第一篇：市場營銷專業(yè)師資建設(shè)計劃

市場營銷專業(yè)師資“十三五”師資建設(shè)計劃

一、市場營銷教研室目前師資隊伍現(xiàn)存問題

（一）師資總量不足

“人才強(qiáng)?！笔俏覈叩冉逃囊豁楅L遠(yuǎn)戰(zhàn)略。師資隊伍的建設(shè)首先應(yīng)該滿足教育教學(xué)的基本需要，注重資源配置的數(shù)量。師資力量的嚴(yán)重不足，是制約教育發(fā)展速度和教育發(fā)展質(zhì)量的一個主要瓶頸。我院市場營銷專業(yè)學(xué)生在校人數(shù)已超過400人，而市場營銷教研室專職教師僅1人，兼職教師4人，外聘老師3人。

教學(xué)人員人數(shù)與學(xué)生人數(shù)的比例遠(yuǎn)低于1:18。每位教師所承擔(dān)的教學(xué)工量非常大，直接影響了教師的教學(xué)質(zhì)量，同時由于教學(xué)壓力過大，使得他們沒有更多的時間從事科研工作，從長遠(yuǎn)來講很不利于教師素質(zhì)的提高及整個市場營銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊力量的提升。

（二）教師來源單一

目前高等院校教師的來源主要有四個方面：錄用高校畢業(yè)生直接進(jìn)入 教學(xué)崗位；從其他高校調(diào)入教師；從其他科研機(jī)構(gòu)引進(jìn)專業(yè)人才從事教學(xué)工作；從企業(yè)中引進(jìn)人才。但是，在現(xiàn)有教師隊伍中，高校畢業(yè)生直接進(jìn)入教學(xué)崗位所占比例較大，這也是導(dǎo)致市場營銷專業(yè)師資結(jié)構(gòu)不合理的主要原因。

（三）教師實(shí)踐能力不足

市場營銷專業(yè)是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的專業(yè)，這就要求教師在授課過程中除了把理論知識傳授給學(xué)生，還要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。但由于大多數(shù)教師本身就缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗，實(shí)踐能力很弱，這樣在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作方面就有一定的欠缺。

二、市場營銷教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)的必要性

（一）學(xué)情變化的需要 由于分類招生即將成為生源的主要形式，人才培養(yǎng)模式需要發(fā)生相應(yīng)變化，以培養(yǎng)理論性人才向培養(yǎng)技術(shù)技能型人才過渡，而師資是人才培養(yǎng)的主體，拓寬師資的來源以及對現(xiàn)有師資的改造迫在眉睫。

（二）校企合作的需要

由于市場營銷專業(yè)先后和皖新傳媒和古井貢酒成立訂單班，企業(yè)對于訂單班學(xué)生的要求與學(xué)院的培養(yǎng)資源存在一定的差異，無法充分對接。因此急需開展符合企業(yè)崗位特點(diǎn)的“對口課程”，拓寬師資的來源以及對現(xiàn)有師資的改造迫在眉睫。

三、市場營銷教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)的思路

（一）主要目標(biāo)

為了響應(yīng)學(xué)院十三五戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高職高專第一梯隊的階段目標(biāo)，針對師資隊伍的現(xiàn)狀，以提高隊伍素質(zhì)為中心，以引進(jìn)和培養(yǎng)具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗的骨干教師為重點(diǎn)，吸納企業(yè)兼職教師為補(bǔ)充，調(diào)整優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，實(shí)施“校企共建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”按照“教、學(xué)、做一體化”人才培養(yǎng)方案及職業(yè)綜合能力為目標(biāo)的課程體系的要求，在未來五年內(nèi)，建設(shè)成一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、專兼結(jié)合、品德高尚、富有活力和創(chuàng)造力的市場營銷師資隊伍。

（二）工作過程

1.解放思想謀發(fā)展，更新理念促建設(shè)。

一個人的思想認(rèn)識決定他的工作態(tài)度、能力和工作效果，所以在師資隊伍建設(shè)過程中我們將更新教師思想觀念放在了首位。通過定期組織教研交流會議，定期去兄弟院校交流教育理念模式思想以及聘請專家開設(shè)講座的形式，針對職業(yè)教育理念、發(fā)展趨勢、課程開發(fā)、教學(xué)模式、“雙師型” 結(jié)構(gòu)師資隊伍建設(shè)等不同專題，讓教師及時更新思想觀念，站在一定的高度去理解、認(rèn)識現(xiàn)代職業(yè)教育理念，從而更好地適應(yīng)在校企合作中教師的角色定位。

2.抓好專任教師的培訓(xùn)改造工作。

積極組織教師參加省級、國家級的各種培訓(xùn)，與合作企業(yè)共同簽訂教師掛職鍛煉與“雙師型” 教師培養(yǎng)以及聘用兼職教師等協(xié)議，制定教師掛職鍛煉與兼職教師管理考核辦法，建立了共同培養(yǎng)教師的機(jī)制。加快骨干教師隊伍建設(shè)，為青年教師量身制定成長目標(biāo)，推動他們在教研教改等方面積極實(shí)驗，深入研究，不斷總結(jié)創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量；通過各種競賽交流活動，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平，加快他們的成長步伐。

積極推進(jìn)教師深入合作企業(yè)的“最后一公里”。開展更深入的專題教學(xué)調(diào)研，通過校企合作的渠道，以教學(xué)團(tuán)隊為單位，針對教學(xué)過程中發(fā)生的問題，帶著這些課題，共同研究如何更好地開展教學(xué)。過去，教師也下企業(yè)，但多是面上的接觸，沒有深入一線，時間也很短，今后，教師下企業(yè)實(shí)踐將成為一種不同以往、相對穩(wěn)定的“新常態(tài)”。

3.拓寬兼職教師來源，擴(kuò)充師資隊伍

從社會各行業(yè)、緊密型合作企業(yè)中選擇符合兼職教師任職條件的技術(shù)人員或能工巧匠擔(dān)任兼職教師。要借助校企合作來推進(jìn)兼職教師隊伍建設(shè)，就要從社會各行業(yè)、緊密型合作企業(yè)中選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職教師。不僅僅要將企業(yè)優(yōu)秀人才引進(jìn)來，而且還要能夠留得住人才，能夠發(fā)揮這些人才的效用，這就要求加強(qiáng)對兼職教師隊伍的管理和激勵。

對兼職教師隊伍的管理，最有效的途徑就是充分利用企業(yè)資源，創(chuàng)建企業(yè)兼職教師由學(xué)校主導(dǎo)教學(xué)管理,企業(yè)主體人事管理, 同時一并納入學(xué)校教師隊伍培養(yǎng)的雙管理模式。最主要的是學(xué)校要充分依托校企合作這個橋梁紐帶，共同打造專兼職教師共同發(fā)展平臺，努力提升合作企業(yè)對學(xué)校兼職教師隊伍建設(shè)的支持,積極拓展校企合作的思路，將企業(yè)為學(xué)校提供優(yōu)秀兼職教師納入企業(yè)人力資源管理范圍，為優(yōu)秀員工到學(xué)校任教掃除障礙。

實(shí)現(xiàn)兼職教師有效管理，除要建立外部合作機(jī)制外，還要注重健全學(xué)校內(nèi)部保障機(jī)制。其重點(diǎn)在于明確職責(zé)，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展，讓兼職教師在學(xué)校確實(shí)能施展才華，自己的業(yè)務(wù)特長確實(shí)為學(xué)校教學(xué)工作需要。在引入兼職教師后，要給兼職教師頒發(fā)聘書，簽訂合同，以明確兼職教師的權(quán)利和義務(wù)。同時，平等地對待專任教師和兼職教師，搭建專兼職教師交流平臺，加強(qiáng)對兼職教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)。因為來自企業(yè)的能工巧匠的工作環(huán)境與現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境還是有一定差距的，工作性質(zhì)也有一定的區(qū)別，為兼職教師舉辦教學(xué)方法、教育理論、教育技術(shù)、教育心理學(xué)等方面的培訓(xùn)還是具有一定的現(xiàn)實(shí)意義的。再則，要有效地激勵兼職教師開展工作，定期考核兼職教師的工作績效，并將績效考核結(jié)果與個人薪酬掛鉤。這不僅體現(xiàn)在待遇上要打破同工同酬的常規(guī)觀念，其課酬可高于專任教師，為兼職教師提供足夠的物質(zhì)保障和社會保障，更好地體現(xiàn)對兼職教師勞動的尊重，增強(qiáng)兼職教師的歸屬感，從根本上穩(wěn)定兼職教師隊伍。

四、條件保障

師資隊伍建設(shè)是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程, 只有建立符合實(shí)際、切實(shí)可行、強(qiáng)有力的保障機(jī)制, 才能真正使師資隊伍建設(shè)落在實(shí)處, 確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)保障

成立以系主任為組長，教研室主任、骨干教師為成員的師資隊伍專業(yè)建設(shè)項目工作組，形成校領(lǐng)導(dǎo)重視、各相關(guān)職能部門齊抓共管共建師資隊伍的有效責(zé)任體系。

2.制度保障

學(xué)校制定相關(guān)政策，明確建設(shè)目標(biāo)，確定建設(shè)內(nèi)容，完善配套措施，提供專項資金支持。

3.經(jīng)費(fèi)保障

為了確保市場營銷專業(yè)的師資建設(shè)項目，項目預(yù)算經(jīng)費(fèi)初步為 50萬元，切實(shí)保障各層次師資隊伍建設(shè)工程的順利實(shí)施。

第二篇：市場營銷專業(yè)建設(shè)

市場營銷專業(yè)建設(shè)“十二五”規(guī)劃

一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

在十一五規(guī)劃的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，順應(yīng)高等教育改革趨勢，緊密結(jié)合湖北教育的發(fā)展要求與我校自身條件，依托相關(guān)專業(yè)，通過改革與建設(shè)，不斷提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，更加科學(xué)合理的規(guī)劃本專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，形成較為突出的專業(yè)優(yōu)勢和特色。

（二）基本原則

以能力培養(yǎng)為主線，以基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊建設(shè)為重點(diǎn)，以課程建設(shè)為核心，以校企合作平臺建設(shè)為切入點(diǎn)，以評價體系建設(shè)為保障，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，把本專業(yè)建設(shè)成校重點(diǎn)學(xué)科，緊貼市場需求，在學(xué)校 “十二五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃框架下，充分發(fā)揮行業(yè)、專業(yè)優(yōu)勢，建立一個教學(xué)條件優(yōu)良、有可持續(xù)發(fā)展能力，教學(xué)質(zhì)量不斷提高的市場營銷專業(yè)。

二、專業(yè)建設(shè)定位與特色

我們將市場營銷專業(yè)學(xué)生按學(xué)生興趣分為營銷管理方向、營銷策劃方向進(jìn)行針對性培養(yǎng)，組建專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊對學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)和訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)學(xué)生在某一個方面的專業(yè)特長，使學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練更加有計劃性和針對性，從而提高學(xué)生的專業(yè)化水平和就業(yè)競爭能力。

三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及措施

（一）總體目標(biāo)

按照校級品牌專業(yè)的建設(shè)要求，結(jié)合我校的特點(diǎn)以及市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，形成比較有特色的市場營銷專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式，爭取在2014年建成校級品牌專業(yè)。

（二）分項目標(biāo)及措施

1.人才培養(yǎng)方案優(yōu)化

品牌專業(yè)建設(shè)最終目標(biāo)是要高質(zhì)量的培養(yǎng)復(fù)合型的具有一定特色的高素質(zhì)的市場營銷人才，以應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)。在品牌專業(yè)建設(shè)規(guī)劃中，通過充分的調(diào)研，結(jié)合我校學(xué)科背景和荊楚文化的地域特點(diǎn)，我校品牌專業(yè)建設(shè)應(yīng)該不同于其他高校的做法，有一定的自身特點(diǎn)。那就是以市場營銷專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，以拓寬專業(yè)知識和人文知識為兩翼，培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)的能較全面掌握市場營銷專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)知識的高級應(yīng)用型人才。

2.師資隊伍建設(shè)

首先要優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。必須要有重點(diǎn)、有傾向性地引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷教師和有企業(yè)經(jīng)歷的教師，并采取在職提高的方式，改善教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，以及實(shí)際操作能力。要以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn)，以課程為中心組成教學(xué)梯隊，建立一支精干高效，業(yè)務(wù)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，相對穩(wěn)定的教師隊伍。其次要壯大師資隊伍。計劃到2015年，市場營銷學(xué)科組教師達(dá)到20人，正高級職稱達(dá)到20%以上，并且要求全部碩士或講師以上，且有企業(yè)經(jīng)驗，年齡結(jié)構(gòu)上也要老中青相結(jié)合，比例合理。重點(diǎn)是引進(jìn)幾個有專業(yè)研究特長的教師來豐富和加強(qiáng)營銷師資隊伍。第三是要抓師資團(tuán)隊整體素質(zhì)的提高和團(tuán)隊文化的建設(shè)。本著引得進(jìn)、用得上、留得住的用人原則，完善教師隊伍的激勵、考核和控制機(jī)制，通過走出去、請進(jìn)來等方式，加強(qiáng)專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，通過對外的學(xué)術(shù)和教學(xué)交流，提高教師的專業(yè)水平，其中重點(diǎn)是加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)。

3.課程建設(shè)

首先，在市場營銷專業(yè)課程的教材選用上，我們堅持合適、選優(yōu)的原則。其次，根據(jù)實(shí)際需要，我們已經(jīng)自編了相關(guān)的部分教材。最后，市場營銷學(xué)教材建設(shè)還包括市場營銷學(xué)相關(guān)課程網(wǎng)上資源庫建設(shè)，要建立自己的網(wǎng)站。還可利用《銷售與市場》、《銷售與管理》、《中外管理》等有較大影響的雜志，以及中國營銷傳播網(wǎng)等有一定影響的網(wǎng)站，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，以拓展?fàn)I銷視野，把握營銷前沿知識。

我們開設(shè)了市場營銷學(xué)、管理學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、市場營銷調(diào)研、推銷管理與技巧、財務(wù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、廣告策劃與管理、客戶關(guān)系管理、服務(wù)營銷、連鎖營銷、經(jīng)紀(jì)學(xué)等主干課程，輔以系列技能養(yǎng)成和實(shí)訓(xùn)課程，以后還會根據(jù)發(fā)展需要增設(shè)新興專業(yè)課程。

4.教學(xué)方法和教學(xué)手段革新

在教學(xué)環(huán)節(jié)，我們綜合運(yùn)用問題啟發(fā)式、案例分析式、模擬訓(xùn)練式和課堂討論式等多種教學(xué)方式，充分利用課內(nèi)和課外時間，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐性教學(xué)對于市場營銷專業(yè)非常重要，也很有效果。我們高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)的比重占總學(xué)時的34%。我們將實(shí)踐活動部分提前分散安排，每門主要課程后都安排2—3周的時間進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生參加與課程相關(guān)的社會活動，而且四年級的絕大部分時間安排作為畢業(yè)實(shí)習(xí)，以保證學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。我們將繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。

6.教學(xué)條件改善

未來五年，將加大圖書室建設(shè)，將會購置營銷管理專業(yè)相關(guān)的圖書約2000本，并且利用本校的校園網(wǎng)、Bb網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(Blackboard Academic Suit)、成熟的計算機(jī)網(wǎng)路教學(xué)管理體系等眾多的資源，為老師的和學(xué)生提供了豐富的參考資料。使大多數(shù)同學(xué)都能通過圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查詢資料，滿足在課程學(xué)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)中的需要；也為教師們的科研、教改和教學(xué)工作提供大量的資源。

7.教學(xué)研究和科學(xué)研究

（1）未來五年，將加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊的科研能力并彌補(bǔ)橫向課題不足的缺陷，努力爭取學(xué)校的支持，一方面從學(xué)院課題做起；另一方面要努力自主地創(chuàng)造條件，申報省級或國家的科研課題。有條件有能力的可自主申報。力爭在十二五期間，加強(qiáng)人才引進(jìn)，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊。

（2）建立和完善學(xué)術(shù)討論制度，保證每年兩次的學(xué)術(shù)討論會或教研活動的實(shí)效性，從學(xué)校申請資金或從發(fā)展基金中拿出一定的經(jīng)費(fèi)，建立有效的激勵機(jī)制，給學(xué)術(shù)研究成果予以適當(dāng)?shù)莫剟?，鼓勵教師從事科學(xué)研究，我院將有計劃、分步驟的擴(kuò)大交流范圍和交往次數(shù)，同時對學(xué)科點(diǎn)的建設(shè)也將有計劃的組織或參加相關(guān)學(xué)術(shù)研討會。

四、其他方面

實(shí)踐性教學(xué)對于市場營銷專業(yè)非常重要，也很有效果。我們高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)的比重占總學(xué)時的34%。我們將實(shí)踐活動部分提前分散安排，每門主要課程后都安排2—3周的時間進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生參加與課程相關(guān)的社會活動，而且大四的絕大部分時間安排作為畢業(yè)實(shí)習(xí)，以保證學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。我們將繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。

工商管理系市場營銷教研室（2010-12）

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第三篇：商務(wù)系專業(yè)建設(shè)及師資隊伍建設(shè)發(fā)展

商務(wù)系專業(yè)建設(shè)及師資隊伍建設(shè)

商務(wù)系作為學(xué)院最大的系之一，在專業(yè)結(jié)構(gòu)和師資結(jié)構(gòu)方面都顯現(xiàn)出自身的特點(diǎn)，商務(wù)系幾大專業(yè)互相交融又各自獨(dú)立，有共性也有特性，在專業(yè)發(fā)展和師資隊伍建設(shè)方面都存在著不平衡，本文主要以整個系層面從以下幾個方面來談商務(wù)系的特征。

一、明顯的專業(yè)結(jié)構(gòu)特色

目前商務(wù)系有5個專業(yè)，國際商務(wù)、會計、會展策劃與管理、酒店管理和物流管理。每個專業(yè)都有自身的特征。

國際商務(wù)專業(yè)是學(xué)院五個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，085示范性建設(shè)專業(yè)，也是熱點(diǎn)專業(yè)之一，報考人數(shù)較多，職業(yè)證書通過率高，處理單證能力較強(qiáng)，實(shí)踐訓(xùn)練分配比例較高，每年師生均有外出參賽獲獎的成績；

會計是剛建立的專業(yè)，屬于熱點(diǎn)專業(yè)之一，報考人數(shù)較多，課程內(nèi)容的設(shè)計與會計上崗證銜接緊密，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)配有手工做賬和電算化賬務(wù)處理系統(tǒng)，方便學(xué)生操練與實(shí)踐相關(guān)的案例，同時重視會計相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)；

會展策劃與管理專業(yè)已經(jīng)與澳大利亞的北墨爾本高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作7年，有4屆畢業(yè)生，中澳會展專業(yè)有著豐富的海外資源，四分之一的全外教課程，85%的雙語教學(xué)，有系統(tǒng)管理的社會實(shí)踐項目，同時是上海首家開設(shè)高級技師的會展專業(yè)；

酒店管理專業(yè)校企合作穩(wěn)定成熟，全院唯一堅持“2+1”培養(yǎng)模式的專業(yè)，教師均具有五星級酒店實(shí)踐的工作經(jīng)驗，畢業(yè)學(xué)生的社會認(rèn)可度較高；

物流管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時普遍具有專業(yè)高級證書，物流職業(yè)素養(yǎng)和能力較強(qiáng)，就業(yè)對口率較高，企業(yè)評價學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng)。

二、專業(yè)群模塊建設(shè)和技師建設(shè)

以開設(shè)的相關(guān)專業(yè)為依托，商務(wù)系開發(fā)了一系列模塊包，為語言類學(xué)生提供了商務(wù)課程平臺，如物流師、貨代員、單證員、跟單員、會展師等，為學(xué)院“語言+職業(yè)能力”的模塊平臺設(shè)計，提供充足養(yǎng)料，職業(yè)資格證書的含金量較高，社會認(rèn)知性也較高，同時也擴(kuò)大了語言類學(xué)生們的就業(yè)方向。

此外，圍繞著專業(yè)群，商務(wù)系開發(fā)了一系列的高級技師證書，2009屆學(xué)生開始，酒店和物流在2009年首次開創(chuàng)了商務(wù)類技師的開發(fā)工作，并取得了良好的成績，此后，在2011年又陸續(xù)開發(fā)了2011屆的國際商務(wù)和會展策劃與管理專業(yè)的高級技師的啟動工作，到2012年這四個專業(yè)的高級技師考證工作一直在穩(wěn)妥有序的進(jìn)行。

三、師資隊伍建設(shè)

以專業(yè)建設(shè)和模塊、技師開發(fā)工作為中心，商務(wù)系充分重視師資隊伍的建設(shè)，在管理上狠下功夫，商務(wù)系下設(shè)五個教研室，教研室主任基本上還兼任著模塊負(fù)責(zé)人、技師負(fù)責(zé)人的工作，作為學(xué)院最基本的管理層，教研室主任對教研室成員的授課計劃、授課質(zhì)量、企業(yè)實(shí)踐安排、科研工作安排、職稱晉升等起著督促和監(jiān)督的基本功能，并能夠集體謀略，對于商務(wù)系長遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展提出有建設(shè)性的對策建議，也為學(xué)院培養(yǎng)新一代的中層領(lǐng)導(dǎo)奠定基石，提供磨練平臺；此外，商務(wù)系積極引進(jìn)高職稱教授，成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)商務(wù)系各項工作進(jìn)展，老中青結(jié)合，發(fā)揮“傳幫帶”的作用；結(jié)合學(xué)院“陽光政策”選拔優(yōu)秀教師國內(nèi)外進(jìn)修或會議考察，充分調(diào)動教師的工作積極性。

第四篇：電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

一、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃背景

隨著信息與知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)日益成為人們從事商業(yè)貿(mào)易、生產(chǎn)經(jīng)營、事務(wù)處理等工作的重要工具和媒介，基于互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)正逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要內(nèi)容，電子商務(wù)也將成為21世紀(jì)的主流商務(wù)模式。近年來，電子商務(wù)正以驚人的速度發(fā)展。主要表現(xiàn)為：

1、電子商務(wù)在我國經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)掃清了支付、信息基礎(chǔ)等障礙，正在改變著使用習(xí)慣、經(jīng)營理念，成為大眾所接受甚至追捧的新的經(jīng)濟(jì)活動方式。電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營銷是企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)的最主要應(yīng)用，綜合起來中小企業(yè)中電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)利用率達(dá)到了42.1%。以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用為載體的商務(wù)活動迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，世界各地?zé)o數(shù)的企業(yè)及個人紛紛涌入互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)開展商務(wù)活動，給電子商務(wù)發(fā)展帶來了新的氣象。

2、據(jù)中國電子商務(wù)研究中心監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，截止到2012年6月，中國B2B電子商務(wù)市場交易規(guī)模達(dá)2.95萬億，同比增長13%。中國網(wǎng)上支付（第三方支付）市場交易規(guī)模達(dá)到4500億元，同比增長71.1%；移動電子商務(wù)實(shí)物交易規(guī)模達(dá)到13億元，用戶數(shù)為5531.5萬人；截止2012年6月底，我國規(guī)模以上電子商務(wù)網(wǎng)站總量達(dá)20700家，其中B2B為10950家。B2C、C2C及其他模式的為達(dá)12500家，預(yù)計全年超過2.3萬家。截止2012年6月底，電子商務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過190萬人，帶動其他行業(yè)就業(yè)人數(shù)超過1400萬人。

目前，越來越多的企業(yè)和個人開始關(guān)注電子商務(wù)，并有部分企業(yè)和個人通過電子商務(wù)平臺實(shí)現(xiàn)了財富迅速聚集和跳躍式發(fā)展。

可見，我國發(fā)展電子商務(wù)有巨大的市場潛力，關(guān)鍵是解決好一系列諸如技術(shù)、安全、認(rèn)證、法律、服務(wù)等方面的問題。

二、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和基本原則

1、教學(xué)與實(shí)踐零距離，教師與學(xué)生零間隙，畢業(yè)與上崗零過渡

確立新時期高校新型的師生關(guān)系，在教學(xué)中既要堅持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，注意將經(jīng)濟(jì)第一線的新理論、新理念、新知識、新業(yè)務(wù)引入課堂，并切實(shí)重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，密切關(guān)注實(shí)踐第一線對電子商務(wù)人才的實(shí)際需要，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，使理論與實(shí)踐最充分接近，學(xué)生一畢業(yè)即可立即開展工作，適應(yīng)用人單位的需要，滿足社會的需求。

2、以評建為契機(jī)，推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化

按“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、專業(yè)定位

我們將以三個面向為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略，弘揚(yáng)湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，堅持改革創(chuàng)新、重點(diǎn)突進(jìn)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)水平和綜合辦學(xué)效益。

根據(jù)我校的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)特色，我們認(rèn)為要辦好電子商務(wù)專業(yè)，必須立足于以下兩個基本點(diǎn)：一是人才培養(yǎng)定位要面向市場，培養(yǎng)具有較高技術(shù)、技能背景的各類企事業(yè)單位電子商務(wù)應(yīng)用型人才為主；二是立足于現(xiàn)有學(xué)科基礎(chǔ)，尋找我院電子商務(wù)專業(yè)的辦學(xué)特色——跨計算機(jī)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

根據(jù)這一定位，我們將培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的計算機(jī)科學(xué)的基本知識、基本方法及應(yīng)用技術(shù)，具備較全面的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展商務(wù)活動的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和國際貿(mào)易金融知識，能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，能夠從事電子商務(wù)運(yùn)作與管理的高素質(zhì)人才。

考察電子商務(wù)教育現(xiàn)狀，我校電子商務(wù)專業(yè)教育應(yīng)面向社會、面向市場；圍繞電子商務(wù)這條主線，注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、實(shí)踐性教學(xué)；立足本省、服務(wù)“長株潭”區(qū)域經(jīng)濟(jì)，輻射全省。

四、主要發(fā)展目標(biāo)

電子商務(wù)作為一個新建專業(yè)，我們有志于利用三到五年時間在電子商務(wù)學(xué)科發(fā)展成為具有一定影響力的教學(xué)、培訓(xùn)基地，并努力達(dá)到省內(nèi)同類專業(yè)先進(jìn)水平。

為此，我們制定了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)：

1、保持連續(xù)、穩(wěn)定的招生規(guī)模。

2、完善辦學(xué)條件，特別是師資隊伍的建設(shè)、教材建設(shè)、電子商務(wù)實(shí)驗室和電子商務(wù)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

3、突出專業(yè)特色建設(shè)，在我院計算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科強(qiáng)大的實(shí)力基礎(chǔ)上，突出引進(jìn)電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)方面專業(yè)人才，以人為本，以課題項目為突破口，穩(wěn)步推進(jìn)，并在實(shí)施中不斷優(yōu)化。

五、具體保障措施

1、大力推進(jìn)教學(xué)改革。電子商務(wù)專業(yè)的高等教育是一新興事業(yè)，能否被用人單位接納、被社會廣泛認(rèn)同，關(guān)鍵在于高校教育所培養(yǎng)的畢業(yè)生能否適新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能否勝任實(shí)際的工作崗位。而教學(xué)質(zhì)量是根本，教學(xué)改革是關(guān)鍵，我們應(yīng)積極探索高等教育特點(diǎn)的教育質(zhì)量觀與教育質(zhì)量體系，形成高等人才培養(yǎng)的有效途徑。鼓勵教師結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢，開設(shè)新課、整合現(xiàn)有課程體系，加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。鼓勵教師參加校內(nèi)外專業(yè)進(jìn)修，提升學(xué)歷層次，鼓勵教師考取資格證書，實(shí)現(xiàn)師資隊伍的碩士化、博士化；鼓勵教師參加高水平學(xué)術(shù)會議；鼓勵教師到企業(yè)掛職鍛煉、實(shí)習(xí)；在培養(yǎng)現(xiàn)有教師的基礎(chǔ)上，逐年引進(jìn)有專業(yè)背景或行業(yè)背景的教師，充實(shí)專業(yè)教育隊伍；強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)考核。

3、積極開展科研活動、學(xué)術(shù)活動，營造學(xué)術(shù)氣氛。鼓勵教師申報各類課題；每年邀請電子商務(wù)行業(yè)或從事電子商務(wù)研究的專家、學(xué)者舉辦講座、研討會。

4、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗室和專業(yè)資料室建設(shè)和管理工作。在現(xiàn)有電子商務(wù)實(shí)驗室設(shè)備和環(huán)境的基礎(chǔ)上，逐步完善實(shí)驗室的軟件、硬件，通過購買、合作開發(fā)、自行開發(fā)等方式，逐步完成電子商務(wù)、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)支付、物流模擬等實(shí)驗軟件項目；在最短時間內(nèi)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗室；加強(qiáng)實(shí)驗室設(shè)備的教學(xué)管理與日常管理，提高設(shè)備的利用率和開出率；購買電子商務(wù)、物流、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)資料，加快建設(shè)電子閱覽室。

5、修訂教學(xué)計劃。電子商務(wù)是個新興專業(yè)，同時也是一個不斷發(fā)展的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)的最新發(fā)展，適時調(diào)整教學(xué)計劃。

6、鼓勵與支持我院學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，建立第二課堂，培養(yǎng)我院學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)的積極性，指導(dǎo)學(xué)生組織參與學(xué)術(shù)活動；指導(dǎo)學(xué)生開展電子商務(wù)實(shí)踐活動。

7、探索產(chǎn)學(xué)課題，與相關(guān)企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，充分發(fā)揮全系教師的積極能動性，加快建立校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化校企合作的力度。

六、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

教師隊伍的建設(shè)是整個教育工作中具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)工程，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍是扎實(shí)推進(jìn)新課課程改革，實(shí)施高效教學(xué)的關(guān)鍵。未來三年電子商務(wù)師資隊伍建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)為：加強(qiáng)對全體教師的師德教育與塑造，促進(jìn)廣大教師的師德水平全面提升;高質(zhì)量完成第四周期教師繼續(xù)教育任務(wù)，不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平；建立更為完善的教師管理，教育培訓(xùn)，評聘任用新的工作模式和運(yùn)行機(jī)制；培養(yǎng)一批以中青年為主的能發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)、支撐作用的市級教學(xué)能手、教學(xué)新秀；促進(jìn)全校教師在師德風(fēng)范、教育理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、教科研能力、現(xiàn)代教育信息技術(shù)及創(chuàng)新精神和能力等方面有新的跨越；造就一支整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化，符合時代要求，適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。具體目標(biāo)為：

1、提高師德水平

以“愛與責(zé)任”“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”，為了每一個學(xué)生發(fā)展為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“師德風(fēng)范?！眲?chuàng)建活動為載體，廣泛開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)，使全校教師在思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、為人師表、服務(wù)水平等方面有明顯提高。培養(yǎng)一批師德標(biāo)兵，把全校師德水準(zhǔn)提高到一個新的水平。

2、提升學(xué)歷層次

在崗教師全部達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，在崗教師碩士學(xué)歷層次的比例達(dá)到40%以上。

3、培養(yǎng)骨干人才。

加大對中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，構(gòu)建以校級骨干為塔頂，考核優(yōu)秀教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。

4、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)

使教師在具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，嫻熟地駕馭課堂教學(xué)，熟悉并掌握教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，今后著重從提高教師的實(shí)施高效教學(xué)能力，新課程理念水平，信息技術(shù)能力，教科研能力等方面優(yōu)化教師的能力結(jié)構(gòu)。

5、提高教科研能力

增強(qiáng)教師教科研意識，普遍提高教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論，進(jìn)行教學(xué)反思，探索解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。推出一些教學(xué)能手，教壇新秀。培養(yǎng)具有先進(jìn)教育思想，掌握一定科研方法，具有較高水平的校級青年教科研骨干。

6、提高信息技術(shù)能力 做到在崗教師全部具有充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加工處理，綜合運(yùn)用信息的能力；全面參與網(wǎng)上教研、開發(fā)學(xué)科信息資源的能力；對新型教學(xué)模式及其資源進(jìn)行評價的能力；進(jìn)行整合實(shí)驗研究，創(chuàng)建教育信息化學(xué)校。

七、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制

要進(jìn)一步明確學(xué)校各部門的具體任務(wù)，形成院長領(lǐng)導(dǎo)下的各部門分工負(fù)責(zé)，目標(biāo)一致的工作格局。完善考評機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)評估。要把教師隊伍建設(shè)、繼續(xù)教育工作納入學(xué)校工作計劃中。使教師隊伍建設(shè)的任務(wù)、目標(biāo)、措施落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

深入開展教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，采取多種形式，弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，譜寫職業(yè)道德的主旋律，營造良好的群體氛圍。建立、健全教師職業(yè)道德的有效評估機(jī)制，管理運(yùn)行機(jī)制和學(xué)生、家長及社會監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行層級管理，全程監(jiān)控。加大獎懲力度，將師德表現(xiàn)做為教師崗位評聘、評優(yōu)、晉升的重要內(nèi)容，對師德行為考評不合格或嚴(yán)重違反師德規(guī)范者，實(shí)行“一票否決”。

3、嚴(yán)格教師管理

嚴(yán)格掌握教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，在晉升教師職務(wù)的評聘工作中，按照教師的工作業(yè)績綜合評聘。制定獎勵措施，加大對學(xué)習(xí)提高有成果教師的獎勵和資助力度。

4、搞好教師繼續(xù)教育工作

面向全體教師，繼續(xù)開展以提高實(shí)施新課改的能力和水平為重點(diǎn)，以提高隊伍整體素質(zhì)為根本目的的繼續(xù)教育。把樹立現(xiàn)代教育新理念做為培訓(xùn)的首要內(nèi)容，把師德教育培訓(xùn)做為培訓(xùn)的重點(diǎn)，把骨干教師培訓(xùn)放在突出位置，把高效教學(xué)的培訓(xùn)做為重要內(nèi)容。

5、發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用

加強(qiáng)對教師高效教學(xué)、新課改理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識，開展多種形式的教育科研活動，有計劃、有目的地引導(dǎo)教師自覺地以高效教學(xué)、新課改理論為指導(dǎo)，在不斷地去設(shè)計、實(shí)施、評價、總結(jié)、完善自己的教育行為，不斷創(chuàng)新教育方式和教育方法。

6、增加經(jīng)費(fèi)投入，做到?？顚Ｓ?/p>

制定獎勵措施，加大對有成果教師的獎勵和資助力度，保證骨干教師培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)逐年增加，加強(qiáng)骨干教師參加學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)交流的支持力度。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，保證專款專用，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

7、搭建教師成長的平臺

提高教師隊伍的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、教研、科研網(wǎng)絡(luò)化、信息化，提供教師自我學(xué)習(xí)提高的平臺，使之成為廣大教師提高業(yè)務(wù)水平和終身學(xué)習(xí)的重要陣地，為我系師資隊伍建設(shè)工作再上新水平提供保障。

第五篇：2010市場營銷專業(yè)5224學(xué)習(xí)計劃

2010市場營銷專業(yè)5224學(xué)習(xí)計劃

1、學(xué)好專業(yè)知識，分點(diǎn)深化理解。盡量消化運(yùn)用我們的專業(yè)知識。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能夠深刻的認(rèn)識到，對于我們市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，每一門課都是專業(yè)課，都為我們以后工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我們在掌握基礎(chǔ)的專業(yè)知識的前提下，應(yīng)該更進(jìn)一步的探究、理解。

2、建立一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。像“市場調(diào)研、營銷策劃、營銷管理、談判學(xué)、法律、商務(wù)禮儀”等。剛進(jìn)大學(xué)的時候是為自己建立一個學(xué)習(xí)的框架和計劃，在我們學(xué)習(xí)了兩年之后，建立一個系統(tǒng)則是對兩年知識的一個總結(jié)和梳理。

3、多閱讀，各個方面的書籍都要涉及。拓展知識，學(xué)校教的知識是有限的，這時候我們就要好好利用圖書館這個資源。這個學(xué)期的課程并不會很多，所以我們要把握這個時間和機(jī)會為自己充電。營銷理論在不斷發(fā)展，作為還在校的我們也要不斷補(bǔ)充新知識，關(guān)注經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和商業(yè)活動，隨時保持最新的營銷理論。

4、多參加實(shí)踐活動。如果說大一大二時期參加的一些社團(tuán)和協(xié)會是為了鍛煉自己的膽量，那么現(xiàn)在大三的我們就要尋找更加油挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動。像進(jìn)入策劃公司、廣告公司或營銷類公司實(shí)習(xí)，相信這些經(jīng)驗會讓我們終身受益。

5、多了解企業(yè)的營銷實(shí)務(wù)，比如企業(yè)常用的營銷理論、分析方法和策劃方法。特別對于“調(diào)研、策劃文本寫作和理

論知識”。作為大三的學(xué)生，我們的視線不能還是停留在課本上的那些知識，而是要有意識地區(qū)關(guān)注實(shí)體企業(yè)的營銷實(shí)務(wù)。理論基礎(chǔ)固然重要，但是具體問題具體分析，在遇到不同的情況、不同的行業(yè)又會有不同的營銷策略。這就需要我們通過不斷的觀察，總結(jié)。

6、多聯(lián)系實(shí)踐能力，這里實(shí)踐能力則具體指口語表達(dá)、辯論、演講、面試技巧等。畢業(yè)后我們面對的第一個問題就是找工作，而找工作的首要問題就是面試，我們寢室有很多人都做過兼職，但是真正經(jīng)過正規(guī)面試的還是少數(shù)，因此鍛煉我們的口語表達(dá)能力和面試的一些語言之類的技巧是非常必要和實(shí)用的。