第一篇：支教隨筆1

支教隨筆

（一）踏上征程

3月15日凌晨6點，大多數(shù)人還沉浸在美夢的末梢時，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了遠(yuǎn)行的行囊，看著熟睡的老婆和孩子，左手一個編織袋，右手一個24碼的拉桿箱，背上一個雙肩旅行包，輕輕地打開家門，悄悄地離開。在等電梯時，又舍不得離開家人，轉(zhuǎn)身又打開家門，進(jìn)到屋子里，親親我的寶貝們，還好他們睡得很熟，沒發(fā)現(xiàn)，戀戀不舍第二次出了家門，這才踏上真正的征途。

剛到一樓，突然一聲“小趙”叫住了我，原來是我的好哥們王文智老師在等著我，他也是支教老師，不過他在永登中堡鎮(zhèn)中學(xué)，上了一個禮拜的課，周末回來了。他幫我把行李裝進(jìn)我的奇瑞車?yán)?，點著火，檢查車子（這是我多年的習(xí)慣），又看看院子里的鄰居家，戶戶黑燈瞎火，心里酸溜溜的??

開車到了教育局門口，才發(fā)現(xiàn)我們來的太早，竟然是第一個。門衛(wèi)師傅早在門口，看到我們的車到了，問了一聲是支教的嗎，回答后門開了，進(jìn)入院內(nèi)，放下行李后，師傅說他幫我看著點，我們又開車回到了我的單位——蘭州53中，看著熟悉的樹木、教學(xué)樓、操場，只能說聲“明年見”，匆匆離開，回到教育局，這時已經(jīng)有2位老師也到了，問候大家一聲我們開始等車了，人越來越多??

車到了，是6中的大轎子，看著大家亂哄哄裝行李，占座位，緊接著36中的大轎子也來了，我們的車還沒到，等吧。終于來了，31中的甘A39878，看著前面兩個車上車的情況，我突然想，我們一路的好幾個地方的，下車有先后的呀，我嚎了聲，武都、康縣、文縣的老師先裝，宕昌的老師后裝，裝在車上最好，大家開始忙忙亂亂，裝好了。教育局的王老師開始點名，結(jié)果有位老師坐錯了車，沿東線跑了，大家開始忙著聯(lián)系，8:25人到齊了，開始出發(fā)。

坐在車上，突然想起了電視劇里的上山下鄉(xiāng)歡送的情景，我們??

第二篇：支教隨筆

青海支教隨筆

在偶然的一次機(jī)會里，我認(rèn)識了在青海民和任教的特崗教師馬林福。他與學(xué)校孩子們的故事深深的觸動了我，打那時起，我便有了去那兒看看的念頭。

恰好，華東政法大學(xué)人文學(xué)院組織去青海民和紅

旗灘小學(xué)支教，我便申請加入其中，隨行前往了青海。

輾轉(zhuǎn)來到了民和，休整一天后我們便驅(qū)車前往，欲早早來到學(xué)校與孩子們見面。馬林福老師其實也只有20多歲，所以我們便親切的稱呼為大哥。聽大哥講去紅旗灘小學(xué)的路非常難走，要爬越好幾座山才能到達(dá)。

驅(qū)車行走在山路上，我才知道路是怎樣的一個難

走法。路繞著幾座山，晃晃悠悠的蜿蜒到了遠(yuǎn)方，路上碎石陡坡隨處可見。車搖搖晃晃的走了快一個小時，終于抵達(dá)了紅旗灘小學(xué)。

從大門向內(nèi)望去，學(xué)校大概有一個半籃球場大，校園為平整的土地。放眼望去，學(xué)校內(nèi)只有兩個孤零零的舊籃球架。進(jìn)入校園后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓旁邊有兩座小小的花園，花園內(nèi)鮮花盛開。聽大哥講，花園里的花兒都是他種的，種子也是從家里帶來的。

看著盛開的鮮花，我心中突然涌起陣陣悸動，大哥真是個有心人啊!

接下來，我們一行人放好了行李，稍作休息后，便開始商討支教的細(xì)節(jié)。

。。。

第二天一早，校園里的歡呼與笑聲將我吵醒。原來孩子們已經(jīng)來了。孩子們聽說有上海的大學(xué)生來支教，都是非常的激動。于是天稍作明，孩子們便奔向了校園。

由于交通不便，許多學(xué)生連縣城都沒有去過，許多外面世界已經(jīng)普及的事物也沒有見過。

大哥曾給我們說過，孩子們有次在課本上看到筆記本電腦，便讓他講講?？墒撬趺葱稳?，孩子們終究是沒法明白。這事一直卡在大哥心中，揮之不去。此次來到青海，我們便準(zhǔn)備了筆記本電腦，讓孩子們親眼看看。電腦拿出打開后，孩子們都新奇的圍在旁邊?？粗⒆觽兦忧酉朊植桓颐臉幼樱覀冃闹嘘囮嚨乃岢?。外面有些孩子也許都不屑玩筆記本電腦的時候，這兒的孩子們對電腦還是一種幻想。何時才能真正的縮短教育師資設(shè)備等等的差距呢？

接下來幾天，我們早上給孩子們上課，下午與孩

子們玩耍。孩子們慢慢的不再那么的膽怯害羞了，開始有了歡笑，有了歌聲。

天下沒有不散的宴席。在離別的那天，天下著小雨，校園內(nèi)的土地立刻被澆成了泥地，也許老天都試圖阻止我們的離去。許多孩子淋著雨，來到校門和我們告別。我提著行李，來到幾個孩子面前時。一個孩子看著我，長出了一口氣，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，伸出手塞給了我一個袋子。孩子遞給我袋子后，低著頭，悄悄抽噎著?？粗鴤牡暮⒆?，我的心中也是異常的酸楚。暗暗的在心里下了個決定，孩子們，有機(jī)會我一定還會來看你們的！希望你們好好學(xué)習(xí)！身體健康！

第三篇：支教感想隨筆

我的支教感想隨筆（2）

面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我真的覺得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所擁有的，并懷著一顆感恩之心去努力工作，承擔(dān)自己責(zé)任，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，哪怕僅僅是對于工作的回憶，也都會讓我倍感欣慰。因為始終相信，只要擺正心態(tài)，全心付出，生活就是快樂的，只要付出了辛勤的汗水，堅持不懈，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路希望的火種。然而，支教這一段時間，我和孩子們在感動中磨練，在感動中成長，在感動中收獲。收獲的是無比歡樂。倆個月的支教時間并不能真正改變些什么。但我相信，支教是一縷清新的空氣；于自身而言，支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力?？偠灾?，支教是一種經(jīng)歷，是一種磨礪，更是一筆人生財富。

第四篇：支教1

暑期支教

西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會

2014年6月11日

一、主辦單位：西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

二、活動主題：

拓展孩子們的視野 關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境 關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰貎和瞵F(xiàn)狀

三、活動目標(biāo)：

1.開展形式多樣的支教活動，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情，開拓他們的視野，幫孩子們樹立好的學(xué)習(xí)動機(jī)。

2.通過調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亓羰貎和顔栴}，教育問題，心理問題，健康問題以及他（她）們的愿望，總結(jié)后提出解決方案，幫助孩子們解決一些難題。

四、活動時間：

2013年7月14日---7月22日

五、活動參與人員：

西北師大化工學(xué)院十一名學(xué)生

六、活動內(nèi)容

1.開展形式多樣的支教活動

開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、地理、體育等基礎(chǔ)性課程，開設(shè)音樂、舞蹈、美術(shù)等興趣課程，課余時間對孩子們進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助孩子們開拓視野，培養(yǎng)多種興趣，激起他們對美好生活的渴望。

2.深入到戶的調(diào)研 送孩子們回家的過程中入戶調(diào)研，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童生活的現(xiàn)狀，當(dāng)?shù)刎毨Р罹?，耕地保護(hù)，進(jìn)而了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀和生活現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。調(diào)研內(nèi)容（后附調(diào)研表格）：

3.有意義的支農(nóng)

（1）當(dāng)?shù)厝嗣考铱偢赜卸嗌伲司赜卸嗌?（2）家中總共幾口人，在家勞動力有幾位，外出打工有幾位？

（3）自家有無荒蕪或閑置的耕地，若有，主要原因是什么？（4）當(dāng)?shù)厥粘傻挠绊懸蛩?/p>

（5）他們耕地主要耕種哪些作物，用途是什么?（6）當(dāng)?shù)赜袩o退耕還林、還草的計劃

（7）抽出時間，在征得農(nóng)民兄弟的同意后，跟他們一起下地勞動，體驗農(nóng)村生活。

① 走訪評學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家庭 ② 了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣

4.愛心捐贈

同學(xué)們在自己經(jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)幫助家庭貧困的孩子，幫他（她）們樹立正確的價值觀。

七、日程安排

7月14日上午7：00，所有隊員在藍(lán)天公寓南門口集合，集體乘車到蘭州車站。到達(dá)當(dāng)?shù)刂?，先跟接待人員做簡單交流，了解當(dāng)?shù)馗鞣矫媲闆r，之后休息，晚上開會，進(jìn)一步對第二天活動進(jìn)行分工。

7月14日，與實踐學(xué)校校方接洽，召開師生見面會，舉行愛心捐贈儀式。

7月15--20日，上午支教，下午調(diào)研，支農(nóng)，晚上開會總結(jié)。詳細(xì)時間規(guī)劃如下：

上午： 起床、早餐：6:50—7:30 第一節(jié)：8 ：00-8 ：45 第二節(jié)：9 ：00-9 ：45 課間操：9 :45—10：05（學(xué)生與老師互動時間）第三節(jié)：10:05-10:50 第四節(jié)：11:00-11:45 放學(xué)（午飯及午間休息）

下午：

第五節(jié)：14:30—15：15 第六節(jié)：15:15—16:00 放學(xué)，送孩子們回家，做調(diào)研。

晚餐：19:00 開會總結(jié)：21:30—23：00（注：以上安排為初步計劃，具體情況經(jīng)過考察后根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H作息時間再定）

7月15日晚上，放映準(zhǔn)備的視頻。

7月17日下午放學(xué)后，舉行“我的想象”演講比賽。7月18日下午，不安排課程，所有隊員下地勞動。7月19日，師生文藝匯報演出，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師及群眾做總結(jié)交流。

（備注：調(diào)研組的同學(xué)下午統(tǒng)一不安排除授課以外的活動，由隊長根據(jù)需要在前一天做好人員安排）

7月23日，乘車去禮縣。

7月24日，舉行捐贈儀式，并進(jìn)行調(diào)研。

八、活動前期準(zhǔn)備

1.人員選拔：7月10日晚上在化工院多媒體教室，確定有不同特長的十名隊員，分別對應(yīng)各自的工作：7月11日晚上所有實踐隊員開會，明確各自任務(wù)。

3.所有隊員準(zhǔn)備教案、相關(guān)資料（包括與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鲀?nèi)容）、文藝節(jié)目，每位隊員必須在7月12日之前把所有的材料都準(zhǔn)備齊全。20日晚上七點在化工院分團(tuán)委辦公室檢查準(zhǔn)備情況（要求：所有教案都要寫到備課本上，要做正規(guī)的教案；15--21日期間各位隊員要完全熟悉自己準(zhǔn)備的材料，各方面負(fù)責(zé)人要對實踐活動中可能發(fā)生的情況作出預(yù)測并提出解決方案）。

4.下鄉(xiāng)前一天晚上所有隊員在化工院分團(tuán)委辦公室集合，做最后檢查。

5.本次實踐活動隊員要入住教室，需自帶被褥、梳洗用具，自己解決吃飯問題，要在當(dāng)?shù)夭少徥澄?，值班人員做飯。隊長要在出發(fā)前做好伙食籌備組人員值班安排。

5.準(zhǔn)備所需設(shè)備和其它東西清單如下：

A.筆記電腦、投影儀、數(shù)碼相機(jī)各一臺，窗簾，U盤數(shù)個（以防中病毒）。

B.下鄉(xiāng)期間醫(yī)藥用品 C.給小學(xué)生開展活動贈送獎品以及捐助（鉛筆、筆記本,生活日用品等)。

九、人員分工

隊長：負(fù)責(zé)隊伍之間合作事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握所有隊伍進(jìn)行狀況，保證活動順利高效的進(jìn)行，根據(jù)實際需要可以隨時參與和調(diào)整活動的進(jìn)行。統(tǒng)籌各項事物、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，安排全隊任務(wù)，監(jiān)督和督促活動開展。

文藝宣傳員：調(diào)動每名隊員，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚斗志。

安全員：負(fù)責(zé)每名隊員的人身、財產(chǎn)安全，宣傳安全意識，保護(hù)本隊公共財產(chǎn)。對于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權(quán)。

后勤總管：負(fù)責(zé)全體隊員的交通、食宿等，為活動提供有力的后勤保障。

攝影：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本活動積累有益的資料和實用資料。

通訊員：記錄每日信息、感人場景和故事，本活動各宣傳途徑及與村民的協(xié)商與溝通。

調(diào)研負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)調(diào)研方法，安排各課題組的工作計劃，統(tǒng)籌課題調(diào)研活動的進(jìn)行。

支教負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌支教活動，確保支教活動成功進(jìn)行。九．活動經(jīng)費預(yù)算

1.愛心捐助：

①捐贈圖書(物流托運)300*5=1500元

②套尺共50份共計320元；

③筆記本共50份共計280元；

④自動鉛筆共50份共計100元

2.車費：2400元

3.伙食：大約需要1000元.附則

一、實踐總結(jié)形式： 1.社會實踐總結(jié)。

每位實踐隊員寫五千字左右的個人總結(jié)，包括個人經(jīng)歷和感想。

2.社會實踐報告會。

開學(xué)后，大概十月份，在本學(xué)院召開社會實踐報告會，在會上各位實踐隊員講述自身經(jīng)歷，展示實踐成果。

3.調(diào)研分析報告。

每個調(diào)研小組撰寫調(diào)研報告，要有數(shù)據(jù)分析，結(jié)論以及該問題的解決辦法。

4.社會實踐圖片展。

通過圖片資料向全校同學(xué)展示當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情及實踐活動的成果。

二．注意事項：

（一）活動紀(jì)律

1、要有良好的團(tuán)隊精神，大家互幫互助，要經(jīng)常進(jìn)行批評和自我批評。

2、和農(nóng)民同吃同住同勞動，下鄉(xiāng)隊員做些力所能及的體力活。

3、支教、調(diào)研工作一切遵從當(dāng)?shù)貙嶋H，不盲目套搬理論，開展活動前應(yīng)做切實的調(diào)查并力求從村民的角度考慮。

4、每天晚上都進(jìn)行交流和討論，隊員之間溝通情況，進(jìn)行批評與自我批評，安排第二天工作。

5、做事要善始善終，有始有終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到。

6、安全第一，尤其保證女生的絕對安全。行動至少三人一組，女生需男生陪同，不準(zhǔn)隨意脫離隊伍，不準(zhǔn)擅自行動，服從隊長安排。

7、一切活動都應(yīng)以促進(jìn)村莊健康和諧發(fā)展為準(zhǔn)則，堅持以農(nóng)民為主體。

8、學(xué)會傾聽，在群眾反映問題時不打斷，不隨便發(fā)表意見。

西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

二零一二年七月五日

附：《關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》 1.你的性別？年齡（）A．男

B.女 2.當(dāng)前和誰住在一起？

A.爺爺

B.外公外婆

C.親戚

D.爸爸

E.媽媽

F.其他，請說明

3.你與父母的聯(lián)系方式是什么？

A.我們雙方經(jīng)常打電話

B.父母經(jīng)常給我打電話

C.我經(jīng)常給父母打電話

D.不經(jīng)常聯(lián)系

4.聯(lián)系的條件（）

A.父母的電話

B.家里的電話

C.父母打工的地址

D.打公用電話

5.父母與我聯(lián)系的內(nèi)容

A.學(xué)習(xí)問題最多

B.生活問題

C.學(xué)習(xí)生活較多

D.了解爺爺奶奶外公外皮的身體健康

6.你把你的心事最想說給誰聽？

A.父母

B.監(jiān)護(hù)人（除父母外）

C.同學(xué)朋友

D.老師

E.其他

7.你每個月的零花錢是多少？ A.5元以下

B.5元到10元之間

C.10元到20元之間

D.更高

8.你是否明白父母外出打工的原因？

A.為了生計

B.為了供我上學(xué)

C.不知道 9.你平時做家務(wù)嗎？

A.一般做

B.只有在雙休日做

C.很少做

D.不做

10.父母外出之后，你的生活有什么變化？

A.無變化

B.感到孤獨

C.感到自由

D.其他，請說明

11.父母多長時間回家一次？

A.半年

B.一年

C.兩年

D.兩年以上

12.你是否想念你的父母？

A.非常想念

B.想念

C.一般

D.不想念

13.你有幾個知心朋友？

A.一個

B.兩個

C.三個

D.更多

14.你的學(xué)習(xí)成績？

A.中上

B.一般

C.差 15.你喜歡上學(xué)嗎？ A.喜歡

B.一般

C.不喜歡

為什么？請說明

16.你的監(jiān)護(hù)人一般監(jiān)督你學(xué)習(xí)嗎？

A.監(jiān)督

B.很少監(jiān)督

C.從不監(jiān)督 17.你的監(jiān)護(hù)人一般和你溝通嗎！

A.經(jīng)常溝通

B.很少溝通

C.從不溝通 18.長時間和父母分開后，突然想見，你會感覺到（）A.拘謹(jǐn)

B.親密

C.一般

D.沒感覺

19.一學(xué)期老師找你談過幾次心？談過什么內(nèi)容？ A.沒談過

B.談學(xué)習(xí)成績

C.談違反學(xué)校紀(jì)律

D.談學(xué)習(xí)態(tài)度

E.沒完成作業(yè)，老師發(fā)火

F.作業(yè)差 G.談生活困難

H.關(guān)心

I.經(jīng)濟(jì)

J.孤獨

K.談家庭情況

20.生活上你希望（）

A.能得到社會的關(guān)懷，父母在身邊

B.還有很多朋友，大家分享快樂 C.希望吃的吃好玩好

D.希望自己可以照顧自己

E.希望父母可以賺更多錢，然后回家

F.希望自己可以照顧自己

G.希望可以自由，不被束縛

H.擺脫痛苦世界

I.其他，請說明

21.你的性格是怎樣的?

A.開朗

B.內(nèi)向

C.任性

D.暴躁

E.柔弱

F.以自我為中心G.孤僻

H.其他 你覺得自己的性格因為父母外出改變了嗎？變得怎么樣了？請說明。

謝謝您的配合！

1您的性別是：（A.男

B.女）2.您的年齡？

A．20以下

B.20到40歲

C.40到60歲

D.60歲以上

3．您的職業(yè)是？

A.教師

B.工人

C.經(jīng)商

D.農(nóng)民

E.行政官員

F.其它

4.您的文化程度是？

A.小學(xué)

B.初中

C.高中

D.大專及師范類

E.其它

5.您家中有沒有孩子在上學(xué)或者已經(jīng)畢業(yè)?

A.有

B.沒有

6.您家中的孩子或親戚在畢業(yè)后沒找到合適的工作你會后悔堅持讓他們上學(xué)嗎?

A.一定會

B.可能會

C.不會

D.說不清

7.供孩子上學(xué)您最擔(dān)心什么問題?

A.費用

B.畢業(yè)后的工作問題

C.費用和工作

D.不擔(dān)心

8.您家里有幾個孩子是高中以上(含高中)文化程度?

A.4

B.3

C.2

D.1

E.0

9.您家里有幾個孩子是初中以下(含初中)文化程度?

A.4

B.3

C.2

D.1

E.0

10.您家里的孩子中,最高文化程度是?

A.小學(xué)

B.初中

C.高中

D.大學(xué)

E.正在上學(xué)

F.其它

11.您的孩子或兄弟姐妹為什么會退學(xué)呢?

A.家庭困難不能支付高額費用

B.學(xué)習(xí)成績不好

C.早點兒找份兒工作掙錢

D.其它原因

E.沒退學(xué)

12.如果您的孩子或兄弟姐妹因為成績不好而不愿意上學(xué),你會怎樣做?

A.強(qiáng)扭的瓜不甜不想上了就退學(xué)吧

B.逼他(她)繼續(xù)上學(xué)直到畢業(yè)

C.分析成績不好的原因找出解決的辦法激勵他(她)努力學(xué)習(xí)

D.不知道該怎樣做

13.就現(xiàn)在來講，除正常上學(xué)之外，孩子課外輔導(dǎo)費用約是多少？ A.150

B.150——200

C.200以上

D.無參加輔導(dǎo)

14.您家里幾個上學(xué)的孩子？

A.三個

B.兩個

C.一個

D.三個以上

E.沒有 是否感覺承擔(dān)他們的上學(xué)費用比較重呢？ A．是

B.不是

15.您認(rèn)為讀書念大學(xué)是農(nóng)村孩子的唯一出路嗎？ A．是

B.不是

16.如果不是，您認(rèn)為還有__________________(第15題選A的不做)17.您認(rèn)為，在農(nóng)村女童有接受大學(xué)教育的必要嗎？ A．有

B.沒有

18.如果有那您認(rèn)為現(xiàn)在情況下，農(nóng)村女童受教育和男童相比還存在差異嗎？（17題選B的不做）

A.存在 B.不存在C.不清楚

19.您家庭用于孩子教育的費用約占您家庭總支出的___% 20.您認(rèn)為孩子的成長是？

A.老師和學(xué)校教育的結(jié)果

B.孩子自身的努力和學(xué)校教育的結(jié)果

C.受到孩子自身條件的制約還有來自社會的影響 D.家庭教育的影響占很大一部分，和學(xué)校教育共同起作用

21.您認(rèn)為農(nóng)村孩子的家庭教育應(yīng)以什么為中心？ A.遠(yuǎn)大的志向

B.高尚的人格

C.扎實的知識

D.風(fēng)俗和禮儀

E.其他______________ 22.謝謝您的參與,請問您對本試卷感覺如何? A.非常滿意

B.比較滿意

C.不滿意 不滿意

D.很

第五篇：支教隨筆 第二稿2

漢南生活感懷

短短一年的相聚應(yīng)是前生修來的緣分，在這里得到了很多的朋友，生活上有品味、工作上敬業(yè)甚至專業(yè)的各類朋友，他們悄無聲息地關(guān)心著我們這些異鄉(xiāng)人，在我們的心里撒下陽光，驅(qū)散烏云。如王翠香、劉漢華、蔡文芳，還有校長書記（年后請我們仨到家小聚），對此，我們銘記于心，心存感念。還有短短的幾個月，大家就要分別了，但不管走得多遠(yuǎn)，是朋友，心就在一起。

下面將這半年的心路歷程梳理如下，權(quán)當(dāng)作是朋友之間的談心，權(quán)當(dāng)作一封書信，當(dāng)然，也可以說是工作匯報。

永遠(yuǎn)記得那天，它在我們的記憶被里永遠(yuǎn)的定格了——江岸教育局的領(lǐng)導(dǎo)走后，陌生的環(huán)境，陌生的戰(zhàn)友，我們我們4個人竟有了很強(qiáng)烈的被遺棄感，時值九月天氣，棉花在四周開花結(jié)桃，天黑時分，秋蟲在四周低聲吟唱，我們不小心被空投到了這蟲子和棉花的世界，心中百般滋味，我們不停地判斷著自己的的身份——是被強(qiáng)征的壯??？是被遺棄的孤兒？還是被流放的罪臣？第一天第一夜竟是那么漫長，躺在床上，百感交集，真不知以后日子怎么過，相聚百里之遙，親人的影子浮現(xiàn)于眼前，孤獨涌上心頭，思親的情緒彌漫整個心靈，它們強(qiáng)烈的啃噬著我們，我等后悔不迭！

原本盼望著能去蔡甸，那里和吳家山一水之隔，陰差陽錯，竟去了漢南，這是所有支教人員中分配得最遠(yuǎn)的，路上得換乘四次車，時間三到四個小時，一去一回則七八個小時，也就是一天的時間。不刮風(fēng)下雨還好，一旦天氣有變，天候不佳，則成心病。路遠(yuǎn)，每次乘車前一天便不敢喝水，只怕車上突然內(nèi)急。

記得上學(xué)期考試閱卷工作拖得很晚，漢南考完時，江岸那邊的期末工作早結(jié)束了，放假時漫天飛雪，人冷得渾身哆嗦，偏偏又暈車了！我在濕漉漉的紗帽客運站坐了良久才緩過勁，方敢坐上去王家灣的巴士?；氐郊揖筒×恕?/p>

我們不會飛，不是領(lǐng)導(dǎo)，沒有直通的專車，路上也不是觀光，對我和王老師兩個身體并不好的人來說，乘車是受活罪——次次犯暈想吐。大家只看到我們一臉笑容的來了，又看到我們?nèi)チ恕？陕飞闲量?，有幾人知曉?/p>

這幾天豪雨連連，行路更是不易，風(fēng)驟雨橫，王老師周一出發(fā)早，穿越整個漢口、沌口、漢南，來到學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)他的皮鞋變成了套鞋，褲子濕了半截，但不曾聽他埋怨過半句。

街上過早的地方屈指可數(shù)，沒有選擇的余地，就混吧；中午校餐，坦率的說，只當(dāng)完任務(wù)；幸虧有王老師主持晚餐，否則。。。有人善意地說有時可下下館子改善生活，上一回兩回固然可以，但總不能把餐館當(dāng)食堂，乘車、過生活、請吃飯，江岸區(qū)象征性補(bǔ)助的幾個小錢也沒落到手，人在他鄉(xiāng)，禮尚往來，我這人把錢看得淡，半年請客也有四五回了。王老師也是這樣的人，加之他打牌輸多贏少，只有出的，沒有進(jìn)的。

最難捱的還是晚上。天黑了，夜幕四合，別人回家，關(guān)上門，合家團(tuán)聚，吃飯、看電視、上網(wǎng)，安享天倫之樂，其樂融融。我等則青燈黃卷，過著苦行僧的日子。電視機(jī)一臺，學(xué)校的，常出故障，有時只有一個頻道。江岸教育局說要買這買那，結(jié)果因為他們很忙，忘記了。別人可以打麻將度日，我看的興趣都無，只有看書，除了看書就看報，盼著快點天亮，盼著快點到周末，能早點回家和親人相聚。作為家庭支柱，家里上有老下有小，吳家山治安也不好，我們家沒有物業(yè)管理，加之附近交通混亂，在外沒有哪一天不擔(dān)心在家的她們娘兒兩個（我夫人家務(wù)能力不強(qiáng)，不是那種精明強(qiáng)干的女人，班上72個學(xué)生，教室里黑壓壓一片，連下腳的地方也沒有，工作擔(dān)子很重；女兒正五年級，課外輔導(dǎo)培優(yōu)多，學(xué)習(xí)需要人輔導(dǎo)）。每念及此，頓覺此行最對不起家人！

牛郎織女只隔著一條天河，我們王老師倒好，一家三口分三處，比牛郎織女分得還散，支教工作中他的付出是很大的。顧佳自小父母離異，從小沒經(jīng)受過家務(wù)鍛煉，沒有形成生活能力，以前一日三餐在育才解決，他下班就回家睡覺，在漢南，他要也在環(huán)境中改變自己，嘗試著做家務(wù)，嘗試著人際交往。

上學(xué)期期末考試期間，我97的奶奶臥床一月不起，家父在北京，無法照料；大伯75歲，拄著拐杖方能行走，自身難保；親哥援藏；堂哥一向不管不問。奶奶一向是我在過問的，我只有拜托表姐妹，再三致謝，方度難關(guān)。我人在漢南堅守崗位，全程參與復(fù)習(xí)監(jiān)考閱卷工作，自覺把好收尾關(guān)，不曾請假，但內(nèi)心的煎熬和苦楚至今記憶猶新。

12月，寒潮來襲，猝不及防，衣物不全，中午去食堂吃飯，碗跟著人一起顫抖，碗蓋碰碗，哐哐鐺鐺響慢一路。晚上寒氣襲人，手腳冰涼，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。逢下雨，樓頂?shù)南滤粤鶚莾A瀉而下，直擊樓下雨蓬，聲聲震耳，夜半驚夢，又是一夜無眠。

我們是支教的，我們有吃苦的精神準(zhǔn)備，在這里我們沒有主動提出過什么要求，但我們畢竟是血肉之軀，是有情緒有想法的人。有時，天氣冷了，人不舒服了，極度渴望能聽到幾句溫暖的話語，哪怕是幾句寒暄話幾句假話也好，但是學(xué)校也很忙。

學(xué)生41人，孩子們個體差異很大，差生多，有的智商不高，有的基礎(chǔ)不好，喪失學(xué)習(xí)興趣，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這樣的孩子占據(jù)班級總?cè)藬?shù)的四分之一。書寫潦草，亂涂亂畫是普遍現(xiàn)象。孩子們?nèi)耸忠槐尽队⒉沤坛獭罚险n發(fā)言便照本宣科。

生本教育的前提是了解學(xué)生，關(guān)鍵是在操作過程中要體現(xiàn)極強(qiáng)的針對性，因此，教學(xué)中我不歧視任何一個孩子，不讓一個孩子掉隊，教學(xué)中，努力貼近學(xué)情，立足于學(xué)生的原有水平服務(wù)于他們。我手把手教他們怎樣找關(guān)鍵句，怎樣使用學(xué)具，怎樣做批注，怎樣把字寫端正，怎樣發(fā)言說話，怎樣朗讀，怎樣提高表現(xiàn)力增強(qiáng)感染力。對于亂涂亂畫的同學(xué)，我嚴(yán)格要求，強(qiáng)力干預(yù)?，F(xiàn)在朗讀成了他們的樂趣，作業(yè)整潔美觀。

班上有個叫徐彭杰的小男生，老師們說他腦子有毛病。他朗讀都結(jié)巴，全班同學(xué)都笑話他。他和媽媽吵架說他讀不進(jìn)，我又好笑又替他悲哀。他的基礎(chǔ)的確差得很，每次考試都三十來分。不是每個孩子都有學(xué)習(xí)天分，但我相信他們可以做得更好。給他一點鼓勵，給他一點信心，他就有了支點，有了動力，逮住機(jī)會我就猛夸他，毫不吝嗇，大張旗鼓，私下還告訴他：你很聰明，你不比任何人差，你只要把死記硬背的牢牢把握住，寫作文時全力以赴把故事講清楚，你就不用擔(dān)心考試成績了。他被激活了，后來，他天天向我打聽還沒有布臵的作業(yè)，上課積極發(fā)言，期末考試，在試卷很難的情況下考了55.5分，其他同學(xué)全都及格，包括一個不在籍的孩子。對了，也不知道什么時候起，他不結(jié)巴了，我都想不起來這事發(fā)生在什么時候了。

他們自己說從前上語文課就煩躁，哈欠多，現(xiàn)在聽說要上語文就高興，這個融合的過程是很迅速的，師生配合越來越默契，上課經(jīng)常迎來不期而遇的精彩。

人大附中的王金戰(zhàn)說好孩子家長造，他說的好孩子指的是能考取北大清華的優(yōu)等生。不過，今天，我要對他做點補(bǔ)充——好孩子老師也能造，考不上北大清華只要努力過的也都是好孩子啊。

每天我都比別人早到校早進(jìn)教室，每個禮拜我都兩三次輔導(dǎo)學(xué)生中午自習(xí)，王老師是班主任，她年長，班級管理我能幫忙的就主動做。比如管廁所衛(wèi)生，班干部工作。學(xué)校發(fā)了兩回橘子，我全當(dāng)獎品給了學(xué)生。我自己還經(jīng)常給他們買獎品。年輕的顧佳老師每周給學(xué)生義務(wù)培優(yōu)一次，時間一個多小時。

對不起自己的孩子，但我對得起漢南的孩子，對得起他們每一個，也對得起這個學(xué)校。

集體生活酸甜苦辣，百般滋味。王老師喜歡吃豬頭肉，我們喜歡簡單，他年長，我們遷就他；王老師鼾聲如雷，沒人敢跟他睡，他乞求我，我不能拒絕；睡不著覺，用耳塞堵，無濟(jì)于事；王老師身體不好，我得密切關(guān)注，有時提醒，有時問詢。集體的事情搶著做，不怕吃虧，勤拖地，買菜洗碗，把水給他們燒著，不怕吃虧。看到某些人某些現(xiàn)象有時心里也有想法，就自己勸自己：吃點虧，大多數(shù)人曉得好。

當(dāng)教師不容易，當(dāng)教師辛苦，同情著自己的同時，也在同情著大家；同情著大家，也是同情自己。同是天涯淪落人，你的不幸就是我的痛苦。

我常想，心有多寬，地有多大，多一分理解，多一分關(guān)照，就多一點溫暖，彼此攙扶，互相鼓舞，相依取暖，能讓灰色的人生里多些閃亮的日子，多一些美好的回憶。

漢南生活是我人生的一段記憶，方方面面和我預(yù)想的區(qū)別很大很大，從上至下和我們學(xué)校區(qū)別明顯，我們也在盡量地去適應(yīng)環(huán)境。

再一次感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和群眾，尤其是對我個人的肯定和關(guān)心！