官兵的人生觀、價(jià)值觀發(fā)起強(qiáng)烈的沖擊。新兵參軍入伍，是由一個(gè)地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變過程，由于所處的特定年齡階段，特定的社會角色，特定的軍營環(huán)境，容易造成新兵的心理障礙，這也是新兵下隊(duì)后發(fā)生事故的誘因之一。因此，如何做好下隊(duì)新兵管理教育工作，使他們盡快適應(yīng)基層部隊(duì)生活和環(huán)境，是當(dāng)前部隊(duì)要切實(shí)做好的一項(xiàng)重要工作。下面，本人就如何做好下隊(duì)新兵管理教育工作淺談幾點(diǎn)意見。

一、當(dāng)代新兵入伍存在的問題

一是存在入伍動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化問題。據(jù)了解，現(xiàn)在的新兵多半是90后的年齡，大多數(shù)人在思想上不能夠吃苦耐勞，在生活上嬌生慣養(yǎng)，上進(jìn)心不夠強(qiáng)。而現(xiàn)在，由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多種經(jīng)濟(jì)成分并存，新兵入伍前從事的職業(yè)也多樣化了，除了學(xué)生之外，有從事過餐飲、酒吧、桑拿浴室服務(wù)員的；有做過小生意，從事過維修、駕駛、焊接、保安等工作的。由于入伍前工作經(jīng)歷和接觸社會人員比較復(fù)雜，有的新兵表現(xiàn)出與實(shí)際年齡不相符的成熟老練，可以說，社會上有多少種經(jīng)濟(jì)成分，部隊(duì)里幾乎就有多少種經(jīng)濟(jì)成分的兵員。同時(shí)，多種成分的兵員，入伍動(dòng)機(jī)也呈現(xiàn)多樣化，有的是崇拜部隊(duì)自愿參軍入伍，有的是為了在部隊(duì)學(xué)一門技術(shù)；有的是為了當(dāng)兩年兵出去后找工作方便，把當(dāng)兵作為今后出路的跳板；有些是因?yàn)槿朦h、學(xué)車、考軍校來到部隊(duì)，還有些是在家父母管不住，送到部隊(duì)接受洗禮，并非自己的意愿，是來部隊(duì)混日子的等等。這些情況都加大了思想教育的難度。

二是存在艱苦奮斗思想淡化問題。當(dāng)前新兵中獨(dú)生子女和來自城鎮(zhèn)的比例較高。很多新兵在家從不干家務(wù)活，每天早晨睡懶覺，過的是“飯來張口，衣來伸手”的生活，不愿意在訓(xùn)練場上吃苦受累，存在著怕苦畏難的心理。有的新兵厭倦部隊(duì)生活，害怕艱苦，有的千方百計(jì)逃避艱苦的訓(xùn)練，出現(xiàn)假生病請病假休息，有的則絞盡腦汁想方設(shè)法請假外出放松，有的甚至謊稱爺爺奶奶過世等離譜理由請假。另一方面，有的新兵講究吃、喝、穿，追求高消費(fèi)。趁請假外出時(shí)，到餐廳、娛樂場所擺闊氣，盲目消費(fèi)。有的新兵則攀比心強(qiáng)，在條件好與條件較差的戰(zhàn)士之間，在生活消費(fèi)上形成一種攀比風(fēng)。為了滿足虛榮心，尋求一種心理上的平衡，借錢包裝自己，出現(xiàn)了家庭匯款單多，給經(jīng)濟(jì)條件差的家庭造成了一定的壓力。

三是“90后”新兵個(gè)體特征和思想特點(diǎn)各不相同?！?0后”，是現(xiàn)代社會對新一代年輕人的一個(gè)標(biāo)簽，他們大多為獨(dú)生子女，充滿個(gè)性，擁有激情，也有叛逆和“非主流”，他們大膽前衛(wèi)，也敢作敢當(dāng)。一些在家里如同在溫室里的孩子，平時(shí)在家我行我素，自己說了算。來到部隊(duì)，被批評幾句就受不了。一些獨(dú)生子女，大多性格獨(dú)立，自小嬌生慣養(yǎng)，缺乏勞動(dòng)鍛煉，而且自尊心極強(qiáng)。他們平時(shí)注重個(gè)性發(fā)展，集體觀念淡薄。比較自私自利。單親家庭的新兵人數(shù)也不少。出自單親家庭的新兵，相對來說，其性格比較內(nèi)向，沉默寡言，不善言表，往往和其他人交流溝通較少，他們大多時(shí)候喜歡獨(dú)處，與大家格格不入，不合群。他們的思維不同于常人，有時(shí)會產(chǎn)生極其強(qiáng)烈的自卑心理。如果長時(shí)間得不到教育和心理疏導(dǎo)就容易引發(fā)心理疾病。

二、加強(qiáng)新兵管理的對策和方法

一是要幫助新兵度過適應(yīng)期。新兵下中隊(duì)后，對外界環(huán)境反應(yīng)敏感，思想變化大，波動(dòng)快，容易產(chǎn)生思想波動(dòng)。有的基層中隊(duì)偏遠(yuǎn)，條件相對較差，與新兵集訓(xùn)點(diǎn)相差甚遠(yuǎn)，一時(shí)難以接受。如果在這個(gè)時(shí)候遇到些挫折，便會加重他們思鄉(xiāng)和思親的心理。他們想家鄉(xiāng)、想念父母。對新兵的思鄉(xiāng)思親心理，如不及時(shí)加以引導(dǎo)，勢必影響部隊(duì)建設(shè)。要因勢利導(dǎo)。積極引導(dǎo)新兵轉(zhuǎn)變舍小家顧大家思想，通過組織收看英雄教育革命歷史題材影片、先進(jìn)典型報(bào)告、開座談會等新兵易于接受的形式，幫助他們樹立四海為家、扎根消防做奉獻(xiàn)的崇高思想。要加強(qiáng)新兵的愛國奉獻(xiàn)教育，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，堅(jiān)定革命人生核心價(jià)值觀思想信念，增強(qiáng)戰(zhàn)士肩負(fù)保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的神圣使命感。另外，日常訓(xùn)練要講究科學(xué)性。通過新兵連的強(qiáng)化訓(xùn)練，新戰(zhàn)士己經(jīng)具備了基本的體技能基礎(chǔ)，然而基層中隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練質(zhì)量要高出新兵連很大一截，新兵距成為一名合格戰(zhàn)士還是有很大差距的。因此，在訓(xùn)練組織上，對新兵既要嚴(yán)格要求，更要科學(xué)，強(qiáng)度不宜過高，標(biāo)準(zhǔn)不宜過嚴(yán)，循序漸進(jìn)，切不可操之過急，使新兵有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程。幫助新兵盡快適應(yīng)中隊(duì)生活，度過適應(yīng)期，盡快進(jìn)入狀態(tài)，融入部隊(duì)這個(gè)大家庭。

二是要幫助新兵克服怕苦畏難心理。針對一些在家嬌生慣養(yǎng)，“飯來張口，衣來伸手”的新兵，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們奮發(fā)向上的積極性。首先抓好愛軍習(xí)武教育和消防部隊(duì)性質(zhì)、宗旨和任務(wù)教育。教育大家充分認(rèn)清“當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)，武藝練不精，不算合格兵”的道理；充分認(rèn)清消防部隊(duì)“養(yǎng)兵千日，用兵千日”的特殊性質(zhì)；充分認(rèn)清“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血”的深遠(yuǎn)意義，激勵(lì)新兵自覺苦練精兵。其次，解決新兵怕苦怕累問題，干部自身形象至關(guān)重要。干部要時(shí)時(shí)處處為新兵做好樣子，要認(rèn)真糾正干部指手畫腳，動(dòng)嘴不動(dòng)手的錯(cuò)誤做法，在工作和訓(xùn)練中要積極打頭陣、當(dāng)先鋒、做表率。同時(shí)，基層帶兵干部一定要慎重選好帶兵班長，在班長的思想政治素養(yǎng)優(yōu)良的前提下，再去優(yōu)先選擇消防業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的作為帶兵班長?；鶎訋П刹亢蛶П嚅L一定要把培養(yǎng)、教育、訓(xùn)練、管理新兵作為光榮的職責(zé)，一言一行，一舉一動(dòng)，都要做好表率。凡是要求新兵不做的，干部、班長要首先不做；凡是要求新兵做到的，干部、班長首先要做好。三是要教育新兵獨(dú)立自強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)。新兵入伍前，受各種規(guī)定、制度的約束較少，來到部隊(duì)后，部隊(duì)嚴(yán)格的規(guī)章制度使他們的言行舉止都處在班長、中隊(duì)干部的了解、掌握之中，新同志會有一種受監(jiān)視控制的感覺。尤其是來自單親家庭的新同志由于長期缺少父愛或母愛，較少家庭的溫暖，往往性格孤僻，對人對事態(tài)度冷漠，對他人存在戒備和不信任心理。要主動(dòng)幫助他們解決實(shí)際困難。發(fā)現(xiàn)新兵犯錯(cuò)誤后，杜絕破口大罵，拳踢腳打，而是要多加開導(dǎo)，以情動(dòng)人，以理服人。消除新兵對干部的戒備和不信任心理。對這些戰(zhàn)士的疏導(dǎo)，既要曉之以理，更要?jiǎng)又郧?，做到心理相融。平時(shí)要多找他們談心，親近他們，生活上多關(guān)心體貼，幫助他們排憂解難，使他們感到部隊(duì)大家庭的溫暖，并多組織一些健康的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的工作激情，提高他們的心理素質(zhì)。基層帶兵干部要以對部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感和工作事業(yè)心，無私地關(guān)愛新同志們，體現(xiàn)出人民軍隊(duì)官兵一致、政治平等的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)新兵當(dāng)兵的光榮感和以警營為家的自豪感，從而激勵(lì)新兵不甘落后，爭先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神。

四是豐富警營文化生活，營造拴心留人的環(huán)境。以兵為本，寓教于樂，經(jīng)常開展官兵喜聞樂見的文體活動(dòng)。一是從日常的訓(xùn)練、執(zhí)勤的空余時(shí)間入手，積極培養(yǎng)廣大新兵的業(yè)余愛好，引導(dǎo)新兵熱情地投入到警營文化活動(dòng)中去；二是通過成立籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、小樂隊(duì)等，集中組織開展各種球賽、知識競賽和歌詠比賽等有益新兵身心健康的文體娛樂活動(dòng)；三是在戰(zhàn)士生日、元旦、春節(jié)等節(jié)假日，精心組織新兵開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，豐富警營文化生活，激勵(lì)戰(zhàn)士健康成長。新兵是部隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，是戰(zhàn)斗力生成的不竭源泉。做好新兵訓(xùn)練工作，對鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有著重要意義。在今后的工作必須聯(lián)系當(dāng)前部隊(duì)實(shí)際，大膽創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)下隊(duì)后的新兵管理教育工作，確保新兵整體思想的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)在管理教育中提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的目標(biāo)。

第二篇：如何做好新兵下隊(duì)后管理教育工作

如何做好新兵下隊(duì)后管理教育工作

——尊干愛兵專題教育教案

在我軍管理教育優(yōu)良傳統(tǒng)的寶庫中，有著閃閃發(fā)光的四個(gè)大字“尊干愛兵”。新的歷史時(shí)期，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：“士兵至上、基層第一”。新戰(zhàn)友們抱著遠(yuǎn)大的理想、美好的愿望，懷揣親人們的囑托從四面八方來到部隊(duì)，他們都具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和榮譽(yù)感?？墒牵鎸鶎硬筷?duì)的特殊性和新的環(huán)境、新的生活方式，新戰(zhàn)友初到部隊(duì)又會有種種不適應(yīng)。作為一線帶兵人，如何按照“依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵、科學(xué)帶兵”的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)基層部隊(duì)管理教育方法，使新戰(zhàn)友們盡快適應(yīng)部隊(duì)，成為一名合格的戰(zhàn)斗員，是每一位帶兵人必須面對和深入思考的重要問題。

尊干愛兵是我軍的光榮傳統(tǒng)，也是部隊(duì)特有的政治優(yōu)勢和克敵制勝的“法寶”。戰(zhàn)爭年代，我軍之所以由小到大、由弱變強(qiáng)，克服一切艱難困苦，取得一場又一場勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石、生死相依的官兵關(guān)系。和平時(shí)期，消防官兵之所以能夠遇到險(xiǎn)情爭著上，艱巨任務(wù)搶著干，靠的也是榮辱與共、團(tuán)結(jié)友愛的官兵關(guān)系。發(fā)揚(yáng)尊干愛兵傳統(tǒng)、構(gòu)建和諧警營是一項(xiàng)系

統(tǒng)工程，而抓好新兵的管理教育，就是其中一項(xiàng)非常重要的工作。

從部隊(duì)以往工作來看，我們在新兵下隊(duì)后的管理教育工作中依然存在一些問題，比如：過于遷就、過于嚴(yán)格、簡單粗暴、土政策土辦法等等。這些問題嚴(yán)重影響了消防部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展。因此，做好新兵下隊(duì)后管理教育工作顯得尤為重要。所以，我們今天的課題就是——如何做好新兵下隊(duì)后管理教育工作，讓新兵平穩(wěn)度過磨合期，迅速融入部隊(duì)工作和生活之中。下面，我們從以下四個(gè)方面入手破解這個(gè)難題：

（一）當(dāng)前新兵下隊(duì)后管理教育現(xiàn)狀分析；

（二）新兵如何適應(yīng)基層部隊(duì)工作——“四個(gè)學(xué)會”；

（三）班長老兵如何處理與新兵的關(guān)系——“四個(gè)懂得”；

（四）基層干部如何處理官兵關(guān)系——“四個(gè)用心”。

一、當(dāng)前新兵下隊(duì)后管理教育現(xiàn)狀分析

首先，我們來看當(dāng)前新兵下隊(duì)后管理教育現(xiàn)狀分析。（插入許三多圖片）大家來看，這是誰？對，許三多！他剛?cè)胛闀r(shí)是讓干部班長十分頭疼的一個(gè)新兵，想必大家對他的故事都略知一二吧。正如許三多一樣，新兵下隊(duì)后的管理教育也有很多難點(diǎn)，主要表現(xiàn)在新兵自身與部隊(duì)要求不相適應(yīng)、“老兵”素質(zhì)與新兵成長不相適應(yīng)、基層干部能力與新兵管理不相適應(yīng)三個(gè)方面，由于這些不適應(yīng)直接導(dǎo)致了個(gè)別基層中隊(duì)人心渙散、戰(zhàn)友關(guān)系緊張、安全事故頻發(fā)等問題，嚴(yán)重影響

了消防部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展。對于這些問題我們應(yīng)該怎么去解決呢？首先，讓我們來共同探尋一下問題的原因。總體來說，原因有四，分別是環(huán)境的變化，生活方式的變化，人際關(guān)系的變化和管理方式的變化。

原因一：環(huán)境的變化。下面我們看一個(gè)視頻，看看新兵許三多下隊(duì)后因?yàn)榄h(huán)境的變化給他帶來什么影響。（插視頻）

新兵的工作生活環(huán)境由原來熟悉的新訓(xùn)團(tuán)變?yōu)槟吧闹嘘?duì)，中隊(duì)思想政治工作不到位，容易帶給新兵心理上的壓抑和恐慌，這是人類一種本能的自我保護(hù)反應(yīng)。

原因二：生活方式的變化。讓我們看看下隊(duì)后生活方式的變化對新兵有哪些影響。（插視頻）

新兵由原來新兵連單一的訓(xùn)練生活，變?yōu)橛?xùn)練、出警、勞動(dòng)等多重任務(wù)疊加進(jìn)行，個(gè)別干部班長管理方法單一，不能做到耐心細(xì)致，容易使新兵造成緊張心理。

原因三：人際關(guān)系的變化。我們繼續(xù)來看一個(gè)視頻。（插視頻）

新兵下隊(duì)之后，一個(gè)中隊(duì)只有幾個(gè)新兵而且原來互不認(rèn)識，溝通渠道短時(shí)間內(nèi)不暢通，中隊(duì)干部班長與新戰(zhàn)士交流溝通少，容易使新兵感到孤單、甚至害怕。

原因四：管理方式的變化。我們繼續(xù)來看一個(gè)視頻。（插視頻）

新兵下隊(duì)之后，管理方式以培養(yǎng)新戰(zhàn)士的服從意識和獨(dú)

立完成任務(wù)的能力為主，干部班長在管理時(shí)不能夠特別耐心細(xì)致，甚至有簡單粗暴的情況發(fā)生，使得新戰(zhàn)士難以適應(yīng)這樣的管理。

“暴力永遠(yuǎn)解決不了問題”，每個(gè)士兵的個(gè)人素質(zhì)都不一樣，當(dāng)遇到完成任務(wù)能力較差的士兵時(shí)，就像視頻中的伍六一一樣。打罵體罰只能讓新兵暫時(shí)服從，矛盾一天天積累，總有一天會爆發(fā)。只有耐心細(xì)致的說服教育才能讓新兵理解好、服從好、執(zhí)行好各項(xiàng)命令，才能使新兵真正適應(yīng)部隊(duì)的嚴(yán)格管理。

二、新兵如何適應(yīng)基層部隊(duì)生活——“四個(gè)學(xué)會”

新兵應(yīng)該如何適應(yīng)基層部隊(duì)工作呢？我們歸納為“四個(gè)學(xué)會”：學(xué)會放松，學(xué)會溝通，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會服從。

（一）學(xué)會放松。（插入圖片）

新兵下隊(duì)后長期處于焦慮緊張狀態(tài)會造成一種身體反應(yīng)，這種緊張情緒如果一直積累，不僅對身體有害，甚至還會誘發(fā)心理疾病。那么，新兵要怎么做才能消除這種焦慮緊張情緒呢？實(shí)際上很簡單，首先就是主動(dòng)熟悉中隊(duì)環(huán)境、了解中隊(duì)的歷史，積極參加文體活動(dòng)增進(jìn)交流，盡快地融入集體生活，把中隊(duì)當(dāng)成你的家，我們在自己家里還會焦慮緊張嗎？其次，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到問題不要情緒激動(dòng)，可以通過多次深呼吸來放松身體，同時(shí)給自己一些積極的心理暗示，告訴自己“不要著急，緊張也無濟(jì)于事，我能行，一定能做到”等，使自己的身心得到放松。以上可以歸結(jié)為：“新環(huán)境，莫緊張，有活動(dòng)，勤參加，訓(xùn)練后，要放松，有時(shí)間，多聊天”。

（二）學(xué)會溝通。（插入動(dòng)畫，新老兵之間的對話）孤單情緒的產(chǎn)生主要是因?yàn)槿狈εc他人在心理上的親密關(guān)系，克服孤單情緒的關(guān)鍵在于多交流、多了解、多溝通。新兵在與老兵溝通交流要時(shí)擺正自己的位臵，充分尊重對方，以學(xué)習(xí)的態(tài)度加戰(zhàn)友的情誼和老兵相處，才能建立起良好的戰(zhàn)友關(guān)系。在日常生活中，要做到“三勤”（即眼勤、嘴勤、手勤），不能抱著“事不關(guān)己高高掛起”的想法，工作中不要不懂裝懂，不懂不會的地方就要向老兵多求教；“當(dāng)兵就要吃苦”，要通過勤奮工作鍛煉自己的品質(zhì)精神。以上可以歸結(jié)為：“對老兵，知禮節(jié)，正觀念，強(qiáng)素質(zhì)，多請教，虛心學(xué)，做三勤，誠相待”。

（三）學(xué)會適應(yīng)。（插入動(dòng)畫，新兵與干部的對話）

手忙腳亂是新戰(zhàn)士常有的狀態(tài)。有的干部班長對新戰(zhàn)士要求過高過急，會讓不熟悉中隊(duì)情況的新戰(zhàn)士疲于應(yīng)付。新戰(zhàn)士由于還沒有掌握部隊(duì)生活的規(guī)律，往往不知道下一步該做什么，加上許多事情做起來不熟練，質(zhì)量不高，因而會手忙腳亂，總處于被動(dòng)之中。所以新戰(zhàn)士一定要樹立“超前意識”，認(rèn)真掌握規(guī)律，充分熟悉一日生活秩序，增加預(yù)見性和主動(dòng)性，提前做好準(zhǔn)備，做到忙而不亂，緊張有序，這樣

慌亂心理就會逐漸消失。以上可以歸結(jié)為：“中隊(duì)里，節(jié)奏快，知規(guī)律，莫慌忙，不熟練，多溫習(xí)，早準(zhǔn)備，不緊張”。

（四）學(xué)會服從。（插入動(dòng)畫，新兵、班長和干部的對話）

學(xué)會服從在紀(jì)律部隊(duì)是十分重要的。嚴(yán)格管理是部隊(duì)的特色，這是由部隊(duì)的性質(zhì)特點(diǎn)決定的，不嚴(yán)就不是部隊(duì)。管理就是約束，就是限制，但只要你遵守部隊(duì)的“游戲規(guī)則”，你就是自由的，就不會感到約束和限制。這會讓一些自控能力較差的新戰(zhàn)士總感到時(shí)時(shí)受他人監(jiān)督，加之有的干部和老兵管理方法簡單、粗暴，不注重行為引導(dǎo)，也使新兵容易產(chǎn)生害怕，甚至逆反心理。我們新戰(zhàn)士經(jīng)過三個(gè)月的新兵團(tuán)訓(xùn)練，應(yīng)該已經(jīng)接納并認(rèn)同了自己的新角色，作為一名消防戰(zhàn)士，我們應(yīng)該懂得“服從命令是軍人的天職”，也應(yīng)該知道什么能做，什么不能做；我們要學(xué)會換位思考、將心比心，在與干部班長發(fā)生不愉快時(shí)，換位思考一下，設(shè)想一下假如你是對方，該如何去做，將心比心才能更好理解他們。同時(shí)，也可以把自己的意見和建議用適當(dāng)方式向他們轉(zhuǎn)達(dá)。以上可以歸結(jié)為：“鐵軍里，管理嚴(yán)，轉(zhuǎn)意識，守規(guī)范，有情緒，多溝通，互諒解，共進(jìn)步”。

三、班長老兵如何處理與新兵的關(guān)系——“四個(gè)懂得”

班長老兵作為“兵頭將尾”，是連接干部與新兵的紐帶，在新兵下隊(duì)后的管理教育中作用十分重要。下面，我們就講

講班長老兵如何處理與新兵的關(guān)系。

（一）懂得練兵。（插入視頻）

新兵剛下隊(duì)后不參與滅火救援工作，先是逐步熟悉中隊(duì)裝備器材、自己的日常工作和生活環(huán)境。中隊(duì)根據(jù)自己班級編制情況合理安排新兵到各個(gè)班級，通過“一幫一”“一帶一”“新老結(jié)對”等方式，讓老兵真正成為新兵的貼心人和領(lǐng)路人。老兵將自身多年來在訓(xùn)練、工作、生活中的小技巧、小竅門毫無保留地傳授給新兵，使新兵盡快熟悉中隊(duì)、進(jìn)入“角色”，既增進(jìn)了新老兵之間的感情，也促進(jìn)了中隊(duì)各項(xiàng)工作的推進(jìn)。以上可以歸結(jié)為：“老兵教，新兵學(xué)，一幫一，靠全員，多領(lǐng)路，少迷途，傳幫帶，成長快”。

（二）懂得愛兵。（插入視頻）

新兵對部隊(duì)生活認(rèn)識還比較膚淺，安心服役的思想還不夠堅(jiān)定，缺乏應(yīng)對挫折的思想準(zhǔn)備，這就需要加強(qiáng)對新兵的教育。班長老兵要通過談心談話、摸清新兵的思想底數(shù)，教育新兵正確對待和處理各種問題。老兵要多和新兵在一起，多主動(dòng)和他們交流，多講部隊(duì)的好傳統(tǒng)，多帶著他們參加文體活動(dòng)，讓他們感受到軍人的光榮、集體的溫暖和戰(zhàn)友的深情，幫他們過好想家關(guān)、吃苦關(guān)和失落關(guān)；并在潛移默化中培養(yǎng)新兵的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)新兵辨別是非的能力。以上可以歸結(jié)為：“常談心，盡真言，多交流，意志堅(jiān)，兄弟情，戰(zhàn)友愛，新老兵，一家親”。

（三）懂得慰兵。（插入視頻）

班長老兵處事不公，有親有疏，新兵最反感。所以，對任何新兵都要堅(jiān)持做到“五個(gè)一樣”，即：思想上一樣看待，生活上一樣關(guān)心，工作上一樣嚴(yán)格要求，有成績一樣表揚(yáng)，有缺點(diǎn)一樣嚴(yán)肅批評。同時(shí)，還要注意因人而異地做好管理教育工作。對紀(jì)律性差的，敢抓敢管，剛?cè)嵯酀?jì)；對軟磨硬泡的，從點(diǎn)滴入手，一抓到底。老兵只有既敢嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，又會做思想政治工作，才能使新兵從內(nèi)心服從管理。以上可以歸結(jié)為：“能管理，會帶班，處事公，風(fēng)氣正，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，抓思想，贏兵心”。

（四）懂得帶兵。（插入視頻）

班長老兵在與新兵的相處中要嚴(yán)格遵守部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是防止簡單粗暴，要堅(jiān)決做到不打罵新兵、不體罰或變相體罰新兵、不指使新兵為個(gè)人辦私事、不索要和收受新兵財(cái)物。要堅(jiān)持以情帶兵、以禮服兵、以身范兵、以行促兵，從身邊小事做起，時(shí)刻關(guān)心幫助新兵。真正意義上的關(guān)愛，是做到愛不放縱，嚴(yán)不失格，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。以上可以歸結(jié)為：“遵法紀(jì)，去雜念，守紀(jì)律，不放松，講文明，勿急躁，真關(guān)愛，忌粗暴”。

四、基層干部如何處理官兵關(guān)系——“四個(gè)用心”

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。構(gòu)建和諧融洽的官兵關(guān)系，干部起主導(dǎo)作用。下面，我們就講講基層干部如何

處理官兵關(guān)系。

下面，先讓我們一起來唱一首歌。（字幕出現(xiàn)時(shí)同時(shí)插入歌曲音頻：“戰(zhàn)友，戰(zhàn)友，親如兄弟，革命把我們召喚在一起。你來自邊疆，他來自內(nèi)地，我們都是人民的子弟。戰(zhàn)友啊，戰(zhàn)友！這親切的稱呼，這崇高的友誼，把我們建成一個(gè)鋼鐵集體。”）美好和感動(dòng)還歷歷在目，讓我們滿懷信念展望未來。官兵關(guān)系在信念，團(tuán)結(jié)和兄弟情之間，我相信很好處理，只要我們做到：用真心贏得信任，用愛心收獲尊重，用公心嚴(yán)格帶兵，用交心構(gòu)建和諧。

（一）用真心贏得信任。（插入圖片）

基層干部要堅(jiān)持用真心誠心來贏得戰(zhàn)士的信任和支持。真摯感情是贏得信任的先決條件，干部要真心誠意的對待每一位戰(zhàn)士。客觀公正地看待戰(zhàn)士，任何時(shí)候都做到“不演戲”、不?；目谌缫?，光明磊落。在管理過程中看戰(zhàn)士，要多看主流，針對戰(zhàn)士的時(shí)代特點(diǎn)和合理要求，特別是不能把戰(zhàn)士的實(shí)際問題當(dāng)成思想問題，甚至把性格問題當(dāng)成是人格問題。人無完人，戰(zhàn)士有這樣那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在所難免。不能一有缺點(diǎn)就橫加指責(zé)，生活上給臉色看、給冷板凳坐;一犯錯(cuò)誤就諷刺、嘲笑、冷言冷語。要尊重戰(zhàn)士。在生活中干部要放下架子，以理相待。對戰(zhàn)士的正當(dāng)權(quán)益要積極給予尊重和維護(hù)。以上可以歸結(jié)為：“多溝通，都平等，要理解，互關(guān)心，誠相待，贏信任，官與兵，自然融”。

（二）用愛心收獲尊重。（插入圖片）

愛兵是帶兵的基礎(chǔ)?；鶎硬筷?duì)管理者如果站在戰(zhàn)士的立場去思考，尊重他的想法，在表揚(yáng)他好的想法的同時(shí)指出他為什么把事情做錯(cuò)了，這將會給戰(zhàn)士一種溫暖，將會激勵(lì)戰(zhàn)士更努力的干好工作?；鶎庸芾碚呷绻@樣做到了，就是愛心管理，并將更加得到戰(zhàn)士的尊重。條令條例規(guī)定要“尊干愛兵”，而對于基層部隊(duì)管理者來說，應(yīng)該是“愛兵尊干”，你只有付出愛心去管理戰(zhàn)士，戰(zhàn)士才可能尊重你。基層部隊(duì)管理者付出愛心進(jìn)行管理，一方面收獲到尊重，會使基層部隊(duì)這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)與和諧。以上可以歸結(jié)為：“多換位，常自省，領(lǐng)好路，帶好頭，多付出，得尊重，心相印，情感增”。

（三）用公心嚴(yán)格帶兵。（插入圖片）

干部在隊(duì)伍管理是要有一顆公正的心，要用條令條例去管理教育戰(zhàn)士。在對事關(guān)戰(zhàn)士切身利益的處理上，特別是在入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)等關(guān)系士兵切身利益的問題上要堅(jiān)持民主，程序必須堅(jiān)持公開，組織必須堅(jiān)持公正，干部必須主持公道，切實(shí)讓戰(zhàn)士看到組織靠的住，努力增強(qiáng)組織的凝聚力和干部的向心力。只有用嚴(yán)格的紀(jì)律進(jìn)一步約束，隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力才能得到進(jìn)一步的提升。應(yīng)堅(jiān)持“以兵為本”，就是要關(guān)心士兵的全面發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大士兵的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大力營造和諧警營。以上可以歸結(jié)為：“部隊(duì)里，要民主，關(guān)鍵事，來討論，把好關(guān)，講公正，心凝聚，愛警營”。

（四）用交心構(gòu)建和諧。（插入圖片）

什么是交心，就是深入的溝通交流。要使戰(zhàn)士接近你，敢于和你交流，必須做到用“心”與戰(zhàn)士接觸和溝通。要做到深入了解戰(zhàn)士的內(nèi)心想法，并及時(shí)解決戰(zhàn)士的困難，答應(yīng)戰(zhàn)士的事情，一定要努力做到。真正的交心是一個(gè)人把自己向另一個(gè)人全方位的開放，這是一個(gè)人付出了自己最寶貴的信任，與戰(zhàn)士交心不得帶有個(gè)人感情色彩與偏向自己“喜歡”的人，要平等對待，更要做到對事不對人。要做到合理評價(jià)戰(zhàn)士，人都有多方面，要一分為二地對待每一名戰(zhàn)士，使戰(zhàn)士找準(zhǔn)自己的定位，這樣才能激勵(lì)平時(shí)表現(xiàn)好的戰(zhàn)士，鞭策平時(shí)表現(xiàn)不好的戰(zhàn)士，以此建立基層隊(duì)伍整體和諧的關(guān)系。以上可以歸結(jié)為：“心交心，心連心，有困難，多解決，兵利益，裝在心，創(chuàng)先進(jìn)，促和諧”。

（插入視頻，強(qiáng)調(diào)部隊(duì)的集體榮譽(yù)感。）

戰(zhàn)友們，為使大家真正做好新兵下隊(duì)后的管理教育工作，我們授課內(nèi)容總結(jié)成一段朗朗上口的“三字經(jīng)”，下面大家和我一起來讀一讀。（出字幕）。

新兵部分：新環(huán)境、莫緊張，節(jié)奏快、莫慌忙，多請教、虛心學(xué)，多溝通、互諒解，正觀念、強(qiáng)素質(zhì)，知規(guī)范、守紀(jì)律。

班長老兵部分：老兵教、新兵學(xué)，傳幫帶、成長快，兄弟情、戰(zhàn)友愛，忌粗暴、多關(guān)懷，走在前、做表率，處事公、風(fēng)氣正，守紀(jì)律、不放松。

干部部分：領(lǐng)好路、帶好頭，多付出、多溝通，贏信任得尊重，官與兵、自然融，把好關(guān)、講公正，心凝聚、愛警營，官兵困、多解決，創(chuàng)先進(jìn)、促和諧。

最后，讓我們在《草原的消防風(fēng)采》中結(jié)束今天的系列教育。謝謝大家，再見。

第三篇：關(guān)于做好新兵下隊(duì)后部隊(duì)管理教育工作的思考

關(guān)于做好新兵下隊(duì)后部隊(duì)管理教育

工作的思考

［摘要］：再過十幾天，2010新兵新訓(xùn)工作就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號，又有一批熱血青年踏著青春的旋律、懷著美好的理想跨入消防紅門。新兵是消防部隊(duì)的新生力量，是消防部隊(duì)不斷保持戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是消防部隊(duì)的未來。因此，做好新兵下隊(duì)后的各項(xiàng)管理教育，營造良好的警營氛圍，讓新兵感受到基層部隊(duì)大家庭溫暖的工作是當(dāng)前消防部隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)重視的一個(gè)課題。

［關(guān)鍵字］：新兵 新生力量管理 教育

從兵源構(gòu)成上分析2010入伍的新同志大多都是90后的新一代，90后的一代在人生觀、價(jià)值觀上與80后有很大不同，主要表現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是家庭條件都比較好；二是入伍前有女朋友或建立戀愛關(guān)系的增多；三是單親家庭的新兵增多；四是入伍前經(jīng)商、打工或參加工作的新兵增多；五是想在部隊(duì)考學(xué)、提干、轉(zhuǎn)士官的新兵增多。特別是新同志下隊(duì)以后因環(huán)境差異、訓(xùn)練強(qiáng)度增大、分工不同等因素一時(shí)難以適應(yīng)，容易引起畏懼、厭煩、逆反等思想波動(dòng)。新兵入伍時(shí)間短，對部隊(duì)生活的認(rèn)識還比較膚淺，思想還不夠成熟和穩(wěn)定，處理問題的方式、方法還比較單純、幼稚，作為一線帶兵的干部、骨干如果疏導(dǎo)、教育不及時(shí)、處理不妥當(dāng)，就容易產(chǎn)生安全隱患乃至引發(fā)事故案件。下面我就新兵下隊(duì)后如何抓好部隊(duì)管理教育工作談幾點(diǎn)認(rèn)識：

一、新兵下隊(duì)后可能存在的問題

新兵下隊(duì)后可能存在又一個(gè)適應(yīng)期。

1、心理波動(dòng)較大。新兵下隊(duì)后，為引起干部骨干的注意，有的想張揚(yáng)個(gè)性和特長，有的新兵因素質(zhì)低，產(chǎn)生失落情緒，有的受老兵影響，放松要求，有的害怕老兵報(bào)復(fù)，內(nèi)心極度緊張，等等；

2、個(gè)體行為放松。新兵下到老兵連隊(duì)，新兵從班長的“重點(diǎn)保護(hù)”中“解放”出來，自由支配時(shí)間增多，活動(dòng)空間增大，缺少應(yīng)有的約束而行為放松；

3、人際關(guān)系緊張。新兵下隊(duì)后，對干部骨干的情況不熟悉，不同兵處在一起，新兵只占少數(shù)，若缺乏交際能力，與老兵易形成隔膜，產(chǎn)生戒心，不積極溝通，有話不敢講，不知跟誰講，變得少言寡語，孤獨(dú)感加重，很可能造成人際關(guān)系緊張；

4、環(huán)境適應(yīng)困難。首先，不適應(yīng)連隊(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度，多數(shù)新兵雖經(jīng)三個(gè)月天的新兵連訓(xùn)練，打下了一定的體能、技能基礎(chǔ)，但與老兵相比差距明顯，短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)中隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度；其次，對工作節(jié)奏不適應(yīng)。新兵連的工作相對單一，節(jié)奏轉(zhuǎn)換慢。下中隊(duì)后，對中隊(duì)快節(jié)奏的工作可能一時(shí)摸不著頭緒，往往顯得手忙腳亂、無所適從，表現(xiàn)為任務(wù)適應(yīng)困難；再次，下隊(duì)的新兵飲食方面不適應(yīng)，有喜吃面食的北方兵，有酷愛大米的南方兵，有無辣不歡的湘、川兵，也有無糖不食的江、浙兵，中隊(duì)不可能每餐都能面面俱到照顧到每個(gè)人，因此會表現(xiàn)為不適應(yīng)連隊(duì)的伙食或生活。

二、如何做好新兵下隊(duì)后管理教育工作

（一）、做好思想引導(dǎo)，確保隊(duì)伍穩(wěn)定

要加強(qiáng)官兵相互了解，積極深入到新戰(zhàn)士中間，深入了解他們的所想、所需、所感，努力擴(kuò)大與新同志的接觸范圍，加強(qiáng)思想教育和行為的引導(dǎo)，幫助他們端正服役態(tài)度，明確自己的職責(zé)和義務(wù)，不斷深化對新戰(zhàn)士的人生觀、價(jià)值觀教育，使他們打牢愛崗敬業(yè)的思想基礎(chǔ)，新兵下隊(duì)后，要廣泛在新戰(zhàn)士中間開展“當(dāng)兵為什么，當(dāng)兵干什么”的討論，引導(dǎo)新戰(zhàn)士正確處理事業(yè)與名利、待遇與責(zé)任的關(guān)系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們能夠自覺把個(gè)人前途與部隊(duì)利益融匯在一起，把獻(xiàn)身消防多做貢獻(xiàn)作為事業(yè)的追求。并通過開展各種主題教育，讓新戰(zhàn)士認(rèn)識消防隊(duì)伍建設(shè)歷程，真正感受到部隊(duì)的發(fā)展。

干部與士官在行為上，不擺架子，自覺接近新戰(zhàn)士，主動(dòng)和他們打成一片，加強(qiáng)感情交流，磨合官兵感情，隨時(shí)隨地體察戰(zhàn)士的言行舉止，做到了及時(shí)掌握新同志的思想動(dòng)態(tài)以及新同志在業(yè)余時(shí)間想什么、干什么。同時(shí)，設(shè)身處地的幫助他們解決各種問題，最大限度的滿足他們精神上和物質(zhì)上的需要。從政治上關(guān)心愛護(hù)他們，從學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練上熱心幫助他們，把溫暖送到戰(zhàn)士的心里。

（二）、帶兵人要切實(shí)按照要求，增強(qiáng)新戰(zhàn)士的光榮感和使命感

在日常部隊(duì)管理中，中隊(duì)干部要努力把提高帶兵人的素質(zhì)、強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，優(yōu)化中隊(duì)環(huán)境作為帶好新兵的關(guān)鍵內(nèi)容來抓。第一，在新兵班長的選拔中，要嚴(yán)格把好源頭關(guān)，把思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)的班長選拔出來。并在新兵下隊(duì)前，認(rèn)真組織開展專題紀(jì)律教育整頓，干部應(yīng)為新戰(zhàn)士上愛警營、愛崗位專題教育課，深入操場面對面的做好新戰(zhàn)士的思想工作，真心實(shí)意地對待新戰(zhàn)士，使他們愿意和干部接觸，愿意說心里話。對待一些“活潑兵”，要因勢利導(dǎo)，在工作中，注重發(fā)揮他們的長處，對成績及時(shí)地鼓勵(lì)表揚(yáng)，對問題一針見血地指出來，使他們真正感受到了組織的溫暖和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。第二，要不斷增強(qiáng)帶兵班長的事業(yè)心和責(zé)任感，教育他們以滿腔的熱情去對待新兵，并注意在正常中發(fā)現(xiàn)異常，在異常中發(fā)現(xiàn)問題。通過對新兵一舉一動(dòng)的觀察，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。新兵大多都是剛剛十八、九歲，告別學(xué)校、遠(yuǎn)離家人，來到一個(gè)全新的環(huán)境中，在適應(yīng)中，需要部隊(duì)去熱心對待他們，不斷地送去慈母心和兄長愛。在新戰(zhàn)士需要幫助時(shí)，帶兵干部要熱情耐心，主動(dòng)幫助解決，新戰(zhàn)士生病了，中隊(duì)干部要安排好“病號飯”，妥善安排其休息；戰(zhàn)士個(gè)人感情出現(xiàn)危機(jī)，也可以幫助出主意、想辦法，化解思想矛盾，消除思想誤區(qū)；新戰(zhàn)士因訓(xùn)練成績上不去而苦惱時(shí)，中隊(duì)干部要積極地幫助找原因，不斷提高其訓(xùn)練積極性，通過周到細(xì)致的工作，真正溫暖新戰(zhàn)士的心。

（三）、加強(qiáng)條令教育，培養(yǎng)新兵良好的條令意識大隊(duì)、中隊(duì)干部和帶兵骨干要嚴(yán)格按照條令，落實(shí)一日生活制度，把條令條例貫穿到新兵一日生活始終，使新兵從一點(diǎn)一滴中提高自我約束能力。中隊(duì)干部和班長要以休息日和夜間管理為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)人員管理，嚴(yán)格落實(shí)請銷假、晚點(diǎn)名、門衛(wèi)登記糾察、干部留營住宿和查鋪查哨制度，特別是要落實(shí)查鋪查哨每晚必須有一次在午夜后進(jìn)行的規(guī)定，杜絕新兵私自外出、私自離隊(duì)。要組織新兵開展條令再學(xué)習(xí)、再教育，增強(qiáng)新兵對條令的理解能力，使新兵在工作生活中自覺以條令約束自己，養(yǎng)成良好的紀(jì)律作風(fēng)。

（四）、要科學(xué)練兵，以情帶兵，及時(shí)消除隱患，防止事故的發(fā)生

結(jié)合新兵的特點(diǎn)，在訓(xùn)練中，要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)訓(xùn)練方法，著眼于實(shí)戰(zhàn)，調(diào)整訓(xùn)練方向，使新兵業(yè)務(wù)訓(xùn)練盡快取得了明顯成效。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，結(jié)合兩年兵役期的特點(diǎn)，從抓基礎(chǔ)訓(xùn)練入手，狠抓細(xì)節(jié)，認(rèn)真規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作，不刻意追求速度，不急于求成，從基礎(chǔ)抓提高，突出強(qiáng)化體質(zhì)訓(xùn)練，做到持之以恒，常抓不懈。依據(jù)每個(gè)戰(zhàn)士的不同特點(diǎn)，可以采取分類定量訓(xùn)練，并建立配套的個(gè)人素質(zhì)檔案，不搞“一刀切”，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢和主觀能動(dòng)性，根據(jù)任務(wù)和體制的實(shí)際，把訓(xùn)練的重點(diǎn)放到了提高器材應(yīng)用操作能力上，堅(jiān)持以精講多練為訓(xùn)練內(nèi)容。使全體新戰(zhàn)士對每一件執(zhí)勤器材都達(dá)到熟練掌握，在最短時(shí)間內(nèi)有效提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。同時(shí)，還要嚴(yán)格落實(shí)安全防護(hù)措施，在執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援中要教育新兵做好個(gè)人防護(hù)措施，防止各類事故的發(fā)生。

（五）、“老兵”要以身作則，做好表率

要摒棄過去那種“新兵下連，老兵過年”的錯(cuò)誤認(rèn)識，老兵要時(shí)時(shí)以條令條例作為管理部隊(duì)的依據(jù)，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做，以自己的實(shí)際行動(dòng)和表率作用影響新戰(zhàn)士、帶動(dòng)新戰(zhàn)士，使新戰(zhàn)士在潛移默化中受到教育，真正成長為一名合格的消防戰(zhàn)士。

（六）、嚴(yán)格管理，強(qiáng)化日常養(yǎng)成，為新戰(zhàn)士做好度身定位

堅(jiān)持在新兵的管理中全面貫徹落實(shí)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，教育新戰(zhàn)士自覺按條令要求去做。突出抓好一日生

活習(xí)慣的養(yǎng)成，真正使制度落到了實(shí)處。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，不斷強(qiáng)化新兵責(zé)任意識，教育新兵充分認(rèn)識作為一名消防戰(zhàn)士必須要履行好保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)的責(zé)任，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的精神，引導(dǎo)他們盡心盡力地做好本職工作，以過硬的消防業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證任務(wù)的完成。同時(shí)，嚴(yán)格依據(jù)條令條例等各項(xiàng)規(guī)章制度來約束新戰(zhàn)士的言行，做到言之有據(jù)、言得正。

總之，消防部隊(duì)是一個(gè)大家庭，做好新兵的思想政治工作，在于一個(gè)“細(xì)”字。作為干部，要時(shí)刻把“溫暖”二字帶給每個(gè)新戰(zhàn)士，使他們時(shí)刻感受到部隊(duì)良好的生活，要經(jīng)?？偨Y(jié)帶新兵的新經(jīng)驗(yàn)、新教訓(xùn)，不斷探索做好新兵思想工作的新路子，為開創(chuàng)一個(gè)新時(shí)期消防部隊(duì)帶好兵、帶精兵的良好局面而不斷努力。

第四篇：淺析如何做好新兵思想政治教育工作

淺析如何做好新戰(zhàn)士思想政治工作

摘要：

思想政治工作是一項(xiàng)春風(fēng)化雨的工作，強(qiáng)調(diào)的是“潤物細(xì)無聲”，做好新兵的思想工作，尤其是在新訓(xùn)中的思想政治工作，是一項(xiàng)必須認(rèn)真堅(jiān)持的教育工作，關(guān)系到部隊(duì)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。做好新兵的思想工作，經(jīng)常性的思想教育很重要，更為重要的一點(diǎn)在于一個(gè)“細(xì)”字，切實(shí)做好新戰(zhàn)士角色轉(zhuǎn)換的思想工作，切切實(shí)實(shí)關(guān)心有困難的新兵，為他們解決一些實(shí)際問題，讓他們感受到部隊(duì)組織的關(guān)懷。

關(guān)鍵詞：新戰(zhàn)士 思想政治工作

新戰(zhàn)士入伍后面臨著從一名青年到軍人的轉(zhuǎn)變，承受著盡快縮短差距的考驗(yàn)。當(dāng)代新戰(zhàn)士文化水平普遍提高，盼望在服役期間能學(xué)到知識、技能、真本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自己的志向。為此，他們早已設(shè)計(jì)好了自己的宏偉藍(lán)圖。由于環(huán)境、身份、職責(zé)人際關(guān)系等都發(fā)生了很大的變化，再加上對部隊(duì)特殊性質(zhì)了解較少，艱苦生活知之甚少，期望值過高，容易在心理、生理上一時(shí)難以適應(yīng)，為今后的部隊(duì)管理工作埋下隱患。因此，做好新兵的思想穩(wěn)定工作至關(guān)重要。

幫助新戰(zhàn)士盡快實(shí)現(xiàn)從普通青年到合格軍人角色的轉(zhuǎn)換，走好第一步，至關(guān)重要，新訓(xùn)干部必須切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的政治思想工作觀念和思維模式，因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神施以科學(xué)有效的教育和管理方式，才能收到較好的效果。作為一名即將畢業(yè)走向工作崗位的學(xué)員來說，如何做好新兵的思想政治教育工作，我們應(yīng)提前做好認(rèn)識和準(zhǔn)備。

一、切實(shí)做好新戰(zhàn)士角色轉(zhuǎn)換的思想工作

新戰(zhàn)士當(dāng)兵來到部隊(duì)，帶兵干部就是他們?nèi)松缆返囊啡?，干部要有高度的政治?zé)任感和工作熱情，要從教育他們、引導(dǎo)他們、關(guān)愛他們的角度出發(fā)，事事時(shí)時(shí)處處做好表率，樹立起第一形象人的角色幫住他們完成角色的轉(zhuǎn)變，過好以下“三關(guān)”：

（一）要堅(jiān)定必勝信心，過好“適應(yīng)關(guān)”。新戰(zhàn)士剛從比較寬松自由的社會環(huán)

境走進(jìn)部隊(duì)，往往在生理和心理上不能適應(yīng)部隊(duì)緊張正規(guī)的生活。新訓(xùn)隊(duì)在及時(shí)為新戰(zhàn)士提供生活便利的同時(shí)，應(yīng)采取措施，增強(qiáng)新戰(zhàn)士的從軍自豪感，堅(jiān)定當(dāng)兵的信心。

1、要及早使新戰(zhàn)士了解和掌握部隊(duì)的一日生活規(guī)律、部隊(duì)的規(guī)章制度與條令、條例的教育。讓他們明白什么該做，什么是不允許做的，了解自己的行為準(zhǔn)則，熟悉從起床到就寢的一整套生活秩序，以及貫穿其中的教育、訓(xùn)練、娛樂、休息等內(nèi)容，幫助新戰(zhàn)士學(xué)會安排日?；顒?dòng)，減輕緊張程度。

2、要講愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。讓新兵感受到部隊(duì)是光榮的集體、戰(zhàn)斗的集體、團(tuán)結(jié)的集體，樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)觀，增強(qiáng)他們的自豪感、責(zé)任感和使命感。不能讓他們的價(jià)值取向、是非觀念一片模糊，時(shí)時(shí)刻刻要從戰(zhàn)士的所言、所行、所感、所想中發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士的思想問題。

3、根據(jù)新戰(zhàn)士的不同特點(diǎn)，加強(qiáng)正面灌輸和引導(dǎo)，融入“以人為本”的理念。做好各級帶兵骨干的思想工作，端正對新兵的態(tài)度，成為新兵利益的忠實(shí)維護(hù)者，從各方面尊重新兵、關(guān)愛新兵、體貼新兵、照顧新兵，從而培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹立在部隊(duì)中磨練自己的信心，盡快過好“適應(yīng)關(guān)”。

（二）要營造栓心留人良好氛圍，過好“想家關(guān)”。新戰(zhàn)士突然離開家鄉(xiāng)和親人，在相對陌生的環(huán)境中生活，產(chǎn)生想家的心情在所難免。但如果過于思鄉(xiāng)戀家，就會影響正常訓(xùn)練，甚至產(chǎn)生逃離部隊(duì)的想法和行為。因此，要切實(shí)營造栓心留人的良好環(huán)境和氛圍，幫助新戰(zhàn)士盡快從想家的苦惱中解脫出來。一方面，要端正對新戰(zhàn)士的根本態(tài)度。要把關(guān)愛新戰(zhàn)士的人放在新訓(xùn)干部、骨干的位置上，堅(jiān)決杜絕打罵、體罰新戰(zhàn)士，從思想上劃清嚴(yán)格要求與打罵體罰，敢抓敢管與簡單粗暴等界限，自覺按照“八不準(zhǔn)”的要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，改進(jìn)帶兵方法，做到親知兵、深愛兵、善教兵、嚴(yán)訓(xùn)兵、帶精兵。另一方面，要搞好物質(zhì)文化生活。要全方位調(diào)節(jié)好伙食，安排新戰(zhàn)士的住房，使新戰(zhàn)士吃得好、睡得香，訓(xùn)練時(shí)能喝上開水，訓(xùn)練后能洗上熱水澡，或有熱水燙腳；同時(shí)，積極開展多種文體活動(dòng)，寓教于樂，豐富新戰(zhàn)士的物質(zhì)文化生活，使新戰(zhàn)士感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。

（三）要做好心理疏導(dǎo)，過好“吃苦關(guān)”。許多新戰(zhàn)士，尤其是城市兵，剛出校門就跨入營門，缺乏艱苦的生活鍛煉。隨著對部隊(duì)新鮮感的消失和生活節(jié)奏越來越緊張，訓(xùn)練的強(qiáng)度越來越大，新戰(zhàn)士在生理和心理上都會感到吃不消，有的就會請假、泡病號，以此逃避訓(xùn)練。因此，必須下功夫克服新戰(zhàn)士怕苦怕累的心理。

1、要堅(jiān)定“當(dāng)兵就要吃苦”的信念。從軍報(bào)國，是熱血青年的選擇，但軍旅生涯從古到今到是艱苦的。要教育新戰(zhàn)士發(fā)揚(yáng)“一不怕苦、二不怕累”的精神，去掉嬌氣，自覺在艱苦環(huán)境中磨練自己的意志，在部隊(duì)的大熔爐里百煉成鋼。

2、要培養(yǎng)“以苦為樂”的精神境界。要培育新戰(zhàn)士明確為祖國的安康和人民幸福而吃苦是一種高尚的道德情操，自覺地以苦為樂，以苦為榮。

3、要勇于在實(shí)踐中鍛煉自己。教育新戰(zhàn)士把部隊(duì)當(dāng)成磨礪自己的磨刀石，自覺從一點(diǎn)一滴做起，扎扎實(shí)實(shí)地埋頭苦干，刻苦學(xué)習(xí)，在本職崗位上做出不凡業(yè)績，讓青春在本職崗位上閃光。

二、思想政治工作要準(zhǔn)確簡潔靈活

思想政治工作要注意方式方法，把經(jīng)常性思想工作和教育工作做好，貼近官兵，貼近實(shí)際，加強(qiáng)思想工作的針對性。

（一）掌握主動(dòng)，找準(zhǔn)問題。戰(zhàn)士的思想反應(yīng)具有一定隱藏性，要掌握工作的主動(dòng)權(quán)，一靠帶兵干部深入訓(xùn)練場細(xì)心觀察。二靠發(fā)動(dòng)骨干即使了解。發(fā)現(xiàn)問題快速反應(yīng)，及時(shí)采取措施，提出宣傳鼓勵(lì)口號，確實(shí)起到穩(wěn)定情緒，激勵(lì)斗志的作用。三靠活動(dòng)小組及時(shí)“加壓”。對訓(xùn)練成績突出的再推一把，對一般化的再幫一把，對處于明顯落后的使勁拉一把，使新戰(zhàn)士逐漸摸清規(guī)律，找準(zhǔn)問題，掌握要領(lǐng)。比如，訓(xùn)練緊張，活動(dòng)量大會產(chǎn)生怕苦怕累思想；遇到挫折碰到釘子，會出現(xiàn)灰心喪氣；反復(fù)演練老科目會產(chǎn)生厭煩情緒；遇到個(gè)人問題，容易分散精力等。要把握不同時(shí)機(jī)的具體思想反映，及時(shí)做好思想工作。

（二）見縫插針，簡短有力。在訓(xùn)練場上，新訓(xùn)干部不可能占用大塊時(shí)間做宣傳鼓勵(lì)，要充分利用訓(xùn)練間隙，善于見縫插針，積極開展現(xiàn)場鼓勵(lì)“四小”活動(dòng)，即：小動(dòng)員—三言兩語，抓住閃光點(diǎn)，開門見山，簡單明了；小講評—一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)難點(diǎn)，抓住要領(lǐng)，講出經(jīng)驗(yàn)，破除思想障礙；小議論—順勢組織，不拘形式，抓準(zhǔn)問題，七嘴八舌，進(jìn)行綜合性自我教育；小觀摩—圍繞訓(xùn)練進(jìn)程，輪流示范，宣傳典型，極力進(jìn)取。這些活動(dòng)抓住關(guān)鍵，簡明扼要。只有這樣，才能發(fā)揮宣傳鼓勵(lì)的有效性。

（三）形式多樣，生動(dòng)活潑。新訓(xùn)隊(duì)?wèi)?yīng)成立宣傳鼓勵(lì)組，班排要有宣傳員，充分利用黑板報(bào)和廣播，營造激發(fā)訓(xùn)練激情的氣氛。一是要適應(yīng)新戰(zhàn)士積極好學(xué)、渴望成材的特點(diǎn)開展群眾性評議活動(dòng)。為縮短教與學(xué)的差距，調(diào)動(dòng)他們的訓(xùn)練積極性，可發(fā)動(dòng)新戰(zhàn)士對教與學(xué)的內(nèi)容、實(shí)施方法和訓(xùn)練效果進(jìn)行評議。既集思廣益，取眾所長，又活躍了練兵氛圍。二是適應(yīng)新戰(zhàn)士不甘落后，好學(xué)進(jìn)取的特點(diǎn)，開展各類評比競賽活動(dòng)。通過流動(dòng)紅旗爭奪賽、考核會操表演賽等形式，互相觀摩，取長補(bǔ)短。三是適應(yīng)新戰(zhàn)士興趣廣泛、愛玩好動(dòng)的特點(diǎn)，積極組織形式多樣的文體活動(dòng)。訓(xùn)練間隙，可開展拔河、接力賽、家鄉(xiāng)小調(diào)演唱等活動(dòng)，不斷變換花樣，作到豐富多彩，寓教于樂。

三、思想工作要與心理健康教育相輔相成在做好思想教育工作的同時(shí)，對新戰(zhàn)士開展心理健康教育至關(guān)重要，借鑒吸收心理學(xué)的理論、方法，遵循人的心理活動(dòng)規(guī)律，掌握個(gè)性心理特征和心理差異，促進(jìn)人們思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展，是新時(shí)代對思想教育工作提出的更新更高要求。健康心理是做好思想工作的基礎(chǔ)，要重視心理工作,必須嚴(yán)格區(qū)分新戰(zhàn)士的“思想問題”和“心理問題”界線。部隊(duì)管理教育者若是不重視心理工作，不注意研究官兵的心理特點(diǎn)和心理規(guī)律，錯(cuò)把心理問題當(dāng)作“思想消極”、“不守紀(jì)律”、“不服從管理”等思想問題來處理的現(xiàn)象，不能按方抓藥，必定會事倍功半，甚至導(dǎo)致不安全后果。作為新訓(xùn)干部必須掌握必要的心理科學(xué)知識，不斷提高和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及時(shí)把握新戰(zhàn)士心理動(dòng)態(tài)，做好各種信息的匯總分析，提高心理工作針對性，輔助好思想工作的開展。因此，搞好新戰(zhàn)士的心理教育，塑造健康心理，對于提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、維護(hù)部隊(duì)安全穩(wěn)定具有重要的意義。新訓(xùn)帶兵人要隨時(shí)了解和掌握他們的心理變化，發(fā)現(xiàn)矛盾，積極疏導(dǎo)，以防止矛盾積壓成堆，結(jié)成疙瘩，因而應(yīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)。安排適當(dāng)?shù)男睦斫逃齼?nèi)容，向新戰(zhàn)士傳授必要的心理知識，使他們掌握心理調(diào)節(jié)的方法，保持積極、樂觀的情緒和良好的心境。在教會自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上，對那些心理承受能力弱的新兵，必須及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，幫助他們提高戰(zhàn)勝困難和挫折的信心、勇氣。帶兵干部、班長，要主動(dòng)找新兵談心，關(guān)心愛護(hù)新戰(zhàn)友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在訓(xùn)練和生活中遇到的實(shí)際問題，使他們感受到部隊(duì)大家庭的溫暖，樹立克服困難的信心和勇氣。

總之，部隊(duì)是一個(gè)大家庭，做好新戰(zhàn)士的思想政治工作，在于一個(gè)“細(xì)”字?？梢哉f，成敗決定于一個(gè)“細(xì)”字。作為干部，要時(shí)刻把溫暖二字帶給每個(gè)新戰(zhàn)士，使他們時(shí)刻感受到部隊(duì)良好的生活，要經(jīng)常總結(jié)帶新戰(zhàn)士的新經(jīng)驗(yàn)、新教訓(xùn)，不斷探索做好新戰(zhàn)士思想工作的新路子，為開創(chuàng)一個(gè)新時(shí)期帶好兵、帶精兵的良好局面而不斷努力。

參考文獻(xiàn)：

［1］ ：李文煒淺談如何做好“90”后新兵的思想工作 2011

第五篇：當(dāng)好新兵的引路人——關(guān)于如何做好新時(shí)期新兵管理教育工作的幾點(diǎn)思考

當(dāng)好新兵的引路人——關(guān)于如何做好新時(shí)期新兵管理教育工作的幾點(diǎn)思考

【摘 要】新兵管理是軍隊(duì)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)有效管理的基礎(chǔ)性工作，如何使新兵管理教育工作更加完善，是消防部隊(duì)日常管理工作中應(yīng)該特別關(guān)注和研究的問題。受到社會發(fā)展的各種影響，新時(shí)期新兵隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些新情況、新特點(diǎn)，筆者針對這些新情況、新特點(diǎn)提出了幾點(diǎn)建議和思考。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 新兵特點(diǎn) 新兵管理

新兵是軍隊(duì)中的一個(gè)特殊群體，如何讓新兵更快、更好地感知軍營進(jìn)而熱愛軍營、奉獻(xiàn)軍營、體現(xiàn)價(jià)值，是擺在每個(gè)管理者面前的重要課題。新時(shí)期，新兵隊(duì)伍中出現(xiàn)了文化素質(zhì)高、低齡兵增多、入伍動(dòng)機(jī)復(fù)雜多樣等新特點(diǎn)，針對這些新情況、新特點(diǎn)，消防部隊(duì)管理者應(yīng)該在了解的基礎(chǔ)上制定一套合理的措施，管理好新兵隊(duì)伍。

一、新時(shí)期消防部隊(duì)新兵的新特點(diǎn)

（一）多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立生活能力比較差。經(jīng)過國家人口政策多年來的實(shí)施，獨(dú)生子女在眾多新兵中已成為主要組成對象。進(jìn)入部隊(duì)，從“少爺”到“戰(zhàn)士”，從飯來張口到掃地洗碗，從用好穿好到著裝簡樸統(tǒng)一，從日常的內(nèi)務(wù)環(huán)境衛(wèi)生打掃、洗衣幫廚等平時(shí)工作就能看出他們獨(dú)立生活照顧自己的能力比較差，這樣的轉(zhuǎn)變時(shí)刻考驗(yàn)著他們心理和身體上的承受能力，特別容易產(chǎn)生各方面的情緒波動(dòng)。

（二）入伍動(dòng)機(jī)復(fù)雜，求功、求利的目的比較明顯。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新兵入伍動(dòng)機(jī)也隨之呈多樣化趨勢。有的新兵為了考上軍校，有的新兵為了轉(zhuǎn)士官，有的新兵為了學(xué)技術(shù)，有的新兵為了入黨，有的新兵為了立功，更有甚者是受家庭環(huán)境等客觀條件所迫而被逼當(dāng)兵，來部隊(duì)也只是想混夠兩年后退伍。但總而言之，絕大多數(shù)新兵還是想在部隊(duì)干一番事業(yè)，鍛煉自己，成為國家和社會的有用之材。

（三）文化程度較高，思想活躍,求新、求異的愿望強(qiáng)。目前，隨著國家《兵役法》的改革，國家出臺鼓勵(lì)大學(xué)生和高中生入伍的政策，越來越多的大學(xué)生和高中生步入消防部隊(duì)，因而新兵文化層次高，個(gè)人能力強(qiáng)，文化素質(zhì)較以前整體有所提高，這已成為社會經(jīng)濟(jì)和消防發(fā)展的歷史必然。由于接受現(xiàn)代化教育程度高，各類思想文化的相互碰撞，導(dǎo)致這些新兵思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，他們都有廣泛的興趣愛好和特長，生性好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，渴望將其才藝展現(xiàn)出來。特別是隨著文化素質(zhì)的提高，多數(shù)新兵都具有較高的民主意識，但是卻缺少對集中的思想認(rèn)識。

（四）入伍年齡雖不大，但思想成熟較早。目前絕大部分新兵是上世紀(jì)90年代后出生，有的新兵還不足17歲，身體尚未發(fā)育成熟，普遍體能基礎(chǔ)較差，難以承受高強(qiáng)度軍事訓(xùn)練。但他們由于接受各種信息的渠道廣，因此思想非?；钴S。比如受西方文化的影響，一些新兵不論在學(xué)校還是在社會上，入伍前已有了女朋友或建立了戀愛關(guān)系，到了部隊(duì)還保持著藕斷絲連的關(guān)系，但由于進(jìn)入部隊(duì)后他們之間不論見面還是聯(lián)系的機(jī)會都非常少，再加上大多數(shù)這種“年輕”的戀情都難以經(jīng)受這樣的考驗(yàn)，因此分手的幾率很大。而對于一般的年輕戰(zhàn)士來說，輕易不肯和別人談這種感情問題，也是心理比較難以承受的，從而加大了教育的難度，也容易成為一種安全隱患。

（五）適應(yīng)能力較弱。部隊(duì)的新兵大多存在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，水土不服、生活習(xí)慣差異等問題，從小受到了社會的影響、家庭諸多的溺愛、縱容，自我為中心意識強(qiáng)，到部隊(duì)后面臨生活太緊張、訓(xùn)練太苦、管理太嚴(yán)等狀況，個(gè)人期望與部隊(duì)的實(shí)際管理有差距，受不了約束，難以適應(yīng)基層部隊(duì)正規(guī)化的管理方式，常表現(xiàn)為作風(fēng)較散漫，警容風(fēng)紀(jì)不整，工作動(dòng)力不足，生活無精打采等，對緊張、嚴(yán)肅的軍營生活的一時(shí)難以適應(yīng)，情緒起伏不定、波動(dòng)劇烈，難以捉摸。

（六）自控能力較差。目前，一些來自城鎮(zhèn)或富裕地區(qū)的新兵頭腦靈活，接受能力較強(qiáng)，加上入伍前受到了一些不良思想影響，經(jīng)受不住外界消極因素的誘蝕，再加上社會實(shí)踐少，平時(shí)較任性，遇到困難不能很好地克服，遭受挫折不能正確地對待，碰到矛盾不能理智處理，自我控制能力差，導(dǎo)致“稀里糊涂”地違反了紀(jì)律。

二、新時(shí)期新兵管理教育工作的幾點(diǎn)思考

新兵下隊(duì)后，身處陌生環(huán)境，面臨生活、訓(xùn)練、生活和前途等不適應(yīng)，如果基層消防部隊(duì)管理干部不能把握其中規(guī)律，勢必會造成新兵諸多壓力，不堪重負(fù)的就會產(chǎn)生討厭訓(xùn)練和生活，并產(chǎn)生抵觸情緒，甚至出現(xiàn)逃兵或產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。因而，怎樣做好新兵的管理教育工作，幫助他們解疑釋惑，穩(wěn)定其情感，當(dāng)好新兵的引路人，這是每個(gè)基層干部必須要慎重考慮的問題，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來做好新兵的管理教育工作。

（一）加強(qiáng)思想引導(dǎo)，幫助新兵走出認(rèn)識片面的誤區(qū)

部隊(duì)管理者要有針對性地搞好思想摸底，研究解決辦法，根據(jù)新兵不同的思想問題，有的放矢地做好思想穩(wěn)定工作。要搞好端正入伍動(dòng)機(jī)教育，著重向新兵講清部隊(duì)是一個(gè)高度集中、統(tǒng)一的武裝集團(tuán)，每個(gè)戰(zhàn)士的志愿和要求必須無條件地服從部隊(duì)需要。要發(fā)揮典型引路作用，堅(jiān)持用身邊人、身邊事教育新兵。要發(fā)揮士兵的主體作用，做到著眼士兵需要，集中士兵智慧，發(fā)動(dòng)士兵登臺，啟發(fā)士兵思考，真正使士兵融入到教育中去。要把集中教育與經(jīng)常性思想教育緊密結(jié)合。

（二）做好新兵言行規(guī)范和行為的引導(dǎo)

受到入伍前家庭社會的影響，有不少新兵會產(chǎn)生通過“感情投資”達(dá)到個(gè)人目的的思想。部隊(duì)管理者要實(shí)實(shí)在在地讓新兵感受到部隊(duì)大家庭的溫暖，留好第一直觀印象，搞好與新兵第一次談心，為準(zhǔn)確把握“新兵”的思想脈搏，抓住新兵剛?cè)胛樾睦聿辉O(shè)防的特點(diǎn)，組織新訓(xùn)干部、骨干及時(shí)談好心、鼓好勁，建立詳細(xì)的新兵檔案，定期對人員進(jìn)行全面的思想分析，摸清新兵的思想。對新兵出現(xiàn)的一些新情況、新特點(diǎn)，進(jìn)行梳理、研討，明確責(zé)任人，確實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，妥善解決，消除新兵的后顧之憂。

（三）積極開展心理疏導(dǎo)工作

受步入警營時(shí)間短、訓(xùn)練緊張、管束嚴(yán)格、部隊(duì)生活節(jié)奏快等因素的影響，新兵們?nèi)菀桩a(chǎn)生失落、沮喪等悲觀情緒，個(gè)別人甚至流露出想要逃離部隊(duì)的念頭。對此部隊(duì)管理者要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，引導(dǎo)新兵學(xué)會心理的自我調(diào)節(jié)，使其用良好的心態(tài)來對待新兵生活。部隊(duì)管理者要積極向新戰(zhàn)友介紹駐地的風(fēng)土人情、介紹部隊(duì)的生活、工作特點(diǎn)及要求，介紹改革開放以來部隊(duì)的生活條件的巨大變化，從中教育新兵熱愛駐地、熱愛警營。結(jié)合新兵好勝心強(qiáng)、渴望進(jìn)步的特點(diǎn)，請英模人物做報(bào)告，講出他們安心部隊(duì)、創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)的事跡，發(fā)揮典型的榜樣和激勵(lì)作用。引導(dǎo)新兵做英雄，踐行動(dòng)，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。結(jié)合新兵彼此缺乏了解形成的自我封閉心理，及早成立“三互”小組，根據(jù)同鄉(xiāng)戰(zhàn)友的語言相通、生活習(xí)慣相近的，思想易溝通的特點(diǎn)組織談心，在相互傾吐中放松心情。

（四）加強(qiáng)新兵紀(jì)律觀念和法規(guī)意識

遵守國家法律，依法辦事，是每一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。部隊(duì)是執(zhí)法護(hù)法的部隊(duì)，必備的法律素質(zhì)是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，也是官兵履行使命，當(dāng)好黨和人民消防忠誠衛(wèi)士的內(nèi)在要求。通過開展法紀(jì)教育使新兵掌握相關(guān)的法律知識，懂得什么是法，引導(dǎo)新兵正確運(yùn)用法律武器，維護(hù)軍人合法權(quán)益，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，自覺做遵紀(jì)守法的模范。

強(qiáng)化新兵法紀(jì)觀念，要引導(dǎo)他們充分認(rèn)清遵紀(jì)守法的重要性，幫助他們在學(xué)習(xí)、掌握法律基礎(chǔ)知識和消防部隊(duì)的條令條例，著力提高他們應(yīng)用法律法規(guī)和條令條例思考問題、解決問題的能力。給新兵講清遵紀(jì)守法是軍人的基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用雷鋒、邱少云等英雄人物的事跡，教育新兵在工作、訓(xùn)練和生活中，當(dāng)集體需要與個(gè)人想法發(fā)生沖突時(shí)，一定要無條件地服從集體需要。

（五）嚴(yán)格抓好訓(xùn)練和養(yǎng)成，打牢新兵成長的基礎(chǔ)

新兵剛到部隊(duì)，有許多與眾不同的心理特點(diǎn)。針對新兵不同時(shí)期的心理特點(diǎn)，部隊(duì)管理者應(yīng)該制定不同的措施。一是要針對新兵訓(xùn)練中的心理特點(diǎn)，做好訓(xùn)練中的政治工作，將訓(xùn)練中的政治工作與計(jì)劃安排的政治教育有機(jī)地結(jié)合起來，激發(fā)新兵練兵熱情。要適時(shí)進(jìn)行入伍動(dòng)機(jī)、理想、軍人責(zé)任感教育，把興趣、理想、動(dòng)機(jī)和責(zé)任感融為一體，以增強(qiáng)新兵訓(xùn)練的內(nèi)動(dòng)力。二是要循序漸進(jìn)練兵靈活組訓(xùn)，因情施訓(xùn)。要采取靈活的組訓(xùn)方法，增強(qiáng)訓(xùn)練的生動(dòng)性，避免一成不變的單調(diào)重復(fù)，保持新兵訓(xùn)練興趣的穩(wěn)定性。要搞好啟發(fā)式教學(xué)，活躍訓(xùn)練氣氛，使單調(diào)枯燥的訓(xùn)練變得活潑有趣。三是要增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性，訓(xùn)練中要正確處理好普遍性和特殊性的關(guān)系，區(qū)別不同情況，增強(qiáng)組織訓(xùn)練的針對性。要根據(jù)新兵訓(xùn)練時(shí)各階段心理反映，著眼提高訓(xùn)練質(zhì)量，科學(xué)安排訓(xùn)練內(nèi)容。

三、結(jié)束語

消防部隊(duì)最大的特點(diǎn)就是“養(yǎng)兵千日，用兵千日”，隨時(shí)面臨水深火熱的考驗(yàn)，承受生與死的洗禮。新兵管理是一項(xiàng)復(fù)雜多變的工作，同時(shí)受我國社會化進(jìn)程的不斷發(fā)展，新情況、新問題、新特點(diǎn)的出現(xiàn)也很快。作為消防部隊(duì)管理者，要不斷加強(qiáng)自身的全方面?zhèn)€人素質(zhì)，積極探索新時(shí)期新兵管理教育的有效途徑，為消防部隊(duì)的長治久安獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。