第一篇：2016-2017第二學(xué)期政史地教研組常規(guī)工作要求

2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期

嶺南學(xué)校政史地組常規(guī)工作要求

為提高課堂效率，狠抓教學(xué)質(zhì)量，按照中學(xué)教務(wù)處的要求，本學(xué)期將不斷強化教研組常規(guī)工作的管理，只有抓好了常規(guī)工作，才能保證我們高效的教學(xué)質(zhì)量，特制訂政史地組常規(guī)工作要求。

一、備課與上課

備好課是上好課的前提與基礎(chǔ)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，備課與上課要力求做到：抓住基礎(chǔ)知識不放，抓住學(xué)生主體不放，抓住啟發(fā)互動不放。

（一）備課

1、教師備課必須是充分吃透教材和教參的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的思想，有創(chuàng)新性的組織備課工作，杜絕完全照搬教學(xué)輔導(dǎo)用書的教案。

2、教師上課必須有教案。教案要求：

（1）教案內(nèi)容要有教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課時、教法、學(xué)法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等，主體部分是教學(xué)過程，體現(xiàn)學(xué)生活動、教學(xué)環(huán)節(jié)的合理安排和教學(xué)手段的使用；（2）超前一周備課，提前寫好教案，上課前應(yīng)再加以修改、充實、完整。課后，要根據(jù)課堂教學(xué)實踐的得失，寫好教學(xué)反思；

（二）上課

課堂教學(xué)是是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)良好思想品德的主要場所，是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師的授課質(zhì)量直接影響和決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因此教師必須以極其嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行課堂教學(xué)。

1、教師在上課預(yù)備鈴響時，應(yīng)到達(dá)教室門口，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，使學(xué)生保持安靜；上課鈴響進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。

2、教學(xué)內(nèi)容必須正確，容量適當(dāng)，突出重點，突破難點，排除疑點，表述準(zhǔn)確精煉，邏輯嚴(yán)密，語言生動，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，訓(xùn)練能夠得到落實。

3、課堂教學(xué)中，要注意組織教學(xué)，以保證教學(xué)過程的實施，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，師生交流互動，有序、有效的管理好課堂活動，機智地處理各種偶發(fā)事件，不得隨意退堂終止上課，更不能隨意地把學(xué)生叫出教室，教學(xué)氣氛和諧。教師語言要文明，不說不得體的話。

4、教師上課要精神飽滿。要站立式講課，講課緊扣內(nèi)容，給學(xué)生動腦、動手機會，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不可上課接聽電話，自習(xí)課玩電腦。

5、精心安排教學(xué)程序，教學(xué)方法靈活，形式新穎，有創(chuàng)造性，使復(fù)習(xí)、新課、練習(xí)、看書有機結(jié)合，努力使教學(xué)過程整體優(yōu)化。

6、要提高課堂教學(xué)藝術(shù)，課堂提問要提到關(guān)鍵處，問在點子上，要給學(xué)生思考時間，避免“是”、“不是”之類的提問，盡量少用集體回答方式。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，注重能力培養(yǎng)。

7、有計劃有準(zhǔn)備地運用現(xiàn)代教學(xué)手段，提倡普通話教學(xué)，切忌課堂教學(xué)平淡低沉、枯燥無味。教學(xué)課件不可完全照搬下載的PPT，要結(jié)合自己的需要，自己有所改進(jìn)。板書正確、規(guī)范，以增強教學(xué)效果。

二、作業(yè)與批改

作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固，批改是了解學(xué)生學(xué)習(xí)知識的掌握情況，在此過程中應(yīng)做到：作業(yè)布置講究針對性，實效性,作業(yè)批改講究有效性。

1、作業(yè)的布置

作業(yè)的布置要精選、要適度、要適量，可以根據(jù)學(xué)生程度分層要求，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁使用題海戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)做到作業(yè)編選符合教學(xué)常規(guī)，難度適度，必作題、選作題和拓展題安排合理。作業(yè)布置要適量，布置作業(yè)要適度，難度不超過高、中考要求。布置作業(yè)要分層，學(xué)困生完成課本練習(xí)、習(xí)題，中等生完成課本習(xí)題、參考題、適當(dāng)布置中檔題，優(yōu)等生還要布置少量提高題。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

2、作業(yè)的批改

作業(yè)批改要及時，作業(yè)批改前應(yīng)檢查作業(yè)收交情況，及時追收未交作業(yè)，作業(yè)批改、發(fā)放應(yīng)在下次課之前完成。

作業(yè)批改量：批改認(rèn)真細(xì)致，批語有針對性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，批語符號規(guī)范，作業(yè)批改分小題作對錯符號，寫中肯的批語，有等級、留批閱時間。對一般作業(yè)錯誤，要求學(xué)生改在旁邊，帶普遍性的錯誤教師應(yīng)在課堂上評講。

三、試卷命題要求

1、命題緊扣大綱和教材，充分體現(xiàn)大綱對知識和技能過程和方法的要求，注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，突出對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查。

2、試題分量適當(dāng)，難易程度適中，有利于鼓勵差生，激勵優(yōu)生。基礎(chǔ)題、中檔題和難題的比例建議為6：3：1。要把握住知識點的覆蓋面、梯度、題型比例，期望均分，力爭達(dá)到測卷具有較為標(biāo)準(zhǔn)的效度、信度和區(qū)分度。

3、試題須全體組員認(rèn)真研究，修改后才能定稿。試題須在教研組定稿后發(fā)給教務(wù)處陳萍老師。

4、單元檢測：平時的章節(jié)、單元檢測等時間和考查方式由各科教師自行安排。檢測后要及時評卷、統(tǒng)分，檢測后要分析、評講（或選擇性評講），并采取補救措施。

四、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)就是幫助學(xué)生，服務(wù)就是關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的幫助與關(guān)心至關(guān)重要，教師要做到：輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生心理到位;關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生發(fā)展到位;熱心服務(wù)學(xué)生，熱情服務(wù)家長到位。應(yīng)做到：

（1）輔導(dǎo)內(nèi)容與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，有目的性、針對性，在給學(xué)生解答疑難問題的同時，注意啟迪學(xué)生的思維、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

（2）因材施教，分類輔導(dǎo)。重點對踩線生進(jìn)行指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)講求實效，不以輔導(dǎo)為名增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）對學(xué)生的輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、關(guān)心，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

（4）在教學(xué)過程中要樹立服務(wù)思想和增強服務(wù)意識，對學(xué)生要熱心，對家長要熱情。

五、學(xué)習(xí)與研究

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，研究使人提高，學(xué)習(xí)與研究是教師提高專業(yè)素質(zhì)的保證。自主學(xué)習(xí)與集體教研相結(jié)合;校本培訓(xùn)與外派學(xué)習(xí)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實踐經(jīng)驗相結(jié)合.1、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動是提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平的有效途徑，教研活動的內(nèi)容和形式有：

（1）學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材、研究教法、學(xué)法。（2）學(xué)習(xí)課例和錄像課。

（3）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教研教改經(jīng)驗。（4）集體備課、說課、聽課、評課。（5）組織公開課教學(xué)。

（6）每次教研活動有主講教師，準(zhǔn)備資料（視頻、論文、課例等）

2、教研組要有計劃的開展教研活動，備課組每周活動2學(xué)時，活動時要有中心發(fā)言人，并認(rèn)真寫好教研活動紀(jì)錄。

3、教師應(yīng)積極參加校外教研活動，未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得缺席。

4、教師每學(xué)期聽課應(yīng)不少于10節(jié)，并認(rèn)真做好聽課筆記，寫好隨感，參加集體評議。

6、外派學(xué)習(xí)的教師在返校時須向?qū)W校交一篇經(jīng)驗總結(jié)或體會材料，并在教研會上分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

7、每位青年教師實行師徒結(jié)對子。

地理：劉先卯---陳韜 政治：林柏---鄒濤

嶺南學(xué)校中學(xué)部政史地教研組 2017年2月12日

第二篇：第二學(xué)期政史地教研組工作計劃

政 史 地 教 研 組 工 作 計 劃

(2011 — 2012 學(xué) 年 第 一學(xué) 期)

王江暉

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1．加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2．以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

3．增強組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4．做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、具體工作措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。

（三）加強校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個學(xué)科都有新教師，更需要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內(nèi)有能力的教師撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個人的教育博客，每位教師每月要在個人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試著與本校教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

（五）積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科：我說時事演講比賽；歷史學(xué)科：歷史課本劇表演；地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

（六）做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成績。

四、活動安排：

月份

周次

教研活動內(nèi)容

第二課堂活動內(nèi)

第一周教師個人工作計劃交流，教研組工作計劃的討論與修改。

第二周1、確定各學(xué)科的小專題研究題目；

2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何裝飾自己的個人博客空間” 第三周余領(lǐng)珊老師初三畢業(yè)班政治復(fù)習(xí)示范課

第四周政治備課組集體備課

政治學(xué)科：我說時事演講演

第五周1、三月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報 ；

2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”第第六周趙麗曉老師歷史示范課

第七周歷史備課組集體備課

歷史學(xué)科：歷史課本劇表演

第八周楊萍萍老師政治研討課。

第九周1、四月份教學(xué)常規(guī)檢查與通報；

2、教研組“小專題研究”的研討 無活動

第十周郝香梅老師地理趣味教學(xué)示范課

第十二周教研組的地理集體備課

地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

第十三周1、五月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報；

2、李竹茹老師歷史復(fù)習(xí)研討課 第十四周王江暉老師歷史研討課

第十五周政治備課組活動

第十六周教研組“小專題研究”階段性研究成果匯報

第十七周期末考試質(zhì)量分析。

第十八周學(xué)期工作總結(jié)

第三篇：20062007第二學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)

2006—2007第二學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)

青銅峽市鋁業(yè)學(xué)校

2007年7月5日

春華秋實，轉(zhuǎn)瞬即逝，又是忙忙碌碌的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我們教研組在學(xué)校教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研促進(jìn)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。得也好，失也罷，仔細(xì)回頭看看，認(rèn)真想想，為了以后少些遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教研組的常規(guī)工作。

政史地教研組是一個跨學(xué)科教研組，這在我校有多年的歷史，也積累了許多經(jīng)驗，而且我?？鐚W(xué)科教研組有好幾個，所以我是在學(xué)習(xí)的過程中，按照教科室的指導(dǎo)從事教研組工作。

1、開學(xué)初結(jié)合學(xué)校教科室和教務(wù)處的工作計劃，充分發(fā)揚民主，經(jīng)過全組教師的討論制定了我組工作計劃，使整個學(xué)期的教研組工作有章可循。嚴(yán)格按照計劃，遵守工作紀(jì)律，服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成了計劃的絕大部分工作。

2、認(rèn)真查閱組內(nèi)教師的教案，對存在問題的教案及時指出，指導(dǎo)年輕教師向老教師學(xué)習(xí)規(guī)范教案的書寫。在第一次查教案時，郭小改老師的教案有些環(huán)節(jié)不全，我給她講了我校教案的基本要求，基本書寫規(guī)范等，并讓她隨時請教他的指導(dǎo)教師，到學(xué)期中間再查教案時，郭老師的教案已經(jīng)很規(guī)范，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在教案和作業(yè)檢查的過程中，我組絕大部分教師的教案書寫規(guī)范，內(nèi)容翔實，環(huán)節(jié)齊全，作業(yè)批改認(rèn)真、及時。朱淑玲老師雖然是多年的老教師，但她的教案書寫永遠(yuǎn)是那么兢兢業(yè)業(yè)。

3、配合教科室做好學(xué)校觀摩課的選拔，觀摩活動。按照開學(xué)初就制定的計劃，征求年輕教師的意見，鼓勵他們積極參加學(xué)校觀摩課的選拔活動。在這次活動中，郭小改老師虛心求教，認(rèn)真準(zhǔn)備，請指導(dǎo)老師——何永宏多次現(xiàn)場指導(dǎo)，隨時修改，最后在全校觀摩課比賽中脫穎而出，取得了二等獎的好成績。在這次活動中我組絕大部分教師認(rèn)真參與備課、聽課、評課活動，在組內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。

4、做好了對新教師的幫扶工作，本組有新分配教師郭小改老師、李紅娟老師，學(xué)校安排了經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行幫教，新老教師互聽互評，效果良好。老教師在肯定成績的同時，也提出了許多建議，例如，注意前后語言的過渡，適當(dāng)放慢語速，注意改變教法，多設(shè)疑，要靈活多樣地組織教學(xué)等。還通過多種方式從上課、備課為其提供了經(jīng)驗性、建設(shè)性的建議，使新教師很快適應(yīng)了工作。

5、完成了學(xué)校布置的其它工作。如韓偉老師承擔(dān)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)站的的制作工作以及課件的收集整理工作，付出了大量的勞動，獲得了同事的好評。

二、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全組教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃，定時間，有內(nèi)容，開展教研組活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每兩周開展一次，經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，如積極參與學(xué)校組織的繼續(xù)教育課程培訓(xùn)活動；課件制作；教學(xué)設(shè)計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《作研究型教師》、《新時期班主任工作的創(chuàng)新》、《中國誠信知識概論》等，做了大量的學(xué)習(xí)筆記，并做到有組織、有檢查，實效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過程中都取的了不錯的成績。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。比如向所有老師介紹一些優(yōu)秀書籍、刊物以及優(yōu)秀網(wǎng)站等。

全組教師積極參加了學(xué)校教科室組織的論文征集和評選活動，崔慧萍老師的論文結(jié)合實際談教學(xué)，有很強的實踐性和可借鑒性，為豐富我校教師的教學(xué)理論，提高教學(xué)水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、教育教學(xué)工作方面

我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，特別是高三和初三老師團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，積極研究探討學(xué)科疑難問題，爭取高考和中考出一個較好的成績。像我組的是偉老師，課頭多，任務(wù)重，但她從來都是一絲不茍，認(rèn)真教書育人。每周二她要上四節(jié)課，雖然人到中年，但她依然堅持了一個學(xué)期。何永宏老師工作頭緒多，繁雜事更多，他的細(xì)心、周到在全組都是大家公認(rèn)的。其他全體教師也能夠和他們一樣，認(rèn)真履行本職工作，積極參加集體備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四、存在的問題和今后工作思路

當(dāng)然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

首先，因為各種原因，計劃內(nèi)的學(xué)科競賽沒有進(jìn)行，使工作有了缺憾。其次，組內(nèi)個別教師工作態(tài)度亟待端正，尤其表現(xiàn)在教案書寫和作業(yè)批改方面的個別問題要盡快改正。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，克服缺點，取得了一些成績,但我們也存在不少的不足之處, 為了在以后更好的開展工作,在今后的教學(xué)工作中,我們將不斷加強課堂教學(xué)過程的管理,向課堂45分鐘要成績.進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐，加快教育改革的進(jìn)度。

一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧過去，我們感慨萬千，展望未來，我們豪情萬丈，在今后的工作中，我們一定會加倍努力，為我校的發(fā)展盡一份力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期政史地教研組開學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期政史地教研組開學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

為了使開學(xué)初各項工作迅速走上正軌以及迎接上級檢查，政史地教研組對本組教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

一、檢查時間

政史地教研組于2013年3月5日對本組16位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。

二、檢查內(nèi)容

開學(xué)初各類計劃的撰寫和備課。

三、檢查的方法

本次檢查采用層級檢察和抽查的方法，各備課組組長檢查本組成員的教案，教研組長檢查備課組長的教案并檢查本組所有成員的個人工作手冊，教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務(wù)主任檢查。

四：檢查的情況

1、本組老師都能在檢查時按要求認(rèn)真、規(guī)范填寫個人工作手冊。教學(xué)計劃、個人研修及專業(yè)發(fā)展計劃、培優(yōu)輔差計劃等制定詳細(xì)、全面、符合實際。

七、八年級老師的教學(xué)計劃能反映出運用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學(xué)模式。教學(xué)進(jìn)度制定合理，沒有過快或過慢的情況。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真，筆記詳細(xì)，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學(xué)模式基本流程、學(xué)校教務(wù)處工作計劃等。

2、本組老師都能按照教學(xué)常規(guī)要求備課，認(rèn)真撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點準(zhǔn)確，教法、學(xué)法多樣且符合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程活動能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計。教案書寫工整，并能做到超周備課，及時寫教學(xué)反思。

政史地教研組

2013年3月5日

第五篇：2012年學(xué)年第二學(xué)期政史地教研組工作計劃

姬塬學(xué)校初中部2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

政史地教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為主。以本組的學(xué)科特色為抓手，整合各項常規(guī)工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)，切實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。

二、工作思路：

本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，重點開展以下幾個方面：

1、認(rèn)真繼續(xù)抓好日常教學(xué)活動即上好每節(jié)課；

2、搞好教學(xué)常規(guī)工作即課前準(zhǔn)備工作和課后的反思工作；

3、進(jìn)一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研；

4、在自己所在的學(xué)科中要加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過改進(jìn)課堂模式，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力，強調(diào)學(xué)生人格品德的培養(yǎng)。

5、利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂。

三、具體工作：

1、認(rèn)真而及時地組織教研活動，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項任務(wù)和要求。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。

2、認(rèn)真做好聽課評課活動（聽課次數(shù)達(dá)到10節(jié)）。課后及時地組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”這項工作，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“農(nóng)十四師中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”。按照“新課改”的要求，推動各學(xué)科課堂教學(xué)改革，摸索、總結(jié)出一套切實可行的適合“新期課改”的教學(xué)方法。特別是注重雙語教學(xué)在政史地科目的教育教學(xué)方式方法。

5、五月內(nèi)教研組舉行“法律、安全、非法宗教活動的26種表現(xiàn)、民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定”的知識競賽活動。

6、加強初三畢業(yè)班政治課、歷史課的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，爭取在中考中取得令人滿意的成績。加強和初三年級各班班主任的聯(lián)系，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中考綜合卷的精神，認(rèn)真精細(xì)地上好初三的政史綜合課。

7、做好初二年級地教學(xué)工作，爭取取得好成績。同時自學(xué)新教材，參加區(qū)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為明天新教材的普及做準(zhǔn)備。做好初一年級期中考試前的教學(xué)工作，爭取取得好成績。

8、開展教研活動《xxxxx》為主題的教育教學(xué)論文。

9、配合學(xué)校德育處，搞好對學(xué)生進(jìn)行的“時事政治”教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生關(guān)心國家大事的興趣，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識和愛國意識。