第一篇：抗震救災(zāi)演講稿：愛(ài),是我們最溫暖的力量

從5月12日大地顫抖的那一刻起，我們通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)，了解了災(zāi)情的殘酷，但我們看到的不是絕望，而是一股股溫暖的力量。雖然我們行政后勤人員不能親臨一線，我們卻也用一種溫暖的態(tài)度表達(dá)我們最樸素的情感。地震發(fā)生以來(lái)，我們一直以最大的虔誠(chéng)和熱情支援抗震救災(zāi)。盧捷湘書(shū)記和孫虹院長(zhǎng)第一時(shí)間召開(kāi)緊急會(huì)議，動(dòng)員全院力量支援災(zāi)區(qū)。盡管醫(yī)院本身的醫(yī)療任務(wù)十分繁重，我們卻先后選派了30多名優(yōu)秀的醫(yī)療隊(duì)員趕赴四川，抽調(diào)了30名醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)門(mén)管理愛(ài)心病房，全體護(hù)士集體請(qǐng)戰(zhàn)，醫(yī)生們爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，很多職工成為了愛(ài)心志愿者。全院職工為災(zāi)區(qū)人民捐款累計(jì)32萬(wàn)元，交納特殊黨費(fèi)11.7萬(wàn)元，投入到愛(ài)心病房改造及設(shè)備、物資、藥品價(jià)值150多萬(wàn)元。

在最悲傷的日子里，我們的熱。

長(zhǎng)指示，無(wú)論如何要在23日上午10點(diǎn)前建好。一切從零開(kāi)始，醫(yī)務(wù)部緊急組織制定方案，協(xié)調(diào)新病房的醫(yī)療配置，護(hù)理部一方面抽調(diào)精兵強(qiáng)將赴災(zāi)區(qū)接病人，一方面安排護(hù)士精心布置病房，后勤辦及時(shí)送來(lái)了各項(xiàng)物資，信息科隨即配好了電腦，設(shè)備科裝上了電視，工人調(diào)好了空調(diào)，技術(shù)師裝備起傳呼系統(tǒng)，移植中心端來(lái)了盆景花草，大批的行政后勤志愿者和青年學(xué)生也趕來(lái)幫忙??

大家忘記了疲勞，忘記了饑餓，忘記了時(shí)間，夜以繼日，通宵達(dá)旦地工作。很快，各種設(shè)備、物資到齊了，庫(kù)房準(zhǔn)備好了、石膏房準(zhǔn)備好了，治療室、處置室、護(hù)士站布置好了，48個(gè)病床布置好了，病人和陪護(hù)的生活用品也準(zhǔn)備好了，溫馨的祝福貼在床頭，新鮮的花草擺放在走廊。短短的36個(gè)小時(shí)里，一個(gè)嶄新的、飽含著大家辛勞和汗水的愛(ài)心病房，建好了！

5月24日上午，50名醫(yī)生和50名護(hù)士前往火車(chē)站接傷病員，醫(yī)院內(nèi)更是緊鑼密鼓，中午12：30，在外科樓大廳，26臺(tái)平板車(chē)和醫(yī)生護(hù)士嚴(yán)陣以待，數(shù)百名志愿者身著統(tǒng)一的服裝早早地守候在道路兩旁。正午1點(diǎn)20分，聽(tīng)到一聲聲急促的救護(hù)鈴聲，我們的心一下子揪緊了，救護(hù)車(chē)來(lái)了，四川的親人來(lái)了。醫(yī)護(hù)人員排著整齊的隊(duì)伍，快速而小心地接下一個(gè)又一個(gè)傷病員。這時(shí)，我聽(tīng)到有記者說(shuō)：“你們醫(yī)院的安排是最有序的。”

在這次抗震救災(zāi)中，我們贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)。中央電視臺(tái)，新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)以及湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視，健康報(bào)、湖南日?qǐng)?bào)等30多家媒體對(duì)醫(yī)院進(jìn)行了多次報(bào)道，播放和發(fā)表稿件116篇次。其中，中央電視臺(tái)5月21日、6月12日兩次播放了我院支援抗震救災(zāi)的新聞，湖南衛(wèi)視首播9次，湖南經(jīng)視現(xiàn)場(chǎng)直播5月24日轉(zhuǎn)運(yùn)傷病員情況，我們醫(yī)院直播時(shí)間最長(zhǎng)，鏡頭也最搶眼。

為了做好抗震救災(zāi)及其宣傳工作，主管宣傳工作的吳希林副書(shū)記當(dāng)即宣布：非常時(shí)期，兩辦所有人員都取消周末。辦公室的同事們一個(gè)個(gè)像充足了電的機(jī)器，每天高速運(yùn)轉(zhuǎn)。職業(yè)的敏感促使我們迅速安排組織各類(lèi)宣傳報(bào)道，用筆或鏡頭記下醫(yī)院前線和后方發(fā)生的一切。記得那天清晨6點(diǎn)多，我們出發(fā)去送第二批醫(yī)療隊(duì)員，回來(lái)又馬上準(zhǔn)備為第三批醫(yī)療隊(duì)員送行，照相、寫(xiě)稿、聯(lián)系媒體，準(zhǔn)備橫幅、布置會(huì)場(chǎng)，晚上10點(diǎn)多鐘，從黃花機(jī)場(chǎng)趕回后我們又馬不停蹄地導(dǎo)出相片、上傳新聞。等忙完這些準(zhǔn)備休息時(shí)已是凌晨?jī)牲c(diǎn)。

可是，宣傳講究時(shí)效。那天照片還沒(méi)拍完，新的任務(wù)又來(lái)了，我只好撇下愛(ài)人趕回了醫(yī)院。說(shuō)實(shí)話，普通的我從不認(rèn)為自己有多高尚，但在集體的帶動(dòng)下，我發(fā)現(xiàn)我也可以如此頑強(qiáng)。那一個(gè)多月里，我和同事們通常是中午晚上連軸轉(zhuǎn)，有時(shí)加班到凌晨，趕寫(xiě)新聞稿件和匯報(bào)材料。

第二篇：愛(ài)是最偉大的力量

愛(ài)是最偉大的力量

愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫

愛(ài)是令人感到溫暖的母愛(ài)、是令人感到溫馨的父愛(ài)，是令人充滿(mǎn)力量的友愛(ài)！

這個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事發(fā)生在5.12汶川大地震中。在人們挖一座民房時(shí)，挖出了一位母親，可是她早已經(jīng)死去，她是跪臥著的，肯定有什么名堂，人們便移開(kāi)了那位遍體鱗傷的已經(jīng)僵硬的母親的身體，在她的懷里人們發(fā)現(xiàn)還抱著一名熟睡的嬰兒，在那位母親的手中有一部手機(jī)，上面有一條沒(méi)能發(fā)出去的短信親愛(ài)的寶寶，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你，在場(chǎng)的人們看到這情景，無(wú)不失聲痛哭

有一個(gè)在5.12大地震中發(fā)生的關(guān)于父愛(ài)的感人故事。在5.12大地震中的一位幸免于難的父親在余震中沖向她女兒的學(xué)校，在女兒教室的廢墟上拼命的挖啊挖，四小時(shí)、六小時(shí)、八小時(shí)、十小時(shí)雖然他已經(jīng)疲憊不堪，筋疲力盡，可他還在以自己堅(jiān)信的決心挖著，終于在過(guò)去了11個(gè)小時(shí)，他終于發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)劫后余生的孩子，包括他的女兒，可是遍體鱗傷的她們已暈了過(guò)去，于是那位父親又把她們背向了一里外的營(yíng)救隊(duì)。雖然他已筋疲力盡，但他還是掛念著女兒的安危，把僅有的水留給女兒，在場(chǎng)的人都非常佩服那位父親。

在人們挖一所小學(xué)倒塌的教學(xué)樓時(shí)救出了四個(gè)女生，那已經(jīng)是地震過(guò)后41個(gè)小時(shí)了，當(dāng)人們?cè)儐?wèn)她們時(shí)才得知，地震后她們本來(lái)也很慌亂，拼命叫喊，亂挖亂動(dòng)，后來(lái)她們?cè)谙嗷グ参亢拖嗷ス膭?lì)中渡過(guò)了危難，當(dāng)她們被救時(shí)她們還相互讓別人先離開(kāi)！

??！愛(ài)是最偉大的力量！

第三篇：愛(ài)是最美的語(yǔ)言演講稿

愛(ài)是最美的語(yǔ)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！

不經(jīng)意間，在三尺講臺(tái)上我已走過(guò)了十一個(gè)年頭，身為教師，我相信在座的各位沒(méi)有誰(shuí)不想成為優(yōu)秀的教師，沒(méi)有誰(shuí)不想成為一名德藝雙馨的教師？我經(jīng)常問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，要成為一位優(yōu)秀的老師最重要的條件是什么呢？是不老的容顏、優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)還是優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)？多年的實(shí)踐后我才發(fā)現(xiàn)，做一名優(yōu)秀的老師更重要的是要有愛(ài)！

愛(ài)，是最溫暖的字眼；愛(ài)，是最動(dòng)人的笑臉，世界因愛(ài)而溫馨浪漫，我們——從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的教師，對(duì)愛(ài)有更深的體味。

曾有位教育前輩說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)；沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。而我們青年教師就是愛(ài)的使者，在我們青春的字典里，愛(ài)是熠熠閃光的詞匯；在我們流動(dòng)的神采里，愛(ài)是激情飛揚(yáng)的樂(lè)章；在我們?nèi)松奈枧_(tái)上，愛(ài)是美妙絕倫的身姿。我們的任務(wù)就是真誠(chéng)地將我們的愛(ài)心雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓他們感受到愛(ài)，更要學(xué)會(huì)去愛(ài)。

愛(ài)是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)。愛(ài)是當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，愛(ài)是當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，在病房里整夜的守護(hù)。在我擔(dān)任班主任的這一年里，為了對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，我每天除了睡覺(jué)的那七八個(gè)小時(shí)，其余都是陪學(xué)生們一起度過(guò)的。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；晚上，頂著夜空的星光，我挨個(gè)查完床鋪，確認(rèn)他們一一睡下，才可放心離開(kāi)，充實(shí)的一天就這樣度過(guò)。閑暇之余我會(huì)和學(xué)生談心，了解他們的思想，及時(shí)的鼓勵(lì)他們，哪個(gè)同學(xué)生病了，我都會(huì)不遺余力的照顧他們。在我的嚴(yán)格要求之下，他們逐漸成熟起來(lái)，我感到：這就是我人生最大的追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班上淘氣搗亂、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分、不知所措。但身為教師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們、呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我堅(jiān)信：野百合也有美麗的春天！

愛(ài)是相互的，老師的行為是給學(xué)生最好的示范。通過(guò)這些點(diǎn)滴的事我詮釋著我對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，也收獲著學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)。我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說(shuō)，“我是一個(gè)特別不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽(tīng)您的課。我喜歡聽(tīng)您叫我們孩子，讓我覺(jué)得很幸福，我知道老師很愛(ài)我，所以我不可以讓您失望?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動(dòng)。節(jié)假日時(shí)電話里、微信中一聲聲的祝福與感謝令我激動(dòng)不已。

功名利祿，物欲橫流，我依然淡泊如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生，我愛(ài)我的工作，在這個(gè)平凡而充實(shí)的工作中，我用自己對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，詮釋著一名教師的職責(zé)。我用我的愛(ài)，演繹著世界上最美麗的語(yǔ)言。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：愛(ài)是最美的語(yǔ)言演講稿

愛(ài)是最美的語(yǔ)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

大家好！

柳綠桃紅，春燕呢喃，和風(fēng)中愛(ài)心纏綿；樹(shù)蔭滿(mǎn)地，夏日炎炎，蓬勃中愛(ài)心流連；碩果飄香，丹桂吐艷，金黃中愛(ài)心繁衍；朔風(fēng)凜冽，水瘦山寒，寂靜中愛(ài)心燦爛。愛(ài)，是最溫暖的字眼；愛(ài)，是最動(dòng)人的笑臉，世界因愛(ài)而溫馨浪漫，我們——從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的教師，對(duì)愛(ài)有更深的體味。

今天我演講的題目是《愛(ài)是最美的語(yǔ)言》。

教師，平凡又神圣的職業(yè)。傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；為祖國(guó)托起明天的太陽(yáng)，是教師心中的七彩夢(mèng)。大愛(ài)無(wú)疆，潤(rùn)物無(wú)聲，發(fā)展個(gè)性，是我們老師無(wú)言的追求；淡泊名利，春風(fēng)化雨，桃李芬芳，是我們教師閃光的豐碑。“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就要這樣的奉獻(xiàn)著。

老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)；沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。而我們青年教師就是愛(ài)的使者，在我們青春的字典里，愛(ài)是熠熠閃光的詞匯；在我們流動(dòng)的神采里，愛(ài)是激情飛揚(yáng)的樂(lè)章；在我們?nèi)松奈枧_(tái)上，愛(ài)是美妙絕倫的身姿。我們的任務(wù)就是真誠(chéng)地將我們的愛(ài)心雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓他們感受到愛(ài)，更學(xué)會(huì)去愛(ài)。

愛(ài)是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)。愛(ài)是當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，愛(ài)是當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，在病房里整夜的守護(hù)。在我擔(dān)任班主任的那兩年，為了對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，我每天除了睡覺(jué)的那七八個(gè)小時(shí)，都是陪學(xué)生們一起度過(guò)的。和學(xué)生談心，了解他們的思想，及時(shí)的鼓勵(lì)他們，哪個(gè)同學(xué)生病了，我都會(huì)不遺余力的照顧他們。

記得2005年的暑假后，我班一個(gè)女生腳部生瘡，處理不當(dāng)，整個(gè)腳面都潰爛了，不敢走路，她的父母在外地打工，無(wú)法回家，作為班主任，我義不容辭地承擔(dān)起了這一重任。在陪她治療的那一個(gè)多星

期的時(shí)間里，每天中午都是在和她換藥、打點(diǎn)滴、吃飯中度過(guò)的，回到學(xué)校再把她背上三樓的教室。持續(xù)了一個(gè)多星期。她的腳終于好了。過(guò)后她的母親來(lái)學(xué)校使勁的握著我的手，雙眼中含著淚水，一句“謝謝”不知重復(fù)了多少遍。自己的做法得到了家長(zhǎng)的肯定，我覺(jué)得付出再多也是值得的。2006年初冬，早上5點(diǎn)多到學(xué)校跟操時(shí)，劉世靜同學(xué)突然暈倒，當(dāng)時(shí)也不知哪來(lái)的那么大的力氣，瘦弱的我背起她就向醫(yī)院跑去，來(lái)到醫(yī)院，掛號(hào)，拿藥，聯(lián)系家長(zhǎng)。直到上午11點(diǎn)家長(zhǎng)來(lái)，我才松了一口氣。在我把學(xué)生交代給家長(zhǎng)，將要關(guān)上房門(mén)離開(kāi)的那一瞬間只聽(tīng)同病房的人問(wèn)道，她不是你姐姐呀？后面的對(duì)話我沒(méi)聽(tīng)到，雖然肚子在高唱空城計(jì)。但腳步卻變得異常輕松。

我深信愛(ài)是教育的靈魂。在課堂上我不放棄任何一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生的機(jī)會(huì)，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說(shuō)，“我是一個(gè)特別不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽(tīng)您的課。我喜歡聽(tīng)您叫我們可愛(ài)的孩子，讓我覺(jué)得很幸福，我知道老師很愛(ài)我，所以我不可以讓您失望?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動(dòng)。

愛(ài)是相互的，老師的行為是給學(xué)生最好的示范。通過(guò)這些點(diǎn)滴的事我詮釋著我對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，也收獲著學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)日子，2005年9月5日，那天是我26歲生日，工作了一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友祝福的電話。尤其是父母的電話，讓我心里多少有點(diǎn)想回家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情有些低落。低著頭，推開(kāi)教室門(mén)，原本安靜的教室里突然躁動(dòng)起來(lái)，我抬起頭，看到全班52個(gè)學(xué)生手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得濕潤(rùn)，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，祝您生日快樂(lè)”！我的淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。

愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。

作為青年教師，我們應(yīng)該懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)，讓我們的學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng)，再把這愛(ài)傳遞到世間的每個(gè)角落。

功名利祿，物欲橫流，我依然淡泊如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生，我愛(ài)我的工作，在這個(gè)平凡而充實(shí)的工作中，我用自己對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，詮釋著一名教師的職責(zé)。我用我的愛(ài)，演繹著世界上最美麗的語(yǔ)言。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：我們與你同在(512抗震救災(zāi)演講稿)

我們與你同在這一刻我們的淚眼朝著一個(gè)共同的方向一個(gè)名叫汶川的地方

一陣大地劇烈的顫抖 撕裂了我們的胸膛無(wú)法抑制的淚流 掛滿(mǎn)了中國(guó)的臉龐

多少親人吶 在地動(dòng)山搖的瞬間骨肉分離家毀人亡

多少孩子從得救的那刻起 便成了孤兒失去爹娘

多少個(gè)鮮活的生命掙扎在廢墟下渴望著生還的最后一線希望

搶救生命,時(shí)不我待,黨中央國(guó)務(wù)院第一時(shí)間第一地點(diǎn)把運(yùn)籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上

向前,向前,向前,通路,通電,通訊,我親愛(ài)的十萬(wàn)戰(zhàn)友啊,你們從空中,水路,山路,八方突進(jìn),鑿開(kāi)生存之路,把戰(zhàn)旗插向生命最需要的地方

這一刻我們要用悲傷呼喚,呼喚災(zāi)區(qū)所有生命的堅(jiān)強(qiáng)你在死亡線上,我們就在你們的身旁

每一分鐘都在發(fā)起搶救生命的總攻,每一秒鐘都在與死神直面較量,一分一秒的煎熬,一分一秒的爭(zhēng)奪為奪回親人心跳的力量

挺住我的父母,挺住,我的孩子,挺住,我們所有在廢墟下的親人,我們有十三億雙手伸向你啊.一定要把你拉出死亡的魔掌

別哭孩子 當(dāng)爺爺奶奶告訴你這句話的時(shí)候全中國(guó)的父母都在你的身旁 你是我們的孩子一瞬間的災(zāi)難奪不去你一生的幸福孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

別怕老人家,您的兒女不在了,還有我們?cè)谏砼?為您重聚往日的歡樂(lè),為您盡孝,為您繼續(xù)幸福時(shí)光

我災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親啊.我的姐妹弟兄來(lái),靠近我們的肩膀 一起向遠(yuǎn)方眺望哪怕生命的翅膀再沉重,有我們?cè)?一定要讓你飛向陽(yáng)光

這一刻,親情的中國(guó)集結(jié)起所有愛(ài)心的力量,進(jìn)軍巴蜀,進(jìn)軍汶川,進(jìn)軍所有受災(zāi)的地方

獻(xiàn)出你的愛(ài)心吧,我的朋友,為餐風(fēng)露宿的親人添一個(gè)帳篷,哪怕是一碗方便面,一瓶礦泉水

獻(xiàn)出你的愛(ài)心吧,我的同行,為嗷嗷待哺的孤兒添一個(gè)奶瓶,為清理廢墟多一雙手套，多一把鐵鍬

獻(xiàn)出你的愛(ài)心吧,我的戰(zhàn)友,為失去校園的孩子添一張課桌,為受傷的生命送出急需的藥品吧

獻(xiàn)出你的愛(ài)心吧 我的海內(nèi)外同胞們一方有難八方支援,支持災(zāi)區(qū)就是支持我們自己。因?yàn)槲覀兪请x災(zāi)區(qū)最近最親的親人

來(lái)吧，災(zāi)區(qū)需要我們 我們是災(zāi)區(qū)人民身后的祖國(guó)今天的中國(guó)是強(qiáng)大的中國(guó)強(qiáng)就強(qiáng)在民心凝聚士氣高昂, 這是億萬(wàn)愛(ài)心筑起的長(zhǎng)城啊 永遠(yuǎn)震不垮 推不倒砸不爛

來(lái)吧 有錢(qián)出錢(qián)有力出力讓愛(ài)的暖流撫平大地的創(chuàng)傷

來(lái)吧 有錢(qián)出錢(qián)有力出力讓愛(ài)的真情抹去生命的淚光

愛(ài) 在這一刻獻(xiàn)出來(lái),這不需要理由也沒(méi)有理由因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)春天再大的風(fēng)雨也帶不走所有的陽(yáng)光

災(zāi)難終將過(guò)去,迎接我們的一定是抗震救災(zāi)的全面勝利!