第一篇：小班數(shù)學：數(shù)與量的對應

小班數(shù)學：數(shù)與量的對應

執(zhí)教者：陳露丹

活動目標：

1、教幼兒學習手口一致地點3以內(nèi)物體的數(shù)量，并能說出點數(shù)。

2、學習按數(shù)量匹配相應實物，感知3以內(nèi)數(shù)量。

活動準備：1—3的數(shù)字卡片，顏色卡片(紅、黃、藍)，糖果一盒，棒棒糖、泥工、玩具等物品各準備一份（3以內(nèi)），多媒體游戲（數(shù)量對應）?；顒舆^程：

1、復習1—3數(shù)字及顏色。

2、游戲：送禮物。

逐個出示老師帶來的禮物（泥工、玩具），請幼兒數(shù)一數(shù)有幾個。請幼兒手口一致進行點數(shù)，并找到相應的數(shù)字。

師：為了表揚我們的小朋友，老師帶來了一些禮物。出示泥工，小朋友數(shù)數(shù)有幾個??？

3、游戲：撿糖果。

請幼兒按照老師出示的數(shù)字撿相應數(shù)量的糖果。

創(chuàng)設(shè)情境：老師帶著糖果準備發(fā)給小朋友卻不小心打翻了。師:哎呀！老師不小心把糖果打翻了，那請小朋友幫我撿起來好嗎？不過我們要按照老師手里的數(shù)字來撿相同數(shù)量的糖果哦！

4、多媒體游戲：數(shù)量對應。

當槍聲響起，幼兒一起參加保護小鳥的活動，按照游戲的問題數(shù)一數(shù)××顏色的小鳥有幾只，并找出對應的數(shù)字。當幼兒找對了數(shù)量，游戲里會傳出表揚的聲音，當答錯時，游戲里的聲音會讓幼兒再想一想。

延伸：數(shù)數(shù)小椅子下的禮物有幾個。

反思：數(shù)的概念對于小班的幼兒來說是比較抽象的，因此我用送禮物的形式引導幼兒感知、學習數(shù)數(shù)的方法，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。在活動中，由于糖果是幼兒特別喜愛的物品，所以一開始孩子們沒聽清要求就積極的幫老師撿糖果了。后來請幼兒注意傾聽要求后有所改善。當孩子按照數(shù)字撿相應數(shù)量的糖果時，有部分孩子開始出現(xiàn)錯誤，于是我引導幼兒與老師一起數(shù)數(shù)；通過錯誤的發(fā)現(xiàn)、討論、解決，使幼兒掌握一定的數(shù)數(shù)方式和技巧。然后再進一步的提升難度，多媒體的形式，讓孩子感覺在開動畫一樣，在愉快的活動中又一次增加難度學習到按照顏色的要求數(shù)相應的數(shù)量，這使幼兒能力的差異性的到了解決。

第二篇：幼兒園大班數(shù)學活動教案《數(shù)與量的對應》

《大班數(shù)學活動教案《數(shù)與量的對應》》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數(shù)學活動教案《數(shù)與量的對應》！

活動目標：

1、通過操作學具，讓幼兒經(jīng)歷50以內(nèi)的數(shù)與量對應的過程。

2、操作中繼續(xù)感知數(shù)與量的對應關(guān)系。

3、體驗數(shù)學學習的樂趣，養(yǎng)成做事專注、細心的習慣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

1、教具準備：“金色珠”;數(shù)字卡片;寫好的數(shù)字卡片若干。

2、學具準備：“金色珠①②③”;寫好的數(shù)字卡片若干;畫有計數(shù)器的紙片若干;筆。

活動過程：

1、預備活動

①師幼互相問候。

②游戲。點兵點將。幼兒站成圓圈，教師站在圈內(nèi)，與幼兒一起念兒歌。教師一邊念兒歌，一邊逐個撫摸幼兒的頭，當念完最后一句后，所有被摸過頭的幼兒搞搞舉起右手，大喊一聲“到”。

2、集體活動

(1)復習數(shù)位 教師操作教具“數(shù)字卡片”，擺出一個數(shù)字，如123，請幼兒說說這個數(shù)字個位是幾，十位是幾，百位是幾。

(2)學習按數(shù)取珠 創(chuàng)設(shè)情景：找朋友。“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”金色珠要和數(shù)字拉片做朋友，我們來幫幫他們吧!

①教師拿出一粒金色珠，提問：有幾粒珠子?[.來源快思老師教案網(wǎng)]可以用寫個數(shù)字卡片朋友來表示?教師拿出數(shù)字卡片1放在這里珠子的下面。

②教師再取出一串金色珠，提問：一串珠子有幾粒，它的數(shù)字朋友是誰呢?接著問：5串金色珠呢?教師可根據(jù)幼兒的回答在金色珠下面擺上相應的數(shù)字卡片。

③教師拿出數(shù)字卡片，如48，先讀出數(shù)字卡片，然后取出4串金色珠和8粒金色珠擺在數(shù)字卡片48的旁邊。

(3)幼兒自由操作練習。教師可以說出任意數(shù)字，請幼兒拿出相依的數(shù)字卡片、串珠。

3、游戲活動：“找數(shù)字”

①教師邊拍手邊問：“小朋友，小朋友，我問你，18，18在哪里?”

幼兒邊拍手邊回答：“楊老師，楊老師，告訴你，18，18在這里?！比缓笱杆倥e起數(shù)字卡片“18”。(依次玩2-3次。)

②教師拿走任意一組串珠、數(shù)字卡片，要求幼兒說出哪一組不見了。請說出那一組不見了的幼兒將串珠、數(shù)字卡片拼擺好。(游戲可反復進行)

4、操作活動：按數(shù)畫珠。

幼兒根據(jù)數(shù)字擺放串珠并添畫串珠。

5、交流小結(jié)。

針對幼兒的學習情況做簡單小結(jié)。

引導幼兒將學具收拾好。

大班數(shù)學活動教案《數(shù)與量的對應》這篇文章共2614字。

第三篇：幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案《數(shù)與量的對應》及教學反思

《大班數(shù)學優(yōu)秀教案《數(shù)與量的對應》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1.通過操作學具，讓幼兒經(jīng)歷100以內(nèi)數(shù)與量對應的過程。

2.操作中，繼續(xù)感知數(shù)與量的對應關(guān)系。

3.體驗數(shù)學學習的樂趣，養(yǎng)成做事專注、細心的習慣。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1.教具準備：“金色珠”;“數(shù)字卡片”;寫好的數(shù)字卡片若干。

2.學具準備：“金色珠”;“數(shù)字卡片”;橡皮泥;寫好的數(shù)字卡片若干。

3.《操作冊》第6冊第21—22頁。

活動過程：

1.準備活動。

游戲：點兵點將。幼兒站成圓圈，教師站在圈內(nèi)，和幼兒一起念兒歌(兒歌附后)，教師一邊念兒歌，一邊逐個撫摸幼兒的頭。當念完最后一句后，所有被摸過頭的幼兒高高舉起右手，大喊一聲：“到!”

2.集體活動。

① 復習數(shù)位。

教師出示“數(shù)字卡片”如“123”，請幼兒說說這個數(shù)字個位是幾、十位是幾、百位是幾。

② 學習按數(shù)取珠。

創(chuàng)設(shè)情境：找朋友?！罢已秸已秸遗笥?，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友?！苯鹕橐蛿?shù)字卡片做朋友，我們來幫幫它們吧!

教師拿出一粒金色珠，提問：“有幾粒珠子?可以用哪個數(shù)字卡片朋友表示?”;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'教師拿出數(shù)字卡片“1”放在這粒珠子的下面。

教師再取出一串金色珠，提問：一串珠子有幾粒，它的數(shù)字朋友是誰?接著問：兩串呢，三串呢，一片金色珠呢?

教師拿出數(shù)字片，如78，先讀出數(shù)字卡片，然后取出7串金色珠和8粒金色珠擺在數(shù)字卡片“78”的下面。

③ 幼兒自由操作練習。

3.游戲活動。

游戲“看誰拿得對”。教師報數(shù)或出示數(shù)字卡，幼兒迅速拿出相應數(shù)量的金色珠，并相互檢查?？凑l拿得又快又對。

4.分組活動。

教師：數(shù)字卡片和金色珠想分頭說說悄悄話，我們來把它們組織在一起。

按數(shù)取珠。幼兒兩人一組，一人出示數(shù)字卡片，另一個按數(shù)字卡片取相應的金色珠。

按數(shù)做珠。幼兒自由分組，每組4—5人。每組提供數(shù)字卡一張。幼兒按照卡片上的數(shù)字，用橡皮泥做出等量的泥珠。綠色的橡皮泥代表個位，一粒綠珠表示一個“1”;藍色的代表十位，一粒藍珠表示一個“10“。

5.交流小結(jié)，收拾學具。

教師針對幼兒的學習情況做簡單小結(jié)，引導幼兒將學具收拾好。

教學反思：

反思整個活動最大的亮點是從幼兒實際出發(fā)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個游戲化、情境化的教學環(huán)境，使孩子們學得快樂，我們教得也輕松。同時，在活動中適當?shù)谋頁P、及讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會我覺得是每個活動必不可少的。每個活動過后，總有不足之處，而此次活動的最大不足就是細節(jié)考慮不夠到位，如導入的律動不熟練，沒有充分讓幼兒體會到郊游的快樂氣氛;量詞的運用反復變換，易使幼兒混亂;在游戲分蘑菇時語言的組織不夠準確，致使幼兒不清楚是不是要把小籃子里的蘑菇都分掉等。細節(jié)決定成敗，以后我會多關(guān)注細節(jié)，讓教學更有效。

大班數(shù)學優(yōu)秀教案《數(shù)與量的對應》含反思這篇文章共3474字。

第四篇：幼兒園中班數(shù)學公開課教案《學習0―9數(shù)與量的對應》及教學反思

《中班數(shù)學公開課教案《學習0―9數(shù)與量的對應》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

設(shè)計意圖：

根據(jù)《綱要》精神，0~9數(shù)與量的對應是中班幼兒數(shù)學學習的內(nèi)容，通過直觀的教具和操作方法能讓幼兒在真實情境中培養(yǎng)對數(shù)學的興趣并逐漸形成數(shù)學概念。在本次活動中，我利用紡錘棒與紡錘棒箱，首先直觀地吸引幼兒，再讓幼兒根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的數(shù)字，按照從0--9的順序依次取放相應數(shù)量的紡錘棒，讓幼兒練習數(shù)量與數(shù)詞的對應。在整個活動中，教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間，以及幼兒與材料之間，不斷地進行著交流、互動，幼兒能直觀感受到數(shù)量、數(shù)名和數(shù)字對應的實際意義，為后續(xù)的數(shù)學學習做準備。

活動目標：

1、理解0-9的實際意義，能按數(shù)取物和按物說數(shù)。

2、理解數(shù)量與數(shù)字的對應關(guān)系，鍛煉思維能力。

3、體驗數(shù)學操作活動的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動重點：引導幼兒理解0~9的數(shù)量的實際意義。

活動難點：幼兒能根據(jù)教師的指令，獨立地按數(shù)取物和按物說數(shù)。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒已初步理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義，會手口一致地點數(shù)。

2、物質(zhì)準備：紡錘棒與紡錘棒箱：紡錘棒共45根，紡錘棒箱2個，9根皮筋，砂數(shù)字板、漢字三段卡。幼兒每人一個托盤，托盤里分別放有0-9的小數(shù)字卡片，9根小棒。

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒：

1、播放音樂《雨的印記》走線2、組織幼兒玩《拍手游戲》

游戲規(guī)則：幼兒觀察數(shù)字卡片上的數(shù)字是幾，就拍幾下手。

二、教師展示工作：

1、介紹工作名及材料：

2、教師展示工作：

(1)學習1~9數(shù)字、數(shù)量與數(shù)詞的對應：

A、根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的數(shù)字，(教.案出自：快思老.師教案網(wǎng))師幼手口一致地點數(shù)數(shù)量為1、2、3、4的紡錘棒，放入對應的箱內(nèi)。

B、請個別幼兒按照教師的要求手口一致地點數(shù)數(shù)量為5、6、7、8、9的紡錘棒，放入對應的箱內(nèi)。

C、教師導入“0”的概念：

“0”就是表示“沒有了”的意思。

D、根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的紡錘棒數(shù)量，找出相應的數(shù)字卡片。

(2)整理工作材料，并送回原處。

三、組織幼兒游戲：《小棒找朋友》

1、介紹游戲規(guī)則:

A：幼兒根據(jù)教師出示的砂數(shù)字板上的數(shù)字，取相應數(shù)量的小棒。

B：教師說數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字取對應的小數(shù)字卡片及相應數(shù)量的小棒。

C：幼兒根據(jù)小棒的數(shù)量匹配上相應的數(shù)字卡片。

2、教師組織幼兒開展游戲:

每位幼兒到教具柜取托盤，并根據(jù)教師的要求進行游戲，教師及時糾正、指導個別幼兒。

3、小結(jié)：

小朋友幫助小棒找到自己的好朋友，也認識了0-9，在我們的生活當中，有很多地方都有數(shù)字，現(xiàn)在我們一起到活動室外去找找哪些地方都用到數(shù)字。

活動延伸：

1、數(shù)學區(qū)活動：引導幼兒用吸管、木棒、牙簽或筷子代替紡錘棒，用橡皮筋將其按一定數(shù)量捆好，結(jié)合數(shù)字卡片做對應練習。也可準備一些實物卡片，引導幼兒玩數(shù)字接龍游戲。

2、日常活動：引導幼兒點數(shù)圖書、玩具的數(shù)量。

教學反思

本節(jié)課教學結(jié)構(gòu)合理，幼兒興趣，培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù)，并復習數(shù)字1—10。通過讓幼兒數(shù)出皮球的個數(shù)，在下圖涂出出相對應的數(shù)量并圈出正確的數(shù)字這個過程，使幼兒學習數(shù)量的對應，感知把具體的量抽象成數(shù)的過程。幼兒非常積極的上前做題。但有一點，就是有個別幼兒還不會點數(shù)的，要加強數(shù)數(shù)的能力了。

中班數(shù)學公開課教案《學習0―9數(shù)與量的對應》含反思這篇文章共3736字。

第五篇：raoker教案-量率對應

量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！課程提綱: 1.量率對應專向訓練;◆一套桌椅的價錢共400元，其中椅子的價錢是桌子的60%。桌子和椅子的單價各是多少？

◆一套桌椅的價錢共120元，其中椅子的價錢是桌子的。桌子和椅子的單價各是多少？

◆學校購買一套桌椅，其中椅子的價錢是桌子的。一張桌子比一張椅子貴48元,問桌子和椅 子的單價各是多少？

◆學校購買80套桌椅共花9800元，其中椅子的價錢是桌子的。問桌子和椅子各是多少錢？

253737量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆一套桌椅的價錢共480元，其中桌子比椅子貴40%。桌子和椅子的單價各是多少？

◆一套桌椅的價錢共240元，其中6把椅子和2張桌子的價錢相等。桌子和椅子各多少元？

◆一套桌椅的價錢共480元，其中椅子的價錢比桌子便宜40%。桌子和椅子的單價各是多少？

◆一張桌子比一把椅子貴40元,椅子的單價是桌子的60%,一套桌椅共多少錢?

◆一張桌子比一把椅子貴40元,桌子的單價是椅子120%,一套桌椅共多少錢?

量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆ 丫丫看一本漫畫書，第一天看了45頁，第二天看了全書的，第二天看的頁數(shù)恰好比第一天多20%，這本漫畫書一共有多少頁？

◆ 晴晴看一本故事書,第一天看了60頁,第二天看的頁數(shù)比第一天少20%,第三天看了全書的25%,三天看完,這本故事書一共多少頁?

◆ 豪豪看一本故事書,第一天看了24頁,第二天看了全書的25%,第二天的頁數(shù)比第一天多50%，這本書一共多少頁？

◆ 棒棒看一本故事書，第一天看了45頁，第二天看了全書的，第二天比第一天多20%，這本故事書一共有多少頁？

3814量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆ 萱萱看一本故事書，第一天看了全書的25%，第二天看了全書的20%，第一天比第二天多看10頁，這本書一共多少頁？

◆ 佳禾看一本故事書，第一天看了全書的，第二天比第一天多看兩頁，還剩20頁沒有看，這本書一共多少頁？

◆ 佳佳看一本故事書，第一天看了45頁，第二天看了全書的，第二天看得頁數(shù)與第一天的頁數(shù)比是5：9，這本書一共多少頁？

◆ 然然看一本故事書，第一天看了總頁數(shù)的20%，第二天讀的頁數(shù)與第一天讀的頁數(shù)比是5：4，還剩110頁沒有讀，這本書一共多少頁？

1414量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆ 浩浩看一本故事書，第一天看了全書的一半還多6頁，第二天看了剩下的一半，這時還剩40頁，這本書一共多少頁？

◆ 文文看一本故事書，第一天看了全書的少頁？

◆ 天天看一本故事書，第一天看了全書的頁？

14，第二天看了全書的12，第二天看了全書的13，共看了13，還剩84頁，全書共多30頁，全書共多少量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆讀了一本故事書，第一天讀了全書的1，第二天讀了余下的3，第二天讀了全書

54的幾分之幾？全書還剩幾分之幾？

◆甲數(shù)是乙數(shù)的4求乙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾？

9◆四年級人數(shù)比五年級人數(shù)少1，五年級人數(shù)比四年級人數(shù)多幾分之幾？

4◆甲數(shù)的2 等于乙數(shù)的3，甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾？乙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾？

量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆某服裝店上衣300元，褲子180元，若整套購買可以按八折優(yōu)惠，問買整套衣服 可以節(jié)省多少錢？

◆一塊布，第一次用去3米做桌布，第二次用去余下的3做窗簾，兩次共用去6米，44這塊布原來一共多少米？

◆小明看一本故事書,每天看30頁,三天后還剩全書的5沒有看,這本書一共多少頁.量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆一個排球定價60元，籃球的價格是排球的5?；@球的價格是多少元？

6◆小亮的儲蓄箱中有18元，小華儲蓄的錢是小亮的5。小新儲蓄的錢是小華的2。

63小新儲蓄了多少元？

◆小紅有36枚郵票，小新的郵票是小紅的5。小明的郵票是小新的4。小明有多

63少枚郵票？

◆鵝的孵化期是30天，鴨的孵化期是鵝的14，雞的孵化期是鴨的3。雞的孵化期

154是多少天？

量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆3個同學跳繩，小明跳了120下，小強跳的是小明跳5，小亮跳的是小強的2。

83小亮跳了多少下？

◆某商店出售一種襯衣每件120元，商店規(guī)定買一件不優(yōu)惠，買兩件可以打九折，熊大和熊二合伙買了兩件，問每人能省多少錢？

◆甲、乙、丙三人分一筆獎金。甲分得的是乙丙兩人所得之和的1，乙分得的是甲

2丙兩人所得之和的 1。已知丙得1000元。甲、乙兩人各得多少元？

量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆小紅體重42千克，小云體重40千克，小新的體重相當于小紅和小云體重總和的1。小新體重多少千克？

◆六年級三個班學生幫助圖書室修補圖書。一班修補了54本，二班修補的本數(shù)是一班的5，三班修補的是二班的4。三班修補圖書多少本？

◆一桶水，用去它的3，用去了15千克。這桶水重多少千克？

◆王新買了一本書和一支鋼筆，書的價格是4元，正好是鋼筆價格的2。鋼筆的價

5格是多少元？

量率對應

raoker在線,不用家長接送的課程輔導！◆一種小汽車的最快速度是每小時行140千米。相當于一種超音速飛機速度的這種超音速飛機每小時飛行多少千米？

1。15◆某超市國慶節(jié)優(yōu)惠大酬賓，方便面整箱買一律打八折，已知方便面原價每箱96元，問現(xiàn)價多少錢？

◆有兩筐蘋果共重220千克，從甲筐取出1，從乙筐取出1共重50千克。兩筐蘋

54果原來各有多少千克？