第一篇：2018年圖書(shū)館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線視頻課程技術(shù)要求

2018年圖書(shū)館“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線視頻課程”技術(shù)要求

單位名稱：西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 功能科目：高等職業(yè)教育 項(xiàng)目名稱：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線視頻課程

采購(gòu)內(nèi)容及技術(shù)要求：

一、采購(gòu)內(nèi)容

采購(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程及平臺(tái)，構(gòu)建相對(duì)完善的進(jìn)階式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才與創(chuàng)業(yè)者的視角開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)啟蒙和思維啟蒙、創(chuàng)業(yè)方法論、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)技能提升、創(chuàng)就結(jié)合和核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

二、技術(shù)要求

技術(shù)指標(biāo)要求分為課程和平臺(tái)兩項(xiàng)技術(shù)要求

（一）課程技術(shù)要求

1、完整的教學(xué)內(nèi)容

（1）課程所有軟件的學(xué)習(xí)均按照學(xué)習(xí)遞進(jìn)層次和操作難度分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，適合不同學(xué)習(xí)要求，可以直接搜索自己需要的軟件課程難度進(jìn)行學(xué)習(xí)；（2）量身定制的專業(yè)、職業(yè)學(xué)習(xí)方案；

（3）視頻同步更新和數(shù)量不斷增長(zhǎng)，每年新增視頻數(shù)超過(guò)4000個(gè)；（4）視頻資源的覆蓋面不斷擴(kuò)充，涵蓋絕大多數(shù)常用軟件；

（5）全程語(yǔ)音視頻同步講解,錄課老師均為高校教師和各行業(yè)精英人員；

（6）可以從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)難度逐步遞進(jìn)學(xué)習(xí)使用軟件，同時(shí)搭配案例教程，從應(yīng)用中提升能力；

（7）典型微課程。

2、個(gè)性化的專業(yè)設(shè)置

（1）滿足不同層次的個(gè)性化需求，體現(xiàn)按需學(xué)習(xí)理念。

（2）應(yīng)用軟件按照其應(yīng)用領(lǐng)域特點(diǎn)講解，滿足學(xué)習(xí)者較高層次的個(gè)性化需求，使學(xué)習(xí)者花更少的時(shí)間，快速地掌握軟件的應(yīng)用，目標(biāo)更明確，使學(xué)習(xí)的針對(duì)性更強(qiáng)。

（3）學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域不同，選擇不同職業(yè)搜索，找到合適的軟件課程，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)課程，方便用戶靈活地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)按需學(xué)習(xí)的理念，打造個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間。

3、課程內(nèi)容

（1）分類：辦公自動(dòng)化類、三維設(shè)計(jì)類、多媒體設(shè)計(jì)類、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言類、計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言類、網(wǎng)絡(luò)程序語(yǔ)言類、工業(yè)設(shè)計(jì)類、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)類、平面設(shè)計(jì)類、影視后期設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理類、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)類、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類、全民學(xué)電腦類共14大類；

（2）收錄內(nèi)容：軟件操作技能學(xué)習(xí)視頻，150種以上軟件，近300種不同版本，截止2017年底共43547 個(gè)視頻；

（3）收錄情況：是目前國(guó)內(nèi)相關(guān)資源最完備、高質(zhì)量、連續(xù)更新的全文數(shù)據(jù)庫(kù)，收錄了絕大多數(shù)主流軟件的學(xué)習(xí)視頻；

（4）收錄年限：截止2017年底；（5）收錄文種：中文和英文；

（6）數(shù)據(jù)來(lái)源：聘請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜以O(shè)計(jì)、錄制和開(kāi)發(fā)課程，專業(yè)人員后期對(duì)視頻加工、處理。

（二）平臺(tái)技術(shù)要求

1、人性化的網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)的平臺(tái)（1）完整的教學(xué)內(nèi)容；

（2）快速、完善的查詢、檢索功能；

（3）用戶登錄后可隨時(shí)查看課程學(xué)習(xí)、使用等詳細(xì)情況；

（4）統(tǒng)計(jì)功能完善，可后臺(tái)掌握每個(gè)用戶的學(xué)習(xí)情況，統(tǒng)計(jì)視頻的瀏覽情況，掌握產(chǎn)品的具體使用情況。

2、視頻播放

（1）用戶可直接點(diǎn)擊使用、觀看視頻；播放器的播放窗口底部工具欄有播放、暫停、停止、向后跳進(jìn)、快進(jìn)、快退，向前跳進(jìn)、瀏覽播放列表中的每個(gè)剪輯等功能按鈕。

（2）視頻播放的同時(shí)，可以通過(guò)窗口下方的工具按鈕觀看、收藏、分享、轉(zhuǎn)發(fā)視頻，加入“我的課程”，觀看教程和示例文件等；

（3）視頻右側(cè)有目錄顯示，可以選擇具體章節(jié)播放。

3、移動(dòng)終端訪問(wèn)

現(xiàn)在隨著各尺寸屏幕的展示場(chǎng)景越來(lái)越多，傳統(tǒng)的PC很難符合來(lái)訪者需求。H5響應(yīng)式布局網(wǎng)站的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)PC站與移動(dòng)站不兼容的問(wèn)題，新版采用了H5響應(yīng)式布局技術(shù)、全面支持H5響應(yīng)式網(wǎng)站，只需做一個(gè)網(wǎng)站就能實(shí)現(xiàn)PC站、移動(dòng)端站、微站三站合一，系統(tǒng)不僅支持正常PC端訪問(wèn)，而且增加了移動(dòng)端響應(yīng)式訪問(wèn)效果，訪問(wèn)方式與電腦一致，無(wú)需安裝任何APP客戶端，如：手機(jī)、pad…等；方便客戶群體采用多種工具進(jìn)行瀏覽學(xué)習(xí)；

4、用戶個(gè)人空間

用戶注冊(cè)后，視頻學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成“個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”，對(duì)收藏的課程、播放過(guò)的視頻及學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理；并且可通過(guò)賬戶密碼進(jìn)行館外訪問(wèn)服務(wù)。

5、后臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能

（1）后臺(tái)管理功能完善，后臺(tái)管理人員可隨時(shí)全面掌握整個(gè)系統(tǒng)的使用情況、平臺(tái)安裝的視頻數(shù)據(jù)、視頻瀏覽量等詳細(xì)統(tǒng)計(jì)信息。

（2）后臺(tái)統(tǒng)計(jì)信息包含：用戶注冊(cè)統(tǒng)計(jì)；安裝數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；瀏覽記錄統(tǒng)計(jì)（可分類）；安裝數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（按分類）；視頻瀏覽統(tǒng)計(jì)（按分類）；和瀏覽綜合統(tǒng)計(jì)功能。

（3）瀏覽記錄統(tǒng)計(jì)包含來(lái)訪IP，知識(shí)點(diǎn)名稱、知識(shí)點(diǎn)類型、瀏覽時(shí)間、用戶名稱、分類信息項(xiàng)等詳細(xì)信息。

（4）支持按照分類、軟件名稱和時(shí)間（可按月、季度、年）等分類別單獨(dú)統(tǒng)計(jì)瀏覽量。

6、檢索功能

（1）采用SQL全文檢索功能，精確定位到要檢索的視頻，并且系統(tǒng)會(huì)顯示相關(guān)的視頻文件；（2）采用SQL全文檢索功能，可進(jìn)行軟件名稱檢索；

（3）采用SQL全文檢索功能，可檢索到具體的課程，并且直接在課程中采用目錄方式進(jìn)行播放；（4）采用SQL全文檢索功能，可檢索到具體的案例，并且直接在課程中采用目錄方式進(jìn)行播放；

7、開(kāi)發(fā)技術(shù)數(shù)據(jù)

（1）開(kāi)發(fā)環(huán)境：Windows 2008 Server及以上

（2）開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：Asp.net、Html5、Visual C++、Delphi、EditPlus V2.21、Dreamweaver MX、（3）數(shù)據(jù)庫(kù)類型：SQL Sserver 2005及以上（4）支持OpenURL：是

8、視頻文件

（1）視頻文件格式：采用國(guó)際通用的流媒體視頻格式（.mp4）（2）視頻分辨率：采用視頻高清720P標(biāo)準(zhǔn)（1280X720）（3）幀速率：采用國(guó)家高清標(biāo)準(zhǔn)幀速率30幀

（4）視頻其他參數(shù)：壓縮編碼采用h.264標(biāo)準(zhǔn)壓縮格式（avc1）；

9、使用方式

提供本地鏡像和在線訪問(wèn)兩種形式。

10、更新方式

更新周期為每年更新壹次；更新方式為在線更新。

11、硬件要求（本地鏡像安裝）

（1）服務(wù)器硬件環(huán)境：奔騰4 2.0及以上CPU；2G及以上內(nèi)存；安裝空間1TG；

（2）服務(wù)器軟件環(huán)境：Win2003及以上；IIS6.0及以上；SQL Server2000及以上（建議SQL2005）（3）客戶端：IE9.0及以上；

12、培訓(xùn)與服務(wù)

（1）響應(yīng)時(shí)間：電話隨時(shí)響應(yīng)，工程師現(xiàn)場(chǎng)48小時(shí)服務(wù)（2）數(shù)據(jù)庫(kù)宣傳：學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)宣傳

13、用戶范圍

（1）適用院系：各個(gè)院系（2）適用學(xué)科：各個(gè)學(xué)科（3）用戶數(shù)：沒(méi)有限制

圖書(shū)館 2018年6月19日

第二篇：“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”課程考核

課題一：根據(jù)你的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想編寫(xiě)一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，要求字?jǐn)?shù)1500以上，以“小家電銷售”項(xiàng)目為例說(shuō)明創(chuàng)業(yè)書(shū)寫(xiě)法，以下條目?jī)H供參考，可自行調(diào)整。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板

---范例（小家電銷售）

一、市場(chǎng)分析

長(zhǎng)期以來(lái),國(guó)內(nèi)居民因生活水平較低,對(duì)以“廚房”和“衛(wèi)生間”為主要服務(wù)對(duì)象的小家電消費(fèi)很少.據(jù)統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種,而歐美國(guó)家這一統(tǒng)計(jì)數(shù)字高達(dá)37種……

二、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

我們的目標(biāo)是,在2006年制出樣品進(jìn)入市場(chǎng),發(fā)展地市級(jí)以上代理商10-15家,銷售額在200萬(wàn)元以上,2007年達(dá)到500萬(wàn)銷售額,2008年達(dá)到2000萬(wàn)銷售額,利潤(rùn)率保持在30%--50%.三、資金使用

由于本產(chǎn)品以前市場(chǎng)上從未有過(guò),所以初期樣品試制,模具開(kāi)發(fā)等費(fèi)用投入較大,估計(jì)在10—15萬(wàn)元;各種認(rèn)證,許可證,商標(biāo):5萬(wàn)元;公司組建,購(gòu)買相關(guān)辦公用品,人員招募,公司網(wǎng)站等:10萬(wàn)元;……合計(jì):100萬(wàn)元.四、產(chǎn)品成本及盈利分析

為節(jié)省費(fèi)用,降低投資風(fēng)險(xiǎn),先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主,暫不購(gòu)買生產(chǎn)設(shè)備.本產(chǎn)品主要包括:桶體,蓋子,加熱盤,漏電保護(hù)器,防干燒保護(hù)器,開(kāi)關(guān),蒸汽調(diào)解板,底座,密封圈.其中加熱盤7-8元,……

五、銷售前景

目前市場(chǎng)上還沒(méi)有同類產(chǎn)品,產(chǎn)品銷售壓力較小.建議利用各地電器批發(fā)商現(xiàn)成的銷售網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行代理銷售.目前已與多家商家聯(lián)系過(guò),初步達(dá)成銷售意向.六、原材料供應(yīng)方案

可外協(xié)生產(chǎn),無(wú)特殊要求.七、本項(xiàng)目的未來(lái)

由于本產(chǎn)品制造簡(jiǎn)便,門檻不高,難免被人仿造.除了加強(qiáng)打假力度之外,不斷升級(jí)產(chǎn)品也是拓展市場(chǎng)的必要手段.目前,已開(kāi)發(fā)了兩款樣品,準(zhǔn)備在明年繼續(xù)推出3-5款新品,隨著產(chǎn)品的升級(jí)換代,我們必能牢牢站穩(wěn)市場(chǎng).課題二：為你自己求職設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)歷（包括自薦信），簡(jiǎn)歷格式與內(nèi)容可自由發(fā)揮，字?jǐn)?shù)要求1500字以上。

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程小結(jié)

2012級(jí)英本（3）班

徐洪琴

2012031181

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程小結(jié)

本學(xué)期我們進(jìn)行了為期八周的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程”的學(xué)習(xí)，我們并不是第一次接觸這種課程了，在上學(xué)期的時(shí)候我們就學(xué)習(xí)了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”這一門課程，這一學(xué)期只不過(guò)是對(duì)這門課程的進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)而已。

對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。目前，雖然有不少國(guó)內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多，對(duì)于 “大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況如何”這一調(diào)查問(wèn)題，選擇“已全面展開(kāi)，并有部分學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)”的僅占調(diào)查人數(shù)的10.04%,而選擇“尚未開(kāi)展”的占30.57%。即使對(duì)自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢？

我們上課期間主要學(xué)習(xí)了關(guān)于未來(lái)各種可能從事的職業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)管理，者可以說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)由于條件有限不可能真正的管理一個(gè)企業(yè)或其他等等，通過(guò)這一軟件的模擬讓我們進(jìn)一步接近了企業(yè)。這可以說(shuō)是很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了企業(yè)的創(chuàng)辦，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，管理等等。雖然接觸的層面并不是很深，但是這些也足夠我們當(dāng)前的對(duì)創(chuàng)業(yè)的所需了。可以說(shuō)這個(gè)課程為大家將來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)而又穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，正所謂眾人拾柴火焰高，獨(dú)木難已成舟，一個(gè)人的力量終是有限的，一滴水只有融入大海才能永葆生命。本次的課程也多虧大家的共同努力，齊心協(xié)力才完成一個(gè)個(gè)個(gè)人無(wú)法完成的工作。工作的時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，不能個(gè)人獨(dú)斷專行，團(tuán)隊(duì)精神很重要?；叵肫饋?lái)當(dāng)今一個(gè)個(gè)商業(yè)大亨：馬云，張瑞敏，黃存義等等，他們的成功與輝煌的背后都有一支極其強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。集思廣益，眾人共同努力將企業(yè)做大做強(qiáng)。

通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，2012級(jí)英本（3）班

徐洪琴

2012031181 直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)?，你總能收獲很多。

第四篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程總結(jié)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程總結(jié)

食品學(xué)院生物工程142班

王輝騰 5602214040

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程學(xué)習(xí)，見(jiàn)識(shí)了一位又一位的在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大牛，自己也獲益良多。今天主要在兩方面做一個(gè)總結(jié)。

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得

隨著科技的發(fā)展，手持設(shè)備逐步走入人們的生活，人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)手持設(shè)備的依賴性越來(lái)越強(qiáng)，這當(dāng)然要?dú)w功于設(shè)備上應(yīng)用程序的多樣化。一些大中小型公司層出不窮的推出各類APP，當(dāng)然，這些APP有好有壞，優(yōu)秀的APP成功的被推廣至市場(chǎng)，成為時(shí)下的流行，失敗的APP下載量一直出于低迷，不能被用戶所接受。那么是什么讓一款A(yù)PP成功被用戶所接受，并且能夠長(zhǎng)久的留住客戶呢？

從被下載至客戶端的那刻起，一款A(yù)PP的誕生就是為了能夠服務(wù)其所對(duì)應(yīng)的用戶群，能否長(zhǎng)久的存在于設(shè)備上，并且被長(zhǎng)期地使用，這決定于這款A(yù)PP是否能否很好的服務(wù)于用戶群，滿足用戶的真正需求，可見(jiàn)用戶的需求是APP持久發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源，而留住用戶成了APP努力需要達(dá)到的最終目標(biāo)。

深度挖掘用戶需求。通常設(shè)計(jì)師們會(huì)和用戶一起置身于典型情景中，觀察用戶的操作，并且不打斷用戶對(duì)于APP的使用，在這過(guò)程中最好進(jìn)行拍攝和記錄，留意用戶在使用過(guò)程中的表情、行為方式、情緒等，等用戶結(jié)束了體驗(yàn)，再對(duì)其進(jìn)行訪談，讓其解答剛才行為的原因。由此在最終結(jié)論中，可以將用戶群細(xì)分出，知道對(duì)于每個(gè)用戶群可提供的服務(wù)是什么，他們需要的功能是什么，以此來(lái)滿足用戶。最后，可以針對(duì)每個(gè)用戶群設(shè)立1-2個(gè)用戶模型，并且設(shè)計(jì)師們可以將自身帶入情景中設(shè)想需求，這樣做出來(lái)的設(shè)計(jì)能更符合用戶的真正需求。

以用戶為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)以上的用戶調(diào)研，分析調(diào)研結(jié)果，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，從數(shù)據(jù)中了解用戶的真正需求，對(duì)內(nèi)容、界面、交互進(jìn)行設(shè)計(jì)。

內(nèi)容是APP的根基。APP的內(nèi)容必須有明確的定位，有明確的用戶群，針對(duì)這些用戶群提供他們所需要的內(nèi)容，而非硬塞給用戶他所不需要的一些東西。不需要的內(nèi)容就刪除，否則會(huì)吸引用戶注意力，并且給用戶雜亂無(wú)章的感覺(jué)。僅給用戶需要的。

在日常生活使用中無(wú)處不在，讓一款A(yù)PP留住用戶，增加用戶的粘性，是非常重要的。只有不斷地從用戶角度出發(fā)，使APP更人性化更生活化并且緊跟用戶當(dāng)前甚至是將來(lái)的步伐，才能讓APP長(zhǎng)久地被用戶接受并使用。

二、人生規(guī)劃篇

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、自我評(píng)價(jià)。也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。

2、確立目標(biāo)。確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評(píng)價(jià)。職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。

4、職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③ 揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④ 審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見(jiàn)，一成不變。

5、實(shí)施策略。就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。

6、評(píng)估與反饋。整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程小結(jié)

營(yíng)策111-萬(wàn)寶緒-1107133132

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程小結(jié)

本周我們進(jìn)行了為期一周的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程”的培訓(xùn)，我們并不是第一次接觸這種課程了，在上學(xué)期的時(shí)候我們就學(xué)習(xí)了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”這一門課程，這一學(xué)期只不過(guò)是對(duì)這門課程的進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)而已。

我一直也沒(méi)有好好的想過(guò)自己的將來(lái)，該去做什么，那里屬于自己，上學(xué)的日子大多是得過(guò)且過(guò)的，對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有定點(diǎn)的計(jì)劃。對(duì)于人生總的規(guī)劃像天上的星星似有形，實(shí)無(wú)形。像我這種思想在當(dāng)今的時(shí)代是必將被社會(huì)所淘汰的。通過(guò)“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”這一門課程讓我對(duì)我將來(lái)產(chǎn)生了危機(jī)感，同時(shí)也有了一些初步的計(jì)劃。

我們上課期間主要學(xué)習(xí)了關(guān)于企業(yè)的模擬經(jīng)營(yíng)管理，者可以說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)由于條件有限不可能真正的管理一個(gè)企業(yè)，通過(guò)這一軟件的模擬讓我們進(jìn)一步接近了企業(yè)。這可以說(shuō)是很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了企業(yè)的創(chuàng)辦，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，管理等等。雖然接觸的層面并不是很深，但是這些也足夠我們當(dāng)前的對(duì)創(chuàng)業(yè)的所需了?？梢哉f(shuō)這個(gè)課程為大家將來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)而又穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

要做項(xiàng)目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中非常重要的一點(diǎn)就是選擇的問(wèn)題。選擇自己比較感興趣的課題或者是項(xiàng)目去做。因?yàn)橐粋€(gè)好的項(xiàng)目是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在，選擇對(duì)了就會(huì)在未來(lái)順利的多，反之，則可能會(huì)將人生領(lǐng)向另一個(gè)軌道。因此對(duì)于為來(lái)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目選擇應(yīng)該慎之又慎。

通過(guò)本周的課程的學(xué)習(xí)也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，正所謂眾人拾柴火焰高，獨(dú)木難已成舟，一個(gè)人的力量終是有限的，一滴水只有融入大海才能永葆生命。本周的課程也多虧大家的共同努力，齊心協(xié)力才完成一個(gè)個(gè)個(gè)人無(wú)法完成的工作。工作的時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，不能個(gè)人獨(dú)斷專行，團(tuán)隊(duì)精神很重要?；叵肫饋?lái)當(dāng)今一個(gè)個(gè)商業(yè)大亨：馬云，張瑞敏，黃存義等等，他們的成功與輝煌的背后都有一支極其強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。集思廣益，眾人共同努力將企業(yè)做大做強(qiáng)。

通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)?，你總能收獲很多。