第一篇：2018-2019第一學(xué)期信息技術(shù)計(jì)劃

2018-2019第一學(xué)期園洲中心小學(xué)

信息技術(shù)學(xué)科

工 作 計(jì) 劃

博羅縣園洲中心小學(xué)

2018年9月張雁飛

本學(xué)期信息技術(shù)科組繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。為更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，開(kāi)展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的科組工作計(jì)劃。?

一、指導(dǎo)思想?在教育現(xiàn)代化2.0的思想指引下，以現(xiàn)代化教育理念為方向，以學(xué)生為中心，不斷更新教育理念，積極抓住教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，不斷提高信息技術(shù)課的教學(xué)水平。?

二、工作目標(biāo)??本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞?創(chuàng)新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)?的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生的創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀(guān)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，積極有效使用?三步一目標(biāo)?教學(xué)模式。?積極推進(jìn)市級(jí)課題信息技術(shù)?提問(wèn)?實(shí)踐?評(píng)價(jià)?三步一目標(biāo)教學(xué)法的研究，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng)，把課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)開(kāi)展信息技術(shù)省級(jí)課題的研究《農(nóng)村中小學(xué)機(jī)器人創(chuàng)客課程推廣的研究》。?大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平大賽，充分讓同學(xué)們展示其計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的信息技術(shù)人才，為今后的縣、市、省的計(jì)算機(jī)比賽作好準(zhǔn)備，通過(guò)比賽促進(jìn)我校的信息技術(shù)科組的知名度。?

三、具體活動(dòng)安排：?九月份：?1.各年級(jí)教學(xué)檢查。2.組建各年級(jí)信息技術(shù)興趣小組。

3.做好省級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)機(jī)器人創(chuàng)客課程推廣的研究》的開(kāi)題。十月份：?1.教學(xué)大綱研讀

2.機(jī)器人成員開(kāi)展課題研究活動(dòng)（六周3隊(duì)活動(dòng)課）十一月份：?1.組織第六屆四年級(jí)“電腦繪圖”比賽（十六周2大課間）2.階段性課題研究小結(jié)。3.課標(biāo)研讀。十二月份：?1.組織第六屆五年級(jí)“名片制作”比賽（十六周2大課間）2.組織第六屆六年級(jí)“動(dòng)畫(huà)制作”比賽（十六周４大課間）3.課題研究總結(jié) 一月份：?1.期末考試。2.教學(xué)、教研總結(jié)。

博羅縣園洲中心小學(xué) 信息技術(shù)科組 2018年9月5日

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第二篇：2018第一學(xué)期信息技術(shù)教研計(jì)劃

新閘中心小學(xué)2018——2019學(xué)第一學(xué)期

信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

2018年9月

一、工作思路

在新學(xué)期的教研組工作中，繼續(xù)以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，以《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程綱要（2017年修訂）》為指導(dǎo)，針對(duì)課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，展開(kāi)持續(xù)、細(xì)致的研究，不斷提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教育教學(xué)能力，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二、工作要點(diǎn)

1、教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》及《常州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研報(bào)告（2018）》，提升反思意識(shí)與水平，守住教育教學(xué)底線(xiàn)，保障學(xué)生受教育權(quán)利的落實(shí)。特別是要強(qiáng)化校內(nèi)教研活動(dòng)質(zhì)量，努力提升兼職教師的教學(xué)質(zhì)量，保障課程正常實(shí)施水平。

2、引導(dǎo)教師深入研讀《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，在尊重教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師進(jìn)一步理解課程指導(dǎo)綱要和新教材，提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施能力。

3、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，并探索落實(shí)在日常教學(xué)中。

4、本學(xué)期繼續(xù)圍繞“以生為本”的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)，要使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再是單純的學(xué)習(xí)信息技術(shù)操作，而是通過(guò)完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)操作為目標(biāo)的教學(xué)，使教學(xué)重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)和提高學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力、合作能力和信息技術(shù)的應(yīng)用能力上來(lái)，特別是要讓 學(xué)生具備創(chuàng)造性加工和處理信息的能力。所以在教學(xué)中我們要廣泛使用好任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一教學(xué)方式，積極探索自主、開(kāi)放的課堂教學(xué)模式，做到有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

5、備課要從突出教師的教的過(guò)程改變?yōu)橥怀鰧W(xué)生的學(xué)的過(guò)程，所以在課前要充分了解學(xué)生，了解所教班級(jí)，在備課中要有涉及對(duì)學(xué)生的情況分析。在備課時(shí)可以在上一年 的基礎(chǔ)上做出修改，但要做到環(huán)節(jié)清晰，各環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)及教師的教指向明確。對(duì)于修改的教案教師在上完課后要詳細(xì)寫(xiě)好教學(xué)后記，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺 點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

三、具體日程安排 九月份：

1、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)（研）工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)本期教研組活動(dòng)要求。

3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。

4、組建各年級(jí)信息技術(shù)興趣小組。

5、月度考核、材料匯總。十月份：

1、組內(nèi)高效課堂達(dá)標(biāo)課申報(bào)。

2、安排期中考試工作。

3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。

4、月度考核、材料匯總。十一月份：

1、期中考試分析總結(jié)。

2、組內(nèi)教師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

3、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。

4、月度考核、材料匯總。十二月份：

1、組內(nèi)教師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)。

2、迎接江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

3、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選。

4、月度考核。元月份：

1、期末考試。

2、教學(xué)、教研總結(jié)。

3、月度考核、材料匯總。

第三篇：第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總計(jì)劃

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

二、學(xué)生基本情況六、七年級(jí)的學(xué)生以往由于每一學(xué)期的信息技術(shù)課比較少，加上學(xué)校機(jī)房的硬件限制，因而大部分學(xué)生純粹是上課邊聽(tīng)邊練，課后很少有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，造成學(xué)生的操作技能不是很理想。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，這樣就形成了參差不齊的局面。另外信息技術(shù)課以實(shí)際操作為主，顯得不枯燥，因而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃，但是這又存在一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生感興趣的比不是學(xué)習(xí)，而是打游戲，上網(wǎng)聊天，所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的指導(dǎo)。

三、教材分析六、七年級(jí)信息技術(shù)教材的編寫(xiě)編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接，每一單元知識(shí)都是以任務(wù)為核心，以活動(dòng)為為主線(xiàn)，通過(guò)多元化主題活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，讓學(xué)生在主題活動(dòng)中自主、寫(xiě)作、探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)用與實(shí)踐的能力。

四、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，六、七年級(jí)擬定教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第1周：信息技術(shù)課的教室及電腦室管理常規(guī)。

第2周：開(kāi)關(guān)機(jī)及了解電腦的軟硬件組成。

第3周：對(duì)電腦桌面上的圖標(biāo)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，初步了解鍵盤(pán)的分區(qū)。

第4周：指法練習(xí)，按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào)。

第5~8周：利用指法練習(xí)軟件訓(xùn)練英文打字速度，力求做到盲打。

第9周：掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組，學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用記事本。

第10周：掌握搜狗輸入法，使用金山打通軟件進(jìn)行漢子錄入練習(xí)。

第11周：文件夾的操作（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、重命名等）

第12周：正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動(dòng)）

第13周：體驗(yàn)Internet，進(jìn)行網(wǎng)址收藏“家”的學(xué)習(xí)。（六，15~18）

第14周：第二課通向世界的鑰匙——Internet Explorer，輕松遨游網(wǎng)絡(luò)世界。（六：5~9）第15周：網(wǎng)上搜索（七：62~69頁(yè)）

第16周：網(wǎng)上下載網(wǎng)頁(yè)、文字和圖片，共享軟件和MP3音樂(lè)。

第17周：申請(qǐng)郵箱，收發(fā)電子郵件（七：82~90）

第18周：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)（七91~95）

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五、教學(xué)措施

快樂(lè)學(xué)習(xí)，激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源，因此以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)的平臺(tái)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，靈活選用書(shū)本中的內(nèi)容，讓學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

第四篇：08-09第一學(xué)期信息技術(shù)教研計(jì)劃

2008-2009學(xué)第一學(xué)期

信息技術(shù)教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作要點(diǎn)

（一）教學(xué)教研：

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校的確學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個(gè)信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科。

4、組織本校信息技術(shù)教師互相聽(tīng)課評(píng)課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，切實(shí)提供課堂４0分鐘效率，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開(kāi)展系列研討活動(dòng)，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、搞好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的信息技術(shù)理論知識(shí)，掌握最使用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

7、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師開(kāi)展信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）信息安全管理：

關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善信息技術(shù)教研組管理組織工作。

信息技術(shù)教研組

2008年9月

第五篇：2013-2014第一學(xué)期初三信息技術(shù)計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)為依據(jù)，以新課程改革理念為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，抓好常規(guī)落實(shí)，提高課堂效率；抓好學(xué)生基礎(chǔ)促進(jìn)整體水平的提高；抓好學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

在打好基礎(chǔ)、提高效率的前提下，全面提升學(xué)生的操作技能和應(yīng)變能力，使學(xué)生能從容應(yīng)對(duì)明年六月份的信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試。

二、學(xué)情分析：

本屆初三學(xué)生從初一開(kāi)始，基本是圍繞會(huì)考考綱。通過(guò)初一初二兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，基本完成了會(huì)考相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，掌握的知識(shí)并不是很系統(tǒng)，需加強(qiáng)初三會(huì)考知識(shí)的鞏固提高。

由于大多會(huì)考重要單元是在初一學(xué)習(xí)的，時(shí)間較早，學(xué)生的遺忘情況會(huì)比較嚴(yán)重，所以第一學(xué)期初三學(xué)生需要對(duì)前面學(xué)過(guò)的幾個(gè)操作題單元進(jìn)行扎實(shí)的復(fù)習(xí)練習(xí)，同時(shí)擴(kuò)充一些知識(shí)點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，Word表格、Excel函數(shù)操作等知識(shí)，第一學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)將是一個(gè)新授課與復(fù)習(xí)課相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，在第一輪復(fù)習(xí)中，力爭(zhēng)讓學(xué)生解決所有關(guān)于PP、word、Excel、Windows網(wǎng)絡(luò)五個(gè)操作單元的所有問(wèn)題，讓前面操作上存在問(wèn)題的學(xué)生也有機(jī)會(huì)能在第一輪復(fù)習(xí)中彌補(bǔ)缺陷。

在第二學(xué)期將講授VB和基礎(chǔ)的理論知識(shí)，對(duì)操作題單

元展開(kāi)快速的第二輪復(fù)習(xí)，在最后一個(gè)月對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行沖刺階段的綜合提高練習(xí)。

三、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真分析考試內(nèi)容和要求，鉆研課本和手冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，保證教學(xué)任務(wù)能高效有序進(jìn)行。

2、教師對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理、打印學(xué)習(xí)提綱，并精心提煉出模擬題庫(kù)中的典型練習(xí)題，特別是針對(duì)每種考試題型的上機(jī)實(shí)習(xí)題。

3、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂聽(tīng)課效果，強(qiáng)化學(xué)生的上機(jī)操作的標(biāo)準(zhǔn)化。通過(guò)對(duì)每一操作技巧的掌握，要求學(xué)生能根據(jù)考試的實(shí)際要求，迅速準(zhǔn)確地完成相關(guān)操作任務(wù)。

4、授課過(guò)程做到講練結(jié)合，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，講授內(nèi)容簡(jiǎn)潔、有代表性，操作標(biāo)準(zhǔn)，多給學(xué)生操作時(shí)間，重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容要有重復(fù)。讓學(xué)生當(dāng)堂掌握并熟練知識(shí)，盡量減少因?qū)W習(xí)時(shí)間周期太長(zhǎng)而造成的遺忘。

5、相似知識(shí)點(diǎn)多歸納總結(jié)規(guī)律，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力和操作習(xí)慣，幫助學(xué)生找出科學(xué)的方法，注重技能的培養(yǎng)，保證操作的準(zhǔn)確率。

6、初三學(xué)生課程增多，學(xué)生壓力大，并且在初

一、初二打基礎(chǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)狀況不同，所以?xún)蓸O分化的現(xiàn)象會(huì)較嚴(yán)重，在教學(xué)中要堅(jiān)持面向全體和分層次教學(xué)相結(jié)合的原則。

四、教學(xué)規(guī)劃：

本學(xué)期總目標(biāo)是打好基礎(chǔ)，為明年信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試取得好成績(jī)而努力。教學(xué)內(nèi)容會(huì)以會(huì)考指導(dǎo)綱要為依據(jù)進(jìn)行設(shè)置，練習(xí)內(nèi)容除了按照依往經(jīng)驗(yàn)教師精心編制外，還會(huì)充分利用好模擬光盤(pán)與隨堂評(píng)測(cè)軟件進(jìn)行補(bǔ)充。本學(xué)年的測(cè)試主要在模擬環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)評(píng)測(cè)軟件中完成，全部以上

機(jī)的形式進(jìn)行，能實(shí)時(shí)的反饋成績(jī)，能更真實(shí)有效的反映各部分知識(shí)學(xué)生的掌握情況。

本學(xué)期需要分單元對(duì)學(xué)生已學(xué)的PP、Word、Excel、Windows進(jìn)行鞏固與擴(kuò)展學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)和督促學(xué)生利用業(yè)余進(jìn)行打字練習(xí)。初三本學(xué)期共計(jì)19節(jié)課，去掉考試用的兩節(jié)課，還剩17節(jié)課。用這個(gè)時(shí)間來(lái)完成以上知識(shí)的復(fù)習(xí)，必須要提高教學(xué)效率，時(shí)間上要精打細(xì)算，只有仔細(xì)規(guī)劃才能完成任務(wù)。

上半學(xué)期從9.2到11.4，除去國(guó)慶周，共計(jì)9周，最后一周用來(lái)測(cè)試，還剩8周，會(huì)安排摸底測(cè)試1節(jié)、復(fù)習(xí)PP2節(jié)、復(fù)習(xí)Word4節(jié)、綜合練習(xí)1節(jié)，在第四周會(huì)進(jìn)行PP單元測(cè)試（10分鐘），word單元結(jié)束后是期中考試，就不單獨(dú)組織單元測(cè)試了。下半學(xué)期從11.9到1.16，包括元旦周，共計(jì)10周，去掉期末考試，還有9節(jié)課，會(huì)安排Windows2節(jié)、Excel4節(jié)、網(wǎng)絡(luò)2節(jié)、綜合復(fù)習(xí)1節(jié)，其中Windows單元進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試，Excel進(jìn)行單元測(cè)試，網(wǎng)絡(luò)隨期末考試進(jìn)行。

五、課時(shí)目標(biāo)與安排

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員及測(cè)試1課時(shí)目標(biāo)：重申學(xué)習(xí)要求，介紹初三學(xué)習(xí)特點(diǎn)和內(nèi)容學(xué)習(xí)模擬環(huán)境的使用，進(jìn)行模擬測(cè)試，了解學(xué)生真實(shí)水平

2、PP基礎(chǔ)3課時(shí)目標(biāo)：熟悉會(huì)考中PP部分題型及做題步驟；

熟練掌握在會(huì)考模擬環(huán)境中進(jìn)行PP部分上機(jī)實(shí)習(xí)。

3、Word知識(shí)4課時(shí)

目標(biāo)：熟悉會(huì)考中Word部分題型及做題步驟；熟練掌握在會(huì)考模擬環(huán)境中進(jìn)行Word部分上機(jī)實(shí)習(xí)。

4、復(fù)習(xí)、期中考試1課時(shí)

目標(biāo)：熟練掌握在會(huì)考環(huán)境中對(duì)PP、Word兩部分進(jìn)行綜合練習(xí)與測(cè)試。

5、Windows技巧2課時(shí)

目標(biāo)：掌握在會(huì)考環(huán)境下進(jìn)行漢字錄入測(cè)試，掌握字符與偏旁的輸入；

熟練掌握在會(huì)考模擬環(huán)境中進(jìn)行Windows文件各種操作。

6、Excel知識(shí)4課時(shí)

目標(biāo)：熟練掌握excel工作表格式化、圖表操作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)操作

掌握在會(huì)考模擬環(huán)境中進(jìn)行Excel上機(jī)操作。補(bǔ)充學(xué)習(xí)Excel函數(shù)，掌握count(),countif(),if(),rank()的使用。

7、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)2課時(shí)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的瀏覽、保存，圖片的保存、信息搜索與下載等操作；

了解電子郵件收發(fā)操作及相關(guān)標(biāo)識(shí)

熟練完成相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)操作題。

8、模擬練習(xí)、期末考試2課時(shí)

目標(biāo)：用模擬盤(pán)進(jìn)行模擬練習(xí)，了解學(xué)生各單元學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)備期末考試。